แผนการจัดการเรียนการสอนสังคม ป.6

12. วธิ กี ารวดั และประเมินผล ท่ี วธิ กี าร เครื่องมือ เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน ร?อยละ 60 ผ)านเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมกล)มุ แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ)ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค4 แบบสังเกตคุณลกั ษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3. มีวนิ ยั ที่พึงประสงค4 4. ใฝเP รยี นร?ู หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรใหน? ักเรียนมสี ว) นร)วมในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของตนเอง เพ่ือใหน? ักเรียนได?ปรับปรุงแก?ไขผลงานอย)างสม่าํ เสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษา หรือ ผูท่ีไดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรือน) ผอ?ู าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห4 31 วันที่ ……………………..เดือน……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................



แผนจัดการเรียนรูที่ 70 เรอื่ ง ภยั พิบตั ิทางธรรมชาติ : ดินโคลนถลม กลุมสาระการเรยี นรูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันประถมศกึ ษาป5ที่ 6 หนวยการเรียนรูท่ี 4 เร่อื ง ภูมศิ าสตรน% ารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวันที่ ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ช่ัวโมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระที่ 5 ภมู ิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เขา? ใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พนั ธ4ของสรรพส่ิงซึ่งมีผลต)อกนั ใชแ? ผนทแ่ี ละ เครอ่ื งมือทางภูมศิ าสตร4ในการค?นหา วิเคราะห4 และสรุปข?อมลู ตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอย)างมปี ระสิทธภิ าพ 3. ตัวช้ีวดั ป.6/2 อธบิ ายความสมั พนั ธ4ระหว)างลกั ษณะทางกายภาพกับภยั พบิ ตั ใิ นประเทศไทยเพอื่ เตรยี ม ความพร?อมรบั มือภัยพิบัติ 4. จดุ ประสงคก% ารเรยี นรู 1. อธิบายลักษณะทางกายภาพกับภยั พิบตั ิทางธรรมชาติ : ดนิ โคลนถลม) (K) 2. สงั เกตสถานณ4การเกดิ ดนิ โคลนถลม) ทีเ่ กดิ ขึน้ ในประเทศไทย (P) 3. สนใจศึกษาเรยี นรู?และร?จู ักการสงั เกตปรากฏการณ4ทางธรรมชาติและเตรยี มความพร?อมเพื่อรจ?ู ัก การแก?ไข และปอf งกันภยั จากธรรมชาติ (A) 5. สาระสาํ คัญ ดินโคลนถลม) คอื ภยั ท่ีมักเกิดขนึ้ ควบคกู) บั ปรากฎการณ4ฝนตกหนัก หรือในตกตดิ ต)อกนั เปGนเวลานาน สง) ผลให?ดินทอี่ ยบ)ู นท่สี งู พังทลายลงมา บริเวณที่มีความเสีย่ งตอ) ดนิ ถล)มคอื พืน้ ทล่ี าดชันตามไหล)เขาท่ถี ูกบุกรุก ถางปาP เพอ่ื ทําการเกษตรหรือสรา? งท่ีอย)ูอาศัย 6. คุณลักษณะท่ีพึงประสงค% : 3) มีวินยั 4) ใฝPเรียนรู? 7. สมรรถนะสําคญั : 1) ความสามารถในการสือ่ สาร 2) ความสามารถในการแกป? ญV หา 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคิดวิเคราะห4 การคิดสงั เคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ : ดนิ โคลนถล)ม 10. การจัดกิจกรรมการเรียนรู ขั้นนํา 1. ทบทวนความรท?ู เี่ รยี นผ)านมาแลว? โดยครแู ละนกั เรยี นรว) มกนั สนทนาเกี่ยวกบั การเปลย่ี นแปลง ธรรมชาติท่เี กดิ จากการตดั ไม?ทําลายปPาในหัวข?อตา) ง ๆ ได?แก) การเกิดภยั แล?ง ดนิ โคลนถลม) นาํ้ ปPาไหลหลาก ข้ันสอน 2. ครสู นทนาและเลา) ประสบการณ4เก่ียวกบั เหตุการณด4 นิ โคลนถล)มครั้งใหญใ) นประเทศไทยท่ผี )านมา เช)น จงั หวัดนครศรธี รรมราช จังหวดั นา) น จงั หวดั แพร) โดยอาจจะดูภาพประกอบ หรอื คลิปวิดิโอเหตุการณ4ดนิ โคลน ถลม) โดยใชค? ําถาม ดงั นี้

# ภยั จากดนิ โคลนถลม) คอื อะไร (ภยั ท่เี กิดดินบนท่สี งู พังทลายลงมาสรางความเสียหายแก ชีวิตและทรัพย%สนิ ของประชาชน) # ถา? นกั เรียนอยใ)ู นสถานทีเ่ สย่ี งดนิ โคลนถลม) ถลม) จะปฎิบัตติ นเองอย)างไร (ปฏบิ ัติตามคําเตอื น ของทางราชการโดยตดิ ตามขาวสารของทางราชการอยางใกลชิด) # ดินโคลนถล)มส)งผลต)อผูค? นอยา) งไรบ?าง (ทําใหสญู เสียชวี ิตของส่งิ มชี ีวิต และสญู เสียทรัพย%สนิ ของประชาชน) 3. แบง) กลมุ) นักเรยี น 4 กล)มุ ใหน? กั เรยี นศึกษาค?นควา? ข?อมลู เกย่ี วกบั ภยั พิบัติ ดนิ โคลนถล)ม จากหนังสือแบบเรียนและแหล)งเรยี นรูอ? นื่ และครูใช?คําถามใหน? ักเรียนรว) มกันแสดงความคิดเหน็ และร)วมกนั สรุป ความรู? ดงั น้ี กลมุ ที่ 1 สาเหตุใดการเกิดดนิ โคลนถลม 1. ฝนตกหนกั ต)อเนื่องติดต)อกันเปนG เวลานานหลายวนั ทําใหด? นิ บนภูเขาไมส) ามารถอุ?มน้ําได? จงึ ไถลลงตามความลาดของพน้ื ท่ีลงมาพ้ืนราบ 2. การตัดไม?ทําลายปาP เพอ่ื ทําการเกษตร การสงั เกตสถานการณ%ดนิ โคลนถลม 1. นํ้าในลําห?วยมสี ขี ุ)น หรือสแี ดง 2. มเี สยี งดงั คลา? ยตน? ไมล? ?ม 3. มฝี นตกติดตอ) กนั เปGนระยะเวลานาน กลุมที่ 2 ผลกระทบจากดินโคลนถลม 1. ทาํ ให?ทรัพย4สนิ อาคาร สิง่ ก)อสรา? งพงั ทลายเสียหาย เพราะถกู ดินไหลลงมาทับถม 2. ทาํ ใหม? ีผ?ูเสยี ชีวิต 3. เสน? ทางคมนาคมถกู ตัดขาก เสียหาย 4. เกดิ การสูญเสียทรัพยากรปPาไม? กลุมท่ี 3 ลักษณะพ้นื ท่เี ส่ียงตอการเกิดดนิ โคลนถลม 1. บริเวณภเู ขาหรอื พ้ืนทท่ี ่ีมคี วามลาดชนั สงู 2. บรเิ วณไหลเ) ขาทีข่ าดพชื ปกคลุมดิน เชน) ภาคเหนอื ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ภาคใต?บาง พืน้ ท่ี กลุมท่ี 4 การเตรียมความพรอมรับมอื กับดนิ โคลนถลม

1. ไม)ปลกู บ?านหรอื สงิ่ ก)อสร?างขวางทางนํา้ 2. ไม)ตดั ไม?ทาํ ลายปPา ช)วยกนั ปลูกตน? ไม? 3. หากฝนตกต)อเน่ืองหลายวันควรอพยพออกจากพืน้ ท่ี 4. หากตกนํา้ หา? มวา) ยทวนน้าํ เพราะอาจจะมี 4. ตัวแทนกลม)ุ นาํ เสนอผลงานหนา? ชนั้ อภิปรายให?เพื่อนฟงV หน?าช้นั เรียน 5. นกั เรียนแตก) ล)ุมร)วมกนั ตอบคําถามเพือ่ นาํ ไปสูก) ารสรปุ ความรู?ลงในใบงาน เรื่อง ภยั พิบัตทิ างธรรมชาตใิ นประเทศไทย : ดินโคลนถล)ม (ส 5.1 ป.6/2) ขัน้ สรุป 6. ให?นกั เรียนและครรู ว) มกันสรปุ ความร?ู ดงั นี้ ดินโคลนถล)ม คอื ภยั ทมี่ ักเกดิ ขนึ้ ควบค)ูกบั ปรากฎการณฝ4 นตกหนัก หรอื ในตกติดตอ) กนั เปGนเวลานาน สง) ผลให?ดินที่อยบ)ู นทีส่ ูงพงั ทลายลงมา บรเิ วณที่มีความเสยี่ งต)อดินถล)มคอื พน้ื ทีล่ าดชันตามไหล)เขาท่ีถกู บุกรุกจาก การถางปPาเพ่ือทาํ การเกษตรหรอื สรา? งท่อี ยู)อาศัย ประชาชนท่ีอย)พู ืน้ ท่ีเสย่ี งควรรจู? ักสังเกตสถานการณ4การเกดิ ดนิ โคลนถล)มเพ่ือเตรยี มตวั รับมืออย)างถูกตอ? ง 11. ส่อื และแหลงการเรยี นรู 1. ภาพ ภยั พิบัติทางธรรมชาติดินโลนถล)ม 2. หนังสือแบบเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 3. ใบงาน เรอ่ื ง ภยั พิบตั ิทางธรรมชาติในประเทศไทย : ดนิ โคลนถลม) (ส 5.1 ป.6/2) 12. วิธกี ารวดั และประเมินผล ท่ี วิธกี าร เคร่อื งมอื เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤติกรรมกล)มุ แบบสังเกตพฤติกรรมกล)ุม ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3 สงั เกตคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค4 แบบสังเกตคุณลกั ษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3. มวี นิ ยั ทพี่ ึงประสงค4 4. ใฝเP รยี นร?ู หมายเหตุ การประเมินผลงานครูควรให?นักเรียนมสี )วนร)วมในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของตนเอง เพื่อใหน? กั เรยี นไดป? รับปรุงแกไ? ขผลงานอย)างสมํ่าเสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษา หรือ ผูท่ีไดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ........................................................................ (นายอดิศร แดงเรือน) ผู?อาํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วนั ท่ี ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลกั ษณา ไชยบุตร) ตาํ แหน)ง ครูผช?ู ว) ย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................



