การจัดการเรียนการสอนในสถนการณ์แพร่ระบาดของโรคโควิด -19

แบบรายงานผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ระนอง ชือ่ -สกลุ นกั เรียน เด็กชายปณั ณธร มสี ทิ ธิ์ ระหว่างวนั ท่ี 28 มิถุนายน - 2 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 1.แผนการสอนท่ี ภายในปีการศกึ ษา 2564 นกั เรยี นสามารถเพมิ่ องศาการเคลื่อนไหวของการเหยียดข้อศอกได้ 2.สาระการเรยี นรู้ ภายในเดอื น สงิ หาคม 2564 นักเรียนเพิ่มองศาการเคลอื่ นไหวของขอ้ ต่อ งอ-เหยยี ด องศา การเคลอื่ นไหวข้อศอกได้ สุดชว่ งการเคล่อื นไหว ตามสาระการเรยี นรทู้ ่ี 4 สงิ่ ต่าง ๆ รอบตัวเดก็ หน่วย สสี นั ชวนมอง การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระ 3.หนว่ ยการเรยี นรู้ เร่อื ง การงอ - เหยียด ข้อต่อ 4.กจิ กรรมการเรยี นการสอน ให้ผ้ปู กครองกายภาพบำบัดเบ้ืองตน้ เคลือ่ นไหวข้อต่อ รยางค์สว่ นบน-สว่ นล่าง เพ่อื ปอ้ งกนั กล้ามเน้อื หด ส้ัน การเกิดข้อตดิ ผิดรูป 5. ผลการจดั การเรียนการสอน 5.1 การสอนแบบออนไลน์ (Online) ครไู ดส้ ง่ คลิปการสอนการกายภาพบำบดั เบ้อื งตน้ สำหรับผู้ปกครองเรื่อง การเคล่ือนไหวขอ้ ตอ่ ของรยางค์ สว่ นบน-ส่วนลา่ ง บันทกึ ผลหลังสอน

ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระหวา่ งวนั ท่ี 28 มิถุนายน - 2 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ลงช่อื .........................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวกัลยารตั น์ นยิ มไทย ) ครูผสู้ อน วนั ที่ 5 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564

แบบรายงานผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ระนอง ชื่อ-สกลุ นักเรียน เด็กหญิงอรอนงค์ หนเู อียด ระหว่างวนั ท่ี 28 มิถุนายน - 2 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 1.แผนการสอนที่ ภายในปีการศึกษา 2564 นกั เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของการเหยียดข้อศอกได้ 2.สาระการเรียนรู้ ภายในเดือน สงิ หาคม 2564 นกั เรียนเพิ่มองศาการเคลอื่ นไหวของขอ้ ต่อ งอ-เหยยี ด องศา การเคลื่อนไหวขอ้ ศอกได้ สดุ ชว่ งการเคล่อื นไหว ตามสาระการเรยี นรู้ท่ี 4 ส่งิ ต่าง ๆ รอบตัวเดก็ หน่วย สีสนั ชวนมอง การเคล่ือนไหวร่างกายอยา่ งอสิ ระ 3.หนว่ ยการเรยี นรู้ เรือ่ ง การงอ - เหยยี ด ขอ้ ตอ่ 4.กิจกรรมการเรียนการสอน ใหผ้ ปู้ กครองกายภาพบำบัดเบื้องต้นเคลือ่ นไหวขอ้ ต่อ รยางค์ส่วนบน-ส่วนลา่ ง เพื่อปอ้ งกันกลา้ มเนอ้ื หด ส้ัน การเกดิ ข้อติดผดิ รปู 5. ผลการจัดการเรียนการสอน 5.1 การสอนแบบออนไลน์ (Online) ครสู ่งคลิปการสอนการกายภาพบำบดั เบอ้ื งต้นสำหรับผ้ปู กครองเร่อื ง การเคล่อื นไหวขอ้ ตอ่ ของรยางค์ สว่ นบน-สว่ นลา่ ง บันทกึ ผลหลงั สอน

ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระหวา่ งวนั ท่ี 28 มิถุนายน - 2 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ลงช่อื .........................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวกัลยารตั น์ นยิ มไทย ) ครูผสู้ อน วนั ที่ 5 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564

Wk*M uau, udnta?) n?'ItJ f*f@i * atd?douvu ?ltnl: {uu nl:ailu']l\\ tFlr$u5e a 1 Q {14? Fl5suo { iufi ot$ lfroun:nglnril w.fi. iedbd fi rnn.:u. igrnr: oud/baua itos :r$.irur-ranr:{'ofr t n::xni:tEaunr:aaulut:sanrunr:il: cou D-srct uud984 qq oru? u n'l : fl u u n 1 : fi nul Tl trllElJ 5 u Q 1 a {u? o T vu 0.1 ffi tedbd ltr,rJr*o{amtnT nurv:iugcix-u--dd:nsru:rfinnqr*urufi:rtftierstli:ln:vfqrnrrrs;fyi'e'tp1l::YvuaoT- {nl:utsrrt]b:vcncr,cnttt(]CprorVElDau-o[euii}ufdrrlo#<biafrrqxq uTra:un rtjsrriuuuuurlnfild fi'rrfudrlfrrirrfrunr:,i'erfisn::unr:ttuunr:asu\"lu b ;rJuutt 6a r.i'qnr:t€aunr: * a-'-'o-- ulu-cl:--r--jull- ontlne te.{'prnr:rEuunr:aauolut ttiuuu on Hand t#rYufinrBuusiatil #u or :qu9a,lf}tJouuu ntdruu tun\"r:d {ruu6'rursa''l?rr:Ja?::tu yl:ufrHo1f't Yt flqtl n1LLl^u{ Ftrzu?J?u unx'jacfl'rrnt:1fr'Eu unmiaclar{*qarura€on'i:in6outrn:rntoqtn?}$$aaqnnaaafiafin d'ru'ru x nu lqu 1&itfiun1:{'prfisn::unr:tiuunr:aaulfrrinriuuluti'Nanrunr:ni couD-o* 6kfi o. 6'prnr:iiuunr:aou1u;rluul on Hand liruru en nu fr'ld sr.otfintrufimfrrnt u{tnot qrinaoafiafin o.Lo dadd AUUl?fi5 UPlPlfiOAflffan L9flt'lLlU?t|?try uvqtfiuo.sn tfinsriltun: unxdoqurtafrflrgryr :ruasidEJflsrruronar:fitruuurniard q 4d4Sr \"d/ a { t: uu}J1 [?'to LlJ:fiy]T'lu (urqarr ntn?T:6u ?,{fitavs1fi ) n:rl:sd'rdu AduY A{fi?fi U1 nA}JU5fi 1:'1'lUllJ1 fl'l: qJ Fl?1}JF'l9l [14Ufl \"\"\"\"\"\"\"'7;;;E' ' nMA (urnarrrflrgrGou tqfr) :u, 14?14U1 fl fi [.tU51,11:{1U?t1 n 1 nr:tJ:a,tr#u a t1d4u1l8{gYiatB'lU?Ufll: \"1 Fl?1:Jft9) a{{a {urufirytr rnqufl':) ry'riru: un'r:qut{nr:fi nrs, fi rfil*{:sdr{'rfi{fi :vuo*

*q i#,.d .tA#,:,\"+-:Hr&'-traFSE;_..- ttuu:1 er{'lur{afl'lr{'nn1:rtsunr:aautuaarunr:oinr:und:uu'}fi sa{l t:nfi n rdattia1nlmT booe{ (CovlD-oe{) d46rodu nylv{ tfi uutvqla.ifi ?9ltuuo{ du8 n15fi U tzaJv-ddfaiqd.daunrruu t9tflg1uuv'l?try aeul?fl: Teu,iu'lA{diul4 d-6t t9iolJ flTnfl1n8J ?I.6. bdbd o.[tP,lUf'l1TAl81J14 o b.611:un1fdl?Ytdjui{sg< t:a{T1? mglnun?lfifl , llITdUUJvAt:A{ ai olStJfUYlUnn9l'l{ 6n.14U?Ufl <.fi on:tunlTtEouuunl:6tou (tfi auaqrJd'u1 +'[ri\":ruruuf;lnfi'a) rTnGuur{iuqnnaoofidfin a'rnnr:il:vrfiun?1r.rff\"rxr1:fldug1u?tu?\"1 rinriauleialil't:aryndaar: U vrtar.jfrri6nrrur,lr*sodrqdrul6' nr;{aoudrtdfinr:finsrT ufreturnr:{riuu lnu\"LrXnmrrfrrrriri'rjnn:al\"[u nr:d'srfiqn::lrn1:Gflun1ifloulfio$'suur#nu3au lu;iluuu on hand tfiofiprmrtrr.rafr'zuuT nr:tuci:c fiil1urr15diln'tiry!:t?vulara{rfdia'ha Yuas}nS}':rir {Covid-or{..) lfflulqfilti/nu iEgu-,urJ-tf5r-rui.fai-n- , --r.up^r-iird'ca-d!-rs--{,1--.u t.-s!-u. d nltria' Rrv't3qnta€i clt v ILnu6LtvvvgtaiUr nn:o{Tnn\"1a+{48!l,{--{',1--8 t-\".'ll-r-lrZl,-- 1 l-t-5-ufi:lquu:J48fl'1ild\"] n't11yulufiflrr'r rljueru ::ilA OU Y rU 'l5tI0{rYJ4t:uu ftfl fl L14dafl nao{floT{Filu'1fl d. r{afl v4 un'l5dail 15a9fr'131?fl ruinrEd sufdruu'slJulnr:friHdgfru q-lvfinrruauh6iuavlr6atYn?'r]r:'?:J+xJ5ot [u- nr:oflr4n0fl:Tiltd!u0uI1{n<t Lqu t$- fi a n : :u1q il n: s sIiu rfr o u 6: $'t r t r ua vvi r m I rfi a #n lB u ufi 1r T : 6td1 fi a fl 5::r1d #'{-r\"l\"n--n--:-a-*fl-l\"r-i-rsin rBaurJfr rifi fr q n::u#?unute{ $a ut#u:dLfli:jL8{u?n urifrriE;u d.o fl1?6toUuuu (On Hand) q <o 6l vl YY tv 49 t nn:o{Aaua t q[naYa{o Lfl u1{LIH9}a{x]t{! un uSuua'.l}j'l5vl1 Lunlu u1{ b.o1fl s d 4q M9 tlvj1:t?xltd:uuaau {[aud8dI6-l'ltfi -& n15sr:?adauun [:uuYl Hl [9 E9l{u 6'r\"6n1$lfl6Ur4'l d \\YV r: :T1] Lfi n! ta{U T Lxr Un u u ' a r }.i'r : 'AflUuAAfi il a fl Ft? u F] u

rd.[ru?il']{u#tcJ '4{rJnmor#ow'n{rfi an:miau1 aauih drr',u uast#u:{ufii&ryrurlr?n rdarinrEauarnr:a?h n 0 n :::r 1'r Lun 6 r1u n 1 5 nruirn,t'.tu*m,.i.:vurgrqla{?n6*td1u1'rfatulfiil iooou( {covl0-oc{) Ler ;;;;;;J;f :T :,Hrj: :,#ffi . ;.;:-.^, At ...-.-.{tramu ..noda .......... ....\".,W (utlar:nua'lrrru fi5uflsars i ng{aau i-rJ*fr ob rd6u n:ngrau fl.fi. bdbd

uuuyr g {'}ur.tan'lldff nxt#uunrtaeutuearunltgrinr:rtni:su'}glt o{ I:nfi nr{at:YaTnt:u, booe{ (CovlD-od) 6UU dAarouo tfl uu :ea 1Q {114? 9T uuo.l g n 1 : ri nulY{ fArvMddanqa<3ilnrigu tenslunamtat ttlJHe{ q Tsu''ie1.rl{{{ufr d-6t [r{au nrn*1flil v{.r|. bdbc( d o-llf.lUfl15fl0Ufl 6 d tjgv tdta{?']2tnd$?fuiuaY?tn4n- b.€l'l5un1:tit rAgrA tTa{ :1{f11ut o{t11 m.fi u?ufl1:ttt,rug Aou fr o n u<, : :u i u rd a ( ufr er ua qrJ #u 1 +lrfr t ru ru ufl n fi'a ) n''r LEu n 1 ruinrdiuuridl,u!nnaoafaiflfin I uunt5d uuarul:6lv'lofiAoa1: uv Lel rtnnr:il:urfruFi?1ilfi't:J1:6---i{f- ru91-1J1{uat r{Jurirl #u 1 ra6arJfrrifisr\"rrrr{rdrodr$T ut6' n;{aoudflfrfinr:finm'iun'siru'inr:4'riuu lrrulfn':rrufuri rUiiUlnn:arlufl1:{anafl::iln1:Liuunr:aouudar&'flurrinttuu tu:iluuu on hand tdofiqnrrrs.ln ,fi'*rrnrrlu{rranrunr:njnr:*vri:uu1a?a{td'01::-aTnl:rjr (covid-oc() lererl##nriuurjflrifrnrtr r\"{rd.:'roerirc,il'tu uiru n'l::uulufrdfl'r}r nl:{'vuqjIto.rfainvrrl rdilrur1Yu ! 1I erqaYlrYfi{rrJnn:o{qaroi-1l' fr'{ad,t{ra rfrl dYr1 vrYioruuon4uolryrefitanan:::J qY Y ! v 0{tYd-4[.:tlu Luaoanff 0{rtafieuu1n'l:fl qd d. r{afr'rTdfl fl ''t5lit ufl 15dOU rlniluufirniruurnr:fi6du lfr'rrrTrraulquav'L#nrruirrfro\"Lunr:lirfrnn::rir{luodrcd lptu Auil,rirJnn:osu{'u4frourdrfroni:il}anun:uquv G4ourirYu?1e'r$nuvll'vl't{ tuJ ouuf,it4iuual}J'li6lil1nail::ulFtIlv g,qYvd,auaavqYaal'd n0 n::uFlruaul0{ u-a- u Lutt:{ ta5ilttdu?rl ttrul t:uu 1, 'edft* l n\"n'--:oq LfiilnuEuu-t---l'f6r,1t-'}t d.o flll6loUttuu (On Hand) riniEuuarlr:drturT uld'dt*rsifr'osfi ry'r.lnn:otaouadr'fl n6'€o b.a'lnfl 't?sl:roaourin rEuudlxitfr r{1 drurEauaaulnrffi a,l[raq6',.rd 6r.dJ't1Y{f,rym uduqva\\rslyudl4to\\1Yv fn {t {ti a u pt a.r : o Lv zgu il n n : o ? u a 0 u Lv u n tr u u L}.1 fi 'l xJ 1 : fi vl'l LPi Fl ? tJ el u [ 0

d.nlJ2Yt',l{ufi'tr frtJnn:oqfratury\"rfian-T;uiao1 ,r*,ih d.ru uasl#uxra3ur'tsu?r'r dorinr6eruarar:nrdr fran::u'lfluanrunr:efnr:*N{:auretaqltnfinr{stria1nl:u, lcros}d (CoVltrorc{) :sHd.qlj'{d{Ufr d-cf rf{ou f}?nfi:'mil fl.f'. bdbd ^&/ardo ......... .{r.,E'}fl{'tu (urramnua?ttfu Tl:l.tftsa'tn ) v nT3,rt,ltflou S-Ju4vr ob uf,ou n:n4tnil fl.FI. bdbd

wa.::. *G rruu?''lu{'lur.ranlt{nn1:tEsunr:aauluanrunrtainr:uuituu'}9i1l4{ r a s3fr reteoiaTnl:ur bo oc( (CoVl D-oet) T:n fi n sudnrtfi nsrfi rsutJ:s'trf,tvipr:cuaq U siq0dd-ddnia9 untSelu t9nt18tun: usatflil ,ua'4 d-cd toau nTflfl1ail ?'|.f,. bdbd Tv14?',]{i':tJvr d o o.tti{Ufl'l5dBU?l b.d1:sn1TLd:vUA,iUotu,:d tTB.:l'l? tnU?nUA?tnn m.t4Ur?dUgtfdlir'.lj5t7tlUul-tTA{ A'lT}lfililUfi flA1{ <.fi on:run1?6fl un'lrfl ou (rfr eruaqrJ#u 1 +l#lruiiuu?lnrfi'n) #udndrrrEa' aurfluqnnaunnia{yn{afiflrUq1 arnrrlTd:sLfrun?TJfi'r}J'r:nfiuslilru'j\"r fintiuuatn:a u d tu-1rjo-rd--aa'r:lfr rn't-ar-lrfJirifrsrrlr{T arcaEirs{ru16'uavtrin#T v!ren#1$an{aon n:uf{raoufirtdfinr:frnnru Y{Fltu',tfl'l5vrjt5uu tfiur_1#. n-rrr_u,iii_n_ri#,vr_jnn:ertnutfi1lf:l{lTafaiefflif:lit?nrln:1ilfrrqi'luufl1ra0',JrdCI#zuurrinrEau tu Tilu!! on hand rfiafinrr, rrunfi'nrurnr:tuci'lsanrunr:ainr:uvrdTUUlplll0{tdatrfalnltri, (covid- oler) lsrelf#nrBuurJfrrifintrr{rd'+edr{{'lu rdu nl::culufinrn u{Jufr'u terutrfi{rJnn:at nr{\":d'tad'lr {''ru 3 v qv v tu v4 $'t6l Ll4fioqnao{noflFllu'.lfl'15%a{zutTUu fl]6.l d. g{an1?Qqdofl .t;tit un'ttfi ou uoflr:duulJ4flev uu'tn1:frida*'fru qhivnrr:rau\"[6a) LLasa\"[v#n?'rrdt :ilf4ia 6ttun']:fl1nan::].rrd!ruatiI1{6d rulnt5d uu ff'tl.r't:n?i1nan:${6' ry'ilnn:arl#rinGuuilfrri6fran::trd?us}uta{$as\"L#ui{tff3iltfrd!:nriri6'.G1' au d.o fl156101J[tUU (On Hand) #nr$a uarur:drh.r mu\"ldturid'oqfi r.id Rnra { a ouotir rln#En U b.e1fl ft']ia:?adou#n rBuudtxitdr{rdru Gsuaauladfr a1traq6'.ril 6'r.6lfl1t{f,iolfi1 rinr€uufr'ar:otrff{tj nri:o{n:u{ufr?u?1sl

$t d.[ru?vr1{lrfl[11 {rJnnmrflmnrrirflrn:rNdaol aou*I'l dlrrt, *au1fru:{H3xfirtu?rt dofnr6riuarxr:nri't nan::ulffLuaarunr:airtrtunitvuretrasltnfi fi t{alrYa1nl:ur booe( (CoMD-od) ,-.id d.6{ lfrou il5nff']rl]J ]I.fl. bdbd Ts14'i']{*Jfr (urgrtnua:irr,u fiTtJasal$ ) nr#aou U' qJ T-idufi ob triou nlnfl\"lnlJ ?I.F[. bdbd

- ut'uffinffofl?lan #n5:tlsnuT.53tls.un::.9#.i:ut]®Su3fi@°'@u;:'ufl5t;::a fT5f`flTflan tl fl toifed i€@q siu`\"wani5@unfi@n5iarm5i€uurmfl@ulttdeSgmoufmru` COVID-®G{ i? uu [email protected] u m5fiugms fiflttifi iflnds3 @°i@u\"i®®s3uo¢ mrudg\"`mifiht}ifiifluts3oai@u\"iufl53\"1fl\"tli3mfli@flt€urfui-ufi®dfquiuu bdfoG: un'Lfi@q@mfli\"tsgu\"iuusq\"aqisfi@®L#@1igfllflt5ui 2019 (COVID-19) VI°ilVI1\"'fl\"is@ i@®i?tluiiuuul\"1fl\"fl\"{\"3u5qlffiitsumi@uflfi@fli5\"msL:oumia@rfub3tlunufi@®.@uflmii?uu m5aarfu€tlmuu Online b.5miii€uumsa@ulu€Uunu on Hand lVltyr\"uufiLgEjudaltl u3u luflii# i\"iimL@\"iui`aiifl6 u~\"@iq floiun\"'t fl€#\" gufifltl@uuuflb?uu naw Ill/ un\"5@w\"m51ifeu \"5@\"iqii{fl\"?am5ma@ulvi\"€@q\"nitl LLa3uflfla@@fifl@n urm5®Qvm fl@tl\"\"i @a\"\" a: flu |flu t®gr®°|ifiuflls6:flfi@flssaJnlsl?\"fma8ul tjuluali`aflium5ffi CoVID®ct ®u`fl~ ©. fl-flmsiiuumsa@rfu§tlLtuu Online @°iuiu © flu fl-i# a.6, ifimitlfi3'\"fiuvl5 VIw53LLa{ uf\"5@\"iqinufl@tlq!\"i to.uunL?@\"1alaiarisflS®fl'@t®rd@i@in@i#u@tg'uutm3iiagL@uyiiqwfo'i`@u\"iuflfia u21 f\"wiao oaiu?u in flu mu b.® iGimiEitluia@u tj5gw{fi@ u\"¢®\"idf\"1flfy8u b.b lfifl\"S\"ifi\"` tls3ouqa@ u\"58qVliqmsl®\"6u b.in LG{fltllEj\"flfls mfla| u\"5@\"iq#\"ai@tlfungi ilu@3i5tr®mut@naitdunutli\"g8ajfiu E 5qiiEiu3jiifiatu5fl\"iu EEi -.` fuiqaiifl@ uU\"@iq) [email protected]&u fl\"@®'ig:fl:rty:7~#;1.a;lug:i€.:£#.:|$|ttiqupbq?chQ\\¢o? :J!.:'i'i.+-- i- i (u|qan\"iorguLfi@u qiq@) VI®i\"\"inaajutVlitqiui\"ii fl€tli3@01tl8u miuaflLiau\"#@oiuiums i fuluuuguqll \".ELffl) #@oi\"fliiquu`msanuifitfledi8Qoi@uiVIiufli8u@q

/ uuu5iEiqi\"ginis@uflnisL€Eium5g@utuafl\"msoff\"un€t3uiflqi@{ tsfl@fli3aligaiflt\"i bo®ct (covlD-®c¢) Guu`m5anuifiifluli3@°i5qmu@5gu@i €a-flQa uOnt€8u ianoi8FfganflvVIS v]ngws3usiQ S\"il`1tyufi 6:Lot ia@u n5ngiflaJ \".fl. bdfoa: a.bunufmgi@ufi mutuflnitanun bdfodLantliufigfuq!`fluVl5fitluouuini5Vlid#\"#\"tut?@idawfify -anuisflgulEa;ynu@\"i5#iemui@di®\" -aitliifltlfiufiflum\"isuiwh\"di#ed@fiRg#un3 -aiari5fligi\"€@vii\"5ioufituifi@u@aliifiLtl\"3iiu -fiiwisfluauTfiflurduSuoitra8givitl[Gfro3ji3fltlfluuafl\"msof b.ai53ni5iiou5 ®. mrfuifi@untn@mu b6:bG: €i€uuaiuisflIutli3\"\"8ivmfluiatlifediqQflis a`d, m\"ai53flisLiuttgfi a L€@`smifiEjiflu\"dyiiGin VIofiu s@u§ii@itimiu en.indiumsL€uui ii@q i5fltfl\"i€utlgLaoifl-uflisulauffi\"1umsflLLa5u\"iq\"\"t'iqmid#Q\"tyo\"itl VI@®nqftyfialtlfifiLdum5Euutli3Vliu@\"isdftl531u\"`@Uiqfi@1ti\"ag@\"fl'@uiuutlsg\"iu@\"i5ttag \"#{@lnthdlunii@@mala-mlutfi@tvri'timlu|lfiqLt5` a:.fiqnitum5lsuum5fl@u a.flgivuififlifla@ul\"ijiqmu@tliiaa53mou5qm3fiflaflo\"u® b. fl€1#ia\"flmwli\"mwfl€fi@3wl\"i{ df. N@miffmltL3Eiuni5gl@u a:.®f`15a@umJ`J (Online) -\"i5fluaufiflurfufftiiceaggiviart#L\"i3tlnfltytlflfl\"miof

stft\"us3fl@ua@n5\"flitliuum5a@u EE u-ufi\"a\"a°`qmsfl8u LEE uui{flgitumsa@\"uflisuurfualflianiindaufim\"t#flvoqtlg\"gi\"\"@iaiflgiiL@3i@ELdyfli5uu tlaufimartl\"ii b.g,in\"ting\"1 givflfli@itl'@ua3unhiirdufl@umimuudiufflfla@ulfllualiqb5u ig\"iiqilufi &rd LGi@u ninfliflou \".fi` bd:bG: •.tr-\\`--- R!S\"mu fui{aiiqa uu\"@,a) fl3Sa@u 1~ud ©b b§@u f`?flfllflw \".fl. base:

บนั ทกึ ข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ระนอง ท่ี ศกศ.รน. วชิ าการ / 2564 วันท่ี 7 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เรอื่ ง รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในช่วงสถาณการณ์ COVID - 19 เรียน ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง ตามที่ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง ได้ประกาศเปิดเรยี นในวันที่ 14 มิถุนายน 2564 แต่เนื่องจากการแพร่ระบาดรุนแรงของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ทำให้ไม่ สามารถเปิดเรียนแบบปกติได้ ดังนั้น จึงได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน 2 รูปแบบ คือ 1. จัดการเรยี นการสอนในรูปแบบ Online 2. จัดการเรยี นการสอนในรปู แบบ On Hand ให้กับนักเรยี น น้ัน ในการนี้ ขา้ พเจ้านายนฐั การ อุปมัย ตำแหน่ง ครู รบั ผิดชอบนักเรยี น จำนวน 9 คน โดย ได้ ดำเนนิ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนให้นักนกั เรียนในชว่ งสถานการณ์ COVID - 19 ในรูปแบบ On Hand จำนวน 5 คน ปรกอบด้วย เด็กชายอภิสิทธิ์ พรมแก้ว,เด็กชายกรวิทธิ์ ถลาง,เด็กชายฟารุต หมั่นหมาย เดก็ ชายปณิธาน ช่วยชาต,ิ เด็กหญงิ เขมิสรา ไตรศรี และเด็กหญิงเยนาตาเล รายละเอยี ดตามเอกสารท่แี นบมาพรอ้ มน้ี จึงเรียนมาเพอ่ื ทราบ (ลงช่ือ) ....................................... (นายนฐั การ อปุ มัย) ครูประจำชัน้ ความคดิ เห็นของหวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ (ลงชื่อ) ....................................... (นางสาวขวัญเดือน ชยุต)ิ หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ความคดิ เห็นของผูอ้ ำนวยการ ฯ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ (ลงชือ่ ) ....................................... (นายบัญชา เกตุแก้ว) ผูอ้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง

แบบรายงานผลการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ระนอง ชอื่ -สกุล นกั เรยี น 1. เด็กชายอภิสทิ ธ์ิ พรมแกว้ 2. เดก็ ชายกรวทิ ธิ์ ถลาง 3. เด็กชายฟารตุ หมน่ั หมาย 4. เด็กชายปณธิ าน ชว่ ยชาติ 5. เด็กหญงิ เขมิสรา ไตรศรี 5. เด็กหญงิ เยนาตาเล ระหว่างวนั ท่ี 5 – 9 เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ. 2564 1. แผนการสอนที่ 1 2. สาระท่คี วรเรียนรู้ท่ี 2 เรื่องราวเกย่ี วกบั เดก็ 3. หน่วยการเรียนรู้ เรอ่ื ง บ้านแสนสุข 4. กิจกรรมการเรียนการสอน (เขียนสรุปสนั้ ๆ+ให้งานแบบฝึกหดั +ร้อยลูกปัด) ใหใ้ บงาน 5. ผลการจัดการเรยี นการสอน 5.1 การแบบออนไลน์ (Online) - 5.2 การสอนแบบ (On Hand) ฝึกการประสานกลา้ มเน้ือมือและตาใหป้ ระสานสมั พันธก์ นั โดยการใหใ้ บงานวาดภาพระบายสี และ การลากเสน้ ตามรอยประ การรอ้ ยลกู ปดั รปู ภาพประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน

บันทึกผลหลังการสอน หนว่ ยบรกิ าร 6. จากการตรวจสอบนักเรียนทไ่ี มไ่ ดเ้ ข้ารว่ มเรยี น On Hand มสี าเหตุ ดังน้ี 6.1 เด็กชายอนั วา นาคา หมายเหตุ เรียนโรงเรียนปกติ 6.2 เดก็ หญงิ นรศิ รา บำรงุ หมายเหตุ เด็กติดเตยี ง **ตอ้ งการผ้าอ้อมสำเร็จรปู ** 6.3 เดก็ หญิงเขมิสรา ไตรศรี หมายเหตุ พืน้ ทรี่ ะบาด COVID – 19 6.4 เดก็ หญงิ ธันยาพร บุญเอ่ียม หมายเหตุ เดนิ ทางไปจังหวดั นครสวรรค์ 7. สภาพปญั หา 7.1 ดา้ นผู้เรียน ผู้เรียนไม่สามารถเรยี นรู้ได้เหมอื นกับการเรียนการสอนในรูปแบบ Onsite เน่ืองจาก ต้องให้ผู้ปกครองคอยประกบและคอยกระตุ้นในการทำใบงาน นักเรียนไม่ให้ความร่วมมือกับผู้ปกครอง เหมือนกับครู (เด็กหญิงเขมิสรา ไตรศร ไม่สามารถทำใบงานตามที่ได้รับมอบหมายได้ด้วยตนเอง ต้องให้ ผูป้ กครองประกบตลอด จึงทำใหต้ อ้ งเปลี่ยนกจิ กรรม) 7.2 ดา้ นครู ไม่สะดวกในการนำใบงานไปใหน้ ักเรียน เน่อื งจากบา้ นนกั เรยี นอยู่ อำเภอกะเปอร์ อำเภอ สขุ สำราญ อีกทั้งที่พกั นักเรยี นบางส่วนเป็นพื้นท่ีระบาดของ COVID – 2019 ทำให้เส่ียงในการติดเชื้อท้ัง เด็ก ครู และผู้ปกครอง ด้านการติดต่อสื่อสาร ผู้ปกครองบางคนไม่มีสมาร์ทโฟนทำให้ไม่สะดวกในการส่งภาพ กจิ กรรมตามทไี่ ดม้ อบให้กับนักเรียน 7.3 หลังจากหมดใบงานชุดนี้ อาจจไม่สามารถนำใบงานไปให้นักเรียนได้ เนื่องจากสถานการณ์ COVID – 2019 มากยิ่งข้นึ 8. แนวทางแก้ไข - ปรบั กิจกรรมใหส้ อดคล้องกบั สถานการณ์ปจั จุบนั โดยเน้นให้นกั เรยี นมีสว่ นรว่ มในการทำกิจกรรมกบั ครอบครัว อีกทั้งยังเป็นการส่งเสริมทักษะการดำเนินชีวิตประจำวันของนักเรียน โดยลดกิจกรรมใบงานให้ นอ้ ยลง ควบคู่กันไป - นักเรียนที่อยู่ในพื้นที่ระบาดของ COVID – 2019 อาจรอให้สถานการณ์ดีขึ้นหรือส่งใบงานทาง ไปรษณีย์ - นกั เรียนท่เี ดินทางไปตา่ งจังหวดั รอให้นักเรียนกลับมาจังหวดั ระนองหรือส่งใบงานทางไปรษณยี ์ 9. ข้อเสนอแนะ นำเสนอศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ระนอง เพ่ือขอสนับสนุน จดั หาส่ือ อปุ กรณ์ เช่น ลกู ปัด ดนิ นำ้ มัน บลอ็ กหรรษา และสื่ออ่นื ๆ มอบใหก้ บั นกั เรยี น เพราะนักเรียนไมส่ ามารถเรียนรไู้ ดด้ ว้ ยการทำใบงานหรือ แบบฝกึ หดั ไดด้ ้วยตนเอง ลงช่ือ .................................................... ผู้รายงาน (นายนฐั การ อุปมยั ) ครปู ระจำชัน้ วันที่ ......... เดอื น ............................ พ.ศ. .....................

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวัดระนอง ท่ี ศกศ.รน. วิชาการ /2564 วันที่ 12 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เรือ่ ง รายงานผลการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในชว่ งสถาณการณ์ COVID-19 เรยี น ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ระนอง ตามที่ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง ได้ประกาศเปิดเรียนในวันที่ 14 มิถุนายน 2564 แต่เนือ่ งจากการแพร่ระบาดรุนแรงของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทำให้ไม่สามารถเปิดเรียน แบบปกติได้ ดังน้ันจึงได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนใน 2 รูปแบบ คือ 1.จัดการเรียนการสอนใน รูปแบบ Online 2.จัดการเรยี นการสอนในรูปแบบ On Hand ใหก้ บั นักเรียนตอ่ ไป นั้น ในการนี้ ข้าพเจา้ นางสาวปทมุ มา จรรยา ตำแหน่ง พนกั งานราชการ รับผิดชอบนักเรียนกลุ่มบกพร่อง ทางสติปัญญา จำนวน 5 คนโดย ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนในช่วงสถานการณ์ COVID-19 ดงั นี้ 1. จัดการเรียนการสอนในรปู แบบ Online และรปู แบบ On Hand จำนวน 2 คน ดงั น้ี 1.1 เด็กหญงิ เอกจติ ตรา คงตะโก 1.2 เด็กหญิงณิชานนั ท์ พึง่ พสุธาดล 2. จัดการเรียนการสอนในรปู แบบ On Hand จำนวน 3 คน ดงั นี้ 2.1 เดก็ หญงิ เมษนิ ี แซ่ตนั 2.2 เด็กหญงิ รุ้งรดา หมันจิตร 2.3 เดก็ หญิงพรพรรณ หมนั จติ ร จึงเรยี นมาเพอื่ ทราบ (นางสาวปทุมมา จรรยา) ครูประจำช้ัน ความคิดเหน็ ของหัวหนา้ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ......................………...............................………………………………………………………………………………………. ………………………..………………………..........................…………..……………………………………………………………………… (นางสาวขวญั เดอื น ชยุต)ิ หัวหนา้ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ความคิดเห็นของผู้อำนวยการ ฯ ......................………...............................………………………………………………………………………………………. ………………………..………………………..........................…………..……………………………………………………………………… (นายบัญชา เกตแุ ก้ว) ผ้อู ำนวยการศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง

แบบรายงานผลการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ระนอง ชื่อ-สกลุ นักเรยี น เด็กหญงิ เอกจติ ตรา คงตะโก ระหวา่ งวันที่ 5-9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 ตามสาระการเรยี นรู้ท่ี 4 สิ่งตา่ ง ๆ รอบตัวเดก็ หน่วยการเรยี นรู้ สสี ันชวนมอง กจิ กรรมการเรียนการสอน - ใหน้ ักเรียนทำใบงาน เติมตวั เลขที่หายไป 1-100 พร้อมทง้ั ให้นกั เรยี นนบั เลขใหค้ รูฟงั - ใหน้ กั เรยี นฝึกคดั ไทย ก-ฮ เพ่มิ เตมิ ผลการจัดการเรียนการสอน 1. นกั เรียนสามารถนบั เลข 1-100 ไดถ้ ูกต้อง 100% 2. นกั เรียนเติมตัวเลขท่หี ายไปลงในช่องวา่ ไดถ้ กู ตอ้ ง 98.53 % (ผิด 1 ข้อใน 68 ข้อ) ปญั หา-อปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอน - นกั เรยี นไม่ค่อยใหค้ วามร่วมมอื เท่าที่ควร รูปภาพประกอบกิจกรรม ลงชื่อ .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวปทมุ มา จรรยา) ครูผู้สอน

แบบรายงานผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ระนอง ชือ่ -สกลุ นกั เรียน เดก็ หญงิ ณิชานนั ท์ พึ่งพสุธาดล ระหวา่ งวนั ที่ 5-9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 ตามสาระการเรยี นร้ทู ่ี 4 สิง่ ตา่ ง ๆ รอบตวั เดก็ หน่วยการเรียนรู้ สสี ันชวนมอง กิจกรรมการเรียนการสอน - ใหน้ กั เรียนทำใบงาน เติมตวั เลขทหี่ ายไป 1-100 พรอ้ มทง้ั ให้นักเรียนนับเลขใหค้ รูฟงั - ใหน้ ักเรยี นทำใบงาน นับจำนวนรูปภาพแล้วเติมตัวเลขลงในช่องว่างใหถ้ ูกต้อง พร้อมท้ังระบายสี ให้สวยงาม ผลการจดั การเรยี นการสอน 1. นกั เรียนสามารถนับเลข 1-100 ไดถ้ กู ต้อง 100% 2. นักเรียนเติมตวั เลขทห่ี ายไปลงในช่องว่าได้ถูกต้อง 100% 3. นักเรียนสามารถนับจำนวนรปู ภาพแล้วเตมิ ตัวเลขลงในชอ่ งวา่ งได้ถกู ต้อง 100% ปัญหา-อุปสรรคในการจดั การเรยี นการสอน - ผูป้ กครองต้องทำงานนอกบ้าน จึงทำให้มีเวลาในการสอน online น้อย รปู ภาพประกอบกจิ กรรม ลงช่ือ .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวปทุมมา จรรยา) ครูผู้สอน

แบบรายงานผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ระนอง ช่ือ-สกลุ นกั เรยี น เด็กหญิงเมษินี แซ่ตัน ระหวา่ งวันที่ 5-9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 ตามสาระการเรียนร้ทู ่ี 4 สงิ่ ต่าง ๆ รอบตวั เด็ก หน่วยการเรยี นรู้ สีสันชวนมอง กิจกรรมการเรยี นการสอน - ใหน้ กั เรยี นทำใบงาน เตมิ ตัวเลขทีห่ ายไป 1-100 พร้อมทงั้ ให้นักเรยี นนบั เลขใหค้ รูฟงั - สอบถามการช่วยงานบ้าน เช่น การวาดขยะ ผลการจดั การเรียนการสอน 1. นกั เรียนสามารถนับเลข 1-100 ไดถ้ ูกตอ้ ง 100% 2. นักเรยี นสามารถกวาดขยะได้ และได้ชว่ ยผปู้ กครองกวาดขยะจริง ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน - ผู้ปกครองไมต่ อบไลน์ รปู ภาพประกอบกจิ กรรม ลงชอื่ .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวปทุมมา จรรยา) ครูผู้สอน

แบบรายงานผลการจัดการเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ระนอง ช่อื -สกลุ นกั เรียน เด็กหญิงรงุ้ รดา หมนั จติ ร ระหว่างวนั ท่ี 5-9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนท่ี 1 ตามสาระการเรียนร้ทู ี่ 4 ส่งิ ต่าง ๆ รอบตัวเด็ก หนว่ ยการเรยี นรู้ สสี ันชวนมอง กิจกรรมการเรยี นการสอน ใหน้ ักเรยี นระบายสีในใบงานใหส้ วยงาม ผลการจัดการเรียนการสอน นักเรยี นให้ความสนใจในศิลปะ ปัญหา-อปุ สรรคในการจดั การเรียนการสอน - ไมส่ ามารถติดต่อผู้ปกครองได้ เน่ืองจากเบอร์โทรศัพท์ท่ีผูป้ กครองให้มา ไมส่ ามารถติดตอ่ ไดแ้ ล้ว รูปภาพประกอบกิจกรรม ลงช่ือ .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวปทมุ มา จรรยา) ครูผู้สอน

แบบรายงานผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ระนอง ชื่อ-สกลุ นักเรียน เด็กหญิงพรพรรณ หมันจิตร ระหว่างวนั ท่ี 5-9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนท่ี 1 ตามสาระการเรยี นรู้ท่ี 4 ส่ิงตา่ ง ๆ รอบตัวเดก็ หนว่ ยการเรียนรู้ สีสันชวนมอง กจิ กรรมการเรียนการสอน ให้นกั เรยี นระบายสีในใบงานใหส้ วยงาม ผลการจดั การเรียนการสอน นักเรียนให้ความสนใจในศลิ ปะ ปัญหา-อปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน - ไมส่ ามารถติดต่อผู้ปกครองได้ เนอื่ งจากเบอร์โทรศพั ทท์ ่ีผปู้ กครองให้มา ไม่สามารถตดิ ตอ่ ไดแ้ ล้ว รปู ภาพประกอบกิจกรรม ลงช่ือ .........................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวปทมุ มา จรรยา) ครูผู้สอน

แบบรายงานผลการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวัดระนอง ชอ่ื -สกุลนักเรียน ด.ช.กฤตภาส ทองอนันท์ ระหวา่ งวันท่ี 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 ตามสาระการเรยี นรูท้ ี่ ๔ ส่ิงต่าง ๆ รอบตวั เดก็ หน่วยการเรียนรู้ เร่อื ง คณติ ศาสตร์ พาเพลนิ กจิ กรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าได้นำใบงาน เรื่องการระบายสีตามรูปภาพ และแนวทางการให้นักเรียนช่วยเหลือ ตนเอง ให้นักเรียนไดฝ้ กึ การจับดินสอ เขยี นตามรอยปะ และฝึกการปฏบิ ตั ิในกิจวัตรประจำวนั โดยได้มี การติดต่อผปู้ กครองผ่านการโทร และผา่ น Application Line ผลการจัดการเรียนการสอน นกั เรยี นสามารถบอกไดว้ า่ รปู ภาพคืออะไร และสามารถจับค่รู ปู ภาพได้ นักเรียนยงั ไม่สามารถ เคลอื่ นไหวมือได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว ปัญหา - อปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน - นักเรียนมอี าการเกรง็ ขณะทำกิจกรรม รูปภาพประกอบกจิ กรรม ลงชอื่ .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวพัชรียา ปาระมี) ครูผูส้ อน

แบบรายงานผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวัดระนอง ชื่อ-สกุลนักเรยี น ด.ช.ชยพล ทวีทอง ระหวา่ งวนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 ตามสาระการเรียนรทู้ ่ี ๔ สิ่งต่างๆ รอบตวั เดก็ หน่วยการเรียนรู้ เรอ่ื ง คณติ ศาสตร์ พาเพลนิ กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขา้ พเจ้าได้นำใบงาน เร่ืองการโยงเส้นจบั คู่ ระบายสตี ามภาพ สอื่ ออนไลน์เรอื่ งสัตว์โลกน่ารกั ใหน้ ักเรียนไดฝ้ ึกการจับดินสอ ระบายสี และรู้จักสตั วต์ ่าง ๆ โดยได้มกี ารตดิ ต่อผปู้ กครองผ่านการโทร และผ่าน Application Line ผลการจดั การเรียนการสอน นักเรียนให้ความสนใจในส่อื ออนไลน์ ดไู ปย้มิ ไป และแสดงออกวา่ รู้จักสตั ว์ เชน่ สนุ ัข ไก่ แมว ใช้มอื จบั สีไม้ระบายตามภาพได้ ปัญหา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน - ไมม่ ี ผปู้ กครองช่วยหารปู สตั วม์ าสอบถามนักเรียนเพ่มิ เติม รูปภาพประกอบกจิ กรรม ลงชอื่ .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวพชั รยี า ปาระมี) ครผู ูส้ อน

ชือ่ -สกุลนักเรียน ด.ญ.พชิ ญา ทองเปีย ระหว่างวนั ที่ 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนท่ี 1 การเพมิ่ หรือคงสภาพองศาการเคล่ือนไหวของข้อต่อ, การปรับสมดุลความตงึ ตัว ของกลา้ มเนื้อ, การจดั ทา่ ใหเ้ หมาะสมและการควบคุมการเคล่อื นไหวในขณะทำกจิ กรรม กจิ กรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจา้ ได้นำนมและแพมเพสิ ไปใหน้ กั เรยี น และได้มกี ารสง่ คลปิ วดี ีโอการเคลื่อนไหวข้อต่อ ให้กับผปู้ กครอง โดยได้มกี ารติดตอ่ ผ้ปู กครองผา่ นการโทร และผ่าน Application Line ผลการจัดการเรยี นการสอน นกั เรียนให้เคลอ่ื นไหวรา่ งกายสว่ นบน แตไ่ ม่ยอมใหเ้ คล่อื นไหวร่างกายส่วนลา่ ง ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน - นักเรยี นผ่าตัดขอ้ เทา้ มีอาการเจบ็ รปู ภาพประกอบกจิ กรรม ลงช่อื .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวพชั รยี า ปาระมี) ครูผสู้ อน

ช่ือ-สกุลนักเรยี น ด.ญ.วชิ ญาพร อนิ ทะพงษ์ ระหวา่ งวนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 การเพ่ิมหรือคงสภาพองศาการเคลือ่ นไหวของข้อต่อ, การปรบั สมดุลความตึงตวั ของกลา้ มเน้ือ, การจดั ท่าใหเ้ หมาะสมและการควบคุมการเคลอื่ นไหวในขณะทำกจิ กรรม กิจกรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าได้นำนมไปใหน้ ักเรียน และได้มีการส่งคลิปวดี โี อการเคลื่อนไหวข้อต่อให้กบั ผปู้ กครอง โดยได้มีการตดิ ต่อผูป้ กครองผา่ นการโทร และผ่าน Application Line ผลการจัดการเรยี นการสอน นักเรยี นใหเ้ คลอ่ื นไหวรา่ งกายส่วนบน แตไ่ ม่ยอมใหเ้ คลื่อนไหวร่างกายส่วนล่าง ปญั หา-อปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน - นักเรยี นผ่าตัดขอ้ เท้า มีอาการเจบ็ รูปภาพประกอบกจิ กรรม ลงชื่อ .........................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวพัชรียา ปาระมี) ครูผู้สอน

ชอื่ -สกุลนกั เรยี น ด.ญ.ขวัญจดิ าภา ศศิวงศาโรจน์ ระหวา่ งวันที่ 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนที่ 1 การเพม่ิ หรือคงสภาพองศาการเคล่อื นไหวของข้อต่อ, การปรับสมดลุ ความตึงตวั ของกล้ามเนื้อ, การจัดทา่ ให้เหมาะสมและการควบคมุ การเคล่ือนไหวในขณะทำกิจกรรม กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าไดน้ ำนมไปใหน้ ักเรยี น และติดตามพัฒนาการนกั เรยี น โดยไดม้ กี ารติดต่อผ้ปู กครอง ผ่านการโทร และผา่ น Application Line ผลการจัดการเรียนการสอน นักเรียนสามารถคว่ำได้ และพยายามยกกน้ เตรยี มคลาน ปัญหา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน - ไม่มี รูปภาพประกอบกจิ กรรม ลงชือ่ .........................................................ผ้รู ายงาน (นางสาวพชั รยี า ปาระมี) ครูผสู้ อน

ช่อื -สกุลนกั เรยี น ด.ญ.วรรณิสา สิทธปิ ระสงค์ ระหว่างวันท่ี 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนท่ี 1 ตามสาระการเรยี นรูท้ ี่ ๔ สงิ่ ต่าง ๆ รอบตัวเดก็ หนว่ ยการเรียนรู้ เร่ือง คณติ ศาสตร์ พาเพลิน กิจกรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าไดม้ ีการตดิ ต่อผปู้ กครองผา่ นการโทร และผา่ น Application Line โดยตดิ ตามท่ีอยู่ ปจั จบุ ันนกั เรียน และขอเอกสารเพมิ่ เติม รวมไปถึงท่ีพกิ ดั ที่อยู่บา้ น ผลการจดั การเรียนการสอน ผปู้ กครองให้ความรว่ มมอื อย่างดี ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน - ยังไมร่ ู้ทางไปบ้านนักเรียน ทำใหไ้ มส่ ามารถนำแบบฝึกไปใหไ้ ด้ รูปภาพประกอบกจิ กรรม ลงช่อื .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวพชั รียา ปาระมี) ครผู ู้สอน

ชื่อ-สกุลนักเรยี น ด.ช.ณภสรณ์ เพ็งจนั ทร์ ระหวา่ งวนั ที่ 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนท่ี 1 ตามสาระการเรียนรูท้ ี่ ๔ สงิ่ ตา่ ง ๆ รอบตัวเดก็ หนว่ ยการเรยี นรู้ เรอ่ื ง คณติ ศาสตร์ พาเพลนิ กจิ กรรมการเรียนการสอน ขา้ พเจ้าไดม้ ีการติดต่อผปู้ กครองผา่ นการโทร และผ่าน Application Line โดยสอบถาม พัฒนาการปัจจบุ นั ของนักเรียน และใหส้ ่ือออนไลน์ไปประกอบการฝึกนักเรยี น ผลการจัดการเรียนการสอน ผู้ปกครองใหค้ วามรว่ มมอื อย่างดี ปัญหา-อุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน - ยังไมร่ ู้ทางไปบา้ นนักเรยี น ทำให้ไมส่ ามารถนำแบบฝกึ ไปใหไ้ ด้ รปู ภาพประกอบกจิ กรรม ลงช่ือ .........................................................ผรู้ ายงาน (นางสาวพัชรียา ปาระมี) ครูผู้สอน

ช่อื -สกุลนักเรยี น นางสาวภัสสรา กา้ หรีมล่า ระหว่างวนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2564 – 9 กรกฎาคม 2564 แผนการสอนท่ี 1 ตามมาตรฐาน ๑๓.๒ การพฒั นาทกั ษะจำเป็นเฉพาะความบกพรอ่ งทางการไดย้ นิ กจิ กรรมการเรียนการสอน ขา้ พเจา้ ไดน้ ำนมไปใหน้ ักเรยี น และชแี้ จงเกยี่ วกับโรงเรยี นเฉพาะความพิการทไ่ี ม่สามารถรับ นกั เรยี นเขา้ เรยี นได้เน่ืองจากอายทุ ี่มากไม่สามารถเร่ิมเรียนจากระดับป.1 ได้ และไม่มใี บปพ.1 ที่ใชใ้ น การเข้าเรยี นต่อในชน้ั ตามอายุได้ ผลการจัดการเรียนการสอน ผปู้ กครองเข้าใจ และให้ความร่วมมอื ปญั หา-อุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน - ทบี่ า้ นนักเรยี นไมม่ สี ัญญาณมือถือ ใช้อนิ เทอรเ์ น็ตไม่ได้ ต้องให้ใบงานไวใ้ หท้ ำ รูปภาพประกอบกิจกรรม ลงชือ่ .........................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวพชั รียา ปาระมี) ครูผสู้ อน















แบบรายงานผลการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ระนอง ชอ่ื -สกุลนกั เรียน......... เดก็ หญิงพิชญาพร รตั นะทองมา....... ระหว่างวนั ท่ี 5 – 9......เดือน......กรกฎาคม....พ.ศ. 2564 1.แผนการสอนที่ ...1......ภายในเดือน สิงหาคม 2564 นกั เรียนสามารถเพ่ิมองศาการเคลื่อนไหวของการ เหยยี ดขอ้ ศอกได้. 2.สาระการเรยี นรู้.........เพ่ิมหรือคงองศาการเคล่ือนไหวของข้อตอ่ งอ- เหยยี ด องศาการเคล่ือนไหวขอ้ ศอกได้ สุดชว่ งการเคล่อื นไหว 3.หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง...การงอ - เหยยี ด ขอ้ ตอ่ 4.กจิ กรรมการเรียนการสอน ..ใหผ้ ู้ปกครองกายภาพบำบัดเบอื้ งต้นเคลือ่ นไหวข้อตอ่ รยางคส์ ่วนบน-สว่ นลา่ ง เพ่อื ป้องกนั กล้ามเนื้อ หดส้นั กาเกดิ รข้อติดผิดรปู 5. ผลการจดั การเรียนการสอน 5.1 การแบบออนไลน์ (Online) ครไู ดจ้ ดั ทำคลิปการสอนการกายภาพบำบัดเบอื้ งตน้ สำหรบั ผปู้ กครองเร่ือง การเคล่ือนไหวข้อตอ่ ของ รยางค์สว่ นบน-สว่ นลา่ ง ลงในเวบ็ และเฟซบ๊กุ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวัดระนอง ลิงค์ https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1080242142369185&id=100011502279 429&sfnsn=mo และมกี ารเยี่ยมบ้านนักเรยี นโดยนักกายภาพบำบดั บนั ทึกผลหลังการสอน นกั เรียนไม่มแี ผลกดทับ ข้อยังไมต่ ดิ ผิดรูป

