รายงานการอบรมพัฒนาตนเองของบุคลากร รร. ราชประชานุเคราะห์ ๓๑

รายงานผลการอบรม การจดั การศกึ ษา อบรมหลกั สตู รออนไลน์ ประจาํ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ผา่ นเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต ว่าทร่ี อ้ ยตรหี ญงิ กนกอร วงศษ์ า ตาแหน่ง ครู คศ. 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐานกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คานา รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหน่ึงของการอบรมการจัดการศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ระหว่างปิดภาคเรียน (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในช่วงกักตัวอยู่บ้าน ยุค COVID-19) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือพัฒนาศักยภาพ เพิ่มเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนาศักยภาพ ของครูผู้สอนและสถานศึกษาได้ ผ่านการเพ่ิมเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพิ่มเติม ตลอดจนเรียนรสู้ ง่ิ ใหมๆ่ เพ่อื พัฒนาทกั ษะใหม่ๆ ให้เพิ่มขึ้นไดด้ ว้ ย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เก่ียวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปล่ียน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมท้ังแลกเปลี่ยนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ท่ีสามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะให้ความรู้ และ เปน็ ประโยชนแ์ ก่ผูอ้ า่ นทุก ๆ ท่าน ลงชอ่ื (วา่ ท่รี ้อยตรหี ญงิ กนกอร วงศ์ษา) ตาแหนง่ ครู คศ. 1 ๓๑ พฤษภาคม 2563 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ข สารบญั คานา หนา้ สารบญั 1. แบบรายงานผลการอบรมสมั มนา ก ข 1.1ข้อมลู ทัว่ ไป 1 1.2เนอื้ หาการอบรม 1 1.3วธิ กี ารอบรม 1 1.4หลกั สตู รอบรมออนไลนจ์ ากหน่วยงานตา่ ง 2 3 - หลักสตู รการพัฒนาการจดั การศกึ ษาหลักสูตรออนไลน์ผา่ นเครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต 1.5ความรู้ต่าง ๆ ท่ีได้รับจากอบรม 5 1.6ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม 6 ภาคผนวก ค โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

๑ แบบรายงานผลอบรมการจดั การศกึ ษา การอบรมหลักสตู รออนไลนผ์ า่ นเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต (การอบรมและพัฒนาตนเอง ระหว่างปดิ ภาคเรยี น ยุค COVID-19) ระหวา่ ง เดือน มนี าคม – พฤษภาคม 2563 1. ขอ้ มูลท่ัวไป 1.1 ผู้รายงาน : ว่าท่ีรอ้ ยตรีหญิงกนกอร วงศษ์ า ตาแหน่ง ครู คศ. 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 สังกดั สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาข้นั พื้นฐาน 1.2 หวั ขอ้ การประชุม : การอบรมการจดั การศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ระหว่างปิดภาคเรียน ยคุ COVID-19) หนว่ ยงานทจ่ี ดั : (แทรกในรายละเอียดแตล่ ะหลกั สูตร) สถานทจ่ี ัด : (เว็บไซต์) 1.3 ระยะเวลา : วนั ที่ 17 มีนาคม – วนั ที่ ๓๑ พฤษภาคม 2563 1.4 เอกสารประกอบ  มี  ไม่มี 1.5 ประกาศนยี บัตร / วฒุ ิบัตร  มี  ไม่มี 2. เน้อื หาการอบรม มีดังน้ี ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหน่ึงในส่ิงท่ีโลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากที่สุดอีกอย่างหนึ่งก็คือเร่ืองของ การศึกษาน่ันเอง ทั้งการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอธั ยาศยั การเผยแพรค่ วามร้ทู ว่ั ไป ไปจนถงึ การเรียนรูต้ ลอดชีวติ ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ขึ้นมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาท่ีสะดวก อยู่ที่ไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้าได้อย่าง ไมจ่ ากดั ทาใหม้ ีองคค์ วามร้มู ากมายอยู่บนโลกออนไลนท์ ุกวนั น้ี การประสบความสาเร็จท่ีแทจ้ รงิ ไมใ่ ชเ่ พียงการบรรลเุ ป้าหมายในการทางานเท่านนั้ แตห่ มายรวมถึง การมคี วามสุขกับการทางานนั้น ๆ ดว้ ย ดังนน้ั การพัฒนาตัวเองจึงต้องให้ความสาคญั ทง้ั ด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจดั การอารมณ์ของตัวเอง (Soft Skill) ควบคกู่ นั ไป เพราะหากขาดด้านใดด้านหนึง่ ไป ก็จะทาให้ประสบความสาเรจ็ ยาก การทางานให้ประสบความสาเร็จ (ทางานเก่ง) เป็นการวัดคุณภาพของบุคลากร อยา่ งหน่ึง

๒ การท่ีจะทาให้งานประสบความสาเรจ็ น้ันมีทกั ษะต่าง ๆ ทีม่ ีความสาคัญ เชน่ 1. การกาหนดเป้าหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏบิ ัติ 2. การบรหิ ารเวลาใหเ้ กดิ ประสิทธิผลสงู สดุ 3. การจัดลาดับความสาคัญของงาน (วินยั ในการทางาน) 4. การแก้ไขปญั หาอย่างสร้างสรรค์ 5. เวลาทางาน คิดอะไรออกให้รบี จด 6. มีความอดทนและขยันหมั่นเพียรในการทางาน 7. ไมห่ ยุดเรยี นรู้พฒั นาตนเอง การจดั การอารมณ์ของตวั เองในการทางาน (มคี วามสุข) จะยิ่งทาใหง้ านนนั้ ประสบความสาเร็จไดม้ ากข้นึ และไดผ้ ลงานอย่างมีคณุ ภาพ เพราะในการทางานทกุ ครั้งยอ่ มเจอปญั หาและอปุ สรรค และเกิดเป็นอารมณ์เชิงลบ ข้ึน ดงั น้ันการปรับเปลยี่ นความคิดใหม่ดว้ ยทัศนคติเชิงบวก และการจดั การอารมณเ์ ชงิ ลบของตวั เอง (EQ) ได้ดี ยอ่ มทาให้ยอมรับกับส่งิ ที่เกิดขน้ึ แลว้ ดาเนนิ การแก้ไขปัญหาไปได้ ก็ย่อมเกดิ ความสุขมากขนึ้ มีกาลงั ใจในการ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทตี่ อ่ ไปให้ประสบความสาเรจ็ ตามท่ีตอ้ งการ 3. วธิ กี ารอบรม มีดงั น้ี 3.1 ชมคลิปบรรยายให้ความรหู้ วั ขอ้ ที่กาหนดในแต่ละหลักสตู ร 3.2 ทาแบบทดสอบหลังเรียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

