กรอบหลักสูตรท้องถิ่น (เล่ม)

นรู้ ตามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 สภาพท่ีพงึ ประสงค์ สาระทอ้ งถ่นิ วัฒนธรรมท้องถิน่ และ 9.2.1 อ่านภาพและพดู ข้อความ - ขนบธรรมเนียมประเพณี ดว้ ยภาษาของตน ในทอ้ งถน่ิ - นิทานพืน้ บ้าน 9.2.1 อา่ นภาพ สญั ลกั ษณ์ คำ - การละเลน่ ในท้องถิน่ พร้อมทง้ั ชีห้ รอื กวาดตามอง - วันสำคญั ในท้องถน่ิ 38 ข้อความตามบรรทัด - เพลงพ้นื บ้าน 9.2.1 อา่ นภาพ สัญลักษณ์ คำ ด้วยการชี้หรือกวาดตามอง จุดเร่ิมตน้ และจดุ จบของข้อความ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วเิ คราะหส์ าระทีเ่ กย่ี วข้องกบั ท้องถ่นิ ในสาระท่คี วรเรยี น ประสบการณส์ ำคญั มาตรฐาน ช้ัน ตัวบง่ ชี้ ด้านสตปิ ัญญา มฐ.10 10.1 มีความสามารถใน รวบยอด 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคดิ อ.1 เชิงเหตผุ ล การตดั สินใจและ มีความสามารถในการ คิดทเ่ี ปน็ พืน้ ฐานใน แก้ปญั หา (2) การสังเกตสิ่งตา่ ง ๆ การเรยี นรู้ อ.2 และสถานทจี่ ากมมุ มองทต่ี า่ งกนั (3) บอกและแสดงตำแหนง่ ทศิ ทาง และระยะทางของ อ.3 สงิ่ ตา่ ง ๆ ดว้ ยการกระทำ ภาพวาด ภาพถ่ายและรปู ภาพ (8) การนบั และแสดง จำนวนของสิง่ ตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจำวนั (14) การบอกและ เรียงลำดบั กจิ กรรมหรอื เหตกุ ารณต์ ามชว่ งเวลา (15) การใช้ภาษาทาง คณติ ศาสตรก์ ับเหตุการณ์ ในชีวติ ประจำวัน กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

นรู้ ตามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช 2560 สภาพท่ีพึงประสงค์ สาระทอ้ งถ่นิ นการคิด 10.1.1 บอกลักษณะของสง่ิ ต่างๆจากการ ทอ้ งถน่ิ จงั หวัด สังเกตโดยการใช้ประสาทสัมผัส - แหล่งท่องเทย่ี ว ในท้องถ่นิ 10.1.1 บอกลักษณะและส่วนประกอบของ - บุคคลสำคญั ในทอ้ งถน่ิ ส่ิงตา่ ง ๆ จากการสังเกตโดยการใช้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ประสาทสัมผสั - พชื สมนุ ไพรในทอ้ งถ่นิ 10.1.1 บอกลกั ษณะและส่วนประกอบ - ยาพ้นื บา้ นในท้องถ่นิ 39 การเปลยี่ นแปลงหรือความสมั พนั ธข์ องสง่ิ - การประดิษฐ์วสั ดุ ต่าง ๆ จากการสงั เกตโดยการใชป้ ระสาท ในท้องถ่นิ สมั ผสั อาชีพในทอ้ งถิน่ - การประกอบอาชีพ ในทอ้ งถิน่ แหลง่ เรยี นรู้ในทอ้ งถิ่น -อุทยานแหง่ ชาติในท้องถิ่น - ศนู ยว์ ฒั นธรรม/พิพิธภณั ฑ์ทอ้ งถนิ่ - ศูนยอ์ าชีพในทอ้ งถิน่ - หอ้ งสมดุ ของชุมชน/หมบู่ ้าน/บคุ คล กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วิเคราะห์สาระท่เี กย่ี วข้องกบั ท้องถิน่ ในสาระที่ควรเรยี น ประสบการณส์ ำคัญ มาตรฐาน ช้นั ตัว อ.1 10.1 มีความสา ดา้ นสติปญั ญา รวบยอด 1.4.2 การคิดรวบยอด การคิด มฐ.10 อ.2 เชิงเหตผุ ล การตดั สนิ ใจและ มคี วามสามารถ อ.3 แก้ปญั หา ในการคิดท่เี ปน็ (16) การอธิบายเชอื่ มโยง พนื้ ฐานในการ สาเหตแุ ละผลทีเ่ กดิ ขน้ึ ใน เรียนรู้ เหตกุ ารณ์หรือการกระทำ (19) การตัดสินใจและมีส่วน รว่ มในกระบวนการแกป้ ัญหา กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

นรู้ ตามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 วบ่งชี้ สภาพท่พี ึงประสงค์ สาระท้องถิน่ 40 วฒั นธรรมท้องถนิ่ ามารถในการคิด 10.1.4 เรียงลำดบั สง่ิ ของหรือ - ขนบธรรมเนยี มประเพณี เหตุการณ์อย่างน้อย 3 ลำดบั ในท้องถ่ิน - นิทานพนื้ บา้ น 10.1.4 เรยี งลำดบั สง่ิ ของหรอื - การละเล่นในท้องถิ่น เหตุการณ์อยา่ งน้อย 4 ลำดับ - วันสำคัญในทอ้ งถน่ิ - เพลงพ้นื บ้าน 10.1.4 เรยี งลำดับสง่ิ ของและ เหตุการณ์อยา่ งน้อย 5 ลำดับ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วิเคราะห์สาระทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ทอ้ งถ่นิ ในสาระที่ควรเรยี น ประสบการณ์สำคัญ มาตรฐาน ชัน้ ตวั บ่ง มฐ.10 อ.1 10.2 มคี วามสามาร มีความสามารถ เชิงเหตผุ ล ในการคิดทเ่ี ปน็ พืน้ ฐานในการเรียนรู้ อ.2 อ.3 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

