หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสัตตบงกช

๓๙๗ ต ๒.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ต ๒.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ต ๑.๓ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ต ๓.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ รวมทั้งหมด ๒๔ ตวั ชีว้ ดั

๓๙๘ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายง่าย ๆที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ/เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กบั ส่ือท่ีไปใชค้ วามเรยี งรูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน เลอื กหัวขอ้ เรอื่ ง ใจความสำคญั บอกรายละเอียด สนับสนนุ และแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรือ่ งที่ฟังและอ่านพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตวั อยา่ งง่าย ๆ ประกอบ สนทนาแลกเปล่ยี น ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายตามสถานการณ์พูดและเขียนแสดงความความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ ขอและให้ข้อมูลบรรยายแสดงความรู้สึกและ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรมและประสบการณ์และให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม บรรยายเกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวันประสบการณ์ สรุปใจความสำคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรื่องที่ได้จากการ วิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม ใช้ภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะสมกับ บุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายเกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญ ชีวิต ความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษาเข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมือนและแตกต่างระหว่างชีวิต ความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชนใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้ารวบรวมและสรุปความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชพี เผยแพร/่ ประชาสัมพันธข์ ้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาตา่ งประเทศ เพ่ือให้มเี จตคตทิ ่ดี ตี ่อการใชภ้ าษาตา่ งประเทศและใชภ้ าษาต่างประเทศเพอื่ การสอื่ สารได้รวมท้ังเข้าถึง องค์ความรู้ต่าง ๆ ได้ง่ายและกว้างขึ้นและมีวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตรวมทั้งสามารถถ่ายทอดความคิดและ วัฒนธรรมไทยไปยงั สังคมโลกไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ รหสั ตวั ชีว้ ดั

๓๙๙ ต ๑.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ , ม.๒/๔ ต ๑.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ ต ๑.๓ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ต ๒.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ต ๒.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ต ๑.๓ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ ต ๓.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๒ ม.๒/๑ , ต ๔.๒ ม.๒/๒ รวมทัง้ หมด ๒๔ ตัวช้ีวดั

๔๐๐ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำชี้แจง คำอธิบาย ในการประดิษฐ์ การบอกทิศทาง ป้ายประกาศต่าง ๆการใช้อุปกรณ์ ข้อความและความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการจับใจความสำคัญ อ่านรายละเอียดสนับสนุนจากสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ฝึกใช้ภาษาในการ สื่อสารระหวา่ งบคุ คล การทักทาย การกล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่างสุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องใกล้ตัวสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันสถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวัน ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ การใช้ภาษาแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น ให้เหตุผลประกอบ ใช้ภาษา บรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเปรียบเทียบ อธิบายความเหมือนความแตกต่าง ระหว่าง การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ของเจ้าของภาษาได้ถูกต้อง สามารถบูรณาการเขา้ กับกล่มุ สาระอน่ื เพื่อใช้ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี เพื่อให้มีทักษะในการสื่อสาร ใฝ่เรียนรู้ สามารถคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา โดยใช้เทคโนโลยีประกอบ อย่างมปี ระสิทธิภาพ รหสั ตัวชี้วัด ต ๑.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๓ ม.๓/๔ ม.๔/๔ ต ๑.๓ ม.๓/๑ ม.๓/๓ ต ๒.๑ ม.๓/๑ ต ๒.๒ ม.๓/๒ ต ๓.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๑ ม.๓/๑ รวมทัง้ หมด ๑๐ ตัวชีว้ ดั

๔๐๑ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเกี่ยวกับคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำชี้แจง คำอธิบาย ในการประดิษฐ์ การบอกทิศทางป้าย ประกาศตา่ ง ๆ การใชอ้ ปุ กรณ์ ขอ้ ความและความหมายเกย่ี วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สง่ิ แวดลอ้ มอาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา อาชีพ การเดินทาง ท่องเที่ยว การบริการ จับใจความสำคัญ อ่านรายละเอียดสนบั สนุนจากส่ิงพิมพ์และสื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์ ใช้ภาษา ในการสื่อสารระหว่างบุคคลฝึกการทักทาย การกล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่างสุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เรื่องใกล้ตัวสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ เสนอและให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ การใช้ภาษาแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น ให้เหตุผลประกอบ ใช้ ภาษาบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเปรียบเทียบ อธิบายความเหมือนความแตกต่าง ระหว่าง การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ของเจ้าของภาษาได้ถูกต้อง สามารถบูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระอื่น เพื่อใช้ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพเพื่อให้มีทักษะในการสื่อสาร ใฝเ่ รียนรู้ สามารถคิดวิเคราะหแ์ ละแก้ปญั หา โดยใช้เทคโนโลยีประกอบอย่างมปี ระสิทธิภาพ รหัสตัวชว้ี ดั ต ๑.๒ ม.๓/๑, ม.๓/๓ , ม.๓/๔ ,ม.๔/๔ ต ๑.๓ ม.๓/๑, ม.๓/๓ ต ๒.๑ ม.๓/๑ ต ๒.๒ ม.๓/๒ ต ๓.๑ ม.๓/๑ ต ๔.๑ ม.๓/๑ รวมทงั้ หมด ๑๐ ตัวชี้วดั

๔๐๒ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง นำเสียง เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา นำเสนอข้อมูล จากสื่อประเภทต่างๆ เรื่องราวสั้นๆ กิจวัตรประจำวัน เหตุการณ์ต่างๆ สรุปความคิดเห็น แสดงความรู้สึก เกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง รู้ความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาโดยฝึก ทักษะในการสื่อสารด้านการฟัง และการพูด ตามสถานการณ์ต่างๆ ฝึกพูดโต้ตอบในการนำเสนอข้อมูลจากสื่อ ประเภทตา่ งๆ กิจวตั รประจำวนั เร่อื งราวสน้ั ๆ พร้อมทง้ั ออกเสยี งเปรียบเทยี บความแตกต่างของคำวลี ประโยค ง่ายๆ ระหว่างภาษาไทยกบั ภาษาอังกฤษ เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เพ่อื ใหเ้ ห็นประโยชนแ์ ละความสำคญั ของการเรียนภาษาอังกฤษ ตลอดจนเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษามี ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ เข้าใจ เกย่ี วกับภาษามาประยุกตใ์ นการพัฒนาตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพ่อื สอ่ื สาร ในสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เข้าใจภาษาท่าทาง นำ้ เสยี ง พดู โตต้ อบในเรอ่ื งคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจากส่อื ประเภทตา่ งๆ เรือ่ งราวสั้นๆ ได้ ๔. พูดเกยี่ วกบั กิจวตั รประจำวนั เหตุการณ์ต่างๆ ได้ ๕. ใชภ้ าษา และท่าทางในการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั ระดับบุคคล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกความเปน็ มาของวนั สำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. บอกความแตกต่างระหว่างภาษาองั กฤษกับภาษาไทยในเร่อื งคำ ประโยคงา่ ยๆ ได้ ๘. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพิ่มเตมิ ได้ ๙. ใชภ้ าษาองั กฤษในการปฏิบัตงิ าน ทำกิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ๑๐. ตระหนักในคณุ ค่าของภาษา และวฒั นธรรมทีเ่ รยี น และนำความรู้มาใชใ้ นการพัฒนาตนเองได้

๔๐๓ รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

๔๐๔ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ทา่ ทาง นำ้ เสยี ง เหมาะสมกบั ระดบั บคุ คลและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา นำเสนอข้อมูล จากสื่อประเภทตา่ งๆ เร่ืองราวสั้นๆ กจิ วตั รประจำวนั เหตุการณ์ตา่ งๆ สรปุ ความคดิ เหน็ แสดงความรสู้ ึก เก่ยี วกับประสบการณข์ องตนเอง รู้ความเปน็ มาของวันสำคัญ เทศกาลและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาโดยฝกึ ทักษะในการสอ่ื สารด้านการฟัง และการพดู ตามสถานการณต์ า่ งๆ ฝกึ พดู โต้ตอบในการนำเสนอข้อมูลจากสอ่ื ประเภทต่างๆ กิจวัตรประจำวนั เรือ่ งราวสั้นๆ พรอ้ มทั้งออกเสยี งเปรยี บเทยี บความแตกต่างของคำวลปี ระโยค ง่ายๆ ระหว่างภาษาไทยกับภาษาองั กฤษ เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เพอ่ื ใหเ้ หน็ ประโยชน์และความสำคญั ของการเรยี นภาษาอังกฤษ ตลอดจนเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษามี ความใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น มีวนิ ยั ในตนเอง มีความซื่อสตั ย์ มุ่งมน่ั ในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ และนำความรู้ ความ เข้าใจ เกีย่ วกับภาษามาประยุกต์ในการพฒั นาตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพอื่ สื่อสาร ในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เข้าใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสยี ง พูดโตต้ อบในเร่อื งคำส่งั คำขอรอ้ ง และคำแนะนำได้ ๓. นำเสนอขอ้ มูลจากสอื่ ประเภทต่างๆ เรอ่ื งราวสั้นๆ ได้ ๔. พดู เก่ยี วกับกิจวตั รประจำวนั เหตุการณ์ตา่ งๆ ได้ ๕. ใชภ้ าษา และทา่ ทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. บอกความแตกตา่ งระหว่างภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทยในเร่อื งคำ ประโยคง่ายๆ ได้ ๘. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้ ๙. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏบิ ัตงิ าน ทำกจิ กรรมรว่ มกับผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

๔๐๕ ๑๐. ตระหนักในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมทเี่ รยี น และนำความรู้มาใชใ้ นการพฒั นา ตนเองได้ รวมท้งั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

๔๐๖ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียง เหมาะสมตามมารยาททางสังคม ใช้ภาษาในการขอ การนำเสนอข้อมูลจาก สื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ภาษาที่ใช้ในการอธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆใน ชีวิตประจำวันเหตุการณ์ ประสบการณ์ บทละครสั้นๆ ภาษาที่ใช้ในการแสวงหาความรู้ภาษาตามสถานการณ์ ต่างๆภายในสถานศึกษาและชุมชน รู้ที่มาและเหตุผลของงานประเพณี วันสำคัญของชาติ ศาสนา และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาโดยฝึกทักษะในการสื่อสารด้านการฟังและการพูด ฝึกใช้ภาษาในการขอ การ นำเสนอข้อมูล ฝึกพูดโต้ตอบในการแสดงความคิดเห็น เหตุการณ์ ประสบการณ์ บทละครสั้นๆการอธิบาย บรรยาย เปรยี บเทียบเรือ่ งราวตา่ งๆในชีวิตประจำวนั เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เพือ่ ใหเ้ ห็นประโยชนแ์ ละความสำคญั ของการเรียนภาษาอังกฤษ ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามี ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ เขา้ ใจ เกยี่ วกับภาษามาประยกุ ต์ในการพัฒนาตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือสอื่ สาร ในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสยี ง พดู โตต้ อบในเรือ่ งการขอ การนำเสนอข้อมูลได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจาก ส่อื สง่ิ พมิ พ์ หรือสื่ออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ได้ ๔. พูดเกยี่ วกบั เหตกุ ารณป์ ระจำวัน ประสบการณ์ บทละครสนั้ ๆได้ ๕. ใช้ภาษา และทา่ ทางในการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกความเป็นมาของวันสำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ใช้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพ่ิมเตมิ ได้ ๘. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏบิ ตั ิงาน ทำกจิ กรรมร่วมกบั ผอู้ นื่ ได้อยา่ งมคี วามสุข ๙. ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา และวัฒนธรรมที่เรียน และนำความรมู้ าใชใ้ นการพัฒนาตนเองได้ รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๐๗ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียง เหมาะสมตามมารยาททางสังคม ใช้ภาษาในการขอ การนำเสนอข้อมูลจาก สื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ภาษาที่ใช้ในการอธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆใน ชีวิตประจำวัน เหตุการณ์ ประสบการณ์ บทละครสั้นๆ ภาษาที่ใช้ในการแสวงหาความรู้ภาษาตามสถานการณ์ ต่างๆภายในสถานศึกษาและชุมชน รู้ที่มาและเหตุผลของงานประเพณี วันสำคัญของชาติ ศาสนา และ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา โดยฝกึ ทักษะในการสือ่ สารดา้ นการฟงั และการพดู ฝกึ ใช้ภาษาในการขอ การนำเสนอขอ้ มลู ฝกึ พดู โต้ตอบ ในการแสดงความคิดเห็น เหตุการณ์ ประสบการณ์ บทละครสั้นๆการอธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบเรื่องราว ต่างๆในชีวิตประจำวัน เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเพื่อให้เห็นประโยชน์และความสำคัญของการ เรียนภาษาอังกฤษ ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษามีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทางาน มีจติ สาธารณะ และนำความรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับภาษามาประยุกตใ์ นการพฒั นาตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ใช้ภาษาเพือ่ ส่ือสาร ในสถานการณต์ า่ งๆ ภายในสถานศึกษาได้ ๒. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสียง พดู โต้ตอบในเร่อื งการขอ การนำเสนอขอ้ มูลได้ ๓. นำเสนอข้อมลู จาก สอื่ สิง่ พมิ พ์ หรือสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ ได้ ๔. พูดเก่ียวกับเหตุการณ์ประจำวัน ประสบการณ์ บทละครสั้นๆได้ ๕. ใช้ภาษา และทา่ ทางในการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความเป็นมาของวันสำคญั เทศกาล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความร้เู พิ่มเติมได้ ๘. ใชภ้ าษาอังกฤษในการปฏิบัตงิ าน ทำกิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ ่ืนได้อยา่ งมคี วามสขุ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษา และวฒั นธรรมที่เรียน และนำความร้มู าใช้ในการพัฒนาตนเองได้ รวมท้งั หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๐๘ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงสื่อสารตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาท่ีแสดงความคิดเห็น ความต้องการภาษา ที่ใช้ค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ภาษาที่ใช้ในการเสนอความช่วยเหลือ และการให้บริการผู้อื่น ภาษาเพื่อขอ และให้ ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง ภาษาที่ใช้ในการ สมัครงานและการทำงาน ภาษาที่ใช้ในการศึกษาต่อและอาชีพ กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมโดยการฝึก ทักษะในการสื่อสารด้านการฟัง และการพูด ฝึกพูดโต้ตอบ สนทนา แสดงความคิดเห็นการเสนอให้ความ ชว่ ยเหลือ การให้บริการผอู้ ่ืน การให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ การสมัครงาน และการทำงาน ฝึกใช้ ภาษาทใี่ ช้ในการศกึ ษาต่อและอาชีพ เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เพอื่ ให้เหน็ ประโยชน์และความสำคญั ของการเรียนภาษาองั กฤษ ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษามี ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ เข้าใจ เกยี่ วกบั ภาษามาประยกุ ตใ์ นการพัฒนาตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพื่อส่อื สาร ในสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาได้ ๒. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสยี งพูดโต้ตอบในเรื่องการขอ การนำเสนอข้อมูลได้ ๓. นำเสนอขอ้ มูลจาก สื่อสงิ่ พมิ พ์ หรอื สื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ ได้ ๔. พูดเกย่ี วกับเหตุการณ์ประจำวัน ประสบการณ์ บทละครส้ันๆได้ ๕. ใชภ้ าษา และทา่ ทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับระดับบุคคล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกความเปน็ มาของวนั สำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. ใช้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรเู้ พิ่มเตมิ ได้ ๘. ใช้ภาษาองั กฤษในการปฏิบัติงาน ทำกจิ กรรมรว่ มกบั ผอู้ นื่ ไดอ้ ยา่ งมีความสุข ๙. ตระหนักในคณุ คา่ ของภาษา และวฒั นธรรมท่ีเรยี น และนำความรมู้ าใชใ้ นการพัฒนาตนเองได้ รวมท้งั หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๐๙ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงสื่อสารตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาที่แสดงความคิดเห็น ความต้องการภาษา ที่ใช้ค้นคว้า สืบค้นข้อมูล ภาษาที่ใช้ในการเสนอความช่วยเหลือ และการให้บริการผู้อื่น ภาษาเพื่อขอ และให้ ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง ภาษาที่ใช้ในการ สมคั รงานและการทำงาน ภาษาท่ใี ชใ้ นการศึกษาต่อและอาชีพ กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม โดยการฝึกทักษะในการสื่อสารดา้ นการฟัง และการพดู ฝกึ พดู โตต้ อบ สนทนา แสดงความคดิ เห็น การเสนอใหค้ วามช่วยเหลอื การให้บรกิ ารผอู้ นื่ การให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ การสมัคร งาน และการทำงาน ฝึกใชภ้ าษาทีใ่ ช้ในการศกึ ษาต่อและอาชพี เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เพ่อื ให้เหน็ ประโยชนแ์ ละความสำคัญของการเรยี นภาษาองั กฤษ ตลอดจนเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษามี ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ เข้าใจ เกี่ยวกบั ภาษามาประยกุ ตใ์ นการพฒั นาตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือสอื่ สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เข้าใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสียงพูดโต้ตอบในเรือ่ งการขอ การนำเสนอขอ้ มูลได้ ๓. นำเสนอขอ้ มูลจาก สือ่ สงิ่ พมิ พ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ ได้ ๔. พดู เกี่ยวกับเหตกุ ารณ์ประจำวนั ประสบการณ์ บทละครสั้นๆได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับระดบั บุคคล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาได้ ๖. บอกความเปน็ มาของวนั สำคัญ เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้ ๘. ใชภ้ าษาองั กฤษในการปฏบิ ตั ิงาน ทำกจิ กรรมร่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสุข ๙. ตระหนกั ในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมท่ีเรยี น และนำความรู้มาใช้ในการพฒั นาตนเองได้

๔๑๐ รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๑๑ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง และเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหารเครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถนำเสนอข้อมูลความคิดรวบยอด และความคิดเห็น นำความรู้ด้านภาษา ร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้าน ภาษาไปใช้อย่างมีวิจารณญาณเข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมไปใช้ ทั้งเห็นประโยชน์จาก การเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางในการศึกษาต่อ และประกอบ อาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑. เขยี นนำเสนอข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ เรื่องและประเดน็ ตา่ ง ๆ ตามความ สนใจของสงั คม ๒. จับใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม สรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั และอา่ นเรอ่ื งที่ เปน็ สารคดแี ละบันเทิงคดีพรอ้ มท้งั ให้เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ ๓. เขียนสรปุ ใจความสำคญั แก่นสาระที่ไดจ้ ากการวเิ คราะห์เร่ือง กจิ กรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ ตามความสนใจ ๔. อธบิ ายและเขยี นประโยคและขอ้ ความ ให้สมั พันธ์กับสอื่ ท่ีไม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอา่ น ทั้งระบุ และเขยี นสือ่ ทไี่ ม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบต่าง ๆ ใหส้ ัมพันธป์ ระโยค และข้อความทฟี่ ังหรอื อา่ น ๕. อา่ นออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และละครส้นั ถูกต้องตามหลกั การอา่ น ๖. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำ ในคมู่ อื การใช้งานตา่ ง ๆ คำชแ้ี จงคำอธบิ ายและคำบรรยายทฟ่ี งั และอา่ น

๔๑๒ ๗. อธบิ ายและเขยี นประโยคและข้อความ ใหส้ มั พนั ธก์ บั สอ่ื ที่ไมใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ทีอ่ า่ น ทัง้ ระบแุ ละเขยี นสอ่ื ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรียงรูปแบบตา่ ง ๆ ให้สมั พันธก์ บั ประโยค และข้อความท่ีฟังหรืออ่าน ๘. จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่าน เร่ืองทเ่ี ป็นสารคดแี ละบันเทงิ คดพี ร้อมทง้ั ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

๔๑๓ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง และเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่าง ๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหารเครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถนำเสนอข้อมูลความคิดรวบยอด และความคิดเห็น นำความรู้ด้านภาษา ร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้าน ภาษาไปใช้อย่างมีวิจารณญาณเข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมไปใช้ ทั้งเห็นประโยชน์จาก การเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางในการศึกษาต่อและประกอบ อาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑. เขยี นนำเสนอขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ เรือ่ งและประเดน็ ต่าง ๆ ตาม ความ สนใจของสังคม ๒. จับใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั และอา่ นเรือ่ งท่ี เปน็ สารคดีและบันเทิงคดพี รอ้ มทัง้ ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อยา่ งประกอบ ๓. เขียนสรุปใจความสำคญั แกน่ สาระท่ไี ดจ้ ากการวิเคราะหเ์ รอ่ื ง กจิ กรรม ขา่ ว เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์ ตามความสนใจ ๔. อธบิ ายและเขยี นประโยคและข้อความ ใหส้ มั พันธ์กบั สอ่ื ทไ่ี ม่ใชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ ง ๆ ที่อ่าน ท้ังระบุ และเขียนสือ่ ทไ่ี ม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบตา่ ง ๆ ให้สัมพันธ์ประโยค และข้อความทีฟ่ ังหรืออ่าน ๕. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และละครส้นั ถูกต้องตามหลักการอ่าน ๖. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ ในคู่มือการใช้งานตา่ ง ๆ คำช้แี จงคำอธบิ ายและคำบรรยายทฟี่ งั และอ่าน

๔๑๔ ๗. อธบิ ายและเขยี นประโยคและข้อความ ใหส้ มั พนั ธก์ ับสอ่ื ที่ไมใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ทีอ่ า่ น ทัง้ ระบแุ ละเขยี นสอ่ื ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรียงรูปแบบตา่ ง ๆ ให้สมั พันธก์ บั ประโยค และข้อความท่ีฟังหรืออ่าน ๘. จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่าน เร่ืองทเ่ี ป็นสารคดแี ละบันเทงิ คดีพร้อมทง้ั ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

๔๑๕ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านอกเสียงคำ โดยการอกเสียงพยัญชนะต้นคำ และพยัญชนะท้ายคำ สระเสียงสั้น สระเสียงยาว สระผสม ออกเสียงหนัก-เบา (stress) ได้ตามหลักการอ่านอกเสียง บอกวิธีการใช้พจนานุกรมในการสืบค้น ข้อมูลเพื่อให้สามารถอ่านอกเสียงได้ถูกต้อง และสืบค้นข้อมูลได้รวดเร็ว และบอกส่วนประกอบของคำที่อ่าน อ่านจับใจความสำคัญ อ่านตอบคำถามจากบทอ่าน ข้อความ ข่าวสาร แล้วถ่ายโอนข้อมูลให้ผู้อื่น เขียนคำ ประโยคข้อความส่วนตัว จดหมาย เขียนบรรยาย ประสบการณ์ เหตุการณ์ ข้อความจากสื่อสิ่งพิมพ์ เพื่อถ่าย โอนความรู้สึกความคิดเห็นของตนเอง โดยใช้ศัพท์ สำนวนและหลักภาษาได้ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา เพือ่ ใหน้ ักเรยี นสามารถใชภ้ าษาในการอธบิ าย ถา่ ยโอนข้อมลู ใหผ้ ้อู ืน่ เขา้ ใจได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสียง คำ ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทรอ้ ยกรองสนั้ ๆได้ ถกู ตอ้ งตาม หลักการอ่าน ๒. เลอื ก/ระบุหวั ขอ้ เร่ือง ใจความสำคญั รายละเอียดสนบั สนุน และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั เรื่องที่ฟัง และอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ พร้อมทัง้ ให้เหตผุ ลและยกตวั อยา่ ง ประกอบ ๓. อา่ นและเขยี นแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วามช่วยเหลือ ในสถานการณต์ ่างๆอยา่ งเหมาะสม ๔. เขียนเพ่ือขอและใหข้ อ้ มลู อธิบายเปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เรอ่ื งที่ฟังหรอื อา่ น อย่างเหมาะสม ๕. อ่านและเขยี นบรรยายเก่ียวกบั ตนเองประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์/เรอื่ ง/ประเด็นต่างๆ ทีอ่ ยใู่ นความ สนใจ ของสังคม ๖. อธิบาย เก่ียวกบั ชีวติ ความเปน็ อยู่ขนบธรรมเนยี ม และประเพณี ของเจ้าของภาษา ๗. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ และการลำดบั คำ ตามโครงสร้างประโยค ของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

๔๑๖ ๘. เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ิตความเปน็ อยูแ่ ละวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา กบั ของไทย และ นำไปใช้อยา่ งเหมาะสม ๙. เขยี น อธบิ าย ขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง เรอื่ งตา่ งๆ ใกล้ตัวสถานการณ์ ขา่ ว เร่อื งทอ่ี ยู่ในความสนใจของ สือ่ สารอย่างต่อเนอ่ื งและเหมาะสม รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๑๗ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- คำวา่ อา่ นออกเสยี ง โดยการอกเสียงพยัญชนะตน้ คำ และพยัญชนะทา้ ยคำ สระเสียงสนั้ สระเสยี งยาว สระผสม ออกเสียงหนกั -เบา (stress) ได้ตามหลักการอ่านอกเสียง อ่านอกเสยี งโดยอกเสยี งตามระดับเสียงสูง- ตำ่ (Intonation) ในประโยคต่าง ๆ บอกวิธกี ารใชพ้ จนานกุ รมในการสบื ค้นขอ้ มลู เพ่ือให้สามารถอ่านอกเสียง ได้ถกู ตอ้ ง และสบื ค้นข้อมูลไดร้ วดเรว็ และบอกสว่ นประกอบของคำท่ีอ่าน อา่ นจบั ใจความสำคญั สรปุ ประเด็น อา่ นตอบคำถามจากบทอ่าน ขอ้ ความ ขา่ วสาร แลว้ ถ่ายโอนข้อมูลใหผ้ ูอ้ ่นื เขียนคำ ประโยค ข้อความ เขียน บรรยายประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ ข้อความจากสอื่ สิ่งพิมพ์ เพ่ือถ่ายโอนความรสู้ ึก ความคิดเหน็ ของตนเอง ท้องถนิ่ ชมุ ชนโดยใชศ้ ัพท์ สำนวนและหลักภาษาไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การใชภ้ าษาเพ่อื ให้นักเรียนสามารถใช้ ภาษาในการอธบิ าย ถ่ายโอนข้อมลู ให้ผอู้ นื่ เขา้ ใจได้ ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสียง คำ ขอ้ ความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆได้ ถกู ตอ้ งตาม หลกั การอา่ น ๒. เลือก/ระบุหวั ข้อเรอ่ื ง ใจความสำคญั รายละเอยี ดสนบั สนนุ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เรอ่ื งทีฟ่ ัง และอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ พร้อมทงั้ ให้เหตผุ ลและยกตัวอยา่ ง ประกอบ ๓. อา่ นและเขยี นแสดงความต้องการ เสนอและให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือ ในสถานการณต์ ่างๆอยา่ งเหมาะสม ๔. เขียนเพื่อขอและใหข้ อ้ มลู อธิบายเปรียบเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั เรอื่ งทฟ่ี ังหรืออ่าน อยา่ งเหมาะสม ๕. อา่ นและเขยี นบรรยายเก่ียวกับตนเองประสบการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์/เรอ่ื ง/ประเด็นตา่ งๆ ท่ีอยู่ในความสนใจ ของสงั คม ๖. อธบิ าย เกีย่ วกับชีวติ ความเป็นอยู่ขนบธรรมเนียม และประเพณี ของเจ้าของภาษา ๗. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ และ การลำดบั คำ ตามโครงสร้างประโยค ของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

๔๑๘ ๘. เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ิตความเปน็ อยูแ่ ละวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา กบั ของไทย และ นำไปใช้อยา่ งเหมาะสม ๙. เขยี น อธบิ าย ขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง เรอื่ งตา่ งๆ ใกล้ตัวสถานการณ์ ขา่ ว เร่อื งทอ่ี ยู่ในความสนใจของ สือ่ สารอย่างต่อเนอ่ื งและเหมาะสม รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๑๙ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษาน้ำเสียงและท่าทาง สื่อสารตามมารยาททางสังคม และภาษาในการสื่อสาร โดยใช้เทคโนโลยี ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ในกานเรียน การปฏิบัติงาน การสมัครงาน ของและให้ข้อมูล ความ ชว่ ยเหลอื และบรกิ ารผ้อู นื่ ถา่ ยโอนขอ้ มูลที่ไดฟ้ ังและอา่ น นอกเสียงคำ วลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำส่ัง ขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบาย ข้อความที่ซับซ้อน ข้อมูล บทอ่าน เรื่องราวสั้นๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเลคทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความ คิดเห็นความต้องการ ความรู้สึกเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครสั้นๆ เปรียบเทียบ ข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณ์สำคัญต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ท้องถิ่นและสังคม ประสบการณส่วนตัว การศึกษา การทำงานเทคโนโลยี งานประเพณี วันสำคัญ ของชาติ ศาสนา วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สารมารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือ ในการศึกษาต่อแสวงหาความรเู้ พ่ิมเตมิ และเชื่อมโยงกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ นื่ ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจกระบวนการฟงั และการอา่ น สามารถตคี วามเรอื่ งที่ฟังและอ่านจากสอื่ ประเภทต่างๆและนำความรูม้ า ใช้อยา่ งมีวิจำรณญาณ ๒. มีทักษะในการสอ่ื สารทางภาษา แลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็น โดยใช้ เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสมเพอ่ื การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ๓. เข้าใจกระบวนการอ่าน การเขยี น และสอ่ื สารข้อมูล ความคิดเหน็ และความคดิ รวบยอดในเรือ่ งต่างๆ ได้ อยา่ งสร้างสรรค์ มปี ระสทิ ธิภาพและมสี ุนทรยี ภาพ ๔. เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาและนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ๕. เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของเจา้ ของภาษากับภาษาและ วฒั นธรรมไทย และนำไปใช้อย่างมีวจิ ารณญาณ ๖. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเช่อื มโยงความร่กู ับกลุ่มสารการเรยี นรู้อืน่ และเปน็ พ้นื ฐานในการพฒั นาและเปิด โลกทัศนข์ องตน

๔๒๐ ๗. สามารถใชภ้ าษาต่างประเทศตามสถานการณ์ตา่ งๆทัง้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ๘. สามารถใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครอ่ื งมอื ในการเรียนรู้ การศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ การสรา้ งความ รว่ มมือและการอยู่ร่วมกันในสังคม รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

๔๒๑ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษานำ้ เสยี งและทา่ ทาง สอื่ สารตามมารยาททางสังคม และภาษาในการสอ่ื สาร โดยใช้เทคโนโลยี ในการสร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคล ในการเรียน การปฏิบตั งิ าน การสมคั รงาน ของและให้ข้อมูล ความ ชว่ ยเหลอื และบรกิ ารผอู้ นื่ ถา่ ยโอนข้อมลู ทไี่ ดฟ้ ังและอา่ น นอกเสยี งคำ วลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำสง่ั ขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ าย ข้อความท่ซี ับซ้อน ขอ้ มลู บทอา่ น เรอ่ื งราวสั้นๆ ทงั้ ทีเ่ ป็นความเรยี งและไมใ่ ช่ความเรยี ง จากสอ่ื ส่งิ พิมพ์ และสอื่ อเิ ลคทรอนคิ ส์ แล้วถ่ายโอนเปน็ ขอ้ ความของตนเองในรปู แบบตา่ งๆ สรุป แสดงความ คิดเหน็ ความต้องการ ความร้สู ึกเก่ยี วกับประสบการณ์ของตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครส้นั ๆ เปรียบเทยี บ ข้อมูล ขา่ วสาร เหตุการณส์ ำคัญตา่ งๆ ในชวี ิตประจำวัน ท้องถิ่นและสังคม ประสบการณส่วนตวั การศึกษา การทำงานเทคโนโลยี งานประเพณี วันสำคญั ของชาติ ศาสนา วัฒนธรรมไทย และวฒั นธรรมของเจา้ ของ ภาษา เห็นคณุ คา่ ของภาษาอังกฤษ เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สารมารถใช้ภาษาเป็นเครือ่ งมอื ในการศกึ ษาต่อแสวงหาความรเู้ พิ่มเตมิ และเช่ือมโยงกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่ืน ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจกระบวนการฟงั และการอ่าน สามารถตีความเร่ืองทฟี่ งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆและนำความรมู้ า ใชอ้ ยา่ งมีวจิ ารณญาณ ๒. มที กั ษะในการส่อื สารทางภาษา แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความร้สู ึก และความคิดเห็น โดยใช้ เทคโนโลยแี ละการจัดการท่ีเหมาะสมเพอื่ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ ๓. เขา้ ใจกระบวนการอ่าน การเขียน และสื่อสารข้อมูล ความคิดเหน็ และความคดิ รวบยอดในเร่อื งต่างๆ ได้ อยา่ งสรา้ งสรรค์ มปี ระสทิ ธภิ าพและมีสนุ ทรียภาพ ๔. เข้าใจความสัมพันธร์ ะหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาและนำไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ๕. เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษากบั ภาษาและ วฒั นธรรมไทย และนำไปใช้อย่างมีวจิ ารณญาณ ๖. ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่อื มโยงความรู่กับกลุ่มสารการเรยี นรู้อ่นื และเปน็ พืน้ ฐานในการพัฒนาและเปดิ โลกทัศนข์ องตน

๔๒๒ ๗. สามารถใชภ้ าษาต่างประเทศตามสถานการณ์ตา่ งๆทัง้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม ๘. สามารถใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครอ่ื งมอื ในการเรียนรู้ การศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ การสรา้ งความ รว่ มมือและการอยู่ร่วมกันในสังคม รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