๓ 4. หลกั สูตรอบรมออนไลน์จากหน่วยงานตา่ ง ๆ ดงั นี้ 4.1 หลกั สตู รการพฒั นาการจดั การศกึ ษา หลักสูตรออนไลนผ์ ่านเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ จานวน 13 หลกั สูตร จานวน 13 ชั่วโมง ท่ี ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหัส หน่วยงานท่ีจดั ระหว่าง จานวน เกยี รติบัตร วนั ที่ (ชว่ั โมง) 1 2563 อบรมหลกั สตู ร การประยุกตใ์ ช้ โรงเรียนบ้านนาท่งุ 14 เมษายน 1 Active Learning ในการเรียนการสอน สานักงานเขตพน้ื ที่ 2563 (ผ่านระบบออนไลน์) - การศกึ ษา ประถมศกึ ษา เพชรบรู ณ์ เขต 3 2 2563 “การทดสอบความรทู้ ว่ั ไปเก่ียวกบั บัญชี” S6uJJK-CE000217 สานักงาน 7 พฤษภาคม 1 ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ คณะกรรมการ 2563 การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 3 2563 อบรมหลกั สตู ร กจิ กรรมสรา้ งความรู้ความ นน.FN2-892/2563 โรงเรียนนาน้อย 1-30 1 เขา้ ใจเกยี่ วกบั Fake News ข่าวปลอม สานกั งานเขตพืน้ ท่ี เมษายน การศกึ ษา ขา่ วลวง ผ่านระบบออนไลน์ ตามแนวทาง มธั ยมศึกษา เขต 2563 การพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 37 21 และความเข้าใจในการใชเ้ ทคโนโลยี ดจิ ิทลั (Digital Literacy) 4 2563 อบรมหลักสตู ร การทาขอ้ สอบในรปู แบบ 1IKLXU-CE001487 วทิ ยาลยั การอาชีพ 19 เมษายน 1 เกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม รอ้ ยเอด็ 2563 Fling The Teacher 5 2563 อบรมหลักสตู ร PLC ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ SXWMS4-CE000604 โรงเรยี นบา้ นวาวี 21 เมษายน 1 (Professional Learning Community) สานักงานเขตพน้ื ที่ 2563 การศึกษา ประถมศึกษา เชียงราย เขต 2 6 2563 อบรมหลักสตู ร การทดสอบวดั ความรู้ บท.NLEBEK- โรงเรียนบ้านทอน 13 เมษายน 1 เบื้องต้นเกี่ยวกบั การวดั ผลประเมนิ ผล CE002830 สานกั งานเขตพื้นท่ี 2563 การศกึ ษา ประถมศกึ ษา นราธิวาส เขต 1 7 2563 อบรมหลักสตู ร Digital literacy 1/2563 สานกั งานเขตพน้ื ท่ี 14 เมษายน 1 การศึกษา 2563 ประถมศกึ ษา เพชรบรู ณ์ เขต 3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

๔ ท่ี ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหสั หน่วยงานทจ่ี ดั ระหวา่ ง จานวน เกียรตบิ ตั ร วันที่ (ชัว่ โมง) 8 2563 อบรมหลักสตู ร การศึกษาทางไกลผ่าน 2563/2831 สานกั งานเขตพื้นที่ 14 เมษายน 1 ดาวเทียม DLTV การศึกษา 2563 ประถมศึกษา เพชรบูรณ์ เขต 3 9 2563 อบรมหลักสตู ร “การพฒั นาหลักสตู ร” 565226212604691 โรงเรียนวดั คู่สร้าง 14 เมษายน 1 2563 10 2563 อบรมหลกั สตู ร การวจิ ยั ในชน้ั เรยี น JLQXF8-CE010916 โรงเรียนสารคาม 16 เมษายน 1 (Classroom Action Research) พทิ ยาคม จงั หวดั 2563 1 มหาสารคาม 11 2563 สจุ รติ ไทย สาหรบั ข้าราชการ เครือขา่ ยสจุ รติ ไทย 20 - พฤษภาคม 2563 12 2563 อบรมหลักสูตร การจดั การเรยี นการสอน ศพก.สพฐ. สานกั งาน 7 พฤษภาคม 1 2563 ทางไกล ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาด ของ ศธ.04005/ว คณะกรรมการ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 454/110356/2563 การศึกษาขนั้ พื้นฐาน 19) ผา่ นระบบการประชุมทางไกล 13 2563 การสรา้ งเว็บไซตโ์ ดย Google Sites new สพป.ชม. สานกั งานเขตพ้ืนที่ 26 เมษายน 1 2/000993/2563 การศึกษา 2563 ประถมศกึ ษา เชียงใหม่ เขต 2 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

๕ 5. ความรตู้ ่าง ๆ ท่ีได้รบั จากอบรม ในครัง้ นี้ แหล่งเรียนรู้ออนไลน์นัน้ เกิดขึ้นมากมาย และเปน็ ประโยชน์อยา่ งมากสาหรับองคก์ รตลอดจนบุคลากร ในองค์กรเอง ซึง่ ประโยชนต์ า่ ง ๆ นัน้ อาจมีไดด้ ังน้ี 1. สะดวกในการเรียนรู้ : แหล่งเรยี นรใู้ นรูปแบบออนไลน์นั้นสามารถเรยี นท่ีไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความสะดวกของแต่ละบุคคล องค์ กรไม่จาเป็นตอ้ งจัดสรรเวลาขึ้นมาเพ่ือใหเ้ รียนรู้ ไมร่ บกวนเวลาทางาน ให้พนักงานสามารถเรียนรไู้ ดด้ ้วย ตนเอง 2. เรียนรู้ไดห้ ลากหลายวิธี : แหล่งเรยี นร้ใู นรูปแบบออนไลนน์ ั้นยังสามารถเรียนรไู้ ดห้ ลากหลายวิธี และผา่ นหลากหลายอุปกรณ์ ไม่จาเปน็ จะตอ้ งน่ังเรยี นในห้องเรียน สามารถน่ังเรยี นที่ไหนก็ได้ และใช้อปุ กรณ์อะไร กไ็ ด้ตามสะดวก ตั้งแตค่ อมพวิ เตอร์, แทบ็ เล็บ, ไปจนถงึ สมาร์ทโฟน 3. ฝึกวินัยและความรับผิดชอบใหก้ ับบุคลากร : การให้บุลากรได้เรยี นรู้ตลอดจนพัฒนาทกั ษะผ่าน แหลง่ เรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์นน้ั ถือเป็นการสามารถชว่ ยฝกึ ฝนวนิ ยั ให้กับพนักงานไดอ้ ย่างหนง่ึ ฝึกฝนใน การจดั และแบง่ เวลาให้ถูกตอ้ ง ฝึกฝนความตง้ั ใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝกึ ให้บุคลากรรับผดิ ชอบใน การเรียนทส่ี ่งผลตอ่ การทางานได้เป็นอย่างดีด้วย 4. พัฒนาศักยภาพ เพ่ิมเตมิ ความรู้ : แหล่งเรียนร้ใู นรปู แบบออนไลน์น้นั สามารถนามาช่วยพฒั นา ศกั ยภาพของพนักงานและองค์กรได้ ผา่ นการเพิ่มเตมิ องคค์ วามรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรูเ้ ดมิ ให้มีศกั ยภาพ เพิ่มเติม ตลอดจนเรยี นรูส้ ิ่งใหม่ๆ เพื่อพฒั นาทกั ษะใหมๆ่ ให้เพิ่มข้นึ ได้ดว้ ย 5. ประหยดั รายจา่ ยในการพฒั นาศักยภาพบุคลากร : การใชร้ ะบบแหลง่ เรยี นรูใ้ นรูปแบบออนไลน์ น้ันจะทาให้องค์กรประหยัดรายจา่ ยในงบประมาณการพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรไดม้ าก ไมจ่ าเปน็ จะต้องจัดอบรม พิเศษทจ่ี ะเสียงบประมาณมากมาย ตงั้ แต่ค่าจา้ งวทิ ยากร ไปจนถงึ ค่าสถานท่ี สามารถให้พนักงานเรยี นรู้ได้ดว้ ย ตนเองตามความสะดวก 6. สามารถเรียนรอู้ งคค์ วามร้จู ากทัว่ โลกไดง้ ่าย : โลกไร้พรมแดนทาให้เราเช่อื มต่อกันได้งา่ ย และ อนิ เตอรเ์ น็ตกท็ าใหร้ ะบบการเรียนรใู้ นรูปแบบออนไลน์นั้นเชือ่ มตอ่ ถงึ กันได้ท่วั โลก ทาให้เราสามารถเรยี นรู้สง่ิ ต่างๆ ได้จากทัว่ โลกได้งา่ ยดายข้ึน รวมถงึ เราก็สามารถแชร์องค์ความรู้ออกไปสทู่ ว่ั โลกไดเ้ ชน่ กัน 7. บคุ ลากรพัฒนาทักษะ และเพ่ิมศักยภาพ : แนน่ อนว่าบุคลากรทเ่ี รียนรู้ผา่ นแหลง่ เรียนรูใ้ น รูปแบบออนไลน์นัน้ ย่อมเกิดการพัฒนาทักษะตลอดจนศกั ยภาพตนเองที่มีประโยชนต์ อ่ การทางาน และองค์กร ท้งั ยังช่วยใหป้ ระสบความสาเรจ็ มากยง่ิ ขน้ึ อีกด้วย 8. เรียนซ้าไดไ้ มจ่ ากดั : แหลง่ เรยี นรูใ้ นรปู แบบออนไลน์นน้ั สามารถเรยี นซา้ ได้อย่างไมจ่ ากัด ไม่ เขา้ ใจแลว้ สามารถเรียนรู้ได้อีกครง้ั หรือหากมธี รุ ะด่วนก็สามารถหยุดแลว้ มาเรยี นต่อได้ หรอื เรยี นซ้าอีกทีได้ ผเู้ รียน ไมเ่ สยี เวลา ผ้สู อนกไ็ มจ่ าเป็นต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดียวสามารถอยู่ไดร้ ะยะยาว และผเู้ รยี นเรียนร้ไู ด้ หลากหลายคนอยา่ งไมจ่ ากัด โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

