รหสั วชิ า อ๒๒๒๕๒ ช่อื วชิ า ภาษาองั กฤษเพอื่ การทอ่ งเทย่ี ว ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาวิเคราะห์ ทักษะการฟัง การพูด เพ่ือให้สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ บูรณาการภูมิปัญญาท้องถ่ิน สภาพทั่วไปของชุมชน โดยใช้ข้อมูล บทสนทนา เร่ืองเล่า ข่าวสาร บทความสถานการณ์ต่าง ๆ เหตุการณ์ในชีวิตประจาวัน ฝึกการตั้งคาถาม การสนทนาโต้ตอบ การแสดง ความคิดเห็น การอธิบายให้ข้อมูล การเปรียบเทียบ โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนส่ือความ กระบวนการแก้ปัญหา มีวิจารณญาณ มีเหตผุ ล มมี ารยาทในการพูด การฟงั มคี วามคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ มคี วามมัน่ ใจในการใช้ภาษาและ เห็นคุณค่าของการฟังและการพูด เพ่ือให้รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาอังกฤษใน การสือ่ สารได้เหมาะสม ตามศักยภาพของผูเ้ รียนและสามารถประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ โดยใชก้ ระบวนการ การเรียนรู้ทางภาษา กระบวนการหาความรู้ ความเข้าใจ กระบวน การคิด วิเคราะห์ และกระบวนการเสรมิ สรา้ งคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ โดยเฉพาะอย่างย่ิงการท่องเท่ียว และศึกษาต่อในระดับท่ีสูงข้ึน รวมท้ังมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องราวและวัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอด ความคิดและวัฒนธรรมไทยไปยังสังคมโลกได้อยา่ งสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษเ เกิด ความสนุกสนานและความเพลดิ เพลนิ เหน็ คณุ คา่ ของทอ้ งถ่นิ ตนเอง ผลการเรยี นรู้ ๑. สนทนา แลกเปลย่ี นขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจาวนั ๒. ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์จาลองท่ีเกดิ ขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ๓. พูดและเขยี นแสดงความรสู้ ึกและความคดิ เหน็ ของตนเองเก่ยี วกับเรือ่ งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรม ต่าง ๆ พรอ้ ม ๔. ใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาท สังคม และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา ๕. ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก แหลง่ เรียนรู้ ๖. อธิบายเกยี่ วกบั เทศกาล วนั สาคัญ ชีวติ ความเปน็ อยู่ และประเพณีของเจา้ ของภาษา รวมทง้ั หมด ๖ ผลการเรยี นรู้ ๕๐๑ หลกั สตู รโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา จ๒๑๒๐๑ ช่ือวิชา ภาษาจีน ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกิต ๐.๕ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คาศพั ท์ กลมุ่ คา ประโยค ตามหลกั การอ่าน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและ ประโยค จากการฟงั หรอื การอ่าน ตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรือตอบคาถามจาก การดภู าพประกอบ พดู โตต้ อบด้วยประโยคส้ันๆ เพอ่ื สอื่ สารระหว่างบคุ คล พูดเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มูล เก่ียวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และส่ิงใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองแบบง่าย ๆ บอก ขอ้ มลู และความสาคัญของเทศกาล วนั สาคัญ งานฉลอง ชวี ติ ความเปน็ อยู่ของจีน บอกความเหมอื น หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และ การลาดับคา ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย โดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ ภาษาเป็นเครื่องมอื ในการรับสารและส่งสารได้อยา่ งคล่องแคล่วถูกตอ้ ง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจน รวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถใน การสืบคน้ ขอ้ มูล เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนส่ือสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสงั คมโลกไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ มีเจตคตทิ ดี่ ตี ่อภาษาจนี ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กลุ่มคา ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีน กลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยค จากการฟังหรือ การอ่าน ๓. ตอบคาถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคาถามจากการดภู าพประกอบ ๔. พูดโต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพอื่ ส่อื สารระหว่างบุคคล ๕. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เครอื่ งหมายวรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๐๒ หลักสูตรโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา จ๒๑๒๐๒ ช่ือวชิ า ภาษาจนี ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาทกั ษะการอ่านออกเสียงตัวอกั ษร คาศพั ท์ กล่มุ คา ประโยค ตามหลกั การอ่าน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและ ประโยค จากการฟงั หรือการอ่าน ตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคาถามจาก การดภู าพประกอบ พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพ่อื สือ่ สารระหวา่ งบคุ คล พูดเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และส่ิงใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองแบบง่าย ๆ บอก ข้อมลู และความสาคญั ของเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง ชวี ิตความเปน็ อย่ขู องจนี บอกความเหมอื น หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และ การลาดบั คา ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย โดยใชก้ ระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการรบั สารและส่งสารได้อยา่ งคล่องแคล่วถูกตอ้ ง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจน รวมท้ังกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถใน การสบื ค้นขอ้ มลู เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยงั สังคมโลกไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ มีเจตคตทิ ดี่ ตี ่อภาษาจีน ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กลุ่มคา ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีน กลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยค จากการฟังหรือ การอา่ น ๓. ตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรือตอบคาถามจากการดภู าพประกอบ ๔. พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพ่อื สื่อสารระหวา่ งบคุ คล ๕. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เครือ่ งหมายวรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๐๓ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา จ๒๒๒๐๑ ช่ือวชิ า ภาษาจีน ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๐.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คาศพั ท์ กล่มุ คา ประโยค ตามหลักการอ่าน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและ ประโยค จากการฟังหรือการอ่าน ตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรอื ตอบคาถามจาก การดภู าพประกอบ พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพ่อื สือ่ สารระหวา่ งบคุ คล พูดเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูล เกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และส่ิงใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองแบบง่าย ๆ บอก ข้อมลู และความสาคัญของเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง ชวี ิตความเปน็ อยู่ของจนี บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และ การลาดบั คา ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพดู การอา่ น การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ ภาษาเป็นเครื่องมอื ในการรบั สารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกตอ้ ง เข้าถึงสารได้อยา่ งชัดเจน รวมท้ังกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถใน การสบื คน้ ขอ้ มูล เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น รวมท้ังมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสงั คมโลกได้อยา่ งสร้างสรรค์ มเี จตคตทิ ดี่ ตี ่อภาษาจนี ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กลุ่มคา ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีน กลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยค จากการฟังหรือ การอา่ น ๓. ตอบคาถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคาถามจากการดภู าพประกอบ ๔. พูดโต้ตอบด้วยประโยคสัน้ ๆ เพ่ือสื่อสารระหวา่ งบคุ คล ๕. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เคร่อื งหมายวรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๐๔ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา จ๒๒๒๐๒ ชือ่ วชิ า ภาษาจนี ๔ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาทกั ษะการอ่านออกเสียงตวั อักษร คาศพั ท์ กล่มุ คา ประโยค ตามหลักการอ่าน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและ ประโยค จากการฟงั หรือการอา่ น ตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคาถามจาก การดูภาพประกอบ พดู โต้ตอบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพอ่ื สอ่ื สารระหวา่ งบุคคล พูดเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองแบบง่าย ๆ บอก ข้อมลู และความสาคญั ของเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง ชวี ิตความเปน็ อยู่ของจนี บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และ การลาดบั คา ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย โดยใชก้ ระบวนการฟัง การพดู การอ่าน การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการรบั สารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกตอ้ ง เข้าถึงสารได้อยา่ งชัดเจน รวมท้ังกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถใน การสบื คน้ ขอ้ มลู เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับท่ีสูงขึ้น รวมท้ังมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยงั สังคมโลกไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ มีเจตคตทิ ดี่ ตี ่อภาษาจนี ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กลุ่มคา ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีน กลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยค จากการฟังหรือ การอา่ น ๓. ตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรือตอบคาถามจากการดภู าพประกอบ ๔. พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพ่อื สื่อสารระหว่างบุคคล ๕. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เครือ่ งหมายวรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๐๕ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา จ๒๓๒๐๑ ชอื่ วชิ า ภาษาจีน ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ เวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๐.๕ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คาศพั ท์ กลมุ่ คา ประโยค ตามหลักการอ่าน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและ ประโยค จากการฟงั หรอื การอ่าน ตอบคาถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคาถามจาก การดูภาพประกอบ พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคส้ันๆ เพ่ือส่ือสารระหว่างบคุ คล พูดเพือ่ ขอและให้ขอ้ มูล เก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และส่ิงใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองแบบง่าย ๆ บอก ขอ้ มลู และความสาคญั ของเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยูข่ องจีน บอกความเหมอื น หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และ การลาดบั คา ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกตอ้ ง เข้าถึงสารได้อย่างชัดเจน รวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถใน การสืบคน้ ข้อมลู เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสงั คมโลกไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ มีเจตคติท่ดี ตี ่อภาษาจีน ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กลุ่มคา ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีน กลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยค จากการฟังหรือ การอ่าน ๓. ตอบคาถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคาถามจากการดูภาพประกอบ ๔. พูดโต้ตอบด้วยประโยคสน้ั ๆ เพ่อื สือ่ สารระหว่างบคุ คล ๕. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เครือ่ งหมายวรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๐๖ หลกั สูตรโรงเรยี นมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา จ๒๓๒๐๒ ช่ือวชิ า ภาษาจนี ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาทกั ษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กล่มุ คา ประโยค ตามหลักการอ่าน ในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและ ประโยค จากการฟังหรือการอ่าน ตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรือตอบคาถามจาก การดภู าพประกอบ พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพือ่ สื่อสารระหวา่ งบคุ คล พูดเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และส่ิงใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองแบบง่าย ๆ บอก ข้อมลู และความสาคญั ของเทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง ชีวิตความเป็นอย่ขู องจนี บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิด ต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และ การลาดับคา ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย โดยใช้กระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้ ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการรบั สารและส่งสารได้อย่างคล่องแคล่วถูกตอ้ ง เข้าถึงสารได้อยา่ งชัดเจน รวมทั้งกระบวนการสืบเสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถใน การสบื ค้นข้อมูล เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาจีนส่ือสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยงั สงั คมโลกได้อยา่ งสร้างสรรค์ มเี จตคตทิ ดี่ ตี ่อภาษาจนี ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านออกเสียงตัวอักษร คาศัพท์ กลุ่มคา ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีน กลาง ๒. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยค จากการฟังหรือ การอ่าน ๓. ตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรือตอบคาถามจากการดูภาพประกอบ ๔. พดู โต้ตอบด้วยประโยคส้ัน ๆ เพือ่ สื่อสารระหวา่ งบุคคล ๕. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เคร่ืองหมายวรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๐๗ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
โครงสร้างรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพ้ืนฐาน อ๓๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษหลกั ๑ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง ๑.๐ หน่วยกติ อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษหลัก ๒ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษหลัก ๓ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษหลกั ๔ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชัว่ โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษหลัก ๕ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ๓๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษหลกั ๖ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต รายวิชาเพิม่ เตมิ อ๓๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร ๑ จานวนเวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต อ๓๑๒๐๒ ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร ๒ จานวนเวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต อ๓๑๒๑๑ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๑ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ๓๑๒๒๑ ภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน ๑ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง ๑.๐ หน่วยกิต อ๓๑๒๓๑ การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ ๑ จานวนเวลาเรยี น ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต อ๓๑๒๓๒ การอ่านภาษาองั กฤษเชงิ วิเคราะห์ ๒ จานวนเวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต อ๓๑๒๔๑ ภาษาและวฒั นธรรม ๑ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ๓๑๒๔๒ ภาษาและวฒั นธรรม ๒ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกิต อ๓๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสาร ๓ จานวนเวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต อ๓๒๒๐๒ ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร ๔ จานวนเวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกติ อ๓๒๒๑๑ ภาษาองั กฤษฟงั -พดู ๒ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๒๒๒๑ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น ๒ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ๓๒๒๓๑ การอา่ นภาษาองั กฤษเชิงวิเคราะห์ ๓ จานวนเวลาเรยี น ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ๓๒๒๓๒ การอ่านภาษาอังกฤษเชิงวเิ คราะห์ ๔ จานวนเวลาเรียน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หนว่ ยกติ อ๓๒๒๔๑ ภาษาและวฒั นธรรม ๓ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ๓๒๒๔๒ ภาษาและวฒั นธรรม ๔ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๓๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร ๕ จานวนเวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต อ๓๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร ๖ จานวนเวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หนว่ ยกิต อ๓๓๒๑๑ ภาษาอังกฤษฟงั -พูด ๓ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ช่วั โมง ๑.๐ หน่วยกิต อ๓๓๒๒๑ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน ๓ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๓๒๓๑ การอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วิเคราะห์ ๕ จานวนเวลาเรียน ๖๐ ช่ัวโมง ๑.๕ หนว่ ยกิต ๕๐๘ หลกั สูตรโรงเรยี นมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
อ๓๓๒๓๒ การอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วิเคราะห์ ๔ จานวนเวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง ๑.๕ หนว่ ยกิต อ๓๓๒๔๑ ภาษาและวัฒนธรรม ๕ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ อ๓๓๒๔๒ ภาษาและวัฒนธรรม ๖ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ อ๓๓๒๖๑ ภาษาองั กฤษสาหรบั วทิ ยาศาสตร์ ๑ จานวนเวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกติ อ๓๓๒๖๒ ภาษาองั กฤษสาหรับวิทยาศาสตร์ ๒ จานวนเวลาเรียน ๒๐ ชัว่ โมง ๐.๕ หน่วยกติ จ๓๑๒๐๑ ภาษาจีน ๑ จานวนเวลาเรียน ๘๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต จ๓๑๒๐๒ ภาษาจนี ๒ จานวนเวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกิต จ๓๒๒๐๑ ภาษาจีน ๓ จานวนเวลาเรียน ๘๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกิต จ๓๒๒๐๒ ภาษาจีน ๔ จานวนเวลาเรียน ๘๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ จ๓๓๒๐๑ ภาษาจนี ๕ จานวนเวลาเรยี น ๘๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต จ๓๓๒๐๒ ภาษาจนี ๖ จานวนเวลาเรยี น ๘๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ๓๑๒๐๑ ภาษาญี่ป่นุ ๑ จานวนเวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ๓๑๒๐๒ ภาษาญ่ีปุน่ ๒ จานวนเวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกิต ญ๓๒๒๐๑ ภาษาญป่ี ุ่น ๓ จานวนเวลาเรยี น ๘๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ญ๓๒๒๐๒ ภาษาญี่ปุ่น ๔ จานวนเวลาเรยี น ๘๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกติ ญ๓๓๒๐๑ ภาษาญป่ี ุ่น ๕ จานวนเวลาเรยี น ๘๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกติ ญ๓๓๒๐๒ ภาษาญีป่ ุ่น ๖ จานวนเวลาเรยี น ๘๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ม๓๑๒๐๑ ภาษามลายู ๑ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ม๓๑๒๐๒ ภาษามลายู ๒ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกิต ม๓๒๒๐๑ ภาษามลายู ๓ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หนว่ ยกติ ม๓๒๒๐๒ ภาษามลายู ๔ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ม๓๓๒๐๑ ภาษามลายู ๕ จานวนเวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกติ ม๓๓๒๐๒ ภาษามลายู ๖ จานวนเวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน่วยกิต ๕๐๙ หลักสูตรโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
คาอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา อ๓๑๑๐๑ ชอื่ วิชา ภาษาองั กฤษหลกั ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและฝึกสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ฟัง และอ่านเพ่ือจับใจความ สรุปความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น อ่านออกเสียงถูกต้องตาม หลักการอ่าน พูด และเขียนเพื่อให้ข้อมูลตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน แสดงความต้องการเสนอ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์จริงและจาลอง บรรยายอธิบาย เปรียบเทียบ สรุปใจความสาคัญ และเปรียบเทียบความแตกต่างทางภาษา วถิ ีชวี ติ ความเชอื่ และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถน่ิ /ประเทศชาติ เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ กรุงเทพฯศึกษา ใช้ภาษาภาษาต่างประเทศในการเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ิน ได้แก่ สถานท่ีสาคัญทางราชการ สานักงานเขต บุคคล สาคัญ ผูน้ าชมุ ชน โดยใช้ภาษาในการสื่อสาร เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลโรงเรียน ท้องถิ่น สถานท่ี ราชการ ผู้นาชุมชน ค้นคว้า บันทึก แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลท่ีเช่ือมโยงกับกลุ่มสาระ การเรยี นร้อู ืน่ เพอ่ื พฒั นา แสวงหาความรแู้ ละเปดิ โลกทศั น์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับท่ีสูงข้ึน รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสงั คมโลกได้อย่างสรา้ งสรรค์ มเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ ภาษาองั กฤษ รหสั ตัวช้ีวดั มาตรฐาน ต ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ต ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ มาตรฐาน ต ๑.๓ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ มาตรฐาน ต ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวมทง้ั หมด ๒๑ ตัวช้ีวัด ๕๑๐ หลักสูตรโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๑๑๐๒ ชือ่ วิชา ภาษาอังกฤษหลกั ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกติ ๑.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว ฟัง และอ่านเพื่อจับใจความ สรุปความ วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น อ่านออกเสียงถูกต้องตาม หลักการอ่าน พูด และเขียนเพ่ือให้ข้อมูลตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสัน้ (skit) ถกู ต้องตามหลักการอ่าน แสดงความต้องการเสนอ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์จริงและจาลอง บรรยายอธิบาย เปรียบเทียบ สรปุ ใจความสาคญั และเปรยี บเทยี บความแตกต่างทางภาษา วถิ ีชีวติ ความเชื่อ และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และท้องถ่นิ /ประเทศชาติ เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ กรุงเทพฯศึกษา ใช้ภาษาภาษาต่างประเทศในการเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถ่ิน ไดแ้ ก่ สถานทีส่ าคญั ทางศาสนา แหล่งเรยี นรู้ ภมู ิปัญญา ท้องถน่ิ กิจกรรม เหตุการณ์สาคญั การเลอื กตงั้ โดยใช้ภาษาในการสื่อสาร เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลโรงเรียน ท้องถ่ิน สถานที่ ราชการ ผู้นาชุมชน ค้นคว้า บันทึก แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เช่ือมโยงกับกลุ่มสาระ การเรยี นร้อู ่ืน เพือ่ พัฒนา แสวงหาความรแู้ ละเปดิ โลกทัศน์ เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยงั สงั คมโลกไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์ มีเจตคตทิ ่ดี ตี ่อภาษาองั กฤษ รหัสตวั ช้ีวัด มาตรฐาน ต ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ต ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ มาตรฐาน ต ๑.๓ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ มาตรฐาน ต ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวมทงั้ หมด ๒๑ ตัวชี้วดั ๕๑๑ หลักสตู รโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๒๑๐๑ ชอ่ื วชิ า ภาษาอังกฤษหลัก ๓ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกติ ๑.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและฝึกทักษะเก่ียวกับ การอธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สมั พนั ธ์กับสื่อ ท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอ่าน รวมท้ังระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงให้สัมพันธ์กับ ประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และ แสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเร่ืองท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้องทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายและแสดงความคิดเห็น อ่านออก เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครส้ัน (skit) ถูกต้องตามหลัก การอา่ น เลอื กและใชค้ าขอร้องให้คาแนะนา คาชแ้ี จง คาอธิบายอยา่ งคล่องแคล่ว ใช้ทักษะฟงั พดู อ่านและเขียน เพื่อใช้ในการส่ือสารในชีวิตประจาวัน แลกเปล่ียนข้อมูลด้านต่าง ๆ และรู้จัก การแก้ปัญหา มีกระบวน การคดิ เป็นภาษาองั กฤษ รวมท้งั มกี ารนาเสนออยา่ งเป็นระบบ มรี ูปแบบ ท่ีหลากหลาย กรงุ เทพฯ ศกึ ษา: ใชภ้ าษาองั กฤษในการเผยแพร่/ประชาสมั พันธข์ ้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ได้แก่สถานที่สาคัญทางศาสนา เช่นวัด โบสถ์ มัสยิด บุคคลสาคัญ เช่น ผู้นาชมุ ชน ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ รวมถงึ กิจกรรม เหตุการณส์ าคัญ เช่น พระราชพธิ ีจรดพระนงั คัลแรก นาขวัญ โดยใช้ภาษาในการส่ือสาร เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลโรงเรียน ท้องถ่ิน สถานท่ี ราชการ ผู้นาชุมชน ค้นคว้า บันทึก แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เช่ือมโยงกับกลุ่มสาระ การเรยี นรอู้ ่ืน เพื่อพัฒนา แสวงหาความรู้และเปิดโลกทศั น์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับท่ีสูงขึ้น รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสังคมโลกไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ มเี จตคติท่ีดตี อ่ ภาษาอังกฤษ รหัสตัวช้ีวดั มาตรฐาน ต ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ต ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ มาตรฐาน ต ๑.๓ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ มาตรฐาน ต ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวมทง้ั หมด ๒๑ ตัวช้ีวัด ๕๑๒ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๒๑๐๒ ชอ่ื วชิ า ภาษาอังกฤษหลัก ๔ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกทักษะเก่ียวกับ การอธบิ ายและเขียนประโยคข้อความให้สมั พนั ธ์กับส่ือ ท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ท่ีอ่าน รวมท้ังระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงให้สัมพันธ์กับ ประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และ แสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเร่ืองท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้องทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล อธิบายและแสดงความคิดเห็น อ่านออก เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครส้ัน (skit) ถูกต้องตามหลัก การอา่ น เลอื กและใชค้ าขอร้องให้คาแนะนา คาชแ้ี จง คาอธบิ ายอยา่ งคล่องแคลว่ ใช้ทักษะฟงั พดู อ่านและเขียน เพ่ือใช้ในการส่ือสารในชีวิตประจาวัน แลกเปลี่ยนข้อมูลด้านต่าง ๆ และรู้จัก การแก้ปัญหา มกี ระบวน การคดิ เป็นภาษาองั กฤษ รวมท้งั มกี ารนาเสนออยา่ งเปน็ ระบบ มรี ปู แบบ ท่ีหลากหลาย กรงุ เทพฯ ศกึ ษา: ใชภ้ าษาองั กฤษในการเผยแพร่/ประชาสัมพนั ธข์ ้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ได้แก่สถานท่ีสาคัญทางศาสนา เช่นวัด โบสถ์ มัสยิด บุคคลสาคัญ เช่น ผู้นาชุมชน ภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ รวมถึงกิจกรรม เหตุการณส์ าคัญ เช่น พระราชพิธจี รดพระนังคลั แรก นาขวญั โดยใช้ภาษาในการส่ือสาร เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลโรงเรียน ท้องถ่ิน สถานท่ี ราชการ ผู้นาชุมชน ค้นคว้า บันทึก แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เช่ือมโยงกับกลุ่มสาระ การเรยี นรอู้ ่ืน เพอ่ื พัฒนา แสวงหาความรู้และเปดิ โลกทศั น์ เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับท่ีสูงขึ้น รวมท้ังมีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสังคมโลกไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ มเี จตคติท่ีดตี อ่ ภาษาอังกฤษ รหัสตัวช้ีวดั มาตรฐาน ต ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ต ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ มาตรฐาน ต ๑.๓ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ มาตรฐาน ต ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวมทงั้ หมด ๒๑ ตวั ช้ีวัด ๕๑๓ หลกั สตู รโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา อ๓๓๑๐๑ ชอ่ื วิชา ภาษาอังกฤษหลัก ๕ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกติ ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษา ฟัง พูด อ่าน เขียน ประโยคข้อความใหส้ มั พนั ธก์ ับส่อื ที่ไม่ใช่ความเรยี งรปู แบบ ตา่ ง ๆ จบั ใจความสาคัญ วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็น ความรสู้ ึก ขอ และให้ขอ้ มูล ขอร้อง ชแ้ี จง บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ อภิปรายแนวทางการแก้ปัญหา รวมท้งั นาเสนอเร่ืองราวต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง และจากสิ่งที่ฟังและอ่านท้ังในห้องเรียน ท้องถิ่น สังคม และโลก โดยใช้เทคโนโลยี วิเคราะห์ อภิปราย อธิบาย เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่าง โครงสร้างประโยคและข้อความ จานวน คาพังเพย สุภาษิต วิถีชีวิต ความเช่ือ ศาสนาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาไทยโดยนาไปใชอ้ ยา่ งมเี หตุผล กรงุ เทพฯ ศึกษา: ใช้ภาษาองั กฤษในการเผยแพร่/ประชาสมั พนั ธ์ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน แหลง่ เรยี นรู้ เชน่ พพิ ธิ ภัณฑ์ ห้องสมุด สวนป่า สวนสาธารณะ ฯลฯ บุคคล สาคัญ เช่น ผู้นาชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น รวมถึงกิจกรรม เหตุการณ์สาคัญ ภัยธรรมชาติ เช่น น้าทว่ ม ฯลฯ โดยใช้ภาษาตา่ งประเทศในการค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ สรปุ บันทกึ เผยแพร่และ ประชาสมั พันธ์ความรอู้ ่นื การทาหนังสอื เล่มเลก็ การทาแผน่ พับ แผ่นปลิว ป้ายคาขวัญ คาเชญิ ชวน รวมทง้ั ส่ือ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการเรียนรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และ ประกอบอาชีพ เพิ่มศักยภาพของผู้เรียนในการใช้ทักษะภาษาที่มีความซับซ้อนมากขึ้น และ สร้างเสรมิ วินัยในการเรยี น เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสังคมโลกไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ มีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ ภาษาอังกฤษ รหสั ตวั ช้ีวัด มาตรฐาน ต ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ต ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ มาตรฐาน ต ๑.๓ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ มาตรฐาน ต ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวมทั้งหมด ๒๑ ตวั ช้ีวัด ๕๑๔ หลักสูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา อ๓๓๑๐๒ ชอ่ื วิชา ภาษาอังกฤษหลกั ๖ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกติ ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษา ฟัง พูด อ่าน เขียน ประโยคข้อความให้สัมพนั ธก์ ับสื่อทไ่ี ม่ใช่ความเรยี งรปู แบบ ตา่ ง ๆ จบั ใจความสาคัญ วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคดิ เห็น ความรสู้ ึก ขอ และใหข้ อ้ มูล ขอร้อง ชแ้ี จง บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ อภิปรายแนวทางการแก้ปัญหา รวมท้งั นาเสนอเร่ืองราวต่าง ๆ เกี่ยวกับตนเอง และจากสิ่งที่ฟังและอ่านทั้งในห้องเรียน ท้องถิ่น สังคม และโลก โดยใช้เทคโนโลยี วิเคราะห์ อภิปราย อธิบาย เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่าง โครงสร้างประโยคและข้อความ จานวน คาพังเพย สุภาษิต วิถีชีวิต ความเชื่อ ศาสนาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาไทยโดยนาไปใชอ้ ยา่ งมเี หตผุ ล กรงุ เทพฯ ศึกษา: ใช้ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่/ประชาสมั พนั ธข์ ้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชมุ ชน ท้องถ่ิน แหลง่ เรยี นรู้ เช่นพพิ ธิ ภัณฑ์ ห้องสมดุ สวนปา่ สวนสาธารณะ ฯลฯ บุคคล สาคัญ เช่น ผู้นาชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น รวมถึงกิจกรรม เหตุการณ์สาคัญ ภัยธรรมชาติ เช่น น้าทว่ ม ฯลฯ โดยใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ สรุป บนั ทกึ เผยแพร่และ ประชาสมั พันธค์ วามรอู้ ่นื การทาหนังสอื เล่มเลก็ การทาแผน่ พบั แผ่นปลิว ป้ายคาขวัญ คาเชญิ ชวน รวมทง้ั ส่ือ และเทคโนโลยที ี่เหมาะสมในการเรียนร้จู ากแหลง่ การเรยี นรูต้ ่าง ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และ ประกอบอาชีพ เพ่ิมศักยภาพของผู้เรียนในการใช้ทักษะภาษาที่มีความซับซ้อนมากขึ้น และ สร้างเสรมิ วินัยในการเรยี น เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและ วัฒนธรรรมอันหลากหลายในประชาคมโลก และสามารถถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทยไป ยังสังคมโลกได้อย่างสร้างสรรค์ มเี จตคติทด่ี ตี ่อภาษาอังกฤษ รหสั ตวั ช้ีวดั มาตรฐาน ต ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ มาตรฐาน ต ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕ มาตรฐาน ต ๑.๓ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ มาตรฐาน ต ๒.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ มาตรฐาน ต ๓.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๑ ม.๔-๖/๑ มาตรฐาน ต ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวช้ีวัด ๕๑๕ หลักสูตรโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๑๒๐๑ ช่อื วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สาร ๑ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๐.๕ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและฝึกปฏิบัตกิ ารพูดทกั ทาย ขอโทษ ขอบคณุ ออกเสยี งได้ถูกตอ้ ง ขอหรือให้ ความช่วยเหลือถามหรือตอบ แนะนาแสดงความคิดเห็นในการเล่าเร่ืองหรือเหตุการณ์ใน ชีวิตประจาวัน หรือประสบการณ์ของตนเอง ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในชีวิตประจาวัน และแสดง ความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล ฟังข่าวสารหรอื โฆษณาจากสื่อประเภทต่าง ๆ ตีความ สรุปใจความข้อมูลต่าง ๆ เรียงความที่มีใจความสาคัญ ข้อความสนับสนุน และบทสรุปท่ีถูกต้อง ชัดเจน สามารถพัฒนาทักษะการอ่านเพ่ือความเข้าใจ หาแหล่งความรู้เสริมจากสื่อต่าง ๆ การใช้ ภาษาและทา่ ทางสอื่ สารได้อย่างถูกต้องตามมารยาทสังคมเหมาะสมกบั กาลเทศะ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุม่ กระบวนการสร้างความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์มุง่ มั่น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาองั กฤษ และนาเสนอบทความที่อยนู่ อกตาราเรยี น หรอื สิง่ ที่ตนเองสนใจท้ังในและนอกหอ้ งเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจฝึกตีความวเิ คราะห์วิจารณ์ส่ิงท่ีซอ่ นอยู่ใน บทความนั้น ๆ และเชื่อมโยงส่ิงท่ีได้เรียนรู้กับรายวิชาอ่ืน ๆ เพื่อนาไปสู่แนวคิดใหม่ๆเพื่อพัฒนา ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะทางวิชาการและกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ ตลอดจนพัฒนาทักษะ การพูดให้คลอ่ งแคลว่ มากข้นึ ผลการเรยี นรู้ ๑. พูดสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแนะนาตนเองสมาชิกในครอบครัวเพื่อน แ ละ มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร ส่ื อ สา ร ทา ง ภ า ษ า แ ลก เ ป ล่ี ย น ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร แ สด ง คว า ม รู้ สึ ก แ ล ะ ความคิดเหน็ โดยใช้ภาษาท่เี หมาะสม ๒. บอกใจความสาคัญ และรายละเอียดของเรื่องที่ฟังและอ่าน จากส่ือประเภทต่าง ๆ โดยใช้ กลยุทธใ์ นการฟงั และอา่ นทีเ่ หมาะสม ๓. สามารถแยกแยะเน้ือหาที่เป็นข้อเท็จจริง (Facts) เรื่องท่ีแต่งข้ึน (Idea) รวมทั้งสามารถ อธิบาย ความหมายแฝงของบทกวีต่าง ๆ รู้จักประยุกตอ์ ่านเพ่อื ความรูห้ รือความเพลิดเพลนิ และสามารถสรุปบทอา่ นทางวชิ าการได้อยา่ งเหมาะสม ๔. ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครอื่ งมอื ในการเรียนรกู้ ารศกึ ษาตอ่ และการอยู่รว่ มกันในสังคม รวมท้งั หมด ๔ ผลการเรยี นรู้ ๕๑๖ หลักสูตรโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา อ๓๑๒๐๒ ชอื่ วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สาร ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกิต ๐.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและฝกึ ปฏิบัติการพูดทกั ทาย ขอโทษ ขอบคณุ ออกเสียงได้ถูกตอ้ ง ขอหรือให้ ความช่วยเหลือถามหรือตอบ แนะนาแสดงความคิดเห็นในการเล่าเร่ืองหรือเหตุการณ์ใน ชีวิตประจาวัน หรือประสบการณ์ของตนเอง ใช้ภาษาเพ่ือสื่อสารในชีวิตประจาวัน และแสดง ความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล ฟังข่าวสารหรอื โฆษณาจากสื่อประเภทต่าง ๆ ตีความ สรุปใจความข้อมูลต่าง ๆ เรียงความท่ีมีใจความสาคัญ ข้อความสนับสนุน และบทสรุปท่ีถูกต้อง ชัดเจน สามารถพัฒนาทักษะการอ่านเพ่ือความเข้าใจ หาแหล่งความรู้เสริมจากส่ือต่าง ๆ การใช้ ภาษาและท่าทางสื่อสารไดอ้ ย่างถูกตอ้ งตามมารยาทสงั คมเหมาะสมกบั กาลเทศะ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสร้างความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์มุ่งมั่น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาองั กฤษ และนาเสนอบทความท่ีอยนู่ อกตาราเรียน หรอื ส่ิงที่ตนเองสนใจท้ังในและนอกห้องเรยี น เพ่ือพัฒนาทักษะการอ่านเพ่ือความเข้าใจฝึกตีความวเิ คราะห์วิจารณ์ส่ิงท่ีซอ่ นอยู่ใน บทความน้ัน ๆ และเช่ือมโยงสิ่งท่ีได้เรียนรู้กับรายวิชาอื่น ๆ เพื่อนาไปสู่แนวคิดใหม่ๆเพื่อพัฒนา ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะทางวิชาการและกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ ตลอดจนพัฒนาทักษะ การพูดใหค้ ลอ่ งแคล่วมากขนึ้ ผลการเรียนรู้ ๑. พูดสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแนะนาตนเองสมาชิกในครอบครัวเพื่อน แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร ส่ื อ ส า ร ท า ง ภ า ษ า แ ล ก เ ป ล่ี ย น ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร แ ส ด ง ค ว า ม รู้ สึ ก แ ล ะ ความคดิ เหน็ โดยใชภ้ าษาทีเ่ หมาะสม ๒. บอกใจความสาคัญ และรายละเอียดของเร่ืองที่ฟังและอ่าน จากส่ือประเภทต่าง ๆ โดยใช้ กลยทุ ธใ์ นการฟงั และอ่านทีเ่ หมาะสม ๓. สามารถแยกแยะเนื้อหาท่ีเป็นข้อเท็จจริง (Facts) เร่ืองท่ีแต่งขึ้น (Idea) รวมท้ังสามารถ อธิบาย ความหมายแฝงของบทกวีตา่ ง ๆ รู้จักประยุกต์อ่านเพ่อื ความรู้หรือความเพลิดเพลนิ และสามารถสรปุ บทอ่านทางวชิ าการได้อย่างเหมาะสม ๔. ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครื่องมือในการเรยี นร้กู ารศกึ ษาต่อและการอย่รู ว่ มกนั ในสงั คม รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้ ๕๑๗ หลกั สตู รโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา อ๓๑๒๑๑ รายวิชา ภาษาอังกฤษฟงั -พดู ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ใช้ภาษา ท่าทาง น้าเสียง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาที่เกี่ยวกับคาสั่ง คาขอร้อง คาช้แี จง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศและคู่มือตา่ ง ๆ แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากส่ือส่ิงพิมพ์หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดง ความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดง ความต้องการ เจรจาตอ่ รอง นาเสนอเร่อื งราว รายงานเก่ียวกับประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ท่ัวไป ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรปู แบบต่าง ๆ กับบคุ คลในสถานศึกษา และชมุ ชน โดยการฝึกทักษะในการสอ่ื สารดา้ นการฟังและการพดู เก่ียวกับการใช้คาส่งั คาขอรอ้ ง คาชีแ้ จง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศ ฝึกสนทนาในการแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับขอ้ ความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บันเทิงคดี นาเสนอรายงานเก่ียวกับประสบการณ์ต่าง ๆ และเข้าร่วม กจิ กรรมทางภาษา เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มวี ินยั ในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่นั ในการทางาน มีจิตสาธารณะ และนาความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ สงั คม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือสื่อสาร เรื่องราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั่วไปในสถานการณ์ ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษา ท้องถน่ิ และชุมชนได้ ๒. เข้าใจภาษาท่าทาง นา้ เสยี ง พูดโต้ตอบในเรื่องคาสงั่ คาขอร้อง คาแนะนา บรรยายสารสนเทศ และคมู่ ือตา่ ง ๆ และเหมาะสมกับระดับบุคคล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาได้ ๓. นาเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดีจาก ส่ือส่ิงพิมพ์หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ในรูปแบบต่าง ๆ กับบุคคลในสถานศึกษา ชุมชนใน การปฏบิ ัติงานและทากิจกรรมร่วมกับผอู้ ืน่ ได้อยา่ งมคี วามสุขได้ ๔. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวันสาคัญ เทศกาล และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาได้ ๕. ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน และนาความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับภาษา และวัฒนธรรมมาประยุกต์ในการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสังคมได้ รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๑๘ หลักสตู รโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๑๒๒๑ รายวชิ า ภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน ๑ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา อ่านออกเสยี งบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง และเหมาะสมกับเนื้อหา ที่อ่าน ตีความ วเิ คราะห์ ขอ้ ความ ขอ้ มลู ข่าวสาร บทความ สารคดี บนั เทิงคดี ส่ือทเ่ี ป็นความเรยี ง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ จากส่ือสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ หัวข้อต่าง ๆ เก่ียวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถนาเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอดและ ความคิดเหน็ โดยการฝึกทักษะในการสือ่ สารด้านการฟังและการพดู เกยี่ วกบั การใช้ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บันเทิงคดี นาเสนอรายงานเก่ียวกับประสบการณ์ต่าง ๆ และเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา เพ่ือให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรยี น ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้เพื่อขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางใน การศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านและเขียนนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เรอื่ งและประเด็น ต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม ๒. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมีเหตุผล ๓. อธิบาย อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของ เจา้ ของภาษา ๔. วิเคราะห์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิต ความเช่ือและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทยและนาไปใช้อยา่ งมีเหตผุ ล รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้ ๕๑๙ หลักสูตรโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา อ๓๑๒๓๑ รายวิชา การอ่านภาษาองั กฤษเชงิ วเิ คราะห์ ๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรียน ๖๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาการอา่ นข้อความต่าง ๆ โดยเนน้ ใหส้ ามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมท้ังวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเนื้อเรื่องและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมท้ังสามารถระบุ จดุ ประสงค์ ทศั นคติของผ้เู ขยี นได้ ทง้ั ม่งุ เน้นให้ผู้เรยี นฝกึ วิเคราะหบ์ ทความและแสดงความคิดเห็น และประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั ได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะหแ์ ละสงั เคราะห์ม่งุ มั่น ใฝร่ ู้ใฝเ่ รยี น เหน็ คณุ คา่ ของการเรยี นภาษาอังกฤษ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เน้ือหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ท่ีสาคัญในการแสวงหาความรู้ ทัง้ เห็นประโยชน์ จากการเรียนรู้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพ่อื ขยายโลกทศั น์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านส่ือประเภทท่ีเป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชน์จากขอ้ มูลท่ีอ่านได้ ๓. อ่านเรอ่ื ง ขอ้ ความ หรอื บทความจากสือ่ /สิ่งพมิ พป์ ระเภทตา่ ง ๆ แล้วจับประเดน็ หลกั ท่ีสาคัญ ของเร่ืองได้ ๔. อา่ นเร่ือง หรือบทอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ แลว้ แยกแยะขอ้ เท็จจรงิ แสดงความคิดเห็นและ ให้ เหตุผลประกอบ ตีความ คาดคะเนเหตุการณ์ทีเ่ กดิ ขึ้นได้ ๕. เปรยี บเทยี บ ประเมนิ ค่าสอื่ /สิ่งพมิ พ์ประเภทต่าง ๆ ทอี่ า่ นแลว้ ใหเ้ หตผุ ลสนับสนนุ จับแนวคิด ขอ้ คดิ เหน็ จากเรอ่ื งทอ่ี า่ นนามาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๒๐ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๑๒๓๒ รายวิชา การอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วิเคราะห์ ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เวลาเรยี น ๖๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาการอ่านขอ้ ความต่าง ๆ โดยเน้นใหส้ ามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมทั้งวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเน้ือเรื่องและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมทั้งสามารถระบุ จดุ ประสงค์ ทศั นคติของผูเ้ ขยี นได้ ทงั้ มงุ่ เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ วเิ คราะหบ์ ทความและแสดงความคิดเห็น และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวเิ คราะหแ์ ละสงั เคราะหม์ ุ่งม่นั ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น เหน็ คุณคา่ ของการเรยี นภาษาองั กฤษ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เนื้อหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ท่ีสาคญั ในการแสวงหาความรู้ ทัง้ เห็นประโยชน์ จากการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรูเ้ พอื่ ขยายโลกทัศน์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านสื่อประเภทท่ีเป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชน์จากขอ้ มลู ทอ่ี า่ นได้ ๓. อา่ นเรื่อง ข้อความ หรือบทความจากสื่อ/สิ่งพมิ พ์ประเภทต่าง ๆ แล้วจบั ประเด็นหลกั ท่ีสาคัญ ของเรอื่ งได้ ๔. อ่านเรื่อง หรอื บทอ่านจากสือ่ ประเภทต่าง ๆ แล้วแยกแยะข้อเท็จจรงิ แสดงความคิดเห็นและ ให้ เหตผุ ลประกอบ ตีความ คาดคะเนเหตุการณท์ ่เี กิดขน้ึ ได้ ๕. เปรยี บเทียบ ประเมนิ คา่ สือ่ /สง่ิ พมิ พป์ ระเภทตา่ ง ๆ ท่อี า่ นแล้วใหเ้ หตผุ ลสนับสนนุ จับแนวคดิ ข้อคดิ เห็นจากเร่อื งที่อา่ นนามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๒๑ หลักสูตรโรงเรยี นมัธยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๑๒๔๑ รายวชิ า ภาษาและวฒั นธรรม ๑ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกติ ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ เกี่ยวกับวิถีชีวิตความเชื่อประเพณีและวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจา้ ของภาษา เขา้ รว่ ม แนะนา จัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมได้ เหมาะสมกบั สถานการณ์ โดยใช้กิจกรรมหลากหลาย ค้นคว้า บันทึก สรุปความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรม สืบค้นเนื้อหาข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณ์ในปัจจุบันท้ังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน จาก อินเตอร์เนต็ และแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซ่ือสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ทั้งเห็น ประโยชน์จากการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรเู้ พ่อื ขยายโลกทัศน์ ผลการเรยี นรู้ ๑. เข้าใจในวิถีชวี ติ ความเชอ่ื และวฒั นธรรมของไทย ประชาคมอาเซยี น และของเจา้ ของภาษา ๒. คน้ ควา้ บนั ทึก สรปุ ความรูด้ า้ นภาษาและวฒั นธรรมท้งั ของไทย อาเซียนและเจ้าของภาษา ๓. สบื คน้ และอธิบายเนื้อหาข้อมลู ขา่ วสารทนั เหตกุ ารณ์ในปัจจบุ ันทั้งในและนอกหอ้ งเรยี น ๔. มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพ่อื พฒั นาตนเองในการแสวงหาความร้อู ยา่ งเหมาะสม ๕. วเิ คราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ติ ความเช่ือและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อยา่ งมเี หตผุ ล รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๒๒ หลกั สตู รโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๑๒๔๒ รายวชิ า ภาษาและวฒั นธรรม ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ เกี่ยวกับวิถีชีวิตความเชื่อประเพณีและวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจา้ ของภาษา เขา้ รว่ ม แนะนา จัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมได้ เหมาะสมกบั สถานการณ์ โดยใช้กิจกรรมหลากหลาย ค้นคว้า บันทึก สรุปความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรม สืบค้นเนื้อหาข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณ์ในปัจจุบันทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน จาก อินเตอรเ์ นต็ และแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซ่ือสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชน์จากการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรูเ้ พอ่ื ขยายโลกทศั น์ ผลการเรยี นรู้ ๑. เขา้ ใจในวิถีชวี ติ ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซยี น และของเจ้าของภาษา ๒. ค้นควา้ บนั ทึก สรปุ ความรูด้ า้ นภาษาและวัฒนธรรมท้งั ของไทย อาเซียนและเจา้ ของภาษา ๓. สบื คน้ และอธิบายเนื้อหาข้อมลู ขา่ วสารทนั เหตกุ ารณใ์ นปจั จบุ ันทง้ั ในและนอกห้องเรียน ๔. มที ักษะในการใช้เทคโนโลยีเพ่อื พัฒนาตนเองในการแสวงหาความรอู้ ยา่ งเหมาะสม ๕. วเิ คราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิต ความเชอื่ และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใชอ้ ย่างมเี หตผุ ล รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๒๓ หลกั สตู รโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา อ๓๒๒๐๑ ช่อื วชิ า ภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สาร ๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๐.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและฝกึ ปฏิบัตกิ ารพูดทักทาย ขอโทษ ขอบคณุ ออกเสยี งไดถ้ กู ตอ้ ง ขอหรือให้ ความช่วยเหลือถามหรือตอบ แนะนาแสดงความคิดเห็นในการเล่าเร่ืองหรือเหตุการณ์ใน ชีวิตประจาวัน หรือประสบการณ์ของตนเอง ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในชีวิตประจาวัน และแสดง ความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล ฟังข่าวสารหรือโฆษณาจากส่ือประเภทต่าง ๆ ตีความ สรุปใจความข้อมูลต่าง ๆ เรียงความที่มีใจความสาคัญ ข้อความสนับสนุน และบทสรุปที่ถูกต้อง ชัดเจน สามารถพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หาแหล่งความรู้เสริมจากส่ือต่าง ๆ การใช้ ภาษาและท่าทางสือ่ สารไดอ้ ยา่ งถกู ต้องตามมารยาทสังคมเหมาะสมกับกาลเทศะ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์มุ่งมั่น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาองั กฤษ และนาเสนอบทความทอี่ ยนู่ อกตาราเรียน หรอื สง่ิ ทตี่ นเองสนใจท้งั ในและนอกห้องเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพอื่ ความเข้าใจฝึกตีความวเิ คราะห์วจิ ารณ์สิ่งท่ีซ่อนอยใู่ น บทความน้ัน ๆ และเชื่อมโยงสิ่งท่ีได้เรียนรู้กับรายวิชาอ่ืน ๆ เพ่ือนาไปสู่แนวคิดใหม่ๆเพ่ือพัฒนา ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะทางวิชาการและกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ ตลอดจนพัฒนาทักษะ การพูดใหค้ ลอ่ งแคลว่ มากขน้ึ ผลการเรียนรู้ ๑. พูดสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแนะนาตนเองสมาชิกในครอบครัวเพ่ือน แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร สื่ อ ส า ร ท า ง ภ า ษ า แ ล ก เ ป ลี่ ย น ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร แ ส ด ง ค ว า ม รู้ สึ ก แ ล ะ ความคิดเห็นโดยใช้ภาษาที่เหมาะสม ๒. บอกใจความสาคัญ และรายละเอียดของเร่ืองท่ีฟังและอ่าน จากสื่อประเภทต่าง ๆ โดยใช้ กลยุทธ์ในการฟังและอา่ นท่ีเหมาะสม ๓. สามารถแยกแยะเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง (Facts) เรื่องที่แต่งขึ้น (Idea) รวมทั้งสามารถ อธิบาย ความหมายแฝงของบทกวีต่าง ๆ รู้จักประยุกต์อ่านเพอื่ ความรหู้ รือความเพลิดเพลิน และสามารถสรปุ บทอา่ นทางวชิ าการได้อย่างเหมาะสม ๔. ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครื่องมอื ในการเรียนรกู้ ารศึกษาตอ่ และการอยู่รว่ มกันในสงั คม รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้ ๕๒๔ หลักสูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา อ๓๒๒๐๒ ชือ่ วชิ า ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร ๔ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลาเรยี น ๒๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกิต ๐.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาและฝกึ ปฏิบัติการพูดทกั ทาย ขอโทษ ขอบคุณ ออกเสยี งไดถ้ ูกต้อง ขอหรือให้ ความช่วยเหลือถามหรือตอบ แนะนาแสดงความคิดเห็นในการเล่าเร่ืองหรือเหตุการณ์ใน ชีวิตประจาวัน หรือประสบการณ์ของตนเอง ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในชีวิตประจาวัน และแสดง ความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล ฟังข่าวสารหรือโฆษณาจากสื่อประเภทต่าง ๆ ตีความ สรุปใจความข้อมูลต่าง ๆ เรียงความที่มีใจความสาคัญ ข้อความสนับสนุน และบทสรุปที่ถูกต้อง ชัดเจน สามารถพัฒนาทักษะการอ่านเพ่ือความเข้าใจ หาแหล่งความรู้เสริมจากส่ือต่าง ๆ การใช้ ภาษาและท่าทางส่ือสารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งตามมารยาทสงั คมเหมาะสมกับกาลเทศะ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการกล่มุ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ม่งุ มั่น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาอังกฤษ และนาเสนอบทความที่อยนู่ อกตาราเรียน หรอื ส่ิงท่ีตนเองสนใจท้งั ในและนอกห้องเรียน เพ่ือพัฒนาทักษะการอ่านเพอื่ ความเข้าใจฝึกตีความวิเคราะห์วจิ ารณ์สิ่งท่ีซอ่ นอยใู่ น บทความนั้น ๆ และเช่ือมโยงส่ิงท่ีได้เรียนรู้กับรายวิชาอื่น ๆ เพื่อนาไปสู่แนวคิดใหม่ๆเพื่อพัฒนา ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะทางวิชาการและกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ ตลอดจนพัฒนาทักษะ การพดู ใหค้ ล่องแคลว่ มากขึ้น ผลการเรียนรู้ ๑. พูดสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแนะนาตนเองสมาชิกในครอบครัวเพื่อน แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร ส่ื อ ส า ร ท า ง ภ า ษ า แ ล ก เ ป ล่ี ย น ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร แ ส ด ง ค ว า ม รู้ สึ ก แ ล ะ ความคดิ เห็นโดยใช้ภาษาทเ่ี หมาะสม ๒. บอกใจความสาคัญ และรายละเอียดของเร่ืองท่ีฟังและอ่าน จากสื่อประเภทต่าง ๆ โดยใช้ กลยทุ ธใ์ นการฟงั และอา่ นทีเ่ หมาะสม ๓. สามารถแยกแยะเน้ือหาท่ีเป็นข้อเท็จจริง (Facts) เรื่องท่ีแต่งขึ้น (Idea) รวมทั้งสามารถ อธิบาย ความหมายแฝงของบทกวีตา่ ง ๆ รู้จักประยุกต์อ่านเพอ่ื ความรหู้ รือความเพลิดเพลิน และสามารถสรุปบทอา่ นทางวชิ าการไดอ้ ย่างเหมาะสม ๔. ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเครอื่ งมอื ในการเรยี นรูก้ ารศกึ ษาตอ่ และการอยรู่ ่วมกนั ในสังคม รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรยี นรู้ ๕๒๕ หลักสตู รโรงเรยี นมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา อ๓๒๒๑๑ รายวชิ า ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๒ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ใช้ภาษา ท่าทาง น้าเสียง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาท่ีเก่ียวกับคาส่ัง คาขอร้อง คาช้แี จง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศและคู่มือต่าง ๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อส่ิงพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดง ความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดง ความต้องการ เจรจาตอ่ รอง นาเสนอเรื่องราว รายงานเกี่ยวกบั ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ท่ัวไป ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรปู แบบต่าง ๆ กับบคุ คลในสถานศึกษา และชุมชน โดยการฝึกทักษะในการส่ือสารดา้ นการฟงั และการพดู เก่ียวกบั การใช้คาสั่ง คาขอร้อง คาชีแ้ จง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศ ฝึกสนทนาในการแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับขอ้ ความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บันเทิงคดี นาเสนอรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ต่าง ๆ และเข้าร่วม กจิ กรรมทางภาษา เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มวี ินัยในตนเอง มคี วามซอื่ สัตย์ มุ่งมนั่ ในการทางาน มจี ติ สาธารณะ และนาความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับภาษามาประยุกต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ สงั คม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือสื่อสาร เรื่องราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั่วไปในสถานการณ์ ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษา ทอ้ งถ่ิน และชุมชนได้ ๒. เข้าใจภาษาท่าทาง นา้ เสยี ง พูดโตต้ อบในเรอื่ งคาสงั่ คาขอรอ้ ง คาแนะนา บรรยายสารสนเทศ และคมู่ ือตา่ ง ๆ และเหมาะสมกบั ระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาได้ ๓. นาเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดีจาก ส่ือส่ิงพิมพ์หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ในรูปแบบต่าง ๆ กับบุคคลในสถานศึกษา ชุมชนใน การปฏบิ ัติงานและทากิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมีความสุขได้ ๔. บอกเหตผุ ลความเปน็ มาของวนั สาคญั เทศกาล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาได้ ๕. ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน และนาความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับภาษา และวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคมได้ รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๒๖ หลักสตู รโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๒๒๒๑ รายวชิ า ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น ๒ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา อ่านออกเสยี งบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง และเหมาะสมกบั เน้ือหา ที่อ่าน ตีความ วเิ คราะห์ ข้อความ ขอ้ มลู ข่าวสาร บทความ สารคดี บนั เทงิ คดี สือ่ ท่ีเป็นความเรยี ง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ จากส่ือสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ หัวข้อต่าง ๆ เก่ียวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถนาเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอดและ ความคิดเหน็ โดยการฝกึ ทกั ษะในการสือ่ สารด้านการฟังและการพูดเก่ยี วกบั การใช้ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บันเทิงคดี นาเสนอรายงานเก่ียวกับประสบการณ์ต่าง ๆ และเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา เพ่ือให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรยี น ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้เพ่ือขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางใน การศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านและเขียนนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เรือ่ งและประเด็น ต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม ๒. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมีเหตุผล ๓. อธิบาย อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของ เจา้ ของภาษา ๔. วิเคราะห์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวติ ความเชื่อและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทยและนาไปใช้อยา่ งมีเหตผุ ล รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้ ๕๒๗ หลักสูตรโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา อ๓๒๒๓๑ รายวิชา การอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วเิ คราะห์ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลาเรยี น ๖๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาการอา่ นข้อความต่าง ๆ โดยเน้นใหส้ ามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมทั้งวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเนื้อเรื่องและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมท้ังสามารถระบุ จดุ ประสงค์ ทศั นคติของผเู้ ขยี นได้ ทั้งมุง่ เน้นใหผ้ ู้เรยี นฝกึ วเิ คราะหบ์ ทความและแสดงความคิดเห็น และประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะหแ์ ละสงั เคราะห์ม่งุ มั่น ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น เห็นคณุ คา่ ของการเรยี นภาษาองั กฤษ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เน้ือหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ท่ีสาคญั ในการแสวงหาความรู้ ทัง้ เห็นประโยชน์ จากการเรียนรู้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพอื่ ขยายโลกทัศน์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านส่ือประเภทที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชน์จากขอ้ มูลที่อ่านได้ ๓. อ่านเรอ่ื ง ขอ้ ความ หรอื บทความจากสือ่ /สิ่งพมิ พ์ประเภทต่าง ๆ แล้วจบั ประเดน็ หลกั ท่ีสาคัญ ของเร่ืองได้ ๔. อา่ นเร่ือง หรือบทอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ แลว้ แยกแยะข้อเท็จจรงิ แสดงความคิดเห็นและ ให้ เหตุผลประกอบ ตคี วาม คาดคะเนเหตุการณท์ ่เี กิดขึ้นได้ ๕. เปรยี บเทยี บ ประเมนิ ค่าสอื่ /ส่งิ พิมพ์ประเภทตา่ ง ๆ ท่อี ่านแล้วใหเ้ หตผุ ลสนับสนนุ จับแนวคิด ขอ้ คดิ เหน็ จากเรอ่ื งทอ่ี า่ นนามาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๒๘ หลกั สูตรโรงเรยี นมัธยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๒๒๓๒ รายวิชา การอ่านภาษาอังกฤษเชงิ วิเคราะห์ ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๕ เวลาเรยี น ๖๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาการอ่านขอ้ ความต่าง ๆ โดยเนน้ ให้สามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมท้ังวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเน้ือเรื่องและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมทั้งสามารถระบุ จดุ ประสงค์ ทศั นคติของผู้เขยี นได้ ทงั้ มงุ่ เนน้ ให้ผ้เู รยี นฝกึ วิเคราะหบ์ ทความและแสดงความคิดเห็น และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวเิ คราะหแ์ ละสงั เคราะห์มุ่งม่ัน ใฝร่ ูใ้ ฝเ่ รียน เห็นคุณคา่ ของการเรยี นภาษาองั กฤษ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เนื้อหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ท่ีสาคัญในการแสวงหาความรู้ ทัง้ เหน็ ประโยชน์ จากการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความร้เู พ่อื ขยายโลกทศั น์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านสื่อประเภทท่ีเป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชน์จากขอ้ มลู ทีอ่ า่ นได้ ๓. อา่ นเรื่อง ข้อความ หรือบทความจากส่อื /สิ่งพมิ พป์ ระเภทตา่ ง ๆ แล้วจบั ประเด็นหลกั ท่ีสาคัญ ของเรอื่ งได้ ๔. อ่านเรื่อง หรอื บทอ่านจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆ แลว้ แยกแยะขอ้ เท็จจรงิ แสดงความคิดเห็นและ ให้ เหตผุ ลประกอบ ตีความ คาดคะเนเหตุการณ์ทีเ่ กิดขึ้นได้ ๕. เปรยี บเทียบ ประเมนิ คา่ สื่อ/ส่ิงพิมพป์ ระเภทต่าง ๆ ทอี่ า่ นแลว้ ใหเ้ หตผุ ลสนับสนนุ จับแนวคิด ข้อคดิ เห็นจากเร่อื งที่อ่านนามาประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๒๙ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๒๒๔๑ รายวิชา ภาษาและวฒั นธรรม ๓ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ เก่ียวกับวิถีชีวิตความเช่ือประเพณีและวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซยี น และของเจ้าของภาษา เขา้ รว่ ม แนะนา จัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมได้ เหมาะสมกับสถานการณ์ โดยใช้กิจกรรมหลากหลาย ค้นคว้า บันทึก สรุปความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรม สืบค้นเน้ือหาข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณ์ในปัจจุบันท้ังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน จาก อินเตอร์เนต็ และแหล่งเรยี นรตู้ ่าง ๆ เพื่อให้ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชนจ์ ากการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรู้เพ่ือขยายโลกทัศน์ ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจในวถิ ชี วี ิตความเช่ือ และวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซยี น และของเจ้าของภาษา ๒. คน้ ควา้ บันทึก สรุปความรดู้ า้ นภาษาและวฒั นธรรมทั้งของไทย อาเซยี นและเจ้าของภาษา ๓. สืบคน้ และอธิบายเน้อื หาขอ้ มลู ข่าวสารทนั เหตกุ ารณ์ในปจั จบุ นั ทัง้ ในและนอกหอ้ งเรียน ๔. มที กั ษะในการใช้เทคโนโลยเี พอื่ พฒั นาตนเองในการแสวงหาความรอู้ ยา่ งเหมาะสม ๕. วเิ คราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิต ความเชอื่ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อยา่ งมเี หตผุ ล รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๓๐ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๒๒๔๒ รายวิชา ภาษาและวฒั นธรรม ๔ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ เก่ียวกับวิถีชีวิตความเช่ือประเพณีและวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจ้าของภาษา เข้ารว่ ม แนะนา จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมได้ เหมาะสมกับสถานการณ์ โดยใช้กิจกรรมหลากหลาย ค้นคว้า บันทึก สรุปความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรม สืบค้นเน้ือหาข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณ์ในปัจจุบันทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน จาก อินเตอร์เนต็ และแหลง่ เรยี นรตู้ ่าง ๆ เพ่ือให้ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชนจ์ ากการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรเู้ พ่ือขยายโลกทศั น์ ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจในวิถชี วี ิตความเชอื่ และวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจ้าของภาษา ๒. คน้ ควา้ บันทึก สรปุ ความรดู้ ้านภาษาและวัฒนธรรมทัง้ ของไทย อาเซยี นและเจ้าของภาษา ๓. สืบคน้ และอธบิ ายเน้อื หาขอ้ มูลขา่ วสารทนั เหตุการณ์ในปัจจบุ นั ทงั้ ในและนอกหอ้ งเรียน ๔. มที กั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยเี พือ่ พฒั นาตนเองในการแสวงหาความรอู้ ยา่ งเหมาะสม ๕. วเิ คราะห์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิต ความเช่อื และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อย่างมเี หตผุ ล รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๓๑ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๓๒๐๑ ชอื่ วิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร ๕ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๐.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและฝึกปฏิบัตกิ ารพูดทักทาย ขอโทษ ขอบคณุ ออกเสียงไดถ้ ูกตอ้ ง ขอหรือให้ ความช่วยเหลือถามหรือตอบ แนะนาแสดงความคิดเห็นในการเล่าเร่ืองหรือเหตุการณ์ใน ชีวิตประจาวัน หรือประสบการณ์ของตนเอง ใช้ภาษาเพ่ือสื่อสารในชีวิตประจาวัน และแสดง ความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล ฟังข่าวสารหรอื โฆษณาจากสื่อประเภทต่าง ๆ ตีความ สรุปใจความข้อมูลต่าง ๆ เรียงความที่มีใจความสาคัญ ข้อความสนับสนุน และบทสรุปที่ถูกต้อง ชัดเจน สามารถพัฒนาทักษะการอ่านเพ่ือความเข้าใจ หาแหล่งความรู้เสริมจากสื่อต่าง ๆ การใช้ ภาษาและทา่ ทางสอื่ สารได้อย่างถูกต้องตามมารยาทสงั คมเหมาะสมกบั กาลเทศะ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสร้างความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์มุง่ มั่น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาองั กฤษ และนาเสนอบทความที่อยนู่ อกตาราเรียน หรอื สิ่งท่ีตนเองสนใจท้ังในและนอกหอ้ งเรียน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพือ่ ความเข้าใจฝึกตีความวเิ คราะห์วิจารณ์ส่ิงที่ซอ่ นอยู่ใน บทความนั้น ๆ และเชื่อมโยงส่ิงท่ีได้เรียนรู้กับรายวิชาอ่ืน ๆ เพื่อนาไปสู่แนวคิดใหม่ๆเพื่อพัฒนา ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะทางวิชาการและกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ ตลอดจนพัฒนาทักษะ การพูดให้คลอ่ งแคลว่ มากข้นึ ผลการเรยี นรู้ ๑. พูดสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแนะนาตนเองสมาชิกในครอบครัวเพื่อน แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร ส่ื อ ส า ร ท า ง ภ า ษ า แ ล ก เ ป ลี่ ย น ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร แ ส ด ง ค ว า ม รู้ สึ ก แ ล ะ ความคิดเหน็ โดยใช้ภาษาท่เี หมาะสม ๒. บอกใจความสาคัญ และรายละเอียดของเรื่องที่ฟังและอ่าน จากส่ือประเภทต่าง ๆ โดยใช้ กลยุทธใ์ นการฟงั และอา่ นทีเ่ หมาะสม ๓. สามารถแยกแยะเน้ือหาที่เป็นข้อเท็จจริง (Facts) เรื่องท่ีแต่งข้ึน (Idea) รวมทั้งสามารถ อธิบาย ความหมายแฝงของบทกวีตา่ ง ๆ รู้จักประยุกต์อ่านเพ่อื ความรู้หรือความเพลิดเพลนิ และสามารถสรุปบทอา่ นทางวชิ าการไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๔. ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครอื่ งมอื ในการเรียนรู้การศกึ ษาต่อและการอยูร่ ว่ มกนั ในสังคม รวมท้งั หมด ๔ ผลการเรยี นรู้ ๕๓๒ หลักสูตรโรงเรยี นมัธยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๓๒๐๒ ช่อื วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๐.๕ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติการพูดทักทาย ขอโทษ ขอบคณุ ออกเสยี งไดถ้ กู ตอ้ ง ขอหรือให้ ความช่วยเหลือถามหรือตอบ แนะนาแสดงความคิดเห็นในการเล่าเร่ืองหรือเหตุการณ์ใน ชีวิตประจาวัน หรือประสบการณ์ของตนเอง ใช้ภาษาเพ่ือส่ือสารในชีวิตประจาวัน และแสดง ความคิดเห็น เจรจาโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล ฟังข่าวสารหรอื โฆษณาจากส่ือประเภทต่าง ๆ ตีความ สรุปใจความข้อมูลต่าง ๆ เรียงความที่มีใจความสาคัญ ข้อความสนับสนุน และบทสรุปที่ถูกต้อง ชัดเจน สามารถพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ หาแหล่งความรู้เสริมจากส่ือต่าง ๆ การใช้ ภาษาและทา่ ทางสอื่ สารได้อยา่ งถูกต้องตามมารยาทสังคมเหมาะสมกบั กาลเทศะ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์มุ่งมั่น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาองั กฤษ และนาเสนอบทความทอี่ ย่นู อกตาราเรียน หรอื สง่ิ ท่ีตนเองสนใจทง้ั ในและนอกหอ้ งเรียน เพ่ือพัฒนาทักษะการอ่านเพอื่ ความเข้าใจฝึกตีความวิเคราะห์วจิ ารณ์สิ่งที่ซ่อนอยใู่ น บทความน้ัน ๆ และเชื่อมโยงสิ่งท่ีได้เรียนรู้กับรายวิชาอื่น ๆ เพ่ือนาไปสู่แนวคิดใหม่ๆเพ่ือพัฒนา ความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะทางวิชาการและกระบวนการเรียนรู้ต่าง ๆ ตลอดจนพัฒนาทักษะ การพูดให้คลอ่ งแคล่วมากขึ้น ผลการเรียนรู้ ๑. พูดสนทนาโต้ตอบในสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแนะนาตนเองสมาชิกในครอบครัวเพ่ือน แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร สื่ อ ส า ร ท า ง ภ า ษ า แ ล ก เ ป ลี่ ย น ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร แ ส ด ง ค ว า ม รู้ สึ ก แ ล ะ ความคิดเหน็ โดยใชภ้ าษาทเี่ หมาะสม ๒. บอกใจความสาคัญ และรายละเอียดของเร่ืองท่ีฟังและอ่าน จากส่ือประเภทต่าง ๆ โดยใช้ กลยทุ ธใ์ นการฟงั และอา่ นท่ีเหมาะสม ๓. สามารถแยกแยะเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง (Facts) เรื่องท่ีแต่งข้ึน (Idea) รวมทั้งสามารถ อธิบาย ความหมายแฝงของบทกวีต่าง ๆ รู้จักประยุกตอ์ ่านเพ่ือความรหู้ รือความเพลิดเพลิน และสามารถสรุปบทอา่ นทางวิชาการได้อย่างเหมาะสม ๔. ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครอื่ งมอื ในการเรียนรู้การศึกษาตอ่ และการอยู่รว่ มกันในสงั คม รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้ ๕๓๓ หลักสตู รโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วิชา อ๓๓๒๑๑ รายวชิ า ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ใช้ภาษา ท่าทาง น้าเสียง เหมาะสมตามมารยาทสังคม ใช้ภาษาท่ีเก่ียวกับคาส่ัง คาขอร้อง คาช้แี จง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศและคู่มือตา่ ง ๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี จากสื่อส่ิงพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ใช้ภาษาแสดง ความคิดเห็นต่อวัฒนธรรม ประเพณี และความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา แสดง ความต้องการ เจรจาตอ่ รอง นาเสนอเร่ืองราว รายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ท่ัวไป ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในรปู แบบต่าง ๆ กบั บคุ คลในสถานศึกษา และชุมชน โดยการฝกึ ทักษะในการส่ือสารดา้ นการฟงั และการพูดเก่ียวกับการใช้คาสั่ง คาขอร้อง คาชีแ้ จง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศ ฝึกสนทนาในการแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับขอ้ ความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ บันเทิงคดี นาเสนอรายงานเกี่ยวกับประสบการณ์ต่าง ๆ และเข้าร่วม กจิ กรรมทางภาษา เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมที่เรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝเ่ รียน มวี ินัยในตนเอง มคี วามซอื่ สัตย์ มุ่งมั่นในการทางาน มจี ติ สาธารณะ และนาความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับภาษามาประยุกต์ในการพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และ สงั คม ผลการเรยี นรู้ ๑. ใช้ภาษาเพ่ือสื่อสาร เรื่องราว รายงาน ประสบการณ์ และเหตุการณ์ท่ัวไปในสถานการณ์ ต่าง ๆ ภายในสถานศกึ ษา ทอ้ งถ่ิน และชุมชนได้ ๒. เข้าใจภาษาท่าทาง นา้ เสยี ง พูดโตต้ อบในเรอื่ งคาสงั่ คาขอรอ้ ง คาแนะนา บรรยายสารสนเทศ และคมู่ ือตา่ ง ๆ และเหมาะสมกบั ระดับบคุ คล และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาได้ ๓. นาเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดีจาก ส่ือส่ิงพิมพ์หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ในรูปแบบต่าง ๆ กับบุคคลในสถานศึกษา ชุมชนใน การปฏบิ ัติงานและทากิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมีความสุขได้ ๔. บอกเหตผุ ลความเป็นมาของวนั สาคญั เทศกาล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้ ๕. ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน และนาความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับภาษา และวัฒนธรรมมาประยกุ ต์ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คมได้ รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๓๔ หลักสตู รโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๓๒๒๑ รายวิชา ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น ๓ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา อ่านออกเสยี งบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง และเหมาะสมกับเน้ือหา ที่อ่าน ตีความ วเิ คราะห์ ข้อความ ขอ้ มลู ข่าวสาร บทความ สารคดี บนั เทงิ คดี ส่ือท่ีเป็นความเรยี ง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ จากส่ือสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ หัวข้อต่าง ๆ เก่ียวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง และสวัสดิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถนาเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอดและ ความคิดเหน็ โดยการฝึกทกั ษะในการสือ่ สารด้านการฟังและการพูดเก่ยี วกบั การใช้ข้อความ ขอ้ มูล ข่าวสาร บทความ บันเทิงคดี นาเสนอรายงานเก่ียวกับประสบการณ์ต่าง ๆ และเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา เพ่ือให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรยี น ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งมั่นในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้เพ่ือขยายโลกทัศน์เป็นแนวทางใน การศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านและเขียนนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เร่ืองและประเด็น ต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม ๒. เขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมีเหตุผล ๓. อธิบาย อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อและท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของ เจา้ ของภาษา ๔. วิเคราะห์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวติ ความเชื่อและวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทยและนาไปใชอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรียนรู้ ๕๓๕ หลักสูตรโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา อ๓๓๒๓๑ รายวิชา การอา่ นภาษาอังกฤษเชงิ วเิ คราะห์ ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลาเรยี น ๖๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาการอา่ นข้อความต่าง ๆ โดยเน้นใหส้ ามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมทั้งวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเนื้อเรื่องและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมทั้งสามารถระบุ จดุ ประสงค์ ทศั นคติของผเู้ ขยี นได้ ทั้งมุง่ เน้นใหผ้ ู้เรียนฝกึ วเิ คราะหบ์ ทความและแสดงความคิดเห็น และประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั ได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะหแ์ ละสงั เคราะห์ม่งุ มั่น ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น เหน็ คณุ คา่ ของการเรยี นภาษาองั กฤษ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เน้ือหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ท่ีสาคญั ในการแสวงหาความรู้ ท้ังเหน็ ประโยชน์ จากการเรียนรู้ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพอื่ ขยายโลกทัศน์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านส่ือประเภทที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชน์จากขอ้ มูลที่อ่านได้ ๓. อ่านเรอ่ื ง ขอ้ ความ หรอื บทความจากสือ่ /สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ แล้วจบั ประเด็นหลกั ท่ีสาคัญ ของเร่ืองได้ ๔. อา่ นเร่ือง หรือบทอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ แล้วแยกแยะข้อเท็จจรงิ แสดงความคิดเหน็ และ ให้ เหตุผลประกอบ ตคี วาม คาดคะเนเหตุการณท์ ่เี กิดข้ึนได้ ๕. เปรยี บเทยี บ ประเมนิ ค่าสอื่ /ส่งิ พิมพ์ประเภทตา่ ง ๆ ท่อี า่ นแล้วใหเ้ หตผุ ลสนบั สนนุ จับแนวคดิ ขอ้ คดิ เหน็ จากเรอ่ื งทอ่ี า่ นนามาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๓๖ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๓๒๓๒ รายวิชา การอา่ นภาษาองั กฤษเชงิ วิเคราะห์ ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น ๖๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกติ ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาการอ่านขอ้ ความต่าง ๆ โดยเน้นใหส้ ามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมท้ังวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเน้ือเร่ืองและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมทั้งสามารถระบุ จดุ ประสงค์ ทศั นคติของผูเ้ ขยี นได้ ทงั้ มุ่งเนน้ ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ วเิ คราะหบ์ ทความและแสดงความคิดเห็น และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความคดิ รวบยอด กระบวนการคิดวเิ คราะหแ์ ละสงั เคราะหม์ ่งุ ม่ัน ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น เห็นคุณคา่ ของการเรยี นภาษาองั กฤษ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เนื้อหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ท่ีสาคญั ในการแสวงหาความรู้ ทัง้ เห็นประโยชน์ จากการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพอื่ ขยายโลกทัศน์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านสื่อประเภทท่ีเป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชน์จากขอ้ มลู ทอ่ี า่ นได้ ๓. อา่ นเร่อื ง ข้อความ หรือบทความจากสือ่ /สิ่งพมิ พ์ประเภทต่าง ๆ แล้วจบั ประเด็นหลกั ทส่ี าคัญ ของเรอื่ งได้ ๔. อ่านเร่ือง หรอื บทอ่านจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆ แล้วแยกแยะข้อเท็จจรงิ แสดงความคิดเหน็ และ ให้ เหตผุ ลประกอบ ตีความ คาดคะเนเหตุการณท์ ่เี กิดขึ้นได้ ๕. เปรยี บเทียบ ประเมนิ คา่ สื่อ/ส่ิงพิมพป์ ระเภทตา่ ง ๆ ท่อี ่านแล้วใหเ้ หตผุ ลสนับสนนุ จับแนวคดิ ข้อคดิ เห็นจากเร่อื งที่อา่ นนามาประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวัน รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๓๗ หลักสูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๓๒๔๑ รายวิชา ภาษาและวฒั นธรรม ๕ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๑.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ เก่ียวกับวิถีชีวิตความเช่ือประเพณีและวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจ้าของภาษา เขา้ รว่ ม แนะนา จัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมได้ เหมาะสมกับสถานการณ์ โดยใช้กิจกรรมหลากหลาย ค้นคว้า บันทึก สรุปความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรม สืบค้นเน้ือหาข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณ์ในปัจจุบันท้ังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน จาก อินเตอร์เนต็ และแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ เพ่ือให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซ่ือสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชนจ์ ากการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรูเ้ พ่ือขยายโลกทัศน์ ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจในวิถชี วี ิตความเชอ่ื และวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจ้าของภาษา ๒. คน้ ควา้ บันทึก สรุปความรดู้ า้ นภาษาและวฒั นธรรมทั้งของไทย อาเซยี นและเจา้ ของภาษา ๓. สืบคน้ และอธบิ ายเน้อื หาขอ้ มลู ข่าวสารทนั เหตกุ ารณ์ในปัจจบุ นั ทงั้ ในและนอกหอ้ งเรียน ๔. มที กั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยเี พอื่ พฒั นาตนเองในการแสวงหาความรอู้ ยา่ งเหมาะสม ๕. วเิ คราะห์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิต ความเชือ่ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อยา่ งมเี หตผุ ล รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๓๘ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า อ๓๓๒๔๒ รายวิชา ภาษาและวฒั นธรรม ๖ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกิต ๑.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ฝึกใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวม วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปความรู้/ ข้อมูลต่าง ๆ จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ เก่ียวกับวิถีชีวิตความเช่ือประเพณีและวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจ้าของภาษา เขา้ รว่ ม แนะนา จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมได้ เหมาะสมกับสถานการณ์ โดยใช้กิจกรรมหลากหลาย ค้นคว้า บันทึก สรุปความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรม สืบค้นเน้ือหาข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณ์ในปัจจุบันทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน จาก อินเตอร์เนต็ และแหลง่ เรยี นรตู้ ่าง ๆ เพ่ือให้ตระหนกั ในคุณค่าของภาษาและวัฒนธรรมท่ีเรียน ตลอดจนเข้าร่วมกจิ กรรม ทางภาษา มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มีความซื่อสัตย์ มุ่งม่ันในการทางาน ท้ังเห็น ประโยชนจ์ ากการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรเู้ พ่ือขยายโลกทศั น์ ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจในวิถชี วี ิตความเชอื่ และวัฒนธรรมของไทย ประชาคมอาเซียน และของเจ้าของภาษา ๒. คน้ ควา้ บันทึก สรุปความรดู้ า้ นภาษาและวฒั นธรรมท้งั ของไทย อาเซยี นและเจ้าของภาษา ๓. สืบคน้ และอธบิ ายเน้อื หาขอ้ มลู ขา่ วสารทนั เหตุการณ์ในปัจจบุ นั ทงั้ ในและนอกหอ้ งเรียน ๔. มที กั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยเี พอื่ พัฒนาตนเองในการแสวงหาความรอู้ ยา่ งเหมาะสม ๕. วเิ คราะห์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิต ความเช่อื และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อยา่ งมเี หตผุ ล รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้ ๕๓๙ หลกั สูตรโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๓๒๖๑ รายวิชา ภาษาอังกฤษสาหรับวทิ ยาศาสตร์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกติ ๐.๕ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาการอ่านข้อความต่าง ๆ โดยเน้นให้สามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมทั้งวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเน้ือเร่ืองและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมท้ังสามารถระบุ จุดประสงค์ ทัศนคติของผู้เขียนได้ ทั้งมุ่งเน้นให้ผู้เรียนฝึกวิเคราะห์บทความวิทยาศาสตร์ ตารา (Textbook) และแสดงความคิดเหน็ และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคดิ รวบยอด กระบวนการคดิ วิเคราะห์และสังเคราะหม์ ุ่งมั่น ใฝร่ ้ใู ฝ่เรยี น เห็นคณุ คา่ ของการเรียนภาษาองั กฤษ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เนื้อหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ท่ีสาคญั ในการแสวงหาความรู้ ทั้งเหน็ ประโยชน์ จากการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้เพอื่ ขยายโลกทศั น์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านส่ือประเภทที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชนจ์ ากขอ้ มูลที่อา่ นได้ ๓. อา่ นเร่ือง ข้อความ หรือบทความจากส่ือ/สิง่ พมิ พ์ประเภทตา่ ง ๆ แล้วจับประเด็นหลกั ทส่ี าคัญ ของเร่อื งได้ ๔. อ่านเรือ่ ง หรือบทอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ แล้วแยกแยะข้อเท็จจริงแสดงความคิดเห็นและ ให้ เหตผุ ลประกอบ ตีความ คาดคะเนเหตกุ ารณ์ทเี่ กดิ ข้ึนได้ ๕. เปรยี บเทยี บ ประเมินค่าส่ือ/ส่งิ พมิ พป์ ระเภทต่าง ๆ ที่อา่ นแล้วใหเ้ หตุผลสนับสนนุ จับแนวคดิ ขอ้ คดิ เห็นจากเร่อื งทอี่ ่านนามาประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๐ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า อ๓๓๒๖๒ รายวิชา ภาษาอังกฤษสาหรับวิทยาศาสตร์ ๒ กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกิต ๐.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาการอ่านข้อความต่าง ๆ โดยเนน้ ใหส้ ามารถเข้าใจสาร เจตนารมณ์ เจตคติของ ผู้เขียนและสามารถสรุปความ รวมทั้งวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดและโครงสร้างวิธีการเขียนของ ผู้เขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยฝึกและกลวิธีการอ่านเนื้อเร่ืองและ บทความ ความหมายเชิงอุปมา การแยกแยะความจริงจากความคิดเห็น รวมท้ังสามารถระบุ จุดประสงค์ ทัศนคติของผู้เขียนได้ ทั้งมุ่งเน้นให้ผู้เรียนฝึกวิเคราะห์บทความวิทยาศาสตร์ ตารา (Textbook) และแสดงความคิดเหน็ และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวันได้ โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการกล่มุ กระบวนการสร้างความคดิ รวบยอด กระบวนการคดิ วิเคราะห์และสังเคราะหม์ ุ่งมั่น ใฝร่ ้ใู ฝ่เรยี น เหน็ คณุ คา่ ของการเรียนภาษาองั กฤษ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ เนื้อหา และหาคาตอบได้อย่างเหมาะสม โดยใช้ความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ท่ีสาคญั ในการแสวงหาความรู้ ทง้ั เหน็ ประโยชน์ จากการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษในการแสวงหาความรเู้ พอื่ ขยายโลกทศั น์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้เข้าใจในการอ่านบทความ (Passage) ประเภทต่าง ๆ และวิเคราะห์แยกแยะ องค์ประกอบของบทความ ๒. อ่านส่ือประเภทที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงเช่น แผนภาพ กราฟ ตาราง ฯลฯใช้ ประโยชนจ์ ากขอ้ มูลที่อา่ นได้ ๓. อา่ นเร่ือง ข้อความ หรอื บทความจากส่ือ/สิง่ พิมพ์ประเภทต่าง ๆ แล้วจับประเด็นหลกั ทส่ี าคัญ ของเร่อื งได้ ๔. อ่านเรือ่ ง หรือบทอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ แล้วแยกแยะข้อเท็จจริงแสดงความคิดเหน็ และ ให้ เหตผุ ลประกอบ ตีความ คาดคะเนเหตกุ ารณ์ทเี่ กิดข้นึ ได้ ๕. เปรยี บเทยี บ ประเมินค่าส่อื /ส่งิ พิมพป์ ระเภทต่าง ๆ ทอ่ี ่านแลว้ ให้เหตผุ ลสนับสนนุ จับแนวคิด ขอ้ คดิ เห็นจากเร่อื งท่อี ่านนามาประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน รวมทัง้ หมด ๕ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๑ หลกั สูตรโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า จ๓๑๒๐๑ ชือ่ วชิ า ภาษาจนี ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาภาษาจีนที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับเร่ืองราว และสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ศึกษาการพูดทักทาย แนะนาตนเองและผู้อื่น อ่านออกเสียงคา วลี สานวน ประโยค บทกวี ข้อความสื่อทีไม่ใช่ความเรียง บทความสั้น ๆ ปฏิบัติตามคาส่ังคาขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทาง ขอความช่วยเหลือและบริการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ ปัจจบุ ัน ประสบการณ์ของตนเอง เรอื่ งราว ต่าง ๆ ในชวี ิตประจาวนั เห็นคุณค่าของภาษาจนี และ วันสาคญั ประเพณวี ัฒนธรรมเพอื่ สามารถนาไปใช้เปน็ เครื่องมือในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและ เช่อื มโยงกบั กลุม่ สาระอืน่ ๆ โดยใช้ทักษะทางภาษาสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดาเนินการ ส่ือสารไดอ้ ยา่ งต่อเน่ืองสามารถเลอื กใช้คาศัพท์และโครงสร้าง เพอ่ื แนะนาตนเองและสถานที่ที่พบ เห็นในชีวิตประจาวัน มีทักษะในการแสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารมีทักษะใน การสอ่ื สารทางภาษาเขา้ ใจกระบวนการพูดและการออกเสยี งในระบบภาษาจีนได้ถูกต้อง เพื่อให้มีเจตคติท่ีดีต่อวิชาภาษาจีน รักการสืบค้น รักเขียนและเรียนรู้ภาษาจีน มีค่านิยมที่พึงประสงค์ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความมุ่งมั่นในการทางาน มีจิตใจช่วยเหลือเพื่อนร่วมห้อง และรกั ความเป็นไทย ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้พ้ืนฐานด้านอกั ษรจีน ออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ของภาษาจีนไดอ้ ย่าง ถกู ตอ้ งชัดเจน ๒. ใชค้ าศพั ทท์ ่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง ๓. พดู และเขียนทักทายกลา่ วลาขอบคุณ ขอโทษ แนะนา ออกคาส่งั และขอร้อง ๔. อ่านออกเสยี งคากลมุ่ คาและประโยคงา่ ย ๆ ไดถ้ กู ต้องตามหลกั การออกเสยี ง ๕. ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและสิ่งแวดล้อมด้วยภาพ คาและข้อความสัน้ ๆ ๖. เขา้ ใจคาสงั่ ขอรอ้ ง ภาษาท่าทางและประโยคงา่ ย ๆ ในสถานการณ์ต่าง ๆ ๗. ใช้ถอ้ ยคาสานวนงา่ ย ๆ ในการปฏสิ มั พันธต์ ามวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ๘. รูจ้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณีเทศกาลงานฉลองในวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๒ หลักสตู รโรงเรียนมัธยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า จ๓๑๒๐๒ ชือ่ วชิ า ภาษาจนี ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลาเรียน ๘๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกติ ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาภาษาจีนที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคลเก่ียวกับเรื่องราว และสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ศึกษาการพูดทักทาย แนะนาตนเองและผู้อื่น อ่านออกเสียงคา วลี สานวน ประโยค บทกวี ข้อความสื่อทีไม่ใช่ความเรียง บทความส้ัน ๆ ปฏิบัติตามคาสั่งคาขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทาง ขอความช่วยเหลือและบริการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ ปัจจบุ ัน ประสบการณ์ของตนเอง เรอื่ งราว ต่าง ๆ ในชวี ติ ประจาวัน เห็นคุณค่าของภาษาจนี และ วันสาคญั ประเพณวี ฒั นธรรมเพอื่ สามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้เพ่ิมเติมและ เช่อื มโยงกบั กลุม่ สาระอืน่ ๆ โดยใช้ทักษะทางภาษาสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดาเนินการ ส่ือสารไดอ้ ยา่ งต่อเน่ืองสามารถเลอื กใช้คาศพั ท์และโครงสร้าง เพอื่ แนะนาตนเองและสถานที่ท่ีพบ เห็นในชีวิตประจาวัน มีทักษะในการแสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารมีทักษะใน การสอ่ื สารทางภาษาเขา้ ใจกระบวนการพูดและการออกเสียงในระบบภาษาจีนไดถ้ กู ตอ้ ง เพื่อให้มีเจตคติท่ีดีต่อวิชาภาษาจีน รักการสืบค้น รักเขียนและเรียนรู้ภาษาจีน มีค่านิยมที่พึงประสงค์ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความมุ่งม่ันในการทางาน มีจิตใจช่วยเหลือเพ่ือนร่วมห้อง และรกั ความเป็นไทย ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้พ้ืนฐานด้านอกั ษรจีน ออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ของภาษาจีนได้อย่าง ถกู ตอ้ งชัดเจน ๒. ใชค้ าศพั ท์ท่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวนั ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ๓. พดู และเขียนทักทายกลา่ วลาขอบคณุ ขอโทษ แนะนา ออกคาส่งั และขอรอ้ ง ๔. อ่านออกเสยี งคากล่มุ คาและประโยคงา่ ย ๆ ได้ถกู ตอ้ งตามหลักการออกเสยี ง ๕. ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและสงิ่ แวดลอ้ มด้วยภาพ คาและข้อความสั้น ๆ ๖. เขา้ ใจคาสงั่ ขอร้อง ภาษาทา่ ทางและประโยคง่าย ๆ ในสถานการณต์ า่ ง ๆ ๗. ใช้ถอ้ ยคาสานวนงา่ ย ๆ ในการปฏิสมั พันธต์ ามวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ๘. รูจ้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณีเทศกาลงานฉลองในวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๓ หลักสตู รโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า จ๓๒๒๐๑ ชือ่ วิชา ภาษาจนี ๓ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลาเรียน ๘๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกิต ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาภาษาจีนที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับเรื่องราว และสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ศึกษาการพูดทักทาย แนะนาตนเองและผู้อื่น อ่านออกเสียงคา วลี สานวน ประโยค บทกวี ข้อความสื่อทีไม่ใช่ความเรียง บทความสั้น ๆ ปฏิบัติตามคาสั่งคาขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทาง ขอความช่วยเหลือและบริการแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับประสบการณ์ ปัจจบุ ัน ประสบการณ์ของตนเอง เร่อื งราว ต่าง ๆ ในชวี ิตประจาวัน เหน็ คณุ ค่าของภาษาจีน และ วันสาคญั ประเพณวี ฒั นธรรมเพอื่ สามารถนาไปใช้เปน็ เครื่องมือในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและ เช่อื มโยงกบั กลุม่ สาระอืน่ ๆ โดยใช้ทักษะทางภาษาสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดาเนินการ ส่ือสารไดอ้ ยา่ งต่อเน่ืองสามารถเลอื กใช้คาศพั ท์และโครงสร้าง เพือ่ แนะนาตนเองและสถานท่ีท่ีพบ เห็นในชีวิตประจาวัน มีทักษะในการแสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารมีทักษะใน การสอ่ื สารทางภาษาเขา้ ใจกระบวนการพูดและการออกเสยี งในระบบภาษาจนี ไดถ้ ูกตอ้ ง เพื่อให้มีเจตคติท่ีดีต่อวิชาภาษาจีน รักการสืบค้น รักเขียนและเรียนรู้ภาษาจีน มีค่านิยมที่พึงประสงค์ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความมุ่งมั่นในการทางาน มีจิตใจช่วยเหลือเพื่อนร่วมห้อง และรกั ความเป็นไทย ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้พ้ืนฐานด้านอกั ษรจีน ออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ของภาษาจีนได้อย่าง ถกู ตอ้ งชัดเจน ๒. ใชค้ าศพั ท์ท่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวันได้อย่างถูกตอ้ ง ๓. พดู และเขียนทักทายกลา่ วลาขอบคณุ ขอโทษ แนะนา ออกคาสงั่ และขอรอ้ ง ๔. อ่านออกเสยี งคากลมุ่ คาและประโยคงา่ ย ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง ๕. ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและส่ิงแวดล้อมด้วยภาพ คาและข้อความส้ัน ๆ ๖. เขา้ ใจคาสงั่ ขอรอ้ ง ภาษาท่าทางและประโยคง่าย ๆ ในสถานการณ์ต่าง ๆ ๗. ใช้ถอ้ ยคาสานวนงา่ ย ๆ ในการปฏสิ มั พันธ์ตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ๘. รูจ้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณเี ทศกาลงานฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๔ หลักสตู รโรงเรียนมัธยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า จ๓๒๒๐๒ ชือ่ วชิ า ภาษาจีน ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลาเรยี น ๘๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกติ ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาภาษาจีนที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับเรื่องราว และสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ศึกษาการพูดทักทาย แนะนาตนเองและผู้อ่ืน อ่านออกเสียงคา วลี สานวน ประโยค บทกวี ข้อความส่ือทีไม่ใช่ความเรียง บทความส้ัน ๆ ปฏิบัติตามคาส่ังคาขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทาง ขอความช่วยเหลือและบริการแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับประสบการณ์ ปัจจบุ ัน ประสบการณ์ของตนเอง เรอื่ งราว ตา่ ง ๆ ในชวี ิตประจาวัน เหน็ คุณค่าของภาษาจนี และ วันสาคญั ประเพณวี ฒั นธรรมเพ่อื สามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้เพ่ิมเติมและ เช่อื มโยงกบั กลุม่ สาระอ่นื ๆ โดยใช้ทักษะทางภาษาสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดาเนินการ ส่ือสารไดอ้ ยา่ งต่อเน่ืองสามารถเลือกใช้คาศพั ท์และโครงสร้าง เพอื่ แนะนาตนเองและสถานที่ที่พบ เห็นในชีวิตประจาวัน มีทักษะในการแสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารมีทักษะใน การสอ่ื สารทางภาษาเขา้ ใจกระบวนการพูดและการออกเสยี งในระบบภาษาจนี ไดถ้ กู ต้อง เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาจีน รักการสืบค้น รักเขียนและเรียนรู้ภาษาจีน มีค่านิยมที่พึงประสงค์ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความมุ่งมั่นในการทางาน มีจิตใจช่วยเหลือเพื่อนร่วมห้อง และรกั ความเป็นไทย ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้พ้ืนฐานด้านอกั ษรจีน ออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ของภาษาจีนไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ งชัดเจน ๒. ใชค้ าศพั ท์ท่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวนั ไดอ้ ย่างถูกต้อง ๓. พดู และเขียนทักทายกล่าวลาขอบคณุ ขอโทษ แนะนา ออกคาส่งั และขอรอ้ ง ๔. อ่านออกเสยี งคากล่มุ คาและประโยคงา่ ย ๆ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การออกเสียง ๕. ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและสิ่งแวดล้อมด้วยภาพ คาและขอ้ ความส้นั ๆ ๖. เขา้ ใจคาสงั่ ขอรอ้ ง ภาษาทา่ ทางและประโยคง่าย ๆ ในสถานการณ์ต่าง ๆ ๗. ใช้ถอ้ ยคาสานวนงา่ ย ๆ ในการปฏสิ มั พันธต์ ามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ๘. รูจ้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณีเทศกาลงานฉลองในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๕ หลักสตู รโรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า จ๓๓๒๐๑ ชือ่ วิชา ภาษาจนี ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖ เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกิต ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาภาษาจีนที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับเรื่องราว และสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ศึกษาการพูดทักทาย แนะนาตนเองและผู้อ่ืน อ่านออกเสียงคา วลี สานวน ประโยค บทกวี ข้อความส่ือทีไม่ใช่ความเรียง บทความส้ัน ๆ ปฏิบัติตามคาส่ังคาขอร้อง ใช้ภาษาและท่าทาง ขอความช่วยเหลือและบริการแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับประสบการณ์ ปัจจบุ ัน ประสบการณ์ของตนเอง เรอ่ื งราว ต่าง ๆ ในชวี ิตประจาวนั เห็นคณุ ค่าของภาษาจนี และ วันสาคญั ประเพณวี ฒั นธรรมเพอื่ สามารถนาไปใช้เปน็ เคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและ เช่อื มโยงกบั กลุม่ สาระอืน่ ๆ โดยใช้ทักษะทางภาษาสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถดาเนินการ ส่ือสารไดอ้ ยา่ งต่อเน่ืองสามารถเลอื กใช้คาศพั ท์และโครงสร้าง เพอื่ แนะนาตนเองและสถานที่ที่พบ เห็นในชีวิตประจาวัน มีทักษะในการแสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารมีทักษะใน การสอ่ื สารทางภาษาเขา้ ใจกระบวนการพูดและการออกเสยี งในระบบภาษาจนี ไดถ้ ูกต้อง เพื่อให้มีเจตคติท่ีดีต่อวิชาภาษาจีน รักการสืบค้น รักเขียนและเรียนรู้ภาษาจีน มีค่านิยมที่พึงประสงค์ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความมุ่งม่ันในการทางาน มีจิตใจช่วยเหลือเพื่อนร่วมห้อง และรกั ความเป็นไทย ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้พ้ืนฐานด้านอกั ษรจีน ออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ของภาษาจีนได้อย่าง ถกู ตอ้ งชัดเจน ๒. ใชค้ าศพั ท์ท่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวันได้อย่างถูกตอ้ ง ๓. พดู และเขียนทักทายกลา่ วลาขอบคณุ ขอโทษ แนะนา ออกคาส่ังและขอร้อง ๔. อ่านออกเสยี งคากลมุ่ คาและประโยคงา่ ย ๆ ไดถ้ กู ต้องตามหลักการออกเสียง ๕. ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและส่ิงแวดล้อมด้วยภาพ คาและข้อความส้นั ๆ ๖. เขา้ ใจคาสงั่ ขอร้อง ภาษาท่าทางและประโยคงา่ ย ๆ ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ๗. ใช้ถอ้ ยคาสานวนงา่ ย ๆ ในการปฏสิ มั พันธต์ ามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ๘. รูจ้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณีเทศกาลงานฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรียนรู้ ๕๔๖ หลักสตู รโรงเรียนมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหัสวชิ า จ๓๓๒๐๒ ชือ่ วิชา ภาษาจนี ๖ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖ เวลาเรียน ๘๐ ช่ัวโมง จานวนหนว่ ยกิต ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาภาษาจีนที่ใช้ในการสื่อสารระหวา่ งบุคคลเกี่ยวกับเร่อื งราว และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวัน ศึกษาการพูดทักทาย แนะนาตนเองและผู้อ่ืน อ่านออกเสียงคา วลี สานวน ประโยค บทกวี ข้อความส่ือทีไม่ใช่ความเรยี ง บทความสั้น ๆ ปฏิบัติตามคาส่ังคาขอร้อง ใช้ภาษา และท่าทาง ขอความช่วยเหลือและบริการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ปัจจุบัน ประสบการณข์ องตนเอง เร่อื งราว ต่าง ๆ ในชวี ิตประจาวนั เห็นคณุ คา่ ของภาษาจีน และวันสาคัญ ประเพณีวัฒนธรรมเพ่ือสามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและเช่ือมโยง กบั กลมุ่ สาระอนื่ ๆ โดยใชท้ ักษะทางภาษาสรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคลและสามารถดาเนินการส่ือสารได้ อย่างต่อเนื่องสามารถเลือกใช้คาศัพท์และโครงสร้าง เพื่อแนะนาตนเองและสถานที่ที่พบเห็นใน ชีวิตประจาวัน มีทักษะในการแสดงความคิดเห็น แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารมีทักษะในการสื่อสาร ทางภาษาเข้าใจกระบวนการพดู และการออกเสียงในระบบภาษาจนี ไดถ้ ูกตอ้ ง เพือ่ ใหม้ เี จตคติท่ดี ีต่อวิชาภาษาจีน รกั การสืบค้น รกั เขียนและเรยี นร้ภู าษาจนี มีค่านยิ มท่ี พึงประสงค์ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความมุ่งมน่ั ในการทางาน มีจิตใจช่วยเหลือเพอ่ื นร่วมห้อง และรักความ เป็นไทย ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรู้พื้นฐานด้านอักษรจีน ออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ของภาษาจีนได้อย่าง ถกู ต้องชัดเจน ๒. ใช้คาศพั ทท์ ่ใี ช้ในชีวิตประจาวันไดอ้ ย่างถูกต้อง ๓. พูดและเขยี นทักทายกล่าวลาขอบคณุ ขอโทษ แนะนา ออกคาส่ังและขอรอ้ ง ๔. อา่ นออกเสยี งคากลุ่มคาและประโยคง่าย ๆ ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การออกเสียง ๕. ใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเองและสง่ิ แวดล้อมดว้ ยภาพ คาและข้อความสน้ั ๆ ๖. เข้าใจคาสัง่ ขอร้อง ภาษาทา่ ทางและประโยคง่าย ๆ ในสถานการณต์ ่าง ๆ ๗. ใชถ้ อ้ ยคาสานวนงา่ ย ๆ ในการปฏสิ ัมพันธ์ตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ๘. รจู้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณเี ทศกาลงานฉลองในวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๗ หลักสตู รโรงเรยี นมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า ญ๓๑๒๐๑ ชือ่ วิชา ภาษาญ่ีปุ่น ๑ กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลาเรยี น ๘๐ ช่ัวโมง จานวนหน่วยกติ ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทอ่านส้ัน ๆ คาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา รวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผู้พูด พูดและ เขียนเกี่ยวกับเร่ืองราวของตนเอง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดง ความรู้สึกของตนเก่ียวกับเร่ืองราวต่าง ๆ และใช้ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจ ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญปี่ ุ่น ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างสนุกสนาน เห็นคุณคา่ ของการเรยี นภาษาญี่ปุ่น ใชภ้ าษาญีป่ ุน่ ตามสถานการณต์ า่ ง ๆ ภายในโรงเรยี น โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และ การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมในการเรยี นภาษา เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียน รักการอ่าน มีสุนทรีย- ภาพทางภาษา สามารถใช้ภาษาญ่ีปุน่ ส่อื สารในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวนั ไดอ้ ย่างถูกต้อง เหมาะสมกบั วยั มีเจตคตทิ ี่ดตี ่อการเรียนรภู้ าษา ตลอดจนมคี ุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านและเขียนตวั อักษรฮิรางานะ และคาตาคะนะไดถ้ กู ตอ้ งตามหลักการอา่ นและเขยี น ๒. อ่านและเขียนคันจไิ ดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การอ่านและเขียน ๓. ทักทายและใช้สานวนท่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวนั ไดต้ ามสถานการณ์ ๔. แนะนาตนเองและผ้อู ่ืนอยา่ งเหมาะสม ๕. แนะนาสถานท่ี ถามหาสถานท่ีไดถ้ ูกตอ้ ง ๖. สนทนาแลกเปล่ียนข้อมลู เกยี่ วกับเวลาได้ ๗. ค้นคว้า รวบรวมสรุปข้อมูลเกี่ยวกับเร่ืองซากุระ เรื่อง ~ さん ~ ちゃん ~くん การโค้ง เร่ือง โรงเรยี นมธั ยมศกึ ษาตอนปลายของญีป่ ุ่น และเรอ่ื งการสอบแข่งขันเข้าเรียนตอ่ ได้ รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๘ หลักสตู รโรงเรียนมัธยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
รหสั วชิ า ญ๓๑๒๐๒ ช่อื วิชา ภาษาญปี่ ุ่น ๒ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลาเรยี น ๘๐ ชั่วโมง จานวนหน่วยกิต ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน ตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทอ่านสั้น ๆ คาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา รวมท้ังเข้าใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผู้พูด พูดและ เขียนเกี่ยวกับเรื่องราวของตนเองในชีวิตประจาวัน สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับความชอบ และไม่ชอบได้ถูกต้อง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดงความต้องการ เสนอความช่วยเหลือ แสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ และใช้ภาษาท่าทางใน การสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญ่ีปุ่น ความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมอย่างสนุกสนาน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญ่ีปุ่น ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ ต่าง ๆ ภายในโรงเรียน เลือกวิธีการเรียนภาษาญีป่ ุ่นท่ีเหมาะสมกับตนเอง และปฏิบัติงานรว่ มกับ ผอู้ ืน่ อย่างมคี วามสขุ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และ การเข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ในการเรยี นภาษา เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียน รักการอ่าน มีสุนทรีย- ภาพทางภาษา สามารถใชภ้ าษาญีป่ นุ่ ส่อื สารในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชวี ติ ประจาวันได้อยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสมกับวัย มเี จตคตทิ ด่ี ตี อ่ การเรียนรู้ภาษา ตลอดจนมคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นและเขียนคันจไิ ด้ถูกต้องตามหลักการอ่านและเขียน ๒. สนทนาแลกเปลย่ี นขอ้ มลู เกีย่ วกับความชอบและไมช่ อบได้ถกู ต้อง ๓. สนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มลู เกย่ี วกับวธิ กี ารเดินทางไปโรงเรยี นไดถ้ กู ต้อง ๔. สนทนาแลกเปลย่ี นขอ้ มูลเกย่ี วกบั การซ้ือของและสั่งของไดถ้ กู ต้อง ๕. พูดเกี่ยวกบั กจิ วตั รประจาวันได้ ๖. สนทนาเกย่ี วกบั สิ่งท่ที ามาและความร้สู ึกต่อสิง่ นน้ั ได้ ๗. คน้ ควา้ รวบรวมสรุปข้อมลู เกย่ี วกบั เรือ่ งระบบขนสง่ มวลชนในญ่ปี นุ่ อามิดาคุจิ (เกมเสย่ี งทาย) งานพเิ ศษ วนั สาคัญของญ่ีปนุ่ ภเู ขาไฟฟจู ิ และกีฬาในประเทศญป่ี นุ่ ได้ รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรยี นรู้ ๕๔๙ หลักสตู รโรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
รหัสวิชา ญ๓๒๒๐๑ ชอ่ื วิชา ภาษาญปี่ ุ่น ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๕ เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง จานวนหนว่ ยกติ ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน ประโยค ข้อความบทอ่าน คาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา รวมท้ังเข้าใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผู้พูด พูดและเขียนเกี่ยวกับลักษณะนิสัยของ คน สนทนาแลกเปล่ียนข้อมูลเก่ียวกับสมาชิกในครอบครัวได้ กิจวัตรประจาวัน งานอดิเรก ประสบการณ์ เหตุการณ์ต่าง ๆ แสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ เสนอความช่วยเหลือ แสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ และใช้ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวฒั นธรรมญ่ีปุ่น ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษา และวัฒนธรรมของญ่ีปุ่นกับของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างสนุกสนาน เห็นคุณค่าของการเรียนภาษาญี่ปุ่น แสวงหาความรู้จากส่ือ ส่ิงพิมพ์จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ โดย เช่ือมโยงกับสาระการเรียนรู้อ่ืน ใช้ภาษาญ่ีปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในโรงเรียนและชุมชน เลอื กวิธีการเรียนภาษาญป่ี ุ่นท่ีเหมาะสมกบั ตนเอง และปฏิบัตงิ านรว่ มกบั ผู้อน่ื อยา่ งมีความสขุ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ทักษะการปฏิบัติ ทักษะกระบวนการคิด และ การเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ในการเรียนภาษา เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียน รักการอ่าน มีสุนทรีย- ภาพทางภาษา สามารถใช้ภาษาญ่ีป่นุ สือ่ สารในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง เหมาะสมกับวยั มเี จตคติทีด่ ีตอ่ การเรียนรู้ภาษา ตลอดจนมคี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ผลการเรียนรู้ ๑. อา่ นและเขียนคนั จิไดต้ ามหลกั การอา่ นและเขยี น ๒. ขอรอ้ งใหผ้ ูอ้ ่นื ทาสิ่งใดสงิ่ หน่งึ ให้ ตอบรบั และปฏเิ สธคาขอของผอู้ ื่นได้ ๓. สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ มูลเกยี่ วกบั สมาชิกในครอบครวั ได้ ๔. สนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มลู เกย่ี วกับกจิ กรรมในวันหยุดได้อยา่ งเหมาะสม ๕. พดู คยุ เก่ียวกบั ส่ิงที่ทามาและความรู้สึกตอ่ สงิ่ น้ันได้ ๖. สนทนาเก่ยี วกับรูปร่าง หนา้ ตา นสิ ัย และงานอดเิ รกของเพื่อนได้ ๗. คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ เรื่อง สานวนการขอร้อง การคบเพอื่ น อาหารญปี่ ุ่น รถไฟชินคนั เซน สฤ่ี ดูในญปี่ นุ่ และของฝากได้ รวมท้งั หมด ๗ ผลการเรียนรู้ ๕๕๐ หลักสตู รโรงเรียนมัธยมบ้านบางกะปิ ฉบบั พุทธศกั ราช ๒๕๖๓
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- 342
- 343
- 344
- 345
- 346
- 347
- 348
- 349
- 350
- 351
- 352
- 353
- 354
- 355
- 356
- 357
- 358
- 359
- 360
- 361
- 362
- 363
- 364
- 365
- 366
- 367
- 368
- 369
- 370
- 371
- 372
- 373
- 374
- 375
- 376
- 377
- 378
- 379
- 380
- 381
- 382
- 383
- 384
- 385
- 386
- 387
- 388
- 389
- 390
- 391
- 392
- 393
- 394
- 395
- 396
- 397
- 398
- 399
- 400
- 401
- 402
- 403
- 404
- 405
- 406
- 407
- 408
- 409
- 410
- 411
- 412
- 413
- 414
- 415
- 416
- 417
- 418
- 419
- 420
- 421
- 422
- 423
- 424
- 425
- 426
- 427
- 428
- 429
- 430
- 431
- 432
- 433
- 434
- 435
- 436
- 437
- 438
- 439
- 440
- 441
- 442
- 443
- 444
- 445
- 446
- 447
- 448
- 449
- 450
- 451
- 452
- 453
- 454
- 455
- 456
- 457
- 458
- 459
- 460
- 461
- 462
- 463
- 464
- 465
- 466
- 467
- 468
- 469
- 470
- 471
- 472
- 473
- 474
- 475
- 476
- 477
- 478
- 479
- 480
- 481
- 482
- 483
- 484
- 485
- 486
- 487
- 488
- 489
- 490
- 491
- 492
- 493
- 494
- 495
- 496
- 497
- 498
- 499
- 500
- 501
- 502
- 503
- 504
- 505
- 506
- 507
- 508
- 509
- 510
- 511
- 512
- 513
- 514
- 515
- 516
- 517
- 518
- 519
- 520
- 521
- 522
- 523
- 524
- 525
- 526
- 527
- 528
- 529
- 530
- 531
- 532
- 533
- 534
- 535
- 536
- 537
- 538
- 539
- 540
- 541
- 542
- 543
- 544
- 545
- 546
- 547
- 548
- 549
- 550
- 551
- 552
- 553
- 554
- 555
- 556
- 557
- 558
- 559
- 560
- 561
- 562
- 563
- 564
- 565
- 566
- 567
- 568
- 569
- 570
- 571
- 572
- 573
- 574
- 575
- 576
- 577
- 1 - 50
- 51 - 100
- 101 - 150
- 151 - 200
- 201 - 250
- 251 - 300
- 301 - 350
- 351 - 400
- 401 - 450
- 451 - 500
- 501 - 550
- 551 - 577
Pages:
