แผนการจัดการเรียนการสอนสังคม ป.6

2. ใหน? ักเรยี นรว) มกันศกึ ษาภาพถ)ายทางอากาศ และภาพจากดาวเทียม แลว? ให?นกั เรยี นร)วมกนั แสดง ความคดิ เห็น โดยครใู ช?คําถาม ดงั นี้ ภาพถา) ยทางอากาศคืออะไร ใช?ประโยชน4ทางดา? นใด ภาพจากดาวเทยี มคืออะไร ใชป? ระโยชน4ทางดา? นใด โดยครใู หน? ักเรยี นแบง) กลม)ุ เปGน 2 กล)มุ เพ่ือหาคําตอบเกี่ยวกบั ภาพถา) ยทางอากาศ และภาพจาก ดาวเทียม แล?วนาํ เสนออภปิ รายตอบคําถามหนา? ชัน้ เรียน จบการนาํ เสนอ ครูและนักเรียนรว) มกันสรปุ ความร?ู บนั ทกึ เปGนแผนภาพ ดงั น้ี เคร่อื งมอื ทางภมู ิศาสตร% ภาพถายทางอากาศ ภาพถายดาวเทยี ม เปGนภาพที่ถ)ายจากมุมสงู ระยะไกล เปนG ภาพถา) ยจากยานท่ีโคจรนอกพืน้ โลก โดยถา) ยจากบอลลนู เครื่องบิน ซึง่ สามารถเกบ็ ภาพข?อมลู พื้นผิวโลกได? ละเอียดเปนG ภาพกว?าง ข?อมูลทนั สมยั ประโยชน%เครอื่ งมอื ทางภมู ิศาสตร% สาํ รวจภมู ิประเทศ ธรณวี ิทยา พฤกษศาสตร4 ใชส? ํารวจพนื้ ผวิ โลก ภูมิอากาศ โบราณคดี การชลประทาน คมนาคม สภาพการเปล่ียนแปลงของโลกจาก การตง้ั ถน่ิ ฐาน ภัยธรรมชาติ เช)น ภยั จากพายุ หรอื เหตุการณส4 ึนามิ ใชเ? ปนG ข?อมูลทางทหาร การปfองกันประเทศ

3. ครูนาํ ตัวอยา) งภาพถ)ายทางอากาศและภาพจากดาวเทียมใหน? ักเรยี นศกึ ษา ตวั อยา) ง ตัวอย)าง ภาพถ)ายทางอากาศชมุ ชนเมือง ภาพถา) ยดาวเทียมสภาพอากาศ 4. ครแู ละนักเรียนร)วมกนั ศกึ ษาทาํ ความเข?าใจเครอ่ื งมือทางภมู ศิ าสตร4ชนิดอื่น โดยครใู ช?คาํ ถามให? นกั เรยี นร)วมกันแสดงความคดิ เห็น ดังน้ี นอกจากแผนท่ี แผนผงั ภาพถา) ยทางอากาศ และภาพจากดาวเทียมแล?วยังมเี ครอื่ งมอื ทาง ภูมิศาสตร4ชนิดใดอีกบ?าง และใช?ประโยชนอ4 ยา) งไร เข็มทศิ ใชส? ําหรับบอกทิศทางของพนื้ ที่ เคร่ืองวัดความกดอากาศ ใช?ในทางอตุ นุ ิยมวิทยา เพือ่ พยากรณส4 ภาพอากาศในรอบวัน เครื่องวัดทศิ ทางลม ใช?เปนG เครื่องมือวัดการเคลื่อนทขี่ องทิศทาง

นอกจากเคร่ืองมอื ที่ศึกษามาเบื้องต?น เราสามารถศึกษาขอ? มูลทางภมู ศิ าสตร4จากท่ีใดได?อีกบ?าง - ข?อมลู จาก website ตา) ง ๆ ซง่ึ สามารถศึกษาข?อมลู ได?ครบทุกดา? นทางภูมิศาสตร4 5. ครแู นะนาํ อธิบายวิธีการศกึ ษาค?นคว?าเพมิ่ เตมิ และมอบหมายใหน? ักเรยี นทํากิจกรรมในใบงาน เรอ่ื ง เครือ่ งมือทางภมู ศิ าสตร4ที่ใชใ? นการศกึ ษาลกั ษณะทางกายภาพ (ส 5.1 ป.6/1) ขน้ั สรุป 6. ให?นักเรยี นและครูร)วมกนั สรปุ ความรู? ดงั นี้ - แผนที่ แผนผัง ภาพถ)ายทางอากาศ ภาพจากดาวเทยี ม เขม็ ทิศ เครื่องวดั ความกดอากาศและ เครอื่ งวัดทิศทางลม เปนG เครื่องมือทางภูมิศาสตร4ทใ่ี ช?ในการศกึ ษาลักษณะทางกายภาพภูมปิ ระเทศ และภูมิอากาศ - เครื่องมือทางภูมศิ าสตร4มคี วามสําคัญและเปนG ประโยชน4ช)วยในการศึกษาลักษณะทางกายภาพและ สังคมของประเทศ มนุษย4ได?สรา? งข้นึ มาเพอ่ื ตรวจสอบและบันทึกข?อมลู ทางด?านภูมศิ าสตร4 11. ส่ือการเรียนรู 1. ภาพเครอ่ื งมือทางภูมศิ าสตร4 2. ใบงาน เรื่อง เคร่ืองมือทางภมู ศิ าสตรท4 ใี่ ชใ? นการศึกษาลักษณะทางกายภาพ (ส 5.1 ป.6/1) 3. หนังสือแบบเรยี นสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 12. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู ท่ี วธิ กี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ% 1 ตรวจใบงาน ใบงาน ร?อยละ 60 ผ)านเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมกล)มุ แบบสงั เกตพฤติกรรมกล)ุม ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3 สังเกตคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค4 แบบสงั เกตคุณลกั ษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3. มวี นิ ยั อันพึงประสงค4 4. ใฝเP รียนรู? หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรใหเ? ดก็ มีสว) นรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของ ตนเองเพ่อื ใหน? ักเรียนปรับปรงุ แก?ไขผลงานอยา) งสมํ่าเสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศกึ ษาหรือผูท่ีไดรบั มอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ........................................................................ (นายอดิศร แดงเรือน) ผอู? ํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วันท่ี ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลังการสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .......................................................................... (นางลกั ษณา ไชยบุตร) ตาํ แหนง) ครูผ)ชู )วย วันท่ี ................เดอื น........................................พ.ศ........................





แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 62 เร่อื ง แผนท่แี ละองคป% ระกอบของแผนที่ กลมุ สาระการเรยี นรสู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นประถมศึกษาป5ที่ 6 หนวยการเรยี นรทู ี่ 4 เรือ่ ง ภมู ิศาสตร%นารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวนั ที่ ................เดือน.............................................พ.ศ....................... เวลา 1 ช่วั โมง ......................................................................................................................................................................... 1. สาระที่ 5 ภมู ศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรยี นรู ส 5.1 เข?าใจลักษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พันธ4ของสรรพส่งิ ซึ่งมผี ลต)อกัน ใชแ? ผนทีแ่ ละ เครื่องมือทางภูมิศาสตร4ในการค?นหา วเิ คราะห4 และสรุปข?อมลู ตามกระบวนการทางภูมิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภูมิสารสนเทศอย)างมีประสิทธิภาพ 3. ตัวชี้วดั ป.6/1 สบื คน? และอธิบายข?อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทยดว? ยแผนท่ี รูปถา) ยทางอากาศและ ภาพถ)ายจากดาวเทียม 4. สาระสาํ คญั แผนท่ีเปนG เคร่อื งมือทางภมู ศิ าสตรท4 ใี่ ช?ในการศึกษาลักษณะทางกายภาพและสงั คมของประเทศ 5. จดุ ประสงคก% ารเรยี นรู 1. อธบิ ายความหมายและบอกประโยชน4ของแผนทไ่ี ด? (K) 2. จาํ แนกประเภทและชนิดของแผนท่ีได? (P) 3. สนใจศกึ ษาเรียนร?ูแผนที่ เพอ่ื เปนG ประโยชน4ในการใชใ? นชีวติ ประจําวัน (A) 6. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค% : 3) มีวนิ ัย 4) ใฝPเรียนร?ู 7. สมรรถนะสําคัญของผเู รียน : 1) ความสามารถในการส่ือสาร 2) ความสามารถในการคิด 3) ความสามารถในการใชท? กั ษะชีวติ 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคิดวเิ คราะห4 การรวบรวมขอ? มูล 9. สาระการเรียนรู : เคร่ืองมือทางภมู ศิ าสตร4 (ชนิดของแผนที่) 10. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู ข้นั นาํ 1. ครูนําแผนทช่ี นดิ ตา) ง ๆ มาให?นักเรียนไดศ? ึกษา แล?วต้งั คาํ ถามเก่ียวกบั เร่ืองต)าง ๆ บนแผนท่ี เช)น ชอื่ จังหวัด สัญลักษณ4ต)าง ๆ เปนG ตน? ข้นั สอน 2. ครนู าํ ภาพแผนทจ่ี ังหวัดหรอื แผนทปี่ ระเทศไทยให?นักเรียนรว) มกันศึกษา แลว? แสดงความคิดเห็นโดยครู ใช?คาํ ถาม ดงั น้ี แผนที่คืออะไร - เคร่ืองมือทางภูมิศาสตรท4 ่ีให?ข?อมลู ลกั ษณะทางกายภาพทางภมู ิประเทศและภูมอิ ากาศบนพืน้ โลก นํามาแสดงบนพืน้ ราบดว? ยการยอ) ส)วนให?มขี นาดเล็กลง ด?วยการใชส? ี เส?น เคร่ืองหมาย สัญลักษณ4 ทิศ และ

