กรอบหลักสูตรท้องถิ่น (เล่ม)

งคำนวณ ญหาโดยใชแ้ นวคิดเชงิ คำนวณ ญหา เช่น การเข้าแถวตามลำดบั ความสงู ใหเ้ รว็ ทสี่ ดุ ให้หาไดง้ ่ายที่สดุ การบูลนี สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ แบบและเขยี นโปรแกรมที่มกี ารใช้ตรรกะ และ ส่ิงแวดลอ้ ม -ระบบนเิ วศในทอ้ งถน่ิ แบบอลั กอริทมึ เพ่ือแกป้ ัญหาอาจใช้ แนวคดิ เชิง -สงิ่ มชี วี ติ ในทอ้ งถนิ่ การออกแบบ เพ่ือให้ การแก้ปญั หามีประสิทธภิ าพ -สงิ่ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ 113 ญหาอย่างเป็นข้นั ตอนจะชว่ ยใหแ้ ก้ปญั หา ได้ -กำรอนุรกั ษ์สงิ่ แวดลอ้ มและ ทรพั ยำกรธรรมชำตใิ นทอ้ งถนิ่ ะสิทธิภาพ รวมข้อมลู จากแหล่งขอ้ มลู ปฐมภมู แิ ละ ทตุ ยิ ภมู ิ -ปัญหำสง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถนิ่ เศรษฐกจิ และอาชีพท่สี ำคัญ ล สร้างทางเลอื ก ประเมนิ ผล จะทำให้ได้ เพื่อใชใ้ นการแก้ปัญหา หรอื การตัดสนิ ใจได้อย่างมี - เศรษฐกจิ าพ - อาชีพ มวลผลเป็นการกระทำกับข้อมูล เพื่อให้ได้ ผลลัพธ์ แหลง่ ท่องเที่ยว มายและมีประโยชนต์ ่อการ นำไปใช้งาน ฟต์แวรห์ รือบริการบนอินเทอรเ์ นต็ ทหี่ ลากหลาย รวม ประมวลผล สรา้ งทางเลอื ก ประเมินผล กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

นำเสนอ จะ และแมน่ ยำ - ตวั อยา่ งป กบั พฤตกิ รร ปลูกได้ในส กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระที่ มาตรฐาน ช้ัน ตัวชี้วดั ส 1.1 ป.2 1 ศาสนา ศีลธรรม 5 -ชน่ื ชมกา จริยธรรม ในครอบค ตัวอยา่ งก ป.4 ครอบครัว 1 -พระพทุ ธ เปน็ ศนู ยร์ สมาธิ สว สนพิธี (กา การทำบุญ จดั ประเพ และการส - ตัวอยา่ ง 5 ครอบครัว กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ะช่วยให้ แกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ถกู ตอ้ ง ำ ปญั หา เช่น การเลือกโปรโมชนั โทรศัพท์ ใหเ้ หมาะ รมการใชง้ าน สนิ ค้าเกษตร ทต่ี ้องการและสามารถ สภาพดินของ ท้องถ่ิน สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิน่ บคุ คลสำคญั ในท้องถน่ิ ชุมชน ารทำความดีของตนเอง บคุ คล ครวั และในโรงเรยี น ตามหลักศาสนา 114 การกระทำความดีของตนเองและบคุ คลใน ว และในโรงเรยี น ธศาสนา ในฐานะทีเ่ ปน็ เครอ่ื งยดึ เหนีย่ วจติ ใจ รวมการทำความดี และพัฒนาจติ ใจ เชน่ ฝกึ วดมนต์ ศกึ ษาหลกั ธรรม เปน็ ที่ประกอบศา ารทอดกฐิน การทอดผ้าปา่ การเวยี นเทียน ญ) เป็นแหล่งทำกจิ กรรมทางสังคม เช่น การ พณที ้องถนิ่ การเผยแพร่ข้อมลู ข่าวสารชมุ ชน สง่ เสริมพัฒนาชุมชน งการกระทำความดขี องตนเองและบุคคลใน ว ในโรงเรียน และในชมุ ชน กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ป.5 1 - มรดกทา •มรด โบราณวัต ป.6 5 ตัวอย่างก สาระที่ มาตรฐาน ชัน้ ตัวชี้วดั - ความสำ ส 1.1 ม.1 2 สังคมไทย 1 ศาสนา ศีลธรรม ในฐานะเป จรยิ ธรรม 3 ศ ป.6 ส ส และครอบ ก - ทบทวน และอารา  พิธ  พิธ  ระ  กา กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

างวฒั นธรรมที่ได้รับจากพระพทุ ธศาสนา โบราณสถาน โบราณวตั ถุใน ดกทางดา้ นรปู ธรรม เช่น ศาสนสถาน ทอ้ งถ่นิ ชมุ ชน ตถุ สถาปัตยกรรม บุคคลสำคญั ในท้องถนิ่ ชุมชน การกระทำความดีของบคุ คลในประเทศ สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ 115 บคุ คลสำคัญในทอ้ งถ่นิ ชุมชน ำคญั ของพระพทุ ธศาสนาต่อ โบราณสถาน โบราณวตั ถุในทอ้ งถนิ่ ชุมชน ย ป็น ภูมิปัญญาท้องถิน่ ศาสนาประจำชาติ สถาบนั หลักของสังคมไทย สภาพแวดลอ้ มทก่ี วา้ งขวาง บคลุมสังคมไทย การพฒั นาตนและครอบครวั นการอาราธนาศลี อาราธนาธรรม าธนาพระปรติ ร ธีทอดผ้าป่า ธที อดกฐิน ะเบยี บพธิ ีในการทำบุญงานอวมงคล ารปฏบิ ตั ติ นทถ่ี กู ตอ้ งในศาสนพธิ ี กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

พธิ กี รรม วนั มาฆบ วนั อาสาฬ - ประโยช พิธีกรรม ม.2 1 -การเปน็ ล ในทศิ 6 สาระที่ มาตรฐาน ชน้ั ตัวช้ีวดั ส 1.1 ม.2 1 ศาสนา ศีลธรรม 2 - การตอ้ นร จรยิ ธรรม - มรรยาทข - ฝกึ ปฏบิ ัต 2 หน้าท่ีพลเมือง ส.2.1 ป.3 การยืน การ วัฒนธรรม และ รบั สง่ิ ของกา การดำเนินชีวิตในสงั คม ไปงานมงคล 1 -ประเพณีแ การแสดงค การกระทำก -ประเพณีแ ประเพณีทา ชีวิต ประ วัฒนธรรมใ 2 - พฤตกิ รรม กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

