หลักสูตรโรงเรียนเทศบาล ๑ใช้ปี2564

๔๐๔ คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เตมิ อ21203 ภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สาร 1 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง/ปี จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศกึ ษาวิเคราะห์ ขอ้ มูล คำ วลี สำนวนต่างๆ ประโยค คำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนำคำอธิบาย ข้อความ บทอ่าน ขา่ วสาร เรื่องราวส้ันๆ ทงั้ ท่เี ป็นความเรยี ง และไม่ใช่ความเรียง จากส่ือส่งิ พมิ พแ์ ละสอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ เก่ยี วกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน และขอ้ มลู เกี่ยวกบั ส่งิ แวดลอ้ มในชีวติ ประจำวัน โดยใช้กระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด วเิ คราะห์ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการจดั การ และกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการกบั กลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ น่ื เพ่อื ใหเ้ กิด ความสนุกสนานและเพลิดเพลนิ เห็นคณุ ค่าของภาษาและวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา เหน็ ประโยชนก์ ารเรยี นรใู้ นการแสวงหาความรูเ้ พม่ิ เติมเก่ยี วกับท้องถ่นิ ของตนเองและ เช่ือมโยงกับกลุ่มสาระอนื่ เพ่อื ให้เกิดองคค์ วามรใู้ หมร่ ่วมกนั และนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ ผลการเรียนรู้ 1.เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง ความรู้สกึ ของผู้พูดรวมทัง้ เขา้ ใจ คำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ ายทพี่ บในสื่อจริง 2.ใช้ภาษาง่ายๆตามมารยาททางสงั คม เพอ่ื สรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคล 3.ใช้ภาษาเพ่ือแสดงความคดิ เหน็ แสดงความต้องการของตน เสนอความชว่ ยเหลอื และบริการ แกผ่ อู้ ื่น 4.ใชภ้ าษาเพือ่ ให้ขอ้ มูล อธิบาย บรรยายเปรียบเทียบเรือ่ งราวตา่ งๆในชีวติ ประจำวันของตนเอง 5.ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สกึ ของตนเองเกย่ี วกบั เรอ่ื งราวตา่ งๆ ในชีวิตประจำวันทั้งในอดีต ปัจจบุ ัน และอนาคต 6.เขา้ ใจ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั ขอ้ ความ ขอ้ มลู และข่าวสารจากสื่อส่ิงพมิ พ์ หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ รวม 6 ผลการเรยี นรู้

๔๐๕ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม อ21204 ภาษาองั กฤษเพือ่ การส่ือสาร 2 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ปี จำนวน 1.0 หน่วยกติ ศกึ ษาวเิ คราะห์ ข้อมลู คำ วลี สำนวนตา่ งๆ ประโยค คำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบายข้อความ บทอ่าน ข่าวสาร เร่ืองราวสน้ั ๆ ทง้ั ทีเ่ ป็นความเรยี ง และไมใ่ ช่ความเรียง จากสือ่ ส่งิ พมิ พแ์ ละส่ืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เกีย่ วกบั ตนเอง กิจวตั รประจำวนั และขอ้ มลู เกยี่ วกบั ส่งิ แวดล้อมใน ชีวิตประจำวัน โดยใชก้ ระบวนการ การเรยี นรูท้ างภาษา กระบวนการคดิ วิเคราะห์ กระบวนการกลุม่ กระบวนการจัดการ และกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ น่ื เพื่อให้เกิด ความสนุกสนานและเพลดิ เพลิน เหน็ คุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรม ของเจา้ ของภาษา เห็นประโยชนก์ ารเรียนรู้ในการแสวงหาความรเู้ พมิ่ เติมเกยี่ วกับท้องถน่ิ ของตนเองและ เช่ือมโยงกับกลมุ่ สาระอน่ื เพือ่ ใหเ้ กิดองคค์ วามรู้ใหมร่ ่วมกันและนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ ผลการเรียนรู้ 1.เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง ความรสู้ กึ ของผู้พูดรวมท้ังเข้าใจ คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ ายทีพ่ บในสอื่ จรงิ 2.ใชภ้ าษาง่ายๆตามมารยาททางสงั คม เพือ่ สร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคล 3.ใช้ภาษาเพือ่ แสดงความคิดเหน็ แสดงความตอ้ งการของตน เสนอความชว่ ยเหลอื และบรกิ ารแก่ ผูอ้ น่ื 4.ใชภ้ าษาเพื่อให้ขอ้ มูล อธิบาย บรรยายเปรียบเทียบเรือ่ งราวตา่ งๆในชวี ิตประจำวันของตนเอง 5.ใชภ้ าษาเพ่ือแสดงความรสู้ ึกของตนเองเก่ยี วกบั เรอ่ื งราวต่างๆ ในชวี ิตประจำวันทง้ั ในอดตี ปัจจุบัน และอนาคต 6.เข้าใจ ตีความ และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั ขอ้ ความ ข้อมูล และขา่ วสารจากส่อื ส่งิ พมิ พ์ หนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ รวม 6 ผลการเรยี นรู้

๔๐๖ คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน อ22101 ภาษาองั กฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชวั่ โมง/ปี จำนวน 1.5 หน่วยกติ ศกึ ษาและเข้าใจปฏิบตั ิตามคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแี้ จง คำชี้แจง บอกทิศทางที่ตั้งตา่ ง ๆ ใน กลุ่มประเทศอาเซยี น และคำอธบิ ายง่ายๆ อ่านและเขียนขอ้ ความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสัน้ ๆ ความรู้ เกี่ยวกบั ท้องถิ่น สนทนาแลกเปล่ยี นข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตวั และสถานท่ีต่าง ๆ ใน ชวี ิตประจำวนั อยา่ งเหมาะสม โดยการพดู และเขยี นเพือ่ ขอและให้ขอ้ มูล บรรยายและแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับเร่ืองท่ีฟังและอา่ น ใชภ้ าษา น้ำเสยี ง กิริยาท่าทาง เหมาะกับบคุ คลและโอกาส เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษา ค้นควา้ รวบรวม และสรปุ ขอ้ มลู ข้อเท็จจรงิ ท่ีเก่ียวกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อืน่ และทอ้ งถน่ิ เพ่ือให้เกิดความร้คู วามเข้าใจในกระบวนการฟงั การพูด การอา่ น การเขยี นตามหลกั การใช้ภาษา ในการสื่อสาร สามารถฟงั และอา่ นจากสอื่ และแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ ง ๆและท้องถน่ิ ของตนเอง สามารถพดู เขียนภาษาอังกฤษนำไปใชเ้ ป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั รหัสตัวช้ีวัด ต 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1 ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/1 ม.2/2 รวมทั้งหมด 20 ตัวช้วี ดั

๔๐๗ คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน อ22101 ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง/ปี จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาและเข้าใจปฏบิ ตั ิตามคำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชแี้ จง และคำอธบิ ายงา่ ยๆ อา่ นและเขียน ข้อความ ข่าว ประกาศ และบทรอ้ ยกรองส้ันๆ ความร้เู ก่ียวกับท้องถิ่นในแตล่ ะประเทศต่าง ๆ ในกลุ่มอาเซียน สถานทส่ี ำคัญในแต่ละประเทศในกลุม่ อาเซียน สนทนาแลกเปลย่ี นขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง เร่ืองต่าง ๆ ใกลต้ วั และสถานท่ีต่าง ๆ ในชวี ิตประจำวนั อย่างเหมาะสม โดยการพูดและเขยี นเพือ่ ขอและใหข้ ้อมูล บรรยายและแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับ เร่ืองทฟ่ี ังและอา่ น ใช้ภาษา น้ำเสยี ง กริ ิยาท่าทาง เหมาะกบั บุคคลและโอกาส เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ขอ้ เท็จจรงิ ท่เี กี่ยวกบั กล่มุ สาระการ เรยี นรู้อ่นื และท้องถิน่ เพ่ือใหเ้ กดิ ความรคู้ วามเข้าใจในกระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขียน การส่อื ความ ตามหลักการใชภ้ าษาในการสอ่ื สาร สามารถฟังและอ่านจากสอ่ื และแหล่งการเรียนร้ตู ่าง ๆ และท้องถ่นิ ของ ตน สามารถพดู เขียนภาษาอังกฤษนำไปใช้เปน็ เครื่องมือในการเรยี นรู้ และนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั รหสั ตัวชี้วดั ต 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1 ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 ต 4.2 ม.2/1 ม.2/2 รวมทั้งหมด 20 ตวั ชว้ี ัด

๔๐๘ คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม อ22203 ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร 3 กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง/ปี จำนวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาวิเคราะห์ ขอ้ มลู คำ วลี สำนวนตา่ งๆ ประโยค คำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ขอ้ ความ บทอา่ น ข่าวสาร เร่ืองราวสนั้ ๆ ท้งั ท่เี ปน็ ความเรียง และไม่ใชค่ วามเรยี ง จากสอื่ สิ่งพิมพแ์ ละสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ เก่ยี วกับตนเอง กจิ วัตรประจำวนั และข้อมูลเก่ียวกับสง่ิ แวดลอ้ มในชวี ติ ประจำวนั โดยใชก้ ระบวนการ การเรยี นร้ทู างภาษา กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการกล่มุ กระบวนการจัดการ และกระบวนการเรยี นรู้แบบบรู ณาการกบั กลุ่มสาระการเรยี นร้อู ่นื เพอ่ื ให้เกิด ความสนุกสนานและเพลดิ เพลนิ เหน็ คุณค่าของภาษาและวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษา เหน็ ประโยชน์การเรียนรใู้ นการแสวงหาความรู้เพม่ิ เตมิ เกยี่ วกับท้องถิ่นของตนเองและ เช่อื มโยงกับกลมุ่ สาระอน่ื เพอื่ ให้เกิดองค์ความรใู้ หมร่ ่วมกนั และนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้ ผลการเรยี นรู้ 1.เข้าใจภาษาท่าทาง น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูดรวมท้งั เขา้ ใจ คำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบายที่พบในสื่อจรงิ 2.ใช้ภาษางา่ ยๆตามมารยาททางสังคม เพอ่ื สรา้ งความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล 3.ใชภ้ าษาเพื่อแสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการของตน เสนอความชว่ ยเหลือ และบริการ แก่ผอู้ ื่น 4.ใชภ้ าษาเพอ่ื ให้ข้อมูล อธบิ าย บรรยายเปรยี บเทียบเรือ่ งราวตา่ งๆในชีวติ ประจำวันของตนเอง 5.ใช้ภาษาเพ่อื แสดงความร้สู ึกของตนเองเก่ยี วกบั เรอ่ื งราวต่างๆ ในชวี ิตประจำวนั ทงั้ ในอดีต ปจั จบุ ัน และอนาคต 6.เขา้ ใจ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับข้อความ ขอ้ มูล และข่าวสารจากสื่อสิง่ พมิ พ์ หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ รวม 6 ผลการเรียนรู้

๔๐๙ คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม อ22204 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สาร 4 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง/ปี จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศกึ ษาวเิ คราะห์ ข้อมูล คำ วลี สำนวนตา่ งๆ ประโยค คำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ ายขอ้ ความ บทอ่าน ขา่ วสาร เรือ่ งราวส้ันๆ ท้งั ท่ีเป็นความเรียง และไมใ่ ชค่ วามเรียง จากสอ่ื ส่งิ พมิ พ์และสอื่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ เกีย่ วกับตนเอง กจิ วัตรประจำวัน และขอ้ มูลเก่ียวกบั ส่งิ แวดล้อมใน ชวี ติ ประจำวนั โดยใชก้ ระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการจดั การ และกระบวนการเรยี นร้แู บบบรู ณาการกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อน่ื เพอ่ื ให้เกดิ ความสนกุ สนานและเพลดิ เพลิน เหน็ คุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เหน็ ประโยชนก์ ารเรียนรู้ในการแสวงหาความรเู้ พิม่ เติมเกี่ยวกบั ท้องถิน่ ของตนเองและ เช่อื มโยงกับกลุม่ สาระอื่น เพือ่ ให้เกิดองคค์ วามรูใ้ หม่รว่ มกนั และนำไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ ผลการเรียนรู้ 1.เขา้ ใจภาษาท่าทาง นำ้ เสยี ง ความรูส้ กึ ของผ้พู ูดรวมท้งั เข้าใจ คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ ายทีพ่ บในสอื่ จรงิ 2.ใช้ภาษางา่ ยๆตามมารยาททางสังคม เพื่อสรา้ งความสัมพันธ์ระหวา่ งบคุ คล 3.ใชภ้ าษาเพอ่ื แสดงความคิดเห็น แสดงความตอ้ งการของตน เสนอความชว่ ยเหลอื และบริการแก่ ผอู้ ่ืน 4.ใชภ้ าษาเพื่อให้ข้อมูล อธบิ าย บรรยายเปรยี บเทียบเรอ่ื งราวต่างๆในชวี ิตประจำวนั ของตนเอง 5.ใช้ภาษาเพ่ือแสดงความร้สู ึกของตนเองเก่ียวกับเรื่องราวตา่ งๆ ในชีวิตประจำวนั ทั้งในอดีต ปจั จุบัน และอนาคต 6.เขา้ ใจ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับข้อความ ขอ้ มูล และขา่ วสารจากส่ือส่งิ พิมพ์ หนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ รวม 6 ผลการเรียนรู้