มาตราส)วนทีก่ ําหนดขึ้นแทนลักษณะภมู ิประเทศจริง แผนท่มี ีกีป่ ระเภท อะไรบา? ง รว) มกันเขียนแผนภาพประเภทของแผนทเี่ ปGนแผนภาพ ดังน้ี แผนท่ีท่วั ไป แผนที่มี 2 แผนท่ีเฉพาะ ประเภท แผนที่แสดงภมู ภิ าคของทวปี แผนท่ีแสดงแหลง) ทรัพยากรธรรมชาติ แผนทแ่ี สดงภูมภิ าคของประเทศ แผนที่แสดงเส?นทางบนิ แผนที่แสดงภมู ิอากาศ แผนท่แี สดงเส?นทางคมนาคม แผนท่ีแสดงภมู ิประเทศ แผนท่ที ด่ี ิน แผนที่แสดงผังเมือง แผนท่ีรฐั กจิ 3. ให?นักเรียนศึกษาขอ? มูลของแผนท่ชี นดิ ตา) ง ๆ แลว? ร)วมกนั เปรยี บเทียบความแตกตา) งของแผนท่แี ต)ชนิด จากนั้นครูอธบิ ายสรุปความร?ูเกยี่ วกบั ลกั ษณะของแผนที่แต)ละชนดิ อีกคร้งั บันทึกข?อมลู บนกระดาน นักเรยี น บนั ทกึ ลงในสมุด ดงั น้ี แผนที่ภูมิอากาศ จะแสดงข?อมลู เกย่ี วกับสภาพอากาศในพนื้ ทีต่ )าง ๆ แผนท่ภี ูมปิ ระเทศ จะให?ข?อมูลเกยี่ วกบั ลักษณะภูมปิ ระเทศ แผนท่ีธรณวี ทิ ยา จะให?ข?อมูลเก่ียวกับหนิ และแร)ตา) ง ๆ แผนท่ดี นิ จะให?ขอ? มลู เกยี่ วกับดิน 4. ครูให?ความรเ?ู พ่มิ เติมวา) แผนท่ีมคี วามจาํ เปGนในการศกึ ษาลักษณะภูมิศาสตร4 ของภมู ภิ าคต)าง ๆ เพราะ จะเปนG สงิ่ ท่ีบ)งบอกถงึ สถานที่สาํ คัญต)าง ๆ ได?แก) 4.1. แผนทท่ี ี่แสดงลักษณะสาํ คญั ทางกายภาพของประเทศ เช)น ลักษณะภมู ิประเทศ ภมู ิอากาศ แม)นา้ํ ทรพั ยากร ได?แก) - แผนทแ่ี สดงลักษณะภูมปิ ระเทศ มีสญั ลกั ษณ4โดยใชส? ีแทนความสูงตา่ํ ของพ้ืนที่ภเู ขา แมน) ํ้า ทะเล เกาะ - แผนท่ีแสดงลักษณะภูมิอากาศ มีสัญลักษณแ4 สดงเขตอากาศ ปริมาณฝน - แผนท่ีแสดงแม)นาํ้ ในประเทศไทย มสี ัญลักษณแ4 สดงแมน) ้าํ สายต)าง ๆ ในประเทศไทย - แผนทแี่ สดงทรัพยากรธรรมชาติในประเทศไทย มีสัญลกั ษณ4แสดงเขตปาP ไม? แหล)งแรธ) าตตุ า) ง ๆ ในประเทศไทย

4.2 แผนทีท่ ีแ่ สดงลักษณะสําคัญทางสังคมของประเทศ เชน) เขตการปกครอง ความหนาแนน) ของ ประชากรประวัติของชุมชน การคมนาคม และการท)องเท่ยี ว ไดแ? ก) - แผนที่แสดงเขตการปกครองของไทย จะแสดง เขตของอําเภอ จงั หวดั เพื่อแสดงอาณาเขตติดตอ) กบั เขตการปกครอง - แผนท่ีประชากร จะแสดงความหนาแนน) ของประชากรส)วนต)าง ๆ ในประเทศ - แผนทก่ี ารท)องเท่ียว จะแสดงสถานทีส่ าํ คัญ สถานทท่ี )องเท่ยี วต)าง ๆ ในประเทศ - แผนท่ปี ระวตั ิศาสตร4 จะแสดงประวัติความเปGนมาในด?านตา) ง ๆ ของประเทศในอดีต - แผนทค่ี มนาคม จะแสดงเส?นทางคมนาคมตา) ง ๆ ภายในประเทศ 5. นักเรียนร)วมกันแสดงความคิดเหน็ และบอกประโยชนข4 องแผนท่ีและบันทึกลงสมดุ 1. ใช?ในการศึกษาข?อมูลเก่ียวกบั พน้ื ท่ีต)าง ๆ 2. ใช?แผนทใี่ นการวางแผนจดั การต)าง ๆ เช)น การจดั การทรัพยากร การก)อสร?างโครงการขนาดใหญ) 3. ใช?ในการเดนิ ทางและการสํารวจ เช)น การเดนิ ท)องเที่ยว 4. ใช?ในการประกอบการตัดสินใจในการส)งเสริมการเกษตร 6. จากการเรียนรูเ? ร่ืองแผนที่ชนดิ ตา) ง ๆ มาแลว? ครูใหค? วามร?ูกบั นักเรียนเรื่อง องค4ประกอบของแผนท่ี ประกอบดว? ย 1. ชื่อแผนท่ี 2. สญั ลักษณ4บนแผนที่ 3. มาตราสว) น 4. ทศิ ในแผนท่ี และ 5 สที ่ีใช?ในแผนท่ี จากนัน้ ใหน? ักเรยี นทาํ กจิ กรรมในใบงาน ตามคําชีแ้ จงให?ถูกต?อง เรอ่ื ง องค4ประกอบของแผนที่ (ส 5.1 ป.6/1) ขน้ั สรุป 7. ใหน? ักเรียนและครรู )วมกนั สรปุ ความรู? ดังนี้ - แผนท่ี คือ ส่งิ ท่แี สดงลักษณะภมู ิประเทศบนพื้นผิวโลก โดยนํามาแสดงบนพ้นื ราบดว? ยการยอ) สว) นให?มี ขนาดเล็กลงด?วยการใช?สี เสน? เครอื่ งหมาย สัญลักษณ4 ทิศ และมาตรสว) นท่ีกําหนดข้ึนแทนภมู ปิ ระเทศจริง - แผนทแ่ี บ)งออกเปนG 2 ประเภท คอื แผนท่ีท่ัวไป กับ แผนที่เฉพาะ - แผนทสี่ ามารถนํามาใช?ประโยชนใ4 นชีวิตประจําวันมากมาย เช)น ด?านการศึกษา ด?านการปกครอง ด?านการเกษตร ดา? นการทอ) งเทยี่ ว ด?านการก)อสร?าง เปนG ต?น 11. สื่อการเรียนรู 1. ภาพแผนที่จังหวดั หรือภาพแผนท่ีประเทศไทยชนดิ ตา) ง ๆ 2. หนังสือแบบเรียนสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 3. ใบงานเรอ่ื ง องคป4 ระกอบของแผนที่ (ส 5.1 ป.6/1)

12. การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู ท่ี วิธีการ เครือ่ งมอื เกณฑ% 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤติกรรมการเรียนร?ู แบบสงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู? ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะอันพึงประสงค4 แบบสังเกตคุณลกั ษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3. มีวินยั อนั พงึ ประสงค4 4. ใฝPเรียนร?ู หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรให?เดก็ มีส)วนรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของ ตนเองเพอ่ื ใหน? ักเรยี นปรับปรงุ แก?ไขผลงานอย)างสมาํ่ เสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษาหรอื ผูท่ีไดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผ?ูอาํ นวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห4 31 วันท่ี ……………………..เดือน……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................

แผนที่แสดงลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทย ท่มี า : https://sites.google.com/site/patpolchanan403bank/hnwy-thi-1

แผนการจดั การเรยี นรูที่ 63 เรอ่ื ง การใชแผนท่ศี กึ ษาลกั ษณะทางกายภาพประเทศไทย (ทวิ เขา) กลมุ สาระการเรยี นรูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั ประถมศกึ ษาป5ที่ 6 หนวยการเรยี นรทู ่ี 4 เรื่อง ภมู ิศาสตร%นารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวนั ที่ ......................เดอื น...........................................พ.ศ........................ เวลา 1 ช่ัวโมง .................................................................................................................................................................................... .1. สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เข?าใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พันธ4ของสรรพสิง่ ซ่ึงมีผลตอ) กัน ใชแ? ผนท่ีและ เครอื่ งมอื ทางภมู ศิ าสตร4ในการค?นหา วเิ คราะห4 และสรุปข?อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอย)างมีประสิทธภิ าพ 3. ตัวชี้วัด ป.6/1 สืบค?นและอธบิ ายข?อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทยด?วยแผนที่ รปู ถ)ายทางอากาศและ ภาพถา) ยจากดาวเทียม 4. สาระสาํ คญั ( แผนที่) เปนG เคร่ืองมือท่ีใช?ศึกษาลกั ษณะพนื้ ท่ีกายภาพของทิวเขาในประเทศ 5. จดุ ประสงคก% ารเรียนรู 1. อธบิ ายลกั ษณะทางกายภาพของทิวเขาในประเทศไทย (K) 2. จาํ แนกทิวเขาในประเทศไทย (P) 3. มีความสนใจ และเห็นความสาํ คัญในการศึกษาเรยี นรู?ทิวเขาในประเทศไทย (A) 6. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค% : 4. ใฝเP รยี นรู? 6. มุ)งมน่ั ในการทาํ งาน 7. สมรรถนะสาํ คัญของผูเรียน : ความสามารถในการแกป? Vญหา ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการสอ่ื สาร 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคิดวิเคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ลักษณะทางกายภาพของทวิ เขาในประเทศไทย 10. การจดั กิจกรรมการเรยี นรู ข้นั นํา 1. นาํ แผนทกี่ ายภาพของประเทศไทยติดบนกระดาน 2. ตงั้ คาํ ถามให?นกั เรียนชว) ยกันตอบเก่ยี วกับชนดิ ของแผนที่ องคป4 ระกอบของแผนท่ี จากที่ได?เรยี น มาแล?ว ขนั้ สอน 3. ให?นักเรียนศกึ ษาแผนท่ีลักษณะทางกายภาพทแี่ สดงเทือกเขา และแมน) ํา้ สําคัญในประเทศไทย และตอบคําถามที่กาํ หนดใหล? งในสมดุ โดยครูตดิ แถบคําถามบนกระดานดํา ดงั นี้