ภยั พิบตั ทิ างธรรมชาติ : ดนิ โคลนถลมในประเทศไทย

แผนจดั การเรียนรูท่ี 71 เรอื่ ง ภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ : วาตภัย กลมุ สาระการเรียนรสู งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั ประถมศึกษาป5ที่ 6 หนวยการเรียนรูท่ี 4 เร่ือง ภูมิศาสตร%นารู เวลา 20 ช่วั โมง สอนวันที่ ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระท่ี 5 ภูมศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรยี นรู ส 5.1 เข?าใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสัมพันธ4ของสรรพสิ่งซึ่งมผี ลต)อกัน ใช?แผนท่แี ละ เครือ่ งมอื ทางภมู ิศาสตร4ในการคน? หา วเิ คราะห4 และสรปุ ข?อมูลตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภูมิสารสนเทศอย)างมปี ระสิทธิภาพ 3. ตัวช้ีวดั ป.6/2 อธิบายความสัมพนั ธ4ระหวา) งลกั ษณะทางกายภาพกับภยั พบิ ตั ิในประเทศไทยเพอื่ เตรียม ความพร?อมรับมือภัยพบิ ัติ 4. จดุ ประสงคก% ารเรียนรู 1. อธิบายลักษณะทางกายภาพกบั ภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ : วาตภัย (K) 2. สังเกตสถานณ4การเกดิ วาตภัยที่เกิดขนึ้ ในประเทศไทย (P) 3. สนใจศึกษาเรยี นร?แู ละร?จู ักการสังเกตปรากฏการณ4ทางธรรมชาติและเตรียมความพร?อมเพื่อรจ?ู กั การแก?ไข และปfองกนั ภยั จากธรรมชาติ (A) 5. สาระสําคญั วาตภยั คอื ภยั ที่เกดิ จากพายุ จากการเกิดพายุหมนุ เขตร?อนทก่ี )อตัวขน้ึ เหนือทะเลและมหาสมทุ ร ภยั พิบัติทางธรรมชาตวิ าตภยั เปGนปรากฏการณ4ทีส่ รา? งความสูญเสียทรัพย4สนิ และชีวติ ของผคู? นจํานวนมากใน ประเทศไทย 6. คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค% : 3) มวี นิ ยั 4) ใฝเP รียนร?ู 7. สมรรถนะสาํ คญั : 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการแกป? Vญหา 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคิดวิเคราะห4 การคิดสงั เคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ : วาตภัย 10. การจัดกิจกรรมการเรยี นรู ข้ันนาํ 1. ครแู ละนักเรยี นร)วมกันสนทนาทบทวนเก่ียวกบั สาเหตุของการเกิดเหตุการณ4ภัยพิบตั ทิ างธรรมชาติ ได?แก) ดินโคลนถล)ม น้ําปPาไหลหลาก น้าํ ท)วมท่ีมักจะเกดิ ขึน้ ในประเทศไทยและตา) งประเทศ 2. ครูและนักเรียนร)วมกันสนทนาเก่ยี วกบั ปรากฏการณ4ทางธรรมชาตเิ รื่องพายุ แลว? ให?นักเรยี นรว) มกัน แสดง ความคิดเหน็ โดยครใู ชค? ําถาม ดังน้ี ลมเปนG ปรากฏการณ4ทางธรรมชาตทิ ี่เกดิ ข้ึนได?อยา) งไร (ลม เกิดจากความกดอากาศทแี่ ตกต)างกนั )

ความกดอากาศเกดิ จากอะไร (เกดิ จากในบรรยากาศที่มอี ุณหภมู ิท่ีแตกต)างกัน ระหวา) ง ความรอ? นกับความเยน็ จะทําให?เกดิ การเคลอ่ื นตัวของอากาศทว่ี ง่ิ เข?าหากนั แล?วเกดิ ลมพัด) ความกดอากาศหรอื การเคลื่อนตัวของอากาศส)งผลใหเ? กิดปรากฏการณ4ใดทางธรรมชาติ (ลมพัด และลมพายุ ข้ันสอน 3. ใหน? ักเรยี นร)วมกนั ศกึ ษา เกี่ยวกบั ปรากฏการณพ4 ายุพัดรุนแรง (วาตภัย) ท่ีพัดผ)านเขา? มาในประเทศ ไทยจากแผนภาพต)อไปนี้ ภาพ แผนทที่ างเดินของพายุ ทม่ี า: กรมอตุ ุนยิ มวิทยา 4. ครใู หค? วามร?เู ก่ียวกับพายุ ดังน้ี พายหุ มุนเขตรอน พายุหมนุ เขตรอน เปGนระบบพายุที่หมุนอย)างรวดเร็ว มลี ักษณะได?แก) ศนู ย4กลางความกดอากาศตํา่ การไหลเวียนของบรรยากาศระดบั ต่าํ แบบปgด ลมกระโชกแรง และการจัดเรียงของพายุฟfาคะนองแบบกน? หอย ซ่ึงใหเ? กิดฝนตกหนกั พายุหมุนเขตรอ? นมีชื่อเรียกหลายชื่อขึ้นอยู)กับตําแหนง) บนโลกและกําลงั เช)น เฮอริเคน ไต?ฝุPน พายหุ มนุ เขตรอ? น พายุไซโคลน ดีเปรสชันเขตรอ? น หรอื เรยี กเพยี งพายุหมุนเฮอริเคนเปนG พายหุ มนุ เขต ร?อนทเ่ี กิดในมหาสมุทรแอตแลนตกิ และมหาสมทุ รแปซิฟgกตะวนั ออกเฉยี งเหนอื และไต?ฝPนุ เกิดในมหาสมุทร แปซิฟgกตะวันตกเฉยี งเหนือ ส)วนในมหาสมทุ รแปซิฟกg ใต?หรือมหาสมุทรอนิ เดยี พายุขนาดเท)า ๆ กนั เรียกเพียง \"พายุหมุนเขตรอน\" หรือ \"พายุหมนุ กาํ ลังแรง แลว? ให?นกั เรียนดภู าพลกั ษณะ ของพายรุ )วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ช?คําถามดังนี้

ประเทศไทยตั้งอย)ูในเขตรอ? นช้นื ส)งผลใหเ? กดิ ลมพายปุ ระเภทใดบา? ง (พายุโซนรอน) การหมนุ ของพายมุ ีลกั ษณะอยา) งไร (ลักษณะเปOนเกลยี วเหมือนกนหอย) 5. ให?นกั เรียนสืบคน? ข?อมูล จากส่ืออิเล็กทรอนิกส4 เก่ยี วกับประวัตกิ ารเกิดพายุหมุนเขตร?อน ทเี่ กดิ ขึ้นใน ประเทศไทยและภมู ภิ าคน้ี จากน้นั ครใู ชค? าํ ถามใหน? ักเรียนร)วมกันแสดงความคิดเหน็ ดงั นี้ พายลุ ูกใดที่สร?างความสญู เสียชีวิตและทรัพย4สินของประเทศไทยเปนG จํานวนมาก และเกดิ ใน พ.ศ ใด (พายไุ ตฝ? นPุ เกย4 เปGนพายุที่เกิดเพียงลูกเดยี วในรอบ 52 ปZ พัดผ)านประเทศไทยท่ีจงั หวดั ชุมพร เมือ่ พ.ศ. 2532 มปี ระชาชนเสยี ชวี ติ กว)า 600 คน) พายทุ เี่ กดิ และมผี ลกระทบต)อประเทศต)าง ๆ ในภมู ภิ าคนี้ มอี ะไรบา? ง - พายโุ ซนรอนปาบกึ พายโุ ซนรอ? นปาบกึ หรอื พายไุ ซโคลนปาบกึ เปนG พายุกําลงั อ)อนทพ่ี ัดเข?า คาบสมทุ รมลายูในเดอื นมกราคม พ.ศ. 2562 ทงั้ ยงั เปนG พายุหมนุ เขตรอ? นทเ่ี ปGนพายโุ ซนร?อนเร็วทีส่ ุดในมหาสมุทร แปซิฟgกตะวนั ตกเฉียงเหนือ และมหาสมทุ รอินเดียเหนือ ก)อตวั ขนึ้ ในวนั สน้ิ ปขZ องปZ พ.ศ. 2561 มีประชาชน เสยี ชวี ติ 10 คน - พายุไตฝRุนมังคุดพายุไตฝนRุ มังคุด หรือที่ในฟ•ลปิ ป•นส%เรยี กวา พายุไตฝุRนโอมโปง เปนG พายุ ดีเปรสชันลูกที่ 31, พายโุ ซนร?อนลกู ท่ี 22 และพายุไตฝ? นุP ลูกที่ 9 ในฤดูพายไุ ตฝ? ุPนแปซิฟgก พ.ศ. 2561 พายลุ กู นขี้ ้ึน ฝงV[ ท่ีจงั หวดั คากายนั ของฟลg ปิ ปgนสใ4 นวันที่ 15 กนั ยายน พ.ศ. 2561 มผี ู?เสียชวี ติ 134 คน พายไุ ต?ฝุนP ชนิดใดทเ่ี กดิ ขึ้นในมหาสมทุ รอินเดยี พัดผ)านเขา? ประเทศพม)าทําใหม? คี นเสยี ชีวิต เกือบหนง่ึ แสนคน (พายุใตฝ? Pุนนากสี ) ถ?านกั เรยี นอย)ใู นสถานทเี่ สย่ี งการเกิดพายุจะปฎบิ ัติตนเองอย)างไร (ปฏบิ ัติตามคําเตอื นของ ทางราชการโดยติดตามขาวสารของทางราชการอยางใกลชิด) 6. แบง) กลมุ) นกั เรยี น 4 กล)ุม ใหน? ักเรียนศึกษาค?นควา? ข?อมูลเกีย่ วกบั ภยั พบิ ัตจิ ากวาตภัย จากหนงั สือ แบบเรยี นและแหลง) เรยี นรู?อนื่ และครูใชค? ําถามใหน? ักเรียนร)วมกันแสดงความคิดเห็น และร)วมกนั สรุปความร?ู ดงั น้ี กลุมท่ี 1 สาเหตุใดการเกดิ วาตภัย 1. เกิดจากพายหุ มนุ เขตรอ? นทีเ่ กิดเหนือทะเล หรอื มหาสมุทรในเขตร?อน เชน) พายุดเี ปรสชัน่ พายใุ ต?ฝุนP พายโุ ซนร?อน 2. เกดิ จากพายฤุ ดูร?อน ฝนฟาf คะนองมลี มกรรโชกแรง การสังเกตสถานการณ%วาตภัย 1. สภาพอากาศจะร?อนอบอ?าวตดิ ต)อกนั หลายวัน 2. ลมคอ) นข?างสงบ 3. มีความชน้ื ในอากาศสูง 4. ทัศนวิสัยในการมองเหน็ ระยะไกลไม)ชัด 5. ทอ? งฟfามืดครมึ้ มีเมฆมาก กลุมที่ 2 ผลกระทบจากวาตภัย 1. ทาํ ใหเ? กิดความเสยี หายตอ) ส่งิ แวดลอ? ม เชน) นาํ้ ทว) ม ดินถลม) ตน? ไม?หักโค)น

2. ทรัพยส4 ิน อาคาร ส่งิ ปลกู สร?างเสียหาย พังทลาย 3. ทาํ ใหม? ีผ?เู สียชวี ิต 4. สญู เสยี ทรพั ยากรทางทะเล กลมุ ที่ 3 ลักษณะพืน้ ที่เสี่ยงตอการเกิดวาตภยั แนวบรเิ วณทเ่ี ปGนรอ) งมรสุม ทัง้ ลมมรสมุ ตะวันออกเฉยี งเหนอื และมรสุมตะวนั ออกเฉยี งใต? ท่พี ัดผ)าน กลมุ ที่ 4 การเตรยี มความพรอมรบั มือกับวาตภัย 1. ตดิ ตามข)าวสารายงานอากาศเปGนประจําจากกรมอตุ นุ ิยมวทิ ยา 2. ดแู ลโครงสรา? งบา? นเรือนใหแ? ข็งแรง 3. เมือ่ เกดิ พายุควรอยู)ในอาคารทแี่ ขง็ แรงและปลอดภัย 4. ฝก\\ ซอ? มการหลบภัยและการอพยพ 5. เตรยี มส่ิงของ เครื่องใช?เทา) ทจ่ี ําเปGน อปุ กรณ4ยงั ชพี ใหพ? ร?อม 6. ไม)ควรใชอ? ุปกรณ4ไฟฟาf 7. หากเกดิ ฝนฟfาคะนองไมค) วรอยู)ใกล?ตน? ไม? 8. ตัวแทนกลุม) นําเสนอผลงานหนา? ชนั้ อภิปรายให?เพ่อื นฟVงหนา? ชั้นเรียน 7. นกั เรียนแต)กล)ุมร)วมกันสรปุ ความรล?ู งในใบงาน เรอื่ ง ภัยพิบัตทิ างธรรมชาติ : วาตภยั (ส 5.1 ป.6/2) ข้นั สรุป 8. ให?นกั เรียนและครูร)วมกันสรุปความร?ู ดงั นี้ วาตภยั คือ ภัยทเ่ี กิดจากพายุ จากการเกดิ พายุหมุนเขตร?อนท่ีก)อตัวขน้ึ เหนือทะเลและมหาสมุทร ภยั พิบตั ิทางธรรมชาติวาตภยั เปนG ปรากฏการณ4ท่ีสร?างความสูญเสียทรัพย4สินและชวี ิตของผ?ูคนจํานวนมากใน ประเทศไทย 11. สือ่ และแหลงการเรยี นรู 1. ภาพ ภยั พบิ ัตทิ างธรรมชาติ นํา้ ท)วม 2. หนงั สือแบบเรยี นสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ใบงาน เร่ือง ภยั พิบัติทางธรรมชาติในประเทศไทย : วาตภัย (ส 5.1 ป.6/2) 12. วธิ ีการวดั และประเมินผล ที่ วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมกลุ)ม แบบสงั เกตพฤติกรรมกลุ)ม ระดับคุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค4 แบบสงั เกตคุณลกั ษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3. มวี นิ ัย ทีพ่ งึ ประสงค4 4. ใฝPเรยี นร?ู หมายเหตุ การประเมนิ ผลงานครคู วรใหน? ักเรยี นมีสว) นร)วมในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของตนเอง

เพอื่ ใหน? ักเรียนไดป? รับปรุงแก?ไขผลงานอย)างสมาํ่ เสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศกึ ษา หรือ ผูทไ่ี ดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรือน) ผ?อู ํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วนั ท่ี ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................

