PanThai P.22_61 1-5

แผนการ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ท แผนการสอนท่ี 13 เรอ่ื ง รายวิชาภาษาไทย ช้นั ประถม ครผู ้สู อน นางสมพร อิ่นใจ ตาแหตัวชวี้ ัด/ผลการ เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ -ขัน้ นาเขา้ สบู่ ทเ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล 1. ครูสนทนา 1. การฟังท 3.1 ป.2/1 คาส่งั และ -ใบงานเร่อื งกา - สังเกตการ -ขนั้ ต้ังคาถามฟังคาแนะนา คาแนะนาต่างๆ ฟังคาส่งั และ ทางาน 1.นักเรียนแตคาสัง่ ทซ่ี ับซ้อน ตอ้ งมีความรู้ คาแนะนา - ตรวจ ฃและปฏบิ ตั ิตาม เรอ่ื งหลักการ -แบบฝึกหัด แบบฝึกหัด หนงั สือเรยี นป.2/ มีมารยาท ฟงั และมี -หนงั สือเรยี น - ตรวจใบงาน 2.ครูและนกั เในการฟงั การดู มารยาทในการและการพูด ฟงั เพอ่ื นาไป คาแนะนา โดยคร ปฏิบตั ติ ามได้ เข้าใจว่าผูพ้ ดู ตอ้ ง นัน้ ๆ -ขนั้ เตรยี มการคน้ 1.ครซู กั ถามว การฟงั 2.นกั เรียนปฏ ผลดั กนั พดู แนะน และต้องหยุดการ เพยี งคนเดยี ว 3.ครกู ล่าวชม ถูกตอ้ ง

รจดั การเรียนรู้ท่ี 3 เรื่องตวั สะกดจดจาไว้ง การฟงั คาสงั่ และคาแนะนามศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา ท 12101หน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 2 ชัว่ โมงกิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้เรียน 1.ใบงานเรอ่ื งกาากับนกั เรียนเก่ียวกบั ความรู้เรอ่ื งหลกั การฟงั และมมี ารยาทในการฟัง ฟังคาสั่งและม คาแนะนาต่ละกล่มุ ร่วมกนั ศกึ ษาความรูเ้ รื่อง การฟงั คาส่งั และคาแนะนา จาก 2.แบบฝึกหดั 3..หนงั สือเรยี นเรยี นรว่ มกนั อภปิ รายเกีย่ วกบั ความรู้เรอ่ื ง การฟงั คาสั่งและ 4.บตั รคารูอธบิ ายวา่ การฟังคาสง่ั และคาแนะนา เปน็ การฟงั เพือ่ ให้เกดิ ความงการให้ผฟู้ งั ปฏบิ ตั ิอย่างไร แลว้ จึงปฏิบัตติ ามคาสงั่ หรือคาแนะนานหาคาตอบวิธกี ารปฏิบัตติ ามคาสั่งและคาแนะนาท่ีถกู ตอ้ ง และมารยาทท่ีดใี นฏบิ ตั กิ จิ กรรม “ส่งั ใหด้ ี ทาให้ถูก” โดยให้นกั เรียนจับคูก่ ับเพือ่ น แลว้นา หรือออกคาสัง่ ให้เพอ่ื นปฏิบตั ิตามคาส่งั ไมถ่ ูกต้องจะเป็นฝ่ายแพ้รแข่งขัน ส่วนผชู้ นะก็จับคูก่ ันปฏิบัติกจิ กรรมเช่นเดมิ จน เหลอื ผู้ชนะมเชยผู้ชนะ และซกั ถามวธิ กี ารปฏิบัติตามคาสงั่ และคาแนะนาที่