๖ 9. ไม่จากัดจานวนผ้เู รยี น : การจดั อบรมหรือการสอนนนั้ มกั มีการจากัดจานวนผ้เู รียนเสมอ เพื่อ ความทวั่ ถงึ และความเหมาะสมในหลายๆ อยา่ ง แต่แหล่งเรียนรูใ้ นรูปแบบออนไลนน์ น้ั ไม่จาเปน็ จะต้องจากัดผูเ้ รียน สามารถเรยี นรู้ได้อยา่ งเปิดกว้าง เรียนเทา่ ไรก็ได้ เรยี นพร้อมกนั หรือไม่พร้อมกนั กไ็ ด้ (ที่มา: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม 6.1 การอบรมนี้มปี ระโยชนม์ าก สามารถนาไปใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านไดจ้ รงิ อีกท้ังยงั สามารถถ่ายทอด ความรู้ให้แกบ่ ุคลากรคนอน่ื ๆ ในสถานศกึ ษาได้ 6.2 วิทยากรมีความรู้ ประสบการณ์และทักษะในการถา่ ยทอดอย่างดยี ง่ิ ทาให้ผูเ้ ข้าอบรมมีความรู้ ความเขา้ ใจและสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงค์ในการอบรม ลงช่ือ (วา่ ท่รี ้อยตรีหญิงกนกอร วงศษ์ า) ตาแหนง่ ครู คศ. 1 ความคดิ เห็นของผบู้ ังคบั บัญชา ...........................................ท...ร..า.บ../..ข..อ..บ..ค..ณุ......น...ํา.ไ..ป..ใ.ช...้พ..ฒั....น..า.ผ...้เู .ร..ยี .น...แ..ล..ะ..ส..ถ..า..น..ศ...ึก..ษ..า..ต..อ่..ไ.ป........................................... ...................................................................................... ................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ค ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ง หลกั สูตรการอบรมพัฒนาตนเอง จากหน่วยงานตา่ ง ๆ ดังน้ี 1. อบรมหลกั สตู ร การประยุกตใ์ ช้ Active Learning ในการเรียนการสอน (ผ่านระบบออนไลน)์ ชอ่ื หลักสูตร การประยุกตใ์ ช้ Active Learning ในการเรยี นการสอน (ผ่านระบบออนไลน์) วนั เดือน ปี 14 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรียนบา้ นนาทุง่ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 3 https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSdIMX9vmZcYGwsCHTgRAg5p ที่มา FAJb3savIPjCJRx1Cnf2w0HgzQ/closedform การเรยี นรแู้ บบใฝ่รู้ (Active Learning) เป็นการเรยี นรทู้ ่ีพัฒนาทกั ษะความคดิ ระดับสูงอย่าง ความรู้ท่ไี ดร้ ับ มีประสิทธิภาพชว่ ยให้ผเู้ รยี นวเิ คราะหส์ งั เคราะห์และประเมินขอ้ มูลในสถานการณ์ใหม่ได้ดใี น ท่สี ดุ จะชว่ ยให้ผ้เู รยี นเกดิ แรงจูงใจจนสามารถชี้นาตลอดชวี ติ ในฐานะผู้ฝักใฝ่การเรยี นรู้ ธรรมชาตขิ องการเรียนรู้แบบ Active Learning โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ฉ 2. อบรมหลักสูตร “การทดสอบความร้ทู ั่วไปเกยี่ วกบั บัญชี” ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ ชื่อหลักสูตร “การทดสอบความรู้ทั่วไปเกยี่ วกับบญั ชี” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ วัน เดือน ปี 7 พฤษภาคม 2563 หน่วยงาน สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezdKQ- ที่มา _q3lM45Qtxi7miTBfQeU5b57EGnorIfw1QXns80LlQ/viewform ไดท้ บทวนความรเู้ บื้องต้นเกีย่ วกับบัญชี ความรูท้ ี่ไดร้ บั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ช 3. อบรมหลกั สตู ร กิจกรรมสร้างความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั Fake News ข่าวปลอม ขา่ วลวง ผา่ นระบบออนไลน์ ตามแนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 และความเขา้ ใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ชื่อหลักสูตร กิจกรรมสร้างความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกบั Fake News ขา่ วปลอม ข่าวลวง ผ่านระบบ ออนไลน์ วัน เดือน ปี 1-30 เมษายน 2563 หน่วยงาน โรงเรียนนานอ้ ย สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 37 http://online.nanoi.ac.th/?p=118 ทีม่ า ทราบวธิ กี ารปอ้ งกัน ข่าวปลอม และวิธีการเชค็ ข่าวปลอม ในโลกออนไลน์ ความรทู้ ่ไี ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ซ 4. อบรมหลกั สูตร การทาข้อสอบในรูปแบบเกมเศรษฐี ดว้ ยโปรแกรม Fling The Teacher ชื่อหลักสตู ร การทาข้อสอบในรปู แบบเกมเศรษฐี ด้วยโปรแกรม Fling The Teacher วัน เดอื น ปี 19 เมษายน 2563 หน่วยงาน วทิ ยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfc--p16D-9TVWrvu7XSrFKCc7Al- ท่มี า QaRuPXMKAYIJcPvA2C6Q/closedform ความร้ใู นการจดั ทาข้อสอบออนไลน์ในรูปแบบเกมเศรษฐี ดว้ ยโปรแกรม Fling The ความรทู้ ไี่ ด้รบั Teacher โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฌ 5. อบรมหลกั สตู ร PLC ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ (Professional Learning Community) ชือ่ หลักสูตร PLC ชุมชนแห่งการเรยี นรู้ (Professional Learning Community) วัน เดอื น ปี 21 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรยี นบา้ นวาวี สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSfA2hjPM_P3yRbpH3UMT7SyAc ที่มา 105Br7wiaruorB4fXQdP9w/closedform ความรเู้ กย่ี วกบั กระบวนการ PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ ความรู้ท่ไี ด้รับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ญ 6. อบรมหลักสูตร การทดสอบวัดความรเู้ บ้ืองตน้ เกย่ี วกับการวดั ผลประเมินผล ช่ือหลักสูตร การทดสอบวัดความรเู้ บ้ืองตน้ เก่ียวกับการวดั ผลประเมินผล วัน เดอื น ปี 13 เมษายน 2563 หน่วยงาน โรงเรียนบา้ นทอน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 1 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSFMBqMo0Hkp3n9j6iN0ft8d32v ท่ีมา ok8CepoGW_p2mHats3Prg/closedform ไดร้ ับความรเู้ บ้ืองต้นเกี่ยวกับการวัดผลประเมินผล ความรู้ท่ไี ดร้ ับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ฎ 7. อบรมหลกั สูตร Digital literacy ชอ่ื หลักสูตร Digital literacy วัน เดอื น ปี 14 เมษายน 2563 หน่วยงาน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 ที่มา https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/-hlaksutr-digital-literacy/8- thdsxb-hlang-xbrm-dwy-rabb-xxnlin ความรทู้ ี่ไดร้ ับ ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Digital literacy หมายถึง ทักษะใน การนาเครื่องมือ อปุ กรณ์ และเทคโนโลยดี จิ ิทลั ทีม่ ีอยใู่ นปจั จบุ นั อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสือ่ ออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบตั งิ าน และการทางานรว่ มกนั หรือใช้เพ่ือพัฒนากระบวนการทางาน หรือระบบงาน ในองค์กรให้มีความทันสมัยและมปี ระสทิ ธภิ าพ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฏ 8. อบรมหลักสตู ร การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV ช่ือหลักสตู ร การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV วนั เดอื น ปี 14 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin/-hlaksutr-kar- ที่มา suksa-thang-kil-phan-dawtheiym-dltv-1/7-thdsxb-hlang-xbrm ความรูเ้ กยี่ วกับการจัดการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV ความร้ทู ี่ไดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ฐ 9. อบรมหลักสูตร “การพฒั นาหลกั สูตร” ชือ่ หลักสตู ร การพฒั นาหลักสตู ร วนั เดอื น ปี 14 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรียนวัดคสู่ ร้าง ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuhuK2xi9PwzkKsz13hYEdU20z7u56W4ySr_3 ความร้ทู ่ีไดร้ บั 3wSiy-rucqg/viewform ไดร้ ับความรเู้ กย่ี วกับการพฒั นาหลักสูตร เพ่อื ใชใ้ นการประยุกต์ใช้ในการจดั ทาหลักสูตรของ สถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

ฑ 10. อบรมหลักสตู ร การวิจัยในชัน้ เรียน (Classroom Action Research) ชอ่ื หลักสตู ร การวิจยั ในชัน้ เรียน (Classroom Action Research) วนั เดอื น ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน โรงเรยี นสารคามพทิ ยาคม จังหวัดมหาสารคาม https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgaFVcHjZ3SgJkqSDxSnySeI5di06- ที่มา CR8DH-P06fgGWhkVFQ/closedform ได้รบั ความรเู้ ก่ยี วกบั การจัดทาวจิ ยั ในช้ันเรียน ความรู้ทไี่ ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

ฒ 11. อบรมหลกั สูตร สุจรติ ไทย สาหรับข้าราชการ ชอ่ื หลักสตู ร สจุ รติ ไทย สาหรบั ข้าราชการ วัน เดือน ปี 20 พฤษภาคม 2563 หน่วยงาน เครอื ข่ายสุจรติ ไทย https://www.thaihonesty.org/ ทีม่ า ทราบวิธกี ารปฏบิ ัติตนใหเ้ ปน็ ขา้ ราชการที่ดี ไมท่ จุ รติ ในการปฏิบตั ิหน้าท่ี ความรทู้ ่ไี ดร้ ับ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

ณ 12. อบรมหลักสูตร การจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาด ของ โรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล ชื่อหลักสูตร การจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพรร่ ะบาด ของ วนั เดือน ปี โรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล หน่วยงาน 7 พฤษภาคม 2563 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ที่มา https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5EFVOD8VSCqXhkJWfygiKNGyYx E5u4z5IPJaUtjV-OEcCFg/closedform ความร้ทู ไ่ี ดร้ บั ไดร้ ับความร้เู ก่ียวกับการจดั การเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์แพรร่ ะบาด ของ โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) และหากสถานการณด์ งั กล่าวไม่ดีขึ้น โรงเรยี น และครผู ้สู อนจะต้องทาอยา่ งไร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ด 13. อบรมหลกั สตู ร การสร้างเว็บไซตโ์ ดย Google Sites new ช่อื หลักสตู ร การสร้างเว็บไซตโ์ ดย Google Sites new วัน เดือน ปี 26 เมษายน 2563 หนว่ ยงาน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 2 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdyS5GzD7EgqGpCQ0BmtKTxLYk ทม่ี า 728-V-wgG2jNMl-VjcthZQ/viewform ไดร้ ับความรเู้ กยี่ วกับการสร้าง Google Sites เพ่อื ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน ความรู้ท่ไี ด้รบั โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

ต โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31

รายงานผลการอบรมการจัดการศึกษา อบรมหลักสตู รออนไลนผ์ ่านเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต ประจาํ ปีการศกึ ษา 2563 นายจกั รพงษ์ แสงแก้ว ตําแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ สํานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สํานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐานกระทรวงศึกษาธิการ

ก คำนำ รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการอบรมการจัดการศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ระหว่างปิดภาคเรียน (กิจกรรมพัฒนาตนเอง ในช่วงกักตัวอยู่บ้าน ยุค COVID-19) ประจาปีการศึกษา 2563 เพื่อพัฒนาศักยภาพ เพ่ิมเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนาศักยภาพ ของครูผู้สอนและสถานศึกษาได้ ผ่านการเพ่ิมเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพ่ิมเติม ตลอดจนเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆ เพ่อื พฒั นาทกั ษะใหม่ๆ ใหเ้ พิ่มขึ้นได้ดว้ ย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปล่ียน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมทั้งแลกเปล่ียนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ที่สามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะให้ความรู้ และ เป็นประโยชน์แกผ่ ้อู า่ นทกุ ๆ ท่าน ลงชอื่ .................................................... (นายจักรพงษ์ แสงแก้ว) ตาแหน่ง พนักงานราชการ 31 พฤษภาคม 2563 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

สำรบญั ข คำนำ หนำ้ สำรบัญ 1. แบบรายงานผลการอบรมสัมมนา ก ข 1.1ข้อมูลทว่ั ไป 1.2เนอ้ื หาการอบรม 1 1.3วิธีการอบรม 1 1.4หลกั สตู รอบรมออนไลนจ์ ากหนว่ ยงานต่าง 2 - หลักสูตรการพัฒนาการจดั การศึกษาหลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่าย 2 อนิ เทอร์เนต็ 4 - หลักสตู รการพฒั นาตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) 4 1.5ความร้ตู า่ ง ๆ ท่ีไดร้ ับจากอบรม 6 1.6ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ ภำคผนวก ง 1. หลกั สูตร การวดั ประเมินผลทักษะด้านการเข้าใจดจิ ิทัล (Digital Literacy) ฉ ช 2. หลักสตู ร ทักษะครใู นศตวรรษที่ 21 ซ ฌ 3. หลกั สตู ร การพฒั นาหลักสูตร ญ ฎ 4. หลกั สตู ร ความรูเ้ บอื้ งตน้ เกย่ี วกับการวดั ผลประเมนิ ผล ฏ ฐ 5. หลกั สตู ร การทาวจิ ยั ในชั้นเรียน ฑ 6. หลักสูตร เทคโนโลยีสารสนเทศ 7. หลักสูตร การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV 8. หลักสูตร ปญั ญาประดิษฐ์ AI 9. หลักสตู ร ปอ้ งกันไวรสั โคโรนา 10.หลักสูตร เกย่ี วกบั การศกึ ษาพิเศษ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

สารบัญ(ต่อ) ค 11.หลักสตู ร PLC ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) ฒ ณ 12.หลักสตู ร ความร้เู บอื้ งตน้ เกย่ี วกับเกษตรอนิ ทรยี ์ ด 13.หลักสตู ร Google Tools เพื่อการพฒั นางาน (Google Tools to Improve Work ต Performance) ถ ท 14.หลกั สูตร ความร้พู ้ืนฐานหลักสตู รสถานศกึ ษา ธ 15.หลกั สูตร การสรา้ งเวบ็ ไซต์โดย Google Sites new 16.หลักสูตร การวจิ ยั ชั้นเรยี น 17.หลักสตู ร การอบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคติดต่อเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ผ่านระบบการประชมุ ทางไกล โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๑ แบบรำยงำนผลอบรมกำรจดั กำรศึกษำ กำรอบรมหลกั สตู รออนไลนผ์ ่ำนเครอื ข่ำยอนิ เทอร์เนต็ (กำรอบรมและพัฒนำตนเอง ระหวำ่ งปดิ ภำคเรียน ยุค COVID-19) ระหวำ่ ง เดือน มีนำคม – พฤษภำคม 2563 1. ขอ้ มูลท่ัวไป 1.1 ผู้รำยงำน : นำยจกั รพงษ์ แสงแก้ว ตำแหน่ง พนักงำนรำชกำร โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 สังกดั สำนกั บรหิ ำรงำนกำรศกึ ษำพิเศษ สำนกั งำนกำรศกึ ษำขนั้ พื้นฐำน 1.2 หัวขอ้ กำรประชุม : การอบรมการจัดการศึกษา หลกั สตู รออนไลนผ์ า่ นเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (กจิ กรรมพัฒนาตนเอง ระหว่างปดิ ภาคเรียน ยุค COVID-19) หนว่ ยงำนที่จัด : (แทรกในรายละเอียดแตล่ ะหลกั สตู ร) สถำนทจ่ี ดั : (เว็บไซต์) 1.3 ระยะเวลำ : วันท่ี 17 มีนาคม – วันท่ี 31 พฤษภาคม 2563 1.4 เอกสำรประกอบ  มี  ไม่มี 1.5 ประกำศนียบตั ร / วฒุ ิบตั ร  มี  ไม่มี 2. เนือ้ หำกำรอบรม มดี ังนี้ ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหน่ึงในสิ่งที่โลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากท่ีสุดอีกอย่างหน่ึงก็คือเรื่องของ การศึกษานั่นเอง ทั้งการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอธั ยาศัย การเผยแพร่ความรู้ทว่ั ไป ไปจนถงึ การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ขึ้นมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาที่สะดวก อยู่ท่ีไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้าได้อย่าง ไมจ่ ากดั ทาให้มอี งคค์ วามรูม้ ากมายอยู่บนโลกออนไลน์ทกุ วนั นี้ การประสบความสาเร็จทแี่ ท้จรงิ ไมใ่ ช่เพียงการบรรลุเปา้ หมายในการทางานเท่าน้นั แต่หมายรวมถงึ การมคี วามสุขกบั การทางานนั้น ๆ ด้วย ดงั นั้นการพัฒนาตวั เองจงึ ต้องให้ความสาคัญทงั้ ด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณ์ของตวั เอง (Soft Skill) ควบคู่กนั ไป เพราะหากขาดดา้ นใดดา้ นหนง่ึ ไป ก็จะทาให้ประสบความสาเร็จยาก การทางานให้ประสบความสาเรจ็ (ทางานเก่ง) เป็นการวัดคุณภาพของบุคลากร อยา่ งหน่ึง

๒ การท่ีจะทาใหง้ านประสบความสาเร็จน้ันมีทกั ษะต่าง ๆ ทม่ี ีความสาคัญ เช่น 1. การกาหนดเป้าหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏบิ ตั ิ 2. การบรหิ ารเวลาให้เกดิ ประสทิ ธผิ ลสงู สุด 3. การจัดลาดบั ความสาคญั ของงาน (วินัยในการทางาน) 4. การแก้ไขปัญหาอยา่ งสร้างสรรค์ (เป็นตน้ ) การจัดการอารมณ์ของตัวเองในการทางาน (มคี วามสขุ ) จะยงิ่ ทาใหง้ านนั้นประสบความสาเรจ็ ได้มากขึ้น และได้ผลงานอย่างมีคณุ ภาพ เพราะในการทางานทกุ ครั้งยอ่ มเจอปัญหาและอปุ สรรค และเกิดเป็นอารมณเ์ ชงิ ลบ ขึน้ ดงั นัน้ การปรับเปลีย่ นความคดิ ใหม่ด้วยทัศนคตเิ ชงิ บวก และการจัดการอารมณเ์ ชงิ ลบของตัวเอง (EQ) ได้ดี ยอ่ มทาใหย้ อมรบั กบั ส่งิ ท่ีเกดิ ข้นึ แล้วดาเนนิ การแก้ไขปัญหาไปได้ ก็ย่อมเกิดความสุขมากข้นึ มีกาลังใจในการ ปฏิบตั ิหนา้ ทีต่ อ่ ไปใหป้ ระสบความสาเรจ็ ตามที่ต้องการ หลักสูตรอบรมออนไลน์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่ อการศึกษาพัฒนาตนเ อง และบางหลักสูตรสามารถนับช่วั โมงขอทาวิทยฐานะ ตามเกณฑ์ ว21/2560 หลักเกณฑ์และวธิ ีการให้ข้าราชการ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครมู ีวิทยฐานะและเล่อื นวทิ ยฐานะ 3. วิธกี ำรอบรม มดี ังน้ี 3.1 ชมคลปิ บรรยายใหค้ วามรู้หวั ขอ้ ที่กาหนดในแต่ละหลกั สูตร 3.2 ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น 4. หลกั สตู รอบรมออนไลน์จำกหนว่ ยงำนตำ่ ง ๆ ดงั น้ี 4.1 หลักสตู รกำรพฒั นำกำรจัดกำรศึกษำ หลักสูตรออนไลนผ์ ำ่ นเครอื ข่ำยอินเทอร์เน็ต จำนวน 17 หลกั สูตร จำนวน 6 ช่ัวโมง ที่ ปี พ.ศ. หลกั สตู ร รหัส หน่วยงำนทจี่ ัด ระหว่ำง จำนวน เกยี รติบัตร วันที่ (ชว่ั โมง) 1 2563 หลักสูตร การวัดประเมนิ ผลทักษะ สพป.เขต 42/ สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา 1 เม.ย. - ดา้ นการเขา้ ใจดจิ ิทลั (Digital DL-W40L8S- มัธยมศึกษา เขต 42 2563 - Literacy) CE015080 (นครสวรรค์-อทุ ัยธาน)ี 2 2563 หลักสตู ร ทกั ษะครใู นศตวรรษที่ 3795/2563 สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา 10 เม.ย. 21 ประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ 2563 เขต 3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๓ 3 2563 หลกั สูตร การพัฒนาหลกั สูตร 169623504458 โรงเรียนวัดค่สู ร้าง 13 เม.ย. - 998 - 4 2563 หลกั สูตร ความรูเ้ บอ้ื งต้นเกี่ยวกบั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 2563 3 ชัว่ โมง การวดั ผลประเมนิ ผล บท.NLEBEK- - CE002756 ประถมศึกษาสมทุ รปราการ - 5 2563 หลกั สตู ร การทาวจิ ยั ในชั้นเรยี น - C3BAGO- เขต 1 6 2563 หลกั สตู ร เทคโนโลยีสารสนเทศ CE003184/ 3 ชั่วโมง โรงเรียนบา้ นทอน 13 เม.ย. - 7 2563 หลกั สูตร การศึกษาทางไกลผา่ น 2563 - ดาวเทียม DLTV 18083/2563 สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา 2563 8 2563 หลักสูตร ปัญญาประดิษฐ์ AI 2563/1411 ประถมศึกษานราธวิ าส 9 2563 หลักสตู ร ป้องกนั ไวรสั โคโรนา 865/2563 เขต 1 10 2563 หลักสตู ร เก่ียวกับการศกึ ษาพิเศษ 1233/2563 ศนู ยฝ์ ึกอบรม 15 เม.ย. 11 2563 หลกั สตู ร PLC ชุมชนแหง่ การ รปค. Experttraining 2563 เรยี นรู้ (Professional Learning 40/RPG40PN- Community) สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา 16 เม.ย. 01307 ประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ 2563 12 2563 หลักสตู ร ความรู้เบือ้ งตน้ เกี่ยวกบั 4EQ0AW- เขต 3 เกษตรอนิ ทรีย์ CE000280 สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 16 เม.ย. V.2NYM9VU- ประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ 2563 CE000235/256 เขต 3 3 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา 16 เม.ย. ประถมศึกษาเพชรบูรณ์ 2563 เขต 3 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา 16 เม.ย. ประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ 2563 เขต 3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 20 เม.ย. 40 จงั หวดั ปัตตานี 2563 โรงเรียนวาวี 21 เม.ย. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา 2563 ประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต 2 โรงเรยี นวดั มะทาย(สมุ วิทยา 22 เม.ย. ฝา่ ยราษฎร)์ จังหวัดจนั ทบุรี 2563 ร่วมกับ วสิ าหกิจชุมชนเกษตร เพ่ือสขุ ภาพบ้านปัถวี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๔ 13 2563 หลกั สตู ร Google Tools เพ่ือการ SODGWU- ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 22 เม.ย. - - พฒั นางาน (Google Tools to CE011687 การศึกษาตาอธั ยาศยั อาเภอ 2563 - Improve Work Performance) ดอนพุด จงั หวดั สระบรุ ี - - 14 2563 หลักสตู ร ความรูพ้ ื้นฐานหลักสูตร สพป.ชม.2/ สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา 28 เม.ย. สถานศึกษา 002193/2563 ประถมศกึ ษาเชียงใหม่ 2563 เขต 2 15 2563 หลกั สตู ร การสรา้ งเวบ็ ไซตโ์ ดย สพป.ชม.2/ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 28 เม.ย. Google Sites new 001348/2563 ประถมศึกษาเชียงใหม่ 2563 เขต 2 16 2563 หลักสูตร การวจิ ยั ชนั้ เรียน 05128/2563 คณะศึกษาศาสตร์ 5 พ.ค. มหาวิทยาลัยขอนแกน่ 2563 17 2563 หลกั สตู ร การอบรมการจดั การ ศพก.สพฐ.ศธ. สานกั งานคณะกรรมการ 7 พ.ค. เรียนการสอนทางไกล ใน 04005/ว การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน 2563 สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ 454/103230/ โรคติดตอ่ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 2563 (COVID-19) ผา่ นระบบการ ประชมุ ทางไกล 4.2 หลกั สตู รกำรพัฒนำตำมหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีกำรที่ ก.ค.