1. ภมู ปิ ระเทศในภาคเหนือส)วนใหญเ) ปGน ……………………………………………………………(ที่ราบ, ภเู ขา) มีแม)นาํ้ สายใหญท) ่สี ําคัญ คือ ปงg วงั ยม และ ………………………………………………. (โขง, นาน) เทอื กเขาสาํ คัญท่เี ปนG ต?นน้าํ ได?แก) ……………………………………………………….(สนั กาํ แพง, ผปี Gนน้ํา) บรเิ วณเทอื กเขาสงู จะทาํ ให?มอี ากาศ ……………………………………………………. (หนาวเย็น, รอนชื้น) 2. ภมู ิประเทศในภาคตะวันออกเฉยี งเหนือส)วนใหญเ) ปGน …………………………………. (ที่ดอน, ทีร่ าบลุม) มแี มน) ้ําสายสาํ คญั คือ ……………………………………………………………………………………… (มลู , นาน) มเี ทือกเขา ……………………………………………………………. (พนมดงรัก, สันกาํ แพง) ก้ันกับกัมพชู า 3. ลกั ษณะภมู ิประเทศส)วนใหญข) องภาคกลาง คือ…………………………………..….. (ที่ดอน, ทีร่ าบลุม) ดังนั้นประชากรสว) นใหญจ) ึงประกอบอาชพี ……………………………………… (เกษตรกรรม, ทองเท่ียว) 4. ภาคตะวันออกของประเทศไทยมีอาณาเขตตดิ ต)อกบั ประเทศ ………………….. (เวียดนาม, กัมพูชา) มเี ทอื กเขาสงู ทางด?านทิศตะวนั ออก คือ ……………………… (เทือกเขาบรรทดั , เทือกเขาสนั กาํ แพง) บริเวณทิศใต?และตะวันตกตดิ กับ ………………………………………………….. (อาวไทย, ทะเลอนั ดามนั ) 5. ภาคตะวันตกของประเทศไทยสว) นใหญ)มภี ูมิประเทศเปนG ………………………………….. (ภเู ขา, ท่ีราบ) คลา? ยกับภูมิประเทศของภาค………………………………………………………………….…….. (เหนอื , กลาง) มีเทอื กเขาทีส่ ําคัญ 2 เทอื กเขา ไดแ? ก)…………………………………….…………………… (เทอื กเขาแดนลาว, เทอื กเขาถนนธงชยั , เทือกเขาตะนาวศรี) จังหวดั ท่ีติดกบั ชายฝ[งV ทะเล 2 จงั หวัด ไดแ? ก) …………………… (ราชบรุ ี, เพชรบุรี, ประจวบครี ขี นั ธ%) 6. ภาคใตข? องประเทศไทยเรมิ่ ตน? จากจังหวัด……………………………………… (ประจวบคีรขี ันธ%, ชุมพร) ด?านทิศใตต? ิดกบั ประเทศ………………………………………………………………….….. (มาเลเซยี , สิงคโปร%) โดยมีเทอื กเขา………………………………………………………………………. (สันกาลาครี ี, สันกําแพง) ก้ัน ภาคใต?ด?านตะวันตกตดิ กับ…………………………………………………….…….. (ทะเลอนั ดามัน, อาวไทย) ดา? นตะวันออกตดิ กบั ………………………………………………………………….... (ทะเลอันดามัน, อาวไทย) เนื่องจากภมู ปิ ระเทศตดิ กับชายฝ[Vงทะเลทําให?ประชากรส)วนใหญป) ระกอบอาชีพ ……………………………………………………………………………………………..…….…….(ประมง, เกษตรกรรม)

4. ครูและนักเรยี นรว) มกันตรวจคําตอบและเฉลยกิจกรรมพร?อมอธิบายสรปุ เปนG ความรู?เพิม่ เติม 5. มอบหมายให?นักเรียนทํากิจกรรมเรียนรเ?ู พ่ิมเตมิ เก่ียวกับทิวเขาสาํ คญั ในประเทศไทยในใบงาน เรื่อง ลักษณะทางกายภาพ (ทวิ เขา) ของประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) ขนั้ สรุป 6. นักเรยี นและครูรว) มกนั สรุปความร?ู ดังนี้ ทิวเขาในประเทศไทยปรากฏท่ัวทุกภาคที่เปนG ทสี่ ูง ซึง่ เปGนแหลง) ต?นนํา้ ลําธารท่ไี หลมารวมกันเปGน แมน) ้ําสายใหญ) สายสาํ คัญทว่ั ทกุ ภาค เช)น แม)น้ําปgง วงั ยมและน)าน ไหลมารวมกันเปGนแม)นํา้ เจ?าพระยา โดยมี ทวิ เขากระจายไปท่วั ทกุ ภาค ได?แก) ทิวเขาผผี นั นํ้า ทิวเขาแดนลาว ทวิ เขาถนนธงชัย ทิวเชาภูพาน ทิวเขาพนมดง รกั ทวิ เขาตะนาวศรี ทิวเขาบรรทดั ทิวเชาสันกําแพง ทวิ เขาภูเกต็ ทิวเขานครศรธี รรมราช ทิวสนั กาลาครี ี เปGนตน? 11. สื่อการเรียนรู 1. แผนที่ประเทศไทยแสดงลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทย 2. แถบคําถาม 3. ใบงาน เร่อื ง เรื่อง ลกั ษณะทางกายภาพ (ทิวเขา) ของประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) 4. หนงั สือแบบเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 12. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู ที่ วธิ ีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ% 1 ตรวจใบงาน/สมุดบันทึก ใบงาน/สมุดบันทึก รอ? ยละ 60 ผ)านเกณฑ4 2 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู? แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนร?ู ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะอันพึงประสงค4 แบบสงั เกตคุณลกั ษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 4. ใฝเP รียนร?ู อนั พึงประสงค4 6. ม)งุ ม่นั ในการทาํ งาน หมายเหตุ การประเมินผลงานครคู วรให?เด็กมีส)วนรว) มในการตรวจสอบและสะทอ? นผลการทาํ งานของตนเอง เพื่อให?นกั เรยี นปรับปรุงแก?ไขผลงานอย)างสมาํ่ เสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษาหรือผูทไี่ ดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผ?อู าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วนั ที่ ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.......................................................................... (นางลกั ษณา ไชยบุตร) ตาํ แหน)ง ครู วันที่ ................เดอื น........................................พ.ศ........................



แถบคาํ ถาม 1. ภมู ิประเทศในภาคเหนือสว) นใหญเ) ปนG ……………………………………………………………(ท่รี าบ, ภูเขา) มแี ม)นา้ํ สายใหญ)ทีส่ ําคญั คือ ปgง วงั ยม และ ………………………………………………. (โขง, นาน) เทือกเขาสาํ คัญท่ีเปGนต?นนาํ้ ไดแ? ก) ……………………………………………………….(สนั กาํ แพง, ผปี Gนนํา้ ) บรเิ วณเทือกเขาสูงจะทาํ ให?มอี ากาศ ……………………………………………………. (หนาวเยน็ , รอนชืน้ ) 2. ภูมปิ ระเทศในภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือส)วนใหญ)เปGน …………………………………. (ที่ดอน, ทรี่ าบลุม) มีแมน) ํา้ สายสําคญั คือ ……………………………………………………………………………………… (มลู , นาน) มเี ทอื กเขา ……………………………………………………………. (พนมดงรัก, สันกําแพง) กน้ั กบั กัมพชู า 3. ลกั ษณะภูมปิ ระเทศส)วนใหญข) องภาคกลาง คือ…………………………………..….. (ท่ดี อน, ทร่ี าบลุม) ดังน้ันประชากรส)วนใหญจ) ึงประกอบอาชีพ ……………………………………… (เกษตรกรรม, ทองเที่ยว) 4. ภาคตะวนั ออกของประเทศไทยมีอาณาเขตตดิ ต)อกบั ประเทศ ………………….. (เวียดนาม, กัมพูชา) มเี ทือกเขาสูงทางด?านทศิ ตะวนั ออก คือ ……………………… (เทือกเขาบรรทดั , เทือกเขาสันกาํ แพง) บรเิ วณทิศใตแ? ละตะวันตกติดกบั ………………………………………………….. (อาวไทย, ทะเลอนั ดามนั ) 5. ภาคตะวันตกของประเทศไทยส)วนใหญม) ภี ูมิประเทศเปนG …………………………………….. (ภเู ขา, ท่รี าบ) คล?ายกบั ภูมิประเทศของภาค………………………………………………………………….……….. (เหนอื , กลาง) มีเทอื กเขาที่สาํ คญั 2 เทือกเขา ได?แก)…………………………………….…………………… (เทือกเขาแดนลาว, เทอื กเขาถนนธงชยั , เทือกเขาตะนาวศรี) จังหวดั ที่ตดิ กับชายฝ[งV ทะเล 2 จังหวัด ไดแ? ก) …………………… (ราชบุรี, เพชรบรุ ี, ประจวบคีรีขันธ%) 6. ภาคใต?ของประเทศไทยเร่มิ ต?นจากจงั หวัด……………………………………….. (ประจวบครี ีขันธ%, ชมุ พร) ดา? นทิศใต?ติดกบั ประเทศ…………………………………………………………………….….. (มาเลเซยี , สิงคโปร%) โดยมเี ทือกเขา…………………………………………………………………………. (สนั กาลาคีรี, สนั กําแพง) กน้ั ภาคใตด? ?านตะวันตกติดกับ…………………………………………………….……….. (ทะเลอันดามนั , อาวไทย) ดา? นตะวนั ออกติดกับ …………………………………………………………………….... (ทะเลอนั ดามัน, อาวไทย) เนือ่ งจากภมู ิประเทศตดิ กับชายฝ[งV ทะเลทําใหป? ระชากรสว) นใหญ)ประกอบอาชีพ ……………………………………………………………………………………………..…….…….(ประมง, เกษตรกรรม)

แผนที่กายภาพประเทศไทย แสดงทวิ เขาและแมนาํ้

แผนการจัดการเรยี นรูที่ 64 เรื่อง ลกั ษณะทั่วไปของประเทศไทย กลมุ สาระการเรยี นรสู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ ประถมศกึ ษาป5ท่ี 6 หนวยการเรยี นรทู ่ี 4 เรือ่ ง ภูมศิ าสตร%นารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวนั ที่ ................เดือน...............................................พ.ศ...................... เวลา 1 ชว่ั โมง ......................................................................................................................................................................... 1. สาระท่ี 5 ภมู ศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เข?าใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พันธข4 องสรรพสงิ่ ซ่ึงมีผลตอ) กัน ใช?แผนท่ีและ เครื่องมอื ทางภมู ิศาสตร4ในการคน? หา วเิ คราะห4 และสรปุ ข?อมลู ตามกระบวนการทางภูมิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอยา) งมีประสิทธิภาพ 3. ตวั ชี้วัด ป.6/1 สืบค?นและอธบิ ายข?อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทยดว? ยแผนที่ รูปถา) ยทางอากาศและ ภาพถา) ยจากดาวเทียม 4. สาระสําคัญ ประเทศไทยต้ังอย)ูในภมู ภิ าคเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต? มีรูปรา) งยาวมากกวา) กว?างมีอาณาเขตตดิ ต)อกบั ประเทศเพ่ือนบา? น 4 ประเทศ ไดแ? ก) พมา) ลาว กมั พชู า และมาเลเซยี 5. จดุ ประสงคก% ารเรียนรู 1. อธบิ ายระบลุ กั ษณะสําคัญทางกายภาพของประเทศไทย (K) 2. จําแนกตาํ แหนง) ที่ต้ัง ขนาดรปู ร)าง และอาณาเขตตดิ ต)อกบั ประเทศเพอ่ื นบา? น (P) 3. มคี วามสนใจและเหน็ ความสําคัญของการศึกษาเรียนรล?ู ักษณะทางกายภาพของประเทศไทย (A) 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค% : 4) ใฝPเรยี นรู? 6) มุง) มนั่ ในการทํางาน 7. สมรรถนะสําคญั ของผเู รยี น : 1) ความสามารถในการแก?ปVญหา 2) ความสามารถในการคดิ 3) ความสามารถในการส่ือสาร 8. ทกั ษะกระบวนการคดิ : การรวบรวมขอ? มูล การคดิ วเิ คราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ลักษณะท่วั ไปของประเทศไทย 10. การจัดกิจกรรมการเรยี นรู ข้ันนํา 1. ครูนาํ แผนท่ปี ระเทศไทยติดหรือแขวนบนกระดาน ให?นักเรียนร)วมกันศึกษา แล?วใหน? ักเรียนรว) มกัน แสดงความคิดเหน็ โดยครใู ช?คําถาม ดังน้ี ประเทศไทยตั้งอยู)บริเวณใด - ประเทศไทยต้งั อย)ูในภมู ิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต? เหนอื เสน? ศนู ยส4 ูตร (ซกี โลกเหนือ) ตาํ แหนง) พกิ ัดทางภูมศิ าสตร4อยูท) ี่ตําแหน)งใด ละติจูด 5 องศา 36 ลปิ ดา 20 องศา 27 ลิปดาเหนอื ลองจจิ ูด 97 องศา 20 ลิปดา 105 องศา 37 ลิปดาตะวันออก

