คู่มือครูและแผนฯ ภาษาอังกฤษ ป.3

450 คู่มอื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 10. บนั ทึกผลหลังสอน* ผลการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................. ............ ...................................................................................................................... ........................................................ ความสำเรจ็ ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................................... ........................................ .......................................................................................... .................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอ้ จำกดั การใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ และข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรบั ปรงุ แกไ้ ข .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. *หมายเหตุ: ดแู นวคำถามการบนั ทกึ ผลหลังสอนสำหรบั ครูในภาคผนวก ค ลงช่ือ......................................................ผู้สอน (..........................................................) วนั ที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารหรอื ผ้ทู ี่ได้รบั มอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ลงช่อื ...................................................... ผูต้ รวจ (..........................................................) วันท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6 เร่อื ง My Free Time 451 ใบงานที่ 4 เรอื่ ง What Can You Do? หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 เร่ือง My Free Time แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 4 เรอื่ ง Having Fun in the Playground (2) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 2 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Part A Instructions: Look at the pictures and fill in the blanks with the correct words. คำช้ีแจง: ดภู าพแลว้ เตมิ ประโยคให้สมบรู ณ์ 1. What can you do? I can _______________. 2. What ______ you _______? I can _________________. 3. What _______ ______ ________? I _________ ___________. Part B Instructions: Draw a picture of a person with the action. Write dialoged. คำชแ้ี จง: วาดรูปคนท่แี สดงกริยาทา่ ทางแลว้ เขยี นบทสนทนาถาม-ตอบ 1. ____ ____ ____ ____? ______ _____ ชอ่ื __________________สกลุ ________________ชน้ั __________เลขที่______

452 คมู่ ือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) เฉลยใบงานที่ 4 เรอื่ ง What Can You Do? หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เร่ือง My Free Time แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 4 เร่ือง Having Fun in the Playground (2) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 Part A Instructions: Look at the pictures and fill in the blanks with the correct words. คำชีแ้ จง: ดภู าพแลว้ เตมิ ประโยคให้สมบรู ณ์ 1. What can you do? I can ______s_in_g_______. 2. What _c__a_n__ you __d__o___? I can ______s_k_a_t_e_______. 3. What __c_a_n___ _y_o__u__ ___d_o____? I ___c_a__n___ ___c_l_im__b____. Part B Instructions: Draw a picture of a person with the action. Write dialoged. คำชีแ้ จง: วาดรูปคนทแ่ี สดงกรยิ าทา่ ทางแล้วเขยี นบทสนทนาถาม-ตอบ 1. _ขึน้_อ_ย_ู่กับ_ด_ลุ ย_พ_นิ จิ _ขอ_ง_ผู้ส_อน____? ______ _____

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 6 เรอ่ื ง My Free Time 453 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 5 เร่ือง Fun Hobbies (1) หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 6 เรอ่ื ง My Free Time หน่วยยอ่ ยที่ 1 รหสั วชิ า อ13101 เรอ่ื ง Hobbies ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 1 ชั่วโมง 1. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวัด สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดง ความคดิ เหน็ อย่างมเี หตุผล ตวั ชว้ี ัด ป.3/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะ (chant) ง่าย ๆ ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน ตัวชีว้ ดั ป.3/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ตามตามความหมายของกลุ่มคำและ ประโยคทฟ่ี ัง มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความร้สู ึก และความคิดเหน็ อย่างมีประสทิ ธิภาพ ตัวชี้วดั ป.3/4 พดู ขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เก่ียวกับตนเองและเพือ่ นตามแบบทฟี่ งั สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกล่มุ สาระการเรยี นรูอ้ ืน่ มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชอ่ื มโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ และ เป็นพื้นฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน ตัวชี้วัด ป.3/1 บอกคำศัพท์ท่เี ก่ยี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม ตวั ชว้ี ดั ป. 3/1 ฟงั /พูดในสถานการณง์ ่าย ๆ ท่เี กิดขึ้นในหอ้ งเรียน 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับการทำกิจกรรมในสนามเด็กเล่น งานอดิเรก กิจกรรมยามว่าง ดนตรี กีฬาและความสามารถในการเล่นกีฬา โดยใช้คำศัพท์และโครงสร้างทางภาษาง่าย ๆ เข้าใจได้ และสื่อความหมาย จะนำไปสู่การพัฒนาทักษะเพื่อการสื่อสารในระดับที่สูงขึ้นต่อไปสำหรับนักเรียน รวมท้งั สามารถนำไปใช้สื่อสารไดจ้ รงิ ในชวี ติ ประจำวนั

454 คูม่ ือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ (K) 1) การบอกความหมายของคำศัพท์ทีเ่ กีย่ วกับงานอดิเรกและกิจกรรมยามวา่ งได้ 2) ออกเสยี งคำศัพทท์ ่ีเก่ียวกบั งานอดเิ รกและกิจกรรมยามวา่ งได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - พูดบอกโครงสรา้ งประโยคถาม-ตอบเกยี่ วกับงานอดิเรกและกจิ กรรมยามวา่ งได้ 3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะ เจตคติ คา่ นิยม (A) - ตงั้ ใจเรียนพยายามและสนใจเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ 4. สาระการเรยี นรู้ singing, eating, sleeping, dancing, reading, drawing คำศพั ทท์ บทวน cooking, gardening คำศพั ทใ์ หม่ What do you like doing in your free time? โครงสรา้ งใหม่ I like singing in my free time. การถามและการให้ข้อมูลเกย่ี วกับกจิ กรรมยามว่าง หน้าท่ีทางภาษา (Asking for and giving information about one’s free time activities) 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น 5.1 ความสามารถในการส่อื สาร 5.2 ความสามารถในการคิด 5.3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 5.4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 6. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 6.1 มวี ินยั 6.2 ใฝ่เรียนรู้ 6.3 มุ่งม่นั ในการทำงาน 7. กิจกรรมการเรยี นรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 เรอื่ ง My Free Time การจดั กจิ กรรมการเรียน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เรื่อง My F รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 หน่วยย่อยท่ี 1 เรือ่ ง Hobbies ลำดับท่ี จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขนั้ ตอนการจัด เวลา 1. การเรียนรู้ ทใี่ ช้ กิจกรรม ข้นั นำ 2 นาที 1. ครทู ักทายนักเรียน บอกหัวข้อบทเรียนท น้ี 2. ครถู าม จากท่นี ักเ ไดฟ้ งั ช่ือเร่ืองในวนั นแ้ี ไดไ้ หมว่าเราจะไดเ้ รยี ในวันนี้? 3. ครแู จ้งจดุ ประสงค 4. ครูถามถึงประสบก กิจกรรมยามว่างตาม นกั เรยี น พร้อมกับบอ ทชี่ อบ

455 นรู้ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 Free Time จำนวน 14 ชัว่ โมง s แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 5 เรือ่ ง Fun Hobbies (1) จำนวน 1 ช่ัวโมง แนวการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ มครู กจิ กรรมนักเรียน นปลายทางและ ทจี่ ะเรยี นชั่วโมง เรยี นปลายทาง 1. นักเรยี นตอบชื่อเรื่องทจ่ี ะเรยี น แล้ว พอจะเดา ยนเรอ่ื งอะไรกนั ค์ 2. นกั เรียนฟังและปฏบิ ตั ิตามครู - สื่อ การณใ์ นการทำ 3. นักเรียนฟังครูและออกเสยี งตาม PowerPoint มความสนใจของ ครู อกเหตผุ ล

456 ลำดับท่ี จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ขั้นตอนการจัด เวลา การเรียนรู้ ทใ่ี ช้ กจิ กรรม 2. 1. การออกเสียงคำศัพท์ ทีเ่ ก่ยี วกับงานอดเิ รก ขั้นสอน 28 นาที 1. ครูนำเสนอกิจกรร และกิจกรรมยามว่าง hobby โดยใชใ้ บควา ไดอ้ อก Hobby ตอน A นักเร ฝกึ ออกเสยี ง ตามครู 2. การบอกความหมาย eating, sleeping, ของคำศัพท์ท่ีเกี่ยวกับ reading, drawing, งานอดิเรกและกจิ กรรม gardening ยามว่างได้ 2. ครูอธบิ ายเพิ่มเติม 3. พดู บอกโครงสรา้ ง วา่ งคือสง่ิ ทีน่ ักเรียนช ประโยคถาม-ตอบ ทำเมื่อมีเวลาวา่ งชว่ งเ เก่ียวกับงานอดเิ รกและ 3. ครสู อนประโยค กจิ กรรมยามวา่ งได้ I like singing in my I like eating in my I like sleeping in m I like dancing in m I like reading in m I like drawing in m I like cooking in m I like gardening in m

คมู่ อื ครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แนวการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมิน การเรยี นรู้ มครู กิจกรรมนักเรยี น 1. สอื่ PowerPoint รมยามว่างหรอื 1. นักเรยี นดภู าพและฝึกออกเสียง ามรู้ My ตามครู 2. ใบความรู้ รียนดูภาพและ My Hobby singing, dancing, cooking, มว่ากิจกรรมยาม 2. นกั เรยี นตอบคำถามครู ชอบและมักจะ เย็นหรือวันหยดุ 3. นักเรยี นดูภาพและฝึกออกเสียง y free time. ตามครู y free time. my free time. my free time. my free time. my free time. my free time. my free time.

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 เรอ่ื ง My Free Time ลำดบั ที่ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ขั้นตอนการจัด เวลา กิจกรรม 3. การเรียนรู้ ทใี่ ช้ 1. ครใู ห้นกั เรียนจับคแู่ ขัน้ ปฏบิ ตั ิ 15 นาที คำศัพทโ์ ดยทายคำศัพ แสดงทา่ ทางของเพ่ือ สลบั กนั ทำ โดยใชโ้ คร เรยี นมา 2. ครูสงั เกตและประ ประเมนิ ท่ี 1 4. ขั้นสรุป 5 นาที 1. ครใู หน้ กั เรียนทำใ Match Them! เก่ียว ยามว่าง 2. นักเรยี นและครสู ร ร่วมกัน

457 แนวการจัดการเรยี นรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมนิ การเรยี นรู้ มครู กิจกรรมนกั เรียน และฝึกออกเสยี ง - นักเรยี นร่วมกันทำกิจกรรม - สังเกตและ พท์จากการ ประเมินโดยใช้ อน จากนั้น แบบประเมนิ รงสรา้ งตามที่ ที่ 10 ะเมนิ โดยใชแ้ บบ บงานท่ี 5 เรือ่ ง - นกั เรยี นทำใบงานที่ 5 เร่อื ง - ใบงานที่ 5 วกบั กิจกรรม Match Them! เกีย่ วกับกจิ กรรม เรอ่ื ง Match Them! ยามวา่ ง รุปบทเรียน

458 คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 8. สอื่ การเรยี นร/ู้ แหล่งเรียนรู้ 1) ใบงานท่ี 5 เร่ือง Match Them! 2) ใบความรู้ที่ 2 เร่ือง My Hobby 3) บตั รภาพคำศัพท์ชุด Hobbies 9. การประเมนิ ผลรวบยอด ชน้ิ งานหรือภาระงาน 1) ใบงานที่ 5 เร่ือง Match Them 2) ความถูกต้องของการทำใบงาน สง่ิ ทต่ี ้องการวดั /ประเมิน วิธีการ *เครอื่ งมือ เกณฑ์การประเมนิ - ใบงานท่ี 5 เรอื่ ง ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) - ตรวจสอบความถกู Match Them! รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป 1. การบอกความหมายของ ตอ้ งในการทำใบงาน - ใบงานท่ี 5 เรือ่ ง ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ Match Them! รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป คำศัพท์ทเ่ี กี่ยวกับงานอดิเรก - แบบประเมนิ ที่ 9 ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ และกจิ กรรมยามวา่ งได้ ระดับคุณภาพ “ผ่าน” - แบบประเมินที่ 10 2. ออกเสยี งคำศัพท์ท่ีเกย่ี วกบั ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ระดบั คุณภาพ “ผา่ น” งานอดเิ รกและกจิ กรรม ยามวา่ งได้ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ตรวจสอบการออก - พดู บอกโครงสรา้ งประโยค เสยี งคำศัพท์ ถาม-ตอบเก่ยี วกับงานอดิเรก 2. ประเมินพูดเพื่อให้ และกิจกรรมยามว่างได้ ขอ้ มูลเกี่ยวกบั งาน อดเิ รกและกจิ กรรม ยามวา่ ง ดา้ นคณุ ลักษณะ เจตคติ - ประเมนิ ความมีวินัย คา่ นิยม (A) ความใฝ่เรียนรู้ และ - ตัง้ ใจเรียนพยายามและ ความม่งุ มั่นใน สนใจเข้าร่วมกิจกรรมการ การทำงาน เรียนรู้ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น - ประเมนิ ความสามารถ 1.ความสามารถในการสอื่ สาร ในการส่ือสาร การคิด 2.ความสามารถในการคิด และการแก้ปญั หา 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ติ

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 6 เรอื่ ง My Free Time 459 ส่งิ ท่ีต้องการวดั /ประเมนิ วิธีการ *เครื่องมือ เกณฑก์ ารประเมนิ - แบบประเมินท่ี 9 ผ่านเกณฑ์ประเมิน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ - ประเมนิ ความมวี นิ ัย ระดับคุณภาพ “ผา่ น” 1. มีวินัย ความใฝ่เรยี นรู้ และ 2. ใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมนั่ ใน 3. มงุ่ มั่นในการทำงาน การทำงาน * หมายเหตุ: ดูแบบประเมนิ ในภาคผนวก ก

460 คมู่ อื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 10. บนั ทกึ ผลหลังสอน* ผลการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ความสำเรจ็ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... ........................................................................................................... ................................................................... ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ จำกดั การใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ และข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรับปรงุ แกไ้ ข ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. *หมายเหตุ: ดูแนวคำถามการบนั ทึกผลหลังสอนสำหรบั ครูในภาคผนวก ค ลงชื่อ......................................................ผสู้ อน (..........................................................) วนั ท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารหรือผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................... .......................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื ...................................................... ผ้ตู รวจ (..........................................................) วนั ที่ .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เรอ่ื ง My Free Time 461 ใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง My Hobby หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 6 เรื่อง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรอื่ ง Fun Hobbies (1) dรา.ยวcชิ oา oภาkษiาnองั gกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 2 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 ขน้ั ตอนการทำกิจกรรม: A. Look, listen, and read. ดูภาพ ฝึกอา่ นคำศพั ท์และประโยค singing eating sleeping dancing reading drawing cooking การทำอาหาร gardening การทำสวน cooking gardening B. Listen and read. ฟงั และอ่าน I like singing in my free time. I like eating in my free time. I like sleeping in my free time. I like dancing in my free time. I like reading in my free time. I like drawing in my free time. I like cooking in my free time. I like gardening in my free time. free time เวลาวา่ ง

462 คมู่ อื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานท่ี 5 เรอ่ื ง Match Them! หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง My Free Time แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนที่ 2 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 Instructions: Match the pictures with the words. คำชี้แจง: นกั เรียนทำกจิ กรรมคู่ โดยจบั คู่โยงภาพกบั คำศพั ท์ 1. a. sleeping 2. b. eating 3. c. drawing 4. d. singing 5. e. reading 6. d. gardening 7. e. dancing 8. d. cooking ช่ือ__________________สกลุ ________________ชนั้ __________เลขท่ี______

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6 เรอื่ ง My Free Time 463 เฉลยใบงานที่ 5 เรื่อง Match Them! หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรือ่ ง My Free Time แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 5 เร่ือง Fun Hobbies (1) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 2 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Match the pictures with the words. คำชี้แจง: นกั เรยี นทำกจิ กรรมคู่ โดยจบั คู่โยงภาพกบั คำศพั ท์ 1. a. sleeping 2. b. eating 3. c. drawing 4. d. singing 5. e. reading 6. d. gardening 7. e. dancing 8. d. cooking

464 คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) สือ่ สำหรับครู บัตรภาพคำศพั ท์ชดุ Hobbies หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 เร่อื ง My Free Time แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5 เรื่อง Fun Hobbies (1) 8ร.ายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 2 ชนั้ ปdร.ะถcมศoึกoษาkปiทีnี่ 3g singing eating sleeping dancing drawing reading cooking gardening แหลง่ อา้ งอิง: จากส่ือ 60 พรรษา สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เร่อื ง My Free Time 465 สอ่ื สำหรบั ครู บตั รภาพคำศัพท์ชดุ Hobbies หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เร่อื ง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 5 เรื่อง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 singing แหล่งอ้างองิ : http://www.cliparthut.com

466 คูม่ อื ครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) สือ่ สำหรบั ครู บตั รภาพคำศพั ท์ชดุ Hobbies หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 6 เรอ่ื ง My Free Time แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 2 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 eating แหลง่ อา้ งอิง: http://www.healthiestregards.com

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เรอื่ ง My Free Time 467 สอ่ื สำหรบั ครู บัตรภาพคำศัพทช์ ดุ Hobbies หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรอ่ื ง My Free Time แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 5 เร่อื ง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 sleeping แหลง่ อา้ งองิ : http://www.mycutegraphics.com

468 คมู่ อื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) สอื่ สำหรับครู บัตรภาพคำศพั ท์ชุด Hobbies หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 6 เรือ่ ง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 2 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 dancing แหล่งอา้ งอิง: จากสื่อ 60 พรรษา สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 เรื่อง My Free Time 469 สอ่ื สำหรบั ครู บตั รภาพคำศัพท์ชดุ Hobbies หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 เรือ่ ง My Free Time แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 5 เรื่อง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 2 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 reading แหล่งอ้างองิ : http://www.clipart.com

470 ค่มู อื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) สือ่ สำหรบั ครู บตั รภาพคำศัพทช์ ดุ Hobbies หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 เร่อื ง My Free Time แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 5 เรื่อง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 drawing แหล่งอา้ งองิ : www.clipartpanda.com

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เรื่อง My Free Time 471 สอื่ สำหรบั ครู บัตรภาพคำศัพทช์ ุด Hobbies หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 6 เร่อื ง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง Fun Hobbies (1) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 cooking แหลง่ อา้ งองิ : www.clipartpanda.com

472 คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ส่อื สำหรับครู บัตรภาพคำศพั ท์ชดุ Hobbies หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 6 เรื่อง My Free Time แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5 เร่ือง Fun Hobbies (1) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 gardening แหลง่ อา้ งองิ : www.clipartpanda.com

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 6 เร่ือง My Free Time 473 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6 เร่ือง Fun Hobbies (2) หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 6 เรอื่ ง My Free Time หน่วยย่อยท่ี 1 รหัสวิชา อ13101 เรือ่ ง Hobbies ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รายวิชา ภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 1 ชั่วโมง 1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวดั สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดง ความคดิ เห็นอยา่ งมเี หตุผล ตวั ชว้ี ดั ป.3/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะ (chant) งา่ ย ๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน ตวั ชี้วัด ป.3/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ตามตามความหมายของกลุ่มคำและ ประโยคทฟ่ี งั มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรู้สกึ และความคิดเหน็ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ชว้ี ดั ป.3/4 พดู ขอและใหข้ ้อมลู งา่ ย ๆ เก่ียวกบั ตนเองและเพอ่ื นตามแบบทฟ่ี งั สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ น่ื มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชอื่ มโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น และ เป็นพนื้ ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั น์ของตน ตวั ชี้วดั ป.3/1 บอกคำศัพท์ท่ีเกย่ี วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ตวั ช้ีวัด ป. 3/1 ฟัง/พูดในสถานการณง์ า่ ย ๆ ท่เี กิดขึ้นในหอ้ งเรยี น 2. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับการทำกิจกรรมในสนามเด็กเล่น งานอดิเรก กิจกรรมยามว่าง ดนตรี กีฬา และความสามารถในการเล่นกีฬา โดยใช้คำศัพท์และโครงสร้างทางภาษางา่ ย ๆ เข้าใจได้ และสื่อความหมาย จะนำไปสู่การพัฒนาทักษะเพื่อการสื่อสารในระดับที่สูงขึ้นต่อไปสำหรับนักเรียน รวมทั้งสามารถนำไปใช้สอ่ื สารไดจ้ รงิ ในชีวติ ประจำวนั 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ (K) 1) การบอกความหมายของคำศพั ทท์ เ่ี ก่ียวกบั งานอดเิ รกและกจิ กรรมยามวา่ งได้ 2) ออกเสียงคำศัพท์ทเ่ี กี่ยวกับงานอดิเรกและกจิ กรรมยามวา่ งได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - พดู ถาม-ตอบเกีย่ วกบั งานอดิเรกและกิจกรรมยามว่างได้

474 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะ เจตคติ ค่านยิ ม (A) - ตง้ั ใจเรยี นพยายามและสนใจเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. สาระการเรยี นรู้ singing, eating, sleeping, dancing, reading, drawing คำศัพท์ทบทวน cooking, gardening คำศพั ทใ์ หม่ What do you like doing in your free time? โครงสรา้ งใหม่ I like singing in my free time. การถามและการให้ข้อมูล หน้าทท่ี างภาษา (Asking and giving information) 5. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น 5.1 ความสามารถในการส่อื สาร 5.2 ความสามารถในการคิด 5.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 5.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.1 มวี ินัย 6.2 ใฝ่เรยี นรู้ 6.3 มุ่งมนั่ ในการทำงาน 7. กิจกรรมการเรียนรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 6 เร่อื ง My Free Time การจัดกิจกรรมการเรียน หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 6 เรื่อง My F รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 หน่วยย่อยที่ 1 เรื่อง Hobbies ลำดับท่ี จุดประสงค์การเรียนรู้ ข้นั ตอนการจดั เวลา การเรียนรู้ ทีใ่ ช้ กจิ กรร 1. 1. การออกเสยี งคำศัพท์ ท่ีเก่ียวกับงานอดิเรกและ ขน้ั นำ 2 นาที 1. ครทู กั ทายนักเรยี กจิ กรรมยามว่างได้ออก บอกหัวข้อบทเรียนท การบอกความหมายของ 2. ครถู าม จากทีน่ ัก คำศัพทท์ ีเ่ ก่ียวกับงาน ได้ฟังชื่อเรือ่ งในวนั น อดิเรกและกิจกรรมยาม ได้ไหมว่าเราจะไดเ้ ร วา่ งได้ ในวันนี้? 3. ครูแจง้ จุดประสง 4. ครทู บทวนคำศัพ ท่ี 2 My Hobby ต ภาพและออกเสยี ง 5. ครชู บู ัตรภาพพร บอกคำศัพท์อกี คร้ัง

475 นรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 Free Time จำนวน 14 ชวั่ โมง s แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 6 เรือ่ ง Fun Hobbies (2) จำนวน 1 ชั่วโมง แนวการจัดการเรียนรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ รมครู กิจกรรมนกั เรียน 1. สือ่ ยนปลายทางและ PowerPoint ท่จี ะเรยี นชั่วโมงนี้ กเรียนปลายทาง 1. นักเรียนตอบชอื่ เร่ืองท่ีจะเรยี น น้แี ลว้ พอจะเดา รียนเรือ่ งอะไรกัน งค์ 2. นกั เรยี นฟังและปฏิบตั ติ ามครู 2. ใบความรู้ พท์ในใบความรู้ 3. นักเรียนฟังครูและออกเสียงตาม ท่ี 2 เรือ่ ง My ตอน A นักเรียนดู ครู Hobby (จากแผนการ รอ้ มกบั ให้นักเรียน 4. นกั เรียนดูภาพและฝึกออกเสียง จดั การเรยี นรู้ ง ตามครู ท่ี 5)

476 ลำดับที่ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ขน้ั ตอนการจดั เวลา การเรียนรู้ ท่ใี ช้ กิจกรร 2. 2. พดู บอกโครงสร้าง ประโยคถาม-ตอบเกี่ยวกบั ขัน้ สอน 28 นาที 1. ครูสอนคำศัพท์ค งานอดิเรกและกจิ กรรม คอื Free time และ ยามวา่ งได้ ว่านกั เรียนชอบทำอ โดยใชป้ ระโยคดงั นี้ 2. ครสู อนประโยคค A: What do you your free time? 3. ครูแนะนำการตอ ประโยค I like sing time. โดยใชภ้ าพรอ้ ภาพคนภาพวาดรูป T: What do you your free time? Ss: I like drawing time. 4. ครเู ขียนประโยค กระดาน ฝกึ การถา อน่ื ๆ

ค่มู อื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แนวการจดั การเรียนรู้ สื่อการเรยี นรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ รมครู กจิ กรรมนักเรียน - สือ่ PowerPoint คำว่า เวลาวา่ ง 1. นักเรยี นร่วมกนั อา่ นประโยคและ ะนำเสนอคำถาม ออกเสยี งตามครู อะไรในเวลาว่าง คำถาม 2. นักเรียนรว่ มกนั อา่ นประโยคและ like doing in ออกเสียงตามครู อบคำถามโดยใช้ ging in my free องเพลง และใช้ ป like doing in g in my free คคำตอบบน ามตอบกับภาพ

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 เร่ือง My Free Time ลำดบั ที่ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขนั้ ตอนการจัด เวลา 3. 3. พดู บอกโครงสรา้ ง การเรียนรู้ ที่ใช้ กจิ กรร ประโยคถาม-ตอบเกี่ยวกับ ขัน้ ปฏบิ ัติ งานอดเิ รกและกิจกรรม 15 นาที 1. ครใู ห้นกั เรยี นจับ ยามว่างได้ ขน้ั สรุป 2. ครูแจกบัตรภาพ ให้นักเรยี นคลู่ ะ 1 ภ 4. 4. ตงั้ ใจเรียนพยายามและ ถามตอบโดยใชโ้ ครง สนใจเข้าร่วมกิจกรรมการ มาแล้ว เช่น เรียนรู้ A: What do you your free time? B: I like eating in A: What do you your free time? B: I like reading i time. 5 นาที 1. ครูติดบัตรภาพท กระดาน 2. ครถู าม คนที่ 1 ถามนักเรยี น ตอ่ เน่อื งกันไปจนคร T: What do you your free time? Ss: I like singing in 3. นกั เรยี นและครสู รว่ มกนั

477 แนวการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ รมครู กิจกรรมนกั เรยี น บคู่สนทนา 1. นักเรียนฟังและอ่านประโยค - ครูสังเกต การพดู ของ พกจิ กรรมยามว่าง กจิ กรรมยามว่าง ตอน B ใน นกั เรียนใช้ แบบประเมิน ภาพและฝึก ใบความรู้ที่ 2 เร่ือง Hobby ที่ 2 งสรา้ งทไี่ ด้เรียน like doing in 2. นักเรียนรว่ มกนั ทำกิจกรรม n my free time. like doing in in my free ท้ังหมดบน - นักเรยี นร่วมกันทำกิจกรรม มนักเรยี นคนท่ี 1 นคนที่ 2 รบทุกคน like doing in my free time. สรปุ บทเรยี น

478 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) 8. ส่ือการเรียนร้/ู แหลง่ เรยี นรู้ 1) ใบความรู้ท่ี 2 เรื่อง My Hobby (จากแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่ือง Fun Hobbies (1)) 2) ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง Match Them! (จากแผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง Fun Hobbies (1)) 3) บัตรภาพคำศัพทช์ ดุ Hobbies (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 5 เร่ือง Fun Hobbies (1)) 9. การประเมินผลรวบยอด ช้นิ งานหรอื ภาระงาน 1) ใบงานที่ 5 เรื่อง Match Them! 2) ความถูกต้องของการทำใบงาน ส่งิ ที่ต้องการวัด/ประเมนิ วิธกี าร *เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมิน ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ (K) - ตรวจสอบความ - ใบงานท่ี 5 เรอ่ื ง ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป 1. การบอกความหมายของคำศัพท์ ถกู ต้องในการทำ Match Them! ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ 80 ขึน้ ไป ทเี่ กยี่ วกับงานอดิเรกและกิจกรรม ใบงานที่ 5 เรอ่ื ง ผ่านเกณฑ์การประเมิน ยามว่างได้ Match Them! ระดับคุณภาพ “ผ่าน” 2. ออกเสยี งคำศัพท์ทีเ่ กย่ี วกับงาน ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ระดบั คุณภาพ “ผ่าน” อดิเรกและกิจกรรมยามว่างได้ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) 1. ตรวจสอบการ 1. แบบประเมนิ ที่ 1 ระดับคุณภาพ “ผ่าน” - พูดบอกโครงสรา้ งประโยคถาม- ออกเสยี งคำศัพท์ 2. แบบประเมินที่ 2 ตอบเกย่ี วกับงานอดเิ รกและกจิ กรรม 2. ประเมนิ พูดเพ่ือ ยามว่างได้ ให้ข้อมลู เกย่ี วกบั งาน อดิเรกและกิจกรรม ยามว่าง ดา้ นคณุ ลกั ษณะ เจตคติ ค่านยิ ม(A) - ประเมนิ ความมี - แบบประเมนิ ท่ี 9 - ตงั้ ใจเรียนพยายามและสนใจเข้า วนิ ยั ความใฝเ่ รียนรู้ รว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ และความมุ่งมั่นใน การทำงาน สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น - ประเมินความสามารถ - แบบประเมินที่ 10 1.ความสามารถในการสอื่ สาร ในการส่อื สาร การคิด 2.ความสามารถในการคิด และการแกป้ ญั หา 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะ ชวี ติ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ - ประเมินความ - แบบประเมินที่ 9 1. มีวนิ ัย มวี นิ ัย ความใฝ่เรียนรู้ 2. ใฝเ่ รียนรู้ และความมงุ่ มั่นใน 3. มุ่งมั่นในการทำงาน การทำงาน * หมายเหตุ: ดแู บบประเมินในภาคผนวก ก

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เรื่อง My Free Time 479 10. บนั ทกึ ผลหลังสอน* ผลการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ความสำเรจ็ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหาและอปุ สรรค .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ข้อจำกัดการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ และข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรบั ปรงุ แก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. *หมายเหตุ: ดูแนวคำถามการบนั ทกึ ผลหลงั สอนสำหรับครใู นภาคผนวก ค ลงช่อื ......................................................ผ้สู อน (..........................................................) วันที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารหรือผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ ...................................................... ผ้ตู รวจ (..........................................................) วนั ท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............

480 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 7 เรอื่ ง My Hobby (1) หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 6 เร่ือง My Free Time หนว่ ยย่อยท่ี 1 รหสั วชิ า อ13101 เรอื่ ง Hobbies ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชา ภาษาอังกฤษ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ภาคเรียนที่ 2 เวลา 1 ช่ัวโมง 1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดง ความคดิ เห็นอยา่ งมเี หตผุ ล ตัวชว้ี ัด ป.3/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ตามตามความหมายของกลุ่มคำและ ประโยคทฟ่ี งั ตวั ชวี้ ดั ป.3/4 พดู ขอและใหข้ ้อมลู งา่ ย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพ่ือนตามแบบที่ฟงั สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพันธ์กบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่นื มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชอ่ื มโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื และ เปน็ พ้ืนฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ตัวชว้ี ดั ป.3/1 บอกคำศัพท์ท่ีเกย่ี วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กบั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ตวั ช้วี ดั ป. 3/1 ฟงั /พูดในสถานการณ์งา่ ย ๆ ทเี่ กิดขึน้ ในห้องเรียน 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด กิจกรรมยามว่างเป็นส่ิงสำคัญสำหรับชีวติ ของนักเรียน กิจกรรมทส่ี ร้างสรรค์และมีประโยชน์สามารถ ช่วยพัฒนาคุณภาพการดำรงชีวิตได้ ดังนั้น นักเรียนควรได้ฝึกเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ โครงสร้าง และวิธีการ ถามตอบเพื่อสื่อสารเรื่องราวเกี่ยวกับการใช้เวลาว่างของตนเอง ซึ่งเป็นวธิ ีหน่ึงที่สง่ เสริมทกั ษะการส่ือสารด้วย ภาษาอังกฤษ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) 1) การออกเสียงคำศพั ทเ์ ก่ียวกับกิจกรรมยามวา่ งได้ 2) บอกความหมายของคำศพั ท์เกี่ยวกับกจิ กรรมยามว่างได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) - พูดถาม-ตอบเก่ยี วกับงานอดิเรกและกิจกรรมยามวา่ งได้ 3.3 ดา้ นคณุ ลักษณะ เจตคติ คา่ นยิ ม (A) - ต้ังใจเรียนพยายามและสนใจเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เรอื่ ง My Free Time 481 4. สาระการเรียนรู้ singing, eating, sleeping, dancing, reading, drawing, running, คำศัพทท์ บทวน swimming fun, exciting, parents, hide and seek, skating คำศพั ทใ์ หม่ What’s your hobby? โครงสร้างทบทวน My hobby is singing. Why do you like singing? โครงสร้างใหม่ Because it’s fun. การพูดถาม-ตอบเกีย่ วกับงานอดิเรก และเหตุผลทชี่ ื่นชอบกิจกรรมตา่ ง ๆ หนา้ ที่ทางภาษา (Asking and answering about hobby and giving reason) 5. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน 5.1 ความสามารถในการสือ่ สาร 5.2 ความสามารถในการคิด 5.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 5.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 6. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 6.1 มีวนิ ยั 6.2 ใฝเ่ รียนรู้ 6.3 มงุ่ ม่นั ในการทำงาน 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้

482 การจัดกิจกรรมการเรยี น หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 6 เรอื่ ง My F รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 หนว่ ยย่อยที่ 1 เรอ่ื ง Hobbie ลำดบั ท่ี จุดประสงค์การเรียนรู้ ขั้นตอนการจัด เวลา กจิ กรรมค การเรียนรู้ ทใ่ี ช้ 1. 1. พูดถาม-ตอบเกี่ยวกับ ข้นั นำ 5 นาที 1. ครูทกั ทายนักเรียนป งานอดิเรกและกจิ กรรม บอกหัวข้อบทเรยี นท่จี ยามวา่ งได้ 2. ครถู าม จากที่นักเรีย ไดฟ้ งั ชื่อเรอ่ื งในวันน้แี ล ได้ไหมว่าเราจะไดเ้ รยี น ในวนั นี้? 3. ครูแจง้ จุดประสงคก์ 4. ครูซักถามถงึ การใชเ้ นักเรียนในวันหยุดเสาร ผ่านมา และถามนกั เรยี ทีน่ กั เรียนทำตรงกับคำ อดเิ รกเปน็ ภาษาอังกฤษ

ค่มู อื ครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) นรู้ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 Free Time จำนวน 14 ช่ัวโมง es แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 7 เรือ่ ง My Hobby (1) จำนวน 1 ช่ัวโมง แนวการจดั การเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ ครู กิจกรรมนกั เรยี น ปลายทางและ จะเรยี นช่วั โมงนี้ ยนปลายทาง 1. นกั เรยี นตอบชื่อเรื่องที่จะเรียน ล้ว พอจะเดา นเรื่องอะไรกัน การเรยี นรู้ 2. นกั เรยี นฟังและปฏิบัติตามครู - ส่อื เวลาวา่ งของ 3. นักเรียนฟังและปฏบิ ัตติ ามครู PowerPoint ร์-อาทิตย์ท่ี ยนวา่ กิจกรรม ำศัพท์งาน ษอะไรบ้าง

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 6 เรื่อง My Free Time ลำดับที่ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ข้นั ตอนการจัด เวลา กิจกรรมค การเรียนรู้ ท่ใี ช้ 2. 2. การออกเสยี งคำศัพท์ 1. ครูสอนอา่ นออกเสยี เกี่ยวกับกจิ กรรมยามวา่ ง ขั้นสอน 20 นาที ภาพประกอบเพอื่ ดคู วา ได้ ใชบ้ ตั รภาพคำศัพทช์ ดุ ประกอบด้วยคำวา่ sing sleeping, dancing, r drawing, running, sw hide and seek, skat 2. ครใู หน้ ักเรยี นอ่านออ 3. ครูแบง่ นักเรยี นเปน็ กันหาบัตรคำศัพทจ์ าก Activities ทต่ี รงกับคำ ใครพบบตั รภาพคำศัพ คะแนน นักเรียนในกล นน้ั พร้อมกนั อีกครั้ง 4. ครแู ละนกั เรยี นทำก ครบทกุ คำศัพท์ แล้วออ คำศัพทท์ ้งั หมด นักเรยี ความหมายด้วยการแส

483 แนวการจัดการเรียนรู้ ส่อื การเรยี นรู้ การประเมิน การเรียนรู้ ครู กจิ กรรมนกั เรียน 1. ใบความรู้ My Hobby ยงและใช้ 1. นักเรยี นดภู าพและฝึกออกเสียง ามหมาย โดย ตามครู 2. สือ่ ด Activities PowerPoint ging, eating, 3. บัตรภาพ reading, คำศัพทช์ ดุ wimming, Activities ting อกเสียง 2 รอบ 2. นักเรียนอา่ นออกเสียง 2 รอบ นกลุม่ แข่งขนั 3. นักเรยี นรว่ มกันทำกิจกรรม กบตั รภาพชดุ ำทคี่ รูออกเสียง พท์ก่อนได้ ลมุ่ ออกเสียงคำ กจิ กรรมจน 4. นักเรยี นบอกความหมายด้วย อกเสียง การแสดงทา่ ทาง ยนบอก สดงท่าทาง

484 ลำดับท่ี จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ข้นั ตอนการจัด เวลา กจิ กรรมค การเรียนรู้ ท่ีใช้ 3. 3. พูดบอกโครงสร้าง 1. ครทู บทวนโครงสรา้ ประโยคถาม-ตอบ ขน้ั ปฏิบตั ิ 15 นาที your hobby? My h เก่ียวกบั งานอดเิ รกและ singing. โดยเขยี นบนก กจิ กรรมยามวา่ งได้ โครงสร้างนี้ในการถาม งานอดเิ รกทไ่ี ดเ้ รียนมา 2. ครูใชบ้ ัตรภาพในกา 3. ครูใหน้ กั เรยี นทำใบง Do You Know Thes เก่ยี วกับคำศัพทท์ ี่จะได อ่านโดยนักเรียนจับคู่ค ความหมาย หลังจากน คำตอบพรอ้ มกนั

คมู่ อื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แนวการจดั การเรียนรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ ครู กจิ กรรมนักเรยี น 1. ส่ือ PowerPoint าง What’s 1. นักเรียนฟงั และอา่ นประโยค hobby is 2. บตั รภาพ กระดานและใช้ คำศัพทช์ ุด มตอบเก่ียวกบั Activities าแลว้ 3. ใบงานที่ 6 ารถามตอบ 2. นกั เรียนร่วมกนั ทำกิจกรรม เรื่อง Do You งานที่ 6 เรือ่ ง 3. นักเรียนทำใบงานที่ 6 เรอ่ื ง Do Know These se Words? You Know These Words? Words? ด้อ่านในบท คำศัพท์กบั นนั้ ตรวจ 4. นกั เรยี นตรวจคำตอบพร้อมกนั

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 6 เร่อื ง My Free Time ลำดับท่ี จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขนั้ ตอนการจดั เวลา กิจกรรมค การเรียนรู้ ที่ใช้ 4. 4. ต้ังใจเรยี นพยายาม 1. นกั เรียนยืนสองแถว และสนใจเขา้ รว่ ม ขน้ั สรุป 10 นาที หากนั ถาม-ตอบบอกง กิจกรรมการเรียนรู้ นักเรยี นชอบ โดยใช้บตั รภาพที่ถือปร ผลัดเปล่ียนให้มโี อกาส S1: What’s your ho S2: My hobby is sin S1: Why do you like S2: Because it’s fun 2. ครสู งั เกตการณพ์ ดู ส นักเรียน ใชแ้ บบประเม 3. นักเรียนและครูสรปุ รว่ มกนั

485 แนวการจดั การเรยี นรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมิน การเรยี นรู้ ครู กิจกรรมนักเรยี น - นักเรียนร่วมกนั ทำกิจกรรม - ครสู ังเกตการณ์ ว หนั หนา้ เข้า พูดสนทนาของ งานอดิเรกที่ นักเรยี น ใช้ แบบประเมิน ระกอบ ท่ี 2 สพูดทกุ คน obby? nging. e singing? n. สนทนาของ มินที่ 2 ปบทเรียน

486 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) 8. สอ่ื การเรียนร้/ู แหลง่ เรียนรู้ 1) ใบงานที่ 6 เรอ่ื ง Do You Know These Words? 2) บัตรภาพคำศัพท์ชดุ Activities 9. การประเมินผลรวบยอด ช้ินงานหรือภาระงาน 1) ใบงานท่ี 6 เรื่อง Do You Know These Words? 2) ความถกู ตอ้ งของการทำใบงาน สง่ิ ที่ต้องการวัด/ประเมนิ วธิ กี าร *เครื่องมือ เกณฑก์ ารประเมิน ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ (K) - ความถูกต้องใน 1. สงั เกตความถูกต้อง ผา่ นเกณฑ์การประเมิน 1. การออกเสยี งคำศัพท์ การบอกความหมาย ในการตอบคำถามจาก รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป เก่ยี วกบั กิจกรรมยามว่างได้ ของคำศัพท์และการ การอา่ นเนื้อเร่ือง 2. บอกความหมายของ นำไปใช้ 2. ใบงานท่ี 6 เรอื่ ง Do คำศัพทเ์ กยี่ วกับกจิ กรรมยาม You Know These วา่ งได้ Words? ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P) - ประเมินความถูกต้อง - ใบงานที่ 6 เร่อื ง Do ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ - พดู ถาม-ตอบเก่ยี วกบั งาน ในตอบคำถามจาก You Know These ร้อยละ 80 ขึน้ ไป อดิเรกและกิจกรรมยามวา่ งได้ การอา่ นเรื่องส้นั Words? ดา้ นคุณลกั ษณะ เจตคติ - ประเมนิ ความมีวินยั - แบบประเมินที่ 9 ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ค่านยิ ม (A) ความใฝเ่ รียนรู้ และ ระดบั คุณภาพ “ผา่ น” - ตงั้ ใจเรียนพยายามและ ความม่งุ มัน่ ในการ สนใจเข้ารว่ มกิจกรรมการ ทำงาน เรยี นรู้ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน - ประเมินความสามารถ - แบบประเมินที่ 10 ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 1. ความสามารถในการสือ่ สาร ในการสอื่ สาร การคิด ระดบั คุณภาพ “ผ่าน” 2. ความสามารถในการคิด และการแก้ปญั หา 3. ความสามารถในการ แกป้ ญั หา 4. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชีวิต คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ - ประเมนิ ความมีวนิ ัย - แบบประเมนิ ท่ี 9 ผา่ นเกณฑป์ ระเมนิ 1. มวี ินัย ความใฝ่เรียนรู้ และ ระดับคุณภาพ “ผา่ น” 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ความม่งุ มัน่ ในการ 3. มุ่งม่นั ในการทำงาน ทำงาน * หมายเหตุ: ดูแบบประเมินในภาคผนวก ก

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 6 เร่ือง My Free Time 487 10. บนั ทึกผลหลังสอน* ผลการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................. ............ ...................................................................................................................... ........................................................ ความสำเรจ็ ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. . ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ จำกดั การใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ และข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรับปรงุ แก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... ......... *หมายเหตุ: ดแู นวคำถามการบันทึกผลหลังสอนสำหรบั ครูในภาคผนวก ค ลงชือ่ ......................................................ผสู้ อน (..........................................................) วนั ท่ี .......... เดือน ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารหรือผ้ทู ่ีไดร้ ับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................ ...................................................................... ลงชื่อ ...................................................... ผ้ตู รวจ (..........................................................) วันท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............

488 คู่มอื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานที่ 6 เร่อื ง Do You Know These Words? หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 เรื่อง My Free Time แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 7 เร่ือง My Hobby (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 2 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 Instructions: Match the word with its meaning. คำชแี้ จง: จบั คคู่ ำศัพทก์ บั ความหมาย 1. parents 2. hide and seek 3. skating 4. running 5. swimming ช่ือ__________________สกลุ ________________ชั้น__________เลขท่ี______

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรือ่ ง My Free Time 489 เฉลยใบงานที่ 6 เรอ่ื ง Do You Know These Words? หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 เรือ่ ง My Free Time แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 7 เรื่อง My Hobby (1) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 Instructions: Match the word with its meaning. คำชี้แจง: จับคคู่ ำศพั ทก์ ับความหมาย 1. parents 2. hide and seek 3. skating 4. running 5. swimming