ศ. กำหนด (ว 22/2560) จำนวน - หลักสตู ร จำนวน - ช่ัวโมง ท่ี ปี พ.ศ. หลักสูตร รหสั หนว่ ยงำนทจี่ ัด ระหว่ำง จำนวน หลักสูตร วันที่ (ชว่ั โมง) 1 2 5. ควำมรู้ต่ำง ๆ ท่ไี ดร้ บั จำกอบรม ในคร้งั นี้ แหล่งเรยี นรู้ออนไลนน์ ้ันเกิดข้ึนมากมาย และเป็นประโยชน์อยา่ งมากสาหรับองค์กรตลอดจนบคุ ลากร ในองค์กรเอง ซง่ึ ประโยชน์ต่าง ๆ นัน้ อาจมีได้ดงั น้ี 1. สะดวกในกำรเรยี นรู้ : แหลง่ เรยี นรู้ในรปู แบบออนไลนน์ ้ันสามารถเรียนที่ไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความสะดวกของแตล่ ะบุคคล องคก์ รไมจ่ าเป็นต้องจัดสรรเวลาขึน้ มาเพื่อให้เรยี นรู้ ไม่รบกวนเวลาทางาน ให้พนกั งานสามารถเรยี นรู้ได้ดว้ ยตนเอง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๕ 2. เรยี นร้ไู ดห้ ลำกหลำยวิธี : แหลง่ เรยี นรูใ้ นรปู แบบออนไลน์นัน้ ยงั สามารถเรยี นรูไ้ ดห้ ลากหลายวธิ ี และผ่านหลากหลายอุปกรณ์ ไมจ่ าเปน็ จะต้องนงั่ เรยี นในห้องเรยี น สามารถนั่งเรยี นที่ไหนก็ได้ และใชอ้ ุปกรณ์อะไร ก็ได้ตามสะดวก ตั้งแตค่ อมพิวเตอร์, แทบ็ เลบ็ , ไปจนถงึ สมาร์ทโฟน 3. ฝึกวนิ ัยและควำมรับผิดชอบใหก้ ับบคุ ลำกร : การให้บุลากรไดเ้ รยี นรตู้ ลอดจนพฒั นาทกั ษะผ่าน แหล่งเรยี นรู้ในรูปแบบออนไลนน์ น้ั ถอื เปน็ การสามารถชว่ ยฝกึ ฝนวินัยให้กบั พนักงานได้อยา่ งหนึง่ ฝึกฝนใน การจดั และแบง่ เวลาให้ถูกต้อง ฝึกฝนความตั้งใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝกึ ให้บคุ ลากรรับผดิ ชอบใน การเรียนที่สง่ ผลต่อการทางานไดเ้ ปน็ อย่างดดี ้วย 4. พฒั นำศักยภำพ เพิ่มเตมิ ควำมรู้ : แหลง่ เรียนร้ใู นรปู แบบออนไลนน์ ั้นสามารถนามาช่วยพัฒนา ศกั ยภาพของพนักงานและองค์กรได้ ผ่านการเพ่ิมเตมิ องค์ความรู้ โดยพฒั นาจากองคค์ วามรเู้ ดมิ ใหม้ ีศกั ยภาพ เพ่มิ เติม ตลอดจนเรียนรู้สง่ิ ใหม่ๆ เพ่ือพัฒนาทกั ษะใหม่ๆ ให้เพิม่ ข้นึ ได้ดว้ ย 5. ประหยัดรำยจ่ำยในกำรพฒั นำศกั ยภำพบุคลำกร : การใช้ระบบแหล่งเรยี นรู้ในรูปแบบออนไลน์ นน้ั จะทาให้องค์กรประหยัดรายจา่ ยในงบประมาณการพัฒนาศักยภาพบุคลากรไดม้ าก ไมจ่ าเปน็ จะต้องจัดอบรม พเิ ศษท่ีจะเสียงบประมาณมากมาย ตง้ั แต่ค่าจา้ งวิทยากร ไปจนถงึ ค่าสถานท่ี สามารถให้พนักงานเรยี นรู้ไดด้ ว้ ย ตนเองตามความสะดวก 6. สำมำรถเรยี นรูอ้ งคค์ วำมรู้จำกทวั่ โลกได้งำ่ ย : โลกไรพ้ รมแดนทาใหเ้ ราเชอ่ื มต่อกันไดง้ า่ ย และ อนิ เตอรเ์ น็ตกท็ าให้ระบบการเรียนร้ใู นรปู แบบออนไลนน์ ้ันเชื่อมต่อถงึ กันไดท้ วั่ โลก ทาใหเ้ ราสามารถเรยี นรู้สงิ่ ต่างๆ ไดจ้ ากทวั่ โลกไดง้ ่ายดายขึ้น รวมถึงเรากส็ ามารถแชร์องคค์ วามรู้ออกไปสู่ทว่ั โลกได้เช่นกนั 7. บุคลำกรพัฒนำทักษะ และเพมิ่ ศักยภำพ : แน่นอนวา่ บุคลากรที่เรียนรูผ้ า่ นแหลง่ เรยี นรู้ใน รูปแบบออนไลนน์ นั้ ย่อมเกิดการพฒั นาทักษะตลอดจนศกั ยภาพตนเองทมี่ ีประโยชนต์ ่อการทางาน และองคก์ ร ท้งั ยงั ชว่ ยใหป้ ระสบความสาเร็จมากยง่ิ ขึ้นอีกดว้ ย 8. เรียนซำ้ ได้ไมจ่ ำกดั : แหลง่ เรียนรู้ในรปู แบบออนไลนน์ ั้นสามารถเรียนซา้ ไดอ้ ย่างไมจ่ ากดั ไม่ เขา้ ใจแลว้ สามารถเรียนรู้ได้อีกคร้งั หรอื หากมธี ุระดว่ นกส็ ามารถหยดุ แลว้ มาเรียนต่อได้ หรอื เรยี นซ้าอีกทีได้ ผเู้ รียน ไมเ่ สียเวลา ผ้สู อนก็ไม่จาเปน็ ต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดียวสามารถอยู่ไดร้ ะยะยาว และผูเ้ รยี นเรยี นรไู้ ด้ หลากหลายคนอย่างไม่จากดั 9. ไม่จำกัดจำนวนผ้เู รียน : การจัดอบรมหรอื การสอนนนั้ มักมีการจากัดจานวนผเู้ รยี นเสมอ เพื่อ ความทว่ั ถงึ และความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แต่แหล่งเรียนร้ใู นรูปแบบออนไลนน์ ้ันไม่จาเปน็ จะต้องจากดั ผูเ้ รียน สามารถเรียนรู้ได้อยา่ งเปิดกว้าง เรียนเทา่ ไรกไ็ ด้ เรยี นพรอ้ มกันหรือไม่พร้อมกันก็ได้ (ทีม่ า: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๖ 6. ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม 6.1 การอบรมนี้มีประโยชนม์ าก สามารถนาไปใช้ในการปฏบิ ัติงานไดจ้ รงิ อีกท้ังยังสามารถถ่ายทอด ความรู้ใหแ้ ก่บุคลากรคนอ่ืน ๆ ในสถานศึกษาได้ 6.2 วิทยากรมีความรู้ ประสบการณ์และทักษะในการถ่ายทอดอย่างดียิ่ง ทาใหผ้ เู้ ข้าอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและสามารถบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ในการอบรม ลงช่อื .......................................... ผ้รู ำยงำน (นำยจกั รพงษ์ แสงแก้ว) ตำแหนง่ พนักงำนรำชกำร ควำมคดิ เห็นของผ้บู ังคับบญั ชำ ............................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................... ................................................................................... ลงชื่อ.................................................................... (นำงวิลำวัลย์ ปำลี) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ค ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ง หลักสูตรกำรอบรมพฒั นำตนเอง จำกหน่วยงำนต่ำง ๆ ดังนี้ 1. อบรมหลกั สตู รกำรวัดประเมินผลทกั ษะดำ้ นกำรเขำ้ ใจดจิ ทิ ัล (Digital Literacy) ชื่อหลักสตู ร การวดั ประเมนิ ผลทักษะดา้ นการเข้าใจดิจิทลั (Digital Literacy) วนั เดอื น ปี 1 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 (นครสวรรค์-อุทัยธานี) https://sites.google.com/view/dl42 ทมี่ ำ ความรเู้ กย่ี วกับ 1.สทิ ธิและความรับผดิ ชอบ 2.การเขา้ ถึงส่ือดิจิทัล 3.การสอื่ สารยคุ ดิจิทัล 4. ความปลอดภัยยุดจิ ิทัล 5.ความเขา้ ใจสื่อดิจิทัล 6.แนวปฏิบตั ใิ นสังคมดจิ ิทัล 7.