แผนที่แสดงแนวการเกดิ พายุ

ภาพแสดงการเกดิ พายุหมุน แผนจัดการเรียนรูที่ 72 เรอ่ื ง ภัยพิบตั ิทางธรรมชาติ : สนึ ามิ

กลมุ สาระการเรยี นรสู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ ประถมศึกษาป5ท่ี 6 หนวยการเรียนรูที่ 4 เรื่อง ภูมศิ าสตรน% ารู เวลา 20 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ช่ัวโมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระที่ 5 ภมู ศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรยี นรู ส 5.1 เขา? ใจลกั ษณะทางกายภาพของโลก และความสัมพนั ธข4 องสรรพสงิ่ ซึ่งมีผลตอ) กัน ใชแ? ผนทแี่ ละ เครื่องมอื ทางภมู ิศาสตร4ในการคน? หา วิเคราะห4 และสรปุ ข?อมลู ตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภูมิสารสนเทศอยา) งมปี ระสิทธิภาพ 3. ตัวช้ีวดั ป.6/2 อธิบายความสมั พนั ธร4 ะหว)างลักษณะทางกายภาพกับภยั พิบัตใิ นประเทศไทยเพอื่ เตรียม ความพร?อมรบั มือภยั พบิ ัติ 4. จุดประสงค%การเรยี นรู 1. อธิบายลกั ษณะทางกายภาพกับภัยพิบตั ิทางธรรมชาติ : สึนามิ (K) 2. สังเกตสถานณ4การเกิดสนึ ามิที่เกิดข้นึ ในประเทศไทย (P) 3. สนใจศกึ ษาเรียนรู?และรู?จกั การสังเกตปรากฏการณ4ทางธรรมชาติและเตรียมความพร?อมเพื่อร?ูจัก การแก?ไข และปอf งกนั ภยั จากธรรมชาติ (A) 5. สาระสําคัญ สนึ ามิ คือ ภัยทเ่ี กิดจากคลื่นทะเลขนาดใหญพ) ดั เข?าหาชายฝVง[ ด?วยความเรว็ และรุนแรง มสี าเหตมุ าจาก แผ)นดินไหวใตพ? นื้ มหาสมทุ รหรือการปะทุของภูเขาไฟในมหาสมทุ รอย)างรนุ แรงทาํ ใหน? ้าํ ทะเลในมหาสมุทรเกิด การสั่นสะเทือนอย)างรุนแรงเกดิ เปGนคลืน่ กระจายตวั ออกไปจากศนู ยก4 ลางของการสงั่ สะเทือน ฉะน้ันประชาชนที่ อยู)บริเวณพื้นที่เสีย่ งริมทะเลตามแนวรอยเล่อื นของแผ)นเปลือกโลกต?องรจ?ู กั วธิ ีการเตรียมความพร?อมในการรับมือ จากคลื่นสึนามิ 6. คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค% : 3) มีวินัย 4) ใฝเP รยี นร?ู 7. สมรรถนะสําคญั : 1) ความสามารถในการสอ่ื สาร 2) ความสามารถในการแกป? ญV หา 2) ความสามารถในการใช?เทคโลโลยี 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคิดวิเคราะห4 การคิดสงั เคราะห4 9. สาระการเรียนรู : ภัยพบิ ตั ิทางธรรมชาติในประเทศไทย : สึนามิ 10. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู ข้ันนํา 1. ครูและนักเรยี นร)วมกันสนทนาทบทวนเกี่ยวกับสาเหตุของการเกิดเหตกุ ารณ4ภยั พิบตั ิทางธรรมชาติ ไดแ? ก) ว ดินโคลนถลม) นํา้ ปPาไหลหลาก น้ําท)วมและพายุที่มักจะเกดิ ขน้ึ ในประเทศไทย 2. ครใู หน? ักเรียนดคู ลิปวดิ โี อ การเกิดสึนามิในประเทศไทย เม่ือปZ พ.ศ.2546 และสึนามิที่เกิดในประเทศ ญป่ี Pนุ และอภปิ รายถงึ ผลกระทบท่ีเกิด

ขั้นสอน 3. ให?นักเรียนร)วมกนั ศึกษาปรากฏการณ4คล่ืนนํา้ ขนาดใหญ)พัดเขา? ถลม) ชายฝงV[ (สึนามิ) จากหนงั สือ แบบเรยี นและแหลง) ความร?ูอื่นเพ่ิมเติม ใหน? ักเรียนร)วมกันแสดงความคิดเหน็ โดยครใู ชค? ําถาม ดงั นี้ ทม่ี า : https://oer.learn.in.th/search_detail/result/6518 ถ?านักเรยี นอย)ูในสถานทเี่ สี่ยงการเกดิ สึนามิจะปฏิบัติตนเองอยา) งไร (ปฏบิ ตั ิตามคําเตือนของ ทางราชการโดยตดิ ตามขาวสารของทางราชการอยางใกลชดิ ) 4. แบ)งกลุ)มนกั เรยี น 4 กลุ)ม ให?นกั เรยี นศึกษาค?นคว?าขอ? มลู เก่ียวกับภยั พบิ ัตจิ ากวาตภยั จากหนังสือ แบบเรยี นและแหลง) เรยี นรู?อน่ื และครูใช?คําถามใหน? ักเรียนร)วมกนั แสดงความคิดเหน็ และร)วมกนั สรุปความร?ู ดงั น้ี กลุม) ท่ี 1 สาเหตุใดการเกิดสึนามิ 1. แผน) ดินไหวใต?ใต?พ้นื มหาสมทุ ร 2. การปะทขุ องภเู ขาไฟใต?มหาสมทุ รอย)างรุนแรง ทาํ ให?มวลน้าํ ได?รบั การส่ันสะเทอื นและยกตวั เคลอื่ นเขา? สูฝ) Vง[ อย)างรวดเรว็ การสงั เกตสถานการณ%สนึ ามิ 1. ระลอกคลนื่ ในทะเลกอ) ตวั เปGนกาํ แพงขนาดใหญ) 2. ระดบั นํ้าในทะเลลดลงผดิ ปกติ กลมุ ที่ 2 ผลกระทบจากสีนามิ 1. ทําให?ทรัพย4สนิ อาคาร ส่งิ ก)อสรา? งเสยี หาย 2. ทําให?มผี ู?เสยี ชีวิต 3. สญู เสียทรัพยากรทางทะเล เช)น ปะการัง ปPาชายเลน กลมุ ที่ 3 ลกั ษณะพน้ื ทเ่ี ส่ียงตอการเกิดสึนามิ พ้ืนที่บรเิ วณชายฝ[Vงทะเลตามแนวรอยเลื่อนของแผ)นเปลอื กโลกในมหาสมุทร เชน) ชายฝงV[ ของประเทศรอบวงแหวนภูเขาไฟ กลุมท่ี 4 การเตรียมความพรอมรับมอื กับสึนามิ 1. จัดวางผังเมืองใหเ? หมาะสม จดั แหล)งท่ีอาศัยผ?ูบรเิ วณใหห? )างจากชายฝง[V ทะเล 2. ประชาสัมพันธใ4 ห?ความรู?แก)ประชาชน ในเรอ่ื งการปอf งกันและบรรเทาภัยจากคลืน่ สนึ ามิ 3. จัดใหม? ีการฝก\\ ซ?อมรับภยั จากคล่นื สนึ ามิ

4. วางแผนเรอื่ งการอพยพผู?คน เชน) กําหนดสถานท่ี เตรยี มแหล)งนํา้ สะอาด บา? นพักชั่วคราง กาํ หนดขัน้ ตอนการช)วยดา? นสาธารณสขุ การรื้อถอนและฟ…|นฟสู ง่ิ ก)อสรา? ง 5. หลีกเลีย่ งการก)อสรา? งใกล?ชายฝ[Vงทะเล หรือเขตท่ีมีความเสย่ี งภยั จากคลนื่ สนึ ามิ 6. จดั ใหม? ีศูนย4เตือนภยั จากคล่นื สึนามิ 7. มีการประกาศเตอื นภยั 8. ควรให?การสนบั สนุนภาครัฐเรือ่ งการประชาสัมพนั ธ4 ใหค? วามร?ูแกป) ระชาชนถึงวธิ กี ารปfองกัน และบรรเทาภัยจากคลนื่ สึนามิ 9. ให?การสนบั สนนุ ด?านการเงนิ เพ่ือใชใ? นการปอf งกนั ภัยจากสนึ ามิ และการช)วยเหลือหลังเกดิ ภยั พบิ ัตขิ ้นึ 10. ให?การสนบั สนุนด?านกําลังคน 11. ตดิ ตามข)าวสาร หรือประกาศเตือนภัยอย)างใกล?ชิดและต)อเน่อื ง 12. รูจ? ักสงั เกตปรากฎการณ4ของชายฝV[ง ถา? นา้ํ ทะเลลดระดับลงมามากหลงั เกิดแผน) ดินไหว ให? สันนิษฐานกอ) นวา) จะเกิดคล่ืนสนึ ามติ ามมา ใหร? บี อพยพครอบครวั หรอื สตั ว4เลย้ี งใหห? )างจากชายฝงV[ มาก ๆ และ ควรอยู)ในที่สงู นา้ํ ทว) มไมถ) ึง 13. กรณีอย)ูในเรือซงึ่ จอดอย)ูท่ที า) เรือหรอื อ)าว ให?รบี นําออกไปกลางทะเล เม่อื ทราบว)าจะเกดิ คลนื่ สนึ ามพิ ดั เข?าหา 14. หากเกิดภยั จากสนึ ามพิ ยายามตั้งสติเพอื่ เตรยี มรับสถานการณ4 15. อยา) งลงไปชายหาดเพือ่ ดูคลื่นสึนามิ เพราะเม่ือเหน็ คลน่ื แลว? จะไม)สามารถหลบหนไี ด?ทนั 16. ไมค) วรประมาทในกรณีวา) มีข)าวจะเกดิ คลน่ื สึนามิขนาดเล็ก เนื่องจากคลืน่ บริเวณหนง่ึ อาจจะ เลก็ และอีกบริเวณหนง่ึ อาจจะใหญ) 17. คลื่นสึนามอิ าจเกิดข้ึนหลายระลอกจากการเกิดแผ)นดนิ ไหวคร้ังเดียว เนอ่ื งจากการแกว)งไปมา ของน้าํ ทะเล ถา? จะลงไปชายหาดตอ? งแน)ใจวา) ปลอดภัยแล?ว โดยฟงV จากประกาศคือ คาํ เตือนจากศูนย4ภัยพิบัติ 5. ตัวแทนกลมุ) นําเสนอผลงานหน?าชัน้ อภปิ รายให?เพื่อนฟงV หน?าช้ันเรยี น 6. นกั เรียนแต)กลุม) รว) มกนั สรุปความร?ลู งในใบงาน เรอ่ื ง ภยั พิบตั ทิ างธรรมชาติในประเทศไทย : สนึ ามิ (ส 5.1 ป.6/2) ข้นั สรุป 7. ให?นกั เรยี นรว) มกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชค? ําถามท?าทาย ดังนี้ ถ?าเกดิ ภยั จากปรากฏการณท4 างธรรมชาติเฉพาะหนา? นักเรียนจะแก?ไขสถานการณ4 สนึ ามิเกดิ ขึน้ ครง้ั แรกในประเทศไทยที่บรเิ วณใด ปZใด 8. ใหน? ักเรียนและครรู )วมกนั สรปุ ความร?ู ดังนี้ สึนามิ คอื ภัยท่เี กิดจากคลืน่ ทะเลขนาดใหญ)พัดเขา? หาชายฝงV[ ด?วยความเร็วและรนุ แรง มสี าเหตุมา จากแผ)นดนิ ไหวใต?พน้ื มหาสมุทรหรอื การปะทุของภูเขาไฟในมหาสมทุ รอย)างรุนแรงทําให?นํา้ ทะเลในมหาสมุทร เกิดการสั่นสะเทอื นอย)างรนุ แรงเกดิ เปGนคล่ืนกระจายตัวออกไปจากศูนยก4 ลางของการส่งั สะเทอื น ฉะน้ัน

ประชาชนทอ่ี ยบ)ู รเิ วณพื้นทเี่ สี่ยงริมทะเลตามแนวรอยเล่ือนของแผน) เปลือกโลกต?องรูจ? ักวิธกี ารเตรยี มความพร?อม ในการรับมือจากคลนื่ สนึ ามิ 11. สื่อและแหลงการเรยี นรู 1. ภาพการเกิดคลนื่ สึนามิ ภยั พิบตั ิทางธรรมชาติจากคล่ืนสึนามิ 2. คลิปวดิ ีโอการเกดิ สนึ ามิ 3. หนงั สอื แบบเรียนสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 4. ใบงาน เรอื่ งภัยพบิ ัติทางธรรมชาติในประเทศไทย : สึนามิ (ส 5.1 ป.6/2) 5. ส่ืออิเล็กทรอนิกส4 ห?องสืบคน? ห?องคอมพวิ เตอร4 12. วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล ท่ี วธิ กี าร เครือ่ งมอื เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน ร?อยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นร?ู แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู? ระดับคุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค4 แบบสังเกตคุณลกั ษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3. มีวินัย ท่พี งึ ประสงค4 4. ใฝเP รียนร?ู หมายเหตุ การประเมนิ ผลงานครูควรใหน? ักเรียนมีส)วนรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของ ตนเอง เพ่ือให?นักเรยี นได?ปรับปรุงแก?ไขผลงานอย)างสมํ่าเสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษา หรอื ผูที่ไดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรือน) ผอู? ํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วันที่ ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................

ภาพลักษณะการเกิด คลนื่ สึนามิ ภาพผลกระทบท่ีเกดิ จากคล่นื สนึ ามิ

แผนจัดการเรยี นรทู ่ี 73 เรอื่ ง ภยั ธรรมชาติ : ภยั แลง กลมุ สาระการเรยี นรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันประถมศกึ ษาปท5 ่ี 6 หนวยการเรยี นรูที่ 4 เร่ือง ภมู ิศาสตรน% ารู เวลา 20 ช่ัวโมง สอนวนั ท่ี ..............เดอื น..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เขา? ใจลักษณะทางกายภาพของโลก และความสมั พนั ธ4ของสรรพสง่ิ ซึ่งมีผลต)อกัน ใช?แผนท่แี ละ เครื่องมือทางภูมิศาสตร4ในการคน? หา วเิ คราะห4 และสรปุ ข?อมลู ตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอย)างมีประสิทธภิ าพ 3. ตัวชี้วัด ป.6/2 อธบิ ายความสัมพันธ4ระหวา) งลกั ษณะทางกายภาพกับภัยพิบตั ใิ นประเทศไทยเพ่อื เตรยี ม ความพร?อมรับมือภัยพบิ ัติ 4. จดุ ประสงค%การเรยี นรู 1. อธบิ ายลกั ษณะทางกายภาพกับภัยธรรมชาติ : ภยั แล?ง (K) 2. สังเกตสถานณ4การเกิดภยั แลง? ท่ีเกดิ ข้นึ ในประเทศไทย (P) 3. สนใจศกึ ษาเรยี นร?แู ละรจู? ักการสังเกตปรากฏการณ4ทางธรรมชาติและเตรียมความพร?อมเพื่อร?ูจกั การแก?ไข และปfองกนั ภัยจากธรรมชาติ (A) 5. สาระสาํ คัญ ภยั แลง? คอื ภยั ธรรมชาติที่เกิดจากการขาดแคลนนา้ํ ในพื้นใดพ้ืนทห่ี นง่ึ เปนG เวลานานจนเกิดปญV หาภัยแลง? ซ่ึงในประเทศไทยมาจากสาเหตหุ ลายปราร เช)น ภาวะฝนไม)ตกตอ? งตามฤดกู าล การตัดไม?ทําลายปาP การเพิม่ ขนึ้ ของอณุ หภูมิอันเนอ่ื งมาจากภาวะโลกรอ? น 6. คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค% : 3) มีวนิ ัย 4) ใฝเP รยี นรู? 7. สมรรถนะสําคญั : 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการแก?ปญV หา 2) ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 8. ทักษะกระบวนการคดิ : การคิดวิเคราะห4 การคิดสังเคราะห4 9. สาระการเรียนรู : ปรากฏการณ4ทางธรรมชาติ : ภัยแลง? 10. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู ข้ันนํา 1. ทบทวนความรู?เดิมโดยการสนทนาเกีย่ วกบั ปVญหาภัยพบิ ัตทิ างธรรมชาติท่ีเรียนมาแลว? 2. ให?นักเรยี นดูคลิปวิดีโอ หรือ ภาพภูเขาหวั โล?น ภาพความแห?งแลง? ของพน้ื ดนิ โดยให?นักเรยี น ร)วมกันตอบคาํ ถาม ดังนี้

รูห? รอื ไม) ทาํ ไมสภาพปาP จึงเปGนภูเขาหัวโลน? (มีการตัดไมทําลายปาR ) การตดั ไม?ทําลายปPา มอี ยา) งไรกับภยั แลง? (ปRาไมทําใหเกิดฝนตกตองตามฤดกู าล หากเราตัดตนไม ก็จะทาํ ใหฝนไมตก จึงเปOนสาเหตุของการเกิดภัยแลงข้นึ ได) ข้นั สอน 3. แบ)งกลมุ) นักเรียน 4 กล)ุม ให?นกั เรียนศึกษาคน? คว?าข?อมูลเก่ยี วกบั ภยั แลง? จากหนังสือแบบเรียนและ แหล)งเรยี นรอู? นื่ และครใู ช?คําถามให?นักเรยี นร)วมกันแสดงความคิดเหน็ และรว) มกันสรปุ ความร?ู ดังน้ี กลมุ ท่ี 1 สาเหตุใดการเกดิ ภยั แลง 1. ภาวะฝนทิง้ ช)วงไม)ตกต?องฤดูกาล 2. การตดั ไม?ทาํ ลายปPา 3. การเพิ่มขนึ้ ของอุณหภูมเิ นอ่ื งมาจากภาวะโลกร?อน กลมุ ที่ 2 ผลกระทบจากภัยแลง 1. ประชาชนในพน้ื ที่ขาดแคลนน้ําในการอปุ โภค บรโิ ภค ทําการเกษตร สง) ผลให?ผลติ ทาง การเกษตรเสยี หาย สตั ว4เลีย้ งในพ้นื ทไ่ี ม)มีอาหาร 2. ทําให?ดินขาดความชุ)มช้นื ส)งผลใหฝ? นไม)ตกตอ? งตามฤดูกาล 3. ทําให?ดินเสอื่ มสภาพเพราะขาดความช)มุ ชน้ื 4. เกดิ การกดั เซาะพังทลายของหนา? ดิน กลุม) ท่ี 3 ลกั ษณะพ้นื ท่ีเส่ียงต)อการเกิดภยั แลง? บริเวณความเสีย่ งที่จะเกดิ ภัยแลง? คือ บริเวณเขตเงาฝน บรเิ วณทมี่ ีดินเปGนดนิ ทรายไม)อมุ? น้ํา บริเวณทม่ี ีการตัดไม?ทาํ ลายปPาจํานวนมากบรเิ วณท่ีได?รับอิทธิพลจากลมมรสมุ น?อย เชน) ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ กลุมที่ 4 การเตรียมความพรอมรบั มือกบั ภยั แลง 1. รว) มมือกันไมต) ดั ไม?ทาํ ลายปPา ซ่ึงเปนG การแกป? Vญหาท่ีต?นเหตุ 2. ร)วมมือกันปลกู ปาP ทดแทน โดยเฉพาะพื้นที่บนภูเขา ท่ลี าดเชงิ เขาเพื่อสรา? งความชม)ุ ชื้นทําให? ฝนตกตอ? งตามฤดูกาล 3. จัดหาพื้นท่ีเกบ็ กักนาํ้ ไวใ? ช? เชน) สรา? งเข่อื น สร?างฝาP ยเก็บนํา้ 4. ทําฝนเทียมเพ่ือแกป? Vญหาขาดแคลนนํา้ 4.. ตวั แทนกล)มุ นําเสนอผลงานหน?าช้ันอภิปรายใหเ? พื่อนฟVงหน?าชน้ั เรียน 5. นักเรียนแต)กลมุ) ร)วมกันสรปุ ความรล?ู งในใบงาน เร่อื ง ภยั ธรรมชาติ : ภัยแลง? (ส 5.1 ป.6/2) ข้นั สรุป 6. ให?นกั เรยี นและครรู ว) มกันสรปุ ความร?ู ดงั น้ี ภัยแล?ง คือ ภยั ธรรมชาติท่ีเกิดจากการขาดแคลนนํ้าในพนื้ ใดพนื้ ที่หน่งึ เปนG เวลานานจนเกิดปญV หา ภัยแล?งซึ่งในประเทศไทยมาจากสาเหตุหลายปราร เชน) ภาวะฝนไมต) กต?องตามฤดูกาล การตัดไมท? ําลายปPา การเพิ่มขน้ึ ของอณุ หภมู ิอนั เนื่องมาจากภาวะโลกร?อน 11. ส่ือและแหลงการเรียนรู 1. ภาพภยั ธรรมชาติ ภัยแล?ง

2. หนงั สือแบบเรียนสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ใบงาน เรอื่ ง ภยั ธรรมชาติ : ภยั แลง? (ส 5.1 ป.6/2) 4. สอ่ื อิเล็กทรอนกิ ส4 ห?องสบื ค?น ห?องคอมพิวเตอร4 12. วิธีการวดั และประเมินผล ท่ี วิธกี าร เคร่ืองมอื เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน ร?อยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สงั เกตพฤติกรรมกลุ)ม แบบสังเกตพฤติกรรมกล)ุม ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สงั เกตคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค4 แบบสงั เกตคุณลกั ษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3. มีวินัย ท่พี ึงประสงค4 4. ใฝPเรยี นรู? หมายเหตุ การประเมนิ ผลงานครูควรใหน? กั เรียนมสี ว) นร)วมในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของตนเอง เพื่อให?นกั เรียนได?ปรับปรงุ แก?ไขผลงานอย)างสม่ําเสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศกึ ษา หรือ ผูท่ไี ดรบั มอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผอ?ู ํานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห4 31 วนั ท่ี ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................

ภาพการเกิดภยั แลง

แผนจัดการเรียนรูท่ี 74 เรอ่ื ง ภัยธรรมชาติ : แผนดนิ ไหว กลุมสาระการเรยี นรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั ประถมศกึ ษาป5ที่ 6 หนวยการเรียนรทู ่ี 4 เร่อื ง ภมู ศิ าสตร%นารู เวลา 20 ช่ัวโมง สอนวันท่ี ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ช่ัวโมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.1 เขา? ใจลักษณะทางกายภาพของโลก และความสัมพันธข4 องสรรพสิง่ ซึ่งมีผลต)อกัน ใช?แผนทแ่ี ละ เครอื่ งมอื ทางภูมศิ าสตร4ในการคน? หา วิเคราะห4 และสรุปข?อมลู ตามกระบวนการทางภูมิศาสตร4 ตลอดจนใช? ภมู ิสารสนเทศอย)างมีประสิทธิภาพ 3. ตัวชี้วัด ป.6/2 อธิบายความสมั พันธร4 ะหวา) งลกั ษณะทางกายภาพกับภยั พิบตั ใิ นประเทศไทยเพื่อเตรียม ความพร?อมรับมือภยั พิบตั ิ 4. จุดประสงค%การเรยี นรู 1. อธิบายลักษณะทางกายภาพกับภัยธรรมชาติ : แผ)นดนิ ไหว (K) 2. สังเกตสถานณ4การเกิดแผ)นดินไหวที่เกดิ ขึน้ ในประเทศไทย (P) 3. สนใจศึกษาเรียนรูแ? ละรู?จักการสงั เกตปรากฏการณ4ทางธรรมชาติและเตรียมความพร?อมเพื่อรจู? ัก การแก?ไข และปfองกันภยั จากธรรมชาติ (A) 5. สาระสาํ คญั แผ)นดินไหว คือ ภยั ธรรมชาติที่เกดิ จากกเี่ คลื่อนตวั ของแผน) ดนิ เปลือกโลกเนื่องจากอิทธพิ ลของ หินหนดื ใต?ช้ันเปลอื กโลก ทําใหบ? ริเวณรอยเลือ่ นต)าง ๆ ของเปลอื กโลกเกิดการเคลอื่ นตัวจนเกดิ แรงส่นั สะเทือน เราจงึ ควรเรียนรใ?ู หเ? พ่ือเราสามารถปฏบิ ตั ิตนเพื่อเตรยี มความพร?อมรับมือได?อยา) งปลอดภัย 6. คุณลักษณะที่พงึ ประสงค% : 3) มวี ินัย 4) ใฝPเรยี นรู? 7. สมรรถนะสาํ คัญ : 1) ความสามารถในการส่อื สาร 2) ความสามารถในการแก?ปVญหา 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคดิ วิเคราะห4 การคิดสังเคราะห4 9. สาระการเรียนรู : ภัยธรรมชาติ : แผ)นดนิ ไหว 10. การจัดกิจกรรมการเรียนรู ขัน้ นาํ 1. ทบทวนความร?ูเดิมโดยการสนทนาเก่ียวกบั ปญV หาภัยแลง? ท่ีเรยี นมาแล?ว 2. ใหน? กั เรียนดคู ลิปวดิ โี อ หรือ ภาพท่ีมนุษยไ4 ด?รับผลกระทบจากแผน) ดินไหว โดยใหน? ักเรียนรว) มกัน ตอบคําถาม ดังนี้

ร?ูหรอื ไม) แผน) ดินไหวเกิดจากอะไร (รอยเลื่อนของเปลือกโลก) การเกิดแผน) ดินไหวเราสามารถพยากรณ4หรือรูล? )วงหนา? ไดห? รือไม) (ได/ไมได) ถา? นักเรียนอยู)สถานการณ4การเกิดแผ)นดนิ ไหวจะมวี ิธีรับมืออย)างไร (รับฟงG ขาวสารและปฏิบัตติ าม คําเตอื นของทางราชการ) จงบอกหนว) ยวัดคา) ความรนุ แรงของแผน) ดนิ ไหว (ริกเตอร%) ขน้ั สอน 3. สนทนาและสรา? งประสบการณเ4 ก่ียวกบั การเกดิ แผ)นดนิ ไหวในประเทศที่ผ)านมาว)า ยังไมส) ร?าง ความเสยี เพราะยงั มีขนาดความแรงไม)เพยี งพอ 4. นําแผนทีแ่ สดงรอยเล่อื นการเกิดแผน) ดนิ ไหวของประเทศไทยมาให?นักเรยี นศึกษาเพ่ือสรา? งความรู? และเพื่อการเตรียมตัวรับมือการเกดิ แผนดินไหวในอนาคตที่มคี วามรนุ แรง ซง่ึ ในประเทศไทยมรี อยเล่อื นทีม่ ีพลงั อาจเกดิ แผ)นดนิ ไหวและสรา? งความเสียหายได?

5. แบ)งกล)มุ นกั เรยี น 4 กลมุ) ให?นักเรียนศึกษาคน? คว?าข?อมลู เกย่ี วกบั แผน) ดนิ ไหว จากหนังสอื แบบเรยี น และแหล)งเรยี นร?ูอนื่ และครูใชค? ําถามให?นักเรียนรว) มกนั แสดงความคิดเห็น และร)วมกนั สรปุ ความร?ู ดงั นี้ กลุมที่ 1 สาเหตใุ ดการเกิดแผนดนิ ไหว แผน) ดินไหวเกิดจาก การเปลีย่ นแปลงโครงสรา? งทางธรณวี ทิ ยา ทาํ ใหเ? กิดการสัน่ สะเทือน จนก)อใหเ? กดิ ความเสยี หาย กลมุ ท่ี 2 ผลกระทบจากแผนดนิ ไหว แผ)นดินไหวสรา? งความเสยี หายเปนG วงกว?าง ขน้ึ อย)ูกับความแรงของการส่นั สะเทือน สง่ิ จะเกิด ตามได?แก) 1. แผ)นดินถล)ม บ?านเรอื นอาคารและสิ่งปลูกสรา? ง ถนน ถล)มหรือแตกพังเสยี หาย 2. เกิดไฟไหม? 3. เปนG อนั ตรายต)อชวี ติ และทรัพย4สนิ ของประชาชน กลมุ ที่ 3 บริเวณทมี่ ีความเส่ียงตอการเกดิ แผนดนิ ไหว บริเวณท่ีมคี วามเสยี่ งตอ) การเกดิ แผ)นดินไหว คอื บรเิ วณรอบๆ รอยเลื่อนตา) ง ๆ ประเทศไทยมี รอยเลอ่ื นที่ยังไม)เกดิ แผ)นดินไหวหลายแหง) เชน) รอยเล่ือนเชยี งแสน จ. เชียงรายและเชียงใหม) รอยเล่ือนแม)ทา ใน จังหวัดเชยี งใหม) รอยเล่อื นแพร) ในจังหวัดลําปางและแพร) และรอยเล่ือนอน่ื ๆ รวมทงั้ ส้ิน 14 รอยเลื่อน กลุมท่ี 4 การเตรยี มความพรอมรับมือกับแผนดินไหว 1. เตรยี มอุปกรณ4ปฐมพยาบาล เครือ่ งอุปโภค บริโภค ในยามฉุกเฉิน 2. ซกั ซ?อมการอพยพเพ่ือเตรยี มรับมือกับแผ)นดินไหว 3. ติดตามข)าวสารจากหน)วยงานเก่ียวข?องกับแผ)นดินไหว 4. หากอยู)ในอาคารควรหลบอยใ)ู ต?โต}ะท่มี ีความแข็งแรง เพ่ือปfองส่งิ ของตกลงใสศ) ีรษะ 5. หากอย)ูนอกอาคารต?องอยู)ในทโ่ี ล)งห)างจากตัวอาคาร แนวกําแพง หรือ เสาไฟฟาf 6. จากนน้ั ตวั แทนกล)ุมนาํ เสนอผลงานหนา? ชน้ั อภปิ รายใหเ? พื่อนฟงV หนา? ช้ันเรยี น 7. นกั เรียนแตก) ลม)ุ รว) มกนั สรุปความร?ูลงในใบงาน เรอื่ ง ภยั ธรรมชาติ : แผน) ดนิ ไหว (ส 5.1 ป.6/2) ขนั้ สรปุ 8. ให?นักเรียนและครรู ว) มกันสรปุ ความร?ู ดังนี้ แผน) ดินไหว คือ ภัยธรรมชาตทิ ่ีเกดิ จากกี่เคล่ือนตวั ของแผน) ดนิ เปลือกโลกเน่ืองจากอิทธิพลของ หนิ หนืดใตช? นั้ เปลอื กโลก ทําให?บรเิ วณรอยเลอื่ นตา) ง ๆ ของเปลือกโลกเกิดการเคลื่อนตวั จนเกิดแรงส่นั สะเทอื น เราจงึ ควรเรยี นรใ?ู ห?เพ่ือเราสามารถปฏิบัตติ นเพอ่ื เตรียมความพรอ? มรบั มือได?อย)างปลอดภัย 11. ส่อื และแหลงการเรียนรู 1. ภาพภยั ธรรมชาติแผ)นดนิ ไหว 2. แผนท่แี สดงรอยเลือ่ นในประเทศไทย 3. หนงั สือแบบเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4. ใบงาน เร่ือง ภยั ธรรมชาติ : แผ)นดินไหว (ส 5.1 ป.6/2)

12. วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล ท่ี วธิ ีการ เคร่ืองมือ เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผ)านเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมกล)ุม แบบสงั เกตพฤติกรรมกลุ)ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สังเกตคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค4 แบบสังเกตคุณลกั ษณะ ระดับคุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3. มีวนิ ัย ที่พงึ ประสงค4 4. ใฝPเรียนรู? หมายเหตุ การประเมินผลงานครคู วรให?นักเรียนมีสว) นรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของตนเอง เพื่อให?นักเรยี นไดป? รับปรุงแกไ? ขผลงานอย)างสมํา่ เสมอ 13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศกึ ษา หรือ ผูทีไ่ ดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ........................................................................ (นายอดิศร แดงเรือน) ผ?อู ํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วนั ที่ ……………………..เดือน……………………………..พ.ศ………………….

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบตุ ร) ตาํ แหนง) ครูผช?ู )วย วันท่ี ................เดือน........................................พ.ศ........................

ใบความรู เร่อื ง รอยเลอ่ื นทีท่ าํ ใหเกิดแผนดนิ ไหวในประเทศไทย รอยเลือ่ นที่ตั้งอยทู างภาคเหนอื ของประเทศไทย 1. รอยเล่ือนแมจัน พาดผ)านอําเภอฝาง อาํ เภอแม)อาย จงั หวดั เชียงใหม) อําเภอแมจ) นั อําเภอเชยี งแสน และ อําเภอเชียงของ จังหวัดเชียงราย ในแนวทิศตะวนั ออกเฉียงเหนือ-ตะวนั ตกเฉยี งใต? มีความยาวประมาณ 101 กิโลเมตร 2. รอยเลื่อนแมอิง พาดผา) นอาํ เภอเทิง อาํ เภอขนุ ตาล และอาํ เภอเชียงของ จังหวัดเชยี งราย ในแนวทิศ ตะวันออกเฉียงเหนอื -ตะวนั ตกเฉยี งใต? มีความยาวประมาณ 57 กิโลเมตร 3. รอยเล่ือนแมฮองสอน พาดผ)านอาํ เภอเมอื งแม)ฮอ) งสอน จงั หวัดแม)ฮอ) งสอน ในแนวทิศเหนอื -ใต? มคี วามยาว ประมาณ 29 กิโลเมตร 4. รอยเล่ือนเมย วางตัวในแนวตะวันตกเฉียงเหนือ พาดผา) นตง้ั ตน? จากลํานํา้ เมย ชายแดนพม)า ต)อไปยังหว? ยแม)ท?อ ลาํ นาํ้ ปgง จังหวัดตาก ไปถึงจงั หวดั กําแพงเพชร นครสวรรค4 และสน้ิ สุดทจ่ี ังหวดั อุทัยธานี ในแนวทศิ ตะวันตกเฉยี ง เหนือ มีความยาวประมาณ 250 กิโลเมตร 5. รอยเลื่อนแมทา พาดผา) นอาํ เภอแม)ทา จงั หวดั ลาํ พนู และอาํ เภอแม)ออน จงั หวัดเชยี งใหม) ในแนวโค?งไป ทางทิศตะวันออก มีความยาวประมาณ 61 กิโลเมตร 6. รอยเล่ือนเถิน พาดผ)านอําเภอแม)พริก อาํ เภอเถนิ จงั หวัดลําปาง และอําเภอวงั ชน้ิ จงั หวัดแพร) ในแนวโคง? ในไป ทางทศิ ตะวนั ตกเฉียงเหนือ มีความยาวประมาณ 103 กโิ ลเมตร 7. รอยเล่ือนพะเยา พาดผา) นอําเภองาว จงั หวัดลาํ ปาง และอาํ เภอเมือง จังหวดั พะเยา ในแนวทิศตะวันตก เฉยี งเหนือ-ตะวนั ออกเฉยี งใต? ทางดา? นทิศเหนือของรอยเลื่อนท)าสี มคี วามยาวประมาณ 23 กิโลเมตร 8. รอยเล่ือนปGว พาดผา) นพนื้ ทอี่ าํ เภอสันตสิ ุข อําเภอท)าวังผา อําเภอปวV อาํ เภอเชียงกลาง และอาํ เภอทุ)งช?าง ของจงั หวัดน)านในแนวเหนอื -ใต? ด?วยความยาวประมาณ 130 กิโลเมตร 9. รอยเล่ือนอตุ รดติ ถ% พาดผ)านอาํ เภอเมือง อาํ เภอทา) ปลา จงั หวดั อตุ รดติ ถ4 อําเภอนาหมื่น อาํ เภอนาน?อย อําเภอเวียงสา และอาํ เภอแม)จริม จงั หวดั นา) น ในแนวทิศตะวันออกเฉยี งเหนอื -ตะวันตกเฉยี งใต? มีความยาว ประมาณ 150 กโิ ลเมตร 10. รอยเลื่อนเพชรบูรณ% พาดผา) นอําเภอหนองไผ) อาํ เภอเมือง อาํ เภอหลม) สัก และอําเภอหลม) เกา) จังหวดั เพชรบรู ณ4 ประกอบดว? ยรอยเลอื่ นบรวิ ารในแนวทศิ ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื -ตะวันตกเฉยี งใต? กับแนวทศิ ตะวนั ตก เฉียงเหนือ-ตะวนั ออกเฉยี งใต?สลบั กัน มคี วามยาวประมาณ 110 กโิ ลเมตร รอยเลอื่ นท่ีพบอยูทางภาคกลางของประเทศไทย 1. รอยเลื่อนเจดียส% ามองค% พาดผา) นอาํ เภอทองผาภมู ิ และอําเภอสังขละบรุ ี จังหวัดกาญจนบุรี ในแนวทิศ ตะวนั ตกเฉียงเหนือ-ตะวนั ออกเฉยี งใต? มคี วามยาวประมาณ 60 กโิ ลเมตร 2. รอยเล่ือนศรีสวัสด์ิ พาดผ)านอําเภอบ?านไร) จังหวดั อุทยั ธานี อําเภอศรีสวัสด์ิ และอาํ เภอหนองปรือ จงั หวดั กาญจนบุรี ในแนวโคง? เล็กน?อยไปทางทิศตะวนั ตกเฉียงใต? มคี วามยาวประมาณ 62 กิโลเมตร

รอยเลื่อนท่ีพบอยูทางภาคใตของประเทศไทย 1. รอยเล่ือนระนอง พาดผา) นพ้นื ทต่ี ั้งแต) จงั หวดั ระนอง ชมุ พร ประจวบ ครี ขี ันธ4 และพังงา มคี วามยาวประมาณ 270 กโิ ลเมตร 2. รอยเลื่อนคลองมะรุย พาดผ)านอาํ เภอบา? นตาขุน อาํ เภอพนม จังหวัดสรุ าษฎร4ธานี อําเภอทับปุด อาํ เภอเมือง จังหวดั พงั งา พาดผา) นไปตามทะเลอนั ดามัน ระหวา) งอําเภอเมือง จงั หวดั ภูเก็ต กับอาํ เภอเกาะยาว จังหวดั พังงา ใน แนวทิศตะวนั ออกเฉยี งเหนือ-ตะวนั ตกเฉยี งใต? มีความยาวประมาณ 148 กิโลเมตร นอกจากนี้ยงั พบ รอยเลอื่ นทีไ่ ม)มีพลังงานแล?ว หรอื ไม)มผี ลกระทบตอ) ประเทศไทยโดยตรง คอื กล)มุ รอยเล่ือนแกลง ทอดตัวผ)านอาํ เภอพนสั นคิ ม, อาํ เภอบ?านบึง, อําเภอหนองใหญ) จังหวดั ชลบรุ ี อําเภอ วังจันทร4อาํ เภอแกลง จงั หวดั ระยอง มคี วามยาวโดยประมาณ 98 กิโลเมตร และ กลมุ) รอยเลื่อนปตV ตานี เปGนรอย เลอื่ นทีต่ )อมาจากมาเลเซยี เข?ามาในไทยทบี่ ริเวณแม)นา้ํ สายบุรี จ.ปVตตานี แล?วเลยขน้ึ ไปทางเหนือของ จ.ปตV ตานี ทมี่ า: กรมทรัพยากรธรณี

แผนท่แี สดงรอยเลื่อนในประเทศไทย

แผนท่แี สดงรอยเลื่อนในภาคเหนือ แผนทแี่ สดงรอยเลื่อนในภาคตะวนั ตก แผนท่ีแสดงรอยเลือ่ นในภาคใต?

แผนจัดการเรยี นรทู ี่ 75 เรือ่ ง ความสัมพนั ธ%ของส่ิงแวดลอมทางกายภาพกับลกั ษณะเศรษฐกจิ ของไทย กลุมสาระการเรยี นรสู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาป5ที่ 6 หนวยการเรียนรูที่ 4 เร่อื ง ภูมิศาสตรน% ารู เวลา 20 ชว่ั โมง สอนวันที่ ..............เดอื น..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชัว่ โมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระที่ 5 ภูมศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรยี นรู ส 5.2 เข?าใจปฏิสมั พันธร4 ะหวา) งมนุษยก4 บั ส่ิงแวดลอ? มทางกายภาพท่ีก)อใหเ? กดิ การสรา? งสรรค4วธิ กี าร ดาํ เนนิ ชวี ิต มีจติ สํานกึ และมีส)วนร)วมในการจัดการทรัพยากรและส่งิ แวดล?อมเพ่ือการพัฒนาทย่ี ง่ั ยืน 3. ตัวชี้วัด ป.6/1 วเิ คราะหป4 ฏสิ ัมพนั ธร4 ะหว)างส่ิงแวดล?อมทางกายภาพกับลกั ษณะกิจกรรมทางเศรษฐกิจและ สงั คมในประเทศไทย 4. จุดประสงค%การเรียนรู 1. อธิบายและวิเคราะห4ความสัมพนั ธข4 องสงิ่ แวดลอ? มทางกายภาพกับลกั ษณะทางเศรษฐกิจของ ประเทศไทย (K) 2. จําแนกการลักษณะทางเศรษฐกิจในแตล) ะภมู ิภาคของประเทศไทย (P) 3. เห็นคณุ คา) ของเศรษฐกจิ และตระหนักถงึ ผลกระทบจากการใชส? ง่ิ แวดลอ? มทางกายภาพทมี่ ีผลต)อ เศรษฐกจิ ไทย (A) 5. สาระสําคัญ ลักษณะทางเศรษฐกจิ ของไทยในแตล) ะภมู ภิ าคมีความสัมพันธ4กบั สภาพแวดลอ? มทางภมู ิศาสตร4และ ทรพั ยากรธรรมชาติ และสง) ผลให?เศรษฐกิจแต)ละภมู ิภาคมีความแตกต)างกนั 6. คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค% : 3) มีวนิ ยั 4) ใฝPเรยี นร?ู 7. สมรรถนะสาํ คัญ : 1) ความสามารถในการสอื่ สาร 2) ความสามารถในการแกป? Vญหา 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคดิ วิเคราะห4 การคิดสงั เคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ความสมั พันธข4 องสง่ิ แวดลอ? มทางกายภาพกับลกั ษณะเศรษฐกิจของไทย 10. การจดั กิจกรรมการเรียนรู ขั้นนาํ 1. ครูและนักเรยี นรว) มกันสนทนาเก่ยี วกับความสมั พันธข4 องส่งิ แวดล?อมทางกายภาพกบั ลักษณะทางสงั คม และวฒั นธรรมแตล) ะภาคตามทีเ่ รยี นมาแล?ว ให?นักเรยี นร)วมกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใช?คําถามดังน้ี ลักษณะทางกายภาพคืออะไร (ลกั ษณะของสิ่งท่มี ีอยแู ลวตามธรรมชาติ) ลักษณะทางสังคม หรือ สงิ่ แวดลอ? มทางสงั คมคอื อะไร (ส่ิงที่มนษุ ย%สรางข้นึ ไดแก การตัง้ ถ่นิ ฐาน ประเพณีและวัฒนธรรม การแตงกาย การสรางท่ีอยูอาศยั การสรางสิ่งอาํ นวยความสะดวก การประกอบ อาชีพ เปOนตน)

ลักษณะทางกายภาพหรือสิง่ แวดล?อมที่เกดิ ข้นึ เองตามธรรมชาติมีความสมั พันธก4 ับลักษณะทาง เศรษฐกิจอย)างไร (ลกั ษณะทางกายภาพเปนO ปGจจัยใหเกดิ ส่ิงแวดลอมทางสังคม เชน คนทีต่ ัง้ ถ่ินฐานอยูบริเวณ สภาพแวดลอมท่เี ปOนที่ราบลุมกจ็ ะประกอบอาชีพทางการเกษตรทํานา ผูคนท่อี ยูอาศัยบรเิ วณภเู ขาสงู ก็จะทาํ การเกษตรในลกั ษณะปลูกพืชเมืองหนาวเพราะมีอากาศหนาวเย็น นาขน้ั บนั ไดตามบรเิ วณที่ลาดเชิงเขา ซึง่ การประกอบอาชพี ตาง ๆ สงผลถงึ ระบบเศรษฐกจิ ของประเทศในภาพรวม) 2. รว) มกันอภปิ รายซกั ถามเกยี่ วกบั อาชพี ของคนไทยในปจV จบุ ันประกอบด?วยอาชพี อะไรบา? ง แล?วช)วยกนั สรปุ เปGนหมวดหม)ู เชน) อาชีพเกษตรกร อาชีพรับจา? งโรงงานอุสาหกรรม อาชพี ค?าขาย อาชีพบริการ อาชพี ข?าราชการ และพนกั งานของรัฐ เปนG ตน? 3. อภิปรายรว) มกันถึงความสัมพนั ธ4ระหว)างอาชีพที่ก)อใหเ? กิดกิจกรรมทางเศรษฐกจิ ในประเทศไทย โดยแบง) ออกเปGน 4 ประเภท ไดแ? ก) 1. ดา? นเกษตรกรรม ประกอบด?วยการเพาะปลกู และเล้ยี งสตั ว4 2. ดา? นอตุ สาหกรรม 3. ดา? นพาณิชยกรรม 4. ดา? นการท)องเที่ยวและการบริการ 4. แบง) นักเรียน 4 กลม)ุ รบั ผิดชอบในการศึกษาค?นคว?าจากหนงั สือแบบเรยี นหรือแหล)งความร?ูอ่ืนเพ่ิมเตมิ เพื่อศึกษาลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทยที่ทาํ ให?เกดิ กิจกรรมเศรษฐกจิ ด?านต)าง ๆ ในแตล) ะภูมิภาค ดงั น้ี 4.1 ดานการเกษตรกรรม - อาชพี เกษตรกรรม มีพ้นื ท่ีเพาะปลูกพชื เศรษฐกจิ อะไรบา? ง และพืน้ ทเ่ี พาะปลูกพชื แต)ลละชนดิ เหมาะกบั ภมู ภิ าคใด - อาชพี เกษตรกรรม มีพ้นื ที่เลีย้ งสตั วเ4 ศรษฐกิจอะไรบา? ง และพื้นท่ีเล้ียงสตั ว4เหมาะกับภมู ิภาคใด 4.2 ดานอุตสาหกรรม - อุตสาหกรรมท่สี ําคัญของประเทศไทยมีอตุ สาหกรรมใดบา? ง - แหลง) อุตสาหกรรมอยภู) ูมภิ าคใดบ?าง 4.3 ดานพาณชิ ยกรรม - ประเทศไทยสง) สนิ คา? ไปขายยังตา) งประเทศ ประเทศใดบ?าง 10 อับดับ เรียงจากมากไปหาน?อย - สินค?าทีป่ ระเทศไทยผลติ สง) ไปขายยังตา) งประเทศ มสีสนิ คา? ใดบ?าง 10 อบั ดับเรยี งจากมากไป หานอ? ย 4.4 ดานการทองเทยี่ วปละบรกิ าร

- ประเทศไทยมรี ายได?จากการทอ) งเท่ียว จังหวดั ใดมากทีส่ ดุ - ให?เรยี งลําดับภูมภิ าคทีไ่ ด?รับความนิยมไปทอ) งเท่ียวจากมากไปหาน?อย - แหล)งทอ) งเที่ยว หรือ สิ่งดงึ ดดู ใจนกั ท)องเท่ียวทเ่ี ขา? เทีย่ วในประเทศไทยได?แก) อะไรบา? ง - รปู แบบการท)องเทยี่ วในประเทศไทย มรี ูปแบบใดบ?าง 5. อภิปรายร)วมกันถงึ ความสมั พนั ธ4ระหวา) งลักษณะทางกายภาพและกิจกรรมทางเศรษฐกจิ ในประเทศ ไทย เช)น - ภาคใต? มรี ายไดจ? ากการท)องเท่ียว เพราะมสี ถานทที่ )องเที่ยวทางทะเลทสี่ วยงาม - ภาคเหนอื มีรายได?จากการท)องเทีย่ ว เพราะมสี ถานที่ทอ) งเทย่ี วทางภเู ขาทสี่ วยงามและ มีวฒั นธรรมประเพณีที่ดแี ละสวยงาม - กรุงเทพมหานคร และปรมิ ณฑล และภาคตะวนั ออก และ มีรายได?จากอตุ สาหกรรมหลาย รูปแบบ เพราะนคิ มอตุ สาหกรรมต้งั อย)ูมากมาย เปนG ศนู ย4กลางทางการค?าการขนส)งสนิ คา? อตุ สาหกรรมได?สะดวก ส)วนภาคตะวันออกเน่ืองจากมีสภาพภมู ิประเทศเปนG ท)าเรือนํ้าลึกเหมาะแก)การขนสง) สนิ ค?าไปยังตา) งประเทศ 6. ครรู ว) มซกั ถามและอภิปรายเพิม่ เติมความรใ?ู ห?กับนักเรยี นในประเด็นอ่ืนท่ีเกี่ยวขอ? ง จากนั้นมอบหมาย ให?นกั เรยี นร)วมกนั ทํากิจกรรมสรปุ ความรูแ? ละสร?างความเขา? ในบทเรียนมากขนึ้ จากใบงานเรือ่ ง ลกั ษณะทาง เศรษฐกิจของประเทศไทย (ส 5.2 ป.6/1) ขน้ั สรุป 7. ใหน? ักเรยี นและครรู )วมกนั สรุปความรู? ดงั น้ี ลักษณะทางเศรษฐกจิ ของไทยในแต)ละภูมิภาคมคี วามสัมพนั ธ4กบั สภาพแวดล?อมทางภมู ศิ าสตรแ4 ละ ทรพั ยากรธรรมชาติ และส)งผลให?เศรษฐกิจแต)ละภูมภิ าคมีความแตกตา) งกนั 11. สื่อและแหลงการเรยี นรู 2. หนังสอื แบบเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ใบงาน เร่ือง ลกั ษณะทางเศรษฐกิจของประเทศไทย (ส 5.2 ป.6/1) 12. วิธกี ารวัดและประเมินผล ท่ี วธิ กี าร เครื่องมอื เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผา) นเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมกลม)ุ แบบสังเกตพฤติกรรมกล)ุม ระดบั คุณภาพ 2 ผา) นเกณฑ4 3 สังเกตคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค4 แบบสงั เกตคุณลักษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3. มวี นิ ยั ท่พี งึ ประสงค4 4. ใฝPเรียนร?ู หมายเหตุ การประเมนิ ผลงานครูควรใหน? กั เรยี นมีสว) นรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทาํ งานของตนเอง เพอ่ื ให?นกั เรยี นได?ปรับปรุงแก?ไขผลงานอย)างสมํา่ เสมอ

13. กิจกรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศกึ ษา หรือ ผูทไ่ี ดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผอู? าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วนั ที่ ……………………..เดือน……………………………..พ.ศ………………….

บันทกึ ผลหลังการสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบุตร) ตําแหนง) ครูผ?ชู ว) ย วันที่ ................เดือน........................................พ.ศ........................

ขอมูลตลาดสงออก ขอมูลสนิ คาสงออก 10 อนั ดบั ตลาดสงออกหลักของประเทศไทย 10 อนั ดบั สนิ คาสงออกหลกั 1. จีน 1. รถยนต4/อุปกรณ4 2. สหรัฐอเมรกิ า 2. คอมพวิ เตอร4/อปุ กรณ4 3. ญ่ปี Pนุ 3. อัญมณี 4. เวียดนาม 4. ผลิตภณั ฑ4ยาง 5. ฮ)องกง 5. เดพลาสติก 6. มาเลเซยี 6. น้ํามนั สําเร็จ 7. ออสเตรเลยี 7. เคมีภัณฑ4 8. อนิ โดนเี ซยี 8. แผงวงจร 9. สงิ คโปร4 9. เคร่ืองจกั ร 10. ฟลg ปิ ปgนส4 10. เหล็กกล?า

แผนจัดการเรยี นรทู ี่ 76 เรือ่ ง ความสมั พันธข% องสงิ่ แวดลอมทางกายภาพกบั ลกั ษณะทางสงั คมและวัฒนธรรมของไทย กลุมสาระการเรยี นรสู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้นั ประถมศกึ ษาปท5 ี่ 6 หนวยการเรยี นรทู ่ี 4 เรอื่ ง ภูมศิ าสตรน% ารู เวลา 20 ชัว่ โมง สอนวันท่ี ..............เดือน..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชวั่ โมง ………………………………………………………………………………………………………….................................................... 1. สาระที่ 5 ภูมศิ าสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.2 เข?าใจปฏสิ มั พนั ธ4ระหว)างมนุษยก4 ับส่ิงแวดล?อมทางกายภาพท่ีก)อใหเ? กิดการสร?างสรรค4วธิ ีการ ดาํ เนนิ ชีวติ มจี ิตสํานกึ และมีส)วนรว) มในการจัดการทรัพยากรและสงิ่ แวดลอ? มเพื่อการพัฒนาทยี่ งั่ ยนื 3. ตัวช้ีวัด ป.6/1 วเิ คราะห4ปฏิสัมพันธ4ระหวา) งสิ่งแวดล?อมทางกายภาพกับลกั ษณะกจิ กรรมทางเศรษฐกิจและ สงั คมในประเทศไทย 4. จุดประสงค%การเรยี นรู 1. อธิบายและวิเคราะห4ความสมั พันธข4 องสงิ่ แวดล?อมทางกายภาพกบั ลกั ษณะของสังคมและวฒั นธรรม ในประเทศ (K) 2. จาํ แนกการลกั ษณะทางสงั คมและวัฒนธรรม เช)น การตั้งถ่ินฐานประเพณีวัฒนธรรม การประกอบ อาชพี ที่มคี วามสัมพนั ธ4 และเกิดผลกระทบตอ) ส่ิงแวดล?อมทางธรรมชาติ และลักษณะทางสงั คม (P) 3. เหน็ คณุ คา) ของส่ิงแวดลอ? มทางธรรมชาติ และตระหนักถงึ ผลกระทบจากการใช?ส่งิ แวดล?อมทาง ธรรมชาติ (A) 5. สาระสําคญั การต้ังถ่นิ ฐาน การสร?างทอี่ ยู)อาศยั การประกอบอาหาร การแต)งกาย ตลอดจนประเพณีและ วัฒนธรรม ลว? นความสัมพันธ4กับสงิ่ แวดล?อมทางกายภาพ 6. คุณลักษณะที่พึงประสงค% : 3) มวี นิ ยั 4) ใฝPเรียนร?ู 7. สมรรถนะสาํ คัญ : 1) ความสามารถในการส่อื สาร 2) ความสามารถในการแก?ปญV หา 8. ทกั ษะกระบวนการคิด : การคิดวเิ คราะห4 การคิดสังเคราะห4 9. สาระการเรยี นรู : ความสมั พันธ4ของสิง่ แวดล?อมทางกายภาพกบั ลกั ษณะสังคมและวัฒนธรรมของไทย 10. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู ขั้นนาํ 1. ครูและนกั เรียนรว) มกนั สนทนาเกยี่ วกับความสมั พันธ4ของส่งิ แวดล?อมทางกายภาพกบั ลักษณะทางสงั คม ของคนไทยในแต)ละภาค ให?นักเรยี นรว) มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครใู ชค? ําถามดังน้ี ลักษณะทางกายภาพคอื อะไร (ลกั ษณะของสิ่งท่ีมีอยูแลวตามธรรมชาติ)

ลักษณะทางสังคม หรือ สงิ่ แวดล?อมทางสงั คมคอื อะไร (ส่ิงท่ีมนุษย%สรางขนึ้ ไดแก การตั้งถน่ิ ฐาน ประเพณีและวัฒนธรรม การแตงกาย การสรางที่อยูอาศัย การสรางสงิ่ อาํ นวยความสะดวก การประกอบ อาชีพ เปนO ตน) 2. ครูนาํ ภาพงานบุญบั้งไฟ การบวชปาP การฟอf นเล็บ มาพดู คยุ และสนทนากับนักเรียน แลว? รว) มกนั แสดง ความคดิ เห็นและตอบคาํ ถาม รูปที่ 1 รปู ที่ 2 รูปท่ี 3 # ภาพท่ี 1 คือ ภาพอะไร อยู)ในภมู ภิ าคใด ทาํ เพื่ออะไร (งานบุญบงั้ ไฟ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ เน่ืองจากมคี วามแหง? แลง? ทาํ เพื่อขอฝน) # ภาพท่ี 2 คือ ภาพอะไร อยู)ในภมู ภิ าคใด ทําเพ่ืออะไร (พธิ ีบวชปPา ภาคเหนือ เนื่องจากเปGนการปfองกันการตัดไมท? ําลายปPา) # ภาพท่ี 3 คือ ภาพอะไร อย)ูในภูมิภาคใด ทําเพ่ืออะไร (การฟอf นเล็บ ภาคเหนือ เปGนวัฒนธรรมการละเล)นเพอื่ การบวงสรวงหรือการเช้ือเชญิ ตอ? นรบั แขก ผมู? าเยือน เพ่ือให?เกิดความประทบั ใจ) ขน้ั สอน 3. แบ)งนกั เรียนออกเปGน 4 กลุ)ม รว) มกนั ศึกษาลักษณะสงั คมและวฒั นธรรมของประเทศไทย ไดแ? ก) ลักษณะท่ีอยู)อาศัย อาหาร การแต)งกาย ประเพณีและวัฒนธรรม ตามลักษณะพ้ืนทใ่ี นภูมภิ าคต)าง ๆ ดังน้ี กลุ)มท่ี 1 สังคมและวัฒนธรรมของผ?ูคนกลุ)มประชากรทอี่ าศัยอยบ)ู นภเู ขาและที่สูง กลุม) ที่ 2 สังคมและวัฒนธรรมของผค?ู นกลุ)มประชากรที่อาศัยอยู)ท่รี าบสูง กล)มุ ที่ 3 สงั คมและวฒั นธรรมของผค?ู นกล)ุมประชากรที่อาศัยอย)ูทรี่ าบลุ)มแม)น้ํา กล)มุ ท่ี 4 สงั คมและวัฒนธรรมของผคู? นกลุ)มประชากรท่อี าศยั อยบ)ู ชายฝงV[ ทะเลและหมู)เกาะ แล?ว อภิปรายตามหวั ข?อท่ีครูกาํ หนดให? ดงั นี้ การต้งั ถ่นิ ฐานลักษณะทอ่ี ย)ูอาศัยมีความสัมพันธก4 บั สิง่ แวดล?อมทางกายภาพอย)างไร ประเพณีและวัฒนธรรมมีความสมั พนั ธ4กบั ส่งิ แวดล?อมทางกายภาพอยา) งไร การประกอบอาชีพมีความสัมพนั ธ4กับสิ่งแวดลอ? มทางกายภาพอย)างไร การแตง) กายมีความสมั พนั ธก4 บั สงิ่ แวดล?อมทางกายภาพอยา) งไร ประเพณีและวฒั นธรรมมีความสมั พันธก4 บั สิ่งแวดล?อมทางกายภาพอยา) งไร จากนน้ั รว) มกนั สรปุ ความรู?ในประเดน็ ดงั น้ี

บรเิ วณทต่ี ้งั ถ่ินฐาน…………………………………………………. ลักษณะท่ีอยู)อาศยั ………………………………………………………………………………………….………..………. ลักษณะอาหารการกิน …………………………………………………………………………………………….………… ลกั ษณะการแต)งกาย................……………………………………………………………………………………….…… ลกั ษณะวัฒนธรรมและประเพณี……………………………………………………………………………………….…. 4. ให?แตล) ะกลุ)มหาคําตอบ และรว) มกนั ออกมาอภิปรายสรุปหน?าช้นั เรยี น จบการนาํ เสนอครูและนักเรียน ร)วมกนั สนทนา และแสดงความคิดเห็น โดยครใู ช?คาํ ถาม ดังนี้ การตั้งถิ่นฐานและลักษณะท่ีอย)ูอาศัยของประชากรมีความสัมพันธ4กับส่ิงแวดลอ? มทางกายภาพอย)างไร (มนษุ ยส% วนใหญจะเลอื กแหลงส่ิงแวดลอมทางธรรมชาตทิ ่ีสมบูรณ%มาตง้ั ถ่ินฐาน เชน สภาพดิน แหลงน้ําทม่ี คี วามอุดมสมบูรณ%) ประเพณีและวฒั นธรรมมีความสัมพันธก4 บั สิ่งแวดลอ? มทางกายภาพอย)างไร - การรับประทานอาหาร การสวมใสเส้อื ผา ขนบธรรมเนยี มประเพณีตาง ๆ ลวนมคี วามสมั พันธ% หรือเกดิ ขน้ึ เก่ยี วเน่ืองกับส่งิ แวดลอม ปGจจัยสงิ่ แวดลอมเปOนตวั กําหนด) การประกอบอาชพี สัมพันธ4กบั สง่ิ แวดล?อมอย)างไร (มนุษย%สวนใหญจะเลอื กแหลงสิ่งแวดลอมทางธรรมชาตทิ ส่ี มบูรณ%มาตงั้ ถ่นิ ฐาน เชน สภาพดนิ แหลงน้าํ ท่ีมีความอดุ มสมบูรณ%) 5. ครหู าความสมั พันธข4 องส่งิ แวดล?อมทางกายภาพกบั ลกั ษณะสิ่งแวดล?อมทางสงั คม โดยครตู ดิ ข?อความ บนกระดานแล?วให?นกั เรียนยกมอื ตอบ ตามข?อความต)อไปน้ี ชุดที่ 1 มอี ากาศหนาวเย็น มสี ถานท่ีท)องเที่ยวทางนํ้า มีอาชพี จบั สัตวน4 ้ํา เพาะปลูกพชื เมืองหนาว ภูมปิ ระเทศเปนG ทร่ี าบลมุ) พืน้ ท่สี )วนใหญป) ลกู ข?าว ภูมิประเทศเปGนชายฝVง[ ทะเล ภมู ิประเทศเปGนเขตภูเขาสงู ดินมคี วามอดุ มสมบูรณเ4 หมาะแกก) ารเพาะปลูก นกั เรียนเลือกขอ? ความในชุดที่ 2 ไปตอบคาํ ถามตอบคาํ ถามชดุ ท่ี 1 มดี ังนี้ ชุดที่ 2 สภาพสงั คมชาวประมง สภาพสังคมชาวนา สภาพสังคมชาวเขา

6. ครูรว) มซกั ถามและอภปิ รายเพมิ่ เตมิ ความร?ใู หก? บั นักเรียน จากนน้ั มอบหมายให?นักเรยี นร)วมกันทาํ กิจกรรมสรปุ ความร?จู าก ใบงานเรอ่ื ง ลกั ษณะทางสงั คมและวฒั นธรรมของไทย (ส 5.2 ป.6/1) ข้นั สรุป 7. ใหน? ักเรียนและครูร)วมกันสรปุ ความร?ู ดงั น้ี การตั้งถ่นิ ฐาน การสร?างท่อี ย)ูอาศัย การประกอบอาหาร การแตง) กาย ตลอดจนประเพณีและ วัฒนธรรม ล?วนความสัมพันธก4 ับส่ิงแวดล?อมทางกายภาพ 11. สื่อและแหลงการเรยี นรู 1. ปfายข?อความ 2. หนงั สือแบบเรยี นสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 3. ใบงาน เรื่อง ลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของไทย (ส 5.2 ป.6/1) 4. รูปภาพกจิ กรรมเกี่ยวกับประเพณแี ละวฒั นธรรม การดําเนนิ ชวี ิตทส่ี อดคล?องกบั ลักษณะทางกายภาพ 12. วิธีการวดั และประเมนิ ผล ท่ี วธิ ีการ เครอ่ื งมอื เกณฑ4 1 ตรวจใบงาน ใบงาน รอ? ยละ 60 ผ)านเกณฑ4 2 สังเกตพฤตกิ รรมกลุม) แบบสังเกตพฤติกรรมกล)ุม ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3 สังเกตคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค4 แบบสงั เกตคุณลักษณะ ระดบั คุณภาพ 2 ผ)านเกณฑ4 3. มวี นิ ยั ท่พี งึ ประสงค4 4. ใฝเP รยี นร?ู หมายเหตุ การประเมินผลงานครคู วรใหน? กั เรียนมีสว) นรว) มในการตรวจสอบและสะท?อนผลการทํางานของตนเอง เพือ่ ใหน? ักเรยี นได?ปรับปรุงแก?ไขผลงานอย)างสมาํ่ เสมอ 13. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 14. ขอเสนอแนะของหัวหนาสถานศึกษา หรอื ผูทไ่ี ดรับมอบหมาย .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ........................................................................ (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผู?อํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห4 31 วนั ท่ี ……………………..เดอื น……………………………..พ.ศ………………….

บันทกึ ผลหลังการสอน ผลการสอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ปญG หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ/ แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .......................................................................... (นางลักษณา ไชยบุตร) ตําแหนง) ครูผ?ชู ว) ย วันที่ ................เดือน........................................พ.ศ........................

ประเพณีบญุ บ้งั ไฟ พิธบี วชปาP ฟfอนเล็บ

แผนจัดการเรยี นรูที่ 77 เรือ่ ง การเปลยี่ นแปลงทางกายภาพของประเทศไทย กลุมสาระการเรยี นรสู งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ ประถมศกึ ษาปท5 ่ี 6 หนวยการเรยี นรูท่ี 4 เรื่อง ภูมิศาสตรน% ารู เวลา 20 ชั่วโมง สอนวนั ที่ ..............เดอื น..........................................พ.ศ....................... เวลา 1 ชัว่ โมง …………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................... 1. สาระท่ี 5 ภมู ิศาสตร% 2. มาตรฐานการเรียนรู ส 5.2 เข?าใจปฏสิ มั พันธร4 ะหว)างมนุษย4กับสิ่งแวดลอ? มทางกายภาพที่ก)อใหเ? กิดการสร?างสรรค4วิธีการ ดําเนนิ ชวี ิต มจี ิตสาํ นึกและมีส)วนรว) มในการจัดการทรัพยากรและสิง่ แวดลอ? มเพ่ือการพัฒนาที่ยัง่ ยืน 3. ตัวช้ีวัด ป. 6/2 วิเคราะห4การเปล่ียนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยในอดีตกับปVจจุบัน และผลท่เี กดิ จากการ เปล่ยี นแปลง 4. จดุ ประสงค%การเรยี นรู 1. อธบิ ายสาเหตทุ ท่ี ําใหเ? กดิ การเปลีย่ นแปลงลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทย (K) 2. บอกปVจจยั หรือค?นหาสาเหตุของการเปลย่ี นแปลงลกั ษณะทางกายภาพจากอดตี ถึงปVจจุบนั (P) 3. ตระหนกั ถงึ ปVญหาท่เี กดิ จากการเปลีย่ นแปลงทางกายภาพ และร)วมกันหาแนวทางแก?ไข (A) 5. สาระสําคัญ ลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทยการเปล่ยี นแปลงต้งั แตอ) ดีตมาถึงปVจจบุ นั มาจากปVจจัย 2 ประการ คือ ปVจจยั ทางธรรมชาติและจากการกระทําของมนุษย4 เช)น การเพิ่มขน้ึ ของประชากร รูปแบบทางเศรษฐกจิ การขยายตัวของเมอื ง การคา? ขายระหวา) งประเทศ และการท)องเท่ียวและบรกิ าร ทาํ ให?เมืองขยายตวั เกิด นิคมอุตสาหกรรม การสรา? งเสน? ทางคมนาคมเพอื่ ขนสง) สนิ คา? 6. คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค% : 5) อยู)อยา) งพอเพยี ง 8) มีจิตสาธารณะ 7. สมรรถนะสาํ คญั : 1) ความสามารถในการใช?ทักษะชวี ติ 2) ความสามารถในการแก?ปVญหา 3) ความสามารถในการคิด 8. ทักษะกระบวนการคิด : การคิดวเิ คราะห4 การคิดสงั เคราะห4 9. สาระการเรียนรู : สาเหตุทท่ี ําให?เกดิ การเปลี่ยนแปลงสภาพธรรมชาติในประเทศไทย 10. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู ข้ันนํา 1. ครนู าํ ภาพ 2 ภาพ ภาพ 1 ภาพที่แสดงถึงความสมบรู ณ4ของแหล)งทรัพยากรธรรมชาติ (ความสมบรู ณ4ของปPาไม?)