แผนการสอน ม.ปลาย 164ปัจจุบัน

2.3 ลกั ษณะพน้ื ที่ที่มโี อกาสเกิดภัยโคลนถลม่ และสญั ญาณเตือนภยั 1) พ้ืนทที่ ่มี ีโอกาสเกดิ ภยั โคลนถลม่ หมายถงึ พ้ืนท่ีและบรเิ วณทอี่ าจจะเริ่มเกดิ การเล่ือนไหล ของตะกอนมวลดินและหินที่อย฽บู นภูเขาสท฽ู ี่ตํา่ ในลาํ ห฾วยและทางนํา้ ขณะเม่ือมีฝนตกหนักอยา฽ งตอ฽ เนื่อง ลักษณะของพืน้ ทเ่ี ส่ียงภยั ดินถล฽ม มีข฾อสงั เกตดังนี้ · พื้นทต่ี ามลาดเชิงเขาหรอื บริเวณทีล่ ุ฽มใกล฾เชงิ เขาทม่ี ีการพงั ทลายของดินสงู · พน้ื ที่เปน็ ภูเขาสงู ชนั หรือหนา฾ ผาทเี่ ป็นหนิ ผพุ ังงา฽ ยและมชี ้ันดนิ หนาจากการผุกร฽อนของหิน · พน้ื ทท่ี ี่เป็นทางลาดชัน เช฽น บรเิ วณถนนทตี่ ัดผา฽ นหุบเขา บริเวณลาํ หว฾ ย บรเิ วณเหมืองใต฾ดิน และเหมืองบนดิน · บริเวณทด่ี นิ ลาดชันมากและมหี นิ ก฾อนใหญ฽ฝใงอยใ฽ู นดิน โดยเฉพาะบรเิ วณทีใ่ กล฾ทางนํ้า เช฽น หว฾ ย คลอง แมน฽ ้ํา · ที่ลาดเชิงเขาที่มีการขดุ หรือถม · สภาพพน้ื ที่ต฾นน้ําลาํ ธารทม่ี ีการทําลายปาุ ไมส฾ ูง ชน้ั ดนิ ขาดรากไม฾ยึดเหนี่ยว · เปน็ พ้ืนที่ท่เี คยเกดิ ดินถล฽มมาก฽อน · พื้นท่ีสงู ชนั ไม฽มีพชื ปกคลุม · บริเวณท่มี กี ารเปล่ยี นแปลงความลาดชันของชัน้ ดินอย฽างรวดเร็วซงึ่ มสี าเหตมุ าจากการก฽อสรา฾ ง · บริเวณพื้นทีล่ าดตา่ํ แต฽ชนั้ ดินหนาและชั้นดนิ อิ่มตวั ด฾วยนาํ้ มาก 2) หมู่บา้ นเสย่ี งภัยดนิ ถล่ม หมายถึง หม฽บู ฾านหรือชุมชนท่ีต้งั อยู฽ใกล฾เคยี งลําห฾วยตามลาดเชิงเขา และทีล่ ุ฽มท่ีอยู฽ติดหรือใกลเ฾ ขาสูง อาจจะไดผ฾ ลกระทบจากการเล่อื นไหลของตะกอนมวลดินและหนิ ปริมาณมาก ทมี่ าพร฾อมกบั นํา้ ตามลําห฾วยจากท่ีสูu3591 .ชนั ลงมาส฽ูหมู฽บา฾ นหรอื ชมุ ชนทตี่ ง้ั อยู฽ โดยลักษณะท่ตี ั้งของ หม฽ูบ฾านเสย่ี งภยั ดนิ ถล฽ม มขี ฾อสังเกตไดด฾ ังน้ี · อยต฽ู ดิ ภูเขาและใกล฾ลาํ หว฾ ย · มรี ฽องรอยดินไหลหรือเล่อื นบนภเู ขา · มรี อยแยกของพื้นดินบนภเู ขา · อย฽บู นเนินหนา฾ หุบเขาและเคยมโี คลนถล฽มมากอ฽ น · มนี าํ้ ปุาไหลหลากและนํ้าท฽วมบอ฽ ย · มกี องหนิ เนนิ ทรายปนโคลนและตน฾ ไม฾ในหว฾ ยหรอื ใกล฾หม฽ูบ฾าน · พน้ื ห฾วยจะมีกอ฾ นหนิ ขนาดเล็กและใหญป฽ นกันตลอดท฾องน้ํา 3) สญั ญาณเตือนภัยบอกเหตุดินถล่มในบริเวณพืน้ ท่ลี าดชนั ไดแ฾ ก฽ · มีฝนตกหนักถงึ หนักมากตลอดทั้งวัน · มนี ้ําไหลซมึ หรือน้าํ พพุ ฽ุงข้นึ มาจากใต฾ดิน นอกจากนี้อาจจะสงั เกตจากลกั ษณะการอุ฾มนํา้ ของช้นั ดิน เนื่องจากเกิดดินถล฽ม ดินจะอ่ิมตัวด฾วยนํ้าหรือช฽มุ นาํ้ มากกว฽าปกติ · ระดบั น้าํ ในแมน฽ ํา้ ลําห฾วยเพิ่มสงู ขนึ้ อย฽างรวดเรว็ ผดิ ปกติ · สีของนํ้ามีสีข฽นุ มากกว฽าปกติ เปล่ียนเป็นเหมืองสีดินภูเขา · มีก่ิงไมห฾ รือทอ฽ นไม฾ไหลมากับกระแสนาํ้ · เกดิ ช฽องทางเดนิ นํ้าแยกขึ้นใหมห฽ รอื หายไปจากเดิมอย฽างรวดเรว็ · เกิดรอยแตกบนถนนหรอื พนื้ ดินอยา฽ งรวดเร็ว · ดนิ บรเิ วณฐานรากของตกึ หรอื สงิ่ ก฽อสร฾างเกิดการเคล่ือนตัวอย฽างกะทนั หนั · โครงสรา฾ งต฽าง ๆ เกดิ การเคลื่อนหรอื ดันตวั ขน้ึ เชน฽ ถนน กาํ แพง · ตน฾ ไม฾ เสาไฟ รั้ว หรอื กําแพง เอียงหรือล฾มลง · ท฽อน้าํ ใตด฾ ินแตกหรอื หักอย฽างฉบั พลัน

· ถนนยบุ ตัวลงอยา฽ งรวดเร็ว · เกดิ รอยแตกร฾าวขึ้นทีโ่ ครงสรา฾ งต฽าง ๆ เช฽น รอยแตกทีก่ าํ แพง · เห็นรอยแยกระหวา฽ งวงกบกับประตู หรอื ระหว฽างวงกบกับหนา฾ ต฽างขยายใหญ฽ข้นึ

ใบงานท่ี 1 1. จงอธิบายสาเหตุของภัยแลง฾ พร฾อมยกตวั อยา฽ งประกอบ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ......................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 2. วธิ ีการแก้ปัญหาภัยแล้งทาไดอ้ ย่างไร ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ......................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ................................................. 3. แนวทางแกไ฾ ขและการปูองกนั ปใญหาอุทกภัย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ใบงานท่ี 2 1. จงบอกความหมายวาตภัยมาพอสงั เขป ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... ......... .......................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ................................................. 2. ปจใ จยั ทีท่ ําใหเ฾ กดิ วาตภัยประกอบดว฾ ยอะไรบา฾ ง ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................ ...... ............................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................. ................. ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................. ............................. ...................................................................................................... ........................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................... ......................................... ......................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................

ใบงานที่ 3 1. อุทกภยั คอื อะไร แบ฽งออกเปน็ ก่ีลักษณะ อะไรบ฾าง ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................... ................................... ............................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 2. ดนิ ถลม฽ หรือโคลนถลม฽ คือ อะไร และเกิดจากสาเหตุใดบ฾าง ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................................. ............. 3. จงบอกลักษณะพน้ื ทที่ ่ีมโี อกาสเกดิ ภยั โคลนถล฽มและสัญญาณเตือนภยั เป็นขอ฾ ๆ พร฾อมยกตวั อยา฽ ง ....................................................................................................................................................... ....................... ........................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................

แผนการจัดกจิ กรรมก

การเรยี นรู้คร้งั ท่ี 13

แผนการจดั การเรยี นรู้ สาระ ความรู้พ้ืนฐาน รายวชิ า การเรียน ระดบั ม.ปลาย ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษ ครง้ั วัน/เดือน/ปี หัวเร่ือง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรียนรู้ ท่ี สถานการณแผน่ ดนิ ไหว สถานการณแผ่นดินไหว ขน้ั ที่ 1. บอกสถานการณ 1. สถานการณ 1.1 ค แผ฽นดินไหว ในประเทศ แผ฽นดินไหวในประเทศ ไทย ไทย และประเทศต฽าง ๆ ใน ไทยและประเทศตา฽ ง ๆ https โลก ในโลก 1ZNk 2. วเิ คราะหเแ ปรียบเทียบ 2. สถิตกิ ารเกิด 1.2 ร สถติ ิ การเกิดแผน฽ ดนิ ไหว แผน฽ ดนิ ไหวของ 1.3 ว ของประเทศไทยและ ประเทศ ไทยและ ประเทศตา฽ ง ๆ ในโลกและ ประเทศตา฽ ง ๆ ในโลก คาดคะเน การเกิด แผน฽ ดนิ ไหวในอนาคต ข้นั ท่ี 2.1 ค สถาน 2.2 ค 1. ประเท 2. ส ประเท 2.3 ค

นรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 รหสั วิชา สค 32032 จานวน 3 หน่วยกติ ษา 2564 เรื่อง สถานการณแผน่ ดนิ ไหว การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ การวัดและ เรียนรู้ ประเมินผล 1 : กาหนดสภาพปัญหา 1. หนังสือ 1. สงั เกต ครูและผู฾เรียนดูคลปิ เร่อื แผน฽ ดนิ ไหวในประเทศ แบบเรียน พฤติกรรม 2. ใบความร฾ู 2. การทํา s://www.youtube.com/watch?v=CfHIh9- 3. ใบงาน กจิ กรรมกล฽ุม k 3. ใบงาน รวบรวมปญใ หาตา฽ ง ๆ ที่พบจากการพดู คุย วางแผนการเรียนร฾ู 2 : แสวงหาความรู้ 316 ครูและผ฾เู รียนรว฽ มกนั ศึกษาหาข฾อมูลเกย่ี วกับ นการณแผน฽ ดนิ ไหว ครแู ละผ฾เู รียนร฽วมกันกําหนด สถานการณแผน฽ ดินไหวในประเทศ ไทยและ ทศตา฽ ง ๆ ในโลก สถิติการเกิดแผน฽ ดินไหวของประเทศ ไทยและ ทศต฽าง ๆ ในโลก ครูแบง฽ กลุ฽มผูเ฾ รียนออกเป็นกลุ฽มๆ ละ 3-5 คน

ครง้ั วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ ที่ และม ความ ตัวแท ข้นั ท่ี 3.1 ผ กบั เห 3.2 3.3 ค เพมิ่ เต 1. ไฟ 2. หม 3.แผ฽น ขั้นที่ การเร 4.1 ค ใบงาน 4.2 ค การวดั 4.3

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ การวดั และ เรยี นรู้ ประเมินผล มอบหมายใหผ฾ เู฾ รียนในแต฽ละกล฽มุ รว฽ มกนั สรุป มร฾ูจากใบความรูแ฾ ละใบงานทค่ี รูแจกให฾พร฾อมสง฽ ทนกล฽ุมออกมานาํ เสนอ 3 : การปฏบิ ตั ินาไปใช้ ผ฾ูเรียนนาํ ความรทู฾ ่ไี ด฾รบั ไปปรบั ใช฾ใหส฾ อดคล฾อง หตกุ ารณใแ นชีวิตประจาํ วันได฾ ครูและผเ฾ู รยี นรว฽ มกนั สรุปความร฾ูจากใบงาน ครูมอบหมายงานให฾ผ฾ูเรยี นไปศึกษาเรียนรู฾ ติมเร่ือง ฟปุา มอก ควนั นดนิ ไหว 4 : การประเมนิ ผล รียนรู้ ครแู ละผูเ฾ รียนนาํ ผลงานทีไ่ ด฾จากการตอบจาก นมาใชเ฾ ปน็ ขอ฾ มูลในการประเมินผลการเรยี นรู฾ ครู ผ฾เู รียนและผเู฾ กี่ยวข฾องร฽วมกนั สรา฾ งเกณฑแ ดผลการเรียนร฾ู ครตู ัดสนิ ผลการเรยี นรตู฾ ามเกณฑทแ ี่กาํ หนด 317

ใบความรู้เร่ืองแผ่นดินไหว แผน฽ ดนิ ไหวในประเทศไทย เปดิ สถิตขิ ฽าวแผน฽ ดนิ ไหวในประเทศไทย ในรอบ 40 ปี ที่มีจุดศนู ยกแ ลางอยู฽ใน ประเทศไทย และมรี ะดบั ความรุนแรงตัง้ แต฽ 4.0 แมกนจิ ูดข้ึนไป ขา฽ วแผน฽ ดนิ ไหวในประเทศไทยท่เี กดิ ข้นึ เม่ือเวลา 18.08 น. ของวนั ท่ี 5 พฤษภาคม 2557 โดยมีจุด ศนู ยแกลางอยท฽ู ่ีอาํ เภอพาน จังหวดั เชียงราย นบั เปน็ เหตุแผ฽นดนิ ไหวครง้ั รุนแรงที่สดุ ในรอบ 50-100 ปี เพราะ มีขนาดความรนุ แรงมากถงึ 6.3 แมกนิจูด สรา฾ งความเสยี หายใหบ฾ ฾านเรือนประชาชน สงิ่ ปลกู สร฾างในจงั หวดั เชียงราย และจังหวัดใกลเ฾ คียงไมน฽ ฾อย เพราะเปน็ การเกดิ แผ฽นดนิ ไหวบนบกทล่ี ึกจากพ้นื ดนิ เพยี งแค฽ 7.4 กโิ ลเมตรเทา฽ น้นั ท้ังน้ี เร่อื งการเกิดแผ่นดินไหวในประเทศไทยไม฽ใช฽เร่ืองใหม฽ หรือเร่อื งไกลตัว เพราะในประเทศไทยเอง มรี อยเลอ่ื นของเปลอื กโลกท่ีมีพลงั อย฽ูถึง 14 รอยเลอื่ น และเคยปรากฏเหตแุ ผ฽นดนิ ไหวมาต้งั แต฽ก฽อนสมยั สุโขทยั เรือ่ ยมาจนถึงกรงุ รัตนโกสนิ ทรแ ณ ปจใ จุบนั ซึง่ กม็ รี ะดบั ความรุนแรงตง้ั แตน฽ อ฾ ยทไี่ ม฽ทาํ ให฾เรารบั ร฾ู แรงสั่นสะเทือนไปจนถงึ ระดับความรุนแรงมากจนรบั ร฾ูถงึ แรงสนั่ สะเทอื น และเกิดความเสียหายขึ้นได฾ กระปุกดอทคอม นาํ สถิติการเกิดแผ฽นดินไหวในประเทศไทย ตั้งแตป฽ ี พ.ศ. 2521-2557 ท่มี ีจุด ศนู ยแกลางอยใ฽ู นประเทศไทย และเปน็ แผน฽ ดนิ ไหวท่ีระดับความรุนแรง 4.0 แมกนิจูดขน้ึ ไป ซ่ึงเปน็ ระดับท่ีรับร฾ู แรงสน่ั สะเทือน และทําใหว฾ ัตถแุ กวง฽ ไกวได฾ มาย฾อนใหร฾ ฾ูไวเ฾ ป็นข฾อมลู กนั ขา่ วแผ่นดนิ ไหวในประเทศไทย เคยเกิดที่ไหนบา้ ง และเกดิ เมื่อไหร่ ไปดูกันเลยคะ่ ขนาด วันท่ี (แมกนิ จุดศนู ย์กลาง ความเสยี หาย จูด) 5 พ.ค. 6.3 อ.พาน จ.เชียงราย บ฾านเรอื น สงิ่ ปลกู สร฾าง ในจงั หวัดเชียงรายและใกลเ฾ คยี ง 2557 เสียหาย รับรู฾ แรงสนั่ สะเทือนถึงตกึ สูงใน กทม. 4 มิ.ย. 2555 4.0 อ.เมอื ง จ.ระนอง รูส฾ ึกส่ันไหวท่ี ต.เขานเิ วศนแ ต.บางนอน อ.เมืองระนอง จ.ระนอง 16 เม.ย. 4.3 อ.ถลาง จ.ภูเก็ต รส฾ู ึกไหวในหลายพ้ืนท่ีใน จ.ภเู กต็ บา฾ นเรือนแตกรา฾ วหลาย 2555 หลงั เกิดอาฟเตอรแช็อกมากกว฽า 26 ครงั้ ใน อ.ถลาง 23 ธ.ค. 2551 4.1 อ.พระแสง รู฾สกึ สัน่ ไหวในบริเวณ อ.พระแสง จ.สุราษฎรแธานี จ.สุราษฎรแธานี 19 ม.ิ ย.2550 4.5 อ.แมร฽ มิ จ.เชยี งใหม฽ รู฾สกึ สนั่ สะเทือนได฾ที่ อ.แม฽รมิ จ.เชยี งใหม฽ และจ.ลําพูน 22 เม.ย. 4.5 อ.เวยี งปุาเปาู จ.เชียงราย รู฾สึกสนั่ สะเทอื นไดท฾ ี่ อ.เวียงปาุ เปาู จ.เชยี งราย และ จ. 2550 พะเยา 13 ธ.ค.2549 5.1 อ.แม฽รมิ จ.เชยี งใหม฽ รสู฾ กึ สน่ั สะเทอื นไดเ฾ กือบทั่วไปใน จ.เชยี งใหม฽ และอาคาร สูงใน จ.เชียงราย 17 พ.ย.2549 4.4 อ.พาน จ.เชียงราย รส฾ู ึกส่นั สะเทอื นได฾ที่ อ.พาน และ อ.เมือง จ.เชียงราย 15 ธ.ค.2548 4.1 จ.เชยี งราย รสู฾ ึกสน่ั สะเทอื นไดท฾ ่ี อ.เมอื ง อ.เทิง จ.เชยี งราย 4 ธ.ค.2548 4.1 จ.เชียงราย รู฾สึกสั่นสะเทือนได฾บนอาคารสูง จ.เชียงใหมแ฽ ละ จ.ลาํ พูน 18 ธ.ค.2545 4.3 อ.เชยี งดาว จ.เชยี งใหม฽ รู฾สึกได฾ที่ อ.เชยี งดาว จ.เชยี งราย ร฾สู กึ ได฾ท่ี อ.เชียงแสน อ.เมือง อ.เชียงของ จ.เชียงราย, 2 ก.ค.2545 4.7 อ.เชียงแสน จ.เชียงราย อ.เมอื ง จ.พะเยา, อ.เมอื ง จ.นา฽ น มีความเสยี หายเล็กน฾อย บรเิ วณ อ.เชยี งแสน อ.เชยี งของ

22 ก.พ.2544 4.3 เขือ่ นเขาแหลม จ.กาญจนบุรี รู฾สกึ ได฾ที่ อ.ทองผาภมู ิ จ.กาญจนบุรี 13 ก.ค.2541 4.1 อ.ฝาง จ.เชยี งใหม฽ 2 ก.พ.2540 4.0 บริเวณ อ.สอง จ.แพร฽ รส฾ู ึกได฾ที่ อ.ฝาง จ.เชยี งใหม฽ และ จ.เชยี งราย รู฾สึกไดท฾ ี่ อ.สอง จ.แพร฽ 1 ธ.ค.2538 5.2 อ.พร฾าว จ.เชียงใหม฽ รูส฾ ึกได฾ท่ี จ.เชยี งใหม฽ เชียงราย พะเยา ลําปาง ลาํ พูน และ แมฮ฽ ฽องสอน มผี ูส฾ งู อายุเสียชีวิตท่ี อ.เมือง จ.เชยี งใหม฽ 1 9 ธ.ค.2538 5.1 อ.รอ฾ งกวาง จ.แพร฽ คน จากการลม฾ ศรี ษะ กระแทกพนื้ มีความเสียหาย เลก็ น฾อยทบ่ี รเิ วณใกล฾ศนู ยแกลาง 5 พ.ย.2538 4.0 อ.ฝาง จ.เชียงใหม฽ รส฾ู ึกได฾ท่ี อ.เชยี งใหม฽ เชียงราย ลําพูน ลาํ ปาง พะเยา 17 ต.ค.2538 4.3 อ.ปาย แม฽ฮ฽องสอน แพร฽ อุตรดิตถแ และน฽าน เสยี หายเลก็ น฾อย ที่ จ.แพร฽ รู฾สึกได฾ที่ อ.ฝาง จ.เชียงใหม฽ 11 ก.ย.2537 5.1 อ.แมส฽ รวย จ.เชยี งราย รสู฾ กึ ไดท฾ ี่ อ.เมือง จ.เชียงใหม฽ รู฾สกึ ไดท฾ ี่ จ.เชียงราย มีความเสยี หายตอ฽ สิง่ ก฽อสร฾างใกล฾ 8 พ.ค.2537 4.5 จ.เชียงใหม฽ ศูนยแกลาง เช฽น โรงพยาบาลพาน วัด และโรงเรยี น รู฾สกึ ไดท฾ ่ี อ.เมือง จ.เชยี งใหม฽ จ.ลาํ ปาง จ.ลําพนู 5 พ.ย.2534 4.0 จ.แม฽ฮอ฽ งสอน รส฾ู กึ สั่นไหวท่ี อ.เมือง จ.เชยี งใหม฽ และ อ.ขุนยวม จ.แมฮ฽ ฽องสอน 3 พ.ย.2533 4.0 จ.กาญจนบรุ ี ร฾สู กึ ส่ันไหวที่ อ.ศรสี วสั ดิ์ จ.กาญจนบุรี 12 ต.ค.2533 4.0 จ. เพชรบรู ณแ รส฾ู กึ สั่นไหวที่ อ.หล฽มสกั อ.หลม฽ เกา฽ จ.เพชรบูรณแ 28 พ.ค.2533 4.2 จ.กาญจนบรุ ี รู฾สกึ สน่ั ไหวท่ี อ.ศรีสวสั ด์ิ จ.กาญจนบุรี 15 ธ.ค.2532 4.0 จ.กาญจนบุรี รู฾สึกสั่นไหวที่ อ.ศรีสวสั ด์ิ จ.กาญจนบรุ ี 29 พ.ย.2531 4.5 จ.กาญจนบรุ ี 25 ก.ค.2531 4.2 จ.พะเยา สกึ ส่ันไหวท่ี อ.ศรสี วสั ด์ิ และ อ.ทองผาภูมิ จ.กาญจนบรุ ี 19 ก.พ.2531 4.2 จ.เชียงใหม฽ รส฾ู ึกสั่นไหวท่ี จ.เชียงใหม฽ 30 ส.ค.2526 4.2 จ.กาญจนบุรี รู฾สกึ สน่ั ไหวท่ี จ.เชียงใหม฽ 18 ก.ค.2526 4.7 จ.กาญจนบรุ ี รส฾ู กึ สนั่ ไหวท่ี จ.กาญจนบุรี 22 เม.ย. รู฾สกึ สน่ั ไหวท่ี อ.บ฾านโปุง จ.ราชบุรี 2526 5.2 จ.กาญจนบรุ ี รู฾สึกแผน฽ ดินไหวตลอดภาคกลาง และภาคเหนือ สว฽ น 22 เม.ย. อาคารใน กทม. เสยี หายเลก็ น฾อย 2526 5.9 จ.กาญจนบรุ ี รส฾ู ึกแผ฽นดินไหวตลอดภาคกลาง และภาคเหนือ ส฽วน 15 เม.ย. อาคารใน กทม. เสียหายเลก็ น฾อย 2526 5.5 จ.กาญจนบุรี รู฾สกึ แผน฽ ดินไหวชัดเจนใน กทม. 20 ม.ิ ย.2525 4.3 จ.เชยี งใหม฽ รู฾สกึ ส่นั ไหวที่ จ.เชยี งใหม฽ เชยี งราย ลาํ พนู และลําปาง มี เสยี งดังคลา฾ ยฟูาร฾อง 22 ธ.ค.2523 4.0 จ.แพร฽ 10 ก.พ.2523 4.2 จ.เชยี งใหม฽ รู฾สกึ สนั่ ไหวท่ี จ.แพร฽ 24 ก.ค.2521 4.0 จ.ตาก อ.พรา฾ ว จ. รส฾ู กึ สนั่ ไหวท่ี จ.เชยี งใหม฽ นาน 5 วินาที 26 พ.ค.2521 4.8 เชียงใหม฽ รส฾ู ึกส่ันไหวที่ อ.สามเงา อ.อ฾ุมผาง และ อ.แมส฽ อด จ.ตาก 17 ก.พ.2518 5.6 พมา฽ -ไทย (จ.ตาก) เสียหายเล็กนอ฾ ยที่ อ.พร฾าว ร฾ูสึกสัน่ ไหวนาน 15 วินาที ที่ จ.เชียงราย เชียงใหม฽ และลําปาง รู฾สึกไดท฾ ้งั ภาคเหนือและภาคกลาง รวมถึง กทม. มีความ เสียหายเล็กนอ฾ ย

ทัง้ นี้ ยังมแี ผน฽ ดินไหวขนาดใหญ฽ซง่ึ เกดิ ข้นึ ในแถบประเทศเพ่ือนบา฾ น คือ พม฽า ลาว รวมท้งั ในทะเลอัน ดามัน และประเทศอนิ โดนีเซีย ท่ีสง฽ ผลกระทบมาถึงประเทศไทยดว฾ ย โดยเหตุการณแครั้งใหญ฽และรุนแรงที่สดุ ก็ คือ การเกิดแผน฽ ดินไหวในทะเลอนั ดามัน ขนาด 9.1-9.3 แมกนจิ ูด เมื่อวนั ที่ 26 ธนั วาคม 2547 อนั ส฽งผล ใหเ฾ กดิ คลื่นยักษแสนึ ามิซัดเข฾าหลายจังหวดั ของไทย ครา฽ ชวี ติ ชาวบ฾าน ประชาชน นกั ท฽องเท่ียวในประเทศไทยไป กว฽า 5 พนั ราย และทั่วโลกเกือบ 2 แสนราย นอกจากน้ี หากย฾อนไปดูขอ฾ มูลในประวตั ิศาสตรแ ก็พบหลกั ฐานที่บันทึกถงึ การเกดิ แผ฽นดินไหวในประเทศ ไทยเมื่อครงั้ อดีตไวเ฾ ชน฽ กัน ซ่ึงเหตกุ ารณใแ หญ฽ ๆ ก็อย฽างเช฽นในปี พ.ศ. 1008 เกดิ แผ฽นดินไหวขนาดใหญจ฽ นทาํ ให฾โยนกนครยุบจมลง เกดิ เป็นหนองนาํ้ ขนาดใหญ฽ เป็นต฾น แผน่ ดินไหวภาคเหนือ บอ฽ ยครัง้ ท่เี ราได฾ยนิ ขา฽ วแผน฽ ดินไหวเกดิ ขึ้นในภาคเหนือ เพราะเป็นบริเวณที่มรี อยเล่ือนทีย่ ังมพี ลังอย฽ู หลายจดุ นนั่ จึงทาํ ให฾ในแต฽ละปี มแี ผ฽นดินไหวเกิดขึน้ ในภาคเหนอื อยูห฽ ลายคร้ัง ต้ังแต฽ขนาดเลก็ ท่ไี มท฽ ําให฾คน รบั รแ฾ู รงส่นั สะเทือน ขนาดปานกลางทร่ี ับร฾ูแรงสน่ั สะเทือนไดบ฾ า฾ ง ไปจนถงึ ขนาดใหญ฽ท่ีสร฾างความเสยี หายให฾สิง่ ปลูกสร฾างได฾อย฽างเหตุการณทแ ี่เกดิ ขนึ้ เม่ือวนั ท่ี 5 พฤษภาคม 2557 ขา่ วแผ่นดนิ ไหวในประเทศไทยที่เคยเกดิ ข้นึ ในภาคเหนือ มีดังน้ี ขนาด จดุ ศนู ย์กลาง ความเสียหาย วนั ท่ี (แมกนิ บ฾านเรือน ส่งิ ปลกู สรา฾ ง ในจังหวดั เชยี งรายและใกลเ฾ คยี ง จูด) เสียหาย รับรูแ฾ รงสั่นสะเทือนถงึ ตกึ สูงใน กทม. ร฾สู ึกสน่ั ไหวท่ี อ.แม฽วาง อ.สนั ปาุ ตอง จ.เชยี งใหม฽ 5 พ.ค. 2557 6.3 อ.พาน จ.เชียงราย รู฾สึกสน่ั ไหว ท่ีบา฾ นและบนอาคาร อ.แมส฽ าย อ.เมือง จ. เชียงราย 7 ม.ิ ย. 2556 3.1 ต.ทง฽ุ ป้ี อ.แมว฽ าง จ.เชยี งใหม฽ รู฾สกึ สน่ั ไหวที่ จ.แมฮ฽ ฽องสอน 7 พ.ค. 2556 5.4 ประเทศพมา฽ ร฾ูสกึ สั่นไหวท่ี อ.แมว฽ าง อ.หางดง อ.เมือง จ.เชียงใหม฽ 11 เม.ย. 5.1 ประเทศพมา฽ 2556 2.9 ไดย฾ ินเสียงดัง บ฾านส่นั ร฾ูสกึ ส่ันไหวท่ี ต.ตน฾ ฝาย ต.พชิ ัย ต. ต.แม฽วิน อ.แม฽วาง จ. ตน฾ ธงชยั จ.ลาํ ปาง 5 เม.ย. 2556 เชียงใหม฽ รู฾สึกสั่นไหวที่ อ.แมส฽ าย จ.เชียงราย ร฾สู กึ สั่นไหวทอ่ี ําเภอแมส฽ าย จงั หวดั เชียงราย และบน 2 มี.ค. 2556 3.4 ต.ทุง฽ ฝาย อ.เมือง จ.ลาํ ปาง อาคารสงู จงั หวดั เชียงใหม฽ รส฾ู กึ สนั่ ไหวที่ จ.เชียงใหม฽ และบนตกึ สูงของ จ. 7 ก.พ. 2556 4.3 ประเทศพมา฽ กรงุ เทพมหานคร 20 ธ.ค. 2555 4.6 ประเทศพมา฽ ร฾ูสึกสนั่ ไหวที่ จ.เชียงใหม฽ จ.นนทบุรี จ.กรงุ เทพมหานคร 11 พ.ย. 5.8 ประเทศพมา฽ รู฾สึกสน่ั ไหวท่ี อ.พาน จ.เชียงราย กระจกและบ฾านส่นั 2555 6.6 ประเทศพม฽า 11 พ.ย. 2555 3.4 ต.จอมหมอกแก฾ว อ.แมล฽ าว จ.เชยี งราย 13 ก.ย. 2555

10 พ.ค. 4.0 ประเทศพม฽า รส฾ู กึ ที่ อ.แมส฽ าย จ.เชียงราย 2554 6.8 ประเทศพม฽า ร฾ูสึกได฾ในภาคเหนือ ตะวนั ออกเฉยี งเหนือ และอาคารสูง 24 ม.ี ค. ใน กทม.หลายแหง฽ และมคี วามเสยี หายที่ อ.แมส฽ าย จ. 2554 เชียงราย มผี เู฾ สียชวี ติ 1 คนจากผนังบา฾ นพังทับศรี ษะ รูส฾ กึ ไดท฾ ี่ อ.แมส฽ าย อ.แม฽จนั อ. เชยี งแสน อ.แมฟ฽ ูาหลวง 6 ก.ค. 2553 4.5 ประเทศพมา฽ จ.เชียงราย อ.เวียงชยั จ.เชียงราย รส฾ู กึ สั่นไหวบรเิ วณ อ.เมอื ง จ.เชยี งราย 5 เม.ย. 2553 3.5 ประเทศพมา฽ หา฽ งจากพรมแดนไทย(แม฽สาย) ประมาณ 80 5.0 อ.พร฾าว เชียงใหม฽ กโิ ลเมตร รูส฾ กึ ส่ันสะเทือนไดท฾ ี่ จ.เชยี งราย 20 ม.ี ค. 3.8 อ.แมร฽ ิม จ.เชยี งใหม฽ รส฾ู ึกสั่นไหวได฾ท่ี จ.เชียงใหม฽ 2553 3.9 พรมแดนพมา฽ -ลาว-จีน 1 ก.ค. 2551 5.7 ตอนเหนอื ของลาว รู฾สึกสั่นไหวได฾ท่ี อ.แมร฽ ิม จ.เชยี งใหม฽ 5.0 22 เม.ย. อ.แม฽รมิ จ.เชยี งใหม฽ รส฾ู กึ ส่นั สะเทอื นได฾ท่ี จ.เชยี งราย 2551 4.5 พรมแดนลาว พมา฽ รู฾สกึ สั่นสะเทือนไดท฾ ี่ จ.เชยี งราย 2 พ.ย.2550 พรมแดนลาว พม฽า รู฾สึกสน่ั สะเทือนได฾ท่ี อ.แมร฽ มิ จ.เชยี งใหม฽ และ จ.ลาํ พนู 16 ต.ค. 2550 อ.เวียงปาุ เปาู จ.เชยี งราย รู฾สกึ สน่ั สะเทอื นไดท฾ ี่หลายจงั หวดั ในภาคเหนอื และอาคาร อ.แมร฽ มิ จ.เชียงใหม฽ สูงใน กทม. 19 มิ.ย. 2550 รส฾ู ึกสั่นสะเทอื นไดท฾ ี่ จ.เชยี งราย 16 พ.ค.2550 6.1 รู฾สึกสน่ั สะเทอื นไดท฾ ่ี อ.เวยี งปุาเปูา จ.เชียงราย และ จ. พะเยา 15 พ.ค. 5.1 รูส฾ ึกสั่นสะเทือนไดท฾ ่ี อ.เมอื ง อ.แมร฽ ิม จ.เชยี งใหม฽ 2550 4.5 22 เม.ย. 3.1 2550 6 ม.ค. 2550

แผ่นดนิ ไหวภาคใต้ ในภาคใตม฾ รี อยเล่อื นของเปลือกโลกทีม่ ีพลงั อยู฽ 2 จดุ คอื รอยเลื่อนระนอง ซงึ่ พาดผา฽ นจงั หวัด ระนอง ชมุ พร ประจวบคีรีขนั ธแ พังงา และรอยเล่อื นคลองมะรย฽ุ ซ่งึ พาดผ฽านจงั หวดั สุราษฎรแธานี กระบี่ และ พังงา อีกท้ังยงั ไดร฾ บั ผลกระทบจากการเกดิ แผน฽ ดินไหวในประเทศอนิ โดนีเซีย และทะเลอันดามันด฾วย ทาํ ให฾ แถบน้เี กิดแผ฽นดนิ ไหวได฾บอ฽ ยเชน฽ กนั โดยตงั้ แต฽ปี พ.ศ. 2550 เป็นตน฾ มา บรเิ วณภาคใต฾ของไทยเคยเกดิ แผ฽นดินไหว หรอื ไดร฾ ับผลกระทบจากแผ฽นดนิ ไหวดงั น้ี ขนาด วนั ท่ี (แมกนิ จุดศูนย์กลาง ความเสียหาย จูด) 2 ก.ค. 2556 6.0 ตอนเหนอื ของเกาะสมุ าตรา รู฾สึกส่นั ไหวบริเวณ จ.ภูเก็ต จ.พงั งา และอาคารสงู ใน กรุงเทพฯ 23 ม.ิ ย. 6.3 ตอนเหนือเกาะสุมาตรา รส฾ู ึกบนอาคารสงู จ.ภเู ก็ตและ สงขลา 2555 4 มิ.ย. 2555 4.0 อ.เมอื ง จ.ระนอง รสู฾ ึกส่ันไหวท่ี ต.เขานิเวศนแ ต.บางนอน อ.เมืองระนอง จ. ระนอง 16 เม.ย. 4.3 ต.ศรสี นุ ทร อ.ถลาง จ.ภูเก็ต รสู฾ ึกไหวในหลายพื้นที่ใน จ. ภูเก็ต บา฾ นเรอื นแตกร฾าว 2555 หลายหลัง เกดิ อาฟเตอรชแ ็อกมากกว฽า 26 ครง้ั 11 เม.ย. 8.6 ชายฝ่งใ ตะวนั ตกทางตอนเหนือ ร฾สู กึ ไดใ฾ นหลายจังหวัดในภาคใตแ฾ ละภาคกลาง รวมถึง 2555 ของเกาะสุมาตรา ภาคอีสาน เกิดคลืน่ สนึ ามสิ ูง 80 ซม. ทป่ี ระเทศ อนิ โดนเี ซีย และ 30 ซม. ที่เกาะเมียง จ.พังงา 5 มี.ค. 2555 5.2 ตอนเหนือเกาะสุมาตรา รู฾สึกไหวเล็กนอ฾ ยที่ จ.ภูเกต็ 20 ก.พ. 2.7 อ.ตะก่ัวปุา จ.พังงา รู฾สึกได฾บริเวณใกลศ฾ นู ยกแ ลาง และมคี วามเสยี หายเล็กน฾อย 2555 6 ก.ย. 2554 6.7 ตอนเหนือเกาะสุมาตรา รู฾สึกท่ี อ.เมือง จ.ภูเกต็ อ.หาดใหญ฽ จ.สงขลา 24 มิ.ย. 3.5 ก่งิ อาํ เภอหาดสําราญ จ.ตรงั รู฾สึกท่ี อ.กนั ตงั อ.ยา฽ นตาขาว อ.เมอื ง จ.ตรัง 2554 30 เม.ย. 4.4 ทะเลอันดามนั รู฾สกึ ท่ี จ.ภเู กต็ 2554 9 พ.ค. 2553 7.3 ตอนเหนือเกาะสุมาตรา รส฾ู ึกสน่ั ไหวอาคารสงู จ. ภเู กต็ พงั งา สุราษฏรแธานี สงขลา และ กทม. 23 ธ.ค. 2551 4.1 อ.พระแสง จ.สุราษฎรแธานี รส฾ู ึกสั่นไหวในบริเวณ อ.พระแสง จ.สรุ าษฎรธแ านี 20 ก.พ. 7.5 ตอนเหนอื เกาะสุมาตรา รส฾ู ึกสั่นไหวบนตึกสงู ใน กทม. และภูเกต็ เกดิ สนึ ามิขนาด 2551 เลก็ บริเวณใกลศ฾ นู ยแกลาง 28 ธ.ค. 2550 5.7 ตอนเหนอื เกาะสุมาตรา รส฾ู กึ ส่ันสะเทอื นได฾บนอาคารสูง จ.ภเู ก็ต จ.พงั งา 27 เม.ย. 6.1 ตอนเหนือเกาะสุมาตรา รู฾สกึ สัน่ สะเทอื นไดท฾ ่ี จ.ภเู ก็ต 2550

ใบงาน 1.ยกตัวอยา฽ งการเกดิ แผน฽ ดนิ ไหวในประเทศไทย ที่มรี ะดบั ความรุนแรงตงั้ แต฽ 4.0 แมกนจิ ดู ขึน้ ไป ไม฽น฾อยกว฽า 5 สถานท่ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. แผน฽ ดนิ ไหวขนาดใหญ฽ซ่งึ เกิดข้นึ ในแถบประเทศเพื่อนบ฾าน คอื ประเทศใดบ฾าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. เหตกุ ารณแครัง้ ใหญ฽และรุนแรงที่สดุ ก็คอื การเกดิ แผ฽นดินไหวในทะเลอันดามัน ขนาด 9.1-9.3 แมกนิจูด ท่ี ส฽งผลให฾เกดิ คลน่ื ยกั ษแสึนามซิ ัดเข฾าหลายจงั หวัดของไทย คร฽าชวี ิตชาวบ฾าน ประชาชน นกั ท฽องเท่ยี วในประเทศ ไทยไปกวา฽ 5 พันราย และทวั่ โลกเกอื บ 2 แสนราย ในวนั ที่ / เดอื นและพ.ศ. ใด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ภาคใตม฾ รี อยเลอ่ื นของเปลอื กโลกท่ีมพี ลงั อย฽ู 2 จุด คือที่ใด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5.ยกตวั อยา฽ งภาคใต฾ของไทยเคยเกิดแผ฽นดนิ ไหว หรอื ไดร฾ บั ผลกระทบจากแผ฽นดนิ ไหว มา 5 ตัวอย฽าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

แผนการจัดกจิ กรรมก

การเรยี นรู้คร้งั ท่ี 14

รายละเอยี ดคาอธิบายรายวิชา สค32035 ลูกเสอื กศน. จานวน 3 หนว่ ยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ 1. มีความรู฾ ความเข฾าใจ ตระหนักเกีย่ วกับภูมิศาสตรแ ประวัตศิ าสตรแ เศรษฐศาสตรแ การเมือง การปกครอง ในโลก และนาํ มาปรับใช฾ในการดําเนินชวี ติ เพือ่ ความมนั่ คงของชาติ 2. มคี วามร฾ู ความเขา฾ ใจ เหน็ คณุ คา฽ และสืบทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณขี องประเทศ ในสังคมโลก 3. มคี วามร฾ู ความเข฾าใจ ดําเนินชวี ิตตามวถิ ปี ระชาธิปไตย กฎระเบียบของประเทศต฽าง ๆ ในโลก 4. มีความรู฾ ความเขา฾ ใจหลักการพัฒนาชุมชน สงั คม สามารถวเิ คราะหขแ ฾อมูล และเปน็ ผน฾ู ํา ผ฾ูตาม ในการ พัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คม ให฾สอดคล฾องกบั สภาพการเปลยี่ นแปลงของเหตกุ ารณแปจใ จบุ ัน ท่ี ตัวชว้ี ดั เนอ้ื หา เน้ือหา เนอ้ื หา เนือ้ หายาก หมาย ง฽าย ปาน สอนเสริม เหตุ 1 ลูกเสอื กับการพัฒนา (กรด) กลาง 1. อธิบาย 1. สาระสาํ คัญของการลกู เสือ สาระสําคัญของการ 1.1 วตั ถุประสงคแของการพัฒนาลูกเสือ (พบ ลกู เสอื 1.2 หลกั การสาํ คญั ของการลูกเสือ กลุม฽ ) 66 2. อธิบายความ 2. ความสาํ คญั ของการลูกเสือ กับการพฒั นา สําคัญของการลูกเสอื 2.1 การพัฒนาตนเอง กบั การพัฒนา 2.2 การพฒั นาสมั พนั ธภาพระหวา฽ งบคุ คล 2.3 การพัฒนาสัมพันธภาพภายในชุมชนและ สังคม 3. ลกู เสือกับการพฒั นาความเป็นพลเมอื งดี 3.1 ความหมายของพลเมืองดี 3.2 ความเป็นพลเมืองดีในทัศนะของการ ลูกเสอื 3. อภิปรายความ เ ป็ น พ ล เ มื อ ง ดี ใ น ทัศนะของลูกเสือ

ท่ี ตวั ชว้ี ดั เน้ือหา เนอ้ื หา เนือ้ หา เนื้อหายาก หมาย งา฽ ย ปาน สอนเสริม เหตุ 4. นาํ เสนอผลการ (กรด) กลาง สํารวจตนเอง (พบ ครอบครวั ชมุ ชน 4. การสํารวจตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ กลม฽ุ ) และสงั คม เพ่อื การ สงั คม เพื่อการพัฒนา พัฒนา 4.1 การสาํ รวจตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ สงั คม 4.2 แนวทางการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม 2. การลูกเสือไทย 1. ประวตั ิการลกู เสือไทย 10 10 1. อธิบายประวัติการ 1.1 พระราชประวัติของพระบาทสมเด็จพระ ลกู เสือไทย มงกฎุ เกลา฾ เจ฾าอยหู฽ วั 1.2 กาํ เนิดลูกเสอื ไทย 1.3 กิจการลกู เสอื ไทยแตล฽ ะยุค 2. อธบิ ายความร฾ู 2. ความร฾ูทั่วไปเกี่ยวกับคณะลูกเสือแหง฽ ชาติ ทัว่ ไปเกย่ี วกับคณะ 2.1 คณะลูกเสอื แหง฽ ชาติ ลกู เสือแห฽งชาติ 2.2 การบรหิ ารงานของคณะลูกเสือแหง฽ ชาติ 2.3 การลกู เสือในสถานศกึ ษา 3 การลูกเสอื โลก 1. ประวตั ิผใ฾ู ห฾กําเนดิ ลูกเสอื โลก 8 8 1. อธิบายประวัติ ผู฾ใหก฾ าํ เนดิ ลกู เสือโลก 2. อธิบายความ 2. องคกแ ารลกู เสอื โลก สําคัญขององคกแ าร ลูกเสือโลก 3. อธบิ าย 3. ความสัมพนั ธรแ ะหว฽างลูกเสือไทยกับลูกเสือ ความสัมพันธแระหวา฽ ง โลก การลูกเสอื ไทยกบั การลูกเสือโลก

ที่ ตวั ช้วี ดั เนอ้ื หา เนื้อหา เนื้อหา เน้ือหายาก หมาย ง฽าย ปาน สอนเสรมิ เหตุ (กรด) กลาง (พบ กล฽มุ ) 4 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 66 ของลูกเสอื 1. อธิบายคํา 1. คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ปฏิญาณและกฎของ ลกู เสือ 2. คุณธรรม จริยธรรมจากคําปฏิญาณและ 2. อธิบายคุณธรรม กฎของลูกเสอื จ ริ ย ธ ร ร ม จ า ก คํ า ปฏิญาณและกฎของ ลกู เสอื 3. การนําคําปฏิญาณ และกฎของลูกเสือท่ีใช฾ 3. ยกตวั อย฽างการนํา ในชีวติ ประจําวนั คาํ ปฏญิ าณและกฎ ของลกู เสือที่ใช฾ใน ชีวิตประจําวนั 4 ความสมั พันธรแ ะหวา฽ งคุณธรรม จริยธรรม 4. อธบิ าย ในคาํ ปฏญิ าณและกฎของลูกเสือกับหลกั ความสัมพันธรแ ะหว฽าง ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง คณุ ธรรม จริยธรรม ในคําปฏญิ าณและกฎ ของลูกเสือกบั หลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 5 วินัย และความเป็น 6 6 ระเบียบเรยี บร฾อย 1. อธิบาย 1. วินยั และความเป็นระเบยี บเรียบร฾อย ความหมาย และ 1.1 ความหมายของวินัยและความเป็น ความสําคัญของวินัย ระเบยี บเรยี บรอ฾ ย แ ล ะ ค ว า ม เ ป็ น 1.2 ความสําคัญของวินัยและความเป็น ระเบยี บเรียบร฾อย ระเบยี บเรียบร฾อย

ท่ี ตวั ชว้ี ัด เน้ือหา เนื้อหา เนื้อหา เน้อื หายาก หมาย ง฽าย ปาน สอนเสริม เหตุ (กรด) กลาง (พบ กลุ฽ม) 2. อธิบายผลกระทบ 2. ผลกระทบจากการขาดวินัย และขาด จากการขาดวินัยและ ความเป็นระเบยี บเรยี บร฾อย ขาดความเป็นระเบียบ เรียบร฾อย 3. ยกตัวอย฽างแนวทาง 3. แนวทางการเสริมสร฾างวินัย และความ การเสริมสร฾างวินัย เปน็ ระเบียบเรยี บร฾อย และความเป็นระเบียบ เรียบรอ฾ ย 4. อธิบายระบบหม฽ู 4. ระบบหม฽ลู กู เสอื ลูกเสือ 5. อธิบายและ 5. การพฒั นาภาวะผนู฾ ํา –ผตู฾ าม ยกตัวอยา฽ งการพฒั นา ภาวะผ฾นู ํา -ผ฾ูตาม 6 ลูกเสือ กศน. กับการ 66 พัฒนา 1. อธิบายความเป็นมา 1. ลูกเสือ กศน. และความสําคัญของ 1.1 ความเป็นมาของลกู เสอื กศน. ลูกเสือ กศน. 1.2 ความสําคัญของลูกเสอื กศน. 2. อธิบายลูกเสือ 2. ลูกเสอื กศน. กับการพัฒนา กศน. กบั การพัฒนา 3. ระบุบทบาทหน฾าท่ี 3. บทบาทหน฾าที่ของลูกเสือ กศน. ท่ีมีต฽อ ของลูกเสือ กศน. ที่มี ตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคม ต฽อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม 4. ระบุบทบาทหน฾าท่ี 4. บทบาทหน฾าที่ของลูกเสือ กศน. ท่ีมีต฽อ ของลูกเสือ กศน. ที่มี สถาบนั หลกั ของชาติ ต฽อ สถาบันหลักของ ชาติ

ท่ี ตวั ชี้วัด เนื้อหา เน้ือหา เน้อื หา เน้อื หายาก หมาย ง฽าย ปาน สอนเสริม เหตุ (กรด) กลาง (พบ กลุ฽ม) 7 ลกู เสือ กศน. กบั จิต 12 อาสา และการบริการ 1. จิตอาสา และการบรกิ าร 1. อธิบายความหมาย 1.1 ความหมายของจิตอาสา และความสําคัญของ 1.2 ความสําคัญของจิตอาสา จิตอาสา และการ 1.3 ความหมายของการบริการ บรกิ าร 1.4 ความสําคญั ของการบรกิ าร 2. อธบิ ายหลกั การของ 2. หลักการของจติ อาสา และ การบรกิ าร จิตอาสา และการ 2.1 หลกั การของจติ อาสา บริการ 2.2 ประเภทของจิตอาสา 2.3 หลกั การของการบริการ 2.4 ประเภทของการบรกิ าร 3. ยกตัวอย฽างกิจกรรม 3. กิจกรรมจิตอาสา และการให฾บริการของ จิตอาสา และการ ลกู เสอื กศน. ให฾บริการของลูกเสือ กศน. 4. นําเสนอผลการ 4. การปฏิบัติตนในฐานะลูกเสือ กศน. เพื่อ ปฏิบัตติ นในฐานะ เปน็ จติ อาสาและการใหบ฾ รกิ าร ลกู เสอื กศน. เพ่อื เปน็ จติ อาสา และ การ ใหบ฾ รกิ าร อยา฽ งนอ฾ ย 4 กจิ กรรม

ท่ี ตัวช้ีวดั เน้ือหา เนอื้ หา เน้ือหา เนือ้ หายาก หมาย งา฽ ย ปาน สอนเสรมิ เหตุ (กรด) กลาง (พบ กลม฽ุ ) 8 การเขียนโครงการเพื่อ 10 พฒั นาชมุ ชนและสังคม 1. อธิบายความหมาย 1. โครงการเพอ่ื พฒั นาชมุ ชนและสงั คม ความสาํ คัญของ 1.1 ความหมายของโครงการ โครงการ 1.2 ความสําคัญของโครงการ 2. จาํ แนกลักษณะของ 2. ลักษณะของโครงการ โครงการ 3. ระบอุ งคปแ ระกอบ 3. องคแประกอบของโครงการ ของโครงการ 4. อธบิ ายขน้ั ตอนการ 4. ข้ันตอนการเขยี นโครงการ เขียนโครงการ 5. บอกขน้ั ตอนการ 5. การดําเนนิ การตามโครงการ ดําเนนิ งานตาม โครงการ 6. อภิปรายผลการ 6. การสรุปรายงานผลการดําเนินงาน ปฏบิ ัตงิ านตาม โครงการเพ่อื เสนอ ตอ฽ ท่ีประชุม โครงการ และการ เสนอผลการดาํ เนินงาน ต฽อท่ปี ระชมุ 9 ทกั ษะลูกเสือ 10 1. อธิบายความหมาย 1. แผนที่ -เขม็ ทศิ และความสําคัญของ 1.1 ความหมาย และความสําคัญของ แผนท่ี -เขม็ ทศิ แผนท่ี 1.2 ความหมาย และความสําคัญของ เขม็ ทศิ

ท่ี ตวั ชวี้ ดั เน้อื หา เนอ้ื หา เนอ้ื หา เนอื้ หายาก หมาย ง฽าย ปาน สอนเสริม เหตุ (กรด) กลาง (พบ กล฽มุ ) 2. อธบิ ายสว฽ น 2. วธิ กี ารใช฾แผนที่ –เขม็ ทิศ ประกอบของเข็มทิศ 2.1 วิธกี ารใชแ฾ ผนท่ี 2.2 วิธีการใชเ฾ ขม็ ทิศ 3. อธิบายวิธีการใช฾ 3. การใช฾ Google Map และ Google Google Map และ Earth Google Earth 4. อธิบายความหมาย 4. เง่อื นเชือกและการผกู แน฽น และความสําคัญของ 4.1 ความหมายของเงื่อนเชือกและการ เง่ือนเชือก และการผูก ผูกแนน฽ แน฽น 4.2 ความสําคัญของเงื่อนเชือกและการ 5. ผูกเงื่อนเชือกได฾ ผกู แนน฽ และบอกช่ือเงื่อนอย฽าง 4.3 การผูกเงื่อนเชือกและ การผกู แนน฽ นอ฾ ย 7 เงอ่ื น 6. สาธิตวิธกี ารผกู แน฽น อย฽างน฾อย 2 วธิ ี 10 ความปลอดภัยในการ 8 เขา฾ ร฽วมกิจกรรมลูกเสอื 1. บอกความหมาย 1. ความปลอดภัยในการเข฾าร฽วมกิจกรรม ความสําคัญของความ ลูกเสอื ปลอดภัยในการเข฾า 1.1 ความหมายของความปลอดภัยในการ ร฽วมกจิ กรรมลกู เสอื เข฾ารว฽ มกิจกรรมลูกเสือ 1.2 ความสําคัญของความปลอดภัยในการ เขา฾ รว฽ มกจิ กรรมลกู เสอื

ที่ ตวั ชวี้ ดั เนอ้ื หา เนือ้ หา เนอื้ หา เนอื้ หายาก หมาย งา฽ ย ปาน สอนเสริม เหตุ (กรด) กลาง (พบ กล฽ุม) 2. บอกหลักการ 2. หลกั การ วิธีการในการเฝูาระวังเบ้ืองต฾น 8 วิ ธี ก า ร เ ฝู า ร ะ วั ง ในการเข฾ารว฽ มกจิ กรรมลูกเสอื เบ้ืองต฾นในการเข฾าร฽วม กจิ กรรมลกู เสือ 3. อธิบายสถานการณแ 3. การช฽วยเหลือเมื่อเกิดเหตุความ ไม฽ หรือโอกาสที่จะเกิด ปลอดภยั ในการเข฾ารว฽ มกิจกรรมลกู เสอื ความ ไม฽ปลอดภัยใน 4. การปฏบิ ัติตนตามหลักความปลอดภยั การเข฾าร฽วมกิจกรรม ลูกเสือ 11 การปฐมพยาบาล 6 1. อธิบายความหมาย 1. การปฐมพยาบาล และความสําคัญของ 1.1 ความหมายของการ ปฐมพยาบาล การปฐมพยาบาล 1.2 ความสาํ คญั ของการ ปฐมพยาบาล 1.3 หลกั การของการ ปฐมพยาบาล 2. อธิบายและสาธิต 2. วธิ กี ารปฐมพยาบาลกรณีต฽าง ๆ วิธีการปฐมพยาบาล กรณีต฽าง ๆ อย฽างน฾อย 3 วิธี 3. อธิบายวิธีการวัด 3. การวัดสัญญาณชีพและการประเมิน สัญญาณชีพ และการ เบอ้ื งตน฾ ประเมินเบื้องต฾น 4. สาธิตวิธีการ 4. วิธีการชว฽ ยชวี ิตขั้นพ้ืนฐาน ช฽วยชีวติ ข้นั พ้นื ฐาน

ท่ี ตวั ชว้ี ดั เนือ้ หา เนื้อหา เน้อื หา เนื้อหายาก หมาย งา฽ ย ปาน สอนเสรมิ เหตุ (กรด) กลาง (พบ กลุม฽ ) 12 การเดินทางไกล อย฽ู 12 ค฽ายพักแรม และชีวิต ชาวคา฽ ย 1. อธิบายความหมาย 1. การเดินทางไกล ของการเดนิ ทางไกล 1.1 ความหมายของการเดินทางไกล 1.2 วัตถุประสงคขแ องการเดนิ ทางไกล 1.3 หลักการของการเดนิ ทางไกล 1.4 การบรรจุเคร่ืองหลังสาหรับการเดิน ทางไกล 2. อธิบายความหมาย 2. การอยูค฽ า฽ ยพกั แรม ของการอย฽คู า฽ ยพักแรม 2.1 ความหมายของการอยคู฽ า฽ ย พกั แรม 2.2 วัตถุประสงคแของการอยู฽ค฽ายพกั แรม 2.3 หลกั การของการอยคู฽ า฽ ย พกั แรม 3. อธิบายการใช฾ 3. ชวี ติ ชาวค฽าย เครื่องมือสาหรับชีวิต 3.1 เคร่อื งมือ เครอื่ งใช฾ ทจี่ าํ เป็น ชาวค฽าย สาํ หรบั ชวี ติ ชาวค฽าย 3.2 การสรา฾ งครวั ชาวคา฽ ย 3.3 การสรา฾ งเตาประเภทต฽าง ๆ 3.4 การประกอบอาหาร แบบชาวค฽าย 3.5 การกางเต็นทแ และการ เก็บเต็นทแ ชนดิ ต฽าง ๆ 4. อธิบายวิธีการ 4. วิธกี ารจัดการค฽ายพกั แรม จดั การ ค฽ายพกั แรม 4.1 การวางผงั คา฽ ยพักแรม 4.2 การสขุ าภบิ าลในค฽ายพกั แรม

ท่ี หัวเร่ือง ตวั ช้ีวัด เน้อื หา เน้ือหา เนอ้ื หายาก หมาย ง฽าย ปาน สอนเสริม เหตุ (กรด) กลาง (พบ กลมุ฽ ) 13 การฝึกปฏิบัตกิ ารเดิน กิจกรรมการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม 12 ทางไกล อย฽ูคา฽ ยพัก และชีวิตชาวคา่ ย แรม และ ชีวติ ชาวคา฽ ย 1. กิจกรรมเสริมสร฾างคุณธรรม และ 1. วางแผนและปฏิบัติ อดุ มการณลแ ูกเสือ กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ ดิ น 2. กิจกรรมสร฾างคา฽ ยพกั แรม ทางไกล อย฽ูค฽ายพัก 3. กิจกรรมชวี ิตชาวค฽าย แรม และชีวิต ชาวค฽าย 4. กิจกรรมฝกึ ทกั ษะลกู เสือ ทุกกจิ กรรม 5. กิจกรรมกลางแจ฾ง 2. ใชช฾ ีวิตชาวคา฽ ย 6. กิจกรรมนันทนาการ และชุมนุมรอบ ร฽วมกบั ผูอ฾ ่ืนในค฽ายพัก กองไฟ แรมได฾อยา฽ งสนกุ สนาน 7. กิจกรรมนาเสนอผลการดาเนนิ งาน ตาม และมีความสุข โครงการท่ีไดด฾ าเนนิ การมากอ฽ นการเข฾าคา฽ ย รวม 102 18 - 120

แผนการจัดการเรียนรู้ สาระความรู้พ้นื ฐาน ระดับ มัธยมศึกษาตอนปล ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเรอื่ ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ เร่อื ง คุณธรรม จริยธรรม เรือ่ ง คุณธรรม จรยิ ธรรม ขัน้ ท ของลูกเสือ ของลูกเสอื - 1. อธิบายคําปฏิญาณและกฎ 1. คําปฏิญาณและกฎของ ผู฾เรีย ของลูกเสือ ลกู เสือ เรยี น 2. อธบิ ายคุณธรรม จริยธรรม 2. คุณธรรม จริยธรรมจาก นําเ จากคําปฏิญาณและกฎของ คําปฏิ ญาณ และก ฎ ขอ ง ปฏิญ ลูกเสือ ลกู เสือ ข้ันท 3. ยกตวั อย฽างการนํา 3. การนําคําปฏิญาณ และ - คาํ ปฏิญาณและกฎของลกู เสือ ก ฎ ข อ ง ลู ก เ สื อ ท่ี ใ ช฾ ใ น จากค ท่ใี ช฾ในชวี ิตประจาํ วนั ชวี ิตประจําวัน - 4. อธิบายความสมั พนั ธแ 4 ความสัมพันธแระหว฽าง คําป ระหวา฽ งคุณธรรม จรยิ ธรรมใน คุณธรรม จริยธรรมในคํา ชีวิ ต คําปฏิญาณและกฎของลกู เสือ ปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ ค ว า กับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ กบั หลักปรัชญาของ จริย พอเพียง เศรษฐกจิ พอเพียง ลูกเ พอเพ - คร จรยิ ธ

รายวิชาลกู เสือ กศน. รหัสวิชา สค32035 ลาย จานวน 3 หน่วยกิต การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ วดั และประเมินผล ท่ี 1 : กาหนดสภาพปัญหา - หนังสอื เรยี น - พฤติกรรมการมี - ครนู ําเขา฾ สูบ฽ ทเรยี น โดยการทักทาย รายวชิ าลูกเสอื กศน. ส฽วนรว฽ มในการทาํ ยน ให฾ผ฾ูเรียนทําแบบทดสอบก฽อน ระดบั มธั ยมศึกษา กจิ กรรม นเพ่อื ทดสอบความรู฾ของผ฾ูเรียน ก฽อน ตอนปลาย - การแสดงความ เข฾าส฽ูบทเรียน พร฾อมอธิบายคํา - ใบความรู฾ เรอ่ื ง คดิ เห็น ความสนใจ ญาณและกฎของลูกเสือ คณุ ธรรม จริยธรรม ในการเรียนการสอน ท่ี 2 : แสวงหาความรู้ ของลูกเสือ การกลา฾ แสดงออก ให฾ครูบรรยายคุณธรรม จริยธรรม - วดี ีโอจากยทู ูป - ใบงานเรือ่ ง คําปฏิญาณและกฎของลกู เสือ เร่อื ง คาํ ปฏิญาณและ คุณธรรม จรยิ ธรรม ครูได฾นาํ วดิ โี อยกตัวอยา฽ งการนํา กฎของลูกเสอื ของลูกเสอื ปฏิญาณและกฎของลูกเสือที่ใช฾ใน - คุณธรรม จริยธรรม ตป ระ จํา วัน แ ละ ครู ได฾ อธิ บา ย จากคําปฏิญาณและ า ม สั ม พั น ธแ ร ะ ห ว฽ า ง คุ ณ ธ ร ร ม กฎของลูกเสอื ยธรรมในคําปฏิญาณและกฎของ - การนําคําปฏิญาณ สือกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ และกฎของลูกเสือที่ พยี ง ไปพรอ฾ มกับคลิปวีดโี อ ใช฾ในชีวติ ประจาํ วัน รูให฾ผเู฾ รยี นทาํ ใบงาน เรื่อง คุณธรรม ธรรมของลูกเสือ 337

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ขนั้ ท - การน จริย ในกา ลูกเส ความ - เรียน ขนั้ ท - กิจก - ในกา - จริยธ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ วัดและประเมนิ ผล ท่ี 3 : การปฏิบัตินาไปใช้ - ความสมั พันธแ ครูให฾ผู฾เรียนออกมาอธิบายและทํา ระหว฽างคุณธรรม นําเสนอหนา฾ ช้นั เรียน เร่อื ง คุณธรรม จริยธรรมในคาํ ยธรรมของลูกเสือ พร฾อมยกตัวอย฽าง ปฏญิ าณและกฎของ ารปฏบิ ัติให฾ คุณธรรม จริยธรรมของ ลูกเสอื กับหลัก สือ และให฾ผู฾เรียนคนอื่นๆได฾แสดง ปรชั ญาของเศรษฐกจิ มคิดเห็นร฽วมกนั ในชั้นเรยี น พอเพยี ง - ครูใหผ฾ ฾เู รียนทําแบบทดสอบหลัง น ที่ 4 : การประเมินผลการเรียนรู้ พฤติกรรมการมสี ฽วนรว฽ มในการทาํ กรรม การแสดงความคิดเห็น ความสนใจ ารเรียนการสอน การกล฾าแสดงออก การทําใบงานเรอ่ื ง คุณธรรม ธรรมของลกู เสือ 338

ใบความรู้ เร่อื ง คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของลูกเสอื 1 คาปฏญิ าณ และกฎของลูกเสอื การอย฽ูร฽วมกันในสังคม จําเป็นต฾องอาศัย กฎ ระเบียบ เพื่อเป็นรากฐานในการ ดําเนินชีวิตให฾เป็นปกติสุขของ ครอบครัว ชมุ ชน สังคม และประเทศ ที่จะอยร฽ู ฽วมกันด฾วยความผาสกุ และยัง่ ยนื 1.1 ความหมายคาปฏญิ าณของลกู เสอื คําปฏิญาณของลูกเสือ คือ คํามั่นสัญญาท่ีลูกเสือทุกคนต฾องให฾ไว฾แก฽ ผ฾ูบังคับบัญชา เป็นถ฾อยคําที่กล฽าวออกมา ด฾วยความจริงใจและสมัครใจ คํากล฽าวน้ีสําคัญอย฽างยิ่งในชีวิตการเป็นลูกเสือ เม่ือกล฽าวแล฾วต฾องปฏิบัติตามให฾ ได฾เป็นการส฽งเสริมให฾ลูกเสือรักเกียรติของตน เพื่อความเป็นพลเมืองดีของชาติ โดยอาศัยคําปฏิญาณเป็น อดุ มการณแนาํ ไปปฏิบตั ใิ นชีวติ ได฾ คาปฏิญาณของลกู เสอื ดว฾ ยเกียรติของขา฾ ขา฾ สญั ญาวา฽ ขอ฾ 1 ขา฾ จะจงรักภักดตี ฽อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยแ ข฾อ 2 ข฾าจะช฽วยเหลือผู฾อืน่ ทุกเม่ือ ข฾อ 3 ข฾าจะปฏบิ ัติตามกฎของลกู เสือ เพ่อื ความชดั เจนในคําปฏิญาณของลกู เสอื ทั้ง 3 ข฾อ จงึ มีคําอธิบายเพิ่มเติม ดังน้ี ขอ้ 1 ข้าจะจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ชาติ ประกอบด฾วย แผ฽นดิน น฽านนํ้า และประชาชนพลเมืองที่อยู฽รวมกันโดยมีกฎหมาย ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมเป็นหลักปฏิบัติ ลูกเสือทุกคนต฾องประพฤติปฏิบัติตนให฾เป็นพลเมืองดี ของชาติ ศาสนา ทุกศาสนามีความม฽ุงหมายเดียวกัน คือ สอนให฾ทุกคนเป็นคนดีละเว฾น ความชั่ว ให฾ กระทาํ แต฽ความดี ลูกเสอื ทุกคนต฾องมศี าสนา ลูกเสือจะนบั ถอื ศาสนาใด ๆ ก็ได฾ พระมหากษัตริยแ ทรงเป็นประมุขของคณะลูกเสือแห฽งชาติ ลูกเสือทุกคนต฾องปฏิบัติตนตามรอย พระยุคลบาท ข้อ 2 ขา้ จะช่วยเหลือผ้อู ่นื ทุกเมื่อ ลกู เสอื ทุกคนเป็นผู฾มจี ติ อาสา ไม฽น่ิงดูดาย เอาใจใส฽ผู฾อื่น มีความพร฾อมท่ีจะเสียสละเพ่ือส฽วนรวม ทกุ โอกาสท่ีพงึ กระทําได฾ ซึ่งเป็นส่ิงหน่ึงท่ีทําให฾ลูกเสือเป็นผู฾มีเกียรติ และได฾รับการยกย฽องชื่นชมจากประชาชน ท่วั ไป ขอ้ 3 ขา้ จะปฏบิ ตั ติ ามกฎของลกู เสอื กฎของลกู เสือเปรยี บเสมือนศลี ของลกู เสือทเี่ ป็นหลักยึดเหนีย่ วใหป฾ ระพฤติปฏิบัติในสง่ิ ดงี าม 1.2 ความหมายกฎของลูกเสือ กฎของลูกเสือ หมายถึง ข฾อปฏิบัติที่ลูกเสือต฾องยึดเป็นแนวทางการประพฤติปฏิบัติตนในชีวิตประจําวัน กฎของลกู เสอื มี 10 ข฾อ ดงั นี้

กฎของลูกเสือ ขอ฾ 1 ลกู เสอื มเี กยี รตเิ ชือ่ ถือได฾ ขอ฾ 2 ลูกเสือมคี วามจงรกั ภักดตี ฽อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยแ และซ่อื ตรงตอ฽ ผ฾มู พี ระคุณ ขอ฾ 3 ลกู เสือมีหนา฾ ที่กระทาํ ตนให฾เป็นประโยชนแและช฽วยเหลอื ผ฾ูอื่น ขอ฾ 4 ลกู เสอื เป็นมิตรของคนทกุ คน และเปน็ พน่ี อ฾ งกับลกู เสืออนื่ ทว่ั โลก ข฾อ 5 ลูกเสอื เปน็ ผู฾สภุ าพเรยี บร฾อย ขอ฾ 6 ลกู เสอื มคี วามเมตตากรณุ าต฽อสตั วแ ขอ฾ 7 ลกู เสอื เชือ่ ฟงใ คําสั่งของบดิ ามารดา และผ฾บู ังคับบัญชาด฾วยความเคารพ ขอ฾ 8 ลูกเสอื มใี จรา฽ เรงิ และไม฽ย฽อท฾อต฽อความยากลําบาก ขอ฾ 9 ลกู เสอื เป็นผ฾มู ัธยัสถแ ขอ฾ 10 ลูกเสือประพฤติชอบด฾วยกาย วาจา ใจ เพื่อความชดั เจนในกฎของลูกเสือท้ัง 10 ขอ฾ จงึ มคี าํ อธิบายเพิ่มเติม ดงั น้ี ขอ้ 1 ลูกเสอื มีเกยี รติเชือ่ ถอื ได้ ลูกเสือต฾องประพฤติตนเป็นคนดี เป็นผู฾มีระเบียบวินัย ผู฾อื่นย฽อมจะชื่นชมเชื่อถือจะเป็นที่ไว฾วางใจแก฽ คนท้ังหลาย โดยเฉพาะในขณะที่ลูกเสือสวมเครื่องแบบอันทรงเกียรติย฽อมจะไม฽ทําส่ิงใด ๆ ที่ก฽อให฾เกิด ความ เสือ่ มเสยี เกียรตขิ องลกู เสอื ขอ้ 2 ลกู เสอื มคี วามจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ และซ่ือตรงต่อผมู้ พี ระคุณ ลูกเสือต฾องเทิดทูน สถาบันทั้ง 3 ได฾แก฽ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยแบรรพบุรุษของเรายอมพลีชีพ เพื่อชาติมาแล฾ว เพื่อรักษาสถาบันนี้ไว฾ เพ่ือให฾ประเทศชาติของเราม่ันคงอย฽ูต฽อไป จงทําหน฾าที่ของเราให฾ดีที่สุด ในฐานะทเี่ ราเปน็ ลูกเสอื ขอ้ 3 ลกู เสือมหี นา้ ท่ีกระทาตนให้เป็นประโยชน์ และช่วยเหลอื ผู้อน่ื ลูกเสือต฾องเป็นผ฾ูร฾ูจักการเสียสละ ไม฽เห็นแก฽ตัว พร฾อมที่จะบําเพ็ญประโยชนแให฾กับบ฾าน สถานศึกษา สังคม ชมุ ชน ตลอดจนประเทศชาติ ด฾วยการเข฾าไปมีส฽วนร฽วมในการทํากิจกรรมต฽าง ๆ ตามความสามารถและ โอกาส และพฒั นาตนเองให฾มีความรคู฾ วามสามารถให฾พ่ึงตนเองได฾ และสามารถช฽วยเหลือผอู฾ ื่นได฾ ข้อ 4 ลกู เสือเป็นมติ รของคนทกุ คน และเปน็ พ่นี ้องกับลกู เสืออื่นทัว่ โลก ลูกเสือจะต฾องเป็นผู฾มี จิตใจโอบอ฾อมอารี รู฾จักเอื้อเฟื้อเผื่อแผ฽แก฽ทุก ๆ คนโดยไม฽เลือกว฽าเป็นเช้ือชาติ ศาสนาใด ๆ รวมท้ังมีความรู฾สึกเสมือนหนึ่งว฽าเป็นพ่ีน฾องกับลูกเสืออ่ืนท่ัวโลก ต฾องมีการทํางานร฽วมกัน ต฾องอยู฽ ร฽วมกัน ต฾องประพฤติปฏิบัติดี ท้ังกาย วาจา ใจ คือต฾องร฾ูจักแสดงนํ้าใจกับผู฾อ่ืน ช฽วยเหลือผ฾ูอื่นอย฽างเต็มใจ เออื้ เฟ้ือ เผอื่ แผ฽ เสียสละ มีอัธยาศัยไมตรีกบั คนท่ัวไป ยม้ิ แย฾มแจม฽ ใส ข้อ 5 ลูกเสอื เป็นผสู้ ภุ าพเรียบรอ้ ย ลูกเสือต฾องเป็นผ฾ทู ่ีมีกิรยิ าและวาจาสภุ าพ อ฽อนโยน อ฽อนน฾อม มีสัมมาคารวะทั้งทางกาย วาจา และใจ ไม฽ยกตนข฽มท฽าน แต฽งกายสะอาดเรียบร฾อย แสดงทางวาจา เช฽น พูดจาไพเราะ นุ฽มนวล ไม฽กล฽าวร฾ายล฽วงเกิน เตือนตนใหป฾ ระพฤตดิ ีประพฤตชิ อบ มคี วามอ฽อนน฾อมถอ฽ มตน ขอ้ 6 ลูกเสอื มีความเมตตา กรุณาตอ่ สตั ว์ ลกู เสือต฾องเป็นคนทม่ี ใี จเมตตา กรณุ าต฽อสัตวแ ไมร฽ ังแกสตั วแ หรือทรมานทารุณสัตวแให฾รับความเจ็บปวด หรอื กกั ขังสัตวแ มีใจปรารถนาให฾ผ฾ูอื่นพ฾นทุกขแ ขอ้ 7 ลูกเสือเช่ือฟังคาสงั่ ของบดิ า มารดา และผบู้ ังคบั บญั ชาดว้ ยความเคารพ

ลกู เสอื ต฾องเคารพและเช่ือฟใงคําส่ังบิดามารดาซ่ึงเป็นผ฾ูให฾กําเนิด เป็นผ฾ูเลี้ยงดูเราจนเติบใหญ฽มีพระคุณ อย฽างใหญ฽หลวง และต฾องเช่ือฟใงคําส่ังของครู อาจารยแ และผ฾ูบังคับบัญชาที่ล฾วนมีประสบการณแในชีวิตท่ี สามารถชี้แนะแนวทาง ใหส฾ ่ิงท่ดี ีแก฽เรา ลูกเสือจงึ ต฾องเคารพและเชื่อฟงใ ขอ้ 8 ลกู เสอื มีใจร่าเรงิ และไม่ยอ่ ท้อตอ่ ความยากลาบาก ลูกเสือต฾องเป็นผู฾ท่ีย้ิมแย฾มแจ฽มใส ร฽าเริงอย฽ูเสมอ ไม฽ย฽อท฾อต฽อความยากลําบากแสดงถึงมิตรภาพ มี ไมตรจี ิตทดี่ ีตอ฽ กนั ดว฾ ยความเต็มใจ ข้อ 9 ลูกเสอื เป็นผู้มธั ยสั ถ์ ลูกเสอื ต฾องเปน็ ผรู฾ ฾ูจักเก็บหอมรอมริบ ประหยัด ใช฾จ฽ายเฉพาะท่ีจําเป็นตามฐานะของตน ต฾องประหยัด ทรัพยสแ ินท้ังของตนเองและผู฾อน่ื ด฾วยรวมท้ังต฾องไม฽รบกวนเบียดเบียนผูอ฾ ่ืน ขอ้ 10 ลกู เสือประพฤตชิ อบดว้ ยกาย วาจา ใจ ลูกเสือต฾องร฾ูจักสํารวมกาย วาจา และใจ คือ \"ทําดี คิดดี พูดดี” ไม฽ทําให฾ตนเองและผู฾อ่ืนเดือดร฾อน ต฾องร฾ูจักเหนี่ยวร้ัง ควบคุมสติ บังคับ ข฽มใจตนเอง ละอายตนเอง คํานึงถึงมรรยาทของตนเองตลอด จนไม฽คิด เบยี ดเบียนทําร฾ายผ฾อู ่ืน เป็นผท฾ู ่ีสภุ าพออ฽ นโยนปฏิบัตติ นให฾เหมาะกบั กาลเทศะและสงั คม 1.3 ความหมายคติพจน์ของลูกเสือ 1.3.1 คติพจน์ทว่ั ไปของลกู เสือ เสียชีพอย่าเสียสัตย์ หมายความว฽า ให฾ลูกเสือรักษาความซ่ือสัตยแมีสัจจะย่ิงชีวิตจะไม฽ละความสัตยแ ถึงแมจ฾ ะถกู บบี บังคบั จนเป็นอนั ตรายถงึ กบั ชวี ิตกต็ ามก็ไมย฽ อมเสยี สัจจะเพื่อเกยี รติภูมิแห฽งตน 1.3.2 คตพิ จน์ของลูกเสือแต่ละประเภท ลูกเสอื สาํ รอง“ทาดที ีส่ ุด” ลูกเสือสามญั “จงเตรยี มพรอ้ ม” ลูกเสอื สามัญร฽ุนใหญ฽“มองไกล” ลูกเสือวิสามัญ“บริการ” ทาดีทส่ี ดุ หมายความวา฽ ปฏบิ ตั ิหนา฾ ท่ีของตนอยู฽ใหด฾ ที ส่ี ุด จงเตรยี มพรอ้ ม หมายความว฽า เตรียมความพร฾อมทั้งทางด฾านร฽างกายและจิตใจในการปฏิบัติหน฾าท่ีท่ี รบั ผิดชอบ มองไกล หมายความว฽า การมองให฾กว฾างและไกล ฉลาดท่จี ะมองเห็นความจริงของส่ิงต฽าง ๆ ว฽าผลจาก การกระทาํ ภารกจิ ของตน อาจส฽งผลกระทบถงึ ภารกิจอนื่ บุคคลอ่นื บรกิ าร หมายความวา฽ การกระทําด฾วยความต้ังใจที่จะให฾ผ฾ูอ่ืนมีความสะดวกหรือลดปใญหา หรือความ ทกุ ขแหวังเพยี งให฾ผร฾ู บั บรกิ ารไดร฾ ับส่งิ ท่ีเหมาะสมทีส่ ุดเสมอโดยไมห฽ วงั รางวลั หรอื ส่ิงตอบแทนใด ๆ

เรอื่ งท่ี 2 คุณธรรม จริยธรรมจากคาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื คุณธรรมจริยธรรมจากคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือเน฾นการประพฤติปฏิบัติตนให฾เป็นพลเมืองดี พร฾อมท่ีจะนําความสขุ ความเจริญ ความม่นั คงมาสบ฽ู ุคคลสงั คม และประเทศชาติ ดงั นี้ 1. ความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์บุคคลสามารถปฏิบัติตนให฾มีความซื่อสัตยแต฽อ ชาติ รัก และหวงแหน ยอมเสียสละเลือดเนื้อและชีวิตเพื่อให฾ชาติเป็นเอกราชสืบไป อีกท้ังทํานุบํารุงศาสนาให฾ ม่ันคงสถาพรสืบไปและปฏิบัติตนตามรอยพระยุคลบาทแห฽งองคแพระมหากษัตริยแ ผ฾ูทรงบําบัดทุกขแบํารุงสุข ใหแ฾ กร฽ าษฎรดว฾ ยความเสียสละ 2. ความรบั ผิดชอบต่อหน้าที่ บุคคลสามารถปฏิบัติกิจการงานของตนเองและท่ีได฾รับมอบหมายด฾วย ความมานะพยายาม อทุ ิศกาํ ลังกาย กาํ ลงั ใจอยา฽ งเตม็ ความสามารถไม฽เหน็ แก฽ความเหนด็ เหนือ่ ย 3. ความมีระเบียบวินัย บุคคลสามารถเป็นทั้งผู฾ร฾ูและปฏิบัติตามแบบแผนที่ตนเอง ครอบครัว และ สังคม กําหนดไว฾ โดยจะปฏิเสธกฎเกณฑแหรือกติกาต฽างๆ ของสังคมไม฽ได฾ คุณธรรมนี้ต฾องใช฾เวลาปลูกฝใงเป็น เวลานาน และตอ฾ งปฏบิ ัตสิ ม่ําเสมอจนกว฽าจะปฏบิ ตั ิเองได฾และเกิดความเคยชิน 4. ความซ่ือสัตย์ บุคคลสามารถปฏิบัติตนทางกาย วาจา จิตใจ ท่ีตรงไปตรงมาไม฽แสดงความคดโกง ไมห฽ ลอกลวง ไมเ฽ อาเปรยี บผูอ฾ ่ืน ล่ันวาจาว฽าจะทํางานสง่ิ ใดก็ตอ฾ งทาํ ให฾สําเร็จ ไม฽กลับกลอก มีความจริงใจต฽อทุก คน จนเป็นที่ไวว฾ างใจของคนทุกคน 5. ความเสียสละ บุคคลสามารถปฏิบัติตนโดยการอุทิศกําลังกาย กําลังทรัพยแกําลังปใญญา เพ่ือ ช฽วยเหลือผ฾ูอ่ืนและสังคมด฾วยความตั้งใจจริง มีเจตนาที่บริสุทธิ์ เป็นที่รักใคร฽ไว฾วางใจ เป็นที่ยกย฽องของสังคม ผค฾ู นเคารพนบั ถือ นาํ พาซึ่งความสุขสมบรู ณใแ นชีวิต 6. ความอดทน บุคคลสามารถปฏิบัติตนเป็นผ฾ูท่ีมีจิตใจเข฾มแข็ง ไม฽ท฾อถอยต฽ออุปสรรคใด ๆ มุ฽งมั่นท่ี จะทํางานให฾บังเกิดผลดีโดยไม฽ให฾ผ฾ูอ่ืนเดือดร฾อน มีความอดทนต฽อความยากลําบาก อดทนต฽อการตรากตรํา ทาํ งาน อดทนต฽อความเจบ็ ใจ อดทนตอ฽ กิเลส 7. การไมท่ าบาป บุคคลสามารถละเว฾นพฤติกรรมท่ชี ่ัวร฾าย และไม฽สร฾างความเดือดร฾อนให฾ทั้งทางกาย วาจา ใจ 8. ความสามคั คีบุคคลสรา฾ งความสามัคคี รกั ใคร฽ กลมเกลียวซึ่งนาํ ไปส฽ูความสงบร฽มเย็นของครอบครัว สังคม ชมุ ชน และประเทศชา

เร่ืองท่ี 3 การนาคาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื ทีใ่ ชใ้ นชวี ติ ประจาวัน ปใจจัยสําคัญอย฽างหนึ่งที่ทําให฾ขบวนการลูกเสือวัฒนาถาวรก฾าวหน฾ากว฽าขบวนการอื่น ๆ ก็คือ คํา ปฏญิ าณและกฎ ซึ่งผ฾เู ปน็ ลกู เสือต฾องยอมรบั และนําไปปฏิบัตใิ นชีวติ ประจําวันดว฾ ยความเคยชิน เช฽น เมื่อผู฾เรียน ได฾เรียนเก่ียวกับคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือแล฾วผู฾เรียนจะต฾องทบทวนทําความเข฾าใจให฾ถ฽องแท฾และนําไปสู฽ การปฏิบัตใิ นชวี ติ ประจําวนั ได฾ ตัวอย่างคาปฏิญาณของลูกเสือ ตัวอย่างกฎของลกู เสือ 1. ปฏิบตั ติ นให฾ถูกต฾องตามขนบธรรมเนียม 1. การกระทาํ ใด ๆ จะต฾องไม฽กระทําให฾เสยี เกยี รติ ประเพณีและวฒั นธรรม เช฽น การแตง฽ กาย การแสดงความเคารพโดยการไหว฾ 2. มีใจโอบอ฾อมอารี เออื้ เฟ้ือเผือ่ แผ฽แก฽คน 2. ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ขอ฾ บงั คับของสงั คม ทกุ เชอ้ื ชาติ ทุกศาสนา และประเทศชาติ เช฽น กฎจราจร การเลอื กตงั้ 3. มีกิริยา วาจา สภุ าพอ฽อนโยน อ฽อนน฾อม 3. เข฾ารว฽ มพที างศาสนาตามแต฽โอกาสที่ กับทกุ เพศ ทกุ วยั เหมาะสม เชน฽ การไปวัดทําบุญ ตกั บาตร 4. คอยชว฽ ยเหลอื ผู฾อ่นื มจี ติ ใจเมตตา กรณุ าตอ฽ 4. รกั และหวงแหนแผน฽ ดินเกิดของตนเอง เช฽น ส่งิ มชี ีวิต ไม฽ฆ฽า ไม฽ทรมานหรือไม฽รงั แกผอ฾ู นื่ ต฾องไมท฽ ําใหช฾ ือ่ เสยี งประเทศเสยี หาย ใหไ฾ ดร฾ ับความเจ็บปวด 5. เชื่อฟใงคาํ สั่งสอนของพ฽อแม฽ ครู อาจารยแ 5. ช฽วยเหลือผอ฾ู ื่น เม่ือมีโอกาส เช฽น การใช฾ 6. รู฾จักประหยดั อดออม ไมใชจ฾ า฽ ยสรุ ฽ุยสรุ า฽ ย เวลาวา฽ งในการอา฽ นหนงั สอื ใหค฾ นตาบอดฟใง 7. มหี น฾าตาย้ิมแยม฾ แจม฽ ใสเสมอ ไม฽ยอ฽ ทอ฾ ต฽อ การชว฽ ยผูส฾ ูงอายุเดนิ ข฾ามถนน ความทุกขยแ าก

เรื่องที่ 4 ความสัมพันธ์ระหว่างคุณธรรม จริยธรรมในคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลท่ี 9 ทรงมีความห฽วงใยพสกนิกรของ พระองคแในการดํารงชีวิต ทรงเน฾นยํ้าแนวทางการดําเนินชีวิตตามหลักธรรมคําสอน เพ่ือให฾ปวงชนชาวไทยได฾ รอดพ฾นจากวิกฤติการณแทางเศรษฐกิจ และสามารถดํารงอยู฽ได฾อย฽างมั่นคงและยั่งยืนภายใต฾กระแสโลกาภิวัตนแ และความเปลยี่ นแปลงตา฽ ง ๆปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมีเปูาหมายเพอื่ ใหเ฾ กดิ ความสมดลุ และพร฾อมต฽อ การรองรับการเปล่ียนแปลงอย฽างรวดเร็วและกว฾างขวางทั้งด฾านวัตถุสังคมส่ิงแวดล฾อมและวัฒนธรรมจากโลก ภายนอกได฾เปน็ อย฽างดี ความพอเพยี ง ประกอบดว฾ ย ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีท่ีไม฽น฾อยเกินไป และไม฽มากเกินไปโดยไม฽เบียดเบียนตนเอง และผ฾ูอื่น เช฽นการผลิต และการบริโภคท่อี ยใู฽ นระดับพอประมาณ ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเก่ียวกับระดับของความพอเพียงน้ันจะต฾องเป็นไปอย฽างมีเหตุผลโดย พจิ ารณาจากเหตปุ จใ จัยทเี่ กี่ยวขอ฾ งตลอดจนคํานึงถึงผลที่คาดว฽าจะเกดิ ขึน้ จากการกระทํานนั้ ๆ อย฽างรอบคอบ การมีภูมิคุ้มกันท่ีดีในตน หมายถึง การเตรียมตัวให฾พร฾อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด฾านต฽าง ๆ ท่ีจะ เกิดขนึ้ โดยคํานึงถงึ ความเปน็ ไปไดข฾ องสถานการณแต฽าง ๆ ท่ีคาดว฽าจะเกิดข้ึนในอนาคตทงั้ ใกล฾ และไกล เงื่อนไข การตัดสินใจและการดําเนินกิจกรรมต฽าง ๆ ให฾อยู฽ในระดับพอเพียงนั้นต฾องอาศัยทั้งความร฾ู และ คุณธรรมเปน็ พื้นฐาน กล฽าวคอื เง่ือนไขความรู้ ประกอบด฾วย ความรอบรูเ฾ กยี่ วกบั วชิ าการต฽าง ๆ ที่เก่ียวข฾องอย฽างรอบด฾านความรอบคอบที่จะ นําความรเู฾ หลา฽ นัน้ มาพจิ ารณาใหเ฾ ชอื่ มโยงกนั เพ่อื ประกอบการวางแผน และความระมัดระวงั ในขัน้ ปฏบิ ตั ิ เง่ือนไขคุณธรรมที่ประกอบด฾วย มีความตระหนักในคุณธรรมความซ่ือสัตยแสุจริต และมีความอดทน มีความ เพียรใช฾สติปใญญาในการดําเนินชีวิตปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได฾รับการเชิดชูเป็นอย฽างสูงจากองคแการ สหประชาชาติ โดยนายโคฟี อันนัน ในฐานะเลขาธิการองคแการสหประชาชาติได฾ทูลเกล฾าฯถวายรางวัล ความสําเร็จสูงสุดด฾านการพัฒนามนุษยแแด฽พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช เม่ือวันท่ี 26 พฤษภาคม พ.ศ. 2549 และไดม฾ ีปาฐกถาถึงปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงว฽าเป็นปรัชญาท่ีมีประโยชนแต฽อประเทศ ไทยและนานาประเทศและสามารถเร่มิ ได฾จากการสร฾างภูมิคุ฾มกัน ในตนเองส฽ูหม฽ูบ฾านและส฽ูเศรษฐกิจในวงกว฾าง ขน้ึ ในทสี่ ุด

ความสัมพันธ์ระหว่างคุณธรรม จริยธรรมในคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง คณุ ธรรม จรยิ ธรรมในคาปฏญิ าณและกฎของ การปฏิบตั ติ นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ลกู เสอื ขอ฾ 1 ลูกเสือมีเกียรตเิ ชื่อถือได฾ ความซื่อสตั ยแ ข฾อ 2 ลกู เสือมคี วามจงรักภักดตี ฽อชาติ ศาสนา ความกตญั โกู ตเวที พระมหากษัตรยิ แ และซื่อตรงตอ฽ ผม฾ู พี ระคุณ ขอ฾ 3 ลูกเสือมีหนา฾ ท่ีกระทําตนใหเ฾ ป็นประโยชนแ ความมนี ้ําใจและจติ อาสา และชว฽ ยเหลอื ผูอ฾ นื่ ข฾อ 4 ลูกเสอื เป็นมิตรของคนทกุ คนและเป็นพ่นี อ฾ ง ความสามคั คี กับลกู เสอื อื่นท่วั โลก ข฾อ 5 ลกู เสือเปน็ ผ฾ูสุภาพเรยี บรอ฾ ย ความสภุ าพ ข฾อ 6 ลกู เสือมีความเมตตากรุณาต฽อสตั วแ ความมนี ํา้ ใจและจติ อาสา ข฾อ 7 ลูกเสอื เช่ือฟงใ คําสง่ั ของบิดามารดา และ ความมนี ้ําใจและจติ อาสา ผ฾ูบงั คับบัญชาด฾วยความเคารพ ข฾อ 8 ลูกเสือมีใจรา฽ เรงิ และไม฽ย฽อท฾อต฽อความ ความขยัน ยากลาํ บาก ขอ฾ 9 ลูกเสอื เปน็ ผ฾ูมัธยัสถแ ความประหยดั ข฾อ 10 ลูกเสือประพฤติชอบด฾วยกาย วาจา ใจข฾อ ความมีวนิ ยั ความสะอาด 10 ลูกเสือประพฤตชิ อบดว฾ ยกาย วาจา ใจ จากตาราง จะเห็นว฽าลกู เสือสามารถนําหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาปฏบิ ตั ิให฾สอดคล฾องกับ คุณธรรม จริยธรรมในคาํ ปฏิญาณและกฎของลกู เสือ อย฽างไรถึงจะเรียกว฽า พอเพียง มีพระราชดํารัสองคแหน่ึงกล฽าวไว฾ว฽า “พูดจาก็พอเพียงปฏิบัติตนก็ พอเพยี ง” คํานิยามบอกหลักการไว฾ว฽า ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการ สร้างภมู คิ ุ้มกันทด่ี ใี นตัวจากผลกระทบทจี่ ะเกิดขึ้นจากท้ังภายนอกและภายใน ภายนอกกระทบเข฾ามาภายใน ก็เปล่ียนแปลงด฾วยจะพอเพียงได฾ต฾องคํานึงถึง 3 หลักการ คือ คิดและทําอะไรอย฽าง พอประมาณ มีเหตุมีผล และมีภูมคิ ฾ุมกันในตัวที่ดี ถ฾าครบ 3 หลักการน้ี ถึงจะบอกได฾ว฽าพอเพยี ง ถ฾าไมค฽ รบกไ็ ม฽พอเพียงและการสรา฾ ง ความพอเพยี งให฾เกดิ ขน้ึ ได฾ตอ฾ งใช฾ความรคู฾ วบค฽ูไปกับคณุ ธรรม จากคาํ กล฽าวขา฾ งต฾นความสมั พนั ธรแ ะหว฽างคณุ ธรรม จริยธรรมในคําปฏิญาณและกฎของลูกเสือกับหลัก ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนาํ มาสรุปเปน็ ผลกระทบจากภายนอกและภายใน ได฾ดงั น้ี ผลกระทบจากภายใน “การสร฾างภูมิค฾ุมกันที่ดีในตัว” ลูกเสือจะต฾องจงรักภักดีต฽อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริยแ เช่ือฟใง คาํ ส่ังสอนของบิดามารดา และผบู฾ งั คับบญั ชาดว฾ ยความเคารพตอ฾ งปฏิบัติตนให฾เป็นผ฾ูเกียรติเช่ือถือได฾ ต฾องแสดง ความเป็นมิตรต฽อทุกคนและเป็นพ่ีน฾องกับลูกเสืออ่ืนท่ัวโลกต฾องผ฾ูสุภาพเรียบร฾อย มีใจร฽าเริง และไม฽ย฽อท฾อต฽อ ความยากลําบาก และประพฤตชิ อบด฾วยกายวาจาใจ กลา฽ วไดว฾ า฽ ตอ฾ งตา฾ นทานต฽อแรงยวั่ ยุทั้งหลาย

ผลกระทบจากภายนอก “ความพอประมาณ” ลกู เสือตอ฾ งเป็นผม฾ู ัธยัสถแ ประหยัด อดออม อยอ฽ู ยา฽ งพอเพยี ง “ความมีเหตุผล” ลูกเสือจะต฾องช฽วยเหลือผ฾ูอ่ืนทุกเม่ือ ไม฽น่ิงดูดายเม่ือเห็นผู฾อ่ืนเดือดร฾อนต฾องกระทํา ตนให฾เป็นประโยชนแแ ละช฽วยเหลอื ผอ฾ู ่นื รวมถงึ การมคี วามเมตตากรุณาต฽อสตั วแ การใช้ชวี ติ อย่างไม่พอเพียง แล฾วจะเป็นอย฽างไร เช฽น ใช฾จ฽ายไม฽พอเพียงดูแล สุขภาพอย฽างไรไม฽พอเพียง บริโภคอย฽างไม฽พอเพียง ทาํ งานอยา฽ งไม฽พอเพียงมากไปนอ฾ ยไปหรือผู฾เรียนดูหนังสืออย฽างไรไม฽พอเพียง การใช฾ชีวิตการปฏิบัติตนอย฽างไม฽ พอเพียงน฾อยเกนิ ไปมากเกนิ ไปไมพ฽ อดพี อเหมาะพอควรกับความสามารถของเรากับสถานการณแสิ่งแวดล฾อมมัน ส฽งผลกระทบอะไรบ฾างให฾กับตัวเราเอง ส฽งผลกระทบอะไรบ฾างให฾กับคนรอบข฾างกระทบกับสังคมกระทบกับ สิง่ แวดล฾อม สง฽ ผลถงึ อนาคตของตนเองและสงั คม การประยุกต์ใชป้ รชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยพื้นฐานก็คือ การพ่ึงตนเองเป็นหลักการทําอะไรอย฽างเป็นขั้นเป็นตอนรอบคอบระมัดระวัง พิจารณาถึงความพอดีพอเหมาะพอควร ความสมเหตุสมผลและการพร฾อมรับความเปลี่ยนแปลง การสร฾าง ความสามัคคีให฾เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความสมดุลครอบคลุมท้ังทางด฾านจิตใจ สังคมเทคโนโลยี ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล฾อมรวมถึงเศรษฐกิจ การประยกุ ต์ใช้สาหรบั ประชาชนชาวไทย ไมฟ฽ ูงุ เฟูอประหยัดในทางที่ถกู ต฾องประพฤติชอบและประกอบอาชีพด฾วยความถูกต฾องสุจริตละเลิกการ แก฽งแยง฽ เบียดบังผอ฾ู น่ื ไมห฽ ยดุ น่ิงทจี่ ะหาทางยืนหยัดได฾ด฾วยตนเองเพ่ิมพูนความดลี ดละความช่วั

ใบงาน เรื่อง คุณธรรม จริยธรรมของลูกเสือ เรอ่ื งท่ี 1 คาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือ คาช้แี จง 1.3 ใหผ฾ ฾เู รียนอธิบายความหมายของคาํ ปฏญิ าณของลูกเสือ ดงั ตอ฽ ไปน้ี ขอ้ คาปฏญิ าณของลกู เสือ ความหมายของคาปฏญิ าณของลูกเสอื …………………………………………………………………………………….. 1. ข฾าจะจงรักภกั ดีต฽อชาติ ศาสนา …………………………………………………………………………………….. พระมหากษัตริยแ …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 2. ข฾าจะช฽วยเหลือผู฾อน่ื ทุกเม่ือ …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 3. ข฾าจะปฏิบตั ติ ามกฎของลกู เสือ …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 1.2 ให฾ผเู฾ รยี นเขียนคติพจนแและกฎของลกู เสอื ดงั ต฽อไปน้ี 1.2.1 คติพจนทแ ว่ั ไปของลกู เสอื คือ …………………………………………………………………………………………… 1.2.2 คติพจนแของลกู เสือแต฽ละประเภท (3) คตพิ จนแของลกู เสอื สารอง คือ ………………………………………………………………………………... (2) คติพจนแของลกู เสือสามัญ คอื …………………………………………………………………………..…… (3) คติพจนขแ องลกู เสอื สามัญรน฽ุ ใหญ฽ คอื …………………………………………………..………………… (4) คติพจนแของลกู เสอื วิสามญั คอื ……………………………………..………………………………………. 1.2.3 กฎของลูกเสือ คืออะไร และประกอบด฾วยอะไรบ฾าง จงอธิบายมาพอเข฾าใจ …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

เรอ่ื งท่ี 2 คุณธรรม จริยธรรม จากคาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื คาชีแ้ จง ใหผ฾ เ฾ู รียนจับคู฽คาอธบิ ายความหมายของคณุ ธรรม จรยิ ธรรมจากคาํ ปฏญิ าณและกฎ ของ ลกู เสือ ท่ีมีความหมายตรงกัน ขอ้ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ขอ้ ความหมายของคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. ความจงรกั ภักดีต฽อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริยแ (ข฾อ.....................) ก. ความรักใคร฽ กลมเกลียวกนั ด฾วย ความจรงิ ใจ 2. ความรับผิดชอบต฽อหน฾าที่ (ขอ฾ .....................) ข. ละเว฾นพฤติกรรมชัว่ ร฾าย 3. ความมีระเบยี บ วนิ ยั ค. ปฏบิ ัติตนทางกาย วาจา จิตใจ (ข฾อ.....................) ทีต่ รงไปตรงมา 4. ความซอ่ื สตั ยแ ง. เปน็ ผ฾รู ู฾และปฏบิ ตั ติ ามแบบแผน (ข฾อ.....................) จ. ซอ่ื สตั ยแตอ฽ ชาติ ทานบุ ารุงศาสนา 5. ความเสยี สละ เทิดทนู พระมหากษัตริยแ (ข฾อ.....................) ฉ. ปฏิบตั กิ ิจการงานของตนเอง ดว฾ ย 6. ความอดทน ความมานะพยายาม (ขอ฾ .....................) ช. ปฏิบัติตนโดยการอทุ ิศกาลงั กาย 7. การไม฽ทาบาป กาลงั ทรัพยแ กาลังปใญญา (ข฾อ.....................) ซ. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผ฾ูที่มีจิตใจเข฾มแขง็ 8. ความสามคั คี (ขอ฾ .....................)

กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 3 การนาคาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือท่ใี ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั คาชี้แจง ให฾ผเู฾ รียนยกตวั อยา฽ งการนาํ คาํ ปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื มาใชใ฾ นชวี ติ ประจาํ วัน ในประเด็นต฽อไปนี้ คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ยกตวั อยา่ งการนาคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ มาใชใ้ นชีวติ ประจาวัน ขา฾ จะช฽วยเหลือผอ฾ู นื่ ทุกเมื่อ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ลูกเสอื เปน็ มิตรกบั คนทุกคนและ ………………………………………………………………………………………………. เปน็ พนี่ ฾องกบั ลูกเสือท่ัวโลก ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ลกู เสอื เป็นผูส฾ ภุ าพเรียบรอ฾ ย ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ลกู เสือมีความเมตตากรณุ าตอ฽ สตั วแ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… . ลูกเสือมีใจร฽าเริง และไม฽ย฽อท฾อต฽อความ ………………………………………………………………………………………………. ลําบาก ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ลกู เสือเป็นผม฾ู ัธยสั ถแ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ยกตวั อย่างการนาคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ มาใช้ในชวี ติ ประจาวนั ลกู เสอื ประพฤตชิ อบด฾วยกาย ………………………………………………………………………………………………. วาจา ใจ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. เร่อื งที่ 4 ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในคาปฏญิ าณและ กฎของลูกเสอื กับหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง คาช้ีแจง ใหผ฾ ฾เู รียนวิเคราะหคแ ําปฏิญาณ และกฎของลูกเสอื ว฽ามีความสัมพันธแกับการ ปฏิบัตติ น ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ในประเดน็ ต฽อไปนี้ คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ ยกตวั อยา่ งการนาคาปฏิญาณและกฎของลกู เสือ มาใช้ในชีวติ ประจาวัน ข฾อ 1 ลกู เสอื มเี กยี รติเชอ่ื ถอื ได฾ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ข฾อ 2 ลูกเสือมีความจงรักภักดีต฽อชาติ ………………………………………………………………………………………………. ศาสนา พระมหากษัตริยแ และซ่ือตรงต฽อผู฾ ………………………………………………………………………………………………. มพี ระคณุ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ข฾อ 3 ลูกเสือมีหน฾าที่กระทาตนให฾เป็น ………………………………………………………………………………………………. ประโยชนแแ ละชว฽ ยเหลอื ผอ฾ู ื่น ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ข฾อ 4 ลูกเสือเป็นมิตรของคนทุกคนและ ………………………………………………………………………………………………. เปน็ พี่นอ฾ งกับลูกเสอื อ่ืนทั่วโลก ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ขอ฾ 5 ลูกเสือเป็นผ฾ูสุภาพเรยี บร฾อย ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ยกตัวอยา่ งการนาคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ มาใช้ในชวี ติ ประจาวัน ข฾อ 6 ลกู เสอื มีความเมตตากรณุ า ………………………………………………………………………………………………. ตอ฽ สตั วแ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ข฾อ 7 ลูกเสือเช่ือฟใงคาส่ังของบิดามารดา ………………………………………………………………………………………………. และผบ฾ู ังคับบญั ชาด฾วยความเคารพ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ข฾อ 8 ลูกเสือมีใจร฽าเริง และไม฽ย฽อท฾อต฽อ ………………………………………………………………………………………………. ความยากลาบาก ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ขอ฾ 9 ลกู เสือเป็นผูม฾ ัธยัสถแ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ข฾อ 10 ลูกเสือประพฤติชอบด฾วยกาย ………………………………………………………………………………………………. วาจา ใจ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรยี น คาช้ีแจง จงทาเคร่ืองหมาย x หน้าข้อท่ีถูกต้องท่สี ดุ 1. อดุ มการณแของการลกู เสือทั่วโลก หมายถงึ ข฾อใด ก. การพฒั นาศักยภาพชมุ ชน ข. การพัฒนาศักยภาพสงั คม ค. การพัฒนาศักยภาพครอบครัว ง. การพัฒนาศักยภาพบุคคลให฾เป็นพลเมืองดี 2. แนวทางการพฒั นาลูกเสือ หมายถึงข฾อใด ก. ฝึกให฾มคี วามซ่ือสัตยสแ จุ รติ ข. ฝกึ ให฾รู฾จกั การบาเพ็ญประโยชนแ ค. ฝึกใหม฾ คี วามรอบคอบ ช฽างสงั เกต ง. ถกู ทุกขอ฾ 3. การพัฒนาสัมพนั ธภาพระหวา฽ งบคุ คล หมายถึงข฾อใด ก. การพัฒนาความผกู พนั ระหว฽างชุมชน ข. การเริ่มตน฾ ทาความร฾ูจกั กบั บคุ คลในชุมชน ค. การเสริมสรา฾ งความสัมพันธแระหว฽างชุมชนและสงั คม ง. การทาความร฾จู ัก ความผูกพนั กบั คนต้ังแต฽ 2 คนขึน้ ไป 4. วันสถาปนาลูกเสือไทย หมายถึงข฾อใด ก. 3 เมษายน 2454 ข. 3 พฤษภาคม 2454 ค. 3 มถิ ุนายน 2454 ง. 3 กรกฎาคม 2454 5. กิจการลูกเสือในยุคปใจจุบัน หมายถึงข฾อใด ก. รชั สมยั ของรัชกาลที่ 10 ข. รชั สมยั ของรัชกาลท่ี 9 ค. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 6 ง. รชั สมัยของทุกรัชกาล 6. บรรดาลกู เสอื ทั้งปวง หมายถงึ ข฾อใด ก. ลูกเสือชาวบา฾ น/ลกู เสอื ไซเบอรแ ข. ลกู เสอื ในโรงเรยี น/ลกู เสือสารอง/ลูกเสือจราจร ค. ลกู เสอื หลกั สตู รพเิ ศษ/ลูกเสอื ปาุ ไม฾/ลกู เสอื สามัญ ง. ลูกเสอื ในโรงเรียน/ลูกเสอื หลักสูตรพเิ ศษ/ลกู เสือชาวบา฾ น/ลกู เสอื นอกโรงเรยี น

7. ประมุขของคณะลูกเสอื แห฽งชาติ หมายถงึ ข฾อใด ก. พระมหากษัตรยิ แ ข. นายกรฐั มนตรี ค. ผ฾วู ฽าราชการจังหวดั ง. รัฐมนตรวี ฽าการกระทรวงศึกษาธกิ าร 8. กองลกู เสอื กองแรกของโลกตั้งขน้ึ ทป่ี ระเทศใด ก. ประเทศองั กฤษ ข. ประเทศรัสเซีย ค. ประเทศฝรงั่ เศส ง. ประเทศฮอลนั ดา 9. คา฽ ยพักแรมแห฽งแรกของโลก หมายถงึ ข฾อใด ก. เกาะองั กฤษ ข. เกาะบราวนแซี ค. เกาะกรนี แลนดแ ง. เกาะไอซแแ ลนดแ 10. ความสาคญั ขององคกแ ารลกู เสือโลก หมายถงึ ข฾อใด ก. มีหนา฾ ทจ่ี ัดประชมุ สมาชิกสภาลูกเสือโลก ข. มีหนา฾ ทต่ี ดิ ตามดแู ลกิจการลกู เสือของทุกประเทศ ค. มีหน฾าท่ีจดั งานชุมนุมลูกเสือภาคพนื้ เอเชยี -แปซิฟกิ ง. มหี น฾าทร่ี ักษา ดารง และสง฽ เสรมิ กิจการลูกเสือทัว่ โลก 11. ข฾อใดไม่ใช่คาปฏิญาณของลกู เสือ ก. ข฾าจะช฽วยเหลือผูอ฾ ่ืนทุกเม่ือ ข. ข฾าจะปฏบิ ัติตามกฎของลกู เสือ ค. ขา฾ จะประพฤตชิ อบด฾วยกาย วาจา ใจ ง. ข฾าจะจงรกั ภักดีตอ฽ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ แ 12. ข฾อใดคือกฎของลูกเสือ ก. ลกู เสือบริการ ข. ลกู เสือมีจิตอาสา ค. ลกู เสอื มีเกยี รติเช่อื ถือได฾ ง. ลูกเสอื ช฽วยเหลือผอู฾ ่ืนทกุ เม่ือ 13. “พอประมาณ” ในปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งตรงกบั กฎของลกู เสือ หมายถงึ ข฾อใด ก. ลกู เสอื เป็นผู฾มัธยัสถแ ข. ลูกเสือเป็นผู฾มีใจรา฽ เรงิ ค. ลกู เสือเปน็ ผม฾ู คี วามเรียบร฾อย ง. ลูกเสอื เปน็ ผ฾ูมเี กียรติเช่ือถือได฾

14. สมชายเปน็ ลกู เสือท่ีแตง฽ กายสภุ าพ มีจิตใจงดงาม และพูดจาไพเราะอย฽เู สมอ พฤติกรรมของ สมชายตรงกบั กฎของลูกเสือข฾อใด ก. ลกู เสอื มีเกียรติ ข. ลูกเสอื มจี ติ ใจร฽าเรงิ ค. ลกู เสือเป็นผูส฾ ุภาพเรยี บรอ฾ ย ง. ลกู เสือประพฤตชิ อบด฾วยกาย วาจา ใจ 15. คุณธรรมที่ก฽อใหเ฾ กิดความเป็นระเบยี บเรียบร฾อยของสังคม หมายถงึ ข฾อใด ก. ความมวี นิ ัย ข. ความซือ่ สัตยแ ค. ความเอื้ออาทร ง. ความรบั ผดิ ชอบ 16. ผูป฾ ฏบิ ัตติ นตรงตอ฽ เวลา มีความเกี่ยวข฾องกบั ข฾อใด ก. เป็นผมู฾ วี นิ ยั ข. เป็นผ฾มู คี วามรับผดิ ชอบ ค. เป็นผู฾มคี วามเสียสละ ง. เป็นผ฾ูมคี วามอดทน 17. ผ฾ทู เ่ี ข฾าแถวตอ฽ คิวผ฾อู ื่น หมายถึงข฾อใด ก. ผมู฾ ีวินยั ข. ผม฾ู คี วามอดทน ค. ผ฾ูมคี วามประพฤตดิ ี ง. ผม฾ู ีความเป็นระเบยี บเรยี บร฾อย 18. สิง่ ใดทจ่ี าเป็นท่ีสุดเมื่อเราหลงปาุ อยูก฽ ลางปุา คือข฾อใด ก. แผนท่ี ข. เขม็ ทศิ ค. อาหาร ง. นา฾ ด่มื 19. ในแผนท่ีสัญลักษณแ หมายถงึ อะไร ก. เส฾นชยั ข. ค฽ายทหาร ค. คา฽ ยลูกเสือ ง. สถานศกึ ษา 20. ขอ฾ ใดไม่ใช่ป๊มใ ท่ใี กล฾ท่ีสุด ในการหาข฾อมลู จาก GPS ก. ปมใ๊ แก฿ส NGV, LPG ข. ปม๊ใ นา฾ มัน E20, E80 ค. ปมใ๊ น฾ามนั ปิโตรเลียม ง. ปมใ๊ เติมพลังงานไฟฟูา

เฉลยคาตอบ เร่อื ง คุณธรรม จรยิ ธรรมของลูกเสือ เรือ่ งที่ 1 คาปฏญิ าณ และกฎของลูกเสือ คาชแ้ี จง 1.3 ใหผ฾ ฾เู รยี นอธิบายความหมายของคาํ ปฏิญาณของลูกเสอื ดงั ตอ฽ ไปนี้ ข้อ คาปฏญิ าณของลูกเสือ ความหมายของคาปฏิญาณของลูกเสือ 1. ขา฾ จะจงรักภักดีต฽อชาติ ศาสนา ลูกเสือจะต฾องศรัทธา มีความเช่ือม่ันในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยแ และพระมหากษัตริยแ โดยประพฤติตนเป็นพลเมืองดี รักและ หวงแหน ปูองกันและเสียสละ ปฏิบัติตามคําสอนศาสนา แสดงความเคารพตอ฽ สถาบนั พระมหากษัตรยิ แ 2. ขา฾ จะช฽วยเหลือผอู฾ ่ืนทุกเม่ือ ลูกเสือต฾องบําเพ็ญตนให฾เป็นประโยชนแ ช฽วยเหลือ ดูแล มีใจ เมตตา กรุณา เออ้ื เฟื้อ ทกุ ครัง้ ทมี่ โี อกาส 3. ขา฾ จะปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสือ ลูกเสือต฾องประพฤติและปฏิบัติตนตามกฎของลูกเสือทั้ง 30 ข฾อ โดยอยู฽ในกฎ ระเบียบ รักษาเกียรติ สุภาพเรียบร฾อย มธั ยสั ถแ ประพฤตชิ อบดว฾ ยกาย วาจา ใจ เพื่อให฾เป็นผ฾ูมีเกียรติ เชือ่ ถือได฾ 1.2 ใหผ฾ ูเ฾ รียนเขยี นคตพิ จนแและกฎของลกู เสอื ดงั ตอ฽ ไปน้ี 1.2.3 คตพิ จนทแ วั่ ไปของลกู เสอื คือ เสยี ชพี อย฽าเสียสัตยแ 1.2.2 คติพจนขแ องลกู เสือแต฽ละประเภท (1) คตพิ จนแของลกู เสอื สารอง คือ ทาดที สี่ ดุ (2) คติพจนขแ องลกู เสอื สามัญ คือ จงเตรยี มพรอ฾ ม (3) คตพิ จนแของลกู เสือสามญั ร฽นุ ใหญ฽ คือ มองไกล (4) คตพิ จนแของลูกเสอื วิสามัญ คือ บรกิ าร 1.2.3 กฎของลูกเสอื คอื อะไร และประกอบด฾วยอะไรบา฾ ง จงอธิบายมาพอเขา฾ ใจ ตอบ กฎของลูกเสือ คือ ขอ฾ 1 ลกู เสอื มีเกียรติเชื่อถอื ได฾ ข฾อ 2 ลูกเสอื มคี วามจงรกั ภกั ดตี ฽อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริยแ และซอ่ื ตรงตอ฽ ผูม฾ พี ระคุณ ข฾อ 3 ลกู เสอื มีหน฾าท่ีกระทาตนใหเ฾ ป็นประโยชนแและชว฽ ยเหลือผู฾อ่นื ขอ฾ 4 ลกู เสอื เป็นมิตรของคนทุกคน และเป็นพ่นี ฾องกับลูกเสอื อ่ืนทั่วโลก ขอ฾ 5 ลกู เสือเปน็ ผ฾ูสภุ าพเรียบรอ฾ ย ขอ฾ 6 ลูกเสือมคี วามเมตตากรณุ าต฽อสตั วแ ข฾อ 7 ลูกเสอื เช่ือฟงใ คาส่งั ของบดิ ามารดา และผู฾บงั คับบญั ชาด฾วยความเคารพ ข฾อ 8 ลกู เสอื มีใจร฽าเริง และไมย฽ ฽อทอ฾ ตอ฽ ความยากลาบาก ข฾อ 9 ลกู เสอื เป็นผู฾มัธยสั ถแ ข฾อ 10 ลูกเสอื ประพฤตชิ อบด฾วยกาย วาจา ใจ