นรู้ ตามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 งชี้ สภาพท่พี ึงประสงค์ สาระท้องถ่นิ รถในการคิด 10.2.ระบุผลทีเ่ กิดขนี้ ในเหตุการณ์ วัฒนธรรมท้องถิน่ หรอื การกระทำเม่ือมผี ชู้ ีแ้ นะ - ขนบธรรมเนยี มประเพณี ในท้องถิ่น 10.2.ระบสุ าเหตุ หรือผลทเี่ กิดขน้ี - นทิ านพื้นบ้าน ในเหตกุ ารณ์หรือการกระทำเม่อื มี - การละเล่นในท้องถ่ิน ผู้ชี้แนะ - วันสำคญั ในทอ้ งถน่ิ - เพลงพน้ื บา้ น 41 10.2.อธิบายเชอ่ื มโยงสาเหตุ และผล ท่เี กดิ ขี้นในเหตุการณห์ รอื การกระทำ ด้วยตนเอง กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วิเคราะห์สาระทเ่ี ก่ยี วข้องกบั ทอ้ งถิ่นในสาระที่ควรเรยี น ประสบการณส์ ำคัญ มาตรฐาน ชน้ั ตัวบ่ง มฐ.10 อ.1 10.3 มีความสามาร มคี วามสามารถ แก้ปญั หา ในการคดิ ท่เี ปน็ พื้นฐานในการเรียนรู้ อ.2 อ.3 อ.1 อ.2 อ.3 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

นรู้ ตามหลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช 2560 งชี้ สภาพท่พี ึงประสงค์ สาระทอ้ งถน่ิ รถในการคิด 10.3. 1 ตัดสินใจในเร่ืองง่าย ๆ วฒั นธรรมท้องถนิ่ 42 - ขนบธรรมเนียมประเพณี 10.3. 1 ตัดสนิ ใจในเร่ืองง่าย ๆ ในท้องถน่ิ และเรม่ิ เรียนรูผ้ ลที่เกิดข้ึน - นิทานพื้นบ้าน - การละเลน่ ในท้องถ่ิน 10.3. 1 ตัดสนิ ใจในเรื่องง่าย ๆ - วนั สำคญั ในท้องถ่ิน และยอมรบั ผลทเี่ กิดขนึ้ - เพลงพ้ืนบา้ น 10.3.2 แก้ปญั หาโดยลองผดิ ลองถูก 10.3.2 ระบุปญั หาและแก้ปัญหา โดยลองผิดลองถูก 10.3.2 ระบุปัญหาสรา้ งทางเลือก และเลือกวิธีแกป้ ัญหา กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ประสบการณ์สำคญั มาตรฐาน ชั้น ต ด้านสติปัญญา 1.4.3 จนิ ตนาการและและ มฐ.11 อ.1 11.1 ทำงานศลิ ความคดิ สรา้ งสรรค์ มีจนิ ตนาการและ จินตนาการและ (1) การรับร้แู ละแสดง ความคิดสรา้ งสรรค์ สรา้ งสรรค์ ความคดิ ความรูส้ กึ ผ่านส่ือ วสั ดุ ของเลน่ และชน้ิ งาน อ.2 (2) การแสดงความคดิ สร้างสรรคผ์ ่านภาษา ทา่ ทาง การเคลอื่ นไหวและศลิ ปะ (3) การสรา้ งสรรคช์ น้ิ งาน โดยใชร้ ปู รา่ งรูปทรงจากวัสดุท่ี หลากหลาย อ.3 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ตวั บง่ ชี้ สภาพท่ีพึงประสงค์ สาระท้องถ่ิน ลปะตาม 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะเพ่ือสอ่ื สาร ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ ะความคิด ความคิด ความรู้สึกของตนเอง - การประดิษฐ์วัสดุ ในทอ้ งถิ่น 11.1.1 สร้างผลงานศลิ ปะเพื่อสื่อสาร ความคดิ ความรู้สึกของตนเองโดยมี การดัดแปลงและแปลกใหม่จากเดมิ หรือมรี ายละเอียดเพ่ิมข้ึน 43 11.1.1 สร้างผลงานศลิ ปะเพ่ือส่อื สาร ความคดิ ความรู้สึกของตนเองโดยมี การดดั แปลงแปลกใหม่จากเดิมและมี รายละเอียดเพ่ิมขนึ้ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วเิ คราะห์สาระท่เี กย่ี วขอ้ งกบั ท้องถน่ิ ในสาระทีค่ วรเรียน ประสบการณ์สำคญั มาตรฐาน ช้ัน ตวั ดา้ นสติปญั ญา 1.4.3 จนิ ตนาการและความคิด มฐ.11 อ.1 11.1 ทำงานศิลป สรา้ งสรรค์ มีจนิ ตนาการและ ตามจนิ ตนาการแ (1) การรบั ร้แู ละแสดง ความคิดสร้างสรรค์ สรา้ งสรรค์ ความคดิ ความรสู้ ึกผา่ นส่ือ วัสดขุ องเล่น และชน้ิ งาน อ.2 (2) การแสดงความคิด สรา้ งสรรคผ์ ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศลิ ปะ (3) การสรา้ งสรรค์ช้ินงาน โดยใช้รูปรา่ งรปู ทรงจากวัสดุท่ี หลากหลาย อ.3 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

