คู่มือครูและแผนฯ ภาษาอังกฤษ ป.3

ภาคผนวก ก 617 แบบประเมนิ ท่ี 9 แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผ้เู รยี น ดา้ นความซอื่ สัตย์สุจรติ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ____________ โรงเรยี น ____________________________________________ คำชแี้ จง ใหค้ รผู ู้สอนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนในชอ่ งรายการประเมนิ รายการประเมิน ซอ่ื สัตย์ มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มน่ั ใน สจุ รติ การทำงาน เลขที่ ชือ่ -สกลุ 1. ปฏิบัติตนโดยคำ ึนงถึงความ ูถกต้อง ละอายและเกรงก ัลวต่อการกระทำผิด 2. ปฏิ ับติตนต่อ ู้ผอื่นด้วยความ ื่ซอตรง 1. ปฏิ ับติตนตาม ้ขอตกลง กฎเกณ ์ฑ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ไม่ละเมิดสิท ิธของผู้ ่ือน 2. ตรง ่ตอเวลา ในการปฏิ ับติกิจกรรมต่าง ๆ และรับผิดชอบในการทำงาน 1. ้ัตงใจ เพียรพยายาม และสนใจเข้าร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ 2. แสวงหาความรู้จากแห ่ลงเรียนรู้ บัน ึทก ิวเคราะ ์ห ตรวจสอบ สรุปเป็นองค์ความ ู้ร แลกเป ี่ลยนเรียนรู้ด้วย ิว ีธต่าง ๆ และนำไปใช้ ในชีวิตประจำ ัวนได้อ ่ยางเหมาะสม 1. ต้ังใจและรับผิดชอบในการปฏิ ับติหน้า ี่ท การงาน 2. ทำงานด้วยความเ ีพยรพยายามและ อดทนเ ่ืพอใ ้หงานสำเร็จตามเป้าหมาย รวมคะแนน คะแนนเฉ ี่ลย เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4 หมายถึง พฤตกิ รรมท่ีปฏบิ ตั ินั้นชดั เจนและสม่ำเสมอ 3 หมายถึง พฤติกรรมที่ปฏิบตั ินัน้ ชดั เจนและบ่อยคร้งั 2 หมายถงึ พฤตกิ รรมทปี่ ฏบิ ัติบางครั้ง 1 หมายถึง พฤติกรรมที่ไมเ่ คยปฏิบตั ิ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ คะแนนเฉลย่ี 4 หมายถงึ ดีมาก คะแนนเฉลี่ย 3 หมายถึง ดี คะแนนเฉลี่ย 2 หมายถึง พอใช้ คะแนนเฉล่ีย 1 หมายถึง ปรับปรุง ____________________________ ผปู้ ระเมนิ วนั ที่ ________________________________

618 คมู่ อื ครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แบบประเมินที่ 10 แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ____________ โรงเรียน ____________________________________________ คำช้ีแจง ใหค้ รูผสู้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนในช่องรายการประเมนิ รายการประเมนิ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการสอ่ื สาร ในการคิด ในการ ในการใช้ ในการใช้ แก้ปญั หา ทักษะชวี ิต เทคโนโลยี เลขที่ ชื่อ-สกุล 1. ใช้ภาษาท่าทางในการ ืส่อสารได้อย่าง เหมาะสม 2. ใช้ภาษา ่สือสารได้บรร ุลเป้าหมาย 1. สามารถ ิวเคราะห์ ัสงเคราะห์ และ รวบรวมข้อ ูมล 2. นำข้อมูลมาใช้ในการปฏิบัติงานใ ้หบรรลุ เป้าหมาย 1. สามารถใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา 2. สามารถตัด ิสนใจได้เหมาะสมตามวัย 1. เรียนรู้ด้วยตนเองเหมาะสมตามวัย 2. สามารถทำงานก ่ลุมร่วมกับ ู้ผ ื่อนได้ 1. เลือกและใช้เทคโนโล ียอ ่ยางเหมาะสม 2. ีมคุณธรรม จ ิรยธรรมในการใช้ เทคโนโลยี รวมคะแนน คะแนนเฉ ี่ลย เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4 หมายถึง พฤตกิ รรมที่ปฏิบัตินั้นชดั เจนและสม่ำเสมอ 3 หมายถงึ พฤติกรรมท่ปี ฏบิ ตั นิ ้นั ชดั เจนและบอ่ ยครัง้ 2 หมายถึง พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัติบางครั้ง 1 หมายถึง พฤติกรรมท่ไี ม่เคยปฏบิ ัติ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับคณุ ภาพ คะแนนเฉล่ยี 4 หมายถงึ ดีมาก คะแนนเฉลยี่ 3 หมายถึง ดี คะแนนเฉลีย่ 2 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉลย่ี 1 หมายถึง ปรับปรงุ ____________________________ ผ้ปู ระเมิน วนั ที่ ________________________________