๔๒๓ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๗ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๒ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกตอ้ งเหมาะสมตามหลกั การอา่ นและเน้อื หาทอี่ า่ น สนทนาตามสถานการณ์ และสงั คม วเิ คราะห์ข้อความ ขอ้ มูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บนั เทงิ คดี ส่อื ทเ่ี ป็นความเรียงและไมใ่ ช่ความ เรียงในรปู แบบตา่ งๆจากสื่อสิ่งพิมพห์ รอื สอื่ อเิ ล็กทรอนิกสห์ วั ขอ้ ตา่ งๆ โดยสามารถนำเสนอขอ้ มลู ในรปู แบบ ของโครงงาน (Project Work) ความคดิ รวบยอด ความคิดเห็น จำแนกการให้เหตุผลสนบั สนนุ และขดั แย้งใน รปู แบบตา่ งๆได้อย่างเหมาะสม นำความรทู้ างภาษาเข้าร่วมกจิ กรรมดา้ นภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสมเหน็ ประโยชนจ์ ากการเรียนร้ภู าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศนท์ าง การศึกษาและประกอบอาชพี ในชุมชน ประเทศและสังคมโลก ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพื่อสอ่ื สาร ในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศึกษา ชมุ ชน ประเทศ และสงั คมโลก ๒. เข้าใจตีความวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นจากสื่อที่เปน็ ความเรยี ง และไมใ่ ช่ความเรยี งในรปู แบบตา่ งๆ ถูกตอ้ งตามสถานการณ์ นำ้ เสียงพูดสนทนาโต้ตอบในเรือ่ งคำส่งั คำขอรอ้ ง และคำแนะนำได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจากส่อื ประเภทต่างๆ เรอื่ งราวส้ันๆ ได้ ๔. พูดเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน เหตกุ ารณต์ ่างๆ ได้ ๕. บอกความเปน็ มาของวันสำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความแตกตา่ งระหว่างภาษาองั กฤษกับภาษาไทยในเรอื่ งคำ ประโยคงา่ ยๆ ได้ ๗. ตระหนักในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมท่เี รียน และนำความรู้มาใชใ้ นการพฒั นาตนเองได้ ๘. ใชก้ ระบวนทางภาษา นำเสนอความคดิ รวบยอดเกยี่ วกับเรื่องราว เหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ ในสงั คมโลกท้ัง ในอดีต และปจั จุบัน ๙. เหน็ คณุ ค่าในการใชภ้ าษาเพ่อื เปน็ เครือ่ งมือในการสื่อสาร รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๒๔ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา๖๐ชัว่ โมง จำนวน ๒ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอา่ นได้ถกู ตอ้ งเหมาะสมตามหลกั การอา่ นและเนอื้ หาทอ่ี ่าน สนทนาตามสถานการณ์ และสงั คม วเิ คราะห์ขอ้ ความ ขอ้ มูล ขา่ วสาร บทความ สารคดี บนั เทงิ คดี สื่อทเ่ี ปน็ ความเรียงและไมใ่ ชค่ วาม เรยี งในรปู แบบต่างๆจากส่อื สิง่ พมิ พ์หรอื สื่ออเิ ล็กทรอนิกสห์ ัวข้อต่างๆ โดยสามารถนำเสนอข้อมูลในรปู แบบ ของโครงงาน (Project Work) ความคดิ รวบยอด ความคดิ เหน็ จำแนกการให้เหตผุ ลสนบั สนุนและขดั แย้งใน รูปแบบต่างๆได้อยา่ งเหมาะสม นำความรทู้ างภาษาเข้ารว่ มกิจกรรมด้านภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสมเหน็ ประโยชนจ์ ากการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรเู้ พอื่ ขยายโลกทศั นท์ าง การศกึ ษาและประกอบอาชพี ในชุมชน ประเทศและสงั คมโลก ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่อื สอ่ื สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษา ชุมชน ประเทศ และสังคมโลก ๒. เข้าใจตคี วามวเิ คราะห์ แสดงความคดิ เห็นจากส่ือทเ่ี ป็นความเรยี ง และไมใ่ ชค่ วามเรยี งในรูปแบบต่างๆ ถกู ตอ้ งตามสถานการณ์ นำ้ เสียงพูดสนทนาโต้ตอบในเร่ืองคำสั่ง คำขอรอ้ ง และคำแนะนำได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจากสือ่ ประเภทต่างๆ เรอ่ื งราวสนั้ ๆ ได้ ๔. พูดเกยี่ วกับกิจวตั รประจำวนั เหตุการณ์ต่างๆ ได้ ๕. บอกความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความแตกตา่ งระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษาไทยในเร่อื งคำ ประโยคงา่ ยๆ ได้ ๗. ตระหนกั ในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมทีเ่ รยี น และนำความรมู้ าใชใ้ นการพัฒนาตนเองได้ ๘. ใชก้ ระบวนทางภาษา นำเสนอความคดิ รวบยอดเก่ยี วกับเรือ่ งราว เหตุการณ์ ประสบการณ์ ในสังคมโลก ท้งั ในอดีต และปจั จุบัน ๙. เห็นคณุ ค่าในการใชภ้ าษาเพอื่ เป็นเครือ่ งมอื ในการสอื่ สาร รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๒๕ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา๖๐ช่ัวโมง จำนวน ๒ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ทา่ ทาง น้ำเสียงในการขอร้อง นำเสนอข้อมลู จากแหล่งเรยี นร้ตู า่ งๆรวมทัง้ สื่อส่งิ พิมพ์หรือส่ือ อิเล็คทรอนคิ ส์ อธิบาย บรรยายเปรียบเทยี บเรือ่ งราวต่างๆในชวี ติ ประจำวัน ข่าว/ เหตุการณท์ ่ีอยใู่ นความสนใจ ของสงั คม ประสบการณ์ อย่างมีทักษะในการฟงั และพูดไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสมตามมารยาททางสังคม ชุมชน และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระหัวข้อเรื่อง (topic)ที่ได้จากการ วิเคราะห์ เรื่อง/ ข่าว/ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม วัฒนธรรมประเพณีได้อย่างถูกต้องตามหลัก ภาษา และสามารถ บูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระอื่น โดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม มีความ ใฝ่รู้ มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นในการทำงาน รวมถึงการมีจิตสาธารณะ (service) นำความรู้เกี่ยวกับภาษามา ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูลความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ของไทย และนำไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพือ่ สอื่ สาร ในสถานการณต์ า่ งๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง นำ้ เสยี งพูดโต้ตอบในเรอื่ งการขอ การนำเสนอขอ้ มูลได้ ๓. นำเสนอขอ้ มูลจาก สือ่ สง่ิ พมิ พ์ หรือส่ืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ ได้ ๔. พดู เก่ียวกบั เหตกุ ารณ์ประจำวัน ประสบการณ์ บทละครส้ันๆได้ ๕. ใช้ภาษา และทา่ ทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกบั ระดบั บคุ คล และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความเป็นมาของวนั สำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพิ่มเตมิ ได้ ๘. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏบิ ัติงาน ทำกจิ กรรมรว่ มกับผอู้ ื่นได้อย่างมีความสขุ

๔๒๖ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษา และวัฒนธรรมที่เรยี น และนำความรู้มาใชใ้ นการพฒั นาตนเองได้ รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๒๗ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๒๒๐๖ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา๘๐ชั่วโมง จำนวน ๒ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ทา่ ทาง น้ำเสียงในการขอร้อง นำเสนอข้อมูลจากแหล่งเรยี นร้ตู า่ งๆรวมท้ัง สื่อสง่ิ พิมพห์ รือส่ือ อิเล็คทรอนิคส์ อธบิ าย บรรยายเปรยี บเทยี บเรื่องราวตา่ งๆในชีวิตประจำวัน ขา่ ว/ เหตกุ ารณ์ทอี่ ย่ใู นความสนใจ ของสงั คม ประสบการณ์ อย่างมที ักษะในการฟังและพดู ไดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสมตามมารยาททางสังคม ชุมชน และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระหัวข้อเรื่อง (topic)ที่ได้จากการ วิเคราะห์ เรื่อง/ ข่าว/ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม วัฒนธรรมประเพณีได้อย่างถูกต้องตามหลัก ภาษา และสามารถ บูรณาการเข้ากับกลุม่ สาระอื่น โดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีความใฝ่ รู้ มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นในการทำงาน รวมถึงการมีจิตสาธารณะ (service) นำความรู้เกี่ยวกับภาษามา ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูลความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ของไทย และนำไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมหลกั สตู ร กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ ผลการเรียนรู้ ๑. ใช้ภาษาเพื่อสื่อสาร ในสถานการณต์ า่ งๆ ภายในสถานศึกษาได้ ๒. เข้าใจภาษาท่าทาง นำ้ เสยี งพดู โต้ตอบในเรื่องการขอ การนำเสนอข้อมูลได้ ๓. นำเสนอข้อมลู จาก ส่ือส่ิงพิมพ์ หรอื ส่ืออเิ ล็กทรอนิกส์ ได้ ๔. พูดเก่ียวกับเหตุการณ์ประจำวัน ประสบการณ์ บทละครสน้ั ๆได้ ๕. ใชภ้ าษา และท่าทางในการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกความเปน็ มาของวนั สำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้ ๘. ใชภ้ าษาองั กฤษในการปฏิบัติงาน ทำกิจกรรมร่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ยา่ งมีความสุข

๔๒๘ ๙. ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา และวัฒนธรรมทเี่ รยี น และนำความร้มู าใชใ้ นการพฒั นา ตนเองได้ รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๒๙ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๓๒๐๕ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี เวลา๘๐ช่ัวโมง จำนวน ๒ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงค้นคว้า สืบค้นข้อมูล การเสนอความช่วยเหลือ และการให้บริการผู้อื่นและ การให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง ภาษาที่ใช้ใน การสมัครงานและการทำงาน การศึกษาต่อและอาชีพ กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม โดยการฝึกทักษะใน การสื่อสารด้านการฟัง และการพูด โต้ตอบ สนทนา แสดงความคิดเห็นได้ถูกต้องเหมาะสมตามมารยาททาง สังคม ชมุ ชน และวัฒนธรรมเจ้าของภาษา อ่านและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระหวั ขอ้ เรื่อง (Topic) ที่ได้จากการวิเคราะหข์ ่าว เหตุหารณ์ ที่อยู่ในความสนใจ การสมัคงาน การปฏิบัติงาน ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟังและอ่าน ออกเสียงคำวลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำสั่ง ขอร้อง และถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น และ สามารถบูรณาการเข้ากับกลุ่มสารอื่นอย่างสร้างสรรในรูปของโครงงาน รวมถึงการมีจิตสาธารณะ และนำ ความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับภาษามาประยกุ ต์ในการพฒั นาตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือส่อื สาร ในสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาได้ ๒. เข้าใจ ตคี วาม วิเคราะห์ พดู โต้ตอบ แสดงความคิดเหน็ จากสื่อได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจาก สอ่ื ส่งิ พิมพ์ หรอื ส่ืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ ได้ ๔. ใชก้ ระบวนการอ่านทางภาษา การเขียน สอื สารขอ้ มลู ความคดิ เหน็ การวเิ คารห์และแสดงความคดิ รวบ ยอดในเรื่องตา่ งๆ ๕. เข้าใจความเหมอื นความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรม ร่วมกจิ กรรมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๖. ใช้ภาษาองั กฤษในการปฏบิ ตั ิงาน ทำกิจกรรมร่วมกบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ ๗. ตระหนกั ในคุณค่าขาแลองภาษา และวัฒนธรรมทเ่ี รยี น และนำความรู้มาใชใ้ นการพัฒนา ตนเองได้ ๘. สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณต์ ่างๆท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

๔๓๐ ๙. สามารถใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่อื งมอื ในการเรยี นรู้ การศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ การสรา้ ง ความร่วมมอื และการอยู่รว่ มกันในสังคม รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๓๑ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๓๒๐๖ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลาค๐ช่ัวโมง จำนวน ๒ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- หลักสูตร กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงค้นคว้า สืบค้นข้อมูล การเสนอความ ช่วยเหลือ และการให้บริการผู้อื่นและการให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง ภาษาที่ใช้ในการสมัครงานและการทำงาน การศึกษาต่อและอาชีพ กิจกรรมทาง ภาษา และวัฒนธรรม โดยการฝึกทักษะในการสื่อสารด้านการฟัง และการพูด โต้ตอบ สนทนา แสดงความ คิดเห็นได้ถูกต้องเหมาะสมตามมารยาททางสังคม ชุมชน และวัฒนธรรมเจ้าของภาษาอ่านและเขียนสรุป ใจความสำคัญ แก่นสาระหัวข้อเรื่อง (Topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์ข่าว เหตุหารณ์ที่อยู่ในความสนใจ การ สมัครงาน การปฏิบัติงาน ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟังและอ่าน ออกเสียงคำวลี สำนวนง่ายๆประโยคคำสั่ง ขอร้อง และถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น และสามารถบูรณาการเข้ากับ กลุ่มสารอื่นอย่างสร้างสรรในรูปของโครงงาน รวมถึงการมีจิตสาธารณะ และนำความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ภาษามาประยุกต์ในการพฒั นาตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพอื่ สื่อสาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เข้าใจ ตีความ วเิ คราะห์ พดู โต้ตอบ แสดงความคดิ เห็น จากส่อื ได้ ๓. นำเสนอขอ้ มลู จาก สอ่ื ส่งิ พมิ พ์ หรอื สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ ได้ ๔. ใช้กระบวนการอา่ นทางภาษา การเขยี น สื่อสารข้อมลู ความคดิ เห็น การวเิ คารหแ์ ละแสดงความคดิ รวบยอดในเร่ืองต่างๆ ๕. เข้าใจความเหมอื นความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรม รว่ มกิจกรรมได้อยา่ งเหมาะสม ๖. ใชภ้ าษาอังกฤษในการปฏิบัตงิ าน ทำกจิ กรรมร่วมกับผอู้ ่ืนได้อยา่ งมคี วามสขุ ๗. ตระหนกั ในคณุ ค่าขาแลองภาษา และวัฒนธรรมทเ่ี รียน และนำความร้มู าใชใ้ นการพฒั นา ตนเองได้ ๘. สามารถใชภ้ าษาตา่ งประเทศตามสถานการณต์ า่ งๆทง้ั ในสถานศึกษา ชุมชน และสงั คม

๔๓๒ ๙. สามารถใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่อื งมอื ในการเรยี นรู้ การศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ การสรา้ ง ความร่วมมอื และการอยู่รว่ มกันในสังคม รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๓๓ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๒๐๙ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นท๒่ี เวลา๖๐ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องเหมาะสมตามหลักการอ่านและเนื้อหาที่อ่าน สนทนาตามสถานการณ์ และสังคม วิเคราะห์ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความ เรียงในรูปแบบต่างๆจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์หัวข้อต่างๆ โดยสามารถนำเสนอข้อมูลในรูปแบบ ของโครงงาน (Project Work) ความคิดรวบยอด ความคิดเห็น จำแนกการให้เหตุผลสนับสนุนและขัดแย้งใน รูปแบบต่างๆได้อยา่ งเหมาะสม นำความรู้ทางภาษาเข้ารว่ มกจิ กรรมดา้ นภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา อย่างถูกต้องเหมาะสมเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ทาง การศกึ ษาและประกอบอาชีพในชมุ ชน ประเทศและสงั คมโลก ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพื่อสอื่ สาร ในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ประเทศ และสงั คมโลก ๒. เขา้ ใจตีความวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นจากสือ่ ทเี่ ป็นความเรยี ง และไม่ใช่ความเรยี งในรปู แบบตา่ งๆ ถูกตอ้ งตามสถานการณ์ น้ำเสยี งพูดสนทนาโตต้ อบในเร่อื งคำสง่ั คำขอรอ้ ง และคำแนะนำได้ ๓. นำเสนอขอ้ มลู จากสอื่ ประเภทตา่ งๆ เรื่องราวส้นั ๆ ได้ ๔. พูดเกยี่ วกบั กจิ วตั รประจำวนั เหตุการณต์ ่างๆ ได้ ๕. บอกความเปน็ มาของวันสำคัญ เทศกาล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกความแตกตา่ งระหว่างภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทยในเรือ่ งคำ ประโยคงา่ ยๆ ได้ ๗. ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา และวัฒนธรรมทเี่ รียน และนำความรูม้ าใช้ในการพัฒนาตนเองได้ ๘. ใช้กระบวนทางภาษา นำเสนอความคิดรวบยอดเกยี่ วกับเรื่องราว เหตกุ ารณ์ ประสบการณ์ ในสังคม โลกทัง้ ในอดีต และปัจจุบนั ๙. เหน็ คณุ คา่ ในการใชภ้ าษาเพื่อเปน็ เครือ่ งมือในการสื่อสาร รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๓๔ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๑๒๐๙ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา๖๐ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องเหมาะสมตามหลักการอ่านและเนื้อหาที่อ่าน สนทนาตามสถานการณ์ และสังคม วิเคราะห์ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความ เรียงในรูปแบบต่างๆจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์หัวข้อต่างๆ โดยสามารถนำเสนอข้อมูลในรูปแบบ ของโครงงาน (Project Work) ความคิดรวบยอด ความคิดเห็น จำแนกการให้เหตุผลสนับสนุนและขัดแย้งใน รูปแบบตา่ งๆได้อยา่ งเหมาะสม นำความรู้ทางภาษาเข้าร่วมกจิ กรรมด้านภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา อย่างถูกต้องเหมาะสมเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ทาง การศกึ ษาและประกอบอาชีพในชุมชน ประเทศและสงั คมโลก ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพ่ือสอ่ื สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ประเทศ และสงั คมโลก ๒ .เข้าใจตคี วามวเิ คราะห์ แสดงความคดิ เห็นจากสอื่ ทเี่ ปน็ ความเรยี ง และไมใ่ ช่ความเรียงในรปู แบบต่างๆ ถูกต้องตามสถานการณ์ นำ้ เสียงพดู สนทนาโตต้ อบในเรือ่ งคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำได้ ๓. นำเสนอขอ้ มลู จากสือ่ ประเภทต่างๆ เรื่องราวส้นั ๆ ได้ ๔. พดู เกย่ี วกับกจิ วตั รประจำวัน เหตุการณต์ ่างๆ ได้ ๕. บอกความเปน็ มาของวันสำคัญ เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความแตกตา่ งระหว่างภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทยในเรื่องคำ ประโยคง่ายๆ ได้ ๗. ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษา และวฒั นธรรมทเี่ รยี น และนำความรูม้ าใช้ในการพฒั นาตนเองได้ ๘. ใชก้ ระบวนทางภาษา นำเสนอความคิดรวบยอดเกย่ี วกับเร่อื งราว เหตุการณ์ ประสบการณ์ ในสังคม โลกท้งั ในอดีต และปจั จุบัน ๙. เหน็ คุณค่าในการใช้ภาษาเพ่ือเปน็ เครื่องมือในการสื่อสาร รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๓๕ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๒๒๐๗ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา๖๐ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงในการขอรอ้ ง นำเสนอขอ้ มลู จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆรวมทง้ั สอ่ื ส่ิงพมิ พ์หรือส่ือ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ อธบิ าย บรรยายเปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆในชวี ติ ประจำวัน ข่าว/ เหตุการณ์ทอ่ี ยใู่ นความสนใจ ของสังคม ประสบการณ์ อย่างมีทกั ษะในการฟงั และพดู ได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมตามมารยาททางสังคม ชมุ ชน และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระหัวข้อเรื่อง (topic)ที่ได้จากการ วิเคราะห์ เรื่อง/ ข่าว/ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม วัฒนธรรมประเพณีได้อย่างถูกต้องตามหลัก ภาษา และสามารถ บูรณาการเข้ากับกลุม่ สาระอ่ืน โดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีความใฝ่ รู้ มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นในการทำงาน รวมถึงการมีจิตสาธารณะ (service) นำความรู้เกี่ยวกับภาษามา ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูลความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ของไทย และนำไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. ใช้ภาษาเพือ่ สื่อสาร ในสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาได้ ๒. เขา้ ใจภาษาท่าทาง น้ำเสียงพูดโต้ตอบในเร่ืองการขอ การนำเสนอข้อมลู ได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจาก ส่อื สงิ่ พมิ พ์ หรอื ส่ืออเิ ล็กทรอนิกส์ ได้ ๔. พดู เกี่ยวกบั เหตุการณ์ประจำวนั ประสบการณ์ บทละครสัน้ ๆได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกความเปน็ มาของวันสำคัญ เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาอังกฤษในการแสวงหาความรเู้ พิ่มเติมได้ ๘. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏบิ ัตงิ าน ทำกจิ กรรมรว่ มกับผอู้ ่ืนไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

๔๓๖ ๙. ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา และวัฒนธรรมทเี่ รยี น และนำความร้มู าใชใ้ นการพฒั นา ตนเองได้ รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๓๗ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๒๒๒๐๘ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา๖๐ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใชภ้ าษา ทา่ ทาง น้ำเสียงในการขอร้อง นำเสนอข้อมลู จากแหล่งเรยี นรูต้ ่างๆรวมทง้ั สือ่ สง่ิ พิมพ์หรือส่ือ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ อธิบาย บรรยายเปรยี บเทยี บเรื่องราวตา่ งๆในชีวติ ประจำวนั ขา่ ว/ เหตกุ ารณท์ อ่ี ยใู่ นความสนใจ ของสังคม ประสบการณ์ อย่างมที ักษะในการฟงั และพูดได้อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสมตามมารยาททางสังคม ชมุ ชน และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อ่านและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระหัวข้อเรื่อง (topic)ที่ได้จากการ วิเคราะห์ เรื่อง/ ข่าว/ เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม วัฒนธรรมประเพณีได้อย่างถูกต้องตามหลัก ภาษา และสามารถ บูรณาการเข้ากับกลุม่ สาระอื่น โดยการเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีความใฝ่ รู้ มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นในการทำงาน รวมถึงการมีจิตสาธารณะ (service) นำความรู้เกี่ยวกับภาษามา ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูลความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับของไทย และนำไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพื่อส่ือสาร ในสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาได้หลักสูตร กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ ๒. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง นำ้ เสยี งพูดโต้ตอบในเร่อื งการขอ การนำเสนอข้อมลู ได้ ๓. นำเสนอข้อมูลจาก สื่อสิง่ พิมพ์ หรอื สอื่ อเิ ล็กทรอนิกส์ ได้ ๔. พดู เกีย่ วกบั เหตกุ ารณป์ ระจำวัน ประสบการณ์ บทละครสนั้ ๆได้ ๕. ใช้ภาษา และทา่ ทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคล และวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกความเปน็ มาของวนั สำคัญ เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้ ๘. ใช้ภาษาองั กฤษในการปฏบิ ตั ิงาน ทำกิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ นื่ ได้อยา่ งมคี วามสุข

๔๓๘ ๙. ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา และวัฒนธรรมทเี่ รยี น และนำความร้มู าใชใ้ นการพฒั นา ตนเองได้ รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๓๙ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๓๒๐๗ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา๖๐ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงค้นคว้า สืบค้นข้อมูล การเสนอความช่วยเหลือ และการให้บริการผู้อื่นและ การให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง ภาษาที่ใช้ใน การสมัครงานและการทำงาน การศึกษาต่อและอาชีพ กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม โดยการฝึกทักษะใน การสื่อสารด้านการฟัง และการพูด โต้ตอบ สนทนา แสดงความคิดเห็นได้ถูกต้องเหมาะสมตามมารยาททาง สงั คม ชมุ ชน และวฒั นธรรมเจ้าของภาษาอา่ นและเขยี นสรุปใจความสำคัญ แกน่ สาระหัวข้อเรือ่ ง (Topic) ที่ได้ จากการวิเคราะห์ข่าว เหตุหารณ์ที่อยู่ในความสนใจ การสมัคงาน การปฏิบัติงาน ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟังและ อ่าน ออกเสียงคำวลี สำนวนง่ายๆประโยคคำสั่ง ขอร้อง และถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น และสามารถบูรณาการเข้ากับกลุ่มสารอื่นอย่างสร้างสรรในรูปของโครงงาน รวมถึง การมจี ติ สาธารณะ และนำความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพอ่ื สอ่ื สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษาได้ ๒. เขา้ ใจ ตคี วาม วเิ คราะห์ พูดโต้ตอบ แสดงความคดิ เห็น จากสื่อได้ ๓. นำเสนอขอ้ มลู จาก สือ่ ส่ิงพมิ พ์ หรอื สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ ได้ ๔. ใช้กระบวนการอา่ นทางภาษา การเขียน สื่อสารขอ้ มลู ความคดิ เหน็ การวิเคารห์และแสดงความคดิ รวบ ยอดในเรอื่ งตา่ งๆ ๕. เข้าใจความเหมือนความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธรรม รว่ มกจิ กรรมไดอ้ ย่างเหมาะสม ๖. ใชภ้ าษาองั กฤษในการปฏิบตั ิงาน ทำกจิ กรรมรว่ มกบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ ๗. ตระหนักในคุณค่าขาแลองภาษา และวัฒนธรรมทีเ่ รยี น และนำความรู้มาใช้ในการพัฒนา ตนเองได้ ๘. สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

๔๔๐ ๙. สามารถใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเคร่อื งมอื ในการเรยี นรู้ การศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ การสรา้ ง ความร่วมมอื และการอยู่รว่ มกันในสังคม รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๔๑ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๒๓๒๐๘ ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา๖๐ช่วั โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงค้นคว้า สืบค้นข้อมูล การเสนอความช่วยเหลือ และการให้บริการผู้อื่นและ การให้ข้อมูล อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบ เรื่องราวในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง ภาษาที่ใช้ใน การสมัครงานและการทำงาน การศึกษาต่อและอาชีพ กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม โดยการฝึกทักษะใน การสื่อสารด้านการฟัง และการพูด โต้ตอบ สนทนา แสดงความคิดเห็นได้ถูกต้องเหมาะสมตามมารยาททาง สงั คม ชมุ ชน และวฒั นธรรมเจา้ ของภาษาอ่านและเขียนสรุปใจความสำคัญ แกน่ สาระหัวข้อเรือ่ ง (Topic) ที่ได้ จากการวิเคราะห์ข่าว เหตุหารณ์ที่อยู่ในความสนใจ การสมัครงาน การปฏิบัติงาน ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟังและ อ่าน ออกเสียงคำวลีสำนวนง่ายๆประโยคคำสั่ง ขอร้อง และถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรปุ แสดงความคิดเหน็ และสามารถบรู ณาการเข้ากบั กล่มุ สารอืน่ อย่างสรา้ งสรรในรูปของโครงงาน รวมถึงการ มีจติ สาธารณะ และนำความรูค้ วามเขา้ ใจเก่ียวกับภาษามาประยกุ ต์ในการพฒั นาตนเอง ผลการเรียนรู้ ๑. ใช้ภาษาเพือ่ ส่ือสาร ในสถานการณต์ า่ งๆ ภายในสถานศึกษาได้ ๒. เข้าใจ ตีความ วิเคราะห์ พูดโต้ตอบ แสดงความคดิ เห็น จากส่ือได้ ๓. นำเสนอข้อมลู จาก สื่อสง่ิ พมิ พ์ หรอื สือ่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ได้ ๔. ใชก้ ระบวนการอา่ นทางภาษา การเขยี น สื่อสารข้อมลู ความคิดเห็น การวิเคารหแ์ ละแสดงความคิด รวบยอดในเรอื่ งตา่ งๆ ๕. เขา้ ใจความเหมอื นความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรม รว่ มกจิ กรรมไดอ้ ย่างเหมาะสม ๖. ใช้ภาษาอังกฤษในการปฏบิ ตั งิ าน ทำกจิ กรรมร่วมกับผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ๗. ตระหนกั ในคณุ ค่าของภาษา และวัฒนธรรมทเ่ี รียน และนำความรู้มาใช้ในการพฒั นา ตนเองได้ ๘. สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ตา่ งๆท้งั ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสังคม

๔๔๒ ๙. สามารถใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เคร่อื งมอื ในการเรยี นรู้ การศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ การสรา้ ง ความรว่ มมือและการอย่รู ว่ มกันในสังคม รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๔๓ คำอธบิ ายรายวชิ า จ ๒๐๒๐๑ ภาษาจีน ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา๖๐ชว่ั โมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พูดสนทนา ทักทาย และสื่อสารด้วยประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ปฏิบัติตาม คำสั่ง คำขอร้องง่าย ๆ ที่ใช้ในห้องเรียน เลือกภาพตามความหมายของกลุ่มคำที่ฟัง ฟังและเขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ใน ภาษาจีน เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและปฏิบัติตนได้เหมาะสม โดยการใช้ภาษาและท่าทางในการทักทาย ตอบรับ การทักทาย การกล่าวและการตอบรับการขอบคุณและการขอโทษ การกล่าวและการตอบรับการแสดงความ ชื่นชมการกล่าวแสดงความชอบและความต้องการของตน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัท อักษรรวมทั้งเขียนตัวอักษรจีนอย่างง่าย และตัวเลขอักษรจีนโดยการฝึกทักษะทางภาษาจนี ทั้ง ๔ ด้านคือ การ ฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ เห็นคุณค่าของภาษาจีน มิวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน มีความรว่ มมือชว่ ยเหลอื กนั ในการทำงาน และมีความซือ่ สัตย์สุจริต ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสยี งและเขียนสัทอักษร ๒. อ่านออกเสยี งคำและกลุม่ สทั ท์อกั ษร ๓. ฟงั และเขียนเครือ่ งหมายกำกบั เสยี งวรรณยกุ ตไ์ ด้ถูกต้อง ๔. เขียนตวั อกั ษรจีนอยา่ งง่าย และตัวเลขอกั ษรจีนได้ ๕. ฟังแล้วสามารถปฏบิ ัตติ ามได้ ๖. พูดกล่าว ตอบรบั คำทกั ทาย คำอำลา และแนะนำตนเองอย่างง่าย พร้อมทั้งเรียนรวู้ ัฒนธรรม จนี และปฏบิ ัติตนไดเ้ หมาะสม ๗. พดู กลา่ วตอบรับการแสดงความช่นื ชม การขอบคุณ และการขอโทษ ได้ถกู ต้อง ๘. พดู กล่าวแสดงความตอ้ งการของตนเองได้ ๙. สามารถเลอื กภาพไดต้ รงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำที่ฟัง รวมท้งั หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๔๔ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๐๒๐๒ ภาษาจนี ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา๖๐ช่วั โมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พูดสนทนา เกี่ยวกับตนเอง และครอบครัว และสังคมที่ใกล้ตัว แสดงท่าทางตามบทเพลง วาดภาพ หรือลากเส้นเชื่อมโยงภาพกับคำศัพท์ที่ฟัง เลือกประโยคตามสิ่งที่ฟัง ในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว ส่งิ แวดลอ้ ม ฟังและเขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน พูดบรรยายภาพ และพูดประโยคปฏิเสธ อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร รวมท้ังเขียนตัวอักษรจีนอย่างง่าย และตัวเลขอักษร จีนโดยการฝึกทกั ษะทางภาษาจนี ทัง้ ๔ ด้านคอื การฟงั การพูด การอ่าน และ การเขยี น มีทักษะในการส่ือสาร สิ่งที่เรียนรู้ มีทัศนคติที่ดี และเห็นประโยชน์ของภาษาจีน ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความร่วมมือ ช่วยเหลอื กนั ในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ และมีความซอ่ื สัตย์สจุ รติ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสียงและเขยี นสัทอักษร ๒. อ่านออกเสยี งคำและกลมุ่ คำสทั อกั ษร ๓. ฟงั และเขียนเคร่ืองหมายกำกบั เสยี งวรรณยกุ ตไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง ๔. เขียนตวั อักษรจนี อยา่ งงา่ ย และตัวเลขอกั ษรจีนได้ ๕. ฟังแลว้ วาดภาพไดห้ รือลากเส้นเช่อื มคำศัพทท์ ี่ไดย้ ินกับภาพได้ ๖. ฟังแล้วเลอื กประโยคท่ีถูกต้องได้ ๗. ทำทา่ ทางตามบทเพลงได้ ๘. พูดอธบิ ายภาพได้ ๙. พดู กลา่ วคำปฏิเสธได้ รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๔๕ คำอธบิ ายรายวชิ า จ ๒๐๒๐๓ ภาษาจีน ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา๖๐ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สนทนาสื่อสาร ฟังคำพูดและเรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้น เลือกภาพตามความหมายของสิ่งท่ีฟัง ฟังและ เขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว สังคมใน โรงเรยี น ส่งิ แวดลอ้ ม ความร้สู กึ ชอบ/ไมช่ อบในเร่ืองอาหารและเครื่องดืม่ พดู สนทนาเรอ่ื งราวในชีวิตประจำวัน ใช้ภาษาตามสถานการณ์จำลองที่กำหนดขึ้นเกี่ยวกับโรงเรียน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและ กลุ่มคำสัทอักษร รวมทั้งเขียนตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขียนโดยการฝึกทักษะภาษาจีนทง้ั ๔ ด้าน คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการใชภ้ าษาเพื่อการสื่อสาร มีทัศนะคติที่ดี และ เห็นคุณค่าของภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน และมี ความซือ่ สตั ย์ ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสียงและเขยี นสทั อกั ษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกลุม่ คำสทั อกั ษร ๓. ฟงั และเขยี นเครือ่ งหมายกำกบั เสยี งวรรณยุกตไ์ ด้ถกู ตอ้ ง ๔. เขียนตวั อกั ษรจนี และตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขยี นได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ๕. เลอื กภาพไดต้ รงตามความหมายของคำ กลุ่มคำที่ฟงั ๖. ฟงั คำพูด เรื่องราวทซี่ บั ซอ้ นมากขน้ึ และสามารถเขา้ ใจได้ ๗. พูดสนทนาตามสถานการณ์ทก่ี ำหนดได้ถกู ตอ้ งเหมาะสม ๘. พูดสนทนาเรอื่ งราวในชวี ิตประจำวนั ได้ รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรยี นรู้

๔๔๖ คำอธบิ ายรายวชิ า จ ๒๐๒๐๔ ภาษาจีน ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟังคำพูดและสนทนา อ่านบทความเรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้น เลือกภาพตามความหมายของสิ่งที่ฟัง และเขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน ที่เป็นประโยคทีซ่ ับซอ้ นมากขึ้น พูดสนทนาเรื่องราวใน ชีวิตประจำวัน สี สิ่งแวดล้อม ลมฟ้าอากาศ ข่าวสารที่ง่ายๆ การวางแผนเกี่ยวกับอาชีพ พูดสนทนา ตาม สถานการณ์จำลองที่กำหนด เกี่ยวกับการบอกทิศทาง ตำแหน่งที่ตั้งของสถานที่ เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษาและปฏิบัติตามได้เหมาะสม ใช้ภาษาในการเขียนการ์ดอวยพรในวันสำคัญต่าง ๆ ได้แก่ วันเกิด วันขึ้นปี ใหม่ อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร รวมท้ังเขียนตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีน ตามหลักการเขียนโดยการฝึกทักษะทางภาษาจีนทั้ง ๔ ด้าน คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มี ทกั ษะในการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มวี ินัย มนี สิ ัยใฝ่เรียนรู้ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน มีความรว่ มมือช่วยเหลือกันใน การทำงานและมคี วามซอื่ สตั ย์ มีความรบั ผดิ ชอบ ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสียงและเขยี นสัทอักษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกลุ่มคำสัทอกั ษร ๓. ฟงั และเขียนเครือ่ งหมายกำกับเสยี งวรรณยุกต์ไดถ้ ูกต้อง ๔. เขียนตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลกั การเขียนไดอ้ ย่างถกู ต้อง ๕. เขียนการ์ดอวยพรวันสำคัญต่าง ๆ เชน่ วันเกดิ , วนั ขึน้ ปใี หมไ่ ด้อย่างถูกต้อง ๖. พดู สนทนาเร่อื งในชวี ิตประจำวัน รวมทั้งขา่ วสารทีง่ ่าย ๆ ได้ ๗. พูดสนทนาตามสถานการณท์ ่กี ำหนดไดถ้ ูกตอ้ ง ๘. เลอื กภาพได้ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำทฟ่ี ัง และเรียนรู้วัฒนธรรมจนี และปฏบิ ตั ิตน ไดเ้ หมาะสม ๙. ฟงั คำพูด เรอ่ื งราว บทความทีซ่ บั ซ้อนมากข้นึ แล้วสามารถเข้าใจได้ รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรยี นรู้