และวันสำคัญทางศาสนา เช่น บุคคลสำคญั ในท้องถ่ิน ชุมชน บชู า วันวิสาขบชู า วนั อัฐมีบชู า ฬหบูชา วันธรรมสวนะ ชนข์ องการเขา้ รว่ มในศาสนพิธี ลูกท่ีดี ตามหลกั ทิศเบอ้ื งหนา้ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น รบั (ปฏสิ ันถาร) วฒั นธรรมประเพณีของท้องถิ่น ของผเู้ ปน็ แขก ตริ ะเบียบพธิ ี ปฏิบตั ิต่อพระภิกษุ 116 รให้ที่น่งั การเดินสวน การสนทนา การ ารแต่งกายไปวดั การแต่งกาย ล งานอวมงคล และวัฒนธรรมในครอบครวั เชน่ วฒั นธรรมประเพณีของทอ้ งถ่ิน ความเคารพและการเชือ่ ฟงั ผใู้ หญ่ กิจกรรมรว่ มกนั ในครอบครวั และวัฒนธรรมในท้องถ่ิน เชน่ การเข้ารว่ ม างศาสนา ประเพณเี ก่ยี วกับการดำเนิน ะโยชน์ของการปฏบิ ตั ิตนตามประเพณแี ละ ในครอบครัวและท้องถิ่น มของตนเองและเพื่อน ๆ ในชีวติ ประจำวนั กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

เช่น การทัก ฃศาสนพิธี (ภาษาถ่ินกบั 4 - บุคคลท่ีม ทอ้ งถิ่นของ - ผลงานทีเ่ สาระที่ มาตรฐาน ช้ัน ตัวชี้วัด 2 หน้าที่พลเมอื ง ส 2.1 ป.4 วฒั นธรรม และ 4 - วัฒนธรร การดำเนินชวี ิตในสังคม ป.5 เชน่ การแ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 2.2 ป.5 4 - ความสำ - ตวั อย่าง ป.6 - การอนรุ ส 3.1 ป.5 ของชุมชน 1 - โครงสร้า เทศบาล - อำนาจห ส่วนทอ้ งถ 1 -บทบาท และรฐั บา 1 - ความหมา ประกอบด้ว กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

กทาย การทำความเคารพ การปฏิบตั ติ าม บุคคลสำคัญในทอ้ งถิ่น ชุมชน การรับประทานอาหาร การใชภ้ าษา บภาษาราชการ และภาษาอ่ืนๆ ฯลฯ ) มีผลงานเป็นประโยชนแ์ กช่ มุ ชนและ งตน เปน็ ประโยชนแ์ ก่ชมุ ชนและท้องถ่นิ สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถิ่น 117 วัฒนธรรมประเพณีของท้องถ่นิ รมในภาคต่างๆ ของไทย ท่แี ตกตา่ งกัน ภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน แตง่ กาย ภาษา อาหาร ำคญั ของภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ สังคมวิถีชีวติ งภมู ิปัญญาท้องถ่ินในชุมชนของตน รกั ษแ์ ละเผยแพรภ่ มู ิปัญญาท้องถ่ิน สังคมวิถชี วี ิต น เศรษฐกจิ และอาชีพทส่ี ำคญั างการปกครองในท้องถ่ิน เชน่ อบต. อบจ. - เศรษฐกิจ และการปกครองพเิ ศษ เช่น พัทยา กทม. หนา้ ทแี่ ละความสำคัญของ การปกครอง ถิ่น หนา้ ที่ ขององค์กรปกครองสว่ นท้องถ่นิ าล ายและประเภทของปัจจัยการผลิต วย ทดี่ นิ แรงงาน ทนุ และผู้ประกอบการ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

- เทคโนโล - ปัจจัยอืน่ - พฤติกรร - ตวั อย่าง หรอื แหลง่ สาระท่ี มาตรฐาน ช้ัน ตัวช้วี ดั - หลักกา 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.1 ป.5 2 - การประ พอเพียงใ ป.6 3 โรงเรียน และชุมชน คา่ ใช้จ่าย ผลิตสินค ประเภท - ตัวอย่าง เช่น หนง่ึ ต - ความหม กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ลยใี นการผลติ สินค้าและบรกิ าร - อาชพี น ๆ เช่น ราคาน้ำมัน วัตถดุ ิบ รมของผูบ้ ริโภค งการผลิตสนิ ค้าและบริการทมี่ ีอยใู่ นท้องถิน่ งผลติ สนิ ค้าและบรกิ ารในชุมชน สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถน่ิ 118 ารปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เศรษฐกจิ และอาชีพทสี่ ำคญั ะยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกจิ - เศรษฐกิจ ในกิจกรรมตา่ ง ๆ ในครอบครัว - อาชพี น เช่นการประหยัดพลงั งานและ ทรพั ยากรสำคญั ของทอ้ งถิ่น ยในบ้าน โรงเรยี น การวางแผนการ ค้าและบริการเพ่ือลดความสูญเสียทกุ การใชภ้ ูมปิ ัญญาท้องถิ่น งการผลติ สินคา้ และบริการในชุมชน ตำบลหน่ึงผลติ ภณั ฑ์หรือโอท๊อป มาย และความจำเป็นของทรัพยากร กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ชัน้ ตัวชวี้ ัด - หลักการ 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.1 ม.2 2 สงู สดุ (ลด - วิธกี ารส ม.3 3 ของทรพั ย 2 - วางแผน และวธิ กี า ประเทศช และสังคม - ความหมาย บรกิ ารอยา่ งม - สำรวจการผล ใช้วธิ กี ารผลติ - มีการนำเทค บริการ - นำหลกั การ และบริการใน - หลกั การแล - สำรวจและว บริการในท้อง - ประยกุ ต์ใช้ป ในการผลติ สนิ - สำรวจสภาพ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

