813 นางสาวพัทธนันท์ บัวแก้ว

84

38

85

38

86

38

87

38

88

38

89

39

90

39

91

39

92

39

93

39

94

39

95

39 รายงานผลการดาเนินงานเปลีย่ นผ่าน ช่อื สถานศึกษ ห้องเรียน เด่นพฒั นาการ ๒ รายงานเมื่อวันที่ ๗ มนี าคม ๒๕๖๖ ขน้ั ตอนการปฏิบัติการดาเนนิ งานเปล่ียนผ่าน ผ ระยะที่ ๑ การเตรียมการ ๑. แตง่ ตั้ง ๑. การแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทาแผนการเปลีย่ นผ่าน ๒. บทบา ๒. การเกบ็ รวบรวมข้อมูล ๑. เคร่อื ง - แผน ประ - แผน Con - แผน - แผน - แผน

96 ษา ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ผลการเปล่ยี น ผลการปฏบิ ัติการตามแผนการเปล่ียนผา่ น ผา่ น ปฏบิ ตั ิ ไม่ ปฏบิ ตั ิ งคณะกรรมการจดั ทาแผนการเปลี่ยนผา่ น  าทหนา้ ที่ของคณะกรรมการจดั ทาแผนการเปลยี่ นผ่าน  งมอื ทใี่ ช้ในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู นภาพขอ้ มลู พ้ืนฐานของผูเ้ รยี น (Background Map) : ะวัติส่วนบคุ คล (Personal Life History) นภาพพรสวรรคห์ รือคุณลักษณะของผเู้ รยี น (Gifts or ntributions Map) นภาพความชอบหรือความสนใจ (Preferences Map) นภาพการสอ่ื สาร (Communication Map) นภาพความสมั พันธ์ (Relationship Map)

39 ขั้นตอนการปฏบิ ัติการดาเนนิ งานเปล่ยี นผา่ น ผ ระยะที่ ๒ การดาเนินการ ประสานจัดกา ขน้ั ตอนท่ี ๑ การวิเคราะห์บุคคลพิการ ครอบครัว หน่วยงาน ของทุกฝา่ ยท่ีเ หรอื องคก์ รเป้าหมาย ทเี่ ป็นจริง ซ่งึ ส ในจดุ ประสงค ขน้ั ตอนท่ี ๒ การออกแบบแผนเปล่ียนผา่ น สรา้ งความรว่ ม ขน้ั ตอนที่ ๓ การนาแผนไปสู่การปฏิบัติ เขา้ ใจในคาศัพ ขน้ั ตอนท่ี ๔ การถา่ ยโอนขอ้ มูล/สง่ ตอ่ ทีห่ ลากหลาย มีแผนกาหนด ช่วงเช่อื มตอ่ ด กิจกรรมเชอื่ ม ดาเนินการจัด ความคดิ และ เริ่มต้นดาเนนิ ผ้สู อนมกี ารเต ใหแ้ ก่ผู้เรียนจ โดยค่อยๆ เพ ดา้ นกิจวัตรปร ใช้หอ้ งน้าชาย ลงทลี ะเล็กละ ด้วยตนเองอย

97 ผลการเปล่ียน ผลการปฏบิ ตั ิการตามแผนการเปลยี่ นผ่าน ผา่ น ปฏิบตั ิ ไม่ ปฏบิ ัติ ารประชุม และจดั ประเมินความตอ้ งการ การมีสว่ นรว่ ม  เกย่ี วข้องส่งเสริมความร่วมมือในการทาแผนเชอ่ื มต่อ  สามารถพฒั นาและปฏบิ ัติได้ ผู้เขา้ รว่ มประชุมเขา้ ใจ  ค์ เปา้ หมาย และแผนเพอ่ื การจดั ช่วงเชอื่ มต่อ มมือแบบเพอื่ นร่วมงาน (Partnership) และทาความ พทท์ ี่ใช้ในการจดั ช่วงเชอื่ มตอ่ ซง่ึ มคี วามคดิ เหน็ ยระหว่างทีมงานด้วยกัน ดการจัดชว่ งเชอ่ื มต่อ ชว่ ยสร้างผงั ยทุ ธศาสตรใ์ นการจดั ดาเนนิ การปรบั เรยี งลาดับความสาคขั ของการทา มต่อใสใ่ นแผนกาหนดการ ดช่วงเชอ่ื มต่อ โดยจดั ทาแผนกิจกรรมท่ผี ่านการระดม ะทบทวนเปน็ อย่างดเี พื่อให้การจัดช่วงเช่อื มต่อสามารถ นการได้ ตรียมผู้เรยี นสู่ส่งิ แวดลอ้ มของระบบใหม่ การจัดกิจกรรม จะต้องสง่ เสริมทักษะท่ีจาเปน็ ต้องใชใ้ นสิ่งแวดลอ้ มใหม่ พ่ิมความรบั ผิดชอบเก่ียวกับตนเองและ ในการดูแลตนเอง ระจาวนั ด้วยตนเอง สอนให้เขา้ ใจความแตกตา่ งของการ ยและห้องน้าหขิง ค่อยๆ ลดการกระต้นุ เตือนจากผสู้ อน ะน้อย คอ่ ยๆ เพ่ิมเวลาใหท้ างานและทากิจกรรม ย่างอิสระ สอนให้เข้าแถวและเปล่ียนแถวเพ่ือเขา้ สู่

39 ขน้ั ตอนการปฏิบัติการดาเนนิ งานเปล่ยี นผ่าน ผ ระยะท่ี ๓ การนิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล กิจกรรมใหม่ สอนให้รูจ้ ักสงิ่ สอนให้เขา้ ใจต ให้กจิ กรรมท่มี สอนกฎระเบยี เก่ียวกบั การพ การประเมนิ ก ไมส่ ามารถทา ไดด้ ี ทบทวนแ ประเมินผลงา ชุมชนและระด ซง่ึ กระบวนกา ประเมินไดแ้ ก ฯลฯ

98 ผลการเปลี่ยน ผลการปฏบิ ัติการตามแผนการเปลีย่ นผ่าน ผ่าน สอนให้ทางานหนงึ่ เสรจ็ ก่อนการเร่มิ ทางานชิ้นใหม่ ปฏบิ ตั ิ ไม่ งของของตัวเอง และสามารถแสดงความ เปน็ เจา้ ของได้ ปฏิบัติ ตารางและรูปแบบการเปลยี่ นกิจกรรมของช้นั เรียน มรี ะยะเวลาแตกตา่ งกนั ใช้วิธกี ารสอนที่หลากหลาย  ยบเรื่องความปลอดภยั ทุก ๆวัน เล่นบทบาทสมมติ พบเพอื่ นใหม่และวิธกี ารเรมิ่ ผูกมิตร กิจกรรมที่ได้ดาเนินการมา ระบุถึงความต้องการทีย่ งั าใหบ้ รรลุ ค้นหาหรือเนน้ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ทาให้งานเป็นไป แผนสาหรับการจดั ช่วงเช่อื มตอ่ ในอนาคต มกี าร านท่ีออกมาจากแผนการจดั ช่วงเช่ือมต่อทั้งในระดับ ดับโรงเรยี น เพื่อปรบั ปรุงเปล่ยี นแปลงในอนาคต ารนีเ้ ป็นกระบวนการท่ที าต่อเน่ือง เคร่ืองมือท่ีใช้ในการ ก่ การสัมภาษณ์ แบบรายการตรวจสอบ แบบสอบถาม

39 สรุปผลการดาเนินงานตามแผนการบรกิ (ใหส้ รปุ ผลการพัฒนาผูเ้ รยี นตามวธิ กี ารดาเนินการที่ไดว้ างแผนไว้และผลสัมฤทธิบ์ รรลตุ ชื่อนักเรียน นางสาวพทั ธนนั ท์ บวั แกว้ ห้องเรียน เดน่ พฒั นาการ ๒ ขน้ั ตอนและกิจกรรมแผนปฏิบตั ิการระยะเปลี่ยนผา่ น เปา้ หมายท่ี ๑ เปา้ นางสาวพัทธนนั ทส์ ามารถซื้อของตามร้านค้าธารนา้ ใจได้ ปญั หา/อปุ สรรคทพี่ บ (ระบุ) นกั เรียนสามารถทากจิ กรรมด้วยตนเองบางข้นั ตอน ครูต้องคอยแนะนาแ แนวทางการดาเนนิ การในปีการศึกษาตอ่ ไป (ถา้ ม)ี สอนให้ทางานหน่ึงเสร็จก่อนการเริ่มทางานช้ินใหม่ สอนให้ปฏิบัติกิจ และสมาชิกในครอบครัวได้ สอนให้ทางานบ้านช่วยครอบครัวได้ สอนให้ช่วยทาคว เรือ่ งความปลอดภยั ทุก ๆ วัน เลน่ บทบาทสมมตเิ กยี่ วกับการพบเพ่อื นใหมแ่ ละวิธีการเร

99 การเปลย่ี นผา่ น (Transition) ตามตัวชวี้ ดั หรอื ไม่อย่างไร) ผลการใชแ้ ผนปฏิบัตกิ ารระยะเปล่ยี นผ่าน าหมายที่ ๑ นางสาวพทั ธนนั ทส์ ามารถซื้อของตามร้านคา้ ธารน้าใจได้ และกระตนุ้ เตอื นให้ทากจิ กรรม จวัตรประจาวันได้ด้วยตนเอง สอนให้ดูแลเสื้อผ้า เคร่ืองแต่งกายของตนเอง วามสะอาดบ้านและชุมชนได้ ใช้วิธีการสอนท่ีหลากหลายสอนกฎระเบียบ ริ่มผูกมติ รกับเพ่ือน

40 ลงช่อื ................................................................ครูประจาชั้น (นางสาวอรทัย อามาตย์) ๗ มนี าคม ๒๕๖๖ ลงชือ่ ................................................ (นางสาวรินรดา ราศรี) ๗ มนี าคม ๒๕๖๖ ลงชื่อ................................................ (นางสาวจุฑามาศ เครือส ๗ มีนาคม ๒๕๖๖

00 ลงชือ่ ................................................................ครปู ระจาช้นั (นายธนิษฐ์ โชตชิ าติ) ๗ มนี าคม ๒๕๖๖ .................ผูร้ ับผดิ ชอบงานเปล่ยี นผ่าน .................ผบู้ ริหาร/ผแู้ ทน สาร)

401 ภาพแสดงถงึ ผ้เู รียนได้รบั บรกิ ารแหล่งเรียนรู้ภายใน ภาพแสดงถึงผ้เู รียนได้รบั บรกิ ารแหลง่ เรยี นรู้ภายนอก

ศนู ย์กำรศกึ ษำพเิ ศษประจำจังหวัดลำปำง ที่อยู่ ๑๒๘/๔ ถนนสขุ สวสั ด์ิ ๑ ตำบลพระบำท อำเภอเมืองลำปำง จังหวัดลำปำง ๕๒๐๐๐ โทรศพั ท์ : ๐๕๔ – ๒๒๘๕๗๔ Website : http://www.lampangsec.go.th E – mail : [email protected]