๔๑๐ คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน อ23101 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชัว่ โมง/ปี จำนวน 1.5 หน่วยกิต นำภาษามาใชใ้ นการสอื่ สารตามมารยาทสังคม ด้วยน้ำและทา่ ทางทเ่ี หมาะสม ในการสรา้ งความสัมพันธร์ ะหวา่ งบุคคล ขอและให้ข้อมูล ความชว่ ยเหลอื และบรกิ ารผูอ้ ื่น การซอ้ื ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดนิ ทางท่องเทย่ี ว สถานท่ี ทง้ั ทางดา้ นวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ถ่ายโอน ข้อมูลทีไ่ ด้ฟังและอ่าน โดยการอ่านออกเสียงคำ วลี สำนวนงา่ ยๆ ประโยคคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ขอ้ ความที่ซบั ซ้อน บทอ่าน เร่อื งราวสั้นๆ ท้งั ทีเ่ ป็นความเรยี ง และไมใ่ ช่ความเรยี ง จากสอ่ื สงิ่ พมิ พ์ ส่อื อเิ ล็คทรอนิคส์ แลว้ ถ่ายทอดเปน็ ถอ้ ยคำของตนเองในรปู แบบตา่ งๆ สรุป แสดงความคิดเหน็ ความต้องการ ความรสู้ ึก เพอ่ื ใหเ้ ข้าใจและสามารถเข้าร่วมกจิ กรรมในงานประเพณี วันสำคญั ทางศาสนา วฒั นธรรม ของไทย วฒั นธรรมตา่ ง ๆ ทเี่ ปน็ ท้องถน่ิ ของตน และวฒั นธรรมเจา้ ของภาษา เพื่อให้นกั เรยี นเหน็ คุณคา่ ของ ภาษาองั กฤษ และสามารถใช้ภาษาเพ่อื แสวงหาความรู้เพ่ิมเตมิ และเชอ่ื มโยงกบั กลมุ่ สาระอ่นื รหัสตัวช้ีวัด ต 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 , ม.3/2 รวมทั้งหมด 21 ตัวช้ีวัด

๔๑๑ คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน อ23102 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง/ปี จำนวน 1.5 หน่วยกติ นำภาษามาใชใ้ นการสอ่ื สารตามมารยาทสังคม ด้วยน้ำและทา่ ทางทเี่ หมาะสม ในการสร้างความสมั พนั ธ์ระหว่างบคุ คล ขอและให้ขอ้ มูล ความชว่ ยเหลอื และบรกิ ารผูอ้ ืน่ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดนิ ทางท่องเทย่ี ว สถานท่ี สนิ คา้ พ้นื เมอื งทัง้ ในประเทศไทย ทง้ั ทางด้าน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ถ่ายโอนข้อมูลท่ไี ด้ฟงั และอ่าน โดยการอา่ นออกเสยี งคำ วลี สำนวนงา่ ยๆ ประโยคคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ าย ขอ้ ความทีซ่ บั ซอ้ น บทอ่าน เร่ืองราวส้ันๆ ท้ังที่เป็นความเรียง และไมใ่ ช่ความเรียงจากสอ่ื ส่ิงพมิ พ์ สือ่ อิเลค็ ทรอนิคส์ แล้วถ่ายทอดเป็นถ้อยคำของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรปุ แสดงความคดิ เหน็ ความต้องการ ความรสู้ กึ เพื่อใหเ้ ข้าใจและสามารถเขา้ รว่ มกิจกรรมในงานประเพณี วนั สำคญั ทางศาสนา วฒั นธรรม ของไทย ทีเ่ ก่ียวกบั ทอ้ งถิน่ ของตนและวัฒนธรรมเจ้าของภาษา เพอื่ ใหน้ ักเรียนเห็นคณุ คา่ ของภาษาอังกฤษ และสามารถใช้ภาษาเพ่ือแสวงหาความรูเ้ พ่ิมเติม และเชอ่ื มโยงกับกล่มุ สาระอื่น ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 , ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 , ม.3/2 รวมทง้ั หมด 21 ตวั ช้ีวัด

๔๑๒ คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม อ23201 อา่ นเขยี นภาษาอังกฤษ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง/ปี จำนวน 0.5 หน่วยกติ ฝกึ ทกั ษะ อ่าน เขียน โดยเนน้ ใหผ้ ู้เรียนมีพืน้ ฐานในการใช้ภาษาเพ่ือการสอื่ สารในสถานการณ์ต่างๆ เกยี่ วกับชวี ิตประจำวนั สิง่ แวดล้อมท่ีอยู่ใกล้ตน และบอกรายละเอยี ดของสิ่งทอ่ี า่ น เขียน แสดงความรู้สกึ ความตอ้ งการ เขียนยอ่ หน้าส้นั ๆ เขียนบนั ทกึ เขียนเล่าเร่อื ง ให้ขอ้ มูลท้งั ในสถานการณ์ จรงิ และสถานการณจ์ ำลองได้ โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้ทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ สืบคน้ รวบรวมและสรุปองค์ความรู้ แสวงหาข้อมูลจากแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ เพื่อให้เหน็ คุณค่าการเรียนภาษาและท้องถ่ินของตน และนำภาษาทไี่ ด้เรียนมานำไปใช้ใน ชีวิตประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อ่านบทอ่าน แล้วสรุปใจความสำคัญ และเขยี นเล่าเรื่องได้ 2.ตอบคำถามหรอื มเี หตุผลในการพดู โต้ตอบ จากเรอ่ื งท่อี ่าน ฟัง เขยี น โดยอสิ ระได้ 3.เขยี นขอ้ ความตามเรื่องทีก่ ำหนดได้ 4.มีความมัน่ ใจในการใชภ้ าษาอังกฤษไดถ้ ูกต้องตามกาลเทศะและบุคคล 5.ใช้ภาษาเปน็ เครื่องมอื ในการเรยี นร้สู าระอ่ืนได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ รวม 5 ผลการเรยี นรู้

๔๑๓ คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ อ23202 อ่านเขยี นภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ปี จำนวน 0.5 หน่วยกิต ฝึกทกั ษะ อา่ น เขียน โดยเนน้ ให้ผเู้ รยี นมีพ้ืนฐานในการใชภ้ าษาเพื่อการสอื่ สารในสถานการณ์ตา่ งๆ เกีย่ วกับชวี ิตประจำวัน สิ่งแวดลอ้ มทอี่ ยู่ใกล้ตน และบอกรายละเอยี ดของสิง่ ทอี่ า่ น เขียน แสดงความรสู้ ึก ความตอ้ งการ เขยี นย่อหนา้ สั้นๆ เขียนบันทึก เขียนเลา่ เรื่อง ใหข้ ้อมูลท้ังในสถานการณ์ จริงและสถานการณ์จำลองได้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการคิดวเิ คราะห์ สบื คน้ รวบรวมและสรุปองค์ความรู้ แสวงหาข้อมูลจากแหล่งเรียนรตู้ ่างๆ เพ่อื ให้เห็นคณุ คา่ การเรียนภาษาและทอ้ งถนิ่ ของตน เพอ่ื นำภาษาทีไ่ ด้เรียนมานำไปใชใ้ น ชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1.อ่านบทอ่าน แลว้ สรปุ ใจความสำคัญ และเขียนเล่าเรอ่ื งได้ 2.ตอบคำถามหรอื มีเหตุผลในการพดู โตต้ อบ จากเรื่องทอี่ ่าน ฟงั เขยี น โดยอสิ ระได้ 3.เขยี นข้อความตามเรื่องท่ีกำหนดได้ 4.มคี วามมนั่ ใจในการใช้ภาษาอังกฤษไดถ้ กู ต้องตามกาลเทศะและบคุ คล 5.ใช้ภาษาเปน็ เครือ่ งมือในการเรียนรู้สาระอื่นได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รวม 5 ผลการเรยี นรู้

๔๑๔ คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน อ31101 ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 80 ชัว่ โมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกิต เข้าใจนำ้ เสียง ความรู้สกึ ของผูพ้ ดู คำสัง่ คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ความแตกต่างดา้ นภาษาและวฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษาและของไทย อ่านออกเสียงบทอา่ นได้ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน จบั ใจความสำคญั สรุปความ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเทยี่ ว สถานท่ี ประเทศในกลมุ่ อาเซยี น และวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการทางภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและท้องถิ่นประเทศชาติด้วยการพูดและ เขยี น เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ เหน็ คณุ คา่ ส่งิ ตา่ ง ๆ ภายในท้องถิ่น ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ภายในชุมชน ของตนเองโดยนำการสื่อสาร ในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ตัวช้วี ัด ต 1.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ต 1.2 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4ม.4/5 ต 1.3 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ต 2.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ต 2.2 ม.4/1 ม.4/2 ต 3.1 ม.4/1 ต 4.1 ม.4/1 ต 4.2 ม.4/1 ม.4/2 รวม 21 ตัวช้ีวัด

๔๑๕ คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 80 ชัว่ โมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกิต เขา้ ใจน้ำเสยี ง ความรูส้ ึกของผพู้ ดู คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษาและวฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษาและของไทย อ่านออกเสียงบทอา่ นได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน จับใจความสำคญั สรุปความ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ การซื้อ-ขาย ลมฟา้ อากาศ การเดนิ ทางทอ่ งเที่ยว สถานที่ ประเทศในกลุ่มอาเซยี น และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการทางภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและท้องถิ่นประเทศชาติด้วยการพูดและ เขยี น เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ เหน็ คุณคา่ ส่ิงต่าง ๆ ภายในทอ้ งถน่ิ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ภายในชุมชน ของตนเองโดยนำการสือ่ สาร ในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ ตัวช้วี ดั ต 1.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ต 1.2 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4ม.4/5 ต 1.3 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ต 2.1 ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ต 2.2 ม.4/1 ม.4/2 ต 3.1 ม.4/1 ต 4.1 ม.4/1 ต 4.2 ม.4/1 ม.4/2 รวม 21 ตวั ชวี้ ัด

๔๑๖ คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม อ31205 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 80 ชัว่ โมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกิต ฝกึ ทักษะการฟัง และการพดู สอื่ สารโดยเน้นใหผ้ ้เู รียนมพี ื้นฐานในการใชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สาร ในสถานการณต์ า่ ง ๆ เกย่ี วกบั ชวี ิตประจำวนั ส่ิงแวดล้อมท่อี ยู่ใกลต้ น สถานการณ์ท่ีเกิดขนึ้ ในปัจจบุ ัน และ สนทนาเร่อื งราวทีไ่ ด้เรยี นอยา่ งเปน็ ธรรมชาตแิ สดงความรสู้ ึก ความตอ้ งการ ข้อและให้ขอ้ มูลทง้ั ใน สถานการณจ์ ริงและสถานการณ์จำลองได้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา สถานการณ์จำลอง หรือสถานการณจ์ รงิ ใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สืบค้น รวบรวมและสรุปองค์ความรู้ แสวงหาข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ เพอื่ ให้เหน็ คุณคา่ การเรียนภาษาอังกฤษและใชภ้ าษาองั กฤษเก่ยี วขอ้ งกบั ท้องถิ่นของตนและนำ ภาษาองั กฤษท่ีได้เรยี นมานำไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1.ออกเสยี งได้ถกู ต้องตามหลักการออกเสียง 2.ฟัง พดู เร่อื งราวทเี่ รยี นไดอ้ ย่างถูกตอ้ งคลอ่ งแคล่ว 3.ตอบคำถามในการพูด การฟัง ได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม 4.มคี วามม่ันใจในการใช้ภาษาอังกฤษได้ถูกตอ้ งตามกาลเทศะและบุคคล รวม 4 ผลการเรียนรู้

๔๑๗ คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม อ31206 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 80 ชัว่ โมง/ปี จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ ฝกึ ทักษะการฟัง และการพดู สอื่ สารโดยเนน้ ใหผ้ ้เู รียนมพี ื้นฐานในการใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร ในสถานการณต์ า่ ง ๆ เกย่ี วกบั ชวี ิตประจำวนั ส่ิงแวดล้อมท่อี ยใู่ กล้ตน สถานการณ์ท่ีเกิดขึน้ ในปจั จุบนั และ สนทนาเร่อื งราวทีไ่ ด้เรยี นอยา่ งเปน็ ธรรมชาตแิ สดงความรสู้ ึก ความตอ้ งการ ข้อและให้ขอ้ มลู ท้งั ใน สถานการณจ์ ริงและสถานการณ์จำลองได้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษา สถานการณ์จำลอง หรือสถานการณจ์ รงิ ใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ สืบค้น รวบรวมและสรุปองค์ความรู้ แสวงหาข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ เพอื่ ให้เหน็ คุณคา่ การเรียนภาษาอังกฤษและใชภ้ าษาองั กฤษเก่ยี วขอ้ งกบั ท้องถิ่นของตนและนำ ภาษาองั กฤษท่ีได้เรยี นมานำไปใช้ในชวี ิตประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1.ออกเสยี งได้ถกู ต้องตามหลักการออกเสียง 2.ฟัง พดู เร่อื งราวทเี่ รยี นไดอ้ ย่างถูกตอ้ งคลอ่ งแคล่ว 3.ตอบคำถามในการพูด การฟัง ได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม 4.มคี วามม่ันใจในการใช้ภาษาอังกฤษได้ถูกตอ้ งตามกาลเทศะและบุคคล รวม 4 ผลการเรียนรู้

๔๑๘ คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน อ32101 ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกิต เขา้ ใจนำ้ เสยี ง ความรู้สึกของผูพ้ ูด คำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกตา่ งดา้ นภาษาและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษาและของไทย อา่ นออกเสยี งบทอา่ นได้ถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน จับใจความสำคัญ สรุปความ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเกี่ยวกับ ตนเอง โรงเรียน สิ่งแวดล้อม สุขภาพและสวัสดกิ าร อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเที่ยว สถานที่ ในกลุ่มประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน กลุ่ม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความ คิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ และเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและทอ้ งถ่นิ ประเทศชาติด้วย การพดู และเขยี น เพื่อให้ตระหนักในคณุ ค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน และนำความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษามาประยุกต์ในการ พัฒนาตนเอง ชุมชน ทอ้ งถน่ิ และสังคมไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ ตวั ชี้วดั ต 1.1 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4 ต 1.2 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4ม.5/5 ต 1.3 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ต 2.1 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ต 2.2 ม.5/1 ม.5/2 ต 3.1 ม.5/1 ต 4.1 ม.5/1 ต 4.2 ม.5/1 ม.5/2 รวม 21 ตวั ชี้วัด

๔๑๙ คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน อ32102 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 80 ช่วั โมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกติ เขา้ ใจนำ้ เสยี ง ความรู้สึกของผูพ้ ูด คำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ความแตกตา่ งด้านภาษาและวฒั นธรรม ของเจ้าของภาษาและของไทย อา่ นออกเสยี งบทอ่านได้ถูกต้องตามหลกั การอ่าน จับใจความสำคญั สรุปความ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเกี่ยวกับ ตนเอง โรงเรียน สิ่งแวดล้อม สุขภาพและสวัสดกิ าร อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเที่ยว สถานที่ ในกลุ่มประเทศสมาชิกประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน กลุ่ม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความ คิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ และเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูลข่าวสารของโรงเรยี นและทอ้ งถ่นิ ประเทศชาติด้วย การพดู และเขยี น เพื่อให้ตระหนักในคณุ ค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน และนำความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษามาประยุกต์ในการ พัฒนาตนเอง ชุมชน ทอ้ งถน่ิ และสังคมไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ชี้วดั ต 1.1 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4 ต 1.2 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4ม.5/5 ต 1.3 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ต 2.1 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ต 2.2 ม.5/1 ม.5/2 ต 3.1 ม.5/1 ต 4.1 ม.5/1 ต 4.2 ม.5/1 ม.5/2 รวม 21 ตวั ชี้วัด

