ไฟล์สรุปทบทวนนักวิชาการศึกษาเข้มข้น2564

การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 51

52

1. การกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 2. จัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 3. ดาเนนิ การตามแผน 4. ประเมนิ และตรวจสอบคณุ ภาพ 5. ตดิ ตามผลการดาเนินงาน 6. จัดส่งรายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) 53

การกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศกึ ษา เป็นขอ้ กาหนดเกย่ี วกบั คุณภาพการศกึ ษา สาหรบั สถานศกึ ษา ทจ่ี ดั การศกึ ษาระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานทุกแหง่ นาไปใชเ้ ป็นเป้าหมายหรอื กรอบ ทศิ ทางในการกาหนดมาตรฐานของสถานศกึ ษาตนเอง ๑.เตรยี มความพรอ้ มการกาหนดมาตรฐานการศึกษา - แต่งตั้งคณะกรรมการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา - สรา้ งจิตสานกึ การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ๒.วิเคราะหค์ วามสมั พันธข์ องมาตรฐานการศกึ ษา ๓.กาหนดมาตรฐานการศึกษาและตัวบง่ ช้ี (3 มาตรฐาน) ๔.ตรวจสอบและทบทวนมาตรฐานการศึกษา ๕.ประชาพจิ ารณ์ 54

มาตรฐานการศึกษา 6 สิงหาคม พ.ศ. ๒๕61 การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานมี 3 มาตรฐาน ๒๑ ประเดน็ การพิจารณา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รียน (๑๐ ประเดน็ ) ๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน (๖ ประเดน็ ) ๑.๒ คุณลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียน (๔ ประเด็น) มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ (๖ ประเดน็ ) มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั (๕ ประเดน็ ) การศึกษาปฐมวยั ๓ มาตรฐาน ๑๔ ประเดน็ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของเดก็ (๔ ประเด็น) มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ (๖ ประเดน็ ) มาตรฐานที่ ๓ การจดั ประสบการณ์ที่เนน้ เดก็ เป็นสาคญั (๔ ประเดน็ ) ระดบั คุณภาพ 5 ระดบั กาลงั พฒั นา ปานกลาง ดี ดีเลศิ ยอดเยยี่ ม 55

การประกนั คุณภาพภายนอก 56

57

58

59

60

61

62

คาถามสาคญั เกีย่ วกับการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1. การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา หมายความวา่ 2. การประกนั คณุ ภาพภายใน ทาโดยใคร ทาทุกๆ ก่ีปี 3. การประกนั คุณภาพภายนอกทาโดยใคร ทาทุกๆ กี่ปี 4. วงจรการประกันคุณภาพ คอื อะไร 5. ขัน้ ตอนแรกสุดของการประกันคณุ ภาพภายใน คือ อะไร 6. มาตรฐานการประกันคณุ ภาพภายใน มกี ี่มาตรฐาน 7. มาตรฐานการศกึ ษา หมายถงึ อะไร 8. SAR หมายถึง อะไร 9. สานกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา มีฐานะเป็นอะไร 10. การประเมินคณุ ภาพภายนอกในสถานการณ์โควิดมกี ี่รปู แบบ 63

64

65

66

67

68

ครกู ารศกึ ษาพเิ ศษมเี วลาสอนไมน่ ้อยกวา่ 18 หน่วยชวั่ โมง/สปั ดาห์ (1 หน่วยชวั่ โมงไมน่ ้อยกว่า 50 นาท)ี มสี ทิ ธไิ ดร้ บั เงนิ เพม่ิ สาหรบั ตาแหน่งทม่ี เี หตุพเิ ศษ(พ.ค.ก.) เดอื นละ 2,500 บาท 69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

คณะกรรมการสงเสริมสนบั สนนุ และประสานความรวมมอื การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มีทัง้ หมด 21 คน รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ ารเป็นประธาน 16 คน ผวจ. เป็นประธาน ผอ.เป็นผบู้ ังคับบญั ชา ผอ.เป็นผบู้ งั คับบญั ชา 9 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ เปน็ ประธาน ก.แหล่งเรียนร้รู าคาถกู ขน้ึ อยู่กบั จานวนหมู่บ้าน หวั หนา้ กศน.ตาบล ตาบล ไม่น้อยกว่า 7 คน ชุมชน ไมน่ ้อยกวา่ 5 คน 89

คณะกรรมการสงเสรมิ สนับสนุนและประสานความรวมมือ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 90

2 3 1 5 6 4 8 – 15 7 16 5 1 23 4 8 – 15 6 7 91 16

คณะกรรมการสถานศกึ ษา ศนู ย์ กศน.อาเภอ คณะกรรมการ กศน.ตาบล ขอ้ ๙ ใหผ้ ู้อานวยการสานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดหรอื กรงุ เทพมหานคร แต่งตง้ั คณะกรรมการแหลง่ เรียนรู้ราคาถูก : กศน.ตาบลหรือแขวง (๑) กรรมการทเี่ ป็นตวั แทนจากหมู่บ้านหรอื ชุมชนละ ๒ คน ถ้าหาก มเี กิน ๑๐ หม่บู ้านใหม้ หี มบู่ ้านละ ๑ คน ซงึ่ อาจมาจากผูแ้ ทน ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ ผ้แู ทนองค์กรชมุ ชน ผู้แทนองคก์ รปกครองส่วน ท้องถ่นิ ผ้นู าศาสนา เปน็ ตน้ (๒) กรรมการทเ่ี ปน็ ผแู้ ทนองค์กรนกั ศึกษา ๒ คน (๓) กรรมการท่เี ปน็ อาสาสมัคร กศน. ๑ คน (๔) ประธานกรรมการ เลือกจากตัวแทนคณะกรรมการในขอ้ (๑) (๕) หัวหนา้ แหล่งเรยี นรู้ราคาถูก : กศน.ตาบลหรือแขวงเป็น กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการ ศรช 7 คน / 5 คน 92

93

94

95

96

97

98

ฉบับท่ี 4 พ.ศ.2562 ประกาศใช้ 5 เมษายน 2562 99

100