หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสัตตบงกช

๔๔๗ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๐๒๐๕ ภาษาจีน ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านบทความสั้น ๆ ที่เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ ในปัจจุบัน สิ่งแวดล้อมรอบตัว สนทนาบทความสั้น ๆ และอธบิ ายเก่ียวกับเรอ่ื งท่อี า่ นได้ เติมคำหรือข้อความจากกการฟงั และเขียนเครอื่ งหมายกำกบั เสยี งวรรณยุกต์ ในภาษาจีน พูดและเขียนภาษาจีนตามสถานการณ์ที่กำหนด เกี่ยวกับการบรรยายความแตกต่าง การแสดง ความรู้สึก อ่านข้อความภาษาจีน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำที่เป็นบทความสั้น ๆ เขียน และอ่านตัวอักษรจีนเปน็ กลมุ่ คำทซี่ บั ซ้อนมากขนึ้ โดยการฝกึ ทักษะทางภาษาจนี ท้ัง ๔ ด้าน คือ การฟงั การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีความสามัคคี ร่วมมือช่วยเหลือกันในการ ทำงาน มีทัศนคติที่ดีและเห็นประโยชน์ของการศึกษาภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน และมี ความซอื่ สตั ย์ มคี วามรบั ผิดชอบ ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสียงและเขยี นสทั อักษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกล่มุ คำสทั อักษรทซี่ ับซอ้ นมากขน้ึ ๓. ฟังและเขียนเคร่ืองหมายกำกับเสียงวรรณยกุ ตไ์ ด้ถูกตอ้ ง ๔. เขียนและอา่ นตวั อักษรจีนเป็นกลมุ่ คำทซ่ี บั ซ้อนมากขน้ึ ได้ ๕. เตมิ คำหรือข้อความเพือ่ ทำให้เรอื่ งทฟี่ ังสมบูรณไ์ ด้ ๖. เขา้ ใจข้อความภาษาจีนทอ่ี ่าน พจิ ารณาความถูกผดิ ของประโยคทก่ี ำหนดได้ ๗. พดู และเขียนภาษาจนี ตามสถานการณ์ทก่ี ำหนดได้ รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

๔๔๘ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๐๒๐๖ ภาษาจีน ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อธิบายเกี่ยวกับเรื่องราวที่อ่านได้ พูดโต้ตอบและเขียนภาษาจีนตามสถานการณ์จำลองท่ี กำหนด เกี่ยวกับ การแสดงความรู้สึกไม่พอใจ อ่านสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ได้แก่ โฆษณา ตาราง แผนภูมิ เลือกภาพตาม ความหมายของประโยคที่อ่าน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร ฟังและเขียน เครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน เขียนและอ่านตัวอักษรจีนเป็นกลุ่มคำที่ซับซ้อนมากขึ้นโดยการ ฝึกทักษะทางภาษาจีนทั้ง ๔ ด้าน คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อการ สื่อสาร มีความสามัคคีร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน มีทัศนคติที่ดี เห็นประโยชน์และคุณค่าของภาษาจีน มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน และมีความซอ่ื สัตย์ รับผดิ ชอบ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสียงและเขยี นสทั อกั ษร ๒. อา่ นออกเสียงคำและกลุม่ คำสัทอักษรทซี่ ับซอ้ นมากขนึ้ ๓. ฟงั และเขยี นเคร่ืองหมายกำกบั เสียงวรรณยุกต์ได้ถกู ต้อง ๔. เขยี นและอา่ นตัวอกั ษรจีนเป็นกล่มุ คำท่ีซบั ซ้อนมากข้นึ ได้ ๕. เลอื กภาพได้ตรงตามความหมายของประโยคทีอ่ า่ น ๖. อา่ นส่ือทไี่ มใ่ ช่ความเรยี งแล้วพจิ ารณาความถูกผดิ ของประโยคภาษาจีนที่กำหนดได้ ๗. พดู และเขยี นภาษาจนี ตามสถานการณท์ ก่ี ำหนดได้ รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

๔๔๙ คำอธบิ ายรายวชิ า จ ๒๑๒๐๑ ภาษาจีน กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตาม คำสั่ง คำขอร้องง่าย ๆ ที่ใช้ในห้องเรียน เลือกภาพตามความหมายของกลุ่มคำที่ฟัง ฟัง และเขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน เรียนรู้วัฒนธรรมจีนและปฏิบัติตนได้เหมาะสม โดย การใช้ภาษาและท่าทางในการทักทาย ตอบรับการทักทาย การกล่าวและการตอบรับการขอบคุณและการขอ โทษ การกล่าวและการตอบรับการแสดงความชื่นชม การกล่าวแสดงความชอบและความต้องการของตน อ่าน ออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร รวมทั้งเขียนตัวอักษรจีนอย่างง่าย และตัวเลขอักษรจีน โดยการฝกึ ทกั ษะทางภาษาจีนทั้ง ๔ ด้านคือ การฟงั การพดู การอา่ น และการเขยี น มีทกั ษะในการสอ่ื สารสิ่งท่ี เรียนรู้ เห็นคุณค่าของภาษาจนี มิวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความร่วมมือช่วยเหลอื กนั ในการทำงาน และมีความซ่ือสตั ยส์ ุจรติ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสยี งและเขยี นสทั อักษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกลุ่มคำสทั อกั ษร ๓. ฟงั และเขยี นเคร่ืองหมายกำกับเสียงวรรณยุกตไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง ๔. เขียนตวั อกั ษรจีนอย่างงา่ ย และตวั เลขอกั ษรจนี ได้ ๕. ฟงั แลว้ สามารถปฏบิ ตั ติ ามได้ ๖. พดู กล่าว ตอบรับคำทกั ทาย คำอ าลา และแนะนำตนเองอย่างง่าย พร้อมท้งั เรียนรู้วฒั นธรรม จีนและปฏบิ ัติตนไดเ้ หมาะสม ๗. พดู กลา่ วตอบรับการแสดงความช่นื ชม การขอบคณุ และการขอโทษ ไดถ้ ูกต้อง ๘. พูดกล่าวแสดงความต้องการของตนเองได้ ๙. สามารถเลอื กภาพได้ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำทฟี่ งั รวมทงั้ หมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๕๐ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๑๒๐๒ ภาษาจนี กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แสดงท่าทางตามบทเพลง วาดภาพ หรือลากเสน้ เชอ่ื มโยงภาพกบั คำศพั ทท์ ฟี่ งั เลือกประโยคตามสิ่งท่ี ฟงั ในเรอื่ งที่เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว ส่ิงแวดลอ้ ม ฟงั และเขียนเครอ่ื งหมายกำกับเสยี งวรรณยกุ ตใ์ นภาษาจนี พูดบรรยายภาพ และพดู ประโยคปฏเิ สธ อ่านออกเสียงและเขยี นสัทอกั ษร คำและกลุ่มคำสทั อกั ษร รวมทง้ั เขียนตัวอกั ษรจนี อยา่ งงา่ ย และตัวเลขอกั ษรจนี โดยการฝกึ ทกั ษะทางภาษาจนี ท้งั ๔ ดา้ นคอื การฟัง การพูด การอ่าน และ การเขยี น มีทกั ษะในการส่อื สารสงิ่ ทเ่ี รยี นรู้ มที ศั นคติท่ีดี และเห็นประโยชนข์ องภาษาจนี ใฝ่ เรยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน มคี วามรว่ มมอื ชว่ ยเหลือกันในการทำงาน และมคี วามซอื่ สตั ยส์ ุจริต ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสยี งและเขยี นสัทอกั ษร ๒. อา่ นออกเสียงคำและกลุม่ คำสทั อักษร ๓. ฟงั และเขยี นเคร่ืองหมายกำกบั เสียงวรรณยกุ ตไ์ ด้ถกู ต้อง ๔. เขียนตัวอกั ษรจนี อย่างง่าย และตัวเลขอกั ษรจีนได้ ๕. ฟงั แลว้ วาดภาพได้หรอื ลากเส้นเช่ือมคำศพั ทท์ ่ไี ดย้ ินกับภาพได้ ๖. ฟังแล้วเลอื กประโยคที่ถกู ต้องได้ ๗. ทำท่าทางตามบทเพลงได้ ๘. พูดอธิบายภาพได้ ๙. พูดกล่าวคำปฏเิ สธได้ รวมท้งั หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๕๑ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๒๒๐๑ ภาษาจนี กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟังคำพูดและเรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้น เลือกภาพตามความหมายของสิ่งที่ฟัง ฟังและเขียน เครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว สิ่งแวดล้อม ความรู้สึกชอบ/ไม่ชอบในเรื่องอาหารและเครื่องดื่ม พูดสนทนาเรื่องราวในชีวิตประจำวัน ใช้ภาษาตาม สถานการณ์จำลองที่กำหนดขึ้นเกี่ยวกับโรงเรียน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร รวมทั้งเขียนตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขียนโดยการฝึกทักษะภาษาจีนทั้ง ๔ ด้าน คือ การ ฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีทัศนะคติที่ดี และเห็นคุณค่าของ ภาษาจนี มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมัน่ ในการทำงาน มีความร่วมมอื ช่วยเหลอื กันในการทำงาน และมีความซอ่ื สตั ย์ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสียงและเขียนสัทอักษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกลุ่มคำสทั อกั ษร ๓. ฟงั และเขยี นเครอ่ื งหมายกำกับเสยี งวรรณยกุ ต์ได้ถูกต้อง ๔. เขยี นตัวอักษรจนี และตัวเลขอกั ษรจีนตามหลักการเขียนไดอ้ ย่างถกู ต้อง ๕. เลือกภาพไดต้ รงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำทฟี่ ัง ๖. ฟังคำพดู เรอื่ งราวที่ซับซอ้ นมากขนึ้ และสามารถเขา้ ใจได้ ๗. พูดสนทนาตามสถานการณ์ท่ีกำหนดได้ถูกตอ้ งเหมาะสม ๘. พดู สนทนาเรอ่ื งราวในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

๔๕๒ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๒๒๐๒ ภาษาจนี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟังคำพูดและเรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้น เลือกภาพตามความหมายของสิ่งที่ฟัง ฟังและเขียน เครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน พูดสนทนาเรื่องราวในชีวิตประจำวัน ลมฟ้าอากาศ การวางแผน เกี่ยวกับอาชีพพูดสนทนาตามสถานการณ์จำลองที่กำหนด เกี่ยวกับการบอกทิศทาง ตำแหน่งที่ตั้งของสถานท่ี เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และปฏิบัติตามได้เหมาะสม ใช้ภาษาในการเขียนการ์ดอวยพรในวันสำคัญ ต่าง ๆ ได้แก่ วันเกิด วันขึ้นปีใหม่ อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร รวมทั้งเขียน ตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขียนโดยการฝึกทักษะทางภาษาจีนทั้ง ๔ ด้าน คือ การฟัง การ พูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีวินัย มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความร่วมมอื ช่วยเหลือกนั ในการทำงานและมีความซอ่ื สตั ย์ ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นออกเสยี งและเขียนสัทอกั ษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกลุ่มคำสัทอกั ษร ๓. ฟังและเขยี นเครือ่ งหมายกำกบั เสียงวรรณยกุ ต์ไดถ้ กู ต้อง ๔. เขยี นตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลกั การเขียนได้อย่างถกู ตอ้ ง ๕. เขียนการด์ อวยพรวันสำคัญต่าง ๆ เช่น วนั เกดิ , วันข้ึนปีใหม่ไดอ้ ย่างถกู ต้อง ๖. พูดสนทนาเรอ่ื งในชวี ิตประจำวนั ได้ ๗. พดู สนทนาตามสถานการณท์ ี่กำหนดได้ถูกตอ้ ง ๘. เลอื กภาพได้ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำท่ีฟงั และเรยี นรวู้ ัฒนธรรมจีน และปฏบิ ัติตน ไดเ้ หมาะสม ๙. ฟงั คำพดู เร่ืองราวทีซ่ บั ซอ้ นมากขึ้นแล้วสามารถเขา้ ใจได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๕๓ คำอธบิ ายรายวชิ า จ ๒๓๒๐๑ ภาษาจีน กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เติมคำหรือข้อความจากกการฟัง ฟังและเขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน พูดและ เขยี นภาษาจนี ตามสถานการณท์ ก่ี ำหนด เกยี่ วกับการบรรยายความแตกต่าง การแสดงความรู้สึก อ่านข้อความ ภาษาจีน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษรเขียนและอ่านตัวอักษรจีนเป็นกลุ่มคำท่ี ซับซ้อนมากขึ้นโดยการฝึกทักษะทางภาษาจีนทั้ง ๔ ด้าน คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะ ในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีความสามัคคี ร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน มีทัศนคติที่ดีและเห็น ประโยชน์ของการศึกษาภาษาจนี มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มุง่ มั่นในการทำงาน และมีความซ่ือสัตย์ ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงและเขียนสัทท์อกั ษร ๒. อา่ นออกเสียงคำและกล่มุ คำสัทอกั ษรทซี่ ับซอ้ นมากขนึ้ ๓. ฟังและเขียนเครอ่ื งหมายกำกับเสียงวรรณยกุ ต์ได้ถูกตอ้ ง ๔. เขยี นและอา่ นตวั อักษรจีนเปน็ กลมุ่ คำท่ซี บั ซ้อนมากขน้ึ ได้ ๕. เติมคำหรอื ข้อความเพื่อทำใหเ้ รอื่ งที่ฟงั สมบูรณไ์ ด้ ๖. เข้าใจขอ้ ความภาษาจนี ทอ่ี ่าน พจิ ารณาความถูกผิดของประโยคทีก่ ำหนดได้ ๗. พูดและเขียนภาษาจนี ตามสถานการณท์ ก่ี ำหนดได้ รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

๔๕๔ คำอธบิ ายรายวิชา จ ๒๓๒๐๒ ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พูดและเขียนภาษาจีนตามสถานการณ์จำลองที่กำหนด เกี่ยวกับ การแสดงความรู้สึกไม่พอใจ อ่านสื่อ ที่ไม่ใช่ความเรียง ได้แก่ โฆษณา ตาราง แผนภูมิ เลือกภาพตามความหมายของประโยคที่อ่าน อ่านออกเสียง และเขียนสัทอักษร คำและกลุ่มคำสัทอักษร ฟังและเขียนเครื่องหมายกำกับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน เขียน และอา่ นตัวอักษรจีนเปน็ กลมุ่ คำท่ีซับซ้อนมากขึ้นโดยการฝกึ ทักษะทางภาษาจนี ทั้ง ๔ ดา้ น คอื การฟงั การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีความสามัคคีร่วมมือช่วยเหลือกันในการทำงาน มที ัศนคตทิ ีด่ ี เห็นประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของภาษาจีน มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน และมีความซ่อื สตั ย์ ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสยี งและเขียนสทั อกั ษร ๒. อา่ นออกเสยี งคำและกลมุ่ คำสทั อกั ษรทซี่ ับซ้อนมากขนึ้ ๓. ฟงั และเขยี นเครอ่ื งหมายกำกับเสยี งวรรณยกุ ต์ได้ถกู ต้อง ๔. เขียนและอา่ นตวั อกั ษรจนี เป็นกลุ่มคำท่ซี บั ซอ้ นมากข้นึ ได้ ๕. เลือกภาพได้ตรงตามความหมายของประโยคทีอ่ า่ น ๖. อา่ นสอ่ื ท่ีไมใ่ ชค่ วามเรียงแล้วพิจารณาความถกู ผิดของประโยคภาษาจนี ที่กำหนดได้ ๗. พูดและเขยี นภาษาจีนตามสถานการณ์ทก่ี ำหนดได้ รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรียนรู้

๔๕๕ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๒๐๒๐๑ ภาษาญี่ปนุ่ ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๘๐ ช่วั โมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถอ่าน เขียนและเขา้ ใจความหมายของอักษรญ่ปี ุ่นเบื้องต้น (ฮิรากานะ)ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง อ่านออก เสียงคำศัพท์ ตามหลักการออกเสียงได้ถูกตอ้ งเหมาะสม เข้าใจและปฏิบตั ิตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อย่างเหมาะสม เขียนข้อความ บทสนทนาสั้นๆบันทึกข้อมูลส่วนบุคคลได้อย่าง ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นขั้นพื้นฐาน สามารถนำเสนอข้อมูล บอกเล่าประสบการณ์ เข้าร่วม กิจกรรมนำความรู้ทางด้านภาษา ประเพณีวัฒนธรรมไปใช้อย่างมีวิจำรณญาณ เข้าใจภาษา ท่าทาง รวมถึง วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลก ทศั น์ และเป็นแนวทางในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี ในสงั คมได้ ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยค บทอา่ นสน้ั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลักการออกเสียง ๒. ปฏิบตั ิตาม คำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ ทฟี่ ังหรือ อา่ นเกี่ยวกับสถานการณ์ใกลต้ วั ๓. เขา้ ใจบทสนทนา เร่อื งส้นั หรือนิทานงา่ ยๆที่มภี าพประกอบ ๔. บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั อา่ นบทสนทนา เรอื่ งเลา่ อย่างง่าย ๕. พดู /เขยี นโตต้ อบในการสอื่ สารระหว่างบุคคล ๖. พูด/เขียนใหข้ ้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง และส่งิ แวดลอ้ มใกลแ้ ละไกลตวั ได้ ๗. ระบุ/เขยี นข้อความสัน้ ๆท่ีไมใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบตา่ งๆให้สัมพันธ์กบั ขอ้ มูลทฟ่ี ังหรืออา่ น ๘. สามารถใชภ้ าษาญีป่ นุ่ ในการเชื่อมโยงความรู้กบั กลุ่มสาระการเรยี นอ่นื เพ่อื แสวงหาความรูแ้ ละเปดิ โลกทศั นข์ องตน

๔๕๖ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ และเหน็ ความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ อีก ทงั้ นำความรูค้ วามเข้าใจท่ีได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และนำไปประกอบ อาชพี ในสังคมโลกได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๕๗ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๒๐๒๐๒ ภาษาญีป่ ่นุ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกติ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถอ่าน เขียนและเข้าใจความหมายของอักษรญี่ปุ่นเบื้องต้น (ฮิรากานะ คาตาคานะ)ได้อย่าง ถูกต้องอ่านออกเสียงคำศัพท์ บทความอย่างง่ายตามหลักการออกเสียงได้ถูกต้องเหมาะสม เข้าใจและปฏิบัติ ตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อย่างเหมาะสม เขียนข้อความ บทสนทนา สั้นๆบันทึกข้อมูลส่วนบุคคลได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นขั้นพื้นฐาน สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดเหน็ บอกเล่าประสบการณ์ เขา้ รว่ มกิจกรรม นำความรู้ทางดา้ นภาษา ประเพณีวัฒนธรรมไปใชอ้ ย่างมี วิจารณญาณ เข้าใจภาษาท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ และเป็นแนวทางในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพใน สงั คมได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสยี ง คำ กลุม่ คำ ประโยค บทอา่ นส้นั ๆ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การออกเสียง ๒. ปฏิบตั ิตาม คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ทฟ่ี งั หรอื อา่ นเกย่ี วกบั สถานการณใ์ กล้ตัว ๓. เข้าใจบทสนทนา เร่ืองสนั้ หรือนทิ านงา่ ยๆทม่ี ภี าพประกอบ ๔. บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั อ่านบทสนทนา เร่อื งเลา่ อย่างง่าย ๕. พูด/เขยี นโตต้ อบในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คล ๖. พูด/เขยี นให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง และส่งิ แวดล้อมใกลแ้ ละไกลตวั ได้ ๗. ระบ/ุ เขยี นข้อความส้นั ๆทีไ่ ม่ใช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆใหส้ ัมพนั ธ์กบั ขอ้ มูลทีฟ่ งั หรืออา่ น ๘. สามารถใช้ภาษาญ่ปี ุ่นในการเชื่อมโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระการเรยี นอืน่ เพื่อแสวงหาความรู้และเปดิ โลกทัศนข์ องตน

๔๕๘ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ และเหน็ ความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ อีก ทงั้ นำความรูค้ วามเข้าใจท่ีได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และนำไปประกอบ อาชพี ในสังคมโลกได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๕๙ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๒๐๒๐๓ ภาษาญ่ีปนุ่ ๓ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๘๐ ช่วั โมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต สามารถอ่าน เขียนและเข้าใจความหมายของอกั ษรญี่ปนุ่ เบือ้ งต้น (ฮริ ากานะ)ไดอ้ ย่างถกู ต้อง อา่ นออก เสยี งคำศัพท์ บทความอยา่ งง่ายตามหลกั การออกเสียงได้ถกู ต้องเหมาะสม เข้าใจและปฏิบตั ิตามคำสงั่ คำ ขอรอ้ งคำแนะนำ ตามวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาได้อย่างเหมาะสม เขยี นข้อความ บทสนทนาสน้ั ๆบันทึก ข้อมลู ส่วนบคุ คลได้อยา่ งถูกตอ้ งตามหลกั ไวยากรณภ์ าษาญป่ี ุ่นขนั้ พ้นื ฐาน สามารถนำเสนอข้อมูล ความคดิ เหน็ บอกเลา่ ประสบการณ์ เข้ารว่ มกจิ กรรม นำความรทู้ างด้านภาษา ประเพณีวฒั นธรรมไปใช้อยา่ งมวี ิจารณญาณ เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาท้ังเหน็ ประโยชนจ์ ากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการ แสวงหาความรู้เพ่ือขยายโลกทศั น์ และเป็นแนวทางในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพในสงั คมได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสียง คำ กลมุ่ คำ ประโยค บทอา่ นสน้ั ๆ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การออกเสียง ๒. ปฏบิ ตั ติ าม คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ ทฟี่ ังหรอื อา่ นเกี่ยวกับสถานการณ์ใกลต้ วั ๓. เข้าใจบทสนทนา เรอ่ื งสัน้ หรือนิทานง่ายๆที่มีภาพประกอบ ๔. บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั อ่านบทสนทนา เร่ืองเล่าอยา่ งง่าย ๕. พดู /เขียนโต้ตอบในการส่อื สารระหว่างบคุ คล ๖. พดู /เขยี นใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง และสง่ิ แวดล้อมใกล้และไกลตวั ได้ ๗. ระบ/ุ เขยี นขอ้ ความสั้นๆท่ีไมใ่ ช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆใหส้ มั พนั ธก์ บั ข้อมลู ท่ีฟังหรืออ่าน ๘. สามารถใชภ้ าษาญ่ีป่นุ ในการเชื่อมโยงความรู้กบั กลุ่มสาระการเรียนอ่นื เพ่ือแสวงหาความรูแ้ ละเปดิ โลกทัศน์ของตน ๙. ตระหนักในคณุ คา่ และเห็นความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญีป่ ุ่น ในการนำไปแสวงหาความรู้ อีก ท้งั นำความรู้ความเขา้ ใจทไี่ ดม้ าประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และนำไปประกอบ อาชพี ในสงั คมโลกได้

๔๖๐ รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๖๑ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๒๐๒๐๔ ภาษาญป่ี ุ่น ๔ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถอ่าน เขียนและเข้าใจความหมายของอักษรญี่ปุ่นเบื้องต้น (ฮิรากานะ คาตาคานะ)ได้อย่าง ถูกต้องอ่านออกเสียงคำศัพท์ บทความอย่างง่ายตามหลักการออกเสียงได้ถูกต้องเหมาะสม ตีความ วิเคราะ ห์ ข้อความบทความอย่างง่ายได้สามารถจำแนกระหว่างการให้เหตุผลที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในสถานการณ์ ที่ไม่ซับซ้อนได้ เข้าใจและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อย่าง เหมาะสม เขียนข้อความ บทสนทนาสั้นๆบันทึกข้อมูลส่วนบุคคลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามหลกั ไวยากรณ์ภาษาญี่ป่นุ ขน้ั พ้ืนฐาน สามารถนำเสนอขอ้ มลู ความคิดเหน็ บอกเล่าประสบการณ์ พรอ้ มทัง้ นำเสนอผลงานในรปู แบบของ โครงงาน (ProjectWork) ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ทางด้านภาษา ประเพณีวัฒนธรรมไปใช้อย่างมีวิจำรณญาณ เข้าใจภาษา ท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาทั้งเห็น ประโยชนจ์ ากการเรียนรภู้ าษาญ่ปี ุ่น ในการแสวงหาความรู้เพ่อื ขยายโลกทัศน์ และเป็นแนวทางในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี ในสงั คมได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสียง คำ กลมุ่ คำ ประโยค บทอา่ นสัน้ ๆ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การออกเสยี ง ๒. ปฏิบัติตาม คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ทฟี่ งั หรอื อ่านเก่ยี วกับสถานการณใ์ กลต้ วั ๓. เขา้ ใจบทสนทนา เรือ่ งส้นั หรอื นิทานงา่ ยๆทม่ี ีภาพประกอบ ๔. บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั อา่ นบทสนทนา เรอ่ื งเล่าอยา่ งง่าย ๕. พดู /เขยี นโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล ๖. พดู /เขยี นให้ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง และสง่ิ แวดล้อมใกลแ้ ละไกลตวั ได้ ๗. ระบ/ุ เขยี นขอ้ ความส้ันๆทไี่ มใ่ ช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆใหส้ ัมพันธ์กบั ขอ้ มลู ทฟ่ี ังหรอื อา่ น ๘. สามารถใชภ้ าษาญี่ปุ่นในการเช่ือมโยงความร้กู บั กลุ่มสาระการเรยี นอ่ืน เพื่อแสวงหาความรแู้ ละเปดิ โลกทัศนข์ องตน

๔๖๒ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ และเหน็ ความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ อีก ทงั้ นำความรูค้ วามเข้าใจท่ีได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และนำไปประกอบ อาชพี ในสังคมโลกได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๖๓ คำอธบิ ายรายวิชา ญ ๒๐๒๐๕ ภาษาญ่ปี นุ่ ๕ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี - ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๘๐ ช่วั โมง จำนวน ๒.๐ หน่วยกติ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถอ่าน เขยี นและเขา้ ใจความหมายของอกั ษรญ่ปี ่นุ เบือ้ งตน้ (ฮิรากานะ)ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง อา่ นออก เสียงคำศัพท์ บทความอย่างง่ายตามหลักการออกเสียงได้ถูกต้องเหมาะสม สามารถจำแนกระหว่างการให้ เหตุผลที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในสถานการณ์ที่ไม่ซับซ้อนได้ เข้าใจและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้ อง คำแนะนำ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อยา่ งเหมาะสม เขียนข้อความ บทสนทนาสั้นๆบนั ทึกข้อมูลสว่ น บุคคลได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นขั้นพื้นฐาน สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดเห็น บอกเล่า ประสบการณ์ เข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ทางด้านภาษา ประเพณีวัฒนธรรมไปใช้อย่างมีวิจำรณญาณ เข้าใจ ภาษา ท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหา ความรูเ้ พื่อขยายโลกทศั น์ และเปน็ แนวทางในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี ในสังคมได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยค บทอา่ นสนั้ ๆ ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การออกเสียง ๒. ปฏิบตั ิตาม คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ทฟี่ งั หรือ อ่านเกี่ยวกับสถานการณใ์ กล้ตวั ๓. เข้าใจบทสนทนา เร่ืองสนั้ หรือนทิ านงา่ ยๆท่มี ภี าพประกอบ ๔. บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั อ่านบทสนทนา เรื่องเลา่ อยา่ งงา่ ย ๕. พูด/เขยี นโตต้ อบในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล ๖. พดู /เขยี นให้ข้อมลู เกย่ี วกบั ตนเอง และสง่ิ แวดล้อมใกล้และไกลตวั ได้ ๗. ระบ/ุ เขียนข้อความสน้ั ๆทีไ่ ม่ใช่ความเรยี งรูปแบบตา่ งๆใหส้ ัมพนั ธ์กบั ขอ้ มลู ท่ฟี งั หรืออ่าน ๘. สามารถใช้ภาษาญปี่ ุน่ ในการเชอ่ื มโยงความร้กู บั กลุ่มสาระการเรียนอ่นื เพ่อื แสวงหาความร้แู ละเปดิ โลกทัศน์ของตน

๔๖๔ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ และเหน็ ความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ อีก ทงั้ นำความรูค้ วามเข้าใจท่ีได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และนำไปประกอบ อาชพี ในสังคมโลกได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๖๕ คำอธบิ ายรายวชิ า ญ ๒๐๒๐๑๖ ภาษาญีป่ ุ่น ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง จำนวน ๒.๐ หนว่ ยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สามารถอ่าน เขียนและเข้าใจความหมายของอักษรญี่ปุ่นเบื้องต้น (ฮิรากานะ คาตาคานะ)ได้อย่าง ถูกต้องอ่านออกเสียงคำศัพท์ บทความอย่างง่ายตามหลักการออกเสียงได้ถูกต้องเหมาะสม ตีความ วิเคราะห์ ข้อความบทความอย่างง่ายได้สามารถจำแนกระหว่างการให้เหตุผลที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมในสถานการณ์ ที่ไม่ซับซ้อนได้ เข้าใจและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อย่าง เหมาะสม เขียนข้อความ บทสนทนาสั้นๆบันทกึ ข้อมูลส่วนบุคคลไดอ้ ย่างถูกต้องตามหลกั ไวยากรณภ์ าษาญี่ปนุ่ ขั้นพื้นฐาน สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด ความคิดเห็น บอกเล่าประสบการณ์ พร้อมทั้งนำเสนอ ผลงานในรูปแบบของโครงงาน (Project Work) ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรม นำ ความรู้ทางด้านภาษาประเพณีวัฒนธรรมไปใช้อย่างมีวิจำรณญาณ เข้าใจภาษา ท่าทาง รวมถึงวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาทั้งเห็นประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ และเป็น แนวทางในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพในสังคมได้ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นออกเสยี ง คำ กล่มุ คำ ประโยค บทอา่ นสน้ั ๆ ไดถ้ กู ต้องตามหลักการออกเสยี ง ๒. ปฏิบัติตาม คำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ทฟ่ี ังหรอื อ่านเก่ยี วกับสถานการณ์ใกลต้ วั ๓. เขา้ ใจบทสนทนา เร่อื งสนั้ หรือนทิ านง่ายๆท่มี ภี าพประกอบ ๔. บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั อ่านบทสนทนา เรอื่ งเล่าอย่างง่าย ๕. พูด/เขยี นโต้ตอบในการสือ่ สารระหว่างบคุ คล ๖. พดู /เขียนใหข้ ้อมูลเกยี่ วกบั ตนเอง และสิ่งแวดล้อมใกล้และไกลตวั ได้ ๗. ระบุ/เขยี นข้อความสน้ั ๆทไ่ี ม่ใชค่ วามเรยี งรูปแบบตา่ งๆใหส้ ัมพนั ธก์ บั ข้อมูลทีฟ่ งั หรืออา่ น ๘. สามารถใชภ้ าษาญีป่ นุ่ ในการเชอื่ มโยงความรกู้ ับกลุ่มสาระการเรียนอ่นื เพ่อื แสวงหาความรูแ้ ละเปดิ โลกทัศนข์ องตน

๔๖๖ ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ และเหน็ ความสำคัญของภาษาและวฒั นธรรมญีป่ นุ่ ในการนำไปแสวงหาความรู้ อีก ทงั้ นำความรูค้ วามเข้าใจท่ีได้มาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และนำไปประกอบ อาชพี ในสังคมโลกได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๖๗ คำอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

๔๖๘ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ รายวชิ าพ้นื ฐาน อ ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ รายวชิ าเพ่ิมเติม อ ๓๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษ อา่ น - เขียน จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๑๒๐๒ ภาษาองั กฤษ ฟงั - พดู จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๑๒๐๓ ภาษาองั กฤษ อา่ น - เขียน จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๑๒๐๔ ภาษาอังกฤษ ฟงั - พูด จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๑๒๐๕ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง ๒.๐ หนว่ ยกิต อ ๓๑๒๐๖ ภาษาอังกฤษเพอื่ การสอื่ สาร จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง ๒.๐ หนว่ ยกติ อ ๓๑๒๐๗ ภาษาอังกฤษโครงงาน จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ ๓๑๒๐๘ภาษาอังกฤษโครงงาน(เปิด๒/๒๕๕๔_ม.๔/๙) จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ ๓๑๒๐๙ ภาษาองั กฤษเพื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๑๒๑๐ภาษาอังกฤษเพอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ๓๑๒๑๑ ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกติ อ๓๑๒๑๒ ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หน่วยกติ

๔๖๙ อ๓๑๒๑๓ ภาษาองั กฤษเสรมิ ทักษะ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต อ๓๑๒๑๔ ภาษาองั กฤษเสรมิ ทักษะ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกิต อ๓๑๒๑๕ Intensive English จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ๓๑๒๑๖ Intensive English จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๑๒๑๗ ภาษาองั กฤษการอ่าน-เขยี นเชิงวิเคราะห๑์ จำนวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกติ อ๓๑๒๑๘ ภาษาอังกฤษการอา่ น-เขยี นเชิงวเิ คราะห๒์ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกิต ม.๕ แผน อังกฤษ-คณิต อ ๓๒๒๐๑ ภาษาองั กฤษ อา่ น - เขยี น จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ ๓๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษ ฟัง - พดู จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๒๒๐๓ ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขยี น จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๒๒๐๔ ภาษาองั กฤษ ฟัง - พูด จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๒๒๐๕ ภาษาอังกฤษเพือ่ การสอื่ สาร จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง ๒.๐ หน่วยกติ อ ๓๒๒๐๖ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สาร จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง ๒.๐ หนว่ ยกิต อ ๓๒๒๐๗ภาษาองั กฤษโครงงาน(เปิด๑/๒๕๕๕_ม.๕/๙)จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๒๒๐๘ภาษาอังกฤษโครงงาน(เปิด๒/๒๕๕๕_ม.๕/๙)จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๒๒๐๙ ภาษาอังกฤษเพอื่ การท่องเทีย่ ว จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๒๒๑๐ภาษาองั กฤษเพอ่ื การทอ่ งเที่ยว จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ๓๒๒๑๑ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หน่วยกิต อ๓๒๒๑๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ๓๒๒๑๓ ภาษาองั กฤษเสรมิ ทักษะ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ๓๒๒๑๔ภาษาองั กฤษเสริมทักษะ จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หน่วยกิต อ๓๒๒๑๕ Intensive English จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ๓๒๒๑๖Intensive English จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต

๔๗๐ อ๓๒๒๑๗ ภาษาองั กฤษการอ่าน-เขยี นเชิงวิเคราะห๓์ จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หน่วยกิต อ๓๒๒๑๘ ภาษาอังกฤษการอา่ น-เขียนเชงิ วิเคราะห๔์ จำนวน ๖๐ ช่วั โมง ๑.๕ หน่วยกิต ม.๖ แผน อังกฤษ-คณิต อ ๓๓๒๐๑ ภาษาองั กฤษ อ่าน – เขยี น(เทอม๑) จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ ๓๓๒๐๒ ภาษาองั กฤษ อ่าน-เขยี น(เทอม๒) จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ ๓๓๒๐๓ ภาษาอังกฤษ ฟงั -พดู (เทอม๑) จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๒๐๔ ภาษาอังกฤษ ฟัง – พดู (เทอม๒) จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๒๐๕ ภาษาองั กฤษเพื่อการสอื่ สาร จำนวน ๘๐ ชว่ั โมง ๒.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๒๐๖ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สาร จำนวน ๘๐ ชวั่ โมง ๒.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๒๐๗ภาษาอังกฤษโครงงาน(เปิด๑/๒๕๕๖_ม.๖/๙)จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๒๐๘ภาษาองั กฤษโครงงาน(เปดิ ๒/๒๕๕๖_ม.๖/๙)จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ ๓๓๒๐๙ ภาษาองั กฤษเพื่อความเพลิดเพลนิ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ ๓๓๒๑๐ภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเพลดิ เพลนิ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ ๓๓๒๑๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หน่วยกติ อ ๓๓๒๑๒ ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สาร จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ ๓๓๒๑๓ ภาษาอังกฤษเสริมทักษะ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ ๓๓๒๑๔ ภาษาองั กฤษเสรมิ ทักษะ จำนวน ๖๐ ชวั่ โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ ๓๓๒๑๕ Intensive English จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ ๓๓๒๑๖ Intensive English จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๓๒๑๘ ภาษาอังกฤษการอ่าน-เขียนเชงิ วเิ คราะห๕์ จำนวน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ๓๓๒๑๙ ภาษาอังกฤษการอา่ น-เขียนเชิงวเิ คราะห๖์ จำนวน ๖๐ ช่ัวโมง ๑.๕ หน่วยกิต ญ ๓๐๒๕๑ ภาษาญีป่ ุ่น ๑ จำนวน ๑๐๐ ชวั่ โมง ๒.๕ หนว่ ยกิต ญ ๓๐๒๕๒ ภาษาญป่ี ุ่น ๒ จำนวน ๑๐๐ ชว่ั โมง ๒.๕ หน่วยกิต

ญ ๓๐๒๕๓ ภาษาญป่ี นุ่ ๓ จำนวน ๑๐๐ ช่วั โมง ๔๗๑ ญ ๓๐๒๕๔ ภาษาญ่ปี นุ่ ๔ จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง ญ ๓๐๒๕๕ ภาษาญี่ปุ่น ๕ จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง ๒.๕ หนว่ ยกติ ญ ๓๐๒๕๖ ภาษาญป่ี ุ่น ๖ จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง ๒.๕ หน่วยกติ ญ ๓๑๒๐๑ภาษาญ่ีปุ่นเสริมทักษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๒.๕ หน่วยกิต ญ ๓๑๒๐๒ภาษาญี่ปนุ่ เสริมทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๒.๕ หน่วยกิต ญ ๓๒๒๐๑ภาษาญ่ีปนุ่ เสรมิ ทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต ญ ๓๒๒๐๒ ภาษาญป่ี ุ่นเสริมทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต ญ ๓๓๒๐๑ ภาษาญี่ปุ่นเสริมทักษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ ๓๓๒๐๒ ภาษาญีป่ ุ่นเสริมทักษะ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ ๓๐๒๘๑ ภาษาญป่ี ุ่นเพอื่ การสอ่ื สาร จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ ๓๐๒๘๒ ภาษาญีป่ นุ่ เพื่อการสื่อสาร จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ ๓๐๒๘๓ ภาษาญ่ปี ุ่นเพื่อการส่อื สาร จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ ญ ๓๐๒๘๔ ภาษาญี่ปุ่นเพอื่ การสื่อสาร จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ ญ ๓๐๒๘๕ ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสอื่ สาร จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ ๓๐๒๘๖ ภาษาญี่ปุ่นเพ่อื การสอื่ สาร จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกติ จ ๓๐๒๖๑ ภาษาจนี ๑ จำนวน ๑๐๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ จ ๓๐๒๖๒ ภาษาจีน ๒ จำนวน ๑๐๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ จ ๓๐๒๖๓ ภาษาจีน ๓ จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง ๒.๕ หนว่ ยกิต จ ๓๐๒๖๔ ภาษาจนี ๔ จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง ๒.๕ หน่วยกิต จ ๓๐๒๖๕ ภาษาจนี ๕ จำนวน ๑๐๐ ชว่ั โมง ๒.๕ หนว่ ยกิต จ ๓๐๒๖๖ ภาษาจนี ๖ จำนวน ๑๐๐ ช่ัวโมง ๒.๕ หน่วยกิต จ ๓๑๒๐๑ ภาษาจีนเสริมทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๒.๕ หนว่ ยกิต ๒.๕ หน่วยกติ ๑.๐ หน่วยกิต

จ ๓๑๒๐๒ ภาษาจนี เสรมิ ทักษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๔๗๒ จ ๓๒๒๐๑ ภาษาจนี เสรมิ ทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง จ ๓๒๒๐๒ ภาษาจีนเสริมทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต จ ๓๓๒๐๑ ภาษาจนี เสรมิ ทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ จ ๓๓๒๐๒ ภาษาจีนเสรมิ ทกั ษะ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ จ ๓๐๒๘๑ ภาษาจีนเพือ่ การสือ่ สาร๑ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต จ ๓๐๒๘๒ ภาษาจีนเพอ่ื การสอ่ื สาร๒ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต จ ๓๐๒๘๓ภาษาจีนเพ่อื การส่ือสาร๓ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน่วยกิต จ ๓๐๒๘๔ ภาษาจีนเพอ่ื การสื่อสาร๔ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต จ ๓๐๒๘๕ ภาษาจีนเพื่อการส่อื สาร๕ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต จ ๓๐๒๘๖ ภาษาจนี เพือ่ การสื่อสาร๖ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ๑.๐ หน่วยกิต ๑.๐ หนว่ ยกติ

๔๗๓ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เข้าใจ น้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร สิ่งแวดล้อม เครื่องดื่ม ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมสร้างความความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความ คิดเห็นความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ เหตุการณ์ใน อดีตปัจจุบัน และอนาคตโดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะ ต่างๆแสวงหาวิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวตอ่ รองเกยี่ วกับประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆในทอ้ งถิ่นดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลายอยา่ งสรา้ งสรรค์ และมีประสิทธิภาพนำเสนอบทกวีหรือบทละครสั้นโดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษาด้วยความ เพลิดเพลิน เข้าร่วมกิจกรรมเปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษาวัฒนธรรมประเพณีความเชื่อ ไปใช้อย่างมี วิจารณญาณ เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่ หลากหลาย การเข้าสู่สังคมและอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ในสถานศกึ ษา และชมุ ชน รหัสตัวช้ีวัด ต. ๑.๑ ม .๔/๓ , ต. ๑.๑ ม .๔/๔ ต. ๑.๒ ม .๔/๑ ต. ๑.๓ ม .๔/๑ ,ต. ๑.๓ ม .๔/๒ ต. ๒.๑ ม .๔/๑ ต. ๓.๑ ม .๔/๑ ต. ๔.๒ ม .๔/๒

๔๗๔ ต. ๔.๑ ม .๔/๑ รวมทั้งหมด ๙ ตวั ช้วี ดั

๔๗๕ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เข้าใจ น้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร สิ่งแวดล้อม เครื่องดื่ม ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมสร้างความความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความ คิดเห็นความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ เหตุการณ์ใน อดีตปัจจุบัน และอนาคตโดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะ ต่างๆแสวงหาวิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น เจรจาโนม้ น้าวตอ่ รองเกีย่ วกับประสบการณ์ เหตุการณต์ ่างๆในทอ้ งถิ่นดว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลายอยา่ งสร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพนำเสนอบทกวีหรือบทละครสั้นโดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษาด้วยความ เพลิดเพลิน เข้าร่วมกิจกรรมเปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษาวัฒนธรรมประเพณีความเชื่อ ไปใช้อย่างมี วิจารณญาณ เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เพื่อขยายโลกทัศน์จากแหล่งข้อมูลที่ หลากหลาย การเข้าสู่สังคมและอาชีพ สามารถใชภ้ าษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ในสถานศกึ ษา และชมุ ชน รหัสตวั ช้ีวัด ต. ๑.๑ ม .๔/๑,ม .๔/๓ ,ม .๔/๔ ต. ๑.๒ ม .๔/๑, ม .๔/๓ ต. ๑.๓ ม .๔/๑, ม .๔/๒ ต. ๑.๔ ม .๔/๑ ต. ๒.๑ ม .๔/๑, ม .๔/๓ ต. ๓.๑ ม .๔/๑

๔๗๖ ต. ๔.๒ ม .๔/๑,ม .๔/๒ รวมทงั้ หมด ๑๓ ตวั ชวี้ ัด

๔๗๗ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ถ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคำข้อร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่านออกเสียง ข้อความ ข่าวโฆษณา นิทาน และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้อง ตามหลักการอา่ น ใช้ภาษา น้ำเสียงและกริ ยิ าท่าทางเหมาะสมกับระดบั บุคคล อธิบายและเขียนประโยคที่ซับซอ้ นขึ้น จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ แสดงความคิดเห็น จากการฟังและอ่านได้ พร้อมทั้งให้เหตุผลที่เหมาะสม สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเองสถานการณ์ท่ี กำหนด จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม สนทนาและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สถานการณ์ที่กำหนด เลือกใช้คำขอร้อง คำชี้แจงคำอธิบาย และให้ คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จำลองหรือสถานการ จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ในท้องถิ่นและสังคมชุมชน เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจในการเรียนภาษา และขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เข้าสู่สังคมและอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ตามสถานการณ์ในสถานศกึ ษาและชมุ ชน รหัสตัวช้ีวดั ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๑ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๔ ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๑, ,ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๒, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๔, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๕ ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๓ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๓ ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ต ๒.๑ ม. ๔-๖/๒, ต ๒.๑ ม.๔-๖/๓ ต ๒.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๒.๒ ม.๔-๖/๒ ต ๓.๑ ม. ๔-๖/๑ ต ๔.๑ ม. ๔-๖ /๑ ต ๔.๒ ม. ๔-๖/๑,ต ๔.๒ ม.๔-๖/๒

๔๗๘ รวมทงั้ หมด ๒๑ ตัวชวี้ ัด

๔๗๙ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคำข้อร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายท่ีฟังและอ่านออกเสียง ข้อความ ข่าวโฆษณา นิทาน และบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน ใช้ภาษา น้ำเสียงและกิรยิ าท่าทางเหมาะสมกับระดับ บุคคล อธิบายและเขียนประโยคท่ีซับซ้อนขึ้น จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ แสดงความคิดเห็น จากการฟังและอ่านได้ พร้อมทั้งให้เหตุผลที่เหมาะสม สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเองสถานการณ์ที่ กำหนด จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านได้อย่างเหมาะสม สนทนาและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สถานการณ์ที่กำหนด เลือกใช้คำขอร้อง คำชี้แจงคำอธิบาย และให้ คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จำลองหรือสถานการ จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์และเหตุการณ์ในท้องถิ่นและสังคมชุมชน เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจในการเรียนภาษา และขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เข้าสู่สังคมและอาชีพ สามารถใชภ้ าษาส่อื สารในรปู แบบต่าง ๆ ตามสถานการณใ์ นสถานศึกษาและชมุ ชน รหัสตัวชี้วดั ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๑ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๔, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๒, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๔, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๕, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๓ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๓, ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ต ๒.๑ ม. ๔-๖/๒, ต ๒.๑ ม.๔-๖/๓ ต ๒.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๒.๒ ม.๔-๖/๒ ต ๓.๑ ม. ๔-๖/๑ ต ๔.๑ ม. ๔-๖ /๑ ต ๔.๒ ม. ๔-๖/๑,ต ๔.๒ ม.๔-๖/๒ รวม ๒๑ ตวั ชว้ี ดั

๔๘๐ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เข้าใจ น้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความคิดเห็น ความฅ ต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ เหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆแสวงหา วิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นเจรจาโน้มน้าว ต่อรอง เกี่ยวกับประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆในท้องถิ่น ด้วยวิธีการที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์และมี ประสิทธิภาพ นำเสนอ บทกวี หรือบทละครสั้น โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษา ด้วยความ เพลิดเพลิน เข้าร่วมกิจกรรม เปรียบเทียบ และนำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณี ความเชื่อ ไปใช้อย่าง วิจารณญาณ เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลท่ี หลากหลาย การเข้าสูส่ ังคมและอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ตามสถานการณ์ในสถานศกึ ษา และชุมชน

๔๘๑ รหสั ตัวชวี้ ัด ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๑ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๔, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๑ ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๒, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๔, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๕, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๓ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๓, ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ต ๒.๑ ม. ๔-๖/๒, ต ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ต ๒.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๒.๒ ม.๔-๖/๒, ต ๓.๑ ม. ๔-๖/๑ , ต ๔.๑ ม. ๔-๖ /๑, ต ๔.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๔.๒ ม.๔-๖/๒ รวม ๒๑ ตัวชว้ี ัด

๔๘๒ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เข้าใจ น้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ใชภ้ าษาตามมารยาททางสังคม สรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคล แสดงความคิดเหน็ ความต้องการ อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ เหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบันและ อนาคต โดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆแสวงหา วิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นเจรจาโน้มน้าว ต่อรอง เกี่ยวกับประสบการณ์ และเหตุการณ์ต่างๆในท้องถิ่น ด้วยวิธีการที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์และมี ประสิทธิภาพ นำเสนอ บทกวี หรือบทละครสั้น โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษา ด้วยความ เพลิดเพลิน เข้าร่วมกิจกรรม เปรียบเทียบ และนำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรมประเพณี ความเชื่อ ไปใช้อย่าง วิจารณญาณ เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์ จากแหล่งข้อมูลท่ี หลากหลาย การเข้าสู่สังคมและอาชีพ สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรปู แบบตา่ งๆ ตามสถานการณ์ในสถานศึกษา และชุมชน

๔๘๓ รหัสตวั ชี้วัด ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๑ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๑ ม. ๔-๖/๔ ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๑,ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๒, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๓, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๔, ต ๑.๒ ม. ๔-๖/๕, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๑, ต ๑.๓ ม.๔-๖/๒, ต ๑.๓ ม. ๔-๖/๓ ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ต ๒.๑ ม. ๔-๖/๒, ต ๒.๑ ม.๔-๖/๓ ต ๒.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๒.๒ ม.๔-๖/๒ ต ๓.๑ ม. ๔-๖/๑ ต ๔.๑ ม. ๔-๖ /๑ ต ๔.๒ ม. ๔-๖/๑, ต ๔.๒ ม.๔-๖/๒ รวม ๒๑ ตัวชว้ี ัด

๔๘๔ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๑๒๐๒ ภาษาองั กฤษฟงั - พูด กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงเหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาที่เกี่ยวกับคำสั่ง คำขอร้องคำชี้แจง คำ บรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศและคู่มือต่างๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูลข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อสิ่งพิมพห์ รือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดงความต้นคิดเหน็ ต่อวฒั นธรรม ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดงความต้องการ เจรจำต่อรองนำเสนอเรื่องราว รายงานเกี่ ยวกับ ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั่วไปใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆกับบุคคลในสถานศึกษา และชุมชน โดยการฝึกทักษะในการสื่อสารด้านการฟังและการพูด เกี่ยวกับการใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำชี้แจงคำบรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศ ฝึกสนทนาในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูลข่าวสาร บทความ บันเทิง คดี นำเสนอรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ต่างๆ และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเพ่ือให้ตระหนัก ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยใน ตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับภาษามา ประยกุ ต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพ่อื สื่อสาร ในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศกึ ษา ทอ้ งถ่ิน และชุมชนได้ ๒. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสียงพูดโต้ตอบในเรอื่ งคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ บรรยาย สารสนเทศ และคมู่ อื ตา่ งๆได้ ๓. นำเสนอความคดิ เหน็ เกี่ยวกับ ข้อความ ข้อมูล ขา่ วสาร บทความ สารคดี บนั เทิงคดี จาก สื่อสง่ิ พิมพ์ หรือสอ่ื อเิ ล็กทรอนิกส์ ได้ ๔. พูดเกี่ยวกบั เร่อื งราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตุการณท์ ัว่ ไปได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของ

๔๘๕ เจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวนั สำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาอังกฤษในการแสวงหาความรเู้ พิ่มเตมิ ได้ ๘. ใช้ภาษาอังกฤษสือ่ สารในรูปแบบต่างๆกบั บคุ คลในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ในการปฏิบตั ิงาน และทำกิจกรรมร่วมกบั ผู้อืน่ ได้อยา่ งมีความสขุ ๙. ตระหนกั ในคณุ ค่าของภาษา และวฒั นธรรมที่เรยี น และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ภาษาและวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพัฒนา ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คมได้ รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๘๖ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๑๒๐๔ ภาษาอังกฤษฟงั - พดู กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงเหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาที่เกี่ยวกับคำสั่ง คำขอร้องคำชี้แจง คำ บรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศและคู่มือต่างๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูลข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดงความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดงความต้องการ เจรจาต่อรอง นำเสนอเรื่องราว รายงานเกี่ยวกับ ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั่วไปใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆ กับบุคคลในสถานศึกษา และชุมชน โดยการฝึกทักษะในการสื่อสารด้านการฟังและการพูด เกี่ยวกับการใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำชี้แจงคำบรรยาย คำแนะนำ สารสนเทศ ฝึกสนทนาในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูลข่าวสาร บทความ บันเทิง คดี นำเสนอรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ต่างๆ และเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเพื่อให้ตระหนัก ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยใน ตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับภาษามา ประยกุ ตใ์ นการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสงั คม ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพ่อื สือ่ สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษา ท้องถิ่น และชมุ ชนได้ ๒. เขา้ ใจภาษาท่าทาง นำ้ เสียงพดู โต้ตอบในเรื่องคำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ บรรยาย สารสนเทศ และคมู่ ือตา่ งๆได้ ๓. นำเสนอความคดิ เหน็ เก่ียวกบั ขอ้ ความ ขอ้ มลู ขา่ วสาร บทความ สารคดี บันเทงิ คดี จาก สอ่ื ส่ิงพิมพ์ หรือสอื่ อเิ ล็กทรอนิกส์ ได้ ๔. พูดเกี่ยวกบั เร่อื งราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตุการณท์ วั่ ไปได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดบั บุคคล และวฒั นธรรมของ

๔๘๗ เจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวนั สำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ใชภ้ าษาอังกฤษในการแสวงหาความรเู้ พิ่มเตมิ ได้ ๘. ใช้ภาษาอังกฤษสือ่ สารในรูปแบบต่างๆกบั บคุ คลในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ในการปฏิบตั ิงาน และทำกิจกรรมร่วมกบั ผู้อืน่ ได้อยา่ งมีความสขุ ๙. ตระหนกั ในคณุ ค่าของภาษา และวฒั นธรรมที่เรยี น และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ภาษาและวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพัฒนา ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คมได้ รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

๔๘๘ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษฟงั - พดู กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ถ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลแสดง ความคิดเห็น ภาษาที่แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบันและอนาคต การนำเสนอความคิดเห็น ที่มีต่อเหตุการณ์ต่างๆ กิจกรรม บทละครสั้น ภาษาที่ใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธิบายแลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวกับประเด็นปัญหา เหตุการณ์ในชุมชนและสังคม ภาษาที่ใช้ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น กิจกรรมทาง ภาษาและวฒั นธรรม ภาษาที่ใช้ในการทำงาน สมัครงาน ประกอบอาชีพ และการศึกษาต่อโดยการฝึกทักษะใน การสื่อสารด้านการฟังและการพูด เกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นที่มีต่อเหตุการณ์ต่างๆ ฝึกสนทนา ในการ อธิบาย แลกเปลี่ยนความรู้ ข้อมูลเกีย่ วกับประเด็นปัญหาในชมุ ชน การแสดงความรู้สึกเก่ียวกบั เหตุการณต์ า่ งๆ ภาษาที่ใช้ในการทำงาน สมัครงาน ประกอบอาชีพ การศึกษาต่อและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีความใฝ่รู้ ใฝ่ เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ ภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพื่อสือ่ สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศึกษา ท้องถนิ่ และชุมชนได้ ๒. เข้าใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสยี งพดู โต้ตอบในเรอ่ื งการแสดงความคิดเหน็ แสดงความ ตอ้ งการ และเสนอบรกิ ารได้ ๓. นำเสนอความคดิ เหน็ เกยี่ วกับ ขอ้ ความ ขอ้ มูล ขา่ วสาร บทความ สารคดี บนั เทิงคดจี ากสอื่ ส่งิ พมิ พ์ หรือสื่อ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ได้ ๔. พดู อธบิ าย แลกเปล่ียนความรู้เกยี่ วกบั ประเด็นปญั หาในชุมชน และเหตุการณท์ ั่วไปได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั ระดับบุคคล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกเหตผุ ลความเป็นมาของวันสำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ได้

๔๘๙ ๗. ฝกึ พดู ภาษาทใ่ี ช้ในการสมคั รงาน การทำงาน การประกอบอาชพี และการศกึ ษาต่อได้ ๘. ใชภ้ าษาองั กฤษสอ่ื สารในรปู แบบตา่ งๆกับบุคคลในสถานศกึ ษา ชุมชน ในการปฏิบัติงาน และทำกจิ กรรมรว่ มกับผู้อ่นื ไดอ้ ยา่ งมีความสุข ๙. ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษา และวฒั นธรรมท่เี รียน และนำความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับ ภาษาและวัฒนธรรมมาประยุกต์ในการพัฒนา ตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคมได้ รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๙๐ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๒๒๐๔ ภาษาอังกฤษฟงั - พูด กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลแสดง ความคิดเห็น ภาษาที่แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบันและอนาคต การนำเสนอความคิดเห็น ที่มีต่อเหตุการณ์ต่างๆ กิจกรรม บทละครสั้น ภาษาที่ใช้ในการขอและให้ข้อมูล อธิบายแลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวกับประเด็นปัญหา เหตุการณ์ในชุมชนและสังคม ภาษาที่ใช้ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น กิจกรรมทาง ภาษาและวฒั นธรรม ภาษาที่ใช้ในการทำงาน สมัครงาน ประกอบอาชีพ และการศึกษาตอ่ โดยการฝึกทักษะใน การสื่อสารด้านการฟังและการพูด เกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นที่มีต่อเหตุการณ์ต่างๆ ฝึกสนทนา ในการ อธิบาย แลกเปลี่ยนความรู้ ข้อมูลเกีย่ วกับประเด็นปัญหาในชุมชน การแสดงความรู้สึกเกีย่ วกับเหตุการณต์ ่างๆ ภาษาที่ใช้ในการทำงาน สมัครงาน ประกอบอาชีพ การศึกษาต่อและเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มีความใฝ่รู้ ใฝ่ เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ ภาษามาประยุกต์ในการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่อื ส่อื สาร ในสถานการณต์ ่างๆ ภายในสถานศกึ ษา ทอ้ งถ่นิ และชุมชนได้ ๒. เข้าใจภาษาท่าทาง นำ้ เสียงพูดโต้ตอบในเรอ่ื งการแสดงความคิดเห็น แสดงความ ตอ้ งการ และเสนอบริการได้ ๓. นำเสนอความคิดเหน็ เกยี่ วกบั การขอ และการใหข้ ้อมลู ทีม่ ีต่อเหตุการณ์ต่างๆ ได้ ๔. พูด อธิบาย แลกเปลย่ี นความรูเ้ กีย่ วกับประเดน็ ปัญหาในชุมชน และเหตุการณ์ทว่ั ไปได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั ระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษา ได้

๔๙๑ ๖. บอกเหตุผลความเป็นมาของวนั สำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ฝึกพูดภาษาท่ใี ชใ้ นการสมคั รงาน การทำงาน การประกอบอาชีพ และการศกึ ษาตอ่ ได้ ๘. ใชภ้ าษาองั กฤษสื่อสารในรูปแบบต่างๆกับบุคคลในสถานศกึ ษา ชุมชน ในการปฏบิ ัติงาน และทำกจิ กรรมรว่ มกับผอู้ น่ื ไดอ้ ยา่ งมีความสขุ ๙. ตระหนักในคุณคา่ ของภาษา และวฒั นธรรมที่เรียน และนำความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกับ ภาษาและวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพัฒนา ตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคมได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๙๒ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๓๒๐๒ ภาษาองั กฤษฟงั - พูด กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคลภาษาทีใ่ ช้ ในการ แสดงความคิดเห็น ความต้องการ เสนอบริการ การอธิบาย ภาษาที่ใช้ในการนำเสนอความคิดเห็นที่มี ต่อเหตุการณ์ต่างๆ กิจกรรม สินค้าในท้องถิ่น บทละครสั้น ภาษาที่ใช้ในการแสวงหาความรู้ การเข้าสู่สังคม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ภาษาที่ใช้ในการประกอบอาชีพ และการศึกษาต่อภาษาที่ใช้เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติโดยการฝึกทักษะในการสื่อสารด้านการฟัง และการพูด เกี่ยวกับการแสดงความคิดเห็นความต้องการ การขอและการให้ข้อมูล การอธิบาย การนำเสนอ ความคิดเห็นที่มีต่อเหตุการณ์ต่างๆ ฝึกพูดบทละครสั้น สนทนาภาษาที่ใช้ในการประกอบอาชีพ และศึกษาต่อ การประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติ การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมเพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา มี ความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ เข้าใจ เกีย่ วกับภาษามาประยุกตใ์ นการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคม ผลการเรียนรู้ ๑. ใชภ้ าษาเพอื่ ส่อื สาร ในสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศกึ ษา ทอ้ งถิ่น และชุมชนได้ ๒. เข้าใจภาษาทา่ ทาง น้ำเสียงพูดโต้ตอบในเรื่องการแสดงความคิดเห็น แสดงความ ตอ้ งการ และเสนอบริการได้ ๓. นำเสนอความคดิ เหน็ เก่ียวกบั ขอ้ ความ ข้อมลู ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทงิ คดี จาก สอ่ื ส่ิงพมิ พ์ หรอื สอ่ื อิเล็กทรอนกิ ส์ ได้ ๔. พูด อธบิ าย แลกเปลย่ี นความรู้เกย่ี วกบั ประเด็นปญั หาในชุมชน และเหตกุ ารณ์ท่วั ไปได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั ระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของ

๔๙๓ เจ้าของภาษา ได้ ๖. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวันสำคญั เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๗. ฝึกพดู ภาษาท่ใี ช้ในการสมคั รงาน การทำงาน การประกอบอาชีพ และการศึกษาต่อและ ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มูลข่าวสารของชุมชน ทอ้ งถ่ินได้ ๘. ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรูปแบบตา่ งๆกับบคุ คลในสถานศึกษา ชมุ ชน ในการปฏบิ ตั งิ าน และทำกิจกรรมร่วมกบั ผอู้ ืน่ ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข ๙. ตระหนกั ในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมที่เรียน และนำความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับ ภาษาและวัฒนธรรมมาประยุกตใ์ นการพัฒนา ตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสังคมได้ รวมท้งั หมด ๙ ผลการเรยี นรู้

๔๙๔ คำอธบิ ายรายวชิ า อ ๓๓๒๐๔ ภาษาองั กฤษฟงั - พดู กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใช้ภาษา ท่าทาง น้ำเสียงเหมาะสมตามมารยาทสังคม เพอื่ สร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คลภาษาที่ใช้ในการ แสดงความคิดเห็น ความต้องการ เสนอบรกิ าร การอธบิ าย ภาษาทใ่ี ชใ้ นการนำเสนอความคิดเห็นที่มีตอ่ เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ กจิ กรรม สนิ คา้ ในท้องถนิ่ บทละครสัน้ ภาษาที่ใช้ในการแสวงหาความรู้ การเขา้ สูส่ งั คม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ภาษาทใ่ี ชใ้ นการประกอบอาชพี และการศกึ ษาต่อภาษาท่ีใชเ้ ผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมลู ข่าวสารของชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ และประเทศชาตโิ ดยการฝกึ ทักษะในการสอ่ื สารด้านการฟัง และการพูด เกย่ี วกบั การแสดงความคิดเห็นความตอ้ งการ การขอและการให้ขอ้ มูล การอธบิ าย การนำเสนอ ความคิดเหน็ ทม่ี ตี ่อเหตุการณต์ ่างๆ ฝึกพดู บทละครส้ัน สนทนาภาษาทใี่ ชใ้ นการประกอบอาชพี และศึกษาต่อ การประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ขา่ วสารของชุมชน ทอ้ งถิ่น และประเทศชาติ การเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมเพอื่ ใหต้ ระหนักในคุณค่าของภาษาและวฒั นธรรมที่เรยี น ตลอดจนเข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษา มี ความใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น มีวินยั ในตนเอง มคี วามซอ่ื สตั ย์ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และนำความรู้ ความ เข้าใจ เกย่ี วกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือสื่อสาร ในสถานการณต์ า่ งๆ ภายในสถานศกึ ษา ทอ้ งถิน่ และชมุ ชนได้ ๒. เข้าใจภาษาทา่ ทาง นำ้ เสยี งพูดโต้ตอบในเรื่องการแสดงความคิดเห็น แสดงความตอ้ งการ และเสนอบรกิ าร ได้ ๓. นำเสนอความคิดเหน็ เกยี่ วกบั ข้อความ ขอ้ มูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บนั เทิงคดี จาก สอ่ื ส่ิงพมิ พ์ หรือสอ่ื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ได้ ๔. พูด อธิบาย แลกเปลี่ยนความรู้เก่ียวกบั ประเดน็ ปญั หาในชมุ ชน และเหตุการณท์ ่ัวไปได้ ๕. ใช้ภาษา และท่าทางในการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกับระดบั บคุ คล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้ ๖. บอกเหตผุ ลความเป็นมาของวนั สำคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ได้

๔๙๕ ๗. ฝึกพดู ภาษาท่ีใช้ในการสมคั รงาน การทำงาน การประกอบอาชีพ และการศึกษาต่อและ ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูลข่าวสารของชมุ ชน ทอ้ งถน่ิ ได้ ๘. ใช้ภาษาองั กฤษสื่อสารในรปู แบบต่างๆกบั บคุ คลในสถานศกึ ษา ชมุ ชน ในการปฏบิ ตั งิ านและทำกิจกรรม ร่วมกับผูอ้ ่ืนได้อย่างมคี วามสขุ ๙. ตระหนกั ในคุณค่าของภาษา และวัฒนธรรมท่ีเรียน และนำความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั ภาษาและวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพัฒนา ตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสงั คมได้ รวมทัง้ หมด ๙ ผลการเรียนร.ู้

๔๙๖ คำอธบิ ายรายวิชา อ ๓๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษอา่ น - เขียน กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง และเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน ตีความ วิเคราะห์ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงใน รูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดลอ้ ม อาหาร เครือ่ งดื่ม ความสมั พันธ์ระหว่างบคุ คล เวลาว่างและสวัสดกิ าร วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น นำความรู้ด้านภาษา ร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้าน ภาษาไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ เข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมไปใช้ ทั้งเห็นประโยชน์จาก การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางในการศึกษาต่อและประกอบ อาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑. เขยี นนำเสนอขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่าง ๆ ตามความ สนใจของสงั คม ๒. เขยี นบรรยายความรูส้ กึ และแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และขา่ ว เหตกุ ารณ์อยา่ งมีเหตุผล ๓. อธบิ าย อภิปรายวิถชี ีวิต ความคดิ ความเชอื่ และท่มี าของขนบธรรมเนียมและประเพณขี อง เจา้ ของภาษา ๔. วิเคราะห์ อภปิ รายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวิต ความเชือ่ และวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทยและนำไปใชอ้ ย่างมีเหตุผล รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้