นรู้ ตามหลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 วบ่งชี้ สภาพท่พี ึงประสงค์ สาระทอ้ งถ่นิ ปะ 11.1.1 สร้างผลงานศลิ ปะเพ่ือสื่อสาร ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น และความคิด ความคิด ความรู้สึกของตนเอง - การประดิษฐว์ ัสดุ ในท้องถนิ่ 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะเพ่ือสือ่ สาร ความคดิ ความรู้สึกของตนเอง โดยมี การดัดแปลงและแปลกใหมจ่ ากเดมิ หรอื มีรายละเอียดเพิ่มขนึ้ 44 11.1.1 สร้างผลงานศลิ ปะเพ่ือสอ่ื สาร ความคดิ ความรสู้ ึกของตนเอง โดยมี การดดั แปลงแปลกใหม่จากเดิมและมี รายละเอียดเพ่มิ ขึน้ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

ประสบการณ์สำคัญ มาตรฐาน ช้นั ตวั บง่ ช มฐ.11 อ.1 11.2 แสดงท่าทาง/เ มจี ินตนาการและ ตามจินตนาการอยา่ ความคิดสรา้ งสรรค์ อ.2 อ.3 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ชี้ สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ สาระท้องถ่ิน เคล่ือนไหว 11.2.1 เคล่ือนไหวท่าทางเพ่ือสื่อสาร ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ างสร้างสรรค์ ความคิด ความรสู้ ึกของตนเอง - การประดษิ ฐ์วสั ดุ ในทอ้ งถ่ิน 11.2.1 เคล่อื นไหวท่าทางเพ่ือสื่อสาร ความคิด ความรสู้ ึกของตนเองอยา่ ง 45 หลากหลายหรอื แปลกใหม่ 11.2.1 เคล่ือนไหวท่าทางเพ่ือสอื่ สาร ความคิด ความรสู้ ึกของตนเองอย่าง หลากหลายและแปลกใหม่ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วเิ คราะห์สาระที่เกีย่ วขอ้ งกบั ท้องถนิ่ ในสาระท่คี วรเรยี น ประสบการณ์สำคญั มาตรฐาน ช้นั ตัว ดา้ นสติปญั ญา 1.4.4 เจตคติทีด่ ตี ่อการเรยี นรู้ มฐ.12 อ.1 12.1 เจตคตทิ ี่ด และการแสวงหาความรู้ มเี จตคติที่ดีตอ่ การ (1) การสำรวจสง่ิ ต่าง ๆ เรยี นรู้ และมี และแหลง่ เรียนร้รู อบตัว ความสามารถใน อ.2 (2) การต้ังคำถามในเรื่องท่ี การแสวงหาความรู้ สนใจ ไดเ้ หมาะสมกับวัย อ.3 อ.1 12.2 มีความสา แสวงหาความร อ.2 อ.3 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

นรู้ ตามหลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 วบ่งช้ี สภาพท่ีพงึ ประสงค์ สาระทอ้ งถน่ิ ดีต่อการเรียนรู้ แหลง่ เรียนรใู้ นทอ้ งถ่นิ 12.1.2 กระตือรอื ร้นในการเข้ารว่ ม -อทุ ยานแห่งชาติในทอ้ งถิ่น ามารถในการ กจิ กรรม - ศนู ย์วฒั นธรรม/ รู้ พิพิธภณั ฑ์ทอ้ งถิ่น 12.1.2 กระตือรือรน้ ในการเข้าร่วม - ศนู ย์อาชีพในทอ้ งถิน่ กิจกรรม - หอ้ งสมดุ ของชมุ ชน/ หมบู่ ้าน/บคุ คล 12.1.2 กระตือรือร้นในการรว่ ม กิจกรรมตัง้ แต่ต้นจนจบ 46 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามวา่ “ใคร” “อะไร” ในการค้นหาคำตอบ 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามว่า “ท่ีไหน” “ทำไม” ในการคน้ หา คำตอบ 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามว่า “เมอ่ื ไร” “อย่างไร” ในการค้นหา คำตอบ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

วเิ คราะห์ความสัมพนั ธ์ของมาตรฐานการเรีย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 255 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย สาระที่ มาตรฐาน ชัน้ ตัวชีว้ ัด 1 การอา่ น ท 1.1 ป.3 3,4,5 การอ่านจบั ใจค นทิ านหรอื เรื่อง ป.6 3,4,5 การอ่านจบั ใจค นิทานและเพล 2 การเขียน ท 2.1 ป.4 3,4,6,7 การเขียนยอ่ ค ป.5 3,4,6,8 - การนำแผนภ พฒั นางานเขีย - การเขยี นย่อค เรยี งประเภทต - การเขียนแสด - การเขยี นตาม ป.6 3,4,5,8 - การนำแผนภ - การเขยี นเรีย - การเขียนย่อค ความเรยี งประ - การเขียนตาม กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