รและวธิ ใี ชท้ รพั ยากรใหเ้ กิดประโยชน สาระการเรียนรู้ทอ้ งถ่นิ 119 ดการสูญเสยี ทุกประเภท) สรา้ งจิตสำนกึ ให้คนในชาตริ ูค้ ณุ ค่า เศรษฐกิจและอาชีพที่สำคญั ยากรทม่ี ีอยจู่ ำกัด - เศรษฐกิจ นการใช้ทรัพยากร โดยประยุกต์เทคนิค - อาชพี ารใหม่ ๆ ให้เกิดประโยชน์แก่สังคมและ ชาติ และทันกับสภาพทางเศรษฐกิจ ม สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ย ความสำคญั และหลักการผลิตสนิ ค้าและ มีประสิทธิภาพ ลติ สินคา้ ในทอ้ งถ่นิ ว่ามกี ารผลติ อะไรบา้ ง ตอย่างไรมปี ัญหาด้านใดบา้ ง คโนโลยอี ะไรมาใชท้ ม่ี ผี ลต่อการผลติ สนิ คา้ และ รผลติ มาวเิ คราะหก์ ารผลิตสนิ คา้ เศรษฐกิจและอาชีพทสี่ ำคัญ นทอ้ งถ่ินทั้งดา้ นเศรษฐกจิ สังคม และสง่ิ แวดล้อม - เศรษฐกิจ - อาชพี ละเป้าหมายปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วเิ คราะหป์ ัญหาการผลิตสนิ ค้าและ เศรษฐกจิ และอาชีพที่สำคัญ งถิน่ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นคา้ และบรกิ ารในทอ้ งถิน่ พปจั จุบันปญั หาทอ้ งถ่นิ ทงั้ ทางด้านสงั คม กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

เศรษฐกจิ และ - วเิ คราะหป์ ญั พอเพียง - แนวทางการ เศรษฐกิจพอเ สาระที่ มาตรฐาน ชั้น ตัวชี้วัด 3 เศรษฐศาสตร์ ส 3.1 ม.3 3 - แนวค ในระดับ ส3.2 ป.4 - หลัก - ความ พอเพีย เพื่อปร 1 - อาช ในชมุ ช - การพ ดา้ นเศ ผู้ซ้อื ผ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ะสิ่งแวดล้อม - เศรษฐกิจ ญหาของท้องถิน่ โดยใชป้ รัชญาองเศรษฐกจิ - อาชีพ สิ่งแวดล้อม รแก้ไขและพฒั นาท้องถิ่นตามปรชั ญาของ เพียง สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถน่ิ คิดของเศรษฐกจิ พอเพียงกับการพัฒนา เศรษฐกจิ และอาชีพทส่ี ำคัญ บต่าง ๆ - เศรษฐกจิ 120 กการสำคัญของระบบสหกรณ์ - อาชีพ มสมั พันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจ ยงกับหลกั การและระบบของสหกรณ์ ระยุกต์ ใช้ในการพฒั นาเศรษฐกจิ ชุมชน ีพ สนิ คา้ และบรกิ ารตา่ ง ๆ ท่ผี ลิต เศรษฐกิจและอาชีพทสี่ ำคญั ชน - เศรษฐกิจ พ่ึงพาอาศัยกันภายในชุมชนทาง - อาชพี ศรษฐกิจ เช่น ความสัมพันธร์ ะหว่าง ผขู้ าย การกูห้ นี้ยืมสิน กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

- การส สิ่งของ ป.6 2 - การร ประโย กลมุ่ แ สาระท่ี มาตรฐาน ช้ัน ตัวชว้ี ดั - คำทแ่ี สดงชว่ งเ 4 ประวตั ิศาสตร์ ส 4.1 ป.2 1 วานน้ี พร่งุ น้ี เดอื - วนั สำคญั ที่ปรา ป.3 2 ปจั จบุ ัน ใช้คำบอ ป.4 ได้ 3 - วธิ กี ารสืบคน้ เหต แหลง่ ข้อมลู ที่เก่ีย - ใช้เสน้ เวลา (Ti และชมุ ชน - ประเภทของห และหลกั ฐานชั้น กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สร้างความเข้มแข็งใหช้ ุมชนด้วยการใช้ เศรษฐกิจและอาชีพทีส่ ำคัญ งที่ผลติ ในชุมชน - เศรษฐกจิ รวมกลุม่ เชิงเศรษฐกิจเพื่อประสาน - อาชีพ ยชน์ในทอ้ งถนิ่ เชน่ กล่มุ ออมทรัพย์ แม่บา้ น กองทุนหมู่บ้าน สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรูท้ อ้ งถ่นิ 121 เวลาในอดีต ปจั จุบัน และอนาคต เช่น วนั นี้ เม่อื ประวตั ิความเปน็ มา อนนี้ เดือนหนา้ เดอื นก่อน ภาษาและวรรณกรรม ากฏในปฏิทินทแี่ สดงเหตุการณ์สำคัญในอดีตและ อกชว่ งเวลา อดตี ปัจจบุ ัน อนาคต แสดงเหตกุ ารณ์ ตุการณส์ ำคัญของโรงเรยี นและชุมชนโดยใช้หลกั ฐาน และ ประวตั ิความเป็นมา ยวข้อง ภาษาและวรรณกรรม ime Line) ลำดับเหตกุ ารณ์ ทีเ่ กิดขนึ้ ในโรงเรยี น - ชื่อบ้านนามเมือง - ตำนาน หลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ทแ่ี บ่งเปน็ หลักฐานชน้ั ตน้ ประวตั ิความเปน็ มา นรอง ภาษาและวรรณกรรม กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

- ตัวอย่างหลักฐา - การจำแนกหลัก ช้นั รอง ป.5 1 - วิธกี ารสบื คน้ คว - หลกั ฐานทางปร ต่างๆ เชน่ เครื่องม -การนำเสนอควา หลากหลายด้วยว การจัดนิทรรศกา สาระท่ี มาตรฐาน ชัน้ ตวั ชว้ี ดั - การต้ังคำถาม 4 ประวัติศาสตร์ ส 4.1 ป.5 2 ทอ้ งถ่ิน เช่น ม ในชว่ งเวลาใด 3 - แหลง่ ขอ้ มลู แ ในท้องถ่นิ เพื่อต ตำนานท้องถ่ิน โบ - การใช้ข้อมูลท่ีพ - ตวั อยา่ งเรอ่ื งร ของความคดิ เห กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