2. ครอู ธิบายการบอกตาํ แหน)งท่ตี ั้งของประเทศไทนตามพิกัดภมู ศิ าสตรเ4 พิ่มเตมิ ดงั น้ี ละตจิ ูด เปGนเส?นโครงแนวนอนทล่ี ากผ)านแผนที่ ลองจิจดู เปGนเส?นโครงแนวตัง้ ทล่ี ากผ)านแผนที่ การอ)านคา) พิกดั ภูมิศาสตร4 ตําแหนงละติจดู ให?อ)านค)าจากเส?นด?านล)างขน้ึ ด?านบน ตําแหนงตําแหนงลองจจิ ูด ให?อา) นคา) จากเส?นทางซ?ายทางขวา ลิปดา 1 องศา มี 60 ลปิ ดา แบง) เปGน 10 ส)วนจะได? ส)วนละ 6 ลปิ ดา ข้ันสอน 3. ครูให?นกั เรียนร)วมกันศึกษาขนาดและรูปร)างของประเทศไทย แลว? ใหน? ักเรียนรว) มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค? าํ ถาม ดงั น้ี ประเทศไทยมีรูปร)างคล?ายกบั อะไร (ขวาน) มีเน้อื ทใ่ี หญ)เปGนอนั ดบั ที่ 3 รองจากประเทศใดในภูมภิ าคเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต? (รองจากประเทศอนิ โดนีเซียและพมา) ) ส)วนทีย่ าวทีส่ ุดวัดจากเหนอื สดุ ลงไปใต?สดุ จากจงั หวดั อะไรถึงจงั หวดั อะไร (เหนอื สดุ จากอําเภอแม)สาย จังหวดั เชียงราย – อําเภอเบตง จังหวัดยะลา) สว) นพน้ื ที่ความกวา? งวดั จากบรเิ วณใด (วดั จากด?านทิศตะวันตกท่ีด)านเจดยี 4 3 องค4 อําเภอสงั ขละบุรี จังหวัดกาญจนบรุ ี) และทาง ทิศตะวนั ออกอําเภอโขงเจยี ม จงั หวัดอบุ ลราชธานี ส)วนท่แี คบท่ีสุดอยูท) บี่ ริเวณใด (อยทู) ี่คอคอดกระ ตําบลคลองวาฬ จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ4 ซ่ึงมีความกว?างเพยี ง 10 กิโลเมตร) 4. ให?นกั เรียนศึกษาอาณาเขตตดิ ต)อกบั ประเทศเพือ่ นบ?านจากแผนท่ี แลว? ให?นักเรยี นแสดงความคดิ เห็น โดยครูใชค? าํ ถาม ดังน้ี N ภาคเหนอื มีอาณาเขตติดกับประเทศเพื่อนบ?านประเทศใดบา? ง ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือมีอาณาเขตตดิ ต)อกบั ประเทศใดบ?าง ภาคตะวันออกมีอาณาเขตตดิ ต)อกับประเทศใด

ภาคตะวันตกมอี าณาเขตตดิ ต)อกับประเทศใด ภาคใตม? ีอาณาเขตติดต)อกบั ประเทศใด 5. ครใู ห?นักเรียนดแู ผนท่ี แลว? ร)วมกนั ตอบคําถามและสรุปบันทึกเปนG แผนภาพ ดงั นี้ ตวั อยางแผนภาพ อาณาเขตติดต)อของประเทศไทยจากแผนทจี่ ริงและรว) มกนั เขียนแผนภาพ นกั เรยี นบนั ทึกแผนผังบนกระดาน นกั เรียนอ)านแผนภาพพร?อมกนั ทิศเหนือ พม)า ลาว ลาว ทิศตะวนั ตก ประเทศไทย ทิศตะวันออก พมา) กัมพูชา ทิศใต? มาเลเซีย 6. นักเรยี นทํากจิ กรรมเสริมความร?ตู ามกิจกรรมในใบงาน เร่ือง ลกั ษณะทว่ั ไปของประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) ขั้นสรปุ 7. ให?นกั เรยี นและครูร)วมกันสรุปความร?ู ดงั นี้ ลกั ษณะท่วั ไปของประเทศไทยมรี ูปร)างยาวมากกว)ากว?าง ตัง้ อยู)ในภูมภิ าคเอเชียตะวันออกเฉยี งใต? มีอาณาเขตตดิ ตอ) กบั ประเทศเพอ่ื นบา? น 4 ประเทศ คือ พม)า ลาว กัมพูชา และมาเลเซีย 11. ส่ือการเรียนรู 1. แผนที่ประเทศไทยแสดงอาณาเขต 2. ใบงาน เร่อื ง ลักษณะท่ัวไปของประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) 3. หนงั สอื แบบเรียนสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 12. การวดั และประเมินผลการเรียนรู เครือ่ งมอื เกณฑ% ที่ วธิ ีการ ใบงาน รอ? ยละ 60 ผ)านเกณฑ4 แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู? ระดับคุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 1 ตรวจใบงาน แบบสังเกตคุณลักษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤติกรรมการเรียนร?ู อนั พงึ ประสงค4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค4 4. ใฝPเรียนร?ู 6. มุ)งมัน่ ในการทํางาน

หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรใหเ? ด็กมีส)วนร)วมในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของ ตนเองเพอื่ ให?นักเรยี นปรับปรงุ แก?ไขผลงานอยา) งสม่าํ เสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษาหรอื ผทู ่ีไดรบั มอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรือน) ผู?อาํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วันที่ ……………………..เดือน……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปGญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตําแหน)ง ครู วนั ท่ี ................เดอื น........................................พ.ศ........................



แผนท่ปี ระเทศไทยและประเทศเพื่อนบาน N

แผนการจดั การเรยี นรทู ี่ 65 เรอ่ื ง ลักษณะภมู ิประเทศของประเทศไทย กลุมสาระการเรยี นรสู ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นประถมศึกษาป5ที่ 6 หนวยการเรยี นรูท่ี 4 เรอ่ื ง ภูมศิ าสตร%นารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวันที่ ................เดอื น..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชว่ั โมง ......................................................................................................................................................................... 1. สาระท่ี 5 ภูมศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เข?าใจลักษณะทางกายภาพของโลก และความสัมพันธข4 องสรรพสิง่ ซ่ึงมีผลตอ) กนั ใช?แผนทีแ่ ละ เคร่อื งมือทางภูมิศาสตร4ในการค?นหา วิเคราะห4 และสรุปข?อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภูมิสารสนเทศอย)างมปี ระสิทธิภาพ 3. ตวั ชี้วดั ป.6/1 สบื คน? และอธิบายขอ? มูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทยดว? ยแผนที่ รูปถา) ยทางอากาศและ ภาพถ)ายจากดาวเทยี ม 4. สาระสําคญั ประเทศไทยมีลกั ษณะภูมปิ ระเทศแบง) ออกได? 4 บริเวณ ได?แก) บริเวณภูเขาและทสี่ งู บรเิ วณที่ราบสูง บรเิ วณที่ราบลม)ุ แมน) ํ้า และบริเวณชายฝงV[ ทะเลและหมู)เกาะ 5. จดุ ประสงคก% ารเรียนรู 1. อธบิ ายลกั ษณะภูมปิ ระเทศของประเทศไทย (K) 2. จาํ แนกลักษณะภมู ิประเทศแบบตา) ง ๆ ของประเทศไทย (P) 3. มีความสนใจ และเหน็ ความสําคญั ในการศึกษาเรยี นรูล? ักษณะภมู ิประเทศของประเทศไทย (A) 6. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค% : 4) ใฝเP รียนร?ู 6) ม)งุ ม่ันในการทํางาน 7. สมรรถนะสาํ คญั ของผูเรียน : 1) ความสามารถในการแกป? Vญหา 2) ความสามารถในการคิด 3) ความสามารถในการสอื่ สาร 4) ความสามารถในการใชเ? ทคโนโลย 8. ทักษะกระบวนการคิด : การรวบรวมข?อมลู การคดิ วิเคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ลักษณะภูมปิ ระเทศของประเทศไทย 10. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู ข้นั นาํ 1. ครูนาํ แผนท่ีแสดงลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทย หรอื แผนที่ประกอบการศกึ ษาของภูมภิ าค ตา) ง ๆ ให?นกั เรียนดู และแสดงความคิดเห็นกบั สิง่ ท่เี รยี นมาแลว? ในชน้ั ป5 โดยครูใช?คําถาม ดังนี้ ประเทศไทยถ?าแบง) เปนG ภมู ภิ าคมกี ่ภี ูมิภาค (6 ภูมภิ าค ไดแ? ก) 1. ภาคเหนอื 2. ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื 3. ภาคตะวันออก 4. ภาคตะวันตก 5. ภาคกลาง 6. ภาคใต?) คําว)าภูมิภาค ภาค เขต หรือบรเิ วณหมายถงึ อะไร (บริเวณของพน้ื ท่ีทีม่ ีลกั ษณะคล?ายคลงึ กัน ทางด?านธรรมชาติ เศรษฐกจิ การเมือง และวัฒนธรรม) 2. นักเรยี นร)วมกันทบทวนความรูเ? ดมิ เกี่ยวกบั ลกั ษณะภมู ิประเทศภูมภิ าคต)าง ๆ ทัง้ 6 ภมู ภิ าค ดังน้ี