ภาคผนวก ก 619 เกณฑ์การประเมินใบงาน คำชี้แจง ในการตรวจใบงานจะใช้เกณฑ์ประเมินแบบร้อยละ เพื่อสะดวกในการคิดคะแนน โดยแบ่งเป็น 4 ประเภท ดงั น้ี 1. เกณฑ์การประเมนิ การเขียนคำศัพท์ 2. เกณฑ์การประเมินการเขียนประโยค 3. เกณฑก์ ารประเมินการอา่ นเพื่อความเขา้ ใจ 4. เกณฑก์ ารประเมินการฟงั 1. เกณฑ์การประเมินการเขียนคำศัพท์ เกณฑ์การประเมินการเขียนคำศัพท์ได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์การประเมิน ออกเป็น 3 ระดบั ดังน้ี ระดบั 3 ดี หมายถึง ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หดั ในใบงานไดถ้ กู ต้อง 80% ขึ้นไป ระดับ 2 พอใช้ หมายถงึ ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัดในใบงานได้ถูกต้อง 60–79% ระดับ 1 ปรบั ปรงุ หมายถงึ ผ้เู รียนทำแบบฝึกหัดในใบงานได้ถูกตอ้ ง 0–59% 2. เกณฑ์การประเมนิ การเขียนประโยค เกณฑ์การประเมินการเขียนประโยคได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์การประเมิน ออกเป็น 3 ระดับ ดงั นี้ ระดับ 3 ดี หมายถึง ผู้เรียนสามารถเขียนประโยคตามสถานการณ์ที่กำหนดได้ถูกต้อง 80% ข้ึนไป ระดบั 2 พอใช้ หมายถึง ผู้เรียนสามารถเขียนประโยคตามสถานการณ์ที่กำหนดได้ถูกต้อง 60–79% ระดับ 1 ปรบั ปรุง หมายถึง ผู้เรียนสามารถเขียนประโยคตามสถานการณ์ที่กำหนดได้ถูกต้อง 0–59% 3. เกณฑ์การประเมินการอา่ นเพ่ือความเข้าใจ เกณฑ์การประเมินการอ่านเพื่อความเข้าใจได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์ การประเมินออกเปน็ 3 ระดับ ดงั นี้ ระดบั 3 ดี หมายถงึ ผู้เรียนสามารถตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านหรือเรียงลำดับเหตุการณไ์ ด้ ถูกต้อง 80% ข้นึ ไป ระดบั 2 พอใช้ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถตอบคำถามจากเรือ่ งที่อ่านหรือเรียงลำดับเหตุการณไ์ ด้ ถกู ตอ้ ง 60–79% ระดับ 1 ปรบั ปรงุ หมายถึง ผู้เรียนสามารถตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านหรือเรียงลำดับเหตุการณไ์ ด้ ถกู ต้อง 0–59%

620 คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 4. เกณฑ์การประเมนิ การฟงั เกณฑ์การประเมินการฟังได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์การประเมินออกเป็น 3 ระดับ ดังนี้ ระดบั 3 ดี หมายถึง ผู้เรียนสามารถตอบคำถามจากการฟังข้อความ/เรื่องสั้น เลือกภาพ หรือเรียงลำดบั ภาพเหตุการณ์ท่ไี ดย้ ินไดถ้ กู ตอ้ ง 80% ขึน้ ไป ระดับ 2 พอใช้ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถตอบคำถามจากการฟังข้อความ/เรื่องสั้น เลือกภาพ หรือเรียงลำดับภาพตามเหตุการณ์ทีไ่ ด้ยนิ ไดถ้ กู ต้อง 60-79% ระดบั 1 ปรบั ปรงุ หมายถงึ ผู้เรียนสามารถตอบคำถามจากการฟังข้อความ/เรื่องสั้น เลือกภาพ หรอื เรียงลำดับภาพตามเหตกุ ารณ์ท่ไี ด้ยนิ ไดถ้ กู ต้อง 0-59%

ภาคผนวก ข 621 ภาคผนวก ข ผงั กราฟิก (Graphic Organizers)

622 ค่มู อื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ผังกราฟิก (Graphic Organizers) 1. ผังกราฟกิ ประเภทนำเสนอข้อมูลที่เปน็ มโนทศั น์ (Concept Development Organizers) ผงั ความคดิ (Mind Map) ผงั Word Web ผงั มโนทัศน์ (Concept Map) ตารางมโนทศั น์ (Concept Charts)

ภาคผนวก ข 623 ผงั มโนทัศน์ (Concept Map) ตารางมโนทัศน์ (Concept Map) 2. ผงั กราฟกิ ประเภทนำเสนอขอ้ มูลที่เป็นการเปรยี บเทียบ (Compare/Contrast Organizers) เวนนไ์ ดอะแกรม (Venn Diagrams)

624 คูม่ อื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ตารางเปรียบเทยี บ (Comparison charts) 3. ผงั กราฟกิ ประเภทนำเสนอข้อมูลที่เป็นเหตุเปน็ ผล (Relational Organizers) ผงั ก้างปลา (Fish Bone)

ภาคผนวก ข 625 แผนภมู ริ ูปพาย (Pie Chart) 4. ผงั กราฟิกประเภทนำเสนอข้อมลู ที่เปน็ การเรยี งลำดบั เหตุการณ์/ขัน้ ตอน (Sequence Organizers) ผังลกู โซ่ (Chains) เหตกุ ารณ์ 1 เหตกุ ารณ์ 2 เหตกุ ารณ์ 3 เหตุการณ์ 4 ลำดับ 1 ลำดับ 2 ลำดับ 3 ลำดับ 4 ลำดบั 5 ลำดับ 10 ลำดบั 9 ลำดับ 8 ลำดับ 7 ลำดับ 6

626 คมู่ อื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ผงั ขน้ั บนั ได (Ladder) ผังวฏั จกั ร (Cycle Graphs) ผังกราฟเส้น (Line Graphs)

ภาคผนวก ข 627 ตารางข้นั บันได (Step Chart) ขน้ั ตอนท่ี 3 ขน้ั ตอนท่ี 5 ขัน้ ตอนท่ี 2 ข้ันตอนที่ 4 ขนั้ ตอนท่ี 1 หวั ข้อ/หวั เรอ่ื ง ผังแผน่ ภาพ/การต์ ูน (Cartoon & Picture Strips) ภาพที่ 1 ภาพที่ 2 ภาพที่ 3 ภาพที่ 4 ภาพท่ี 5 5. ผงั กราฟกิ ประเภทนำเสนอขอ้ มลู ทเ่ี ปน็ การจดั หมวดหมู่/การแบ่งประเภท (Categorize/Classify Organizers) ผงั ตน้ ไม้ (Tree)

628 คู่มือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ผงั ประเภท/หมวดหมู่ (Categories) ผงั พรี ะมิด (Pyramid)

ภาคผนวก ข 629 ผงั เมทรกิ ซ์ (Matrix) 6. ผงั กราฟกิ ประเภทนำเสนอข้อมลู ท่เี ปน็ การประเมนิ ผล (Evaluation Organizers) Evaluation Charts M I - PMI Chart สิ่งทีไ่ มด่ ี สง่ิ ทนี่ า่ สนใจ (Minus) (Interesting) P สิง่ ทดี่ ี (Plus) PMI Chart

630 ค่มู อื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 (ภาษาองั กฤษ ป.3) - Plus/Minus Chart - + ลบ บวก หรือ หรือ ไมช่ อบ ชอบ หรือ หรือ ไม่เห็นดว้ ย เหน็ ด้วย Plus/Minus T-Chart Scales - Agreement Scales - Evaluation Scales แหลง่ อา้ งองิ : ปรบั จาก https://www.kaganonline.com/catalog/smartcards.php

ภาคผนวก ค 631 ภาคผนวก ค - แบบประเมนิ ตนเอง (Self Reflection Form) - แบบบนั ทึกการเรยี นรู้ (Learning Logs) - แนวคำถามการบันทึกผลหลงั การสอนสำหรบั ครู (Reflection Question)

632 คมู่ ือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) การประเมินตนเอง (Self Reflection) และการทำแบบบนั ทึกการเรยี นรู้ (Learning Log) การประเมินตนเอง/การบันทึกการเรียนรู้ เป็นการประเมินตนเอง/บันทึกสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้จาก เนื้อหา บทเรียน หรือวิธีการดำเนินงานเกี่ยวกับกระบวนการที่ได้จากการเรียนรู้ของตน การประเมินตนเอง/ บันทึกการเรียนรู้เป็นเครือ่ งมือที่สะทอ้ นการเรียนของผูเ้ รียนและการค้นพบปัญหาการเรยี นรู้ รวมทั้งเช่ือมโยง ความสัมพนั ธร์ ะหว่างส่ิงที่เรยี นรู้กับประสบการณเ์ ดมิ แนวทางการใช้แบบประเมนิ ตนเอง (Self Reflection Form)/แบบบันทกึ การเรยี นรู้ (Learning log) ก่อนการประเมินตนเอง/การบันทึกการเรียนรู้ ครูควรชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจความหมายของ การประเมินตนเอง/การบันทึกการเรียนรู้ ลักษณะของการบันทึกประโยชน์ ความยาวของการบันทึก การเรียนรู้ที่เขียนในแต่ละครั้ง เกณฑ์การเขียน การกำหนดเวลาส่งบันทึกการเรียนรู้ การยกตัวอย่ างของ การประเมนิ ตนเอง/การบันทึกการเรยี นรู้ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นวางแผนการประเมินตนเอง/การบนั ทกึ การเรยี นรู้ของ ตนเองได้ ทั้งนี้ในครั้งแรกครูควรให้เวลากับการทำแบบประเมินตนเอง/แบบบันทึกการเรียนรู้ของนักเรียน โดยทำร่วมกับนกั เรียนเพอ่ื แนะนำวิธกี ารประเมิน/การบนั ทึกแบบสะทอ้ นคดิ การประเมนิ ตนเอง/การบันทึกการเรยี นรใู้ นระยะเร่ิมตน้ ควรใหน้ กั เรยี นบันทกึ การเรียนรู้ทส่ี มั พนั ธก์ ับ เนื้อหาท่ีเรยี น เพราะสามารถเขยี นไดง้ า่ ยกว่า จะทำให้ผู้เรยี นมีกำลังใจในการบันทึกการเรียนรู้ การใหผ้ ลสะท้อนกลบั ของครตู ่อนักเรียนควรทำดว้ ยความเตม็ ใจ ครูอา่ นบนั ทึกการเรียนรู้แล้วพูดหรือ เขยี นตอบกลบั ไปในบันทึกการเรยี นร้ขู องนักเรียนในทนั ที สิง่ ทคี่ รตู อบกลับควรเป็นการแนะนำแนวทาง การให้ ความคิดเห็น การให้กำลังใจ การชมเชย หรือตอบกลับปัญหาที่นักเรียนถาม รวมไปถึงการตั้งคำถามเพื่อให้ นักเรียนได้มีการคิดและตอบกลับมายังครูผู้สอน หากครูมีเวลาควรอ่านบันทึกการเรียนรู้และตอบกลับในช้ัน เรยี น และควรอ่านสิ่งทีน่ กั เรยี นบนั ทกึ พร้อมให้ข้อมูลย้อนกลบั ข้อเสนอแนะในเชิงบวกและสรา้ งสรรค์ การประเมินการเรียนรู้ของนักเรยี นแต่ละคน โดยการประเมนิ ตนเอง/การบันทกึ การเรียนรู้ เป็นการ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สะท้อนคิดสิ่งที่เรียนรู้ทั้งที่ทำได้ดีและยังต้องพัฒนา นักเรียนทำแบบประเมินตนเอง หลังจบการเรยี นรูแ้ ต่ละหน่วยการเรยี นรู้/หน่วยการเรียนรู้ย่อย และทำแบบบันทึกการเรียนรู้ในชว่ งกลางภาค เรียน และปลายภาคเรียน/หลังจบแต่ละหน่วยการเรียนรู้ โดยประเมินตนเองตามประเด็นสำคัญที่สอดคล้อง กับสาระการเรียนรู้หรือหัวเรื่องของแต่ละวิชา และเพื่อให้ครูได้นำข้อมูลจากแบบประเมินตนเอง/แบบบันทึก การเรียนรูข้ องนักเรียน ไปพัฒนาการสอนของตนเองและช่วยเหลือนกั เรยี นเปน็ รายบุคคลต่อไป

ภาคผนวก ค 633 แบบประเมนิ ตนเอง ชอ่ื : ___________________________ สกุล : ______________________ชัน้ _____เลขท่ี _____ หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ _______ หน่วยย่อยที่ ____ เรื่อง _____________________________________ คำชี้แจง 1. ระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าทำได้เพื่อประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน ตามระดับการประเมินตอ่ ไปนี้ ปรับปรุง พอใช้ คอ่ นข้างดี ดี ดีมาก กจิ กรรม ระดบั ความสามารถ 1. 2. 3. 4. 5. *หมายเหตุ: ครูเติมประเด็นทสี่ อดคลอ้ งกับหัวเรื่องทีต่ อ้ งการให้นักเรยี นประเมินการเรยี นรขู้ องตนเอง 2. นับจำนวนดาวจากตารางข้างบนเพื่อบนั ทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนี้ จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. จำนวน.............................. 3. วงกลมรอบผลการเรยี นรู้ของนักเรยี น โดยนับจากข้อที่ได้ดาวมากท่ีสุด ดมี าก ปรับปรงุ พอใช้ ค่อนขา้ งดี ดี 4. กาเครือ่ งหมาย ✓ลงใน  ท่นี ักเรียนวางแผนจะทำเพ่อื พัฒนาการเรยี นในครัง้ ต่อไป (เลือกได้มากกวา่ 1 ข้อ)  ______________________  ______________________  ______________________  ______________________ *หมายเหตุ: ครเู ติมหวั ข้อที่เช่ือมโยงกบั ประเด็นการประเมนิ และตอ้ งการใหน้ กั เรียนวางแผนพฒั นาตนเอง

634 คมู่ ือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แบบบนั ทกึ การเรยี นรู้ (Learning log) ชอื่ ............................................สกลุ .................................ช้ัน..............เลขที.่ ...... ประจำ :  กลางภาค  ปลายภาค  หนว่ ยการเรยี นรู้ท่.ี ...... สิ่งท่ฉี ันชอบในการเรียนวชิ าน้ี คือ .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ส่งิ ท่ีฉันไม่ชอบในการเรียนวิชานี้ คอื .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ส่งิ ท่ีฉนั จะทำใหด้ ขี นึ้ คือ .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................

ภาคผนวก ค 635 แนวคำถามการบันทึกผลหลังสอนสำหรบั (Reflection Question) ********************************************************************************** 1. การเข้าสู่บทเรียนช่วยให้นักเรียนของฉันกระตือรือร้น กับบทเรียนที่จะเรียนต่อไปหรือไม่ เพียงใด ฉนั มีบทบาทในการชว่ ยใหน้ ักเรียนเห็นความเช่อื มโยงกับบทเรยี นหรือไม่ อย่างไร 2. วนั นีน้ กั เรยี นทุกคนมีส่วนร่วมกบั การเรียนรู้หรือไม่ และมากน้อยเพียงใด เพราะเหตุใด ในบทเรียน ตอ่ ไปฉนั ควรจะทำอย่างไร เพอื่ สร้างบรรยากาศการมีสว่ นรว่ มของนักเรยี นใหเ้ พิม่ ขึน้ 3. การจัดกิจกรรมในวนั น้ีราบร่ืนดีหรือไม่ ฉนั พอใจกับการจัดกลมุ่ ของนักเรียนในระดบั ใด เพราะเหตุใด มสี ิ่งใด/เทคนิคใดท่คี วรปรับใหก้ ารจดั การราบรน่ื /ดีขึน้ กวา่ เดิม 4. วนั นฉ้ี นั ดูแลนกั เรยี นทวั่ ถึงและเป็นไปตามความแตกตา่ งของนักเรียนในช้นั หรอื ไม่ อยา่ งไร 5. ผู้เรยี นมพี ฤติกรรมทีน่ ่าสนใจหรอื แตกตา่ งในระหว่างการเรียนจากที่ผา่ นมาหรือไม่ อยา่ งไร 6. ในวันนี้ฉันมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนของฉันในรูปแบบใดบ้าง (เช่น ให้กำลังใจ กล่าวชมเชย ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ฯลฯ) 7. วนั นฉี้ ันมีปัญหาในการกำกบั ช้นั เรยี นหรอื ไม่ หากมี ฉนั ใช้วธิ กี ารใดในการแก้ปัญหา 8. ในชวั่ โมงนมี้ ีส่วนดี ๆ อะไรบ้างทเ่ี กิดขึ้น และมเี ร่อื งใดทีฉ่ นั รูส้ กึ วา่ เปน็ ไปตามความคาดหวงั 9. สง่ิ หนงึ่ ท่ีฉันได้เรียนรู้จากการจัดการเรยี นรู้ในวันนี้ 10. ตามความรู้สึกของฉัน นักเรียนชอบอะไรมากที่สุดในการเรียนวันนี้ และสิ่งใดที่นักเรียน ยังตอบสนองไม่ดพี อ (ปรบั จาก Richards,J.C. 1988. Beyond Training. NewYork: Cambridge University Press. หนา้ 169-170.)

636 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คณะผ้จู ัดทำคมู่ ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับประถมศึกษา คณะจดั ทําคมู่ ือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ (ครง้ั ท่ี 1 พ.ศ. 2561) ที่ปรกึ ษามลู นิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ พลเอก ดาว์พงษ์ รตั นสวุ รรณ ประธานกรรมการบริหารมลู นิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ รองศาสตราจารยน์ ราพร จนั ทร์โอชา รองประธานกรรมการบรหิ ารมูลนธิ กิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ นายอนุสรณ์ ฟเู จรญิ ผู้ชว่ ยเลขาธิการมลู นธิ ิการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ ทีป่ รกึ ษาสํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ นายสมเกียรติ ชอบผล ทีป่ รึกษาสํานักงานโครงการสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ นายสชุ าติ วงศส์ วุ รรณ ขา้ ราชการบาํ นาญ สํานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ท่ีปรึกษาสํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน นายบญุ รักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน นายณรงค์ แผ้วพลสง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน นางสาวอษุ ณยี ์ ธโนศวรรย์ รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน นางสุกญั ญา งามบรรจง รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน นายอัมพร พนิ ะสา ผูช้ ว่ ยเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน นายสนทิ แย้มเกสร ผชู้ ว่ ยเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ทป่ี รึกษากลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) นางสาวนจิ สตุ า อภินนั ทาภรณ์ ผู้อาํ นวยการสาํ นกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. นางสาวรัตนา แสงบัวเผอื่ น ผอู้ าํ นวยการสถาบันภาษาองั กฤษ สวก. สพฐ. คณะทํางาน ผูอ้ าํ นวยการกลุม่ สถาบนั ภาษาองั กฤษ ประธาน 1. นางสาวรัตนา แสงบัวเผอื่ น 2. นางกรองทอง โพธท์ิ อง ข้าราชการบาํ นาญ สพป. กาญจนบรุ ี เขต 2 3. นางสาวนราพร พมุ่ ลัดดา 4. นางอบุ ลรตั น์ หาญพานชิ ย์ ครูโรงเรยี นบ้านพรหมมาสามัคคี สพป. กําแพงเพชร เขต 2 5. นางสาวสมถวลิ ชูเนตร 6. นายเชวงศักดิ์ เสนาวงษ์ ศึกษานิเทศก์ สพป. ขอนแกน่ เขต 1 7. นางสาวสุธีรา พลรักษ์ 8. นางประทินทิพย์ สลสี องสม ศึกษานเิ ทศก์ สพป. ขอนแก่น เขต 2 9. นายสพุ จน์ สีกันทา ครโู รงเรยี นบ้านวังหนิ เก่าค้อ สพป. ขอนแก่น เขต 2 ครโู รงเรียนสฤษตเิ ดช สพป. จันทบรุ ี เขต 1 ครูโรงเรยี นชุมชนบา้ นปา่ ก่อดำ สพป. เชียงราย เขต 2 ข้าราชการบาํ นาญ สพป. เชียงใหม่ เขต 1

คณะผก้จูรัดรมทกำาครมู่ ปือรคบั รปูแรลงุะคแู่มผือนคกราูแรลจะดั แกผานรเกรายี รนจรัดู้ กาลรมุ่ เสรยีารนะรกู้ กาลรเมุ่ รสยี านรระภู้ กาาษราเรตยี า่ นงปรู้ภระาษเทาศต่า(ภงปารษะาเอทังศกฤ(ภษา)ษราะอดังบั กปฤรษะ)ถมศกึ ษา 636737 10. นางสาวนฤมล วฒุ ิปรชี า ครโู รงเรยี นวดั สวนดอก สพป. เชยี งใหม่ เขต 1 11. นางอรอุไร ธาราพิทกั ษช์ ีวนิ 12. นางพัชรี วากเนอร์ ครโู รงเรียนบ้านบุกระโทก สพป. นครราชสีมา เขต 2 13. นายรัศมี มะหะหมัด 14. นายวรัทดล ไชยตาแสง ศึกษานิเทศก์ สพป. นครราชสมี า เขต 4 15. นางวราพร ขนุ แท้ 16. นางสุชาตา พิมพศ์ ร ขา้ ราชการบํานาญ สพป. นราธิวาส เขต 2 17. นางสาวนงนุช สสี ันต์ 18. นางนำ้ ทพิ ย์ เพ็ชรกําจดั ครโู รงเรียนอนบุ าลเซกา สพป. บงึ กาฬ 19. นางสาวชฎารัฐ ปลกู เพาะ 20. นายธนิต มูลเกษ ข้าราชการบาํ นาญ สพป. ปทมุ ธานี เขต 1 21. นางสาวปารมิ า บญุ ม่ัง 22. นางสาวพัชรินทร์ ธรรมจรรยา ข้าราชการบํานาญ สพป. ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 23. นางสาวอังคณา ปรชี านนั ท์ 24. นางเกตุแกว้ แป้นจนั ทร์ ขา้ ราชการบาํ นาญ สพป. ประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 2 25. นางอัจฉรา วมิ ลเกียรติ 26. นางสาวสดุ ารตั น์ สุขสอาด ศึกษานเิ ทศก์ สพป. ปราจนี บุรี เขต 1 27. นายสุธน พรมลี 28. นางสาวสนุ ิศา สุขผลนิ ข้าราชการบํานาญ สพป. แพร เขต 1 29. นางศุภวรรณ แสงเมอื ง 30. นายนาวี แก้วมา ครูโรงเรยี นบ้านสวนเข่ือน สพป. แพร เขต 1 31. นางอลิสา ชยั ลังกา 32. นางสาวศภุ วัลย์ ชูมี ครโู รงเรยี นบ้านกุดเม็ก สพป. มหาสารคาม เขต 3 33. นางสาวธิดารตั น์ นวลนกุ ลู 34. นางสาวเปรมศรี ปติ รุ กั ษ์พงษา ครโู รงเรยี นบา้ นกอกหนองผอื สพป. มหาสารคาม เขต 3 35. นางสาวอําไพ ลัคนาอนุสรณ์ 36. นางสุทินี กรนิ ทรากุล ศกึ ษานิเทศก์ สพป. ระยอง เขต 1 37. นางปฐมาภรณ์ แกว้ ทอน 38. นางสาวกัญภิกา วงั เปรม ครโู รงเรยี นวัดบ้านฉาง สพป. ระยอง เขต 1 39. นางธวุ ากรณ์ โฆษิตจาตรุ นต์ 40. นายสมยศ ศรีบรรพต ศึกษานเิ ทศก์ สพป. ระยอง เขต 2 41. นายสมโภช พินทอง 42. นางสาววราพร ดาราศาสตร์ ครูโรงเรียนบ้านชำฆอ้ สพป. ระยอง เขต 2 43. นางศิวรนิ ทร์ แซเ่ ฮง้ 44. นายพรทวี สเี คน ครโู รงเรียนบ้านยางเอน สพป. ระยอง เขต 2 45. นางดุสดี สว่างศรี 46. นางสาวธิติพร ทาตะชยั ขา้ ราชการบํานาญ สพป. ราชบรุ ี เขต 2 47. นายกิตติพล ธรรมโหร ขา้ ราชการบาํ นาญ สพป. ลำปาง เขต 1 ครูโรงเรยี นผาช่อวิทยา สพป. ลำปาง เขต 3 ข้าราชการบํานาญ สพป. ลำพูน เขต 1 ครูโรงเรยี นบา้ นกาแบง สพป. สตลู ครโู รงเรียนวัดใหญ่ สพป. สมุทรปราการ เขต 1 ครโู รงเรียนอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์ สพป. สมทุ รปราการ เขต 1 ครโู รงเรยี นพรา้ นลี วัชระ สพป. สมุทรปราการ เขต 1 ศึกษานเิ ทศก์ สพป. สมุทรปราการ เขต 2 ข้าราชการบํานาญ สพป. สระบุรี เขต 1 ครูโรงเรยี นบา้ นสระเตย สพป. สพุ รรณบุรี เขต 3 ครโู รงเรยี นอนบุ าลวดั อา่ งทอง สพป. อา่ งทอง ข้าราชการบำนาญ สพป. อดุ รธานี เขต 2 ครโู รงเรยี นบ้านหลุมเข้ามิตรภาพที่ 117 สพป. อุทัยธานี เขต 1 ศึกษานิเทศก์ สพป. อบุ ลราชธานี เขต 1 ครูโรงเรยี นสตรสี มทุ รปราการ สพป. เขต 6 ครูโรงเรยี นปราจิณราษฎรอํารุง สพม. เขต 7 ข้าราชการบํานาญ สพม. เขต 9 ครโู รงเรียนนาวังวิทยา สพม. เขต 29 ครูโรงเรยี นกระสงั พิทยาคม สพม. เขต 32

638 ค่มู ือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 48. นางสาวปาลิตา ไชยโพธ์ิ ครูโรงเรยี นสุรพนิ ทพ์ ิทยา สพม. เขต 33 49. นางสาวนลินี วิเศษศรี ครูโรงเรียนสวายวทิ ยาคาร สพม. เขต 33 50. นางสพุ น สกุ แสง ครูโรงเรยี นพรมเทพพทิ ยาคม สพม. เขต 33 51. นายววิ ฒั น์ แสนคำนาค ครโู รงเรยี นสรรพวทิ ยาคม สพม. เขต 38 52. นางสาวณิชภัทร ภพู่ ุกก์ ครูโรงเรียนดา่ นแม่ละเมาวทิ ยาคม สพม. เขต 38 53. นางวจพี ร สขุ สมบูรณ์ ครูโรงเรียนอุตรดิตถ์ดรณุ ี สพม. เขต 39 54. นายขวัญชยั ตระกูลเชิดชูชยั ครูโรงเรียนพษิ ณโุ ลกพิทยาคม สพม. เขต 39 55. นางวารณุ ี วงษศ์ ิลป์ ครโู รงเรยี นขาณุวทิ ยา สพม. เขต 41 56. นางฤดี พูนเกษม ข้าราชการบํานาญ สพม. เขต 42 57. นางนพรัตน์ อรรคโชติ ครูโรงเรยี นหนองฉางวิทยา สพม. เขต 42 58. นางสาวชตุ มิ า กอวชริ พนั ธ์ ศึกษานิเทศก์ ศธจ. เพชรบรุ ี 59. นางสาวองั ศมุ าลี จําเริญสาร นักวิชาการศึกษาอสิ ระ 60. นางสาวพทุ ธรกั ษา เรืองอาจ สวก. สพฐ. เลขานุการ 61. นายวรี ศกั ด์ิ สมคั รสมาน สวก. สพฐ. ผูช้ ว่ ยเลขานุการ 62. นายสุรศกั ด์ิ ศรสี วสั ดิ์ สวก. สพฐ. ผ้ชู ่วยเลขานุการ 63. นางสาวดารุวรรณ ศรีแก้ว สวก. สพฐ. 64. นายถริ เดช นุสทิ ธิภาพ สวก. สพฐ. 65. นางสาวรพีพร แตงสวุ รรณ สวก. สพฐ. 66. นางสาวสวุ รรณณา พวงลัดดา สวก. สพฐ. 67. นางสาวสุชาดา กังวาลยศศกั ดิ์ สวก. สพฐ. 68. นางสาวโสภา สกุลสนั ติธรรม สวก. สพฐ. 69. นางนพวรรณ ชยั ณรงค์ สวก. สพฐ.

คณะกรรมการปรบั ปรงุ คมู่ ือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับประถมศึกษา 639 คณะกรรมการปรับปรุงคู่มือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ระดับประถมศกึ ษา (ฉบบั ปรบั ปรงุ ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2563) ทีป่ รกึ ษามลู นิธิการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ พลเอก ดาว์พงษ์ รตั นสุวรรณ ประธานกรรมการบรหิ ารมลู นิธกิ ารศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ รองศาสตราจารยน์ ราพร จนั ทร์โอชา รองประธานกรรมการบริหารมูลนิธิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ นายอนสุ รณ์ ฟูเจรญิ ผู้ชว่ ยเลขาธิการมูลนธิ ิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์ รองศาสตราจารยเ์ ฉลียวศรี พิบูลชล คณะกรรมการบริหารมูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ ทป่ี รึกษาสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นายอมั พร พนิ ะสา เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน นายกวนิ ทร์เกียรติ นนธ์พละ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน นางสาวรัตนา แสงบัวเผื่อน ผูอ้ ำนวยการสำนกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา นางผาณิต ทวศี กั ดิ์ ผู้อำนวยการกลมุ่ พฒั นาการเรียนรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน คณะกรรมการดำเนินงาน รองศาสตราจารยเ์ ฉลียวศรี พิบลู ชล ประธานคณะกรรมการ กรรมการบริหาร มลู นิธิการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ นายอนุสรณ์ ฟูเจริญ รองประธานคณะกรรมการ ผู้ชว่ ยเลขาธิการ มลู นธิ กิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ นางสาวกุศลิน มุสิกลุ คณะกรรมการ กรรมการบรหิ าร มลู นิธิการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ รองศาสตราจารยส์ นธดิ า เกยูรวงศ์ คณะกรรมการ เจา้ หน้าท่ีสมทบ มลู นธิ ิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ นางราตรี ศรีไพรวรรณ คณะกรรมการ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวังไกลกงั วล ในพระบรมราชูปถัมภ์ นางวิภา แจ่มฤทธิ์ คณะกรรมการ รองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ ฝ่ายประถมศกึ ษา โรงเรยี นวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ นางวิภา ตัณฑุลพงษ์ คณะกรรมการและเลขานุการ รองหวั หนา้ สำนกั งาน มูลนิธกิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์

640 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 (ภาษาอังกฤษ ป.3) คณะทำงานปรับปรุงคู่มือครู แผนการจัดการเรียนรู้ สื่อ 60 พรรษา และชุดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา (ฉบบั ปรับปรุงครง้ั ที่ 2) 1. นางอุบลรตั น์ หาญพานชิ ย์ ศกึ ษานิเทศน์ชำนาญการพเิ ศษ สพป. ขอนแกน่ เขต 1 2. นางสชุ าดา พิมพศ์ ร ขา้ ราชการบำนาญ สพป. ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 3. นายสาธิต สมใจ ครโู รงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี) สพม. กรงุ เทพมหานคร เขต 2 4. นางดสุ ดี สวา่ งศรี ขา้ ราชการบำนาญ สพม. สพุ รรณบุรี 5. นางสาวปยิ ธิดา นามวิจิตร ศึกษานเิ ทศน์ชำนาญการพิเศษ สพป. ขอนแกน่ เขต 2 6. นางอรสิ า ขันโฑ ครโู รงเรียนสามรอ้ ยยอดวทิ ยาคม สพม. ประจวบคีรีขันธ์ 7. นางสาวอาทิตยา พิไลกลุ ครโู รงเรียนสตรีชัยภมู ิ สพม. ชยั ภูมิ 8. นางสาวนฤมล วฒุ ปิ รีชา ข้าราชการบำนาญ สพป. เชยี งใหม่ เขต 1 9. นางสาววารี สวนสวุ รรณ ครโู รงเรยี นหวั หนิ สพม. ประจวบครี ีขันธ์ 10. นางสาวอรนภา พทุ ธวรรณ ครโู รงเรยี นบ้านปา่ ซาง (ซางดรุณานสุ าสน)์ สพป. เชียงราย เขต 3 11. นางสาวอภวิ รรณ จนั ทะวงศ์ ครโู รงเรียนวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 12. นางสาวกมลทพิ ย์ จำปา ครูโรงเรยี นวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 13. นางสาวธิดาภรณ์ ชยั เอยี ด ครูโรงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 14. นางสาวแก้วตา ชติ เพชร ครูโรงเรยี นวงั ไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 15. นางสาวปิยะวรรณ รุ่งอยู่ทอง ครูโรงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 16. นายคุณชั ญ์ ไตรเรืองศักดิ์ ครโู รงเรียนวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 17. นางวนิดา หวลวงศ์ ครูโรงเรยี นวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 18. นางสาวศุภรัตน์ พ่วงกลิ่น ครูโรงเรียนวงั ไกลกงั วล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 19. นายวรวุฒิ สดใส ครโู รงเรียนวังไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 20. นางสาวประภัสสร ธปู อ้น ครูโรงเรยี นวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 21. นายปฐมพร แจ้งใจ ครูโรงเรยี นวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 22. นางสาวอญั ชลี สุวรรณบุตร ครูโรงเรียนวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 23. นางสาวกนกวรรณ มีศรผี ่อง ครโู รงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชูปถมั ภ์ คณะทำงานตรวจและแก้ไขคู่มือครู แผนการจัดการเรียนรู้ สื่อ 60 พรรษา และชุดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียน ระดับประถมศกึ ษา (ฉบับปรับปรุงครั้งท่ี 2) 1. นางอุบลรตั น์ หาญพานชิ ย์ ศึกษานิเทศนช์ ำนาญการพิเศษ สพป. ขอนแก่น เขต 1 2. นางสุชาดา พมิ พศ์ ร ข้าราชการบำนาญ สพป. ประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1 3. นายสาธติ สมใจ ครูโรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี) สพม. กรุงเทพมหานคร เขต 2 4. นางดสุ ดี สว่างศรี ข้าราชการบำนาญ สพม. สพุ รรณบรุ ี 5. นางสาวปิยธดิ า นามวิจติ ร ศึกษานเิ ทศน์ชำนาญการพิเศษ สพป. ขอนแก่น เขต 2 6. นางอริสา ขันโฑ ครโู รงเรียนสามร้อยยอดวิทยาคม สพม. ประจวบครี ขี นั ธ์ 7. นางสาวอาทติ ยา พิไลกลุ ครโู รงเรยี นสตรีชัยภูมิ สพม. ชัยภมู ิ 8. นางสาวนฤมล วฒุ ปิ รีชา ข้าราชการบำนาญ สพป. เชียงใหม่ เขต 1 9. นางสาววารี สวนสุวรรณ ครูโรงเรยี นหัวหนิ สพม. ประจวบครี ีขันธ์ 10. นางสาวอรนภา พุทธวรรณ ครโู รงเรียนบา้ นปา่ ซาง (ซางดรุณานสุ าสน)์ สพป. เชยี งราย เขต 3

คณะกรรมการปรบั ปรุงคมู่ ือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับประถมศกึ ษา 641 11. นางสาวอภวิ รรณ จนั ทะวงศ์ ครูโรงเรยี นวังไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 12. นางสาวกมลทพิ ย์ จำปา ครูโรงเรียนวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 13. นางสาวธิดาภรณ์ ชยั เอยี ด ครูโรงเรยี นวังไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 14. นางสาวแกว้ ตา ชติ เพชร ครูโรงเรียนวังไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 15. นางสาวปยิ ะวรรณ รุ่งอยู่ทอง ครูโรงเรียนวงั ไกลกงั วล ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 16. นายคณุ ัชญ์ ไตรเรืองศกั ด์ิ ครูโรงเรยี นวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 17. นางสาวศุภรัตน์ พว่ งกลิน่ ครูโรงเรยี นวังไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 18. นายวรวฒุ ิ สดใส ครูโรงเรยี นวังไกลกงั วล ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 19. นางวนิดา หวลวงศ์ ครโู รงเรยี นวังไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 20. นางสาวอญั ชลี สุวรรณบตุ ร ครูโรงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 21. นางสาวกนกวรรณ มศี รีผ่อง ครูโรงเรียนวังไกลกงั วล ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 22. นางสาวประภัสสร ธปู อ้น ครโู รงเรยี นวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 23. นายปฐมพร แจง้ ใจ ครูโรงเรียนวังไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ คณะทำงานตรวจ/บรรณาธิการกิจคู่มือครู แผนการจดั การเรียนรู้ สื่อ 60 พรรษา และชุดกิจกรรมการเรียนร้สู ำหรับ นกั เรยี น ระดับประถมศกึ ษา (ฉบบั ปรบั ปรุงคร้ังท่ี 2) 1. รองศาสตราจารย์เฉลียวศรี พบิ ูลชล กรรมการบรหิ าร มูลนิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 2. นางอบุ ลรตั น์ หาญพานิชย์ ศึกษานิเทศน์ชำนาญการพิเศษ สพป. ขอนแกน่ เขต 1 3. นางสุชาดา พมิ พศ์ ร ขา้ ราชการบำนาญ สพป. ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 4. นายสาธติ สมใจ ครโู รงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สพม. กรงุ เทพมหานคร เขต 2 5. นางดสุ ดี สว่างศรี ข้าราชการบำนาญ สพม. สุพรรณบุรี 6. นางสาวปยิ ธดิ า นามวจิ ติ ร ศึกษานเิ ทศนช์ ำนาญการพเิ ศษ สพป. ขอนแกน่ เขต 2 7. นางอรสิ า ขันโฑ ครโู รงเรียนสามรอ้ ยยอดวิทยาคม สพม. ประจวบครี ขี ันธ์ 8. นางสาวอาทติ ยา พิไลกุล ครูโรงเรยี นสตรีชยั ภมู ิ สพม. ชยั ภูมิ 9. นางสาวนฤมล วฒุ ปิ รชี า ขา้ ราชการบำนาญ สพป. เชยี งใหม่ เขต 1 10. นางสาววารี สวนสวุ รรณ ครโู รงเรยี นหัวหิน สพม. ประจวบครี ขี นั ธ์ 11. นางสาวอรนภา พทุ ธวรรณ ครโู รงเรยี นบ้านป่าซาง (ซางดรณุ านสุ าสน์) สพป. เชียงราย เขต 3 12. นางสาวอภวิ รรณ จันทะวงศ์ ครโู รงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 13. นางวภิ า ตัณฑุลพงษ์ รองหวั หน้าสำนักงาน มูลนธิ กิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ 14. นางศริ ริ ตั น์ มลู ไชยศรี นักทรพั ยากรบคุ คล มลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 15. นางสาวทิพจุฑา ชนุ เกษา นักทรัพยากรบุคคล มลู นิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 16. นางสาววรรณวิษา ภพู านทอง นักวชิ าการศึกษา มูลนิธิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 17. นางสาวณัฐพร เผือดจันทึก นกั วิชาการศกึ ษา มลู นธิ ิการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์