๔๒๐ คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม อ32207 พฒั นาทักษะภาษาองั กฤษ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษา ขอ้ ความ รูปแบบของคำ วลี ประโยค ข้อมูลขา่ วสารทงั้ ที่เป็นความเรยี งและไมเ่ ปน็ ความเรียง อย่างง่ายๆ เก่ยี วกับขอ้ ความ ข่าว โฆษณา นิทาน เพลง และบทรอ้ ยกรองสั้นๆ พรอ้ มท้งั เลือก/ระบุ/ เขยี น หวั ขอ้ เรือ่ ง ใจความสำคญั เปรยี บเทยี บ และอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสยี ง โครงสร้างประโยค ชีวิตความเป็นอยแู่ ละวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรปุ ขอ้ มูล/ข้อเท็จจรงิ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ จากแหล่งการเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดและการ เขยี นใชภ้ าษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณจ์ ำลองท่เี กดิ ขนึ้ ในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/คน้ ควา้ รวบรวม และสรุปความร/ู้ ข้อมูลต่างๆ จากสอ่ื และแหลง่ การเรยี นรู้ ต่างๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และ ทอ้ งถนิ่ เปน็ ภาษาต่างประเทศ ใชท้ ักษะกระบวนการฟงั พูด อา่ น เขียน ทกั ษะการจำ คิด วเิ คราะห์ สังเคราะห์และเขียนส่อื ความ กระบวนการทำงานเปน็ กลุม่ /คู่ ทักษะการส่ือสารในสถานการณ์จริงและ สถานการณ์จำลองอยา่ งเหมาะสมกบั ระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา โดยเลอื กใช้ทักษะกระบวนการฟงั พูด อา่ น เขียน ทักษะการจำ คิด วเิ คราะห์ และเขียน ส่อื ความกระบวนการทำงานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสือ่ สาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ความสามารถในการ ใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื ใหน้ ักเรยี น เปน็ ผ้มู ีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตยส์ ุจริต มีวนิ ัย ใฝ่ เรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มงุ่ ม่ันในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ อนรุ กั ษ์พลังงานและ สงิ่ แวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถิ่น ชุมชนร่วมพฒั นา ยดึ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1.อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ยกรองสนั้ ๆ ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น 2.ระบุและเขียนสอ่ื ทไี่ ม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบต่างๆใหส้ ัมพนั ธก์ บั ประโยค และขอ้ ความท่ฟี งั หรอื อา่ น 3.สนทนาและเขียนโต้ตอบขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เร่ืองต่างๆใกล้ตวั สถานการณ์ ข่าว เร่อื งท่อี ย่ใู น ความสนใจของสงั คมและสือ่ สารอย่างต่อเน่อื งและเหมาะสมโดยใช้โครงสร้างทกี่ ำหนด 4.อา่ นและเขียนสรุปใจความสำคญั / แก่นสาระ หวั ข้อเร่อื งที่ไดจ้ ากการวเิ คราะห์เรื่อง/ข่าว/ เหตกุ ารณ์/สถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสงั คม 5.เปรียบเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และการลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

๔๒๑ คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม อ32208 พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาภาษาท่ใี ช้ในการสื่อสารระหว่างบคุ คล เช่น คำสง่ั คำขอร้อง คำชแ้ี จง และคำอธบิ ายง่ายๆ การ ทกั ทาย การกลา่ วลา การขอบคณุ การแนะนำตวั เอง การแนะนำผูอ้ ืน่ ใหร้ ้จู ักกนั การแลกเปลย่ี นขอ้ มูล เกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวันและสถานการณ์ท่นี า่ สนใจ รวมทัง้ สื่อสิ่งพิมพแ์ ละสื่ออเิ ลค็ ทรอนคิ ส์ สามารถโต้ตอบ และแสดงความคิดเห็น และสามารถนำเสนอผลงานผา่ นทักษะกระบวนการการบรู ณาการ โดยเลือกใช้ทกั ษะกระบวนการฟงั พูด อา่ น เขียน ทักษะการจำ คิด วเิ คราะห์และเขยี น ส่อื ความกระบวนการ ทำงานกลมุ่ /คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปญั หา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อใหน้ ักเรียน เป็นผ้มู ีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซือ่ สตั ยส์ ุจริต มวี นิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่ อยา่ งพอเพียง มงุ่ มนั่ ในการทำงาน รักความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ อนุรกั ษ์พลงั งานและสงิ่ แวดล้อม สืบ สานศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถิน่ ชมุ ชนรว่ มพัฒนา ยดึ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผลการเรยี นรู้ 1.พูดและปฏบิ ัตติ ามคำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้ีแจงและคำอธิบายงา่ ยๆทฟี่ ังได้ 2.สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกบั ตนเองและเร่ืองตา่ ง ๆใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องทอี่ ยู่ใน ความสนใจของสังคม และสือ่ สารอย่างตอ่ เน่อื งและเหมาะสม 3.พดู บรรยายเก่ยี วกบั ตัวเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ เร่อื ง ประเดน็ ตา่ งๆท่ีอยู่ในความสนใจ ของสังคม 4.เลือกใช้ภาษานำ้ เสียงและกริยาทา่ ทาง เหมาะสมกบั บคุ คลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา 5.คน้ ควา้ รวบรวมและสรปุ ขอ้ มลู ขอ้ เทจ็ จรงิ ทเ่ี กย่ี วข้องกบั การอนรุ กั ษพ์ ลังงานและสิง่ แวดลอ้ มจาก แหลง่ เรียนรู้อน่ื และนำเสนอดว้ ยการพดู 6.ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรแู้ สดงความคดิ เหน็ ท้งั สารคดี และบนั เทิงคดี 7.มีทกั ษะในการใช้ภาษาในการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมลู ของโรงเรยี นละชมุ ชนได้ 8.มีทักษะในการเรียนรู้ การทำงานโดยกระบานการกลมุ่ และกระบวนการทำงานตามระบบ PDCA 9.มคี ณุ สมบัติทพี่ งึ ประสงคข์ องโรงเรียนสาและของกล่มุ สาระภาษาตา่ งประเทศ รวมทั้งหมด 9 ผลการเรยี นรู้

๔๒๒ คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน อ33101 ภาษาอังกฤษ กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชว่ั โมง/ปี จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต เขา้ ใจน้ำเสยี ง ความรู้สึกของผูพ้ ูด คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ความแตกต่างดา้ นภาษาและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษาและของไทย อ่านออกเสยี งบทอา่ นไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการอ่าน จับใจความสำคญั สรุปความ เรื่อง ท่เี ป็นสารคดแี ละบันเทิงคดี ส่ือทเ่ี ปน็ ความเรียงและไมใ่ ชค่ วามเรยี งในรปู แบบต่างๆ ในหัวขอ้ เกย่ี วกบั ตนเอง สง่ิ แวดล้อม สุขภาพและสวัสดิการ อาหาร เครอื่ งด่มื เวลาวา่ งและนนั ทนาการ การซ้ือ -ขาย ลมฟ้าอากาศ การ เดินทางท่องเทยี่ ว สถานท่ี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสาร แสดงความคดิ เห็น ความรสู้ กึ อธบิ าย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอขอ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ และเผยแพร่ ประชาสมั พันธข์ ้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและท้องถิน่ ประเทศชาติและประเทศในกลมุ่ อาเซียน ด้วยการพดู และเขยี น เพอื่ ให้เกิดความรู้ความเขา้ ใจ ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวฒั นธรรมท่ีเรียน ซือ่ สตั ย์สุจริต มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และนำความรคู้ วามเขา้ ใจเก่ียวกบั ภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ชมุ ชน ทอ้ งถิน่ และสังคม ตัวชว้ี ัด ต 1.1 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4 ต 1.2 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4 ม.6/5 ต 1.3 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1 ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1 ต 4.2 ม.6/1 ม.6/2 รวม 21 ตวั ช้ีวดั

๔๒๓ คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน อ33102 ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 80 ชว่ั โมง/ปี จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต เข้าใจน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษาและวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษาและของไทย อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน จับใจความสำคัญ สรุปความ เรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อ เก่ียวกับตนเอง สิ่งแวดล้อม สุขภาพและสวัสดิการ อาหาร เครื่องด่ืม เวลาว่างและนันทนาการ การซื้อ - ขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเที่ยว สถานท่ี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการภาษาตามมารยาททางสังคม แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความคิดเห็น ความรู้สึก อธิบาย บรรยาย ค้นคว้า นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม ประสบการณ์ เหตุการณ์ และ เผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มลู ข่าวสารของโรงเรียนและท้องถิ่นประเทศชาติและประเทศในกลุม่ อาเซยี น ด้วย การพดู และเขียน เพอ่ื ให้เกดิ ความรู้ความเข้าใจ ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ซ่อื สัตยส์ จุ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ความเข้าใจ เก่ียวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน ทอ้ งถ่นิ และสงั คม ตัวชีว้ ดั ต 1.1 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4 ต 1.2 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4 ม.6/5 ต 1.3 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1 ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1 ต 4.2 ม.6/1 ม.6/2 รวม 21 ตวั ชว้ี ัด

๔๒๔ คำอธิบายรายวิชาเพ่มิ เตมิ อ33205 ภาษาอังกฤษ 5 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง/ปี จำนวน 1.5 หน่วยกติ ศึกษาภาษาท่ใี ช้ในการขอรอ้ ง การแนะนำ การชี้แจง และคำอธบิ าย การสนทนา แลกเปลย่ี นข้อมูลใส ถานการณต์ า่ งๆ ในชีวติ ประจำวนั และใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทาง เหมาะสมกบั บุคคล สถานท่ี และ โอกาสตามมารยาท สังคม และวฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา ฝึกทักษะ การฟงั พดู เก่ียวกบั ชีวิตประจำวัน รวมท้ังส่อื สงิ่ พิมพ์และส่ืออิเล็คทรอนคิ ส์ สามารถโต้ตอบ และแสดงความคดิ เห็นและสามารถนำเสนอผลงาน ใชภ้ าษาอังกฤษในการสื่อสาร เผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ ศิลปวฒั นธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี ภูมิปญั ญา ท้องถนิ่ สสู่ ากล โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟงั พูด อา่ น เขยี น ทักษะการจำ คิด วิเคราะหแ์ ละเขียน ส่อื ความ กระบวนการทำงานกลมุ่ /คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คอื ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถใน การคดิ ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ สงิ่ แวดล้อม สบื สานศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1. พดู และปฏิบตั ติ ามคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชีแ้ จงและคำอธิบายง่ายๆท่ีฟงั ได้ 2. สนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเรือ่ งต่าง ๆใกลต้ ัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องท่อี ยใู่ นความ สนใจของสังคม และสื่อสารอย่างตอ่ เนื่องและเหมาะสม 3. พดู บรรยายเกยี่ วกับตวั เอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่อง ประเดน็ ต่างๆท่อี ยใู่ นความสนใจของสังคม 4. เลอื กใชภ้ าษาน้ำเสียงและกริยาท่าทาง เหมาะสมกบั บคุ คลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา 5. คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปขอ้ มูล ขอ้ เท็จจรงิ ท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั การอนรุ กั ษ์พลังงานและสิง่ แวดลอ้ มจากแหล่ง เรียนรอู้ ื่น และนำเสนอด้วยการพดู 6. สนทนาบอกเลา่ แสดงความรู้สกึ และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณี และภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น 7. ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความร้แู สดงความคดิ เหน็ ทง้ั สารคดี และบันเทิงคดี 8. มีทกั ษะในการใช้ภาษาในการเผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูลของโรงเรยี นละชมุ ชนได้ 9. มีทักษะในการเรียนรู้ การทำงานโดยกระบานการกลุ่มและกระบวนการทำงานตามระบบ PDCA 10. มีคณุ สมบตั ิทพี่ ึงประสงค์ของโรงเรยี นสาและของกล่มุ สาระภาษาต่างประเทศ รวมทัง้ หมด 10 ผลการเรียน

๔๒๕ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม อ33206 ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง/ปี จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาภาษาท่ีใช้ในการขอร้อง การแนะนำ การชี้แจง และคำอธบิ าย การสนทนา แลกเปลี่ยนขอ้ มูลใส ถานการณ์ต่างๆ ในชวี ติ ประจำวัน และใช้ภาษา นำ้ เสียง และกริ ิยาท่าทาง เหมาะสมกบั บุคคล สถานที่ และ โอกาสตามมารยาท สังคม และวฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา ฝึกทกั ษะ การฟังพูด เกี่ยวกับชีวติ ประจำวัน รวมทงั้ สอ่ื สิง่ พมิ พ์และส่อื อิเลค็ ทรอนิคส์ สามารถโต้ตอบ และแสดงความคิดเหน็ และสามารถนำเสนอผลงาน ใชภ้ าษาอังกฤษในการสอ่ื สาร เผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ ศลิ ปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี ภมู ิปญั ญา ทอ้ งถิน่ สูส่ ากล โดยเลอื กใช้ทักษะกระบวนการฟงั พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน ส่อื ความ กระบวนการทำงานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถใน การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ สิง่ แวดลอ้ ม สบื สานศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชมุ ชนรว่ มพัฒนา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1.พดู และปฏิบตั ติ ามคำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้แี จงและคำอธบิ ายง่ายๆทฟ่ี ังได้ 2.สนทนาและเขยี นโต้ตอบขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและเรอื่ งต่าง ๆใกลต้ วั สถานการณ์ ข่าว เร่ืองทอ่ี ยใู่ น ความสนใจของสังคม และสอื่ สารอยา่ งต่อเนื่องและเหมาะสม 3.พดู บรรยายเกยี่ วกับตัวเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เรอ่ื ง ประเดน็ ตา่ งๆท่ีอย่ใู นความสนใจของ สังคม 4.เลือกใชภ้ าษานำ้ เสียงและกรยิ าท่าทาง เหมาะสมกบั บคุ คลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา 5.คน้ คว้า รวบรวมและสรุปขอ้ มูล ข้อเท็จจรงิ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับการอนุรกั ษพ์ ลงั งานและส่ิงแวดล้อมจาก แหลง่ เรียนรอู้ ่ืน และนำเสนอด้วยการพดู 6.สนทนาบอกเลา่ แสดงความรู้สึก และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี ม ประเพณแี ละภูมิปัญญาท้องถน่ิ 7.ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการแสวงหาความรแู้ สดงความคดิ เห็นท้งั สารคดี และบนั เทิงคดี 8.มที กั ษะในการใช้ภาษาในการเผยแพร่ ประชาสัมพนั ธข์ อ้ มลู ของโรงเรียนละชุมชนได้ 9.มีทักษะในการเรียนรู้ การทำงานโดยกระบานการกลุ่มและกระบวนการทำงานตามระบบ PDCA 10. มีคุณสมบัตทิ ่ีพึงประสงค์ของโรงเรยี นสาและของกลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