ภาคเหนือ มลี ักษณะเปGน หบุ เขาและแอง) ทีร่ าบ เทือกเขาและทิวเขา ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ มลี กั ษณะเปนG เนนิ แอ)งท่รี าบสูง โคก โนน ภาคกลาง มีลักษณะเปนG ทลี่ าดเขา ภูเขา ที่ราบ ทีล่ ม)ุ แม)นาํ้ ภาคตะวนั ออก มลี กั ษณะเปGน ชายฝงV[ ทะเลและเกาะแก)ง ภูเขา ท่ีราบดอนและที่ราบ ภาคตะวันตก มีลกั ษณะเปนG ท่ีราบลมุ) แม)นํ้า ที่ราบชายฝง[V ทะเล ที่ลาดเชงิ เขา เขตเทือกเขาและหบุ เขา ภาคใต มีลักษณะเปนG ชายฝ[Vงทะเลและกลุ)มเกาะ ภเู ขาสงู ทล่ี าดเชงิ เขา เนนิ เขา เขาเตีย้ ขัน้ สอน 3. ครอู ธบิ ายเพ่ิมเตมิ วา) จาก 6 ภูมภิ าคของไทย ถ?านํามาพิจารณาตามลกั ษณะภมู ปิ ระเทศแลว? เราสามารถแบง) ออกเปนG 4 ลกั ษณะ 4. ครูนกั เรยี นออกเปGน 4 กลมุ) ใหน? กั เรยี นศึกษาและรวบรวมข?อมลู เกี่ยวกับ ลักษณะภมู ิประเทศของ ประเทศไทย ที่แบง) ตามลกั ษณะของพนื้ ท่ี ทั้ง 4 ลักษณะ จากหนงั สือแบบเรียนและแหล)งการเรยี นรูอ? น่ื ๆ เพ่มิ เติม เช)น สอ่ื อเิ ล็กทรอนกิ สใ4 นห?องสืบค?น ห?องคอมพวิ เตอร4 โดยครูมอบหมายงาน ดงั นี กลุ)มที่ 1 บริเวณภูเขาและท่สี ูง กล)มุ ท่ี 1 บริเวณทร่ี าบสูง กลุ)มที่ 3 บริเวณท่ีราบลม)ุ แมน) ํ้า กล)ุมท่ี 1 บริเวณชายฝ[Vงทะเลและหมู)เกาะ ลักษณะภูมิประเทศของประเทศไทย 1. บรเิ วณภูเขาสูงและที่สูง 2. บรเิ วณทร่ี าบสูง พบในเขตภาคเหนือ มีทิวเขาสําคญั ได?แก) พบในภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ทิวเขาแดนลาว ทิวเขาหลวงพระบาง ทวิ เขา และมีทวิ เขาสาํ คัญ ได?แก) ทวิ เขาสนั กําแพง ถนนธงชยั ทวิ เขาผปี Vนน้าํ ทวิ เขาพนมดงรกั ทิวเขาภูพาน ทวิ เขาดงพญาเยน็ ในเขตภาคตะวันตก มที วิ เขาสาํ คญั ได?แก) มีบรเิ วณที่ราบกว?างใหญ)มลี กั ษณะเหมือน ทวิ เขาตะนาวศรี แอ)งกระทะ จํานวน 2 แอ)ง คือ แอ)งโคราช และ ทงั้ 2 ภาคนี้เปGนปPาไม?อุดมสมบรู ณ4 มีที่ราบ แอง) สกลนคร ระหวา) งหบุ เขามีความอดุ มสมบูรณ4เนอ่ื งจาก มีแม)นา้ํ สายสําคัญ คือ แม)นํา้ สงคราม แมน) ้ํามลู การพัดพาตะกอนจากภูเขาลงมายังที่ราบ แม)น้าํ ชี 3. บรเิ วณทีร่ าบลุมแมน้าํ 4. บรเิ วณชายฝG{งทะเลและหมเู กาะ พบในบริเวณภาคกลาง มที ่รี าบล)มุ แมน) า้ํ แบ)ง พบในบริเวณภาคใต? โดยลักษณะชายฝVง[ มี 2 ออกเปนG 2 ส)วน คือ ลักษณะ คือ 1. ทร่ี าบภาคกลางตอนบน เปGนทรี่ าบสลบั ภูเขา 1. ชายฝง[V ทะเลดา? นอา) วไทย เตย้ี ๆ มเี กาะขนาดใหญ)และเปGนสถานท่ีท)องเทย่ี ว ไดแ? ก) 2. ท่ีราบภาคกลางตอนลา) ง เปนG ท่รี าบลุม) แมน) ํ้า เกาะสมุย เกาะพะงัน เกาะเต)า หม)ูเกาะอา) งทอง บรเิ วณภาคตะวันออก พบที่ราบบรเิ วณลมุ) แม)น้ํา 2. ชายฝVง[ ทะเลอันดามนั บางปะกง แม)นํา้ ระยอง แม)นํ้าจันทบุรี แม)นํา้ มีเกาะขนาดใหญ)และเปนG สถานท่ีท)องเทย่ี ว ได?แก) ประแสร4บรเิ วณภาคตะวนั ตก พบท่ีราบบรเิ วณลม)ุ เกาะพีพี เกาะสมิ ลิ ัน เกาะตะรเุ ตา อ)าวพงั งา แม)นาํ้ แควใหญ) แม)นาํ้ แควนอ? ย แม)นาํ้ แม)กลอง และบริเวณภาคตะวันออก เปGนหาดโคลน มีหาดสําคญั ไดแ? ก) หาดบางแสน หาดพัทยา

5. ตวั แทนกล)ุมออกมานาํ เสนอผลงานหน?าช้นั เรยี น จนครบทง้ั 4 กลุม) จากนั้นนักเรยี นชว) ยกนั สรปุ ลกั ษณะภูมิประเทศของประเทศไทยโดยการตอบคาํ ถามปากเปลา) 6. นกั เรยี นแต)ละกลุ)มร)วมกันตอบคําถามเพอื่ นาํ ไปสกู) ารสรปุ ความร)โู ดยการทาํ กิจกรรมในใบงาน เรอ่ื ง ลักษณะภูมปิ ระเทศของประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) ขั้นสรุป 7. นักเรียนและครูร)วมกนั สรปุ ความร?ู ดังน้ี ประเทศไทยมีลกั ษณะภมู ิประเทศแบ)งออกได? 4 บรเิ วณ ไดแ? ก) 1. บริเวณภูเขาและทส่ี งู พบในภาคเหนอื และภาคตะวันตก 2. บรเิ วณท่ีราบสงู พบในภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื 3. บรเิ วณทร่ี าบลุ)มแม)น้ํา พบในภาคกลาง ภาคตะวนั ออก ภาคตะวันตกบางสว) น 4. บรเิ วณชายฝV[งทะเลและหมูเ) กาะ พบในภาคตะวนั ออกและภาคใต? 11. สื่อการเรียนรู 1. แผนท่ีประเทศไทยแสดงลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทย 2. ใบงาน เรอื่ ง ลักษณะภมู ปิ ระเทศของประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) 3. หนังสอื แบบเรียนสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4. หอ? งสบื ค?น ห?องคอมพวิ เตอร4 12. การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู ที่ วธิ กี าร เคร่ืองมือ เกณฑ% 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สงั เกตพฤติกรรมกลมุ) แบบสงั เกตพฤติกรรมกล)ุม ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สังเกตคุณลักษณะอันพึงประสงค4 แบบสงั เกตคุณลักษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 4. ใฝเP รียนรู? อันพงึ ประสงค4 6. มุ)งมนั่ ในการทํางาน หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรใหเ? ด็กมีส)วนร)วมในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของ ตนเองเพื่อให?นักเรยี นปรับปรุงแก?ไขผลงานอยา) งสมํา่ เสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษาหรือผทู ่ไี ดรบั มอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ........................................................................ (นายอดิศร แดงเรอื น) ผูอ? ํานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห4 31 วนั ที่ ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................









แผนจัดการเรียนรทู ่ี 66 เร่อื ง ลกั ษณะภูมิอากาศของประเทศไทย กลมุ สาระการเรียนรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั ประถมศกึ ษาป5ที่ 6 หนวยการเรยี นรูที่ 4 เร่อื ง ภมู ศิ าสตรน% ารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวนั ท่ี ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ช่วั โมง …………………………………………………………………………………………………………..................................................................................................... 1. สาระที่ 5 ภูมิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เข?าใจลักษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พนั ธข4 องสรรพสงิ่ ซ่ึงมีผลต)อกัน ใชแ? ผนทีแ่ ละ เครอ่ื งมือทางภูมิศาสตร4ในการค?นหา วิเคราะห4 และสรุปข?อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอย)างมปี ระสิทธภิ าพ 3. ตัวชี้วัด ป.6/1 สืบคน? และอธิบายข?อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทยดว? ยแผนที่ รูปถ)ายทางอากาศและ ภาพถา) ยจากดาวเทยี ม 4. จุดประสงค%การเรยี นรู 1. อธิบายลักษณะภูมิอากาศของประเทศไทย (K) 2. จําแนกลกั ษณะภูมิอากาศของประเทศไทย (P) 3. มคี วามสนใจ และเหน็ ความสําคญั ในการศึกษาเรยี นรลู? ักษณะภูมิอากาศของประเทศ ไทย (A) 5. สาระสําคัญ ประเทศไทยต้ังอยู)ในเขตร?อนใกล?เสน? ศูนยส4 ูตร จึงได?รับแสงอาทิตย4อย)างเตม็ ที่ตลอดปZ โดยมีอุณหภูมเิ ฉลยี่ ตลอดปZ 10-40 องศาเซลเซียส และอุณหภูมิเฉลย่ี ตลอดปZ 27 องศาเซลเซียส ปVจจยั ทีม่ ีอิทธิพลตอ) ภมู ิอากาศของ ประเทศไทยคอื ลมมรสมุตะวันออกเฉยี งเหนือ และลมมรสุมตะวันตกเฉียงใต? 6. คุณลักษณะที่พงึ ประสงค% : 4) ใฝPเรียนร?ู 6) มุ)งมั่นในการทาํ งาน 7. สมรรถนะสําคญั : 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการแก?ปญV หา 8. ทักษะกระบวนการคิด : การคิดวเิ คราะห4 การคิดสังเคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ภมู อิ ากาศของประเทศไทย 10. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู ขัน้ นํา 1. ครูสนทนารว) มกันกับนักเรียนเกี่ยวกบั สภาพลมฟfาอากาศประจาํ วัน และตั้งคําถามเพ่ือทดสอบ ความรู? พื้นฐานของนกั เรยี น เชน) - ในขณะนป้ี ระเทศไทยอยู)ในช)วงฤดูกาลใด - การทปี่ ระเทศไทยมีลักษณะอากาศเชน) นี้ เกิดจากอิทธิพลของปจV จัยใดบ?าง - ในชว) งฤดกู าลนี้ แตล) ะภาคของประเทศไทยน)าจะมีลกั ษณะอากาศอยา) งไรบา? ง เปนG ตน? ขัน้ สอน