ตวั ช้วี ัด/ผลการ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ การวดั และ เรียนรู้ ชิ้นงาน ประเมนิ ผล -ข้ันการดาเนนิ ก 1. ครกู ล่าวชมเ ถูกต้อง 2.นักเรยี นแต่ล สมาชิกจับค่กู บั เ คนหนง่ึ เปน็ ฝ่าย 3.นักเรียนทท่ี ดว้ ย เมอ่ื ตรวจ 4.นกั เรียนแตล่ สลับหน้าท่จี ากผ้ตู 5.เมื่อจบการต คูร่ วมกลุ่มกนั ตามเ ความคดิ เหน็ เพิ่มเต 6.ตวั แทนนกั เร หนา้ ช้นั เรยี น คร งานสง่ ครู -ขัน้ การสรปุ และ 1. ครแู ละ คาแนะนา จาก ความสาคัญมาก คาสัง่ หรือสือ่ สา 2 .นักเรยี 3.นกั เรียน

กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้การคน้ หาคาตอบและตรวจคาตอบเชยผู้ชนะ และซกั ถามวธิ ีการปฏิบัตติ ามคาสง่ั และคาแนะนาที่ถกู ละกลมุ่ รว่ มกนั ทาใบงาน เรือ่ ง การฟงั คาสง่ั และคาแนะนา โดยให้ เพอื่ น ในกลุม่ แล้วให้นักเรียนคนหน่ึงเขียนคาตอบ และนกั เรียนอกียสังเกตทาหน้าทเี่ ปน็ ฝ่ายสงั เกต จะทาหนา้ ทต่ี รวจสอบและแสดงความคิดเห็นจสอบ วา่ เป็นคาตอบทถี่ ูกตอ้ ง ก็ให้แสดงความยินดี ละคเู่ ปล่ยี นบทบาทกนั ในคาถามข้อต่อไปในตอนท่ี 1 และตอนที่ โดยตอบเป็นผูส้ งั เกต และจากผสู้ ังเกตไปเปน็ ผ้ตู อบตอบคาถามทัง้ 4 ข้อ ในตอนท่ี 1 และตอนที่ 2 แล้วใหน้ ักเรียนแต่ละ เดมิ แลว้ นาคาตอบมาเปรียบเทียบกัน และช่วยกันอธิบายแสดง ตมิ เพอื่ ความกระจ่างชดั เจน สรุปเปน็ คาตอบของกลุ่ม รยี นแต่ละกลุ่มนาเสนอคาตอบในใบงาน ในตอนท่ี 1 และตอนที่ 2 รูตรวจ สอบความถูกต้อง จากน้ันใหต้ วั แทนนกั เรียนเก็บรวบรวมใบะการดาเนนิ ผลการคน้ คว้าะนกั เรยี นรว่ มกันอภิปรายสรปุ ความรเู้ รือ่ ง การฟงั คาส่ังและ กน้ันเนน้ ยา้ ใหน้ กั เรยี น ฟังอยา่ งต้ังใจ เพราะการฟงั น้นั มีก ถา้ นกั เรียนไม่ต้งั ใจฟงั อาจสง่ ผลใหน้ ักเรยี นไมส่ ามารถปฏบิ ัติตามารได้อยา่ งถกู ต้องยนทาใบงานเสร็จแล้วนาสง่ ครูนทาแบบฝึกหดั เสรจ็ แลว้ นาส่งครู





















































แผนการ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี แผนการสอนที่ 1 เร รายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ประถม ครผู ูส้ อน นางสมพร อ่นิ ใจ ตาแหนตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมนิ ผลท 1.1 ป.2/1 -การอา่ นออก -เพลงหน้าที่ของเด็ก - สังเกตการ-การอา่ นออกเสียง เสยี งวรรณกรรม -แบบฝกึ หัด ทางานคา ขอ้ ความ และ เรือ่ ง เด็กเอย๋ เดก็ -หนงั สือเรียน - ตรวจแบบฝึกหดัเร่ืองสั้นๆได้อยา่ ง ดี จะต้องอา่ น - สงั เกตการอา่ นถกู ต้อง ออกเสียงให้ ออกเสยี ง ถูกตอ้ ง และ ชดั เจน

รจัดการเรียนรู้ 2 เรือ่ งประสมคาหนูทาได้รอ่ื ง การอ่านออกเสียงมศกึ ษาปที ี่ 2 รหสั วชิ า ท 12101นง่ พนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 2 ชวั่ โมงกจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้-ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ใบความรู้ เพลงหน้าที่ของ 1.ครูอา่ นออกเสียงวรรณกรรมเร่ือง เดก็ เอ๋ย เด็กดี จากหนังสอื เรียน ให้นกั เรียนฟงั แลว้ ให้นักเรียน สงั เกตการอา่ นออก เด็กเสียงคาและขอ้ ความในเร่อื ง 2.แบบฝกึ หดั-ข้ันตงั้ คาถาม 3.หนงั สือเรยี น 1.ครูอธิบายหลักการอา่ นออกเสียงคาและขอ้ ความจากเร่อื งทีค่ รูอา่ นให้นกั เรยี นฟัง-ขน้ั การเตรยี มการคน้ หาคาตอบ 1.ครแู บง่ นกั เรยี นเป็นกลมุ่ กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ คอื เก่ง ปานกลางคอ่ นข้างเก่ง ปานกลาง คอ่ นข้างออ่ น และอ่อน แลว้ ให้แต่ละกลุ่มฝึกอ่านออกเสียงคา และขอ้ ความจากวรรณกรรมเรอ่ื ง เด็กเอย๋ เด็กดี 2.ครูสังเกตการอา่ นออกเสยี งของนักเรียนแต่ละกลุ่ม และให้คาแนะนาเพิม่ เติม-ขน้ั ดาเนนิ การค้นหาคาตอบและตรวจคาตอบ 1.นักเรียนแต่ละกลมุ่ แบ่งเนื้อหาวรรณกรรมเรอื่ ง เดก็ เอ๋ย เด็กดีแล้วให้สมาชกิ ในกลุม่ จบั คู่กนั และผลดั กันอา่ นออกเสยี ง 2.สงั เกต ตรวจสอบ และแสดงความคดิ เหน็ เพื่อเสนอแนะขอ้ บกพรอ่ ง ในการอา่ นใหเ้ พอ่ื นปรบั ปรุง แกไ้ ข นกั เรยี นรวมกลุ่ม 4คน ให้แต่ละคผู่ ลัดกันอา่ นออกเสียง สังเกต ตรวจสอบ และแสดง

ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมนิ ผล

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ความคิดเหน็ เพอื่ เสนอแนะให้แกไ้ ขขอ้ บกพรอ่ งในการอา่ น 3.ครูเสนอแนะแนวทางในการแก้ไข เพอื่ ให้นักเรียนอ่าน ออกเสยี งไดถ้ ูกตอ้ ง-ข้ันการสรปุ และนาเสนอผลการค้นหาคาตอบ 1.นักเรียนรว่ มกันสรุปหลกั การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเร่ืองเด็กเอย๋ เด็กดี และแนวทางในการนาความร้ไู ปพฒั นาการอ่านออกเสยี งให้ถกู ต้องและชัดเจน 2.นกั เรียนอา่ นออกเสียงวรรณกรรมเรือ่ ง เดก็ เอย๋ เดก็ ดี กบั ครูเปน็ รายกล่มุ

แผนการ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ท่ี แผนการสอนท่ี 2 เร่ือง ก รายวชิ าภาษาไทย ช้ันประถม ครผู ูส้ อน นางสมพร อิ่นใจ ตาแหนตวั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวดั และ ประเมินผลท 1.1 ป.2/ -การอา่ นออก -ใบงานเรื่อง - สังเกตการบอกความหมายของ เสียงวรรณกรรม ความหมายของ ทางาน - ตรวจแบบฝกึ หดัคาจากวรรณกรรมเรอื่ ง เรอื่ ง เด็กเอย๋ เด็ก คาศัพท์ - ตรวจใบงานเดก็ เอ๋ย เดก็ ดี ได้ ดี จะตอ้ งบอก -แบบฝึกหัด และอธบิ าย -หนังสือเรยี น ความหมายของ คาได้

รจดั การเรยี นรู้ 2 เรือ่ งประสมคาหนทู าได้การการบอกความหมายของคามศกึ ษาปีที่ 2 รหัสวชิ า ท 12101นง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 2 ชั่วโมงกจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้-ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน 1. ใบงานเรอ่ื ง ความหมายของ 1.นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั อา่ นออกเสยี งวรรณกรรมเรือ่ งเด็กเอย๋ เด็กดี จากหนังสอื เรียน เพื่อเปน็ การ ทบทวนความรู้ คาศพั ท์-ขั้นตงั้ คาถาม 2.แบบฝึกหัด 1. ครใู หน้ ักเรียนแตล่ ะกลมุ่ สง่ ตัวแทนออกมารับบตั รคา กลมุ่ ละ 3.หนังสือเรยี น4 ใบ จากนนั้ ให้สมาชกิ ในแตล่ ะกลมุ่ เลือกบัตรคา 4.บัตรคาคนละ 1 ใบ เขยี นลงในสมดุ แล้วให้อา่ นออกเสยี งและเขียนความหมายของคา-ขน้ั การเตรียมการค้นหาคาตอบ 1. เมื่อนกั เรยี นเขยี นความหมายของคาเสรจ็ แลว้ ให้นักเรยี นรวมกลมุ่ ตามเดิม ผลัดกนั อธบิ ายความหมายของคาศพั ท์ท่นี ักเรียนแตล่ ะคนเลือกให้เพื่อนในกลุ่มฟัง 2.นักเรยี นแตล่ ะคนจดบันทกึ คาศัพท์และความหมายของคาของเพือ่ นในกลุม่ ลงในสมดุ คาแนะนาเพม่ิ เตมิ-ข้นั ดาเนินการค้นหาคาตอบและตรวจคาตอบ 1.ครูให้ตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลุ่มนาเสนอคาศัพทแ์ ละความหมายของคาจากบตั รคาที่กลมุ่ ไดร้ บั หน้าช้นั เรยี น ครูตรวจสอบความถูกต้อง 2.นกั เรยี นแต่ละคนทาใบงาน เรอื่ ง ความหมายของคาศพั ท์เสร็จแล้วให้นกั เรยี นแต่ละคนรวมกลุ่ม

ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมนิ ผล

กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ตามเดิม ผลดั กันบอกคาศัพท์ท่ตี รงกับความหมาย แลว้ ชว่ ยกนั สรปุคาตอบทถี่ ูกต้อง 3.ครขู ออาสาสมัครตัวแทนนกั เรียน 2-3 กลุ่ม นาเสนอคาศัพท์ในใบงาน หน้าช้ันเรียน ครูและเพอ่ื นนกั เรียนกลุ่มอน่ื ร่วมกันตรวจสอบความถกู ตอ้ ง-ขัน้ การสรุปและนาเสนอผลการค้นหาคาตอบ 1.นักเรียนร่วมกนั สรปุ ความหมายของคาศัพท์ จากวรรณกรรมเรือ่ ง เด็กเอ๋ย เด็กดี รวมถงึ ประโยชนท์ ่ีไดร้ บั จากการรแู้ ละเขา้ ใจความหมายของคาศพั ท์

แผนการ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ท่ี แผนการสอนที่ 3 เร่ือง รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถม ครูผสู้ อน นางสมพร อิน่ ใจ ตาแหนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เนอ้ื หาสาระ ภาระงาน/ช้นิ งาน การวดั และ ประเมินผลท 1.1 ป.2/3 -การอ่านออก -ใบงานเร่อื งการอ่าน - สังเกตการป.2/3 ตั้งคาถามและ เสยี งวรรณกรรม จบั ใจความ ทางานตอบคาถามเก่ียวกบั เร่อื ง เดก็ เอย๋ เด็ก -แบบฝึกหดั - ตรวจแบบฝกึ หัดเร่อื งทอ่ี า่ น ดี จะต้องระบุ -หนังสือเรยี น - ตรวจใบงานป.2/4 ระบใุ จความ ใจความสาคัญสาคญั และรายละเอียด และรายละเอยี ดจากเรือ่ งทอ่ี า่ น ของเร่อื งทอ่ี า่ น

รจดั การเรยี นรู้ 2 เรอ่ื งประสมคาหนูทาได้ง การอ่านจับใจความมศึกษาปที ี่ 2 รหัสวชิ า ท 12101น่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1 ชวั่ โมง กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้-ข้นั นาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. ใบงานเรื่อง1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคิด สรปุ ใจความของ2.นักเรยี นอ่านวรรณกรรมเรอื่ ง เด็กเอย๋ เด็กดี จากหนังสอื เรียน เร่ือง-ขั้นตัง้ คาถาม 2.แบบฝึกหดั1.ครูให้นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่ม รว่ มกนั ตอบคาถามจากเรือ่ ง เด็กเอย๋ 3.หนงั สือเรยี นเดก็ ดี ตามประเดน็ ท่ีครูกาหนด ดังนี้- เดก็ ดีมีวินยั จะตอ้ งปฏิบตั ติ นอยา่ งไร- เพราะเหตใุ ด จึงตอ้ งศกึ ษาความรใู้ ห้เช่ียวชาญ- การออม มปี ระโยชนอ์ ย่างไร2.สมาชกิ แต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนในการทางานรว่ มกนั-ข้นั การเตรยี มการค้นหาคาตอบ1. สมาชกิ แต่ละกลุ่มผลดั กันอธิบายและหาคาตอบจากคาถามทีค่ รูกาหนด จากน้ันรว่ มกนั สรปุ คาตอบในแต่ ละประเด็น แล้ว สง่ตวั แทนกลุ่มนาเสนอคาตอบที่เปน็ มตขิ องกลมุ่ หน้าชน้ั เรยี น2. ครตู รวจสอบความถูกตอ้ งและอธิบายความรเู้ พิ่มเติม 3. ครูใหน้ ักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ชว่ ยกนั จบั ใจความสาคญั จากวรรณกรรมเร่ือง เดก็ เอย๋ เด็กดี 4.ครขู ออาสาสมคั รตัวแทนนกั เรียน 1-2 กลุ่ม ออกมานาเสนอใจความสาคญั หน้าชน้ั เรียน

ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมนิ ผล

กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ 5.นักเรียนแตล่ ะคนทาใบงาน เรื่อง เดก็ เอ๋ย เดก็ ดี เสรจ็แล้วให้ตรวจสอบความเรยี บร้อย 6. นักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ-ขน้ั การสรุปและการดาเนนิ ผลการคน้ หา1.ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรปุ การอ่านจบั ใจความ 2.ครูให้นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ สง่ ตวั แทน ออกมานาเสนอคาตอบในใบงาน หน้าช้นั เรียน 3.ครตู รวจสอบความถูกต้อง จากน้ันให้ตัวแทนนกั เรียนเก็บรวบรวมใบงาน สง่ ครูตรวจ

แผนการ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี แผนการสอนที่ 4 เรื่อง การประสม รายวชิ าภาษาไทย ชน้ั ประถม ครูผู้สอน นางสมพร อ่นิ ใจ ตาแหนตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ชิน้ งาน การวัดและ ประเมนิ ผลท 1.1 ป.2/2 -การอา่ นประสม -ใบงานเร่ืองการ - สงั เกตการเขยี นสะกดคาและ คา จะทาให้เขยี น ประสมคา ทางาน - ตรวจแบบฝกึ หดับอกความหมายของคา สะกดคาและบอก -แบบฝึกหดั - ตรวจใบงาน ความหมายของ -หนงั สือเรยี น คาไดถ้ ูกต้อง

รจัดการเรยี นรู้ 2 เร่อื งประสมคาหนจู าได้มคาและบอกความหมายของคาได้มศึกษาปีท่ี 2 รหัสวิชา ท 12101น่ง พนักงานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 2 ชวั่ โมงกจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้-ขัน้ นาเขา้ สูบ่ ทเรยี น 1. ใบงานเรื่อง 1. ใหน้ กั เรียนรอ้ งเพลงสระ การประสมคา-ขัน้ ตั้งคาถาม 2.แบบฝกึ หดั 1. นักเรยี นและครูร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกับการประสมคาจากนน้ั 3.หนังสือเรยี นครูยกตัวอยา่ ง โดยเขียนให้ นักเรยี นดูบนกระดาน เชน่ อ-เอือ,กอ-เอาะ, งอ-อู เปน็ ต้น-ขนั้ การเตรียมการคน้ หาคาตอบ 1.ครขู ออาสาสมัครนักเรยี น 2-3 คน ตอบคาถาม ตามประเดน็ที่ครูกาหนด ดังน้ี - คาทป่ี ระสมได้ คอื คาว่าอะไร - คาแต่ละคามีความหมายว่าอยา่ งไร 2. ครูตรวจสอบความถูกต้อง รวมถึงการให้คาแนะนาเพ่มิ เติม 3. ครใู หน้ ักเรยี นจบั คกู่ ันตามความสมัครใจ จากนั้นรว่ มกนัศกึ ษาความรเู้ ร่อื ง การประสมคา จากหนงั สือเรียน 4. ครูอธิบายความรู้และหลักการสังเกตการประสมคา เชน่ 1. การประสมคาโดยนาพยัญชนะ + สระ เชน่ นา กา ขา 2. การประสมคาโดยนาพยญั ชนะ + สระ + วรรณยุกต์ เชน่ ป่า เสื้อ น้า

ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมนิ ผล

กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้-ขั้นการดาเนินการค้นหาคาตอบและตรวจคาตอบ 1.ครูนาบัตรคามาแจกให้นักเรยี นคู่ละ 2 ใบ จากนนั้ ให้นกั เรยี นแต่ละค่รู ่วมกนั ตรวจสอบการประสมคาการอา่ นออกเสยี งคา รวมถงึ ความหมายของคาในบัตรคาท่ไี ดร้ ับ 2.นกั เรียนแต่ละคู่ส่งตัวแทนออกมานาเสนอวิธีการประสมคาการอ่านออกเสยี งคา ความหมายของคาพรอ้ มแสดงบัตรคา ประกอบหน้าช้นั เรยี น 3.ครตู รวจสอบความถกู ตอ้ ง จากนน้ั ปรบมือให้ตวั แทนนักเรียนท่ีบอกวิธีการประสมคา การอ่านออกเสยี ง คา และบอกความหมายของคาได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เพือ่ เสรมิ สรา้ งกาลังใจ-ขนั้ การสรุปและการดาเนนิ ผลการค้นหา1. นักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด2. ครใู ห้นักเรยี นคนทีม่ ีเลขทตี่ รงกบั วันน้สี รปุ ความร้เู รื่อง การประสมคา จากนัน้ ใหเ้ รียกเพอ่ื นนักเรยี น 1 คน สรุปเพิม่ เติมครตู รวจสอบความถกู ตอ้ ง

แผนการ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี แผนการสอนท่ี 5 เรอื่ ง การอา่ นสะ รายวิชาภาษาไทย ช้ันประถม ครูผู้สอน นางสมพร อ่นิ ใจ ตาแหนตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ เนอื้ หาสาระ ภาระงาน/ชน้ิ งาน การวดั และ ประเมนิ ผลท 1.1 ป.2/3 -การอ่านสะกดคา -ใบงานเรอ่ื งการอ่าน - สังเกตการเขยี นสะกดคาและ ท่ไี มม่ ตี ัวสะกด สะกดคาท่ีไม่มี ทางาน - ตรวจแบบฝึกหัดบอกความหมายของคา และมีตวั สะกด ตัวสะกด - ตรวจใบงาน และแจกลกู คา -แบบฝกึ หัด จะทาให้อ่านและ -หนังสือเรียน เขยี นคาต่างๆ ได้ ถูกต้อง

รจดั การเรยี นรู้ 2 เรอ่ื งประสมคาหนจู าได้ะกดทีม่ ีตวั สะกดและไมม่ ีตวั สะกดมศึกษาปีท่ี 2 รหสั วชิ า ท 12101นง่ พนกั งานราชการ เวลาทีใ่ ช้ 2 ชั่วโมง กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้-ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน 1. ใบงานเรื่อง1.ครูและนกั เรยี นร่วมสนทนาเกย่ี วกบั อ่านสะกดคาทไี่ มม่ ี การอา่ นสะกดคาตวั สะกด และมตี ัวสะกดและแจกลูกคา ทีไ่ ม่มีตวั สะกด-ข้ันตัง้ คาถาม 2.แบบฝึกหดั1.ครูให้สมาชิกแตล่ ะคนในกล่มุ เขียนคาทไี่ มม่ ตี ัวสะกดและมี 3.หนังสือเรียนตวั สะกด ตามสระท่คี รูกาหนด ลงในกระดาษรปู วงกลมแล้วนาไปติดบนกระดาษแขง็-ข้ันการเตรยี มการค้นหาคาตอบ1.ครูใหน้ กั เรียนสงั เกตว่า คาแตล่ ะคาในกระดาษรูปวงกลมมีการสะกดคา และอา่ นออกเสยี งคาอย่างไร2. นกั เรียนแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั ศึกษาความร้เู ร่อื ง การอา่ นสะกดคาที่ไม่มตี วั สะกดและมตี วั สะกด จากหนังสือเรียน4. ครูอธบิ ายความร้แู ละหลักการสังเกตการอา่ นสะกดคาทีไ่ ม่มีตัวสะกดและมีตัวสะกด ให้นกั เรียนฟัง

ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมนิ ผล ขั้นก 1. ตวั สะ - - - - - 2. แตล่ ะ - อา่ นอ คา 3 ความ -ข ตรวจ 3 นาส่ง 4

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้การดาเนนิ การค้นหาคาตอบและตรวจคาตอบ นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั สรปุ หลกั การอ่านสะกดคาทีไ่ ม่มตี ัวสะกดและมีะกด โดยมีแนวทางในการสรุป ดังนี้ อา่ นออกเสียงพยญั ชนะ อา่ นออกเสยี งสระ อ่านออกเสยี งคาทไ่ี ด้จากเสียงพยัญชนะประสมกับเสียงสระ อ่านออกเสยี งช่ือวรรณยุกต์ อา่ นคาทไ่ี ด้จากเสยี งพยัญชนะประสมกับเสยี งสระ และวรรณยุกต์ นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั ตรวจสอบการสะกดคาและการอ่านออกเสียงคา ะคาในกระดาษรปู วงกลม โดยปฏิบัติกิจกรรมรว่ มกัน ดังน้ี นกั เรยี นในแต่ละกล่มุ จับคกู่ ัน แล้วตรวจสอบการสะกดคา และการออกเสยี งคาของแต่ละคา เมือ่ ได้คาตอบท่ีถูกต้องแล้ว ให้บอกวิธกี ารสะกด และเขียนคาอ่าน ออกเสยี ง จากน้นั แลกเปล่ียนความรูก้ ับคขู่ องตน3. นัก เรยี นแตล่ ะคู่ท่อี ยู่ในกลมุ่ เดียวกนั ตรวจสอบ และเปรยี บเทียบขอ้ มูลมรกู้ ัน จากนนั้ รว่ มกนั อภปิ รายจนได้คาตอบท่เี ปน็ ขอ้ สรปุ ของกลมุ่ข้นั การสรุปและการดาเนนิ ผลการค้นหา 1.นักเรยี นแต่ละคนทาใบงาน เรื่อง คาท่ีไมม่ ีตวั สะกดและมตี ัวสะกด 2.ครสู ุ่มนักเรยี น ออกมานาเสนอคาตอบในใบงาน หนา้ ช้นั เรยี น ครูจสอบความถูกต้อง จากน้ันใหต้ วั แทนนกั เรียนเก็บรวบรวมใบงานส่งครตู รวจ3.นกั เรียนแตล่ ะคนทากิจกรรมพฒั นาการเรียนรู้ แบบฝึกหัด เสร็จแล้วให้ง ครตู รวจ4.นกั เรยี นแตล่ ะคนทาใบงาน เสร็จแลว้ ใหน้ าสง่ ครูตรวจ