Apostilas Ensino Médio

especialistas ou pessoas mais idosas, que também está relacionada ao gê- nero das pessoas, pois geralmente as mulheres especializam-se em deter- minadas manifestações artísticas e os homens em outras. Conhecer e valorizar a arte entre comunidades tradicionais é fundamental, haja vista que em decorrência de um processo avassalador de contato com os colonizadores, praticamente muitas comunidades têm deixado de fazer esse tipo de artesanato. Atualmente, num esforço entre comunidade e es- cola, alguns povos estão retomando essa prática de extrema significação no contexto social e cultural. Disponível em: https://www.gazetadigital.com.br/colunas-e-opiniao/colunas-e- -artigos/arte-e-cotidiano/507691 Acesso em: 17 jul. 2020. (Adaptado) Agora que você leu sobre como a Arte está presente no nosso cotidiano, que Ŋ¾ēϰãłŊŏß¾ľęĢłϰłĢØľãϰ¾łϰ`|&€πςϰ&łŊ¾łϰĽŏãϰßÕĢϰŢÿß¾ϰÎłϰěĢłł¾łϰĻľĢßŏÜĹãłϰãϰ ÙĢěłã÷ŏãęϰěĢłϰÙ¾ŏł¾ľϰÿěŐęãľ¾łϰłãěł¾ÜĹãłμϰěÕĢϰäϰęãłęĢςϰ Por isso, vamos relembrar a temperatura das cores e, logo abaixo, teremos ŏęϰßãł¾żĢλϰZÕĢϰĻĢßãęĢłϰãłĽŏãÙãľπϰ
łϰÙĢľãłϰĽŏãěŊãłϰłÕĢϰ¾Ľŏãē¾łϰĽŏãϰěĢłϰ dão a sensação de calor como a cor laranja, vermelha e amarela. Já as cores frias são aquelas que nos dão a sensação de frio como a cor azul, verde e ľĢŨĢλϰ&ϰ¾łϰěãŏŊľ¾łϰłÕĢϰ¾łϰĽŏãϰĻĢłłŏãęϰĻĢŏÙ¾ϰēŏűϰľãŽãŊÿß¾ϰÙĢęĢϰĢϰÙÿěű¾λ O vídeo “Cores quentes e frias” disponivel em https://www.youtube.com/ ţ¾ŊÙüςŢЇ&yŢũ؍ľľŊX
НŊЇ΋ł, mostra o desenho de uma árvore tendo como base estas cores. Assista ao vídeo. Caso não tenha internet em casa, assista ou baixe-o na escola. Além das cores serem frias, neutras e quentes, elas também são primá- rias, secundárias e terciárias. Já no vídeo “Cores primárias, secundárias e terciárias” disponível em üŊŊĻłνωωţţţλũĢŏŊŏØãλÙĢęωţ¾ŊÙüςŢЇRϗ{XüØ- \"öţ, as cores são apresentadas através de um experimento com água e ŊÿěŊ¾λϰRã÷¾ēμϰěäςϰ&ěŊÕĢμϰ¾ĻľĢŢãÿŊ¾ϰĽŏãϰĢϰŢāßãĢϰ¾ÿěß¾ϰãłŊ¿ϰöľãłĽŏÿěüĢϰãϰ¾ěĢŊ¾ϰ no seu diário de bordo quais são as cores primárias, secundárias e as terci- ¿ľÿ¾łλϰAłłĢϰŢ¾ÿϰ¾Čŏß¾ľϰě¾ϰěĢłł¾ϰĻľģŨÿę¾ϰĻ¾ľ¾ß¾λϰ ¾ęĢłϰē¿ςϰ&łŊ¾ęĢłϰĻãľŊĢϰ da metade da nossa trilha! TRILHA 1 | Tema: Arte no cotidiano 4

5. RESOLVENDO DESAFIOS DA TRILHA Para saber se você conseguiu compreender o texto e relacionou com o que você leu no seu livro didático e com a sua vida, responda as perguntas abaixo: 1 A arte é algo que está em constante transformação. Como o autor ßãłÙľãŢãϰ¾ϰ¾ľŊãϰÿěßā÷ãě¾ςϰ{ŏ¾ÿłϰãēãęãěŊĢłϰ¾ϰÙĢěłŊÿŊŏãęς 2 Os conhecimentos artísticos vão passando de geração para ÷ãľ¾ÜÕĢμϰßãϰŏę¾ϰãŊěÿ¾ϰĻ¾ľ¾ϰĢŏŊľ¾λλλϰ ĢÙçϰŊãęϰ¾ē÷ŏęϰό¾ύϰ¾ľŊÿłŊ¾ϰ ě¾ϰłŏ¾ϰö¾ęāēÿ¾ςϰ`ϰĽŏãϰãēãϰό¾ύϰö¾űςϰ{ŏãęϰĢϰό¾ύϰãěłÿěĢŏς 3 Ao observar as imagens a seguir, qual tem a predominância ß¾ϰÙĢľϰĽŏãěŊãϰãϰĽŏ¾ēϰŊãęϰ¾ϰĻľãßĢęÿěÆěÙÿ¾ϰß¾ϰÙĢľϰöľÿ¾ςϰ{ŏ¾ÿłϰ łãěł¾ÜĹãłϰãē¾łϰŊãϰßÕĢςϰ Figura 04 – “Girassóis de Figura 05 – “Jarra com o  ÿÙãěŊϰ ¾ěϰ9Ģ÷üϜϰ Ģēã¾ěßľĢłϰßãϰ ÿÙãěŊϰ ¾ěϰ9Ģ÷üϜ Disponível em: https://i2.wp.com/virusdaarte.net/ Disponível em: http://notaterapia.com. wp-content/uploads/2013/11/papagaio123.png. ØľωΌΊΌΊωΊΐωΊ΋ω΋ΌϒęãēüĢľãłϒŽĢľãłϒĻÿěŊ¾ß¾łϒĻĢľ- Acesso em: 29 ago. 2020. -vincent-van-gogh.Acesso em: 29 ago. 2020. 6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA A criatividade faz parte da nossa essência! Há um artista dentro de você, ł¾Øÿ¾ςπϰˆĢßĢłϰěģłϰłĢęĢłϰłãľãłϰÿěŢãěŊÿŢĢłλϰ TRILHA 1 | Tema: Arte no cotidiano 5

ˆãľãęĢłϰΊΌϰßãł¾żĢłλ O primeiro é: a partir do que lemos e apreciamos sobre a arte no nosso coti- ßÿ¾ěĢϰãϰľãŢÿłÿŊ¾ěßĢϰĢϰÙĢěÙãÿŊĢϰß¾ϰˆãęĻãľ¾Ŋŏľ¾ϰß¾łϰÙĢľãłϰόĽŏãěŊãłϰãϰöľÿ¾łύμϰ faça um desenho livre utilizando estas cores (pode ser uma paisagem ě¾Ŋŏľ¾ēμϰŏę¾ϰÙÿß¾ßãμϰŏę¾ϰ¿ľŢĢľãμϰĻ¿łł¾ľĢłμϰĻãłłĢ¾łλλλύλϰ ĢÙçϰĻĢßãϰŏł¾ľϰĢϰ seu caderno, uma folha em branco ou seu próprio smartphone/computador para fazer a sua produção. Nosso segundoϰßãł¾żĢϰŢ¾ÿϰęÿłŊŏľ¾ľϰCiências com Arte!ϰ€ãľ¿ϰĽŏãϰÙĢęØÿě¾ςϰ  ¾ęĢłϰãŨĻãľÿęãěŊ¾ľς Esse experimento, você pode fazer individualmente ou em grupo na sua ãłÙĢē¾λϰX¾łμϰ¾ěŊãłϰßãϰÿěÿÙÿ¾ľμϰĻľãÙÿł¾ęĢłϰĻãłĽŏÿł¾ľμϰÙĢľľãŊĢςϰZ¾ϰÿěŊãľěãŊϰĢŏϰ ěĢϰłãŏϰēÿŢľĢϰßÿß¿ŊÿÙĢμϰĻãłĽŏÿłãϰĢϰC|R`ϰ|`XˆA`λϰZ¾ϰěĢłł¾ϰĻ¾ľ¾ß¾ϰ anterior, nós vimos quais são as cores primárias, secundárias e terciárias. `ϰÙāľÙŏēĢϰĻãłĽŏÿł¾ßĢϰĻľãÙÿł¾ϰŊãľϰãłŊ¾łϰÙĢľãłμϰŊ¿ϰØĢęςϰ
÷Ģľ¾ϰŢ¾ęĢłϰĻ¾ľ¾ϰĢϰ nosso experimento: &¦y&|AX&Zˆ`νϰāľÙŏēĢϰÙľĢę¿ŊÿÙĢϰÙĢęϰXXϞłϰãϰ¿÷ŏ¾λϰ PASSO 1 – Separe os seguintes ingredientes: ϰϰϰϰ΋λϰęϰĻľ¾ŊĢϰØľ¾ěÙĢϰόĻĢßãϰłãľϰ¾ĽŏãēãłϰßãłÙ¾ľŊ¿Ţãÿłύξ ϰϰϰϰΌλϰęϰĻ¾ÙĢŊãϰßãϰXXϞłϰÙĢēĢľÿßĢłξ ϰϰϰϰ΍λϰęϰÙĢĻĢϰÙĢęϰ¿÷ŏ¾λ y
€€`ϰΌϰϔϰ
ĻģłϰłãĻ¾ľ¾ľϰãłŊãłϰÿě÷ľãßÿãěŊãłμϰÙĢēĢĽŏãϰĢłϰXXϞłϰ no prato de acordo com o círculo cromático pesquisado. Caso no pacote não tenha todas as cores, não tem problema. Primeiro, coloque as cores primárias, depois as secundárias e ¾łϰĽŏãϰŢĢÙçłϰÿßãěŊÿżÙ¾ľãęϰÙĢęĢϰŊãľÙÿ¿ľÿ¾łλϰ y
€€`ϰ΍ϰϔϰ
ĻģłϰĢľ÷¾ěÿű¾ľϰĢłϰXXϞłμϰÙĢēĢĽŏãϰ¾ϰ¿÷ŏ¾ϰØãęϰ devagar para não perder a ordem. Observe o que vai acontecer. TRILHA 1 | Tema: Arte no cotidiano 6

Agora, responda as perguntas abaixo: 1 `ϰĽŏãϰ¾ÙĢěŊãÙãŏϰ¾Ļģłϰÿěłãľÿľϰ¾ϰ¿÷ŏ¾ςϰόľãłĻĢěß¾ϰěĢϰłãŏϰdiário de bordo) 2 >ĢŏŢãϰŏę¾ϰęÿłŊŏľ¾ϰãěŊľãϰ¾łϰÙĢľãłςϰ€ãϰłŏ¾ϰľãłĻĢłŊ¾ϰöĢľϰłÿęμϰ Ľŏ¾ÿłϰÙĢľãłϰěĢŢ¾łϰłŏľ÷ÿľ¾ęςϰόľãłĻĢěß¾ϰěĢϰłãŏϰdiário de bordo) 3 Fotografe o resultado do experimento e cole no seu diário de bordo ou envie para o (a) professor (a). Mão na Massa!! Agora é com você!! 7. A TRILHA NA MINHA VIDA  ĢÙçϰČ¿ϰĻ¾ľĢŏϰĻ¾ľ¾ϰĻãěł¾ľϰĽŏãϰãłÙľãŢãľϰĻĢßãϰłãľϰŏęϰęĢęãěŊĢϰßãϰēÿØãľ- ß¾ßãςϰ
ϰēÿě÷ŏ¾÷ãęϰãłÙľÿŊ¾ϰäϰęŏÿŊĢϰÿęĻĢľŊ¾ěŊãϰĻ¾ľ¾ϰ¾ϰÙĢěłŊľŏÜÕĢϰßĢϰłãŏϰ próprio conhecimento e para o exercício da cidadania. Chegamos num momento da trilha em que te convido a escrever sobre a experiência de hoje a partir da sua própria vida. Até porque a arte é algo que mexe muito ÙĢęϰ¾ϰ÷ãěŊãμϰÙãľŊĢςϰĢęϰãē¾μϰ¾ĻľãěßãęĢłϰ¾ϰēÿß¾ľϰÙĢęϰ¾łϰěĢłł¾łϰãęĢÜĹãłμϰ nosso autoconhecimento… Conta pra gente uma experiência sua envol- vendo a arte. Pode ser um acontecimento, uma atividade que te marcou na escola, um encontro de família ou até mesmo seu sonho em ser artista no futuro... Fique à vontade! Abra sua mochila e seu diário de bordo. Imagine que paramos nossa caminhada, embaixo de uma grande árvore, para ãłÙľãŢãľϰłĢØľãϰ¾ϰłŏ¾ϰãŨĻãľÿçěÙÿ¾λϰy¾ľ¾ØäěłϰĻãē¾ϰłŏ¾ϰãłÙľÿŊ¾πππϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿ- ěŏ¾ľμϰĻĢÿłϰČ¿ϰãłŊ¾ęĢłϰĻľģŨÿęĢłϰßĢϰżě¾ēϰßĢϰÙ¾ęÿěüĢπ 8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL {ŏãϰØĢęϰŊãϰŢãľϰĻĢľϰ¾Ľŏÿπϰ&łŊ¾ęĢłϰŢÿŢãěßĢϰŏęϰęĢęãěŊĢϰØãęϰßÿöãľãěŊãϰ esse ano e a Arte pode nos unir e nos deixar mais próximos, mesmo ßÿłŊ¾ěŊãłϰżłÿÙ¾ęãěŊãλϰ&ěŊÕĢμϰĽŏãϰŊ¾ēϰĻľĢßŏűÿľęĢłϰŏęϰĻ¾ÿěãēϰØãęϰØĢěÿŊĢςϰ Assim, quando você estiver longe, seus colegas poderão te sentir. Então, łãĻ¾ľãϰĢϰłãŏϰßãłãěüĢϰό¾ĽŏãēãϰöãÿŊĢϰÙĢęϰؾłãϰě¾ϰˆãęĻãľ¾Ŋŏľ¾ϰß¾łϰĢľãłύϰ TRILHA 1 | Tema: Arte no cotidiano 7

e entregue ao seu professor ou a sua professora quando você for à escola. Assim, ela montará um painel coletivo na sala de aula ou no corredor da escola. Essa é a sua oportunidade de tornar esse momento menos difícil. 9. AUTOAVALIAÇÃO ö¾πϰ¾ęÿěü¾ęĢłϰؾłŊ¾ěŊãππϰ8ĢÿϰęŏÿŊĢϰØĢęϰãłŊ¾ľϰÙĢěŊÿ÷ĢϰěãłŊ¾ϰŊľÿēü¾λϰ y¾ľ¾ØäěłϰĻĢľϰŊãľϰÙüã÷¾ßĢϰ¾Ŋäϰ¾ĽŏÿϰČŏěŊĢϰÙĢęÿ÷Ģλϰ ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰäϰŏęϰģŊÿęĢϰ ÙĢęĻ¾ěüãÿľĢϰßãϰŢÿ¾÷ãęςπϰX¾łϰ¾ěŊãłϰßãϰěĢłϰßãłĻãßÿľęĢłϰĽŏãľĢϰŊãϰÙĢěŢÿß¾ľϰ ¾ϰĻãěł¾ľϰłĢØľãϰłãŏϰĻľģĻľÿĢϰĻãľÙŏľłĢλϰ
żě¾ēμϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰ¾łϰěĢłł¾łϰãŨĻã- riências nos torna capazes de trilhar novos caminhos de forma mais ę¾ßŏľ¾ϰãϰłã÷ŏľ¾μϰ¾ēäęϰßãϰěĢłϰ¾Čŏß¾ľϰěĢϰĻē¾ěãČ¾ęãěŊĢϰßãϰěĢŢĢłϰßãł¾żĢłϰ e na tomada de decisões importantes para nossa vida. Para isso peço que responda apenas algumas perguntas no seu diário de bordo: ¾ύϰ ĢÙçϰľãłãľŢĢŏϰŏęϰŊãęĻĢϰĻ¾ľ¾ϰľã¾ēÿű¾ľϰãłŊ¾ϰ¾ŊÿŢÿß¾ßãς b) Se reservou, conseguiu realizar esta ¾ŊÿŢÿß¾ßãϰěĢϰŊãęĻĢϰĻľĢ÷ľ¾ę¾ßĢς c) Considera que trilha te ajudou a analisar as produções artísticas e a revisar, explorando um ĻĢŏÙĢϰę¾ÿłϰ¾łϰÙĢľãłς ßύϰ ĢÙçϰ¾Ùü¾ϰĽŏãϰÙĢěłã÷ŏãϰ¾ĻēÿÙ¾ľϰě¾ϰłŏ¾ϰŢÿß¾ϰ¾łϰ ¾Ļľãěßÿű¾÷ãěłϰßãłł¾ϰ¾ŏē¾ςϰĢęãěŊãλ Obrigada pelas respostas! Socialize-as comigo e com seus colegas quando ãłŊÿŢãľęĢłϰČŏěŊĢłϰãęϰěĢłłĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾λϰ
üμϰżĽŏãϰ¾ŊãěŊĢμϰĻĢÿłϰĻĢłłĢϰ pedir algumas dessas atividades pelo Google Classroom ou de forma escrita no seu diário de bordo (caderno)ϰ¾żě¾ēμϰŢĢÙçϰÙüã÷Ģŏϰ¾ŊäϰĢϰżě¾ēϰß¾ϰ trilha e desejo valorizar todo o seu esforço. 8

TRILHA 2 Tema: Os elementos que constituem a Arte 1. PONTO DE ENCONTRO `ē¿πϰ{ŏãϰØĢęϰãěÙĢěŊľ¾ľϰŢĢÙçϰěãłŊ¾ϰłã÷ŏěß¾ϰŊľÿēü¾πϰ8ÿÙĢϰęŏÿŊĢϰöãēÿűϰĽŏ¾ěßĢϰ te vejo, pois esse encontro é de extrema importância para que continue avançando nas suas aprendizagens e conquistas. Na nossa primeira caminhada, vimos como a Arte está presente em nosso cotidiano e como podemos explorar as cores. Nesse novo caminho, você terá oportunidade de estudar “Os elementos que constituem a Arte” e terá oportunidade de expressar o que aprendeu e compartilhar seus conhecimentos sobre o ¾łłŏěŊĢλϰ
üμϰěÕĢϰłãϰĻľãĢÙŏĻãνϰãłŊ¾ľãÿϰÙĢěŊÿ÷Ģϰě¾ϰŊľÿēü¾ϰÿěŊãÿľ¾πϰ ¾ęĢłϰěãłł¾ς 2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA Com a nossa mochila preparada e já com o pé na estrada, quero te fazer ¾ē÷ŏę¾łϰĻãľ÷ŏěŊ¾łνϰĽŏ¾ěßĢϰŢĢÙçϰĢØłãľŢ¾ϰŏę¾ϰ¾ľŊãϰόłãČ¾ϰŏę¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰ ŏę¾ϰãłÙŏēŊŏľ¾μϰŏęϰĽŏ¾ßľĢμϰŏęϰęŏľĢϰ÷ľ¾żŊ¾ßĢλλλύϰĢϰĽŏãϰŊãϰÙü¾ę¾ϰ¾ϰ¾ŊãěÜÕĢςϰ 1 {ŏ¾ēϰ¾ϰłãěł¾ÜÕĢϰĽŏãϰãē¾ϰŊãϰß¿ςϰ
łϰÙĢľãłϰĽŏãϰöĢľ¾ęϰŏł¾ß¾łςϰ
ϰŊäÙěÿÙ¾ϰŏł¾ß¾ϰě¾ϰÙĢěłŊľŏÜÕĢϰß¾Ľŏãē¾ϰĢØľ¾ςϰ ĢÙçϰÙĢěłã÷ŏãϰ ãěŨãľ÷¾ľϰ¾łϰēÿěü¾łμϰ¾łϰöĢľę¾łϰĢŏϰ¾łϰŊãŨŊŏľ¾łς y¾ľ¾ϰÙ¾ęÿěü¾ľϰě¾ϰŊľÿēü¾ϰÙĢęÿ÷Ģϰ¾ěĢŊãϰłŏ¾łϰľãłĻĢłŊ¾łϰãϰľãŽãŨĹãłϰěĢϰdiário de bordo (caderno). 3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA  ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰãęϰĽŏ¾ēĽŏãľϰÙ¾ęÿěüĢϰß¾ϰŢÿß¾ϰü¿ϰęŏÿŊ¾łϰĻ¾ÿł¾÷ãěłϰ¾ϰ łãľãęϰĢØłãľŢ¾ß¾łςϰyĢÿłϰäπϰ`ϰěĢłłĢϰÙ¾ęÿěüĢϰüĢČãϰãłŊ¿ϰÙüãÿĢϰßãē¾łλϰ`ēüãϰ cada uma dessas imagens de forma detalhada: TRILHA 2 | Tema: Os elementos que constituem a Arte 1

8ÿ÷ŏľ¾ϰΊ΋ϰϔϰ€&|
ˆμϰ9ãĢľ÷ãłλϰˆ¾ľßãϰßãϰßĢęÿě÷Ģϰě¾ϰÿēü¾ϰßãϰ9ľ¾ěßãϰN¾ŊŊãμϰ΋ΒΒΎϰ Disponível em: https://www.his- toriadasartes.com/sala-dos-pro- fessores/tarde-de-domingo-na-i- lha-de-grand-jatte-george-seurat/ Acesso em: 03 set. 2020. Figura 02 – CÉZANNE, Paul. As banhistas, 1906 Disponível em: https://www.arte- eblog.com/2016/03/serie-cezan- ne-banhistas.html. Acesso em: 03 set. 2020. Em seguida responda as perguntas no seu diário de bordo para continuar a trilha: 1 `ϰĽŏãϰŢĢÙçϰÙĢěłã÷ŏãϰĢØłãľŢ¾ľϰÙĢęϰãłŊ¾łϰÿę¾÷ãěłςϰ&ϰĢϰĽŏãϰŊãϰ Ùü¾ę¾ϰę¾ÿłϰ¾ŊãěÜÕĢϰěãē¾łςϰ{ŏ¾ēϰß¾łϰÿę¾÷ãěłϰĻĢłłŏÿϰÙĢęĢϰ ãēãęãěŊĢϰĻľÿěÙÿĻ¾ēϰĢϰŏłĢϰßĢłϰĻĢěŊĢłςϰ
ĻľĢŢãÿŊãϰĽŏãϰŢĢÙçϰãłŊ¿ϰ com seu diário de bordo em mãos e faça uma breve pesquisa sobre o Pontilhismo e o Cubismo. TRILHA 2 | Tema: Os elementos que constituem a Arte 2

4. EXPLORANDO A TRILHA ˆŏßĢϰØãęϰÙĢęϰŢĢÙçϰ¾Ŋäϰ¾ĽŏÿςϰĢęĢϰČ¿ϰ¾ĻľãłãěŊ¾ęĢłϰ¾ěŊãľÿĢľęãěŊãμϰěģłϰ vamos estudar os elementos que constituem a Arte: ponto, linha, forma e texturaλϰ
łϰÙĢľãłμϰěģłϰãłŊŏß¾ęĢłϰě¾ϰŊľÿēü¾ϰ¾ěŊãľÿĢľμϰēãęØľ¾ς 1 yĢľϰÿłłĢμϰŢ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰĢϰÙ¾ęÿěüĢϰÙĢęϰŏęϰěĢŢĢϰßãł¾żĢνϰ em sua casa ou quando você estiver na escola, pesquise as seguintes obras: 1. “Flumenquine” de Damien Hirst; ϰΌλϰϛRÿŊĢ÷ľ¾ż¾łϜϰßãϰNĢ¾ěϰXÿľģλ ¾łĢϰŊãěü¾ϰßÿżÙŏēß¾ßãϰãęϰãěÙĢěŊľ¿ϒē¾łμϰĻãܾϰ¾Čŏß¾ϰ¾ĢłϰłãŏłϰÙĢēã÷¾łϰěĢϰ grupo de Whatsappϰß¾ϰłŏ¾ϰŊŏľę¾λϰˆãěüĢϰÙãľŊãű¾ϰĽŏãϰ¾ϰϛ÷¾ēãľ¾ϜϰŢ¾ÿϰŊãϰ¾Čŏß¾ľπϰ ¾ÿŨãϒ¾łλϰ&ē¾łϰłãľŢÿľÕĢϰĻ¾ľ¾ϰŏę¾ϰß¾łϰěĢłł¾łϰĻ¾ľ¾ß¾łμϰŊ¿ϰØĢęς y¾ľ¾ϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰěĢϰßãł¾żĢμϰĢØłãľŢãϰ¾łϰŊãŨŊŏľ¾łϰ¾Ø¾ÿŨĢνϰ Figura 03 Figura 04 Disponível em: https://www.elo7.com.br/ Disponível em: https://prospectareachamber.org/ papel-de-parede-tijolinho-barro/dp/84066B . event/connect-the-dots-graphic-design-for-begin- Acesso em: 03 set. 2020. ners/ Acesso em: 03 set. 2020. TRILHA 2 | Tema: Os elementos que constituem a Arte 3

Figura 05 Disponível em: https://pros- pectareachamber.org/event/ connect-the-dots-graphic-de- sign-for-beginners/ Acesso em: 03 set. 2020. Aę¾÷ÿěãμϰ¾÷Ģľ¾μϰĽŏãϰŢĢÙçϰãłŊ¿ϰŊĢÙ¾ěßĢϰěãłŊ¾łϰŊãŨŊŏľ¾łλϰ ĢÙçϰÙĢěłã÷ŏãϰ ÿę¾÷ÿě¾ľϰ¾łϰłãěł¾ÜĹãłϰ¾ϰĻ¾ľŊÿľϰßĢϰŊĢĽŏãςϰ X¾łϰĢϰĽŏãϰŊŏßĢϰÿłłĢϰŊãęϰ¾ϰŢãľϰÙĢęϰĢłϰãēãęãěŊĢłϰÙĢěłŊÿŊŏŊÿŢĢłϰß¾ϰ
ľŊãςϰ  ¾ęĢłϰãěŊãěßãľϰĢłϰÙĢěÙãÿŊĢłς Ponto:ϰ'ϰĢϰãēãęãěŊĢϰę¾ÿłϰłÿęĻēãłϰß¾łϰ
ľŊãłϰ ÿłŏ¾ÿłλϰ&ēãϰĻĢßãϰłãľϰŏęϰ círculo, um quadrado ou uma mancha. Houve um movimento que valorizou esse elemento: o Pontilhismo. Linha: também chamada de traço, a linha é a junção dos pontos. Eles podem ser próximos uns dos outros, seguidos ou justapostos. Forma:ϰŊ¾ęØäęϰÙĢěüãÙÿß¾ϰÙĢęĢϰż÷ŏľ¾łμϰ¾łϰöĢľę¾łϰłÕĢϰÙĢěłŊľŏāß¾łϰ ¾ϰĻ¾ľŊÿľϰß¾łϰēÿěü¾łλϰ&ē¾łϰĻĢßãęϰłãľϰż÷ŏľ¾łϰ÷ãĢęäŊľÿÙ¾łϰĢŏϰĢľ÷ÆěÿÙ¾łϰ (aquelas inspiradas em elementos naturais). Textura: é a superfície da forma. Com ela, podemos sentir se a superfície äϰ¿łĻãľ¾μϰēÿł¾μϰĢěßŏē¾ß¾λλλ&ē¾łϰĻĢßãęϰłãľϰŊãŨŊŏľ¾łϰ÷ľ¿żÙ¾łϰόłÕĢϰãöãÿŊĢłϰ que podem ser dados a um desenho, através de pequenos traços repe- tidos) ou frottage (do francês “frotter” que quer dizer friccionar): também são efeitos que podem ser dados a um desenho, mas partir de texturas já prontas, ou seja, utilizando como base a superfície de um objeto. Para aprofundar seus conhecimentos acesse os materiais complementares. TRILHA 2 | Tema: Os elementos que constituem a Arte 4

Vídeos complementares: Ponto. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=tJfy5m_D1sM. Acesso em: 06 set. 2020. Linha. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cH99yMOx3fY Acesso em: 06 set. 2020. Forma. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AYwVV73gQ3c Acesso em: 06 set. 2020. Textura. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=zBfmHzgfx2k Acesso em: 06 set. 2020. Agora que você aprendeu sobre estes elementos que constituem as Artes  ÿłŏ¾ÿłμϰŢ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰěĢłł¾ϰÙ¾ęÿěü¾ß¾ς 5. RESOLVENDO DESAFIOS DA TRILHA Para saber se você fez as correlações necessárias entre os conceitos, as pesquisas e as imagens, resolva as questões a seguir no seu diário de bordo: 1
ϰĻ¾ľŊÿľϰßĢϰĽŏãϰŢĢÙçϰãłŊŏßĢŏω¾łłÿłŊÿŏμϰßãżě¾ν a) Ponto c) Formas b) Linha e seus tipos ßύϰˆãŨŊŏľ¾ł 2 Em seu diário de bordo, faça vários pontos, com tamanhos variados. Depois ligue esses pontos com linhas variadas. Observe o desenho que se formou. Se tiver lápis de cor ou giz de cera, você pode colorir seu desenho. 3 De acordo com seus estudos, como podemos saber se uma obra ĻĢłłŏÿϰŊãŨŊŏľ¾ϰ¿łĻãľ¾ϰĢŏϰēÿł¾ςϰ
łłÿě¾ēãϰ¾ϰ¾ēŊãľě¾ŊÿŢ¾ϰÙĢľľãŊ¾λ TRILHA 2 | Tema: Os elementos que constituem a Arte 5

a) Através do cheiro. c) Pela visão ou pelo toque. b) Pela cor que ela apresenta. d) Através do sabor que ela apresenta. 4 De acordo com a sua pesquisa, qual a principal característica ßĢłϰęĢŢÿęãěŊĢłνϰyĢěŊÿēüÿłęĢϰãϰŏØÿłęĢς 6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA A criatividade faz parte da nossa essência!! Há um artista dentro de você, ł¾Øÿ¾ςπϰˆĢßĢłϰěģłϰłĢęĢłϰłãľãłϰÿěŢãěŊÿŢĢłλϰyĢľϰÿłłĢμϰěģłϰö¾ľãęĢłϰuma relei- tura de uma das obras pesquisadas anteriormente. Lembra que nós te ĻãßÿęĢłϰĻľ¾ϰĻãłĽŏÿł¾ľϰ¾łϰϛRÿŊĢ÷ľ¾ż¾łϜϰßãϰNĢ¾ěϰXÿľģς A partir da pesquisa, faça uma releitura da obra. Seja bem criativo(a)! łãϰĢϰłãŏϰcaderno ou uma folha em branco. Mão na Massa!! Agora é com você!! 7. A TRILHA NA MINHA VIDA  ĢÙçϰČ¿ϰĻ¾ľĢŏϰĻľ¾ϰĻãěł¾ľϰĽŏãϰãłÙľãŢãľϰĻĢßãϰłãľϰŏęϰ¾ŊĢϰßãϰēÿØãľß¾ßãςϰ
ϰ linguagem escrita é muito importante para a construção do seu próprio conhecimento e para o exercício da cidadania. Chegamos num momento da trilha em que te convido a escrever sobre a experiência de hoje a partir da sua própria vidaλϰ>¿ϰ¾ē÷Ģϰ¾ĻľãěßÿßĢϰ¾ĽŏÿϰĽŏãϰŊãϰēãęØľĢŏϰ¾ē÷ĢςϰyĢßãϰłãľϰŏę¾ϰ simples lembrança, de um fato, de uma pessoa, uma situação engraçada, um desejo, uma iniciativa, um sonho ou uma obra que você viu e achou interes- sante, mas não estava por dentro, por exemplo, dos elementos... Parabéns pela łŏ¾ϰãłÙľÿŊ¾πππϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľμϰĻĢÿłϰČ¿ϰãłŊ¾ęĢłϰĻľģŨÿęĢłϰßĢϰżě¾ēϰßĢϰÙ¾ęÿěüĢπ 8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL {ŏãϰØĢęϰĽŏãϰŢĢÙçϰÙĢěłã÷ŏÿŏϰÙüã÷¾ľϰ¾Ŋäϰ¾ĽŏÿπϰZãłŊãϰęĢęãěŊĢϰß¾ϰŊľÿēü¾μϰ ěģłϰÿľãęĢłϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰãłł¾ϰěĢŢ¾ϰöĢľę¾ϰßãϰŢÿŢãľϰĢϰęŏěßĢϰãϰ¾ϰÿęĻĢľ- tância da higienização das mãos, que tem sido uma das principais formas ßãϰĻľãŢãěÜÕĢϰÎϰĢŢÿßϒ΋ΓμϰěÕĢϰäϰęãłęĢςϰ TRILHA 2 | Tema: Os elementos que constituem a Arte 6

Por isso, nós vamos criar um cartaz sobre a importância de lavar as mãos, usando os pontos como elemento principal do seu desenho. O cartaz pode ser pintado à mão ou virtual. Se ele for pintado à mão, ele será exposto na sua sala. Para poder lembrar seus colegas da importância deste ato. Se ele for virtual, você poderá compartilhar no grupo do whatsapp da sua turma/ escola ou até pode ser postado no Instagram ou 8¾ÙãØĢĢĐϰda mesma. Ah! ZÕĢϰãłĽŏãܾϰßãϰ¾łłÿě¾ľϰłãŏϰÙ¾ľŊ¾űμϰŊ¿ϰØĢęς 9. AUTOAVALIAÇÃO ö¾πϰ¾ęÿěü¾ęĢłϰؾłŊ¾ěŊãππϰ8ĢÿϰęŏÿŊĢϰØĢęϰãłŊ¾ľϰÙĢěŊÿ÷ĢϰěãłŊ¾ϰŊľÿēü¾λϰ y¾ľ¾ØäěłϰĻĢľϰŊãľϰÙüã÷¾ßĢϰ¾Ŋäϰ¾ĽŏÿϰČŏěŊĢϰÙĢęÿ÷Ģλϰ ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰäϰŏęϰģŊÿęĢϰ ÙĢęĻ¾ěüãÿľĢϰßãϰŢÿ¾÷ãęςπϰX¾łϰ¾ěŊãłϰßãϰěĢłϰßãłĻãßÿľęĢłϰĽŏãľĢϰŊãϰÙĢěŢÿß¾ľϰ ¾ϰĻãěł¾ľϰłĢØľãϰłãŏϰĻľģĻľÿĢϰĻãľÙŏľłĢλϰ
żě¾ēμϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰ¾łϰěĢłł¾łϰãŨĻã- riências nos torna capazes de trilhar novos caminhos de forma mais ę¾ßŏľ¾ϰãϰłã÷ŏľ¾μϰ¾ēäęϰßãϰěĢłϰ¾Čŏß¾ľϰěĢϰĻē¾ěãČ¾ęãěŊĢϰßãϰěĢŢĢłϰßãł¾żĢłϰ e na tomada de decisões importantes para nossa vida. Para isso peço que responda apenas algumas perguntas no seu diário de bordo: ¾ύϰ ĢÙçϰľãłãľŢĢŏϰŏęϰŊãęĻĢϰĻ¾ľ¾ϰľã¾ēÿű¾ľϰãłŊ¾ϰ¾ŊÿŢÿß¾ßãς b) Se reservou, conseguiu realizar esta atividade no tempo ĻľĢ÷ľ¾ę¾ßĢς c) Considera que trilha te ajudou a fazer uma leitura mais ¾ĻľĢöŏě߾߾ϰłĢØľãϰ¾łϰĢØľ¾łϰßãϰ¾ľŊãς d) Através da trilha você consegue enxergar esses ãēãęãěŊĢłϰěĢłϰĽŏ¾ßľĢłμϰĻÿěŊŏľ¾łϰãϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾łςϰϰ ãύϰ ĢÙçϰ¾Ùü¾ϰĽŏãϰÙĢěłã÷ŏãϰ¾ĻēÿÙ¾ľϰě¾ϰłŏ¾ϰŢÿß¾ϰ¾łϰ ¾Ļľãěßÿű¾÷ãěłϰßãłł¾ϰ¾ŏē¾ςϰĢęãěŊãλ Caso ainda tenha alguma dúvida sobre esse tema, converse comigo em ł¾ē¾ϰßãϰ¾ŏē¾μϰĻĢßãęĢłϰ¾ĻľĢöŏěß¾ľϰãłŊãϰ¾łłŏěŊĢϰěĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾μϰĢĐςπ Obrigada pelas respostas! Socialize-as comigo e com seus colegas quando ãłŊÿŢãľęĢłϰČŏěŊĢłϰãęϰěĢłłĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾λϰ
üμϰżĽŏãϰ¾ŊãěŊĢμϰĻĢÿłϰĻĢłłĢϰ pedir algumas dessas atividades pelo Google Classroom ou de forma escrita no seu diário de bordo (cadernoύϰ¾żě¾ēμϰŢĢÙçϰ Ùüã÷Ģŏϰ¾ŊäϰĢϰżě¾ēϰß¾ϰŊľÿēü¾ϰãϰßãłãČĢϰŢ¾ēĢľÿű¾ľϰŊĢßĢϰĢϰłãŏϰãłöĢľÜĢλ 7

TRILHA 3 Tema: Antigo Egito 1. PONTO DE ENCONTRO `ē¿μϰĽŏãľÿßĢϰãłŊŏß¾ěŊãπϰ{ŏãϰØĢęϰãěÙĢěŊľ¾ľϰŢĢÙçϰĻĢľϰ¾Ľŏÿϰě¾ϰěĢłł¾ϰŊãľÙãÿľ¾ϰ trilha! Fico muito feliz por estarmos juntos, novamente, pois esse encontro é de extrema importância para que continue avançando nas suas apren- dizagens e conquistas. Nessa trilha, nós iremos viajar no antigo Egito até chegar aqui na Bahia. Ah, não se preocupe: estarei contigo na trilha inteira!! 2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA Com a mochila nas costas, nós vamos embarcar numa viagem musical. {ŏãęϰěŏěÙ¾ϰĢŏŢÿŏνϰϛEU FALEEEEI FARAÓÓÓ!ςϰ&łł¾ϰęŐłÿÙ¾ϰöĢÿμϰãϰ¾ÿěß¾ϰ é uma das mais tocadas no verão baiano, e no carnaval. Mas do que ela Ŋľ¾Ŋ¾ςϰ ĢÙçμϰ¾ĢϰĢŏŢÿľϰĢŏϰēãľμϰÙĢěłã÷ŏãϰŢÿłŏ¾ēÿű¾ľϰ¾łϰÿę¾÷ãěłϰě¾ľľ¾ß¾łϰ¾Ģϰ ēĢě÷Ģϰß¾ϰęŐłÿÙ¾ςϰ&ęϰĽŏãϰęĢęãěŊĢϰãē¾ϰ¾ØĢľß¾ϰ¾ē÷ĢϰĢŏϰ¾ē÷ŏęϰēŏ÷¾ľϰß¾ϰ ¾üÿ¾ςϰĢěłã÷ŏãϰēãęØľ¾ľϰĢŏϰÿßãěŊÿżÙ¾ľϰě¾ϰēãŊľ¾ϰß¾ϰęŐłÿÙ¾ςϰ Música: Faraó Divindade do Egito – Margareth Manezes Deuses A Emersão Divindade infinita do universo Nem Osíris sabe como aconteceu Predominante A Emersão Esquema Mitológico Nem Osíris sabe como aconteceu A ênfase do espírito original Shu A ordem ou submissão Formará Do olho seu No Éden um ovo cósmico Transformou-se Na verdadeira humanidade TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 1

Epopéia É que mara mara Do código de Geb Maravilha ê E Nut Egito Egito ê Gerou As Estrelas Egito Egito ê É que mara mara Osiris Maravilha ê Proclamou matrimônio com Ísis Egito Egito ê E o mal Seth Egito Egito ê Irado o assassinou Faraó ó ó ó ó Impera-ar Faraó ó ó ó ó Horus levando avante A vingança do pai Pelourinho Derrotando o império do mal Seth Uma pequena comunidade Ao grito da vitória Que porém Olodum uniu Que nos satisfaz Em laço de confraternidade Cadê? Tutacamom Despertai-vos para Hei Gize Cultura egípcia no Brasil Akhaenaton Em vez de cabelos trançados Hei Gizé Veremos turbantes de Tutacamom Tutacamom Hei Gizé E nas cabeças Akhaenaton Enchei-se de liberdade O povo negro pede igualdade Eu falei Faraó Deixando de lado as separações Êee Faraó Eu clamo Olodum Pelourinho Cadê? Êee Faraó Tutacamom É pirâmide da paz e do Egito Hei Gizé Êee Faraó Acainaton É, eu clamo Olodum Pelourinho Hei Gizé Êee Faraó Acainaton TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 2

Tutacamom É que mara mara Hei Gizé Maravilha ê Egito Egito ê Eu falei Faraó Egito Egito ê Êee Faraó É que mara mara Eu clamo Olodum Pelourinho Maravilha ê Êee Faraó Egito Egito ê É pirâmide da paz e do Egito Egito Egito ê Êee Faraó Faraó ó ó ó ó É, eu clamo Olodum Pelourinho Faraó ó ó ó ó Êee Faraó Disponível em: https://www.letras. mus.br/margareth-menezes/887777/ Acesso em: 22 set. 2020. Caso possa, assista também, ao vídeo “Faraó divindade do Egito”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=pdNHfnnNvV8. Acesso em: 09 set. 2020. 3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA  ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰãęϰĽŏ¾ēĽŏãľϰÙ¾ęÿěüĢϰß¾ϰŢÿß¾ϰü¿ϰęŏÿŊ¾łϰĻ¾ÿł¾÷ãěłϰ¾ϰ łãľãęϰĢØłãľŢ¾ß¾łςϰyĢÿłϰäπϰ`ϰěĢłłĢϰÙ¾ęÿěüĢϰüĢČãϰãłŊ¿ϰÙüãÿĢϰßãē¾łλϰ Olhe cada uma dessas imagens 1 e 2, detalhadamente. Figura 1 – Máscara Pendente da Rainha Mãe (Iyoba) Disponível em: https://cdn.kastatic. org/ka-perseus-images/df0d3a04f- fe7d4277c1dd7a79355a9595509b2ba. jpg.Acesso em 07 set. 2020. TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 3

Figura 2 – Faraó Ramsés II Disponível em: https:// www.pinterest.co.uk/ pin/248542473172677111/. Acesso em: 07 set. 2020. 1 `ϰĽŏãϰ¾łϰÿę¾÷ãěłϰ΋ϰãϰΌμϰãŨĻľãłł¾ęϰĻ¾ľ¾ϰŢĢÙçς 2 Na sua opinião, há alguma mensagem vinculada a essas ÿę¾÷ãěłςϰ€ãϰü¿μϰĽŏãϰęãěł¾÷ãęϰäϰãłł¾ς 3 {ŏ¾ēϰß¾łϰßŏ¾łϰÿę¾÷ãěłμϰę¾ÿłϰÙü¾ęĢŏϰ¾ϰłŏ¾ϰ¾ŊãěÜÕĢςϰyĢľϰĽŏçς TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 4

4. EXPLORANDO A TRILHA &łŊ¿ϰŊŏßĢϰØãęϰÙĢęϰŢĢÙçϰ¾Ŋäϰ¾Ľŏÿςϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰĢϰÙ¾ęÿěüĢϰÙĢęϰŏęϰ ěĢŢĢϰßãł¾żĢλϰ
Øľ¾ϰłãŏϰēÿŢľĢϰßÿß¿ŊÿÙĢϰě¾łϰĻ¿÷ÿě¾łϰĽŏãϰŊãěü¾ęϰĢłϰłã÷ŏÿěŊãłϰ temas: história e arte afrodescendentes; artes africanas/egípcias; cultura/ arte afro brasileira. Caso não consiga encontrar, peça ajuda ao(a) seu(sua) ĻľĢöãłłĢľό¾ύϰĢŏϰ¾ĢłϰłãŏłϰÙĢēã÷¾łλϰˆãěüĢϰÙãľŊãű¾ϰĽŏãϰ¾ē÷ŏäęϰÿľ¿ϰŊãϰ¾Čŏß¾ľπ Aprofunde seus conhecimentos em seu livro didático, e nos materiais complementares indicados. Texto complementar: AFRO-BRASILEIRA, ARTE. Disponível em: http://www.brasilartesenciclopedias.com.br/temas/afro_bra- sileira.html Acesso em: 9 set. 2020. Agora, que você já leu sobre as artes afrobrasileiras e, na nossa parada anterior, vimos um pouco sobre a arte egípcia e africana, vamos ler os textos 1 e 2, sobre arte e cultura africanas e afrobrasileiras. Texto 1 – Arte Africana: a riqueza cultural desse grande continente Compreende-se por arte africana a totalidade de expressões artísticas pre- sentes no continente africano, sobretudo na região subsaariana.A África é grandiosa, tanto em termos geográficos, como em diversidade cultural, pois são muitos países que a compõe. Dessa forma, sua população possui par- ticularidades e costumes diferentes, o que, obviamente, se reflete na arte produzida por ela. Podemos dizer que os africanos conseguiram produzir uma arte bastante livre, mas ainda assim preservando o rigor que suas tradições exigiam em busca de um entendimento da espiritualidade e ancestralidade. A história da arte africana originou-se no período pré-histórico, quando a humanidade ainda não havia inventado a escrita. Suas esculturas mais antigas encon- tradas, datam de 500 a.C., e foram produzidas pela cultura Nok, na região onde hoje se localiza a Nigéria. TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 5

Na África subsaariana, o povo Igbo Ukwu realizou belos trabalhos em me- tais, principalmente bronze, além de utilizar a terracota, marfim e pedras preciosas. Mas o material mais utilizado pelos povos africanos certamente foi a madeira, com a qual produziram máscaras e esculturas. Infelizmente, grande parte dessas peças se perdeu, devido às intempéries climáticas e também por conta da intolerância religiosa por parte dos muçulmanos e cristãos, que entraram em contato com essas civilizações e destruíram par- te de seus acervos culturais. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/arte-africana/ Acesso em: 27 jul. 2020. (Adaptado). Texto 2 – Características da Cultura Afro-Brasileira Uma das principais características da cultura afro-brasileira é que não há homogeneidade cultural em todo território nacional. A origem distinta dos africanos trazidos ao Brasil forçou-os a apropriações e adaptações para que suas práticas e representações culturais sobrevivessem. Assim, é comum encontrarmos a herança cultural africana representada em novas práticas culturais. As manifestações, rituais e costumes africanos eram proibidos. Só deixaram de ser perseguidos pela lei na década de 1930, durante o Estado Novo de Getúlio Vargas.Assim, elas passaram a ser celebradas e valori- zadas, até que, em 2003, é promulgada a lei nº 10.639 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Essa lei exigiu que as escolas brasileiras de ensino fun- damental e médio tenham em seus currículos o ensino da história e cultura afro-brasileira.Os dois grupos de maior destaque e influência no Brasil são: • os Bantos, trazidos de Angola, Congo e Moçambique; • os Sudaneses, oriundos da África ocidental, Sudão e da Costa da Guiné. Devemos ressaltar que as regiões mais povoadas com a mão de obra afri- cana foram: Bahia, Pernambuco, Maranhão, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Espírito Santo, São Paulo e Rio Grande do Sul. Isso devido à grande quantidade de escravos recebidos (região Nordeste) ou pela migração dos escravos após o término do ciclo da cana-de-açúcar (região Sudeste). De partida, temos de frisar que a cultura afro-brasileira é parte constituin- te da memória e da história brasileira e que seus aspectos transbordam as TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 6

margens desse texto. Ela compõe os costumes e as tradições, a mitologia, o folclore, a língua (falada e escrita), a culinária, a música, a dança, a religião, enfim, o imaginário cultural brasileiro. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/principais-caracteristicas-da- -cultura-afro brasileira/. Acesso em: 27 de jul. de 2020. (Adaptado). Para conhecer mais sobre esse tema, é necessário que você visite dois ęŏłãŏłπϰX¾łϰěÕĢϰłãϰĻľãĢÙŏĻãλϰ ĢÙçϰÿľ¿ϰŢÿłÿŊ¾ľμϰ¾āϰß¾ϰłŏ¾ϰÙ¾ł¾ϰěĢϰϛˆãęĻĢϰ Ù¾ł¾ϜϰĢŏϰě¾ϰłŏ¾ϰãłÙĢē¾ϰěĢϰϛˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾Ϝλϰ Tumba da Rainha Meresankh III Disponível em: https://my.matterport.com/show/?m=d42fuVA21To/ Acesso em: 27 de jul. de 2020. Museu Afro Brasil Disponível em: https://my.matterport.com/show/?m=vLYoS66CWpk/ Acesso em: 27 de jul. de 2020. DICA:°æ®° ° »;@  Q iniciando pelo subsolo. 5. RESOLVENDO DESAFIOS DA TRILHA Para saber se você fez as correlações necessárias entre os textos, os estudos feitos em seu livro didático e as visitas aos museus, resolva as questões a seguir no seu diário de bordo: 1 {ŏ¾ÿłϰ¾łϰĻľÿěÙÿĻ¾ÿłϰÙ¾ľ¾ÙŊãľāłŊÿÙ¾łϰß¾łϰ¾ľŊãłϰ¾öľĢϒØľ¾łÿēãÿľ¾łς 2 A arte egípcia, assim como a afro brasileira, tem como um dos elementos de inspiração a ancestralidade. Ou seja, tanto nas tumbas quanto nas demais produções artísticas existe a crença ßãϰĽŏãϰ¾ϰęĢľŊãϰěÕĢϰäϰŏęϰżęμϰę¾łϰŏęϰĻľĢÙãłłĢϰßÿŢÿěĢϰßãϰ ÙĢěŊÿěŏÿß¾ßãλϰ{ŏ¾ēϰĢŏŊľĢϰãēãęãěŊĢϰßãϰÿěłĻÿľ¾ÜÕĢϰ¾ľŊāłŊÿÙ¾ϰãłŊ¿ϰ ĻľãłãěŊãϰěãłŊ¾łϰ¾ľŊãłς TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 7

3 A Bahia, como vimos no texto “Características da Cultura Afro Brasileira”, foi um dos principais estados a receber negros africanos escravizados e, aqui, também possui uma variedade artística e cultural. Dentro do campo das artes visuais, qual(is) objeto(s) você percebe dentro da sua região/cidade que faz parte ßãłł¾ϰ¾ľŊãωÙŏēŊŏľ¾ϰ¾öľĢØľ¾łÿēãÿľ¾ςϰ 4 A partir do que você estudou, qual a arte africana/afrobrasileira ŊãϰÙü¾ęĢŏϰę¾ÿłϰ¾ŊãěÜÕĢςϰNŏłŊÿżĽŏãϰłŏ¾ϰľãłĻĢłŊ¾λ 6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA
ϰÙľÿ¾ŊÿŢÿß¾ßãϰö¾űϰĻ¾ľŊãϰß¾ϰěĢłł¾ϰãłłçěÙÿ¾ππϰˆĢßĢłϰěģłϰłĢęĢłϰłãľãłϰÿěŢãě- tivos. Demonstre as descobertas realizadas nesta viagem! Na Figura 3, apresentamos o alfabeto egípcio, conhecido como hieróglifos. Observe-o com atenção! Figura 3 – Alfabeto egípcio Disponível em: https://br.freepik. com/vetores-gratis/alfabeto-de- -simbolos-do-egito_2638736.htm. Acesso eem 09 set. 2020. TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 8

`ϰßãł¾żĢϰ¾÷Ģľ¾ϰäνϰãŨĻľãłł¾ľμϰ¾Ŋľ¾ŢäłϰßĢϰ¾ēö¾ØãŊĢϰã÷āĻÙÿĢμϰãęϰŏę¾ϰŽZA
ϰ Ļ¾ē¾Ţľ¾μϰĢϰĽŏãϰŢĢÙçϰłãěŊÿŏϰ¾ĢϰÙ¾ęÿěü¾ľϰÙĢęÿ÷ĢϰěãłŊ¾ϰŊľÿēü¾πϰłãϰłãŏϰdiário de bordo (caderno) para sua escrita. Mão na Massa!! Agora é com você! 7. A TRILHA NA MINHA VIDA  ĢÙçϰČ¿ϰĻ¾ľĢŏϰĻľ¾ϰĻãěł¾ľϰĽŏãϰãłÙľãŢãľϰĻĢßãϰłãľϰŏęϰ¾ŊĢϰßãϰēÿØãľß¾ßãςϰ
ϰ linguagem escrita é muito importante para a construção do seu próprio conhecimento e para o exercício da cidadania. Chegamos num momento da trilha em que te convido a escrever sobre a experiência de hoje a partir da sua própria vida. Há algo vivenciado até aqui que te faça lembrar de fatos do passado, do presente ou até mesmo do que você pensa sobre o seu öŏŊŏľĢςϰyĢßãϰłãľϰŏę¾ϰłÿęĻēãłϰēãęØľ¾ěܾϰόßãϰŏęϰö¾ŊĢμϰßãϰŏę¾ϰĻãłłĢ¾ύμϰŏę¾ϰ situação engraçada, um desejo, uma iniciativa, um sonho ou até mesmo um projeto que você queira realizar. Parabéns pela sua escrita!!!  ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľμϰĻĢÿłϰČ¿ϰãłŊ¾ęĢłϰĻľģŨÿęĢłϰßĢϰżě¾ēϰßĢϰÙ¾ęÿěüĢπ 8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL  ¾ęĢłϰľãēãęØľ¾ľϰßŏ¾łϰüÿłŊģľÿ¾łϰÿęĻĢľŊ¾ěŊãłςϰ&ęϰę¾ÿĢϰßãϰΌΊΌΊμϰŏęϰ üĢęãęϰöĢÿϰęĢľŊĢϰĻãē¾ϰĻĢēāÙÿ¾ϰěĢłϰ&
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Ļģłϰ ¾ϰłŏ¾ϰęĢľŊãμϰŏę¾ϰłäľÿãϰßãϰ¾ÜĹãłϰŊĢęĢŏϰ¾łϰľŏ¾łϰßĢłϰ&łŊ¾ßĢłϰěÿßĢłϰãϰßãϰ alguns países do mundo, a exemplo, o Brasil. A arte, por sua vez, teve um papel de destaque importante. Pinturas no asfaltos, camisas estampadas, faixas de protesto, encenações na rua, músicas cantadas em coro... No ľ¾łÿēμϰãęϰ΋ΓΓΏμϰXÿÙü¾ãēϰN¾ÙĐłĢěϰŢÿłÿŊĢŏϰ¾ϰ¾üÿ¾ϰãϰ÷ľ¾ŢĢŏϰ¾ϰęŐłÿÙ¾ϰϛˆüãũϰ \"ĢěϞŊϰ¾ľãϰ
ØĢŏŊϰł” que se encontra disponível em https://www.youtube. ÙĢęωţ¾ŊÙüςŢЇü\"¯{PţöAę
. Ela é conhecida, no mundo todo como uma ęŐłÿÙ¾ϰßãϰĻľĢŊãłŊĢϰĽŏãϰßãěŏěÙÿ¾Ţ¾ϰĢϰľ¾ÙÿłęĢϰãϰ¾ϰĻĢØľãű¾ϰßĢϰĻ¾āłλϰę¾ϰß¾łϰ características da arte/cultura afrobrasileira é denunciar o racismo vigente nos sistemas civilizatórios modernos. A partir destes movimentos, ē¾ÙĐϰRÿŢãłϰX¾ŊŊãľ, ocorrido nos Estados ěÿßĢłμϰãϰß¾ϰ÷ľ¾Ţ¾ÜÕĢϰęŏłÿÙ¾ēϰßãϰXÿÙü¾ãēϰN¾ÙĐłĢěμϰÙĢęϰĢϰ`ēĢßŏęμϰ¾Ľŏÿϰ TRILHA 3 | Tema: Antigo Egito 9

na Bahia, escreva uma carta para os Faraós ou Antigos Reis Africanos, ßãěŏěÙÿ¾ěßĢϰĢϰľ¾ÙÿłęĢϰěĢłϰßÿ¾łϰ¾Ŋŏ¾ÿłλϰ{ŏ¾ěßĢϰŢĢÙçϰľãŊĢľě¾ľϰĻ¾ľ¾ϰ¾ϰ escola, leia para seus colegas a sua produção, se assim desejar. 9. AUTOAVALIAÇÃO ö¾πϰ¾ęÿěü¾ęĢłϰؾłŊ¾ěŊãππϰ8ĢÿϰęŏÿŊĢϰØĢęϰãłŊ¾ľϰÙĢěŊÿ÷ĢϰěãłŊ¾ϰŢÿ¾÷ãęλϰ y¾ľ¾ØäěłϰĻĢľϰŊãľϰÙüã÷¾ßĢϰ¾Ŋäϰ¾ĽŏÿϰČŏěŊĢϰÙĢęÿ÷Ģλϰ ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰäϰŏęϰ ģŊÿęĢϰÙĢęĻ¾ěüãÿľĢϰßãϰŢÿ¾÷ãęςπϰϰX¾łμϰ¾ěŊãłϰßãϰěĢłϰßãłĻãßÿľęĢłϰĽŏãľĢϰ ŊãϰÙĢěŢÿß¾ľϰ¾ϰĻãěł¾ľϰłĢØľãϰłãŏϰĻľģĻľÿĢϰĻãľÙŏľłĢλϰ
żě¾ēμϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰ¾łϰ nossas experiências nos torna capazes de trilhar novos caminhos de forma mais madura e segura, além de nos ajudar no planejamento de ěĢŢĢłϰßãł¾żĢłϰãϰě¾ϰŊĢę¾ß¾ϰßãϰßãÙÿłĹãłϰÿęĻĢľŊ¾ěŊãłϰĻ¾ľ¾ϰěĢłł¾ϰŢÿß¾λϰy¾ľ¾ϰ isso, peço que responda apenas algumas perguntas no seu diário de bordo: ¾ύϰ ĢÙçϰľãłãľŢĢŏϰŏęϰŊãęĻĢϰĻ¾ľ¾ϰľã¾ēÿű¾ľϰãłŊ¾ϰ¾ŊÿŢÿß¾ßãς b) Se reservou, conseguiu realizar esta atividade no tempo ĻľĢ÷ľ¾ę¾ßĢς c) Considera que a trilha te ajudou a fazer uma leitura mais ÙľāŊÿÙ¾ϰłĢØľãϰ¾łϰ¾ľŊãłϰ¾öľÿÙ¾ě¾łϰãϰ¾öľĢϰØľ¾łÿēãÿľ¾łς ßύϰ
Ŋľ¾Ţäłϰß¾ϰŊľÿēü¾ϰŢĢÙçϰÙĢěłã÷ŏãϰÿßãěŊÿżÙ¾ľϰãϰßÿłÙŏŊÿľϰ łĢØľãϰãłŊ¾łϰ¾ľŊãłςϰ¾łĢϰ¾ÿěß¾ϰŊãěü¾ϰ¾ē÷ŏę¾ϰßŐŢÿß¾μϰ compartilhe com seu professor ou sua professora e ĻĢßãęĢłϰ¾ĻľĢöŏěß¾ľϰãłŊãϰ¾łłŏěŊĢϰěĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾μĢĐςπϰ ãύϰ ĢÙçϰ¾Ùü¾ϰĽŏãϰÙĢěłã÷ŏãϰ¾ĻēÿÙ¾ľϰě¾ϰłŏ¾ϰŢÿß¾ϰ¾łϰ ¾Ļľãěßÿű¾÷ãěłϰßãłł¾ϰ¾ŏē¾ςϰĢęãěŊãλ Obrigada pelas respostas! Socialize-as comigo e com seus colegas quando ãłŊÿŢãľęĢłϰČŏěŊĢłϰãęϰěĢłłĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾λϰ
üμϰżĽŏãϰ¾ŊãěŊĢμϰĻĢÿłϰĻĢłłĢϰ pedir algumas dessas atividades pelo Google Classroom ou de forma escrita no seu diário de bordo (cadernoύϰ¾żě¾ēμϰŢĢÙçϰÙüã÷Ģŏϰ¾Ŋäϰ Ģϰżě¾ēϰß¾ϰŊľÿēü¾ϰãϰßãłãČĢϰŢ¾ēĢľÿű¾ľϰŊĢßĢϰĢϰłãŏϰãłöĢľÜĢλ 10

TRILHA 4 Tema: Materialidade 1. PONTO DE ENCONTRO `ē¿πϰĢęĢϰŢ¾ÿςϰ€¾Øÿ¾ϰĽŏãϰżÙ¾ęĢłϰęŏÿŊĢϰöãēÿűãłϰĽŏ¾ěßĢϰŊãϰãěÙĢěŊľ¾ęĢłϰ ¾Ľŏÿςϰ ĢÙçϰäϰŏę¾ϰĻãłłĢ¾ϰęŏÿŊĢϰÿęĻĢľŊ¾ěŊãϰĻ¾ľ¾ϰěģłμϰãϰłãęϰŢĢÙçμϰ¾ϰěĢłł¾ϰ Ù¾ęÿěü¾ß¾ϰĻãľßãϰŏęϰĻĢŏÙĢϰĢϰłãěŊÿßĢμϰ¾ÙľãßÿŊ¾ςϰãęμϰěãłł¾ϰěĢłł¾ϰŢÿ¾÷ãęϰ hoje, iremos conhecer o universo daϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰß¾ϰÙĢē¾÷ãęϰãϰß¾ϰŨÿēĢ÷ľ¾- vura. Essa nossa trilha será de 03 semanas. Mas não se preocupe! Estarei ÙĢěŊÿ÷Ģϰßŏľ¾ěŊãϰŊĢßĢϰĢϰÙ¾ęÿěüĢϰĻãľÙĢľľÿßĢλϰ ĢÙçϰěÕĢϰãłŊ¿ϰłĢűÿěüĢό¾ύλϰ  ¾ęĢłϰãęؾľÙ¾ľϰěãłł¾ϰŢÿ¾÷ãęς 2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA Para começar nosso caminho, quero te fazer algumas perguntas: 1 {ŏ¾ěßĢϰĻãěł¾ęĢłϰãęϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰĢϰĽŏãϰŢãęϰÎϰłŏ¾ϰęãěŊãςϰ 8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾łϰö¾ęĢł¾łςϰę¾ϰłãēżãϰÙĢęϰ¾ęÿ÷Ģłςϰ|ãßãłϰ€ĢÙÿ¾ÿłςϰ 2 &ϰě¾ϰÙĢē¾÷ãęςϰ ĢÙçϰČ¿ϰŢÿŏϰ¾ē÷ŏę¾ϰÙĢē¾÷ãęϰě¾łϰľŏ¾łϰĻĢľϰĢěßãϰ¾ěß¾ςϰ 3 &ϰ¾ϰŨÿēĢ÷ľ¾Ţŏľ¾ςϰ ĢÙçϰČ¿ϰĢŏŢÿŏϰö¾ē¾ľϰßãłł¾ϰŊäÙěÿÙ¾ςϰ y¾ľ¾ϰÙ¾ęÿěü¾ľϰě¾ϰŊľÿēü¾ϰÙĢęÿ÷Ģϰ¾ěĢŊãϰłŏ¾łϰľãłĻĢłŊ¾łϰãϰľãŽãŨĹãłϰěĢϰdiário de bordo (caderno). 3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA  ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰãęϰĽŏ¾ēĽŏãľϰÙ¾ęÿěüĢϰß¾ϰŢÿß¾ϰü¿ϰęŏÿŊ¾łϰĻ¾ÿł¾÷ãěłϰ¾ϰ łãľãęϰĢØłãľŢ¾ß¾łςϰyĢÿłϰäπϰ TRILHA 4 | Tema: Materialidade 1

O nosso caminho hoje está cheio delas. Olhe cada uma dessas imagens 1, 2, 3 e 4, de forma detalhada: suas formas, cores, contrastes, imagine suas texturas... Em seguida, responda as perguntas no seu diário de bordo para continuar a trilha: Figura 1 – “O mundo” Disponível em: ht- tps://search.crea- tivecommons.org/ photos/8810aee- 8-339e-4e67-8a29-87a- dac487655. Acesso em: 13 set. 2020. 8ÿ÷ŏľ¾ϰΌϰϔϰϛXĢēĥϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾Ϝϰ Disponível em: https:// search.creativecom- mons.org/photos/ d001faf6-02a3-47ca- -a684-58c2ea759dd4 Acesso em: 13 set. 2020. TRILHA 4 | Tema: Materialidade 2

1 `ϰĽŏãϰ¾łϰÿę¾÷ãěłϰ΋μϰãϰΌμϰãŨĻľãłł¾ęϰĻ¾ľ¾ϰŢĢÙçς 2 Na sua opinião, há alguma mensagem vinculada às imagens 1 ãϰΌςϰ€ãϰü¿μϰĽŏãϰęãěł¾÷ãęϰäϰãłł¾ς 3 {ŏ¾ēϰß¾łϰßŏ¾łϰÿę¾÷ãěłϰό΋ϰĢŏϰΌύϰę¾ÿłϰÙü¾ęĢŏϰłŏ¾ϰ¾ŊãěÜÕĢςϰyĢľϰĽŏçςϰ Agora, observe essas outras duas imagens (3 e 4): Figura 3 – “Coruja e lua” Figura 4 – “Angústia” Disponível em: https://search.creative- Disponível em: https://search.creativecommons. commons.org/photos/fc2ece9d-45da- org/photos/598c77dd-720f-4276-825d-48bedcad- -4abb-bd33-8c08b7cab4c5 Acesso em: 22de Acesso em: 13 set. 2020. 13 set. 2020. TRILHA 4 | Tema: Materialidade 3

4. EXPLORANDO A TRILHA &łŊ¿ϰŊŏßĢϰØãęϰÙĢęϰŢĢÙçμϰ¾Ŋäϰ¾Ľŏÿςϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰĢϰÙ¾ęÿěüĢϰÙĢęϰŏęϰ ěĢŢĢϰßãł¾żĢνϰ¾āϰęãłęĢμϰě¾ϰłŏ¾ϰÙ¾ł¾μϰĻľĢÙŏľãϰěĢϰłãŏϰēÿŢľĢϰßÿß¿ŊÿÙĢϰ¾ĻāŊŏēĢłϰ Ģŏϰěÿß¾ßãłϰĽŏãϰ¾ØĢľßãęϰŏę¾ϰß¾łϰŊľçłϰŊäÙěÿÙ¾łνϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰ¦ÿēĢ÷ľ¾Ţŏľ¾ϰ e Colagem. Agora, caso não tenha nenhum dos três temas, em seu livro didático, pesquise na internet ou peça ajuda aos seus colegas no grupo do Whatsappϰß¾ϰłŏ¾ϰŊŏľę¾μϰĢŏϰě¾ϰØÿØēÿĢŊãÙ¾ϰßãϰłŏ¾ϰãłÙĢē¾λϰˆãěüĢϰÙãľŊãű¾ϰĽŏãϰ¾ϰ ϛ÷¾ēãľ¾ϜϰŢ¾ÿϰŊãϰ¾Čŏß¾ľπϰy¾ľ¾ϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰěĢϰßãł¾żĢμϰēãÿ¾ϰĢϰŊãŨŊĢϰ¾ϰłã÷ŏÿľν Texto 1 – Colagem, a sucessora do grafite Quem observar com certo cuidado a paisagem das grandes metrópoles do mundo, vai perceber uma mudança significativa: a presença de pôsteres, cartazes, colagens em papel pintado ou colorido, grudados nos muros, pos- tes, paredes, caixas de luz e onde mais a imaginação e o espaço permitirem. Este novo tipo de arte popular é chamada de “pós-grafite”,“arte urbana” ou “poster art”. O mais importante não é escrever frases ou assinar o nome, como costumavam fazer os grafiteiros e adeptos do spray de outrora, e sim registrar um pensamento crítico ou de protesto através da imagem/ cola- gem de cartazes. Considerada pelos teóricos como um movimento de libertação da sub-cul- tura, a arte de rua é geralmente discriminada e vista como um mero ato de rebeldia dos jovens pela população e condenada pelas autoridades. A pro- posta deste tipo de expressão artística é criar um contraponto ao panorama convencional nas cidades, repletas de cartazes de propaganda e outros apelos visuais. A colagem, apontada como “intervenção urbana” pelos críticos brasileiros de arte é despojada de compromissos com qualquer estilo ou ideologia. Tra- ta-se de uma arte livre que não tem como meta prioritária marcar presença em museus ou galerias. Seu lugar é nas ruas. O fato de ser tão ilegal quanto o grafite é secundário para seus adeptos. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/colagem-a-sucessora-do-grafi- te/a-1163045 Acesso em: 27 jul. 2020. (Adaptado). TRILHA 4 | Tema: Materialidade 4

Para aprofundar mais sobre o tema, e sobre a mescla da colagem com a öĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰłŏ÷ÿľĢϰ¾ϰēãÿŊŏľ¾ϰßĢϰŊãŨŊĢνϰ Fotografia, Colagens e Surrealismo no Trabalho de Kensuke Koike. Disponível no link https://fhox.com.br/variedades/kensuke-koike/ Acesso em: 15. set. 2020. Texto 2 – Xilogravuras ganham releitura moderna em telas e objetos de decoração Ariano Suassuna, gênio da literatura brasileira, mal sabia o quanto sua obra influenciaria gerações futuras. Aos 13 anos, a estudante Louane Martins de Souza recebia uma tarefa escolar que mudaria sua vida para sempre: criar uma xilogravura para homenagear o escritor paraibano. “Sempre gostei de desenhar e pintar, desde criança. Minha mãe viu a xilo feita e me incentivou, dizendo que eu deveria pensar em fazer mais”, lembra. A partir daí, os de- senhos se multiplicaram, usando materiais baratos que ela tinha em mãos. Um dia, tudo mudou: ao retratar Camila Pitanga na novela Velho Chico, ela ganhou um repost da atriz e foi convidada para contar sua história em um programa de TV. “Eu tinha quatro meses de trabalho e comecei a receber encomendas. Era uma sensação indescritível ver que as pessoas queriam ter minha arte em casa”, conta. Assim que sentiu o gosto do fazer manual, Louane aprimorou o ofício. Da avó, Maria, veio a inspiração para o nome do ateliê Maria Xilo (@mariaxilo no Instagram). “Queria que ela estivesse sempre presente em tudo o que eu fizesse”. Dona Maria, já falecida, certamente teria orgulho. Hoje, aos 17 anos, Louane inclui reflexões filosóficas e provocações nos desenhos que faz. XILOGRAVURA E O RACISMO: Suas últimas xilogravuras falam de racismo e de ressignificar o momento. “A arte se faz muito necessária nesse período, embora essa questão exista desde sempre”, conta. Os desenhos do papel foram para telas, tábuas de madeira, colher de pau e jarro de barro. “Mi- nhas raízes são nordestinas. Sou de Recife e meus avós da Paraíba. Vivi um bom tempo no sítio e aprendi muito com eles. Acredito que o conhecimento tem a ver com vivências que você teve”, diz ela. Disponível em: https://www.uol.com.br/nossa/noticias/redacao/2020/06/15/xi- logravuras-ganham-releitura-moderna-em-telas-e-objetos-de-decoracao.htm. Acesso em: 28 jul. 2020. (Adaptado). TRILHA 4 | Tema: Materialidade 5

Para aprofundar mais sobre esse tema, é necessário que você realize os estudos no seu livro didático. 5. RESOLVENDO DESAFIOS DA TRILHA Para saber se você fez as correlações necessárias entre os textos, notícias e seu estudos no livro didático, resolva as questões a seguir no seu diário de bordo: 1 yĢľϰĽŏãϰ¾ϰÙĢē¾÷ãęϰäϰÙĢěłÿßãľ¾ß¾ϰ¾ϰłŏÙãłłĢľ¾ϰßĢϰ÷ľ¾żŊãςϰ NŏłŊÿżĽŏãλ 2 ϰ{ŏ¾ēϰ¾ϰßÿöãľãěܾϰãěŊľãϰ¾łϰŊäÙěÿÙ¾łϰß¾ϰÙĢē¾÷ãęϰãϰß¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾ς 3 `ϰĽŏãϰäϰ¾ϰŨÿēĢ÷ľ¾Ţŏľ¾ςϰ{ŏ¾ēϰ¾ϰßÿöãľãěܾϰßãē¾ϰĻ¾ľ¾ϰ¾ϰÿłĢ÷ľ¾Ţŏľ¾ς 4 A partir da leitura do seu livro didático, escolha uma das três técnicas e elabore um resumo com as principais características, destacando uma obra e um artista. 5 \"ãϰ¾ÙĢľßĢϰÙĢęϰĢϰĽŏãϰŢĢÙçϰ¾ĻľãěßãŏϰłĢØľãϰ¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰĻãłĽŏÿł¾ϰ ŏę¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰãϰßãłŊ¾Ľŏãϰ¾ĽŏÿēĢϰĽŏãϰę¾ÿłϰēüãϰÙü¾ę¾ϰ¾ŊãěÜÕĢϰěãē¾λ 6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA Sabia que somos seres inventivos e que podemos nos expressar através da ¾ľŊãςϰ
÷Ģľ¾ϰĽŏãϰŢĢÙçϰÙĢěüãÙãŏϰŏęϰĻĢŏÙĢϰę¾ÿłϰłĢØľãϰ¾ϰĢē¾÷ãęμϰ¾ϰ8ĢŊĢ- ÷ľ¾ż¾ϰãϰ¾ϰ¦ÿēĢ÷ľ¾Ţŏľ¾ωAłĢ÷ľ¾Ţŏľ¾μϰŢ¾ęĢłϰĻĥľϰãęϰĻľ¿ŊÿÙ¾ςϰyãłĽŏÿłãϰłĢØľãϰ¾ϰ Isogravura e anote em seu diário de bordo. Assista ao vídeo de autoria de Bráulio Bessa, se preferir leia o cordel no formato texto logo abaixo: Há de haver de Esperança Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qf2AaVDB6fY. Acesso em: 15. set. 2020. TRILHA 4 | Tema: Materialidade 6

Texto – Há de haver de Esperança (Braulio Bessa) Enquanto o amor pesar mais que o mal na balança, enquanto existir pureza no olhar de uma criança, enquanto houver um abraço, há de haver esperança. Enquanto nosso perdão for mais forte que a vingança, enquanto se acreditar que quem acredita alcança, enquanto houver ternura, há de haver esperança. Enquanto você sorrir por uma boa lembrança, enquanto você lutar com uma força que não cansa, enquanto você for forte, há de haver esperança. Enquanto a canção tocar, enquanto seu corpo dança, enquanto nossas ações forem nossa grande herança, enquanto houver bondade, há de haver esperança. Enquanto se acreditar numa sonhada mudança… pelo fim da violência, pelo fim da insegurança, enquanto existir a vida, há de haver esperança. Esperança no amanhã e no agora também. Tenha pressa, é urgente, não espere por ninguém. Não adianta esperança se você não faz o bem. Transforme sua esperança em algo que não espera. É no meio da maldade que a bondade prospera. É justo no desespero que a paz chega e impera. É quando se está sozinho que um abraço tem valor. Repare que é no frio que a gente busca o calor. E é justo onde existe ódio que tem que espalhar amor. Não adianta assistir, não adianta observar, se você não se mexer, as coisas não vão mudar. E até a esperança vai cansar de esperar. O mundo já lhe esperou desde a hora de nascer. Lhe apresentou a vida e fez você entender que se o problema é o homem, o homem vai resolver. Afinal, a gente nasce sem trazer nada pra cá, na hora de ir embora o mesmo nada vai levar.O que imp orta de verdade é o que a gente vai deixar. TRILHA 4 | Tema: Materialidade 7

BESSA, Braulio. Poesia que transforma. 1. ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2018. p. 156-158. 1 A partir daquilo que você sentiu ao escutar/ler o cordel e com a técnica da Isogravura, crie de 1 até 3 ilustrações para a história. łãϰĢϰłãŏϰcaderno ou uma folha em branco para fazer a sua isogravura. Mão na Massa! Agora é com você! 7. A TRILHA NA MINHA VIDA  ĢÙçϰČ¿ϰĻ¾ľĢŏϰĻľ¾ϰĻãěł¾ľϰĽŏãϰãłÙľãŢãľϰĻĢßãϰłãľϰŏęϰ¾ŊĢϰßãϰēÿØãľß¾ßãςϰ
ϰ linguagem escrita é muito importante para a construção do seu próprio conhecimento e para o exercício da cidadania. Chegamos num momento da trilha em que te convido a escrever sobre a experiência de hoje a partir da sua própria vida. Há algo aprendido aqui, sobre colagem, xilogravura/isogravura e/ou foto- ÷ľ¾ż¾ϰĽŏãϰŊãϰö¾Ü¾ϰēãęØľ¾ľϰßãϰö¾ŊĢłϰßĢϰĻ¾łł¾ßĢμϰßĢϰĻľãłãěŊãϰĢŏϰ¾ŊäϰęãłęĢϰ ßĢϰĽŏãϰŢĢÙçϰĻãěł¾ϰłĢØľãϰĢϰłãŏϰöŏŊŏľĢςϰyĢßãϰłãľϰŏę¾ϰłÿęĻēãłϰēãęØľ¾ěܾϰόßãϰ um fato, de uma pessoa), uma situação engraçada, um desejo, uma inicia- tiva, um sonho. Escreva no seu diário de bordo. Parabéns pela sua escrita!  ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľμϰĻĢÿłϰČ¿ϰãłŊ¾ęĢłϰĻľģŨÿęĢłϰßĢϰżě¾ēϰßĢϰÙ¾ęÿěüĢπ 8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL Nos últimos anos, a łãēżã tem sido uma forma de fotografar e que faz parte ßĢϰŏěÿŢãľłĢϰß¾łϰľãßãłϰłĢÙÿ¾ÿłλϰ
ϰłãēżãϰäϰŏęϰ¾ŏŊĢľľãŊľ¾ŊĢμϰěÕĢϰäϰęãłęĢςϰZãłł¾ϰ atividade, nós iremos utilizar uma łãēżãϰnossa e a técnica da colagem. Para continuar alertando a população sobre a importância do uso da máscara, ö¾Ü¾ϰŏę¾ϰłãēżãϰÙĢęϰłŏ¾ϰę¿łÙ¾ľ¾ϰãϰßãĻĢÿłμϰÙĢęϰ¾ϰŊäÙěÿÙ¾ϰß¾ϰÙĢē¾÷ãęμϰŢĢÙçϰ vai fazer um card ou um cartaz alertando sobre o uso da máscara. Caso não tenha um smartphone, não tem problema. Podemos utilizar o autorretrato. Coloque a máscara e, na frente do espelho, faça um desenho seu, a partir daquilo que você vê. Preste atenção nos detalhes (como está TRILHA 4 | Tema: Materialidade 8

łãŏϰÙ¾ØãēĢςϰĢęĢϰäϰ¾ϰłŏ¾ϰę¿łÙ¾ľ¾ςϰ{ŏ¾ēϰ¾ϰÙĢľςϰ'ϰãłŊ¾ęĻ¾ß¾ςύλϰZãłŊãϰÙ¾ľßϰ ou cartaz, deve conter as informações: como usar, como deve ser o modelo e tamanho, etc. Pode ser um card digital, a partir dos apps de colagem do smartphone ou um cartaz feito com tesoura, cola e papel. Seja criativo(a) e não perca a oportunidade de orientar às pessoas! 9. AUTOAVALIAÇÃO ö¾πϰ¾ęÿěü¾ęĢłϰؾłŊ¾ěŊãπϰ8ĢÿϰęŏÿŊĢϰØĢęϰãłŊ¾ľϰÙĢěŊÿ÷ĢϰěãłŊ¾ϰŊľÿēü¾λy¾ľ¾- ØäěłϰĻĢľϰŊãľϰÙüã÷¾ßĢϰ¾Ŋäϰ¾ĽŏÿϰČŏěŊĢϰÙĢęÿ÷Ģλϰ ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰäϰŏęϰģŊÿęĢϰ ÙĢęĻ¾ěüãÿľĢϰßãϰŢÿ¾÷ãęςϰX¾łϰ¾ěŊãłϰßãϰěĢłϰßãłĻãßÿľęĢłϰĽŏãľĢϰŊãϰÙĢěŢÿß¾ľϰ ¾ϰĻãěł¾ľϰłĢØľãϰłãŏϰĻľģĻľÿĢϰĻãľÙŏľłĢλϰ
żě¾ēμϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰ¾łϰěĢłł¾łϰãŨĻã- riências nos torna capazes de trilhar novos caminhos de forma mais ę¾ßŏľ¾ϰãϰłã÷ŏľ¾μϰ¾ēäęϰßãϰěĢłϰ¾Čŏß¾ľϰěĢϰĻē¾ěãČ¾ęãěŊĢϰßãϰěĢŢĢłϰßãł¾żĢłϰ e na tomada de decisões importantes para nossa vida. Para isso, peço que responda apenas algumas perguntas no seu diário de bordo: ¾ύϰ ĢÙçϰľãłãľŢĢŏϰŏęϰŊãęĻĢϰĻ¾ľ¾ϰľã¾ēÿű¾ľϰãłŊ¾ϰ¾ŊÿŢÿß¾ßãς b) Se reservou, conseguiu realizar esta atividade no tempo ĻľĢ÷ľ¾ę¾ßĢς c) Considera que trilha te ajudou a fazer uma leitura mais ¾ĻľĢöŏě߾߾ϰłĢØľãϰ¾łϰŊäÙěÿÙ¾łϰãłŊŏ߾߾łς ßύϰ
Ŋľ¾Ţäłϰß¾ϰŊľÿēü¾μϰŢĢÙçϰÙĢěłã÷ŏãϰßÿöãľãěÙÿ¾ľϰ¾łϰŊäÙěÿÙ¾łςϰ¾łĢϰ ainda tenha alguma dúvida sobre elas,converse comigo em sala ßãϰ¾ŏē¾μϰĻĢßãęĢłϰ¾ĻľĢöŏěß¾ľϰãłŊãϰ¾łłŏěŊĢϰěĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾μĢĐςπ ãύϰ ĢÙçϰ¾Ùü¾ϰĽŏãϰÙĢěłã÷ŏãϰ¾ĻēÿÙ¾ľϰě¾ϰłŏ¾ϰŢÿß¾ϰ¾łϰ ¾Ļľãěßÿű¾÷ãěłϰßãłł¾ϰ¾ŏē¾ςϰĢęãěŊã Obrigada pelas respostas! Socialize-as comigo e com seus colegas quando ãłŊÿŢãľęĢłϰČŏěŊĢłϰãęϰěĢłłĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾λϰ
üμϰżĽŏãϰ¾ŊãěŊĢμϰĻĢÿłϰĻĢłłĢϰĻãßÿľϰ¾ē÷ŏę¾łϰßãłł¾łϰ¾ŊÿŢÿß¾ßãłϰĻãēĢϰ Google Classroom ou de forma escrita no seu diário de bordo (cadernoύϰ¾żě¾ēμϰŢĢÙçϰÙüã÷Ģŏϰ¾ŊäϰĢϰżě¾ēϰß¾ϰŊľÿēü¾ϰãϰßãłãČĢϰŢ¾ēĢ- rizar todo o seu esforço. 9

TRILHA 5 Tema: O universo da fotografia 1. PONTO DE ENCONTRO `ē¿πϰĢęĢϰŢ¾ÿςϰ€¾Øÿ¾ϰĽŏãϰżÙĢϰęŏÿŊĢϰöãēÿűϰĽŏ¾ěßĢϰãěÙĢěŊľĢϰŢĢÙçϰĻĢľϰ¾Ľŏÿςϰ Você é uma pessoa muito importante para toda escola e, sem você, a nossa caminhada perde um pouco o sentido, acredita? Bem, nessa nossa viagem iremos conhecer ĢϰŏěÿŢãľłĢϰß¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾, fazendo uma viagem ao passado da sua família. Essa nossa trilha será de 2 semanas. Mas não se preocupe! Estarei com você durante todo o caminho percorrido. Você não está sozinho/a. Vamos embarcar nessa viagem? 2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA Para começar nosso caminho, quero lhe fazer algumas perguntas: 1 {ŏ¾ěßĢϰĻãěł¾ęĢłϰãęϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰĢϰĽŏãϰŢãęϰÎϰłŏ¾ϰęãěŊãςϰ 8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾łϰö¾ęĢł¾łϰĢŏϰłãēżã com amigos? Redes Sociais ou aquele quadro antigo na sala da casa dos seus avós, com a öĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰß¾ϰö¾ęāēÿ¾ϰĢŏϰßĢϰÙ¾ł¾ęãěŊĢϰßãēãłς  ĢÙçϰł¾Øÿ¾ϰĽŏãϰãŨÿłŊãęϰŊäÙěÿÙ¾łϰãϰÙĢěÙãÿŊĢłϰĻĢľϰŊľ¿łϰß¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾ςϰy¾ľ¾ϰ Ù¾ęÿěü¾ľϰě¾ϰŊľÿēü¾ϰÙĢęÿ÷Ģλϰ
ěĢŊãϰłŏ¾łϰľãłĻĢłŊ¾łϰãϰľãŽãŨĹãłϰěĢϰdiário de bordo (caderno). 3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA Você sabia que em qualquer caminho da vida há muitas paisagens a serem observadas? O nosso caminho hoje está cheio delas. Olhe cada uma dessas imagens de forma detalhada: suas formas, cores, contrastes, imagine suas texturas... Em seguida, responda às perguntas no seu diário de bordo para continuar a trilha: TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 1

Figura 1 – Antiga Foto Figura 2 – Amor. \"¾ěÿżÙ¾ß¾ϰß¾ϰ\"äپ߾ϰßãϰ΋ΓΎΊλ Disponível em: https://pixabay. Disponível em: com/pt/photos/foto-antiga-fo- https://pixabay.com/pt/photos/ ŊĢϒß¾ěÿżÙ¾ß¾ϒ΋ΌΎΐΓ΋Ίω. Acesso amantes-praia-mar-amor-par- ãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ ΏΑΒΊΑΏωλϰ
ÙãłłĢϰãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ Figura 3 – Fotógrafo āěßÿĢϰżēę¾ěßĢϰ atividades no XII Jogos dos Povos Indígenas em Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Disponível em: https:// search.creativecom- mons.org/photos/87ba- ßßöÙϒΌΐΑΏϒΎΌΓΓϒØö- ΏΐϒΒΎΐΏΌ¾ΏΓÙΐΎΎ Acesso ãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ 1 O que as imagens expressam para você? Na sua opinião, há alguma mensagem vinculada às imagens? Se há, que mensagem é essa? Registre em seu caderno. TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 2

4. EXPLORANDO A TRILHA &łŊ¿ϰŊŏßĢϰØãęϰ¾Ŋäϰ¾Ľŏÿςϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰĢϰÙ¾ęÿěüĢϰÙĢęϰŏęϰěĢŢĢϰßãł¾żĢνϰ aí mesmo, na sua casa, procure no seu livro didático, capítulos ou unidades Ľŏãϰ¾ØĢľß¾ęϰ¾ϰŊäÙěÿÙ¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾λϰ¾łĢϰěÕĢϰŊãěü¾ϰãęϰłãŏϰēÿŢľĢϰßÿß¿ŊÿÙĢμϰ pesquise na internet ou peça ajuda aos seus colegas no grupo do WhatsApp ß¾ϰłŏ¾ϰŊŏľę¾λϰˆãěüĢϰÙãľŊãű¾ϰßãϰĽŏãϰŊãęϰĻãłłĢ¾łϰĽŏãϰŢÕĢϰłĢÙĢľľãľϰŢĢÙçπϰ y¾ľ¾ϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰěĢϰßãł¾żĢμϰēãÿ¾ϰĢϰŊãŨŊĢϰ¾ϰłã÷ŏÿľν Texto 1 – Fotografia Fotografia é a técnica de criar imagens por exposição luminosa em uma superfície fotossensível. A primeira fotografia reconhecida foi feita em 1826, pelo francês Joseph Nicéphore Niépce, no entanto, o desenvolvimento da fotografia não pode ser atribuído apenas a uma pessoa. Diversas descobertas temporalmente foram somadas para ser possível desenvolver a fotografia como é conheci- da hoje. Químicos e físicos foram os pioneiros nesta arte, já que os processos da revelação e da fixação da fotografia são essencialmente físico-químicos, numa associação de condições ambientais e de iluminação a produtos quí- micos. Com o passar do tempo, a essência da forma de fazer fotografia não mudou, no entanto, os avanços tecnológicos permitem cada vez mais me- lhorar a qualidade da fotografia, aumentar a resolução e a realidade das co- res. [...] O desenvolvimento da fotografia colorida foi também um processo lento e que necessitou de muitos testes. O primeiro filme colorido foi produ- zido em 1907, mas ainda hoje a fotografia colorida não alcançou a definição da escala de tons que a sensibilidade do filme preto e branco possui. Com o advento da fotografia digital, muitos paradigmas fotográficos foram alterados. Com aparelhos cada vez menores, mais simples de manipular e que produzem fotografias em alta qualidade e com a internet facilitando o fluxo das imagens, a fotografia tornou-se algo muito mais simples e popular do que era. PORTO, Gabriela. Fotografia. Disponível em: https://www.infoescola.com/ar- tes/fotografia/. Acesso em: 10 set. 2020. TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 3

ˆãŨŊĢłϰÙĢęĻēãęãěŊ¾ľãłνϰ 13 dicas para tirar fotos com o celular. Disponível em: üŊŊĻłνωωĢēü¾ľßÿ÷ÿŊ¾ēλÙĢęλØľωΌΊ΋ΑωΊΌω΋ΐωěĢŊÿÙÿ¾łωßÿÙ¾łϒĻ¾ľ¾ϒŊÿ- rar-fotos-melhores-com-o-celular/ϰ
ÙãłłĢϰãęνϰ΋ΊϰłãŊλϰΌΊΌΊλ Recriação de fotos da família. Disponível em: üŊŊĻłνωωŏŊĢĻÿ¾ęŏēüãľãłλÙĢęλØľωľãę¾Đãϒ΋ΏϒöĢŊĢłϒö¾ęÿēÿ¾ω.Aces- łĢϰãęνϰ΋ΊϰłãŊλϰΌΊΌΊλ Não esqueça de estudar pelo livro didático e fazer as atividades que estão relacionadas ao tema, hein! 5. RESOLVENDO DESAFIOS DA TRILHA Para saber se você fez as correlações necessárias entre os textos, notícias e seus estudos no Livro Didático, resolva as questões a seguir no seu diário de bordo: 1 Diversas descobertas temporalmente foram somadas para que öĢłłãϰĻĢłłāŢãēϰßãłãěŢĢēŢãľϰ¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰÙĢęĢϰäϰÙĢěüãÙÿß¾ϰüĢČãλϰ Diante disso, qual foi a descoberta mais importante para a öĢŊĢ÷ľ¾ż¾ς ϰϰ ¾ύϰÆę¾ľ¾ϰ`ØłÙŏľ¾ϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰØύϰˆãÙěĢēĢ÷ÿ¾ϰ\"ÿ÷ÿŊ¾ēϰ ϰ Ùύϰ8ÿēęãϰ8ĢŊĢ÷ľ¿żÙĢϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰßύϰ`ϰŏłĢϰßĢϰÙãēŏē¾ľ 2 Como vimos anteriormente, químicos e físicos foram os pioneiros nesta arte, já que os processos da revelação e da żŨ¾ÜÕĢϰß¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰłÕĢϰãłłãěÙÿ¾ēęãěŊãϰöāłÿÙĢϒĽŏāęÿÙĢłλϰZĢϰ entanto, tal processo era uma associação do/a: a) Uso das tecnologias digitais atreladas à luz. ϰϰϰϰØύϰĢęĻĢłÿÜÕĢϰß¾ϰēŏűϰÙĢęϰżēęãłϰöĢŊĢ÷ľ¿żÙĢłλϰ c) Condição ambiental atrelada à luz e produtos químicos. d) Uso da câmara escura com a luz azul da tela do celular. TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 4

3 Observe as imagens a seguir: Figura 5 Figura 4 Disponível em: https://www.pexels. Disponível em: https://tramp.com.br/arte/co- com/pt-br/foto/aquario-corpo-d-a- ěüãÙ¾ϒĢłϒ΋ΊϒęãēüĢľãłϒöĢŊĢ÷ľ¾öĢłϒßĢϒęŏěßĢω ÷ŏ¾ϒÙĢľĻĢϒßãϒ¾÷ŏ¾ϒÙĢľ¾ēϒ΍ΒΏΎΊΌΏω
ÙãłłĢϰãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ
ÙãłłĢϰãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ Figura 5 Figura 6 Disponível em: https://www.pexels. Disponível em: https://images.pexels.com/ com/pt-br/foto/amontoado-cidade- ĻüĢŊĢłω΋ΎΎΌΎ΍ωē¾ßũØŏ÷łϒē¾ßũØÿľßłϒØŏ÷łϒÿě- ϒÙĢęÿÙÿĢϒãłŊľ¾ß¾ϒΌ΍ΎΒΒ΋Α. Acesso łãÙŊłϒ΋ΎΎΌΎ΍λČĻã÷ς¾ŏŊĢЇÙĢęĻľãłłНÙłЇŊÿěũłľ- ãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ ÷ØНüЇΐΏΊНţЇΓΎΊλϰ
ÙãłłĢϰãęνϰΌΊϰßãűλϰΌΊΌΊλ A partir da sequência de imagens, qual o estilo de cada öĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰě¾ϰĢľßãęς ¾ύϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ
Ľŏ¿ŊÿÙ¾ϰϔϰX¾ÙľĢϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ \"ĢÙŏęãěŊ¾ēϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰNĢľě¾ēāłŊÿÙ¾ϰ Øύϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ
Ľŏ¿ŊÿÙ¾ϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ\"ĢÙŏęãěŊ¾ēϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ NĢľě¾ēāłŊÿÙ¾ϰϔϰXÿÙľĢϰϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ Ùύϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰNĢľě¾ēāłŊÿÙ¾ϰϔϰXÿÙľĢϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ NĢľě¾ēāłŊÿÙ¾ϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ\"ĢÙŏęãěŊ¾ēϰ ßύϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ
Ľŏ¿ŊÿÙ¾ϰϔϰXÿÙľĢϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰ \"ĢÙŏęãěŊ¾ēϰϔϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰNĢľě¾ēāłŊÿÙ¾ TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 5

6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA Sabia que somos seres inventivos e que podemos nos expressar através da arte? Agora que você conheceu um pouco mais sobre o universo da 8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰŢĢÙçϰŢ¾ÿϰÙľÿ¾ľϰŏę¾ϰöĢŊĢϰĢŏϰŏę¾ϰĻÿěŊŏľ¾ϰØãęϰēã÷¾ēμϰ¾ϰĻ¾ľŊÿľϰßãϰ ŏę¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾ϰß¾ϰö¾ęāēÿ¾λϰ ĢÙçϰĻĢßãϰãłÙĢēüãľϰŏę¾ϰßãłŊ¾łϰßŏ¾łϰĢĻÜĹãłϰãϰ compartilhar comigo no nosso grupo do WhatsApp ou entregar a pintura Ľŏ¾ěßĢϰěĢłϰãěÙĢěŊľ¾ľęĢłϰěĢϰˆãęĻĢϒ&łÙĢē¾λϰ Opção 1: Álbum de Fotos Antigas/Recriação Nesta opção, você e sua família recriarão uma foto bem divertida da família. Sabe aquela foto com caretas ou que você ou sua irmã/ irmão está chorando? Aquelas que nós escondemos ou que acha muito engraçada? Ela será sua recriação, como no texto citado anteriormente: “Recriação de fotos da família”. Não esqueça de ĢØłãľŢ¾ľϰ¾ϰēŏűϰãϰÙĢěżľ¾ϰ¾łϰßÿÙ¾łϰßãϰÙĢęĢϰŊÿľ¾ľϰØĢ¾łϰöĢŊĢłϰÙĢęϰĢϰ celular. Pode ser uma foto do álbum digital ou impresso. Você chamará as pessoas que estão nessa foto nos dias atuais. Pergunte a pessoa que fotografou o que houve nesse dia e escreva a resposta dele/a e as suas lembranças. Opção 2: Releitura de uma fotografia antiga através de uma pintura. Procure com sua avó, seu avô, seus pais ou seus tios mais velhos, as fotos mais antigas da família e escolha uma. Pergunte sobre a foto, quando ela foi tirada, como era a máquina da época, onde ela foi feita. Caso seja preto e branca, pergunte qual a cor da roupa que foi usada e se eles lembram.... Anote tudo no seu diário de bordo. Observe bem a imagem escolhida e faça uma pintura Ľŏãϰłãϰ¾łłãęãēüãϰÎϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾λϰŊÿēÿűãϰĻ¾Ļãēϰ
Ύϰãϰē¿ĻÿłϰßãϰÙĢľϰĻ¾ľ¾ϰ deixar a imagem bem colorida e cheia de vida. TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 6

7. A TRILHA NA MINHA VIDA Lembra que dialogamos nas outras trilhas que escrever é um ato de liber- dade? A linguagem escrita é muito importante para a construção do seu próprio conhecimento e para o exercício da cidadania. Chegamos num momento da trilha em que convido você a escrever sobre a experiência de üĢČãϰ¾ϰĻ¾ľŊÿľϰß¾ϰłŏ¾ϰĻľģĻľÿ¾ϰŢÿß¾λϰ>¿ϰ¾ē÷Ģϰ¾ĻľãěßÿßĢϰ¾ĽŏÿμϰłĢØľãϰ¾ϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰ que faça você lembrar de fatos do passado, do presente ou até mesmo do que você pensa sobre o seu futuro? Pode ser uma simples lembrança (de um fato, de uma pessoa), uma situação engraçada.... Construa uma história e escreva no seu diário de bordo. Parabéns pela sua escrita! Vamos continuar, pois já estamos próximos do żě¾ēϰßĢϰÙ¾ęÿěüĢλ 8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL Nos últimos anos, temos visto muitos tutoriais sobre como fazer diversas ÙĢÿł¾łλϰ`łϰŊŏŊĢľÿ¾ÿłϰěĢłϰãěłÿě¾ęϰÙĢęĢϰŏł¾ľϰãϰö¾űãľϰØĢ¾łϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾łμϰÙĢęĢϰ estacionar bem um carro ou até como usar o WhatsApp. Aqui, nesta seção, você vai buscar a pessoa mais antiga que você conhece. Pode ser seu/sua vizinha/o idosa/o, seus avós “de sangue” ou “de consideração” e vai perguntar Ļ¾ľ¾ϰãē¾ωãēãϰłĢØľãϰĢϰĽŏãϰŊãęϰßÿżÙŏēß¾ßãϰĻ¾ľ¾ϰŏł¾ľϰ¾Ŋŏ¾ēęãěŊãλϰyĢßãϰłãľϰĢϰ Ùãēŏē¾ľμϰĢϰęÿÙľĢϒĢěß¾łϰĢŏϰęŏß¾ľϰĢϰÙ¾ě¾ēϰß¾ϰˆ λϰ&łÙŏŊãϰãϰ¾ěĢŊãϰÙĢęϰ¾ŊãěÜÕĢλϰ \"ãĻĢÿłϰö¾Ü¾ϰŏęϰŊŏŊĢľÿ¾ēϰÙĢęϰŏę¾ϰłãĽŏçěÙÿ¾ϰßãϰöĢŊĢ÷ľ¾ż¾łμϰãŨĻēÿÙ¾ěßĢϰÙĢęĢϰ usar o equipamento. Pode ser em forma de desenho também. Seja criativo/a e não perca a oportunidade de orientar, de ser útil e de fazer companhia aos mais velhos! TRILHA 5 | Tema: O universo da fotografia. 7

9. AUTOAVALIAÇÃO Ufa! Nestas duas semanas, caminhamos bastante! Está cansado? Calma! ZÕĢϰŢ¿ϰ¾ÿěß¾ϰłãęϰ¾ěŊãłϰżě¾ēÿű¾ľϰ¾ϰěĢłł¾ϰŊľÿēü¾λϰ8¾ēŊ¾ϰłģϰŏęϰĻĢŏĽŏÿěüĢλϰ Você sabia que é um ótimo companheiro de viagem? Mas, antes de nos despedirmos, quero te convidar a pensar sobre seu próprio percurso.
żě¾ēμϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰ¾łϰěĢłł¾łϰãŨĻãľÿçěÙÿ¾łϰěĢłϰŊĢľě¾ϰÙ¾Ļ¾űãłϰßãϰŊľÿēü¾ľϰ novos caminhos com mais maturidade e segurança, além de nos ajudar no Ļē¾ěãČ¾ęãěŊĢϰßãϰěĢŢĢłϰßãł¾żĢłϰãϰě¾ϰŊĢę¾ß¾ϰßãϰßãÙÿłĹãłϰÿęĻĢľŊ¾ěŊãłϰĻ¾ľ¾ϰ nossa vida. Para isso, peço que responda apenas algumas perguntas no seu diário de bordo: a) Você reservou um tempo para realizar esta atividade? b) Se reservou, conseguiu realizar esta atividade no tempo programado? c) Você considera que a trilha lhe ajudou a fazer uma leitura mais aprofundada sobre a técnica estudada? Você conseguiu pesquisar no seu Livro Didático e na Internet? d) Através da trilha, você conseguiu aprofundar seus ÙĢěüãÙÿęãěŊĢłϰłĢØľãϰ¾ϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾ςϰ¾łĢϰ¾ÿěß¾ϰŊãěü¾ϰ alguma dúvida sobre elas, converse comigo em sala de aula. yĢßãęĢłϰ¾ĻľĢöŏěß¾ľϰãłŊãϰ¾łłŏěŊĢϰěĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾μϰĢĐςπϰ e) Você acredita que consegue aplicar na sua vida as aprendizagens dessa aula? Comente Obrigada pelas respostas! Socialize-as comigo e com seus colegas quando ãłŊÿŢãľęĢłϰČŏěŊĢłϰãęϰěĢłłĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾λϰ
üπϰ8ÿĽŏãϰ¾ŊãěŊĢω¾μϰĻĢÿłϰĻĢłłĢϰ pedir algumas dessas atividades pelo Google Classroom ou de forma escrita no seu diário de bordo (cadernoύλϰ ĢÙçϰÙüã÷Ģŏϰ¾ŊäϰĢϰżě¾ēϰß¾ϰŊľÿēü¾ϰãϰ desejo valorizar todo o seu esforço. 8

TRILHA 6 Tema: Ancestralidade 1. PONTO DE ENCONTRO Olá! Como é bom te reencontrar por aqui! Fico sempre muito feliz em vê-lo aqui neste espaço. Na trilha passada começamos a falar sobre a sua Ancestralidade, agora iremos aprofundar através das artes visuais. Essa nossa trilha será dividida em seções para que você consiga estudar e apro- fundar bem seus estudos acerca desse tema. Mas não se preocupe! Estarei com você durante todo o caminho percorrido. Você não está sozinho/a. Não esqueça seu diário de bordo, o livro didático e os materiais necessá- rios. Vamos nessa? 2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA Para começar nosso caminho, quero lhe fazer algumas perguntas: 1 Quando falo Ancestralidade, o que vem à sua mente? Quem são seus ancestrais ou as pessoas mais velhas que você admira? O que a sua família produz há muitas gerações? Bordado, costura, ¾űãÿŊãϰßãϰßãěßçϰĢŏϰÙ¾öäϰ¾ľŊãł¾ě¾ēςϰˆľ¾ěܾϰĻ¾ēü¾μϰČĢ÷¾ϰÙ¾ĻĢãÿľ¾μϰ produz artesanato com sisal? y¾ľ¾ϰÙ¾ęÿěü¾ľϰě¾ϰŊľÿēü¾ϰÙĢęÿ÷Ģμϰ¾ěĢŊãϰłŏ¾łϰľãłĻĢłŊ¾łϰãϰľãŽãŨĹãłϰěĢϰdiário de bordo (caderno). TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 1

3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA Você sabia que em qualquer caminho da vida há muitas paisagens a serem observadas? Pois é! O nosso caminho hoje está cheio delas. Olhe cada uma dessas imagens de forma detalhada: suas formas, cores, contrastes, imagine suas texturas... Agora, responda as perguntas no seu diário de bordo para continuar a trilha: Figura 1 – O velho e o Figura 2 – Pantera Negra ęãěÿěĢϰß¾ϰãŊěÿ¾ϰˆãľãě¾ Disponível em: https://ccsearch.creativecom- Disponível em: https://ccsearch.creativecommons. ęĢěłλĢľ÷ωĻüĢŊĢłωÙöã΍Ώ΋ΎΓϒΑΌßãϒΎ¾Α¾ϒ¾ΊÙØϒß- Ģľ÷ωĻüĢŊĢłω΍ΐãΒßÙ΍Όϒ΍Ί΋΋ϒΎ΋ã΍ϒØØÙΓϒΊΊ΋ØÙÙÙ΋ΏΏΑΒ. ΌΌΒ΍ΐΊßΌØΑΏλϰ
ÙãłłĢϰãęνϰΊΐϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰ
ÙãłłĢϰãęνϰΊΐϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰ TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 2

Figura 3 Disponível em: https:// www.geledes.org.br/ palavras-de-avo-quan- do-uma-mulher-estiver- -triste-o-melhor-a-fazer- -e-trancar-o-seu-cabelo.
ÙãłłĢϰãęνϰΊΐϰČ¾ěϰΌΊΌ΋λϰϰϰϰϰϰϰϰ 1 O que as imagens expressam para você? Na sua opinião, qual ¾ϰęãěł¾÷ãęϰŢÿěÙŏē¾ß¾ϰÎłϰÿę¾÷ãěłςϰ ĢÙçϰÿßãěŊÿżÙ¾ϰ¾ē÷Ģϰěãē¾łϰ que se assemelhe com sua vida ou sua família? 4. EXPLORANDO A TRILHA Você está bem até aqui? Então, vamos continuar o caminho com um novo ßãł¾żĢνϰ¾āϰęãłęĢμϰě¾ϰłŏ¾ϰÙ¾ł¾μϰĻľĢÙŏľãϰãęϰłãŏϰēÿŢľĢϰßÿß¿ŊÿÙĢμϰÙ¾ĻāŊŏēĢłϰ ou unidades que abordem a Ancestralidade. Caso não tenha em seu livro didático, pesquise na internet ou peça ajuda aos seus colegas no grupo do WhatsApp ß¾ϰłŏ¾ϰŊŏľę¾λϰˆãěüĢϰÙãľŊãű¾ϰßãϰĽŏãϰłãŏłϰÙĢēã÷¾łϰÿľÕĢϰ¾Čŏß¿ϒēĢπϰ y¾ľ¾ϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰěĢϰßãł¾żĢμϰēãÿ¾ϰĢłϰŊãŨŊĢłϰ¾ϰłã÷ŏÿľν Texto 1 – Bordado, Corte & Costura Assim como o artesanato, as atividades tradicionais do bordado, corte e costura fazem parte do rico universo da cultura popular brasileira. Essas atividades, executadas basicamente à mão, envolvem tradição oral, saberes não-oficiais, integração familiar, destreza, criatividade e esmero. TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 3

Elas deixam revelar, no seu processo produtivo ou nas peças prontas, as- pectos do modus vivendi de um povo. De forma geral, trata-se de trabalhos desempenhados por mulheres adultas que aprendem na juventude com mães, tias ou avós. [...] As artesãs acreditam que a técnica, que usa fios de algodão cru como matéria-prima, foi repassada pelas senhoras brancas para as mulheres negras escravizadas no período colonial. O corte e costu- ra, atividade mais comum que o bordado, é praticado em todo o estado. Catálogo Culturas Populares & Identitárias da Bahia. Secretaria de Cultura do Estado da Bahia/ 2010. p. 62. Disponível em: http://www.cultura.ba.gov.br/ arquivos/File/catalogo_cultura2010.pdf. Acesso em: 6 jan 2021. (Adaptado). Texto 2 – Dona Teté e o Cacuriá O Cacuriá tem uma vertente na Festa do Divino Espírito Santo, pois ao fim da festa, em todas as casas, tem o carimbó das caixeiras. Assim, criou-se a dança do Cacuriá, cordão e roda, depois do término do festejo do Divino, para prolongar a brincadeira. No carimbó, uns batem palmas, outros batem na caixa, formando um ritmo para começar a dança, para movimentar o corpo. Outros inventam versos para pedir bebidas ou elogiar as pessoas. A maioria dos participantes eram pessoas idosas. Levanta-se o mastro, tem a missa, tem o derrubamento do mastro, depois tem o carimbo de serrar o pau – serrando com um serrotizi- nho. A partir daí criou-se o Cacuriá. Em 80, D. Teté foi para o Laborarte trabalhar numa peça de pastores. Lá, se tinha uma festa, ela batia a caixa e chamava as pessoas para dançar o Cacuriá. Depois, Teté começou a ensinar a dança para as crianças, fazendo seus próprios versos, com a ajuda da neta. Finalmente, o Cacuriá como conhe- cemos hoje. A ramificação do Cacuriá cresceu bastante e houve inovações quando fo- ram acrescentados alguns outros elementos na dança. Alguns elementos foram adicionados também ao ritmo, como o violão, a flauta e o banjo. Segundo, ela para ficar mais bonito. Disponível em: http://dicionariompb.com.br/cacuria/dados-artisticos. Acesso em: 12 set. 2020. TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 4

Para ampliar seus conhecimentos, se estiver com acesso à internet consulte os materiais complementares indicados a seguir. Pantera Negra. Direção de Ryan Coogler. Produção Kevin Geige. USA: Marvel Studios, Walt Disney Pictures, 2018. Disponível em: www.telecineplay.com.brϰ
ÙãłłĢϰãęνϰ΋΍ϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λϰ Ancestralidade de Indy Naise. Disponível em: üŊŊĻłνωωţţţλũĢŏŊŏØãλÙĢęωţ¾ŊÙüςŢЇŏęĢĽΌ Ũű÷
ÙãłłĢϰãęνϰ΋΍ϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λ Avós e netos: o que uma geração pode aprender com a outra? Disponível em: üŊŊĻłνωωţţţλũĢŏŊŏØãλÙĢęωţ¾ŊÙüςŢЇ9¡ęēßŨϒěÿ΍§
ÙãłłĢϰãęνϰ΋΍ϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λ Tradição e valores morais – Culturas indígenas. Disponível em: üŊŊĻłνωωţţţλũĢŏŊŏØãλÙĢęωţ¾ŊÙüςŢЇ¾&§Ύ÷ěũ§Ί
ÙãłłĢϰãęνϰ΋΍ϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λ 5. RESOLVENDO DESAFIOS DA TRILHA Para saber se você fez as correlações necessárias entre os textos, vídeos e seus estudos no Livro Didático, resolva as questões a seguir no seu diário de bordo: 1
łłÿě¾ēãϰό ύϰŢãľß¾ßãÿľĢϰĢŏϰό8ύϰĻ¾ľ¾ϰö¾ēłĢϰě¾łϰ¾żľę¾ÜĹãłϰ¾ϰłã÷ŏÿľν a) A arte e a ancestralidade estão interligadas quando carregamos nossas heranças, culturas e tradições no conceito da obra artística. ( ) b) Segundo as artesãs, o bordado foi uma herança das mulheres brancas durante o processo colonial brasileiro. ( ) c) A principal característica da arte guiada pela ancestralidade é que ela precisa se manter da mesma forma para sempre, sem a incorporação das tecnologias, por exemplo. ( ) TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 5

d) O Cacuriá era uma brincadeira que acontecia após a festa ßĢϰ\"ÿŢÿěĢϰ&łĻāľÿŊĢϰ€¾ěŊĢϰãϰ\"λϰˆãŊäϰßÿöŏěßÿŏϰĻãēĢϰX¾ľ¾ěüÕĢμϰ ensinando as crianças. ( ) e) O Cacuriá é uma das poucas danças que não sofreu alteração ĻĢľĽŏãϰĢϰßãłãČĢϰßãϰ\"λϰˆãŊäϰãľ¾ϰę¾ěŊãľϰ¾ϰŊľ¾ßÿÜÕĢλϰόϰϰϰϰϰϰϰϰύ 6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA Sabia que somos seres inventivos e que podemos nos expressar através da arte? Você já ouviu falar nas lendas do lobisomem ou do cavaleiro que ãľ¾ϰÙĢØãľŊĢϰĻĢľϰĢŏľĢϰãϰĽŏãęϰŊĢÙ¾łłãϰãęϰłŏ¾ϰ¾ľę¾ßŏľ¾ϰżÙ¾Ţ¾ϰľÿÙĢςϰyãē¾ϰ Bahia, essas lendas foram e ainda são muito difundidas. Por isso, elabore um vídeo, gravado no ˆÿĐϰˆĢĐ, com uma lenda contada por seus avós, bisavós ou pelos mais velhos de sua comunidade. Podem ser as histó- ľÿ¾łϰĽŏãϰãēãłϰÙĢěŊ¾Ţ¾ęϰĻ¾ľ¾ϰżēüĢłϰĢŏϰĽŏãϰãēãłϰĢŏŢÿľ¾ęϰě¾ϰÿěöÆěÙÿ¾λϰ ĢÙçϰ pode fazer montagens com você e eles ou somente com você recontando a história. Caso você não tenha acesso à internet, não se preocupe, você pode escrever a história e fazer uma arte utilizando uma das técnicas que já estudamos nas trilhas: Ģē¾÷ãęμϰ8ĢŊĢ÷ľ¾ż¾μϰyÿěŊŏľ¾μϰyĢěŊÿēüÿłęĢμϰ¦ÿēĢ- ÷ľ¾Ţŏľ¾ϰĢŏϰ¾ϰAłĢ÷ľ¾Ţŏľ¾λλλ Deixe a sua arte ser guiada pela ancestralidade e se divirta com as prosas contadas pelos seus mais velhos. 7. A TRILHA NA MINHA VIDA Lembra que falamos nas outras trilhas que escrever é um ato de liberdade? A linguagem escrita é muito importante para a construção do seu próprio conhecimento e para o exercício da cidadania. Chegamos num momento da trilha em que convido você a escrever sobre a experiência de hoje a partir da sua própria vida. Há alguma arte ou tradição na sua família que, mesmo não sendo seguida pela sua geração ou de seus pais atualmente, foi passada TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 6

de geração em geração? A costura, o bordado, a capoeira, a religião, o arte- sanato, o trançado na palha ou no sisal? Você manteve a tradição da sua família? Por quê? Quem ensinou a você? Se não mantém, tem vontade de retomar? Por quê? Descreva no seu diário de bordo como essa tradição chegou à sua família e como ela está nos dias atuais. Parabéns pela sua ãłÙľÿŊ¾πϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľμϰĻĢÿłϰČ¿ϰãłŊ¾ęĢłϰĻľģŨÿęĢłϰßĢϰżě¾ēϰßĢϰÙ¾ęÿěüĢλ 8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL Durante essa nossa trilha, falamos da Arte e a Ancestralidade e pedi que você conversasse com os seus avós e bisavós (de sangue e do coração) como uma forma de você se conectar com o passado e com a arte ances- tral que se relaciona com a sua história de vida. A proposta de intervenção social, desta vez, tem como função o resgate da sua história familiar e afetiva, bem como a valorização do idoso que está próximo a você. Essa pessoa pode ser aquela vizinha idosa que você admira de longe, pode ser sua avó, aquela tia-avó ou até mesmo aquela tia “de consideração”. Para os povos indígenas e africanos, os mais velhos são uma grande fonte de sabe- doria ou são como uma grande biblioteca. Elabore um card (pode ser dese- nhado ou virtual), um vídeo ou um cartaz que aborde o respeito e a valori- zação do idoso na nossa sociedade. Seja criativo/a e não perca a oportunidade de orientar todos/as sobre a importância destes em nossas vidas. y¾ľ¾ϰÿěłĻÿľ¾ľϰěãłŊ¾ϰÙĢěłŊľŏÜÕĢϰÿěßÿÙĢϰĢϰżēęãϰ De boca a ouvido: a tradição oral. Disponível em: üŊŊĻłνωωţţţλũĢŏŊŏØãλÙĢęωţ¾ŊÙüςŢЇϒ|RNţŨ§{ţ
ÙãłłĢϰãęνϰ΋΍ϰČ¾ěλϰΌΊΌ΋λ TRILHA 6 | Tema: Ancestralidade. 7

9. AUTOAVALIAÇÃO Ufa! Nestas três semanas, caminhamos bastante! Você percebeu que cami- nhamos olhando para trás, para o nosso passado? Você se saiu muito bem nessa nossa caminhada! Mas, antes de nos despedirmos, quero convidar ŢĢÙçϰ¾ϰĻãěł¾ľϰłĢØľãϰłãŏϰĻľģĻľÿĢϰĻãľÙŏľłĢλϰ
żě¾ēμϰľãŽãŊÿľϰłĢØľãϰ¾łϰěĢłł¾łϰ experiências nos torna capazes de trilhar novos caminhos com mais maturidade e segurança,, além de nos ajudar no planejamento de novos ßãł¾żĢłϰãϰě¾ϰŊĢę¾ß¾ϰßãϰßãÙÿłĹãłϰÿęĻĢľŊ¾ěŊãłϰĻ¾ľ¾ϰěĢłł¾ϰŢÿß¾λϰy¾ľ¾ϰÿłłĢμϰ peço que responda apenas algumas perguntas no seu diário de bordo: a) Você reservou um tempo para realizar esta atividade? b) Caso tenha reservado, conseguiu realizar esta atividade no tempo programado? c) Considera que a trilha lhe ajudou a fazer uma leitura mais aprofundada sobre a relação da Arte com a Ancestralidade? d) Através da trilha, você conseguiu acessar alguma informação sobre sua história de vida que você não sabia? e) Você acredita que consegue aplicar na sua vida as aprendizagens dessa aula? Comente. Obrigada pelas respostas! Socialize-as comigo e com seus colegas quando ãłŊÿŢãľęĢłϰČŏěŊĢłϰãęϰěĢłłĢϰˆãęĻĢϰ&łÙĢē¾λϰ
üπϰ8ÿĽŏãϰ¾ŊãěŊĢω¾μϰĻĢÿłϰĻĢłłĢϰ pedir algumas dessas atividades pelo Google Classroom ou de forma escrita no seu diário de bordo (cadernoύλϰ ĢÙçϰÙüã÷Ģŏϰ¾ŊäϰĢϰżě¾ēϰß¾ϰŊľÿēü¾ϰãϰ desejo valorizar todo o seu esforço. 8

TRILHA 7 Tema: Heróis em minha vida 1. PONTO DE ENCONTRO Olá, estudante! Como você está e como andam seus estudos? Chegamos ao żě¾ēϰß¾ϰłã÷ŏěß¾ϰŏěÿß¾ßãϰãμϰěãłŊ¾ϰŊľÿēü¾μϰĽŏãľĢϰēüãϰÙĢěŢÿß¾ľϰĻ¾ľ¾ϰÙĢěüã- cermos alguns super-heróis. Alguns são muito conhecidos, mas outros, ¾Ļãě¾łϰŢĢÙçϰÙĢěüãÙãλϰ
üπϰˆľĢŏŨãϰŏę¾ϰłŏĻãľϒüãľĢāě¾ϰĽŏãϰãłŊ¿ϰĻľãÙÿł¾ěßĢϰ ß¾ϰěĢłł¾ϰ¾Čŏß¾λϰ&ē¾ϰżÙ¾ľ¿ϰÙĢěĢłÙĢϰ¾ĢϰēĢě÷Ģϰß¾ϰŊľÿēü¾λϰ&łĻãľĢϰĽŏãϰŢĢÙçϰ curta comigo o Universo das Histórias em Quadrinhos – HQ e das foto- ÷ľ¾ż¾łλϰĢēĢĽŏãϰ¾ϰęĢÙüÿē¾ϰãϰłŏ¾ϰÙ¾Ļ¾ϰĻĢľĽŏãϰČ¿ϰŢ¾ęĢłϰãęؾľÙ¾ľϰěãłł¾ϰ viagem onde o tema é Heróis em minha vida! 2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA Agora que você está com a sua capa, com seu diário de bordo (caderno), quero lhe fazer algumas perguntas: 1 Você conhece as Histórias em Quadrinhos? Quais você mais gosta? Quais super-heróis fazem parte da sua Ţÿß¾ςϰ&ϰĻĢľϰĽŏçςϰˆãęϰ¾ē÷ŏę¾ϰüÿłŊģľÿ¾ϰ que você não gostou e gostaria de ęŏß¾ľϰĢϰżě¾ēμϰĻĢľϰãŨãęĻēĢςϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰϰ Figura 1 – Super Nala Disponível em: https://pixabay.com/pt/vec- tors/her%C3%B3i-humano-super-her%C3%- ΍ÿϒęŏēüãľϒ΋ΏΌΒΎΌωϰ
ÙãłłĢϰãęνϰ΍ϰĢŏŊλϰΌΊΌΊλ TRILHA 7 | Tema: Heróis em minha vida. 1

Anote suas respostas no diário de bordo porque agora precisaremos ajudar a Super Nala a desvendar um mistério que está assombrando o mundo. Há meses, ela está tentando encontrar uma solução para o aquecimento global. Ela e o mundo têm pouco tempo e algumas pistas. Vamos ajudá-la? 3. LENDO AS PAISAGENS DA TRILHA A Super Nala decidiu buscar, em algumas paisagens, as pistas que pode- riam levá-la aos possíveis suspeitos e encontrou as imagens a seguir. Olhe cada uma dessas imagens de forma detalhada: suas formas, cores, contrastes, imagine suas texturas... Em seguida, responda às perguntas no seu diário de bordo para continuar a trilha: Figura 2 – Incêndio Florestal. Figura 3 – Bombeiro Disponível em: https://pixabay.com/pt/pho- Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/ ŊĢłωÿěÙЙ΍Й

ěßÿĢϒŽĢľãłŊ¾ēϒöĢ÷Ģϒöŏę¾Й- ØĢęØãÿľĢϒöĢ÷ĢϒÙ¾Ļ¾ÙãŊãϒľãł÷¾ŊãϒΌ΍ΑΏΏω. Acesso ΍Й
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ÙãłłĢϰãęνϰΒϰĢŏŊλϰΌΊΌΊλ ãęνϰΒϰĢŏŊλϰΌΊΌΊλ Figura 4 – Silhueta heroína. Figura 5 – Bolha do discurso Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/ Disponível em: https://pixabay.com/pt/illus- üãľЙ΍Й΍ÿϒłÿēüŏãŊ¾ϒęŏēüãľϒęãěÿě¾ϒΏ΋Ύ΍ΌΐΊω. trations/bolha-do-discurso-quadrinhos-bo-
ÙãłłĢϰãęνϰ΋ϰĢŏŊλϰΌΊΌΊλ ēü¾łϒΎΓΐ΍ΐΊΑωλϰ
ÙãłłĢϰãęνϰΌΑϰłãŊλϰΌΊΌΊλ TRILHA 7 | Tema: Heróis em minha vida. 2

1 Ao observar as imagens acima, o que elas expressaram para você? Na sua opinião, qual(is) mensagem(ens) essas imagens expressam? Você acredita que a Super Nala vai conseguir encontrar os suspeitos a tempo de solucionar o problema? Vamos ajudá-la? 4. EXPLORANDO A TRILHA  ĢÙçϰãłŊ¿ϰØãęϰ¾Ŋäϰ¾Ľŏÿςϰ ¾ęĢłϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰãŨĻēĢľ¾ěßĢϰ¾ϰŊľÿēü¾μϰ¾żě¾ēμϰ precisamos saber como podemos ajudar a Super Nala nessa missão, não é mesmo? Em seu livro didático, procure por capítulos, páginas ou unidades que abordem as Histórias em Quadrinhos. Caso não tenha em seu livro didático, pesquise na internet ou peça ajuda aos seus colegas no grupo do WhatsApp ß¾ϰłŏ¾ϰŊŏľę¾λϰˆãěüĢϰÙãľŊãű¾ϰßãϰĽŏãϰłãŏłϰÙĢēã÷¾łϰŢÕĢϰ¾Čŏß¾ľϰ ŢĢÙçπϰy¾ľ¾ϰÙĢěŊÿěŏ¾ľϰěĢϰßãł¾żĢμϰēãÿ¾ϰĢłϰŊãŨŊĢłϰ¾ϰłã÷ŏÿľν Texto 1 – O que é História em Quadrinhos? História em quadrinhos – ou HQ – é o nome dado à arte de narrar histórias através de desenhos e textos dispostos em sequência, normalmente na horizontal. Essas histórias possuem os fundamentos das narrativas: enredo, persona- gens, tempo, lugar e desfecho. Geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal. Os artistas utilizam diversos recursos gráficos nesse gênero textual com o intuito de trazer o leitor para “dentro” da história contada. Para comunicar as falas das personagens, por exemplo, são empregados balões com textos escritos. O formato desses balões também transmite intenções distintas. Por exemplo, balões com linhas contínuas sugerem uma fala em tom nor- mal; os balões com linhas tracejadas indicam que a personagem está sus- surrando; os que apresentam contornos em forma de nuvens apontam pen- samentos; já os balões com traços pontiagudos exibem gritos. Outro recurso bastante explorado são as onomatopeias, definidas como palavras que tentam reproduzir sons. Exemplo: “cabrum”, como o som de TRILHA 7 | Tema: Heróis em minha vida. 3