ชอ่ื -สกุลนกั เรียน......... เด็กหญงิ นันทน์ ภัส พรรณนา....... ระหวา่ งวนั ท่ี..5 – 9......เดอื น......กรกฎาคม......พ.ศ. 2564 1.แผนการสอนท่ี ...1......ภายในเดอื น สงิ หาคม 2564 นกั เรยี นสามารถเพิ่มองศาการเคลอ่ื นไหวของการ เหยยี ดข้อศอกได้ 2.สาระการเรยี นรู้.........เพิม่ หรือคงองศาการเคลอ่ื นไหวของขอ้ ตอ่ งอ- เหยียด องศาการเคลื่อนไหวข้อศอกได้ สดุ ช่วงการเคลอื่ นไหว 3.หน่วยการเรียนรู้ เรอื่ ง............การงอ - เหยยี ด ข้อต่อ 4.กิจกรรมการเรยี นการสอน ..ใหผ้ ู้ปกครองกายภาพบำบดั เบื้องต้นเคล่ือนไหวขอ้ ต่อ รยางคส์ ่วนบน-ส่วนล่าง เพ่อื ปอ้ งกันกล้ามเนื้อ หดส้ัน กาเกิดรขอ้ ตดิ ผิดรูป 5. ผลการจัดการเรียนการสอน 5.1 การแบบออนไลน์ (Online) ครูไดจ้ ดั ทำคลิปการสอนการกายภาพบำบดั เบือ้ งต้นสำหรบั ผู้ปกครองเรื่อง การเคลื่อนไหวขอ้ ตอ่ ของ รยางคส์ ว่ นบน-สว่ นล่าง ลงในเวบ็ และเฟซบกุ๊ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ระนอง ซกั ถามพฒั นาการของ นักเรยี น และให้คำแนะนำใหค้ ำแนะนำในการปอ้ งกนั แผลกดทับ ใหพ้ ลกิ ตะแคงตวั นักเรียนทกุ ๆ 2 ชั่วโมง บันทึกผลหลงั การสอน นักเรยี นข้อไม่ตดิ ผดิ รปู ไมม่ ีแผลกดทบั

5. ผลการจดั การเรยี นการสอน 5.1 การแบบ (On hand) ชื่อ-สกลุ นกั เรียน......... เดก็ ชายกวนิ มอห้ำหมาด ระหวา่ งวันที.่ .5 – 9......เดือน......กรกฎาคม......พ.ศ. 2564 1.แผนการสอนท่ี ...1......ภายในเดือน สงิ หาคม 2564 นกั เรยี นจำแนกประเภทสตั ว์ ผลไมไ้ ด้ 2.สาระการเรียนรู้.........มีส่งิ ตา่ งๆ รอบตวั เด็ก 3.หนว่ ยการเรียนรู้ เรอื่ ง.....ของเล่น ของใช้ ....... 4.กิจกรรมการเรียนการสอน ..ใหผ้ ู้ปกครองสามารถจับคู่ ส่ิงของ รูปภาพทส่ี ัมพนั ธก์ นั ได้ ครูได้จดั ทำแบบฝกึ หดั ฝึกกล้ามเนื้อมอื ให้นกั เรียน ลากเสน้ จับคสู่ ่ิงของท่สี มั พนั ธ์กัน บันทกึ ผลหลงั การสอน นกั เรยี นทำได้

ชือ่ -สกลุ นักเรยี น......... เดก็ ชายกฤษฎากร ขนุ ทอง ระหวา่ งวันท่.ี .5 – 9......เดือน......กรกฎาคม......พ.ศ. 2564 1.แผนการสอนที่ ...1......ภายในเดอื น สงิ หาคม 2564 นกั เรียนสามารถจับดนิ สอ หรอื สีเทียน เพือ่ ขีดเขียน ได้ 2.สาระการเรยี นรู้.........มีส่งิ ตา่ งๆ รอบตวั เดก็ 3.หนว่ ยการเรียนรู้ เรือ่ ง.....ของเล่น ของใช้ ....... 4.กิจกรรมการเรียนการสอน ..ครูใหแ้ บบฝึกกลา้ มเนอ้ื มดั เลก็ ขีดเขยี นให้มั่นคง ฝึกนกั เรียนใหใ้ ชม้ ือ-ตาประสานสัมพนั ธก์ นั จบั ดินสอ หรือสีเทียน เพอ่ื ขดี เขยี นได้ ผ บันทกึ ผลหลงั การสอน นักเรยี นทำได้

ติดตามนกั เรียนทางโทรศพั ท์และแอปลเิ คชัน Line ช่อื -สกุลนกั เรียน......... เดก็ ชายธนายุทธ ดว้ งคง ระหวา่ งวันที่..5 – 9......เดอื น......กรกฎาคม......พ.ศ. 2564 พัฒนาการปจั จบุ นั นกั เรียนสบายดี จากชว่ งสปั ดาหก์ อ่ นทเ่ี ป็นไข้ ไม่มแี ผลกดทบั มีเสมหะบ้าง ปญั หา นกั เรียนมีเสมหะคง่ั ค้างในปอด การให้คำแนะนำ ให้ผปู้ กครองเคาะปอด ในท่านอนหงาย และนอนตะแคง แนะนำใหเ้ คาะปอดก่อนหรอื หลงั รับประทานอาหารอย่างน้อย 1 – 2 ชวั่ โมง ชื่อ-สกุลนักเรียน......... เดก็ ชายนะโม ประพรหม ระหวา่ งวนั ท่.ี .5 – 9......เดอื น......กรกฎาคม......พ.ศ. 2564 พัฒนาการปัจจบุ นั นักเรียนมพี ัฒนาการทางร่างกาย ส่วนสงู ขึ้นแต่ ไมส่ บตา เดนิ โดยไดจ้ ดุ หมาย บอกความตอ้ งการโดย จบั มือผู้ปกครอง ให้ชว่ ยเหลือในสง่ิ ทน่ี กั เรียนตอ้ งการ และชอบดูโทรศัพทม์ ือถือ ปญั หา การให้คำแนะนำ จำกัดเวลาในการเล่นโทรศัพท์ พยายามพดู คุยเรยี กชอื่ นกั เรียนบอ่ ยๆ

รปู ภาพประกอบกจิ กรรมการเรียนการสอน

6.จากการตรวจสอบนกั เรียนทไี่ ม่ได้เขา้ ร่วมเรียนออนไลนม์ ีสาเหตดุ ังนี้ เดก็ หญิงณฐั มล ชนะภยั ยา้ ยไปอยูต่ า่ งจงั หวดั นางสาวเบญจมาศ ถนิ่ คอเอ็น และ นายสันติภาพ มศี ริ ิ ผู้ปกครองเปล่ียนเบอร์โทรศพั ท์ ผู้ปกครองไม่มโี ทรศัพท์ ไม่เลน่ ไลน์ ไมม่ ี WiFi 7.สภาพปัญหา ไมส่ ามารถติดต่อผู้ปกครองได้ ผปู้ กครองไม่มโี ทรศัพท์ ไมเ่ ล่นไลน์ ไม่มี WiFi 8.แนวทางแก้ไข ฝากครทู ีอ่ อกพื้นทตี่ ิดตามพฒั นาการผเู้ รียน ระหว่างวนั ท่ี 5 – 9 เดอื น.กรกฎาคม....พ.ศ. 2564 ลงช่อื .........................................................ผู้รายงาน (นางสาวรตั นาภรณ์ หาญพรม ) ครผู ู้สอน วันท่ี ....9.....เดือน .....กรกฏาคม..... พ.ศ. ..2564

บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ระนอง ที่ ศกศ.รน. วชิ าการ /2564 วนั ท่ี 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เรอื่ ง รายงานผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในช่วงสถาณการณ์ COVID-19 เรยี น ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ระนอง ตามท่ีศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดระนอง ได้ประกาศเปิดเรียนในวันที่ 14 มิถุนายน 2564 แต่เนอื่ งจากการแพร่ระบาดรุนแรงของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทาให้ไม่สามารถเปิด เรียนแบบปกติได้ จึงได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน 2 รูปแบบ คือ 1.จัดการเรียนการสอนใน รูปแบบ Online 2.จดั การเรยี นการสอนในรูปแบบ On Hand ให้กบั นกั เรียนต่อไป นั้น ในการนี้ ขา้ พเจ้านางสาวธารินี ฐิตินันท์ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย รับผิดชอบนักเรียน กลุ่มบกพร่อง ทางสติปัญญา บุคคลออทิสติก และบกพร่องทางร่างกายฯ จานวน 7 คน โดย ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนให้นกั นกั เรยี นในชว่ งสถานการณ์ COVID-19 ดังน้ี ๑. จดั การเรยี นการสอนในรปู แบบ On Hand จานวน 4 คน ดังน้ี ๑.1 เด็กชายธนาธปิ เจรญิ ผล บุคคลออทิสติก 1.2 เด็กหญงิ ธญั ชนก เกษแก้ว บกพร่องทางสตปิ ัญญา 1.3 เด็กหญงิ วริศรา บญุ ยะแต่ง บกพร่องทางสตปิ ัญญา 1.4 เด็กชายกฤธิเดช ทองสมอนิ ทร์ บคุ คลออทิสติก 2. ติดตามนักเรยี นผา่ นทางโทรศัพท์และเย่ียมนักเรยี นท่บี ้าน 2.1 เด็กหญงิ วาริศา เอยี่ วภู่ บกพร่องทางรา่ งกายฯ 2.2 เด็กหญิงศริ วิ รรณ สวุ ตั ถิกุล บกพร่องทางรา่ งกายฯ 2.3 เดก็ หญิงประภสั สร นาแถมทอง บกพร่องทางสตปิ ญั ญา รายละเอยี ดตามเอกสารที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ ลงชอ่ื ……………………….……………………………… (นางสาวธารนิ ี ฐิตินนั ท์) ครูประจาชน้ั ความคดิ เห็นของหัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ............................................................................................................................. ............................... ......................……….............................……………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ……………………….…………………………….… (นางสาวขวญั เดือน ชยุต)ิ หัวหน้ากลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ความคดิ เหน็ ของผ้อู านวยการ ฯ ......................……….............................……………………………………………………………………………………… ………………………..........................…………..………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………….…………………………….… (นายบญั ชา เกตแุ ก้ว) ผ้อู านวยการศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ระนอง

แบบรายงานผลการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ โรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดระนอง ช่ือ-สกลุ นักเรยี น..เด็กหญงิ วริศรา บญุ ยะแตง่ ระหวา่ งวนั ที่ 5 -9 กรกฎาคม 2564 1.แผนการสอนท่ี .........1....ลากเสน้ อสิ ระ…………….. 2.สาระการเรยี นรู้....ท่ี..3......ธรรมชาติรอบตัว.......... 3.หนว่ ยการเรยี นรู้ เรือ่ ง........สตั ว์รอบตัว.................. 4.กิจกรรมการเรยี นการสอน (เขียนสรุปสั้นๆ+ใหง้ านแบบฝกึ หดั ) นักเรียนมีความบกพร่องทางสติปัญญา(ดาวน์ซินโดรม) ซ่ึงครูผู้สอนได้ประเมินความสามารถพื้นฐาน แล้วพบว่าผู้เรียนมีพัฒนาการทางด้านทักษะกล้ามเน้ือมัดเล็กที่ไม่แข็งแรง ไม่สามารถลากเส้นอิสระหรือ ลากเส้นพื้นฐาน 13 เส้นได้ ครผู ูส้ อนจึงไดจ้ ัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในรูปแบบ on hand เพ่ือติดตามผล พัฒนาการในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า (Covid-19) โดยได้จัดทาใบงานการ ลากเส้นอิสระและเส้นพ้ืนฐานในหมวด “สัตว์รอบตัว” ให้ผู้ปกครองได้ฝึกนักเรียนท่ีบ้าน เพ่ือเป็นการพัฒนา ทกั ษะที่ดตี อ่ ผู้เรยี นไดอ้ ย่างตอ่ เนื่อง 5. ผลการจดั การเรียนการสอน นักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น ให้ความสนใจและให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมเป็นอย่างดี โดย ผู้ปกครองจับมือพาทากิจกรรมโดยกระตุ้นเตือนด้วยวาจาและท่าทาง เม่ือนักเรียนสามารถทากิจกรรมได้ ผปู้ กครองให้นกั เรยี นปฏบิ ตั ิกจิ กรรมด้วนตนเองและให้แรงเสรมิ เชิงบวกแก่ผเู้ รียน 5.1 การแบบออนไลน์ (Online) - 5.2 การสอนแบบ (On Hand) ใบงานการลากเสน้ อสิ ระและเสน้ พ้ืนฐาน 13 เส้น ในหมวด“สตั วร์ อบตวั ” รูปภาพประกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน

6.จากการตรวจสอบนักเรยี นที่ไม่ไดเ้ ขา้ รว่ มเรียนออนไลนม์ สี าเหตดุ ังนี้ นักเรียนไม่สามารถเรียนออนไลน์ได้ เน่ืองจากบิดามารดาต้องทางานรับจ้างตัดยางพาราในเวลา กลางวนั จึงไมส่ ะดวกในการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์ 7.สภาพปญั หา นกั เรียนมีความสนใจในกจิ กรรม 3-5 นาที และขาดการฝกึ ฝนอย่างตอ่ เนอื่ ง 8.แนวทางแก้ไข ผู้ปกครองต้องมีการจัดกิจกรรมซ้าๆย้าทวน กิจกรรมบ่อยๆ อย่างต่อเน่ือง เพ่ือพัฒนาการท่ีดีของ ผูเ้ รียน หากนกั เรียนไม่ให้ความร่วมมือ ให้เปล่ียนกิจกรรมที่นักเรียนชื่นชอบแล้วกลับมาทากิจกรรมเดิม พร้อม ให้แรงเสริมเชิงบวก หากนักเรียนสามารถทากจิ กรรมได้ ลงชอ่ื ........................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวธารินี ฐิตนิ นั ท์ ) ครูผู้สอน วนั ท่ี 12 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564

แบบรายงานผลการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ระนอง ช่อื -สกุลนกั เรียน..เดก็ หญิงธัญชนก เกษแก้ว ระหว่างวนั ท่ี 5 -9 กรกฎาคม 2564 1.แผนการสอนท่ี ......1......จดั หมวดหมู่บคุ คลได้...... 2.สาระการเรียนรู้....ท่ี..2......เก่ยี วกบั บุคคลและสถานทีแ่ วดล้อมเด็ก.......... 3.หน่วยการเรยี นรู้ เรอ่ื ง........สายใยครอบครวั .................. 4.กจิ กรรมการเรยี นการสอน (เขียนสรปุ ส้นั ๆ+ใหง้ านแบบฝึกหดั ) นักเรียนมีความบกพร่องทางสติปัญญา(ดาวน์ซินโดรม) ซึ่งครูผู้สอนได้ประเมินความสามารถพ้ืนฐาน แล้วพบว่าผู้เรียนมีพัฒนาการทางด้านสติปัญญาล่าช้า ไม่สามารถจัดหมวดหมู่บุคคลได้ ครูผู้สอนจึงได้จัด กิจกรรมการเรยี นการสอนในรูปแบบ on hand เพื่อติดตามผลพัฒนาการในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเชือ้ ไวรสั โคโรน่า (Covid-19) โดยได้จดั ทาใบงานการจัดหมวดหมู่บุคคลในครอบครัว เช่น พ่อ แม่ ปู่ ยา ตา ยาย พี่ น้อง เป็นต้น ให้ผู้ปกครองได้ฝึกนักเรียนที่บ้าน เพ่ือเป็นการพัฒนาทักษะที่ดีต่อผู้เรียนได้อย่าง ต่อเน่อื ง 5. ผลการจดั การเรยี นการสอน นักเรียนมีพัฒนาการที่ดีข้ึน ให้ความสนใจและให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมเป็นอย่างดี โดย ผู้ปกครองจับมือพาทากิจกรรมโดยกระตุ้นเตือนด้วยวาจาและท่าทาง เม่ือนักเรียนสามารถทากิจกรรมได้ ผู้ปกครองให้นักเรียนปฏิบัตกิ ิจกรรมดว้ นตนเองและให้แรงเสริมเชงิ บวกแก่ผู้เรยี น 5.1 การแบบออนไลน์ (Online) - 5.2 การสอนแบบ (On Hand) ใบงานการจดั หมวดหมูบ่ ุคคลในครอบครวั รูปภาพประกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน

6.จากการตรวจสอบนักเรียนท่ไี ม่ได้เขา้ รว่ มเรยี นออนไลน์มสี าเหตุดังน้ี นักเรียนไม่สามารถเรียนออนไลน์ได้ เน่ืองจากบิดามารดาต้องทาอาชีพเกษตรกรตัดยางพาราในเวลา กลางวัน จงึ ไม่สะดวกในการจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลน์ 7.สภาพปญั หา นักเรยี นยงั ไมส่ ามารถจดั หมวดหมู่บคุ คลได้ เนือ่ งจากขาดการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง และด้วยภาระงาน ของผูป้ กครองทาให้ไม่สามารถจดั กิจกรรมการเรียนการสอนไดอ้ ย่างเตม็ ท่ี 8.แนวทางแก้ไข ผู้ปกครองต้องมีการจัดกิจกรรมซ้าๆ ย้าทวน กิจกรรมบ่อยๆ อย่างต่อเน่ือง เพื่อพัฒนาการท่ีดีของ ผูเ้ รียน หากนกั เรียนไม่ให้ความร่วมมือ ให้เปลี่ยนกิจกรรมท่ีนักเรียนชื่นชอบแล้วกลับมาทากิจกรรมเดิม พร้อม ให้แรงเสรมิ เชิงบวก หากนกั เรียนสามารถทากจิ กรรมได้ ลงชือ่ ........................................................ผู้รายงาน (นางสาวธารนิ ี ฐติ นิ นั ท์ ) ครผู ู้สอน วันที่ 12 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564