813 นางสาวพัทธนันท์ บัวแก้ว

316 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รบั หมายเหตุ สง่ิ อานวยความ ๒) กลุ่มสาระการเรียนรู้ เด็กหญิงพทั ธนนั ท์ และความรพู้ ้นื ฐาน เรยี นร้ตู ามตัวชี้วดั สะดวก สอ่ื ข้อเสนอแนะ/ วชิ า : รพ ๑๑๐๒ รพ ๑.๑.๑/๓ บรกิ าร และความ ข้อคดิ เห็น การสือ่ สารและภาษา ใช้การฟัง การดู การสมั ผสั ชว่ ยเหลอื อนื่ ใด ในชวี ติ ประจาวัน ๒ เพื่อแสดงความสนใจต่อสอ่ื ทางการศึกษา ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม บคุ คลและมีสว่ นร่วมใน ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ สถานการณ์ บัตรภาพ สื่อของจริง จดั ทา/จัดหาสื่อ ตามตวั ชี้วดั ในหลกั สูตร รพ ๑.๑.๑/๔ เป็นสื่อการสอนที่มี ได้แก่ บตั รภาพ สถานศกึ ษาฯ เลียนแบบการแสดงออก ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจรงิ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ในการสอื่ สารกบั บุคคลอ่ืน การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ใหบ้ รรลุ การเรยี นรูแ้ ละความรู้ ทคี่ นุ้ เคยหรือไม่คนุ้ เคย ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย พ้นื ฐาน ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ได้ ผู้เรียนมีพัฒนาการ วิชา รพ ๑๑๐๒ รพ ๑.๑.๑/๗ ท่ีดีขึน้ ตวั ชี้วดั รพ ๑.๑.๑/๓, ใช้กระบวนการส่ือสารใน รพ ๑.๑.๑/๔, การแสวงหาข้อมูล ข่าวสาร รพ ๑.๑.๑/๗, ในการติดตามความ รพ ๑.๑.๒/๑, เคลอื่ นไหวตา่ ง ๆ ในสงั คม รพ ๑.๑.๒/๒, สาหรับการดารงชีวิตและ รพ ๑.๑.๓/๓ การประกอบอาชีพ รพ ๑.๑.๒/๑ ใช้กระบวนการอา่ นในการ เลอื กภาพ คาที่ออกเสียง เหมือนเสยี งพยญั ชนะต้น รพ ๑.๑.๒/๒ ระบชุ ือ่ ส่งิ ของ บคุ คลทร่ี จู้ ัก ในหนงั สอื ภาพ หรือสือ่ รูปแบบอ่นื ๆ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

317 ผลการไดร้ บั สิ่งอานวยความ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม สะดวก สื่อ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็ วิชา : รพ ๑๑๑๐ ประวัตศิ าสตร์ ช่วยเหลืออน่ื ใด ในชวี ิตประจาวนั ๑ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ทางการศึกษา ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สูตร รพ ๑.๑.๓/๓ สถานศึกษาฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ เขยี นพยัญชนะไทย สระ การเรยี นรแู้ ละความรู้ พ้นื ฐาน วรรณยุกต์ ได้ตามศักยภาพ วชิ า รพ ๑๑๑๐ ตวั ชว้ี ดั รพ ๓.๑/๑ เขยี นตัวอักษรภาษาองั กฤษ วิชา : รพ ๑๑๑๕ เทคโนโลยีในชวี ิตประจาวัน ดว้ ยวธิ ีการต่าง ๆ ได้ตาม ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ศักยภาพ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ตามตัวชี้วดั ในหลักสูตร เดก็ หญงิ พัทธนันท์ บัตรภาพ สื่อของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ สถานศกึ ษาฯ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เรียนรตู้ ามตวั ช้วี ัด เป็นส่ือการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ การเรียนรู้และความรู้ พ้นื ฐาน รพ ๓.๑/๑ ความเหมาะสมกับ สื่อของจริง วิชา รพ ๑๑๑๕ ตวั ชวี้ ดั รพ ๖.๑/๒ บอกประวัตคิ วามเป็นมา การพัฒนาศักยภาพ เพือ่ ใหบ้ รรลุ ของตนเองและครอบครวั ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย โดยใช้รปู แบบทห่ี ลากหลาย ผู้เรียนมีพัฒนาการ ท่ีดขี น้ึ เด็กหญิงพทั ธนนั ท์ บตั รภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ เรียนรู้ตามตวั ชีว้ ดั เป็นส่ือการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ รพ ๖.๑/๒ ความเหมาะสมกับ สื่อของจรงิ บอกประโยชนส์ ่ิงของ การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ให้บรรลุ เครอื่ งใช้ที่เป็นเทคโนโลยี ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ในชีวิตประจาวนั โดยการ ผู้เรียนมีพัฒนาการ บอก ชี้ ที่ดขี ึน้ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

318 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ สง่ิ อานวยความ ข้อคิดเห็น สะดวก สื่อ บริการ และความ ช่วยเหลืออ่ืนใด ทางการศกึ ษา ๓) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมและการเปน็ พลเมืองที่เข้มแข็ง วิชา : สพ ๑๑๐๒ หนา้ ที่พลเมือง สทิ ธิ และ การแสดงออกตาม บทบาทหนา้ ท่ี ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เด็กหญิงพัทธนันท์ บัตรภาพตัวเลข ถงุ จัดทา/ จัดหา ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เรยี นรูต้ ามตัวชี้วดั มือตัวเลข วิดโี อ ส่ือ ได้แก่ บัตร ตามตวั ช้วี ดั ในหลักสตู ร สพ ๑.๑/๒ ตวั เลขเปน็ ส่อื การ ภาพตวั เลข ถงุ สถานศึกษาฯ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ขี องตนเอง สอนทม่ี ีความ มอื ตัวเลข กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ในการเปน็ สมาชกิ ทดี่ ี เหมาะสมกบั การ วดิ โี อตวั เลข สงั คมและการเปน็ ของครอบครัว พัฒนาศักยภาพของ เพ่ือให้บรรลุ พลเมืองทีเ่ ข้มแข็ง สพ ๑.๑/๔ ผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย วิชา สพ ๑๑๐๒ ปฏิบตั ิตนตามบทบาท ผเู้ รยี นมพี ัฒนาการที่ ดขี นึ้ ตัวช้ีวัด สพ ๑.๑/๒, หนา้ ทีข่ องตนเองในการ สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ เปน็ สมาชิกทดี่ ขี องโรงเรยี น สพ ๑.๑/๖ ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหน้าที่ ของตนเองในการเป็นสมาชิกที่ดี ของชมุ ชน และสังคม วชิ า : สพ ๑๑๐๗ วฒั นธรรมประเพณี ๒ เดก็ หญงิ พัทธนันท์ บตั รภาพ สอ่ื ของ จดั ทา/ จัดหา ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เรยี นรูต้ ามตวั ชว้ี ดั จริง เปน็ สื่อการสอน สื่อ ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ สพ ๓.๑/๒ ทม่ี คี วามเหมาะสม ภาพ สอ่ื ของ ตามตัวช้วี ัดในหลกั สตู ร ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียม กบั การพฒั นา จรงิ เพอื่ ให้ สถานศึกษาฯ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรม ศกั ยภาพของผเู้ รยี น บรรลุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ไทย และมคี วามกตญั ญู สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นมี ตามเป้าหมาย สงั คมและการเปน็ กตเวที พัฒนาการท่ดี ีข้ึน พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง วิชา สพ ๑๑๐๗ ตวั ชวี้ ัด สพ ๓.๑/๒ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

319 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการได้รับ หมายเหตุ สิง่ อานวยความ วิชา : สพ ๑๑๐๙ เดก็ หญิงพัทธนนั ท์ เรียนรตู้ ามตวั ช้ีวดั สะดวก สื่อ ขอ้ เสนอแนะ/ ศาสนาและศาสนกิ ชน ๑ สพ ๓.๒/๑ บริการ และความ ข้อคดิ เหน็ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เขา้ ใจ ตระหนักถึง ช่วยเหลอื อน่ื ใด ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ความสาคญั ต่อศาสนพิธี ทางการศกึ ษา ตามตวั ช้วี ดั ในหลักสูตร พธิ ีกรรมและวันสาคญั สถานศึกษาฯ ทางศาสนาที่ตนเองนบั ถือ บัตรภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ เป็นส่ือการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ สังคมและการเป็น เด็กหญิงพทั ธนนั ท์ ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจรงิ พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง เรียนรู้ตามตวั ชีว้ ดั การพัฒนาศักยภาพ เพื่อใหบ้ รรลุ วชิ า สพ ๑๑๐๙ กอ ๑.๑/๓ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ตวั ชี้วัด สพ ๓.๒/๑ เก็บของเลน่ - ของใชส้ ่วนตวั ผู้เรียนมีพัฒนาการ ๔) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ หรอื ของสมาชิกในครอบครัว ที่ดีข้ึน การงานพื้นฐานอาชพี จนเปน็ นิสัย บัตรภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาสื่อ วิชา : กอ ๑๑๐๒ เป็นสื่อการสอนที่มี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ ความเหมาะสมกับ ส่ือของจริง การทางานบ้าน ๒ การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ให้บรรลุ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสตู ร ท่ีดีขน้ึ สถานศึกษาฯ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานพ้ืนฐานอาชีพ วชิ า กอ ๑๑๐๑ ตัวชวี้ ัด กอ ๑.๑/๓ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

320 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รบั หมายเหตุ สิ่งอานวยความ ๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ เด็กหญิงพัทธนันท์ เรียนรตู้ ามตวั ชว้ี ดั สะดวก สือ่ ขอ้ เสนอแนะ/ สงั คมและการเป็น สพ ๑.๑/๑ บริการ และความ ข้อคดิ เห็น รแู้ ละเขา้ ใจบทบาทหนา้ ที่ ช่วยเหลอื อ่ืนใด พลเมอื งท่เี ข้มแข็ง ของตนเองในการเป็น ทางการศึกษา สมาชิกทดี่ ขี องครอบครวั วิชา : สพ ๑๑๐๑ สพ ๑.๑/๓ บตั รภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ รบู้ ทบาทหนา้ ท่ีของตนเอง เป็นส่ือการสอนที่มี ได้แก่ บตั รภาพ หนา้ ท่ีพลเมือง สิทธิ ในการเปน็ สมาชกิ ทีด่ ี ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจริง และการแสดงออก ของโรงเรยี น การพัฒนาศักยภาพ เพือ่ ใหบ้ รรลุ ตามบทบาทหนา้ ท่ี ๑ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เดก็ หญงิ พัทธนันท์ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ เรยี นรู้ตามตวั ช้ีวดั ที่ดขี ึ้น ตามตัวช้ีวดั ในหลกั สตู ร สพ ๓.๑/๑ สถานศกึ ษาฯ รู้ขนบธรรมเนียมประเพณี บัตรภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ของทอ้ งถิ่นและประเทศ เป็นส่ือการสอนที่มี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ สังคมและการเปน็ ไทย ความเหมาะสมกับ สือ่ ของจรงิ พลเมืองทีเ่ ข้มแข็ง การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ให้บรรลุ วิชา สพ ๑๑๐๑ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย ตัวชว้ี ัด สพ ๑.๑/๑, ผู้เรียนมีพัฒนาการ สพ ๑.๑/๓ ทด่ี ีขนึ้ วชิ า : สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ ตามตัวชวี้ ัดในหลักสูตร สถานศึกษาฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมและการเป็น พลเมืองท่ีเข้มแข็ง วชิ า สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ตัวชีว้ ัด สพ ๓.๑/๑ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

321 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการไดร้ บั หมายเหตุ สิ่งอานวยความ ๔) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เด็กหญงิ พัทธนันท์ การงานพน้ื ฐานอาชพี เรียนรู้ตามตัวชี้วัด สะดวก สื่อ ขอ้ เสนอแนะ/ กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้อื ผา้ บริการ และความ ขอ้ คดิ เหน็ วิชา : กอ ๑๑๐๑ และเคร่ืองแตง่ กาย ช่วยเหลืออน่ื ใด ของตนเองหรือสมาชกิ ใน ทางการศกึ ษา การทางานบ้าน ๑ ครอบครัวจนเปน็ สุขนสิ ยั ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม บัตรภาพ สื่อของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ ๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ เด็กหญงิ พทั ธนันท์ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ได้แก่ บตั รภาพ ตามตัวช้ีวัดในหลกั สูตร เรียนรู้ตามตวั ช้วี ัด ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจรงิ สถานศึกษาฯ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพ การพัฒนาศักยภาพ เพื่อใหบ้ รรลุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ตา่ ง ๆ ของครอบครวั ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย การงานพ้ืนฐานอาชพี และในชมุ ชนได้อยา่ ง ผู้เรียนมีพัฒนาการ วิชา กอ ๑๑๐๑ ถูกต้องได้ ทด่ี ีขน้ึ ตัวชีว้ ัด กอ ๑.๑/๑ วชิ า กอ ๑๑๐๓ บตั รภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ เป็นส่ือการสอนที่มี ได้แก่ บัตรภาพ การประกอบอาชพี ความเหมาะสมกับ สื่อของจรงิ ทหี่ ลากหลายในชุมชน การพัฒนาศักยภาพ เพ่อื ให้บรรลุ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ตามตวั ช้ีวัดในหลักสูตร ทดี่ ขี ้นึ สถานศึกษาฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานพน้ื ฐานอาชพี วิชา กอ ๑๑๐๓ ตัวชี้วัด กอ ๒.๑/๑ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

322 ผลการไดร้ บั ส่งิ อานวยความ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สะดวก สือ่ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็ ชว่ ยเหลอื อน่ื ใด ทางการศึกษา ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจาเป็นเฉพาะความ บกพรอ่ งทางรา่ งกาย หรอื การเคลอ่ื นไหว หรือสุขภาพ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน Walker เป็นสือ่ ทม่ี ี จัดทา/จัดหาส่อื ๒๕๖๖ เด็กหญิงพัทธนันท์ ๒๕๖๕เม่ือให้เด็กหญิงพัทธนันท์ ความเหมาะสมกบั ไดแ้ ก่ บตั รภาพ สามารถเคล่ือนย้ายตนเอง เคลอื่ นยา้ ยตนเองไปดา้ นหน้า การพฒั นาศักยภาพ สือ่ ของจรงิ ไปด้านหน้าด้วยอุปกรณ์ ด้ ว ย อุ ป ก ร ณ์ เ ค รื่ อ ง ช่ ว ย ของผู้เรยี นส่งเสรมิ เพอื่ ให้บรรลุ เครื่องช่วยบนทางราบและ เด็กหญิงพัทธนันท์สามารถ ใหผ้ ูเ้ รียนมพี ัฒนาการ ตามเป้าหมาย เคลอื่ นย้ายตนเองไปด้านหน้า ท่ีดีข้นึ ทางลาดได้ ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยบน ท า ง ร า บ แ ล ะ ท า ง ล า ด ไ ด้ ในระยะทาง ๕๐ เมตร ๒. ภายในวันที่ ๓๐ ธันวาคม จดั การศึกษา ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กหญิงพัทธนันท์ ในภาคเรียน เคลื่อนย้ายตนเองไปด้านหน้า ท่ี ๒ ด้ ว ย อุ ป ก ร ณ์ เ ค ร่ื อ ง ช่ ว ย ปีการศกึ ษา เด็ กหญิ งพั ทธนั นท์ ส า ม า ร ถ ๒๕๖๕ เคลอ่ื นยา้ ยตนเองไปด้านหนา้ จดั การศกึ ษา ด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยบน ในภาคเรยี น ท า ง ร า บ แ ล ะ ท า ง ล า ด ไ ด้ ที่ ๒ ในระยะทาง ๑๐๐ เมตร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เด็กหญิงพัทธนันท์ เคลอ่ื นยา้ ยตนเองไปด้านหน้า ด้ ว ย อุ ป ก ร ณ์ เ ค ร่ื อ ง ช่ ว ย เด็ กหญิ งพั ทธนั นท์ ส า ม า ร ถ เคล่อื นยา้ ยตนเองไปดา้ นหนา้ ด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยบน ทาง ราบและทางลาดได้ ในระยะทาง ๒๐๐ เมตร กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

323 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ ส่ิงอานวยความ ขอ้ คิดเหน็ สะดวก สือ่ บริการ และความ ช่วยเหลืออ่นื ใด ทางการศกึ ษา ๖) แผนเปลีย่ นผา่ น ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. เม่ือให้เด็กหญิงพัทธนันท์ เงินเหรียญ ๑๐ บาท จดั หาสอื่ ได้แก่ ๒๕๖๖ เด็กหญิงพัทธนันท์ ซื้อของท่ีร้านค้าธารน้าใจ เป็นสื่อการเรียน เงนิ เหรยี ญ ๑๐ สาม ารถ ซื้ อ ข อ ง ต า ม เด็กหญิงพัทธนันท์สามารถ การสอนท่ีมีความ บาท เพอ่ื ให้ รา้ นคา้ ธารนา้ ใจได้ นาเงินเหรียญ ๑๐ บาท เหมาะสมกับการ บรรลุเป้าหมาย ไปซ้ือของที่ร้านค้าธารน้าใจได้ พัฒน าศั กย ภ า พ ตามแผนท่ี ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ของผู้เรียนส่งเสริม กาหนด ๒๕๖๕ ใหผ้ เู้ รียนมีพัฒนาการ ท่ีดขี น้ึ จัด การศึกษา ๒. เม่ือให้เด็กหญิงพัทธนันท์ ในภาคเรยี น ท่ี ๒ นับเงินเหรียญบาท จานวน ๗ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เหรียญเด็กหญิงพัทธนันท์ จดั การศกึ ษา สามารถนับเงินเหรียญบาท ในภาคเรียน ท่ี ๒ จานวน ๗ เหรียญได้ ภายใน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ วันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔ ๓. เมื่อให้เด็กหญิงพัทธนันท์ นับเงินเหรียญบาท จานวน ๑๐ เหรียญ เด็กหญิงพัทธนันท์ สามารถนับเงินเหรียญบาท จานวน ๑๐ เหรียญได้ ภายใน วนั ที่ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

324 คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ๑. นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผู้บริหารสถานศึกษา/ผู้แทน ...c....t..b....o....t..s...r...n.......... ๒. นางพรรณภิ า บวั แก้ว ๓. นางสาวอรทัย อามาตย์ ผู้ปกครอง ................................... ๔. นางสาวสพุ ัตรา นามวงค์ ๕. นางสาวรินรดา ราศรี ครูประจาชน้ั /นกั กายภาพบาบดั ................................... ๖. นางสาวศศิกมล กา๋ หล้า ๗. นายทรงพล หวั ฝาย ผช.ผอ.กลุ่มบริหารงานวิชาการ ..........ใ......................... ๘. นายสราวธุ แกว้ มณีวรรณ ครูกจิ กรรมบาบดั ................................... ๙. นายธวชั ชัย อุตสาสาร ๑๐. นายธนิษฐ์ โชตชิ าติ ครจู ติ วิทยา ................................... ครแู พทยแ์ ผนไทย ................................... ครูสอนเสรมิ วชิ าเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ................................... ครูสอนเสริมวชิ าศลิ ปะบาบัด ................................... ครสู อนเสรมิ วิชาเกษตร ................................... กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

325 การตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผล แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) คร้งั ที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ช่อื – สกลุ นักเรียน นางสาวพัทธนันท์ บวั แก้ว ระดับช้ัน เตรียมความพร้อม ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมินผล การวางแผนการจดั การศกึ ษา เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๑. กลุ่มสาระการดารง ชวี ิตประจาวันและการ จัดการตนเอง วิชา : ดป ๑๑๐๒ วิชาสุขอนามัยและความ นางสาวพัทธนนั ท์ ผา่ นตวั ชี้วดั ดาเนินการ ปลอดภยั ในชวี ิต ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เรียนร้ตู ามตัวช้ีวัด ดป ๑.๑/๓ จัดการเรยี น ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ตามตวั ช้ีวดั ในหลกั สูตร ดป ๑.๑/๓ ดูแลความสะอาด การสอน สถานศกึ ษาฯ กลมุ่ สาระการดารง ดูแลความสะอาดสุขอนามัย สุขอนามัยของ ตามแผนการ ชีวติ ประจาวนั และการ ของตนเอง ตนเอง จัดการเรียนรู้ จัดการตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๔ ได้คะแนน ทกี่ าหนดไว้ ตวั ชี้วดั ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ดแู ลสขุ อนามัยได้อย่าง รอ้ ยละ ๘๘.๐๐ ในกาหนด ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ เหมาะสมตามเพศของตนเอง ดป ๑.๑/๕ การสอน ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัติตนตาม ตามตวั ชีว้ ดั ปฏบิ ัตติ นตามมาตรการการ มาตรการการ ที่เหลอื ต่อไป ป้องกันโรค ปอ้ งกนั โรค ตามตัวชวี้ ัด ดป ๑.๒/๔ ได้คะแนน ทเ่ี หลอื ต่อไป เลือกเครื่องแต่งกายหรือ ร้อยละ ๗๕.๐๐ ดป ๑.๑/๔ เครือ่ งประดบั ตามความชอบ ดป ๑.๒/๔ ภายในวันท่ี ส่วนตวั เลอื กเครื่อง ๓ มีนาคม ดป ๑.๒/๕ แตง่ กายหรือ ๒๕๖๖ เลอื กเครอ่ื งแต่งกายไดเ้ หมาะสม เคร่อื งประดับ กับกาลเทศะและโอกาส ตามความชอบ ดป ๑.๓/๒ สว่ นตวั บอกเลือกใช้อุปกรณแ์ ละ ไดค้ ะแนน ห้องนา้ ภายในบา้ น ห้องน้า รอ้ ยละ ๗๓.๒๑ สาธารณะได้อยา่ งถกู ต้อง ตรงตามเพศของตนเอง กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

326 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ดป ๑.๓/๓ ดป ๑.๒/๕ ทาความสะอาดตนเองและ เลือกเครอื่ งแตง่ หอ้ งน้า หลงั ใชห้ ้องน้าและ กายได้เหมาะสม แต่งกายให้แล้วเสร็จก่อนออก กบั กาลเทศะ จากห้องน้า และโอกาส ดป ๑.๖/๔ ไดค้ ะแนน ขา้ มถนนอย่างปลอดภยั ร้อยละ ๖๘.๐๐ ดป ๒.๑/๓ ดป ๑.๓/๒ ออกกาลังกาย เล่นกีฬา หรือ บอกเลือกใช้ นันทนาการตามความถนดั อุปกรณ์และ และความสนใจ ห้องนา้ ภายใน บา้ น ห้องน้า สาธารณะได้ อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศ ของตนเอง ได้คะแนน ร้อยละ ๘๐.๓๒ ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาด ตนเองและ หอ้ งน้า หลงั ใช้ ห้องน้าและแต่ง กายให้แลว้ เสร็จ ก่อนออกจาก หอ้ งนา้ ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๗๙.๒๙ ดป ๑.๖/๔ ขา้ มถนนอยา่ ง ปลอดภัย ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๘๔.๓๕ กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

327 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ดป ๒.๑/๓ ออกกาลงั กาย เลน่ กีฬา หรือ นนั ทนาการ ตามความถนดั และความสนใจ ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๘๐.๐๐ รวมรายวิชา ดป ๑๑๐๒ ได้คะแนน ร้อยละ ๗๘.๕๒ กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

328 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๒) กลุม่ สาระการเรยี นรู้ นางสาวพัทธนนั ท์ ผา่ นตวั ชี้วัด ดาเนนิ การ และความรู้พ้ืนฐาน เรยี นรตู้ ามตวั ช้ีวัด รพ ๑.๑/๗ จัดการเรียน วิชา : รพ ๑๑๐๒ รพ ๑.๑/๓ ใชก้ ระบวนการ การสอน การสอ่ื สารและภาษา ใชก้ ารฟงั การดู การสัมผัส สื่อสารในการ ตามแผนการ ในชวี ิตประจาวัน ๒ เพือ่ แสดงความสนใจต่อสอ่ื แสวงหาขอ้ มลู จัดการเรยี นรู้ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม บุคคลและมสี ่วนรว่ มใน ขา่ วสารในการ ท่ีกาหนดไว้ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ตามตวั ชี้วดั ในหลักสูตร สถานการณ์ ตดิ ตามความ ในกาหนด สถานศกึ ษาฯ กลุม่ สาระการเรียนรู้ รพ ๑.๑/๔ เคลอื่ นไหว การสอน และความรู้พืน้ ฐาน วิชา รพ ๑๑๐๒ เลียนแบบการแสดงออก ตา่ ง ๆ ในสงั คม ตามตัวช้ีวดั ตวั ช้ีวดั รพ ๑.๑/๓, ในการสือ่ สารกบั บคุ คลอน่ื สาหรับการ ทเี่ หลอื ตอ่ ไป รพ ๑.๑/๔, รพ ๑.๑/๗, ทคี่ ุ้นเคยหรือไม่คนุ้ เคย ดารงชีวิตและ ตามตวั ชี้วัด รพ ๑.๒/๑, รพ ๑.๒/๒, รพ ๑.๓/๓ ในสถานการณต์ ่าง ๆ ได้ การประกอบ ทเ่ี หลือตอ่ ไป รพ ๑.๑/๗ อาชพี รพ ๑.๑/๓, ใชก้ ระบวนการส่ือสารในการ ได้คะแนน รพ ๑.๑/๔ แสวงหาข้อมลู ข่าวสารในการ รอ้ ยละ ๗๗.๗๕ ภายในวนั ท่ี ตดิ ตามความเคล่อื นไหวตา่ ง รพ ๑.๒/๑ ๓ มีนาคม ๆ ในสงั คม สาหรบั การ ใชก้ ระบวนการ ๒๕๖๖ ดารงชวี ิตและการประกอบ อา่ นในการเลอื ก อาชีพ ภาพ คาท่ีออก รพ ๑.๒/๑ เสียงเหมือนเสียง ใชก้ ระบวนการอ่านในการ พยญั ชนะต้น เลอื กภาพ คาท่ีออกเสียง ไดค้ ะแนน เหมือนเสียงพยญั ชนะต้น ร้อยละ ๖๘.๐๐ รพ ๑.๒/๒ ระบชุ ่อื สง่ิ ของ บคุ คลทรี่ จู้ ัก ในหนงั สือภาพ หรือสื่อ รปู แบบอน่ื ๆ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

329 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ รพ ๑.๓/๓ รพ ๑.๒/๒ เขียนพยัญชนะไทย สระ ระบุชอื่ สงิ่ ของ วรรณยุกต์ ได้ตามศักยภาพ บคุ คลท่ีรจู้ กั เขียนตวั อกั ษรภาษาอังกฤษ ในหนังสือภาพ ด้วยวิธกี ารตา่ ง ๆ ได้ตาม หรอื สื่อรูปแบบ ศกั ยภาพ อืน่ ๆ ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๗๕.๘๘ รพ ๑.๓/๓ เขยี นพยญั ชนะ ไทย สระ วรรณยกุ ตไ์ ด้ ตามศกั ยภาพ เขยี นตวั อักษร ภาษาองั กฤษ ดว้ ยวิธกี าร ต่าง ๆ ไดต้ าม ศักยภาพ ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๗๐.๐๐ รวมรายวชิ า รพ ๑๑๐๒ ได้คะแนน ร้อยละ ๗๒.๙๑ กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

330 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๓) กลุ่มสาระสังคม นางสาวพทั ธนนั ท์ ผ่านตัวชีว้ ัด เรยี นรตู้ ามตัวชี้วัด สพ ๑.๑/๒ และการเป็นพลเมอื ง สพ ๑.๑/๒ ปฏิบัตหิ นา้ ท่ี ปฏบิ ตั หิ น้าทข่ี องตนเอง ของตนเอง ท่เี ขม้ แข็ง ในการเป็นสมาชิกท่ดี ี ในการเป็น ของครอบครวั สมาชิกทด่ี ี วชิ า : สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๔ ของครอบครวั ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหนา้ ท่ี ไดค้ ะแนน หน้าทพี่ ลเมือง สิทธิ และ ของตนเองในการเป็นสมาชิก รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ การแสดงออกตามบทบาท ทด่ี ขี องโรงเรียน สพ ๑.๑/๔ หน้าที่ ๒ สพ ๑.๑/๖ ปฏิบตั ิตนตาม ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ที่ บทบาทหน้าท่ี ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ของตนเองใน ตามตวั ช้ีวดั ในหลกั สูตร ที่ดขี องชุมชน และสังคม การเป็นสมาชกิ สถานศกึ ษาฯ ทดี่ ขี องโรงเรียน กลุม่ สาระสังคมและการ ไดค้ ะแนน เป็นพลเมืองที่เขม้ แข็ง รอ้ ยละ ๗๓.๓๓ วชิ า สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๖ ตัวช้วี ัด สพ ๑.๑/๒, ปฏิบตั ติ นตาม สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ บทบาทหน้าที่ ของตนเองใน การเป็นสมาชกิ ท่ดี ขี องชุมชน และสังคม ได้คะแนน รอ้ ยละ ๖๘.๐๐ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ รวมรายวชิ า สพ ๑๑๐๒ ได้คะแนน รอ้ ยละ ๗๕.๔๔ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

331 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ วิชา : สพ ๑๑๐๗ นางสาวพทั ธนันท์ ผา่ นตัวชี้วัด วัฒนธรรมประเพณี ๒ เรยี นรู้ตามตวั ช้ีวดั สพ ๓.๑/๒ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๓.๑/๒ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ปฏิบัตติ าม ตามตัวชี้วดั ในหลกั สูตร ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนยี ม ขนบธรรมเนียม สถานศกึ ษาฯ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย ประเพณี ศิลปะ กล่มุ สาระสงั คมและการ และมีความกตญั ญูกตเวที วฒั นธรรมไทย เป็นพลเมืองที่เขม้ แข็ง วชิ า สพ ๑๑๐๗ และมคี วาม ตวั ช้วี ดั สพ ๓.๑/๒ กตญั ญูกตเวที ๔) กลุม่ สาระการงาน พืน้ ฐานอาชพี ได้คะแนน วิชา : กอ ๑๑๐๒ ร้อยละ ๗๕.๙๐ การทางานบ้าน ๒ นางสาวพัทธนนั ท์ ผ่านตวั ชวี้ ัด ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เรยี นรตู้ ามตวั ชวี้ ัด ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ กอ ๑.๑/๓ กอ ๑.๑/๓ ตามตวั ชีว้ ดั ในหลักสตู ร เก็บของเล่น - ของใชส้ ว่ นตวั เกบ็ ของเล่น - สถานศกึ ษาฯ หรอื ของสมาชกิ ในครอบครวั ของใช้ส่วนตวั กลมุ่ สาระการงานพ้นื ฐาน จนเป็นนสิ ยั หรอื ของสมาชิก อาชพี ในครอบครวั วชิ า กอ ๑๑๐๑ จนเปน็ นสิ ยั ตัวช้ีวัด กอ ๑.๑/๓ ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๗๐.๕๙ กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

332 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๕) กลุ่มทักษะจาเป็นเฉพาะ ความบกพร่องทางรา่ งกาย หรือการเคลื่อนไหว หรอื สุขภาพ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ผา่ นตาม ๒๕๖๖ นางสาวพัทธนันท์ ๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวพัทธนันท์ จดุ ประสงค์ สามารถเคล่ือนย้ายตนเอง เคลอื่ นยา้ ยตนเองไปด้านหน้า เชิงพฤติกรรม ไปด้านหน้าด้วยอุปกรณ์ ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน สามารถเคลอื่ นย้าย เครื่องช่วยเดินบนทางราบ นางสาวพัทธนันท์สามารถ ตนเองไปดา้ นหน้า เคลอ่ื นยา้ ยตนเองไปด้านหน้า ด้วยอุปกรณ์ และทางลาดได้ ด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยเดิน เครื่องช่วย บนทางราบและทางลาดได้ บนทางราบและ ในระยะทาง ๕๐ เมตร ทางลาดได้ ในระยะทาง ๕๐ เมตร ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ ธันวาคม ผา่ นตาม ๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวพัทธนันท์ จดุ ประสงค์ เคลือ่ นย้ายตนเองไปด้านหน้า เชงิ พฤติกรรม ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน สามารถ นางสาวพัทธนันท์สามารถ เคล่ือนย้าย เคลื่อนย้ายตนเองไปด้านหน้า ตนเองไป ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน ดา้ นหน้าดว้ ย บนทางราบและทางลาดได้ อุปกรณ์ ในระยะทาง ๑๐๐ เมตร เครื่องชว่ ยบน ทางราบและ ทางลาดได้ใน ระยะทาง ๑๐๐ เมตร ไดค้ ะแนน รอยละ ๑๐๐ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง

333 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ยังไมถ่ ึง ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม กาหนด การจัด ๒๕๖๖ นางสาวพัทธนันท์ การเรียนรู้ เคลอื่ นย้ายตนเองไปด้านหน้า ยงั ไม่ถึง กาหนด ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน การจัด การเรยี นรู้ นางส าว พั ทธ นั นท์ ส า ม า ร ถ เคลอ่ื นยา้ ยตนเองไปด้านหน้า ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน บนทางราบและทางลาดได้ใน ระยะทาง ๒๐๐ เมตร ๖) แผนเปลยี่ นผ่าน ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. เมื่อให้นางสาวพัทธนันท์ ผ่านตาม ๒๕๖๖ นางสาวพัทธนันท์ ซื้อของท่ีร้านค้าธารน้าใจ จุดประสงค์ สามารถซ้ือของตามร้านค้า นางสาวพัทธนันท์สามารถนา เชงิ พฤตกิ รรม เงินเหรียญ ๑๐ บาทไปซ้ือ สามารถนาเงิน ธารนา้ ใจได้ ของท่ีร้านค้าธารน้าใจได้ เหรยี ญ ๑๐ บาท ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ไปซอื้ ของ ๒๕๖๕ ที่ร้านค้า ธารน้าใจได้ ไดค้ ะแนน รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ ๒. เม่ือให้นางสาวพัทธนันท์นับ ผ่านตาม เงินเหรียญบาท จานวน ๗ จดุ ประสงค์ เหรี ยญนางสาวพั ทธนั นท์ เชิงพฤติกรรมนับ สามารถนับเงินเหรียญบาท เงินเหรยี ญบาท จานวน ๗ เหรียญได้ ภายใน จานวน ๗ เหรียญ วันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ได้คะแนน รอ้ ยละ ๘๐.๐๐ ๓. เม่ือให้นางสาวพัทธนันท์นับ เงินเหรียญบาท จานวน ๑๐ เหรี ยญนางสาวพั ทธนั นท์ สามารถนั บเงิ นเหรี ยญบาท จานวน ๑๐ เหรียญได้ ภายใน วนั ที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

334 ความตอ้ งการเทคโนโลยีส่งิ อานวยความสะดวก ส่อื บริการ และความช่วยเหลืออ่นื ใดทางการศึกษา ผลการได้รับ สิ่งอานวยความ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สะดวก ส่ือ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เห็น ชว่ ยเหลืออนื่ ใด ทางการศึกษา ๑. กลุ่มสาระการดารง ชีวติ ประจาวันและการ จดั การตนเอง วิชา : ดป ๑๑๐๒ วิชาสุขอนามัยและความ นางสาวพทั ธนันท์ บตั รภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/ จัดหาส่อื ปลอดภัยในชวี ติ ๒ เปน็ ส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม เรยี นรูต้ ามตัวช้วี ัด ความเหมาะสมกบั ส่อื ของจรงิ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ตามตัวชี้วัดในหลักสตู ร ดป ๑.๑/๓ การพฒั นาศักยภาพ เพอ่ื ใหบ้ รรลุ สถานศึกษาฯ กลมุ่ สาระการดารง ดูแลความสะอาด ชีวิตประจาวันและการ สขุ อนามัยของตนเอง ของผเู้ รียนสง่ เสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย จัดการตนเอง วชิ า ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๑/๔ ผเู้ รียนมีพฒั นาการ ตัวชีว้ ดั ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ดแู ลสขุ อนามัยได้อยา่ ง ท่ีดีขึน้ ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ เหมาะสมตามเพศของตนเอง ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ ดป ๑.๑/๕ ปฏิบตั ิตนตามมาตรการการ ป้องกันโรค ดป ๑.๒/๔ เลอื กเคร่ืองแต่งกายหรือ เครื่องประดบั ตาม ความชอบส่วนตัว ดป ๑.๒/๕ เลือกเครอื่ งแตง่ กายได้เหมาะสม กับกาลเทศะและโอกาส ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้อปุ กรณ์ และห้องน้าภายในบ้าน หอ้ งนา้ สาธารณะได้อย่าง ถกู ต้อง ตรงตามเพศของ ตนเอง กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

335 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการไดร้ ับ หมายเหตุ สงิ่ อานวยความ ๒) กลุม่ สาระการเรียนรู้ ดป ๑.๓/๓ และความรู้พืน้ ฐาน ทาความสะอาดตนเองและ สะดวก สอ่ื ข้อเสนอแนะ/ วิชา : รพ ๑๑๐๒ ห้องน้า หลังใช้หอ้ งน้าและ บรกิ าร และความ ข้อคิดเห็น การส่ือสารและภาษา แต่งกายให้แล้วเสร็จกอ่ น ชว่ ยเหลอื อ่นื ใด ในชีวิตประจาวนั ๒ ออกจากห้องน้า ทางการศึกษา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ดป ๑.๖/๔ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ข้ามถนนอยา่ งปลอดภัย บตั รภาพ สือ่ ของจริง จดั ทา/จัดหาสื่อ ตามตวั ชว้ี ัดในหลักสูตร ดป ๒.๑/๓ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ สถานศึกษาฯ ออกกาลังกาย เล่นกีฬา ความเหมาะสมกับ สือ่ ของจริง กล่มุ สาระการเรียนรู้ หรือนันทนาการตามความ การพัฒนาศักยภาพ เพ่ือใหบ้ รรลุ และความรู้พืน้ ฐาน ถนดั และความสนใจ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย วชิ า รพ ๑๑๐๒ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ตัวชวี้ ัด รพ ๑.๑/๓, นางสาวพัทธนันท์ ที่ดขี ้ึน รพ ๑.๑/๔, รพ ๑.๑/๗, เรียนรู้ตามตวั ชว้ี ดั รพ ๑.๒/๑, รพ ๑.๒/๒, รพ ๑.๑/๓ รพ ๑.๓/๓ ใชก้ ารฟงั การดู การสมั ผัส เพ่อื แสดงความสนใจต่อส่อื บคุ คลและมีสว่ นรว่ มใน สถานการณ์ รพ ๑.๑/๔ เลยี นแบบการแสดงออก ในการสือ่ สารกับบคุ คลอื่น ที่คุ้นเคยหรือไม่คุ้นเคย ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

336 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการได้รบั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ สงิ่ อานวยความ ข้อคดิ เห็น รพ ๑.๑/๗ ใช้กระบวนการสื่อสาร สะดวก สอื่ ในการแสวงหาข้อมูล บริการ และความ ข่าวสารในการติดตามความ ชว่ ยเหลอื อื่นใด เคล่อื นไหวต่าง ๆ ในสงั คม ทางการศึกษา สาหรบั การดารงชวี ติ และ การประกอบอาชีพ รพ ๑.๒/๑ ใชก้ ระบวนการอ่านในการ เลอื กภาพ คาท่ีออกเสียง เหมอื นเสียงพยญั ชนะตน้ รพ ๑.๒/๒ ระบชุ ่อื สิ่งของ บุคคลทีร่ จู้ กั ในหนังสอื ภาพ หรือสอื่ รูปแบบอนื่ ๆ รพ ๑.๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะไทย สระ วรรณยุกต์ ได้ตามศักยภาพ เขียนตัวอกั ษรภาษาองั กฤษ ด้วยวธิ ีการต่าง ๆ ได้ตาม ศักยภาพ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

337 ผลการไดร้ บั สง่ิ อานวยความ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม สะดวก ส่อื ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ บริการ และความ ข้อคดิ เห็น ช่วยเหลืออ่นื ใด ทางการศกึ ษา ๓) กลมุ่ สาระสงั คม และการเป็นพลเมือง ท่ีเข้มแขง็ วชิ า : สพ ๑๑๐๒ หน้าทพ่ี ลเมือง สิทธิ นางสาวพัทธนนั ท์ บตั รภาพ สือ่ ของจรงิ จดั ทา/จดั หาสอ่ื และการแสดงออก ตามบทบาทหนา้ ที่ ๒ เรียนรูต้ ามตวั ชวี้ ัด เป็นส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บตั รภาพ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ สพ ๑.๑/๒ ความเหมาะสมกับ สอื่ ของจรงิ ตามตวั ชว้ี ัดในหลักสตู ร สถานศกึ ษาฯ ปฏบิ ัตหิ น้าที่ของตนเอง การพัฒนาศกั ยภาพ เพ่ือให้บรรลุ กลุม่ สาระสังคมและการ เปน็ พลเมืองทีเ่ ขม้ แข็ง ในการเปน็ สมาชิกทีด่ ี ของผเู้ รียนสง่ เสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย วิชา สพ ๑๑๐๒ ตัวชี้วัด สพ ๑.๑/๒, ของครอบครวั ผเู้ รียนมีพฒั นาการ สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ สพ ๑.๑/๔ ทด่ี ขี ึน้ วิชา : สพ ๑๑๐๗ ปฏิบตั ิตนตามบทบาท หน้าทข่ี องตนเองในการ เป็นสมาชิกท่ดี ขี องโรงเรียน สพ ๑.๑/๖ ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหน้าท่ี ของตนเองในการเป็นสมาชิกที่ดี ของชุมชน และสงั คม วัฒนธรรมประเพณี ๒ นางสาวพัทธนนั ท์ บตั รภาพ สอื่ ของ จดั ทา/จดั หาส่อื ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เรยี นรู้ตามตัวชีว้ ัด จริง เป็นสอ่ื การสอน ไดแ้ ก่ บตั รภาพ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ สพ ๓.๑/๒ ท่ีมคี วามเหมาะสม สื่อของจรงิ ตามตัวชีว้ ดั ในหลกั สตู ร ปฏบิ ัติตามขนบธรรมเนียม กบั การพัฒนา เพ่ือให้บรรลุ สถานศกึ ษาฯ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรม ศักยภาพของผูเ้ รยี น ตามเป้าหมาย กลุม่ สาระสงั คมและการ ไทย และมคี วามกตัญญู สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นมี เปน็ พลเมืองที่เขม้ แขง็ กตเวที พัฒนาการที่ดขี น้ึ วิชา สพ ๑๑๐๗ ตัวชวี้ ัด สพ ๓.๑/๒ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

338 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รบั หมายเหตุ ส่งิ อานวยความ ๔) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นางสาวพัทธนันท์ การงานพ้นื ฐานอาชพี เรียนรู้ตามตัวชว้ี ดั สะดวก สื่อ ข้อเสนอแนะ/ วิชา : กอ ๑๑๐๒ กอ ๑.๑/๓ บริการ และความ ข้อคดิ เหน็ การทางานบ้าน ๒ เก็บของเล่น - ของใช้ส่วนตัว ชว่ ยเหลืออ่นื ใด ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม หรอื ของสมาชิกในครอบครวั ทางการศึกษา ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ จนเปน็ นสิ ัย ตามตวั ชี้วัดในหลักสูตร บตั รภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ สถานศกึ ษาฯ นางสาวพัทธนนั ท์ เป็นส่ือการสอนที่มี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ กลมุ่ สาระการงาน เรียนรู้ตามตวั ชวี้ ดั ความเหมาะสมกับ สอื่ ของจริง พนื้ ฐานอาชพี กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้อื ผา้ การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ใหบ้ รรลุ วิชา กอ ๑๑๐๑ และเครื่องแต่งกาย ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย ตวั ช้วี ดั กอ ๑.๑/๓ ของตนเองหรือสมาชกิ ใน ผู้เรียนมีพัฒนาการ ๔) กลมุ่ สาระการงาน ครอบครวั จนเปน็ สุขนิสัย ทด่ี ีข้ึน พ้นื ฐานอาชพี วิชา : กอ ๑๑๐๑ บตั รภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ การทางานบ้าน ๑ เป็นส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ความเหมาะสมกับ สื่อของจริง ๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ การพัฒนาศักยภาพ เพ่ือให้บรรลุ ตามตัวช้วี ดั ในหลกั สตู ร ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย สถานศึกษาฯ ผู้เรียนมีพัฒนาการ กลุ่มสาระการงาน ท่ดี ขี ้ึน พ้ืนฐานอาชพี วิชา กอ ๑๑๐๑ ตวั ชีว้ ัด กอ ๑.๑/๑ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

339 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการไดร้ บั หมายเหตุ ส่งิ อานวยความ วชิ า กอ ๑๑๐๓ นางสาวพัทธนันท์ การประกอบอาชพี เรยี นรู้ตามตวั ชี้วดั สะดวก สื่อ ขอ้ เสนอแนะ/ ทห่ี ลากหลายในชุมชน กอ ๒.๑/๑ บอกอาชีพ บริการ และความ ข้อคดิ เห็น ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ต่าง ๆ ของครอบครัว ช่วยเหลอื อ่นื ใด ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ และในชุมชนได้อย่าง ทางการศกึ ษา ตามตัวชี้วัดในหลกั สูตร ถูกต้องได้ สถานศกึ ษาฯ บัตรภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาสื่อ กลมุ่ สาระการงาน เป็นสื่อการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ พืน้ ฐานอาชีพ ความเหมาะสมกับ สือ่ ของจรงิ วิชา กอ ๑๑๐๓ การพัฒนาศักยภาพ เพือ่ ใหบ้ รรลุ ตวั ชี้วัด กอ ๒.๑/๑ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ผู้เรียนมีพัฒนาการ ที่ดขี นึ้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

340 ผลการไดร้ บั ส่ิงอานวยความ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สะดวก สือ่ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็ ช่วยเหลอื อื่นใด ทางการศกึ ษา ๕) กลุ่มทักษะจาเป็น เฉพาะความบกพรอ่ งทาง รา่ งกายหรือการเคล่ือนไหว หรือสุขภาพ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน เครือ่ งช่วยเดิน จัดทา/ จัดหาส่ือ ๒๕๖๖ นางสาวพัทธนันท์ ๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวพัทธนันท์ เปน็ ส่ือท่มี ีความ ไดแ้ ก่ บัตรภาพ สามารถเคล่ือนย้ายตนเอง เคลื่อนย้ายตนเองไปด้านหน้า เหมาะสมกบั การ สอ่ื ของจรงิ ไปด้านหน้าด้วยอุปกรณ์ ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน พัฒนาศกั ยภาพของ เพ่อื ให้บรรลุ เคร่ืองช่วยเดินบนทาง นางสาวพั ทธนั นท์ ส า ม า ร ถ ผู้เรียนส่งเสริม ตามเป้าหมาย ราบและทางลาดได้ เคลื่อนย้ายตนเองไปด้านหน้า ใหผ้ เู้ รยี นมีพฒั นาการ ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน ทด่ี ีขึ้น บนทางราบและทางลาดได้ ในระยะทาง ๕๐ เมตร ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ ธันวาคม เครื่องชว่ ยเดิน จดั ทา/ จัดหาส่ือ ๒๕๖๕ เม่ือให้นางสาวพัทธนันท์ เป็นสือ่ ทมี่ ีความ ไดแ้ ก่ บัตรภาพ เคล่ือนย้ายตนเองไปด้านหน้า เหมาะสมกบั การ สื่อของจรงิ ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน พฒั นาศกั ยภาพของ เพ่อื ให้บรรลุ นางสาวพั ทธนั นท์ ส า ม า ร ถ เคล่ือนย้ายตนเองไปด้านหน้า ผเู้ รียนส่งเสรมิ ตามเป้าหมาย ด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยเดิน ใหผ้ เู้ รยี นมี บนทางราบและทางลาดได้ พัฒนาการทดี่ ีขึ้น ในระยะทาง ๑๐๐ เมตร ๓. ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เคร่อื งชว่ ยเดนิ จัดทา/ จัดหาส่ือ ๒๕๖๖ นางสาวพัทธนันท์ เปน็ ส่อื ทมี่ ีความ ไดแ้ ก่ บัตรภาพ เคล่ือนย้ายตนเองไปด้านหน้า เหมาะสมกับการ สื่อของจริง ด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยเดิน พัฒนาศกั ยภาพของ เพอ่ื ใหบ้ รรลุ นาง สาวพั ทธนั นท์ ส า ม า ร ถ เคล่ือนย้ายตนเองไปด้านหน้า ผูเ้ รียนสง่ เสรมิ ตามเปา้ หมาย ด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยเดิน ใหผ้ เู้ รยี นมี บนทางราบและทางลาดได้ พฒั นาการทด่ี ขี ึน้ ในระยะทาง ๒๐๐ เมตร กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

341 ผลการได้รบั ส่ิงอานวยความ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สะดวก ส่ือ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ บรกิ าร และความ ขอ้ คิดเห็น ช่วยเหลอื อืน่ ใด ทางการศึกษา ๖) แผนเปล่ียนผา่ น ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. เมอ่ื ให้นางสาวพัทธนันท์ เงนิ เหรียญ ๑๐ บาท จดั หาสือ่ ได้แก่ ๒๕๖๖ นางสาวพัทธนันท์ ซ้ือของที่ร้านค้าธารน้าใจ เป็นส่ือการเรียน เงินเหรียญ ๑๐ สาม ารถ ซื้ อ ข อ ง ต า ม นางสาวพัทธนันท์สามารถ การสอนที่มีความ บาท เพ่ือให้ รา้ นคา้ ธารนา้ ใจได้ นาเงินเหรียญ ๑๐ บาทไป เหมาะสมกับการ บรรลุเปา้ หมาย ซือ้ ของที่ร้านค้าธารน้าใจได้ พัฒน าศั กย ภ า พ ตามแผนท่ี ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ของผู้เรียนส่งเสริม กาหนด ๒๕๖๕ ให้ผเู้ รยี นมพี ัฒนาการ ทด่ี ีข้นึ ๒. เมื่อให้นางสาวพัทธนันท์ เงินเหรียญบาท จดั หาสอื่ ได้แก่ นับเงินเหรียญบาท จานวน ๗ เป็นส่อื การเรียน เงนิ เหรยี ญบาท เหรียญนางสาวพัทธนันท์ การสอนที่มคี วาม เพ่ือให้บรรลุ สามารถนับเงินเหรียญบาท เหมาะสมกับการ เป้าหมายตาม จานวน ๗ เหรียญได้ ภายใน พฒั นาศักยภาพ แผนท่ีกาหนด วนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๖ ของผเู้ รยี นส่งเสริม ให้ผู้เรียนมีพัฒนาการ ทดี่ ีขน้ึ ๓. เมื่อให้นางสาวพัทธนันท์ เงินเหรยี ญบาท จัดหาสอื่ ได้แก่ นับเงินเหรียญบาท จานวน เปน็ สอ่ื การเรยี น เงนิ เหรียญบาท ๑๐ เหรียญนางสาวพัทธนันท์ การสอนที่มคี วาม เพื่อใหบ้ รรลุ สามารถนับเงินเหรียญบาท เหมาะสมกับการ เป้าหมายตาม จานวน ๑๐ เหรียญได้ ภายใน พัฒนาศักยภาพ แผนที่กาหนด วันท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ของผูเ้ รยี นส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมีพฒั นาการ ทีด่ ีขึน้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

342 คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ๑. นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผู้บริหารสถานศกึ ษา/ผู้แทน ................................... ๒. นางพรรณภิ า บวั แกว้ ๓. นางสาวอรทยั อามาตย์ ผปู้ กครอง ................................... ๔. นายนภสินธุ์ ดวงประภา ๕. นางสาวรนิ รดา ราศรี ครปู ระจาชัน้ /นกั กายภาพบาบัด ................................... ๖. นางสาวศศกิ มล ก๋าหลา้ ๗. นายทรงพล หวั ฝาย ผช.ผอ.กล่มุ บริหารงานวิชาการ ................................... ๘. นายสราวธุ แกว้ มณีวรรณ ครกู ิจกรรมบาบัด ................................... ๙. นายธวชั ชัย อตุ สาสาร ๑๐. นายธนษิ ฐ์ โชติชาติ ครจู ิตวทิ ยา ................................... ครูแพทยแ์ ผนไทย ................................... ครูสอนเสริมวิชาเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ................................... ครูสอนเสรมิ วิชาศิลปะบาบัด ................................... ครสู อนเสรมิ วิชาเกษตร ................................... กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

343 แบบสรปุ การประเมินจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตวั ช้วี ัด ชอ่ื นางสาวพทั ธนันท์ บวั แก้ว ระดบั ช้นั เตรยี มความพรอ้ ม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการดารงชีวิตประจาวันและการจดั การตนเอง ผลการประเมิน *ผลการ ข้อ จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชี้วดั ตามแผนการจดั การเรียนรู้/ เกณฑ์การผ่าน ประเมนิ ท่ี แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จดุ ประสงค์ (ร้อยละ) เชงิ พฤตกิ รรม ๑ ดป ๑.๑/๓ ๘๘.๐๐ ๖๐ () ผ่าน ดแู ลความสะอาดสุขอนามัยของตนเอง ๘๐.๐๐ ( ) ไมผ่ า่ น ๒ ดป ๑.๑/๔ ๖๐ () ผ่าน ดแู ลสขุ อนามัยได้อยา่ งเหมาะสม ( ) ไมผ่ า่ น ตามเพศของตนเอง ๗๕.๐๐ ๖๐ () ผ่าน ๓ ๑.๑/๕ ( ) ไม่ผา่ น ปฏบิ ัตติ นตามมาตรการการป้องกันโรค ๗๓.๒๑ ๖๐ () ผ่าน ๔ ดป ๑.๒/๔ ( ) ไม่ผา่ น เลอื กเครื่องแตง่ กายหรือ เครอื่ งประดับตามความชอบส่วนตัว ๖๘.๐๐ ๖๐ () ผา่ น ๕ ดป ๑.๒/๕ ( ) ไมผ่ ่าน เลือกเครื่องแตง่ กายได้เหมาะสมกับ กาลเทศะและโอกาส ๘๐.๓๒ ๖๐ () ผา่ น ๖ ดป ๑.๓/๒ ( ) ไม่ผา่ น บอกเลือกใช้อุปกรณ์และห้องน้า ภายในบา้ น หอ้ งนา้ สาธารณะได้ อยา่ งถูกต้อง ตรงตามเพศของตนเอง ๗๙.๒๙ ๖๐ () ผา่ น ๗ ดป ๑.๓/๓ ( ) ไม่ผ่าน ทา้ ความสะอาดตนเองและห้องนา้ หลังใชห้ ้องน้าและแต่งกายให้แลว้ เสรจ็ ก่อนออกจากห้องน้า ๘๔.๓๕ ๖๐ () ผา่ น ๘ ดป ๑.๖/๔ ๘๐.๐๐ ( ) ไม่ผา่ น ข้ามถนนอยา่ งปลอดภยั ๖๐ () ผ่าน ๙ ดป ๒.๑/๓ ( ) ไม่ผา่ น ออกก้าลังกาย เล่นกีฬา หรือ นันทนาการ ตามความถนัด และความสนใจ

344 หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ัด ผา่ น คือ ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชีวดั ไมผ่ ่าน คอื ผา่ นเกณฑต์ ้า่ กว่ารอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชีวดั สรปุ ผลการประเมินจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชี้วัด จา้ นวนจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชีวัด ทงั หมด ๙ ขอ้ ผา่ น ๙ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ขอ้ () ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรยี นรู้/แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๗๘.๖๙

345 แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตวั ช้ีวดั ชอื่ นางสาวพัทธนันท์ บัวแก้ว ระดบั ช้นั เตรยี มความพรอ้ ม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กลมุ่ สาระการเรียนรูแ้ ละความรู้พนื้ ฐาน ผลการประเมิน *ผลการ ขอ้ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชว้ี ัด ตามแผนการจัดการเรียนรู้/ เกณฑ์การผา่ น ประเมนิ ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จุดประสงค์ (ร้อยละ) เชิงพฤตกิ รรม ๑ รพ ๑.๑/๓ ๘๐.๐๐ ๖๐ () ผ่าน ใช้การฟัง การดู การสัมผสั เพ่ือแสดง ๘๐.๐๐ ( ) ไมผ่ ่าน ความสนใจตอ่ สื่อ บุคคลและมสี ่วน ร่วมในสถานการณ์ ๖๐ () ผา่ น ( ) ไมผ่ ่าน ๒ รพ ๑.๑/๔ เลยี นแบบการแสดงออก ในการส่ือสารกับบคุ คลอ่นื ทค่ี ้นุ เคยหรือไมค่ ุน้ เคย ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ได้ ๗๗.๗๕ ๖๐ () ผา่ น ๓ รพ ๑.๑/๗ ( ) ไม่ผ่าน ใช้กระบวนการส่ือสารในการ แสวงหาขอ้ มลู ข่าวสารในการ ตดิ ตามความเคลื่อนไหวตา่ ง ๆ ในสงั คม ส้าหรับการด้ารงชีวิต ๖๘.๐๐ ๖๐ () ผา่ น และการประกอบอาชพี ๗๕.๘๘ ( ) ไมผ่ า่ น ๔ รพ ๑.๒/๑ ใชก้ ระบวนการอ่านในการเลอื กภาพ ๖๐ () ผา่ น คา้ ที่ออกเสยี งเหมือนเสียงพยัญชนะตน้ ( ) ไมผ่ า่ น ๕ รพ ๑.๒/๒ ระบุช่อื ส่ิงของ บคุ คลทร่ี ู้จัก ใน หนงั สอื ภาพ หรอื ส่ือรปู แบบอื่น ๆ ๗๐.๐๐ ๖๐ () ผา่ น ๖ รพ ๑.๓/๓ ( ) ไม่ผ่าน เขยี นพยัญชนะไทย สระ วรรณยกุ ต์ ได้ตามศกั ยภาพเขียนตวั อักษร ภาษาอังกฤษดว้ ยวิธกี ารต่าง ๆ ได้ ตามศักยภาพ

346 หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/ตวั ชว้ี ัด ผ่าน คือ ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชีวดั ไมผ่ ่าน คือ ผา่ นเกณฑต์ ้า่ กว่ารอ้ ยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชีวดั สรปุ ผลการประเมินจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม/ตวั ชี้วัด จา้ นวนจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชีวัด ทงั หมด ๖ ขอ้ ผา่ น ๖ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ไม่ผ่าน ..............ขอ้ () ผ่าน ( ) ไมผ่ า่ น ผลการประเมินตามแผนการจัดการเรยี นรู้/แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๗๕.๒๗

347 แบบสรปุ การประเมินจุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตวั ช้ีวัด ชอื่ นางสาวพทั ธนนั ท์ บัวแก้ว ระดบั ชนั้ เตรยี มความพร้อม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระทางสังคมและเปน็ พลเมืองที่เข้มแข็ง ผลการประเมนิ *ผลการ ขอ้ จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตัวชีว้ ดั ตามแผนการจัดการเรียนร/ู้ เกณฑ์การผ่าน ประเมนิ ที่ แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จุดประสงค์ (ร้อยละ) เชิงพฤติกรรม ๑ สพ ๑.๑/๒ ๘๐.๐๐ ๖๐ () ผา่ น ปฏิบตั หิ นา้ ทขี่ องตนเองในการเปน็ ( ) ไม่ผ่าน สมาชิกที่ดีของครอบครัว ๗๘.๓๓ ๖๐ () ผ่าน ๒ สพ ๑.๑/๔ ( ) ไม่ผา่ น ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหนา้ ที่ ของตนเองในการเป็นสมาชิกทด่ี ี ของโรงเรียน ๖๘.๐๐ ๖๐ () ผ่าน ๓ สพ ๑.๑/๖ ( ) ไมผ่ ่าน ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหนา้ ท่ี ของตนเองในการเป็นสมาชิกทีด่ ี ของชมุ ชน และสงั คม ๔ สพ ๓.๑/๒ ๗๕.๙๐ ๖๐ () ผ่าน ปฏิบตั ิตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ( ) ไม่ผ่าน ศิลปะ วัฒนธรรมไทย และมีความ กตัญญูกตเวที หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตัวชี้วดั ผา่ น คอื ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชวี ัด ไมผ่ ่าน คอื ผา่ นเกณฑ์ต่้ากว่าร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชีวัด สรุปผลการประเมนิ จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวดั จ้านวนจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตัวชวี ดั ทังหมด ๔ ขอ้ ไม่ผา่ น ..............ข้อ ผา่ น ๔ ข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ () ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ผลการประเมินตามแผนการจดั การเรียนร/ู้ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เป็นรอ้ ยละ ๗๕.๕๖

348 แบบสรุปการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวช้วี ดั ช่ือ นางสาวพัทธนนั ท์ บัวแก้ว ระดับชัน้ เตรียมความพร้อม ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการงานพน้ื ฐานอาชพี ผลการประเมนิ *ผลการ ข้อ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ตัวชีว้ ดั ตามแผนการจัดการเรยี นรู/้ เกณฑก์ ารผ่าน ประเมิน ที่ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (ร้อยละ) จดุ ประสงค์ (ร้อยละ) เชิงพฤติกรรม ๑ กอ ๑.๑/๓ ๗๐.๕๙ ๖๐ () ผ่าน เก็บของเล่น – ของใชส้ ว่ นตวั หรือ ( ) ไมผ่ ่าน ของสมาชกิ ในครอบครวั จนเปน็ นสิ ัย ๒ กอ ๒.๑/๑ ๘๘.๐๐ ๖๐ () ผา่ น บอกอาชีพตา่ ง ๆ ของครอบครวั ( ) ไมผ่ า่ น และในชุมชนได้อย่างถกู ต้องได้ หมายเหตุ *ผลการประเมนิ จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชี้วดั ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ ของแตล่ ะตัวชวี ดั ไมผ่ ่าน คือ ผา่ นเกณฑ์ต้่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ของแตล่ ะตวั ชวี ัด สรุปผลการประเมนิ จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชี้วดั จา้ นวนจุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม/ตวั ชีวัด ทงั หมด ๒ ขอ้ ผ่าน ๒ ขอ้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไมผ่ า่ น ..............ข้อ () ผ่าน ( ) ไม่ผา่ น ผลการประเมินตามแผนการจดั การเรียนร้/ู แผนการสอนเฉพาะบคุ คล คดิ เป็นร้อยละ ๗๙.๒๙

349 แบบสรุปการประเมนิ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ชว้ี ัด ชอ่ื นางสาวพทั ธนนั ท์ บวั แก้ว ระดับชน้ั เตรยี มความพร้อม ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ทักษะความจาเป็นเฉพาะความพกิ าร/กิจกรรมวิชาการ กายภาพบาบดั ผลการประเมนิ *ผลการ ข้อ จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม/ตัวช้ีวดั ตามแผนการจดั การเรยี นร/ู้ เกณฑ์การผา่ น ประเมิน ท่ี แผนการสอนเฉพาะบุคคล (ร้อยละ) จดุ ประสงค์ (ร้อยละ) เชงิ พฤติกรรม ๑ ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ ๑๐๐.๐๐ ๖๐ () ผา่ น เม่อื ใหน้ างสาวพัทธนนั ท์เคลือ่ นยา้ ยตนเอง ๑๐๐.๐๐ ( ) ไมผ่ า่ น ไปด้านหนา้ ดว้ ยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน นางสาวพัทธนันท์สามารถเคล่ือนย้าย ๖๐ () ผ่าน ต น เ อง ไ ป ด้ า น หน้ า ด้ ว ย อุป ก ร ณ์ ( ) ไม่ผา่ น เคร่ืองชว่ ยเดินบนทางราบและทางลาด ได้ ในระยะทาง ๕๐ เมตร ๒ ภายในวั นที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เม่ือใหน้ างสาวพัทธนนั ท์เคลอื่ นยา้ ยตนเอง ไปดา้ นหน้าด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน นางสาวพัทธนันท์สามารถเคล่ือนย้าย ต น เ อง ไ ป ด้ า น หน้ า ด้ ว ย อุป ก ร ณ์ เคร่ืองช่วยเดนิ บนทางราบและทางลาด ได้ ในระยะทาง ๑๐๐ เมตร ๓ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาว ๑๐๐.๐๐ ๖๐ () ผ่าน พทั ธนันท์เคลอ่ื นย้ายตนเองไปด้านหน้า ( ) ไม่ผา่ น ด้วยอุปกรณ์เครื่องช่วยเดิน นางสาว พัทธนันท์สามารถเคลื่อนย้ายตนเองไป ด้านหน้าด้วยอุปกรณ์เคร่ืองช่วยเดิน บนทางราบและทางลาดได้ในระยะทาง ๒๐๐ เมตร หมายเหตุ *ผลการประเมินจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตัวชวี้ ดั ผ่าน คอื ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ ของแต่ละตัวชีวัด ไมผ่ ่าน คอื ผา่ นเกณฑ์ตา้่ กว่าร้อยละ ๖๐ ของแต่ละตวั ชวี ดั สรปุ ผลการประเมนิ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/ตวั ช้ีวัด จ้านวนจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/ตัวชีวัด ทงั หมด ๓ ขอ้ ผา่ น ๓ ขอ้ คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไม่ผา่ น ..............ขอ้ () ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน ผลการประเมินตามแผนการจดั การเรียนร/ู แผนการสอนเฉพาะบุคคล คดิ เปน รอ ยละ ๑๐๐.๐๐

350 ลงชอื่ .................................................. (นางพรรณิภา บวั แกว้ ) ลงชือ่ .................................................. ผู้ปกครอง (นางสาวอรทัย อามาตย์) ครูผ้สู อน ลงชอื่ .................................................. (นายนภสนิ ธุ์ ดวงประภา) ลงชอื่ .................................................. (นายจกั รพงศ์ หม่ืนสุ) ผชู้ ่วยผอู้ า้ นวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ งานใหบ้ ริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มฯ

351 แบบสรุปการประเมนิ ผลตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ช่ือ เดก็ ชายพยงุ ศักด์ิ นิละปะ ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางรา่ งกายฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระ สรปุ ผลการจดั การศกึ ษา กลมุ่ สาระการดารงชวี ติ ประจาวันและการจดั การตนเอง รอ้ ยละ ผ่าน ไมผ่ า่ น กลุม่ สาระการเรียนรู้และความรพู้ ื้นฐาน กลมุ่ สาระทางสังคมและเป็นพลเมอื งทเ่ี ขม้ แข็ง ๗๘.๖๙  กล่มุ สาระการงานพ้นื ฐานอาชีพ ทกั ษะความจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร ๗๕.๒๗  ๗๕.๕๖  ๗๙.๒๙  ๑๐๐.๐๐ 

352 การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ช่ือ – สกลุ นักเรยี น นางสาวพทั ธนันท์ บวั แก้ว คาช้ีแจง : ใหก้ รอกคะแนนรอ้ ยละตามตวั ชีว้ ดั ทีเ่ รียนในแต่ละภาคเรียน ผลการประเมนิ ตามแผนการจัดการเรยี นร้/ู กลุ่มสาระ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ) ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ สรุป การดารงชวี ติ ประจาวนั และการจัดการตนเอง ๗๓.๒๑ ๗๘.๖๙ ๗๘.๖๙ การเรียนรูแ้ ละความรพู้ น้ื ฐาน ๗๗.๗๕ ๗๕.๒๗ ๗๕.๒๗ สงั คมและการเปน็ พลเมอื งทเี่ ข้มแข็ง ๗๘.๗๑ ๗๕.๕๖ ๗๕.๕๖ การงานพืน้ ฐานอาชีพ ๗๙.๒๙ ๗๙.๒๙ ทักษะจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร - ๑๐๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๑๐๐.๐๐ คาชแี้ จง : ให้กรอกผลการประเมนิ ผ่าน, ไมผ่ า่ นลงในตารางในแต่ละภาคเรียน กจิ กรรมวชิ าการ ผลการประเมิน ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ กจิ กรรมบาบดั ผ่าน ผา่ น กายภาพบาบัด ผา่ น ผ่าน พฤติกรรมบาบดั ผา่ น ผ่าน ศลิ ปะบาบัด ผ่าน ผ่าน เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การสอ่ื สาร ผ่าน ผ่าน

35

53

35

54

35

55

35

56

35

57

35

58

35