ilovepdf_merged

สารบญั (ต่อ) ค เรอ่ื ง หน้า ภาคผนวก 222 คณะทาํ งาน 223

1 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้รายภาคเรยี น ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน. ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 ครงั้ วัน/ กจิ กรรม/ สถานที่ วิธีการ ผ้รู ับผิดชอบ หมาย ท่ี เดอื น/ ปี โครงการ เหตุ กศน. 1 14 พ.ย. 64 ปฐมนิเทศนักศกึ ษา ตาํ บล -โครงการ - ครู กศน.ตําบล ภาคเรยี นที่ 2 ปี -บรรยายให้ การศกึ ษา 2564 ความรู้ 2 21 พ.ย. 64 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ตาํ บล ความรู้ รหัสวิชา พว 31001 -กจิ กรรม หัวเรอ่ื ง กระบวนการทาง กลมุ่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี -ใบความรู้/ใบ งาน 3 28 พ.ย. 64 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ ตาํ บล ความรู้ รหัสวชิ า พว 31001 หัวเรือ่ งสงิ่ มีชีวติ และ -กิจกรรม ส่งิ แวดล้อม กลุ่ม -ใบความร้/ู ใบ งาน 4 5 ธ.ค. 64 จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ ตาํ บล ความรู้ รหสั วชิ า พว 31001 หวั เร่อื งสารเพ่ือชีวติ -กิจกรรม กลมุ่ -ใบความร/ู้ ใบ งาน

2 ครง้ั วนั / กิจกรรม/ สถานท่ี วธิ กี าร ผรู้ บั ผิดชอบ หมาย ท่ี เดอื น/ ปี โครงการ เหตุ 5 12 ธ.ค. 64 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล ความรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ตาํ บล -กจิ กรรม กลมุ่ รหัสวิชา พว 31001 -ใบความรู้/ใบ หวั เร่อื งหลักการใช้ภาษา งาน 6 19 ธ.ค. 64 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตาํ บล รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ ตาํ บล ความรู้ รหัสวชิ า พว 31001 -กิจกรรม หวั เร่ืองดาราศาสตร์เพือ่ กลุม่ ชวี ติ เทคโนโลยอี วกาศ -ใบความร/ู้ ใบ 7 26 ธ.ค. 64 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. งาน รายวิชาทกั ษะการเรียนรู้ ตาํ บล รหัสวิชา ทร 31001 -บรรยายให้ -ครู กศน.ตาํ บล หัวเร่ือง การเรียนรู้ด้วย ความรู้ ตนเอง -กจิ กรรม กลุ่ม 8 2 ม.ค. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. -ใบความรู้/ใบ รายวชิ าทักษะการเรียนรู้ ตาํ บล รหสั วชิ า ทร 31001 งาน หัวเรื่อง การใช้แหล่งเรียนรู้ -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล ความรู้ -กจิ กรรม กลุ่ม -ใบความรู้/ใบ งาน

3 คร้ัง วัน/ กิจกรรม/ สถานท่ี วิธกี าร ผู้รบั ผดิ ชอบ หมาย ท่ี เดอื น/ ปี โครงการ เหตุ 9 9 ม.ค. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวิชาทักษะการเรียนรู้ ตาํ บล ความรู้ รหสั วชิ า ทร 31001 -กิจกรรม หัวเรอ่ื ง การจัดการความรู้ กลุ่ม -ใบความรู/้ ใบ งาน 10 16 ม.ค. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตาํ บล รายวิชาทักษะการเรยี นรู้ ตาํ บล ความรู้ รหัสวชิ า ทร 31001 -กิจกรรม หัวเรอ่ื ง การคิดเป็น กลุ่ม -ใบความร้/ู ใบ งาน 11 23 ม.ค. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวชิ าทักษะการเรียนรู้ ตาํ บล ความรู้ รหสั วชิ า ทร 31001 -กจิ กรรม หัวเรือ่ ง การวิจัยอยา่ งง่าย กลมุ่ -ใบความรู้/ใบ งาน 12 30 ม.ค. 65 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ ตาํ บล ความรู้ ชาติไทย -กจิ กรรม รหัสวชิ า สค32034 กลุ่ม หวั เรอ่ื ง มรดกไทยสมยั -ใบความรู/้ ใบ รัตนโกสินทร์ งาน

4 ครัง้ วัน/ กิจกรรม/ สถานท่ี วธิ กี าร ผรู้ บั ผิดชอบ หมาย ที่ เดือน/ ปี โครงการ เหตุ 13 6 ก.พ. 65 จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ ตาํ บล ความรู้ ชาตไิ ทย -กิจกรรม รหัสวิชา สค32034 กลมุ่ หวั เรอ่ื ง การเปลี่ยนแปลง -ใบความรู้/ใบ ของชาติไทยสมยั รตั นโกสนิ ทร์ งาน 14 12-13 ก.พ. สอบวดั ผลสัมฤทธก์ิ ลาง กศน. -ขอ้ สอบ -บคุ ลากรกศน. 2565 ภาคเรียนท่ี 2 ปี ตาํ บล อำเภอท่ามะกา การศึกษา 2564 15 20 ก.พ. 65 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล รายวชิ า ลกู เสอื กศน. ตาํ บล ความรู้ รหสั วชิ า สค32035 -กจิ กรรม หัวเรื่อง การลูกเสือไทย กลุ่ม การลกู เสอื โลก คุณธรรม -ใบความร/ู้ ใบ จรยิ ธรรมของลกู เสือ งาน 16 25 ก.พ. 65 จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตําบล ความรู้ รายวชิ า ลูกเสือ กศน. ตาํ บล -กจิ กรรม กลมุ่ รหัสวชิ า สค32035 -ใบความร/ู้ ใบ หวั เรือ่ งลูกเสือ กศน.กบั จติ งาน อาสาและการบรกิ ารการ เขยี นโครงการเพือ่ พฒั นา ชุมชนและสงั คม

5 ครั้ง วัน/ กิจกรรม/ สถานที่ วธิ กี าร ผู้รบั ผดิ ชอบ หมาย ที่ เดือน/ ปี โครงการ เหตุ 17 26 ก.พ. 65 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตาํ บล รายวชิ า กาญจนบุรกี บั ตาํ บล ความรู้ -กิจกรรม ประชาคมอาเซียน กลุ่ม -ใบความร/ู้ รหัสวิชา สค33057 หวั เร่อื งประชาคม อาเซยี น 18 27 ก.พ. 65 จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตาํ บล รายวิชา กาญจนบรุ ีกับ ตาํ บล ความรู้ -กิจกรรม ประชาคมอาเซียน กลมุ่ -ใบความร/ู้ รหัสวชิ า สค33057 ใบงาน หัวเรือ่ งความพร้อม จงั หวดั กาญจนบรุ สี ู่ ประชาคมอาเซียน 19 4 ม.ค. 65 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ กศน. -บรรยายให้ -ครู กศน.ตาํ บล ความรู้ รายวชิ า ความ ตาํ บล -กิจกรรม กลุ่ม หลากหลายของส่งิ มชี วี ิต -ใบความรู้/ ใบงาน รหสั วิชา พว33057 หัวเรื่องความหลากหลาย ของสงิ่ มชี วี ิต 20 5-6 สอบวดั ผลสมั ฤทธิป์ ลาย สนาม -ข้อสอบ -บคุ ลากรกศน. อำเภอท่ามะกา มนี าคม ภาคเรียนที่ 2 ปี สอบ 2565 การศกึ ษา 2564

6 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ คร้ังท่ี 1 (ปฐมนิเทศนกั ศกึ ษาใหม)่

แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวิช ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภา คร้งั ท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรอื่ ง/ตัวช้ีวดั เนอ้ื หาสาระการเร 1 ปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา กศน. 1.ปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา อาํ เภอท่ามะกา ภาคเรยี นท่ี เรียนท2ี่ /2564 2/2564 2.การใช้หลกั สูตรสถา หลักสตู รการศึกษานอ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้น พุทธศกั ราช 2551 3.กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภ (กพช.) 4.วิธีการจัดกระบวนก เรียนรู้ 5.การเทียบโอนผลการ 6.การวดั ผลประเมินผ 7.การจบหลักสูตร 8.คุณธรรมจริยธรรม 1 ประการ

7 ชา (ปฐมนิเทศนักศกึ ษาใหม่) ส่อื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ าคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ประเมินผล รยี นรู้ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 1.การ สงั เกต ภาค 1.แนะนาํ สถานศกึ ษา/คณะครู 1.คมู่ ือนักศึกษา 2.การมสี ว่ น รว่ ม - กศน.อําเภอท่ามะกา 2.แผ่นพบั านศึกษา - กศน.ตําบล / ศรช. ประชาสมั พันธ์ อกระบบ - ห้องสมดุ ประชาชนอาํ เภอ นฐาน ทา่ มะกา 2.ชี้แจงการจดั การเรยี น ภาพชวี ติ หลักสูตรการศึกษา นอกระบบ ระดับการศึกษา การ ข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 รเรียน - หลักการของหลักสตู ร ผล - จดุ มงุ่ หมายของหลักสตู ร - ระดบั การศึกษา 11 - สาระการเรียนรู้ 3.การจัดกิจกรรมพฒั นา คุณภาพชวี ติ 4.วธิ กี ารจัดกระบวนการ

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเร

8 รียนรู้ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ ประเมนิ ผล เรยี นรู้ - การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม - การเรียนรูด้ ้วยตนเอง - การเรียนโดยการสอนเสริม 5.การเทียบโอนผลการเรยี น 6.การวดั ผลประเมนิ ผล 7.การจบหลักสตู ร 8.คะแนนการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม 11 ประการ

บนั ทกึ การจัดกิจกรรมการเรยี นร้รู ายสปั ดาห์ 9 กศน.ตำบล........................................... กศน.อำเภอท่ามะกา จงั หวดั กาญจนบรุ ี ครงั้ ท่ี : ....................วนั ที่ ................... ครผู สู้ อน : สถานทีเ่ รยี น : กศน.ตำบล เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มธั ยมศึกษาตอนปลาย หลักสตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวิชา :...................................... ผ้เู รยี นท้ังหมด: คน เขา้ เรยี น : .............. คน ไม่มาเรียน : ............ คน เน้ือหา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรียนเสรมิ กบั ครู 3 ช.ม. ศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญ……หา…/…อ…ุปส…ร…ร…ค…กา…ร…เร…ยี …น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ้สู อน ความเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ลงชือ่ ...........…………………………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตำบล ........................................................................................................................ ลงชอื่ ...........…………………………. ( นายศกั ดิ์ชัย นาคเอ่ยี ม ) ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา

10 แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ พว31001 (คร้งั ท่ี 2-6)

11 คำอธิบายรายวชิ า / ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า คำอธิบายรายวชิ า วิทยาศาสตร์ พว31001 สาระ ความรพู้ น้ื ฐาน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 5 หน่วยกิต มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถิ่นประเทศและโลก สาร แรง พลังงาน กระบวนการ เปล่ยี นแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มจี ติ วิทยาศาสตร์และนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในการดำเนินชีวิต ศกึ ษาและฝกึ ทกั ษะเกยี่ วกบั เรือ่ งต่อไปน้คี ือ 1. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และโครงงานวทิ ยาศาสตร์ 2. ส่ิงมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม เซลล์ พนั ธุกรรมและความหลากหลายทางชวี ภาพเทคโนโลยชี ีวภาพทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม 3. สารเพอื่ ชีวิต ธาตุและสมบตั ิของธาตุ กัมมันตภาพรังสี สมการเคมี และปฏิกิรยิ าเคมี โปรตนี คาร์โบไฮเดรต และไขมนั ปิโตรเลียม และพอลิเมอร์ สารเคมกี บั ชวี ิต และสง่ิ แวดลอ้ ม 4. แรงและพลังงานเพื่อชวี ติ แรง และการเคลอื่ นท่ี 5. ดาราศาสตรเ์ พ่อื ชีวติ เทคโนโลยีอวกาศ เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ ในชีวติ ประจำวนั มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม การจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้า สำรวจ ตรวจสอบ ทดลอง จำแนก อธิบาย นำเสนอด้วยการจัด กระบวนการเรียนรู้ด้วยการพบกลุ่ม การสอนเสริม การเรียนรดู้ ้วยตนเอง การรายงาน การศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และประสบการณ์จากผ้เู รียน การวัดและประเมนิ ผล ประเมินจากการสังเกต การอภปิ ราย การสมั ภาษณ์ ทกั ษะปฏิบัติ รายงานการทดลอง การมีสว่ นร่วมในกจิ กรรมการเรียนรู้ ผลงาน การทดสอบ การประเมิน การนำไปใช้ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน

12 รายละเอยี ดคำอธบิ ายรายวชิ า วิทยาศาสตร์ พว31001 จำนวน 5 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ในท้องถ่ินประเทศและโลก สาร แรง พลงั งาน กระบวนการเปลี่ยนแปลง ของโลก และดาราศาสตร์ มจี ิตวทิ ยาศาสตรแ์ ละนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในการดำเนนิ ชีวิต ที่ หัวเร่ือง ตวั ช้ีวัด เนือ้ หา จำนวน (ชั่วโมง) 1 กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี 1.1 กระบวนการทาง 1. อธบิ ายธรรมชาติและ 1. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 15 วิทยาศาสตร์ และ ความสำคัญของ 1.1 ความหมายและ เทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความสำคัญของวิทยาศาสตร์และ 2. อธิบายกระบวนการทาง เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ วธิ ีการทาง 1.2 กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ ทกั ษะ วทิ ยาศาสตร์ กระบวนการทาง 1.2.1 วิธกี ารทาง วทิ ยาศาสตรแ์ ละเจตคติทาง วทิ ยาศาสตร์ 5 ขั้น วิทยาศาสตร์ 1.2.2 ทกั ษะกระบวนการ 3. นำความรู้ และ ทางวทิ ยาศาสตร์ 13 ทกั ษะ กระบวนการทาง 1.2.3 เจตคตทิ าง วทิ ยาศาสตร์ไปใชแ้ ก้ปญั หา วิทยาศาสตร์ 6 ลักษณะ ต่างๆ 1.2.4 จิตวทิ ยาศาสตร์ 4. เกดิ เจตคตทิ าง 2. เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ 2.1 ความหมาย และความ 5. มจี ติ วิทยาศาสตร์ สำคัญของเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสม 6. อธบิ ายความหมาย 2.2 ความสัมพนั ธ์ของ ความสำคญั และ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยตี อ่ ความสัมพันธข์ องเทคโนโลยี ชวี ิต และสงั คม ต่อชีวติ และสงั คม 2.3 ความกา้ วหนา้ ของ 7. นำความรู้ และเลือกใช้ เทคโนโลยีในปจั จุบนั เทคโนโลยไี ด้อย่างเหมาะสม

13 ที่ หัวเรื่อง ตัวช้วี ดั เนือ้ หา จำนวน (ชว่ั โมง) 1.2 โครงงาน วิทยาศาสตร์ 8. มีทักษะในการเลอื กใช้ 2.4 เทคโนโลยกี บั การประกอบ วสั ดุอปุ กรณ์ทาง อาชีพ และการนำเทคโนโลยีไปใช้ วทิ ยาศาสตร์ และสารเคมไี ด้ ในชวี ิต 2.5 การเลอื กใช้เทคโนโลยีท่ี เหมาะสมในการประกอบอาชีพกบั การดำรงชีวติ 2.6 เทคโนโลยีพน้ื บ้าน 3. การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์สารเคมี และหอ้ งปฏิบตั ิการทาง วิทยาศาสตร์ 1. อธบิ ายประเภท เลือก 1. ประเภทของโครงงาน 10 หัวข้อ วางแผน วิธีทำ 2. การเลือกหวั ข้อโครงงาน นำเสนอและประโยชนข์ อง 3. การวางแผนการกระทำ โครงงาน โครงงาน 2. นำความรเู้ ก่ยี วกับ 4. การนำเสนอโครงงาน วิทยาศาสตร์ กระบวนการ 5. ประโยชนข์ องโครงงานเพื่อการ ทางวิทยาศาสตร์และ พฒั นาคณุ ภาพชวี ิต โครงงานไปใช้ 3. วางแผนการทำโครงงาน 4. ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ 5. อธิบายและบอกแนวได้ ในการนำผลจากโครงงานไป ใช้ 6. นำความรเู้ กี่ยวกบั วิทยาศาสตร์ กระบวนการ ทางวทิ ยาศาสตร์และ โครงงานไปใช้

14 ที่ หวั เร่อื ง ตัวชี้วัด เนอ้ื หา จำนวน (ช่ัวโมง) 2 สิง่ มชี ีวิตและสิ่งแวดล้อม 2.1 เซลล์ 1. อธบิ ายรปู ร่าง 1. เซลล์ 20 ส่วนประกอบ ความ 1.1 ระบบการทำงานของเซลล์ แตกตา่ ง ระบบการทำงาน พืชและเซลล์สตั ว์ และการรักษา การรกั ษาดลุ ยภาพของเซลล์ ดลุ ยภาพ พืชและเซลลส์ ตั ว์ 1.2 กลไกและการรักษาดลุ ย 2. อธบิ ายการรกั ษาดลุ ย ภาพของพชื สตั ว์ และมนุษย์ ภาพของพชื และสตั ว์ และ 1.3 การปอ้ งกันดแู ลรกั ษา มนษุ ย์ และการนำความรู้ไป ภมู ิคมุ้ กนั รา่ งกายและการนำ ใช้ ความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน 3. ศึกษา สืบค้นขอ้ มูล และ 2. กระบวนการแบ่งเซลล์ อธิบายกระบวนการแบง่ 2.1 การแบ่งเซลลแ์ บบ เซลล์แบบไมโทซสิ และไม ไมโทซิส โอซสิ 2.2 การแบ่งเซลล์แบบ ไมโอซิส 2.2 พันธุกรรมและความ 1. อธิบายกระบวนการถ่าย 1. พันธกุ รรม การถ่ายทอดทาง 20 หลากหลายทางชวี ภาพ ทอดทางพนั ธกุ รรม การแปร พันธกุ รรม การแปรผนั ทาง ผนั ทางพันธุกรรม การผา่ พันธกุ รรม และการผ่าเหลา่ เหล่า และการเกิดความ 2. ความหลากหลายทางชีวภาพ หลากหลายทางชวี ภาพ 2.1 กระบวนการถ่ายทอดทาง 2. อธบิ ายลักษณะทาง พนั ธุกรรม พนั ธกุ รรมของบุคคล 2.2 การเกดิ การผา่ เหลา่ 3. อธิบายปัจจัยท่ที ำให้ 2.3 การเกดิ ความหลากหลาย สง่ิ แวดล้อมเกิดการ ทางชวี ภาพ เปลย่ี นแปลง 3. โรคท่ีเกดิ จากการถา่ ยทอดทาง พนั ธกุ รรม และการนำไปใชใ้ น ชีวติ ประจำวนั 4. ชนิดพนั ธ์ตุ ่างถ่ินทส่ี ง่ ผลกระทบ ตอ่ ระบบนเิ วศและสิ่งแวดล้อม

15 ที่ หวั เร่ือง ตัวชีว้ ัด เนอ้ื หา จำนวน (ชัว่ โมง) 1. อธิบายเก่ยี วกบั 1.ความหมายและลักษณะของ 2.3 เทคโนโลยี เทคโนโลยชี ีวภาพประโยชน์ เทคโนโลยชี ีวภาพ 15 ชีวภาพ 2. อธิบายผลของ 2. ปจั จัยท่มี ผี ลตอ่ เทคโนโลยี เทคโนโลยชี ีวภาพต่อชวี ิต ชีวภาพ และส่งิ แวดลอ้ ม 3. เทคโนโลยชี วี ภาพในชีวติ 3. อธิบายบทบาทของภมู ิ ประจำวัน ปญั ญาท้องถ่นิ เกีย่ วกบั 4. ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ เก่ยี วกบั เทคโนโลยีชีวภาพ เทคโนโลยีชีวภาพ 5. ประโยชนแ์ ละผลกระทบของ 5.1ความหลากหลายทาง ชวี ภาพ 5.2 ชีวิตและสิ่งแวดล้อม 1. อธิบายกระบวนการ 1. กระบวนการเปลยี่ นแปลง 2.4 ทรัพยากร ธรรมชาติ เปลีย่ นแปลงแทนที่ของ แทนทข่ี องสงิ่ มีชีวิตและ 20 และสิ่งแวดลอ้ ม สง่ิ มชี ีวิต สง่ิ แวดล้อมในชุมชน 2. อภบิ ายการใช้ 2. การใชท้ รพั ยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรธรรมชาติ สภาพ ระดบั ท้องถ่ิน ประเทศและ ปัญหาส่งิ แวดลอ้ มในระดับ ระดบั โลก ทอ้ งถิน่ ระดับประเทศ และ 3. ปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาทม่ี ี ระดบั โลก ผลกระทบต่อชวี ิตและส่งิ แวดลอ้ ม 3. อธิบายสาเหตุของปัญหา 4. ปญั หาและผลกระทบของระบบ วางแผน และลงมือปฏบิ ัติ นเิ วศและสภาพสงิ่ แวดล้อมใน 4. อธิบายปอ้ งกัน แก้ไข เฝา้ ชุมชน ทอ้ งถิน่ ประเทศ และโลก ระวงั อนุรักษ์ และพฒั นา 5. แนวทางการแกไ้ ขปญั หา ทรัพยากรธรรมชาติและ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม สิ่งแวดลอ้ ม ในชุมชน 5. อธิบายปรากฏการณ์ 6. การวางแผนพฒั นา ของธรณีวิทยาที่มีผลกระทบ ทรพั ยากรธรรมชาติและ ต่อชวี ิตและสง่ิ แวดลอ้ ม สิ่งแวดล้อม

16 ที่ หวั เรอ่ื ง ตวั ช้ีวดั เนอ้ื หา จำนวน (ชัว่ โมง) 6. อธบิ ายปรากฏการณ์ 7. การปฏิบตั ิตน หรือการรว่ มมอื 10 สภาวะโลกร้อน สาเหตแุ ละ กบั ชมุ ชนในการป้องกนั พฒั นา ผลกระทบต่อชีวติ มนุษย์ หรือแก้ไขปัญหา ทรัพยากร ธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม 8. สภาวะโลกร้อน สาเหตุและ ผลกระทบ การป้องกันและแก้ไข ปัญหาโลกร้อน 3 สารเพอ่ื ชวี ติ 3.1 ธาตุ สมบัตขิ องธาตุ 1. อธบิ ายทฤษฎี โครงสรา้ ง 1. โครงสร้างอะตอมและทฤษฎี และธาตกุ ัมมันตภาพ รังสี และการจัดเรยี งอิเลก็ ตรอน อะตอม ในอะตอม 2. การจดั เรยี งอเิ ลก็ ตรอนใน 2. อธบิ ายสมบตั ขิ องธาตุ อะตอม ตามตารางธาตุ 3. การจดั เรียงธาตุในตารางธาตุ 3. บอกประโยชนข์ องตาราง 4. สมบตั ขิ องธาตตุ ามตารางธาตุ ธาตุ 5. ประโยชน์ของตารางธาตุ 4. อธิบายสมบัติธาตุ 6.ความหมายและการเกดิ กัมมนั ตรงั สีและกัมมันตภาพ กัมมันตภาพรังสี รงั สี 7. ประโยชน์และโทษของ 5. บอกประโยชน์ และ กัมมนั ตภาพรงั สี ผลกระทบจากกัมมนั ตภาพ 8. ผลกระทบของสารกัมมันตรังสี รงั สี ต่อสิง่ มีชวี ติ และส่งิ แวดล้อม 3.2 สมการเคมีและ 1. อธิบายการเกดิ สมการ 1. ความหมายของสมการเคมี 15 ปฏกิ ริ ิยาเคมี เคมีและปฏกิ ิรยิ าเคมี และ ปฏิกิริยาเคมี และสญั ลักษณใ์ น ดุลสมการเคมี สมการเคมี 2. อธบิ ายปจั จยั ทมี่ ีผลตอ่ 2. การเขียนและการอ่านสมการ ปฏกิ ิริยาเคมี เคมี 3. อธบิ ายผลท่เี กิดจาก 3. ปัจจยั ที่มีผลต่อปฏกิ ิรยิ าเคมี ปฏิกิริยาเคมตี ่อชวี ติ และ 4. ปฏกิ ริ ยิ าเคมใี นชีวติ ประจำวนั สงิ่ แวดลอ้ ม และผลของปฏกิ ิรยิ าเคมีต่อชีวติ และส่ิงแวดล้อม

17 ที่ หวั เรอื่ ง ตวั ชี้วดั เน้ือหา จำนวน (ชั่วโมง) 3.3 โปรตนี 1. อธิบายสมบัติ ชนิด 1. สมบตั ิ ชนิด ประเภท การเกิด 15 คารโ์ บไฮเดรต และไขมัน ประเภท การเกดิ และ และประโยชนข์ องโปรตนี ประโยชน์ของโปรตนี 2. สมบัติ ชนิด ประเภท การเกดิ 2. อธิบายสมบตั ิ ชนดิ และประโยชนข์ องคารโ์ บไฮเดรต ประเภท การเกดิ และ 3. สมบัติ ชนิด ประเภท การเกิด ประโยชน์ของคารโ์ บไฮเดรต และประโยชนข์ องไขมัน 3. อธบิ ายสมบตั ิ ชนิด ประเภท การเกดิ และ ประโยชน์ของไขมนั 3.4 ปโิ ตรเลียม และ 1. อธิบายหลกั การกล่ัน 1. ปโิ ตรเลยี ม 15 พอลเิ มอร์ ลำดับสว่ น 1.1 การกลนั่ ลำดบั สว่ น 2. บอกผลติ ภณั ฑแ์ ละ 1.2 ผลิตภัณฑ์ทไี่ ด้ จากการ ประโยชน์ของผลติ ภัณฑ์ ปโิ ตรเลียม กลนั่ ปิโตรเลียม 3. อธิบายผลกระทบทเี่ กิด 1.3 ผลกระทบของการใช้ จากการใชผ้ ลิตภณั ฑ์ ปิโตรเลยี ม ปิโตรเลียมได้ 2. พอลเิ มอร์ 4. อธิบายความหมาย ประเภทชนิด การเกิดและ 2.1 ความหมาย ประเภท ชนิด สมบัตขิ องพอลเิ มอร์ การเกิดและสมบัติของ 5. อธิบายสมบัติการเกิด พอลเิ มอร์ และผลกระทบทเี่ กดิ จาก การใชพ้ ลาสตกิ ยาง ยาง 2.2 พอลเิ มอร์ในชีวติ สังเคราะห์ เส้นและเสน้ ใย ประจำวัน สังเคราะห์ 1.2.1 พลาสตกิ 1.2.2 ยางและยาง สงั เคราะห์ 1.2.3 เส้นใยธรรมชาติและ ใยสังเคราะห์ 2.3 ผลกระทบของการใช้ พอลิเมอร์

18 ท่ี หวั เรือ่ ง ตวั ชี้วดั เน้ือหา จำนวน (ชัว่ โมง) 3.5 สารเคมีกบั ชีวติ และ 1. อธบิ ายความสำคัญและ 1.ความสำคัญของสารกับชีวิตและ 10 สงิ่ แวดลอ้ ม ความจำเปน็ ท่ีต้องใช้ ส่ิงแวดลอ้ ม สารเคมี 2. ความจำเป็นที่ต้องใช้สารเคมี 2. อธิบายวิธีการใช้สารเคมี 3. การใช้สารเคมที ่ีถูกต้อง บางชนดิ ไดถ้ ูกต้อง 4. ผลกระทบทเี่ กิดจากการใช้ 3. อธบิ ายผลกระทบทีเ่ กิด สารเคมี จากการใชส้ ารเคมไี ด้ 4 แรงและพลงั งานเพ่อื ชวี ติ 1. อธบิ ายความสมั พันธ์ 1. แรงและความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง 20 แรงและการเคลื่อนที่ ระหว่างแรงกบั การเคลื่อนท่ี แรงกบั การเคลอ่ื นที่ของอนุภาค ในสนามโน้มถ่วง 2. ความสัมพันธ์ระหวา่ งแรงและ สนามแม่เหลก็ และ การเคลอื่ นทข่ี องอนุภาคในสนาม สนามไฟฟ้า โน้มถ่วง สนามแมเ่ หล็กไปใช้ 2. ระบแุ ละอธิบายการ ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั เคลอื่ นท่ีของแรงแบบต่างๆ และการนำไปใชป้ ระโยชน์ 5 ดาราศาสตรเ์ พื่อชีวิต 1. บอกความหมาย 1. ความหมายความสำคญั และ 15 เทคโนโลยีอวกาศ ความสำคญั และความ ความเป็นมาของเทคโนโลยีอวกาศ เป็นมาของเทคโนโลยี 2. ประเภทของเทคโนโลยีอวกาศ อวกาศ 2. อธิบายและระบุประเภท 2.1 ดาวเทยี ม ของเทคโนโลยอี วกาศ 2.2 ยานสำรวจอวกาศ 3. อธิบายการนำเทคโนโลยี 2.3 ยานขนสง่ อวกาศ อวกาศมาใช้ประโยชน์ 2.4 สถานีทดลองอวกาศ 4. บอกโครงการสำรวจ 3. ประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยี อวกาศท่ีสำคญั ในปัจจุบัน อวกาศ 3.1 ปรากฏการณบ์ นโลก 3.2 ปรากฏการณใ์ นอวกาศ 4. โครงการสำรวจอวกาศที่สำคัญ ในปจั จบุ ัน

19 ตารางวเิ คราะหเ์ น้อื หา หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 สาระความร้พู ้นื ฐาน รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ รหัส พว31001 จาํ นวน 5 หนว่ ยกติ กศน.อาํ เภอทา่ มะกา สํานกั งาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี หวั เรื่อง 1. กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 1.1 กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตวั ชว้ี ัด 1. อธิบายธรรมชาตแิ ละความสำคญั ของวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. อธบิ ายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ เจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ 3. นำความรู้ และกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ไปใชแ้ ก้ปญั หาต่างๆ 4. เกดิ เจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ 5. มีจิตวิทยาศาสตร์ 6. อธบิ ายความหมาย ความสำคญั และความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยตี อ่ ชวี ติ และสังคม 7. นำความรู้ และเลอื กใช้เทคโนโลยีไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 8. มที ักษะในการเลือกใชว้ ัสดุอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ และสารเคมีได้ ท่ี ตวั ชี้วัด เน้ือหา เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เนอ้ื หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. 1. อธิบายธรรมชาติ 1. กระบวนการทาง และความสำคัญของ วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และ 1.1 ความหมายและ  เทคโนโลยี ความสำคัญของ 2. อธบิ ายกระบวน วิทยาศาสตรแ์ ละ การทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิธกี ารทาง 1.2 กระบวนการทาง  วทิ ยาศาสตร์ ทักษะ วิทยาศาสตร์ กระบวนการทาง 1.2.1 วธิ กี ารทาง วทิ ยาศาสตรแ์ ละเจต วิทยาศาสตร์ 5 ขั้น คติทางวทิ ยาศาสตร์

20 ที่ ตวั ชี้วดั เนอื้ หา เน้อื หางา่ ย เนื้อหา เนอื้ หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 3. นำความรู้ และ 1.2.2 ทกั ษะ กระบวนการทาง กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์ไปใช้ วิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ แก้ปัญหาต่างๆ 1.2.3 เจตคติทาง 4. เกิดเจตคตทิ าง วทิ ยาศาสตร์ 6 ลักษณะ วทิ ยาศาสตร์ 1.2.4 จติ 5. มจี ิตวิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 6. อธบิ ายความ 2. เทคโนโลยี  หมาย ความสำคัญ 2.1 ความหมาย และ และความสัมพันธ์ ความสำคัญของสำคญั ของ ของเทคโนโลยีตอ่ เทคโนโลยีทเ่ี หมาะสม ชวี ติ และสงั คม 2.2 ความสัมพันธ์ของ 7. นำความรู้ และ วทิ ยาศาสตร์และ เลือกใชเ้ ทคโนโลยไี ด้ เทคโนโลยีต่อชวี ติ และ อย่างเหมาะสม สงั คม 8.มีทกั ษะในการ 2.3 ความก้าวหน้าของ เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ เทคโนโลยีในปัจจบุ ัน ทางวทิ ยาศาสตร์ 2.4 เทคโนโลยกี บั การ และสารเคมีได้ ประกอบอาชีพและการนำ เทคโนโลยไี ปใช้ในชีวติ 2.5 การเลอื กใช้ เทคโนโลยที ่เี หมาะสมใน การประกอบอาชพี กบั การ ดำรงชวี ิต 2.6 เทคโนโลยีพ้ืนบา้ น 3. การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์  สารเคมแี ละห้องปฏิบัติ การทางวทิ ยาศาสตร์

21 หวั เร่อื ง 1.2 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ตวั ชี้วัด 1. อธิบายประเภท เลือกหัวข้อ วางแผน วิธีทำ นำเสนอและประโยชนข์ องโครงงาน 2. นำความรู้เกยี่ วกบั วิทยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และโครงงานไปใช้ 3. วางแผนการทำโครงงาน 4. ทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์ 5. อธบิ ายและบอกแนวไดใ้ นการนำผลจากโครงงานไปใช้ 6. นำความร้เู ก่ยี วกับวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละโครงงานไปใช้ ท่ี ตวั ชวี้ ดั เนือ้ หา เนอ้ื หาง่าย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1. อธิบายประเภท เลอื ก 1. ประเภทของ  หัวขอ้ วางแผน วิธีทำ โครงงาน นำเสนอและประโยชน์ของ 2. การเลอื กหวั ข้อ  โครงงาน โครงงาน 2. นำความรูเ้ กี่ยวกบั 3. การวางแผนการ  วิทยาศาสตร์ กระบวนการ กระทำโครงงาน ทางวทิ ยาศาสตร์และ  โครงงานไปใช้ 4. การนำเสนอ 3. วางแผนการทำ โครงงาน  โครงงาน 5. ประโยชนข์ อง 4. ทำโครงงาน โครงงานเพ่ือการ วิทยาศาสตร์ พฒั นาคณุ ภาพชีวติ 5. อธิบายและบอกแนวได้ ในการนำผลจากโครงงาน ไปใช้ 6. นำความรูเ้ กี่ยวกบั วิทยาศาสตร์ กระบวนการ ทางวิทยาศาสตรแ์ ละ โครงงานไปใช้

22 หัวเรื่อง 2. สิง่ มีชีวติ และสงิ่ แวดล้อม 2.1 เซลล์ ตัวช้ีวดั 1. อธิบายรูปรา่ ง สว่ นประกอบ ความแตกต่าง ระบบการทำงาน การรักษาดลุ ยภาพของเซลลพ์ ืชและ เซลล์สตั ว์ 2. อธบิ ายการรักษาดลุ ยภาพของพืชและสัตว์ และมนุษย์ และการนำความรไู้ ปใช้ 3. ศึกษา สืบคน้ ขอ้ มลู และอธบิ ายกระบวนการแบ่งเซลลแ์ บบไมโทซสิ และไมโอซิส ที่ ตัวช้ีวดั เนื้อหา เนอ้ื หาง่าย เนื้อหา เน้ือหายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายรูปร่าง 1. เซลล์  สว่ นประกอบ ความ 1.1ระบบการทำงาน แตกต่าง ระบบการ ของเซลล์พชื และเซลล์สัตว์ ทำงาน การรักษา และการรักษาดลุ ยภาพ ดุลยภาพของเซลล์ 1.2 กลไกและการรักษา พืชและเซลลส์ ัตว์ ดุลยภาพของพืช สัตว์ และ 2. อธิบายการรักษา มนุษย์ ดลุ ยภาพของพืชและ 1.3 การป้องกนั ดูแล สัตว์ และมนษุ ย์ และ รกั ษาภูมิคุ้มกนั ร่างกาย การนำความรู้ไปใช้ และการนำความรไู้ ปใชใ้ น 3. ศึกษา สืบคน้ ชีวิตประจำวนั ขอ้ มลู และอธบิ าย 2. กระบวนการแบ่งเซลล์  กระบวนการแบ่ง 2.1 การแบง่ เซลล์แบบ เซลล์แบบไมโทซลิ ไมโทซสิ และไมโอซิล 2.2 การแบ่งเซลล์แบบ ไมโอซิส

23 หวั เรื่อง 2.2 พันธุกรรมและความหลากหลายทางชีวภาพ ตัวชี้วัด 1. . อธบิ ายกระบวนการถ่ายทอดทางพนั ธกุ รรม การแปรผันทางพนั ธกุ รรม การผ่าเหลา่ และการเกิด ความหลากหลายทางชีวภาพ 2. อธบิ ายลกั ษณะทางพันธุกรรมของบุคคล 3. อธิบายปจั จัยทท่ี ำให้สงิ่ แวดล้อมเกิดการเปล่ยี นแปลง ท่ี ตัวช้ีวดั เนือ้ หา เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เนื้อหายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1. . อธิบายกระบวน 1. พันธกุ รรม การถ่ายทอด  การถา่ ยทอดทาง ทางพันธกุ รรม การแปรผนั พันธุกรรม การแปร ทางพันธกุ รรม และการผา่ ผนั ทางพันธุกรรม เหล่า การผา่ เหล่า และการ 2. ความหลากหลายทาง  เกดิ ความหลากหลาย ชีวภาพ ทางชีวภาพ 2.1 กระบวนการ 2. อธิบายลักษณะ ถา่ ยทอดทางพนั ธกุ รรม ทางพนั ธกุ รรมของ 2.2 การเกดิ การผา่ เหลา่ บคุ คล 2.3 การเกดิ ความ 3. อธบิ ายปัจจัยท่ที ำ หลากหลายทางชวี ภาพ ให้สง่ิ แวดลอ้ มเกดิ 3. โรคที่เกดิ จากการ  การเปลีย่ นแปลง ถา่ ยทอดทางพันธกุ รรม และการนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน 4. ชนดิ พันธ์ตุ า่ งถ่ินที่สง่ ผล  กระทบต่อระบบนิเวศและ ส่งิ แวดลอ้ ม

24 หวั เร่อื ง 2.3 เทคโนโลยีชีวภาพ ตวั ช้วี ัด 1. อธิบายเกยี่ วกับเทคโนโลยีชีวภาพ ประโยชน์ 2. อธิบายผลของเทคโนโลยชี วี ภาพตอ่ ชวี ติ และสิ่งแวดลอ้ ม 3. อธิบายบทบาทของภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินเกย่ี วกบั เทคโนโลยีชีวภาพ ท่ี ตวั ชีว้ ดั เนอ้ื หา เนอื้ หางา่ ย เน้ือหา เน้อื หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายเก่ยี วกับ 1.ความหมายและลักษณะ  เทคโนโลยีชวี ภาพ ของเทคโนโลยชี วี ภาพ ประโยชน์ 2. ปจั จยั ทม่ี ีผลต่อ  2. อธิบายผลของ เทคโนโลยชี ีวภาพ เทคโนโลยีชีวภาพตอ่ 3. เทคโนโลยีชวี ภาพ ใน  ชวี ติ และสงิ่ แวดล้อม ชวี ิตประจำวัน 3. อธบิ ายบทบาท 4. ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่  ของภมู ิปัญญา เก่ียวกบั เทคโนโลยีชีวภาพ ท้องถิ่นเกย่ี วกบั 5. ประโยชน์และ  เทคโนโลยชี ีวภาพ ผลกระทบของ 5.1ความหลากหลาย ทางชีวภาพ 5.2 ชีวิตและสงิ่ แวดลอ้ ม

25 หวั เร่อื ง 2.4 ทรพั ยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ตวั ช้ีวดั 1. อธบิ ายกระบวนการเปลีย่ นแปลงแทนท่ีของสงิ่ มชี วี ิต 2. อภบิ ายการใชท้ รัพยากรธรรมชาติ สภาพปัญหาสง่ิ แวดล้อมในระดับท้องถ่นิ ระดับ ระดับประเทศ และ ระดับโลก 3. อธิบายสาเหตขุ องปญั หา วางแผน และลงมือปฏบิ ัติ 4. อธิบายปอ้ งกัน แก้ไข เฝา้ ระวัง อนุรกั ษ์ และพัฒนาทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 5. อธบิ ายปรากฏการณ์ ของธรณวี ทิ ยาทม่ี ีผลกระทบต่อชีวติ และสง่ิ แวดลอ้ ม 6. อธบิ ายปรากฏการณ์ สภาวะโลกรอ้ น สาเหตุและผลกระทบต่อชวี ติ มนษุ ย์ เนื้อหางา่ ย เน้ือหา เน้ือหายาก โครงงาน ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) ท่ี ตัวช้ีวดั เน้ือหา ด้วยตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายกระบวน 1. กระบวนการเปลยี่ น   การเปลย่ี นแปลง แปลงแทนที่ของสง่ิ มชี วี ิต   แทนทข่ี องสงิ่ มชี ีวิต และสิ่งแวดลอ้ มในชุมชน 2. อภิบายการใช้ 2. การใชท้ รพั ยากร  ทรัพยากรธรรมชาติ ธรรมชาตริ ะดบั ท้องถิ่น สภาพปัญหา ประเทศและระดับโลก ส่ิงแวดล้อมในระดบั 3. ปรากฏการณท์ าง ท้องถ่นิ ระดับ ระดับ ธรณวี ิทยาท่มี ีผลกระทบ ประเทศ และระดับ ตอ่ ชวี ิตและส่งิ แวดล้อม โลก 4. ปัญหาและผลกระทบ 3. อธิบายสาเหตขุ อง ของระบบนิเวศและสภาพ ปัญหา วางแผน และ สิ่งแวดล้อมในชมุ ชน ลงมือปฏิบตั ิ ทอ้ งถิน่ ประเทศ และโลก 4. อธิบายป้องกัน 5. แนวทางการแก้ไขปัญหา แกไ้ ข เฝา้ ระวงั ทรัพยากรธรรมชาติ และ อนรุ กั ษ์ และพัฒนา ส่งิ แวดล้อมในชุมชน ทรัพยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ ม

26 ที่ ตวั ช้ีวัด เนื้อหา เนื้อหางา่ ย เนื้อหา เนอื้ หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) 5. อธบิ าย 6. การวางแผนพฒั นา (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) ปรากฏการณ์ ของ ทรัพยากรธรรมชาติและ (กรต) ธรณวี ิทยาทีม่ ี สง่ิ แวดลอ้ ม  ผลกระทบต่อชีวิต 7. การปฏบิ ัตติ น หรือการ  และสิ่งแวดลอ้ ม ร่วมมือกบั ชมุ ชนในการ 6. อธิบาย ป้องกนั พัฒนาหรือแก้ไข  ปรากฏการณ์ ปัญหา ทรพั ยากร สภาวะโลกร้อน ธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม สาเหตุและ 8. สภาวะโลกร้อน สาเหตุ ผลกระทบต่อชวี ิต และผลกระทบ การป้องกัน มนุษย์ และแก้ไขปัญหาโลกร้อน

27 หัวเร่ือง 3. สารเพือ่ ชีวติ 3.1 ธาตุ สมบตั ิของธาตุ และธาตกุ ัมมันตรังสี ตัวชว้ี ัด 1. อธบิ ายทฤษฎี โครงสรา้ งและการจดั เรียงอิเล็กตรอนในอะตอม 2. อธบิ ายสมบัตขิ องธาตตุ ามตารางธาตุ 3. บอกประโยชนข์ องตารางธาตุ 4. อธิบายสมบัติธาตุกมั มนั ตรังสแี ละกมั มันตภาพรังสี 5. บอกประโยชน์ และผลกระทบจากกัมมันตภาพรงั สี ที่ ตวั ชวี้ ดั เน้ือหา เนือ้ หาง่าย เนื้อหา เนอื้ หายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1. อธิบายทฤษฎี 1. โครงสรา้ งอะตอมและ  โครงสรา้ งและการ ทฤษฏอี ะตอม จัดเรยี งอิเลก็ ตรอน 2. การจดั เรียงอเิ ลก็ ตรอน  ในอะตอม ในอะตอม 2. อธบิ ายสมบัตขิ อง 3. การจดั เรยี งธาตุใน  ธาตตุ ามตารางธาตุ ตารางธาตุ  3. บอกประโยชน์ 4. สมบัติของธาตุตาม ของตารางธาตุ ตารางธาตุ 4. อธบิ ายสมบตั ิธาตุ 5. ประโยชน์ของตาราง  กัมมนั ตรังสแี ละ ธาตุ กัมมนั ตภาพรงั สี 6.ความหมายและการเกดิ  5. บอกประโยชน์ และ กมั มนั ตภาพรังสี ผลกระทบจาก 7. ประโยชน์และโทษของ  กัมมันตภาพรังสี กมั มันตภาพรงั สี 8. ผลกระทบของสาร  กัมมันตรงั สี ต่อสง่ิ มชี ีวิต และสิ่งแวดล้อม

28 หวั เรื่อง 3.2 สมการเคมีและปฏกิ ริ ยิ าเคมี ตวั ช้วี ดั 1. ความหมายของสมการเคมี ปฏกิ ิรยิ าเคมี และสญั ลักษณ์ในสมการเคมี 2. การเขียนและการอา่ นสมการเคมี 3. ปัจจยั ทมี่ ีผลตอ่ ปฏิกิริยาเคมี 4. ปฏกิ ริ ิยาเคมีในชีวติ ประจำวนั และผลของปฏกิ ริ ยิ าเคมตี ่อชวี ติ และส่งิ แวดล้อม ที่ ตวั ช้ีวัด เน้ือหา เนื้อหาง่าย เนือ้ หา เนื้อหายาก โครงงาน ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. ความหมายของ 1. ความหมายของสมการ  สมการเคมี ปฏิกริ ิยา เคมี ปฏกิ ริ ยิ าเคมี และ เคมี และสัญลักษณ์ สญั ลกั ษณใ์ นสมการเคมี  ในสมการเคมี 2. การเขยี นและการอ่าน 2. การเขยี นและการ สมการเคมี อา่ นสมการเคมี 3. ปจั จยั ท่ีมผี ลต่อปฏกิ ิริยา  3. ปัจจยั ที่มีผลตอ่ เคมี ปฏิกิรยิ าเคมี 4. ปฏกิ ริ ิยาเคมใี นชวี ิต  4. ปฏกิ ิรยิ าเคมีใน ประจำวนั และผลของ ชีวิตประจำวัน และ ปฏกิ ริ ยิ าเคมตี ่อชวี ิตและ ผลของปฏิกิริยาเคมี ส่ิงแวดล้อม ต่อชวี ติ และ สงิ่ แวดล้อม

29 หวั เรอ่ื ง 3.3 โปรตนี คารโ์ บไฮเดรต และไขมัน ตวั ช้ีวัด 1. อธิบายสมบตั ิ ชนิด ประเภท การเกดิ และประโยชนข์ องโปรตีน 2. อธบิ ายสมบตั ิ ชนดิ ประเภท การเกิด และประโยชนข์ องคารโ์ บไฮเดรต 3. อธิบายสมบัติ ชนิด ประเภท การเกดิ และประโยชนข์ องไขมัน ที่ ตัวช้วี ัด เนอ้ื หา เนอ้ื หางา่ ย เนือ้ หา เน้ือหายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายสมบตั ิ 1. สมบัติ ชนดิ ประเภท  ชนิด ประเภท การ การเกดิ และประโยชน์ของ เกดิ และประโยชน์ โปรตนี ของโปรตีน 2. สมบัติ ชนดิ ประเภท  2. อธิบายสมบตั ิ การเกิด และประโยชน์ของ ชนดิ ประเภท การ คารโ์ บไฮเดรต เกิด และประโยชน์ 3. สมบัติ ชนิด ประเภท  ของคารโ์ บไฮเดรต การเกดิ และประโยชนข์ อง 3. อธิบายสมบัติ ไขมนั ชนิด ประเภท การ เกดิ และประโยชน์ ของไขมนั

30 หวั เรอื่ ง 3.4 ปิโตรเลยี ม และพอลิเมอร์ ตัวช้วี ัด 1. อธิบายหลักการกลัน่ ลำดบั ส่วน 2. บอกผลติ ภณั ฑ์และประโยชนข์ องผลิตภณั ฑป์ โิ ตรเลียม 3. อธิบายผลกระทบทเี่ กิดจากการใชผ้ ลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมได้ 4. อธบิ ายความหมายประเภท ชนิด การเกดิ และสมบัตขิ องพอลเิ มอร์ 5. อธิบายสมบัติการเกิดและผลกระทบท่ีเกิดจากการใช้พลาสตกิ ยาง ยางสงั เคราะห์ เส้นและเสน้ ใย สงั เคราะห์ ที่ ตวั ช้ีวัด เนอื้ หา เนอ้ื หาง่าย เนื้อหา เนือ้ หายาก โครงงาน ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายหลักการ 1. ปโิ ตรเลียม  กลัน่ ลำดบั ส่วน 1.1 การกล่นั ลำดับสว่ น 2. บอกผลิตภัณฑ์ 1.2 ผลติ ภณั ฑ์ทไี่ ด้ และประโยชน์ของ จากการกลนั่ ปโิ ตรเลยี ม ผลิตภัณฑ์ปโิ ตรเลียม 1.3 ผลกระทบของการใช้ 3. อธบิ ายผลกระทบ ปโิ ตรเลียม ทเี่ กิดจากการใช้ 2. พอลเิ มอร์  ผลิตภัณฑป์ โิ ตรเลียม 2.1 ความหมาย ได้ ประเภท ชนิด การเกิดและ 4. อธิบายความ สมบตั ขิ องพอลเิ มอร์ หมายประเภท ชนิด 2.2 พอลเิ มอร์ใน การเกิดและสมบตั ิ ชีวิตประจำวนั ของพอลิเมอร์ 2.2.1 พลาสตกิ 5. อธบิ ายสมบตั กิ าร 2.2.2 ยางและยาง เกิดและผลกระทบที่ สงั เคราะห์ เกิดจากการใช้ 2.2.3 เส้นใย พลาสตกิ ยาง ยาง ธรรมชาติและใยสังเคราะห์ สงั เคราะห์ เสน้ และ 2.3 ผลกระทบของการ  เสน้ ใยสังเคราะห์ ใชพ้ อลเิ มอร์

31 หัวเร่ือง 3.5 สารเคมีกบั ชวี ิตและส่งิ แวดล้อม ตัวชีว้ ัด 1. อธบิ ายความสำคญั และความจำเป็นที่ต้องใช้สารเคมี 2. อธบิ ายวิธีการใช้สารเคมีบางชนดิ ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. อธบิ ายผลกระทบทเ่ี กิดจากการใชส้ ารเคมีได้ ท่ี ตวั ชีว้ ัด เนอื้ หา เน้อื หาง่าย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง นาํ มาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายความ 1.ความสำคญั ของสารกบั  สำคญั และความ ชีวติ และส่งิ แวดล้อม จำเปน็ ท่ีต้องใช้ 2. ความจำเปน็ ท่ีต้องใช้  สารเคมี สารเคมี 2. อธิบายวิธกี ารใช้ 3. การใชส้ ารเคมที ี่ถกู ต้อง  สารเคมีบางชนดิ ได้ 4. ผลกระทบทเี่ กิดจาก  ถกู ต้อง การใช้ สารเคมี 3. อธิบายผลกระทบ ทเ่ี กดิ จากการใช้ สารเคมีได้

32 หวั เร่อื ง 4. แรงและพลงั งานเพ่ือชีวิตแรงและการเคล่อื นที่ ตวั ชี้วดั 1. อธบิ ายความสัมพันธร์ ะหวา่ งแรงกบั การเคล่ือนท่ใี นสนามโน้มถว่ ง สนามแม่เหล็กและสนามไฟฟา้ 2. ระบแุ ละอธิบายการเคลื่อนทีข่ องแรงแบบต่างๆ และการนำไปใช้ประโยชน์ ที่ ตัวชวี้ ัด เนื้อหา เนอ้ื หางา่ ย เนอ้ื หา เนื้อหายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. อธบิ ายความ 1. แรงและความสัมพันธ์  สมั พนั ธร์ ะหวา่ งแรง ระหว่างแรงกบั การ กบั การเคล่ือนท่ีใน เคล่อื นที่ของอนภุ าค สนามโนม้ ถว่ ง 2. ความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง  สนามแมเ่ หลก็ และ แรงและการเคล่ือนทีข่ อง สนามไฟฟ้า อนภุ าคในสนามโนม้ ถ่วง 2. ระบแุ ละอธิบาย สนามแม่เหล็กไปใช้ การเคลอ่ื นท่ีของแรง ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั แบบตา่ งๆ และการ นำไปใชป้ ระโยชน์

33 หวั เรื่อง 5. ดาราศาสตร์เพ่ือชวี ติ เทคโนโลยีอวกาศ ตวั ช้วี ัด 1. บอกความหมาย ความสำคัญ และความเป็นมาของเทคโนโลยอี วกาศ 2. อธิบายและระบุประเภทของเทคโนโลยอี วกาศ ที่ ตัวชีว้ ัด เนือ้ หา เนื้อหาง่าย เนื้อหา เน้ือหายาก โครงงาน ด้วยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน (คง) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1. บอกความหมาย 1. ความหมายความ  ความสำคัญ และ สำคญั และความเป็นมา ความเป็นมาของ ของเทคโนโลยีอวกาศ เทคโนโลยีอวกาศ 2. ประเภทของ  2. อธิบายและระบุ เทคโนโลยอี วกาศ ประเภทของ 2.1 ดาวเทยี ม เทคโนโลยอี วกาศ 2.2 ยานสำรวจ อวกาศ 2.3 ยานขนสง่ อวกาศ 2.4 สถานีทดลอง อวกาศ 3. ประโยชนข์ องการใช้  เทคโนโลยอี วกาศ 3.1 ปรากฏการณ์บน โลก 3.2 ปรากฏการณใ์ น อวกาศ 4.โครงการสำรวจอวกาศ  ทสี่ ำคัญในปัจจบุ นั

34 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ คร้ังท่ี 2 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา พว31001 หวั เร่อื ง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

แผนนการจดั การเรียนรรู้ ายวชิ า สาระ ความรพู้ ื้น ระดบั มัธยมศึกษาตอนปล หัวเร่ือง กระบวนการทางว คร้งั ท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนอ้ื หาสาระการ กา เรียนรู้ 2 กระบวนการทาง ข้ันที่ 1 กาํ วิทยาศาสตร์ และ การจัดกจิ ก เทคโนโลยี ON SITE 1. อธบิ ายกระบวน 1.2 กระบวนการ 1. ครูกลา่ ว การทางวิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 2. ครแู ละผ วิธกี ารทาง 1.2.1 วธิ กี ารทาง เรอื่ ง วทิ ยาศาสตร์ ทักษะ วิทยาศาสตร์ 5 ข้นั 2.1 ผู้เรยี กระบวนการทาง 2.การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ ในส่งิ ที่ผูเ้ รยี วทิ ยาศาสตร์และเจต สารเคมีและห้อง 2.2 ในห คติทางวิทยาศาสตร์ ปฏิบตั กิ ารทาง ผู้เรียนเคยเ 2. มที ักษะในการ วิทยาศาสตร์ สารเคมีอะ เลอื กวสั ดอุ ปุ กรณ์ทาง การจัดกิจก วิทยาศาสตร์และ ON AIR สารเคมีได้ 1.ครูมอบห ETV ออนไ

35 นฐาน รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว31001 ลาย จาํ นวน 5 หน่วยกิต วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ขั้นที่ 1 สามารถ าหนดสภาพปัญหา -หนงั สือเรยี น -การสังเกต ปรับเปลย่ี นได้ตาม ความเหมาะสมของ กรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม บริบท กศน.ตำบล -ใบงาน -การมสี ว่ น วทักทายและนำเขา้ สบู่ ทเรยี น -อนิ เตอรเ์ น็ต รว่ ม ผูเ้ รียนรว่ มกันอธบิ ายเกย่ี วกับ -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน ยนมวี ธิ ีการอย่างไรให้ได้คำตอบ -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทกึ การ ยนสงสัย ชมุ ชน เรียนรู้ หอ้ งปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ -คลิปวดี โี อ เหน็ อปุ กรณว์ ทิ ยาศาสตรแ์ ละ ออนไลน์ ะไรบ้าง (Youtube) กรรมการเรยี นการสอนแบบ หมายให้ผเู้ รยี นศึกษาเรียนรผู้ ่าน ไลน์ www. etvthai.tv

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ การจัดกิจก ON line 1. ครูพบก ต่างๆ เช่น ZOOM เป ผเู้ รยี น การจัดกิจก ON Hand 1. ครูมอบห พบกล่มุ โดย ผเู้ รียนมาร วนั ท่มี าพบ การจดั กิจก ON Dem 1. ครมู อบห ช่องทางห้อ classroom มอบหมาย กลุ่ม หรือเ

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ 36 กรรมการเรียนการสอนแบบ ประเมนิ ผล หมายเหตุ กลุม่ ผูเ้ รียนผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ตน้ เพอ่ื ติดตามพูดคยุ กบั กรรมการเรียนการสอนแบบ d หมายงานสำหรับผเู้ รียนทไ่ี ม่มา ยจดั ทำใบงาน ใบความรู้ให้ รบั ที่ กศน.ตำบล และนำมาสง่ ใน บกลุ่ม กรรมการเรียนการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความร้ผู ่าน องเรียนออนไลน์ Google m Website กศน.ตำบล เพอ่ื ยงานให้ผู้เรยี นที่ไม่สะดวกมาพบ เรียนออนไลนไ์ ดด้ าวนโ์ หลดใบ

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ งานและใบ ขัน้ ที่ 2 แส 1.ผ้เู รยี นศึก เสรมิ ความ สมมตุ ฐิ านเ เรียนรทู้ างว 2. ผู้เรียนศ อปุ กรณ์ทา 3. ครแู ละผ แลกเปลี่ยน 4. ครูและผ นำมาสรุปอ ขั้นที่ 3 กา ผเู้ รยี นนำค ชวี ิตประจำ ขน้ั ที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. บันทึกก 3. ใบงาน

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ 37 ประเมินผล หมายเหตุ บความรเู้ พื่อศกึ ษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลปิ วิดโี อ มรแู้ ละสื่อตา่ ง ๆหรือครตู ง้ั เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนใหก้ ระบวนการ วทิ ยาศาสตร์ในการหาคำตอบ ศกึ ษาวธิ ีการใชส้ ารเคมแี ละ างวิทยาศาสตร์ ผูเ้ รียนนำความร้ทู ี่ไดม้ า นเรยี นรู้ ผเู้ รียนร่วมกันอภปิ รายและ องค์ความรู้ที่ไดร้ บั ารปฏบิ ัตนิ ําไปใช้ ความรทู้ ีไ่ ดร้ บั มาปรับใช้ใน ำวนั ารประเมนิ ผลการเรียนรู้ การเรียนรู้

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ 4. แบบทด มอบหมาย 1. บันทกึ ก 2. แผนภาพ ทางวิทยาศ ครเู พื่อใหผ้ กระบวนกา 3. ใบงานว วิทยาศาสต

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ 38 ประเมินผล หมายเหตุ ดสอบออนไลน์ ยงาน การเรยี นรู้ (กรต.) พความคิด เรื่อง กระบวนการ ศาสตร์ที่ได้การตง้ั สมมุติฐานของ ผู้เรียนได้คำตอบโดยใช้ ารทางวทิ ยาศาสตร์ วัสดุและอุปกรณท์ าง ตร์

39 บันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสปั ดาห์ กศน.ตำบล........................................... กศน.อำเภอทา่ มะกา จังหวดั กาญจนบรุ ี คร้ังท่ี : ....................วนั ท่ี ................... ครูผสู้ อน : สถานทีเ่ รยี น : กศน.ตำบล เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มธั ยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวิชา :...................................... ผเู้ รียนท้ังหมด: คน เขา้ เรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เนื้อหา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม. เรียนเสริมกบั ครู 3 ช.ม. ศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญ……หา…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กา…ร…เร…ีย…น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู สู้ อน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ลงช่ือ ...........……………………………. ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตำบล ........................................................................................................................ ลงชือ่ ...........…………………………. ( นายศักดิ์ชัย นาคเอี่ยม ) ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา

40 แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ครง้ั ที่ 3 รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว 31001 หัวเรอื่ ง ส่ิงมชี วี ติ และสิ่งแวดล้อม

แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า สาระ ความร้พู ืน้ ฐ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปล หัวเรอื่ ง สง่ิ มีชีวิต ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ 3 ส่ิงมีชวี ติ และ ขั้นที่ 1 กาํ สิ่งแวดล้อม การจัดกิจก 2.1 เซลล์ 1. เซลล์ ON SITE 1. อธบิ ายรูปร่าง 1.1 ระบบการ 1. ครกู ลา่ ว ส่วนประกอบ ความ ทำงานของเซลล์พืช 2. ครแู ละผ แตกตา่ ง ระบบการ และเซลลส์ ัตว์ และ เร่ือง ทำงาน การรักษาดลุ ย การรักษาดุลยภาพ 2.1 เซลล์ ภาพของเซลล์พืชและ 1.2 กลไกและการ 2.2 ความห เซลล์สตั ว์ รักษาดลุ ยภาพของ 2.3 ทรัพยา 2. อธบิ ายการรกั ษา พืช สัตว์ และมนษุ ย์ การจดั กิจก ดุลยภาพของพชื และ 1.3 การปอ้ งกัน ON AIR สัตว์ และมนุษย์ และ ดแู ลรักษาภมู ิคมุ้ กนั 1.ครมู อบห การนำความรู้ไปใช้ รา่ งกายและการนำ ETV ออนไ 3. ศึกษา สืบค้นข้อมลู ความรไู้ ปใชใ้ นชวี ิต การจดั กจิ ก และอธิบายกระบวน ประจำวัน ON line

41 ฐาน รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา พว31001 ลาย จํานวน 5 หน่วยกิต ตและสง่ิ แวดลอ้ ม ารจดั กระบวนการเรียนรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ขั้นที่ 1 สามารถ าหนดสภาพปญั หา -หนงั สือเรียน -การสังเกต ปรบั เปลย่ี นได้ตาม ความเหมาะสมของ กรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม บริบทกศน.ตำบล -ใบงาน -การมสี ว่ น วทักทายและนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น -อินเตอร์เน็ต ร่วม ผเู้ รียนรว่ มกนั อธบิ ายเก่ยี วกับ -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน -แหล่งเรยี นรู้ -บันทึกการ หลากหลายทางชวี ภาพ ชมุ ชน เรยี นรู้ ากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม -คลิปวดี ีโอ กรรมการเรียนการสอนแบบ ออนไลน์ (Youtube) หมายใหผ้ เู้ รียนศึกษาเรยี นรผู้ า่ น ไลน์ www. etvthai.tv กรรมการเรยี นการสอนแบบ

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เร่ือง/ตัวชี้วัด เนือ้ หาสาระการ กา เรียนรู้ การแบง่ เซลล์แบบไม 2. กระบวนการแบ่ง 1. ครพู บก โทซสิ และไมโอซิส เซลล์ ต่างๆ เช่น 2.1 การแบง่ เซลล์ ZOOM เป แบบไมโทซสิ ผู้เรียน 2.2 การแบ่งเซลล์ การจดั กจิ ก แบบไมโอซสิ ON Hand 1. ครูมอบห 2.2 พันธกุ รรมและ 2. ความหลากหลาย พบกลมุ่ โดย ความหลากหลาย ทางชวี ภาพ ผเู้ รียนมาร ทางชวี ภาพ 2.1 กระบวนการ วนั ทมี่ าพบ 2. อธบิ ายลกั ษณะ ถ่ายทอดทาง การจัดกิจก ทางพันธกุ รรมของ พันธกุ รรม ON Dem บุคคล 2.2 การเกิดการผ่า 1. ครูมอบห เหล่า ช่องทางห้อ 2.3 การเกิดความ classroom หลากหลายทาง มอบหมาย ชวี ภาพ กลมุ่ หรือเ 3. โรคท่ีเกดิ จากการ และใบควา ถ่ายทอดทาง