2. ให?นักเรยี นรว) มกนั ศกึ ษาสภาพภูมอิ ากาศของประเทศไทย จากแผนทแ่ี สดงทศิ ทางลมมรสุมที่พัดผา) น ประเทศไทย แล?วร)วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ช?คาํ ถาม ดังน้ี ประเทศไทยมีลักษณะสภาพภูมิอากาศอยา) งไร (ประเทศไทยตั้งอยใู กลเสนศูนยส% ูตร มีมหาสมุทร ประกอบทงั้ 2 ดาน จึงทําใหมอี ากาศแบบรอนชนื้ ) ประเทศไทย ได?รับอิทธิพลจากลมมรสุมอะไรบา? ง (ลมมรสุมตะวนั ตกเฉียงใต และลมมรสุม ตะวันออกเฉยี งเหนือ) ลมมรสุมตะวันตกเฉยี งใตเ? ปGนลมอะไร (เปOนลมที่พัดเอาความชื้นเขามา ทําใหเกดิ ฝนตกในชวง เดอื นพฤษภาคม – ตุลาคม เปOนลม ชวงฤดฝู น) ลมมรสมุ ตะวันออกเฉยี งเหนือ เปนG ลมอะไร (เปOนลมหนาวทีพ่ ดั จากจนี ทาํ ใหตอนบนของ ประเทศไทยอากาศหนาวเย็น ชวงเดือนพฤศจิกายน – กุมภาพันธ% ) 3. ครใู ห?ความรเ?ู พิ่มเตมิ เก่ียวกบั การแบง) เขตภูมิอากาศของประเทศไทย ซงึ่ กรมอตุ นิ ิยมวทิ ยาไดแ? บ)ง เขตลักษณะอากาศ ออกเปGน 2 เขต เน่อื งจากอิทธพิ ลของลมมรสุมและพายุหมนุ เขตร?อน ทาํ ใหป? ระเทศไทยมี ฤดูกาลที่แตกตา) งกัน ดังแผนภาพ 1. เขตประเทศไทยตอนบน หมายถึง ทุกภาคของประเทศไทยยกเว?นภาคใต? มี 3 ฤดู คือ ฤดรู ?อน ฤดูฝน ฤดหู นาว) 1. ฤดรู อน มรี ะยะเวลาประมาณ 3 เดอื น เรม่ิ ตง้ั แต)กลางเดือนกมุ ภาพันธ4 ไปจนถึง กลางเดือนพฤษภาคม 2. ฤดูฝน มีระยะเวลา 5-6 เดือน เริม่ ตง้ั แต)กลางเดือนพฤษภาคม ไปจนถงึ เดอื นพฤศจิกายน 3. ฤดูหนาว มรี ะยะเวลา 3 เดือน ตัง้ แต) กลางเดอื นพฤศจิกายน ไปจนถึง กลางเดอื นกมุ ภาพันธ4

2. เขตประเทศไทยตอนลาง หมายถงึ ตัง้ แตจ) งั หวดั เพชรบุรีลงไปจนสุดของภาคใต? มี 2 ฤดู คือ ฤดรู ?อน และฤดูฝน 1. ฤดรู อน มีระยะเวลาประมาณ 5 เดอื น เริ่มตงั้ แต)กลางเดือนธนั วาคม ไปจนถงึ กลางเดือนพฤษภาคม 2. ฤดูฝน มรี ะยะเวลา 7 เดอื น เริ่มตงั้ แต)กลางเดือนพฤษภาคม ไปจนถึง กลางเดือนธันวาคม 4. ครูตั้งคําถามกับนักเรียนเก่ยี วกับการระมดั ระวงั เดินทางท)องเทย่ี วในจงั หวดั ภาคใตข? องประเทศไทยวา) นกั เรยี นควรระมัดระวงั ในเรื่องใดบ?าง (ผลกระทบจากลมมรสุมและพายุฤดูร?อนในชว) งฤดูฝนทีม่ ผี ลกระทบตอ) การ ทอ) งเทีย่ ว) 5. ครูมอบหมายให?นกั เรียนทาํ กิจกรรมเพื่อนาํ ไปสกู) ารสรปุ ความร?ู จากใบงาน เรื่อง ลักษณะภมู อิ ากาศของ ประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) ขน้ั สรปุ 6. ให?นักเรยี นรว) มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครใู ช?คําถามเดังน้ี นกั เรยี นชอบภมู ิอากาศของภาคใด เพราะเหตใุ ด จงั หวัดของนักเรียนนักเรยี นอยใ)ู นภูมภิ าคใด มีกฤี่ ดกู าล 7. ให?นกั เรียนและครรู )วมกนั สรุปความรู? ดังนี้ ประเทศไทยตงั้ อย)ูในเขตรอ? น ใกลเ? สน? ศูนยส4 ูตร จึงได?รบั แสงอาทติ ย4อยา) งเต็มทีต่ ลอดปZ โดยมีอณุ หภูมิ เฉล่ียตลอดปZ 10-40 องศาเซลเซยี ส และอณุ หภูมเิ ฉล่ยี ตลอดปZ 27 องศาเซลเซียส ปจV จัยท่มี ีอิทธิพลตอ) ภูมิอากาศ ของประเทศไทยคือ ลมมรสมุตะวันออกเฉยี งเหนอื และลมมรสุมตะวนั ตกเฉียงใต? 11. ส่อื และแหลงการเรียนรู 1. แผนที่แสดงทิศทางลงมรสุมท่พี ดั ผ)านประเทศไทย 2. หนงั สือแบบเรยี นสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ใบงาน เรอื่ ง ลักษณะภูมิอากาศของประเทศไทย ส 5.1 (ป.6/1) 12. วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล ที่ วธิ กี าร เครือ่ งมือ เกณฑ% 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผ)านเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนร?ู แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู? ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3 สังเกตคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค4 แบบสงั เกตคุณลักษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 4. ใฝPเรียนรู? ท่ีพึงประสงค4 6. มง)ุ มัน่ ในการทํางาน

หมายเหตุ การประเมนิ ผลงานครคู วรให?นักเรยี นมีส)วนรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของตนเอง เพอื่ ใหน? ักเรยี นไดป? รับปรงุ แก?ไขผลงานอย)างสม่าํ เสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษา หรอื ผูทไ่ี ดรบั มอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผอ?ู าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห4 31 วันท่ี ……………………..เดือน……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................



แผนท่ีแสดง ทศิ ทางลมมรสมุ ลมมรสมุ ตะวนั ตกเฉยี งใต มรสมุ ตะวันตกเฉยี งใต?พดั ปกคลมุ ประเทศไทย ระหว)างกลางเดือนพฤษภาคมถงึ กลางเดอื นตลุ าคม โดยมี แหลง) กําเนดิ จากบรเิ วณความกดอากาศสูง ในซีกโลกใต?บรเิ วณมหาสมทุ รอินเดีย ซง่ึ พดั ออกจากศูนยก4 ลางเปGน ลมตะวนั ออกเฉยี งใต? และเปลี่ยนเปGนลมตะวันตกเฉียงใต?เมื่อพดั ข?ามเส?นศูนยส4 ตู ร มรสุมนจี้ ะนํามวลอากาศชน้ื จากมหาสมทุ รอนิ เดียมาส)ูประเทศไทย ทําใหม? เี มฆมากและฝนชกุ ทวั่ ไป โดยเฉพาะอย)างยง่ิ ตามบริเวณชายฝ[งV ทะเล และเทือกเขาดา? นรับลมจะมฝี นมากกวา) บริเวณอ่ืน ลมมรสมุ ตะวันออกเฉยี งเหนอื หลังจากหมดอิทธิพลของมรสุมตะวันตกเฉยี งใตแ? ลว? ประมาณกลางเดือนตุลาคม จะมมี รสมุ ตะวันออกเฉยี งเหนอื พัดปกคลุมประเทศไทย จนถึงกลางเดือนกุมภาพันธ4 มรสุมนี้มแี หลง) กําเนิดจากบรเิ วณ ความกดอากาศสูงบนซีกโลกเหนือ แถบประเทศมองโกเลยี และจนี จึงพัดพาเอามวลอากาศเย็น และแหง? จาก แหลง) กาํ เนิดเข?ามาปกคลุมประเทศไทย ทําให?ท?องฟาf โปรง) อากาศหนาวเย็นและแหง? แลง? ท่ัวไป โดยเฉพาะ ภาคเหนอื และภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ส)วนภาคใตจ? ะมีฝนชกุ โดยเฉพาะภาคใต?ฝงV[ ตะวันออก เนอื่ งจากมรสุม นนี้ าํ ความชุม) ช้ืนจากอา) วไทยเข?ามาปกคลุม การเริ่มต?นและสิ้นสุดมรสุมท้งั สองชนิดอาจผันแปรไปจากปกติได? ในแต)ละปZ ทม่ี า : https://www.tmd.go.th/info/info.php?FileID=52

แผนจดั การเรยี นรทู ่ี 67-68 เรื่อง ลักษณะทรพั ยากรของประเทศไทย กลมุ สาระการเรียนรสู งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ ประถมศกึ ษาป5ท่ี 6 หนวยการเรียนรูท่ี 4 เร่ือง ภมู ิศาสตรน% ารู เวลา 20 ช่ัวโมง สอนวนั ที่ ..............เดอื น..........................................พ.ศ....................... เวลา 2 ช่ัวโมง …………………………………………………………………………………………………………..................................................................................................... 1. สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เขา? ใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พันธข4 องสรรพส่งิ ซ่ึงมผี ลต)อกนั ใช?แผนทแ่ี ละ เครอื่ งมอื ทางภมู ศิ าสตร4ในการค?นหา วเิ คราะห4 และสรปุ ข?อมลู ตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอย)างมปี ระสิทธภิ าพ 3. ตัวช้ีวัด ป.6/1 สืบค?นและอธบิ ายขอ? มูลลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทยดว? ยแผนท่ี รูปถา) ยทางอากาศและ ภาพถา) ยจากดาวเทยี ม 4. จุดประสงค%การเรียนรู 1. อธบิ ายลักษณะทรัพยากรธรรมชาติของประเทศไทย (K) 2. จาํ แนกความสาํ คัญของทรพั ยากรธรรมชาติของประเทศไทย (P) 3. มีความสนใจ และเหน็ ความสําคญั ในการศึกษาเรียนร?ูเก่ียวกบั ทรัพยากรของประเทศ ไทย (A) 5. สาระสาํ คัญ ประเทศไทยมีความอุดมสมบูรณ4ไปดว? ยทรัพยากรธรรมชาติ ไดแ? ก) ทรัพยากรดนิ ทรพั ยากรนํ้า ทรพั ยากรปPาไม? และทรัพยากรแร) ซึ่งกระจายอยู)ตามภมู ภิ าคต)าง ๆ ทรัพยากรมคี วามสําคญั ตอ) การดํารงชีวิต และเปGนปจV จัยท่ีสง) ผลให?ประชากรมอี าชีพทํากิน และมีคุณภาพชวี ิตท่ดี ี 6. คุณลกั ษณะที่พึงประสงค% : 4) ใฝPเรยี นรู? 6) มุ)งม่นั ในการทํางาน 7. สมรรถนะสาํ คัญ : 1) ความสามารถในการส่อื สาร 2) ความสามารถในการแกป? ญV หา 2) ความสามารถในการใชเ? ทคโนโลยี 8. ทักษะกระบวนการคดิ : การคิดวิเคราะห4 การคิดสังเคราะห4 9. สาระการเรียนรู : ทรพั ยากรธรรมชาตใิ นประเทศไทย 10. การจดั กิจกรรมการเรยี นรู ช่วั โมงท่ี 1 ขน้ั นาํ 1. ครนู ําบตั รคําเก่ียวกับแหล)งนํา้ ทางธรรมชาติของภมู ิภาคต)าง ๆ ตดิ ท่บี นกระดาน แลว? ใหน? กั เรียน ชว) ยกันตอบให?สมั พนั ธก4 ันกับภูมภิ าคของแหลง) นา้ํ ดังน้ี แมน) ้าํ ปาP สัก แมน) ํา้ ยม แมน) ้ํามลู แม)น้าํ ชี แมน) ้ําปงg แม)นา้ํ แควใหญ) แมน) ํ้าน)าน แมน) ํา้ ตาปZ แมน) ้ําโกลก แมน) ํา้ ยม

2. ร)วมกันอภิปรายถึงความสําคญั ของแหลง) น้าํ ท่ีมีอทิ ธพิ ลต)อการดําเนินชีวิต ของประชาชนในทุกภมู ภิ าค โดยครู ซกั ถามเก่ยี วกบั การบริหารจดั การนํ้าในประเทศไทยเพื่อใหเ? พยี งกับความต?องการอุปโภค และบรโิ ภค ใช?ใน การเกษตรกรรม จะมวี ธิ ีการใดบา? ง ให?นักเรยี นรว) มกนั ระดมความคดิ เห็น เช)น - การสรา? งเข่อื นเกบ็ น้าํ - การสรา? งชลประทาน การสร?างฝาP ยชะลอน้าํ เปนG ต?น ขน้ั สอน 3. ครนู ําภาพเข่ือน หรือ คลิปวดิ โี อเกีย่ วกับเขื่อน มาใหน? ักเรยี นศึกษา แลว? สนทนาเก่ยี วกบั ประโยชนข4 องเข่ือน จากนัน้ ครนู ําแผนทเี่ ขอื่ นในประเทศไทยตดิ บนกระดานให?นักเรยี นรว) มบอกชื่อเขื่อนท่สี ําคัญ ๆ ในภูมภิ าคต)าง ๆ ท่ีนักเรียนพอรูจ? กั เช)น เขือ่ นภมู ิพล เข่ือนสริ ิกติ ติ ิ์ เขื่อนวชริ าลงกรณ% เขอื่ นอุบลรัตน% เขอ่ื นสิรนิ ธร เข่อื นจฬุ าภรณ% เขอ่ื นรชั ประภา ฯลฯ 4. ครูต้งั คําถามในประเด็น เพราะเหตุใดประเทศไทยจึงมเี ขือ่ น หรอื อ)างเก็บนาํ้ มากมายประจายไปท่ัว ทกุ ภาคของประเทศ (เพราะคนไทยสวนใหญประกอบอาชพี เกษตรกรรม ปGจจุบันปริมาณนาํ้ ฝนมนี อยทาํ ให เกดิ ปGญหาในการประกอบอาชพี เกษตรกรรม จึงตองมีการบรหิ ารจัดการใหเพยี งพอตอการบริโภค) 5. ให?นกั เรียนศึกษาคน? ควา? เก่ียวกบั ทรพั ยากรดนิ ในประเทศไทย โดยการจําแนกและบอกลักษณะของ ดินชนิดตา) ง ๆ ร)วมกนั สรุปเปGนแผนที่ความคิด ดงั น้ี ดนิ เหนยี ว ดนิ รวน มเี นอ้ื ละเอียดเหมาะสมสาํ หรับปลกู ขา? ว มีความร)นุ ซยุ เหมาะสมกับปลูกพืช ผกั ผลไม? พบในบริเวณท่เี นนิ ทด่ี อน พบในบริเวณล)มุ แมน) ้ําและ ดินดอนสามเหลน่ี มปากแมน) ํ้า ทรัพยากรดิน ดนิ ทราย ดนิ อินทรยี % เปนG ดินท่มี คี วามหยาบ ไม)เกาะตัว ดนิ ท่ีมีซากพืชและซากสัตวย4 )อยสลาย เหมาะสําหรับปลกู พืชที่ต?องการน้ํานอ? ย มีความเปGนกรดสูง เหมาะแก)การปลกู พืช พบบรเิ วณเชิงเขา หรือ ชายฝV[งทะเล บางชนิด พบในปาP ชายเลนหรือปาP พรุ

6. นกั เรยี นร)วมกันสรุปประโยชน4ของทรัพยากรน้าํ และทรัพยากรดิน ดงั นี้ ดนิ และนํ้ามคี วามสําคัญต)อการดาํ รงชีวติ ของมนุษย4 เพราะทงั้ ดนิ และนาํ้ เปนG แหล)งก)อให?เกิดอาหาร ของมนษุ ย4และส่งิ มชี ีวิตอนื่ ๆ 7. นกั เรยี นจดบนั ทึกชื่อเข่ือนสําคัญของไทย พร?อมกับบอกสถานที่ต้งั และลกั ษณะของดนิ ที่พบไดใ? น ประเทศไทยทั้ง 4 ชนิด ชัว่ โมงท่ี 2 8. ครูแบง) นกั เรยี นออกเปGน 5 กล)ุม มอบหมายใหน? ักเรียนศึกษาเอกสารจากหนังสอื แบบเรยี น หรือ สอื่ อเิ ล็กทรอนิกส4หรอื แหลง) เรียรอู? ่นื เพ่ิมเตมิ เกี่ยวกบั แหลง) ทรพั ยากรปPาไม?ของประเทศไทย แลว? ร)วมกันตอบคําถาม ตามประเด็นท่ีกําหนดให? ดังน้ี # ปPาไมใ? นประเภทแบง) ออกเปGนกีป่ ระเภท (2 ประเภท คอื ปRาไมผลัดใบ และ ปาR ไมไมผลัดใบ) # จงบอกลกั ษณะของปาP ไม?ผลดั ใบ (เปนO ปRาท่ีในชวงฤดูฝนจะมีความเขียวชอุม แตเมื่อถึงฤดูแลง ใบจะรวงเกือบหมดตน เพ่ือลดการคายนาํ้ ในชวงฤดแู ลง) # ปาP ไมผ? ลดั ใบประกอบดว? ยปาP กีช่ นิด อะไรบ?าง (แบงออกเปOน 2 ชนดิ คอื ปRาเบญจพรรณและ ปRาเต็งรงั ) # จงบอกลกั ษณะของปาP ไม?ไมผ) ลัดใบ (เปOนปRาทีม่ คี วามเขยี วชอมุ ตลอดป5 ตนไมไมผลดั ใบ พบในบริเวณที่มคี วามช่ืนสงู ไดรบั ปรมิ าณฝนมาก) # ปPาชนดิ ใดบ?างเปGนปาP ไม?ไมผ) ลดั ใบ (ปRาดบิ ช้ืน ปาR ดบิ แลง ปRาดิบเขา ปาR สนเขา ปRาชายเลน ปาR พรุ ปRาชายหาด) # ภมู ภิ าคทนี่ ักเรียนอาศัยอยม)ู ีปPาชนดิ ใด (ตอบตามภูมภิ าคทีอ่ าศัยอยู) # ลกั ษณะของรากพืชทข่ี นึ้ ในบรเิ วณปาP ชายเลนจะมีลกั ษณะอย)างไร (มรี ากคาํ้ ยนั และรากหายใจ) 9. มอบหมายให?นักเรียนกล)ุมเดมิ ร)วมกันสรุปประเภทแร)ธาตุ และการนํามาใชป? ระโยชน4ในดา? นต)าง ๆ ตามภูมิภาคท่ีพบมากในประเทศไทย แรโลหะ แรอโลหะ แรเชอื้ เพลงิ และพลังงาน ทอง ทองแดง เหล็ก ฟอสเฟต ฟลูออไรด4 หนิ ปูน ถา) นหิน นาํ้ มันปโg ตรเลยี ม ทังสเตน ดบี กุ แมงกานีส โพแทช หินออ) น ดนิ ขาว แกส} ธรรมชาติ เกลือหิน ประโยชน% ประโยชน% ประโยชน% - ทาํ เคร่อื งประดบั - ทาํ ป‡ยุ อาหารสัตว4 - ใชผ? ลติ กระแสไฟฟfา - สว) นประกอบในอปุ กรณ4 - ปูนซเี มนต4 - อตุ สาหกรรมปูนซเี มนต4 ไฟฟfา อเล็กทรอนิกส4 - อุตสาหกรรมเคมภี ัณฑ4 - ใชเ? ปGนเชื้อเพลิง เคร่ืองจักร เครื่องมือเครื่องใช? - อุตสาหกรรมเซรามิก - อุตสาหกรรมฟอกหนงั

10. ให?แต)ละกล)ุมสรุปและออกมารายงานหน?าชน้ั เรียน จากนัน้ ครูมอบหมายให?กจิ กรรมตอบคาํ ถาม เพือ่ นําไปสก)ู ารสรุปความร?จู ากใบงาน เร่ือง ลักษณะทรัพยากรธรรมชาติในประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) ขั้นสรปุ 11. ใหน? ักเรียนรว) มกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใชค? าํ ถาม ดงั นี้ นกั เรยี นสามารถฟน…| ฟูทรพั ยากรธรรมชาตใิ นแหลง) เสื่อมโทรมให?กลบั มาสมบูรณ4ได?อกี หรือไม) อย)างไร 12. ให?นักเรยี นและครรู ว) มกนั สรปุ ความร?ู ดังน้ี ประเทศไทยมีความอดุ มสมบรู ณไ4 ปดว? ยทรพั ยากรธรรมชาติ มง้ั ทรัพยากรดิน ทรัพยากรนํา้ ทรัพยากรปPาไม? และทรัพยากรแร) ซง่ึ กระจายอย)ูตามภมู ภิ าคต)าง ๆ มีความสําคัญต)อการดํารงชวี ิต สง) ผลให? ประชากรมีอาชพี ทาํ กิน และมคี ุณภาพชวี ติ ทด่ี ี 11. สอ่ื และแหลงการเรยี นรู 1. สื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส4 2. หนงั สอื แบบเรยี นสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ใบงาน เร่ือง ลกั ษณะทรพั ยากรธรรมชาติในประเทศไทย (ส 5.1 ป.6/1) 4. แผนทท่ี ต่ี ้ังเขื่อนในประเทศไทย 12. วธิ กี ารวัดและประเมินผล ที่ วธิ กี าร เครอื่ งมือ เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤติกรรมกลม)ุ แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ)ม ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3 สังเกตคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค4 แบบสงั เกตคุณลักษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 5. อย)อู ยา) งพอเพยี ง ทพี่ งึ ประสงค4 8. มจี ิตสาธารณะ หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรใหน? ักเรียนมีส)วนรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของตนเอง เพือ่ ใหน? กั เรยี นได?ปรับปรุงแก?ไขผลงานอยา) งสม่ําเสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษา หรอื ผูท่ีไดรบั มอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ........................................................................ (นายอดิศร แดงเรือน) ผอ?ู าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห4 31 วนั ท่ี ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บันทกึ ผลหลังการสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบุตร) ตําแหนง) ครูผ?ชู ว) ย วันที่ ................เดือน........................................พ.ศ........................