านท่ีใช้ในการศกึ ษา ความเป็นมาของท้องถิ่นของตน - ชื่อบ้านนามเมือง กฐานของทอ้ งถน่ิ เปน็ หลกั ฐานช้นั ต้นและหลกั ฐาน - ตำนาน วามเปน็ มาของท้องถน่ิ ประวตั ิความเปน็ มา ระวตั ิศาสตร์ท่ีมอี ยู่ในทอ้ งถ่ินท่ีเกิดข้นึ ตามช่วงเวลา ภาษาและวรรณกรรม มือเคร่ืองใช้ อาวธุ โบราณสถาน โบราณวัตถุ - ชอ่ื บ้านนามเมือง ามเปน็ มาของทอ้ งถนิ่ โดยอ้างอิงหลักฐานที่ - ตำนาน วธิ ีการต่าง ๆ เชน่ การเล่าเร่ืองการเขียนอยา่ งง่าย ๆ าร สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถนิ่ 122 มทางประวตั ศิ าสตรเ์ กี่ยวกบั ความเปน็ มาของ ประวัตคิ วามเป็นมา มีเหตุการณใ์ ดเกดิ ขน้ึ ภาษาและวรรณกรรม เพราะสาเหตใุ ดและมผี ลกระทบอย่างไร - ชื่อบา้ นนามเมือง และหลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ - ตำนาน ตอบคำถามดังกล่าว เช่น เอกสาร เร่ืองเล่า โบราณสถาน โบราณวตั ถุ ฯลฯ พบเพื่อตอบคำถามไดอ้ ย่างมีเหตุผล ราวจากเอกสารตา่ งๆ ทส่ี ามารถแสดงนยั หน็ กบั ข้อมลู เช่น หนังสือพิมพ์ บทความจาก กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

เอกสารต่าง ๆ - ตัวอยา่ งขอ้ มูล ท่ีแสดงความจร - สรปุ ประเด็นส ป.6 1 - ความหมายแ อย่างงา่ ย ๆ ทีเ่ - การนำวิธกี าร ท้องถน่ิ เชน่ ค ท้องถ่ิน สาระที่ มาตรฐาน ชน้ั ตัวช้วี ัด 4 ประวัติศาสตร์ ส 4.1 ม.2 1 - วธิ ีการ ทางประ เชน่ กา สาเหตุ ช ทางประ - ตวั อย่า หลกั ฐาน ของตนเ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

เป็นต้น ลจากหลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ ในท้องถน่ิ ริงกบั ข้อเท็จจริง สำคญั เกยี่ วกับขอ้ มลู ในท้องถิน่ และความสำคญั ของวิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์ เหมาะสมกับนักเรียน รทางประวตั ิศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรอื่ งราวใน ความเป็นมาของภมู ินามของสถานท่ีใน 123 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนร้ทู อ้ งถน่ิ ประวัติความเปน็ มา รประเมินความน่าเช่ือถอื ของหลักฐาน ภาษาและวรรณกรรม ะวตั ิศาสตรใ์ นลักษณะ ตา่ งๆ อยา่ งงา่ ย ๆ - ชอ่ื บ้านนามเมือง ารศกึ ษาภูมิหลังของผู้ทำ หรือผู้เกีย่ วข้อง - ตำนาน ช่วงระยะเวลา รูปลักษณข์ องหลกั ฐาน ะวัตศิ าสตร์ เป็นต้น างการประเมนิ ความน่าเช่อื ถือของ นทางประวตั ิศาสตรไ์ ทยที่อยู่ ในท้องถ่ิน เอง หรอื หลักฐานสมยั อยธุ ยา ( เชอื่ มโยง กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

กบั มฐ. ม.3 1,2 - ขั้นตอ การศกึ ษ ในทอ้ งถ สมยั รัตน ประวตั ิศ - นำวิธีก เรือ่ งราว ทอ้ งถิน่ ข สาระที่ มาตรฐาน ชั้น ตัวช้ีวัด - ความเป 4 ประวตั ิศาสตร์ ส 4.2 ป.1 1 เคร่ืองใช ปัจจุบันท ป.2 1 ใช้ควาย รถอีแต๋น - สาเหตแุ ตา่ งๆ ตา - วธิ กี ารส พอ่ แม่ ผ - วถิ ชี ีวติ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ส ๔.๓ ) อนของวธิ กี ารทางประวัติศาสตรส์ ำหรับ ษาเหตุการณท์ างประวัตศิ าสตร์ทเ่ี กิดข้ึน ถ่ินตนเองวเิ คราะหเ์ หตุการณ์สำคัญใน นโกสินทร์ โดยใชว้ ิธกี ารทาง ศาสตร์ การทางประวตั ิศาสตร์มาใช้ในการศกึ ษา วทเี่ ก่ยี วข้องกับตนเอง ครอบครัว และ ของตน สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถน่ิ 124 ปล่ยี นแปลงของสภาพแวดลอ้ ม สิง่ ของ ประวัตคิ วามเปน็ มา ช้ หรือการดำเนินชีวิตของอดีตกับ ภาษาและวรรณกรรม ท่ีเป็นรูปธรรมและใกล้ตัวเด็ก เชน่ การ - ชอื่ บ้านนามเมือง ไถนา รถไถนา เตารีด ถนน เกวยี น - ตำนาน น ภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ (ภมู ิปญั ญาชาวบ้าน / และผลของการเปลี่ยนแปลงของส่งิ ท้องถ่นิ ปราชญ์ชาวบา้ น/ทอ้ งถิ่น) ามกาลเวลา สืบคน้ ข้อมูลอยา่ งงา่ ย ๆ เชน่ การสอบถาม ผรู้ ู้ ตของคนในชุมชน เช่น การประกอบอาชีพ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

การแต่งก จากอดตี - สาเหตขุ ในชุมชน 2 - การเปล ทางด้านต - ผลกระ ของคนใน สาระที่ มาตรฐาน ชั้น ตวั ชีว้ ดั - ปัจจัยการ 4 ประวตั ิศาสตร์ ส 4.2 ป.3 1 ภมู ศิ าสตร์แ เช่น ความเ - ปัจจยั ทมี่ อี ท้ังปัจจยั ทา 2,3 - ขนบธรรม ของตนท่เี ก - ขนบธรรม อ่ืน ๆ ทมี่ ีค กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