๔๒๖ คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ รหัสวชิ า ญ21202 ภาษาญป่ี ุ่นน่ารู้ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียน เช่น การใช้คำทักทาย สำนวนที่ใช้ในห้องเรียน ตัวเลขและตัวอักษรภาษาญี่ปุ่น การแนะนำตัวเอง และบคุ คลอื่น การโคง้ คำนับ การใช้ ซงั จงั คุง การใช้รูปประโยคและข้อความส้นั ๆ ในการสนทนาถามตอบ ตอบรับ ปฏิเสธ การบอกงานอดเิ รก การนับจำนวนตวั เลข รวมถงึ วฒั นธรรมในโรงเรยี นมัธยมญีป่ นุ่ การนับเลข หลักสิบ การบอกเวลา ที่ให้เข้าใจภาษา ชีวิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ ข้อแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและทอ้ งถ่ินของตน โดยใช้กระบวนการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสารระหว่าง บุคคล การสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ตา่ ง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถ่ายโอนขอ้ มลู และแสดงความคิดเหน็ ใหเ้ หตุผลได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรูท้ ี่ไดร้ บั ไปใช้ในการดำเนนิ ชวี ิตและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพือ่ พฒั นาตนเองและสงั คมในดา้ นการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรม มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความมุ่งมั่นในการ ทำงานและความรับผิดชอบในหนา้ ทข่ี องตนเองไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้รวมทั้งหมด 7 ขอ้ 1. นักเรยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั คำทกั ทาย สำนวนทใี่ ช้ในหอ้ งเรยี น ตัวเลข 2. นกั เรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั การแนะนำตัวเองและบุคคลอื่น การโค้งคำนบั การใช้ซงั จัง คงุ การใช้รปู ประโยคและข้อความสัน้ ๆ ในการสนทนาถามตอบ ตอบรับ ปฏิเสธ 3. นกั เรียนมคี วามรู้ความสามารถในการอ่านและเขียนตวั อกั ษรโรมนั จิและตัวอักษรฮิรางานะ ได้ถกู ต้องตามหลักการอ่าน และการเขยี น 4. นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับการนับตัวเลข การบอกชัน้ ปีท่ีเรยี น บอก หมายเลขโทรศัพท์ 5. นักเรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ียวกับการบอกจำนวนสมาชิกในครอบครวั ของตนเองได้ 6. นกั เรียนบอกงานอดิเรก ทต่ี นเองชอบได้ 7. นกั เรียนมีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั วฒั นธรรมของญ่ีปนุ่ ในเรื่องข้อมูลพน้ื ฐานเกย่ี วกบั ประเทศ ญ่ปี ุ่น เช่น การใช้ชีวติ ในโรงเรยี นของนกั เรียนญี่ปนุ่ วนั ทานาบาตะ

๔๒๗ คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ รหสั วิชา ญ21203 ภาษาญป่ี นุ่ นา่ รู้ 2 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ศึกษาวเิ คราะหค์ วามหมายของคำศพั ท์ ประโยค ฝึกทกั ษะภาษาทั้งการฟงั การพูด การอ่าน และการ เขียนเชน่ การบอกเวลา บอกจดุ เริ่มตน้ จุดสน้ิ สดุ ของเวลา วนั เดือน ปี เป็นภาษาญี่ปนุ่ ถาม บอกวันเกิด คำศพั ทว์ ิชาเรียนต่าง ๆ การถามและบอกเก่ยี วกบั วันทีเ่ รียนวิชา สถานที่ทอ่ งเที่ยวตา่ ง ๆ ของญี่ปุ่นรวมถึง วฒั นธรรมการท่องเท่ียวของคนญปี่ ุ่นและในท้องถน่ิ ของตน โดยใช้กระบวนการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสารระหว่าง บุคคล การสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหลง่ การเรียนรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขยี นประโยค ตีความ ถา่ ยโอนข้อมูล และแสดงความคิดเหน็ ใหเ้ หตผุ ลได้อยา่ งเหมาะสม เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ความเขา้ ใจ ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด นำหลกั การความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชวี ิตและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพือ่ พัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การ สอ่ื สารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอยา่ งมีคุณธรรม มีนสิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ มีวนิ ยั มคี วามมุ่งม่ันในการทำงาน และความรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ขี องตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรยี นรู้รวมท้ังหมด 6 ข้อ 1. นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับการนบั เลขหลักสบิ การถามและบอกเวลา การบอกจดุ เรมิ่ ต้น หรอื จุดส้นิ สุดของเวลา 2. นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั การอา่ น วัน เดือน ปี เป็นภาษาญป่ี นุ่ 3. นักเรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั วนั เกิด 4. นกั เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั วิชาเรียน วันทเ่ี รยี นวชิ านน้ั ๆ 5. นักเรยี นมีความรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วสงิ่ ของทอ่ี ยใู่ นห้องได้ 6. นกั เรยี นมคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั สถานทีท่ ่องเทย่ี ว และวัฒนธรรมการท่องเที่ยวของคนญีป่ ุ่น ]

๔๒๘ คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม รหสั วิชา ญ22202 ภาษาญ่ปี นุ่ นา่ รู้ 3 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียนเช่น การถามและบอกสิ่งที่อยากลองทำ การถามและบอกสิ่งที่ชอบ การบอกเกี่ยวกับอาหารมือ้ เช้า การบอกถงึ สถานท่ีท่ีทำกจิ กรรมในท้องถ่นิ ของตนรวมทงั้ วฒั นธรรมเก่ียวกับมารยาทในการรับประทานอาหาร ของคนญปี่ นุ่ ทน่ี า่ ร้แู ละความแตกต่างของวฒั นธรรมการรบั ประทานอาหารของท้องถนิ่ ตน โดยใช้กระบวนการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสารระหว่าง บุคคล การสบื คน้ ขอ้ มลู จากส่ือและแหลง่ การเรยี นรูต้ ่าง ๆ ใชก้ ระบวนการคิดในการเขยี นประโยค ตคี วาม ถ่าย โอนขอ้ มูล และแสดงความคดิ เหน็ ให้เหตผุ ลได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปใชใ้ นการดำเนนิ ชีวิตและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพอื่ พัฒนาตนเองและสงั คมในดา้ นการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรม มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความมุ่งมั่นในการ ทำงานและความรับผดิ ชอบในหน้าท่ีของตนเองได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ผลการเรยี นรู้รวมท้ังหมด 5 ขอ้ 1. นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั เรื่อ่งในอดีต อนาคต และสิง่ ทอ่ี ยากลองทำ 2. นกั เรียนสามารถบอกสิ่งต่าง ๆ ทีต่ นเองชอบ 3. นกั เรยี นสามารถบอกอาหารม้ือเช้าที่รับประทาน 4. นกั เรียนความรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั สถานทีท่ ไี่ ปทำกจิ กรรมนัน้ ๆ ในท้องถน่ิ ของตน 5. นักเรยี นมีความร้คู วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั ครอบครวั วฒั นธรรมการรบั ประทานอาหาร และอาหาร ของคนญ่ปี ุ่น

๔๒๙ คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เตมิ รหัสวิชา ญ22203 ภาษาญ่ปี ่นุ น่ารู้ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียนเช่น การถาม บอกสถานที่ที่อยากไป การบอกอาชีพที่อยาก การบอกเวลาในการทำกิจกรรมตา่ ง ๆ ในชีวิตประจำวัน การบอกเกี่ยวกับกีฬาที่ชอบ กีฬาประจำชาติของญี่ปุ่น ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับประเทศญ่ปี ุน่ เชน่ ทีต่ ง้ั ภาษา ประชากร ศาสนา และเร่อื งใกล้ตวั เก่ียวกับท้องถ่ินของตนท่สี ามารถนำไปพดู เป็นภาษาญป่ี ุน่ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสารระหว่าง บุคคล การสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถ่ายโอนข้อมูล และแสดงความคดิ เห็นให้เหตุผลได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรู้ท่ไี ด้รบั ไปใชใ้ นการดำเนินชีวิตและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพอื่ พฒั นาตนเองและสังคมในดา้ นการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรม มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความมุ่งมั่นในการ ทำงานและความรบั ผดิ ชอบในหน้าที่ของตนเองไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ผลการเรียนรู้รวมท้ังหมด 5 ข้อ 1. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การบอกสถานที่ ตำแหน่งท่ีต้งั บอกสถานท่ีทต่ี นอยากไปได้ 2. นักเรียนมีความรูค้ วามเขา้ ใจการนับจำนวนตัวเลข บอกเวลา การทำกจิ วตั รประวนั ตา่ ง ๆ ของ ตนเองได้ 3. นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับสิ่งทีต่ นเองชอบ อยากทำอาชพี ทต่ี นเองชื่นชอบ 4. นักเรยี นมีความร้คู วามเขา้ ใจเกีย่ วกับภูมิศาสตร์ต่าง ๆ ที่เกีย่ วกบั ประเทศญปี่ ุ่น 5. นกั เรยี นมีความร้คู วามเข้าใจเก่ียวกบั กฬี าของประเทศญปี่ ุ่น

๔๓๐ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ รหัสวิชา ญ23201 ภาษาญีป่ ุ่นเพ่ือการสอ่ื สารเบือ้ งตน้ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียนเช่น การใช้รูปประโยคและข้อความส้ัน ๆ ในการสนทนาถามตอบ ตอบรับ ปฏิเสธ การบอกสถานที่ ตำแหน่งทตี่ ้ัง บอกวิธกี ารเดินทาง ผูร้ ่วมกระทำกิจกรรมต่าง ๆ บอกสิ่งของต่าง ๆ ในกระเป๋า ชมและตอบรับ การชม การคมนาคม และวฒั นธรรมการใชช้ วี ิตของคนญ่ีปนุ่ รวมท้ังการคมนาคมท่ีแตกต่างระหว่างญ่ีปุ่นและ ท้องถน่ิ ของตน โดยใช้กระบวนการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสารระหว่าง บุคคล การสืบค้นขอ้ มูลจากส่ือและแหล่งการเรียนรตู้ ่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขยี นประโยค ตีความ ถ่าย โอนข้อมูล และแสดงความคิดเห็นใหเ้ หตผุ ลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ไปใช้ในการดำเนนิ ชีวติ และยงั สามารถใช้เทคโนโลยีเพ่ือพฒั นาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรม มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความมุ่งมั่นในการ ทำงานและความรับผิดชอบในหน้าทข่ี องตนเองได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ผลการเรียนรรู้ วมท้ังหมด 6 ขอ้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้รูปประโยคและข้อความสั้น ๆ ในการสนทนาถาม ตอบ การตอบรบั และปฏิเสธ การชมและตอบรบั คำชมได้ 2. นกั เรยี นบอกได้ว่าในกระเปา๋ มสี ่ิงของอะไรอยู่ในกระเป๋า 3. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั การบอกสถานที่ ตำแหน่งท่ตี ั้ง บอกสถานทที่ ่ตี นอยากไปได้ 4. นักเรียนสามารถบอกได้ว่าทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ ร่วมกับใคร 5. นักเรยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการคมนาคมและบอกวิธีการเดินทาง 6. นักเรยี นมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับวัฒนธรรมการใชช้ ีวติ ของคนญ่ีปนุ่

๔๓๑ คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม รหัสวิชา ญ23202 ภาษาญ่ปี ่นุ เพ่ือการสอื่ สารเบอื้ งต้น 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศกึ ษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝกึ ทักษะภาษาท้งั การฟัง การพดู การอ่าน และการ เขียนเช่น การใช้รูปประโยคและข้อความสั้น ๆ ในการสนทนาถามตอบ ตอบรับ ปฏิเสธ การบอกสถานที่ ตำแหน่งที่ตั้ง การนับจำนวนตัวเลข การบอกราคา บอกสิ่งที่อยากได้ พูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมท่ี ทำและ ความรู้สึก บอกลักษณะของบุคคล วัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนญี่ปุ่นและประเพณีของญี่ปุ่น รวมทั้งเข้า ใจความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมในทอ้ งถิ่นของตนและของญปี่ ่นุ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสารระหว่าง บคุ คล การสบื ค้นข้อมลู จากส่ือและแหลง่ การเรยี นร้ตู า่ ง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขยี นประโยค ตีความ ถ่าย โอนข้อมูล และแสดงความคิดเหน็ ให้เหตุผลได้อย่างเหมาะสม เพอื่ ใหเ้ กดิ ความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสอ่ื สาร ความสามารถในการคิด นำหลกั การความรู้ ที่ได้รบั ไปใชใ้ นการดำเนินชวี ิตและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพือ่ พฒั นาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การ ส่ือสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกตอ้ ง เหมาะสมอยา่ งมีคุณธรรม มีนิสยั ใฝเ่ รียนรู้ มวี ินัย มีความมุ่งม่ันในการทำงาน และความรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ีของตนเองได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ผลการเรียนรรู้ วมทั้งหมด 5 ขอ้ 1. นักเรยี นมคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั การบอกสถานที่ ตำแหนง่ ทต่ี ้งั ได้ 2. นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจการนับจำนวนตวั เลข การซ้อื ของ บอกราคาสินคา้ ได้ 3. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั การใช้รปู ประโยคและขอ้ ความสั้น ๆ ในการสนทนาถาม ตอบ การชกั ชวน การตอบรบั และปฏิเสธ 4. นักเรียนมีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั การบอกลักษณะบคุ คลได้ 5. นกั เรียนมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั วฒั นธรรมการใช้ชีวติ ของคนญป่ี ุน่ ประเพณี เทศกาล

๔๓๒ คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ รหสั วชิ า ญ31220 ภาษาญี่ปุน่ น่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาและฝึกทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียนตัวอักษร คำกลุ่มคำ ประโยคข้อความ บทอ่านสั้น ๆ คำ ทักทาย การใช้สำนวนต่าง ๆ ท่ีใช้ในชีวติ ประจำวันได้ตามสถานการณ์ สามารถแนะนำตนเองและแนะนำคนท่ี ตนร้จู กั ใหแ้ ก่ผูอ้ ่นื ไดแ้ นะนำสถานทตี่ ่าง ๆ ในโรงเรยี นของตนได้ รวมท้ังเข้าใจภาษาท่าทางความรู้สึกของผู้พูด พูดและเขียนเกี่ยวกับเรื่องราวของตนเอง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดง ความรสู้ ึกของตนเกี่ยวกบั เร่ืองราวต่าง ๆ และใชภ้ าษาท่าทางในการส่ือสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่นในเรื่องข้อมูลพื้นฐาน ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับวัฒนธรรมท้องถิ่นของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างสนุกสนาน เห็นคุณคา่ ของการเรยี นภาษาญีป่ ่นุ ใชภ้ าษาญ่ีปุ่นตามสถานการณ์ตา่ ง ๆ ภายในโรงเรยี น โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะกระบวนการคิดและการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมทกั ษะการปฏิบัติในการฝกึ การแสดงบทบาทสมมติในการพดู บทสนทนาสื่อสารระหว่างบุคคล การ สบื คน้ ข้อมูลจากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถ่ายโอนข้อมูล และแสดงความคิดเห็นให้เหตุผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรทู้ ีไ่ ดร้ ับไปใชใ้ นการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขโดยยึดหลกั หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและยังสามารถ ใช้เทคโนโลยีเพอื่ พฒั นาตนเองและสังคมในดา้ นการเรียนรู้ การส่อื สารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่าง มีคุณธรรม มีนิสัย ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย มีความมุ่งมั่นในการทำงานและความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองได้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ผลการเรยี นรูร้ วมทั้งหมด 6 ข้อ 1. นักเรยี นมีความเข้าใจเกี่ยวกับคำทกั ทาย การใชส้ ำนวนตา่ ง ๆ ทใ่ี ชใ้ นชีวิตประจำวันไดต้ าม สถานการณ์ 2. นักเรียนมีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับการอา่ นและเขยี นตวั อักษรฮริ างานะและคาตาคะนะได้ ถูกต้องตามหลกั การอ่านและการเขียน 3. นักเรียนสามารถแนะนำตนเองและแนะนำคนท่ีตนรจู้ ักใหแ้ ก่ผู้อืน่ ได้ การใช้ ~ さん ~ちゃん~ くん และการโคง้ คำนับ การทำความเคารพ 4. นกั เรียนสามารถแนะนำสถานท่ีตา่ ง ๆ และถามหาสถานท่ีต่าง ๆ ได้ 5. นักเรียนมีความร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกบั ความเปน็ มาของอกั ษรคนั จิ วธิ กี ารอ่านการเขยี น ตาม หลักการเขยี นและความหมายตัวอกั ษรคนั จอิ ยา่ งง่ายได้ 6. นักเรยี นคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูลเกีย่ วกับวฒั นธรรมของญป่ี ุ่นในเรอื่ งขอ้ มลู พน้ื ฐานเกี่ยวกับประเทศ ญี่ปนุ่ เช่น โรงเรยี นมธั ยมศึกษาตอนปลายของญป่ี นุ่ และความแตกต่างของนกั เรยี นมัธยมศกึ ษา ตอนปลายในทอ้ งถ่ินของตน ชุดประจำชาติ รวมท้งั เทศกาลท่สี ำคัญ เชน่ เทศกาลชมดอกซากรุ ะ เทศกาลทานาบาตะ

๔๓๓ คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม รหัสวิชา 31221 ภาษาญ่ปี ุน่ น่ารู้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาและฝกึ ทกั ษะ ฟัง พูด อ่าน เขียนตัวอกั ษร คำกลมุ่ คำ ประโยคขอ้ ความ บทอ่านส้ัน ๆ การถาม ตอบเกี่ยวกับวันในรอบสัปดาห์ บอกกิจกรรมในชีวิตประจำวัน การบอกระยะเวลาในการเดินทางไปโรงเรียน เข้าใจเกี่ยวกับตัวอักษรคันจิในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทางความรู้สึกของผู้พูด พูดและเขียน เกี่ยวกับเรื่องราวของตนเอง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกของตน เกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ และใช้ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและ วัฒนธรรมญี่ปุ่น เช่น การเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาของญี่ปุ่น การคมนาคมในญีป่ ุ่นและความแตกต่างของ การคมนาคมในทอ้ งถ่นิ ตน รวมท้งั ลงมอื ปฏิบตั ิในพิธชี งชาแบบญีป่ ุ่นและการทำขนมญ่ปี ุ่น เขา้ รว่ มกจิ กรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมอยา่ งสนกุ สนาน เห็นคณุ ค่าของการเรียนภาษาญี่ป่นุ ใช้ภาษาญ่ปี ุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียน โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะกระบวนการคิดและการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมทกั ษะการปฏิบัติในการฝกึ การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาส่ือสารระหว่างบุคคล การ สืบคน้ ข้อมูลจากสื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ต่าง ๆ ใชก้ ระบวนการคดิ ในการเขียนประโยค ตคี วาม ถา่ ยโอนข้อมูล และแสดงความคดิ เห็นให้เหตุผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขโดยยึดหลักหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและยงั สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคณุ ธรรม มีนิสัย ใฝ่เรียนรู้ มีวินยั มีความมุ่งม่ันในการทำงานและความรับผิดชอบในหน้าท่ี ของตนเองไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ผลการเรยี นร้รู วมทั้งหมด 6 ขอ้ 1. นกั เรยี นสามารถถามและตอบเก่ียวกับวนั ในรอบสปั ดาห์ เวลา ตารางสอน ได้ 2. นักเรียนสามารถถามและตอบเก่ียวกับวธิ กี ารและระยะเวลาทีใ่ ชใ้ นการเดนิ ทางไปโรงเรยี นได้ 3. นกั เรียนสามารถถามและตอบเกย่ี วกบั กิจวัตรประจำวนั ของตนเองหรอื คนใกล้ตวั ได้ 4. นกั เรยี นมคี วามเขา้ ใจเก่ียวกบั ตัวอักษรคันจิ 5. นักเรยี นมคี วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั การเขียนตัวอักษรคันจิดว้ ยพกู่ นั ได้ 6. นักเรยี นค้นคว้า รวบรวมข้อมูลเก่ยี วกบั วฒั นธรรมของญี่ปุ่น เช่น การเรยี นในโรงเรยี น มธั ยมศึกษา ของญี่ปุ่น การคมนาคมในญีป่ นุ่ และความแตกตา่ งของการคมนาคมในทอ้ งถิน่ ตน รวมทง้ั ลง มอื ปฏบิ ตั ใิ นพธิ ชี งชาแบบญ่ีปุน่ และการทำขนมญปี่ ุ่น

๔๓๔ คำอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม รหัสวิชา ญ32222 ภาษาญปี่ ุ่นน่ารู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ศกึ ษาภาษาญี่ปนุ่ เบอื้ งตน้ และฝึกทักษะการฟัง พดู อ่าน เขียน คำกลุม่ คำ ประโยคขอ้ ความ บทอ่าน สั้น ๆ สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับการซื้อสินค้า การชักชวนเพือ่ นทำกิจกรรมต่าง ๆ บอกความรู้สกึ ใน การทำกิจกรรมนั้น ๆ สามารถสนทนาข้อมูลเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวได้ เข้าใจเกี่ยวกับตัวอักษรคันจิใน ชวี ิตประจำวันได้ รวมทงั้ เข้าใจภาษาและวฒั นธรรมเรื่องท่ัวไปของเจ้าของภาษาและขอ้ แตกต่างระหว่างภาษา ท้องถ่ินของตน สามารถพูดและเขียนเรอ่ื งราวของตนด้วยภาษาญี่ปนุ่ เบอ้ื งตน้ เร่ืองทัว่ ไปในชีวิตประจำวันของ เจา้ ของภาษาและของตน ใช้ภาษาทา่ ทางในการสือ่ สารได้เหมาะสม เข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม อย่างสนกุ สนาน เห็นคุณค่าของการเรยี นภาษาญป่ี ุ่น ใชภ้ าษาญปี่ นุ่ ตามสถานการณต์ า่ ง ๆ ภายในโรงเรยี น โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะกระบวนการคิดและการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมทักษะการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพดู บทสนทนาสื่อสารระหวา่ งบุคคล การ สืบคน้ ขอ้ มลู จากสื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ตา่ ง ๆ ใช้กระบวนการคดิ ในการเขียนประโยค ตคี วาม ถา่ ยโอนข้อมูล และแสดงความคิดเห็นให้เหตุผลได้อย่างเหมาะสม เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ความเขา้ ใจ ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถในการคดิ นำหลักการความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขโดยยึดหลักหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและยังสามารถใช้ เทคโนโลยี เพ่อื พฒั นาตนเองและสงั คมในดา้ นการเรยี นรู้ การสื่อสารอย่างสรา้ งสรรค์ ถกู ตอ้ ง เหมาะสมอย่างมี คุณธรรม มีนิสยั ใฝ่เรียนรู้ มวี ินยั มคี วามมุ่งมัน่ ในการทำงานและความรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ีของตนเองได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ผลการเรียนรู้รวมท้ังหมด 6 ขอ้ 1. นกั เรยี นสามารถแลกเปลย่ี นข้อมลู เกี่ยวกบั การซื้อสินค้าโดยระบุลักษณะ ราคา และจำนวนได้ 2. นักเรยี นสามารถชกั ชวนเพ่อื นทำกจิ กรรมต่าง ๆ โดยระบุวัน เวลา หรือสถานที่ได้ 3. นกั เรยี นสามารถามและตอบเกย่ี วกับกิจกรรมที่ไดท้ ำในวนั หยดุ และความรู้สึกตอ่ กิจกรรมนั้น ๆ 4. นกั เรียนสามารถแลกเปลยี่ นข้อมูลเกย่ี วกับสมาชกิ ในครอบครวั ได้ 5. นักเรียนมีความเข้าใจเก่ียวกับตัวอกั ษรคันจิ 6. นกั เรยี นคน้ คว้า รวบรวมขอ้ มลู เกีย่ วกับวัฒนธรรมของญ่ปี ุ่น เช่น ศลิ ปะการแสดงของญ่ีปุ่น ศลิ ปะการพับกระดาษญป่ี ุ่น

๔๓๕ คำอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ รหัสวิชา ญ32202 ภาษาญ่ปี นุ่ น่ารู้ กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของประโยค เรียนรู้และฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนอ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ และบทอ่านสั้น ๆ อธิบายหรือเขียนประโยคและ ขอ้ ความใหส้ ัมพันธก์ บั ส่อื ท่ีไมใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบต่าง ๆ รวมทั้งระบแุ ละเขยี นสือ่ ทไ่ี ม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความ จับใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา บท อ่านสั้นๆ และเรื่องเล่า สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ใน ชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ต่าง ๆ เลือกและใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำขออนุญาต คำชี้แจง และ คำอธิบายพูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ ขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบเกี่ยวกบั เรื่องที่ฟังหรืออ่านใน ท้องถิ่นของตนเป็นภาษาญี่ปุ่นในเบื้องต้นได้ พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดลอ้ ม ประสบการณ์ สรุปใจความสำคัญแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เรอื่ งราว เหตกุ ารณ์ท่ีอยใู่ นความสนใจ พร้อมท้งั ให้เหตผุ ลส้นั ๆ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะกระบวนการคิดและการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมทักษะการปฏิบัติในการฝึก การแสดงบทบาทสมมติในการพดู บทสนทนาสื่อสารระหว่างบุคคล การ สืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ต่าง ๆ ใชก้ ระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถา่ ยโอนข้อมูล และแสดงความคดิ เห็นใหเ้ หตุผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ความเขา้ ใจ ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคดิ นำหลักการความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขโดยยึดหลักหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและยังสามารถใช้ เทคโนโลยี เพ่ือพัฒนาตนเองและสงั คมในด้านการเรียนรู้ การสอ่ื สารอย่างสรา้ งสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมี คณุ ธรรม มีนสิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ มีวินัย มคี วามม่งุ มนั่ ในการทำงานและความรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ีของตนเองได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ ผลการเรยี นร้รู วมท้ังหมด 6 ข้อ 1. นกั เรียนสามารถขอรอ้ งให้ผ้อู ืน่ ทำส่งิ ใดส่งิ หนึ่งให้ ตอบรับและปฏเิ สธคำขอของผอู้ น่ื ได้ 2. นักเรยี นสามารถสอบถามเสน้ ทางและวธิ กี ารเดนิ ทางท่ไี ม่เคยไป และอธิบายเส้นทางการเดินทางไ 3. นกั เรยี นสามารถบอกท่าทาง การแตง่ กาย รูปร่าง หนา้ ตา นสิ ยั และงานอดเิ รกของคนใน ครอบครัว และเพอื่ นได้ 4. นกั เรียนสามารถเปรียบเทียบลกั ษณะเฉพาะของสิง่ ของหรือสถานท่ี รวมทง้ั สิง่ ทช่ี อบท่ีสุด ในแต่ละหมวดหมไู่ ด้ 5. นักเรยี นมีความเขา้ ใจเกย่ี วกบั ตัวอกั ษรคันจิ 6. นักเรียนค้นควา้ รวบรวมข้อมูลเก่ยี วกับวัฒนธรรมของญี่ปุน่ เชน่ กฬี าประจำชาติของญปี่ ่นุ สถานที่ทอ่ งเทยี่ วต่าง ๆ ของจังหวัดทมี่ ีชอ่ื เสยี ง

๔๓๖ คำอธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม รหัสวิชา ญ33205 ภาษาญ่ีปุ่นพนื้ ฐาน 5 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศกึ ษาวเิ คราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยคฝึกทกั ษะภาษาท้ังการฟงั การพดู การอา่ น และการ เขียน เช่น การถามและตอบเกี่ยวกับกฎระเบียบ การขออนุญาตทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งการถ่ายทอดข้อมูลโดยบอก ที่มาของขอ้ มูล แสดงความคิดเห็นของตนเองและฟังความคิดเห็นของผูอ้ ืน่ การบอกสิ่งท่ีตนอยากจะเป็นหรอื อยากจะทำ บอกความตั้งใจที่จะทำการอธิบายการใช้เครือ่ งใช้ต่าง ๆ ได้ โดยใช้ภาษาญี่ปุ่นในเบื้องต้นได้และ เปรยี บเทียบความแตกต่างในท้องถนิ่ ของตนและญีป่ นุ่ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะกระบวนการคิดและการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมทกั ษะการปฏิบัติในการฝกึ การแสดงบทบาทสมมติในการพดู บทสนทนาส่ือสารระหวา่ งบุคคล การ สืบคน้ ข้อมลู จากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคดิ ในการเขียนประโยค ตีความ ถ่ายโอนข้อมูล และแสดงความคิดเหน็ ใหเ้ หตุผลไดอ้ ย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขโดยยึดหลักหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและยัง สามารถใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมคี ุณธรรม มนี สิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย มคี วามมงุ่ มนั่ ในการทำงานและความรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ขี อง ตนเองไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ผลการเรียนรรู้ วมทั้งหมด 5 ข้อ 1. นักเรียนสามารถสนทนาเกยี่ วกับกฎระเบยี บของโรงเรยี นได้ 2. นักเรียนสามารถขออนุญาตทำสงิ่ ใดสง่ิ หนึง่ ได้ 3. นักเรียนสามารถถ่ายทอดขอ้ มูลจากข่าวในหนงั สอื พิมพ์ โทรทศั น์ หรือคำพดู ของบุคคล โดยบอก ทมี่ าของขอ้ มูลได้ 4. นักเรียนสนทนาเกย่ี วกบั ความใฝฝ่ นั ของตนเอง และบอกความตัง้ ใจที่จะทำได้ 5. นักเรียนอธบิ ายการใช้เครอื่ งอัตโนมัตติ ่าง ๆ ได้

๔๓๗ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ รหัสวชิ า ญ33206 ภาษาญป่ี ุน่ พ้ืนฐาน 6 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาวเิ คราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยคฝึกทักษะภาษาทงั้ การฟัง การพูด การอ่าน และการ เขียน เช่น สนทนาเกยี่ วกบั ปญั หาของตนเอง และพูดขอโทษในเรื่องท่ีตนเองทำผิดพลาดได้ ถา่ ยทอดเรื่องราว เกี่ยวกับงานเทศกาลต่าง ๆ ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรม ความเชื่อ และความเป็นมาของสิ่งต่าง ๆ ได้ สามารถสนทนาเก่ียวกับความทรงจำในวยั เด็กได้และพดู สุนทรพจนโ์ ดยใช้ภาษาสุภาพได้ โดยใช้ภาษาญี่ปุ่นใน เบื้องต้นไดแ้ ละเปรยี บเทียบความแตกตา่ งในทอ้ งถิ่นของตนและญี่ป่นุ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะกระบวนการคิดและการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมทักษะการปฏิบัติในการฝกึ การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาส่ือสารระหวา่ งบุคคล การ สบื ค้นข้อมูลจากสื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคดิ ในการเขียนประโยค ตีความ ถา่ ยโอนข้อมูล และแสดงความคดิ เหน็ ใหเ้ หตผุ ลได้อย่างเหมาะสม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด นำหลักการ ความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขโดยยึดหลักหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและยัง สามารถใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมคี ณุ ธรรม มีนสิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มีวนิ ัย มคี วามมุง่ มน่ั ในการทำงานและความรับผดิ ชอบในหน้าทีข่ อง ตนเองได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ผลการเรียนรู้รวมทั้งหมด 4 ขอ้ 1. นักเรียนสนทนาเกย่ี วกับปัญหาของตนเอง และพูดขอโทษในเรอื่ งที่ตนเองทำผิดพลาดได้ 2. นกั เรียนสามารถถา่ ยทอดเรือ่ งราวเก่ียวกับงานเทศกาลต่าง ๆ ขนบธรรมเนยี มประเพณี วัฒนธรรม ความเช่ือ และความเปน็ มาของส่งิ ต่าง ๆ ได้ 3. นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับความทรงจำในวัยเดก็ ได้ 4. นกั เรียนพดู สนุ ทรพจนโ์ ดยใช้ภาษาสุภาพได้

๔๓๘ คำอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม รหสั วชิ า ญ30221 สนทนาภาษาญ่ปี นุ่ 1 กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ทั้งการฟัง การพูด การอา่ น และการเขียน เช่น การสนทนาเกยี่ วกับการแนะนำตัวเอง ผอู้ ่นื สิง่ ที่เกย่ี วกบั ตัวเอง การบอกทิศทาง, ตำแหน่งท่ตี ้งั และอธบิ ายการเดินทางไปยังสถานที่ต่าง ๆ การติดตอ่ สอ่ื สารทางโทรศัพท์และการจองห้องพักใน โรงแรมหรือที่พัก การซื้อของและการส่ังซ้ืออาหารในรา้ นอาหาร การถามอาการเจ็บป่วย การไปโรงพยาบาล การบอกอาการเจบ็ ปว่ ยกับหมอและการอ่านฉลากยา และสนทนาเกีย่ วกับเร่ืองกฬี าภายในโรงเรยี นกับเพือ่ น ๆ โดยใชภ้ าษาญปี่ ุน่ ในเบอ้ื งตน้ ได้และเปรยี บเทียบความแตกต่างในทอ้ งถน่ิ ของตนและญีป่ นุ่ โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การฝึกปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ สืบค้น กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ และพิจารณาแสดงความคดิ เหน็ อย่างรอบคอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ ความหมายของอักษรคันจิ มีความสามารถในการ สื่อสาร ความสามารถในการคิด นำความรู้ทีไ่ ด้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัย ซื่อสัตย์ รักการอา่ น การเขียน และการศกึ ษาคน้ คว้า มคี วามมงุ่ ม่นั ในการเรยี น ผลการเรียนรู้รวมทั้งหมด 6 ขอ้ 1. นักเรยี นสนทนาเกย่ี วกบั การแนะนำตัวเอง ผอู้ นื่ และสิ่งทเ่ี กย่ี วกบั ตวั เองได้ 2. นักเรียนสนทนาเกี่ยวกบั การบอกทิศทาง, ตำแหนง่ ท่ีต้งั และอธบิ ายการเดินทางไปยงั สถานที่ ต่าง ๆ ได้ 3. นกั เรยี นสนทนาเก่ียวกบั เรื่องการติดต่อส่อื สารทางโทรศพั ทแ์ ละการจองหอ้ งพักในโรงแรมหรือ ทพี่ ักได้ 4. นกั เรยี นสนทนาเกย่ี วกบั เรอื่ งการซอ้ื ของและการส่งั ซ้ืออาหารในร้านอาหารได้ 5. นักเรยี นสนทนาเก่ียวกับเรื่องการถามอาการเจ็บป่วย การไปโรงพยาบาลการบอกอาการเจ็บป่วย กบั หมอและการอา่ นฉลากยาได้ 6. นกั เรยี นสนทนาเกยี่ วกับเร่ืองกฬี าภายในโรงเรยี นกับเพือ่ น ๆ ได้

๔๓๙ คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เตมิ รหัสวชิ า ญ30222 สนทนาภาษาญ่ีปุน่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาวิเคราะห์ความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น ทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เช่น การสนทนาเกี่ยวกับวันหยุดที่ผ่านมา การไปทัศนศึกษา การจัดเตรียมงาน นิทรรศการโรงเรียน สิ่งที่อยากจะทำในอนาคต การให้สัมภาษณ์เบื้องต้นในการสมัครงาน สมัครเรียน ฯลฯ และการจัดเลี้ยงวนั อำลาและวันจบการศึกษา โดยใช้ภาษาญี่ปุน่ ในเบือ้ งต้นได้และเปรียบเทียบความแตกตา่ ง ในทอ้ งถ่นิ ของตนและญป่ี นุ่ โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การฝึกปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ สืบคน้ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ และพจิ ารณาแสดงความคิดเหน็ อย่างรอบคอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ ความหมายของอักษรคันจิ มีความสามารถในการ ส่อื สาร ความสามารถในการคิด นำความร้ทู ีไ่ ด้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต มีนสิ ัยใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน มีวินัย ซ่ือสัตย์ รักการอ่าน การเขียน และการศกึ ษาคน้ คว้า มีความม่งุ ม่ันในการเรียน ผลการเรียนรรู้ วมทั้งหมด 6 ขอ้ 1. นกั เรยี นสนทนาเก่ียวกบั วนั หยดุ ทผี่ ่านมาว่าได้ไปท่ีไหน ทำอะไร เปน็ อยา่ งไรบา้ งกบั เพอ่ื นได้ 2. นักเรยี นสนทนาเกีย่ วกับการไปทัศนศึกษาวา่ ได้ไปท่ีไหน ทำอะไร เปน็ อย่างไรบ้างกบั เพือ่ นได้ 3. นักเรยี นสนทนาเก่ยี วกับเรอ่ื งการจดั เตรยี มงานนิทรรศการโรงเรยี นได้ 4. นักเรียนสนทนาเก่ียวกับเรื่องสิ่งที่อยากจะทำในอนาคต เช่น การเรยี นต่อมหาลยั การทำงาน การมคี รอบครัว ฯลฯ ได้ 5. นักเรียนสนทนาเก่ยี วกบั การใหส้ ัมภาษณ์เบอื้ งต้นในการสมัครงาน สมคั รเรียน ฯลฯ ได้ 6. นักเรียนสนทนาเกย่ี วกับการจัดเลี้ยงวันอำลาและวันจบการศกึ ษาได้

๔๔๐ จ21203 ภาษาจีนนา่ รู้1 คำอธิบายรายวชิ า ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศกึ ษาเกี่ยวกบั ความหมายและความสำคญั ของพินอนิ คำศัพท์ ประโยค การฟงั การพดู การเขียน การ อ่านสัทอักษรพินอิน พยัญชนะ สระและวรรณยุกต์ตามหลักการใช้ การประสมคำ การเสียงวรรณยุกต์ การ สนทนาเบื้องต้นในชีวิตประจำวัน การใช้คำทักทายตามช่วงเวลาตามสถานการณ์การนับเลขโดยการใ ช้ สัญลักษณ์มือการเขียนตัวเลขได้ถูกต้องตามหลักการเขียน การบอกลักษณะของสัตว์ชนิดต่างๆ การบอกชื่อ ผลไม้ การรู้ประวตั คิ วามเป็นมาของอักษรจนี การใช้รปู ภาพแทนสญั ลกั ษณ์ในตวั อักษร การใชร้ ูปประโยคและ ข้อความสั้น ๆ ในการสนทนาถามตอบ ตอบรับและปฏิเสธ การบอกความแตกต่างของอกั ษรไทยกบั อักษรจีน และเข้าใจเทศกาล วนั สำคญั ของเจ้าของภาษาและทอ้ งถน่ิ ของตน โดยใช้กระบวนการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสาร ระหว่างบุคคลการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตคี วาม ถา่ ยโอนขอ้ มูล และแสดงความคิดเหน็ ใหเ้ หตผุ ลได้อยา่ งเหมาะสม เพ่ือใหเ้ กดิ ความรคู้ วามเข้าใจ ความสามารถในการสอ่ื สาร ความสามารถในการคดิ การนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การ สื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรมโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงและศึกษาข้อมูล ท้องถ่ินของตน โดยใชภ้ าษาต่างประเทศ ผลการเรียนรูร้ วมท้งั หมด 7 ขอ้ 1. นกั เรยี นอ่านออกเสยี ง ประสมคำถูกต้องตามหลกั การใช้ 2. นกั เรยี นกลา่ วคำทกั ทายตามชว่ งเวลาตามความเหมาะสม 3. นกั เรยี นสามารถนับเลขจีน 1-100 และสามารถใช้สญั ลกั ษณม์ ือในการนับเลขได้ 4. นกั เรยี นบอกความแตกต่างของตัวอักษรจนี กับตวั อกั ษรไทยได้ 5. นกั เรียนสามารถอธิบายขนาดของสัตว์แตล่ ะชนิดได้ 6. นักเรียนสามารถบอกช่ือผลไมแ้ ตล่ ะชนดิ ได้ 7. นกั เรยี นรแู้ ละเขา้ ใจประวัติความเป็นมาของอักษรจีน

๔๔๑ คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ จ21204 ภาษาจีนนา่ รู้ 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ศกึ ษาเกย่ี วกับความหมายของคำศพั ท์ ประโยค ฝึกทักษะภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการ เขยี น การบอกส่วนต่าง ๆ ของรา่ งกาย การอธิบายลักษณะทา่ ทางของบคุ คล การบอกทิศทาง เรยี นร้คู ำศพั ท์ เกี่ยวกบั คำเรยี กญาติพนี่ อ้ งในครอบครวั การพูดแนะนำญาตพิ น่ี ้อง และสามารถสอ่ื สารโต้ตอบเกี่ยวกับตัวเอง งา่ ย ๆพดู ให้ข้อมลู เกยี่ วกับตนเองและเร่อื งใกลต้ ัวในทอ้ งถิ่น ซงึ่ เป็นพื้นฐานในการใชภ้ าษาจนี ในการสื่อสารใน ชีวิตประจำวนั เปน็ ต้น โดยใช้กระบวนการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสาร ระหว่างบุคคลการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถ่ายโอนข้อมลู และแสดงความคิดเหน็ ใหเ้ หตุผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพอ่ื ให้เกดิ ความร้คู วามเขา้ ใจ ความสามารถในการสอื่ สาร ความสามารถในการคดิ การนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การ สื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรมโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงและศึกษาข้อมูล ท้องถ่ินของตน โดยใชภ้ าษาตา่ งประเทศ ผลการเรยี นรู้รวมทัง้ หมด 6 ขอ้ 1. นกั เรียนสามารถการอธิบายลกั ษณะท่าทางของบุคคลได้ 2. นกั เรียนสามารถบอกการบอกทศิ ทางได้ 3. นักเรียนพดู แนะนำตัวเป็นภาษาจีนได้ 4. นกั เรียนสามารถพดู แสดงความเปน็ เจา้ ของส่ิงของทใี่ ช้ในหอ้ งเรียนได้ 5. นักเรยี นพูดและเขียนแนะนำครอบครวั ของตวั เองได้ 6. รเู้ ก่ยี วกบั ศิลปะ วัฒนธรรมของชาวจีน

๔๔๒ คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม จ22205 ภาษาจนี นา่ รู้ 3 กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศกึ ษาเกยี่ วกับความหมายของคำศัพท์ ประโยค ฝึกทกั ษะภาษาทงั้ การฟงั การพูด การอ่าน และการ เขยี น การบอกชอื่ ประเทศต่าง ๆ สามารถบอกช่ือสัญชาติ สถานท่เี กิดได้ สามารถส่ือสารโต้ตอบเกี่ยวกบั ตวั เองง่าย ๆพดู ให้ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเองและเรอื่ งใกล้ตวั ในท้องถ่ิน การบอกช่ืออาหารและเครื่องด่ืมได้ สามารถบอกเวลา วนั เดือน ปี รวมถงึ สามารถบอกชอ่ื วชิ าเรยี นในแตล่ ะวันได้ ซึ่งเป็นพ้ืนฐานในการใช้ ภาษาจีนในการส่อื สารในชวี ติ ประจำวนั เปน็ ตน้ โดยใช้กระบวนการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสาร ระหว่างบุคคลการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถา่ ยโอนข้อมูล และแสดงความคดิ เห็นให้เหตุผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพอื่ ให้เกิดความรูค้ วามเขา้ ใจ ความสามารถในการสือ่ สาร ความสามารถในการคดิ การนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การ สื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรมโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงและศึกษาข้อมูล ท้องถิน่ ของตน โดยใชภ้ าษาตา่ งประเทศ ผลการเรยี นร้รู วมท้งั หมด 6 ขอ้ 1. นกั เรยี นสามารถนกั เรียนสามารถบอกชว่ งเวลาในวนั หน่ึงๆได้ 2. นกั เรียนสามารถบอกชอ่ื อาหารและเครือ่ งดืม่ ทีพ่ บบอ่ ย ๆได้ 3. นักเรียนสามารถบอกชอ่ื ประเทศต่าง ๆ ได้ 4. นกั เรียนสามารถบอกสญั ชาติ สถานที่เกิดได้ 5. นักเรียนสามารถบอกชอ่ื วชิ าเรียนในแต่ละวันได้ 6. สามารถบอกอายุ รวมถงึ แนะนำสมาชิกในครอบครวั ได้

๔๔๓ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม จ22206 ภาษาจนี น่ารู้ 4 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาเกยี่ วกับเทศกาลและวฒั นธรรมของชาวจนี ความหมายและความสำคัญของคำศพั ท์ ประโยค การฟัง การพูด การเขยี น เชน่ การบอกเวลา วนั เดอื น ปี การบอกอายุบอกวนั เกดิ ของตนเองและครอบครวั การแนะนำตวั เองแบบงา่ ยๆ การบอกชว่ งฤดกู าลในประเทศจีนการบอกตำแหน่งทต่ี งั้ ของสถานที่ พดู ให้ ข้อมูลเกีย่ วกบั เร่อื งใกล้ตวั ในท้องถนิ่ การใชภ้ าษาในการบอกทิศทาง ตำแหน่งและสถานที่ตา่ ง ๆ ได้ สามารถ บอกสที ี่ชอบและไมช่ อบได้ ส่ิงของ การบอกชนิดกีฬาแต่ละประเภท การพูดแสดงความชื่นชอบและช่นื ชมใน การแขง่ ขันกฬี า รวมถึงการอธบิ ายอาชีพในอนาคตได้ โดยใช้กระบวนการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ การแสดงบทบาทสมมติในการพูดบทสนทนาสื่อสาร ระหว่างบุคคลการสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ใช้กระบวนการคิดในการเขียนประโยค ตีความ ถ่ายโอนข้อมลู และแสดงความคิดเห็นให้เหตุผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพ่อื ให้เกิดความรูค้ วามเข้าใจ ความสามารถในการสอื่ สาร ความสามารถในการคดิ การนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันและยังสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การ สื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสมอย่างมีคุณธรรมโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงและศึกษาข้อมูล ทอ้ งถนิ่ ของตน โดยใชภ้ าษาตา่ งประเทศ ผลการเรียนร้รู วมท้ังหมด 8 ขอ้ 1. นักเรยี นบอกความแตกตา่ งของฤดกู าลในประเทศจนี กบั ประเทศไทยได้ 2. นักเรียนสามารถบอกกีฬาแตล่ ะประเภท 3. นกั เรยี นสามารถบอกตำแหนง่ ทต่ี งั้ ของสถานท่ไี ด้ 4. นักเรียนสามารถใช้ภาษาจนี ในการบอกทางได้ 5. นกั เรยี นสามารถบอกชื่ออาชีพต่าง ๆ ได้ 6. นักเรียนสามารถอวยพรวันเกดิ ได้ 7. นักเรียนพดู แนะนำตนเองและครอบครวั เปน็ ภาษาจีนได้ 8. สามารถบอกชื่อสีทช่ี อบและไม่ชอบได้

๔๔๔ คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม จ23201 ภาษาจีนเพอ่ื การสอื่ สาร กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เขา้ ใจภาษาท่าทาง คำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำอ่านออกเสยี งคำ กลมุ่ คำ และประโยคทีก่ ำหนดให้ สามารถพดู แสดงอารมณ์ความรู้สกึ ของตนเองได้ บอกเล่าถงึ ชีวติ ในครอบครัวและกิจกรรมต่าง ๆ ของตนเอง และสามารถบอกถงึ เพ่อื นสนทิ ถงึ ความเหมือนและความแตกตา่ งของตนเองกบั เพอ่ื นสนิท รวมถงึ ใช้รปู ประโยค ในการอธิบายสิง่ ต่าง ๆ หรือห้องต่าง ๆ โรงเรียนของตนเองได้ การเล่าถึงเพื่อนบ้านและกจิ กรรมต่าง ๆ เรื่อง ใกล้ตัวในท้องถนิ่ ทตี่ นเองได้กระทำ และการพดู หรอื เขียนใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพ รวมถึงให้คำแนะนำและ คำตักเตือนเกี่ยวกับสุขภาพได้การใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารที่เหมาะสมกับบุคคลตามมารยาทและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาในการแสวงหา ความรู้ โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการทเ่ี หมาะสมเพ่ือการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตเข้าใจความสมั พันธร์ ะหว่างภาษา กับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะและกระบวนการพูด ฟงั อ่าน และ การสื่อสาร ในเรื่องต่าง ๆ และสามารถตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และนำความรู้มาใช้ อยา่ งมวี จิ ารณญาณได้ โดยใชก้ ระบวนการทกั ษะทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน บทสนทนา โครงสร้างไวยากรณ์ และคำศัพท์ เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เหน็ คณุ ค่าของภาษาจีนสามารถนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ใน ชีวติ ประจำวนั มีเจตคติที่ดที างภาษา คุณธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นิยมที่เหมาะสม ผลการเรยี นรรู้ วมทัง้ หมด 8 ขอ้ 1. นักเรยี นสามารถพดู แสดงอารมณค์ วามรู้สึกของตนเองได้ 2. สามารถใชร้ ูปประโยคในการอธบิ ายสิง่ ต่าง ๆ หรือหอ้ งตา่ ง ๆ ในโรงเรยี นได้ 3. นักเรียนมีความรแู้ ละความเข้าใจเกยี่ วกับวฒั นธรรมจีน 4. นักเรยี นรแู้ ละเข้าใจคำตรงกนั ข้ามของภาษาจนี 5. รู้เกีย่ วกบั อาหารทม่ี ีชือ่ เสียงในประเทศไทยและประเททศจีนได้ 6. สามารถสนทนาเกีย่ วกบั สขุ ภาพได้ 7. สามารถเรยี นรูเ้ กยี่ วกับป้ายประกาศ ปา้ ยเตือนตา่ ง ๆ ได้ 8. รู้คำศัพทเ์ กยี่ วกับส่งิ ตา่ ง ๆ ในโรงเรยี น

๔๔๕ คำอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ จ23202 ภาษาจนี เพอื่ การส่อื สาร กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เขา้ ใจภาษาท่าทาง คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำอ่านออกเสยี งคำ กลมุ่ คำ และประโยคทีก่ ำหนดให้ สามารถพูดบอกเงินตราเปน็ ภาษาจนี และมคี วามรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับเงนิ ตราของประเทศจีน การพดู บอก เกี่ยวกับชนิดของแนวดนตรีที่ชื่นชอบ รู้จักชื่อเครื่องดนตรีชนิดต่าง ๆ เป็นภาษาจีน และสามารถบอกความ แตกต่างระหว่างดนตรีของไทยกับดนตรีของจีนได้รวมถึงพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวในท้องถิ่น ใช้รูป ประโยคในการบอกถึงการใช้งานอินเทอร์เน็ต สามารถสนทนาตอบโต้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์และ ยกตัวอย่างปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ได้ บอกถึงความปลอดภัยและแนวทางป้องกันอัคคีภัยได้ รวมถึง สามารถทอ่ งจำบทกลอนที่มีชื่อเสยี งของจนี ได้ การใชภ้ าษาและท่าทางในการส่ือสารทเ่ี หมาะสมกับบุคคลตาม มารยาทและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เหน็ ประโยชน์ของการรูภ้ าษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาในการ แสวงหาความรู้ โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตเข้าใจความสัมพันธ์ ระหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับกาลเทศะและกระบวนการพูด ฟงั อา่ น และการสื่อสาร ในเร่ืองต่าง ๆ และสามารถตีความเร่ืองทฟี่ ังและอ่าน จากส่ือประเภทต่าง ๆ และนำ ความรมู้ าใชอ้ ยา่ งมวี ิจารณญาณได้ โดยใชก้ ระบวนการทกั ษะทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขยี น บทสนทนา โครงสรา้ งไวยากรณ์ และคำศัพท์ เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคณุ ค่าของภาษาจีนสามารถนำความร้ไู ปใช้ประโยชนใ์ น ชวี ติ ประจำวัน มเี จตคติที่ดที างภาษา คุณธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม ผลการเรยี นร้รู วมทั้งหมด 7 ขอ้ 1. นักเรยี นสามารถฟงั บทสนทนาที่เก่ยี วข้องกบั เงนิ ตราของประเทศจีนเข้าใจ 2. สามารถนำรปู ประโยคท่ีได้เรยี นรไู้ ปใชไ้ ด้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ 3. นักเรยี นสามารถบอกช่ือเครอ่ื งดนตรตี ่าง ๆ ได้ 4. สามารถฟงั บทสนทนาท่ีเกี่ยวข้องกบั ดนตรเี ข้าใจ 5. บอกคำศพั ท์ พนิ อิน และความหมายของตวั อักษรจนี ท่เี กี่ยวข้องกับอนิ เทอรเ์ นต็ ได้ 6. อา่ นออกเสยี งบทกลอนจีนทตี่ นเองชืน่ ชอบไดอ้ ย่างถกู ต้อง 7. เรยี นรูค้ ำศพั ทเ์ ก่ียวกบั ความปลอดภัย รวมปรากฏการณ์ทางด้านฟสิ กิ ส์

๔๔๖ จ31209 ภาษาจนี 1 คำอธบิ ายรายวชิ า ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาภาษาจีนเบ้ืองตน้ ทงั้ ด้านการฟัง พูด อา่ นและเขยี น สามารถสื่อสารและเรยี บเรยี งประโยคอย่าง ง่าย เรียนรหู้ ลกั การออกเสยี งและระบบสัทอกั ษรจีนเบื้องตน้ ไดอ้ ย่างถูกต้อง เข้าใจไวยากรณ์จีนระดับพื้นฐาน เรียนรู้คำศัพท์เบื้องต้นประมาณ 500 คำรู้หลักการเขียนตัวอักษรจีนทั้งลักษณะเส้นขีด ลำดับขีดการเขียน โครงสรา้ งและสว่ นประกอบของตวั อกั ษรจนี รหู้ ลกั การคน้ หาคำศัพท์จากพจนานุกรม สามารถเขียนตัวอักษร จีนได้อย่างคล่องแคล่ว สนทนาดวยภาษางาย ๆ สั้น ๆ เพื่อแสดงความสัมพันธระหวางบุคคล ความตองการ ของตน ใหขอมูลเกี่ยวกับตัวเองเขาใจภาษา ทาทาง การสื่อสาร ของเจาของภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง ตลอดจนสามารถจดจำและอ่านตัวอักษรจีนที่ได้เรียนมาอย่างถูกต้อง เน้นทักษะการฟัง และการพูด ฝกึ การฟังจากสอ่ื มเี ดยี ภาษาจีนอย่างง่าย สามารถนำคำศพั ท์มาเรยี บเรียงเพ่ือสนทนาโต้ตอบและ สือ่ สารเบือ้ งตน้ ในเร่อื งท่ัวไปในชวี ิตประจำวนั ของเจ้าของภาษาและศกึ ษาท้องถ่นิ ของตน โดยการใชร้ ปู ประโยค โครงสรา้ งที่ไม่ซับซ้อน ผลการเรียนรูร้ วมทั้งหมด 6 ข้อ 1. นกั เรยี นสอ่ื สารประโยคทใ่ี ช้เก่ยี วกบั การดำเนินชวี ิตประจำวนั ได้ 2. นักเรยี นอา่ นออกเสยี งได้อยา่ งถกู ต้อง 3. นักเรียนร้แู ละเขา้ ใจไวยากรณร์ ะดบั พื้นฐานสามารถนำมาใชไ้ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 4. นักเรียนรู้และเขา้ ใจหลักการเขียนตวั อักษรอักษรจนี ไดอ้ ย่างถูกวธิ ี 5. นักเรียนสามารถคน้ หาคำศพั ทจ์ ากการเปดิ พจนานกุ รม 6. นกั เรียนใช้ภาษาจีนในการแสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกับเร่ืองราวต่าง ๆท่ีเหมาะสมกับตนเอง

๔๔๗ จ31210 ภาษาจนี น่ารู้ คำอธิบายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษาภาษาจีนเบื้องต้นทัง้ ดา้ นการฟัง พูด อ่านและเขียน การซื้ออาหาร การต่อรองซ้ือเสื้อผ้า การ ถามตอบเรื่องเวลา สถานที่ สามารถบรรยายกิจวัตรประจำวันได้ บอกกีฬาที่ชอบและไม่ชอบได้ สามารถ สนทนาเก่ยี วกับสขุ ภาพได้ สารมารถบอกสถานท่ี ทศิ ทางรวมถึงการแนะนำสถานที่ได้ สามารถเขียนตัวอักษร จีนได้อย่างคล่องแคล่ว สนทนาดวยภาษางาย ๆ สั้น ๆ เพื่อแสดงความสัมพันธระหวางบคุ คล ความตองการ ของตน ใหขอมูลเกี่ยวกับตัวเองเขาใจภาษา ทาทาง การสื่อสาร ของเจาของภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง ตลอดจนสามารถจดจำและอ่านตัวอักษรจีนที่ได้เรียนมาอย่างถูกต้อง เน้นทักษะการฟัง และการพูด ฝึกการฟงั จากสอ่ื มเี ดียภาษาจนี อย่างง่าย สามารถนำคำศัพทม์ าเรียบเรียงเพอ่ื สนทนาโต้ตอบและ สื่อสารเบื้องต้นในเรอื่ งท่ัวไปในชีวิตประจำวนั ของเจา้ ของภาษาและศึกษาทอ้ งถ่นิ ของตน โดยการใชร้ ปู ประโยค โครงสร้างทไี่ ม่ซับซ้อน ผลการเรยี นรูร้ วมทง้ั หมด 7 ขอ้ 1. นักเรยี นส่ือสารประโยคที่ใช้เก่ยี วกับการดำเนินชีวติ ประจำวนั ได้ 2. นักเรยี นสามารถใช้บทสนทนาในการซ้อื ของได้ 3. นกั เรยี นรแู้ ละเขา้ ใจไวยากรณ์ระดับพืน้ ฐานสามารถนำมาใชไ้ ดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 4. สามารถบอก วัน เวลาได้ 5. นักเรียนสามารถบอกทศิ ทางและตำแหนง่ ทต่ี ้งั ได้ 6. สามารถแนะนำสถานทที่ อ่ งเที่ยวได้ 7. สามารถบอกกีฬาทช่ี อบและไมช่ อบได้

๔๔๘ จ32222 ภาษาจนี 3 คำอธิบายรายวชิ า ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษาภาษาจีนเบื้องต้นทั้งด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน สามารถถามตอบเร่ืองเวลา สถานที่ สามารถบรรยายส่ิงทีก่ ำลังกระทำได้ สนทนาการซ้อื ของในชวี ิตประจำวันได้ สามารถเขียนตัวอักษรจนี ได้อย่าง คล่องแคล่ว สนทนาดวยภาษางาย ๆ สั้น ๆ เพื่อแสดงความสัมพนั ธระหวางบุคคล ความตองการของตน ใหข อมลู เกย่ี วกบั ตัวเองเขาใจภาษา ทาทาง การสื่อสาร ของเจาของภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งาน ฉลอง ตลอดจนสามารถจดจำและอ่านตัวอักษรจนี ที่ได้เรียนมาอยา่ งถกู ต้อง เน้นทักษะการฟงั และการพูด ฝึก การฟังจากสือ่ มเี ดียภาษาจนี อย่างง่าย สามารถนำคำศัพท์มาเรียบเรียงเพื่อสนทนาโต้ตอบและสื่อสารเบื้องต้น ในเร่อื งทวั่ ไปในชีวิตประจำวนั ของเจ้าของภาษาและศึกษาท้องถน่ิ ของตน โดยการใช้รูปประโยคโครงสร้างท่ีไม่ ซับซอ้ น ผลการเรียนรู้รวมทง้ั หมด 5 ขอ้ 1. นกั เรยี นส่อื สารประโยคทีใ่ ช้เก่ียวกับการดำเนินชีวิตประจำวันได้ 2. นักเรยี นสามารถใช้บทสนทนาในการซอื้ ของได้ 3. นกั เรียนรู้และเข้าใจไวยากรณร์ ะดบั พ้นื ฐานสามารถนำมาใชไ้ ด้อย่างถูกต้อง 4. สามารถบอก วัน เวลาได้ 5. สามารถแนะนำสถานท่ที ่องเที่ยวได้

๔๔๙ จ32223 ภาษาจนี 4 คำอธิบายรายวชิ า ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาภาษาจีนเบื้องต้นทั้งด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน สามารถกล่าวคำอวยพรวันเกิดได้ เรียนรเู้ ก่ยี วกับวัฒนธรรมงิว้ ปักกงิ่ สามารถบอกตำแหนง่ สถานที่ และทิศทางได้ สามารถเขียนตัวอักษรจีนได้ อย่างคลอ่ งแคลว่ สนทนาดวยภาษางาย ๆ สน้ั ๆ เพ่ือแสดงความสัมพนั ธระหวางบุคคล ความตองการของตน ใหขอมูลเก่ียวกับตวั เองเขาใจภาษา ทาทาง การสื่อสาร ของเจาของภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง ตลอดจนสามารถจดจำและอา่ นตวั อกั ษรจนี ท่ไี ด้เรียนมาอย่างถกู ต้อง เน้นทักษะการฟังและการพูด ฝึกการฟัง จากสื่อมีเดียภาษาจีนอย่างง่าย สามารถนำคำศัพท์มาเรียบเรียงเพื่อสนทนาโต้ตอบและสื่อสาร เบื้องต้นในเรื่องทั่วไปในชีวิตประจำวันของเจ้าของภาษาและศึกษาท้องถิ่นของตน โดยการใช้รูปประโยค โครงสรา้ งท่ีไม่ซับซอ้ น ผลการเรยี นรู้รวมทัง้ หมด 6 ขอ้ 1. นักเรียนสื่อสารประโยคท่ีใชเ้ กยี่ วกับการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั ได้ 2. นกั เรยี นสามารถกล่าวคำอวยพรวันเกิดได้ 3. สามารถบอก วนั เวลาได้ 4. นักเรยี นรแู้ ละเข้าใจไวยากรณร์ ะดบั พืน้ ฐานสามารถนำมาใช้ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 5. สามารถอกตำแหน่ง สถานที่ และทศิ ทางได้ 6. เรียนรเู้ กยี่ วกับวัฒนธรรม ประเพณีท่สี ำคัญทั้งของไทยและจีน

๔๕๐ จ33205 ภาษาจีน 5 คำอธบิ ายรายวิชา ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1 หน่วยกติ ศึกษาภาษาจนี เบือ้ งต้นทัง้ ด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน สนทนาดวยภาษางาย ๆ สั้น ๆ เพื่อแสดง ความสัมพันธระหวางบุคคล รู้เกี่ยวกับระบบการศึกษาของไทยและของจีน วัฒนธรรมของชาวจีน รูปแบบ สำนวนต่าง ๆ การใชป้ ระโยคในการเปรยี บเทยี บ ความตองการของตน ใหขอมูลเก่ียวกับตวั เองเขาใจภาษา ทาทาง การสื่อสาร ของเจาของภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง ตลอดจนสามารถจดจำ และอา่ นตัวอักษรจนี ทไี่ ด้เรียนมาอย่างถกู ต้อง เนน้ ทักษะการฟงั และการพูด ฝึกการฟัง จากสื่อมีเดียภาษาจีน อยา่ งงา่ ย สามารถนำคำศัพทม์ าเรยี บเรยี งเพอ่ื สนทนาโต้ตอบและสื่อสารเบือ้ งต้นในเร่ืองทั่วไปในชีวติ ประจำวัน ของเจ้าของภาษาและศกึ ษาทอ้ งถน่ิ ของตน โดยการใช้รูปประโยคโครงสร้างทไี่ ม่ซับซ้อน ผลการเรียนร้รู วมท้งั หมด 7 ขอ้ 1. นักเรยี นส่อื สารประโยคทีใ่ ช้เกีย่ วกบั การดำเนนิ ชีวติ ประจำวันได้ 2. รจู้ ักสำนวนต่าง ๆ เปน็ ภาษาจีน 3. สามารถใชไ้ วยกรณใ์ นการเปรียบเทยี บได้ 4. ร้จู ักคำตรงขา้ ม 5. นกั เรียนรแู้ ละเข้าใจไวยากรณร์ ะดับพน้ื ฐานสามารถนำมาใช้ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 6. เรียนรู้เก่ียวกบั วฒั นธรรม ประเพณที ีส่ ำคัญทงั้ ของไทยและจีน 7. นกั เรียนบอกความแตกตา่ งระหว่างวิถีชีวิต ความเชอื่ และวัฒนธรรมของจนี ได้

๔๕๑ จ33206 ภาษาจีน 6 คำอธบิ ายรายวิชา ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1 หน่วยกิต ศึกษาภาษาจีนเบื้องต้นทัง้ ด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน สามารถใช้ประโยคในการเปรียบเทียบได้ รู้เก่ียวกับแซห่ รือนามสกลุ ท่ียงิ่ ใหญ่ของชาวจีน รู้เกี่ยวกบั บทเพลงหรอื กลอนท่ีมชี ่ือเสียงรวมถึงกวี นักปราชญ์ ที่สำคัญของชาวจีน ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง ตลอดจนสามารถจดจำและอ่านตัวอักษร จีนท่ไี ดเ้ รียนมาอยา่ งถูกต้อง เนน้ ทักษะการฟงั และการพดู ฝกึ การฟงั จากส่ือมเี ดยี ภาษาจนี อย่างงา่ ย สามารถ นำคำศัพท์มาเรยี บเรยี งเพื่อสนทนาโตต้ อบและส่อื สารเบ้อื งตน้ ในเร่อื งทั่วไปในชีวติ ประจำวนั ของเจ้าของภาษา และศกึ ษาทอ้ งถน่ิ ของตน โดยการใช้รูปประโยคโครงสรา้ งทีไ่ ม่ซบั ซ้อน ผลการเรียนร้รู วมทั้งหมด 6 ข้อ 1. นกั เรยี นส่อื สารประโยคท่ีใช้เกยี่ วกบั การดำเนินชีวิตประจำวันได้ 2. รู้จักบทเพลง กลอนท่มี ชี อื่ เสียงของประเทศจนี และประเทศไทย 3. นกั เรยี นสามารถอา่ นบทกลอนเปน็ ภาษาจนี ได้ 4. สามารถใช้ไวยกรณ์ในการเปรียบเทยี บได้ 5. นักเรยี นรูแ้ ละเขา้ ใจไวยากรณร์ ะดับพน้ื ฐานสามารถนำมาใช้ได้อยา่ งถกู ต้อง 6. เรียนร้เู ก่ยี วกบั วัฒนธรรม ประเพณีท่ีสำคัญทัง้ ของไทยและจีน

๔๕๒ คำอธบิ ายรายวชิ า จ30221 , จ30222 สนทนาภาษาจีน 5-6 กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1-2 จาํ นวน 120 ชั่วโมง จํานวน 1.5 หนวยกติ เขาใจคําส่งั คําขอรอง นิทานงาย ๆ ท่มี ีภาพประกอบ สนทนาดวยภาษางาย ๆ สนั้ ๆ เพื่อแสดงความ สมั พันธระหวางบคุ คล ความตองการของตน ใหขอมูลเก่ยี วกบั ตัวเอง บคุ คล และสง่ิ รอบตวั นาํ เสนอความคิด รวบยอดและความคดิ เห็นเก่ยี วกับขอมูล ขอเท็จจริง และขอมลู ตาง ๆ ในกิจวัตรประจําวนั เขาใจความแตก ตางระหวางภาษาจนี และวัฒนธรรมของเจาของภาษาและวฒั นธรรมไทยของเจา้ ของภาษาและศกึ ษาทอ้ งถ่นิ ของตน ในเรอ่ื ง เสียง สระพยัญชนะ คาํ วลี ประโยค และขอความงาย ๆ เขาใจคาํ กลุมคํา ท่ีเกีย่ วของกับ กลมุ สาระการเรยี นรูอ่นื ๆ โดยออกเสียง สระ พยัญชนะ และประโยคงาย ๆ ไดถูกตอง และเขาใจรูปแบบ พฤติกรรม ถอยคําสํานวนงาย ๆ ที่ใชในภาษา การสอื่ สาร ของเจาของภาษา รวมทัง้ ขนบธรรมเนยี มประเพณี เทศกาล งานฉลอง เห็นประโยชนในการเรยี นภาษาจนี โดยสนใจเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม และแสวงหาความรูความเพลดิ เพลนิ จากภาษาจีน ผลการเรียนรูรวมท้ังหมด 8 ข้อ 1. เขาใจคาํ สั่งคาํ ขอรอง นิทานงาย ๆ ทม่ี ภี าพประกอบ 2. สนทนาดวยภาษางาย ๆ สนั้ ๆ เพอื่ แสดงความสัมพันธระหวางบคุ คล 3. บอกความตองการของตน ใหขอมูลเกยี่ วกบั ตัวเอง บุคคลและสิง่ รอบตวั 4. นําเสนอความคิดรวบยอดและความคิดเหน็ เกยี่ วกับขอมูล ขอเท็จจรงิ และขอมูลตาง ๆ ในกิจวัตร ประจาํ วนั 5. เขาใจความแตกตางระหวางภาษาจนี และวัฒนธรรมของเจาของภาษาและวฒั นธรรมไทยในเรื่อง เสยี ง สระ พยัญชนะ คาํ วลี ประโยคและขอความงาย ๆ 6. เขาใจกลุมคําทเ่ี ก่ยี วของกบั กลุมสาระการเรยี นรูอ่ืน ๆ โดยออกเสียง สระ พยญั ชนะและประโยค งาย ๆ ไดอยางถูกตอง 7. เขาใจรูปแบบพฤติกรรม ถอยคาํ สํานวนงาย ๆ ทใี่ ชในภาการสอื่ สารของเจาของภาษารวมทั้ง ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง 8. เหน็ ประโยชนในการเรียนภาษาจีน โดยสนใจเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมและ แสวงหาความรู ความเพลิดเพลินจากภาษาจีน

๔๕๓ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน