910 เด็กชายพัชรพล ทุ่งมีผล

67 แผนยอ่ ย วิชา ตวั ชี้วัด สอ่ื ยะลงบนถนน ยะลงในแมน่ ำ้ ร้างความ หน้าในชุมชน วามสะอาด วนร่วม ดริเรม่ิ รว่ มใจ อภยั ารเข้ารว่ ม ของชุมชน แผน สนิ ใจ บัติ ผิดชอบ วยกันดแู ลรักษา ถาน และ ตถุ

26 สปั ดาห์ที่ วนั ท่ี หนว่ ยการจดั แผน แ การเรียนรู้ ๓.๔. ของเล่นของใช้ ๒๗ ๒๘ - ดแู ลรกั ษ พฤศจิกายน - ของเดิม ๒ ธนั วาคม - ปอ้ งกันไ ๒๕๖๕ - การทำให สภาพเด ๒๘ ๕ - ๙ - การซ่อม ธันวาคม - การปรบั ๒๕๖๕ ๑. การรู้จัก - ต๊กุ ตา - ตัวต่อบล - ลกู บอลย - ผักผลไม - เจดียส์ ล ๒. การรู้จกั - แกว้ น้ำ - แปรงสีฟ - ผา้ เช็ดห - กระเป๋าน - รองเทา้ น

68 แผนย่อย วิชา ตวั ชวี้ ัด สอ่ื ษาไวต้ ามสภาพ ไม่เสยี หาย กอ ๑๑๐๒ กอ ๑.๑/๓ - ของจริง ห้กลับคืนสู่ การทำงานบ้าน ๒ ดิม เกบ็ ของเลน่ - ของ - บัตรภาพ มแซม บปรงุ ใช้ส่วนตัวหรือของ - ใบความรู้ กของเลน่ สมาชกิ ใน - ส่อื ออนไลน์ ลอ็ กไม้ ยาง ครอบครวั จนเป็น - สถานการณต์ ่าง ๆ มจ้ ำลอง ลบั สี นิสยั ทใ่ี ชป้ ฏิบตั ิ กของใช้ ฟนั หน้า นกั เรยี น นักเรยี น

26 สปั ดาหท์ ่ี วนั ท่ี หนว่ ยการจัด แผน แ การเรียนรู้ ๒๙ ๑๓ - ๑๖ ๓. อนั ตรา ธันวาคม เลน่ ๒๕๖๕ - ของเล่น - ของเลน่ ๓๐ ๑๙ - ๒๓ - ของเล่น ธนั วาคม - ของเลน่ ๒๕๖๕ ๔. อันตรา ใช้ ๓๑ ๒๖ - ๒๙ - เหรียญ ธนั วาคม - ผลติ ภัณ ๒๕๖๕ - ยา - ของมีคม - ของทแี่ ต ๕. วธิ ีการ จากของเล - เกบ็ ของ - ห้ามใหเ้ ด - หลกี เล่ยี เสยี งดัง

69 แผนยอ่ ย วชิ า ตัวชีว้ ดั สอ่ื ายทเี่ กิดจากของ นที่มีรู นทีแ่ หลมคม นที่ติกไฟง่าย นที่เสยี งดัง ายทเ่ี กิดจากของ ณฑด์ แู ลผิว ม ตกได้ รป้องกนั อันตราย ล่น งมีคมทุกชนดิ ด็กอมของเลน่ ยงของเล่นที่มี

27 สปั ดาห์ที่ วันที่ หนว่ ยการจดั แผน แ การเรียนรู้ ๓๒ ๓ - ๖ - ระวังขอ มกราคม ๖. วิธีการ ๒๕๖๖ จากของใช - จดั เก็บอ ๓๓ ๙ - ๑๓ ชนิด มกราคม - เก็บอปุ ก ๒๕๖๖ - เกบ็ อุปก แก้ว กระจ ๓๔ ๑๖ - ๒๐ - เก็บอุปก มกราคม ๗. การเก็บ ๒๕๖๖ - แยกประ - เก็บใสก่ ล - เกบ็ ใสต่ ะ - เก็บเขา้ ต - เกบ็ วางบ ๘. การเก็บ - แยกประ - เลอื กพ้ืน - เลอื กกล

70 แผนย่อย วิชา ตวั ชีว้ ดั สอ่ื องเลน่ ท่ีเป็นสาย รปอ้ งกนั อันตราย ช้ อุปกรณ์ไฟฟา้ ทกุ กรณม์ ีคม กรณ์ท่ีทำจาก จก และโลหะ กรณ์ให้ความร้อน บของเล่น ะเภทก่อนเกบ็ ล่อง ะกร้า ตู้ บนช้ัน บของใช้ ะเภทก่อนเก็บ นท่ีเกบ็ ของท่ใี ช่ ลอ่ งเก็บของทีใ่ ช่

27 สปั ดาห์ท่ี วันท่ี หน่วยการจดั แผน แ การเรียนรู้ - เริ่มจากข ๓๕ ๒๓ - ๒๗ - ติดป้ายก มกราคม ๙. การรัก ๒๕๖๖ - เลน่ อย่า - ไม่ขวา้ งป ๓๖ ๓๐ มกราคม - ทำความ -๓ - จดั เก็บข กุมภาพนั ธ์ ระเบยี บ ๒๕๖๖ - ซ่อมแซม ๑๐. การร ๓๗- ๔๐ ๖ กุมภาพนั ธ์ ๓.๕ อาชพี น่ารู้ - ใช้อยา่ งถ - ๓๑ มนี าคม - การเชด็ ๒๕๖๖๒๕๖๖ - การล้าง - จดั เกบ็ ข - ซอ่ มแซม ๑. อาชพี ท ๒. อาชีพข ครอบค ๓. สถานท

71 แผนยอ่ ย วิชา ตัวช้ีวัด สอ่ื ของหนกั กำกับ กษาของเล่น างถูกวธิ ี ปาของเลน่ มสะอาดของเล่น ของเลน่ ให้เปน็ มของเลน่ รกั ษาของใช้ ถูกวิธี ของใช้ มของใช้ ที่ฉนั ร้จู ัก กอ ๑๑๐๓ กอ ๒.๑/๑ - ของจริง ของสมาชกิ ใน วชิ าการประกอบ บอกอาชีพต่าง ๆ - บัตรภาพ ครัว อาชพี ทห่ี ลากหลาย ของครอบครวั - ใบความรู้ ท่ใี นการประกอบ ในชมุ ชน ๑ และในชมุ ชนได้ - ส่ือออนไลน์

27 สปั ดาห์ท่ี วนั ที่ หนว่ ยการจดั แผน แ การเรียนรู้ อาชพี ๔. อุปกรณ ประกอบอ

72 วชิ า ตัวชวี้ ดั สอ่ื แผนยอ่ ย อย่างถูกต้อง - สถานการณต์ ่าง ๆ ณใ์ นการ ท่ีใช้ปฏิบตั ิ อาชีพ

27 กำหนดก หอ้ งเรียนม่งุ สู่ดวงดาว หนว่ ยการจดั การเรียนรู้ ๔ วันสำคัญ สปั ดาหท์ ี่ วันที่ หนว่ ยการจัด แผน แ การเรียนรู้ ๑ - ๒ ๑ - ๑๐ ๔ วนั สำคัญ ๔.๑. วันเฉลิมพระ - ปร มิถนุ ายน ชนมพรรษาสมเด็จ ควา ๒๕๖๕ พระนางเจ้าฯสุทิดา - กิจ พชั รสธุ าพิมลลักษณ พระ ๓ - ๔ ๑๓ - ๒๔ พระบรมราชินี - กา มิถุนายน ในวัน ๒๕๖๕ ๔.๒ วันไหว้ครู พระ - ปร ควา - คำ ปฏิญ - กิจ ครู

73 การสอน ว ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ แผนย่อย วชิ า ตวั ช้ีวัด สอ่ื ระวัติ/ สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - ของจริง ามสำคัญ วัฒนธรรม ประเพณี ปฏบิ ัติตาม - บตั รภาพ จกรรมถวาย ๒ ขนบธรรมเนียม - ใบความรู้ ะพร ประเพณี ศลิ ปะ - ส่อื ออนไลน์ ารปฏบิ ัติตน วฒั นธรรมไทย และมี - สถานการณต์ า่ ง ๆ นวนั เฉลมิ ความกตญั ญูกตเวที ทใ่ี ช้ปฏิบตั ิ ะชนมพรรษา - ของจรงิ ระวัติ/ - บตั รภาพ ามสำคัญ - ใบความรู้ ำบูชา คำ - ส่อื ออนไลน์ ญญา - สถานการณต์ ่าง ๆ จกรรมไหว้ ท่ีใช้ปฏิบัติ

27 สปั ดาห์ที่ วนั ที่ หน่วยการจัด แผน แ ๕ - ๗ ๒๗ มิถนุ ายน การเรยี นรู้ - ๑๕ ๔.๓ วนั อาสาฬหบูชา - ปร กรกฎาคม / วันเขา้ พรรษา ควา ๒๕๖๕ - กา ๔.๔ วนั เฉลิมพระ ในวนั ๘ - ๙ ๑๘ - ๒๙ ชนมพรรษาพระบาท อาส กรกฎาคม สมเด็จพระปรเมนทร วันเข ๒๕๖๕ รามาธิบดีศรีสินทร - กจิ มหาวชิราลงกรณ เทียน พระวชิรเกล้า เจ้าอย่หู วั ในหลวง - ปร รัชกาลท่ี ๑๐ ควา - กจิ พระ - กา ในวัน พระ ชนม

74 แผนย่อย วิชา ตัวชีว้ ัด สอ่ื ระวตั ิ/ - ของจรงิ ามสำคัญ - บตั รภาพ ารปฏิบตั ติ น - ใบความรู้ นวนั - สือ่ ออนไลน์ สาฬหบูชา / - สถานการณต์ า่ ง ๆ ข้าพรรษา จกรรมแห่ ท่ีใชป้ ฏิบัติ น ระวตั ิ/ - ของจรงิ ามสำคญั - บตั รภาพ จกรรมถวาย - ใบความรู้ ะพร - สอ่ื ออนไลน์ ารปฏิบัตติ น - สถานการณต์ า่ ง ๆ นวันเฉลมิ ะ ทใ่ี ช้ปฏิบัติ มพรรษา

27 สปั ดาหท์ ี่ วนั ที่ หน่วยการจดั แผน แ การเรยี นรู้ ๑๐ - ๑๘ ๑ สิงหาคม - ๒๓ กนั ยายน ๔.๕ วันเฉลิมพระ - ประ ๒๕๖๕ ชนมพรรษา สมเด็จ - กจิ ก พระนางเจา้ สิรกิ ติ ์ิ - กจิ ก พระบรมราชนิ นี าถ - พระ พระบรมราชชนนีพนั - กตัญ ปีหลวง (วันแม่ - สมเด แห่งชาติ) เจ้าสริ พระบ พระบ พันปีห -พระร

75 แผนยอ่ ย วชิ า ตัวช้วี ดั สอ่ื ะวตั ิ - ของจริง กรรมไหวแ้ ม่ - บตั รภาพ กรรมวนั แม่ - ใบความรู้ ะคุณแม่ - ส่ือออนไลน์ ญญกู ตเวที - สถานการณต์ า่ ง ๆ ดจ็ พระนาง ริกิติ์ ทใ่ี ช้ปฏบิ ัติ บรมราชนิ ีนาถ บรมราชชนนี หลวง ราชกรณยี กจิ

27 สปั ดาหท์ ี่ วันที่ หนว่ ยการจดั แผน แ ๑๙ - ๒๐ ๒๖ กนั ยายน การเรียนรู้ ๔.๖ กจิ กรรมพิธนี ้อม - ประ – ๑๔ ตุลาคม รำลึกเน่ืองในวัน พระบ ๒๕๖๕ คล้ายวนั สวรรคต พระบ พระบาทสมเดจ็ พระ ธเิ บศร ๒๑ - ๒๒ ๑๗ - ๒๘ บรมชนกาธิเบศร อดุลย ตุลาคม มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช บรมน ๒๕๖๕ มหาราช บรมนาถ - กิจก บพติ ร รำลกึ ในหลวงรชั กาลที่ ๙ -พระร ๔.๗ กิจกรรมพธิ ีนอ้ ม - ประ รำลกึ เนอ่ื งในวัน สมเด็จ คล้ายวนั สวรรคตพระ เกล้าเ บาท สมเดจ็ พระจุล - กจิ ก จอม เกลา้ เจา้ อยู่หัวฯ รำลกึ เ คล้าย พระบ พระจ เจา้ อย

76 แผนยอ่ ย วิชา ตวั ช้ีวัด สอ่ื ะวตั ิ - ของจรงิ บาทสมเดจ็ - บัตรภาพ บรมชนกา - ใบความรู้ รมหาภูมิพล - ส่อื ออนไลน์ ยเดชมหาราช - สถานการณต์ ่าง ๆ นาถบพิตร กรรมพิธีน้อม ที่ใชป้ ฏบิ ตั ิ ราชกรณยี กิจ - ของจรงิ ะวตั ิพระบาท - บตั รภาพ จพระจุลจอม - ใบความรู้ เจา้ อยหู่ วั ฯ - สือ่ ออนไลน์ กรรมพิธีน้อม - สถานการณ์ตา่ ง ๆ เนื่องในวนั ยวันสวรรคต ที่ใชป้ ฏบิ ัติ บาท สมเดจ็ จลุ จอม เกลา้ ยู่หัวฯ

27 สปั ดาห์ท่ี วนั ท่ี หนว่ ยการจดั แผน แ การเรยี นรู้ ๔.๘ วนั ลอยกระทง - ปร ๒๓ - ๒๖ ๓๑ ตุลาคม - ควา ๒๕ - กร พฤศจิกายน - กจิ ๒๕๖๕ กระ ๒๗ - ๓๑ ๒๘ ๔.๙ วนั คล้ายวันพระ - กจิ พฤศจิกายน - ราชสมภพ พอ่ ๓๐ ธนั วาคม พระบาทสมเดจ็ พระ - พร ๒๕๖๕ บรมชนกาธเิ บศร - ปร มหาภูมิพลอดุลยเดช - พร บรมนาถบพิตร (วัน กรณ ชาติ วนั พอ่ แห่งชาติ)

77 แผนย่อย วิชา ตวั ช้วี ดั สอ่ื ระวตั ิ/ - ของจริง ามสำคญั - บัตรภาพ ระทง - ใบความรู้ จกรรมลอย - สอ่ื ออนไลน์ ะทง - สถานการณต์ า่ ง ๆ จกรรมไหว้ ทีใ่ ช้ปฏบิ ัติ - ของจรงิ ระคุณพ่อ - บตั รภาพ ระวตั ิวันพ่อ - ใบความรู้ ระราช - สือ่ ออนไลน์ ณยี กิจ - สถานการณต์ ่าง ๆ ทใี่ ช้ปฏิบัติ

27 สปั ดาห์ที่ วนั ที่ หนว่ ยการจดั แผน แ การเรียนรู้ ๓๒ - ๓๕ ๒ - ๒๗ มกราคม ๔.๑๐ วนั เดก็ และวนั - ปร ๒๕๖๖ กฬี าสสี มั พนั ธ์ ควา - กีฬ ๓๖ - ๓๙ ๓๐ มกราคม ๔.๑๑ วันมาฆบูชา เชียร - ๒๔ - เกม กมุ ภาพนั ธ์ การล ๒๕๖๖ แลก - ร่ว วนั เด กฬี า - ปร ควา - กา ในวนั อาส วันเข - กจิ ทำบ

78 แผนยอ่ ย วชิ า ตวั ชวี้ ัด สอ่ื ระวัติ/ - ของจรงิ ามสำคัญ - บัตรภาพ ฬาและเพลง - ใบความรู้ ร์ - สื่อออนไลน์ ม - สถานการณต์ ่าง ๆ ละเล่น กของขวญั ทใี่ ช้ปฏบิ ัติ วมกิจกรรม ด็กและวัน - ของจรงิ าสสี มั พันธ์ - บตั รภาพ ระวตั ิ/ - ใบความรู้ ามสำคญั - สอื่ ออนไลน์ ารปฏบิ ตั ติ น - สถานการณต์ ่าง ๆ นวัน สาฬหบูชา / ที่ใชป้ ฏิบัติ ขา้ พรรษา จกรรม บุญทว่ี ัด

27 สปั ดาหท์ ี่ วนั ที่ หนว่ ยการจัด แผน แ การเรยี นรู้ ๔๐ - ๔๔ ๒๗ ๔.๑๒ การแข่งขนั - ปร กมุ ภาพันธ์ - ๓๑ มนี าคม ทกั ษะวชิ าการของศนู ย์ แข่ง ๒๕๖๖ การศึกษาพเิ ศษ ควา - ฝกึ ที่แข - รว่ การแ ทกั ษ ของศ การศ

79 แผนยอ่ ย วชิ า ตัวช้วี ดั สอ่ื ระเภทการ - ของจริง งขัน - บตั รภาพ ามสำคัญ - ใบความรู้ กซอ้ มทักษะ - สอ่ื ออนไลน์ ข่งขนั - สถานการณต์ า่ ง ๆ วมกจิ กรรม แขง่ ขนั ท่ีใชป้ ฏิบัติ ษะวชิ าการ ศนู ย์ ศกึ ษาพเิ ศษ

280 แบบประเมินสื่อการสอนและผลการพัฒนานกั เรยี นหลงั การใช้สอ่ื การสอน ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ช่อื - สกุล ผ้ผู ลิตส่ือการสอน นางจริ ชั ยา อินนนั ชัย ตาแหน่ง พนักงานราชการ ชื่อ – สกลุ นักเรียน เด็กชายพชั รพล ทงุ่ มีผล ประเภทความพิการ บกพร่องทางสติปญั ญา ชอื่ ส่อื การสอน ชุดนทิ านคุณธรรม สว่ นท่ี ๑ การประเมนิ ความสอดคลอ้ งและเหมาะสมของส่อื การสอน คาชี้แจง โปรดทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องทต่ี รงตามความเป็นจรงิ ๕ หมายถงึ มากท่ีสุด ๔ หมายถงึ มาก ๓ หมายถึง ปานกลาง ๒ หมายถึง นอ้ ย ๑ หมายถงึ ควรปรับปรุง ข้อ รายการประเมนิ ผลการประเมิน ๕๔๓๒๑ ๑ มคี วามสอดคลอ้ งตามสภาพความพิการของแต่ละบุคคล ๒ มคี วามสอดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ตามแผน IEP/IFSP และ IIP/FCSP หรอื หนว่ ยการเรยี นรู้ ๓ มีความคงทนแข็งแรงนาไปใช้ซาได้หลาย ๆ รอบ ๔ มคี วามนา่ สนใจใหผ้ ู้เรยี นอยากเรียนรู้ ๕ ผลิตจากวสั ดุอุปกรณ์ท่มี คี วามปลอดภยั ๖ ใชท้ รัพยากรในการผลิตสือ่ การสอนอยา่ งประหยดั ๗ มคี วามสวยงาม สะดวกต่อการใชง้ าน รวม คะแนนรวม (เต็ม ๓๕) คดิ เป็นร้อยละ สรปุ  มีความสอดคลอ้ ง (รอ้ ยละ ๕๐ ขึนไป)  ไมม่ ีความสอดคล้อง (ตา่ กวา่ ร้อยละ ๕๐)

281 เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ ๕๐ ขนึ ไป หมายถงึ สอื่ การสอนมคี วามสอดคล้องและเหมาะสม ตามสภาพความพิการของนักเรยี น ต่ากวา่ ร้อยละ ๕๐ หมายถึง ส่อื การสอนไม่มคี วามสอดคล้องและเหมาะสม ตามสภาพความพิการของนกั เรยี น ส่วนที่ ๒ การประเมินผลการพฒั นานกั เรยี นหลงั การใช้ส่ือการสอน คาชี้แจง โปรดทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องที่ตรงตามความเป็นจริง ๕ หมายถึง ไม่ต้องช่วยเหลือ/ท าไดด้ ้วยตนเอง ๔ หมายถงึ กระตนุ้ เตอื นดว้ ยวาจา ๓ หมายถงึ กระตุ้นเตือนด้วยท่าทาง และวาจา ๒ หมายถงึ กระตนุ้ เตือนทางกาย ท่าทาง และวาจา ๑ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไม่มีการตอบสนอง ขอ้ รายการประเมนิ ผลการประเมนิ ๕๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผู้เรยี นเกิดการเรยี นรู้ได้ง่าย จดจาส่งิ ทีเ่ รียนรู้หรือวธิ กี ารใช้ได้ ๒ ผเู้ รยี นเกดิ การเรยี นร้จู ากประสบการณ์ตรง และนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้ ๓ ผเู้ รยี นคน้ พบความรู้ใหม่หลงั จากการใช้สอื่ ๔ ผเู้ รียนสามารถเชอ่ื มโยงความรู้เดมิ กับสง่ิ ท่ีได้เรยี นรใู้ หม่ จากการใช้ส่ือ ๕ ผเู้ รียนสามารถนาส่อื มาช่วยในการทากจิ กรรมในชวี ิตประจาวนั อย่างอิสระ รวม คะแนนรวม (เต็ม ๒๕) คิดเป็นรอ้ ยละ สรุป  พฒั นาการดีขึน้ เตม็ ตามศกั ยภาพสงู สดุ (รอ้ ยละ ๖๖.๖๗ ข้นึ ไป)  พฒั นาการดีขึน้ (รอ้ ยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖)  พัฒนาการคงท่ี (รอ้ ยละ ๐ - ๓๓.๓๓)

282 เกณฑก์ ารประเมิน หมายถงึ ผู้เรยี นพฒั นาการดีข้ึนเต็มตามศกั ยภาพสูงสดุ หมายถงึ ผเู้ รียนมีพฒั นาการดีข้นึ ร้อยละ ๖๖.๖๗ ข้นึ ไป หมายถึง ผเู้ รยี นมีพฒั นาการคงท่ี รอ้ ยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖ ร้อยละ ๐ - ๓๓.๓๓ ลงช่ือ........................................... ลงช่ือ........................................... ลงช่อื ........................................... (นางสาวสพุ ตั รา นามวงค์) (นางสาวขวญั ภิรมณ์ อุดบา้ นไร่) (นายธวชั ชยั อตุ สาสาร) ตาแหนง่ ครชู านาญการพิเศษ ผปู้ ระเมนิ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ผปู้ ระเมนิ ผูป้ ระเมนิ

283 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) ครง้ั ที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ช่อื – สกุล นกั เรยี น เด็กชายพัชรพล ท่งุ มผี ล ระดับชนั้ เตรียมความพร้อม ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมินผล การวางแผนการจัดการศึกษา เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชวี ิตประจำวัน และการจัดการตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๒ วิชาสขุ อนามยั และความ ปลอดภัยในชีวิต ๒ เด็กชายพชั รพล ทุง่ มผี ล ผา่ นตวั ชีว้ ัด ดำเนินการ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรู้ตามตัวช้ีวัด จัดการเรยี น ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ดป ๑.๑/๓ ดป ๑.๑/๕ การสอน ตามตวั ชี้วดั ในหลักสูตร ดูแลความสะอาดสุขอนามยั ปฏิบัติตนตาม ตามแผนการ สถานศกึ ษาฯ ของตนเอง มาตรการการ จัดการเรียนรู้ กลุม่ สาระการดำรง ดป ๑.๑/๔ ป้องกนั โรค ทกี่ ำหนดไว้ ชีวติ ประจำวันและการ ดแู ลสขุ อนามัยได้อย่าง ไดค้ ะแนน ในกำหนด จดั การตนเอง เหมาะสมตามเพศของตนเอง รอ้ ยละ ๖๗.๕๐ การสอน วิชา ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๕ ดป ๑.๒/๔ ตามตวั ช้ีวดั ตัวช้วี ัด ดป ๑.๑/๓, ปฏบิ ตั ติ นตามมาตรการการ เลือกเครื่องแตง่ ทเ่ี หลือต่อไป ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ป้องกันโรค กายหรอื ตามตัวช้วี ัด ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๒/๔ เคร่อื งประดบั ทีเ่ หลอื ตอ่ ไป ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ เลือกเคร่ืองแต่งกายหรือ ตามความชอบ ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ เครือ่ งประดับตามความชอบ ส่วนตัว ดป ๑.๑/๔, ได้คะแนน ส่วนตัว ร้อยละ ๖๘.๕๓ ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๒/๕ ดป ๑.๓/๒, เลือกเคร่อื งแต่งกายได้เหมาะสม รวมรายวิชา ดป ๑.๓/๓ กับกาลเทศะและโอกาส ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ ได้คะแนน ร้อยละ ๖๘.๐๒

284 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ - ภายในวนั ที่ ๓๑ วิชา : ดป ๑๑๐๗ ดป ๑.๓/๒ มีนาคม ๒๕๖๖ ยงั ไมถ่ งึ สขุ ภาพจิตและนันทนาการ ๒ บอกเลือกใช้อุปกรณ์และ กำหนด ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ห้องน้ำภายในบา้ น ห้องนำ้ - การจัด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ตาม สาธารณะได้อย่างถกู ต้อง ตรง การเรียนรู้ ตวั ชี้วัดในหลกั สูตร ตามเพศของตนเอง ตามกำหนด สถานศึกษาฯ ดป ๑.๓/๓ การสอน กลุ่มสาระการดำรง ทำความสะอาดตนเองและ ชีวิตประจำวนั และการ ห้องน้ำ หลังใช้หอ้ งน้ำและ จัดการตนเอง แตง่ กายให้แลว้ เสรจ็ ก่อนออก วชิ า ดป ๑๑๐๗ จากห้องน้ำ ตวั ช้วี ดั ดป ๓.๑/๒, ดป ๑.๖/๔ ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, ขา้ มถนนอยา่ งปลอดภยั ดป ๓.๑/๗ ดป ๒.๑/๓ ออกกำลังกาย เลน่ กีฬา หรือ นันทนาการตามความถนดั และความสนใจ เด็กชายพชั รพล ทงุ่ มผี ล เรียนรตู้ ามตัวชว้ี ัด ดป ๓.๑/๒ บอกอารมณ์พืน้ ฐานของ ตนเอง ดป ๓.๑/๕ แสดงสหี น้า อารมณแ์ ละ สนทนาตอบโต้ เม่ือไดร้ ับคำ ชมเชย คำติชม หรอื คำเตือน จากผอู้ ่นื ดป ๓.๑/๖ มีความยดื หยนุ่ เมื่อมีการ เปลี่ยนแปลงเวลา หรือจาก

285 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๒) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สถานที่หนง่ึ ไปอีกสถานท่ีหน่งึ และความรูพ้ ้นื ฐาน ดป ๓.๑/๗ วชิ า : รพ ๑๑๐๒ ตีความหมายสหี นา้ ทา่ ทาง การสื่อสารและภาษา ภาษากาย และน้ำเสยี งของ ในชีวิตประจำวัน ๒ ผอู้ ื่นและตอบสนองอารมณ์ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ของผู้อ่นื ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ตามตวั ช้วี ดั ในหลกั สตู ร เดก็ ชายพชั รพล ทุ่งมผี ล ผ่านตวั ชีว้ ดั ดำเนินการ สถานศึกษาฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ เรียนรู้ตามตวั ชว้ี ดั รพ ๑.๑.๑/๗ จดั การเรยี น การเรียนร้แู ละความรู้ พืน้ ฐาน รพ ๑.๑.๑/๓ ใชก้ ระบวนการ การสอน วิชา รพ ๑๑๐๒ ตัวชีว้ ัด รพ ๑.๑.๑/๓, ใชก้ ารฟัง การดู การสมั ผสั สื่อสารในการ ตามแผนการ รพ ๑.๑.๑/๔, รพ ๑.๑.๑/๗, เพือ่ แสดงความสนใจต่อสื่อ แสวงหาขอ้ มูล จัดการเรียนรู้ รพ ๑.๑.๒/๑, รพ ๑.๑.๒/๒, บคุ คลและมีสว่ นรว่ มใน ข่าวสารในการ ทีก่ ำหนดไว้ รพ ๑.๑.๓/๓ สถานการณ์ ตดิ ตามความ ในกำหนด รพ ๑.๑.๑/๔ เคลื่อนไหว การสอน เลยี นแบบการแสดงออก ตา่ ง ๆ ในสงั คม ตามตวั ชว้ี ดั ในการสอื่ สารกับบคุ คลอื่น สำหรบั การ ท่เี หลือตอ่ ไป ที่คุ้นเคยหรือไมค่ ้นุ เคย ดำรงชีวติ และ ตามตวั ชวี้ ดั ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ การประกอบ ทเ่ี หลอื ต่อไป รพ ๑.๑.๑/๗ อาชพี รพ ๑.๑.๑/๓, ใชก้ ระบวนการสื่อสารในการ ได้คะแนน รพ ๑.๑.๑/๔, แสวงหาขอ้ มูล ข่าวสารในการ รอ้ ยละ ๗๓.๗๕ รพ ๑.๑.๒/๑, ตดิ ตามความเคล่ือนไหวต่าง รพ ๑.๑.๒/๒, ๆ ในสังคม สำหรบั การ รพ ๑.๑.๓/๓ ดำรงชวี ิตและการประกอบ ภายในวนั ท่ี อาชพี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖

286 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ รพ ๑.๑.๒/๑ - - ยังไม่ถงึ - กำหนด ใชก้ ระบวนการอ่านในการ การจัด การเรยี นรู้ เลอื กภาพ คำท่ีออกเสียง ตามกำหนด การสอน เหมือนเสยี งพยญั ชนะตน้ - ยงั ไมถ่ ึง รพ ๑.๑.๒/๒ กำหนด การจดั ระบชุ อ่ื ส่งิ ของ บุคคลท่ีรู้จัก การเรยี นรู้ ตามกำหนด ในหนงั สอื ภาพ หรือสือ่ รูปแบบอน่ื ๆ รพ ๑.๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะไทย สระ วรรณยุกต์ ได้ตามศักยภาพ เขยี นตัวอกั ษรภาษาอังกฤษ ดว้ ยวธิ ีการต่าง ๆ ได้ตาม ศักยภาพ วชิ า : รพ ๑๑๑๐ ประวตั ิศาสตร์ ในชวี ิตประจำวัน ๑ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ ชายพชั รพล ทุง่ มผี ล ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรียนร้ตู ามตวั ชีว้ ัด ตามตวั ชี้วดั ในหลกั สตู ร รพ ๓.๑/๑ สถานศกึ ษาฯ บอกประวตั คิ วามเป็นมา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ของตนเองและครอบครัว การเรียนรู้และความรู้ โดยใชร้ ูปแบบทหี่ ลากหลาย พนื้ ฐาน วิชา รพ ๑๑๑๐ ตัวช้ีวัด รพ ๓.๑/๑ วิชา : รพ ๑๑๑๕ เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน ๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กชายพชั รพล ทุ่งมผี ล ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ เรียนร้ตู ามตวั ชี้วัด ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สูตร รพ ๖.๑/๒ สถานศึกษาฯ บอกประโยชนส์ ่งิ ของ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เครือ่ งใช้ที่เปน็ เทคโนโลยี

287 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ในชวี ิตประจำวัน โดยการ - การสอน การเรยี นรู้และความรู้ บอก ชี้ ผ่านตวั ชี้วัด พืน้ ฐาน สพ ๑.๑/๒ ยังสอน วิชา รพ ๑๑๑๕ เดก็ ชายพชั รพล ทงุ่ มผี ล ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ไมค่ รบตาม ตวั ชีว้ ัด รพ ๖.๑/๒ เรยี นรู้ตามตัวชวี้ ดั ของตนเอง แผนการ ๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สพ ๑.๑/๒ ในการเป็น จดั การ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีของตนเอง สมาชกิ ที่ดี เรียนรู้ สงั คมและการเป็น ในการเป็นสมาชิกท่ีดี ของครอบครวั ที่กำหนด ของครอบครวั ไดค้ ะแนน ในกำหนด พลเมืองท่ีเข้มแข็ง สพ ๑.๑/๔ ร้อยละ ๗๕.๐๐ การสอน ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหน้าที่ สพ ๑.๑/๔ วิชา : สพ ๑๑๐๒ ของตนเองในการเป็นสมาชิก ปฏิบตั ติ นตาม หนา้ ท่พี ลเมือง สิทธิ และ ที่ดขี องโรงเรียน บทบาทหนา้ ท่ี การแสดงออกตามบทบาท สพ ๑.๑/๖ ของตนเองใน หนา้ ท่ี ๒ ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ที่ การเป็นสมาชิก ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ทดี่ ีของโรงเรียน ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ที่ดขี องชุมชน และสังคม ได้คะแนน ตามตัวชี้วดั ในหลักสูตร ร้อยละ ๗๑.๖๗ สถานศึกษาฯ รวมรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคม สพ ๑๑๐๒ และการเปน็ พลเมือง ได้คะแนน ทเ่ี ข้มแข็ง ร้อยละ ๗๓.๓๔ วชิ า สพ ๑๑๐๒ ตวั ชว้ี ดั สพ ๑.๑/๒, สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖

288 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ - วชิ า : สพ ๑๑๐๗ เด็กชายพชั รพล ทงุ่ มผี ล ผ่านตัวช้ีวัด ยงั สอน วฒั นธรรมประเพณี ๒ - ไมค่ รบตาม ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรยี นรตู้ ามตวั ช้วี ัด สพ ๓.๑/๒ แผนการ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ จดั การ ตามตวั ช้ีวดั ในหลกั สตู ร สพ ๓.๑/๒ ปฏบิ ัตติ าม เรยี นรู้ สถานศึกษาฯ ท่ีกำหนด กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คม ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนยี ม ขนบธรรมเนยี ม ในกำหนด และการเป็นพลเมือง การสอน ท่เี ขม้ แขง็ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย ประเพณี ศลิ ปะ วิชา สพ ๑๑๐๗ ยังไมถ่ ึง ตวั ชว้ี ัด สพ ๓.๑/๒ และมคี วามกตญั ญูกตเวที วัฒนธรรมไทย กำหนด การจัด วชิ า : สพ ๑๑๐๙ และมคี วาม การเรยี นรู้ ศาสนาและศาสนกิ ชน ๑ ตามกำหนด ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม กตญั ญูกตเวที การสอน ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ตามตวั ชว้ี ดั ในหลักสูตร ไดค้ ะแนน สถานศึกษาฯ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคม รอ้ ยละ ๗๔.๔๒ และการเป็นพลเมือง ทเ่ี ขม้ แขง็ เดก็ ชายพัชรพล ทุง่ มผี ล - วิชา สพ ๑๑๐๙ เรียนรู้ตามตวั ช้วี ดั ตวั ช้ีวดั สพ ๓.๒/๑ สพ ๓.๒/๑ เขา้ ใจ ตระหนักถึง ความสำคญั ต่อศาสนพธิ ี พธิ ีกรรมและวันสำคญั ทาง ศาสนาที่ตนเองนบั ถือ

289 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ - ยังไมถ่ ึง ๔) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - กำหนด การจดั การงานพ้นื ฐานอาชีพ ผ่านตาม การเรียนรู้ จดุ ประสงค์ วิชา : กอ ๑๑๐๒ เชงิ พฤติกรรม สามารถปฏิบตั ิ การทำงานบ้าน ๒ เด็กชายพชั รพล ทงุ่ มผี ล ตนตามกติกา ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรูต้ ามตวั ชว้ี ดั ของห้องเรียน ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ กอ ๑.๑/๓ จำนวน ๕ ขอ้ ตามตัวช้ีวัดในหลักสูตร เกบ็ ของเลน่ - ของใชส้ ่วนตวั เดก็ ชายพชั รพล สถานศึกษาฯ หรอื ของสมาชิกในครอบครัว สามารถทำได้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จนเปน็ นิสยั โดยการปฏบิ ัติ การงานพื้นฐานอาชีพ บอก ชี้ หยิบ วิชา กอ ๑๑๐๑ หรอื รูปแบบการ ตวั ช้วี ดั กอ ๑.๑/๓ สอ่ื สารอ่ืนได้ ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนน ร้อยละ ๖๓.๖๘ ทักษะจำเปน็ เฉพาะความ บกพร่องทางสติปัญญา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. ภายในวันที่ ๓๑ ๒๕๖๖ เด็กชายพัชรพล ตุลาคม ๒๕๖๕ เม่อื ให้ สามารถควบคุมตนเองใน เดก็ ชายพัชรพล การปฏิบัติตนตามกติกา ปฏบิ ัติตนตามกติกาของ ของหอ้ งเรยี นได้ หอ้ งเรียน จำนวน ๕ ข้อ เด็กชายพชั รพล สามารถทำ ไดโ้ ดยการปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยิบ หรือรปู แบบการสื่อสาร อืน่

290 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๖) แผนเปลี่ยนผา่ น ๒. ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ยังไมถ่ ึง ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เดก็ ชาย กำหนด ๒๕๖๖ การจดั เดก็ ชายพัชรพล สามารถ พชั รพล ปฏบิ ัติตนตามกตกิ า การเรียนรู้ ถอดและสวมใสเ่ คร่ืองแต่ง กายได้ ของห้องเรยี น จำนวน ๑๐ ยงั ไม่ถึง กำหนด ขอ้ เดก็ ชายพชั รพล สามารถ การจดั การเรยี นรู้ ทำไดโ้ ดยการปฏบิ ัติ บอก ชี้ หยบิ หรอื รปู แบบการสื่อสาร อืน่ ๑. เม่ือให้ ผ่านตาม เดก็ ชายพชั รพล ถอดและ จดุ ประสงค์ สวมเสือ้ ผ่าหนา้ เดก็ ชายพัชร เชิงพฤติกรรม พล สามารถทำได้โดยการ สามารถถอด ปฏิบตั ิ บอก ชี้ หยบิ หรอื และสวม รปู แบบการส่ือสารอ่นื เสอ้ื ผ่าหนา้ ได้ ภายในวนั ที่ ๓๑ ตุลาคม ได้คะแนน ๒๕๖๕ ร้อยละ ๖๒.๕๐ ๒. เม่ือให้ เดก็ ชายพชั รพล ถอดและ สวมกางเกงมซี ปิ เด็กชาย พัชรพล สามารถทำได้โดย การปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยิบ หรือ รูปแบบการส่อื สารอน่ื ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖

291 ความตอ้ งการเทคโนโลยีสิง่ อำนวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศกึ ษา เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ สง่ิ อำนวยความ ขอ้ คดิ เหน็ สะดวก ส่ือ บริการ และความ ชว่ ยเหลืออน่ื ใด ทางการศึกษา ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชวี ิตประจำวนั และการจัดการตนเอง วิชา : ดป ๑๑๐๒ วิชาสขุ อนามยั และความ ปลอดภยั ในชีวิต ๒ เดก็ ชายพัชรพล บัตรภาพ สอื่ ของจริง จัดทำ/ จดั หาสื่อ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เปน็ ส่ือการสอนที่มี ได้แก่ บตั รภาพ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรยี นรตู้ ามตวั ช้ีวัด ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจริง ตามตวั ช้วี ัดในหลักสตู ร สถานศกึ ษาฯ ดป ๑.๑/๓ การพัฒนาศกั ยภาพ เพอื่ ใหบ้ รรลุ กล่มุ สาระการดำรง ชีวติ ประจำวนั และการ ดูแลความสะอาด ของผู้เรียนสง่ เสริมให้ ตามเปา้ หมาย จดั การตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๒ สุขอนามัยของตนเอง ผู้เรยี นมีพัฒนาการ ตัวช้วี ัด ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ดป ๑.๑/๔ ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดแู ลสขุ อนามัยได้อยา่ ง ที่ดขี ้ึน ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ เหมาะสมตามเพศของ ตนเอง ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัติตนตามมาตรการการ ป้องกันโรค ดป ๑.๒/๔ เลอื กเครื่องแตง่ กายหรือ เครอ่ื งประดับตาม ความชอบส่วนตัว ดป ๑.๒/๕ เลือกเครอ่ื งแต่งกายไดเ้ หมาะสม กบั กาลเทศะและโอกาส ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้อปุ กรณ์ และห้องน้ำภายในบา้ น

292 ผลการไดร้ บั สงิ่ อำนวยความ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม สะดวก สอื่ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ บริการ และความ ข้อคิดเห็น ชว่ ยเหลืออื่นใด ทางการศึกษา หอ้ งน้ำสาธารณะได้อย่าง ถกู ต้อง ตรงตามเพศของ ตนเอง ดป ๑.๓/๓ ทำความสะอาดตนเองและ ห้องนำ้ หลังใชห้ อ้ งนำ้ และ แตง่ กายให้แลว้ เสรจ็ กอ่ น ออกจากห้องน้ำ ดป ๑.๖/๔ ข้ามถนนอย่างปลอดภัย ดป ๒.๑/๓ ออกกำลังกาย เล่นกีฬา หรือนันทนาการตามความ ถนัด และความสนใจ วชิ า : ดป ๑๑๐๗ สุขภาพจิตและนันทนาการ ๒ บัตรภาพ ส่อื ของจริง จัดทำ/จดั หาสื่อ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กชายพัชรพล เป็นส่ือการสอนที่มี ได้แก่ บตั รภาพ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิตาม เรยี นรตู้ ามตวั ชว้ี ดั ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจรงิ ตัวชว้ี ัดในหลักสตู ร ดป ๓.๑/๒ บอกอารมณ์พ้ืนฐานของตนเอง การพัฒนาศักยภาพ เพ่ือให้บรรลุ สถานศึกษาฯ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย กลมุ่ สาระการดำรง ดป ๓.๑/๕ ชวี ติ ประจำวันและการ แสดงสีหนา้ อารมณแ์ ละ ผู้เรียนมีพัฒนาการ สนทนาตอบโต้ เม่ือได้ ทีด่ ขี ึน้ จดั การตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๗ รับคำชมเชย คำติชม ตวั ชวี้ ดั ดป ๓.๑/๒, หรือคำเตือนจากผู้อื่น ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, ดป ๓.๑/๖ ดป ๓.๑/๗ มคี วามยดื หยุ่นเมื่อมีการ เปลยี่ นแปลงเวลา หรือจาก

293 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการได้รับ หมายเหตุ สง่ิ อำนวยความ ๒) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สถานที่หนงึ่ ไปอีกสถานท่ี หนง่ึ สะดวก สอ่ื ข้อเสนอแนะ/ และความรู้พ้นื ฐาน ดป ๓.๑/๗ บรกิ าร และความ ข้อคดิ เห็น ตคี วามหมายสหี นา้ ท่าทาง ชว่ ยเหลืออ่นื ใด วิชา : รพ ๑๑๐๒ ภาษากาย และน้ำเสยี งของ ทางการศกึ ษา การส่ือสารและภาษา ผู้อื่นและตอบสนองอารมณ์ ในชีวิตประจำวนั ๒ ของผู้อ่ืน บัตรภาพ สอื่ ของจริง จดั ทำ/จัดหาส่ือ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เป็นส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บตั รภาพ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ เดก็ ชายพัชรพล ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจริง ตามตวั ช้วี ดั ในหลักสูตร เรยี นรตู้ ามตวั ช้วี ัด การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ใหบ้ รรลุ สถานศึกษาฯ รพ ๑.๑.๑/๓ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ใชก้ ารฟัง การดู การสัมผสั ผู้เรียนมีพัฒนาการ การเรยี นรู้และความรู้ เพื่อแสดงความสนใจต่อส่ือ ท่ดี ขี นึ้ พ้นื ฐาน บคุ คลและมสี ว่ นรว่ มใน วชิ า รพ ๑๑๐๒ สถานการณ์ ตวั ช้ีวัด รพ ๑.๑.๑/๓, รพ ๑.๑.๑/๔ รพ ๑.๑.๑/๔, เลียนแบบการแสดงออก รพ ๑.๑.๑/๗, ในการส่อื สารกบั บุคคลอ่ืน รพ ๑.๑.๒/๑, ทคี่ นุ้ เคยหรือไม่ค้นุ เคย รพ ๑.๑.๒/๒, ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ รพ ๑.๑.๓/๓ รพ ๑.๑.๑/๗ ใช้กระบวนการส่ือสารใน การแสวงหาข้อมูล ข่าวสาร ในการติดตามความ เคลอื่ นไหวต่าง ๆ ในสังคม

294 ผลการได้รับ สง่ิ อำนวยความ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม สะดวก สื่อ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ บรกิ าร และความ ข้อคิดเหน็ ช่วยเหลืออื่นใด ทางการศกึ ษา สำหรับการดำรงชวี ิตและ การประกอบอาชีพ รพ ๑.๑.๒/๑ ใช้กระบวนการอา่ นในการ เลือกภาพ คำท่ีออกเสียง เหมอื นเสยี งพยญั ชนะต้น รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุช่อื สงิ่ ของ บุคคลทร่ี ูจ้ ัก ในหนังสือภาพ หรือสือ่ รปู แบบอืน่ ๆ รพ ๑.๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะไทย สระ วรรณยกุ ต์ ได้ตามศักยภาพ เขียนตวั อักษรภาษาอังกฤษ ดว้ ยวธิ ีการต่าง ๆ ได้ตาม ศกั ยภาพ วิชา : รพ ๑๑๑๐ ประวตั ศิ าสตร์ ในชีวติ ประจำวนั ๑ เด็กชายพชั รพล บตั รภาพ สื่อของจริง จัดทำ/จดั หาสื่อ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เรยี นร้ตู ามตวั ชวี้ ัด เป็นส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บตั รภาพ ตามตวั ชวี้ ดั ในหลักสตู ร สถานศกึ ษาฯ รพ ๓.๑/๑ ความเหมาะสมกับ ส่ือของจริง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การเรียนร้แู ละความรู้ บอกประวตั คิ วามเป็นมา การพัฒนาศักยภาพ เพื่อใหบ้ รรลุ พืน้ ฐาน ของตนเองและครอบครัว ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย โดยใชร้ ปู แบบทห่ี ลากหลาย ผู้เรียนมีพัฒนาการ ท่ดี ีขนึ้ วชิ า รพ ๑๑๑๐ ตวั ชว้ี ดั รพ ๓.๑/๑

295 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการไดร้ ับ หมายเหตุ สง่ิ อำนวยความ วชิ า : รพ ๑๑๑๕ สะดวก สือ่ ขอ้ เสนอแนะ/ เทคโนโลยีในชีวิตประจำวนั บริการ และความ ข้อคดิ เห็น ชว่ ยเหลอื อ่ืนใด ๒ ทางการศึกษา ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กชายพชั รพล บตั รภาพ ส่ือของจรงิ จัดทำ/จัดหาส่ือ เป็นสื่อการสอนที่มี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เรยี นรตู้ ามตวั ชี้วัด ความเหมาะสมกบั ส่ือของจรงิ การพัฒนาศกั ยภาพ เพ่อื ให้บรรลุ ตามตัวชี้วดั ในหลกั สูตร รพ ๖.๑/๒ ของผเู้ รียนส่งเสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย ผู้เรียนมีพัฒนาการ สถานศกึ ษาฯ บอกประโยชน์ส่ิงของ ท่ีดขี น้ึ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ เคร่ืองใช้ท่ีเป็นเทคโนโลยี การเรียนรู้และความรู้ ในชวี ิตประจำวัน โดยการ พื้นฐาน บอก ช้ี วชิ า รพ ๑๑๑๕ ตวั ช้ีวัด รพ ๖.๑/๒ ๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมและการเป็น พลเมืองที่เข้มแข็ง วชิ า : สพ ๑๑๐๒ หน้าที่พลเมือง สทิ ธิ และ การแสดงออกตาม บทบาทหนา้ ที่ ๒ บตั รภาพตวั เลข ถงุ จดั ทำ/ จดั หา ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ ชายพชั รพล มือตวั เลข วิดีโอ สอื่ ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ เรยี นรตู้ ามตวั ชีว้ ดั ตวั เลขเป็นสื่อการ ภาพตัวเลข ถุง ตามตัวชีว้ ดั ในหลักสูตร สพ ๑.๑/๒ สอนที่มคี วาม สถานศึกษาฯ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทีข่ องตนเอง มอื ตวั เลข เหมาะสมกบั การ วิดโี อตวั เลข กลุ่มสาระการเรียนรู้ ในการเปน็ สมาชิกท่ดี ี พฒั นาศักยภาพของ เพ่ือใหบ้ รรลุ สงั คมและการเปน็ ของครอบครวั ผู้เรยี นสง่ เสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย พลเมอื งท่เี ข้มแข็ง สพ ๑.๑/๔ ผู้เรียนมพี ฒั นาการท่ี วชิ า สพ ๑๑๐๒ ปฏิบัตติ นตามบทบาท ดีขึน้ ตัวช้วี ดั สพ ๑.๑/๒, หน้าทีข่ องตนเองในการ สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ เป็นสมาชกิ ที่ดีของโรงเรียน

296 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการได้รบั หมายเหตุ สิง่ อำนวยความ วิชา : สพ ๑๑๐๗ สพ ๑.๑/๖ วฒั นธรรมประเพณี ๒ ปฏบิ ัติตนตามบทบาทหน้าท่ี สะดวก สือ่ ข้อเสนอแนะ/ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ของตนเองในการเป็นสมาชิกที่ บริการ และความ ขอ้ คดิ เห็น ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ดีของชมุ ชน และสังคม ชว่ ยเหลืออ่ืนใด ตามตัวชว้ี ดั ในหลกั สูตร ทางการศกึ ษา สถานศึกษาฯ เดก็ ชายพัชรพล กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เรียนรูต้ ามตัวชวี้ ดั บตั รภาพ สอื่ ของ จดั ทำ/ จดั หา สังคมและการเปน็ สพ ๓.๑/๒ จรงิ เปน็ สื่อการสอน ส่อื ได้แก่ บัตร พลเมืองทเี่ ข้มแข็ง ปฏบิ ัตติ ามขนบธรรมเนยี ม ทีม่ ีความเหมาะสม ภาพ สือ่ ของ วชิ า สพ ๑๑๐๗ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรม กับการพัฒนา จริง เพือ่ ให้ ตัวชว้ี ดั สพ ๓.๑/๒ ไทย และมคี วามกตญั ญู ศกั ยภาพของผเู้ รียน บรรลุ วิชา : สพ ๑๑๐๙ กตเวที ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมี ตามเป้าหมาย ศาสนาและศาสนิกชน ๑ พฒั นาการที่ดขี ึน้ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ ชายพชั รพล ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรียนร้ตู ามตวั ช้วี ดั บตั รภาพ สอ่ื ของจริง จัดทำ/จดั หาสื่อ ตามตวั ชี้วดั ในหลักสูตร สพ ๓.๒/๑ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ สถานศกึ ษาฯ เข้าใจ ตระหนักถึง ความเหมาะสมกับ สื่อของจรงิ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ความสำคัญต่อศาสนพธิ ี การพัฒนาศักยภาพ เพ่อื ใหบ้ รรลุ สังคมและการเป็น พิธีกรรมและวันสำคญั ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย พลเมืองท่ีเข้มแข็ง ทางศาสนาท่ีตนเองนับถือ ผู้เรียนมีพัฒนาการ วชิ า สพ ๑๑๐๙ ท่ีดขี ้นึ ตวั ชีว้ ดั สพ ๓.๒/๑

297 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ บั หมายเหตุ สงิ่ อำนวยความ ๔) กล่มุ สาระการเรียนรู้ เด็กชายพชั รพล การงานพืน้ ฐานอาชพี เรยี นร้ตู ามตัวชว้ี ดั สะดวก สื่อ ขอ้ เสนอแนะ/ วชิ า : กอ ๑๑๐๒ กอ ๑.๑/๓ บริการ และความ ข้อคดิ เห็น การทำงานบ้าน ๒ เกบ็ ของเลน่ - ของใชส้ ่วนตวั ชว่ ยเหลืออ่นื ใด ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม หรอื ของสมาชิกในครอบครวั ทางการศึกษา ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ จนเป็นนิสยั ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สตู ร บตั รภาพ สอ่ื ของจริง จดั ทำ/จัดหาสื่อ สถานศกึ ษาฯ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ความเหมาะสมกับ สื่อของจรงิ การงานพน้ื ฐานอาชพี การพัฒนาศักยภาพ เพ่อื ใหบ้ รรลุ วชิ า กอ ๑๑๐๑ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ตัวชี้วัด กอ ๑.๑/๓ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ทด่ี ีข้ึน

298 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ หมายเหตุ สิ่งอำนวยความ ๓) กลุม่ สาระการเรียนรู้ เดก็ ชายพชั รพล เรียนร้ตู ามตวั ชีว้ ัด สะดวก ส่อื ข้อเสนอแนะ/ สงั คมและการเปน็ สพ ๑.๑/๑ บรกิ าร และความ ข้อคิดเห็น รู้และเข้าใจบทบาทหน้าท่ี ช่วยเหลอื อ่นื ใด พลเมอื งทเ่ี ข้มแขง็ ของตนเองในการเปน็ ทางการศึกษา สมาชิกท่ีดขี องครอบครวั วชิ า : สพ ๑๑๐๑ สพ ๑.๑/๓ บตั รภาพ ส่อื ของจริง จดั ทำ/จัดหาส่ือ หนา้ ท่ีพลเมือง สิทธิ รบู้ ทบาทหน้าที่ของตนเอง เป็นส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ และการแสดงออก ในการเป็นสมาชิกทดี่ ี ความเหมาะสมกับ ส่ือของจริง ตามบทบาทหน้าท่ี ๑ ของโรงเรียน การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ให้บรรลุ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ เด็กชายพัชรพล ผู้เรียนมีพัฒนาการ ตามตวั ช้วี ดั ในหลกั สตู ร เรยี นร้ตู ามตวั ชีว้ ดั ทด่ี ขี ึ้น สถานศึกษาฯ กลุม่ สาระ สพ ๓.๑/๑ การเรียนรู้สงั คมและการ ร้ขู นบธรรมเนียมประเพณี บัตรภาพ ส่ือของจริง จดั ทำ/จัดหาสื่อ เป็นพลเมืองท่ีเข้มแข็ง ของทอ้ งถ่นิ และประเทศ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ วิชา สพ ๑๑๐๑ ไทย ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจริง ตัวชีว้ ดั สพ ๑.๑/๑, การพัฒนาศักยภาพ เพ่อื ใหบ้ รรลุ สพ ๑.๑/๓ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย วิชา : สพ ๑๑๐๖ ผู้เรียนมีพัฒนาการ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ท่ีดีขึ้น ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ ตามตวั ช้ีวดั ในหลักสูตร สถานศึกษาฯ กล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมและการเป็น พลเมอื งท่ีเข้มแข็ง วชิ า สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรมประเพณี ๑ ตวั ช้ีวดั สพ ๓.๑/๑

299 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ หมายเหตุ ส่ิงอำนวยความ ๔) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เด็กชายพชั รพล การงานพน้ื ฐานอาชีพ เรยี นรตู้ ามตัวช้ีวัด สะดวก สื่อ ข้อเสนอแนะ/ วชิ า : กอ ๑๑๐๑ กอ ๑.๑/๑ ดูแลเสือ้ ผา้ บรกิ าร และความ ข้อคดิ เห็น การทำงานบ้าน ๑ และเครื่องแต่งกาย ช่วยเหลืออืน่ ใด ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ของตนเองหรือสมาชกิ ใน ทางการศึกษา ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ ครอบครัวจนเปน็ สุขนิสยั ตามตวั ชี้วัดในหลกั สตู ร บัตรภาพ ส่อื ของจริง จัดทำ/จดั หาสื่อ สถานศกึ ษาฯ เดก็ ชายพชั รพล เป็นสื่อการสอนที่มี ได้แก่ บัตรภาพ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เรียนรู้ตามตวั ชีว้ ัด ความเหมาะสมกับ สื่อของจรงิ การงานพน้ื ฐานอาชีพ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพ การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ให้บรรลุ วชิ า กอ ๑๑๐๑ ต่าง ๆ ของครอบครัว ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ตัวชีว้ ดั กอ ๑.๑/๑ และในชมุ ชนได้อย่าง ผู้เรียนมีพัฒนาการ วิชา กอ ๑๑๐๓ ถกู ต้องได้ ที่ดีข้นึ การประกอบอาชีพ ทห่ี ลากหลายในชมุ ชน บตั รภาพ สื่อของจริง จัดทำ/จัดหาส่ือ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เป็นส่ือการสอนที่มี ได้แก่ บตั รภาพ ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ ความเหมาะสมกับ สื่อของจรงิ ตามตัวช้วี ดั ในหลักสตู ร การพัฒนาศักยภาพ เพื่อให้บรรลุ สถานศกึ ษาฯ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ผู้เรียนมีพัฒนาการ การงานพื้นฐานอาชีพ ที่ดขี ึ้น วิชา กอ ๑๑๐๓ ตัวชีว้ ัด กอ ๒.๑/๑

300 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการได้รับ หมายเหตุ ส่งิ อำนวยความ สะดวก ส่อื ขอ้ เสนอแนะ/ บริการ และความ ข้อคดิ เห็น ช่วยเหลืออน่ื ใด ทางการศึกษา ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจำเป็นเฉพาะความ บกพรอ่ งทางสติปญั ญา ๑. ภายในวนั ท่ี ๓๑ ตลุ าคม การฝึกปฏิบัตใิ น จดั ทำ/จัดหาสื่อ ภายในวันท่ี สถานการณจ์ รงิ ไดแ้ ก่ บัตรภาพ ๒๕๖๕ เม่ือให้ เป็นส่อื ท่มี ีความ สือ่ ของจรงิ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เหมาะสมกับการ เพอื่ ใหบ้ รรลุ เด็กชายพชั รพล พฒั นาศกั ยภาพของ ตามเป้าหมาย เดก็ ชายพชั รพล สามารถ ปฏิบัติตนตามกติกาของ ผู้เรยี นส่งเสรมิ ควบคุมตนเองในการ หอ้ งเรยี น จำนวน ๕ ข้อ ปฏบิ ตั ิตนตามกติกาของ เดก็ ชายพชั รพล สามารถ ห้องเรยี นได้ ทำได้โดยการปฏบิ ตั ิ บอก ใหผ้ ้เู รียนมพี ฒั นาการ ช้ี หยบิ หรอื รปู แบบการ ทดี่ ขี ้ึน สือ่ สารอ่นื ๒. ภายในวนั ที่ จัด ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ เมือ่ ให้ การศึกษา เด็กชายพัชรพล ในภาคเรียน ปฏิบตั ติ นตามกติกาของ ที่ ๒ หอ้ งเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ ปกี ารศึกษา เด็กชายพัชรพล สามารถ ๒๕๖๕ ทำได้โดยการปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยิบ หรอื รปู แบบการ สือ่ สารอื่น

301 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั หมายเหตุ สิง่ อำนวยความ จดั การศกึ ษา สะดวก ส่ือ ข้อเสนอแนะ/ ในภาคเรยี น บรกิ าร และความ ข้อคดิ เหน็ ที่ ๒ ช่วยเหลืออนื่ ใด ปกี ารศึกษา ทางการศึกษา ๒๕๖๕ ๖) แผนเปลี่ยนผา่ น ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. เมื่อให้ เส้อื ผ่าหน้า จัดหาส่อื ไดแ้ ก่ ๒๕๖๖ เด็กชายพัชรพล เดก็ ชายพชั รพล เป็นส่ือการเรียน เสอื้ ผา่ หนา้ สามารถถอดและสวมใส่ ถอดและสวมเสอื้ ผ่าหน้า การสอนที่มคี วาม เพื่อใหบ้ รรลุ เคร่อื งแตง่ กายได้ เหมาะสมกับการ เป้าหมายตาม เดก็ ชายพัชรพล สามารถ พฒั นาศักยภาพ แผนท่ีกำหนด ของผเู้ รยี นสง่ เสริม ทำได้โดยการปฏบิ ัติ บอก ช้ี หยิบ หรือรปู แบบการ ใหผ้ เู้ รียนมีพัฒนาการ สอ่ื สารอืน่ ภายในวนั ท่ี ๓๑ ทีด่ ีขึ้น ตุลาคม ๒๕๖๕ ๒. เมอ่ื ให้ เดก็ ชายพัชรพล ถอดและสวมกางเกงมีซปิ เด็กชายพชั รพล สามารถ ทำได้โดยการปฏิบตั ิ บอก ช้ี หยบิ หรือรูปแบบการ ส่อื สารอน่ื ภายในเดือน มีนาคม ๒๕๖๖

302 คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ๑. นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผู้บริหารสถานศกึ ษา/ผแู้ ทน ................................... ๒. นางสาวพวงผกา ทงุ่ มีผล ผปู้ กครอง ................................... ๓. นางจิรัชยา อนิ นันชัย ครูประจำชน้ั ................................... ๔. นางสาวสุพัตรา นามวงค์ ผช.ผอ.กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ................................... ๕. นางสาวรินรดา ราศรี ครูกจิ กรรมบำบัด ................................... ๖. นางสาวอรทัย อามาตย์ ครกู ายภาพบำบดั ................................... ๗. นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ ครูจิตวทิ ยา ................................... ๘. นายทรพล หัวฝาย ครูแพทยแ์ ผนไทย ................................... ๙. นายสราวุธ แกว้ มณีวรรณ ครูสอนเสรมิ วิชาเทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร (ICT) ................................... ๑๐. นายธวชั ชัย อตุ สาสาร ครสู อนเสริมวชิ าศิลปะบำบัด ................................... ๑๑. นายธนษิ ฐ์ โชติชาติ ครสู อนเสริมวชิ าเกษตร ...................................

303 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) คร้ังที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ชื่อ – สกุล นกั เรยี น เดก็ ชายพัชรพล ท่งุ มผี ล ระดบั ชน้ั เตรยี มความพรอ้ ม ความเห็นของคณะกรรมการประเมนิ ผล การวางแผนการจดั การศกึ ษา เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดำรงชีวิตประจำวนั และการจัดการตนเอง วิชา : ดป ๑๑๐๒ วิชาสุขอนามัยและความ ปลอดภยั ในชีวิต ๒ เดก็ ชายพัชรพล ทุ่งมีผล ผ่านตวั ช้ีวดั ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรูต้ ามตัวช้วี ดั ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ดป ๑.๑/๓ ดป ๑.๑/๓ ตามตัวชว้ี ัดในหลกั สูตร ดูแลความสะอาดสขุ อนามัย ดูแลความ สถานศึกษาฯ ของตนเอง สะอาด กลมุ่ สาระการดำรง ดป ๑.๑/๔ สุขอนามยั ของ ชีวติ ประจำวนั และการ ดูแลสุขอนามัยได้อยา่ ง ตนเอง จดั การตนเอง เหมาะสมตามเพศของตนเอง ได้คะแนน วิชา ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๕ ร้อยละ ๖๓.๕๘ ตวั ชี้วดั ดป ๑.๑/๓, ปฏิบตั ติ นตามมาตรการการ ดป ๑.๑/๔ ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ปอ้ งกันโรค ดูแลสุขอนามัย ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๒/๔ ได้อยา่ ง ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ เลอื กเครื่องแต่งกายหรือ เหมาะสมตาม ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ เคร่ืองประดับตามความชอบ เพศของตนเอง ไดค้ ะแนน ส่วนตวั ร้อยละ ๖๖.๐๐ ดป ๑.๒/๕ ดป ๑.๑/๕ เลอื กเครอ่ื งแตง่ กายไดเ้ หมาะสม ปฏิบัติตนตาม กบั กาลเทศะและโอกาส มาตรการการ ดป ๑.๓/๒ ปอ้ งกนั โรค บอกเลือกใช้อปุ กรณแ์ ละ ไดค้ ะแนน

304 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ หอ้ งน้ำภายในบ้าน ห้องน้ำ ร้อยละ ๖๗.๕๐ สาธารณะได้อย่างถกู ต้อง ดป ๑.๒/๔ ตรงตามเพศของตนเอง เลอื กเคร่ืองแต่ง ดป ๑.๓/๓ กายหรือ ทำความสะอาดตนเองและ เครือ่ งประดับ ห้องน้ำ หลังใชห้ อ้ งน้ำและ ตามความชอบ แตง่ กายให้แล้วเสร็จก่อนออก สว่ นตวั จากห้องน้ำ ไดค้ ะแนน ดป ๑.๖/๔ ร้อยละ ๗๓.๘๕ ขา้ มถนนอยา่ งปลอดภยั ดป ๑.๒/๕ ดป ๒.๑/๓ เลือกเคร่อื งแตง่ ออกกำลังกาย เล่นกีฬา หรือ กายไดเ้ หมาะสม นนั ทนาการตามความถนดั และความสนใจ กบั กาลเทศะ และโอกาส ได้คะแนน ร้อยละ ๗๐.๐๐ ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้ อปุ กรณ์และ หอ้ งนำ้ ภายใน บ้าน ห้องนำ้ สาธารณะได้ อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศ ของตนเอง ได้คะแนน รอ้ ยละ ๖๕.๐๐ ดป ๑.๓/๓ ทำความสะอาด ตนเองและ หอ้ งนำ้ หลงั ใช้ หอ้ งน้ำและแต่ง กายใหแ้ ลว้