กฎหมาย ควำมรทู้ ไ่ี ด้รบั ดิจิทัล โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฉ 2. อบรมหลกั สูตรทักษะครูในศตวรรษท่ี 21 ช่ือหลักสูตร ทักษะครูในศตวรรษท่ี 21 วนั เดือน ปี 10 เมษายน 2563 หน่วยงำน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin ทมี่ ำ ความรู้เกี่ยวกบั ทกั ษะครูในศตวรรษท่ี 21 ควำมรทู้ ี่ไดร้ ับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ช 3. อบรมหลกั สตู รกำรพัฒนำหลักสตู ร ชอ่ื หลักสูตร การพัฒนาหลักสูตร วนั เดือน ปี 13 เมษายน 2563 หน่วยงำน โรงเรยี นวดั คสู่ ร้าง สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1 https://www.kruachieve.com ท่มี ำ ความรเู้ กีย่ วกับการพฒั นาหลักสูตร ควำมรู้ทไ่ี ดร้ ับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ซ 4. อบรมหลักสตู รควำมรเู้ บ้ืองต้นเกี่ยวกบั กำรวัดผลประเมินผล ชอ่ื หลักสูตร ความรูเ้ บื้องตน้ เก่ียวกบั การวัดผลประเมนิ ผล วัน เดอื น ปี 13 เมษายน 2563 หน่วยงำน โรงเรียนบา้ นทอน สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1 http://www.krucomonline.com ทม่ี ำ ความรู้เกี่ยวกบั การวดั ผลประเมินผล ควำมรู้ทไ่ี ดร้ ับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฌ 5. อบรมหลักสตู รกำรทำวจิ ัยในชน้ั เรียน ชื่อหลักสตู ร การทาวิจยั ในชน้ั เรียน วัน เดือน ปี 15 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน ศูนยฝ์ ึกอบรม Experttraining http://www.krucomonline.com ทม่ี ำ ความรเู้ กีย่ วกบั การทาวิจยั ในชัน้ เรยี น ควำมรูท้ ี่ไดร้ บั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ญ 6. อบรมหลักสตู รเทคโนโลยีสำรสนเทศ ชือ่ หลักสตู ร เทคโนโลยสี ารสนเทศ วัน เดอื น ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin ทมี่ ำ ความรูเ้ กี่ยวกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ ควำมร้ทู ไ่ี ดร้ บั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฎ 7. อบรมหลกั สูตรกำรศกึ ษำทำงไกลผ่ำนดำวเทยี ม DLTV ชอื่ หลักสูตร การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV วัน เดือน ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin ที่มำ ความร้เู ก่ียวกบั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม DLTV ควำมรู้ทไี่ ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฏ 8. อบรมหลักสตู รปัญญำประดิษฐ์ AI ชอื่ หลักสตู ร ปญั ญาประดิษฐ์ AI วนั เดอื น ปี 16 เมษายน 2563 หน่วยงำน สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin ทม่ี ำ ความรเู้ ก่ยี วกับปัญญาประดษิ ฐ์ AI ควำมรูท้ ่ไี ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฐ 9. อบรมหลกั สูตรป้องกันไวรสั โคโรนำ ชอ่ื หลักสตู ร ปอ้ งกนั ไวรัสโคโรนา วนั เดือน ปี 16 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 https://sites.google.com/a/pbn3.go.th/hlaksutr-xbrm-xxnlin ท่มี ำ ความร้เู กี่ยวกับการปอ้ งกันไวรสั โคโรนา ควำมรูท้ ไ่ี ดร้ บั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฑ 10. อบรมหลกั สตู รเกย่ี วกบั กำรศกึ ษำพเิ ศษ ช่อื หลักสตู ร เกยี่ วกบั การศึกษาพิเศษ วัน เดือน ปี 20 เมษายน 2563 หน่วยงำน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 40 จงั หวัดปตั ตานี https://www.xn--12cg5gc1e7b.com/23026 ท่มี ำ ควำมร้ทู ีไ่ ด้รับ ความรู้เก่ียวกบั การศึกษาพเิ ศษ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฒ 11. อบรมหลักสตู รPLC ชุมชนแห่งกำรเรยี นรู้ (Professional Learning Community) ช่ือหลักสตู ร PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community) วนั เดือน ปี 22 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน โรงเรียนวาวี สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 http://www.krucomonline.com ทีม่ ำ ความรู้เกี่ยวกบั การรว่ มมือกนั ของครู เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ควำมรู้ทไ่ี ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ณ 12. อบรมหลักสูตรควำมรเู้ บอ้ื งต้นเก่ยี วกบั เกษตรอนิ ทรีย์ ชอื่ หลักสูตร ความรเู้ บอื้ งตน้ เก่ียวกับเกษตรอินทรีย์ วัน เดือน ปี 22 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน โรงเรยี นบ้านนาสนี วล สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 https://www.kruachieve.com/ ที่มำ ควำมรูท้ ี่ไดร้ ับ ความรู้เก่ียวกบั การทาเกษตรอนิ ทรยี ์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ด 13. อบรมหลักสูตรGoogle Tools เพ่อื กำรพฒั นำงำน (Google Tools to Improve Work Performance) ชอ่ื หลักสูตร Google Tools เพื่อการพฒั นางาน (Google Tools to Improve Work Performance) วัน เดอื น ปี 22 เมษายน 2563 หน่วยงำน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาอธั ยาศยั อาเภอดอนพดุ จังหวดั สระบุรี https://mobile.facebook.com/story.php?story_fbid=121482466167225&id=110 ทม่ี ำ 922407223231&_rdc=1&_rdr ควำมร้ทู ี่ได้รบั ความรู้เกี่ยวกบั การใช้Google Tools โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ต 14. อบรมหลักสตู รควำมรู้พ้ืนฐำนหลักสตู รสถำนศึกษำ ช่ือหลักสูตร ความร้พู ืน้ ฐานหลักสตู รสถานศกึ ษา วนั เดอื น ปี 28 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 2 https://sites.google.com/cme2.go.th/e-leaning-cme2 ทม่ี ำ ควำมรูท้ ่ีได้รับ ความรู้เกย่ี วกบั หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ถ 15. อบรมหลกั สูตรกำรสรำ้ งเวบ็ ไซต์โดย Google Sites new ชอ่ื หลักสูตร การสร้างเวบ็ ไซตโ์ ดย Google Sites new วัน เดอื น ปี 28 เมษายน 2563 หนว่ ยงำน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 2 https://sites.google.com/cme2.go.th/e-leaning-cme2 ทมี่ ำ ควำมรทู้ ี่ได้รบั ความรู้เกย่ี วกับหลกั การสรา้ งเวบ็ ไซตโ์ ดย Google Sites new โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