@เล่มรายงานการวิจัยประเมินหลักสูตร KUSK_ฉบับสมบูรณ์-Edit1

347 รายวชิ าในหลักสูตร ระดับความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตผุ ลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรียน) 54321 ขอ้ เสนอแนะ 54321 ส 33102 เหตกุ ารณ์โลกปัจจุบนั (1 นก.) รายวิชาเพิม่ เติม (มัธยมศึกษาตอนปลาย) 54321 ส 31201 ทอ่ งแดนอารยธรรมโลก (2 นก.) 54321 ส 31202 ภมู ิศาสตรก์ ารท่องเที่ยว (2 นก.) 54321 ส 32201 สง่ิ แวดล้อมศึกษา (2 นก.) 54321 ส 32202 โลกศกึ ษา (2 นก.) 54321 54321 ส 33201 สงั คมและวฒั นธรรมไทย (2 นก.) ส 33202 กฎหมายน่ารู้ (2 นก.) 54321 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ (เลอื กเสรี) 54321 ส 21210 นครปฐมศึกษา (1.5 นก.) 54321 ส 21211 ภมู ปิ ัญญาไทยศึกษา (1.5 นก.) ส 21212 ธรุ กิจชุมชน (1.5 นก.) 54321 ส 21213 ความรู้เบอ้ื งตน้ เก่ยี วกบั กฎหมาย 1 (1.5 นก.) 54321 ส 21214 ทอ่ งแดนธรรมะ (1.5 นก.) 54321 ส 21215 ศาสนาพาสนุก (1.5 นก.) 54321 ส 22210 ธรรมะใกลต้ วั (1.5 นก.) 54321 ส 22211 พทุ ธศาสนากับสังคมไทย (1.5 นก.) ส 22212 ความรเู้ บอื้ งตน้ เก่ยี วกบั กฎหมาย 2 (1.5 54321 นก.) ส 22213 เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (1.5 นก.) 54321 ส 22214 วิถีไทย (1.5 นก.) 54321 ส 22215 เศรษฐศาสตร์น่ารู้ 1 (1.5 นก.) 54321 ส 22216 อาเซยี นศกึ ษา 1 (1.5 นก.) 54321 54321 ส 23210 ประวัติศาสตร์การเมืองไทย (1.5 นก.) 54321 ส 23211 ประชาธปิ ไตยในสังคมไทย (1.5 นก.) ส 23212 ความรเู้ บือ้ งตน้ เกีย่ วกบั กฎหมาย3 (1.5 54321 นก.) ส 23213 พุทธศาสนากบั การแกป้ ัญหาสงั คม (1.5 54321 นก.) ส 23214 พ้นื ฐานอารยธรรม (1.5 นก.) 54321 ส 23215 เศรษฐศาสตร์นา่ รู้ 2 (1.5 นก.) 54321 ส 23216 อาเซยี นศึกษา 2 (1.5 นก.) 54321 ส 31210 เตรียมความพร้อมสวู่ ิชาชีพครู (1 นก.) 54321 ส 31211 อุดมการณ์ความเปน็ ครู (1 นก.) ส 31212 ครใู นศตวรรษที่ 21 (1 นก.) 54321 ส 31213 นวตั กรรมการศึกษาในยคุ ปัจจบุ นั (1 54321 นก.) 54321

348 รายวิชาในหลักสตู ร ระดับความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตผุ ลและ (จำนวนหนว่ ยกิต/เวลาเรียน) 54321 ข้อเสนอแนะ 54321 ส 31214 เทคนคิ การจัดการเรยี นรู้สำหรบั ครู (1 นก.) 54321 54321 ส 31215 เสริมประสบการณว์ ชิ าชพี ครู 1 (1 54321 นก.) ส 32210 ครูยุคใหมใ่ สใจ IT (1 นก.) 54321 54321 ส 32211 ศาสตรแ์ ละศลิ ปแ์ หง่ ความเปน็ ครู (1 54321 นก.) 54321 54321 ส 32212 เสรมิ ประสบการณ์วชิ าชพี ครู 2 (1 นก.) 54321 ส 32213 ครูในบรบิ ทของสังคมไทย (1 นก.) ส 33210 จรรยาบรรณวชิ าชีพครู (1 นก.) ส 33211 วัฒนธรรมของความเปน็ ครู (1 นก.) ส 33212 เสริมประสบการณ์วชิ าชีพครู 3 (1 นก.) ส 33213 จติ วิทยาการเรียนการสอนและความ เปน็ ครู (1 นก.)

349 รายวิชาในหลกั สตู ร ระดับความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหน่วยกติ /เวลาเรยี น) 54321 ขอ้ เสนอแนะ 5. กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 5 4 3 2 1 ไม่เหมาะสม โปรดระบุเหตผุ ล และขอ้ เสนอแนะ รายวชิ าพืน้ ฐาน พ 11101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 (2 คาบ/ 54321 สัปดาห)์ 54321 พ 12101 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 (2 คาบ/ 54321 สัปดาห)์ 54321 พ 13101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 3 (2 คาบ/ 54321 สปั ดาห)์ 54321 พ 14101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 4 (2 คาบ/ สัปดาห)์ 54321 พ 15101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 5 (2 คาบ/ 54321 สปั ดาห)์ 54321 พ 16101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 6 (2 คาบ/ 54321 สัปดาห)์ 54321 รายวชิ าพ้นื ฐาน (มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ) 54321 พ 21101 สุขศกึ ษา 1 (0.5 นก.) 54321 พ 21102 สขุ ศึกษา 2 (0.5 นก.) 54321 พ 21103 พลศึกษา 1 (0.5 นก.) 54321 พ 21104 พลศึกษา 2 (0.5 นก.) 54321 พ 22101 สุขศึกษา 3 (0.5 นก.) 54321 พ 22102 สุขศกึ ษา 4 (0.5 นก.) 54321 พ 22103 พลศกึ ษา 3 (0.5 นก.) พ 22104 พลศึกษา 4 (0.5 นก.) 54321 พ 23101 สุขศกึ ษา 5 (0.5 นก.) 54321 พ 23102 สขุ ศึกษา 6 (0.5 นก.) 54321 พ 23103 พลศึกษา 5 (0.5 นก.) 54321 พ 23104 พลศกึ ษา 6 (0.5 นก.) 54321 รายวิชาพ้นื ฐาน (มัธยมศึกษาตอนปลาย) 54321 พ 31101 สุขศกึ ษา 1 (0.5 นก.) 54321 พ 31102 สขุ ศึกษา 2 (0.5 นก.) 54321 พ 31103 พลศึกษา 1 (0.5 นก.) 54321 พ 31104 พลศึกษา 2 (0.5 นก.) 54321 พ 32101 สขุ ศกึ ษา 3 (0.5 นก.) พ 32102 สขุ ศึกษา 4 (0.5 นก.) พ 32103 พลศึกษา 3 (0.5 นก.) พ 32104 พลศึกษา 4 (0.5 นก.) พ 33101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 1 (0.5 นก.) พ 33102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 2 (0.5 นก.)

350 รายวชิ าในหลกั สตู ร ระดับความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรียน) 54321 ขอ้ เสนอแนะ รายวิชาเพ่มิ เตมิ (เลือกเสรี) 54321 54321 พ 21210 พน้ื ฐานแบดมนิ ตัน (1.5 นก.) 54321 พ 21211 พน้ื ฐานฟตุ บอล (1.5 นก.) 54321 พ 21212 พน้ื ฐานฟตุ ซอล (1.5 นก.) 54321 54321 พ 21213 พน้ื ฐานตะกร้อ (1.5 นก.) 54321 พ 21214 การเคลอ่ื นไหวพน้ื ฐาน (1.5 นก.) 54321 54321 พ 21215 พื้นฐานวอลเลยบ์ อล (1.5 นก.) 54321 พ 21216 พน้ื ฐานแฮนด์บอล (1.5 นก.) 54321 พ 21217 พน้ื ฐานเปตอง (1.5 นก.) 54321 54321 พ 21218 พน้ื ฐานซอฟท์บอล (1.5 นก.) 54321 พ 21219 พน้ื ฐานเบสบอล (1.5 นก.) 54321 54321 พ 21220 พน้ื ฐานกรฑี าลู่ (1.5 นก.) 54321 พ 21221 พื้นฐานกรีฑาลาน (1.5 นก.) 54321 พ 21222 พื้นฐานเทเบิลเทนนิส (1.5 นก.) พ 21223 พืน้ ฐานฮอกกี้ (1.5 นก.) 54321 พ 21224 พ้ืนฐานว่ายนำ้ (1.5 นก.) 54321 พ 21225 พื้นฐานบาสเกตบอล (1.5 นก.) พ 21226 หมากกระดานไทย (1.5 นก.) 54321 พ 22210 แบดมินตนั เพอ่ื ความสนกุ สนาน (1.5 54321 นก.) พ 22211 ฟุตบอลเพ่ือความสนกุ สนาน (1.5 54321 นก.) พ 22212 ฟุตซอลเพ่อื ความสนุกสนาน (1.5 54321 นก.) 54321 พ 22213 ตะกรอ้ เพอื่ ความสนกุ สนาน (1.5 54321 นก.) พ 22214 การเคลอื่ นไหวประยุกต์ (1.5 นก.) 54321 พ 22215 วอลเลย์บอลเพื่อความสนุกสนาน (1.5 54321 นก.) พ 22216 แฮนดบ์ อลเพือ่ การแข่งขนั (1.5 นก.) 54321 พ 22217 เปตองเพอื่ ความสนกุ สนาน (1.5 นก.) พ 22218 ซอฟท์บอลเพือ่ ความสนกุ สนาน (1.5 นก.) พ 22219 เบสบอลเพื่อความสนุกสนาน (1.5 นก.) พ 22220 กรฑี าลูเ่ พอ่ื ความสนุกสนาน (1.5 นก.) พ 22221 กรฑี าลานเพื่อความสนกุ สนาน (1.5 นก.)

351 รายวชิ าในหลักสตู ร ระดับความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรียน) 54321 ข้อเสนอแนะ พ 22222 เทเบิลเทนนสิ เพือ่ ความสนกุ สนาน (1.5 54321 นก.) พ 22223 จกั รยานเพอ่ื สุขภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 22224 การฝกึ ดว้ ยน้ำหนัก (1.5 นก.) 54321 พ 22225 พ้นื ฐานฮอกกี้อินดอร์ (1.5 นก.) 54321 พ 22226 พน้ื ฐานเทนนิส (1.5 นก.) 54321 พ 22227 ว่ายนำ้ เพื่อการแขง่ ขนั (1.5 นก.) 54321 พ 22228 หมากกระดานสากล (1.5 นก.) 54321 พ 23210 แบดมนิ ตนั เพ่อื สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23211 ฟตุ บอลเพ่ือสขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23212 ฟุตซอลเพอื่ สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23213 ตะกร้อเพื่อสขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23214 การเคล่อื นไหวแสดงวถิ ชี ีวิต (1.5 นก.) 54321 พ 23215 วอลเลยบ์ อลเพอ่ื สขุ ภาพ (1.5 นก.) พ 23216 แฮนด์บอลเพือ่ ความเปน็ เลิศ (1.5 54321 นก.) พ 23217 เปตองเพอ่ื สุขภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23218 ซอฟท์บอลเพื่อสขุ ภาพ (1.5 นก.) พ 23219 เบสบอลเพอ่ื สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23220 กรีฑาล่เู พอื่ สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23221 กรฑี าลานเพือ่ สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23222 เทเบลิ เทนนสิ เพ่อื สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23223 จกั รยานแรลลี่ (1.5 นก.) 54321 พ 23224 โยคะเพอื่ สขุ ภาพ (1.5 นก.) 54321 พ 23225 เทนนิสเพ่อื การแข่งขัน (1.5 นก.) 54321 พ 23226 ฮอกกี้เพื่อการแข่งขนั (1.5 นก.) 54321 พ 23227 มวยไทย (1.5 นก.) 54321 พ 23228 บาสเกตบอลเพื่อการแข่งขนั (1.5 54321 นก.) 54321 พ 31210 แบดมนิ ตนั เพ่ือการแขง่ ขัน (1 นก.) พ 31211 ฟุตบอลเพอื่ การแข่งขนั (1 นก.) 54321 พ 31212 ฟตุ ซอลเพื่อการแข่งขัน (1 นก.) พ 31213 ตะกร้อเพ่ือการแขง่ ขัน (1 นก.) 54321 พ 31214 การเคล่ือนไหวทปี่ ระสบความสำเร็จ (1 54321 นก.) 54321 พ 31215 วอลเลยบ์ อลเพื่อการแขง่ ขนั (1 นก.) 54321 พ 31216 แฮนดบ์ อลมืออาชีพ (1 นก.) พ 31217 เปตองเพื่อการแขง่ ขนั (1 นก.) 54321 54321 54321 54321

352 รายวิชาในหลักสูตร ระดบั ความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรียน) 54321 ข้อเสนอแนะ 54321 พ 31218 ซอฟทบ์ อลเพอ่ื การแขง่ ขนั (1 นก.) 54321 พ 31219 เบสบอลเพื่อการแข่งขนั (1 นก.) 54321 พ 31220 กรีฑาล่เู พือ่ การแขง่ ขัน (1 นก.) 54321 พ 31221 กรฑี าลานเพื่อการแข่งขนั (1 นก.) 54321 พ 31222 เทเบลิ เทนนสิ เพอื่ การแขง่ ขัน (1 นก.) 54321 พ 31223 จักรยานเพื่อสังคม (1 นก.) 54321 พ 31224 นวดเพอ่ื การเลน่ กฬี า (1 นก.) 54321 พ 31225 ฮอกกีอ้ นิ ดอรเ์ พอ่ื การแข่งขัน (1 นก.) 54321 พ 31226 แอโรบิกประยุกต์ (1 นก.) 54321 พ 31227 ลลี าศเพ่ือความสนุกสนาน (1 นก.) 54321 พ 31228 มวยสากล (1 นก.) 54321 พ 31229 บาสเกตบอลเพ่อื การแข่งขนั (1 นก.) 54321 พ 32210 แบดมินตนั เพื่อความเปน็ เลิศ (1 นก.) 54321 พ 32211 ฟุตบอลเพอื่ ความเปน็ เลิศ (1 นก.) 54321 พ 32212 ฟตุ ซอลเพอื่ ความเป็นเลิศ (1 นก.) 54321 พ 32213 ตะกร้อเพื่อความเป็นเลิศ (1 นก.) พ 32214 การเคลื่อนไหวท่สี ง่ ผลตอ่ พฤติกรรม (1 54321 นก.) พ 32215 วอลเลย์บอลเพื่อความเปน็ เลิศ (1 54321 นก.) พ 32216 แฮนดบ์ อลเพื่อสุขภาพ (1 นก.) 54321 พ 32217 เปตองเพอ่ื ความเปน็ เลิศ (1 นก.) 54321 พ 32218 ซอฟท์บอลเพอ่ื ความเป็นเลิศ (1 นก.) 54321 พ 32219 เบสบอลเพื่อความเปน็ เลิศ (1 นก.) 54321 พ 32220 กรฑี าลเู่ พอ่ื ความเป็นเลิศ (1 นก.) 54321 พ 32221 กรฑี าลานเพื่อความเป็นเลศิ (1 นก.) 54321 พ 32222 เทเบิลเทนนสิ เพื่อความเปน็ เลิศ (1 นก.) 54321 พ 32223 การฝกึ ดว้ ยน้ำหนกั (1 นก.) พ 32224 กีฬาพื้นบา้ น (1 นก.) 54321 พ 32225 ฮอกก้เี พ่ือการแขง่ ขนั (1 นก.) 54321 พ 32226 การปฐมพยาบาลเบอื้ งต้น (1 นก.) 54321 พ 32227 บาสเกตบอลเพอื่ ความเปน็ เลิศ (1 54321 นก.) พ 33210 แบดมนิ ตนั มอื อาชพี (1 นก.) 54321 พ 33211 ฟตุ บอลมอื อาชีพ (1 นก.) พ 33212 ฟตุ ซอลมอื อาชพี (1 นก.) 54321 พ 33213 ตะกรอ้ มอื อาชพี (1 นก.) 54321 พ 33214 การเคลื่อนไหวทีย่ อมรบั ความแตกตา่ ง 54321 54321 54321

353 รายวิชาในหลักสูตร ระดบั ความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหน่วยกิต/เวลาเรียน) 54321 ขอ้ เสนอแนะ ระหว่างบคุ คล (1 นก.) 54321 พ 33215 วอลเลยบ์ อลมืออาชีพ (1 นก.) พ 33216 แฮนด์บอลเพือ่ ความสนุกสนาน (1 54321 นก.) พ 33217 เปตองมอื อาชีพ (1 นก.) 54321 พ 33218 ซอฟทบ์ อลมืออาชพี (1 นก.) 54321 พ 33219 เบสบอลมอื อาชพี (1 นก.) 54321 พ 33220 กรฑี าลู่มอื อาชพี (1 นก.) 54321 พ 33221 กรีฑาลานมืออาชพี (1 นก.) 54321 พ 33222 เทเบลิ เทนนสิ มอื อาชีพ (1 นก.) 54321 พ 33223 ยูโด (1 นก.) 54321 พ 33224 อาหารชีวจติ (1 นก.) 54321 พ 33225 แอโรบิกเพอื่ สขุ ภาพ (1 นก.) 54321 พ 33226 ลีลาศเพ่อื การเข้าสงั คม (1 นก.) 54321 พ 33227 บาสเกตบอลมอื อาชพี (1 นก.) 54321

354 รายวชิ าในหลกั สตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตผุ ลและ (จำนวนหน่วยกติ /เวลาเรยี น) 54321 ไมเ่ หมาะสม ข้อเสนอแนะ 6. กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ 54321 โปรดระบเุ หตผุ ล และขอ้ เสนอแนะ รายวชิ าพื้นฐาน ศ 11101 ศลิ ปะ 1 (2 คาบ/สัปดาห)์ 54321 ศ 12101 ศลิ ปะ 2 (2 คาบ/สปั ดาห)์ 54321 ศ 13101 ศิลปะ 3 (2 คาบ/สัปดาห์) 54321 ศ 14101 ศลิ ปะ 4 (2 คาบ/สัปดาห)์ 54321 ศ 15101 ศิลปะ 5 (2 คาบ/สปั ดาห์) 54321 ศ 16101 ศลิ ปะ 6 (2 คาบ/สปั ดาห์) 54321 รายวชิ าพืน้ ฐาน (มัธยมศึกษาตอนตน้ ) ศ 21101 ศลิ ปะ 1 (1 นก.) 54321 ศ 21102 ศลิ ปะ 2 (1 นก.) 54321 ศ 22101 ศิลปะ 3 (1 นก.) 54321 ศ 22102 ศิลปะ 4 (1 นก.) 54321 ศ 23101 ศลิ ปะ 5 (1 นก.) 54321 ศ 23102 ศิลปะ 6 (1 นก.) 54321 รายวชิ าพน้ื ฐาน (มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย) ศ 31101 ศิลปะ 1 (0.5 นก.) 54321 ศ 31102 ศิลปะ 2 (0.5 นก.) 54321 ศ 32101 ศลิ ปะ 3 (0.5 นก.) 54321 ศ 32102 ศิลปะ 4 (0.5 นก.) 54321 ศ 33101 ศลิ ปะ 5 (0.5 นก.) 54321 ศ 33102 ศิลปะ 6 (0.5 นก.) 54321 รายวชิ าเพ่ิมเติม (เลอื กเสรี) ศ 21210 เส้นสายลายไทย (1.5 นก.) 54321 ศ 21211 เส้นสายลายไทยประยุกต์ (1.5 นก.) 54321 ศ 21212 เปเปอร์มาเช่ 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 21213 เปเปอร์มาเช่ 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 21214 พื้นฐานดนตรไี ทย 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 21215 พ้นื ฐานดนตรไี ทย 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 21216 ปฏบิ ัตวิ งเคร่อื งสาย 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 21217 ปฏิบตั วิ งเครื่องสาย 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 21218 ปฏบิ ตั วิ งเครอ่ื งสายสากล (1.5 นก.) 54321 ศ 21219 ปฏิบัติวงโยธวาทติ (1.5 นก.) 54321 ศ 21220 สืบสานวฒั นธรรมไทย (1.5 นก.) 54321 ศ 21221 ร่ืนเริงรำไทย (1.5 นก.) 54321 ศ 22210 ประตมิ ากรรม 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 22211 ประตมิ ากรรม 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 22212 โฟร์คอาร์ตเพน็ ท์ 1 (1.5 นก.) 54321

355 รายวชิ าในหลักสตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหน่วยกิต/เวลาเรยี น) 54321 ขอ้ เสนอแนะ 54321 ศ 22213 โฟร์คอารต์ เพน็ ท์ 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 22214 ดนตรีไทยเบือ้ งตน้ 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 22215 ดนตรไี ทยเบือ้ งตน้ 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 22216 สงั คีตนิยม 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 22217 สังคตี นิยม 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 22218 ปฏิบตั ิเครอื่ งเป่าลมไม้ (1.5 นก.) 54321 ศ 22219 ปฏบิ ตั ิเคร่ืองเปา่ ทองเหลือง (1.5 นก.) 54321 ศ 22220 ศิลปะพนื้ เมือง (1.5 นก.) 54321 ศ 22221 อีสานรำเพลนิ (1.5 นก.) 54321 ศ 23210 ศลิ ปะงานกระดาษ 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 23211 ศลิ ปะงานกระดาษ 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 23212 ภาพพิมพ์ (1.5 นก.) 54321 ศ 23213 สตกิ เกอร์ (1.5 นก.) 54321 ศ 23214 ปฏบิ ัตดิ นตรีไทย 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 23215 ปฏิบัตดิ นตรีไทย 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 23216 ดนตรีพ้นื เมือง 1 (1.5 นก.) 54321 ศ 23217 ดนตรีพืน้ เมือง 2 (1.5 นก.) 54321 ศ 23218 ปฏิบัติวงสตรงิ (1.5 นก.) 54321 ศ 23219 ปฏบิ ัติวงสตริงคอมโบ้ (1.5 นก.) 54321 ศ 23220 นาฏกรรมรำเตน้ (1.5 นก.) 54321 ศ 23221 นาฏยลลี า (1.5 นก.) 54321 ศ 31210 การเขียนภาพแรเงาหุ่นนงิ่ 1 (1 นก.) 54321 ศ 31211 การเขยี นภาพแรเงาหุ่นนง่ิ 2 (1 นก.) ศ 32210 พื้นฐานทางด้านสถาปตั ยกรรม 1 (1 54321 นก.) ศ 32211 พ้นื ฐานทางด้านสถาปตั ยกรรม 2 (1 54321 นก.) ศ 33210 ความถนัดทางด้านสถาปัตยกรรม 1 (1 54321 นก.) ศ 33211 ความถนัดทางดา้ นสถาปตั ยกรรม 2 (1 54321 นก.) ศ 31220 การเขยี นภาพสโี ปสเตอร์ 1 (1 นก.) 54321 ศ 31221 การเขียนภาพสโี ปสเตอร์ 2 (1 นก.) 54321 ศ 31222 การเขียนภาพสนี ำ้ 1 (1 นก.) 54321 ศ 31223 ปฏิบตั ิรวมวงเคร่อื งลมไม้ 1 (1 นก.) 54321 ศ 31224 ปฏิบัติรวมวงเครือ่ งทองเหลอื ง 1 (1 นก.) 54321 ศ 31225 ปฏิบตั วิ งสตรงิ 1 (1 นก.) ศ 31226 ปฏิบัติวงสตรงิ 2 (1 นก.) 54321 54321

356 รายวชิ าในหลกั สตู ร ระดับความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตผุ ลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรยี น) 54321 ขอ้ เสนอแนะ 54321 ศ 31227 ดนตรีไทยตามความถนัด 1 (1 นก.) 54321 ศ 31228 ดนตรีไทยตามความถนดั 2 (1 นก.) 54321 ศ 31229 ลลี าระบำไทย (1 นก.) 54321 ศ 31230 มว้ นไจ๋พนื้ เมือง (1 นก.) 54321 ศ 31231 ปฏบิ ัติวงเครอ่ื งสาย 1 (1 นก.) 54321 ศ 31232 ปฏบิ ตั ิวงเครอ่ื งสาย 2 (1 นก.) 54321 ศ 32220 การเขียนปา้ ยโฆษณา 1 (1 นก.) 54321 ศ 32221 การเขยี นป้ายโฆษณา 2 (1 นก.) 54321 ศ 32222 การเขยี นภาพสนี ำ้ 2 (1 นก.) 54321 ศ 32223 ปฏิบัตริ วมวงเครอ่ื งลมไม้ 2 (1 นก.) ศ 32224 ปฏิบตั ิรวมวงเคร่อื งลมทองเหลือง 2 (1 54321 นก.) ศ 32225 ปฏบิ ัตวิ งปพ่ี าทย์ 1 (1 นก.) 54321 ศ 32226 ปฏิบตั ิวงปี่พาทย์ 2 (1 นก.) 54321 ศ 32227 สนุกกับละครพูด (1 นก.) 54321 ศ 32228 ละครสรา้ งสรรค์ (1 นก.) 54321 ศ 32229 สงั คตี นิยม 1 (1 นก.) 54321 ศ 32230 สงั คตี นิยม 2 (1 นก.) 54321 ศ 33220 การออกแบบโปสเตอร์ 1 (1 นก.) 54321 ศ 33221 การออกแบบโปสเตอร์ 2 (1 นก.) 54321 ศ 33222 การออกแบบตกแต่งภายใน (1 นก.) 54321 ศ 33223 ปฏิบัตวิ งสตริง 1 (1 นก.) 54321 ศ 33224 ปฏิบัตวิ งสตริง 2 (1 นก.) 54321 ศ 33225 ปฏิบัตวิ งมโหรี 1 (1 นก.) 54321 ศ 33226 ปฏิบตั วิ งมโหรี 2 (1 นก.) 54321 ศ 33227 นาฎยาประยกุ ต์ 1 (1 นก.) 54321 ศ 33228 นาฎยาประยกุ ต์ 2 (1 นก.) 54321 ศ 33229 การบรรเลงรวมวง 1 (1 นก.) 54321 ศ 33230 การบรรเลงรวมวง 2 (1 นก.) 54321

357 รายวิชาในหลักสตู ร ระดับความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตผุ ลและ (จำนวนหน่วยกิต/เวลาเรยี น) 54321 ไมเ่ หมาะสม ข้อเสนอแนะ 7. กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี 54321 โปรดระบุเหตผุ ล และข้อเสนอแนะ รายวิชาพื้นฐาน ง 11101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 54321 54321 (2 คาบ/สัปดาห)์ 54321 ง 12101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 54321 54321 (2 คาบ/สัปดาห์) 54321 ง 13101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 54321 (2 คาบ/สปั ดาห)์ 54321 ง 14101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 54321 54321 (2 คาบ/สัปดาห)์ 54321 ง 15101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 54321 (2 คาบ/สัปดาห์) 54321 ง 16101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 54321 54321 (2 คาบ/สปั ดาห์) 54321 รายวชิ าพื้นฐาน (มธั ยมศึกษาตอนตน้ ) 54321 ง 21101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 (1 นก.) ง 21102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2 (1 นก.) ง 22101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 (1 นก.) ง 22102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 (1 นก.) ง 23101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 (1 นก.) ง 23102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 (1 นก.) รายวชิ าพนื้ ฐาน (มธั ยมศึกษาตอนปลาย) ง 31101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 1 (0.5 นก.) ง 31102 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2 (0.5 นก.) ง 32101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 3 (0.5 นก.) ง 32102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 (0.5 นก.) ง 33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 (0.5 นก.)

358 รายวิชาในหลักสตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรียน) 54321 ข้อเสนอแนะ ง 33102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 (0.5 54321 นก.) รายวิชาเพิม่ เติม (มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย) 54321 ง 33201 คอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยี 5 (0.5 นก.) 54321 ง 33202 คอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยี 6 (0.5 นก.) 54321 รายวิชาเพิม่ เตมิ (เลอื กเสรี) 54321 ง 21210 การปลูกไม้ดอกกระถาง (1.5 นก.) 54321 ง 21211 การปลกู ไมป้ ระดับกระถาง (1.5 นก.) 54321 ง 21212 เกษตรผสมผสาน (1.5 นก.) 54321 ง 21213 เกษตรตามแนวพอ่ หลวง (1.5 นก.) 54321 ง 21214 งานประดิษฐ์ (1.5 นก.) 54321 ง 21215 การผลติ เครอื่ งดม่ื (1.5 นก.) 54321 ง 21216 อาหารประเภทเสน้ (1.5 นก.) 54321 ง 21217 ขนมในท้องถิ่น (1.5 นก.) 54321 ง 21222 เขียนแบบเบื้องต้น (1.5 นก.) 54321 ง 21223 ชา่ งโลหะแผน่ (1.5 นก.) ง 21224 ช่างซ่อมจกั รยาน (1.5 นก.) 54321 ง 21225 ช่างออกแบบผลิตภัณฑ์กระดาษ (1.5 นก.) 54321 ง 22210 การผลิตนำ้ หมักชีวภาพ (1.5 นก.) 54321 ง 22211 การผลติ ปุ๋ยหมัก (1.5 นก.) 54321 ง 22212 การเลีย้ งสัตว์ในชมุ ชน (1.5 นก.) 54321 ง 22213 การปลกู พชื ในชุมชน (1.5 นก.) 54321 ง 22214 อาหารยำรสแซบ่ (1.5 นก.) 54321 ง 22215 ขนมไทย (1.5 นก.) 54321 ง 22216 ครอสตสิ (1.5 นก.) 54321 ง 22217 อาหารจานเดียว (1.5 นก.) 54321 ง 22222 งานไม้ประดษิ ฐ์ (1.5 นก.) 54321 ง 22223 ออกแบบผลิตภัณฑ์ (1.5 นก.) 54321 ง 22224 ช่างผลิตภัณฑป์ นู ปาสเตอร์ (1.5 นก.) 54321 ง 22225 ช่างประดษิ ฐ์ของชำร่วย (1.5 นก.) 54321 ง 23210 การจัดบา้ นและสวนสวย (1.5 นก.) 54321 ง 23211 การจดั ตปู้ ลา (1.5 นก.) ง 23212 การท่องเทีย่ วเชิงเกษตรและนเิ วศ (1.5 54321 นก.) ง 23213 เกษตรสนุ ทรยี ์ (1.5 นก.) 54321 ง 23214 อาหารว่าง (1.5 นก.) 54321

359 รายวชิ าในหลักสูตร ระดบั ความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ ข้อเสนอแนะ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรยี น) 54321 ง 23215 อาหารวยั ร่นุ (1.5 นก.) 54321 ง 23216 อาหารไทย (1.5 นก.) 54321 ง 23217 อาหารไทยพื้นเมอื ง (1.5 นก.) 54321 ง 23222 อิเล็กทรอนคิ ส์เบื้องตน้ (1.5 นก.) 5 4 3 2 1 ง 23223 ช่างยนต์มอื ใหม่ (1.5 นก.) 54321 ง 23224 ช่างผลิตภณั ฑห์ นิ เทียม (1.5 นก.) 5 4 3 2 1 ง 23225 ชา่ งไม้เฟอรน์ ิเจอร์ (1.5 นก.) 54321 ง 31214 เครือ่ งมอื วัด (1 นก.) 54321 ง 31215 วสั ดุชา่ ง (1 นก.) 54321 ง 32214 คณติ ศาสตรช์ า่ ง (1 นก.) 54321 ง 32215 วสั ดศุ าสตร์ (1 นก.) 54321 ง 33214 ฟ้ากับการดำรงชวี ิต (1 นก.) 54321 ง 33215 เขยี นแบบเทคนคิ (1 นก.) 54321 ง 33216 การเชอื่ มโลหะ (1 นก.) 54321 ง 31230 การเลย้ี งปลาเศรษฐกิจ (1 นก.) 54321 ง 31231 เศรษฐศาสตร์เกษตร (1 นก.) 54321 ง 31232 การสง่ เสริมธุรกิจเกษตร (1 นก.) 5 4 3 2 1 ง 31233 งานประดิษฐป์ ระยุกต์ (1 นก.) 54321 ง 31234 อาหารวา่ งประยุกต์ (1 นก.) 54321 ง 31235 งานประดษิ ฐเ์ ทียนเจล (1 นก.) 54321 ง 31236 อาหารจานเดียวประยุกต์ (1 นก.) 5 4 3 2 1 ง 31237 ช่างทำหมวก (1 นก.) 54321 ง 31238 ชา่ งสลกั ลายกระจก (1 นก.) 54321 ง 31239 การจดั สวนในพื้นทจ่ี ำกัด (1 นก.) 5 4 3 2 1 ง 32230 การปลูกแคคตสั (1 นก.) 54321 ง 32231 การขยายพนั ธุพ์ ชื (1 นก.) 54321 ง 32232 การบริหารองค์กรธรุ กิจเกษตร (1 นก.) 5 4 3 2 1 ง 32233 โครงงานเกษตร (1 นก.) 54321 ง 32234 งานประดิษฐ์รอ้ ยลูกปดั (1 นก.) 54321 ง 32235 อาหารไทย 4 ภาค (1 นก.) 54321 ง 32236 งานปกั ประยุกต์ (1 นก.) 54321 ง 32237 อาหารนานาชาติ (1 นก.) 54321 ง 32238 ช่างออกแบบตวั อกั ษร (1 นก.) 54321 ง 32239 ชา่ งปูนป้ัน (1 นก.) 54321 ง 33230 การเลี้ยงไกพ่ ้ืนเมือง (1 นก.) 54321 ง 33231 เกษตรนานาชาติ (1 นก.) 54321 ง 33232 เยาวชนคลินกิ สตั ว์ (1 นก.) 54321 ง 33233 ตกุ๊ ตาผา้ ประยกุ ต์ (1 นก.) 54321 ง 33234 การถนอมอาหาร (1 นก.) 54321

360 รายวชิ าในหลักสตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหน่วยกติ /เวลาเรียน) 54321 ข้อเสนอแนะ 54321 ง 33235 พับกระดาษหรรษาประยุกต์ (1 นก.) 54321 ง 33236 อาหารเพื่อสุขภาพ (1 นก.) 54321 ง 33237 ชา่ งออกแบบผลติ ภัณฑ์หนงั เทียม (1 นก.) 54321 54321 ง 33238 ช่างผลิตภณั ฑไ์ มไ้ ผ่ (1 นก.) ง 33239 การจดั สวนในพ้ืนที่จำกดั (1 นก.)

361 รายวิชาในหลักสตู ร ระดับความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหน่วยกติ /เวลาเรยี น) 54321 ไมเ่ หมาะสม ขอ้ เสนอแนะ 8. กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ 54321 โปรดระบเุ หตผุ ล และข้อเสนอแนะ รายวชิ าพื้นฐาน อ 11101 ภาษาองั กฤษ 1 (2 คาบ/สปั ดาห์) 54321 อ 12101 ภาษาอังกฤษ 2 (2 คาบ/สปั ดาห)์ 54321 อ 13101 ภาษาองั กฤษ 3 (2 คาบ/สัปดาห์) 54321 อ 14101 ภาษาองั กฤษ 4 (3 คาบ/สัปดาห)์ 54321 อ 15101 ภาษาองั กฤษ 5 (3 คาบ/สปั ดาห)์ 54321 อ 16101 ภาษาอังกฤษ 6 (3 คาบ/สปั ดาห)์ 54321 รายวิชาพน้ื ฐาน (มัธยมศึกษาตอนตน้ ) อ 21101 ภาษาองั กฤษ 1 (1.5 นก.) 54321 อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 (1.5 นก.) 54321 อ 22101 ภาษาอังกฤษ 3 (1.5 นก.) 54321 อ 22102 ภาษาอังกฤษ 4 (1.5 นก.) 54321 อ 23101 ภาษาอังกฤษ 5 (1.5 นก.) 54321 อ 23102 ภาษาองั กฤษ 6 (1.5 นก.) 54321 รายวิชาพนื้ ฐาน (มธั ยมศึกษาตอนปลาย) อ 31101 ภาษาองั กฤษ 1 (1 นก.) 54321 อ 31102 ภาษาอังกฤษ 2 (1 นก.) 54321 อ 32101 ภาษาอังกฤษ 3 (1 นก.) 54321 อ 32102 ภาษาองั กฤษ 4 (1 นก.) 54321 อ 33101 ภาษาองั กฤษ 5 (1 นก.) 54321 อ 33102 ภาษาองั กฤษ 6 (1 นก.) 54321 รายวชิ าเพม่ิ เติม (ประถมศึกษา) อ 11201 ภาษาอังกฤษโดยชาวต่างชาติ 1 (2 คาบ/ 54321 54321 สปั ดาห์) 54321 54321 อ 12201 ภาษาอังกฤษโดยชาวตา่ งชาติ 2 (2 คาบ/ 54321 54321 สปั ดาห)์ 54321 อ 13201 ภาษาอังกฤษโดยชาวต่างชาติ 3 (2 คาบ/ 54321 54321 สัปดาห)์ อ 14201 ภาษาอังกฤษโดยชาวตา่ งชาติ 4 (2 คาบ/ สัปดาห์) อ 15201 ภาษาอังกฤษโดยชาวตา่ งชาติ 5 (2 คาบ/ สัปดาห)์ อ 16201 ภาษาอังกฤษโดยชาวต่างชาติ 6 (2 คาบ/ สัปดาห์) รายวชิ าเพมิ่ เตมิ (มัธยมศึกษา) อ 21201 เสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษ 1 (1 นก.) อ 21202 เสรมิ ทกั ษะภาษาองั กฤษ 2 (1 นก.) อ 22201 เสริมทักษะภาษาองั กฤษ 3 (1 นก.)

362 รายวชิ าในหลักสูตร ระดับความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตผุ ลและ (จำนวนหน่วยกิต/เวลาเรยี น) 54321 ขอ้ เสนอแนะ 54321 อ 22202 เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 4 (1 นก.) 54321 54321 อ 23201 เสรมิ ทกั ษะภาษาองั กฤษ 5 (1 นก.) 54321 อ 23202 เสรมิ ทกั ษะภาษาองั กฤษ 6 (1 นก.) 54321 อ 31201 เสริมทักษะภาษาองั กฤษ 1 (1 นก.) 54321 54321 อ 31202 เสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษ 2 (1 นก.) 54321 อ 32201 เสริมทักษะภาษาองั กฤษ 3 (1 นก.) 54321 54321 อ 32202 เสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษ 4 (1 นก.) 54321 อ 33201 เสรมิ ทกั ษะภาษาองั กฤษ 5 (1 นก.) 54321 อ 33202 เสริมทกั ษะภาษาองั กฤษ 6 (1 นก.) 54321 54321 ....31201 ภาษาจนี /ญป่ี นุ่ /ฝรง่ั เศส 1 (5 นก.) 54321 ….31202 ภาษาจนี /ญปี่ นุ่ /ฝรง่ั เศส 2 (5 นก.) 54321 ....32201 ภาษาจนี /ญป่ี ุ่น/ฝรัง่ เศส 3 (5 นก.) .....32202 ภาษาจนี /ญป่ี ุ่น/ฝรัง่ เศส 4 (5 นก.) 54321 ....33201 ภาษาจนี /ญปี่ ุ่น/ฝรง่ั เศส 5 (5 นก.) 54321 ....33202 ภาษาจนี /ญป่ี ุ่น/ฝรง่ั เศส 6 (5 นก.) อ 31203 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การศึกษาตอ่ 1 (2 54321 นก.) อ 31204 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การศึกษาตอ่ 2 (2 54321 นก.) 54321 อ 32203 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การศกึ ษาต่อ 3 (2 นก.) 54321 อ 32204 ภาษาอังกฤษเพ่ือการศกึ ษาตอ่ 4 (2 54321 นก.) 54321 อ 33203 ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ 5 (2 นก.) 54321 อ 33204 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การศึกษาตอ่ 6 (2 54321 นก.) 54321 รายวิชาเพ่มิ เติม (เลือกเสรี) 54321 54321 จ 21210 ภาษาจนี เพ่อื ความบนั เทิง (1.5 นก.) จ 21211 ภาษาจนี จากนทิ าน (1.5 นก.) 54321 จ 21212 พูดภาษาจนี อย่างสนุก (1.5 นก.) จ 21213 ภาษาจนี เพอ่ื การสบื คน้ ขอ้ มลู (1.5 นก.) จ 21214 ภาษาจนี พาเพลนิ (1.5 นก.) ญ 21210 ภาษาญปี่ ุน่ เพื่อความบนั เทิง (1.5 นก.) ญ 21211 ภาษาญปี่ นุ่ จากนทิ าน (1.5 นก.) ญ 21212 พดู ภาษาญปี่ ุ่นอยา่ งสนุก (1.5 นก.) ญ 21213 ภาษาญป่ี นุ่ เพื่อการสืบคน้ ขอ้ มลู (1.5 นก.)

363 รายวิชาในหลักสตู ร ระดับความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหน่วยกิต/เวลาเรยี น) 54321 ข้อเสนอแนะ 54321 ญ 21214 ภาษาญป่ี ุน่ พาเพลิน (1.5 นก.) ฝ 21210 ภาษาฝร่ังเศสเพ่ือความบนั เทงิ (1.5 54321 นก.) ฝ 21211 ภาษาฝรง่ั เศสจากนิทาน (1.5 นก.) 54321 ฝ 21212 พูดภาษาฝรัง่ เศสอย่างสนุก (1.5 นก.) 54321 ฝ 21213 ภาษาฝรง่ั เศสเพ่ือการสบื ค้นขอ้ มลู (1.5 นก.) 54321 ฝ 21214 ภาษาฝร่ังเศสพาเพลนิ (1.5 นก.) จ 22210 ภาษาจนี ในชวี ติ ประจำวนั (1.5 นก.) 54321 จ 22211 ภาษาจนี ในบรบิ ทท้องถน่ิ (1.5 นก.) 54321 จ 22212 มคั คเุ ทศกน์ ้อย (1.5 นก.) 54321 จ 22213 สนุกกับภาษาจนี (1.5 นก.) 54321 จ 22214 ภาษาจนี เพือ่ การสอื่ สาร (1.5 นก.) 54321 ญ 22210 ภาษาญปี่ นุ่ ในชวี ิตประจำวัน (1.5 นก.) 54321 ญ 22211 ภาษาญปี่ นุ่ ในบริบททอ้ งถน่ิ (1.5 นก.) 54321 ญ 22212 มัคคเุ ทศก์น้อย (1.5 นก.) 54321 ญ 22213 สนุกกบั ภาษาญป่ี นุ่ (1.5 นก.) 54321 ญ 22214 ภาษาญปี่ ุ่นเพอ่ื การสอื่ สาร (1.5 นก.) 54321 ฝ 22210 ภาษาฝรง่ั เศสในชวี ิตประจำวนั (1.5 54321 นก.) ฝ 22211 ภาษาฝรงั่ เศสในบริบททอ้ งถิ่น (1.5 54321 นก.) ฝ 22212 มคั คุเทศกน์ อ้ ย (1.5 นก.) 54321 ฝ 22213 สนกุ กบั ภาษาฝรัง่ เศส (1.5 นก.) ฝ 22214 ภาษาฝร่งั เศสเพ่ือการสื่อสาร (1.5 54321 นก.) 54321 จ 23210 ภาษาจนี อ่าน-เขยี น (1.5 นก.) จ 23211 ภาษาจนี จากสอื่ ตา่ งๆ (1.5 นก.) 54321 จ 23212 ภาษาจนี เพอ่ื การท่องเทีย่ ว (1.5 นก.) จ 23213 ภาษาจนี เพื่อเทคโนโลยี (1.5 นก.) 54321 จ 23214 ภาษาจนี จากหนังสือพมิ พ์ (1.5 นก.) 54321 ญ 23210 ภาษาญปี่ ุ่นอ่าน-เขยี น (1.5 นก.) 54321 ญ 23211 ภาษาญปี่ ่นุ จากสือ่ ตา่ งๆ (1.5 นก.) 54321 ญ 23212 ภาษาญป่ี นุ่ เพือ่ การทอ่ งเท่ียว (1.5 54321 นก.) 54321 ญ 23213 ภาษาญปี่ ุน่ เพ่อื เทคโนโลยี (1.5 นก.) 54321 ญ 23214 ภาษาญปี่ นุ่ จากหนงั สอื พิมพ์ (1.5 นก.) ฝ 23210 ภาษาฝรงั่ เศสอา่ น-เขียน (1.5 นก.) 54321 ฝ 23211 ภาษาฝรั่งเศสจากสอื่ ตา่ งๆ (1.5 นก.) 54321 54321 54321 54321

364 รายวิชาในหลกั สตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ (จำนวนหนว่ ยกติ /เวลาเรียน) 54321 ข้อเสนอแนะ ฝ 23212 ภาษาฝรง่ั เศสเพ่อื การทอ่ งเทีย่ ว (1.5 54321 นก.) 54321 ฝ 23213 ภาษาฝรงั่ เศสเพอ่ื เทคโนโลยี (1.5 นก.) ฝ 23214 ภาษาฝรัง่ เศสจากหนงั สอื พิมพ์ (1.5 54321 นก.) 54321 อ 21210 ภาษาอังกฤษเพื่อความบนั เทิง (1.5 นก.) 54321 54321 อ 21211 ภาษาอังกฤษจากนทิ าน (1.5 นก.) อ 21212 พดู ภาษาอังกฤษอยา่ งสนุก (1.5 นก.) 54321 อ 21213 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสืบค้นข้อมูล (1.5 นก.) 54321 อ 21214 ภาษาอังกฤษพาเพลนิ (1.5 นก.) อ 22210 ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจำวนั (1.5 54321 นก.) อ 22211 ภาษาองั กฤษในบรบิ ทท้องถ่ิน (1.5 54321 นก.) 54321 อ 22212 มคั คุเทศก์นอ้ ย (1.5 นก.) 54321 อ 22213 สนกุ กับภาษาอังกฤษ (1.5 นก.) 54321 54321 อ 22214 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร (1.5 นก.) 54321 อ 23210 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน (1.5 นก.) อ 23211 ภาษาองั กฤษจากสือ่ ตา่ งๆ (1.5 นก.) 54321 อ 23212 ภาษาองั กฤษเพ่ือการท่องเท่ียว (1.5 54321 นก.) 54321 อ 23213 ภาษาองั กฤษเพื่อเทคโนโลยี (1.5 นก.) อ 23214 ภาษาองั กฤษจากหนงั สือพมิ พ์ (1.5 54321 นก.) 54321 54321 จ 31210 ประวัติศาสตร์จนี (1 นก.) 54321 จ 31211 บทสนทนาภาษาจนี พื้นฐาน (1 นก.) 54321 จ 31212 นิทานพนื้ บา้ นจีน (1 นก.) 54321 54321 จ 31213 บทเพลงภาษาจนี (1 นก.) 54321 จ 31214 อาหารและเคร่ืองดม่ื (1 นก.) 54321 54321 ญ 31210 ประวัติศาสตร์ญีป่ นุ่ (1 นก.) 54321 ญ 31211 บทสนทนาภาษาญปี่ ่นุ พน้ื ฐาน (1 นก.) 54321 ญ 31212 นทิ านพน้ื บา้ นญ่ีปนุ่ (1 นก.) ญ 31213 บทเพลงภาษาญป่ี ุ่น (1 นก.) ญ 31214 อาหารและเคร่ืองดื่ม (1 นก.) ฝ 31210 ประวัตศิ าสตร์ฝรง่ั เศส (1 นก.) ฝ 31211 บทสนทนาภาษาฝรั่งเศสพนื้ ฐาน (1 นก.)

365 รายวชิ าในหลกั สตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไม่เหมาะสม เหตุผลและ ขอ้ เสนอแนะ (จำนวนหนว่ ยกิต/เวลาเรยี น) 54321 ฝ 31212 นทิ านพืน้ บ้านฝรั่งเศส (1 นก.) 54321 ฝ 31213 บทเพลงภาษาฝรั่งเศส (1 นก.) 54321 ฝ 31214 อาหารและเครอ่ื งด่มื (1 นก.) 54321 จ 32210 ภูมศิ าสตรจ์ นี (1 นก.) 54321 จ 32211 บทสนทนาภาษาจนี ในสถานการณต์ า่ งๆ 5 4 3 2 1 (1 นก.) จ 32212 ภาษาและวฒั นธรรมจนี (1 นก.) 54321 จ 32213 คำศัพท์ภาษาจนี ที่ใช้ในชวี ติ ประจำวัน (1 5 4 32 1 นก.) จ 32214 การเมอื งจีน (1 นก.) 54321 ญ 32210 ภูมิศาสตรญ์ ่ีปนุ่ (1 นก.) 54321 ญ 32211 บทสนทนาภาษาญปี่ ุ่นในสถานการณ์ 54321 ต่างๆ (1 นก.) ญ 32212 ภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ (1 นก.) 5 4 3 2 1 ญ 32213 คำศัพท์ภาษาญป่ี นุ่ ทใ่ี ช้ในชีวติ ประจำวัน 5 4 3 2 1 (1 นก.) ญ 32214 การเมืองญ่ีปุน่ (1 นก.) 54321 ฝ 32210 ภมู ศิ าสตร์ฝร่งั เศส (1 นก.) 54321 ฝ 32211 บทสนทนาภาษาฝร่งั เศสในสถานการณ์ 54321 ตา่ งๆ (1 นก.) ฝ 32212 ภาษาและวัฒนธรรมฝรั่งเศส (1 นก.) 5 4 3 2 1 ฝ 32213 คำศัพท์ภาษาฝร่งั เศสทีใ่ ชใ้ น 54321 ชวี ติ ประจำวนั (1 นก.) ฝ 32214 การเมืองฝรง่ั เศส (1 นก.) 54321 จ 33210 วรรณกรรมจนี (1 นก.) 54321 จ 33211 ภาษาจนี ในอาเซยี น (1 นก.) 54321 ญ 33210 วรรณกรรมญี่ปุ่น (1 นก.) 54321 ญ 33211 ภาษาญปี่ นุ่ ในอาเซียน (1 นก.) 54321 ฝ 33210 วรรณกรรมฝรั่งเศส (1 นก.) 54321 ฝ 33211 ภาษาฝรัง่ เศสในอาเซียน (1 นก.) 5 4 3 2 1 หมายเหตุ รายวชิ า/กิจกรรมวิชาการ ระดบั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-3 บ 11201 รักการอ่าน (1 คาบ/สัปดาห)์ บ 12201 รักการอ่าน (1 คาบ/สปั ดาห์) บ 13201 รกั การอา่ น (1 คาบ/สปั ดาห์) ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เตมิ ....................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................

366 ส่วนที่ 4 ความคิดเห็นเกย่ี วกับความเหมาะสมของกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียนในหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลกั สตู ร แกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.2560) คำชี้แจง โปรดพิจารณาประเด็นการประเมินหลกั สูตรในด้านความเหมาะสมของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และทำ เคร่ืองหมาย ✓ลงใน  ทีต่ รงกับความคดิ เห็นของทา่ นมากท่สี ดุ 5 หมายถงึ เหมาะสมมากท่ีสดุ 4 หมายถึง เหมาะสมมาก 3 หมายถึง เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง เหมาะสมน้อย 1 หมายถงึ เหมาะสมน้อยที่สดุ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นในหลกั สตู ร ระดบั ความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสม เหตผุ ลและขอ้ เสนอแนะ (จำนวนเวลาเรยี น) 54321 1. กจิ กรรมแนะแนว 5 4 3 2 1 ไมเ่ หมาะสม โปรดระบุเหตผุ ล และขอ้ เสนอแนะ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 (1 คาบ/สปั ดาห์) 54321 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1-3 (1 คาบ/สปั ดาห์) 54321 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6 (1 คาบ/สัปดาห์) 54321 2. กิจกรรมลูกเสือ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 (1 คาบ/สปั ดาห)์ 54321 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 (1 คาบ/สปั ดาห์) 54321 3. กจิ กรรมชมรม ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1- ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 54321 (2 คาบ/สปั ดาห์) ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 - ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 54321 (3 คาบ/สปั ดาห์) 4. กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 4.1 กจิ กรรมโรงเรียนนา่ อยู่ (ภายใน) 54321 4.2 กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ 54321 (นอกเวลา) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3 4.3 กจิ กรรมรกั โรงเรยี น (ภายใน) 54321 4.4 กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 54321 (นอกเวลา) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6 4.5 กจิ กรรมจิตอาสา 54321 ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ขอขอบคณุ ท่านทกี่ รุณาให้ข้อมูลอยา่ งสมบรู ณ์เพือ่ ประโยชน์ในการพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาตอ่ ไป

367 KUSK CE5_คณะกรรมการฝา่ ยวชิ าการ แบบตรวจสอบองคป์ ระกอบและคณุ ภาพหลกั สูตรสถานศกึ ษา ผใู้ ห้ขอ้ มูล : คณะกรรมการฝ่ายวิชาการ โครงการวจิ ัย “การประเมินหลักสตู รโรงเรยี นสาธติ แหง่ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนยว์ จิ ยั และพัฒนาการศึกษา ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.2560)” ********************************************************************************************* คำช้ีแจง แบบตรวจสอบองค์ประกอบและคุณภาพหลักสูตรสถานศึกษาฉบับน้ี นำมาใช้ในการตรวจสอบความ สมบูรณ์ของเอกสารหลักสูตรสถานศึกษาในโครงการวิจัย เรื่อง “การประเมินหลักสูตรโรงเรียนสาธิตแห่ง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)” โดยท่านสามารถพิจารณาการประเมิน ระดับคุณภาพตามรายการทีก่ ำหนดได้จากเอกสารหลักสูตรของโรงเรยี น ระดับคณุ ภาพ กรุณาเขยี นเคร่อื งหมายถูก  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ ดังนี้ ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ครบถว้ น ถกู ต้อง สอดคล้อง เหมาะสม ทุกรายการ ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง มคี รบทุกรายการ แต่มีบางรายการควรปรบั ปรุงแก้ไข ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ไม่ม/ี มไี ม่ครบทุกรายการ/ ไม่สอดคล้อง/ ต้องปรบั ปรงุ แก้ไขหรือเพิม่ เติม รายการตรวจสอบ ระดบั คุณภาพ ขอ้ เสนอแนะ 3 2 1 เพ่ือการปรับปรุง/แกไ้ ข 1. ส่วนนำ 1.1 ความนำ แสดงความเช่ือมโยงระหวา่ งหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 กรอบหลักสตู รระดับท้องถิน่ จุดเนน้ และความตอ้ งการ ของโรงเรยี น 1.2 วิสัยทัศน์ 1.2.1 แสดงภาพอนาคตทพ่ี งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี นทส่ี อดคล้องกบั วิสยั ทัศน์ของ หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 อยา่ งชดั เจน 1.2.2 แสดงภาพอนาคตทีพ่ งึ ประสงค์ของผ้เู รยี นสอดคลอ้ งกับกรอบหลักสตู ร ระดับท้องถ่นิ 1.2.3 แสดงภาพอนาคตท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รียนครอบคลมุ สภาพความ ตอ้ งการของโรงเรยี น ชุมชน ท้องถน่ิ 1.2.4 มคี วามชัดเจนสามารถปฏิบตั ิได้ 1.3 สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น 1.3.1 มคี วามสอดคลอ้ งกับหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 1.4 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1.4.1 มีความสอดคล้องกบั หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

368 รายการตรวจสอบ ระดบั คุณภาพ ข้อเสนอแนะ 321 เพื่อการปรับปรงุ /แกไ้ ข 1.4.2 มีความสอดคล้องกบั เป้าหมาย จุดเน้นกรอบหลักสตู รระดบั ท้องถ่นิ 1.4.3 สอดคล้องกับวสิ ัยทศั นข์ องโรงเรียน 2. โครงสร้างหลักสตู รสถานศกึ ษา 2.1 โครงสร้างเวลาเรียน 2.1.1 มีการระบเุ วลาเรยี นของ 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ที่เปน็ เวลาเรยี นพื้นฐาน และเพม่ิ เตมิ จำแนกแต่ละชั้นปีอยา่ งชัดเจน 2.1.2 มกี ารระบเุ วลาการจัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนจำแนกแต่ละชน้ั ปอี ยา่ ง ชดั เจน 2.1.3 เวลาเรียนรวมของหลกั สูตรสถานศกึ ษาสอดคล้องกับโครงสร้างเวลา เรยี นตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 2.2 โครงสร้างหลักสูตรชนั้ ปี 2.2.1 มกี ารระบุรายวชิ าพืน้ ฐานท้งั 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ พร้อมท้งั ระบเุ วลา เรียนและหรอื หนว่ ยกติ 2.2.2 มกี ารระบุรายวชิ าเพมิ่ เติมทสี่ ถานศึกษากำหนด พร้อมทง้ั ระบเุ วลาเรยี น และหรือหน่วยกติ 2.2.3 มีการระบกุ ิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน พร้อมทง้ั ระบเุ วลาเรยี น 2.2.4 มีรายวิชาพ้ืนฐานท่ีระบุรหสั วิชา ช่ือรายวิชา จำนวนเวลาเรียน และหรือ หน่วยกติ ไว้อย่างถกู ต้องชัดเจน 2.2.5 มีรายวิชาเพม่ิ เตมิ /กิจกรรมเพิม่ เติมสอดคลอ้ งกับวสิ ัยทัศน์ จดุ เน้นของ โรงเรียน 3. คำอธบิ ายรายวชิ า 3.1 มกี ารระบรุ หสั วชิ า ชื่อรายวิชา และชอื่ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ไู วอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ชดั เจน 3.2 มกี ารระบชุ ั้นปที ส่ี อนและจำนวนเวลาเรยี นและหรอื หนว่ ยกติ ไวอ้ ย่าง ถูกตอ้ งชัดเจน 3.3 การเขยี นคำอธิบายรายวิชา เขยี นเป็นความเรียง โดยระบอุ งค์ความรู้ ทักษะกระบวนการ และคณุ ลักษณะหรอื เจตคติทต่ี อ้ งการ 3.4 มีการจัดทำคำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐานครอบคลุมตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ 3.5 มกี ารระบรุ หัสตัวชว้ี ัดในรายวชิ าพืน้ ฐานและจำนวนรวมของตวั ชว้ี ดั 3.6 มกี ารระบผุ ลการเรียนรใู้ นรายวชิ าเพ่ิมเติม และจำนวนรวมของผลการ เรียนรู้ 3.7 มกี ารกำหนดสาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ สอดแทรกอยู่ในคำอธิบายรายวชิ า พ้นื ฐานหรือรายวชิ าเพ่ิมเตมิ 4. โครงสรา้ งรายวิชา 4.1 มกี ารระบชุ ื่อหนว่ ยการเรยี นรแู้ ละเวลาเรียนไว้อยา่ งถูกต้องชัดเจน 4.2 มีการระบสุ าระ/มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ท่สี อดคลอ้ งกับหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี จัดทำข้ึนทกุ หนว่ ยการเรยี นรู้ 5. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 5.1 จดั กจิ กรรมท้งั 3 กจิ กรรมตามทีก่ ำหนดไวใ้ นหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา ข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 5.2 จัดเวลาท้ัง 3 กิจกรรมสอดคลอ้ งกับโครงสร้างเวลาเรียนท่หี ลกั สตู ร

369 รายการตรวจสอบ ระดับคณุ ภาพ ข้อเสนอแนะ 3 2 1 เพื่อการปรบั ปรุง/แก้ไข แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 5.3 มแี นวทางการจดั กจิ กรรมท่ีชดั เจน 5.4 มีแนวทางการประเมินกจิ กรรมที่ชดั เจน 6. เกณฑก์ ารจบการศกึ ษา 6.1 มกี ารระบเุ วลาเรยี น/หน่วยกติ รายวิชาพื้นฐานและรายวชิ าเพม่ิ เติม ตาม เกณฑก์ ารจบหลกั สตู รของโรงเรยี นไวอ้ ยา่ งชดั เจนและสอดคลอ้ งกับโครงสร้าง หลกั สตู รของโรงเรียน 6.2 มีการระบเุ กณฑก์ ารประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี นไวอ้ ยา่ ง ชดั เจน 6.3 มีการระบเุ กณฑ์การประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ไว้อย่างชดั เจน ข้อคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอขอบคุณทา่ นท่กี รุณาให้ข้อมลู อยา่ งสมบรู ณ์ เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษาต่อไป

370 KUSK CE6_ FGD นกั เรียน/ผูป้ กครอง/อาจารยแ์ ละผู้บริหารโรงเรียน/ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ประเด็นสนทนากล่มุ เก่ยี วกบั ปญั หาและแนวทางการพฒั นาและปรับปรงุ หลักสูตรสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน โครงการวจิ ัย “การประเมนิ หลักสูตรโรงเรยี นสาธติ แห่งมหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วจิ ัยและพัฒนาการศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ.2560)” ผูใ้ ห้ขอ้ มลู : ❑1) กล่มุ นกั เรยี น ❑2) กลุ่มผ้ปู กครอง ❑3) กลุ่มอาจารย์และผูบ้ รหิ ารโรงเรียน ❑4) กลมุ่ ผทู้ รงคณุ วุฒิ วันท่ใี ห้ข้อมูล............................................................................... ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป (สำหรับกลุ่มผู้ปกครอง/อาจารยแ์ ละผูบ้ รหิ ารโรงเรียน/ผูท้ รงคุณวุฒิ) 1. เพศ ❑1) ชาย ❑2) หญิง 2. วทิ ยฐานะ ❑1) ชำนาญการ ❑2) ชำนาญการพิเศษ ❑3) เชี่ยวชาญ ❑4) อนื่ ๆ โปรดระบ…ุ ……........ 3. ประสบการณก์ ารทำงาน ❑1) ต่ำกวา่ 5 ปี ❑2) 5-10 ปี ❑3) มากกวา่ 10 ปี 4. วุฒิการศกึ ษาสงู สุด ❑1) ปริญญาตรี สาขา................................................................................. ❑2) ปรญิ ญาโท สาขา................................................................................. ❑3) ปรญิ ญาเอก สาขา................................................................................ ❑4) อนื่ ๆ โปรดระบุ............................................................................................. ตอนที่ 2 ประเด็นสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussions Guideline) 1. ท่านคดิ ว่าหลกั สูตรโรงเรียนสาธิตแหง่ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกำแพงแสน ศนู ยว์ ิจยั และพฒั นา การศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ท่ี พฒั นาข้ึนตามกรอบหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.2560) ซึ่ง เป็นหลกั สูตรอิงมาตรฐานนน้ั ช่วยให้ผู้เรียนบรรลจุ ุดมงุ่ หมายและเป้าหมายของหลักสตู รได้หรือไม่ เพียงใดและ ควรมแี นวทางการพัฒนาและปรบั ปรุงหลกั สตู รอยา่ งไร ......................................................................................................................................................................... ..... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............... ............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... ........................ ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................................................

371 2. ท่านคิดว่าโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและพัฒนา การศึกษา ควรมี“รปู แบบการพัฒนาหลักสตู ร”อยา่ งไร เพ่ือให้ครูสามารถพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนสู่เป้าหมายของ หลกั สูตรไดส้ ำเร็จ ตามองค์ประกอบตอ่ ไปนี้ 2.1 หลักการ ........................................................................................................................................ ...................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. 2.2 วตั ถุประสงค์ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 2.3 กระบวนการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... 2.4 การวัดและประเมินผล .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ .............. ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 2.5 ปจั จยั สนบั สนนุ .................................................................................................................................... .......................................... .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................................................

372 3. ท่านคิดว่า มีปัจจัยสำคัญใดบ้างที่จะช่วยขับเคลื่อนการนำหลักสูตรสถานศึกษาสู่ช้ันเรียน และควรมีวิธีการ หรอื แนวทางในการดำเนินการอยา่ งไรให้เกิดประสิทธิผลสงู สุดต่อผูเ้ รียนในศตวรรษที่ 21 .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................... ..... 4. ท่านคิดว่า หลักสูตรโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและ พัฒนาการศึกษา ท่ีพัฒนาข้ึนตามกรอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ.2560) ควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาหรือไม่ เพียงใด และเปน็ ประโยชนต์ ่อการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น และการจดั การเรียนการสอนของโรงเรียนอยา่ งไร .............................................................................................................................................. ................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. 5. ท่านคิดว่า คุณลักษณะของครูและนักเรียนท่ีพึงประสงค์ ของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศนู ยว์ ิจัยและพฒั นาการศึกษา ควรมีลักษณะอย่างไร 5.1 คณุ ลักษณะครูท่ีพึงประสงค์ของโรงเรียน ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................. 5.2 คุณลกั ษณะนกั เรยี นที่พงึ ประสงคข์ องโรงเรยี น .................................................................................................................................................................. ............ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 6. ท่านคิดว่า หลกั สูตรสถานศกึ ษาฯแหง่ นี้ สามารถพัฒนานักเรียนได้ตรงตามความตอ้ งการของสถาบันท่ีจะรับ นักเรียนเข้าศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพหรือไม่ อย่างไร และอาจารย์มีการเผยแพร่ผลงาน หรือให้บริการ วชิ าการมากน้อยเพียงใด อย่างไรบ้าง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

373 7. ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................. ............................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ........................................ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ......................................................................................... .................................................................................. ขอขอบพระคุณอยา่ งสูงที่กรุณาให้คำแนะนำอยา่ งดียิ่ง เพ่อื ประโยชนใ์ นการพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษาต่อไป

374 ประวัติคณะผูว้ ิจัย 1. ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.รุจริ าพร รามศิริ ประวัตกิ ารศกึ ษา พ.ศ. ปรญิ ญา/สถาบัน 2556 ปรชั ญาดษุ ฎบี ณั ฑิต (ปร.ด.) สาขาวชิ าหลกั สตู รและการสอน มหาวิทยาลยั ศิลปากร 2540 การศกึ ษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาการวดั ผลการศึกษา มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวิโรฒประสานมติ ร 2533 การศกึ ษาบัณฑติ (กศ.บ.) วทิ ยาศาสตร์-ฟสิ ิกส์ มหาวทิ ยาลยั บรู พา ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ และอาจารย์ผู้สอนกลุ่ม สถานที่ทำงานปจั จุบัน สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ E-mail วิทยาเขตกำแพงแสน ศนู ย์วจิ ยั และพัฒนาการศึกษา จ.นครปฐม [email protected] 2. ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ณชพงศ์ อดุ มศรี ประวตั ิการศึกษา พ.ศ. ปริญญา/สถาบนั 2545 ครศุ าสตรอุตหกรรมมหาบัณฑติ (ค.อ.ม.) สาขาเทคโนโลยเี ทคนคิ ศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้ พระนครเหนอื 2532 ครศุ าสตรบัณฑติ (ค.บ.) สาขาศิลปหัตถกรรม วทิ ยาลยั ครูพระนคร ตำแหนง่ ผู้อำนวยการ และอาจารย์ผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สถานท่ีทำงานปจั จบุ นั ศิลปะ โรงเรยี นสาธติ แห่งมหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ E-mail วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนยว์ จิ ัยและพฒั นาการศึกษา จ.นครปฐม [email protected]

375 3. รองศาสตราจารย์ นาวาอากาศโท ดร.สมุ ติ ร สุวรรณ ประวัติการศึกษา พ.ศ. ปริญญา/สถาบนั 2546 ครุศาสตรดุษฎบี ณั ฑิต (ค.ด.) สาขาวชิ าพัฒนศึกษา จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั Ph.D. in Development Education at Chulalongkorn University 2540 ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาวชิ าการศึกษานอกระบบ มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่ M.Ed. in Non-formal Education at Chiangmai University 2534 วิทยาศาสตรบัณฑติ (วท.บ.) สาขาวิชาบริหารศาสตร์โรงเรยี นนายเรอื อากาศ B.Sc. in Administration at Royal Thai Air Force Academy (RTAFA) ตำแหนง่ รองคณบดฝี ่ายบรหิ าร และอาจารยป์ ระจำภาควชิ า สถานทท่ี ำงานปจั จบุ ัน การพัฒนาทรัพยากรมนษุ ย์และชุมชน คณะศกึ ษาศาสตร์และพฒั นศาสตร์ E-mail มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกำแพงแสน จ.นครปฐม [email protected]