กาย การสอ่ื สาร ประเพณใี นชุมชน ต ถึงปจั จบุ นั ของการเปลย่ี นแปลงวถิ ีชวี ิตของคน น ล่ยี นแปลงของวถิ ชี ีวติ ของคนในชมุ ชน ต่าง ๆ ะทบของการเปลี่ยนแปลงทีม่ ตี อ่ วถิ ีชวี ติ นชมุ ชน สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถ่ิน 125 รตง้ั ถิ่นฐานของชมุ ชนซึง่ ขึ้นอยู่กับปัจจัยทาง และปัจจยั ทางสงั คม ประวัตคิ วามเปน็ มา เจริญทางเทคโนโลยี การคมนาคม ความปลอดภัย ภาษาและวรรณกรรม อทิ ธพิ ลต่อพัฒนาการของชุมชน - ชอ่ื บ้านนามเมือง างภมู ิศาสตร์ และปจั จัยทางสงั คม - ตำนาน ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ (ภมู ปิ ญั ญา มเนียม ประเพณีและวฒั นธรรมชมุ ชน ชาวบ้าน /ทอ้ งถิน่ ปราชญ์ กิดจากปจั จยั ทางภมู ศิ าสตร์และปจั จยั ทางสงั คม ชาวบา้ น/ท้องถนิ่ ) มเนยี มประเพณี และวฒั นธรรมของชุมชน ประวตั คิ วามเป็นมา ความเหมือนและความต่างกบั ชมุ ชนของตนเอง ภาษาและวรรณกรรม - ช่ือบ้านนามเมือง - ตำนาน วฒั นธรรมประเพณี กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ป.4 2 - หลักฐานท ส 4.3 ป.1 ท่ีแสดงพฒั 2 - ตัวอยา่ งข นกั เรยี น เช โบราณสถา - คุณคา่ และ ชมุ ชนในดา้ เรยี นรู้ สาระท่ี มาตรฐาน ชั้น ตวั ชี้วัด - ตวั อย่างส 4 ประวัติศาสตร์ ส 4.3 ป.1 3 เชน่ ส่งิ ของ วัฒนธรรม ป.2 1 และเป็นรปู - คุณคา่ และ - บุคคลในท สรา้ งสรรคว์ ท้องถิ่น แล แบบอยา่ ง กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ทางประวตั ศิ าสตร์ทีพ่ บในท้องถิ่น ประวตั ิความเปน็ มา ฒนาการของมนุษยชาติในดนิ แดนไทยโดยสงั เขป ภาษาและวรรณกรรม - ชอ่ื บา้ นนามเมือง ของแหลง่ วฒั นธรรมในชุมชน ทใี่ กล้ตวั - ตำนาน ชน่ วัด ตลาด พิพิธภณั ฑ์ มัสยิด โบสถค์ รสิ ต์ าน โบราณวตั ถุ โบราณสถาน โบราณวัตถุ ะความสำคญั ของแหลง่ วฒั นธรรมใน วฒั นธรรมประเพณี านตา่ งๆ เชน่ เปน็ แหลง่ ทอ่ งเท่ียว เป็นแหล่ง 126 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถ่ิน ส่งิ ท่เี ป็นความภาคภูมิใจในทอ้ งถน่ิ โบราณสถาน โบราณวตั ถุ ง สถานท่ี ภาษาถิ่น ประเพณี และ วัฒนธรรมประเพณี ฯลฯ ที่เป็น ส่ิงท่ีใกล้ตัวนักเรยี น ปธรรมชัดเจน บคุ คลสำคัญของทอ้ งถ่ิน ะประโยชนข์ องสง่ิ ตา่ งๆ ทอ้ งถนิ่ ท่ีทำคุณประโยชนต์ ่อการ วัฒนธรรม และความม่นั คงของ ละประเทศชาติในอดตี ทค่ี วรนำเป็น กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

- ผลงานขอ 2 - ตัวอยา่ งข การทำความ ประเพณีสง - คุณคา่ ของ ทม่ี ตี ่อสังคม - ภูมิปัญญา ป.3 1 - อาณาจักรไ สว่ นหนง่ึ ของ สาระที่ มาตรฐาน ชน้ั ตัวชีว้ ัด - สมัยกอ่ นป 4 ประวัติศาสตร์ ส 4.3 ม.1 1,2 - รฐั โบราณ เปน็ ตน้ 5 ภูมิศาสตร์ ส 5.1 ป.1 1 - รัฐไทย ใน 2 ภมู ิ เปน็ ตน้ (ฉบับปรับปรุง - สง่ิ แวดล้อ พทุ ธศกั ราช 2560) และทม่ี นุษย - ความสมั พ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

องบุคคลในท้องถิ่นทน่ี ่าภาคภูมใิ จ วัฒนธรรมประเพณี บคุ คลสำคญั ของทอ้ งถิ่น ของวฒั นธรรมประเพณีไทย เช่น มเคารพ อาหารไทย ภาษาไทย ประวัตคิ วามเปน็ มา งกรานต์ ฯลฯ งวัฒนธรรม และประเพณไี ทย มไทย าของคนไทยในท้องถิน่ ของนักเรียน ไทยอืน่ ๆทีผ่ นวกรวมเขา้ เปน็ งชาตไิ ทย เชน่ ลา้ นนา นครศรธี รรมราช 127 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น ประวตั ิความเป็นมา ประวตั ิศาสตรใ์ นดนิ แดนไทย โดยสังเขป ณในดินแดนไทย เช่น ศรวี ิชัยตามพรลงิ ค์ ทวารวดี นดนิ แดนไทย เช่น ลา้ นนา นครศรธี รรมราช สพุ รรณ น อมท่เี กดิ ข้นึ เองตามธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมในท้องถนิ่ / ย์สรา้ งขึ้นทบ่ี ้านและท่ีโรงเรียน ชุมชน พันธของตาํ แหนง ระยะ ทิศ ของสิง่ ตางๆ รอบตัว กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

เชน ที่อยูอา ท่รี าบ ภูเขา - ทศิ หลกั ( และทต่ี ้ังขอ 3 - แผนผงั แส ป.2 1 - สิง่ แวดลอ ซง่ึ ปรากฏร ป.3 1 - ขอมูลทาง - แผนท่ี แผ - ความสัมพ 2 - ตําแหนงท เชน สถาน สาระท่ี มาตรฐาน ชั้น ตวั ชีว้ ดั ส ส 5.1 ป.4 5 ภูมิศาสตร์ 1 - ลกั ษณะท (ฉบบั ปรับปรงุ 2 - แหลงทรัพย พทุ ธศกั ราช 2560) ของตน ป.5 3 - ลักษณะทา ป.6 และสถานท 1 - ลกั ษณะท 2 - ลกั ษณะทา และสถานท 2 - ความสมั พ กบั ภัยพิบตั ขิ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

