หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสัตตบงกช

๕๔๗ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๑๒๐๒ ภาษาญ่ปี นุ่ เสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถอ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยคและบทความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน พร้อมทั้ง สามารถเข้าใจประโยคคำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ภาษาทา่ ทางเกย่ี วกับสถานการณใ์ กลต้ วั สนทนาแลกเปล่ียน และบอกข้อมูลเกี่ยวกับ บุคคล สถานที่ อาชีพได้อย่างเหมาะสม สร้างปฎิสัมพันธ์กับเจ้าของภาษาอย่างสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักเข้าใจและเปรียบเทียบความเหมือนและความ แตกต่างทางด้านขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาลทางวัฒนธรรมของญี่ปุ่นและไทย อีกทั้งยังเห็นประโยชน์ จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์สำหรับเป็นแนวทางการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงคำ กลมุ่ คำ ประโยค และบทพดู เขา้ จังหวะงา่ ยๆถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน ๒. บอกความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งภาษาญ่ปี ุน่ กับภาษาไทยในดา้ นคำ วลี ประโยคและ ขอ้ ความทีซ่ บั ซอ้ นและสามารถนำไปใช้ได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม ๓. เข้าใจประโยคคำสง่ั ขอรอ้ ง คำแนะนำ ภาษาทา่ ทางเก่ียวกับสถานการณใ์ กล้ตัว ๔. สนทนาแลกเปลี่ยนและบอกข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเองเรื่องตา่ งๆใกลต้ ัวและสถานการณต์ ่างๆใน ชวี ติ ประจำวัน ข้อมลู เกีย่ วกบั บุคคล สถานท่ี อาชพี ไดอ้ ย่างเหมาะสม ๕. เข้าใจบทสนทนา เร่ืองส้นั หรือนิทานง่ายๆ รวมท้ังหมด ๕ผลการเรยี นรู้

๕๔๘ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๑๒๐๓ ภาษาญี่ปนุ่ เสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ เรียนรู้วัฒนธรรมประเพณี การใช้ชีวิตของชาวญี่ปุ่น โดยเรียนรู้เพื่อเข้าใจวัฒนธรรม เหตุและผลของ ดำเนินชีวิต เข้าใจในวัฒนธรรม ความแตกต่าง และสามารถนำมาเปรียบเทียบกับของวัฒนธรรมไทยมีการฝึก ทักษะจากวัฒนธรรมเพื่อการเรียนรู้พร้อมทั้งเสริม การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการ ส่ือสารสงิ่ ทเ่ี รยี นรู้ มคี วามสามัคครี ่วมมอื ช่วยเหลือกันในการทำงาน มที ัศนคตทิ ีด่ ี เห็นประโยชน์และคุณค่าของ ภาษาจีน มีวินัย ซื่อสัตย์ และความมุ่งมั่นในการทำงานนำคำศัพท์ที่เรียนรู้จากการเรียนวัฒนธรรมประเพณีมา พัฒนาความรคู้ วามสามารถ ในการใช้ภาษาญ่ีป่นุ เพื่อการเรยี นตอ่ ภายในอนาคต ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจในวฒั นธรรมประเพณี การใช้ชีวิตของชาวญ่ีปุ่น ๒. สามารถนำความรูจ้ ากทักษะ การ ฟัง พูด อา่ น เขยี น มาปรบั ใชเ้ พือ่ การพัฒนาตนเอง ๓. เขา้ ใจความแตกตา่ งระหว่างวัฒนธรรมไทย และของญีป่ นุ่ ๔. สรปุ ขอมลู ทางวัฒนธรรมท่แี ตกตา่ งกนั ของไทยกับญ่ีปนุ่ ได้ รวมท้งั หมด ๔ ผลการเรยี นรู้

๕๔๙ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๓๒๐๑ ภาษาญปี่ ุ่นเสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต เรยี นรู้วัฒนธรรมประเพณี การใชช้ ีวิตของชาวญป่ี ่นุ ในชีวิตประจำวนั อย่างลกึ ซ้ึง โดยเรียนรู้เพื่อเข้าใจ วัฒนธรรม เหตุและผลของดำเนินชีวิต เข้าใจในวัฒนธรรม ความแตกต่าง และสามารถนำมาเปรียบเทียบกับ ของวัฒนธรรมไทยมีการฝึกทักษะจากวัฒนธรรมเพื่อการเรียนรู้พร้อมทั้งเสริม การฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียนมีทักษะในการสื่อสารสิ่งที่เรยี นรู้ มีความสามัคคีร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน มีทัศนคติที่ดี เห็น ประโยชน์และคุณค่าของภาษาจีน มีวินัย ซื่อสัตย์ และความมุ่งมั่นในการทำงานนำคำศัพท์ที่เรียนรู้จากการ เรียนวัฒนธรรมประเพณีมาพัฒนาความรู้ความสามารถ ในการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการเรียนต่อในระดับสูงขึ้น หรอื เพือ่ ใชใ้ นการสอบเพอื่ วัดระดบั ทางภาษาและจะเป็นประโยชน์ตอ่ ไป ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจอย่างลกึ ซึ้งในวฒั นธรรมประเพณี การใชช้ ีวิตของชาวญ่ีปุน่ ๒. สามารถนำความรจู้ ากทกั ษะ การ ฟงั พูด อ่าน เขยี น มาปรบั ใชเ้ พ่ือการพฒั นาตนเอง ๓. เขา้ ใจความแตกตา่ งระหว่างวัฒนธรรมไทย และของญ่ปี ุ่น ๔. สรปุ ขอมลู ทางวฒั นธรรมทแ่ี ตกตา่ งกันของไทยกบั ญป่ี ุ่นได้ โดยมกี ารนำเสนอ แบบละเอยี ด รวมทัง้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้

๕๕๐ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๓๒๐๒ ภาษาญปี่ ุ่นเสรมิ ทักษะ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียนรู้วัฒนธรรมประเพณี การเรียนการศึกษาต่อของชาวญี่ปุ่นในระดับที่สูงขึ้นการเรียนรู้ระบบการ ทำงาน การดำเนินชวี ิตประจำวันอย่างลึกซ้ึง โดยเรยี นรู้เพ่ือเข้าใจวฒั นธรรม เหตุและผลของดำเนนิ ชีวิต เข้าใจ ในวัฒนธรรม ความแตกต่าง และสามารถนำมาเปรียบเทียบกับของวัฒนธรรมไทยมีการฝึกทักษะจาก วัฒนธรรมเพื่อการเรียนรู้พร้อมทั้งเสริม การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนมีทักษะในการสื่อสารสิ่งท่ี เรยี นรู้ มคี วามสามคั ครี ว่ มมือชว่ ยเหลือกันในการทำงาน มที ศั นคตทิ ีด่ ี เหน็ ประโยชน์และคณุ คา่ ของภาษาจนี มี วินัย ซื่อสัตย์ และความมุ่งมั่นในการทำงานนำความรู้จากวัฒนธรรมการเรียนการทำงานมาปรับเพื่อพัฒนา ตนเองในระดับทสี่ ูงเพ่ือการเรยี นในมหาวิทยาลัย และความร้เู พอื่ การประกอบอาชพี ในอนาคต ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจอยา่ งลึกซ้งึ ในวฒั นธรรมประเพณี การใช้ชวี ติ ของชาวญี่ปุ่นระบบการเรยี น ทำงาน ๒. เขา้ ใจอย่างลึกซึง้ ถึงมารยาทสังคมในการทำงาน ๓. สามารถนำความรู้จากทักษะ การ ฟงั พูด อ่าน เขียน มาปรบั ใชเ้ พื่อการพัฒนาตนเองในระดบั ทส่ี ูงขึน้ ๔. เขา้ ใจความแตกต่างระหว่างวฒั นธรรมไทย และของญปี่ ุ่น ในด้านสังคมการทำงาน การเรียน ในระดบั สูง ๕. สรปุ ขอมลู ทางวฒั นธรรมทแ่ี ตกตา่ งกนั ของไทยกบั ญป่ี ่นุ ได้ โดยมีการนำเสนอ แบบละเอยี ดเพื่อนำมา ปรับปรุงตนเองเพือ่ การศกึ ษาตอ่ รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้

๕๕๑ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๐๒๕๑ ภาษาญ่ีปุ่น ๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๑๐๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความสั้นๆ บทสนทนา เรื่องสั้น บรรยาย ใช้คำศัพท์ สำนวน ง่ายๆเบื้องต้น อ่านออกเสียง จับใจความ อ่านและเขียนคันจิเบื้องต้นได้อย่างน้อย ๒๐ ตัว เขียนข้อความบท สนทนาบันทึกส่วนตัวให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และโครงสร้างทางภาษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเข้าใจภาษาขั้น พื้นฐาน ภาษาท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อีกทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ใน การแสวงหาความรู้เพอ่ื ขยายโลกทศั นเ์ ป็นแนวทางในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ ๑.พดู และเขยี นนำเสนอข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ เรือ่ งและประเด็นต่างๆตามความ สนใจของสังคม ๒.ตระหนักและเลง็ เห็นความสำคัญของภาษาญป่ี นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ พัฒนา และประกอบอาชีพใน อนาคต รวมทงั้ หมด ๒ ผลการเรียนรู้

๕๕๒ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๐๒๕๒ ภาษาญป่ี ่นุ ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๑๐๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความสั้นๆ บทสนทนา เรื่องสั้น บรรยาย ใช้คำศัพท์ สำนวน ง่ายๆเบื้องต้น อ่านออกเสียง จับใจความ อ่านและเขียนคันจิเบื้องต้นได้อย่างน้อย ๔๐ ตัว เขียนข้อความบท สนทนาบันทึกส่วนตัวให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และโครงสร้างทางภาษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเข้าใจภาษาข้ัน พื้นฐาน ภาษาท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อีกทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ใน การแสวงหาความรเู้ พ่อื ขยายโลกทศั นเ์ ป็นแนวทางในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ ๑. พดู และเขยี นนำเสนอข้อมลู เก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ เร่อื งและประเดน็ ตา่ งๆตามความ สนใจของสงั คม ๒. ตระหนักและเลง็ เห็นความสำคัญของภาษาญปี่ ุ่น ในการนำไปแสวงหาความรู้ พฒั นา และประกอบอาชีพ ในอนาคต รวมท้ังหมด ๒ ผลการเรยี นรู้

๕๕๓ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๐๒๕๓ ภาษาญ่ีปนุ่ ๓ กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๑๐๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความสั้นๆ บทสนทนา เรื่องสั้น บรรยาย ใช้คำศัพท์ สำนวน ง่ายๆเบื้องต้น อ่านออกเสียง จับใจความ อ่านและเขียนคันจิเบื้องต้นได้อย่างน้อย ๗๐ ตัว เขียนข้อความบท สนทนาบันทึกส่วนตัวให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และโครงสร้างทางภาษาขั้นพ้ืนฐาน เพื่อเข้าใจภาษาขั้น พื้นฐาน ภาษาท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อีกทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ใน การแสวงหาความรเู้ พอ่ื ขยายโลกทัศนเ์ ปน็ แนวทางในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑. พดู และเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง ประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ เรอ่ื งและประเดน็ ตา่ งๆตามความ สนใจของสังคม ๒. จบั ใจความสำคัญ วเิ คราะหค์ วาม สรุปความ ตคี วาม และแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและอา่ นเรอ่ื ง ๓. ตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของภาษาญ่ีปนุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ พฒั นา และประกอบอาชพี ในอนาคต รวมท้ังหมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๕๕๔ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๐๒๕๔ ภาษาญ่ปี ุ่น ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๑๐๐ ชวั่ โมง จำนวน ๒.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความสั้นๆ บทสนทนา เรื่องสั้น บรรยาย ใช้คำศัพท์ สำนวน ง่ายๆเบื้องต้น อ่านออกเสียง จับใจความ อ่านและเขียนคันจิเบื้องต้นได้อย่างน้อย ๑๐๐ ตัว เขียนข้อความบท สนทนาบันทึกส่วนตัวให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และโครงสร้างทางภาษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเข้าใจภาษาขั้น พื้นฐาน ภาษาท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อีกทั้งสามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดเห็น ร่วม กิจกรรมนำความรู้ด้านภาษาไปใช้อยา่ งมวี ิจำรณญาณเข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมไปใช้ ทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางในการศึกษา ตอ่ และประกอบอาชพี ผลการเรียนรู้ ๑.พดู และเขยี นนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ เรือ่ งและประเดน็ ตา่ งๆตามความ สนใจของสังคม ๒.จบั ใจความสำคญั วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเหน็ จากการฟงั และอา่ นเรอ่ื ง ๓.ตระหนกั และเล็งเห็นความสำคัญของภาษาญป่ี ุน่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ พฒั นา และประกอบอาชีพใน อนาคต รวมท้งั หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๕๕๕ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๐๒๕๕ ภาษาญ่ปี นุ่ ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๑๐๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒.๕ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความสั้นๆ บทสนทนา เรื่องสั้น บรรยาย ใช้คำศัพท์ สำนวน ง่ายๆเบื้องต้น อ่านออกเสียง จับใจความ อ่านและเขียนคันจิเบื้องต้นได้อย่างน้อย ๑๕๐ ตัว เขียนข้อความบท สนทนาบันทึกส่วนตัวให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และโครงสร้างทางภาษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเข้าใจภาษาข้ัน พื้นฐาน ภาษา ท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้ อีกทั้งสามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดเห็น ร่วม กิจกรรมนำความรูด้ ้านภาษาไปใชอ้ ยา่ งมวี ิจำรณญาณ เข้าร่วมกิจกรรมนำความรดู้ ้านภาษาและวฒั นธรรมไปใช้ ทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางในการศึกษา ต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑.พดู และเขยี นนำเสนอขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ เรือ่ งและประเดน็ ตา่ งๆตามความ สนใจของสงั คม ๒.จับใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟังและอ่านเรอื่ ง รวมทั้งหมด ๒ ผลการเรียนรู้

๕๕๖ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๐๒๕๖ ภาษาญ่ปี นุ่ ๖ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๑๐๐ ชวั่ โมง จำนวน ๒.๕ หน่วยกติ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่าน เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความสั้นๆ บทสนทนา เรื่องสั้น บรรยาย ใช้คำศัพท์ สำนวน ง่ายๆเบื้องต้น อ่านออกเสียง จับใจความ อ่านและเขียนคันจิเบื้องต้นได้อย่างน้อย ๒๐๐ ตัว เขียนข้อความบท สนทนาบันทึกส่วนตัวให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และโครงสร้างทางภาษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเข้าใจภาษาขั้น พื้นฐาน ภาษาท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อีกทั้งสามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดเห็น ร่วม กิจกรรมนำความรู้ดา้ นภาษาไปใช้อยา่ งมีวิจำรณญาณเข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมไปใช้ ทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางในการศึกษา ต่อและประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ ๑.พูดและเขียนนำเสนอขอ้ มลู เก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ เหตุการณ์ เร่ืองและประเด็นตา่ งๆตามความ สนใจของสงั คม ๒.จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟงั และอ่านเรอ่ื ง ๓.ตระหนักและเลง็ เห็นความสำคญั ของภาษาญีป่ นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ พัฒนา และประกอบอาชีพใน อนาคต รวมทง้ั หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๕๕๗ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๑๒๐๑ ภาษาญีป่ ่นุ เสริมทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑ หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ สามารถอ่าน เขียนและเข้าใจความหมายของอักษรญี่ปุ่นเบื้องต้นได้อย่างถูกต้อง อ่านออกเสียง คำศัพท์ตามหลักการออกเสียงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม เข้าใจและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อย่างถูกต้องอีกทั้งยังเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหา ความรูเ้ พ่ือขยายโลกทัศนส์ ำหรับเปน็ แนวทางการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสยี ง คำ กลุ่มคำ ประโยค บทอา่ น สั้นๆได้ถูกตอ้ ง ๒. ปฏิบตั ิตามคำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำท่ีฟัง หรืออา่ นเกย่ี วกบั สถานการณ์ส่วนตัว ๓. เขา้ ใจบทสนทนา เร่อื งสั้นหรือนิทานงา่ ยๆทม่ี ีภาพประกอบ ๔. พูดและเขียนโตต้ อบในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล ๕. ตระหนกั ในคุณคา่ และเห็นความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญปี่ ุน่ ในการแสวงหาความรู้ รวมทงั้ หมด ๕ ผลการเรยี นรู้

๕๕๘ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๑๒๐๒ ภาษาญี่ปุ่นเสริมทกั ษะ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ สามารถอ่านออกเสียงพยัญชนะ ประโยคและข้อความสั้นๆได้ถูกต้องและสามารถบอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟังและการอ่านบทสนทนาง่ายได้ พูดและเขียนเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว เพื่อน และ เรื่องใกล้ตัวที่เกิดขึ้นในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษาได้อย่างถูกต้องและใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคม อีกทั้งยังเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ สำหรับเป็นแนวทางการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสยี งสระ พยัญชนะ คำ กลมุ่ คำประโยค และขอ้ ความสั้นๆได้ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น ๒. บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟงั และการอ่านบทสนทนาหรอื เรอื่ งส้นั ๓. พดู และเขยี นเพือ่ ขอและใหข้ อ้ มลู เกีย่ วกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเรอ่ื งใกลต้ วั ๔. รู้จักขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาลวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ๕. ฟัง พดู อา่ นและเขยี นในสถานการณต์ ่างๆทเี่ กิดขนึ้ ในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา รวมทัง้ หมด ๕ผลการเรียนรู้

๕๕๙ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๑๒๐๓ ภาษาญ่ีป่นุ เสริมทักษะ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ สามารถอ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยคและบทความง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน พร้อมท้ัง สามารถเขา้ ใจประโยคคำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ภาษาทา่ ทางเกี่ยวกับสถานการณใ์ กลต้ วั สนทนาแลกเปล่ียน และบอกข้อมูลเก่ียวกับ บุคคล สถานที่ อาชีพได้อย่างเหมาะสม สร้างปฎิสัมพันธ์กับเจ้าของภาษาอย่างสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักเข้าใจและเปรียบเทียบความเหมือนและความ แตกต่างทางด้านขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาลทางวัฒนธรรมของญี่ปุ่นและไทยอีกทั้งยังเห็นประโยชน์ จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์สำหรับเป็นแนวทางการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค และบทพดู เข้าจงั หวะง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน ๒. บอกความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาญป่ี ุ่นกบั ภาษาไทยในด้านคำ วลี ประโยคและ ข้อความทซ่ี ับซอ้ นและสามารถนำไปใช้ได้อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม ๓. เขา้ ใจประโยคคำส่งั ขอรอ้ ง คำแนะนำ ภาษาท่าทางเกี่ยวกับสถานการณใ์ กลต้ วั ๔. สนทนาแลกเปลยี่ นและบอกขอ้ มลู เก่ียวกับตนเองเร่อื งตา่ งๆใกล้ตัวและสถานการณต์ ่างๆใน ชวี ิตประจำวัน ข้อมูลเกย่ี วกบั บุคคล สถานที่ อาชีพได้อย่างเหมาะสม ๕. เข้าใจบทสนทนา เรื่องส้นั หรอื นทิ านงา่ ยๆ รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

๕๖๐ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๒๒๐๒ ภาษาญี่ปนุ่ เสริมทกั ษะ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียนรู้วัฒนธรรมประเพณี การใช้ชีวิตของชาวญี่ปุ่น โดยเรียนรู้เพื่อเข้าใจวัฒนธรรม เหตุและผลของ ดำเนินชีวิต เข้าใจในวัฒนธรรม ความแตกต่าง และสามารถนำมาเปรียบเทียบกับของวัฒนธรรมไทยมีการฝึก ทักษะจากวัฒนธรรมเพื่อการเรียนรู้พร้อมทั้งเสริม การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามัคคีร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน มีทัศนคติที่ดี เห็นประโยชน์และคุณค่าของ ภาษาจีน มีวินัย ซื่อสัตย์ และความมุ่งมั่นในการทำงานนำคำศัพท์ที่เรียนรู้จากการเรียนวัฒนธรรมแระเพณีมา พัฒนาความรูค้ วามสามารถ ในการใช้ภาษาญ่ปี ุ่นเพอื่ การเรียนตอ่ ภายในอนาคต ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจในวฒั นธรรมประเพณี การใช้ชวี ติ ของชาวญีป่ ่นุ ๒. สามารถนำความรู้จากทักษะ การ ฟัง พดู อา่ น เขยี น มาปรับใชเ้ พื่อการพฒั นาตนเอง ๓. เขา้ ใจความแตกตา่ งระหว่างวฒั นธรรมไทย และของญี่ปนุ่ ๔. สรุปขอมลู ทางวัฒนธรรมทีแ่ ตกตา่ งกนั ของไทยกับญปี่ ุ่นได้ รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

๕๖๑ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๓๓๒๐๑ ภาษาญีป่ นุ่ เสรมิ ทักษะ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียนรวู้ ฒั นธรรมประเพณี การใช้ชีวติ ของชาวญ่ปี นุ่ ในชวี ิตประจำวันอย่างลึกซึ้ง โดยเรียนรู้เพื่อเข้าใจ วัฒนธรรม เหตุและผลของดำเนินชีวิต เข้าใจในวัฒนธรรม ความแตกต่าง และสามารถนำมาเปรียบเทียบกับ ของวัฒนธรรมไทยมีการฝึกทักษะจากวัฒนธรรมเพื่อการเรียนรู้พร้อมทั้งเสริม การฟัง การพูด การอ่าน และ การเขียนมีทักษะในการสื่อสารสิ่งที่เรยี นรู้ มีความสามัคคีร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน มีทัศนคติที่ดี เห็น ประโยชน์และคุณค่าของภาษาจีน มีวินัย ซื่อสัตย์ และความมุ่งมั่นในการทำงานนำคำศัพท์ที่เรียนรู้จากการ เรียนวัฒนธรรมแระเพณีมาพัฒนาความรู้ความสามารถ ในการใช้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการเรียนต่อในระดับสูงขึ้น หรือเพอื่ ใช้ในการสอบเพอื่ วัดระดับทางภาษาและจะเปน็ ประโยชนต์ ่อไป ผลการเรยี นรู้ ๑. เข้าใจอยา่ งลกึ ซึ้งในวฒั นธรรมประเพณี การใช้ชีวิตของชาวญีป่ ่นุ ๒. สามารถนำความรจู้ ากทักษะ การ ฟัง พูด อ่าน เขยี น มาปรับใชเ้ พื่อการพฒั นาตนเอง๓. ๓. เขา้ ใจความแตกต่างระหว่างวฒั นธรรมไทย และของญ่ีป่นุ ๔. สรปุ ขอมลู ทางวัฒนธรรมที่แตกตา่ งกนั ของไทยกบั ญปี่ ่นุ ได้ โดยมกี ารนำเสนอ แบบละเอยี ด รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้

๕๖๒ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๓๓๒๐๒ ภาษาญป่ี ุ่นเสริมทักษะ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียนรู้วัฒนธรรมประเพณี การเรียนการศึกษาต่อของชาวญี่ปุ่นในระดับที่สูงขึ้นการเรียนรู้ระบบการ ทำงาน การดำเนินชีวิตประจำวนั อย่างลึกซ้ึง โดยเรียนรเู้ พ่ือเข้าใจวฒั นธรรม เหตแุ ละผลของดำเนนิ ชีวิต เข้าใจ ในวัฒนธรรม ความแตกต่าง และสามารถนำมาเปรียบเทียบกับของวัฒนธรรมไทยมีการฝึกทักษะจาก วัฒนธรรมเพื่อการเรียนรู้พร้อมทั้งเสริม การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนมีทักษะในการสื่อสารสิ่งท่ี เรยี นรู้ มคี วามสามคั คีรว่ มมอื ชว่ ยเหลือกนั ในการทำงาน มที ัศนคตทิ ี่ดี เห็นประโยชน์และคุณค่าของภาษาจีน มี วินัย ซื่อสัตย์ และความมุ่งมั่นในการทำงานนำความรู้จากวัฒนธรรมการเรียนการทำงานมาปรับเพื่อพัฒนา ตนเองในระดบั ทีส่ ูงเพ่ือการเรียนในมหาวทิ ยาลัย และความรูเ้ พ่ือการประกอบอาชพี ในอนาคต ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจอยา่ งลึกซึ้งในวฒั นธรรมประเพณี การใช้ชีวติ ของชาวญีป่ ุ่นระบบการเรียน ทำงาน ๒. เขา้ ใจอย่างลึกซึ้งถึงมารยาทสังคมในการทำงาน ๓. สามารถนำความรจู้ ากทกั ษะ การ ฟัง พดู อ่าน เขียน มาปรับใช้เพอ่ื การพัฒนาตนเองในระดับที่สูงขึ้น ๔. เขา้ ใจความแตกตา่ งระหวา่ งวัฒนธรรมไทย และของญปี่ ่นุ ในดา้ นสังคมการทำงาน การเรยี น ในระดบั สูง ๕. สรปุ ขอมลู ทางวัฒนธรรมทแ่ี ตกตา่ งกันของไทยกับญีป่ นุ่ ได้ โดยมกี ารนำเสนอ แบบละเอียดเพ่ือนำมา ปรบั ปรุงตนเองเพือ่ การศกึ ษาต่อ รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้

๕๖๓ คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐานและเพ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน้

๕๖๔ โครงสรา้ งกล่มุ สาระการเรียนรู้ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพละศึกษา รายวชิ าพนื้ ฐาน พ ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๒๑๑๐๒ สขุ ศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๒๑๑๐๓ พลศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ พ ๒๑๑๐๔ พลศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ พ ๒๒๑๐๑ สุขศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๒๒๑๐๒ สุขศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๒๒๑๐๓ พลศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ พ ๒๒๑๐๔ พลศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกิต พ ๒๓๑๐๑ สุขศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต พ ๒๓๑๐๒ สขุ ศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต พ ๒๓๑๐๓ พลศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกิต พ ๒๓๑๐๔ พลศกึ ษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต รายวชิ าเพิ่มเตมิ พ ๒๐๒๐๑ ฟตุ บอล ๑ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกิต พ ๒๐๒๐๒ ฟตุ บอล ๒ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกิต พ ๒๐๒๐๔ เทเบลิ เทนนสิ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต พ ๒๐๒๐๕ บาสเกตบอล ๑ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกิต พ ๒๐๒๐๖ บาสเกตบอล ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ พ ๒๐๒๐๗ ตะกรอ้ ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ

พ ๒๐๒๐๘ ตะกรอ้ ๒ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๕๖๕ พ ๒๐๒๐๙ แบดมินตนั ๑ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง พ ๒๐๒๑๐ แบดมนิ ตนั ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๒๐๒๑๑ เปตอง ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ พ ๒๐๒๑๒ เปตอง ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๒๐๒๑๓ ฟตุ ซอล ๑ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต พ ๒๐๒๑๔ ฟตุ ซอล ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๐๒๑๖ ศลิ ปะปอ้ งกันตัว จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต ๐.๕ หนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกติ

๕๖๖ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๑๑๐๑ สุขศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพละศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเพือ่ ให้รู้ความสำคัญของระบบประสาทและตอ่ มไร้ท่อ ท่ีมผี ลต่อการพฒั นาวัยรุ่นรู้จักวธิ ดี แู ล ระบบประสาท วิเคราะห์ภาวะความเจรญิ เติบโตของตนเองและแนวทางในการพัฒนาตนเองให้เตบิ โตอย่าง สมวัยวธิ กี ารปรับตัวต่อการเปลย่ี นแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณแ์ ละพัฒนาการทางเพศ มีทกั ษะการปฏเิ สธ เพื่อปอ้ งกันตนเองจากการล่วงละเมิดทางเพศ โดยมีการสงั เกต อธบิ าย นำเสนอ วเิ คราะห์ สบื ค้นโดยเนน้ การปฏิบัตแิ ละกระบวนการกลุม่ เพอื่ ให้เกิด ความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั และเห็นคณุ ค่าสามารถนำไปใชใ้ นการรกั ษาสุขภาพตนเองและปรบั ใช้ให้เกดิ ประโยชน์ได้ในชีวิตประจำวนั รหัสตวั ช้ีวัด พ ๑.๑ ม ๑/๑ , ม๑ /๒ , ม ๑/๓ , ม.๑/๔ พ ๒.๑ ม ๑/๑ . ม ๑/๒ รวมทั้งหมด ๖ ตัวขวี้ ดั

๕๖๗ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๑๑๐๓พลศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการเพ่อื เพ่มิ พนู ความสามารถในการเคลอ่ื นไหวที่ใชท้ ักษะกลไก และทกั ษะพนื้ ฐาน ท่ีจะ นำไปสู่การพัฒนาทกั ษะในการเล่นกฬี าบาสภตบอลการเข้าร่วมกจิ กรรมนนั ทนาการและนำไปใช้เช่ือมโยง สมั พันธ์กบั วชิ าอนื่ ความสำคญั ของการออกกำลงั กายและเลน่ กีฬาบาสเกตบอล ประเมินการเลน่ ของตนเอง และผ้อู ืน่ วธิ ที ดสอบ สรา้ งเสริมและปรบั ปรงุ สมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบ โดยจดั กจิ กรรมส่งเสริมการพัฒนาทักษะ ฝกึ ปฏบิ ัติ อบรมสง่ั สอน ทดสอบ วิเคราะห์ สงั เกตอธบิ าย นำเสนอ เพ่ือให้เกิดความเขา้ ใจ มรี ะเบยี บวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ มนี ้ำใจ สามคั คี ช่อื สัตย์ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมรกั ษา สุขภาพตนเอง นำความร้ไู ปประยุกต์ใช้ในการดำรงชวี ติ ไดอ้ ย่างมคี วามสุขและมีเจตคติทด่ี ตี อ่ วิชาบาสเกตบอล รหสั ตัวชี้วัด พ ๓.๑ ม๑/๑, ม๑/๒ , ม๑/๓ พ ๓.๒ ม๑/๑. ม๑/๒ พ ๔.๑ ม๑/๔ รวมท้ังหมด ๖ ตัวช้ีวัด

๕๖๘ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๑๑๐๒สุขศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถเลอื กรับประทานอาหารทเี่ หมาะสมกบั วัย วเิ คราะห์ปญั หาภาวะโภชนาการท่ผี ลต่อสขุ ภาพได้ รู้จักวิธคี วบคมุ นำ้ หนักตัวเองให้อยู่ในเกณฑม์ าตรฐาน มีความสามารถในการสร้างเสริมและปรับปรงุ สมรรถภาพตนเอง แสดงวิธีปฐมพยาบาล การเคล่อื นย้ายผ้ปู ่วยได้ บอกลักษณะของผตู้ ิดยาเสพติดได้ รจู้ ักวิธี ป้องกันยาเสพตดิ อธบิ ายถึงผลของยาเสพตทิ ่ีมรผลตอ่ การเกิดอุบัติเหตุ แสดงวิธชี กั ชวนให้ผูอ้ นื่ ใหล้ ดละและ เลิกการเสพสารเสพตดิ ได้ถกู ตอ้ ง โดยมีการสงั เกต อธิบาย นำเสนอ วเิ คราะห์ สืบค้นโดยเนน้ การปฏบิ ัติและกระบวนการกล่มุ เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั และเห็นคณุ คำสามารถนำไปใชใ้ นการรักษาสขุ ภาพตนเองและปรับใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนไ์ ด้ในชวี ติ ประจำวนั รหัสตัวชีว้ ดั พ ๔.๑ ม ๑/๑, ม ๑/๒, ม๑/๓, ม ๑/๔ พ ๕.๑ ม ๑/๑, ม ๑/๒ , ม ๑/๓, ม ๑/๔ รวมท้งั หมด ๘ ตวั ช้ีวดั

๕๖๙ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๑๑๐๔ พลศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ขุ ศกึ ษาและพละศึกษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษากฎ กติกาการเล่นและการแช่งขันกีฬาบาสเกตบอล รูปแบบ วิธกี ารรุกและการปอ้ งกนั การเล่น และการแข่งขนั เป็นทมี ความสามารถและแตกต่างระหว่างบุคคลในการเลน่ โดยจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การพฒั นาทักษะ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ อบรมสงั่ สอน ทดสอบ วเิ คราะห์ สงั เกตอธิบาย นำเสนอ เพื่อใหเ้ กดิ ความเข้าใจ มีระเบียบวนิ ยั รบั ผิดชอบ มีนำ้ ใจ สามคั คี ซอ่ื สตั ย์ มคี ุณธรรมจริยธรรมรกั ษา สุขภาพตนเอง นำความร้ไู ปประยุกใชใ้ นการดำรงชีวิตได้อยา่ งมีความสุขและมเี จตคติท่ดี ีตอ่ วชิ าบาสเกตบอล รหัสตวั ชีว้ ัด พ ๓.๒ ม๑/๓, ม๑/๔ , ม๑/๕, ม๑/๖ รวมทง้ั หมด ๔ ตัวชี้วดั

๕๗๐ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพละศึกษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- รแู้ ละเข้าใจ เหน็ ความสำคัญของปัจจยั ทีส่ ง่ ผลกระทบตอ่ การเจรญิ เตบิ โต และพฒั นาการทดี่ ี ต่อ สุขภาพและชีวติ ในชว่ งวัยต่าง ๆ สามารถปรับตวั ตอ่ การเปล่ียนแปลงทางรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สตปิ ญั ญา ความรสู้ กึ ทางเพศ หลีกเส่ียงโรคตดิ ต่อทางเพศสัมพนั ธ์ การตั้งครรภ์ทีไ่ ม่พึงประสงค์ ความเสมอภาคทางเพศ การสร้างและรกั ษาสัมพนั ธภาพกับผู้อืน่ ภาวการณ์ตัดสินใจแก้ปญั หาชีวิตด้วยวิธกี ารท่ีเหมาะสม เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักและเห็นคุณคา่ สามารถนำไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนไ์ ดใ้ น ชีวติ ประจำวนั รหสั ตัวช้ีวัด พ๑.๑ ม๒/๑, ม๒/๒ พ๒.๒ ม๒/๑. ม๒/๒. ม๒/๓. ม๒/๔ รวม ๖ ตวั ชี้วดั

๕๗๑ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๒๑๐๓ พลศึกษา กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพละศึกษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาหลักการเกยี่ วกบั กิจกรรมพลศกึ ษา กีฬาและกรีฑา เกยี่ วกับทกั ษะกลไกการบริหารร่างกายและ ทักษะการเคลอื่ นไหวพ้ืนฐาน ในการเลน่ กีฬา กรีฑา เล่นกฬี าไทยกีฬาสากลทง้ั ประเภทบคุ คลและทมี ได้อย่าง ละ ๑ ชนิด เปรียบเทยี บประสิทธภิ าพของรูปแบบการเคลอื่ นไหวที่ส่งผลต่อการเลน่ กฬี า กจิ กรรมใน ชวี ติ ประจำวัน และ ร่วมกิจกรรมนนั ทนาการ โดยนำผลการปฏบิ ัติตนและหลกั การทไ่ี ดม้ าสรุปเปน็ วิธีที่เหมาะสมในบรบิ ทของตนเองในการเลน่ กีฬา และนำไปปรบั ใช้ในชวี ิตประจำวันอยา่ งเป็นระบบ เพอ่ื ใหร้ ู้คุณค่าของการเล่นกีฬา มวี ินัย คุณธรรม ชื่อสัตย์สุจริต ใฝ่เรียนใฝ่รู้ อยู่อย่างพอเพียงและรัก ความเปน็ ไทย รหสั ตัวช้วี ดั พ ๓.๑ ม ๒/๑. ม ๒/๒. ม ๒/๓. ม ๒/๔ รวมท้ังหมด ๔ ตัวชีว้ ัด

๕๗๒ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๒๑๐๒ สขุ ศึกษา กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- รแู้ ละเขา้ ใจ เหน็ คณุ ค่าและมีทักษะในการสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพ และการป้องกนั โรค มวี ิธกี าร จัดการกับอารมณ์ และความเครยี ด และการฝกึ จิต สามารถปฏิบตั ติ นใหร้ อดพน้ จากการได้รบั อบุ ัตเิ หตุ และสารเสพติด ดำรงชีวติ อยใู่ นสงั คมไดอ้ ย่างเป็นสขุ เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักและเหน็ คณุ ค่าสามารถนำไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ไดใ้ น ชีวิตประจำวัน รหัสตวั ชวี้ ดั พ๔.๔ม๒/๑, ม๒/๒ ม๒/๓, ม๒/๔, ม๒/๕, ม๒/๖, ม๒/๗ พ๕.๕ ม๒/๑, ม๒/๒, ม๒/๓ รวมทัง้ หมด ๑๐ ตวั ชีว้ ัด

๕๗๓ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๒๑๐๔ พลศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพละศกึ ษา ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อธิบายสาเหตกุ ารเปลีย่ นแปลงทางกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญาจากการออกกำลังกาย และการเลน่ กฬี า เลือกเข้ารว่ มกจิ กรรม การเล่นกฬี าไทย กีฬาสากล ท้งั ประเภทบคุ คลและประเภททมี วิเคราะหค์ วามแตกตา่ งระหว่างบคุ คลเพอ่ื เปน็ แนวทางในการพัฒนาตนเอง มวี ินัยในการฝกึ และการเลน่ กีฬา ตามกฎ กตกิ า และข้อตกลง วางแผนการรุกและการปอ้ งกันในการเล่นกฬี าประเภทบุคคล และทีม โดยนำผลการปฏบิ ัตใิ นการเลน่ กีฬามาสรุปเป็นวธิ ที เ่ี หมาะสมกบั ตนเอง การสรา้ งแรงจงู ใจ และการ สรา้ งความมงุ่ มน่ั ในการเล่นและแขง่ ขนั กีฬา เพ่ือให้ร้คู ณุ ค่าของการเล่นกีฬา รูก้ ฎ กติกา การแชง่ ขัน มวี ินัย มคี วามซือ่ สตั ยส์ ุจริตไฝเรยี นใฝร่ ู้ รกั ความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ รหัสตัวขวี้ ดั พ ๓.๒ ม ๒/๑, ม ๒/๒, ม ๒/๓, ม ๒/๔, ม ๒/๕ รวมทั้งหมด ๕ ตัวขี้วัด

๕๗๔ คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๒๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเก่ยี วกบั กระบวนการเปลย่ี นแปลงตา้ นรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และสตปิ ญั ญาในแต่ละชว่ ง วัยและความคาดหวงั ของสังคมต่อการเปลย่ี นแปลงของวัยร่นุ จากสือ่ โฆษณาท่ีมีอทิ ธพิ ลต่อการพฒั นาการของ วยั รุ่น โดยใหร้ ูว้ ธิ ีการวางแผนครอบครัวกบั การปฏบิ ตั ิตนทเี่ หมาะสมกบั ผลกระทบต่อการตัง้ ครรภแ์ ละการ ป้องกนั แกไ้ ขความขดั แยง้ ในครอบครัว เพือ่ ใหเ้ หน็ คุณค่า นำไปปฏบิ ัติเพื่อนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั มีวินัย ใฝรู้ มีความรับผดิ ชอบบรรลุ เป้าหมายและปลอดภยั รหสั ตวั ช้ีวัด พ๑.๑ม๓/๑, ม๓/๒, ม๓/๓ พ๒.๑ม๓/๑.ม๓/๒. ม๓/๓ รวมทง้ั หมด ๖ ตัวชว้ี ัด

๕๗๕ คำอธบิ ายรายวิชา พ ๒๓๑๐๓ พลศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพละศึกษา ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการเพ่ือเพมิ่ พนู ความสามารถในการเคลอ่ื นไหวทีใ่ ชท้ ักษะกลไก และทักษะฟ้นื ฐาน ท่ีจะ นำไปสกู่ ารพัฒนาทกั ษะในการเล่นกีฬาเทเบลิ เทนนิส การเข้าร่วมกจิ กรรมนนั ทนาการและนำไปใช้เช่ือมโยง สัมพันธก์ ับวชิ าอื่น ความสำคญั ของการออกกำลงั กายและเล่นกฬี าบาสเกตบอล ประเมนิ การเล่นของตนเอง และผู้อื่น วิธีทดสอบ สรา้ งเสรมิ และปรบั ปรงุ สมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบ โดยจดั กจิ กรรมสง่ สริมการพัฒนาทักษะ ฝึกปฏบิ ัติ อบรมสง่ั สอน ทสอบ วเิ คราะห์ สังเกตอธบิ าย นำเสนอ เพื่อใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจ มรี ะเบียบวนิ ยั รบั ผิดชอบ มีนำ้ ใจ สามคั คี ซ่ือสตั ย์ มีคุณธรรมจรยิ ธรรมรกั ษา สขุ ภาพตนเอง นำความรู้ไปประยุกชใ้ นการดำรงชวี ิตได้อยา่ งมีความสขุ และมีเจตคติทดี่ ีต่อวชิ าเทเบลิ เทนนสิ รหสั ตวั ขี้วดั พ ๓.๑ม๑/๑. ม ๑/ ๒, ม ๑/๓ พ ๓.๒ม๑/๑, ม๑/๒ พ ๔.๑ ม๑/๔ รวมทง้ั หมด ๖ ตวั ช้ีวัด

๕๗๖ คำอธบิ ายรายวิชา พ ๒๓๑๐๒ สขุ ศกึ ษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วย กิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาความรู้เกยี่ วกบั รายการอาหารในแต่ละวัยใหไ้ ด้คณุ ค่าทางโภชนาการและสาเหตสุ ำคญั ของการ เจบ็ ป่วยในชุมชน วางแผนในการออกกำลังกาย ไดพ้ ฒั นาความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล โดยหลีกเลี่ยงการใช้ความรนุ แรง และอิทธพิ ลของสื่อตอ่ พฤตกิ รรมสขุ ภาพ การดม่ื แอลกอฮอลท์ ำให้ เกิดอบุ ัตเิ หตุ และฝึกปฏบิ ตั กิ ารช่วยฟนื้ คนื ชีพอยา่ งถกู วธิ ี เพื่อให้นักเรียนมคี วามรู้ ในการทำงานเป็นกระบวนการกลมุ่ ทำงานเป็นชนั้ ตอน รู้จกั นำความรู้ไป ประยกุ ต์ใชใ้ นการดำรงชีวติ รหสั ตวั ชว้ี ัด พ๔.๑ม๓/๑, ม๓/๒, ม๓/๓, ม๓/๔, ม๓/๕ พ๕.๑ม๓/๑. ม๓/๒. ม๓/๓. ม๓/๔. ม๓/๕ รวมทั้งหมด ๑๐ ตวั ชี้วดั

๕๗๗ คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๒๓๑๐๔ พลศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพล ศึกษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษากฎ กตกิ าการเล่นและการแขง่ ขันกีฬาเทเบิลเทนนิ รปู แบบวิธกี ารรุกและการปอ้ งกนั การเลน่ และการแขง่ ขนั เปน็ ทมี ความสามารถและแตกตา่ งระหว่างบคุ คลในการเล่น โดยจดั กจิ กรรมส่งเสริมการพฒั นาทกั ษะ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ อบรมส่งั สอน ทดสอบ วเิ คราะห์ สงั เกตอธิบาย นำเสนอ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจ มีระเบียบวนิ ยั รับผิดชอบ มนี ้ำใจ สามัคคี ซอ่ื สตั ย์ มคี ณุ ธรรมมจริยธรรมรกั ษา สขุ ภาพตนเอง นำความรู้ไปประยกุ ติใช้ในการดำรงชวี ติ ได้อย่างมคี วามสุขและมีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าเทเบลิ เทนนสิ รหัสตวั ชวี้ ัต พ ๓.๒ม๑/๓ , ม๑/๔ , ม๑/๕ , ม๑/๖ รวม ๔ ตัวขีว้ ัด

๕๗๘ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๐๒๐๕ บาสเกตบอล ๑ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วย กติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเกีย่ วกับทกั ษะการทรงตัวและการเคล่อื นท่ี การจบั การรับและการส่งลูกบาสเกตบอล การเลีย้ ง ลูกบาสเกตบอล การยิงประตูบาสเกตบอล ในรปู แบบต่างๆ ทจ่ี ะนำไปพฒั นาสู่การเลน่ เป็นทีม โดยจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการพัฒนาทกั ษะ ฝึกปฏบิ ตั ิ อบรมส่ังสอน ทดสอบ วิเคราะห์ สังเกตอธิบาย นำเสนอ เพ่ือใหเ้ กดิ ความเข้าใจ มรี ะเบยี บวนิ ยั รบั ผิดชอบ มีน้ำใจ สามัคคี ซอื่ สตั ย์ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมรกั ษา สุขภาพตนเอง นำความรู้ไปประยุกใช้ในการดำรงชวี ิตได้อยา่ งมีความสขุ และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ วิชาบาสเกตบอล ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายและปฏบิ ัติทักษะพน้ื ฐานการทรงตวั และการเคลอ่ื นท่ีรปู แบบตา่ งๆได้ ๒. อธบิ ายและปฏิบัตทิ กั ษะการทรงตวั และการเคล่อื นท่ที น่ี ำไปพัฒนาส่กู ารเล่นเป็นทีมรูปแบบต่างๆได้ ๓. อธบิ ายและปฏิบัติทักษะพืน้ ฐานการจับ การรับและการสง่ ลกู บาสเกตบอลรูปแบบต่างๆได้ ๔. อธิบายและปฏิบตั ทิ ักษะการจับ การรบั และการสง่ ลูกบาสเกตบอลท่ีนำไปพฒั นาสกู่ ารเล่นเป็นทมี รปู แบบ ตา่ งๆได้ ๕. อธิบายและปฏบิ ัตทิ กั ษะพืน้ ฐานการเลีย้ งลูกบาสเกตบอลรูปแบบตา่ งๆได้ ๖. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิทักษะการเลยี้ งลกู บาสเกตบอลท่ีนำไปพัฒนาสูก่ ารเลน่ เปน็ ทีมรปู แบบตา่ งๆได้ ๗. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิทักษะพน้ื ฐานการยิงประตูรูปแบบตา่ งๆได้ ๘. อธบิ ายและปฏิบัติทักษะการยงิ ประตรู ปู ทนี่ ำไปพัฒนาสู่การเลน่ เป็นทีมแบบตา่ งๆได้ รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

๕๗๙ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๐๒๑๖ ศิลปะป้องกนั ตวั กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพละศึกษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาหลกั การเพ่ือเพ่มิ พูนความสามารถในการเคลื่อนไหวทใ่ี ชท้ กั ษะกลไก และทักษะพ้นื ฐาน ที่จะ นำไปสกู่ ารพัฒนาทกั ษะเก่ียวกบั ศิลปะปอ้ งกนั ตวั รูปแบบการเคล่ือนไหว ตลอดจนการนำหลกั การทาง วทิ ยาศาสตรก์ ารเคล่ือนไหว ไปใช้ในการออกกำลงั กายและการปอ้ งกนั ตนเอง ดว้ ยความสนกุ สนานและความ ปลอดภัย ตลอดจนการสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพรา่ งกายที่ดี โดยจดั กิจกรรมสง่ เสริมการพฒั นาทกั ษะ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ อบรมสงั่ สอน ทดสอบ สังเกต อธบิ าย นำเสนอ โดยเน้นการปฏิบัตแิ ละคำนึงถึงความแตกตา่ งของบุคคล เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความเข้าใจ มีระเบยี บวนิ ัย รับผิดชอบ มีน้ำใจ สามคั คี ซอ่ื สัตย์ มคี ณุ ธรรมจริยธรรมรกั ษา สุขภาพตนเอง นำความร้ไู ปประยกุ ตใ์ ชใ้ ห้เกิดประโยชนแ์ ละมีเจตคติที่ดตี อ่ การออกกำลังกาย ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายความหมาย ประโยชน์ คณุ ค่าและลกั ษณะของศิลปะปอ้ งกนั ตัวได้ ๒อธิบายและปฏิบตั กิ ารบริหารรา่ กายและมสี มรรถภาพรา่ งกายที่ดไี ด้ ๓ อธบิ ายและปฏิบัติการทรงตวั และเคลอ่ื นทีใ่ นการฝกึ ทกั ษะศลิ ปะปอ้ งกนั ตัวลกั ษณะต่างๆได้ ๔ อธิบายและปฏบิ ตั ิการปอ้ งกนั ตัวจากการถกู จบั ในลักษณะตา่ งๆได้ อธบิ ายและปฏิบัติการป้องกันตวั จากการถูกตีในลกั ษณะตา่ งๆได้ ๖ อธิบายและปฏบิ ตั กิ ารปอ้ งกนั ตัวจากการถกู แทงในลกั ษณะต่างๆได้ ๗ อธบิ ายและปฏิบตั ิการปอ้ งกนั ตวั จากการถูกล็อคในลกั ษณะตา่ งๆได้ ๘ ประยกุ ตแ์ ละสรา้ งสรรค์จดั แสดงสถนกรณจ์ ำลองการแกป้ ัญหาในการปอ้ งกันตัวได้อยา่ งน้อย ๑ แบบ รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

๕๘๐ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๐๒๐๖ บาสเกตบอล ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพละศกึ ษา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาวธิ ีการรุกและการป้องกันในรูปแบบตา่ งๆ มารยาทของการเป็นผู้เลน่ ทดี่ ี รหู้ นา้ ท่ีของผเู้ ล่นละ ตำแหน่ง การแข่งขันบาสเกตบอล ๓ คน การเล่นและการแขง่ ชนั เป็นทีม กฎ กติกาการเลน่ และการแแข่งชนั กฬี าบาสเกตบอล โดยจดั กิจกรรมส่งเสริมการพัฒนาทักษะ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ อบรมส่งั สอน ทดสอบ วิเคราะห์ สังเกตอธิบาย นำเสนอ เพอ่ื ให้เกดิ ความเข้าใจ มีระเบียบวนิ ัย รับผิดชอบ มนี ำ้ ใจ สามัคคี ซ่ือสัตย์ มคี ุณธรรมมจริยธรรมรักษา สขุ ภาพตนเอง นำความรู้ไปประยกุ ตใิ ช้ในการดำรงชีวิตได้อยา่ งมคี วามสขุ และมเี จตคตทิ ด่ี ตี อ่ วชิ าบาสเกตบอล ผลการเรยี นรู้ ๑. อธิบายและปฏิบัติการรุกรูปแบบตา่ งๆได้ ๒. อธบิ ายและปฏิบัติการปอ้ งกนั รูปแบบตา่ งๆได้ ๓. อธบิ ายและปฏิบตั ิมารยาทการเป็นผู้เล่นบาสเกตบอลที่ดไี ด้ ๔. อธิบายและปฏบิ ตั หิ น้าท่ขี องผ้เู ลน่ บาสเกตบอลแตล่ ะตำแหน่งได้ ๕. อธบิ ายและปฏิบัตกิ ารแช่งขนั บาสเกตบอล ๓ คนได้ ๖. อธบิ ายและปฏิบัติการแข่งขันบาสเกตบอลเป็นทมี ได้ ๗. อธบิ ายและปฏบิ ตั ติ ามกฎ กติกาการเล่นและการแข่งขันกฬี าบาสเกตบอลได้ รวมทงั้ หมด ๗ ผลการเรียนรู้

๕๘๑ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๐๒๐๓ เทเบิลเทนนสิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาวธิ ีการรุกและการรบั ในรูปแบบต่างๆ มารยาทของการเป็นผ้เู ลน่ ท่ดี ี ร้หู นา้ ทีข่ องผู้เล่นแตล่ ะ ประเภท การเล่นและการแขง่ ชันเปน็ ทมี กฎ กติกาการเลน่ และการแข่งขันกฬี าเทเบิลเทนนิส โดยจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การพัฒนาทกั ษะ ฝึกปฏบิ ตั ิ อบรมสั่งสอน ทดสอบ วเิ คราะห์ สังเกตอธิบาย นำเสนอ เพือ่ ใหเ้ กิดความเขา้ ใจ มรี ะเบยี บวนิ ัย รับผดิ ชอบ มนี ำ้ ใจ สามัคคี ซื่อสัตย์ มคี ณุ ธรรมมจรยิ ธรรมรักษา สขุ ภาพตนเอง นำความรไู้ ปประยกุ ใช้ในการดำรงชีวิตได้อยา่ งมคี วามสขุ และมเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ วิชาเทเบลิ เทนนสิ ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายและปฏบิ ตั ิการรกุ รูปแบบต่างๆได้ ๒. อธิบายและปฏบิ ัติการรับรูปแบบต่างๆได้ ๓. อธิบายและปฏบิ ตั มิ ารยาทการเป็นผู้เล่นเทเบิลเทนนสิ ทด่ี ีได้ ๔. อธิบายและปฏิบัติหนา้ ท่ขี องผูเ้ ล่นเทเบิลเทนนิสแตล่ ะประเภทได้ ๕. อธิบายและปฏิบัตกิ ารแชง่ ขนั เทเบิลเทนนสิ ประเภทเดยี่ วได้ ๖. อธบิ ายและปฏิบัติการแขง่ ขันเทเบิลเทนนิสประเภทคูไ่ ด้ ๗. อธบิ ายและปฏบิ ัตกิ ารแชง่ ขนั เทเบิลเทนนสิ ประเภทคู่ผสมได้ ๘. อธบิ ายและปฏิบตั ิตามกฎ กตกิ าการเล่นและการแข่งขนั เทเบลิ เทนนสิ ประเภทตา่ งๆได้ ๙. ตดั สินการแข่งขนั เทเบิลเทนนิสประเภทตา่ งๆได้ รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๕๘๒ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๐๒๐๑ ฟุตบอล ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพละศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมที กั ษะปฏิบตั ทิ เ่ี กยี่ วกับการสร้างเสรมิ และ พัฒนาการเคลือ่ นไหวแบบตา่ ง สามารถนำไปใช้ในการเล่นกีฬาฟตุ บอลได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ โดยร่วมเล่นและแขง่ ขันอยา่ ง สนุกสนานและปลอดภยั ปฏบิ ตั ไิ ดต้ ามกฎ กติกา หลกั การรุก หารปอ้ งกนั มนี ้ำใจนกั กฬี ามีจิตวญิ ญาณในการ แขง่ ขนั มีสุนทรยี ภาพของการกีฬา ทั้งในการเลน่ การดู การแข่งขนั แสดงออกถงึ ความรว่ มมือ ความ รับผิดชอบในตนเองในการรว่ มกจิ กรรมมกี ารวางแผนในการออกกำลงั กาย และการเลน่ กีฬา เพอ่ื ให้นกั เรียนพัฒนาบุคลิกภาพ และสมรรถภาพของตนเอง เปน็ ประจำสมำ่ เสมอ รวมทงั้ รจู้ ักการ สร้างเสริมสุขภาพ และสามารถมคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการเรียนรู้ ๑. มคี วามรู้ ความขา้ ใจ และเห็นคณุ ค่ของการออกกำลังกายและการเล่นกฬี าเปน็ ประจำ ๒. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ มีทกั ษะปฏิบตั ิในการบริหารร่างกาย และการเคลื่อนไหว เชงิ สร้างสรรค์ แบบอยูก่ ับท่ี แบบเคลือ่ นที่ และการเคลื่อนไหวประกอบอปุ กรณ์ ๓. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าและมที กั ษะปฏิบัติในการส่งบอล ๔. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณค่าและมที กั ษะปฏบิ ัตใิ นการครอบครองบอลเลีย้ งบอล ๕. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคณุ ค่าและมีทกั ษะปฏบิ ตั ใิ นการโหม่งบอล ๖. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคณุ ค่าและมที กั ษะปฏิบตั ิในการยิงประตู ๗. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณคา่ และมที กั ษะปฏิบัตใิ นการเล่นกฬี าฟตุ บอล ๘. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณค่าและมที กั ษะในการปอ้ งกนั ๙. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่าและมีทกั ษะในการเลน่ ตามตำแหน่ง รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

๕๘๓ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๐๒๐๗ ตะกร้อ ๑ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วย กติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษากิจกรรมการเคลื่อนไหวเบอื้ งตันของร่างกาย การเลน่ ลกู ดว้ ยข้างเทา้ ดา้ นใน การเล่นลูกด้วยเขา่ การเล่นลกู ดว้ ยศีรษะ ทักษะการเสริ ฟ์ ท่จี ะนำไปพฒั นาสู่การเล่นเปน็ ทมี โดยกจิ กรรมสง่ เสรมิ การพัฒนาทักษะ ฝึกปฏิบัติ อบรมสงั่ สอน ทดสอบ วิเคราะห์ สังเกต อธิบาย นำเสนอ เพอ่ื ใหเ้ กิดความเข้าใจ มรี ะเบยี บวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ มีน้ำใจ สามัคคี ช่ือสัตย์ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม รัก สุขภาพตนเอง นำความร้ไู ปประยุกต์ใช้ในชีวิตไดอ้ ย่างมคี วามสขุ และมีเจตคตทิ ี่ดตี อ่ วชิ าตะกร้อ ผลการเรียนรู้ ๑. อธบิ ายและปฏิบัติทักษะการเคลอ่ื นไหวเบ้ืองตนั ของร่างกายได้ ๒. อธบิ ายและปฏิบัตทิ กั ษะการเคลอื่ นไหวเบือ้ งต้นของรา่ งกายทพี่ ัฒนาไปสู่การเลน่ กฬี าตะกรอ้ ได้ ๓. อธิบายและปฏบิ ัติทกั ษะพ้ืนฐานการเล่นลกู ดว้ ยชา้ งเท้าด้านในได้ ๔. อธิบายและปฏิบตั ทิ กั ษะการเลน่ ลูกด้วยข้างเท้าด้านในทนี่ ำไปพัฒนาสกู่ ารเลน่ เปน็ ทมี ได้ ร. อธิบายและปฏิบัตทิ ักษะพนื้ ฐานการเลน่ ลกู ด้วยเข่าได้ . อธิบายและปฏบิ ัติทกั ษะการเลน่ ลกู ดว้ ยเช่าทน่ี ำไปพฒั นาสู่การเลน่ เปน็ ทีมได้ ๗. อธบิ ายและปฏบิ ัติทกั ษะพืน้ ฐานการเลน่ ลูกดว้ ยศีรษะได้ ๘. อธบิ ายและปฏบิ ัตทิ กั ษะการเล่นลูกดว้ ยศรี ษะที่นำไปพฒั นาส่กู ารเลน่ เป็นทีมได้ ๙. อธิบายและปฏิบัติทักษะพนื้ ฐานการเสิรฟ์ ได้ ๑๐. อธิบายและปฏบิ ตั ิทกั ษะการเสิรฟ์ ทีน่ ำไปพฒั นาสูก่ ารแข่งขันได้ รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

๕๘๔ คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๒๐๒๐๒ ฟุตบอล ๒ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วย กติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเพอ่ื ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ มเี จตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏบิ ตั ทิ เี่ กี่ยวกบั การสรา้ งเสรมิ และ พฒั นาการเคล่อื นไหวแบบตา่ ง สามารถนำไปใชใ้ นการเล่นกฬี าฟตุ บอลได้อย่างมีประสิทธภิ าพ โดยรว่ มเลน่ และแขง่ ขนั อย่าง สนกุ สนานและปลอดภัย ปฏบิ ัติไดต้ ามกฎ กติก๑ หลักการรกุ หารป้องกัน มนี ้ำใจนักกฬี ามจี ิตวิญญาณในการ แขง่ ขัน มีสนุ ทรยี ภาพของการกีฬา ทงั้ ในการเล่น การดู การแขง่ ขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความ รบั ผิดชอบในตนเองในการร่วมกจิ กรรมมกี ารวางแผนในการออกกำลังกาย และการเลน่ กฬี า เพอื่ ให้นกั เรยี นพัฒนาบุคลกิ ภาพ และสมรรถภาพของตนเอง เป็นประจำสม่ำเสมอ รวมท้งั รจู้ กั การ สร้างเสรมิ สุขภาพ และสามารถมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั ๑. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และเหน็ คณุ ค่าของการออกกำลังกายและการเลน่ กีฬาเปน็ ประจำ ๒. มีความรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะปฏบิ ตั ใิ นการบรหิ ารรา่ งกาย และการเคล่ือนไหว เชงิ สร้างสรรค์ แบบอยกู่ บั ท่ี แบบเคล่ือนท่ี และการเคลือ่ นไหวประกอบอปุ กรณ์ ๓. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าและมที กั ษะปฏิบตั ิในการสง่ บอล ๔. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณค่าและมที กั ษะปฏิบัตใิ นการครอบครองบอลเลีย้ งบอล ๕. มีความรู้ ความเขา้ ใจ กฎกตกิ า การแขง่ ชัน ๖. มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถรว่ มเล่นเป็นทมี ได้ ๗. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ การเล่นเกรกุ - รับ สามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรีย

๕๘๕ คำอธบิ ายรายวิชา พ ๒๐๒๐๘ ตะกร้อ ๒ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ย กติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษารปู แบบการรุกและการป้องกนั มารยาทผู้เล่นทดี่ ี ร้หู น้าท่ชี องผ้เู ล่นแต่ละตำแหนง่ ของกีฬา ตะกรอ้ การเลน่ และการแขง่ ขันเปน็ ทมี ฎ กติกาการเล่นและการแข่งชนั กฬี าตะกร้อ โดยกจิ กรรมส่งเสรมิ การพฒั นาทักษะ ฝึกปฏิบตั ิ อบรมสงั่ สอน ทสอบ วิเคราะห์ สังเกต อธบิ าย นำเสนอ เพ่อื ใหเ้ กิดความเขา้ ใจ มรี ะเบียบวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ มนี ้ำใจ สามคั คี ซื่อสัตย์ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม รัก สขุ ภาพตนเอง นำความรูไ้ ปประยุกตใิ ชใ้ นชวี ิตได้อยา่ งมีความสขุ และมเี จตคติทด่ี ีต่อวิชาตะกร้อ ผลการเรยี นร้ทู ่ีคาดหวงั ๑. อธบิ ายและปฏิบตั กิ ารรุกรูปแบบต่างๆได้ ๒. อธบิ ายและปฏิบตั กิ ารรับรูปแบบตา่ งๆได้ ๓. อธิบายและปฏิบัตมิ ารยาทการเป็นผ้เู ลน่ กีฬาตะกร้อท่ีดีได้ ๔. อธิบายและปฏิบัติหน้าที่ของผูเ้ ล่นแต่ละตำแหน่งได้ ๕. อธบิ ายและปฏิบัติการแข่งขนั ตะกรอ้ เปน็ ทีมได้ ๖. อธบิ ายและปฏบิ ัติตามกฎกตกิ าการเล่นและการแข่งขนั กฬี าตะกรอ้ ได้ ๗. อธิบายและนำประโยชนข์ องการเล่นกีฬาตะกรอ้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ รวมทง้ั หมด ๗ ผลการเรียนรู้

๕๘๖ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๐๒๐๙ แบตมินตัน ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพละศึกษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาหลักการเพื่อเพิ่มพนู ความสามารถในการเคลือ่ นไหวท่ใี ชท้ กั ษะกลไก และทักษะพน้ื ฐาน ที่จะ นำไปสู่การพฒั นาทกั ษะในการเลน่ กฬี าแบดมนิ ตัน การเข้ารว่ มกิจกรรมนนั ทนาการและนำไปใชเ้ ชื่อมโยง สัมพันธก์ ับวิชาอน่ื ความสำคญั ของการออกกำลงั กายและเล่นกฬี าแบดมนิ ตนั ประเมินการเลน่ ของตนเองและ ผู้อ่นื วิธที ดสอบสรา้ งเสริมและปรับปรงุ สมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบ โดยจดั กิจกรรมสง่ เสริมการพัฒนาทกั ษะ ฝึกปฏบิ ัติ อบรมสัง่ สอน ทดสอบ วเิ คราะห์ สังเกตอธิบาย นำเสนอ เพือ่ ใหเ้ กิดความเขา้ ใจ มรี ะเบยี บวนิ ยั รับผดิ ชอบ มนี ำ้ ใจ สามคั คี ซื่อสัตย์ มคี ุณธรรมจริยธรรมรกั ษา สขุ ภาพตนเอง นำความรไู้ ปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดำรงชวี ติ ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุขและมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ วชิ าแบดมนิ ตัน ผลการเรยี นรู้ ๑. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ท่ัวไปเก่ียวกบั กีฬาแบดมนิ ตนั ๒. ผ้เู รียนรู้วิธกี ารบริหารรา่ งกาย และสรา้ งสมรรถภาพร่างกายได้ ๓. ผเู้ รยี นปฏิบัตทิ กั ษะพน้ื ฐาน และการเคล่ือนไหวเบอ้ื งตนั ได้ ๔. ผ้เู รียนปฏิบตั ิการ รบั ลูก-สง่ ลูกขนไกได้ ๕. ผู้เรียนปฏิบตั ิการเสรฟิ ลกู ได้ ๖. ผเู้ รียนปฏบิ ตั ิการตีลูกโดง่ ได้ ๗. ผู้เรียนปฏบิ ตั กิ ารตีลูกดาดได้ ๘. ผู้เรยี นปฏบิ ตั กิ ารตบลกู ได้ ๙. ผูเ้ รียนปฏิบตั ิการตีลูกหยอดได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๕๘๗ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๐๒๑๑ เปตอง ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพละศึกษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา และเข้าใจในการเลน่ เกม และกีฬาเปตอง เรอื่ ง ความร้ทู ่ัวไปเก่ียวกับประวัติ ความเปน็ มา การ เล่นเกมกฬี าเปตอง รปู แบบการเคลอื่ นไหวแบบต่าง ๆ ตลอดจนการนำหลกั การทางวิทยาศาสตร์ การ เคลอ่ื นไหวไปใชใ้ นการเล่นเปตอง ตามหลัก กฎ กตกิ า ความปลอดภยั และกลวิธใี นการเล่นและการแข่งชนั ปฏิบตั ิตนตามกฎ กตกิ า ความรับผดิ ชอบตามบทบาทหน้าท่ที ไี่ ดร้ บั มอบหมาย ให้ความร่วมมอื เป็นผู้มี นำ้ ใจนกั กีฬา ชน่ื ชม สนุ ทรียภาพในการเลน่ การตูแล และการแขง่ ชัน เป็นประจำ สม่ำเสมอ เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้ไปปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน เพอ่ื ให้เป็นบคุ คลที่ มีความสุขทั้งทางรา่ งกาย จิตใจ ผลการเรยี นรู้ ๑. นกั เรียนรเู้ กย่ี วกบั กจิ กรรมกีฬาเปตอง ลักษณะการเคลือ่ นไหว ๒. นักเรียนปฏิบตั กิ ารบรหิ ารร่างกายไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั ประเภทกีฬา ๓. นกั เรยี นปฏิบัติการจบั ลกู เปตองแบบต่าง ๆ ได้ ๔. นกั เรียนปฏิบตั ิการโยนลูกตามกตกิ าไดท้ ั้ง ๓ แบบ ๕. นักเรยี นปฏบิ ัติการตลี ูกแบบตา่ ง ๆ ได้ ๖. นกั เรียนร้กู ติกา การแงชันเปตองทถี่ ูกตอ้ ง โดยรู้และปฏบิ ตั กิ ารเล่นเปตองเบ้ืองตน้ ได้ รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

๕๘๘ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๐๒๑๐ แบดมินตัน ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษากฎกตกิ าการเล่นและการแข่งขันกีฬาแบดมนิ ตนั รปู แบบ วิธกี ารรุกและการรับการเลน่ และการ แข่งขนั เป็นทีม ความสามารถและแตกต่างระหว่างบคุ คลในการเล่น โดยจดั กจิ กรรมส่งเสริมการพฒั นาทักษะ ฝึกปฏบิ ตั ิ อบรมสั่งสอน ทดสอบ วิเคราะห์ สังเกตอธิบาย นำเสนอ เพอ่ื ให้เกิดความเข้าไจ มีระเบยี บวินยั รับผดิ ชอบ มนี ้ำใจ สามัคคี ซ่อื สัตย์ มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมรักษา สุขภาพตนเอง นำความรูไ้ ปประยุกต์ใชใ้ นการดำรงชวี ิตได้อย่างมคี วามสุขและมีเจตคตทิ ดี่ ีต่อวิชาแบดมินตัน ผลการเรียนรู้ ๑. ผเู้ รยี นอธิบายและปฏบิ ัตกิ ารรกุ ในรปู แบบตา่ งๆได้ ๒. ผอู้ ธบิ ายและปฏิบัตกิ ารรบั ในรูปแบบตา่ งๆได้ ๓. ผู้เรียนอธบิ ายและปฏิบตั ติ ามกตกิ าการแขง่ ขัน ๔. ผ้เู รียนปฏิบตั กิ ารเล่นประเภทเด่ยี วได้ ๕. ผูเ้ รยี นปฏิบัติการเล่นประเภทคไู่ ด้ ๖. ผู้เรยี นปฏิบัตกิ ารเลน่ ประเภทคผู่ สมได้ ๗. ผเู้ รยี นปฏิบัติการการตัดสนิ การแชง่ ขนั ประเภทต่างๆได้ รวมทัง้ หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

๕๘๙ คำอธบิ ายรายวชิ า พ๒๐๒๑๒ เปตอง ๒ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพละศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตนคติ ตลอดจนมที กั ษะปฏบิ ัติเกีย่ วกบั การสรา้ งเสรมิ และ พฒั นาการเคลอ่ื นไหวแบบตา่ ง ๆ สามารถนำไปใชใ้ นการเลน่ เปตองไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ โดยรว่ มเลน่ และแชง่ ขันอยา่ งสนกุ สนาน และปลอดภัย ปฏิบัตไิ ดต้ ามกฎ กตกิ า หลกั การรุก การ ปอ้ งกัน มนี ้ำใจนกั กฬี า มีจิตวญิ ญาณในการแขง่ ชัน มีสนุ ทรียภาพของการกีฬา ทั้งในการเลน่ การดู และการ แข่งขนั แสดงออกถึงความร่วมมอื ความรบั ผิดชอบตนเองในการร่วมกิจกรรม มกี ารวางแผนในการออกกำลัง กาย และการเล่นกฬี าเพ่อื พฒั นาบคุ ลิกภาพ และสมรรถภาพของตนเอง เปน็ ประจำสม่ำเสมอ รวมทงั้ รจู้ กั การ สรา้ งเสริมสุขภาพ และสมรรถภาพ มีคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ผลการเรียนรู้ ๑. มีความร้คู วามเขา้ ใจ รูค้ ณุ ค่า และมที ักษะปฏบิ ัตใิ นการสรา้ งเสรมิ และทดสอบสมรรถภาพทางกาย ๒. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ และเห็นคุณคำของการออกกำลงั กาย ของการเล่นกีฬาเปน็ ประจำ ๓. มีทกั ษะปฏบิ ตั ิในการเล่นกฬี าเปตองประเภทเดีย่ วได้ ๔. มที ักษะปฏบิ ัติในการเล่นกฬี าเปตองประเภทคไู่ ด้ ๕. มที ักษะปฏบิ ัตใิ นการเลน่ กีฬาเปตองประเภททีมได้ ๖. มีทกั ษะปฏบิ ัตใิ นการเปน็ ผตู้ ัดสินไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ๗. มีความสามารถนำคุณคา่ ของกฬี าเปตองไปเปน็ หลักใชใ้ นชีวิตประจำวัน รวมทัง้ หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

๕๙๐ คำอธบิ ายรายวิชา พ๒๐๒๑๓-พ๒๐๒๑๔ ฟตุ ซอล ๑-ฟตุ ซอล ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพละศึกษา ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ \" ภาคเรยี นที่ - เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มเี จตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัตทิ ีเ่ กี่ยวกบั การสรา้ งเสริมและ พฒั นาการเคลอื่ นไหวแบบต่างๆ สามารถนำไปใช้ในการเล่นกฬี าฟตุ ซอลไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ โดยรว่ มเลน่ และแข่งขันอยา่ ง สนกุ สนานและปลอดภยั ปฏิบัติไดต้ ามกฎ กติกา หลักการรุก การปอ้ งกนั มนี ้ำใจนักกฬี า จติ วญิ าณในการแขง่ ชัน มีสนุ ทรียภาพของกฬี า ทัง้ ในการเล่น การดู การแข่งขัน แสดงออกถงึ ความรว่ มมือ ความรับผิดชอบใน ตนเองในการร่วมกิจกรรม มกี ารวางแผนในการออกกำลังกาย และเลน่ กฬี า เพ่ือใหน้ ักเรยี นพัฒนาบคุ ลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเปน็ ประจำสมำ่ เสมอ รวมทั้งรจู้ กั การสร้าง เสริมสขุ ภาพ และสามารถมีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการเรยี นรู้ ๑.มีความรู้ ความเขา้ ใจประวัตคิ วามเปน็ มาและประโยชน์ของกฬี าฟุตซอล ๒. มคี วามร้ทู ว่ั ไปเกี่ยวกับกฬี าฟุตซอล ๓. มที ักษะในการเลน่ ฟุตซอล ๔. มีความรู้ ความเข้าใจในเกมรุก ๕. มคี วามรู้ ความเข้าใจในเกมรับ ๖. มีความรู้ ความเข้าใจกติกาการแข่งขันฟุตวอล ๗. มีความรู้ ความเข้าใจรับผดิ ชอบตนเองในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมและเล่นกีฬาฟุตซอลเป็นทีมได้ รวมทงั้ หมด ๗ ผลการเรียนรู้

๕๙๑ คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย โครงสร้างกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา ๕๙๒ รายวิชาพน้ื ฐาน ๐.๕ หนว่ ยกติ ๐.๕ หน่วยกิต พ ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกิต ๐.๕ หน่วยกิต พ ๓๑๑๐๒ สขุ ศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกติ พ ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ พ ๓๒๑๐๒ สุขศึกษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หน่วยกติ ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๓๓๑๐๑ สขุ ศึกษา จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกติ พ ๓๓๑๐๒ พลศึกษา จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต ๐.๕ หนว่ ยกิต รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ๐.๕ หน่วยกิต ๐.๕ หนว่ ยกิต พ ๓๐๒๐๕ บาสเกตบอล จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ ๐.๕ หนว่ ยกติ พ ๓๐๒๐๒ แบดมินตัน จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต พ ๓๐๒๐๓ วอลเลย์บอล จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง พ ๓๐๒๐๔ เทนนิส ๑ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง พ ๓๐๒๐๖ มวยไทยเพ่ือชีวิต จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง พ ๓๐๒๐๗ เทนนิส ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง พ ๓๐๒๑๐ ว่ายน้ำ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง พ ๓๐๒๑๑ ว่ายน้ำ ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง พ ๓๐๒๑๒ ว่ายนำ้ ๓ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง พ ๓๐๒๑๓ ว่ายนำ้ ๔ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง พ ๓๐๒๑๔ สขุ ศึกษาเพื่อสขุ ภาพ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง พ ๓๐๒๑๕ ฟตุ ซอล จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง

๕๙๓ คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๓๑๑๐๑ สุขศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพละศกึ ษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเพือ่ ให้มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั กระบวนการสรา้ งเสริม และดำรงประสิทธภิ าพ การทำงาน ของระบบอวัยวะต่างๆ ระบบผวิ หนัง ระบบกระดูก และระบบกล้ามเนอ้ื ระบุวธิ กี ารวางแผนและดูแลสุขภาพ ตามกาวการณ์เจรญิ ตบิ โตและพฒั นาการของตนเอง รูแ้ ละเขา้ ใจพฤติกรรม เบ่ียงเบนทางเพศ หลักการสร้าง และ รักษาสมั พนั ธภาพภายในครอบครวั ระหวา่ งเพื่อนและในสังคม เขา้ ใจคำนิยมที่ถูกตอ้ งในเรื่องเพศ ร้จู กั ธรรมชาติอารมณเ์ พศ การเกดิ อารมณเ์ พศ และการจดั การกบั อารมณ์เพศ วิเคราะหป์ จั จยั ดา้ นวัฒนธรรมทีม่ ี อทิ ธพิ ลต่อพฤตกิ รรมทางเพศ และการดำเนนิ ชีวิต รูว้ ิธีการและกระบวนการจัดการกบั อารมณแ์ ละความเครยี ด รคู้ วามหมาย และ ความสำคญั ของการประเมินการสรา้ งเสรมิ และ ดำรงสมรรถภาพทางกายและทางจิต รู้ หลกั การ และ วธิ กี ารประเมนิ การประเมนิ การสรา้ งเสรมิ และ ดำรงสมรรถภาพทางกายและทางจติ รู้ ความหมาย และ หลกั การของสมรรถภาพทางกาย และ ทางกลไกรูแ้ ละเข้าใจสมรรถภาพทางกายเพื่อสขุ ภาพ และ มรรถภาพทางกลไก เห็นคณุ ค่าของการวางแผนดูแลสขุ ภาพของตนเอง รแู้ ละตระหนักวา่ ครอบครวั เพือ่ น สงั คมและ วฒั นธรรม มอี ทิ ธิพลตอ่ พฤตกิ รรมทางเพศ และ การดำเนินชีวติ เห็นความสำคัญในการสร้างเสรมิ สมั พันธภาพ ทด่ี รี ะหวา่ งบุคคล ตระหนักในคณุ ค่าความเปน็ ชายและหญงิ เห็นคณุ ค่าของการออกกำลังกาย การพักผ่อน และ กจิ กรรมนันทนาการ มีทักษะทีจ่ ำเป็น ในการสร้างเสรมิ สมั พนั ธภาพทดี่ ีระหวา่ งบุคคลหลกี เสี่ยง และ ปอ้ งกันตนเองจากโรค ทางเพศสัมพันธ์และ โรคอดส์ จัดการกบั อารมณ์และความเครียด ดว้ ยวิธีการ และกระบวนการทเี่ หมาะสม ออกกำลังกายพักผอ่ น และ รว่ มทำกจิ กรรมนันทนาการตามความสนใจ ของตนเองและ ชกั ชวนผอู้ นื่ มาร่วม กิจกรรม เพอื่ ให้นกั เรียมคี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ รักชาติ ชอ่ื สัตย์ ไฝเรียนฝรู้ มคี วามเปน็ ไทย มีวนิ ยั รหสั ตัวขว้ี ดั พ๑.๑ม.๔-๖/๑. ม.๔-๖/๒ พ ๒.๑ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๓ พ ๔.๑ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๗ รวม ๗ ตัวข้ีวัด

๕๙๔ คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๓๑๑๐๒ สุขศกึ ษา กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพละศกึ ษา ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเพ่ือให้มีความรูค้ วามเขา้ ใจ เกี่ยวกบั ความหมาย และ ความสำคญั ของการสร้างเสริมสุขภาพ และ การปอ้ งกันโรค วิเคราะหบ์ ทบาท และความรับผิดชอบของตนเอง ท่ีมีต่อการสรา้ งเสริมสขุ ภาพ และการ ป้องกันโรค โรคติดต่อที่เปน็ ปญั หาสำคัญของประเทศ และ การป้องกันแก้ไขการประเมินภาวะสุขภาพและ พฤตกิ รรมเส่ียง กลวธิ กี ารลดความเสย่ี ง และ พฤติกรรมเสี่ยง กลวิธกี ารสร้างเสริมสขุ ภาพแนวทางการปกปอ้ ง สิทธิผ้บู รโิ ภค และ ผลติ ภณั ฑด์ ้านสขุ ภาพ ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มที่ส่งผลกระทบตอ่ สขุ ภาพระบบบรกิ ารสุขภาพ ของประเทศ งานสาธารณสุขของชมุ ชน และ ของประเทศปัญหาสาธารณสขุ ท่สี ำคญั ของประเทศและ แนวทาง การปอ้ งกันแก้ไข สาเหตขุ องอบุ ตั เิ หตุการจราจร และ การขบั ขี่ยานพาหนะประเมินพฤติกรรมเสี่ยง และ สถานการณเ์ สย่ี งได้ ความหมายความสำคัญและองคป์ ระกอบของกระบวนการทางสังคม กฎหมายท่ี เก่ยี วข้องกับการคุ้มครองความปลอดภัยประชาชน ปญั หา และ ผลกระทบ เมื่อเกดิ การบาดเจบ็ จากอุบตั ิเหตุ การใชย้ า สารเสพตดิ และ ความรนุ แรง กลวธิ ีปอ้ งกันการบาดเจบ็ จากอุบตั ิเหตุ การใชย้ า สารเสพติดและ ความรนุ แรง กระบวนการติดสารเสพตดิ ในร่างกาย มนษุ ย์ และ ช้ันตอนการเลกิ ใชส้ ารเสพติด วเิ คราะห์ สถานการณเ์ สย่ี งท่ีนำไปส่ปู ัญหาสารเสพติดในชมุ ชน สาเหตขุ องการแพร่ระบาดของสารเสพติด ในชุมชนระบุ แนวทางการป้องกันแก้ไขปญั หาสารเสพตดิ ในชมุ ชน ความหมาย และประเภทของ ความรนุ แรง รู้เท่าทัน คา่ นิยมท่ีนำไปสคู่ วามรุนแรงในสงั คม แนวทางปฏบิ ัตเิ พื่อปอ้ งกนั การเกดิ ปัญหาความรุนแรง และ ชน้ั ตอนการ ช่วยเหลือผู้ประสบอุบัตเิ หตุ ตระหนักถงึ ความรบั ผิดชอบของบุคคลตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม และ ความสำคัญของพฤติกรรมความปลอดภัย ในการเดนิ ทาง ปฏบิ ัตติ นเปน็ นสิ ยั เพือ่ รกั ษาสิ่งแวดลอ้ ม และ เพ่ือความปลอดภัยในการเดนิ ทาง สาธติ การตรวจ สัญญาณชีพ และ การสำรวจอาการบาดเจ็บ เพื่อให้นกั เรียนมีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ รักชาติ ช่ือสตั ย์ ไฝเ่ รยี นใฝร่ ู้ มีความเป็นไทย มีวนิ ัย

๕๙๕ รหสั ตวั ขว้ี ัด พ ๔.๑ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๕ พ ๕.๑ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๔ , ม.๔-๖/๑๗ รวม ๗ ตัวขี้วัด

๕๙๖ คำอธบิ ายรายวชิ า พ ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพละศึกษา ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกึ ษาเกีย่ วกบั กระบวนการสรา้ งเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบยอ่ ยอาหาร ระบบ ขบั ถา่ ย ระบบไหลเวียน ระบบหายใจและการวางแผนในการดแู ลสุขภาพ การบริโภคอาหาร การออกกำลังกาย โดยจดั กิจกรรมเนน้ การปฏบิ ตั ิและกระบวนการกลมุ่ มกี ารวเิ คราะห์ สังเคราะห์ การนำเสนองาน เพื่อใหน้ กั เรยี นมีความรู้ในการเลือกใช้ทักษะการปอ้ งกนั ตนเองและการแกป้ ญั หาเรอ่ื งเพศตาม วฒั นธรรมไทย รู้จักนำความรไู้ ปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ รหสั ตวั ข้วี ดั พ ๑.๑ม. ๔ - ๖ / ๑, ม. ๔ - ๖/ ๒ พ ๒.๑ ม. ๔ - ๖ / ๑, ม. ๔ - ๖/ ๒, ม. ๔- ๖/ ๓ รวม ๕ ตัวชวี้ ดั