หลักสูตรโรงเรียนกบินทร์บุรี ฉบับปรังปรุง 60

ประกาศโรงเรียนกบินทร0บรุ ี เรอ่ื ง ให8ใชห8 ลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทร0บุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) ................................................................................................................................................ กระทรวงศึกษาธิการ มีคำสั่งที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ เรื่องให8ใช8 มาตรฐาน การเรียนรู8 และตัวชี้วัดกลุZมสาระการเรียนรู8คณิตศาสตร0 วิทยาศาสตร0 และสาระภูมิศาสตร0ในกลุZม สาระสังคม ศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยกำหนดเงื่อนไข และระยะเวลาการใช8ในช้ันมัธยมศึกษาป_ที่ ๑ และ ๔ ในป_การศึกษา ๒๕๖๑ ชั้น ช้ันมธั ยมศึกษาปท_ ี่ ๑, ๒, ๔ และ ๕ ในป_การศกึ ษา ๒๕๖๒ และใช8ครบทุกชน้ั ในป_การศกึ ษา ๒๕๖๓ เปbนต8นไป คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และชุมชน จึงได8รZวมกันจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนกบินทร0บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) เพื่อเปbนทิศทางในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให8สอดคล8องกับหลักสูตร แกนกลาง และทอ8 งถน่ิ ทั้งนี้ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนกบินทร0บุรี ได8รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้น พื้นฐาน เมื่อวันท่ี ๑๔ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ จึงประกาศให8ใช8หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนกบินทร0บุรี ตั้งแตZบดั น้ีเปbนต8นไป ประกาศ ณ วนั ท่ี ๑๔ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ (นางจนั ทรา ทาหอม) (นายภเิ ชษฐ+ ชมภู) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา ผ8อู านวยการโรงเรยี นกบินทรบ0 ุรี

คำนำ ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการ มีคำสั่งให8ใช8มาตรฐานการเรียนรู8และตัวชี้วัด กลุZมสาระการเรียนร8ู คณิตศาสตร0 วิทยาศาสตร0 และสาระภูมิศาสตร0ในกลุZมสาระการเรียนรู8สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) เมื่อวันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มี คำสั่งให8เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรู8และตัวชี้วัด กลุZมสาระการเรียนรู8 คณิตศาสตร0 และวิทยาศาสตร0 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ลงวันที่ ๕ มกราคม ๒๕๖๑ รวมทั้งประกาศ เรื่อง การบริหารจัดการหลักสูตร สถานศึกษา กลุZมสาระการเรียนรู8 คณิตศาสตร0 และวิทยาศาสตร0 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตร แกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ลงวันท่ี ๘ มกราคม ๒๕๖๑ ดังนั้น โรงเรียนกบินทร0บุรี จึงมีความจำเปbนที่จะต8องปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาขึ้นในป_การศึกษา ๒๕๖๑ เพื่อให8มีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล8องกับมาตรฐานและตัวชี้วัดในหลักสุตรกลุZมสาระที่มีการ เปลี่ยนแปลงและได8ให8ทุกกลุZมสาระการเรียนรู8ได8ปรับปรุงหลักสูตรของทุกกลุZมสาระการเรียนรู8เพื่อจัดทำเปbน หลักสูตรสถานศึกษาฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐ และให8ใช8ชื่อวZาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร0บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) โรงเรียนกบินทร0บุรี ขอขอบคุณประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน หัวหน8ากลุZมสาระการ เรียนร8ู คณะครูทุกกลุZมสาระ ที่มีสZวนรZวมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร0บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) จนหลกั สูตรสำเรจ็ ลลุ วZ งดว8 ยดี ขอขอบคณุ ไว8 ณ โอกาสน้ี (นายภเิ ชษฐ+ ชมภู) ผูอ8 ำนวยการโรงเรยี นกบนิ ทร0บรุ ี

สารบัญ หนา1 เรือ่ ง ๑ ประกาศการใชห8 ลักสตู รโรงเรยี นกบนิ ทรบ0 ุรี ๓ คำนำ ๓ ความนำ ๓ วสิ ยั ทศั น0โรงเรยี น ๔ จุดมุงZ หมาย ๕ สมรรถนะสำคัญของผเ8ู รียน ๗ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค0 ๑๑ โครงสรา8 งหลักสูตรโรงเรยี นกบนิ ทรบ0 รุ ี ๑๗ โครงสรา8 งหลกั สูตรโรงเรียนกบนิ ทร0บรุ ี ม.ตน8 ๑๘ โครงสรา8 งหลักสตู รโรงเรยี นกบินทรบ0 ุรี ม.ปลาย ๕๗ คำอธิบายรายวิชา ๙๔ คำอธิบายรายวิชา กลมZุ สาระการเรียนรู8 ภาษาไทย ๑๘๔ คำอธิบายรายวิชา กลมZุ สาระการเรยี นรู8 คณติ ศาสตร0 ๒๗๒ คำอธบิ ายรายวชิ า กลมุZ สาระการเรยี นรู8 วทิ ยาศาสตร0 ๓๐๗ คำอธิบายรายวชิ า กลมZุ สาระการเรยี นร8ู สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๓๕๔ คำอธบิ ายรายวิชา กลุZมสาระการเรยี นร8ู สุขศึกษา และพลศึกษา ๓๘๒ คำอธิบายรายวิชา กลมุZ สาระการเรียนรู8 ศลิ ปะ ๔๒๗ คำอธิบายรายวชิ า กลุZมสาระการเรียนรู8 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ๔๓๒ คำอธิบายรายวชิ า กลุZมสาระการเรยี นรู8 ภาษาตZางประเทศ ๔๓๘ คำอธบิ ายรายวิชา กลุZมสาระการเรยี นรู8 การศึกษาคน8 ควา8 ด8วยตนเอง (IS) ๔๔๓ กิจกรรมพฒั นาผ8เู รียน เกณฑ0จบการศึกษา ภาคผนวก

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร8บรุ ี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๑ ความนำ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได8ประกาศใช8หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ให8ใช8เปbนหลักสูตรแกนกลางของประเทศ เมื่อวันที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๑ เริ่มใช8ในโรงเรียนต8นแบบการใช8 หลักสูตรของโรงเรียนที่มีความพร8อม ในป_การศึกษา ๒๕๕๒ และเริ่มใช8ในโรงเรียนทั่วไปในป_การศึกษา ๒๕๕๓ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ได8ดำเนินการติดตาม ผลการนำหลักสูตรไปสูZการปฏิบัติอยZางตZอเนื่อง ในหลายรูปแบบ ทั้งการประชุมรับฟoงความคิดเห็น การนิเทศ ติดตามผลการใช8หลักสูตรของโรงเรียน การรับฟoงความคิดเห็นผZานเว็บไซต0ของสำนักวิชาการและมาตรฐาน การศึกษารายงานผลการวิจัยของหนZวยงานและองค0กรที่เกี่ยวข8องกับหลักสูตรและการใช8หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ผลจากการศึกษา พบวZา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มีข8อดีในหลายประการ เชZน กำหนดเปqาหมายการพัฒนาไว8ชัดเจน มีความยืดหยุZนเพียงพอ ให8สถานศึกษาบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาได8 สำหรับปoญหาที่พบสZวนใหญZเกิดจากการนำหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมาใช8ในสถานศกึ ษา นอกจากนี้ การศึกษาข8อมูล เกี่ยวกับ ทิศทาง กรอบยุทธศาสตร0 แผนแมZบท และกฎหมายที่เกี่ยวข8อง กับการพัฒนาประเทศ พบวZา ประเด็นสำคัญเพื่อแปลงแผนไปสูZการปฏิบัติให8เกิดผลสัมฤทธิ์ได8อยZางแท8จริงคือ การเตรียมพร8อมด8านกำลังคนและการเสริมสร8างศักยภาพของประชากรในทุกชZวงวัย มุZงเน8นการยกระดับ คุณภาพทุนมนุษย0ของประเทศ โดยพัฒนาคนให8เหมาะสมตามชZวงวัย เพื่อให8เติบโตอยZางมีคุณภาพ การพัฒนา ทักษะที่สอดคล8องกับความต8องการในตลาดแรงงานและทักษะที่จำเปbนตZอการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑ ของ คนในแตZละชZวงวัยตามความเหมะสม การเตรียมความพร8อมของกำลังคนด8านวิทยาศาสตร0และเทคโนโลยีที่จะ เปลี่ยนแปลงในอนาคต ตลอดจนการยกระดบั คุณภาพการศึกษาสZคู วามเปbนเลศิ ดังนั้น การขับเคลื่อนยุทธศาสตร0ชาติ เพื่อเตรียมความพร8อมให8สามารถปรับตัวรองรับผลกระทบจาก การเปลี่ยนแปลงได8อยZางเหมาะสม กระทรวงศึกษาธิการจึงกำหนดเปbนนโยบายสำคัญและเรZงดZวนให8มีการ ปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ในกลุZมสาระการเรียนรู8คณิตศาสตร0 วทิ ยาศาสตร0 และภูมศิ าสตร0ในกลุมZ สาระการเรยี นรู8 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รวมทัง้ สาระ เทคโนโลยี โดยมอบหมายให8สถาบันสZงเสริมวิทยาศาสตร0และเทคโนโลยี (สสวท.) ดำเนินการปรับปรุง กลุZม สาระการ เรียนรู8คณิตศาสตร0 กลุZมสาระการเรียนรู8วิทยาศาสตร0และสาระเทคโนโลยี และมอบหมายให8สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการปรับปรุงสาระภูมิศาสตร0 ในกลุZมสาระการเรียนรู8สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม การปรับปรุงหลักสูตรครั้งนี้ ยังคงหลักการและโครงสร8างเดิมของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ คือ ประกอบด8วย ๘ กลุZมสาระการเรียนรู8 ได8แกZ กลุZมสาระการเรียนรู8 ภาษาไทย คณิตศาสตร0 วิทยาศาสตร0 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี และภาษาตZางประเทศ แตZมุZงเน8นการปรับปรุงเนื้อหาให8มีความทันสมัย ทันตZอการเปลี่ยนแปลง และความเจริญก8าวหน8าทางวิทยาการตZาง ๆ คำนึงถึงการสZงเสริมให8ผู8เรียนมีทักษะท่ีจำเปbนสำหรับการเรียนรู8 กลมGุ งานวชิ าการโรงเรยี นกบินทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๒ ในศตวรรษที่ ๒๑ เปbนสำคัญ เตรียมผู8เรียนให8มีความพร8อมที่จะเรียนรู8ส่ิงตZาง ๆ พร8อมที่จะประกอบอาชีพ เม่ือ จบการศึกษา หรือสามารถศึกษาตZอในระดบั ที่สงู ข้ึน สามารถแขงZ ขันและอยZูรวZ มกบั ประชาคมโลกได8 กรอบในการปรับปรุง คือ ให8มีองค0ความรู8ที่เปbนสากลเทียบเทZานานาชาติ ปรับมาตรฐานการเรียนร8ู และตัวชี้วัดให8มีความชัดเจน ลดความซ้ำซ8อน สอดคล8องและเชื่อมโยงกันภายในกลุZมสาระการเรียนรู8และ ระหวZางกลุZมสาระการเรียนรู8 ตลอดจนเชื่อมโยงองค0ความรู8ทางวิทยาศาสตร0 คณิตศาสตร0 และเทคโนโลยีเข8า ด8วยกัน จัดเรียงลำดับความยากงZายของเนื้อหาในแตZละระดับชั้นตามพัฒนาการแตZละชZวงวัยให8มีความ เชือ่ มโยงความร8ูและกระบวนการเรียนรู8 โดยให8เรยี นรูผ8 Zานการปฏบิ ัติท่ีสงZ เสริมให8ผเ8ู รียนพฒั นาความคดิ สาระสำคัญของการปรบั ปรุงหลักสตู ร มดี งั นี้ ๑. กลุZมสาระการเรียนรู8คณิตศาสตร0และวิทยาศาสตร0 ๑.๑ จัดกลมZุ ความร8ใู หมแZ ละนำทกั ษะกระบวนการบูรณาการกบั ตัวชี้วดั เน8นให8ผู8เรียนเกิดเกิดการ คิด วเิ คราะห0 คดิ แก8ปญo หา และมที กั ษะในศตวรรษท่ี ๒๑ ๑.๒ กำหนดมาตรฐานการเรียนร8ูและตัวชีว้ ัดสำหรบั ผู8เรียนทกุ คน ทีเ่ ปbนพ้ืนบานที่เกีย่ วข8องกับ ชีวิตประจาวัน และเปนb พืน้ ฐานสำคญั ในการศึกษาตอZ ระดบั ที่สงู ขน้ึ ๑.๓ ระดับมธั ยมศึกษาป_ที่ ๔-๖ กำหนดตวั ชวี้ ดั เปbนรายป_ เพ่อื เปนb แนวทางใหส8 ถานศึกษาจดั ตามลำดับการเรียนรู8 อยZางไรก็ตามสถานศึกษาสามารถพิจารณาปรบั เล่ือนไหลระหวZางปไ_ ด8 ตาม ความเหมาะสม ๒. กลุZมสาระการเรียนรู8วิทยาศาสตร0 ได8เพิ่มสาระเทคโนโลยี ซึ่งประกอบด8วยการออกแบบและ เทคโนโลยี และวิทยาการคานวณ ทั้งนี้เพื่อเอื้อตZอการจัดการเรียนรู8บูรณาการสาระทาง คณิตศาสตร0 วิทยาศาสตร0 และเทคโนโลยี กับกระบวนการเชงิ วศิ วกรรม ตามแนวคิดสะเต็มศกึ ษา ๓. สาระภูมิศาสตร0 ซึ่งเปbนสาระหนึ่งในกลุZมสาระการเรียนรู8สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ได8 ปรับมาตรฐานการเรียนรู8และตัวชี้วัดให8มีความชัดเจน สอดคล8องกับพัฒนาการตามชZวงวัย มีองค0 ความรู8ที่เปbน สากล เพิ่มความสามารถ และกระบวนการทางภูมศิ าสตรท0 ีช่ ดั เจนขน้ึ เพื่อให8การปรับปรุงหลักสูตรโรงเรียนกบินทร0บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) ผู8มีสZวน เกี่ยวข8องทุกภาคสZวนอันประกอบด8วย คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชุมชน ผู8ปกครอง นักเรียน ครู และผู8บริหารได8มีสZวนรZวมในการกำหนดวิสัยทัศน0ของโรงเรียน โดยมีการตั้งเปqาหมายไปที่ตัวผู8เรยี นให8ผู8เรียนมี ความเปbนมนุษย0ที่สมดุลทั้งรZางกาย ความรู8 คุณธรรม รักท8องถิ่นและประเทศชาติ สืบสานภูมิปoญญาและมรดก ทางวัฒนธรรม ประเพณี อนุรักษ0พลังงาน ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย0เปbน ประมุข ดำเนินชีวิตตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขยันใฝvเรียนรู8 ใช8ชีวิตอยZางพอเพียง มีความมุZงมั่นในการ เรียน รZวมอนุรักษ0และใช8พลังงานอยZางประหยัดและคุ8มคZา พัฒนาตนเองให8มีความรู8เพิ่มเติมและประกอบอาชีพ ด8วยความสัตย0สุจริต สอดคล8องกับวิสัยทัศน0ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มาทบทวนมาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระแกนกลางและสาระความเปbนท8องถิ่นจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มา ปรบั ปรุงหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนกบินทร0บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) ในสZวนหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร0บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) สำเร็จ ลุลวZ งลงด8วยดจี ากการมสี วZ นรZวมของผู8มสี วZ นเกี่ยวข8องของทกุ ภาคสZวนและโรงเรยี นกบินทร0บรุ ี จะไดน8 ำหลักสูตร กลGมุ งานวิชาการโรงเรียนกบินทร8บรุ ี สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทร8บรุ ี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๓ ฉบับปรับปรุง สูZการจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ ๑ ป_การศึกษา ๒๕๖๑ นักเรียนม.๑, ม.๔ ป_การศึกษา ๒๕๖๒ นักเรยี น ม.๑, ม.๒, ม.๔, และ ม.๕ และป_การศึกษา ๒๕๖๓ นกั เรียน ทกุ ช้ันเรยี น วิสยั ทัศนข8 องโรงเรียน “ โรงเรยี นกบนิ ทร0บรุ ี บรรยากาศนาZ อยZู ผ8ูเรยี นมคี ุณธรรมและคณุ ภาพ โดยครูมอื อาชีพ และชุมชนมี สวZ นรZวม ” จุดมง?ุ หมาย หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทรบ0 รุ ี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) มุงZ พฒั นาผ8ูเรียน ให8เปนb คนดี มปี ญo ญา มีความสุข มศี ักยภาพในการศกึ ษาตZอและประกอบอาชพี จงึ กำหนดเปนb จุดหมายเพือ่ ให8 เกิดกบั ผู8เรยี นเมอื่ จบการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ๑. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และคZานยิ มท่พี ึงประสงค0 เหน็ คุณคาZ ของตนเอง มีวนิ ัยและปฏิบตั ิตนตาม หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาท่ีตนนบั ถือ ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒. มีความรู8 ความสามารถในการสสอ่ื สาร การคิด การแก8ปญo หา การใชเ8 ทคโนโลยแี ละทักษะชวี ิต ๓. มสี ุขภาพกายและสุขภาพจติ ทด่ี ี มสี ขุ นสิ ัย และรกั การออกกาลงั กาย ๔. มคี วามรกั ชาติ มีจติ สานึกในความเปbนพลเมืองไทยและพลเมอื งโลก ยึดมัน่ ในวถิ ชี ีวิตและการปกครอง ตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย0ทรงเปbนประมุข ๕. มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว0 ัฒนธรรมและภมู ปิ ญo ญาไทย การอนรุ กั ษแ0 ละพัฒนาส่งิ แวดลอ8 ม มจี ิต สาธารณะทม่ี ุงZ ทาประโยชนแ0 ละสร8างสงิ่ ท่ีดงี ามในสังคม และอยZูรZวมกันในสงั คมอยZางมคี วามสขุ ๖. เพอื่ พัฒนาผูเ8 รยี นทุกคนใหม8 ีคณุ ลกั ษณะและทักษะการเรียนรใ8ู นศตวรรษท่ี ๒๑ สมรรถนะสำคญั ของผ1ูเรยี น หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นกบนิ ทร0บุรี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) มุZงใหผ8 ู8เรยี นเกิด สมรรถนะสำคญั ๕ ประการ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เปbนความสามารถในการรับและสZงสาร มีวัฒนธรรมในการใช8ภาษา ถZายทอดความคิด ความรู8ความเข8าใจ ความรู8สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อแลกเปลี่ยนข8อมูลขZาวสารและ ประสบการณ0อันจะเปbนประโยชน0ตZอการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจา และลดปoญหาความขัดแย8ง ตZาง ๆ การเลือกรับและไมZเลือกรับข8อมูลขZาวสารด8วยหลักเหตุผลและความถูกต8อง ตลอดจนพัฒนาผู8เรียนเต็ม ตามศักยภาพและเลือกใช8วีการสื่อสารท่ีมปี ระสิทธภิ าพโดยคานึงถงึ ผลกระทบท่มี ตี อZ ตนเองและสงั คม ๒. ความสามารถในการคิด เปbนความสามารถในการคิดวิเคราะห0 การคิดสังเคราะห0 การคิดอยZาง สร8างสรรค0 การคิดอยZางมีวิจารณญาณ และการคิดเปbนระบบ เพื่อนำไปสูZการสร8างองค0ความรู8หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได8อยZางเหมาะสม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน8นการพัฒนา กลGมุ งานวิชาการโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร8บรุ ี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๔ ทักษะการคิดทุกกลุZมสาระการเรียนรู8โดยใช8รูปแบบการสอนที่หลากหลาย เชZน การสอนโดยการใช8ปoญหาเปbน ฐาน (Problem Base Learning) ๓. ความสามารถในการแก8ปoญหา เปbนความสามารถในการแก8ปoญหาและอุปสรรคตZาง ๆ ที่เผชิญได8 อยZาง ถูกต8องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข8อมูลสารสนเทศ เข8าใจความสัมพันธ0และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ0ตZาง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู8 ประยุกต0ความรู8มาใช8ในการปqองกันและแก8ไข ปoญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นตZอตนเอง สังคมและสิ่งแวดล8อม ด8วยการเรียนรโ8ู ดยการปฏิบตั ิจรงิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๔. ความสามารถในการใช8ทักษะชีวิต เปbนความสามารถในการนำกระบวนการตZาง ๆ ไปใช8ในการดำรง ชีวิตประจาวัน การเรียนรู8ด8วยตนเอง การเรียนรู8อยZางตZอเนื่อง การทำงาน และการอยูZรZวมกันในสังคมด8วยการ เสริมสร8างความสัมพันธ0อันดีระหวZางบุคคล การจัดการปoญหาและความขัดแย8งตZาง ๆ อยZางเหมาะสม การ ปรับตัวให8ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล8อม และการรู8จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมZพึงประสงค0 ที่สZงผลกระทบตZอตนเองและผู8อื่น ฝ‡กให8ผู8เรียน เรียนรู8ทักษะชีวิตด8วยการปฏิบัติจริงในศูนย0การเรียนรู8เศรษฐกิจ พอเพยี ง ๕. ความสามารถในการใช8เทคโนโลยี เปbนความสามารถในการเลือก และใช8เทคโนโลยดี 8านตZาง ๆ และมี ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพฒั นาตนเองและสงั คม ในดา8 นการเรยี นรกู8 ารสือ่ สาร การทางาน การแกป8 oญหาอยาZ งสรา8 งสรรค0 ถกู ตอ8 ง เหมาะสม และมคี ุณธรรม โรงเรยี นได8จัดให8มีคอมพิวเตอรเ0 พยี งพอกบั จำนวนนักเรียนและได8ฝก‡ ทกั ษะการใชค8 อมพิวเตอร0อยZางทว่ั ถึง คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค8 หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา8 นนาสาร มุZงพัฒนาผู8เรียนใหม8 ีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค0 เพอ่ื ให8 สามารถอยZู รวZ มกับผูอ8 ่ืนในสงั คมได8อยZางมคี วามสุขในฐานะเปนb พลเมืองไทยและพลเมืองโลก ดังน้ี ๑. รกั ชาติ ศาสน0 กษตั รยิ 0 ๒. ซ่ือสัตยส0 จุ รติ ๓. มวี ินัย ๔. ใฝvเรียนร8ู ๕. อยZูอยาZ งพอเพียง ๖. มุZงม่ันในการทางาน ๗. รักความเปนb ไทย ๘. มีจิตสาธารณะ กลมุG งานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสร&างหลกั สูตรโรงเรยี นกบนิ ทรบ5 รุ ี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) กลมGุ งานวิชาการโรงเรยี นกบินทรบ8 ุรี สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๖ โครงสร1างเวลาเรียนตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ กลม%ุ สาระการเรียนรู0 / กิจกรรม เวลาเรียน กลมุ; สาระการเรียนร8ู ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต8น ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาษาไทย ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ - ม.๖ คณิตศาสตร+ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ วิทยาศาสตร+ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.) เทคโนโลยี สงั คมศกึ ษา ศาสนา และ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ วัฒนธรรม (รวม) - ประวัตศิ าสตร+ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.) - ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม - หนCาท่พี ลเมือง วัฒนธรรม ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๔๐ และการดำเนนิ ชวี ิตในสงั คม - เศษฐศาสตร+ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๑ นก.) - ภมู ิศาสตร+ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๒๐๐ ศิลปะ (๑ นก.) (๑ นก.) (๑ นก.) (๕ นก.) การงานอาชพี และเทคโนโลยี ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๓๒๐ ภาษาตาR งประเทศ (๔ นก.) (๔ นก.) (๔ นก.) (๘ นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ กจิ กรรมพฒั นาผ?เู รยี น รายวิชา / กิจกรรม (๑ นก.) (๑ นก.) (๑ นก.) (๒ นก.) ทจ่ี ัดเพิ่มเตมิ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๒๔๐ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๖ นก.) รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ (๒ นก.) (๒ นก.) (๒ นก.) (๓ นก.) ๑๒๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ (๓ นก.) (๒ นก.) (๒ นก.) (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๒๔๐ (๑ นก.) (๑ นก.) (๑ นก.) (๖ นก.) ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๖๔๐ (๓ นก.) (๓ นก.) (๓ นก.) (๔๑ นก.) ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๓๖๐ (๒๒ นก.) (๒๒ นก.) (๒๒ นก.) ปลH ะไมนK ?อยกวาK ๑,๖๐๐ ชั่วโมง ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวม ๓ ปR ไม;น8อยกวา; ปลH ะไมนK อ? ยกวKา ๒๐๐ ชว่ั โมง ๓,๖๐๐ ชว่ั โมง ไมน; 8อยกว;า ๑,๒๐๐ ชัว่ โมง กลมGุ งานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสรา& งหลักสตู รโรงเรยี นกบินทรบ5 ุรี ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๐) ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต/น กลุมG งานวิชาการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร8บุรี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๘ โครงสร1างหลักสตู รโรงเรยี นกบนิ ทร8บุรี ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) ช้นั มัธยมศึกษาปทZ ี่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน รายวิชา / กจิ กรรม รายวิชา / กจิ กรรม รายวิชาพ้นื ฐาน ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทยพนื้ ฐาน ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทยพ้นื ฐาน ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ค๒๑๑๐๑ คณติ ศาสตร@ ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ค๒๑๑๐๒ คณติ ศาสตร@ ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตร@ ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๑๑๐๒ วทิ ยาศาสตร@ ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๑๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๒๑๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ส๒๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ส๒๑๑๐๓ ประวตั ศิ าสตร@ ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๑๐๔ ประวตั ิศาสตร@ ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๒๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ พ๒๑๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ศ๒๑๑๐๑ ทศั นศลิ ปJ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ศ๒๑๑๐๒ ดนตร-ี นาฏศลิ ปJ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๒๑๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๒๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ อ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ รวมวิชาพนื้ ฐาน ๑๑ ๒๒ ๔๔๐ รวมวชิ าพื้นฐาน ๑๑ ๒๒ ๔๔๐ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ค๒๑๒๐๑ คณติ ศาสตร@เพ่มิ เตมิ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๒๑๒๐๒ คณติ ศาสตร@เพมิ่ เติม ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๒๑๒๒๑ การปอT งกนั การทุจรติ ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๒๒๒ การปTองกนั การทจุ รติ ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๒๓๑ หนาX ที่พลเมอื ง ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๒๓๒ หนXาที่พลเมือง ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๒๐๒๐๔ ของเลZนเชิงวิทยาศาสตร@ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๒๐๒๐๖ โปรแกรมประมวลผลคำ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๒๐๒๐๑ ศิลปะทXองถ่ิน ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๒๖๒ อาเซียนศกึ ษา ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๑๒๖๑ อาเซยี นศกึ ษา ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๒๐๒๐๒ เซปก` ตะกรXอ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๒๐๒๐๑ เปตอง ๐.๕ ๑ ๒๐ I๒๐๒๐๑ การศึกษาคนX ควาX ฯ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวิชาเพม่ิ เตมิ ๔ ๘ ๑๖๐ รวมวชิ าเพิม่ เติม ๔.๕ ๑๑ ๑๘๐ กจิ กรรมพฒั นาผูLเรียน ก๒๑๙๐๑ แนะแนว ๒๐ ก๒๑๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๒๑๙๐๓ ลูกเสือ - เนตรนารี ๒๐ ก๒๑๙๐๔ ลกู เสือ - เนตรนารี ๒๐ ก๒๑๙๐๕ กจิ กรรมส4งเสริมคณุ ธรรม ๒๐ ก๒๑๙๐๖ กิจกรรมส4งเสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๒๑๙๐๗ ชุมนมุ ๒๐ ก๒๑๙๐๘ ชมุ นมุ ๒๐ ก๒๑๙๐๙ กฬี าและนนั ทนาการ ๒๐ ก๒๑๙๑๐ กีฬาและนันทนาการ ๒๐ รวมท้ังหมด ๑๐๐ รวมท้งั หมด ๑๐๐ รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด ๑,๔๒๐ ชว่ั โมง กลมGุ งานวิชาการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๙ โครงสร1างหลกั สตู รโรงเรยี นกบินทรบ8 ุรี ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) ชัน้ มธั ยมศึกษาปทZ ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ รายวชิ า / กิจกรรม นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน รายวชิ า / กจิ กรรม รายวิชาพืน้ ฐาน ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทยพืน้ ฐาน ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทยพนื้ ฐาน ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร@ ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ค๒๒๑๐๒ คณติ ศาสตร@ ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๒๑๐๑ วทิ ยาศาสตร@ ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร@ ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๒๑๐๓ วิทยาการคำนวณ ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๒๒๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๒๑๐๑ สงั คมศึกษา ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ส๒๒๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ส๒๒๑๐๓ ประวตั ศิ าสตร@ ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๒๑๐๔ ประวัตศิ าสตร@ ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ พ๒๒๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ศ๒๒๑๐๑ ดนตร-ี นาฏศิลปJ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ศ๒๒๑๐๒ ทศั นศิลปJ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ง๒๒๑๐๑ การงานอาชพี ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๒๒๑๐๒ การงานอาชพี ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ รวมวิชาพื้นฐาน ๑๑ ๒๒ ๔๔๐ รวมวิชาพ้นื ฐาน ๑๑ ๒๒ ๔๔๐ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ค๒๒๒๐๑ เสริมทกั ษะคณติ ศาสตร? ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๒๒๒๐๒ เสรมิ ทกั ษะคณติ ศาสตร? ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๒๒๒๒๓ การปอT งกันการทุจริต ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๒๐๒๑๑ การสรXางเวบ็ ไซต@ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๒๒๓๓ หนาX ทพ่ี ลเมอื ง ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๒๒๒๔ การปTองกันการทจุ ริต ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๒๐๒๐๒ ศลิ ปะไทย ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๒๒๓๔ หนXาท่พี ลเมอื ง ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๒๒๒๐๑ องั กฤษเพ่ือความเขEาใจ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๒๒๒๐๒ องั กฤษเพ่อื ความเขาE ใจ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ พ๒๐๒๐๒ เซปก` ตะกรอX ๐.๕ ๑ ๒๐ I๒๐๒๐๑ การสือ่ สารและการนำเสนอ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวชิ าเพิม่ เติม ๔ ๘ ๑๖๐ รวมวชิ าเพ่มิ เติม ๔.๕ ๑๑ ๑๘๐ กจิ กรรมพฒั นาผูLเรยี น ก๒๒๙๐๑ แนะแนว ๒๐ ก๒๒๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๒๒๙๐๓ ลกู เสือ - เนตรนารี ๒๐ ก๒๒๙๐๔ ลกู เสอื - เนตรนารี ๒๐ ก๒๒๙๐๕ กิจกรรมสง4 เสริมคณุ ธรรม ๒๐ ก๒๒๙๐๖ กจิ กรรมส4งเสริมคุณธรรม ๒๐ ก๒๒๙๐๗ ชุมนมุ ๒๐ ก๒๒๙๐๘ ชมุ นมุ ๒๐ ก๒๒๙๐๙ กฬี าและนันทนาการ ๒๐ ก๒๒๙๑๐ กีฬาและนันทนาการ ๒๐ รวมทง้ั หมด ๑๐๐ รวมทงั้ หมด ๑๐๐ รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๑,๔๒๐ ช่ัวโมง กลGุมงานวชิ าการโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นกบินทร8บุรี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๑๐ โครงสรา1 งหลักสตู รโรงเรียนกบนิ ทร8บรุ ี ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) ชน้ั มัธยมศึกษาปทZ ่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน รายวิชา / กิจกรรม รายวิชา / กจิ กรรม รายวิชาพ้นื ฐาน ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทยพน้ื ฐาน ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทยพนื้ ฐาน ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร@ ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร@ ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร@ ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร@ ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๒๓๑๐๓ วิทยาการคำนวณ ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๒๓๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๓๑๐๑ สังคมศกึ ษา ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ส๒๓๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ ส๒๓๑๐๓ ประวัตศิ าสตร@ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๓๑๐๔ ประวตั ศิ าสตร@ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๒๓๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ พ๒๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ศ๒๓๑๐๑ ทศั นศิลปJ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ศ๒๓๑๐๒ ดนตร-ี นาฏศลิ ปJ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๒๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ อ๒๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ รวมวชิ าพ้ืนฐาน ๑๑ ๒๒ ๔๔๐ รวมวชิ าพ้ืนฐาน ๑๑ ๒๒ ๔๔๐ รายวชิ าเพิ่มเตมิ ค๒๓๒๐๑ เสรมิ ทกั ษะคณิตศาสตร? ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๒๓๒๐๒ เสรมิ ทักษะคณิตศาสตร? ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๒๐๒๐๙ การสรXางหZุนยนต@ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๒๐๒๐๘ โปรแกรมตารางคำนวณ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๒๓๒๒๕ การปTองกันการทุจริต ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๓๒๒๖ การปอT งกนั การทุจรติ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๓๒๓๕ หนXาทีพ่ ลเมอื ง ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๒๓๒๓๖ หนาX ท่ีพลเมอื ง ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๒๐๒๐๓ อังกฤษเพอื่ ความเขEาใจ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๒๐๒๐๔ อังกฤษเพอ่ื ความเขาE ใจ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวชิ าเพมิ่ เติม ๔ ๘ ๑๖๐ รวมวิชาเพม่ิ เติม ๔ ๘ ๑๖๐ กจิ กรรมพฒั นาผเLู รยี น ก๒๓๙๐๑ แนะแนว ๒๐ ก๒๓๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๒๓๙๐๓ ลกู เสอื - เนตรนารี ๒๐ ก๒๓๙๐๔ ลกู เสอื - เนตรนารี ๒๐ ก๒๓๙๐๕ กิจกรรมส4งเสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๒๓๙๐๖ กจิ กรรมสง4 เสริมคุณธรรม ๒๐ ก๒๓๙๐๗ ชุมนมุ ๒๐ ก๒๓๙๐๘ ชมุ นุม ๒๐ ก๒๓๙๐๙ กีฬาและนันทนาการ ๒๐ ก๒๓๙๑๐ กฬี าและนันทนาการ ๒๐ I๒๐๙๐๓ การนำความร8ไู ปใชบ8 รกิ ารสังคม ๒๐ รวมท้ังหมด ๑๐๐ รวมทงั้ หมด ๑๒๐ รวมเวลาเรยี นท้ังหมด ๑,๔๒๐ ชว่ั โมง กลุGมงานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสรา& งหลักสูตรโรงเรยี นกบินทรบ5 ุรี ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) ชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย กลมGุ งานวิชาการโรงเรียนกบินทร8บุรี สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๗

โครงสร1างหลกั สูตรโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรุง ๒๕๖๐) ชัน้ มธั ยมศึกษาปทZ ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน รายวิชา / กิจกรรม รายวิชา / กจิ กรรม รายวชิ าพื้นฐาน ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร@ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๑๑๐๒ วทิ ยาการคำนวณ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๑๑๐๒ คณติ ศาสตร@ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๑๑๐๓ ประวัติศาสตร@ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๑๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๑๑๐๑ ดนตร-ี นาฏศิลปJ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพี ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๑๑๐๔ ประวัตศิ าสตร@ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ๗ ๑๔ ๒๘๐ รวมวชิ าพืน้ ฐาน ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๑๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๐๒๐๑ คณิตศาสตร@เพม่ิ เติม ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๑๑๐๒ ทัศนศิลปJ ๔ ๒.๐ ๔ ๘๐ ว๓๑๒๐๑ ฟjสกิ ส@ ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๑๒๒๑ เคมี ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๑๑๐๒ การงานอาชีพ ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๑๒๔๑ ชีววทิ ยา ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๓๐๒๘๗ คอมพิวเตอรแ? ละกราฟLก ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๑ หนXาทพ่ี ลเมือง ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๑๒๒๑ การปNองกนั การทจุ รติ ๑ ๗ ๑๔ ๒๘๐ รวมวชิ าพนื้ ฐาน ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๐๒๐๑ การออกแบบทศั นยี ภ? าพ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๑ อังกฤษเพ่อื การสอ่ื สาร ๑ รายวิชาเพิ่มเตมิ ๙ ๑๘ ๓๖๐ รวมวชิ าเพิม่ เติม ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๐๒๐๒ คณติ ศาสตร@เพมิ่ เตมิ ๒ ๒๐ ๒๐ ก๓๑๙๐๑ แนะแนว ๒.๐ ๔ ๘๐ ว๓๑๒๐๒ ฟjสิกส@ ๑ ๒๐ ก๓๑๙๐๕ กิจกรรมส4งเสริมคณุ ธรรม ๒๐ ก๓๑๙๐๗ ชมุ นุม ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๑๒๒๒ เคมี ๑ ๒๐ ก๓๑๙๐๙ กีฬาและนนั ทนาการ ๑๐๐ ก๓๒๙๑๑ กจิ กรรมสาธารณประโยชน? ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๑๒๔๒ ชีววทิ ยา ๑ รวมทัง้ หมด ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๓๐๒๘๘ การสรXางสอ่ื ประสม ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๒ หนXาทีพ่ ลเมือง ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๑๒๒๒ การปอN งกนั การทุจรติ ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๐๒๐๒ การจัดองค?ประกอบศลิ ปT ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๒ องั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ๒ ๙ ๑๘ ๓๖๐ รวมวชิ าเพิม่ เติม กิจกรรมพัฒนาผูLเรยี น ๒๐ ก๓๑๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๓๑๙๐๖ กิจกรรมส4งเสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๑๙๐๘ ชมุ นุม ๒๐ ก๓๑๙๑๐ กีฬาและนันทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๒ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๑๐๐ รวมทั้งหมด รวมเวลาเรียนทัง้ หมด ๑,๔๘๐ ช่วั โมง กลุGมงานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสร1างหลักสตู รโรงเรียนกบินทรบ8 ุรี ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปทZ ี่ ๕ (แผนที่ ๑) ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ นก. ชม./ ัสปดา .ห ชม./ ภาค เ ีรยน นก. ชม./ ัสปดา .ห ชม./ ภาค เ ีรยน รายวชิ า / กิจกรรม รายวิชา / กจิ กรรม รายวิชาพื้นฐาน ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร@ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๒๑๐๒ คณติ ศาสตร@ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๑๐๑ โลกดาราศาสตรแ? ละอวกาศ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๒๑๐๒ สงั คมศึกษา ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๒๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๒๑๐๔ ประวตั ิศาสตร@ ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๒๑๐๓ ประวัติศาสตร@ ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๒๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๒๑๐๒ ดนตร-ี นาฏศลิ ปJ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๒๑๐๑ ทศั นศลิ ปJ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๒๑๐๒ การงานอาชพี ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพี ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวิชาพ้ืนฐาน ๘ ๑๖ ๓๒๐ รวมวชิ าพน้ื ฐาน ๗ ๑๔ ๒๘๐ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ค๓๐๒๐๓ คณิตศาสตร@เพ่ิมเติม ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๐๒๐๔ คณติ ศาสตร@เพิ่มเตมิ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๒๐๓ ฟjสกิ ส@ ๓ ๒.๐ ๔ ๘๐ ว๓๒๒๐๔ ฟสj กิ ส@ ๔ ๒.๐ ๔ ๘๐ ว๓๒๒๒๓ เคมี ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๒๒๒๔ เคมี ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๒๒๔๓ ชีววทิ ยา ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๒๒๔๔ ชีววทิ ยา ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๐๒๙๔ วิทยาฯเพอ่ื คุณภาพชวี ิต ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๙๒ โครงงานวทิ ยาศาสตร@ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๘๖ การสรXางเว็บฯ Text E ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๓๐๒๘๙ การเขียนโปรแกรมคอมฯ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๓ หนาX ท่ีพลเมอื ง ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๔ หนาX ที่พลเมอื ง ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๒๒๒๑ การปอN งกันการทจุ รติ ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๒๒๒๒ การปNองกนั การทจุ รติ ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๐๒๐๓ องั กฤษเพ่ือความเขาE ใจ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๔ อังกฤษเพ่ือความเขาE ใจ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวชิ าเพม่ิ เติม ๙.๕ ๑๙ ๓๘๐ รวมวชิ าเพ่ิมเตมิ ๙.๕ ๑๙ ๓๘๐ กิจกรรมพฒั นาผLูเรยี น ก๓๒๙๐๑ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๕ กจิ กรรมสง4 เสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๖ กจิ กรรมสง4 เสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๗ ชุมนุม ๒๐ ก๓๒๙๐๘ ชมุ นุม ๒๐ ก๓๒๙๐๙ กฬี าและนนั ทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๐ กฬี าและนันทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๑ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๒๐ ก๓๒๙๑๒ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๒๐ รวมท้งั หมด ๑๐๐ รวมท้ังหมด ๑๐๐ รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ๑,๕๖๐ ชวั่ โมง กลมGุ งานวิชาการโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสร1างหลักสตู รโรงเรยี นกบินทร8บรุ ี ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) ช้ันมธั ยมศึกษาปZที่ ๕ (แผนที่ ๒) ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ นก. ชม./ ัสปดา .ห ชม./ ภาค เ ีรยน นก. ชม./ ัสปดา .ห ชม./ ภาค เ ีรยน รายวชิ า / กิจกรรม รายวชิ า / กิจกรรม รายวชิ าพ้ืนฐาน ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๒๑๐๑ คณติ ศาสตร@ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๑๐๑ โลกดาราศาสตรแ? ละอวกาศ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร@ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๑๐๓ วทิ ยาการคำนวณ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๒๑๐๑ สังคมศกึ ษา ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๒๑๐๔ การออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๒๑๐๓ ประวตั ิศาสตร@ ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๒๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๒๑๐๑ ทศั นศิลปJ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพี ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๒๑๐๔ ประวตั ิศาสตร@ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๒๑๐๒ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔ ๗ ๑๔ ๒๘๐ รวมวิชาพน้ื ฐาน ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๒๑๐๒ ดนตร-ี นาฏศลิ ปJ ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๒๒๐๓ คณติ ฯกับชวี ติ ประจำวัน ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๗ การแตงZ คำประพนั ธ@ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๒๑๐๒ การงานอาชีพ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๙๒ โครงงานวทิ ยาศาสตร@ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๓ หนXาที่พลเมอื ง ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๒๒๒๑ การปNองกันการทุจริต ๓ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๐๑ ศาสนาสากล ๑.๐ ๒ ๔๐ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๐๒๐๓ ฟุตซอล ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๐๒๐๓ การออกแบบทศั นศิลปJ ๘ ๑๖ ๓๒๐ รวมวชิ าพน้ื ฐาน ๑.๐ ๒ ๔๐ ง๓๐๒๐๙ ดอกไมปX ระดิษฐ@ ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๓ องั กฤษเพื่อความเขEาใจ ๑ รายวชิ าเพิ่มเติม ๗.๕ ๑๕ ๓๐๐ รวมวิชาเพมิ่ เติม ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๒๒๐๔ คณติ ฯกบั ชวี ิตประจำวัน ๔ ๒๐ ๒๐ ก๓๒๙๐๑ แนะแนว ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๘ ภาษาและวัฒนธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๕ กิจกรรมสง4 เสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๗ ชุมนุม ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๙๕ ปฏบิ ตั กิ ารทางวทิ ยาศาสตร? ๒๐ ก๓๒๙๐๙ กฬี าและนันทนาการ ก๓๒๙๑๑ กจิ กรรมสาธารณประโยชน? ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๔ หนาX ทพ่ี ลเมอื ง ๔ ๑๐๐ รวมทัง้ หมด ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๒๒๒๒ การปNองกันการทจุ ริต ๔ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๒๑ ระบอบการเมอื งการปกครอง ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๐๒๐๔ ฟตุ บอล ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๐๒๐๔ ตกแต4งภายใน-ภายนอก ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ง๓๐๒๑๐ ดอกไมXประดิษฐ@ ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๔ องั กฤษเพ่อื ความเขEาใจ ๒ ๗.๕ ๑๕ ๓๐๐ รวมวชิ าเพิม่ เตมิ กิจกรรมพฒั นาผLูเรยี น ๒๐ ก๓๒๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๖ กจิ กรรมสง4 เสรมิ คุณธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๘ ชมุ นมุ ๒๐ ก๓๒๙๑๐ กฬี าและนนั ทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๒ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๑๐๐ รวมทัง้ หมด รวมเวลาเรยี นทั้งหมด ๑,๔๐๐ ช่วั โมง กลมGุ งานวิชาการโรงเรียนกบินทร8บรุ ี สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสรา1 งหลกั สูตรโรงเรยี นกบนิ ทร8บรุ ี ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) ชน้ั มธั ยมศึกษาปZที่ ๖ (แผนที่ ๑) ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ รายวชิ า / กจิ กรรม นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน รายวชิ า / กจิ กรรม รายวิชาพืน้ ฐาน ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๓๑๐๑ คณติ ศาสตร@ ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๓๑๐๒ คณิตศาสตร@ ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๓๑๐๒ วิทยาการคำนวณ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๓๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๓๑๐๑ สังคมศกึ ษา ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ พ๓๓๑๐๒ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๓๑๐๒ ทัศนศลิ ปJ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๓๑๐๑ ดนตร-ี นาฏศลิ ปJ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๓๑๐๑ การงานอาชพี ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวิชาพนื้ ฐาน ๖.๕ ๑๓ ๒๖๐ รวมวชิ าพื้นฐาน ๕.๕ ๑๑ ๒๒๐ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ค๓๐๒๐๕ คณิตศาสตร@เพม่ิ เตมิ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๐๒๐๖ คณิตศาสตร@เพ่มิ เติม ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๓๒๐๕ ฟสj ิกส@ ๕ ๒.๐ ๔ ๘๐ ว๓๓๒๐๖ ฟสj กิ ส@ ๖ ๒.๐ ๔ ๘๐ ว๓๓๒๒๕ เคมี ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๓๒๒๖ เคมี ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๓๒๔๕ ชวี วทิ ยา ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๓๒๔๖ ชวี วทิ ยา ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ ว๓๐๒๙๕ ปฏบิ ตั ิการทางวทิ ยาศาสตร? ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๙๖ สารเคมีในชวี ิตประจำวนั ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๙๐ โครงงานคอมฯเพื่ออาชพี ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๓๐๒๙๑ โครงงานคอมฯเพ่อื อาชพี ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๕ หนาX ที่พลเมอื ง ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๖ หนาX ทีพ่ ลเมอื ง ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๓๒๒๑ การปอN งกนั การทจุ รติ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๓๒๒๒ การปNองกนั การทุจรติ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๐๒๐๕ องั กฤษเพอื่ ความเขEาใจ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๖ องั กฤษเพอื่ ความเขEาใจ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวิชาเพม่ิ เตมิ ๙.๕ ๑๙ ๓๘๐ รวมวิชาเพม่ิ เติม ๙.๕ ๑๙ ๓๘๐ กจิ กรรมพัฒนาผLเู รยี น ก๓๒๙๐๑ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๕ กิจกรรมสง4 เสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๖ กิจกรรมส4งเสริมคณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๗ ชุมนุม ๒๐ ก๓๒๙๐๘ ชมุ นมุ ๒๐ ก๓๒๙๐๙ กฬี าและนนั ทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๐ กฬี าและนนั ทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๑ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๒๐ ก๓๒๙๑๒ กจิ กรรมสาธารณประโยชน? ๒๐ รวมท้ังหมด ๑๐๐ รวมทั้งหมด ๑๐๐ รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๑,๔๔๐ ชวั่ โมง กลมGุ งานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

โครงสร1างหลักสตู รโรงเรยี นกบินทรบ8 รุ ี ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรุง ๒๕๖๐) ชั้นมธั ยมศึกษาปZท่ี ๖ (แผนท่ี ๒) ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน นก. ชม./สัปดาหB ชม./ ภาคเรียน รายวิชา / กิจกรรม รายวิชา / กจิ กรรม รายวชิ าพ้นื ฐาน ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๓๑๐๑ คณติ ศาสตร@ ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๓๑๐๒ คณิตศาสตร@ ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๓๑๐๒ วิทยาการคำนวณ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๓๑๐๒ สงั คมศึกษา ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ส๓๓๑๐๑ สงั คมศึกษา ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ พ๓๓๑๐๒ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๓๑๐๒ ทัศนศลิ ปJ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๓๑๐๑ ดนตร-ี นาฏศลิ ปJ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ อ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวิชาพนื้ ฐาน ๖.๕ ๑๓ ๒๖๐ รวมวชิ าพื้นฐาน ๕.๕ ๑๑ ๒๒๐ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ค๓๓๒๐๕ คณติ ฯกบั ชวี ิตประจำวัน ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ค๓๓๒๐๖ คณิตฯกบั ชีวิตประจำวัน ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๙ วรรณกรรมทอX งถ่ิน ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๑๐ วรรณกรรมปจ` จุบนั ๑.๐ ๒ ๔๐ ว๓๐๒๙๐ โครงงานคอมฯเพือ่ อาชีพ ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ว๓๐๒๙๑ โครงงานคอมฯเพื่ออาชพี ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๖๙ โลกศึกษา ๑ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๗๐ โลกศกึ ษา ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๕ หนาX ท่พี ลเมอื ง ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๐๒๓๖ หนXาทีพ่ ลเมอื ง ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๓๒๒๑ การปNองกันการทจุ รติ ๕ ๐.๕ ๑ ๒๐ ส๓๓๒๒๒ การปอN งกันการทจุ ริต ๖ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๐๒๐๗ บาสเกตบอล ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ พ๓๐๒๐๗ บาสเกตบอล ๒ ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๐๒๐๖ ศลิ ปะสากล ๐.๕ ๑ ๒๐ ศ๓๐๒๐๗ การออกแบบโฆษณา ๐.๕ ๑ ๒๐ ง๓๐๒๑๓ การปลกู พืชสมุนไพร ๑.๐ ๒ ๔๐ ง๓๐๒๑๔ ผลิตภณั ฑ@จากไมไX ผZ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๕ องั กฤษเพื่อความเขาE ใจ ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ อ๓๐๒๐๖ องั กฤษเพ่อื ความเขEาใจ ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ รวมวชิ าเพม่ิ เตมิ ๗ ๑๔ ๒๘๐ รวมวชิ าเพมิ่ เตมิ ๗ ๑๔ ๒๘๐ กิจกรรมพัฒนาผูเL รยี น ก๓๒๙๐๑ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๒ แนะแนว ๒๐ ก๓๒๙๐๕ กจิ กรรมสง4 เสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๖ กิจกรรมสง4 เสรมิ คณุ ธรรม ๒๐ ก๓๒๙๐๗ ชมุ นมุ ๒๐ ก๓๒๙๐๘ ชมุ นุม ๒๐ ก๓๒๙๐๙ กฬี าและนนั ทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๐ กีฬาและนันทนาการ ๒๐ ก๓๒๙๑๑ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๒๐ ก๓๒๙๑๒ กิจกรรมสาธารณประโยชน? ๒๐ รวมท้งั หมด ๑๐๐ รวมทงั้ หมด ๑๐๐ รวมเวลาเรียนทัง้ หมด ๑,๒๔๐ ชว่ั โมง กลมุG งานวิชาการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต ๗

คำอธิบายรายวชิ า กลGุมงานวชิ าการโรงเรยี นกบินทรบ8 ุรี สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต ๗

คำอธบิ ายรายวิชา กล=ุมสาระการเรียนรู& ภาษาไทย กลGมุ สาระการเรยี นรFภู าษาไทย กลGุมงานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบินทรบ8 รุ ี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๑๙ โครงสร'างสาระการเรียนรพู' นื้ ฐาน / เพ่ิมเตมิ กลม?ุ สาระการเรยี นรภ1ู าษาไทย ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนต1น ชนั้ รายวิชา นก. ชม./ ัสปดา 8ห ชม./ ภาคเ ีรยน รายวชิ าพ้ืนฐาน ม.๑ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ม.๒ ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ม.๓ ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ม.๑ ท๒๑๒๐๑ เสริมทักษะภาษาไทย ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๒๑๒๐๒ เสรมิ ทกั ษะภาษาไทย ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๒ ท๒๒๒๐๑ นทิ านพ้ืนบ8าน ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๒๒๒๐๒ นิทานพืน้ บา8 น ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๓ ท๒๓๒๐๑ การพดู และเขียนเชงิ สรา8 งสรรค0 ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๒๓๒๐๒ การพดู และเขยี นเชงิ สรา8 งสรรค0 ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ กลุมG สาระการเรยี นรFูภาษาไทย กลGุมงานวชิ าการโรงเรยี นกบินทร8บุรี สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๒๐ โครงสร'างสาระการเรียนรพู' นื้ ฐาน กลมุ? สาระการเรียนร1ภู าษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน1 ช้นั รายวิชา นก. ชม./ ัสปดา 8ห รายวชิ าพืน้ ฐาน ชม./ ภาคเ ีรยน ม.๑ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๕ ๓ ๖๐ ม.๒ ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๕ ๓ ๖๐ ม.๓ ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๕ ๓ ๖๐ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๕ ๓ ๖๐ กลGมุ สาระการเรยี นรภูF าษาไทย กลGุมงานวิชาการโรงเรยี นกบินทร8บรุ ี สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นกบินทรบ8 ุรี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๒๑ สาระการเรยี นร1พู ้ืนฐาน คำอธบิ ายรายวชิ า ท๒๑๑๐๑ วิชา ภาษาไทย ๑ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปทZ ี่ ๑ กลม?ุ สาระการเรียนรู1ภาษาไทย เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว? ยกติ ภาคเรียนที่ ๑ อZานออกเสียงบทร8อยแก8วและบทร8อยกรอง จับใจความสำคัญจากเรื่องที่อZาน ระบุเหตุผลข8อเท็จจริง กับข8อคิดเห็นจากบทความ อธิบายคำเปรียบเทียบและคำที่มีหลายความหมายในบริบทตZาง ๆ จากงานเขียนเชิง สร8างสรรค0 เรื่องเลZา เรื่องสั้น บทความ นิทาน บันเทิงคดี เอกสารทางวิชาการ และวิเคราะห0คุณคZาที่ได8รับจาก การอาZ นงานเขยี นอยาZ งหลากหลาย เพื่อนำไปใชแ8 กป8 ญo หาชวี ติ มีมารยาทในการอาZ น ใช8กระบวนการเขียนเรียงความเชิงพรรณนา เขียนสื่อสาร โดยใช8คำถูกต8อง การคัดลายมือตัวบรรจง ตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย บรรยายประสบการณ0 ยZอความจากเรื่องที่อZาน มีความสามารถในการ สือ่ สาร มีมารยาทในการเขยี น พูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟoงและดู มีทักษะในการพูดเลZาเรื่องยZอและเรื่องที่ฟoงและดู พูดสรุป ความรูแ8 ละแสดงความคดิ เหน็ อยZางสรา8 งสรรค0เกยี่ วกับเรื่องทีฟ่ oงและดู มมี ารยาทในการฟoง การดูและการพูด อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร8างคำ วิเคราะห0ชนิดและหน8าที่ของคำในประโยค และ ความแตกตZางของภาษาพดู และภาษาเขยี น เข8าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมประเภทตZาง ๆ และวรรณกรรมอาเซียนพร8อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณคZาของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อZาน สรุปความรู8และข8อคิดจากการอZานเพื่อนำไปประยุกต0ใช8ใน ชีวิตจริง ใช8กระบวนการเรียนรู8ที่เน8นกระบวนการคิด กระบวนการกลุZม การสาธิต การสืบค8นข8อมูล การ อภิปราย การแสวงหาความรู8 เพื่อให8นักเรียนเห็นคุณคZาของการอZาน เขียน ฟoง ดู พูด สามารถนำความรู8ไปใช8 แก8ปoญหาในชีวิตประจำวัน ใช8เทคโนโลยีการสื่อสาร มีความรักความภาคภูมิใจในภาษาไทย มีมารยาทการอZาน เขยี น มีมารยาทในการฟงo การดู การพดู และมีนิสยั รกั การอZาน เขียน ฟoง ดู พดู และมคี ุณธรรมจริยธรรม ตามหลักแนวคิดและเศรษฐกิจพอเพียง ตวั ชีว้ ัด ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๑ ท ๒.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๑ ท ๓.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ รวม ๑๘ ตัวชว้ี ัด กลGมุ สาระการเรยี นรภูF าษาไทย กลGุมงานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทร8บรุ ี สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทรบ8 รุ ี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๒๒ สาระการเรยี นรู1พื้นฐาน คำอธิบายรายวิชา ท๒๑๑๐๒ วชิ า ภาษาไทย ๒ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปทZ ี่ ๑ กลุ?มสาระการเรยี นรู1ภาษาไทย เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หน?วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อZานตีความคำยากในเอกสารทางวิชาการ โดยพิจารณาจากบริบท ระบุข8อสังเกตและความ สมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโน8มน8าวใจ ปฏิบัติตามคูZมือ แนะนำวิธีการใช8งานของเครื่องมือหรือ เครื่องใช8ในระดับที่ยากขึ้น และวิเคราะห0คุณคZาที่ได8รับจากการอZานงานเขียนอยZางหลากหลาย เพื่อนำไปใช8 แก8ปญo หาชวี ิต มีมารยาทในการอZาน เขียนแสดงความคิดเห็น จดหมายสZวนตัวและจดหมายกิจธุระ เขียนรายงานการศึกษาค8นคว8าและ โครงงาน มีมารยาทในการเขียน พูดรายงานจากการศึกษาค8นคว8าจากแหลZงเรียนรู8ตZาง ๆ หรือประเด็นที่ศึกษา จากการฟoง การดู และการสนทนา ประเมินความนZาเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน8มน8าวใจ มีทักษะในการสื่อสาร และมีมารยาทในการฟoง การดู และการพูด วิเคราะห0ความแตกตZางของภาษาพูดกับภาษาเขียน แตZงบทร8อยกรองประเภทกาพย0ยานี ๑๑ จำแนก และใช8สำนวนที่เปนb คำพังเพยและสภุ าษติ ทZองจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร8อยกรองที่มีคุณคZาตามความสนใจ สรุปความรู8และข8อคิด จากการอZานเพื่อนำไปประยุกต0ใช8ในชีวิตจริงใช8กระบวนการเรียนรู8ที่เน8นกระบวนการคิด กระบวนการกลุZม การ สาธิต การสืบค8นข8อมูล การอภิปราย การแสวงหาความรู8 เพื่อให8นักเรียนเห็นคุณคZาของการอZาน เขียน ฟoง ดู พูด สามารถนำความรู8ไปใช8แก8ปoญหาในชีวิตประจำวัน ใช8เทคโนโลยีการสื่อสาร มีความรัก ความภาคภูมิใจใน ภาษาไทย มีมารยาทการอZานเขียน มีมารยาทในการฟoง การดู การพูด และมีนิสัยรักการอZาน เขียน ฟoง ดู พูด และมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามหลักแนวคิดและเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวชว้ี ดั ท ๑.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ท ๒.๑ ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙, ม.๑/๔ ท ๓.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๔, ม.๑/๕ รวม ๑๔ ตัวชวี้ ดั กลุGมสาระการเรียนรภูF าษาไทย กลGุมงานวชิ าการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบินทรบ8 ุรี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๒๓ สาระการเรียนรพู1 ื้นฐาน คำอธบิ ายรายวชิ า ท๒๒๑๐๑ วชิ า ภาษาไทย ๓ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปทZ ี่ ๒ กลุ?มสาระการเรียนรู1ภาษาไทย เวลา ๖๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๕ หน?วยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ อZานบทร8อยแก8วที่เปbนบทบรรยายและบทพรรณนา อZานคำประพันธ0ชนิดตZาง ๆ กลอนบทละคร กลอน นิทาน กาพย0หZอโคลง อZานในใจเพื่อสร8างความเข8าใจ จับใจความสำคัญ และคิดวิเคราะห0 สังเคราะห0ความรู8ที่ได8 จากการอZาน ใช8แผนผังความคิด เพื่อแสดงความเข8าใจในบทเรียนตZาง ๆ อภิปรายแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่อZาน มีมารยาทในการอZาน มุZงมั่นในการทำงาน ใฝvรู8ใฝvเรียน ใช8ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อ พัฒนาตนเองและสงั คม ใช8กระบวนการเขียน เขียนสื่อสารรูปแบบตZาง ๆ การคัดลายมือตัวบรรจงตามรูปแบบการเขียน อักษรไทย มีความสามารถในการรับและสZงสาร มีวัฒนธรรมในการใช8ภาษา ถZายทอดความคิด การเขียน เรียงความเกี่ยวกับประสบการณ0 ยZอความจากสื่อตZาง ๆ เข8าใจความสัมพันธ0และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ0 ตZาง ๆ ในสังคม เขียนรายงานจากการศึกษาค8นคว8า และสามารถนำกระบวนการตZาง ๆ ไปใช8ในการดำเนิน ชีวิตประจำวนั มีมารยาทในการเขียน มวี ินัย ใฝเv รียนรู8 มZุงมน่ั ในการทำงานและรกั ความเปbนไทย การฟoง การดู และการพูด สามารถเลือกฟoงและดูอยZางมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู8 ความคิด และความรู8สึกในโอกาสตZาง ๆ อยZางมีวิจารณญาณ และสร8างสรรค0 การจับใจความและพูดแสดงความคิดเห็น พูดเกี่ยวกับความรู8สึกจากเรื่องที่ฟoงและดู การพูดสรุปความจากเรื่องที่ฟoงและดู การพูดวิเคราะห0และวิจารณ0 จากเรื่องที่ฟoงและดู มีความสามารถในการรับและสZงสาร รวมทั้งเจรจาตZอรองเพื่อขจัดและลดปoญหาความ ขัดแย8ง มมี ารยาทในการฟoง ดแู ละการพูด หลักการใช8ภาษา เข8าใจธรรมชาติของภาษาและหลักของภาษาไทย การสร8างคำไทย วิเคราะห0 โครงสร8างประโยคสามัญ ประโยครวม ประโยคซ8อน วรรณคดีและวรรณกรรม เข8าใจและแสดงความคิดเห็น จากวรรณคดี วรรณกรรมไทย และ วรรณกรรมอาเซียนที่อZาน วิเคราะห0วิจารณ0วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท8องถิ่นคิดวิเคราะห0 คิด สังเคราะห0 อยZางสร8างสรรค0 คิดอยZางมีวิจารณญาณ เพื่อนำไปสูZการสร8างองค0ความรู8 รักชาติ ศาสน0 กษัตริย0 ซือ่ สตั ย0สุจรติ มีจิตสาธารณะและรกั ความเปbนไทย ตวั ชวี้ ดั ท ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๘ ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ ท ๒.๑ ม.๒/๖, ม.๒/๘, ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ ท ๓.๑ ม.๒/๖, ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๑, ม.๒/๒ รวม ๒๐ ตวั ชี้วัด กลุGมสาระการเรยี นรูFภาษาไทย กลมGุ งานวชิ าการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นกบินทรบ8 รุ ี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๒๔ สาระการเรียนรูพ1 นื้ ฐาน คำอธบิ ายรายวชิ า ท๒๒๑๐๒ วชิ า ภาษาไทย ๔ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปZท่ี ๒ กล?มุ สาระการเรยี นร1ูภาษาไทย เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว? ยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อZานบทร8อยแก8วที่เปbนบทบรรยายและบทพรรณนา วิเคราะห0และจำแนกข8อเท็จจริง ข8อมูล สนับสนุน และข8อคิดเห็นจากบทความที่อZาน ระบุข8อสังเกต การชวนเชื่อ การโน8มน8าวใจ หรือความสมเหตุสมผลของงาน เขียน แสวงหาความรู8และประยุกต0ความรู8มาใช8 ในการปqองกันและแก8ปoญหา อZานหนังสือ บทความ หรือคำ ประพันธ0และประเมินคุณคZาหรือแนวคิดที่ได8จากการอZานเพื่อนำไปแก8ปoญหาในชีวิต มีมารยาทในการอZาน มุงZ ม่นั ในการทำงาน ใฝรv ใ8ู ฝvเรียน ใชท8 ักษะกระบวนการทางเทคโนโลยเี พ่ือพัฒนาตนเองและสังคม ใช8กระบวนการเขียน เขียนจดหมายกิจธุระ จดหมายเชิญวิทยากร จดหมายขอความอนุเคราะห0 เขียน วิเคราะห0วิจารณ0 และแสดงความรู8และความคิดเปbนหรือโต8แย8งในเรื่องที่อZานอยZางมีเหตุผลจากสื่อตZาง ๆ ใช8 กระบวนการคิด ตัดสินใจอยZางมีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นตZอตนเอง สังคมและสิ่งแวดล8อม มมี ารยาทในการเขยี นใฝvเรยี นรแ8ู ละรักความเปbนไทย มีจติ สาธารณะ ส า ม า ร ถ เ ล ื อ ก ฟ o ง แ ล ะ ด ู อ ย Z า ง มี วิจารณญาณ พูดในโอกาสตZาง ๆ พูดอวยพร พูดโน8มน8าว พูดโฆษณา พูดรายงานการศึกษาค8นคว8าจากแหลZง เรียนร8ูตZาง ๆ มีความสามารถในการรับและสZงสาร รวมทั้งเจรจาตZอรองเพื่อขจัดและลดปoญหาความขัดแย8ง มี มารยาทในการฟoง ดูและการพูด หลักการใช8ภาษา เข8าใจธรรมชาติของภาษาและหลักของภาษาไทย แตZงคำประพันธ0 กลอนสุภาพ และ เลือกใช8คำราชาศัพท0ได8เหมาะสมกับระดับของภาษา รวบรวมและอภิปราย ความหมายของภาษาตZางประเทศ ในภาษาไทย รักความเปbนไทย ตัวช้วี ัด ท ๑.๑ ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘ ท ๒.๑ ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘ ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๖ ท ๔.๑ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ ท ๕.๑ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ รวม ๑๗ ตัวชีว้ ัด กลุGมสาระการเรียนรภFู าษาไทย กลมGุ งานวชิ าการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร8บรุ ี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๒๕ สาระการเรียนร1พู ้ืนฐาน คำอธบิ ายรายวชิ า ท๒๓๑๐๑ วชิ า ภาษาไทย ๕ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปZท่ี ๓ กล?มุ สาระการเรยี นร1ูภาษาไทย เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว? ยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ อZานออกเสียงบทร8อยแก8วและบทร8อยกรองเปbนทำนองเสนาะได8ถูกต8อง เข8าใจความหมายโดยตรงและ ความหมายโดยนัย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของสิ่งที่อZาน แสดงความคิดเห็นและโต8แย8งเกี่ยวกับเรื่อง ที่อZาน เขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด ยZอความ เขียนรายงานจากสิ่งที่อZาน วิเคราะห0 วิจารณ0 อยZางมีเหตุผล ลำดบั ความอยZางมขี ้ันตอนและความเปนb ไปไดข8 องเรอื่ ง เขียนสื่อสารด8วยลายมือที่อZานได8งZายชัดเจน ใช8ถ8อยคำถูกต8องเหมาะสมตามระดับภาษา เขียนคำขวัญ คำคม คำอวยพรในโอกาสตZาง ๆ โฆษณา คติพจน0 สุนทรพจน0 ชีวประวัติ อัตชีวประวัติและประสบการณ0ตZาง ๆ จดหมายกิจธุระ โดยใช8กระบวนการเขียนวิเคราะห0 วิจารณ0 แสดงความรู8ความคิด หรือโต8แย8งอยZางมีเหตุผล ตลอดจนเขยี นรายงานการศึกษาคน8 ควา8 และเขียนโครงงาน พูดแสดงความเห็น วิเคราะห0 วิจารณ0 ประเมินสิ่งที่ได8จากการฟoงและดู พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ ได8จากการศึกษาค8นคว8าอยZางเปbนระบบ มีศิลปะในการพูด พูดในโอกาสตZาง ๆได8ตรงตามวัตถุประสงค0และพูด โนม8 น8าวอยาZ งมเี หตผุ ลนZาเชอื่ ถือ รวมทัง้ มีมารยาทในการฟงo การดูและการพูด ศึกษาและจำแนกการใช8ภาษาตZางประเทศที่ใช8ในภาษาไทย วิเคราะห0โครงสร8างของประโยครวม ประโยคซ8อน ลักษณะภาษาที่เปbนทางการ กึ่งทางการ และไมZเปbนทางการ และแตZงบทร8อยกรองประเภทกลอน สุภาพ กาพย0 และโคลงสี่สุภาพ สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรมไทย และวรรณกรรมอาเซียน ที่อZาน วเิ คราะห0ตวั ละครสำคญั วิถีชวี ติ ไทยและคุณคาZ ท่ีไดร8 ับจากวรรณคดี วรรณกรรมและบทอาขยาน ใช8กระบวนการเรียนรู8ที่เน8นความคิด กระบวนการกลุZม การสาธิต การสืบค8นข8อมูล การอภิปราย การ แสวงหาความรู8 เพื่อให8นักเรียนเห็นคุณคZา การอZาน เขียน ฟoง ดู พูด สามารถนำความรู8ไปใช8แก8ปoญหาใน ชีวิตประจำวัน ใช8เทคโนโลยีในการสื่อสาร มีความรักความภาคภูมิใจในภาษาไทย มีมารยาทการอZาน เขียน มี มารยาทการฟoง การดู การพูด และมีนิสัยรักการอZานเขียน ฟoง ดู พูด และมีคุณธรรมตามหลักแนวคิดและ เศรษฐกิจพอเพียง ตวั ช้วี ดั ท ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๑๐ ท ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๕, ม.๓/๗, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐ ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ ท ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๔ รวม ๓๐ ตัวชวี้ ดั กลุมG สาระการเรยี นรูFภาษาไทย กลุมG งานวชิ าการโรงเรียนกบินทร8บรุ ี สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนกบินทรบ8 รุ ี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๒๖ สาระการเรียนรพู1 ้นื ฐาน คำอธิบายรายวชิ า ท๒๓๑๐๒ วิชา ภาษาไทย ๖ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปทZ ี่ ๓ กล?มุ สาระการเรียนรภ1ู าษาไทย เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว? ยกิต ภาคเรยี นที่ ๒ อZานออกเสียงบทร8อยแก8วและบทร8อยกรองเปbนทำนองเสนาะได8ถูกต8อง เข8าใจความหมายโดยตรงและ ความหมายโดยนัย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของสิ่งที่อZาน แสดงความคิดเห็นและโต8แย8งเกี่ยวกับเรื่อง ที่อZาน เขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด ยZอความ เขียนรายงานจากสิ่งที่อZาน วิเคราะห0 วิจารณ0 อยZางมีเหตุผล ลำดับความอยZางมีขั้นตอนและความเปbนไปได8ของเรื่อง ประเมินความถูกต8องของข8อมูลที่ใช8สนับสนุนเรื่องที่ อZาน นำความรคู8 วามคดิ จากการอZานมาใช8ในการแกป8 oญหาชีวติ มีมารยาทในการอZาน เขียนสื่อสารด8วยลายมือที่อZานได8งZายชัดเจน ใช8ถ8อยคำถูกต8องเหมาะสมตามระดับภาษา เขียนคำขวัญ คำคม คำอวยพรในโอกาสตZาง ๆ โฆษณา คติพจน0สุนทรพจน0 ชีวประวัติ อัตชีวประวัติและประสบการณ0ตZาง ๆ เขียนยZอความ จดหมายกิจธุระ แบบกรอกสมัครงาน โดยใช8กระบวนการเขียนวิเคราะห0 วิจารณ0 แสดงความรู8 ความคิด หรือโต8แยง8 อยZางมีเหตผุ ล ตลอดจนเขียนรายงานการศึกษาค8นคว8าและเขยี นโครงงาน พูดแสดงความเห็น วิเคราะห0 วิจารณ0 ประเมินสิ่งที่ได8จากการฟoงและดู นำข8อคิดเห็นไปประยุกต0ใช8ใน ชีวิตประจำวัน พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ได8จากการศึกษาค8นคว8าอยZางเปbนระบบ มีศิลปะในการพูด พูดใน โอกาสตZาง ๆได8ตรงตามวัตถุประสงค0และพูดโน8มน8าวอยZางมีเหตุผลนZาเชื่อถือ รวมทั้งมีมารยาทในการฟoง การดู และการพูด ศึกษาและจำแนกการใช8ภาษาตZางประเทศที่ใช8ในภาษาไทย วิเคราะห0โครงสร8างของประโยครวม ประโยคซ8อน ลักษณะภาษาที่เปbนทางการ กึ่งทางการ และไมZเปbนทางการ และแตZงบทร8อยกรองประเภทกลอน สุภาพ กาพย0 และโคลงสีส่ ุภาพ ใช8กระบวนการเรียนรู8ที่เน8นความคิด กระบวนการกลุZม การสาธิต การสืบค8นข8อมูล การอภิปราย การ แสวงหาความรู8 เพื่อให8นักเรียนเห็นคุณคZาการอZานเขียน ฟoง ดู พูด สามารถนำความรู8ไปใช8แก8ปoญหาใน ชีวิตประจำวัน ใช8เทคโนโลยีในการสื่อสาร มีความรักความภาคภูมิใจในภาษาไทย มีมารยาทการอZานเขียน มี มารยาทการฟoง การดู การพูด และมีนิสัยรักการอZานเขียน ฟoง ดู พูด และมีคุณธรรมตามหลักแนวคิดและ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐ ท ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๗, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐ ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ ท ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔ รวม ๓๔ ตัวข้ีวัด กลGุมสาระการเรียนรFภู าษาไทย กลGมุ งานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๒๗ โครงสรา' งสาระการเรียนรเ'ู พิ่มเติม กลุ?มสาระการเรยี นรู1ภาษาไทย ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนต1น ช้นั รายวชิ า นก. ชม./ ัสปดา 8ห ชม./ ภาคเ ีรยน รายวิชาเพิ่มเติม ม.๑ ท๒๑๒๐๑ เสรมิ ทักษะภาษาไทย ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๒๑๒๐๒ เสรมิ ทกั ษะภาษาไทย ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๒ ท๒๒๒๐๑ นทิ านพ้นื บ8าน ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๒๒๒๐๒ นทิ านพื้นบ8าน ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๓ ท๒๓๒๐๑ การพูดและเขียนเชิงสรา8 งสรรค0 ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๒๓๒๐๒ การพดู และเขยี นเชิงสร8างสรรค0 ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ กลGมุ สาระการเรียนรFภู าษาไทย กลมุG งานวชิ าการโรงเรยี นกบินทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๒๘ คำอธิบายรายวชิ า สาระการเรียนรเ1ู พม่ิ เตมิ กลมุ? สาระการเรยี นรู1ภาษาไทย ท๒๑๒๐๑ วิชา เสริมทักษะภาษาไทย ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน?วยกติ ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปทZ ี่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาทกั ษะการฟงo การพดู การอZาน และการเขียนเพมิ่ เตมิ โดยเนน8 การจัดกิจกรรมเสริมทักษะ ทางภาษาไทย การรจู8 ักเลอื กฟงo ส่ิงทเี่ ปbนความรู8และความบันเทิง การเลือกอาZ นหนงั สือทเี่ ปbนประโยชน0 การ พดู รายงาน การพดู แสดงความคิดเหน็ การเขยี นบนั ทกึ การเขียนเรยี งความเชิงสรา8 งสรรค0 ใชท8 กั ษะฟoง พูด อาZ น และเขียน กิจกรรมเสริมทกั ษะตามกระบวนการใชภ8 าษา นำเสนอรายงาน ผลงาน มคี วามสามารถทางภาษาเพิ่มขึ้น มีจรรยาบรรณ ความรับผดิ ชอบ คุณธรรมในการใช8ภาษา นิสัยรักการอาZ น ผลการเรียนร1ู ๑. ฟงo เรือ่ งราวจากส่อื ประเภทตZาง ๆ อยZางมีวิจารณญาณ ๒. พัฒนาด8านความร8ูและการทำงานดา8 นการเลือกอาZ นหนังสอื และสือ่ สาร ทั้งสื่อสงิ่ พมิ พ0และส่ือ อิเล็กทรอนกิ ส0 ๓. พดู เสนอความร8ู รายงาน แสดงความคดิ เห็นเรอื่ งราวตาZ ง ๆ อยาZ งเปนb ลำดบั และมีเหตผุ ล เขยี นบันทึก ประเภทตZาง ๆ โฆษณา คำขวัญ คตพิ จน0 คำคม รายงาน ๔. เขียนเรยี งความในเชิงสร8างสรรค0 ๕. ปลกู ฝงo นิสัยรกั การอาZ น และสขุ ลกั ษณะในการอZานหนงั สอื ๖. ใชภ8 าษาถกู ตอ8 งชดั เจนและเหมาะสมตามหลกั การพูด ๗. ปลูกฝงo นิสยั รกั การเขยี น โดยการสงั เกต ศึกษาคน8 คว8า รวบรวมขอ8 มูลและจดบันทึกความร8ู รวม ๗ ผลการเรยี นรู1 กลุมG สาระการเรยี นรภFู าษาไทย กลุGมงานวชิ าการโรงเรียนกบินทร8บรุ ี สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๒๙ คำอธบิ ายรายวชิ า สาระการเรยี นรเ1ู พ่มิ เติม กล?มุ สาระการเรียนรูภ1 าษาไทย ท๒๑๒๐๒ วชิ า เสริมทกั ษะภาษาไทย ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปZที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาทักษะการฟoง การพูด การอZาน และการเขียนเพิ่มเติม โดยเน8นการจัดกิจกรรมเสริมทักษะ ทางภาษาไทย การฟoงเพื่อเสริมทักษะความรู8 ความบันเทิง พัฒนาการอZานจับใจความสำคัญจากสื่อประเภท ตZาง ๆ การพดู โตว8 าที การพดู สุนทรพจน0 การเขยี นรายงานเชงิ สรา8 งสรรค0 ใช8ทักษะฟoง พูด อZาน และเขียน กิจกรรมเสริมทักษะตามกระบวนการใช8ภาษา โต8วาที กลZาว สนุ ทรพจน0 สามารถใชท8 ักษะภาษาไดอ8 ยาZ งคลZองแคลZว มีจรรยาบรรณ ความรับผิดชอบ คณุ ธรรมในการใช8ภาษา ผลการเรียนรู1 ๑. เลือกฟงo ส่งิ ที่เปนb ความรแู8 ละความบนั เทิงไดอ8 ยาZ งเหมาะสม ๒. อZานตรวจสอบความร8ู และคน8 ควา8 เพิ่มเติมจากส่ือประเภทตZาง ๆ ไดอ8 ยาZ งมปี ระสิทธภิ าพ ๓. พดู โตว8 าทไี ดแ8 ละมีมารยาทในการพดู ๔. พดู สุนทรพจนใ0 นสถานการณต0 าZ ง ๆ ได8อยาZ งเหมาะสม ๕. เขยี นรายงานจากการศกึ ษาโดยใช8ทักษะกระบวนการเขยี นไดส8 ละสลวย ๖. ใช8ภาษาถูกตอ8 งชัดเจนและเหมาะสมตามหลกั การพดู ๗. ปลกู ฝงo นิสยั รักการเขยี น โดยการสังเกต ศึกษาค8นควา8 รวบรวมขอ8 มูลและจดบันทกึ ความรู8 รวม ๗ ผลการเรียนรู1 กลGมุ สาระการเรียนรภFู าษาไทย กลGมุ งานวิชาการโรงเรยี นกบินทร8บรุ ี สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๗

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๓๐ สาระการเรียนรเู1 พม่ิ เติม คำอธบิ ายรายวชิ า ท๒๒๒๐๑ วชิ า นิทานพน้ื บ1าน ๑ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปทZ ี่ ๒ กล?ุมสาระการเรียนรูภ1 าษาไทย เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน?วยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษานิทานพื้นบ8าน ภูมิปoญญาท8องถิ่น พูดนำเสนอความร8ู ความคิด เลZาเรื่อง ยZอเรื่อง อZาน และดูเรื่องที่เปbนประโยชน0 นำความรู8ไปใช8ในชีวิตประจำวัน ฟoง เรื่องราว นิทาน วรรณกรรมท8องถิ่น จาก ภูมิปoญญาในท8องถิ่น หรือจากสื่อประเภทตZาง ๆ ประเด็นจากเรื่องที่อZานทั้งทางด8านวรรณศิลป‰ เนื้อหา และ สงั คม ประเภทของวรรณกรรมทอ8 งถิ่น ประเภทนทิ านพื้นบ8านของไทย โดยการใช8กระบวนการคิดอยZางมีวิจารณญาณ ความรู8ความเข8าใจ เห็นคุณคZาแยกแยะ เลือก สรุปความ ฝ‡กนิสัยและมารยาท จับประเด็นสำคัญ วิเคราะห0 วินิจฉัยข8อเท็จจริง ข8อคิดเห็น สร8าง ความคดิ รวบยอด ฝก‡ ปฏิบัติสืบคน8 สอ่ื ความ เพื่อให8รักการเรียนรู8ภาษาไทย ภูมิใจในความเปbนไทย เห็นคุณคZาของการอนุรักษ0ภูมิปoญญาทาง ภาษา ภมู ิปoญญาไทย รักทอ8 งถ่นิ รักประเทศชาติ ผลการเรยี นรู1 ๑. สามารถอZานนทิ านพน้ื บ8าน ภูมิปญo ญาทอ8 งถิ่นอยZางมวี จิ ารณญาณ ๒. สามารถพูดนำเสนอความร8ู ความคดิ เลZาเรอ่ื ง ยZอเรอื่ ง ดว8 ยภาษาท่สี ละสลวย ชดั เจน เหมาะสม ๓. เลอื กอาZ นและดูเรือ่ งที่เปนb ประโยชน0 นำความรู8ไปใช8ในชวี ติ ประจำวนั ๔. มีมารยาทและมีนิสัยรักการอZาน การดู ๕. สามารถฟงo เร่ืองราว นิทาน วรรณกรรมทอ8 งถ่นิ จากภมู ิปoญญาในท8องถ่ิน หรือจากสอ่ื ประเภท ตZาง ๆ อยZางมวี จิ ารณญาณ ๖. สรปุ ความ จบั ประเด็นสำคญั แยกแยะข8อเท็จจริง ขอ8 คดิ เห็น เร่ืองที่อZาน ท้ังทางด8าน วรรณศลิ ป‰ เน้อื หา และสงั คม ๗. จำแนกประเภทของวรรณกรรมท8องถ่ิน ประเภทนิทานพ้นื บา8 น ของไทยได8ถูกต8อง รวม ๗ ผลการเรยี นรู1 กลุมG สาระการเรยี นรูภF าษาไทย กลGมุ งานวิชาการโรงเรยี นกบินทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นกบนิ ทร8บุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๓๑ สาระการเรียนรเู1 พม่ิ เติม คำอธิบายรายวิชา ท๒๒๒๐๒ วชิ า นทิ านพน้ื บ1าน ๒ ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปZที่ ๒ กลุม? สาระการเรียนรูภ1 าษาไทย เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ศึกษา ความสัมพันธ0ของนิทานพื้นบ8านกับสังคม วรรณคดี และศิลปะ แตZงนิทานในเชิง ส ร 8 า ง ส ร ร ค0 ห ล ั ก ก า ร ใ ช 8 ภ า ษ า ก า ร เ ข ี ย น ค ว า ม ร ู 8 ใ น ร ู ป โ ค ร ง ง า น แ ผ น ภ า พ ค ว า ม คิ ด ฟoง เรื่องราว นิทาน วรรณกรรมท8องถิ่น จากภูมิปoญญาในท8องถิ่น หรือจากสื่อประเภทตZาง ๆ ประเด็นจาก เรื่องที่อZานทั้งทางด8านวรรณศิลป‰ เนื้อหา และสังคม ประเภทของวรรณกรรมท8องถิ่น ประเภทนิทานพื้นบ8าน ของไทย โดยการใช8กระบวนการคิดอยZางมีวิจารณญาณ ความรู8ความเข8าใจ เห็นคุณคZาแยกแยะ เลือก สรุปความ ฝ‡กนิสัยและมารยาท จับประเด็นสำคัญ วิเคราะห0 วินิจฉัยข8อเท็จจริง ข8อคิดเห็น สร8าง ความคิดรวบยอด ฝก‡ ปฏิบัตสิ บื ค8น ส่ือความ เพื่อให8รักการเรียนรู8ภาษาไทย ภูมิใจในความเปbนไทย เห็นคุณคZาของการอนุรักษ0ภูมิปoญญาทาง ภาษา ภูมิปoญญาไทย รักทอ8 งถ่ิน รกั ประเทศชาติ ผลการเรยี นร1ู ๑. สามารถอธิบายความสมั พันธข0 องนทิ านพ้นื บ8านกับสงั คม วรรณคดี และศิลปะได8อยZางเหมาะสม ๒. สามารถแตงZ นิทาน ในเชงิ สร8างสรรค0 โดยเลอื กใชภ8 าษาสละสลวย เหมาะสม และถกู ตอ8 งตาม หลกั การใช8ภาษา ๓. มนี ิสัยรกั การเขยี น ๔. สามารถฟoง เรอ่ื งราว นิทาน วรรณกรรมท8องถิ่น จากภูมปิ oญญาในทอ8 งถิ่น หรอื จากสือ่ ประเภท ตZาง ๆ อยาZ งมีวิจารณญาณ ๕. สรุปความ จับประเดน็ สำคญั วเิ คราะห0 วิจารณ0เรอื่ งทอ่ี Zานท้งั ด8านวรรณศลิ ป‰ เน้ือหา และสงั คม ๖. สามารถพูดนำเสนอความร8ใู นรปู โครงงาน แผนภาพความคิด เลาZ เร่ือง ยอZ เรื่อง ดว8 ยภาษาที่ สละ สลวย ชดั เจน เหมาะสม ๗. มีความมั่นใจในการใช8ภาษา พดู และมีมารยาทในการพูด ๘. จำแนกประเภทของวรรณกรรมท8องถ่นิ ประเภทนทิ านพนื้ บ8าน ของไทยได8ถกู ตอ8 ง รวม ๘ ผลการเรียนร1ู กลมGุ สาระการเรียนรูFภาษาไทย กลมุG งานวิชาการโรงเรยี นกบินทร8บรุ ี สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทร8บรุ ี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) หนาF ๓๒ คำอธบิ ายรายวิชา สาระการเรียนรเ1ู พ่ิมเติม กลมุ? สาระการเรยี นรูภ1 าษาไทย ท๒๓๒๐๑ วิชา การพูดและการเขยี นเชงิ สรา1 งสรรค8 ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปZท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศกึ ษาหลักการพดู ในโอกาสตZาง ๆ การกลาZ วต8อนรบั การกลZาวอำลา การกลาZ วสดดุ ี และการพดู อน่ื ๆ ได8อยZางเหมาะสม และการเขียนในรปู แบบตZาง ๆ ทง้ั รอ8 ยแก8วและร8อยกรอง โดยเลือกใชโ8 วหารให8เหมาะสม โดยการฝก‡ พูด ฝ‡กเขียน ตามสถานการณ0 แสดงความร8ูสึก พรรณนา อภปิ ราย แตZงคำประพันธ0 เลือกใชค8 ำได8 เหมาะสม มจี รรยาบรรณ ความรบั ผดิ ชอบ นสิ ยั รกั การเขียนและคุณธรรมในการใช8ภาษา ผลการเรียนร1ู ๑. เลอื กใช8ภาษาได8ถกู ต8อง เหมาะสมกับสถานการณแ0 ละรปู แบบการพดู ๒. พฒั นาการพูดในโอกาสและตามสถานการณ0ตาZ ง ๆ ไดถ8 ูกตอ8 ง เหมาะสมชัดเจนนZาฟoงตามหลักการพูด ๓. แตงZ คำประพนั ธ0เพ่ือนนั ทนาการในเชิงสร8างสรรค0ได8 ๔. พัฒนางานเขยี นตามขัน้ ตอนในการนำเสนอในรูปแบบของงานเขียนประเภทตZาง ๆ ๕. มมี ารยาทในการพูด ๖. มมี ารยาทในการเขียนและนิสยั รักการเขียนและการศกึ ษาค8นคว8า รวม ๖ ผลการเรยี นรู1 กลุGมสาระการเรียนรูภF าษาไทย กลมGุ งานวิชาการโรงเรียนกบินทร8บุรี สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๓๓ คำอธิบายรายวิชา สาระการเรยี นรเ1ู พิม่ เติม กลม?ุ สาระการเรยี นร1ภู าษาไทย ท๒๓๒๐๒ วิชา การพูดและการเขยี นเชิงสรา1 งสรรค8 ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกติ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปZท่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาการเลือกใช8ภาษาในการพูดโอกาสตาZ ง ๆ และการเขยี นในรปู แบบตZาง ๆ ทง้ั รอ8 ยแกว8 และ รอ8 ยกรองในเชิงสรา8 งสรรค0 โดยเลือกใช8คำและโวหารใหเ8 หมาะสมโดยการฝ‡กพดู ฝก‡ เขียน นำเสนอผลงาน แสดง ความรสู8 ึก พรรณนา แตZงคำประพันธ0 เพือ่ สZงเสรมิ จินตนาการ นันทนาการ ใหแ8 งZคดิ ในเชิงสร8างสรรค0 มจี รรยาบรรณ ความรบั ผิดชอบ นิสยั รกั การเขียน มีมารยาทในการสอ่ื สารและคุณธรรมในการใช8ภาษา ผลการเรียนรู1 ๑. เลอื กใช8ภาษาไดถ8 ูกตอ8 ง เหมาะสมกับสถานการณแ0 ละรปู แบบการพดู ๒. พฒั นาการพดู ในโอกาสและตามสถานการณต0 าZ ง ๆ ได8ถูกตอ8 ง เหมาะสมชัดเจนนาZ ฟงo ตามหลกั การพดู ๓. แตงZ คำประพันธ0เพอื่ นันทนาการในเชิงสรา8 งสรรคไ0 ด8 ๔. พัฒนางานเขียนตามข้ันตอนในการนำเสนอในรปู แบบของงานเขยี นประเภทตZาง ๆ ๕. มมี ารยาทในการพดู ๖. มีมารยาทในการเขียนและนิสยั รักการเขียนและการศกึ ษาค8นคว8า รวม ๖ ผลการเรียนรู1 กลมุG สาระการเรยี นรภFู าษาไทย กลุมG งานวิชาการโรงเรียนกบินทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร8บุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๓๔ โครงสร'างสาระการเรียนรพ'ู ืน้ ฐาน / เพม่ิ เติม กลมุ? สาระการเรยี นรู1ภาษาไทย ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ชน้ั รายวชิ า นก. ชม./ ัสปดา 8ห ชม./ ภาคเ ีรยน ม.๔ รายวิชาพน้ื ฐาน ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๖ ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.ปลาย ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ รายวิชาเพ่ิมเตมิ ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๑ ประวัติวรรณคดีสมัยสโุ ขทยั และอยุธยา ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๐๒๒ การพฒั นาทักษะพูด ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๓ การพฒั นาทักษะเขียน ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๔ ประวัตวิ รรณคดรี วZ มสมัย ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๕ การพดู เชงิ สรา8 งสรรค0 ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๖ การเขียนเชงิ สรา8 งสรรค0 ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๗ การแตZงคำประพันธ0 ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๘ ภาษาและวฒั นธรรม ท๓๐๒๐๙ วรรณกรรมท8องถิ่น ท๓๐๒๑๐ วรรณกรรมปoจจุบัน ท๓๐๒๑๑ หลักภาษาไทย ท๓๐๒๑๒ วรรณคดมี รดก ๑ ท๓๐๒๑๓ ภาษาเพอื่ กจิ กรรมการแสดง ท๓๐๒๑๔ วรรณคดมี รดก ๒ กลGมุ สาระการเรยี นรFภู าษาไทย กลGุมงานวิชาการโรงเรยี นกบนิ ทร8บุรี สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๓๕ โครงสรา' งสาระการเรยี นรพ'ู นื้ ฐาน กลุ?มสาระการเรียนร1ูภาษาไทย ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย ช้ัน รายวชิ า นก. ชม./ ัสปดา 8ห รายวชิ าพนื้ ฐาน ชม./ ภาคเ ีรยน ม.๔ ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๕ ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๐ ๒ ๔๐ ม.๖ ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๐ ๒ ๔๐ กลGมุ สาระการเรียนรFูภาษาไทย กลมุG งานวิชาการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทร8บุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ๒๕๖๐) หนาF ๓๖ สาระการเรียนรพ1ู ้นื ฐาน คำอธบิ ายรายวิชา ท๓๑๑๐๑ วิชา ภาษาไทย ๑ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปZที่ ๔ กล?ุมสาระการเรียนรภ1ู าษาไทย เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ภาคเรียนที่ ๑ อZานจับใจความ แปลความ ตีความ ขยายความ วิเคราะห0 และใช8วิจารณญาณในการอZาน สื่อสิ่งพิมพ0 และสื่ออิเล็กทรอนิกส0จากแหลZงเรียนรู8ตZาง ๆ อZานออกเสียงร8อยแก8วและร8อยกรองได8อยZางถูกต8องไพเราะ รัก การอZาน มีมารยาทในการอZาน เขียนสื่อสารโดยเลือกใช8คำได8ตรงความหมาย เรียบเรียงประโยคได8ถูกต8องและ ถูกระดับภาษา เขียนเรียงความ ยZอความ พรรณนา ประเมินคZางานเขียนของผู8อื่นและนำมาพัฒนางานเขียน ของตนเองได8 เขียนบันทึกความรู8จากแหลZงเรียนรู8ที่หลากหลาย มีมารยาทในการเขียน พูดสรุปแนวคิดและ แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟoง ดูได8 วิเคราะห0แนวคิด การใช8ภาษา ความนZาเช่ือถือของเรื่องที่ฟoง ดูได8 ฟoง,ดู อยZางมีวิจารณญาณ เลือกเรื่องที่ฟoง,ดูได8เหมาะสม ประเมินคุณคZาเรื่องที่ฟoง,ดูได8 เข8าใจธรรมชาติของภาษา พลัง ของภาษา เขียนสะกดคำถูกต8อง ใช8คำ,กลุZมคำสร8างประโยคได8 ใช8ระดับภาษาได8ถูกต8องเหมาะสม มีความร8ู เรื่องคำราชาศัพท0 และใช8ได8ถูกต8อง แตZงกลอนสุภาพได8ไพเราะ รู8หลักการวิเคราะห0วิจารณ0วรรณคดี วรรณกรรมไทย และวรรณกรรมอาเซียน วิเคราะห0วิจารณ0วรรณคดี วรรณกรรมไทย และวรรณกรรมอาเซียน ทีอ่ าZ นได8 ตวั ช้วี ดั ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๕ ท ๔.๒ ม.๔-๖/๒ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวม ๑๑ ตวั ชวี้ ัด กลุGมสาระการเรียนรูFภาษาไทย กลมGุ งานวิชาการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนาF ๓๗ สาระการเรยี นรู1พน้ื ฐาน คำอธิบายรายวชิ า ท๓๑๑๐๒ วิชา ภาษาไทย ๒ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปZที่ ๔ กลุ?มสาระการเรยี นรู1ภาษาไทย เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หน?วยกิต ภาคเรียนท่ี ๒ อZานออกเสียงร8อยแก8วและร8อยกรองได8ถูกต8อง,ไพเราะและเหมาะสมกับเรื่องที่อZาน ตีความ แปลความ ขยายความเรื่องที่อZาน วิเคราะห0และวิจารณ0เรื่องที่อZานได8 อZางมีวิจารณญาณ ใช8ความรู8จากการอZานพัฒนาการ เรียน และความรู8ทางอาชีพ มีมารยาทในการอZาน เขียนอธิบาย เชิญชวน ประกาศ จดหมายธุรกิจ โครงงานได8 มีมารยาทในการเขียน พูดสรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟoง, ดู วิเคราะห0แนวคิด การใช8ภาษา และความนZาเชื่อถือจากเรื่องที่ฟoง, ดู เลือกเรื่องฟoง, ดูและฟoง, ดู อยZางมีวิจารณญาณ ประเมินเรื่องที่ฟoง,ดูได8 พูดโน8มน8าวใจได8 มีมารยาทในการฟoง,ดูและพูด รู8และเข8าใจลักษณะของภาษา มีความรู8เรื่องการเพิ่มคำใน ภาษาไทย ใช8ระดับภาษา,คำ,กลุZมคำ,สำนวนได8อยZางถูกต8องเหมาะสม สื่อสารได8อยZางมีประสิทธิภาพ ประเมิน การใชภ8 าษาจากสื่อสิง่ พมิ พ0และส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกสไ0 ด8 วิเคราะหว0 จิ ารณ0 และประเมนิ คุณคZาวรรณคดี วรรณกรรม ไทย และวรรณกรรมอาเซียนได8 นำข8อคิดที่ได8จากวรรณคดีและวรรณกรรม ประยุกต0ใช8ในชีวิตประจำวันได8 มี ความรู8เรื่องกวีท8องถิ่น มีความรู8เรื่องวรรณกรรมยุคอยุธยาตอนต8น ทZองบทอาขยาน บทร8อยกรองตามความ สนใจได8 ใช8ทกั ษะทางภาษา และเทคโนโลยีการสอ่ื สารพัฒนาการเรยี น การงาน และประกอบอาชีพได8 ตวั ช้ีวัด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๕ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ รวม ๒๔ ตัวชวี้ ัด กลมGุ สาระการเรยี นรภูF าษาไทย กลุGมงานวิชาการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทร8บรุ ี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๓๘ สาระการเรียนรู1พืน้ ฐาน คำอธิบายรายวชิ า ท๓๒๑๐๑ วชิ า ภาษาไทย ๓ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปทZ ่ี ๕ กลม?ุ สาระการเรยี นร1ภู าษาไทย เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาหลักการอZานออกเสียง ทั้งร8อยแก8วและร8อยกรอง การอZานตีความ แปลความ และขยายความ จากวรรณกรรมประเภทตZาง ๆ และวิเคราะห0วิจารณ0 ประเมินคZา เรื่องที่อZาน รู8จักสังเคราะห0โดยใช8 กระบวนการทักษะทางภาษา นำความคิดที่ได8ไปพัฒนาตนเอง และสังคมและประยุกต0ใช8แก8ปoญหาในการ ดำเนนิ ชวี ติ มีมารยาทและมนี ิสัยรักการอาZ น ฝ‡กการเขียนในรูปแบบตZาง ๆ เขียนบรรยายอธิบาย พรรณนา เรียงความยZอความ ผลิตงานเขียนเพื่อ เพิ่มพูนทักษะการเขียนให8มีนิสัยรักการเขียน รู8จักตั้งประเด็นการเขียน และเขียนได8ตามจุดประสงค0 โดยใช8 กระบวนรูปแบบตZาง ๆ พัฒนาการเขยี นโดยอ8างอิง ขอ8 มลู สารสนเทศไดอ8 ยาZ งถกู ตอ8 ง ฝ‡ก การฟoง การดู จากเรื่องราวขZาวสารในรูปแบบตZาง ๆ อยZางมีวิจารณญาณ สรุปและตีความ รวบรวมวิเคราะห0สาระสำคัญ พูดในโอกาสตZาง ๆ ได8เหมาะสม กับกาลเทศะ และบุคคล มีมารยาทในการฟoง การดู และการพดู โดยใช8กระบวนการสอ่ื สารทางภาษา ศึกษาการใชค8 ำ และกลุZมคำ สรา8 งประโยคและใช8ประโยคตามเจตนา ของผู8สZงสาร อิทธพิ ลของภาษา ถิ่น และภาษาตZางประเทศในภาษาไทย หลักการสร8างคำ การแตZงคำประพันธ0 ศึกษาวรรณกรรมพื้นบ8าน สำนวนสุภาษติ เพือ่ พัฒนาทักษะ และเพิม่ พนู ความรูท8 างภาษาไทย เหน็ คณุ คZาของภาษาไทย อZานวรรณคดี วรรณกรรม กวีนิพนธแ0 ละวรรณกรรมอาเซียน ประเภทตZาง ๆ เพอ่ื วิเคราะหว0 ิจารณแ0 ละ ประเมินคZา เรื่องที่อZานในด8านวรรณศิลป‰และด8านอื่น ๆ เลือกทZองจำบทอาขยาน ที่มีคุณคZาและประทับใจ พร8อมท้งั อธิบายความหมาย และนำไปใช8ในการอ8างอิง เพ่อื นำไปประยกุ ต0ใช8ในชวี ติ จริง ตัวชว้ี ดั ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ รวม ๒๖ ตวั ช้ีวัด กลGุมสาระการเรียนรFูภาษาไทย กลGมุ งานวชิ าการโรงเรียนกบินทร8บุรี สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทร8บุรี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๓๙ สาระการเรียนรพู1 ้นื ฐาน คำอธบิ ายรายวิชา ท๓๒๑๐๒ วิชา ภาษาไทย ๔ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปทZ ี่ ๕ กล?ุมสาระการเรยี นรภู1 าษาไทย เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกติ ภาคเรียนที่ ๒ ศกึ ษาหลักการอZานออกเสยี งทงั้ รอ8 ยแก8วและรอ8 ยกรอง การอZานตีความ แปลความและขยายความจาก วรรณกรรมประเภทตZาง ๆ และวิเคราะห0วิจารณ0ประเมินคZา เรื่องที่อZาน รู8จักสังเคราะห0โดยใช8กระบวนการ ทักษะภาษา นำความคิดที่ได8ไปพัฒนาตนเองและสังคมไปประยุกต0ใช8แก8ปoญหาในการดำเนินชีวิตมีมารยาท และมีนสิ ัยรกั การอาZ น ฝ‡กการเขียนในรูปแบบตZาง ๆ เขียนรายงานการศึกษาค8นคว8า เขียนจดหมายกิจธุระจดหมายราชการ เขียนโครงงาน สารคดี ผลิตงานเขียน เพื่อเพิ่มพูนทักษะการเขียน มีนิสัยรักการเขียน รู8จักตั้งประเด็นการ เขียน และเขียนได8ตามจุดประสงค0โดยใช8กระบวนการเขียนในรูปแบบตZาง ๆ พัฒนาการเขียนโดยอ8างอิงข8อมูล สารสนเทศไดอ8 ยZางถูกตอ8 ง ฝ‡กการฟoง การดู จากสื่อและแหลZงเรียนรู8ตZาง ๆ อยZางมีวิจารณญาณ พูดโน8มน8าวใจพูดอภิปราย และ ใช8ข8อมูลสารสนเทศอ8างอิงอยZางถูกต8อง แสดงความคิดเห็นวิเคราะห0วิจารณ0แนวคิด การใช8ภาษาและความ นาZ เชื่อถือ และประเมนิ จากเร่อื งทีฟ่ oงและดแู ล8วกำหนดแนวทางไปประยกุ ต0ใช8ในชวี ิตประจำวนั ศึกษาระดับภาษาและราชาศัพท0ประโยคชนิดตZาง ๆ ในการสื่อสาร วิเคราะห0และประเมินการใช8ภาษา และสือ่ สง่ิ พมิ พอ0 เิ ล็กทรอนกิ ส0 อZานวรรณคดี วรรณกรรมไทย กวีนิพนธ0 และวรรณกรรมอาเซียนประเภทตZาง ๆ เพื่อวิเคราะห0 วิจารณ0แสดงความคิดเห็นประเมินคุณคZาด8านวรรณศิลป‰และด8านความรู8เลือกทZองจำบทอาขยานที่มีคุณคZา และ ประทบั ใจ พรอ8 มทั้งอธบิ ายความหมาย และนำไปใช8ในการอา8 งองิ เพื่อนำไปประยุกตใ0 ช8ในชีวติ จรงิ ตัวชว้ี ัด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ รวม ๒๙ ตวั ชีว้ ัด กลุGมสาระการเรียนรูFภาษาไทย กลุGมงานวิชาการโรงเรียนกบินทร8บุรี สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๔๐ สาระการเรยี นรพู1 ้นื ฐาน คำอธิบายรายวชิ า ท๓๓๑๐๑ วชิ า ภาษาไทย ๕ ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปทZ ่ี ๖ กล?มุ สาระการเรยี นร1ูภาษาไทย เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ภาคเรียนที่ ๑ ฝ‡กอZานออกเสียงบทร8อยกรองและร8อยแก8ว ตีความ แปลความ ขยายความเรื่องที่อZาน วิเคราะห0 วิจารณ0เรื่องทอี่ Zาน แสดงความคิดเหน็ โต8แยง8 และเสนอความคิดใหมZจากการอาZ นอยาZ งมีเหตผุ ล ยZอความและเขียนรายงานจากสิ่งที่อZาน สังเคราะห0 ประเมินคZา นำความรู8ความคิดจากการอZานมาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และนำความรู8ความคิดไปประยุกต0ใช8แก8ปoญหาในการดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรักการ อาZ น ฝ‡กเขียนสื่อสารในรูปแบบตZาง ๆโดยใช8ภาษาได8ถูกต8องตามกระบวนการเขียน เขียนยZอความ เรียงความ เขียนรายงานทางวิชาการมีมารยาทและมีนิสัยรักการเขียน เลือก ฟoง ดู สารตZาง ๆโดยวิเคราะห0 วัตถุประสงค0 แนวคิด การใช8ภาษา ความนZาเชื่อถือของเรื่องที่ฟoงและดู ประเมินสิ่งที่ฟoง ดูแล8วนำไปประยุกต0ใช8 ในการดำเนนิ ชีวติ ฝ‡กทักษะการพูดในโอกาสตZาง ๆทั้งที่เปbนทางการและไมZเปbนทางการ โดยใช8ภาษาที่ถูกต8อง พูดแสดง ทัศนะ โต8แยง8 โน8มน8าว และเสนอความคิดใหมZอยาZ งมเี หตผุ ล รวมทั้งมมี ารยาทในการฟงo การดแู ละการพดู ศึกษาธรรมชาติของภาษา อิทธิพลของภาษา และลักษณะของภาษาไทย คำกลุZมคำสร8างประโยค แตZงคำประพนั ธป0 ระเภทฉนั ท0 วเิ คราะห0และประเมินการใช8ภาษาจากสอ่ื สงิ่ พมิ พ0และส่ืออิเลก็ ทรอนิกส0 วิเคราะห0 วิจารณ0วรรณคดี วรรณกรรมไทย และวรรณกรรมอาเซียน ตามหลักการวิจารณ0วรรณคดี เบื้องต8น รู8และเข8าใจลักษณะเดZนของวรรณคดี ภูมิปoญญาทางภาษา และวรรณกรรมพื้นบ8าน เชื่อมโยงกับการ เรียนรู8ทางประวัติศาสตร0และวิถีไทย ประเมินคุณคZาด8านวรรณศิลป‰ เห็นคุณคZาของวรรณคดีวรรณกรรม วรรณกรรมอาเซยี น และนำข8อคดิ จากวรรณคดีและวรรณกรรมไปประยกุ ต0ใชใ8 นชวี ติ จริง ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๕ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ รวม ๒๘ ตัวช้ีวดั กลุGมสาระการเรียนรFภู าษาไทย กลุGมงานวชิ าการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 รุ ี สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบินทร8บรุ ี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนาF ๔๑ สาระการเรียนร1ูพ้ืนฐาน คำอธบิ ายรายวิชา ท๓๓๑๐๒ วชิ า ภาษาไทย ๖ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปทZ ี่ ๖ กล?ุมสาระการเรียนรูภ1 าษาไทย เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หน?วยกิต ภาคเรยี นที่ ๒ ฝ‡กอZานออกเสียงบทร8อยกรองและร8อยแก8ว ตีความ แปลความ ขยายความเรื่องที่อZาน วิเคราะห0 วจิ ารณ0เรอื่ งที่อาZ น แสดงความคดิ เห็นโต8แยง8 และเสนอความคดิ ใหมจZ ากการอZานอยาZ งมเี หตผุ ล ยZอความและเขียนรายงานจากสิ่งที่อZาน สังเคราะห0 ประเมินคZา นำความรู8ความคิดจากการอZานมาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และนำความรู8ความคิดไปประยุกต0ใช8แก8ปoญหาในการดำเนินชีวิต มีมารยาทและมีนิสัยรักการ อZาน ฝ‡กเขียนบันทึก เขียนรายงาน ผลิตงานของตนในรูปแบบตZาง ๆ ทั้งสารคดีและบันเทิงคดี โดยใช8 กระบวนการเขียนและมีนิสัยรักการเขียน เลือกฟoง ดู เรื่องตZาง ๆโดยวิเคราะห0วัตถุประสงค0 แนวคิด การใช8 ภาษา ความนZาเชอ่ื ถอื ของเรือ่ งทฟ่ี oงและดู ประเมนิ สิง่ ที่ฟงo ดูแลว8 นำไปประยกุ ต0ใชใ8 นการดำเนินชวี ิต ฝ‡กทักษะการพูดในโอกาสตZาง ๆทั้งที่เปbนทางการและไมZเปbนทางการ โดยใช8ภาษาที่ถูกต8อง พูดแสดง ทัศนะ โต8แย8ง โน8มน8าว และเสนอความคดิ ใหมZอยาZ งมเี หตผุ ล รวมทัง้ มีมารยาทในการฟงo การดู และการพดู แตZงคำประพันธ0ประเภทฉันท0 ใช8ภาษาได8เหมาะสมกับกาลเทศะและใช8คำราชาศัพท0ได8ถูกต8อง วิเคราะห0การสร8างคำในภาษาไทย อิทธิพลของภาษาถิ่นและภาษาตZางประเทศในภาษาไทยและเข8าใจภาษาถ่ิน วเิ คราะห0และประเมินการใช8ภาษาจากสื่อส่ิงพมิ พแ0 ละสื่ออเิ ลก็ ทรอนกิ ส0 วิเคราะห0 วิจารณ0วรรณคดีวรรณกรรมไทย และ วรรณกรรมอาเซียน ตามหลักการวิจารณ0วรรณคดี เบื้องต8น รู8และเข8าใจลักษณะเดZนของวรรณคดี ภูมิปoญญาทางภาษา วรรณกรรมพื้นบ8าน วรรณกรรมอาเซียน เชื่อมโยงกับการเรียนรู8ทางประวัติศาสตร0และวิถีไทย ประเมินคุณคZาด8านวรรณศิลป‰ ตระหนักถึงคุณคZาของ วรรณคดีวรรณกรรม นำข8อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมไปประยกุ ต0ใชใ8 นชีวิตจริง ตวั ชีว้ ัด ท ๑.๑ ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙ ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๘ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๕ ท ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖ รวม ๒๘ ตัวช้ีวดั กลุGมสาระการเรยี นรFูภาษาไทย กลุมG งานวิชาการโรงเรียนกบินทร8บุรี สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๔๒ โครงสรา' งสาระการเรยี นรเู' พิ่มเตมิ กลุม? สาระการเรยี นร1ูภาษาไทย ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ชนั้ รายวิชา นก. ชม./ ัสปดา 8ห ชม./ ภาคเ ีรยน ม.ปลาย รายวิชาเพิ่มเตมิ ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๑ ประวัตวิ รรณคดีสมัยสุโขทยั และอยธุ ยา ท๓๐๐๒๒ การพัฒนาทักษะพูด ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๓ การพัฒนาทกั ษะเขยี น ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๔ ประวตั ิวรรณคดรี Zวมสมยั ท๓๐๒๐๕ การพูดเชงิ สร8างสรรค0 ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๖ การเขียนเชงิ สร8างสรรค0 ท๓๐๒๐๗ การแตงZ คำประพนั ธ0 ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๘ ภาษาและวฒั นธรรม ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๐๙ วรรณกรรมทอ8 งถนิ่ ท๓๐๒๑๐ วรรณกรรมปจo จุบัน ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๑๑ หลักภาษาไทย ท๓๐๒๑๒ วรรณคดมี รดก ๑ ๑.๐ ๒ ๔๐ ๑.๐ ๒ ๔๐ ท๓๐๒๑๓ ภาษาเพือ่ กิจกรรมการแสดง ท๓๐๒๑๔ วรรณคดีมรดก ๒ กลุGมสาระการเรยี นรFภู าษาไทย กลGุมงานวชิ าการโรงเรียนกบนิ ทรบ8 ุรี สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๔๓ คำอธบิ ายรายวิชา สาระการเรยี นรูเ1 พิ่มเติม กลุ?มสาระการเรยี นรู1ภาษาไทย ท๓๐๒๐๑ วิชา ประวตั วิ รรณคดี สมัยสโุ ขทัยและอยธุ ยา เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน?วยกติ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปZที่ ๔-๖ ศึกษาวิเคราะห0เกี่ยวกับความหมายของวรรณคดีวรรณกรรมลักษณะของวรรณคดีประเภทของ วรรณคดี แ ละประโยชน0ของวรรณคดี สภาพและความเปbนมาของวรรณคดีการแบZงยุคสมัยของวรรณคดี สภาพเหตุการณ0ทั่วไปของวรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา ลักษณะของวรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา กวี และวรรณคดีที่สำคัญในสมัยกรุงสุโขทัยและอยุธยาโดยใช8กระบวนการศึกษาค8นคว8า การคิดวิเคราะห0 เปรียบเทียบและการอภิปรายเพื่อให8เกิดความรู8ความเข8าใจ คิดได8อยZางมีวิจารณญาณ สร8างสรรค0 มีทักษะใน การใช8ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถนำความรู8ไปประยุกต0ใช8ในชีวิตประจำวันและเกิด ความภาคภมู ิใจในความเปนb ไทย มีจติ ซาบซ้ึงในคณุ คาZ ดา8 นวรรณศิลปข‰ องวรรณคดี ผลการเรียนรู1 ๑. อธิบายความหมายและความสำคัญของวรรณคดี ๒. อธิบายการแบZงสมัยของวรรณคดไี ด8 ๓. วิเคราะหว0 รรณคดสี มัยสโุ ขทัยได8 ๔. วเิ คราะห0วรรณคดีสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนตน8 ได8 ๕. วเิ คราะหว0 รรณคดีสมัยกรุงศรอี ยธุ ยาตอนกลางได8 ๖. วิเคราะห0วรรณคดสี มยั กรุงศรีอยุธยาตอนปลายได8 รวม ๖ ผลการเรยี นร1ู กลมุG สาระการเรียนรFภู าษาไทย กลมุG งานวิชาการโรงเรยี นกบนิ ทร8บรุ ี สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นกบินทร8บรุ ี พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๔๔ คำอธิบายรายวชิ า สาระการเรยี นร1ูเพิม่ เติม กลุม? สาระการเรยี นร1ูภาษาไทย ท๓๐๒๐๒ วิชา การพัฒนาทักษะการพูด เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกิต ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปทZ ่ี ๔-๖ ศึกษาหลักการ วิธีการพูด ฝ‡กการพูดในรูปแบบของการสนทนา การสัมภาษณ0 การพูดในที่ประชุม การอภิปรายกลุZม การพูดโน8มน8าวใจ พูดแสดงความคิดเห็น พูดเลZาเรื่อง พูดชี้แจงแสดงเหตุผล พูดเพ่ือ ความบันเทิง และพูดในโอกาสตZาง ๆ โดยใช8ภาษาถูกต8องเหมาะสม ตามหลักและวิธีการอยZางมีจรรยาบรรณ มีความรับผิดชอบ และมคี ุณธรรมในการพูด ผลการเรียนรู1 ๑. เขา8 ใจความหมายของการพูด ๒. มคี ุณธรรมและมารยาทในการพูด ๓. เขา8 ใจขั้นตอนพฒั นาสมรรถภาพการพูด ๔. นำประสบการณม0 าพัฒนาสมรรถภาพการพดู ได8 ๕. วเิ คราะห0ผูฟ8 งo ได8 ๖. เลอื กใช8ถอ8 ยคำเหมาะสม ๗. ใช8น้ำเสียง กิรยิ าอาการถกู ตอ8 ง ๘. พดู สมั ภาษณไ0 ด8 ๙. พูดอภิปรายได8 ๑๐.พูดประชุมได8 รวม ๑๐ ผลการเรยี นรู1 กลุมG สาระการเรยี นรูภF าษาไทย กลGุมงานวิชาการโรงเรียนกบนิ ทร8บุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๗

หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นกบินทรบ8 รุ ี พุทธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรับปรงุ ๒๕๖๐) หนFา ๔๕ สาระการเรยี นรูเ1 พ่ิมเติม คำอธิบายรายวชิ า กลม?ุ สาระการเรียนรภู1 าษาไทย ท๓๐๒๐๓ วชิ า การพฒั นาทักษะการเขียน เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกติ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปZที่ ๔-๖ ฝ‡กเขียนในรูปแบบตZาง ๆ โดยเน8นลำดับความให8ผู8อZานได8รับสารอยZางชัดเจน เลือกใช8โวหารเหมาะสม กับเนื้อเรื่องและโอกาส และเขียนบทร8อยกรองอยZางงZาย ๆ แสดงความคิดและความรู8สึก เพื่อเพิ่มพูนทักษะการ เขียนในรูปแบบตZาง ๆ สามารถเขียนแสดงความต8องการ ความคิดและความรู8สึกได8ถูกต8อง ตามมารยาทและ ธรรมเนยี มนยิ ม ผลการเรยี นร1ู ๑. เขียนสะกดคำไทยถูกตอ8 ง ๒. เขยี นส่ือความโดยใชค8 ำ กลุมZ คำ สำนวน ถกู ต8องเหมาะสม ตรงตามวัตถปุ ระสงค0 ๓. ใชภ8 าษาไดเ8 หมาะสมกับกาลเทศะ และระดับภาษา ๔. มีความรค8ู วามเข8าใจ หลกั การเขยี นบรรยายโวหาร พรรณนาโวหาร เทศนาโวหาร สาธกโวหาร และเขียนโวหารตZาง ๆ ได8 ๕. มีความรูค8 วามเขา8 ใจหลกั การเขียนยอZ ความ และเขยี นยอZ ความได8ดี ๖. มีความรู8ความเขา8 ใจหลักการเขยี นเรยี งความ และเขยี นเรยี งความได8ดี ๗. มคี วามรู8ความเข8าใจหลกั การเขยี นบันทกึ สZวนตัว และเขยี นบนั ทึกสZวนตวั ได8 ๘. มคี วามรู8ความเข8าใจหลักการแตZงกาพย0 และแตงZ กาพยไ0 ด8ไพเราะถกู ตอ8 ง รวม ๘ ผลการเรยี นร1ู กลมุG สาระการเรียนรภFู าษาไทย กลมGุ งานวิชาการโรงเรยี นกบินทร8บุรี สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๗

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 รุ ี พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) หนFา ๔๖ คำอธิบายรายวชิ า สาระการเรียนรูเ1 พ่ิมเติม กลุม? สาระการเรียนร1ภู าษาไทย ท๓๐๒๐๔ วชิ า ประวัตวิ รรณคดีร?วมสมัย เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว? ยกติ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปZที่ ๔-๖ ศึกษาวิเคราะห0เกี่ยวกับอิทธิพลวรรณคดีสมัยกรุงศรีอยุธยาที่มีตZอวรรณคดีสมัยกรุงธนบุรี ลักษณะของ วรรณคดีสมัยกรุงธนบุรี เหตุการณ0ทั่วไปของวรรณคดีสมัยรัตนโกสินทร0ตั้งแตZรัชกาลที่ ๑ถึง รัชกาลที่ ๖ ลักษณะของวรรณคดี สมัยรัชกาลที่ ๑ ถึง รัชกาลที่ ๖ กวี และผลงานทีสำคัญของกวีสมัยรัชกาลที่ ๑ ถึง รชั กาลท่ี ๖ วรรณกรรมปoจจบุ ันเพ่อื ให8รูค8 วามเปนb มาของวรรณคดีไทย เขา8 ใจความสัมพันธต0 Zอเนอ่ื งระหวZางสมยั เข8าใจคZานิยมและลักษณะชีวิตของคZานิยมในสมัยนั้น และเห็นคุณคZาของวรรณคดีสำคัญในฐานะที่เปbนมรดก ทางวฒั นธรรม ผลการเรยี นร1ู ๑. บอกอทิ ธิพลและการฟนŠ‹ ฟูวรรณคดีสมัยกรงุ ธนบุรีได8 ๒. อธบิ ายลักษณะวรรณคดสี มยั กรงุ ธนบุรไี ด8 ๓. สรปุ กวแี ละวรรณคดสี มยั กรงุ ธนบุรีได8 ๔. บอกความเคลอื่ นไหวและลกั ษณะวรรณคดไี ด8 ๕. สรปุ กวแี ละวรรณคดสี มัยรัชกาลท่ี ๑ได8 ๖. สรปุ กวแี ละวรรณคดสี มยั รัชกาลท่ี ๒ ได8 ๗. บอกเหตกุ ารณท0 ่วั ไปของบ8านเมืองและความเคลอ่ื นไหวทางวรรณคดไี ด8 ๘. สรปุ กวแี ละวรรณคดีสมยั รชั กาลที่ ๓ได8 ๙. สรปุ กวแี ละวรรณคดสี มัยรัชกาลท่ี ๔ได8 ๑๐.สรปุ กวีและวรรณคดีสมยั รชั กาลท่ี ๕ได8 ๑๑.สรปุ กวแี ละวรรณคดสี มยั รชั กาลท่ี ๖ได8 ๑๒.อธิบายแนวโนม8 ความเปล่ยี นแปลงของวรรณกรรมในปoจจุบนั ได8 ๑๓.วเิ คราะหว0 รรณกรรมปจo จุบันได8 รวม ๑๓ ผลการเรยี นรู1 กลGุมสาระการเรยี นรภูF าษาไทย กลมGุ งานวชิ าการโรงเรยี นกบนิ ทรบ8 ุรี สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต ๗