าศัย บานของ เพื่อนบาน ถนน ตนไม ทุงนา ไร สวน สถานทส่ี ำคญั ในท้องถนิ่ / า แหลงนาํ้ ชมุ ชน (เหนอื ตะวันออก ใต ตะวนั ตก) องสง่ิ ตางๆ รอบตัว 128 สดงตาํ แหนงของส่ิงตางๆ ในหองเรียน อมทางธรรมชาตกิ ับทีม่ นษุ ย สรางข้ึน ระหวางบานกบั โรงเรยี น งภมู ิศาสตรในชมุ ชน ผนผงั และรปู ถาย พันธของตําแหนง ระยะ ทิศทาง ท่ีตั้งของสถานท่ีสําคัญในบริเวณโรงเรียนและชุมชน นทรี่ าชการ ตลาด โรงพยาบาล ไปรษณีย สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรทู้ อ้ งถน่ิ ภูมศิ าสตร์ของทอ้ งถ่ิน/ชมุ ชน ทางกายภาพของจังหวดั ตนเอง ภูมอิ ากาศของท้องถ่ิน/ชุมชน ยากรและสถานทีส่ าํ คัญในจังหวดั - ลมประจำถิน่ ลมมรสุม - ลมบก างกายภาพทสี่ งผลตอแหลงทรัพยากร - ลมทะเล ท่ีสาํ คญั ในจงั หวดั - อทุ กภยั ทางกายภาพในภูมิภาคของตน - ภยั พิบัติต่าง ๆ างกายภาพทสี่ งผลตอแหลงทรัพยากร ทสี่ าํ คญั ในภูมภิ าคของตน พนั ธระหวางลักษณะทางกายภาพ ของประเทศไทย เชน อทุ กภัย กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ม.1 แผนดินไหว ส 5.2 ป.1 และโคลนถล 3 - สาเหตุการ ในทวปี เอเช 1 - สงิ่ แวดลอ อยูของมนุษ ทอี่ ยูอาศยั แ 2 - การเปล่ียน อทิ ธิพลของ ตนอยางเหม สาระที่ มาตรฐาน ชัน้ ตัวชี้วัด - การปฏ 5 ภมู ิศาสตร์ ส 5.2 ป.1 3 และหองเ (ฉบับปรบั ปรงุ - ความสาํ พุทธศักราช 2560) ป.2 1 สิง่ แวดลอ - ประเภท 2 ใชแล ใชแล กาซธรรม สราง กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ว วาตภยั สึนามิ ภยั แลง ดินถลม ลม การเตรยี มพรอมรบั มือภัยพิบัติ รเกดิ ภัยพิบตั ิและผลกระทบ ชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนยี อมทางกายภาพที่มีผลตอความเปน ษย เชน ภมู ิอากาศมผี ลตอลักษณะ และเครื่องแตงกาย นแปลงของสงิ่ แวดลอมท่ีอยูรอบตวั งสง่ิ แวดลอมทส่ี งผลตอการปฏบิ ตั ิ มาะสม สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ 129 ฏิบัตติ นในการรักษาส่ิงแวดลอมในบาน สง่ิ แวดล้อมรอบตวั ในท้องถิ่น/ชุมชน เรยี น ทรัพยากรทีส่ ำคัญ าคัญของสิง่ แวดลอมทางธรรมชาตแิ ละ - แร่ธาตุ อมทมี่ นษุ ยสรางขึน้ ในการดําเนินชีวิต - ปา่ ไม้ ทของทรัพยากรธรรมชาติ - แหล่งน้ำ ลวไมหมดไป เชน อากาศ แสงอาทิตย ลวหมดไป เชน แร ถานหิน น้าํ มัน มชาติ งทดแทนข้นึ ใหมได เชน นํ้า ดิน ปาไม กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สัตวปา - การใช 3 - ความสมั ของมนษุ 4 - ผลกระท ท่ีมตี อโรง โรงเรียน ป.3 1 - สง่ิ แวดล ส่ิงแวด สง่ิ แวด สาระที่ มาตรฐาน ชั้น ตัวชี้วดั - การใชประโยชน ส 5.2 ป.3 2 น การคมนาคม บ 5 ภมู ิศาสตร์ - การประกอบอา (ฉบบั ปรบั ปรงุ 5 ชุมชน พทุ ธศักราช 2560) 6 - ภมู ิประเทศ แล ชุมชน - ผลกระทบของก ท่ีมตี อชมุ ชน กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ชทรพั ยากรธรรมชาติอยางคุมคา มพนั ธระหวางฤดูกาลกับการดําเนนิ ชวี ิต ษย ทบของการเปลยี่ นแปลงสง่ิ แวดลอม งเรยี น การรักษาและฟนฟูสง่ิ แวดลอมใน ลอมของชมุ ชนในอดีตกับปจจุบนั ดลอมทางธรรมชาติ ดลอมทมี่ นุษยสรางขึ้น 130 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถน่ิ นจากสิ่งแวดลอมในการดําเนิน ชวี ิตของมนุษย เช ภูมิศาสตร์ของทอ้ งถนิ่ /ชมุ ชน บานเรือน และการประกอบอาชพี ในชุมชน ภูมิอากาศของท้องถิน่ /ชุมชน าชพี ที่เปนผลมาจากสงิ่ แวดลอมทางธรรมชาตใิ น - ลมประจำถนิ่ ลมมรสุม - ลมบก ละภูมอิ ากาศทมี่ ีผลตอการดาํ เนนิ ชีวติ ของคนใน - ลมทะเล - อุทกภัย การเปลยี่ นแปลงสง่ิ แวดลอม - ภัยพบิ ัติต่าง ๆ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

- การจัดการสิง่ แ ป.4 1 - ส่งิ แวดลอมทาง จังหวัด 2 - การเปลยี่ นแปล เปลย่ี นแปลง เชน 3 - การจดั การสิ่งแ ป.5 1 - ส่งิ แวดลอมทาง และการยายถ่ิน ข 2 - อทิ ธพิ ลของส่งิ แ ชวี ติ ในภูมิภาคขอ สาระท่ี มาตรฐาน ช้ัน ตัวชวี้ ัด 5 ภูมศิ าสตร์ ส 5.2 ป.5 3 - ผลจากก (ฉบบั ปรบั ปรุง ในภมู ภิ าค พุทธศักราช 2560) ในภูมภิ าค 3 - ผลจากก ป.6 แวดลอมใ ทรพั ยากร รคู ุณคา กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

แวดลอมในชมุ ชน งกายภาพท่สี งผลตอการดําเนนิ ชวี ิตของคนใน ลงส่ิงแวดลอมในจังหวดั และผลที่เกิดจากการ น การตงั้ ถิน่ ฐาน การยายถ่ิน แวดลอมในจงั หวัด งกายภาพท่ีมีอทิ ธพิ ลตอลักษณะการตง้ั ถิ่นฐาน ของประชากรในภมู ภิ าคของตน แวดลอมทางธรรมชาตทิ ี่กอให เกดิ วิถกี ารดําเนิน องตน 131 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถนิ่ การรกั ษาและการทําลายส่ิงแวดลอม ภมู ิศาสตร์ของทอ้ งถิน่ /ชมุ ชน คของตน แนวทางการจดั การสง่ิ แวดลอม ภูมอิ ากาศของท้องถ่นิ /ชุมชน ค ของตน - ลมประจำถ่ิน ลมมรสมุ การรกั ษาและทําลายทรัพยากร และส่งิ - ลมบก ในประเทศไทย แนวทางในการจัดการ - ลมทะเล รและ สง่ิ แวดลอมที่ยงั่ ยืนโดยมจี ติ สํานกึ - อุทกภยั - ภัยพบิ ตั ติ ่าง ๆ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ม.1 4 - แนวทาง การจดั กา เอเชยี ทว กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ สาระท่ี มาตรฐาน ช้ัน ตวั ช้ีวดั 1 ทศั นศิลป์ ศ 1.2 ป.2 2 - งานทศั น 1 - ที่มาของ ป.3 2 - วัสดุ อปุ ป.4 ในท้องถน่ิ ป.5 1 - งานทัศน 2 - งานทัศน กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

งการจดั การภัยพิบตั ิและการจัดการ ารทรัพยากรและสิ่งแวดลอม ในทวีป วีปออสเตรเลยี และโอเชียเนียทีย่ ่ังยนื 132 สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถ่นิ นศลิ ป์ในท้องถนิ่ งงานทัศนศลิ ป์ในทอ้ งถ่ิน ศิลปะในทอ้ งถน่ิ /ชุมชน -ทัศนศลิ ป์ ปกรณ์ และวธิ ีการสร้างงานทัศนศลิ ป์ จิตกรรม : งานวาดภาพ พมิ พภ์ าพ น ประติมากรรม : งานป้ัน (บ้านมะยิง) นศลิ ป์ในวัฒนธรรมท้องถนิ่ แกะสลกั หลอ่ นศลิ ปท์ ่สี ะท้อนวัฒนธรรมและ สถาปัตยกรรม : งานสิ่งก่อสรา้ ง กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

2 ดนตรี ป.6 ภมู ปิ ญั ญา ม.1 1 - บทบาท ศ 2.1 ป.1 2 - อิทธิพล ในท้องถิน่ 3 - อิทธพิ ล ตอ่ การสร 1 - ลักษณะ ทอ้ งถิ่น 5 - เพลงทีใ่  เพลง  บทเพ เพลงส พระบารม กล่มุ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ สาระที่ มาตรฐาน ชั้น ตัวชวี้ ัด - การบบรบบบ้อทททททงเเเเเแพพพพพลลลลลละงงงงงกรปปพไาปูร 2 ดนตรี ศ 2.1 ม.1 3 - วงดนตรพี ืน้ เม 4 - วงดนตรีไทย กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

าในท้องถิน่ ออกแบบตกแต่ง ทของงานทัศนศลิ ป์ในชีวิตและสงั คม ลของศาสนาที่มตี ่องานทัศนศลิ ป์ น ลทางวฒั นธรรมในท้องถิ่นทมี่ ีผล รา้ งงานทัศนศลิ ป์ ะ รูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและ ใช้ในชวี ิตประจำวนั ภาษาและวรรณกรรม งกลอ่ มเดก็ - บทช้าน้อง บทร้องเรือ พลงประกอบการละเล่น สำคญั (เพลงชาติไทย เพลงสรรเสริญ 133 มี) สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรียนร้ทู ้องถ่นิ ไปพาปรทรรนื้ะแบยะกบบเรสอดบ้าราบนเิมลนAกงBเบาเสรคAทยีเรตเงื่อพน้ ง๒ลรดำงนแปตนลรวุกปี ใรจะกอบการร้อง มอื ง ศลิ ปะ - โสตทัศนศลิ ป์ ดนตรี นาฏศิลป์ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4 หนังตลงุ มโนราห์ เพลงบอก - การละเลน่ พื้นบ้าน (ในพ้นื ท่ี 5 อำเภอ) เพลงพื้นบา้ น(เพลง บอก เพลงทส่ี ร้างความบนั เทิง

ศ 2.2 ป.1 - วงดนตรสี ากล ป.2 1 - ทมี่ าของบทเพ 2 - ความน่าสนใจ ป.3 1 - บทเพลงในท้อ  ลักษณะขอ ดนตรที ีใ่ ช้ในบท 1 - เอกลักษณข์ อ  ลักษณะเส  ภาษาและ  เครือ่ งดน 2 - ดนตรีกับการ ดนตรใี นชีว กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระท่ี มาตรฐาน ชนั้ ตัวช้ีวัด - ความสัมพ 2 ดนตรี ศ 2.2 ป.4 1 •เน้ือหาเร ในการบรรเ ป.5 1 - ดนตรีกบั ง • บทเพลง ของดนตรีใน กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ล (ไก่เถอื่ นเห้อ, ไปไหนเหอ้ พาน้องไป พลงในท้องถิน่ กนั ) เล่นสะบ้า ) ฯลฯ จของบทเพลงในทอ้ งถ่ิน องถ่นิ 134 องเสียงร้องในบทเพลงลกั ษณะ ของเสียงเครื่อง ทเพลง องดนตรีในทอ้ งถิ่น สียงร้องของดนตรใี นท้องถิน่ ะเน้ือหาในบทร้องของดนตรีในทอ้ งถ่ิน นตรแี ละวงดนตรีในท้องถนิ่ รดำเนินชวี ติ ในทอ้ งถิ่น วิตประจำวันดนตรีในวาระสำคญั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถิ่น พนั ธ์ของวิถีชวี ิตกับผลงานดนตรี ดนตรี นาฏศิลป์ และการละเลน่ ร่ืองราวในบทเพลงกบั วถิ ชี ีวิตโอกาส พ้ืนบ้าน เลงดนตรี - ดนตรี เครอ่ื งดนตรใี นท้องถิ่น ชุมชน งานประเพณี - นาฏศิลป์ การแสดงในท้องถ่นิ ชมุ ชน งในงานประเพณีในทอ้ งถ่นิ บทบาท มโนราห์ ลเิ กป่า กาหลอ ฯลฯ นแต่ละประเพณี - การละเล่นพื้นบ้าน (ในพื้นท่ี 5 อำเภอ) กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

3 นาฏศิลป์ ศ 3.1 ม.1 3 - รูปแบบกา •นาฏศลิ ป ศ 3.2 ป.2 •นาฏศิลป •นาฏศิลป ป.3 ป.4 1 - การละเล่น  วธิ ีการเ  กตกิ า 2 - ทมี่ าของก 3 - การละเลน่ 1 - การแสดง 2 - การชมกา นาฏศิลป การแสด กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ สาระท่ี มาตรฐาน ช้ัน ตวั ชวี้ ัด 3 นาฏศิลป์ ศ 3.2 ป.5 1 - การแสด ม.1 •การแส 2 - การแสด •การแส 1 - ปจั จยั ทม่ี กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ารแสดงนาฏศิลป์ อีฉุด เตย ฉับโผลง ควดั ราว หมากขมุ ป์ เพลงพื้นบา้ น(เพลงบอก เพลงท่ีสรา้ ง ปพ์ ้นื บา้ น ความบันเทิง (ไกเ่ ถ่อื นเหอ้ , ไปไหนเห้อพา ป์นานาชาติ น้องไปกนั ) เลน่ สะบ้า) ฯลฯ นพืน้ บ้าน เล่น การละเลน่ พน้ื บ้าน 135 นพ้ืนบา้ น งนาฏศิลปพ์ ืน้ บา้ นหรือท้องถ่ินของตน ารแสดง ป์ ดงของท้องถนิ่ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ อ้ งถิ่น ดนตรี นาฏศิลป์ และการละเล่น ดงนาฏศลิ ป์ประเภทตา่ ง ๆ พนื้ บา้ น สดงพนื้ บ้าน - ดนตรี เครือ่ งดนตรีในท้องถ่ิน ชุมชน ดงนาฏศลิ ป์ประเภทตา่ ง ๆ - นาฏศลิ ป์ การแสดงในท้องถ่นิ ชมุ ชน สดงพน้ื บา้ น มผี ลต่อการเปล่ียนแปลงของนาฏศลิ ป์ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

นาฏศลิ ป์พ พื้นบา้ น ม.2 1 - นาฏศลิ ป •ความ •ที่มา •วัฒนธ •ลักษณ 2 - รูปแบบ •นาฏ •นาฏ •ละค •ละค กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา สาระที่ มาตรฐาน ช้ัน ตวั ช้วี ัด พ 3.2 ป.3 3 การเคลือ่ นไหว การ 1 - แนวทาง ออกกำลังกาย การเล่น และเล่นเก เกม กีฬาไทย และกีฬา จดุ ด้อยแล สากล 2 - การออก - กฎ กต กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

พืน้ บ้าน ละครไทย และละคร มโนราห์ ลิเกปา่ กาหลอ ฯลฯ - การละเลน่ พ้นื บา้ น (ในพืน้ ท่ี 5 อำเภอ) ป์พ้นื เมือง อฉี ุด เตย ฉบั โผลง ควดั ราว หมากขุม มหมาย เพลงพ้นื บา้ น(เพลงบอก เพลงทส่ี รา้ ง ความบันเทงิ (ไกเ่ ถอ่ื นเห้อ, ไปไหนเหอ้ พา ธรรม นอ้ งไปกัน) ณะเฉพาะ เลน่ สะบา้ ) ฯลฯ บการแสดงประเภทต่าง ๆ ฏศลิ ป์ 136 ฏศิลป์พืน้ เมอื ง ครไทย ครพืน้ บ้าน สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ งการเลอื กออกกำลงั กาย การละเลน่ พน้ื เมือง ดนตรี นาฏศิลป์ และ กมท่เี หมาะสมกับจุดเด่น การละเล่นพื้นบา้ น ละขอ้ จำกดั ของแตล่ ะบคุ คล - การละเล่นพน้ื บ้าน (ในพน้ื ที่ กกำลังกาย เกม และการละเล่นพ้นื เมือง 5 อำเภอ) ตกิ าและข้อตกลงในการออกกำลังกาย อฉี ุด เตย ต่ีจับ ฉับโผลง ควัด กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ป.5 การเลน่ เก 1 - การออก 4 การสรา้ งเสรมิ สุขภาพ พ 4.1 ป.6 สมรรถภาพและ เกมเบ็ดเต การป้องกันโรค ม.3 พ้นื เมือง ป.6 1 - ความสำ 5 ความปลอดภัยในชีวิต พ 5.1 - ปญั หาข - การป้อง สขุ ภาพ 3 - ปัญหาส - แนวทางแ 1 - ภัยธรรม ลักษณ ผลกร รา่ งกาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา สาระท่ี มาตรฐาน ชั้น ตัวชว้ี ดั - การปฏิบ 5 ความปลอดภัยในชีวติ พ 5.1 ป.6 2 ธรรมชาต กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

กม และการละเลน่ พื้นเมือง ราว หมากขุม คว้างราว กำทาย กกำลังกาย และการเลน่ เกม เชน่ กระโดดเชือก กระโดดยาง ตล็ด เกมเลียนแบบ เกมนำ และการละเลน่ ำคัญของสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสขุ ภาพ สิ่งแวดล้อมในชุมชน 137 ของสงิ่ แวดล้อมที่มีผลต่อสขุ ภาพ - มลพิษในอากาศ การพน่ ยาเพ่อื งกันและแก้ไขปญั หาส่งิ แวดลอ้ มท่ีมีผลต่อ การเกษตร โรงงานปาลม์ - ขยะมูลฝอย สุขภาพในชมุ ชน แก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน ฯลฯ มชาติ ภมู ิอากาศ ณะของภยั ธรรมชาติ - ลมประจำถิ่น ระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาตทิ ี่มีตอ่ - ลมบก จติ ใจ และสงั คม - ลมทะเล - ภัยธรรมชาติ สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถ่ิน บัติตนเพ่ือความปลอดภัยจากภัย ภูมิอากาศ ติ - ลมประจำถน่ิ - ลมบก กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ (ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2560) สาระที่ มาตรฐาน ชน้ั ตวั ชี้วดั •การใชว้ ัส 1 การดำรงชวี ติ และ ง 1.1 ป.3 3 - การป ครอบครัว กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