แผนที่แสดงท่ตี ้งั ของเขื่อนในประเทศไทย

แผนจดั การเรยี นรทู ่ี 69 เร่อื ง ภัยพิบัติทางธรรมชาติ : อทุ กภัย กลุมสาระการเรยี นรูสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั ประถมศึกษาป5ท่ี 6 หนวยการเรยี นรูที่ 4 เร่ือง ภมู ศิ าสตร%นารู เวลา 20 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระท่ี 5 ภมู ศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรยี นรู ส 5.1 เข?าใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสัมพนั ธข4 องสรรพสง่ิ ซ่ึงมีผลตอ) กัน ใชแ? ผนท่แี ละ เครือ่ งมอื ทางภูมิศาสตร4ในการค?นหา วิเคราะห4 และสรปุ ข?อมูลตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภูมิสารสนเทศอย)างมีประสิทธิภาพ 3. ตัวช้ีวัด ป.6/2 อธิบายความสัมพนั ธ4ระหวา) งลกั ษณะทางกายภาพกับภัยพบิ ัตใิ นประเทศไทยเพอื่ เตรียม ความพร?อมรบั มือภัยพิบตั ิ 4. จดุ ประสงคก% ารเรียนรู 1. อธบิ ายลกั ษณะทางกายภาพกับภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ : อุทกภัย (K) 2. สงั เกตสถานณ4การเกดิ อุทกภยั ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในประเทศไทย (P) 3. สนใจศกึ ษาเรียนร?แู ละรจู? กั การสงั เกตปรากฏการณ4ทางธรรมชาติและเตรยี มความพร?อมเพื่อรจู? ัก การแก?ไข และปอf งกันภัยจากธรรมชาติ (A) 5. สาระสําคญั อทุ กภยั เกิดข้ึนจากการเอ)อล?นของนาํ้ ในแมน) ํา้ ลําธาร เกิดจากฝนตกต)อเน่ืองกนั ยาวนาน จนไม)สามารถ ระบายน้าํ ออกจากพื้นทท่ี ัน อาจเกดิ ขน้ึ โดยเฉยี บพลนั จากฝนตกหนักบนทีส่ ูงทาํ ให?นาํ้ ไหลบ)าอยา) งรวดเรว็ หรอื เกดิ ข้นึ ช?า ๆ จากนํ้าลน? ตล่ิง มกั เกดิ ขนึ้ บรเิ วณทีร่ าบลุ)ม ริมฝVง[ แม)นา้ํ ทรี่ าบหบุ เขาและบริเวณปากแม)น้ํา 6. คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค% : 3) มีวนิ ยั 4) ใฝPเรยี นรู? 7. สมรรถนะสาํ คญั : 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการแก?ปญV หา 3) ความสามารถในการใช?เทคโนโลยี 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคดิ วิเคราะห4 การคิดสงั เคราะห4 9. สาระการเรียนรู : ภัยพิบตั ิทางธรรมชาติ : อทุ กภัย 10. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู ข้นั นํา 1. ครแู ละนกั เรยี นรว) มกนั สนทนาเก่ียวกบั ลักษณะกายภาพ แล?วให?นกั เรยี นรว) มกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ช?คําถาม ดังน้ี ลักษณะกายภาพ ประกอบดว? ย อะไรบา? ง (ภูมปิ ระเทศ ภมู ิอากาศ ดิน หนิ แร)ธาตุ ดนิ แหลง) นาํ้ ปPาไม? สตั ว4ปPา เปGนต?น) ลักษณะกายภาพทางธรรมชาติอยา) งใดอย)างหน่ึงเปล่ียนแปลงจะสง) ผล

การตัดตน? ไม?ทาํ ลายปPา ผล ทําใหอ? ากาศแหง? แลง? สัตวป4 Pาลดลง เกดิ น้ําท)วมฉับพลัน การระเบดิ หนิ ทําอุตสาหกรรม ผล เกิดมลพิษทางอากาศ ปาP ไม?และสตั ว4ปาP ถกู ทาํ ลาย การถางปPาเชงิ ลาดเขาเพาะปลูก ผล เกิดดนิ ถล)ม ทรัพยากรธรรมชาติเสอ่ื มโทรม ขน้ั สอน 2. ครูสนทนาและเล)าประสบการณ4เกย่ี วกบั เหตุการณน4 ํ้าทว) มครง้ั ใหญ)ของประเทศไทยใน ปZ พ.ศ. 2554 พร?อมกับดูภาพประกอบ หรือ คลิปวิดิโอเหตกุ ารณม4 หาอุทกภยั นาํ้ ทว) ม โดยใชค? ําถาม ดังน้ี # อทุ กภัย คือ อะไร (ภยั ทีเ่ กดิ จากน้าํ ทวม) # ถา? นักเรียนอย)ูในสถานการณน4 า้ํ ทว) ม จะปฎิบัตติ นเองอยา) งไร (ปฏบิ ัติตามคําเตือนของทาง ราชการโดยตดิ ตามขาวสารของทางราชการ) # น้ําทว) มส)งผลตอ) ผคู? นไนภาพอยา) งไรบา? ง (ทําใหสูญเสียชีวิตของส่ิงมีชีวติ และสูญเสยี ทรัพยส% นิ ของประชาชน) 3. แบง) กล)ุมนักเรียน 4 กลุ)ม ให?นกั เรยี นศึกษาค?นคว?าขอ? มูลเก่ียวกับภยั พบิ ัติ อทุ กภัย จากหนังสอื แบบเรยี นและแหลง) เรยี นร?ูอืน่ และครูใช?คําถามใหน? ักเรียนร)วมกนั แสดงความคิดเหน็ และร)วมกันสรุปความรู? ดงั น้ี กลุมที่ 1 สาเหตุใดการเกดิ และการสังเกตสถานการณ%การเกิดอุทกภยั 1. ฝนตกตอ) เน่ืองยาวนานจนระบายนํ้าออกจากพืน้ ที่ไมท) ัน 2. การตดั ไม?ทาํ ลายปาP ทาํ ให?ไมม) ีตน? ไม?ดูดซบั นํ้าฝนไว? 3. มสี ่ิงกดี ขวางทางนํ้า ลาํ นํา้ ตืน้ เขนิ 4. นํา้ เหนือไหลบา) ลงมาชว) งน้ําทะเลหนุน 5. การขยายตัวของชมุ ชนขวางเสน? ทางนํ้า การสงั เกตสถานการณ% 1. ฝนตกเปนG เวลานาน

2. สังเกตระดับนํ้าในแมน) ้าํ ลําคลองท่ีเพมิ่ สงู ผิดปกติ 3. อุทกภยั นํ้าปาP สงั เกตสีของน้ําท่ีไหลตามลําธารจะเปGนสแี ดง สีโคลน ระวังจะเกิดน้าํ ปPาไหลหลาก กลุมที่ 2 ผลกระทบจากอทุ กภัย 1. ทาํ ใหเ? กิดความเสียหายต)อ ทรพั ยส4 ิน อาคาร ส่ิงก)อสร?าง เส?นทางคมนาคม พนื้ ที่การเกษตร 2. ทาํ ใหม? ผี เู? สยี ชวี ิต 3. ทําใหเ? กิดโรคระบาด กลมุ ที่ 3 ลักษณะพื้นทเี่ ส่ียงตอการเกดิ อทุ กภัย 1. บรเิ วณท่รี าบลมุ) แมน) าํ้ และรมิ ชายฝVง[ 2. บรเิ วณที่ราบระหวา) งหุบเขาจะเปนG ภัยจากนํา้ ปPาไหลหลาก 3. บรเิ วณปากแมน) าํ้ กลมุ ท่ี 4 การเตรียมความพรอมรับมอื กับอุทกภยั 1. ติดตามสถานการณก4 ารพยากรณ4อากาศและปฏบิ ตั ิตามคําเตอื นของกรมอุตนุ ยิ มวิทยา 2. ไม)ตัดไม?ทาํ ลายปPา 3. ฝ\\กซ?อมการปfองกันและเตรยี มแผนอพยพกรณีฉกุ เฉิน 4. มีการวางแผนขนย?ายส่ิงของข้ึนทส่ี งู 5. มกี ารวางแผนเคล่ือนยา? ยผปู? วP ย ผูส? งู อายุ 6. เตรยี มสง่ิ ของเคร่ืองใช? เช)น นํ้าด่ืม ไฟฉาย แบตเตอร่ี เครื่องอุปโภค บรโิ ภค อาหารแห?ง 4. ตวั แทนกลมุ) นําเสนอผลงานหน?าชน้ั อภิปรายให?เพื่อนฟงV หนา? ช้ันเรียนร)วมกนั สรปุ เปGนแผนภาพ บนกระดาน ดงั นี้ 5. นกั เรียนแตก) ลม)ุ รว) มกนั ตอบคาํ ถามเพอ่ื นําไปสูก) ารสรปุ ความร?ูลงในใบงาน เร่ืองภยั พิบตั ิทางธรรมชาติ ในประเทศไทย : อุทกภยั ส 5.1 ป.6/2 ขน้ั สรปุ 6. ให?นกั เรียนและครรู ว) มกันสรุปความรู? ดงั น้ี อทุ กภยั เกิดขึน้ จากการเอ)อล?นของนา้ํ ในแม)นา้ํ ลาํ ธาร เกิดจากฝนตกต)อเน่อื งกนั ยาวนาน จนไม)สามารถ ระบายนํา้ ออกจากพื้นที่ทัน อาจเกิดขน้ึ โดยเฉียบพลนั จากฝนตกหนักบนที่สงู ทําใหน? ํ้าไหลบ)าอย)างรวดเรว็ หรือ เกิดขน้ึ ชา? ๆ จากน้ําลน? ตลิ่ง มกั เปดg ขน้ึ บริเวณที่ราบลมุ) ริมฝV[งแมน) ้าํ ทร่ี าบหบุ เขาและบริเวณปากแมน) ํ้า 11. สื่อและแหลงการเรยี นรู 1. ภาพภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ นํา้ ท)วม 2. หนงั สือแบบเรียนสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ใบงาน เร่อื ง ภยั พิบตั ทิ างธรรมชาตใิ นประเทศไทย : อทุ กภัย ส 5.1 ป.6/2 4. สอื่ อิเลก็ ทรอนกิ ส4