ยนรู้ ตวั ชี้วัด และสาระการเรยี นร้แู กนกลาง 51 และฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช 2560 ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับท้องถิ่น สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถนิ่ 47 ความจากสือ่ ตา่ ง ๆ เช่น ภาษาและวรรณกรรม งเก่ียวกับทอ้ งถ่ิน ฯลฯ -นทิ านหรอื เร่อื งเกย่ี วกับท้องถนิ่ ความจากสื่อตา่ ง ๆ เช่น นครศรธี รรมราช /อำเภอ/ตำบล ลงพื้นบ้าน ฯลฯ /ชมุ ชน ความ จากสื่อต่าง ๆ -การเขียนยอ่ ความ จากสื่อตา่ ง ๆ เชน่ นิทาน ประวัติ ตำนาน สารคดี และคำ ภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไป สอน ยน ความจากสื่อตา่ ง เชน่ นทิ าน ความ ต่าง ๆ ดงความรู้สึกและความคิดเหน็ มจินตนาการ ภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคดิ ยงความ ความจากสื่อต่าง เชน่ นิทาน ะเภทต่างๆ มจนิ ตนาการและสร้างสรรค์ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระท่ี มาตรฐาน ชั้น ตวั ช้ีวัด 2. การเขยี น ท 2.1 ม.1 2,3,4,5,6,8 -การเข สถานท -การเข -การเข -การเข คำสอน -การเข สอ่ื ต่าง ประจำ -การเข ม.2 2,3,4,5,7 -การเข -การเข -การเข คำสอน -การเข -การเข ความค บทคว บันเทิง กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถน่ิ ขยี นส่อื สาร เช่น การเขียนแนะนำตนเอง ภาษาและวรรณกรรม ทีส่ ำคญั - ตำนาน ขียนบรรยายประสบการณ์ - ชื่อบา้ นนามเมือง ขียนเรียงความเชงิ พรรณนา - นทิ านพ้ืนบ้าน ขยี นย่อความจากสอ่ื ต่าง ๆ เช่น เรอ่ื งสั้น น โอวาท เร่ืองเล่า ประสบการณ์ 48 ขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั สาระจาก งๆ เชน่ บทความ ข่าวและเหตกุ ารณ์ ำวัน เหตกุ ารณ์สำคัญ ขยี นรายงาน ขยี นบรรยายและพรรณนา ขียนเรียงความเก่ียวกับประสบการณ์ ขียนย่อความจากสือ่ ตา่ ง ๆ เชน่ นิทาน น บันทึกเหตุการณ์ ขยี นรายงาน ขยี นวเิ คราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ คดิ เห็น หรอื โต้แย้งจากสือ่ ตา่ ง ๆ เชน่ วาม เพลง หนังสืออ่านนอกเวลา สารคดี งคดี กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ชนั้ ตัวชี้วัด 2. การเขียน ท 2.1 ม.3 2,3,4,7,9 -การเขียนข้อควา 3. การฟังการดูและ ท 3.1 การพดู -การเขียนอัตชีวป -การเขยี นยอ่ ควา -การเขยี นวิเครา โต้แย้งจากสื่อต่า -การเขยี นรายงา ป.1 2,3 -การจับใจความแ ฟังและดทู ง้ั ท่ีเป็น คดสี ำหรบั เด็ก น ป.2 2,3,4,5 -การจับใจความแ ฟังและดทู ัง้ ท่ีเปน็ คดสี ำหรบั เดก็ น ข่าวและเหตุการ ป.3 1,2,3,4 -การจบั ใจความแ ฟงั และดูท้ังท่ีเป็น คดีสำหรับเด็ก น ขา่ วและเหตุการ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถนิ่ 49 ามตามสถานการณแ์ ละโอกาสต่างๆ ภาษาและวรรณกรรม ประวตั ิหรอื ชวี ประวตั ิ - ตำนาน ามจากสื่อตา่ ง ๆ เช่น นทิ าน ประวตั ิ ตำนาน - ชื่อบ้านนามเมือง าะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ความคิดเห็น หรือ - นทิ านพ้นื บ้าน าง ๆ เช่นบทโฆษณา บทความทางวิชาการ าน ภาษาและวรรณกรรม และพูดแสดงความคดิ เหน็ ความรสู้ ึกจากเรื่องท่ี - ตำนาน นความรู้และความบันเทงิ เชน่ เรื่องเล่าและสาร - ชื่อบ้านนามเมือง นิทาน การต์ ูน เรอ่ื งขบขัน - นทิ านพ้ืนบ้าน ภาษาและวรรณกรรม และพูดแสดงความคิดเหน็ ความรสู้ ึกจากเร่ืองที่ - ตำนาน นความรแู้ ละความบนั เทิง เชน่ เร่อื งเลา่ และสาร - ชื่อบา้ นนามเมือง นทิ าน การต์ ูน เรอ่ื งขบขนั รายการสำหรบั เด็ก - นทิ านพื้นบ้าน รณ์ประจำวนั เพลง ภาษาและวรรณกรรม และพูดแสดงความคิดเห็น ความรสู้ ึกจากเร่ืองท่ี - ตำนาน นความรูแ้ ละความบนั เทิง เชน่ เร่ืองเล่าและสาร - ชื่อบา้ นนามเมือง นิทาน การต์ นู เรื่องขบขนั รายการสำหรบั เดก็ - นิทานพน้ื บ้าน รณ์ประจำวัน เพลง กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ช้ัน ตัวช้ีวัด ส 3. การฟังการดูและ ท 3.1 ป.4 1,2,3,4 - การจำแนกข้อเท็จ การพดู ป.5 1,2,3,4 ท่ีฟงั และดูในชวี ิตปร ป.6 1,2,3,4 - การจับใจความ แล และดูจากส่ือตา่ ง ๆ เหตุการณป์ ระจำวัน บทเรียนกล่มุ สาระก เรียนรอู้ น่ื - การจับใจความ แล และดู จากสื่อตา่ ง เหตุการณป์ ระจำวนั -การวเิ คราะหค์ วาม ดูในชวี ิตประจำวัน -การรายงาน เช่น ก ลำดบั เหตกุ ารณ์ -การพูดแสดงความ ของเรื่องท่ีฟังและดูจา อิเล็กทรอนกิ ส์ -การวิเคราะห์ความ ดสู ่อื โฆษณา กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนร้ทู ้องถน่ิ จจริงและข้อคิดเห็นจากเรือ่ ง ภาษาและวรรณกรรม ระจำวนั - ตำนาน ละการพูดแสดงความรู้ความคดิ ในเร่ืองที่ฟัง - ชอ่ื บา้ นนามเมือง ๆ เชน่ เรือ่ งเล่า บทความสนั้ ๆ ข่าวและ - นทิ านพ้ืนบ้าน น โฆษณาส่ืออิเล็กทรอนิกส์ เร่ืองราวจาก - เหตุการณค์ วามเคลื่อนไหว การเรยี นรู้ภาษาไทย และกลมุ่ สาระการ ภูมิปัญญาท้องถน่ิ ละการพดู แสดงความรู้ ความคิดในเร่ืองท่ฟี ัง 50 ๆ เชน่ เร่ืองเล่า บทความ ขา่ วและ น โฆษณา ส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ มน่าเชือ่ ถอื จากเรอื่ งทีฟ่ ังและ การพูดลำดับข้นั ตอนการปฏิบัตงิ าน การพูด มรู้ ความเข้าใจในจุดประสงค์ ากส่ือต่าง ๆ ได้แก่ ส่ือสง่ิ พิมพ์ สอื่ มน่าเชือ่ ถือจากการฟงั และ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ช้ัน ตวั ชี้วดั 3. การฟงั การดูและการ ท 3.1 ม.1 1,2,3,4,5 -การพูดสรุปคว พดู จากเรอ่ื งทฟี่ -การพดู ประเม -การพูดรายงาน ชุมชนและท้อง ม.2 1,2,3,5 -การพดู สรปุ คว -การพูดวิเคราะ -การพูดรายงาน ม.3 1,2,3 -การพดู แสดงค การดู -การพูดวเิ คราะ -การพดู รายงาน 4. หลกั การใช้ภาษาไทย ท 4.1 ป.2 5 ป.3 6 -ภาษาไทยมาต ป.4 7 -ภาษาถิน่ ป.5 3 ป.6 2 -คำราชาศัพท์ -ระดบั ภาษา -ภาษาถ่ิน กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถนิ่ วาม พูดแสดงความรู้ ความคดิ อย่างสรา้ งสรรค์ ภาษาและวรรณกรรม ฟังและดู - ตำนาน มินความนา่ เชอ่ื ถอื ของส่ือที่มเี นื้อหาโนม้ นา้ ว - ชือ่ บ้านนามเมือง นการศึกษาค้นคว้าจากแหลง่ เรยี นร้ตู า่ ง ๆ ใน - นิทานพ้นื บ้าน งถน่ิ ของตน - เหตุการณ์ความเคลอื่ นไหว วามจากเร่ืองที่ฟงั และดู ภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ ะห์และวิจารณ์จากเรื่องทฟ่ี งั และดู - ภูมปิ ญั ญาชาวบ้าน/ทอ้ งถน่ิ นการศึกษาค้นควา้ จากแหลง่ เรยี นร้ตู า่ ง ๆ - ปราชญ์ชาวบา้ น/ท้องถ่นิ ความคิดเห็น และประเมนิ เรื่องจากการฟงั และ 51 ะหว์ ิจารณจ์ ากเรื่องที่ฟงั และดู ภาษาและวรรณกรรม นการศึกษาคน้ ควา้ เก่ยี วกบั ภมู ิปญั ญาท้องถน่ิ - ภาษาถิน่ ตรฐาน กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ชั้น ตวั ช้วี ัด ท 5.1 5. วรรณคดีและ ป.1 1 -วรรณกรรมรอ้ ยแ วรรณกรรม ป.2 1,2,3 ง่าย ๆ ปริศนาคำ วรรณคดีและวรร ป.3 1,2,3,4 ป.4 1,2,3,4 -วรรณกรรมรอ้ ยแ เร่ือสนั้ งา่ ย ๆ ปร กรอง วรรณคดีแ -บทร้องเล่นทม่ี ีคุณ การละเล่นของเด -บทอาขยานและ บทร้อยกรองตาม -วรรณคดี วรรณก เรื่องในท้องถิน่ เ เพลงพื้นบ้าน เพ และตามความสน -วรรณคดแี ละวรร เพลงพนื้ บา้ น วร สนใจ -เพลงพ้ืนบา้ น -บทอาขยานและ บทร้อยกรองตาม กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ อ้ งถิน่ แก้วและร้อยกรองสำหรับเด็ก เช่น นทิ าน เรื่องส้นั ภาษาและวรรณกรรม ำทาย บทร้องเลน่ บทอาขยาน บทร้อยกรอง - นิทานพ้ืนบา้ น รณกรรมในบทเรยี น - เพลงบอก/คำตัก แก้วและร้อยกรองสำหรบั เด็ก เช่น นทิ าน - คำคลอ้ งจ้อง ปรศิ นาคำทาย รศิ นาคำทาย บทรอ้ งเลน่ บทอาขยาน บทร้อย ปรศิ นาลายแทง และวรรณกรรมในบทเรยี น - บทช้าน้อง บทร้องเรือ ณค่า บทร้องเล่นในทอ้ งถ่นิ บทร้องเลน่ ใน ด็กไทย - การต้ังชื่อต้นไม้ ะบทร้อยกรองที่มคี ุณค่า บทอาขยานตามทก่ี ำหนด - ชื่อบ้านนามเมอื ง 52 มความสนใจ - ตำนานทวดกลาย พงั พการ กรรม และเพลงพนื้ บ้าน นทิ านหรือ เรอื่ งสน้ั ง่าย ๆ ปรศิ นาคำทาย บทร้อยกรอง พลายจำเริญ นางเลือดขาว พลงกล่อมเด็ก วรรณกรรมและวรรณคดีในบทเรียน ฯลฯ นใจ - ทวดในเมอื งนคร รณกรรม เช่น นทิ านพน้ื บา้ น นทิ านคตธิ รรม รรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียนและตามความ ะบทร้อยกรองทีม่ คี ุณค่า บทอาขยานตามที่กำหนด มความสนใจ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ชน้ั ตัวช้ีวดั 5. วรรณคดแี ละ -วรรณคดีและวร วรรณกรรม นทิ านคตธิ รรม เ ป.5 1,2,3,4 ในบทเรยี นและต -บทอาขยานและ กำหนด บทร้อยก -วรรณคดแี ละวร นทิ านคตธิ รรม เ ป.6 ในบทเรียนและต -บทอาขยานและ ท 5.1 กำหนด บทรอ้ ยก -วรรณคดแี ละวร ม.1 พธิ กี รรม สุภาษติ ม.2 1-5 บันทึกการเดนิ ทา -บทอาขยานและ กำหนด บทรอ้ ยก -วรรณคดีและวร พธิ กี รรม สภุ าษติ บันทึกการเดินทา ม.3 1,4 -บทอาขยานและ กำหนด บทรอ้ ยก กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถน่ิ รรณกรรม เชน่ นทิ านพื้นบ้าน ภาษาและวรรณกรรม 53 เพลงพื้นบ้าน วรรณคดแี ละวรรณกรรม - นทิ านพ้นื บ้าน ตามความสนใจ - เพลงบอก/คำตัก ะบทรอ้ ยกรองทมี่ คี ุณค่า บทอาขยานตามที่ - คำคลอ้ งจ้อง ปริศนาคำทาย กรองตามความสนใจ ปริศนาลายแทง - บทช้านอ้ ง บทร้องเรอื รรณกรรม เชน่ นทิ านพน้ื บ้าน - การตั้งชือ่ ตน้ ไม้ เพลงพนื้ บา้ น วรรณคดแี ละวรรณกรรม - ช่ือบ้านนามเมือง ตามความสนใจ - ตำนานทวดกลาย พงั พการ ะบทรอ้ ยกรองท่มี คี ุณคา่ บทอาขยานตามที่ กรองตามความสนใจ พลายจำเริญ นางเลอื ดขาว ฯลฯ รรณกรรมเกี่ยวกบั ศาสนา ประเพณี - ทวดในเมอื งนคร ตคำสอน เหตกุ ารณ์ประวัติศาสตร์ บนั เทิงคดี ประวตั ิความเป็นมา าง วรรณกรรมท้องถ่ิน - ประวตั ิความเปน็ มาของจังหวดั ะบทร้อยกรองทม่ี คี ุณคา่ บทอาขยานตามที่ นครศรีธรรมราช อำเภอ ตำบล กรองตามความสนใจ หมู่บ้าน ทเ่ี ปน็ พ้ืนทข่ี องสำนกั งาน เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา รรณกรรมเกีย่ วกับ ศาสนา ประเพณี นครศรีธรรมราช เขต 4 ตคำสอน เหตกุ ารณป์ ระวัตศิ าสตร์ บันเทิงคดี าง วรรณกรรมทอ้ งถ่นิ ะบทร้อยกรองท่มี คี ุณคา่ บทอาขยานตามท่ี กรองตามความสนใจ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ( สาระ มาตรฐาน ชนั้ ตัวชี้วัด จำนว 1. จำนวนและพชี คณติ ค 1.1 ป.1 1,2,3,4,5 - การน - การอ ตวั เลข - การแ ของจำน Relat - การบ - หลัก ตวั เลข - การ < การ การบ - ความ การหา ของกา - การแ และกา กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

(ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2560) สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถน่ิ วนนับ 1 ถงึ 100 และ 0 เศรษฐกจิ และอาชีพท่ีสำคัญ นับทีละ 1 และทลี ะ 10 - เศรษฐกจิ อ่านและการเขยี นตวั เลขฮนิ ดูอารบกิ - อาชีพ ขไทยแสดงจำนวน แสดงจำนวนนับไมเ่ กนิ 20 ในรูปความสัมพันธ์ 54 ำนวนแบบสว่ นย่อย – สว่ นรวม (Part – Whole tionship) บอกอันดบั ที่ ก คา่ ของเลขโดดในแตล่ ะหลัก และการเขยี น ขแสดงจำนวนในรูปกระจาย รเปรยี บเทยี บจำนวนและการใช้เครื่องหมาย =  > รเรยี งลำดบั จำนวน บวก การลบ จำนวนนับ 1 ถงึ 100 และ 0 มหมายของการบวก ความหมายของการลบ าผลบวก การหาผลลบ และความสมั พนั ธ์ ารบวกและการลบ แกโ้ จทยป์ ญั หาการบวก โจทย์ปญั หาการลบ การสร้างโจทย์ปญั หา พร้อมท้งั หาคำตอบ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระ มาตรฐาน ช้ัน ตัวชี้วดั 1. จำนวนและพชี คณิต ค 1.1 ป.2 1- 8 จำน - การ - การ ตัวเล - จำน - หล เขียน - การ การบ เกนิ - การ - ควา การห และค - การ - การ พร้อม กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถ่นิ วนนบั ไมเ่ กนิ 1,000 และ 0 เศรษฐกจิ และอาชีพท่สี ำคัญ รนับทลี ะ 2 ทลี ะ 5 ทลี ะ 10 และทลี ะ 100 - เศรษฐกจิ รอ่านและการเขยี นตวั เลขฮนิ ดูอารบิก - อาชพี ลขไทย และตวั หนงั สอื แสดงจำนวน นวนคู่ จำนวนค่ี ลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลกั และการ นตัวเลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย รเปรยี บเทยี บและเรียงลำดบั จำนวน บวก การลบ การคณู การหารจำนวนนบั ไม่ 55 1,000 และ 0 รบวกและการลบ ามหมายของการคณู ความหมายของการหาร หาผลคูณ การหาผลหารและเศษ ความสมั พันธข์ องการคณู และการหาร รบวก ลบ คณู หารระคน รแกโ้ จทย์ปญั หาและการสร้างโจทย์ปัญหา มท้ังหาคำตอบ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ชัน้ ตวั ชวี้ ดั จำน 1. จำนวนและพชี คณิต ค 1.1 ป.3 1 - 12 - การ ไทยแ - หล เขยี น - การ เศษส - เศษ - การ การบ ไมเ่ ก - การ - การ - การ - การ พร้อม การบ - การ - การ การล กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถน่ิ วนนบั ไมเ่ กิน 100,000 และ 0 เศรษฐกจิ และอาชีพท่ีสำคัญ รอ่าน การเขียนตัวเลขฮินดอู ารบิก ตวั เลข - เศรษฐกจิ และตัวหนงั สอื แสดงจำนวน - อาชีพ ลกั ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการ แหลง่ ท่องเท่ียว นตวั เลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย บคุ คลสำคญั รเปรยี บเทยี บและเรยี งลำดับจำนวน ส่วน 56 ษสว่ นทต่ี ัวเศษน้อยกว่าหรือเท่ากับตวั ส่วน รเปรียบเทยี บและเรียงลำดับเศษส่วน บวก การลบ การคณู การหารจำนวนนับ กนิ 100,000 และ 0 รบวกและการลบ รคูณ การหารยาวและการหารสน้ั รบวก ลบ คูณ หารระคน รแก้โจทยป์ ญั หาและการสรา้ งโจทยป์ ัญหา มทัง้ หาคำตอบ บวก การลบเศษส่วน รบวกและการลบเศษส่วน รแกโ้ จทยป์ ัญหาการบวกและโจทยป์ ญั หา ลบเศษส่วน กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระ มาตรฐาน ชั้น ตวั ช้ีวัด 1-16 จำ 1. จำนวนและพชี คณิต ค 1.1 ป.4 -ก ตัว -ห ใน ใน -ก -ค เค เศ -เศ -จ -ค -เ เศ -ก แล กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนร้ทู ้องถน่ิ ำนวนนบั ที่มากกว่า 100,000 และ 0 เศรษฐกิจและอาชีพท่ีสำคญั การอา่ น การเขยี นตัวเลขฮินดูอารบิก - เศรษฐกิจ วเลขไทยและตัวหนงั สือแสดงจำนวน - อาชพี หลัก ค่าประจำหลักและค่าของเลขโดด แหล่งท่องเที่ยว นแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจำนวน บคุ คลสำคญั นรปู กระจาย การเปรยี บเทยี บและเรยี งลำดบั จำนวน ค่าประมาณของจำนวนนับและการใช้ 57 คร่ืองหมาย  ศษสว่ น ศษส่วนแท้ เศษเกิน จำนวนคละ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างจำนวนคละและเศษเกนิ เศษส่วนทเ่ี ทา่ กนั เศษสว่ นอย่างตำ่ และ ศษสว่ นท่ีเทา่ กบั จำนวนนับ การเปรียบเทียบ เรยี งลำดับเศษสว่ น ละจำนวนคละ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระ มาตรฐาน ชนั้ ตัวชี้วัด 1. จำนวนและพีชคณติ ค 1.1 ป.4 1 - 12 กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่ิน ทศนิยม เศรษฐกิจและอาชีพท่สี ำคญั - การอา่ นและการเขียนทศนิยมไมเ่ กิน 3 ตำแหนง่ - เศรษฐกิจ ตามปรมิ าณท่กี ำหนด - อาชีพ - หลัก คา่ ประจำหลกั ค่าของเลขโดดในแตล่ ะหลกั แหล่งท่องเที่ยว ของทศนยิ ม และการเขยี นตัวเลขแสดงทศนิยมใน บคุ คลสำคญั รูปกระจาย สังคมวิถีชีวิต - ทศนยิ มทเ่ี ท่ากัน ทรัพยากรสำคัญ - การเปรียบเทยี บและเรียงลำดบั ทศนิยม 58 การบวก การลบ การคณู การหารจำนวนนบั ท่ีมากกวา่ 100,000 และ 0 - การประมาณผลลัพธข์ องการบวก การลบ การคูณ การหาร - การบวกและการลบ - การคูณและการหาร - การบวก ลบ คูณ หารระคน - การแกโ้ จทยป์ ัญหาและการสรา้ งโจทยป์ ญั หา พร้อมท้ังหาคำตอบ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระ มาตรฐาน ชั้น ตวั ช้วี ัด การบวก 1. จำนวนและพีชคณติ ค 1.1 ป.4 1-12 - การบวก - การแกโ้ ป.5 1-9 การลบเศ การบวก - การบวก - การแกโ้ ข้ันตอน ทศนิยม - ความสมั - คา่ ประม เต็ม ทศน และ 2 ต จำนวนน - การแก้โ เศษส่วน การหารเ - การเปร - การบวก กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ การลบเศษส่วน ก การลบเศษสว่ นและจำนวนคละ เศรษฐกิจและอาชีพที่ โจทย์ปญั หาการบวกและโจทยป์ ัญหา สำคัญ ศษส่วนและจำนวนคละ - เศรษฐกจิ การลบทศนิยม - อาชพี ก การลบทศนิยม แหล่งท่องเที่ยว โจทย์ปญั หาการบวก การลบ ทศนิยมไม่เกิน 2 บุคคลสำคัญ สังคมวิถีชีวิต ทรพั ยากรสำคญั มพันธ์ระหวา่ งเศษส่วนและทศนยิ ม 59 มาณของทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหนง่ ท่ีเป็นจำนวน นิยม 1 ตำแหน่ง ตำแหนง่ การใช้เคร่ืองหมาย  นบั และ 0 การบวก การลบ การคณู และการหาร โจทยป์ ัญหาโดยใช้บัญญตั ิไตรยางศ์ และการบวก การลบ การคูณ เศษสว่ น รยี บเทยี บเศษสว่ นและจำนวนคละ ก การลบเศษสว่ นและจำนวนคละ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระ มาตรฐาน ชน้ั ตัวชี้วดั 1. จำนวนและพชี คณติ ค 1.1 ป.5 1- 9 - การคณู จำนวนคล - การบวก และจำนว - การแก้โ การคูณ ก - การประ การลบ ก - การคูณท - การหาร เกี่ยวกับท ร้อยละหร - การอา่ น เปอร์เซน็ ต - การแก้โจ กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถ่ิน การหารของเศษส่วนและ เศรษฐกิจและอาชีพท่ีสำคัญ ละ - เศรษฐกจิ ก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วน - อาชพี วนคละ แหลง่ ท่องเท่ียว โจทย์ปญั หาเศษส่วนและจำนวนคละ บคุ คลสำคัญ การหารทศนิยม สังคมวิถชี ีวิต ะมาณผลลพั ธ์ของการบวก ทรัพยากรสำคัญ การคูณ การหารทศนิยม ทศนิยม 60 รทศนิยม การแก้โจทย์ปัญหา ทศนิยม รือเปอร์เซน็ ต์ นและการเขียนร้อยละหรือ ต์ จทยป์ ัญหารอ้ ยละ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระ มาตรฐาน ช้ัน ตัวช้วี ดั 1. จำนวนและพชี คณิต ค 1.1 ป.6 1 เศษสว่ น การเปรยี บ จำนวนคล 2,3 อัตราส่วน - อัตราส่วน 4,5,6 จำนวนนับ - ตวั ประก เฉพาะ แล - ห.ร.ม. แ เก่ียวกบั ห 7,8 การบวก - การบวก โดยใช้ควา - การบวก และจำนวน และจำนว กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น บเทียบและเรยี งลำดับเศษสว่ นและ เศรษฐกิจและอาชีพทสี่ ำคัญ ละโดยใช้ความรู้เรอื่ ง ค.ร.น. - เศรษฐกจิ น - อาชีพ วน อัตราส่วนท่เี ทา่ กัน และมาตราส่วน แหลง่ ท่องเที่ยว บ และ 0 บุคคลสำคญั กอบ จำนวนเฉพาะ ตัวประกอบ สงั คมวิถีชวี ิต ละการแยกตัวประกอบ ทรพั ยากรสำคญั และ ค.ร.น. การแกโ้ จทย์ปญั หา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. 61 การลบ การคูณ การหารเศษส่วน การลบเศษส่วนและจำนวนคละ ามรเู้ รอ่ื ง ค.ร.น. ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วน นคละการแกโ้ จทยป์ ัญหาเศษส่วน วนคละ กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระท่ี มาตรฐาน ชั้น ตัวช้วี ดั ทศนิยม แ 1. จำนวนและพชี คณติ ค 1.1 ป.6 9,10 การหาร - ความสมั ม.1 11,12 - การหาร 1,2 - การแกโ้ (รวมก อัตราสว่ น - การแกโ้ มาตราส่ว - การแกโ้ จำนวนตร - จำนวนเ - สมบตั ิข - ทศนยิ ม - จำนวนต - เลขยกก - การนำค และเลขย กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรียนรทู้ อ้ งถิ่น และการบวก การลบ การคณู เศรษฐกจิ และอาชีพทส่ี ำคญั มพนั ธ์ระหว่างเศษสว่ นและทศนิยม - เศรษฐกจิ รทศนยิ ม - อาชีพ โจทยป์ ญั หาเกย่ี วกับทศนิยม แหลง่ ท่องเที่ยว การแลกเงินตา่ งประเทศ) บคุ คลสำคญั นและรอ้ ยละ สังคมวิถีชีวิต โจทยป์ ัญหาอตั ราส่วนและ ทรพั ยากรสำคัญ วน โจทยป์ ญั หาร้อยละ 62 รรกยะ เต็ม ของจำนวนเตม็ มและเศษสว่ น ตรรกยะ และสมบตั ิของจำนวนตรรกยะ กำลงั ที่มเี ลขชีก้ ำลงั เปน็ จำนวนเตม็ บวก ความรู้เกีย่ วกับจำนวนเตม็ จำนวนตรรกยะ ยกกำลังไปใช้ในการแกป้ ัญหา กษำประถมศกึ ษำนครศรี ธรรมรำช เขต 4

สาระที่ มาตรฐาน ช้ัน ตัวชี้วัด 1. จำนวนและพชี คณติ ค 1.1 ม.1 3 อัตราสว่ - อัตราสว่ ม.2 - สัดส่วน - การนำค และรอ้ ยล ไปใช้ในก 1 จำนวนตร - เลขยกก - การนำค การแก้ปัญ 2 จำนวนจร - จำนวนต - จำนวนจ - รากทสี่ อ - การนำค กรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่นิ : สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศกึ