หลักสูตรสสถานศึกษา ฉบับปรับปรุง 2565

๒๙๗ พระเจ้าตากสินมหาราชทรง 4๐ - สถาปนาขึน้ หลงั จากเสียกรงุ - 70 ศรีอยธุ ยาแก่พม่า และ - 30 พัฒนาขึน้ เป็นรากฐานของ - 100 ชาติไทยในปจั จบุ นั รวมเวลาเรียนตลอดปี คะแนนระหวา่ งเรียน คะแนนวัดผลปลายปี รวม โครงสรา้ งหน่วยการเรยี น รายวิชาพื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ( ประวตั ิศาสตร์ ) ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หนว่ ยกิต ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู/้ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ตัวชีว้ ดั (ชัว่ โมง) คะแนน ๑ การศกึ ษาเรื่องราวทาง ส ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒ ๑. การศึกษาเรือ่ งราวทาง ๑๑ 20 ประวตั ิศาสตร์ ประวัติศาสตรโ์ ดยใช้วิธีการ ทางประวตั ิศาสตร์ จะทำให้ ข้อมลู ที่ได้มีความถกู ต้องและ ชดั เจน ๒. หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ เป็นสิง่ ที่ชว่ ยยืนยันเรื่องราว ทางประวตั ิศาสตรก์ ารนำเสนอ เรือ่ งราวทางประวตั ิศาสตร์ จะต้องไม่ขัดแย้งกับหลักฐาน ทางประวตั ิศาสตร์ ๒ ประเทศเพื่อนบ้าน ส ๔.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒ ๑. ประเทศทีม่ ีอาณาเขตติดต่อ ๑๖ 40 ของไทย กับประเทศไทยเปน็ ประเทศ เพือ่ นบ้านของไทย การศึกษา เรื่องราวเกี่ยวกับประเทศเพือ่ น บ้าน จะทำใหเ้ ข้าใจความ เปน็ มาของประเทศเพือ่ นบ้านที่ ถกู ต้องและนำไปสู่ความ สมั พันธ์ที่ดตี ่อกัน

๒๙๘ ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ๓ ตวั ชีว้ ัด (ชว่ั โมง) คะแนน อาณาจกั รไทยสมยั ๒. อาเซียน คือ สมาคมทีเ่ กิด รัตนโกสินทร์ ส ๔.๓ ป.๖/๑, ป.๖/๒, จากการรวมกลุ่มของประเทศ ๑๓ 20 ป.๖/๓, ป.๖/๔ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ เพื่อร่วมมือกัน 4๐ ทางด้านเศรษฐกิจ สงั คม และ - 70 วัฒนธรรม - 30 ๑. การศึกษาพฒั นาการของ - 100 ไทย สมัยรตั นโกสินทร์แบง่ ออกเป็น ๓ ยุค คือ ยุค รัตนโกสินทรต์ อนต้น ยุคปฏิรปู ประเทศใหเ้ ปน็ แบบสมัยใหม่ และยุคปฏิรปู การปกครองเป็น ระบอบประชาธิปไตย พัฒนา การในด้านต่าง ๆ ของแต่ละ สมยั เป็นรากฐานความเจริญ ของชาติไทยในปจั จุบัน ๒. ในสมยั รตั นโกสินทร์มี บคุ คลสำคญั ที่ทำประโยชน์ ใหแ้ กป่ ระเทศชาติมากมาย ควรค่าแกก่ ารยกย่องและนำไป เปน็ แบบอย่างทีด่ ี ๓. ภูมิปัญญาไทยเปน็ ความรู้ที่ บรรพบรุ ุษไทยได้สร้างสรรค์ขึน้ เพื่อใช้ในการดำเนินชีวิต รวมเวลาเรียนตลอดปี คะแนนระหว่างเรียน คะแนนวดั ผลปลายปี รวม

๒๙๙ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชาพ้นื ฐาน ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๖

๓๐๐ กล่มุ สาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา ทำไมต้องเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา สุขภาพ หรือ สุขภาวะ หมายถึง ภาวะของมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางกาย ทางจิต ทางสังคม และทางปัญญาหรือจิตวิญญาณ สุขภาพหรือสุขภาวะจึงเป็นเรื่องสำคัญ เพราะเกี่ยวโยงกับทุกมิติของ ชีวิต ซึ่งทุกคนควรจะไดเ้ รียนรู้เรือ่ งสขุ ภาพ เพือ่ จะได้มคี วามรู้ ความเข้าใจที่ถกู ต้อง มีเจตคติ คุณธรรม และค่านยิ มทีเ่ หมาะสม รวมท้ังมที กั ษะปฏิบตั ิดา้ นสุขภาพจนเป็นกิจนิสัย อันจะส่งผลให้สังคมโดยรวมมี คณุ ภาพ เรียนร้อู ะไรในสุขศึกษาและพลศึกษา สุขศึกษาและพลศึกษาเป็นการศึกษาด้านสุขภาพที่มีเป้าหมาย เพื่อการดำรงสุขภาพ การสร้าง เสริมสุขภาพและการพฒั นาคณุ ภาพชีวิตของบุคคล ครอบครัว และชมุ ชนให้ยงั่ ยืน สุขศึกษา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนพัฒนาพฤติกรรมด้านความรู้ เจตคติ คุณธรรม ค่านิยม และ การ ปฏิบตั เิ กี่ยวกับสุขภาพควบคู่ไปด้วยกนั พลศึกษา ม่งุ เน้นให้ผู้เรยี นใช้กิจกรรมการเคล่อื นไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกมและกีฬา เป็นเครื่องมือในการพัฒนาโดยรวมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา รวมทั้ง สมรรถภาพเพือ่ สุขภาพและกีฬา

๓๐๑ สาระที่เป็นกรอบเนื้อหาหรือขอบข่ายองค์ความรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ประกอบดว้ ย • การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เรื่องธรรมชาติของการ เจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต ความสัมพันธ์เชื่อมโยงในการ ทำงานของระบบต่างๆของร่างกาย รวมถึงวิธปี ฏิบัตติ นเพือ่ ให้เจรญิ เติบโตและมีพฒั นาการที่สมวยั • ชีวิตและครอบครัว ผู้เรยี นจะได้เรยี นรู้เรื่องคุณค่าของตนเองและครอบครัว การปรับตัวต่อ การเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ความรู้สึกทางเพศ การสร้างและรกั ษาสัมพนั ธภาพกับผู้อื่น สขุ ปฏิบัตทิ างเพศ และทักษะในการดำเนนิ ชีวิต • การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกฬี าสากล ผู้เรยี นได้ เรียนรู้เร่อื งการเคลอ่ื นไหวในรูปแบบต่าง ๆ การเข้ารว่ มกิจกรรมทางกายและกีฬา ท้ังประเภทบคุ คล และ ประเภททีมอย่างหลากหลายท้ังไทยและสากล การปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา ระเบียบ และข้อตกลงในการ เข้าร่วมกิจกรรมทางกาย และกีฬา และความมีน้ำใจนักกฬี า • การสร้างเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพ และการปอ้ งกันโรค ผู้เรยี นจะได้เรยี นรู้เกี่ยวกับหลกั และวิธกี ารเลอื กบริโภคอาหาร ผลติ ภัณฑ์และบรกิ ารสขุ ภาพ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ และการป้องกันโรคทั้งโรคตดิ ตอ่ และโรคไมต่ ิดตอ่ • ความปลอดภัยในชวี ิต ผู้เรยี นจะได้เรยี นรู้เร่อื งการป้องกนั ตนเองจากพฤติกรรมเส่ยี งตา่ งๆ ทั้งความเสย่ี งต่อสุขภาพ อบุ ตั เิ หตุ ความรุนแรง อันตรายจากการใช้ยาและสารเสพติด รวมถึงแนวทางใน การสร้างเสริมความปลอดภัยในชีวิต คณุ ภาพผเู้ รียน จบชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๓ • มีความรู้ และเข้าใจในเรือ่ งการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนษุ ย์ ปัจจยั ทีม่ ผี ลตอ่ การ เจริญเติบโตและพฒั นาการ วิธีการสร้างสมั พันธภาพในครอบครวั และกลุ่มเพื่อน • มีสขุ นิสยั ทีด่ ีในเรือ่ งการกิน การพักผ่อนนอนหลับ การรกั ษาความสะอาดอวยั วะทุกสว่ นของ รา่ งกาย การเลน่ และการออกกำลงั กาย • ป้องกนั ตนเองจากพฤติกรรมทีอ่ าจนำไปสู่การใช้สารเสพติด การล่วงละเมิดทางเพศและรู้จัก ปฏิเสธในเรือ่ งทีไ่ มเ่ หมาะสม • ควบคุมการเคลอ่ื นไหวของตนเองได้ตามพัฒนาการในแต่ละชว่ งอายุ มีทกั ษะ การ เคลอ่ื นไหวข้ันพืน้ ฐานและมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมทางกาย กิจกรรมสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายเพื่อ สขุ ภาพ และเกม ได้อยา่ งสนกุ สนาน และปลอดภัย

๓๐๒ • มีทกั ษะในการเลอื กบริโภคอาหาร ของเลน่ ของใช้ ที่มีผลดตี อ่ สุขภาพ หลกี เลีย่ งและ ป้องกนั ตนเองจากอบุ ตั เิ หตุได้ • ปฏิบตั ติ นได้อย่างถกู ต้องเหมาะสมเมื่อมีปญั หาทางอารมณ์ และปญั หาสขุ ภาพ • ปฏิบตั ติ นตามกฎ ระเบียบข้อตกลง คำแนะนำ และขั้นตอนตา่ งๆ และให้ความรว่ มมือกับ ผู้อืน่ ดว้ ยความเต็มใจจนงานประสบความสำเร็จ • ปฏิบัตติ ามสทิ ธิของตนเองและเคารพสทิ ธิของผู้อืน่ ในการเล่นเป็นกลมุ่ จบชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ • เข้าใจความสัมพนั ธเ์ ชื่อมโยงในการทำงานของระบบตา่ ง ๆ ของร่างกาย และรู้จกั ดแู ลอวยั วะ ที่สำคญั ของระบบนน้ั ๆ • เข้าใจธรรมชาตกิ ารเปล่ียนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม แรงขบั ทางเพศของ ชายหญงิ เมื่อยา่ งเข้าสูว่ ัยแรกรุน่ และวัยรนุ่ สามารถปรับตวั และจัดการได้อย่างเหมาะสม • เข้าใจและเห็นคณุ คา่ ของการมีชีวิตและครอบครวั ที่อบอ่นุ และเป็นสุข • ภูมิใจและเหน็ คุณคา่ ในเพศของตน ปฏิบตั สิ ขุ อนามยั ทางเพศได้ถูกต้องเหมาะสม • ป้องกนั และหลกี เลีย่ งปัจจยั เส่ยี ง พฤติกรรมเส่ยี งต่อสุขภาพและการเกิดโรค อุบตั เิ หตุ ความ รุนแรง สารเสพติดและการล่วงละเมิดทางเพศ • มีทักษะการเคล่อื นไหวพืน้ ฐานและการควบคมุ ตนเองในการเคล่อื นไหวแบบผสมผสาน • รู้หลกั การเคล่อื นไหวและสามารถเลอื กเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย เกม การละเล่นพืน้ เมือง กีฬาไทย กีฬาสากลได้อยา่ งปลอดภัยและสนุกสนาน มีน้ำใจนกั กฬี า โดยปฏิบตั ิตามกฎ กติกา สทิ ธิ และหน้าทีข่ องตนเอง จนงานสำเร็จลุลว่ ง • วางแผนและปฏิบัติกจิ กรรมทางกาย กิจกรรมสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายเพือ่ สขุ ภาพได้ ตามความเหมาะสมและความตอ้ งการเป็นประจำ • จดั การกับอารมณ์ ความเครยี ด และปัญหาสขุ ภาพได้อย่างเหมาะสม • มีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ ข้อมลู ข่าวสารเพื่อใช้สร้างเสริมสขุ ภาพ

๓๐๓ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนษุ ย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ สาระที่ ๒ ชวี ิตและครอบครวั มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเหน็ คณุ คา่ ตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนนิ ชีวิต สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา มาตรฐาน พ ๓.๒ รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเลน่ กีฬา ปฏิบตั เิ ป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มีวินยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนกั กฬี า มีจติ วิญญาณในการแข่งขัน และชืน่ ชมใน สุนทรยี ภาพของการกีฬา สาระที่ ๔ การสร้างเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกันโรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ คา่ และมีทกั ษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกนั โรค และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชวี ิต มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกนั และหลกี เลี่ยงปจั จยั เส่ยี ง พฤติกรรมเส่ียงต่อสุขภาพ อุบตั เิ หตุ การใช้ยา สาร เสพติด และความรุนแรง ตวั ชี้วัด

๓๐๔ ตัวชวี้ ัดระบสุ ่งิ ทีน่ ักเรียนพึงรู้และปฏิบตั ิได้ รวมท้ังคุณลกั ษณะของผู้เรียนในแตล่ ะระดับช้ัน ซึ่งสะท้อนถึงมาตรฐานการเรียนรู้ มีความเฉพาะเจาะจงและมีความเปน็ รปู ธรรม นำไปใช้ ในการกำหนดเนอื้ หา จดั ทำหน่วยการเรียนรู้ จัดการเรียนการสอน และเป็นเกณฑส์ ำคัญสำหรับการวดั ประเมินผลเพือ่ ตรวจสอบคณุ ภาพผู้เรียน ตวั ช้ีวัดช้ันปี เปน็ เป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแตล่ ะช้ันปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ หลักสตู รได้มกี ารกำหนดรหสั กำกับมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวัด เพื่อความเข้าใจและให้สอ่ื สาร ตรงกนั ดังนี้ พ ๑.๑ ป. ๑/๒ ป.๑/๒ ตวั ช้ีวดั ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ขอ้ ที่ ๒ ๑.๑ สาระที่ ๑ มาตรฐานข้อที่ ๑ พ กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง และสาระทอ้ งถิน่ (ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ) สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนษุ ย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น ป.๑ ๑. อธิบายลักษณะและ  ลกั ษณะและหน้าทีข่ องอวัยวะ หน้าที่ของอวยั วะภายนอก ภายนอกทีม่ ีการเจริญ เติบโตและพฒั นาการไปตามวยั - ตา หู คอ จมูก ผม มือ เท้า เล็บ ผวิ หนัง ฯลฯ - อวัยวะในช่องปาก (ปาก ล้นิ ฟัน เหงือก) ๒. อธิบายวิธีดูแลรกั ษา  การดแู ลรกั ษาอวัยวะ สมุนไพรที่ใช้ดแู ลรักษา อวัยวะภายนอก ภายนอก สุขภาพได้แก่ ใบข่อยใช้ใน - ตา หู คอ จมูก ปาก ล้นิ การรักษาฟัน ขมนิ้ บำรุง ฟัน ผม มือ เท้า เล็บ ผิวหนงั ผิวพรรณ ฯลฯ - อวัยวะในช่องปาก (ปาก ล้นิ ฟนั เหงือก) สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครวั

๓๐๕ มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเห็นคณุ ค่าตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนนิ ชีวิต ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรู้ ทอ้ งถิน่ ป. ๑ ๑. ระบสุ มาชิกในครอบครวั  สมาชิกในครอบครวั และความรกั ความผูกพันของ  ความรักความผูกพันของ สมาชิกทม่ี ีตอ่ กนั สมาชิกในครอบครวั ๒. บอกสิ่งที่ชืน่ ชอบ และ  สง่ิ ที่ชืน่ ชอบและความ ภาคภูมิใจในตนเอง ภาคภูมิใจ ในตนเอง (จุดเด่น จุดด้อยของ ตนเอง) ๓. บอกลกั ษณะความ  ลักษณะความแตกต่างของเพศ แตกตา่ งระหวา่ งเพศชาย ชาย เพศหญงิ และเพศหญงิ - รา่ งกาย - อารมณ์ - ลักษณะนสิ ยั สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทักษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิ่น ป.๑ ๒. เลน่ เกมเบ็ดเตล็ดและเข้า  กิจกรรมทางกายทีใ่ ช้ใน - การละเล่น/กีฬา พืน้ เมืองทีน่ ิยมเลน่ ใน ร่วมกิจกรรมทางกายที่ใช้ การเคล่อื นไหวตามธรรมชาติ ท้องถิน่ การเคลอ่ื นไหวตาม - การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด ธรรมชาติ สาระที่ ๓ การเคลือ่ นไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๒ รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเลน่ กีฬา ปฏิบัตเิ ป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มี วินยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกฬี า มีจติ วิญญาณในการแขง่ ขัน และชืน่ ชม ใน สุนทรยี ภาพของการกีฬา ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิ่น ป.๑ ๑. ออกกำลังกาย และ  การออกกำลังกาย และ - การละเล่น/กีฬา เลน่ เกม ตามคำแนะนำ การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด พนื้ เมืองทีน่ ิยมเล่นใน อย่างสนุกสนาน ท้องถิน่

๓๐๖ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ๒. ปฏิบัตติ นตามกฎ  กฎ กติกา ข้อตกลงใน - การละเล่น/กีฬา กติกา ข้อตกลงในการเลน่ การเล่นเกมเบด็ เตล็ด พืน้ เมืองที่นิยมเลน่ ใน เกมตามคำแนะนำ ท้องถิ่น สาระที่ ๔ การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ ค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกนั โรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิน่ ป.๑ ๑. ปฏิบตั ติ นตามหลักสขุ  การปฏิบตั ติ นตามหลกั สุข บญั ญัติแห่งชาติ บญั ญตั ิแห่งชาตติ าม คำแนะนำ  ลกั ษณะอาการเจ็บป่วยที่ ๒. บอกอาการเจบ็ ปว่ ยที่ เกิดขนึ้ กบั ตนเอง เกิดขนึ้ กบั ตนเอง - ปวดศีรษะ - ตัวรอ้ น ๓. ปฏิบตั ติ นตามคำแนะ - มีน้ำมกู นำเมือ่ มีอาการเจบ็ ปว่ ย - ปวดทอ้ ง - ผื่นคัน (หนงั ศีรษะ ผวิ หนงั ) - ฟกช้ำ ฯลฯ  วิธปี ฏิบตั ติ นเมือ่ มีอาการ เจบ็ ปว่ ยทีเ่ กิดขนึ้ กับตนเอง สาระที่ ๕ ความปลอดภยั ในชวี ิต มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลกี เลีย่ งปจั จัยเส่ยี ง พฤติกรรมเส่ียงตอ่ สุขภาพ อบุ ัตเิ หตุ

๓๐๗ การใช้ยา สารเสพติด และความรนุ แรง ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ป. ๑ ๑. ระบุส่งิ ที่ทำให้เกิด  สง่ิ ทีท่ ำใหเ้ กิดอันตราย อนั ตราย ทีบ่ ้าน โรงเรียน ภายในบ้านและโรงเรียน และการป้องกัน  การป้องกันอันตราย ภายในบ้านและโรงเรียน ๒. บอกสาเหตแุ ละการ  อันตรายจากการเล่น ป้องกนั อันตรายที่เกิดจาก - สาเหตทุ ีท่ ำให้เกิดอนั ตราย การเล่น จากการเล่น - การป้องกนั อันตรายจาก การเลน่ ๓. แสดงคำพูดหรอื ทา่ ทาง  การขอความชว่ ยเหลอื เมอื่ ขอความชว่ ยเหลอื จากผู้อื่น เกิดเหตุร้ายทีบ่ ้านและโรงเรียน เมือ่ เกิดเหตุร้ายทีบ่ ้านและ - บคุ คลทคี่ วรขอความ โรงเรียน ช่วยเหลอื - คำพูดและทา่ ทางการขอ ความช่วยเหลอื ตัวชี้วดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง และสาระทอ้ งถิ่น (ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒ ) สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น - ลักษณะอวยั วะภายใน สมอง ป. ๒ ๑. อธิบายลกั ษณะและ หวั ใจ ปอด ไต หน้าที่ของอวยั วะภายใน - ลกั ษณะอวัยวะภายใน ตบั กระเพาะอาหาร ลำไส้ - หน้าทีข่ องอวยั วะภายใน สมอง หวั ใจ ปอด ไต

๓๐๘ ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถิน่ -หน้าทีข่ องอวัยวะภายใน ตับ ๒. อธิบายวิธีดแู ลรักษา ไต หัวใจ ปอด อวัยวะภายใน -การดแู ลรักษาอวัยวะภายใน สมอง หวั ใจ ตบั ไต ปอด ๓. อธิบายธรรมชาตขิ อง กระเพาะอาหาร ลำไส้ ชีวิตมนุษย์ - การระมัดระวังการกระแทรก - การออกกำลังกาย และการ กินอาหาร - ธรรมชาตขิ องชีวิตมนุษย์ การเกิดจนตาย สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเหน็ คุณค่าตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมีทกั ษะในการดำเนนิ ชีวิต ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น ป. ๒ ๑. ระบบุ ทบาทหน้าทีข่ อง - บทบาทหน้าทีข่ องตนเอง ตนเองและสมาชิกใน พอ่ แม่ พี่ น้อง ญาติ ครอบครวั - ความสำคญั ของบุคคลใน ครอบครัว ๒. บอกความสำคญั ของ -เพือ่ นที่ตนเองรู้จักและ เพือ่ น บทบาทหน้าทีท่ ี่มีกบั เพือ่ น - ความสำคญั ของเพือ่ น(การ ดูแล ปรกึ ษา เลน่ ) ๓. ระบพุ ฤติกรรมที่ - ความแตกตา่ งระหวา่ ง ชาย เหมาะสมกับเพศ และ หญงิ - การประพฤติตนให้ เหมาะสมกบั เพศและวัย ๔. อธิบายความภาคภมู ิใจ - บทบาทหน้าที่ของ เพศชาย ในความเป็นเพศ ชาย หรือ และหญงิ หญงิ - มารยาทที่เหมาะสมของเพศ ชาย และหญงิ

๓๐๙ ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น - ความภาคภูมิใจในเพศชาย หรือหญงิ สาระที่ ๓ การเคลือ่ นไหว การออกกำลังกาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถิน่ ป. ๒ ๒. เล่มเกมเบ็ดเตลด็ และเข้า  การเลน่ เกมเบ็ดเตลด็ และ - กิจกรรมนันทนาการ ร่วมกิจกรรมทางกายทีว่ ิธี เข้าร่วมกิจกรรมทางกายทีว่ ิธี การละเลน่ /กีฬาพื้นเมืองที่ เล่น อาศัยการเคลอ่ื นไหว เล่นอาศยั การเคลอ่ื นไหว นิยมเล่นในท้องถิน่ เช่น เบื้องต้นทั้งแบบอยู่กับที่ เบื้องต้นท้ังแบบอยกู่ ับที่ เตย หึ่ง องั โคะอังคย เคล่อื นที่และใช้อุปกรณ์ เคล่อื นที่ และใช้อปุ กรณ์ ฯลฯ ประกอบ ประกอบ สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกำลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั เิ ป็นประจำอยา่ งสม่ำเสมอ มี วินัย เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกฬี า มีจติ วิญญาณในการแข่งขนั และชืน่ ชม ใน สุนทรยี ภาพของการกีฬา ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิ่น ป.๒ ๑. ออกกำลังกาย และ  การออกกำลงั กาย และ เลน่ เกมเบด็ เตลด็ - กิจกรรมนันทนาการ เล่นเกม ได้ด้วยตนเอง  ประโยชน์ของการออก การละเลน่ /กีฬาพื้นเมืองที่ อยา่ งสนกุ สนาน กำลังกายและการเลน่ เกม นิยมเลน่ ในท้องถิ่น สาระที่ ๔ การสร้างเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกันโรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คุณคา่ และมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกนั โรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพือ่ สขุ ภาพ ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่ ป. ๒ ๑. บอกลักษณะของการมี -ปัจจัยสำคัญทีท่ ำให้สุขภาพดี ทางรา่ งกาย จิตใจ สุขภาพดี

๓๑๐ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น -ผลทีไ่ ดจ้ ากการปฏิบตั ติ นให้มี สขุ ภาพดี มีความสขุ สขุ ภาพดี ๒.เลอื กกนิ อาหารทีม่ ี -รู้จกั อาหารหลัก ๕ หมู่ ประโยชน์ - ความสำคัญของอาหารหลัก ๕ หมู่ ๓.ระบุของใช้ของเลน่ ที่มี - รู้จกั เลอื กอาหารที่มคี ณุ ค่า ผลเสยี ตอ่ สุขภาพ ต่อรา่ งกาย -ระบขุ องใช้ของเลน่ ตนเองที่ ๔.อธิบายอาการและวิธี บ้านและทีโ่ รงเรียน ป้องกนั การเจบ็ ป่วย การ -รู้จักการคัดแยกของใช้ของ บาดเจ็บที่อาจเกิดขนึ้ เล่นที่มีผลดแี ละผลเสยี ดว้ ยตนเอง -รู้จักอาการของโรค ท้องเสยี ตาแดง ไข้เลอื ดออกไข้หวัด - การป้องกันโรค ท้องเสยี ตา แดง ไข้เลอื ดออก ไข้หวัด -การป้องกันตนเองจากของมี คม แมลงกัด ตอ่ ย หกล้ม สาระที่ ๕ ความปลอดภยั ในชวี ิต มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลกี เลี่ยงปัจจยั เส่ยี ง พฤติกรรมเส่ียงตอ่ สขุ ภาพ อุบัตเิ หตุ การใช้ยา สารเสพติด และความรุนแรง ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิน่ ป. ๒ ๑.ปฏิบตั ติ นในการป้องกนั -สาเหตุของ อบุ ัตเิ หตุทางน้ำ และทางบท อบุ ัตเิ หตุที่อาจเกิดขนึ้ ทาง -การป้องกนั อุบตั เิ หตทุ างน้ำ น้ำและทางบท และทางบท

๓๑๑ ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่ ๒.บอกชื่อยาสามัญประจำ -รู้จกั ยาสามญั ประจำบ้าน บ้านและการใช้ยามตาม และการใช้ที่ถกู ต้อง คำแนะนำ -การใช้ยารักษาโรคตาม คำแนะนำของแพทย์ ๓.ระบุโทษของสารเสพติด -สารเสพติดชนิดต่างๆ และ สารอันตรายใกลต้ วั และ สารอันตรายที่อยใู่ กล้ตัว วิธีการป้องกัน -การป้องกันสารเสพติดและ สารอนั ตราย ๔.ปฏิบัตติ นตามสัญลกั ษณ์ -ความสำคัญของป้ายเตือน และป้ายเตอื นของสิ่งของ หรือสัญลักษณ์ทีเ่ ตือน หรือสถานทีท่ ีเ่ ป็นอนั ตราย ต่างๆ -สถานทท่ี ีเ่ ป็นอันตรายทีค่ วร รู้จกั และการปฏิบตั ิตนเอง ไมใ่ ห้รับอันตราย ๕.อธิบายสาเหตุอนั ตราย -สาเหตทุ ี่เกิดอคั คีภัยและการ วิธีป้องกันอัคคีภัยและแสดง ป้องกัน การหนีไฟ -การป้องกันอัคคีภัย และการ หนีไฟ ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง และสาระทอ้ งถิน่ (ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๓ ) สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิน่ ป.๓ ๑. อธิบายลักษณะและ  ลักษณะการเจริญเติบโตของ การเจริญเติบโตของ รา่ งกายมนษุ ย์ ทีม่ ีความ ร่างกายมนษุ ย์ แตกตา่ งกนั ในแตล่ ะบคุ คล - ลักษณะรูปรา่ ง - น้ำหนกั - ส่วนสงู

๓๑๒ ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่  เกณฑ์มาตรฐานการ ๒. เปรยี บเทียบการ เจริญเติบโต ของเดก็ ไทย เจริญเติบโตของตนเองกับ เกณฑ์มาตรฐาน  ปัจจัยที่มผี ลต่อการ ๓. ระบปุ จั จัยทีม่ ผี ลตอ่ เจริญเติบโต การเจริญเติบโต - อาหาร - การออกกำลงั กาย - การพกั ผ่อน สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครวั มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเหน็ คุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนนิ ชีวิต ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิ่น ป. ๓ ๑. อธิบายความสำคญั  ความสำคัญของครอบครัว และความแตกตา่ งของ ความแตกต่างของแตล่ ะ ครอบครัวทีม่ ตี ่อตนเอง ครอบครวั - เศรษฐกิจ - สงั คม - การศึกษา ๒. อธิบายวิธีสร้าง  วิธีการสร้างสมั พนั ธภาพ สมั พนั ธภาพในครอบครัว ในครอบครวั และกล่มุ เพือ่ น และกลุ่มเพื่อน ๓. บอกวิธีหลีกเลย่ี ง  พฤติกรรมที่นำไปสูก่ าร พฤติกรรมที่นำไปส่กู ารลว่ ง ล่วงละเมิดทางเพศ (การแต่ง ละเมิดทางเพศ กาย การเที่ยวกลางคืน การ คบเพือ่ น การเสพสารเสพติด ฯลฯ)  วิธหี ลกี เลีย่ งพฤติกรรมที่ นำไปสู่การลว่ งละเมิดทางเพศ (ทกั ษะปฏิเสธและอืน่ ๆ )

๓๑๓ สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทักษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิน่ ป. ๓ ๑. ควบคมุ การเคลอ่ื นไหว  การเคลอ่ื นไหวร่างกาย - การใช้วัสดใุ นท้องถิ่น รา่ งกาย ขณะอยูก่ บั ที่ แบบอย่กู ับที่ เช่น ยอ่ ยืด เขย่ง ประกอบการเคล่อื นไหว เคล่อื นทีแ่ ละใช้อุปกรณ์ พบั ตัว เคลอ่ื นไหวลำตวั การ ท้ังอยู่กับที่ และเคล่อื นที่ ประกอบอยา่ งมีทิศทาง เคลอ่ื นไหวแบบเคล่อื นที่ เชน่ เดนิ กะลา ขาโถกเถก ฯลฯ เดนิ ต่อเท้า เดนิ ถอย-หลัง - กีฬาพืน้ เมืองทีน่ ิยมเล่น กระโจน และแบบใช้อุปกรณ์ ในท้องถิ่น เช่น ขี่มา้ สง่ ประกอบโดยมีการบังคบั เมือง กาฟกั ไข่ ฯลฯ ทิศทาง เช่น ดดี ขว้าง โยน และรับ  วิธีการควบคมุ การ เคล่อื นไหวร่างกายแบบต่างๆ อย่างมีทิศทาง สาระที่ ๓ การเคลือ่ นไหว การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกำลังกาย การเลน่ เกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัตเิ ป็นประจำอยา่ งสม่ำเสมอ มี วินยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนกั กฬี า มีจติ วิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชม ใน สุนทรยี ภาพของการกีฬา ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ป. ๓ ๑. เลอื กออกกำลงั กาย  แนวทางการเลอื กออก - เกม กีฬา การละเล่น การละเลน่ พืน้ เมือง และ กำลงั กาย การละเล่นพื้นเมือง พนื้ เมือง เล่นเกม ที่เหมาะสมกับ และเลน่ เกมที่เหมาะสมกับ จดุ เด่น จดุ ด้อย และ จดุ เด่นจดุ ด้อยและขอ้ จำกัด ข้อจำกดั ของตนเอง ของแต่ละบุคคล ๒. ปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา  การออกกำลังกาย เกม - เกม กีฬา การละเล่น และข้อตกลงของการออก และการละเล่นพืน้ เมือง พนื้ เมือง กำลังกาย การเล่นเกม  กฎ กติกาและขอ้ ตกลง การละเลน่ พนื้ เมืองได้ดว้ ย ในการออกกำลังกาย การ ตนเอง เล่นเกม และการละเล่น พนื้ เมือง

๓๑๔ สาระที่ ๔ การสร้างเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกนั โรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคุณค่าและมีทกั ษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การป้องกันโรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถิ่น ป. ๓ ๑. อธิบายการติดต่อและ  การติดต่อและวิธกี าร ป้องกันการแพรก่ ระจายของ วิธีการป้องกนั การ โรค แพร่กระจายของโรค  อาหารหลัก ๕ หมู่ ๒. จำแนกอาหารหลกั ๕ หมู่  การเลอื กกนิ อาหารที่ ๓. เลอื กกนิ อาหารที่ เหมาะสม หลากหลายครบ ๕ หมู่ ใน - ความหลากหลายของชนิด สัดส่วนที่เหมาะสม อาหารในแตล่ ะหมู่ - สดั สว่ นและปรมิ าณของ ๔. แสดงการแปรงฟนั ให้ อาหาร (ตามธงโภชนาการ) สะอาดอยา่ งถกู วิธี  การแปรงฟนั ให้สะอาด อย่างถูกวิธี (ครอบคลมุ ๕. สร้างเสริมสมรรถภาพ บรเิ วณขอบเหงอื กและคอ ทางกายได้ตามคำแนะนำ ฟัน)  การสร้างเสริมสมรรถ ภาพทางกายเพื่อสขุ ภาพ - วิธีการทดสอบสมรรถภาพ ทางกาย - วิธีการสร้างเสริมสมรรถ ภาพเพือ่ สุขภาพ โดยการ ออกกำลงั กาย การพกั ผ่อน และกิจกรรมนันทนาการ สาระที่ ๕ ความปลอดภยั ในชวี ิต มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกนั และหลกี เลีย่ งปจั จัยเสย่ี ง พฤติกรรมเส่ียงต่อสขุ ภาพ อบุ ัตเิ หตุ การใช้ยา สาร เสพติด และความรนุ แรง

๓๑๕ ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่ ป. ๓ ๑. ปฏิบัตติ นเพือ่ ความ  วิธปี ฏิบัตติ นเพื่อความ ปลอดภัยจากอบุ ตั เิ หตุในบ้าน ปลอดภยั จากอบุ ตั เิ หตุในบ้าน โรงเรียนและการเดนิ ทาง โรงเรียนและการเดนิ ทาง ๒. แสดงวิธีขอความช่วย  การขอความชว่ ยเหลอื เหลอื จากบคุ คลและแหล่ง จากบุคคลและแหลง่ ตา่ งๆ ต่างๆ เมอื่ เกิดเหตรุ ้าย เมือ่ เกิดเหตรุ ้ายหรืออุบัตเิ หตุ หรืออุบัตเิ หตุ ๓. แสดงวิธีปฐมพยาบาล  การบาดเจบ็ จากการเล่น เมือ่ บาดเจ็บจากการเลน่ - ลกั ษณะของการบาดเจ็บ - วิธีปฐมพยาบาล (บาดเจ็บ ห้ามเลอื ด ฯลฯ) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง และสาระท้องถิ่น (ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔ ) สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิน่ ป. ๔ ๑. อธิบายวิธีดแู ลกล้าม  วิธีดูแลรักษากลา้ มเนือ้ - สมุนไพรพื้นบ้านทีม่ ผี ล เนือ้ กระดูก และขอ้ ให้ กระดูกและข้อให้ทำงานอย่าง ตอ่ การดูแลรกั ษากระดู ข้อ ทำงานอยา่ งมีประสิทธิภาพ มีประสทิ ธิภาพ ต่อ กล้ามเนือ้ เช่น ลกู ประคบ ใบพลบั พึง ฯล สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเหน็ คณุ คา่ ตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนนิ ชีวิต

๓๑๖ ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถิ่น ป. ๔ ๑. อธิบายคุณลักษณะ  คณุ ลักษณะของความเปน็ - ของความเปน็ เพื่อนและ เพื่อนและสมาชิกท่ดี ขี อง สมาชิกทด่ี ขี องครอบครวั ครอบครวั ๒. แสดงพฤติกรรมที่  พฤติกรรมที่เหมาะสมกับ - การประพฤติตนตาม เหมาะสมกบั เพศของตน เพศของตนตามวัฒนธรรม วัฒนธรรมประเพณีใน ตามวฒั นธรรมไทย ไทย ท้องถิน่ ของตนเอง ๓. ยกตัวอยา่ งวิธกี าร  วิธีการปฏเิ สธการกระทำ - สถานทร่ี าชการ/ ปฏิเสธการกระทำที่เปน็ ทีเ่ ปน็ อันตรายและไม่ หน่วยงานที่มีในท้องถิน่ ใน อันตรายและไม่เหมาะสมใน เหมาะสมในเรือ่ งเพศ การช่วยเหลอื เมือ่ เกิด เรือ่ งเพศ อันตรายจากการล่วง ละเมิดทางเพศ สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทักษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา

๓๑๗ ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิน่ ป. ๔ ๑. ควบคมุ ตนเองเมื่อใช้  การเคลอ่ื นไหวร่างกาย - การเคล่อื นไหวตาม ทกั ษะการเคลอ่ื นไหวใน ลักษณะผสมผสานได้ท้ัง แบบผสมผสานทง้ั แบบอยกู่ ับ ธรรมชาติ แบบอยูก่ บั ที่ เคล่อื นที่ และใช้อปุ กรณ์ประกอบ ที่ เชน่ กระโดดหมนุ ตัว - การใช้วสั ดุ ส่อื ในท้อง ๒. ฝึกกายบรหิ ารท่ามือ กระโดด-เหยียดตวั แบบ ถิน่ ประกอบการเคล่อื น เปล่าประกอบจังหวะ เคลอ่ื นที่ เช่น ซิกแซ็ก วิง่ ไหวทั้งอยู่กบั ที่และเคล่อื นที่ ๓. เลน่ เกมเลยี นแบบและ กิจกรรมแบบผลดั เปล่ยี นทิศทาง ควบม้า และ - กิจกรรมทางกาย ๔. เล่นกีฬาพนื้ ฐานได้ แบบใช้อุปกรณ์ประกอบ เช่น กิจกรรมนันทนาการ เกม อย่างนอ้ ย ๑ ชนิด บอล เชือก กีฬาไทย กีฬาพื้นเมืองที่ นิยมเลน่ ในท้องถิน่  กายบริหารทา่ มือเปล่า - คีตะมวยไทย ประกอบจงั หวะ - กายบรหิ ารประกอบทา่ แมไ่ มม้ วยไทย  เกมเลยี นแบบและกิจกรรม - กิจกรรมทางกาย แบบผลดั กิจกรรมนนั ทนาการ เกม กีฬาไทย กีฬาพื้นเมืองที่ นิยมเล่นในท้องถิ่น  กีฬาพืน้ ฐาน เช่น แชร์บอล -แฮนด์บอล แฮนดบ์ อล หว่ งข้ามตาขา่ ย สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั เิ ป็นประจำอย่างสมำ่ เสมอมี วินัย เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกฬี า มีจติ วิญญาณในการแขง่ ขัน และชื่นชม ใน สนุ ทรยี ภาพของการกีฬา ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ป. ๔ ๑. ออกกำลังกาย เล่นเกม  การออกกำลังกาย เล่น - การละเล่นพืน้ เมือง และกีฬาทีต่ นเองชอบและมี เกม ตามความชอบของ - กีฬาไทย กีฬาพนื้ เมือง ป. ๔ ความสามารถในการ ตนเองและเล่นกีฬาพนื้ ฐาน -เกมพืน้ เมือง วิเคราะหผ์ ลพัฒนาการของ ร่วมกบั ผู้อืน่ ตนเองตามตวั อย่างและแบบ  การวิเคราะห์ผล ปฏิบัตขิ องผู้อืน่ พัฒนาการของตนเองในการ

๓๑๘ ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น ออกกำลงั กาย เลน่ เกมและ เล่นกีฬา ตามตัวอยา่ งและ แบบปฏิบัติของผู้อื่น  คณุ คา่ ของการออก กำลังกาย เลน่ เกม และ เล่นกีฬา ที่มีตอ่ สขุ ภาพ ๒. ปฏิบัตติ ามกฎ กติกา - การปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา - การเล่นกีฬาพื้นฐาน ตาม การเล่นกีฬาพื้นฐาน ตาม ชนิดกีฬาทีเ่ ลน่ ชนิดกีฬาทีเ่ ลน่ สาระที่ ๔ การสร้างเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคณุ คา่ และมีทกั ษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การป้องกนั โรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิน่ ป. ๔ 1 อธิบายความสัมพนั ธ์  ความสมั พันธ์ระหว่าง - สง่ิ แวดล้อมกบั สขุ ภาพ ระหวา่ งสิง่ แวดล้อมกับ  การจดั สิง่ แวดล้อมที่ถูก - สุขภาพ สุขลกั ษณะและ เอือ้ ต่อสุขภาพ 2 อธิบายสภาวะอารมณ์  สภาวะอารมณแ์ ละ ความรสู้ กึ ที่มีผลต่อสุขภาพ ความรสู้ กึ เช่นโกรธ หงุดหงิด เครยี ด เกลียด เสยี ใจ เศร้าใจ วิตกกงั วล กลัว ก้าวร้าว อิจฉา ริษยา เบื่อหนา่ ย ท้อแท้ ดใี จ ชอบ ใจ รกั ชืน่ ชม สนกุ สขุ สบาย  ผลทีม่ ตี ่อสขุ ภาพ ทางบวก : สดชื่น ยมิ้ แย้ม แจ่มใส ร่าเริง ฯลฯ

๓๑๙ ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิน่ ทางลบ : ปวดศีรษะ ปวด ท้อง เบือ่ อาหาร ออ่ นเพลยี 3 วิเคราะห์ข้อมูลบนฉลาก  การวิเคราะหข์ ้อมูลบน - อาหารและผลติ ภัณฑส์ ุขภาพ ฉลากอาหารและผลิตภณั ฑ์ เพื่อการเลอื กบริโภค สขุ ภาพ 4 ทดสอบและปรับปรุง  การทดสอบสมรรถภาพ - สมรรถภาพทางกายตามผล ทางกาย การตรวจสอบสมรรถภาพ  การปรบั ปรงุ สมรรถภาพ ทางกาย ทางกายตามผลการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย สาระที่ ๕ ความปลอดภัยในชวี ิต มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลกี เลีย่ งปจั จยั เส่ยี ง พฤติกรรมเส่ียงตอ่ สขุ ภาพ อบุ ัตเิ หตุ การใช้ยา สาร เสพติด และความรนุ แรง ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ป. ๔ ๑. อธิบายความสำคัญ  ความสำคัญของการใช้ยา - - ของการใช้ยาและใช้ยาอยา่ ง  หลกั การใช้ยา ถกู วิธี - ๒. แสดงวิธีปฐมพยาบาล  วิธปี ฐมพยาบาล เมื่อได้รับอนั ตรายจากการ - การใช้ยาผิด ใช้ยาผิด สารเคมี แมลง - สารเคมี สัตว์กดั ต่อย และการ - แมลงสัตวก์ ดั ต่อย บาดเจ็บจากการเล่นกีฬา - การบาดเจ็บจากการเลน่ กีฬา ๓. วิเคราะห์ผลเสยี ของ  ผลเสยี ของการสบู บหุ รี่ การสูบบุหรี่ และการดม่ื การดม่ื สรุ า และการป้องกนั สุรา ที่มีตอ่ สขุ ภาพและการ ป้องกนั ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง และสาระทอ้ งถิ่น

๓๒๐ (ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๕ ) สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ป. ๕ ๑. อธิบายความสำคัญของ  ความสำคัญของระบบ ระบบยอ่ ยอาหารและระบบ ย่อยอาหารและระบบขับถา่ ย ขับถ่ายทีม่ ีผลตอ่ สุขภาพ ทีม่ ีผลต่อสขุ ภาพ การ การเจริญเติบโต และ เจริญเติบโต และพฒั นาการ พฒั นาการ  วิธีดูแลรักษาระบบย่อย พฤติกรรมการรับประ ๒. อธิบายวิธีดูแลระบบ อาหารและระบบขับถา่ ยให้ ทานอาหารของคนอีสาน ยอ่ ยอาหารและระบบ ขับถ่ายให้ทำงานตามปกติ ทำงานตามปกติ ผลของการรบั ประทาน อาหาร พชื ผัก ผลไม้ พืน้ บ้านตามฤดูกาล ทีม่ ผี ล ตอ่ ระบบยอ่ ยอาหาร เชน่ กล้วย มะละกอ ขีเ้ หล็ก สำโรง มะขาม ฯลฯ การดแู ลรกั ษาระบบย่อย อาหารโดยใช้ ภมู ิปัญญา ท้องถิ่น เชน่ - ดูแลฟันดว้ ยถ่านปรุงรส - ดูแลอาการท้องรว่ งดว้ ย ส่วนผสมของน้ำเกลอื สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมีทกั ษะในการดำเนนิ ชีวิต ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น ป. ๕ ๑. อธิบายการเปล่ยี น  การเปลย่ี นแปลงทางเพศ แปลงทางเพศ และปฏิบตั ิ การดแู ลตนเอง ตนได้เหมาะสม  การวางตวั ที่เหมาะสมกบั เพศตามวัฒนธรรมไทย

๓๒๑ ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ ๒. อธิบายความสำคัญ  ลกั ษณะของครอบครัวที่ ของการมีครอบครัวที่อบอุน่ อบอนุ่ ตามวฒั นธรรมไทย ตามวฒั นธรรมไทย (ครอบครวั ขยายการนับถือ ญาติ) ๓. ระบพุ ฤติกรรมทีพ่ ึงประ  พฤติกรรมที่พึงประสงค์ สงคแ์ ละไม่พึงประสงค์ในการ และไมพ่ ึงประสงค์ในการแก้ แก้ไขปัญหาความขดั แยง้ ใน ไขปัญหาความขดั แยง้ ใน ครอบครวั และกลุ่มเพื่อน ครอบครัว สาระที่ ๓ การเคลือ่ นไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทักษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น ป. ๕ ๑. จดั รูปแบบการ  การจัดรปู แบบการเคลอ่ื น - การเคล่อื นไหวแบบ เคลอ่ื นไหว แบบผสมผสาน ไหวรา่ งกาย แบบผสมผสาน ผสมผสาน และควบคุมตนเองเมื่อใช้ และการปฏิบตั ิกจิ กรรมทาง - การใช้วัสดุ ส่อื ในท้อง ทักษะการเคลอ่ื นไหว กายท้ังแบบอยู่กบั ที่ เคล่อื นที่ ถิ่นประกอบการเคลอ่ื นไหว ตามแบบที่กำหนด และใช้อุปกรณป์ ระกอบตาม ทั้งอยู่กบั ที่ และเคลอ่ื นที่ แบบที่กำหนด เชน่ การฝึกกาย - กิจกรรมทางกาย กิจ บริหาร ยืดหยุ่นขั้นพืน้ ฐาน กรรมนนั ทนาการ เกม เปน็ ต้น กีฬาไทย กีฬาพื้นเมืองที่ นิยมเล่นในท้องถิ่น ๒. เล่มเกมนำไปสกู่ ีฬาที่  เกมนำไปสู่กีฬาและกิจ - เกมพืน้ เมือง กีฬาไทย เลอื กและกจิ กรรมการ กรรมแบบผลัดทีม่ ีการตี เขีย่ การละเลน่ พนื้ เมืองที่ เคลอ่ื นไหวแบบผลดั รบั – ส่งสง่ิ ของ ขว้าง และวิง่ นำไปสู่กีฬา ๓. ควบคมุ การเคล่อื นไหว  การเคล่อื นไหวในเรื่องการ - เกมพนื้ เมือง กีฬาไทย ในเรือ่ งการรับแรง การใช้ รับแรง การใช้แรงและความ การละเล่นพนื้ เมืองที่ แรงและความสมดุล สมดุล นำไปสู่กีฬาสากล ๔. แสดงทกั ษะกลไกในการ  ทกั ษะกลไกทีส่ ่งผลตอ่ การ - เกมพืน้ เมือง กีฬาไทย ปฏิบตั ิกจิ กรรมทางกายและ ปฏิบตั ิกจิ กรรมทางกายและ การละเล่นพืน้ เมืองที่ เล่นกีฬา เลน่ กีฬา นำไปสกู่ ีฬาสากล

๓๒๒ ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น ๕. เลน่ กีฬาไทย และกีฬา  การเล่นกีฬาไทย เช่น - ตะกร้อไทย สากลประเภทบุคคลและ ตะกร้อวง วิง่ ชักธง และกีฬา - ตะกร้อชักธง ประเภททีมได้อยา่ งละ ๑ สากล เช่น กรีฑาประเภทลู่ -วิง่ สามขา ชนิด แบดมินตนั เปตอง ฟตุ บอล - ชักเยอ่ เทเบิลเทนนิส ว่ายน้ำ ๖. อธิบายหลักการ และ  หลกั การและกิจกรรม - กิจกรรมนันทนาการใน เข้ารว่ มกิจกรรมนันทนาการ นันทนาการ ท้องถิ่น อย่างนอ้ ย ๑ กิจกรรม สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัตเิ ป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มี วินยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกฬี า มีจติ วิญญาณในการแขง่ ขัน และชืน่ ชม ใน สุนทรยี ภาพของการกีฬา ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่ ป. ๕ ๑. ออกกำลังกายอยา่ งมี  หลักการและรูปแบบการ - การละเล่นพนื้ เมือง รปู แบบ เลน่ เกมทีใ่ ช้ทกั ษะ ออกกำลงั กาย - กีฬาไทย กีฬาพืน้ เมือง การคิดและตดั สนิ ใจ  การออกกำลังกาย และ -เกมพืน้ เมือง การเลน่ เกม เช่น เกมเบ็ด เตล็ด เกมเลยี นแบบ เกมนำ และการละเลน่ พืน้ เมือง ๒. เล่นกีฬาที่ตนเองชอบ  การเล่นกีฬาไทย และ - การละเลน่ พืน้ เมือง อย่างสมำ่ เสมอ โดยสร้าง กีฬาสากลประเภทบุคคลและ - กีฬาไทย กีฬาพืน้ เมือง ทางเลอื กในวิธีปฏิบตั ิของ ทีมที่เหมาะสมกบั วัยอยา่ ง -เกมพืน้ เมือง ตนเองอยา่ งหลากหลาย สม่ำเสมอ และมีน้ำใจนักกฬี า  การสร้างทางเลอื กในวิธี ปฏิบตั ใิ นการเลน่ กีฬาอย่าง หลากหลาย และมีน้ำใจ นักกฬี า ๓. ปฏิบัตติ ามกฎกติกา  กฎ กติกาในการเลน่ เกม การเลน่ เกม กีฬาไทย และ กีฬาไทยและกีฬาสากลตาม ชนิดกีฬาที่เลน่ -

๓๒๓ ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิ่น กีฬาสากล ตามชนิดกีฬาที่  วิธีการรุกและวิธีป้องกนั เลน่ ในการเล่นกีฬาไทยและกีฬา สากลท่เี ล่น ๔. ปฏิบัตติ นตามสทิ ธิของ  สทิ ธิของตนเองและผู้อืน่ ตนเอง ไม่ละเมิดสทิ ธิผู้อืน่ ในการเลน่ เกมและกฬี า และยอมรับในความ  ความแตกต่างระหวา่ ง แตกตา่ งระหวา่ งบุคคลใน บคุ คลในการเล่นเกม และ การเลน่ เกม และกีฬาไทย กีฬา กีฬาสากล สาระที่ ๔ การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกันโรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ คา่ และมีทกั ษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกนั โรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ ป. ๕ ๑. แสดงพฤติกรรมที่เห็น  ความสำคญั ของการ ปฏิบตั ติ นตามสุขบัญญัติ ความสำคัญของการปฏิบัติ แห่งชาติ ตนตามสขุ บญั ญัติแห่งชาติ ๒. ค้นหาข้อมลู ข่าวสาร  แหล่งและวิธคี ้นหาข้อมลู เพือ่ ใช้สร้างเสริมสขุ ภาพ ขา่ วสารทางสุขภาพ  การใช้ขอ้ มูลข่าวสารใน การสร้างเสริมสขุ ภาพ ๓. วิเคราะหส์ ่อื โฆษณาใน  การตดั สินใจเลอื กซ้ือ การตัดสินใจเลอื กซ้ืออาหาร อาหารและผลิตภณั ฑ์สุขภาพ และผลติ ภัณฑส์ ขุ ภาพอย่าง (อาหาร เคร่อื งสำอาง มีเหตุผล ผลติ ภณั ฑด์ ูแลสุขภาพในชอ่ ง ปาก ฯลฯ) ๔. ปฏิบตั ติ นในการ การปฏิบตั ติ นในการป้องกัน ป้องกันโรคทีพ่ บบ่อยใน โรคที่พบบ่อยในชีวิตประจำวัน ชีวิตประจำวนั - ไข้หวดั - ไข้เลอื ดออก

๓๒๔ ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น - โรคผิวหนัง - ฟันผุและโรคปริทันต์ ฯลฯ ๕. ทดสอบและปรับปรุง  การทดสอบสมรรถภาพ สมรรถภาพทางกายตามผล ทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทาง  การปรบั ปรงุ สมรรถภาพ กาย ทางกายตามผลการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย สาระที่ ๕ ความปลอดภยั ในชวี ิต มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลกี เลีย่ งปจั จยั เสย่ี ง พฤติกรรมเส่ียงต่อสขุ ภาพ อุบัตเิ หตุ การใช้ยา สาร เสพติด และความรุนแรง ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ ป. ๕ ๑. วิเคราะหป์ ัจจัยทีม่ ี  ปจั จัยที่มอี ิทธิพลต่อการ อิทธิพลต่อการใช้สารเสพ ใช้สารเสพติด (สุรา บหุ รี่ ติด ยาบ้า สารระเหย ฯลฯ) - ครอบครวั สังคม เพือ่ น - ค่านิยม ความเชือ่ - ปญั หาสุขภาพ - ส่อื ฯลฯ ๒. วิเคราะหผ์ ลกระทบของ  ผลกระทบของการใช้ยา การใช้ยา และสารเสพติดทีม่ ี และสารเสพติดทีม่ ีตอ่ ผลตอ่ ร่างกาย จิตใจอารมณ์ ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา สังคม และสติปัญญา ๓. ปฏิบตั ติ นเพื่อความ  การปฏิบัตติ นเพือ่ ความ ปลอดภัยจากการใช้ยาและ ปลอดภัยจากการใช้ยา หลกี เลี่ยงสารเสพติด  การหลกี เลีย่ งสารเสพติด ๔. วิเคราะหอ์ ิทธิพลของ  อิทธิพลของสือ่ ที่มตี อ่ สอ่ื ทีม่ ีตอ่ พฤติกรรมสุขภาพ พฤติกรรม สุขภาพ (อินเทอรเ์ นต็ เกม ฯลฯ) ๕. ปฏิบตั ติ นเพื่อป้องกัน  การปฏิบตั เิ พือ่ ป้องกนั อนั ตรายจากการเลน่ กีฬา อันตรายจากการเลน่ กีฬา

๓๒๕ ตัวชี้วัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง และสาระท้องถิ่น (ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ) สาระที่ ๑ การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู ้องถิ่น ป.๖ ๑. อธิบายความสำคัญ  ความสำคญั ของระบบ ของระบบสบื พนั ธุ์ ระบบ สบื พันธ์ุ ระบบไหลเวียนโลหิต ไหลเวียนโลหิตและระบบ และระบบหายใจที่มีผลตอ่ หายใจ ที่มีผลต่อสุขภาพ สุขภาพ การเจริญเติบโต การเจริญเติบโตและ และพฒั นาการ พฒั นาการ ๒. อธิบายวิธีการดูแล  วิธีดแู ลรักษาระบบ อาหาร พชื ผกั ผลไม้ รักษาระบบสบื พันธุ์ ระบบ สบื พันธุ์ ระบบไหลเวียน พืน้ บ้านที่มผี ลต่อระบบ ไหลเวียนโลหิต และ โลหิต และระบบหายใจให้ ไหลเวียนโลหิตและระบบ ระบบหายใจให้ทำงาน ทำงานตามปกติ หายใจได้แก่ หอม ตามปกติ กระเทียม ขิงไพล มะตมู ใบเตย เคร่อื งเทศ สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครวั มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเห็นคณุ คา่ ตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทกั ษะในการดำเนนิ

๓๒๖ ชีวิต สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น ชั้น ตวั ชี้วัด ป. ๖ ๑. อธิบายความสำคัญ  ความสำคัญของการ สร้างและรักษาสัมพันธภาพ ของการสร้างและรกั ษา กบั ผู้อืน่ สมั พนั ธภาพกบั ผู้อืน่  ปัจจยั ที่ช่วยให้การทำ งานกลุม่ ประสบความสำเร็จ ๒. วิเคราะหพ์ ฤติกรรม - ความสามารถส่วนบคุ คล เส่ยี งทีอ่ าจนำไปสกู่ ารมี - บทบาทหน้าทีข่ องสมาชิก เพศสัมพนั ธ์ การติดเชอื้ ในกลุ่ม เอดส์ และการตั้งครรภ์ - การยอมรบั ความคิดเห็น ก่อนวัยอนั ควร และความแตกต่างระหวา่ ง บคุ คล - ความรบั ผิดชอบ  พฤติกรรมเส่ยี งทีน่ ำไปสู่ การมีเพศสมั พันธ์ การติด เชอื้ เอดส์ และการตั้งครรภ์ กอ่ นวยั อนั ควร สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทกั ษะในการเคล่อื นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิ่น ป. ๖ ๑. แสดงทกั ษะการเคลอ่ื น  การเคล่อื นไหวร่วมกับผู้อืน่ ไหวร่วมกับผู้อื่นในลักษณะ แบบผลัดในลักษณะผสมผสาน แบบผลดั และแบบผสม ในการร่วมกิจกรรมทางกาย ผสานได้ตามลำดับทั้งแบบ เชน่ กิจกรรมแบบผลดั กาย อย่กู ับที่ เคล่อื นที่ และใช้ บริหารประกอบเพลง ยืดหยุ่น อุปกรณ์ประกอบ และการ ขั้นพนื้ ฐานที่ใช้ท่าต่อเนื่อง เคล่อื นไหวประกอบเพลง และการตอ่ ตวั ทา่ ง่าย ๆ ๒. จำแนกหลกั การเคลอ่ื น  การเคล่อื นไหวในเรือ่ งการ รับแรง การใช้แรง และความ

๓๒๗ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น ไหวในเรือ่ งการรบั แรง การใช้ สมดลุ กับการพัฒนาทักษะการ แรง และความสมดุลในการ เคลอ่ื นไหว ในการเลน่ เกมและ เคล่อื นไหวรา่ งกายในการ กีฬา เลน่ เกม เลน่ กีฬา และนำผล มาปรบั ปรงุ เพิม่ พูนวิธีปฏิบัติ ของตนและผู้อื่น ๓. เล่นกีฬาไทย กีฬาสากล  การเล่นกีฬาไทย กีฬา ประเภทบุคคลและประเภท สากล ประเภทบุคคลและ ทีมได้อยา่ งละ ๑ ชนิด ประเภททีม เชน่ กรีฑาประเภท ลู่ และลาน เปตอง ว่ายน้ำ เทเบิลเทนนิส วอลเลย์บอล ฟตุ บอล ตะกร้อวง ๔. ใช้ทักษะกลไก เพือ่  การใช้ขอ้ มลู ดา้ นทกั ษะ ปรับปรุงเพิ่มพนู ความ กลไกเพื่อปรบั ปรงุ และเพิม่ พูน สามารถของตนและผู้อื่นใน ความสามารถในการปฏิบตั ิ การเลน่ กีฬา กิจกรรมทางกาย และเล่นกีฬา ๕. รว่ มกิจกรรมนนั ทนา  การนำความรู้และ การอยา่ งนอ้ ย ๑ กิจกรรม หลกั การของกิจกรรม แล้วนำความรู้และหลกั การ นนั ทนาการไปใช้เป็นฐาน ที่ได้ไปใช้เป็นฐานการศึกษา การศึกษาหาความรู้ หาความรู้เรอ่ื งอืน่ ๆ สาระที่ ๓ การเคลือ่ นไหว การออกกำลงั กาย การเล่นเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล

๓๒๘ มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกำลงั กาย การเล่นเกม และการเลน่ กีฬา ปฏิบตั เิ ป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มี วินัย เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกฬี า มีจติ วิญญาณในการแขง่ ขนั และชื่นชม ใน สุนทรยี ภาพของการกีฬา ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิน่ ป. ๖ ๑. อธิบายประโยชนแ์ ละ  ประโยชน์และหลักการ หลักการออกกำลังกายเพื่อ ออกกำลงั กายเพือ่ สุขภาพ สุขภาพ สมรรถภาพทาง สมรรถภาพทางกายและการ กายและการสร้างเสริม สร้างเสริมบุคลกิ ภาพ บคุ ลกิ ภาพ ๒. เล่นเกมทีใ่ ช้ทกั ษะการ  การเล่นเกมที่ใช้ทกั ษะ วางแผน และสามารถ การวางแผน เพิม่ พูนทกั ษะการออกกำลงั  การเพิ่มพนู ทักษะการ กายและเคลอ่ื นไหวอย่าง ออกกำลงั กายและการ เป็นระบบ เคล่อื นไหวอยา่ งเปน็ ระบบ ๓. เลน่ กีฬาที่ตนเองชืน่  การเลน่ กีฬาประเภท ชอบและสามารถประเมิน บคุ คลและประเภททีมที่ชื่น ทักษะการเล่นของตนเปน็ ชอบ ประจำ  การประเมินทกั ษะการ เลน่ กีฬาของตน ๔. ปฏิบัตติ ามกฎ กติกา  กฎ กติกาในการเลน่ ตามชนิดกีฬาทีเ่ ลน่ โดย กีฬาไทย กีฬาสากลตามชนิด คำนึงถึงความปลอดภยั ของ กีฬาทีเ่ ล่น ตนเองและผู้อื่น ๕. จำแนกกลวิธีการรกุ  กลวิธีการรกุ การ การป้องกนั และนำไปใช้ใน ป้องกนั ในการเล่นกีฬา การเลน่ กีฬา ๖. เล่นเกมและกฬี า ดว้ ย  การสร้างความสามคั คี ความสามคั คีและมนี ้ำใจ และความมีน้ำใจนักกฬี าใน นักกฬี า การเล่นเกมและกฬี า สาระที่ ๔ การสร้างเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกนั โรค

๓๒๙ มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคุณคา่ และมีทกั ษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกันโรค และ การสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ ป. ๖ ๑. แสดงพฤติกรรมในการ  ความสำคญั ของ ป้องกันและแก้ไขปัญหา ส่งิ แวดล้อมที่มผี ลตอ่ สุขภาพ สง่ิ แวดล้อมทีม่ ผี ลตอ่  ปัญหาของสิ่งแวดล้อมที่มี สุขภาพ ผลต่อสุขภาพ  การป้องกันและแก้ไข ปัญหาส่งิ แวดล้อมทีม่ ผี ลต่อ สุขภาพ ๒. วิเคราะห์ผลกระทบที่  โรคตดิ ต่อสำคญั ที่ระบาด พืชและสตั ว์นำ้ ตามท้องถิ่น เกิดจากการระบาดของโรค ในปัจจบุ ัน ช่วยป้องกันและลดความ และเสนอแนวทางการ  ผลกระทบทีเ่ กิดจากการ เส่ยี งตอ่ โรคตดิ ต่อสำคัญที่ ป้องกนั โรคตดิ ต่อสำคัญที่ ระบาดของโรค ระบาดในปัจจบุ นั คือโรค พบในประเทศไทย  การป้องกนั การระบาด ไข้เลอื ดออกไดแ้ กต่ น้ ของโรค ตะไคร้หอม ปลากระด่ี ๓. แสดงพฤติกรรมที่บง่  พฤติกรรมที่แสดงออกถงึ บอกถงึ ความรบั ผิดชอบต่อ ความรับผิดชอบตอ่ สขุ ภาพ สุขภาพของส่วนรวม ของสว่ นรวม ๔. สร้างเสริมและ  วิธีทดสอบสมรรถภาพทาง ปรับปรุงสมรรถภาพทาง กาย กายเพื่อสุขภาพอยา่ ง  การสร้างเสริมและ ต่อเนื่อง ปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย สาระที่ ๕ ความปลอดภยั ในชวี ิต

๓๓๐ มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกันและหลกี เลี่ยงปจั จัยเสย่ี ง พฤติกรรมเส่ียงต่อสุขภาพ อุบตั เิ หตุ การใช้ยา สาร เสพติด และความรุนแรง ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถิ่น ป. ๖ ๑. วิเคราะห์ผลกระทบ  ภยั ธรรมชาติ - ลักษณะของภยั ธรรมชาติ จากความรนุ แรงของภยั - ผลกระทบจากความ ธรรมชาตทิ ี่มีตอ่ รา่ งกาย รนุ แรงของภยั ธรรมชาตทิ ีม่ ี จิตใจ และสงั คม ตอ่ รา่ งกาย จิตใจ และสงั คม  การปฏิบตั ติ นเพื่อความ ๒. ระบุวิธีปฏิบัติตน เพื่อ ปลอดภัยจากภยั ธรรมชาติ ความปลอดภัยจาก ธรรมชาติ  สาเหตขุ องการติดสาร ๓. วิเคราะหส์ าเหตขุ องการ เสพติด ติดสารเสพติด และชักชวนให้  ทกั ษะการส่อื สารให้ผู้อื่น ผู้อืน่ หลกี เลย่ี งสารเสพติด หลกี เล่ยี งสารเสพติด คำอธิบายรายวชิ า พ ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา

๓๓๑ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา 4๐ ชัว่ โมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาเกี่ยวกับ ตำแหน่ง ลักษณะ หน้าที่ และการดแู ลรักษาอวัยวะภายนอก สมาชิกในครอบครัว ความรักและความผกู พันในครอบครัว ความภาคภมู ิใจในตนเองและความแตกต่างทางเพศ การ เคล่อื นไหวรา่ งกายขั้นพืน้ ฐาน สนกุ กับเกมเบด็ เตลด็ การปฏิบัติตนตามหลกั สุขบญั ญัติแหง่ ชาติ การปฏิบตั ิ ตนเมื่อมีอาการเจ็บป่วย และการป้องกนั อันตรายทีบ่ ้านและโรงเรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทีเ่ น้นให้ผู้เรียนเข้าร่วมกลุ่ม ได้แสดงความคิดเห็น และสนทนาเพือ่ แลกเปล่ียนความคิดเหน็ มีการแสดงบทบาทสมมุติหน้าชั้นเรียน เล่าประสบการณ์ การวาดภาพ รู้จักการ ประเมินตนเอง ประเมินเพือ่ นในช้ันเรียน เปิดกว้างให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเหน็ และมีการบูรณาการกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่นเพือ่ ให้ผู้เรียนไดร้ บั ความรู้ที่หลากหลาย เพือ่ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ สามารถอธบิ ายความรเู้ กี่ยวกบั สขุ ภาพได้ และรู้จักเคล่อื นไหว เพื่อออกกำลงั ได้อยา่ งถกู ต้องและปลอดภัย เหน็ คุณค่าและประโยชน์ของการเคล่อื นไหวและความมีน้ำใจ นกั กฬี า สนุกสนานในการเลน่ เกม เหน็ ความสำคัญของการดูแลสขุ ภาพ เพื่อนำไปเป็นแนวทางการปฏิบตั ติ นใน ชีวิตประจำวันได้ มาตรฐาน พ ๑.๑ ตวั ช้ีวดั พ ๑.๑ ป.๑/๑, พ ๑.๑ ป.๑/๒ มาตรฐาน พ ๒.๑ ตวั ช้ีวัด พ ๒.๑ ป.๑/๑, พ ๒.๑ ป.๑/๒, พ ๒.๑ ป.๑/๓ มาตรฐาน พ ๓.๑ ตวั ช้ีวดั พ ๓.๑ ป.๑/๑, พ ๓.๑ ป.๑/๒ มาตรฐาน พ ๓.๒ ตัวช้ีวดั พ ๓.๒ ป.๑/๑, พ ๓.๒ ป.๑/๒ มาตรฐาน พ ๔.๑ ตวั ช้ีวดั พ ๔.๑ ป.๑/๑, พ ๔.๑ ป.๑/๒, พ ๔.๑ ป.๑/๓ มาตรฐาน พ ๕.๑ ตัวช้ีวดั พ ๕.๑ ป.๑/๑, พ ๕.๑ ป.๑/๒, พ ๕.๑ ป.๑/๓ คำอธิบายรายวชิ า

๓๓๒ พ๑๒๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา 4๐ ชวั่ โมง จำนวน 1 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะภายในร่างกายที่สำคัญ ธรรมชาติของชีวิตมนุษย์ บทบาทหน้าที่ของสมาชิกใน ครอบครัว พฤติกรรมทางเพศ การเคล่อื นไหวร่างกายเบื้องต้นและกิจกรรมทางกาย การออกกำลงั กายและ กิจกรรมประกอบจังหวะ สนุกกบั การเลน่ เกมเบ็ดเตล็ด การสร้างเสริมสขุ ภาพที่ดี การดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อ เจบ็ ปว่ ย และบาดเจบ็ ยาสามญั ประจำบ้าน สารเสพติดและสารอันตรายใกล้ตัว การป้องกันอุบัติเหตุและ อคั คีภัย โดยการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ทีเ่ น้นให้ผู้เรยี นไดท้ ำกิจกรรมกลุม่ ได้อภิปรายแสดงความคิดเห็น และสนทนาเพ่อื แลกเปล่ยี นความคิดเหน็ มีการแสดงบทบาทสมมตุ ิหน้าชั้นเรียน เล่าประสบการณ์ การ วิเคราะห์สถานการณ์ การวาดภาพ การปฏิบัตกิ ิจกรรมทางกายทั้งเด่ยี วและกลุ่ม รจู้ กั การประเมินตนเอง และประเมินเพื่อนในชั้นเรียน เปิดกว้างให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเหน็ และรู้จกั สรุปความรู้เป็นแผนภาพ ความคิด และมีการบูรณาการกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อื่นเพือ่ ให้ผู้เรียนได้รบั ความรู้ที่หลากหลาย เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเคล่อื นไหว การเล่นเกมและการออกกำลงั กาย มีน้ำใจนักกีฬา และมีความสนุกสนานในการเลน่ เกม และปฏิบตั ิกจิ กรรมประกอบจังหวะ เหน็ ความสำคญั ของการดูแล สุขภาพเพื่อนำไปเป็นแนวทางการปฏิบัติตนในชีวิตประจำวันได้ รหัสตัวชี้วัด พ ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓ พ ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔ พ ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒ พ ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒ พ ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ พ ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ รวมท้งั หมด ๒๑ ตัวชีว้ ดั คำอธิบายรายวชิ า พ ๑๓๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ เวลา 4๐ ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกติ

๓๓๓ ศึกษาเกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ คณุ ค่าของครอบครัวและเพื่อน การถูกล่วง ละเมิดทางเพศ การเคลอ่ื นไหวร่างกายข้ันพนื้ ฐาน เล่นเกมสนุกสร้างสุขทางใจ การออกกำลังกาย การสร้าง เสริมและทดสอบสมรรถภาพทางกาย การป้องกันโรคติดต่อ อาหารหลัก ๕ หมู่ และธงโภชนาการ ทันตสขุ ภาพ ความปลอดภยั จากอุบตั เิ หตุในบ้าน โรงเรียน และการเดินทาง และการปฐมพยาบาลเมื่อบาดเจ็บจากการเล่น โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นให้ผู้เรียนร่วมอภิปรายแสดงความคิดเห็น การรวมกล่มุ เพื่อสนทนา แลกเปล่ียนความคิดเห็น และศึกษาข้อมูลเพือ่ จัดทำเปน็ รายงานนำเสนอต่อช้ันเรียน มีการวิเคราะห์สถานการณ์ และผลทีเ่ กิดขนึ้ ได้อย่างมีระบบ มีการแสดงบทบาทสมมุติเพื่อให้ผู้เรียนได้ทดลองปฏิบตั ิจริง การปฏิบตั ิ กิจกรรม ทางกาย เลน่ เกม สร้างเสริมและทดสอบสมรรถภาพทางกาย รู้จักการประเมินตนเองและประเมิน เพื่อนในชั้นเรียน เปิดกว้างให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ มีการ บูรณาการกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อื่นเพือ่ ให้ผู้เรียนไดร้ บั ความรู้ทีห่ ลากหลาย เห็นคณุ ค่าของการเคลอ่ื นไหวในการออกกำลังกายเพือ่ สร้างเสริมสุขภาพ แสดงความมีน้ำใจนกั กีฬา และเห็นคณุ ค่าของการดแู ลรักษาและสร้างเสริมสขุ ภาพของตนเอง ดว้ ยการทดสอบสมรรถภาพทางกายที่ เหมาะสมกับวัย เพื่อให้ผู้เรียนนำไปใช้เปน็ แนวทางในการดำเนินชีวิตประจำวนั และเผยแพรข่ ้อมูลความรู้ให้กับ ครอบครัวและชุมชน รหสั ตวั ชี้วัด พ ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓ พ ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓ พ ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒ พ ๓.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒ พ ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕ พ ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓ รวมท้งั หมด ๑๘ ตัวชี้วัด คำอธิบายรายวชิ า พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง จำนวน ๒ หน่วยกิต

๓๓๔ ศึกษาเกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการทีเ่ หมาะสมตามวัย ระบบอวัยวะที่มีผลตอ่ การ เจริญเติบโตและพฒั นาการของรา่ งกาย คุณคา่ ของครอบครวั และเพือ่ น พฤติกรรมทางเพศ การ เคล่อื นไหวรา่ งกายในชีวิตประจำวัน กายบรหิ ารประกอบจังหวะ การเล่นเกมและกจิ กรรมทางกาย การเล่น กีฬาพืน้ ฐาน การสร้าง-เสริมและทดสอบสมรรถภาพทางกาย ความสมั พนั ธ์ระหว่างสิง่ แวดลอ้ มกบั สขุ ภาพ สภาวะทางอารมณ์ที่ส่งผลต่อสขุ ภาพ ฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ ยาและสารเสพติดให้โทษ และ การปฐมพยาบาล การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมกลุม่ ไดเ้ ขียนอธิบายเกี่ยวกับความรู้ความ เข้าใจของตนเองเกี่ยวกับ สุขภาพ ครอบครัว สำรวจ ตรวจสอบ การปฏิบัติ การสาธิต การคิดวิเคราะห์ผลที่เกิดขึ้น ไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ การบันทึกผลลงในตาราง และรู้จกั สรุปผล เพื่อให้ไดอ้ งคค์ วามรู้ มีการแสดงบทบาทสมมุติ เพือ่ ให้ผู้เรียนได้ทดลองปฏิบัติจริง และการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน การจัดบรรยากาศเชิงบวกเพือ่ ให้ผู้เรียนมี อิสระในการแสดงความคิดเหน็ และมีการบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ เพือ่ ให้ผู้เรียนได้รับความรู้ที่ หลากหลาย เหน็ คณุ ค่าของการดูแลรักษา สร้างเสริมสุขภาพของตนเอง บคุ คลในครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม รวมถึงการดูแลรกั ษาสิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นแนวทางในการนำไปปฏิบตั ใิ นชีวิตประจำวัน รหัสตวั ชีว้ ัด พ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ พ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ พ ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ พ ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒ พ ๔.๑, ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ พ ๕.๑, ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ รวมทัง้ หมด ๑๙ ตวั ชวี้ ัด คำอธิบายรายวชิ า พ๑๕๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๓๓๕ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒ หนว่ ยกติ ศึกษาเกี่ยวกับระบบยอ่ ยอาหารและระบบขบั ถ่าย ครอบครวั ทีอ่ บอุ่นตามวัฒนธรรมไทย การเปล่ยี นแปลงทางเพศ และสขุ อนามัยทางเพศ การแก้ไขปญั หาความขดั แยง้ ในครอบครวั และกลมุ่ เพื่อน การพัฒนาทกั ษะการเคลอ่ื นไหวร่างกาย การออกกำลงั กาย การเล่นเกม และกิจกรรมนนั ทนาการ การเลน่ กีฬาเพือ่ สร้างเสริมสุขภาพ การทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติ แหง่ ชาติ ข้อมูลข่าวสารเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ การเลอื กซือ้ อาหารและผลิตภัณฑส์ ุขภาพ การปฏิบัติตน เพื่อป้องกันโรค ยาและสารเสพติดให้โทษ และอิทธิพลของสอ่ื ที่มีต่อพฤติกรรมสขุ ภาพ การจดั กิจกรรมให้นักเรยี นไดศ้ ึกษาค้นคว้าอย่างเปน็ ระบบ วิเคราะหภ์ าพขา่ ว บทความ หรือ สถานการณเ์ พื่อหาคำตอบ โดยเน้นให้นักเรยี นได้ปฏิบัติกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทั้งแบบกล่มุ เพื่อฝึกทกั ษะทางสงั คม และเป็นโอกาสให้นกั เรยี นได้มีสว่ นรว่ มในการเรียน การฝึกปฏิบตั ิจริงในกิจกรรมพลศึกษาการรว่ มกนั อภิปรายแสดงความคิดเหน็ เพือ่ ให้นกั เรยี นเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถอธิบาย และให้เหตผุ ลเกีย่ วกบั การดแู ลสุขภาพของ ตนเองและครอบครวั การสงั เคราะหเ์ รื่องราว เปรยี บเทียบสถานการณ์ และสรปุ ความรู้ทีเ่ ปน็ สาระสำคัญ ของเรื่องทีไ่ ดศ้ ึกษา ให้ผู้เรยี นเกิดทกั ษะในการทำงานเปน็ กล่มุ ออกกำลังกาย และเลน่ เกมอย่างผู้มีน้ำใจ นักกฬี า และปฏิบตั กิ ิจกรรมนันทนาการเพื่อเชื่อมโยงความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันตอ่ ไป รหัสตัวชี้วดั พ ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒ พ ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓ พ ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖ พ ๓.๒ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ พ ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ พ ๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ รวมทัง้ หมด ๒๕ ตัวชวี้ ัด คำอธิบายรายวชิ า พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จำนวน ๒ หน่วยกิต

๓๓๖ ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของระบบภายในรา่ งกาย การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อืน่ เพศศึกษา หลักการเคล่ือนไหวร่างกาย กิจกรรมทางกายและการเคลอ่ื นไหวประกอบเพลง กิจกรรมนันทนาการ การออกกำลังกายโดยการเล่นกีฬา การสร้างเสริมและทดสอบสมรรถภาพทางกาย สง่ิ แวดล้อมกบั สุขภาพ โรคตดิ ตอ่ ที่สำคญั ในประเทศไทย ภยั ธรรมชาติ และสารเสพติดให้โทษ โดยการจดั กิจกรรมกลุ่มเพื่อเน้นให้ผู้เรยี นได้แสดงความคิดเห็น สนทนา แลกเปลย่ี นความคดิ สังเกตภาพ ตามหวั ข้อเรือ่ งทีก่ ำหนด เพื่อวเิ คราะห์ผลดี ผลเสยี ทีเ่ กิดขนึ้ ตอ่ ตนเองและผู้อืน่ วิเคราะห์ สถานการณ์เพือ่ อธิบาย สาเหตุของปัญหา ผลที่เกิดขนึ้ และแนวทางการแกไ้ ขปญั หาตามสถานการณ์ จากนั้นจึงเขียนสรปุ ความรเู้ ปน็ แผนภาพรปู แบบตา่ ง ๆ การฝึกปฏบิ ัติ กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกมและกฬี า เห็นคณุ คา่ และเกิดจิตสำนึกทด่ี ใี นการดูแลรกั ษาสขุ ภาพของตนเองและครอบครัวด้วยการออก กำลงั กายเป็นประจำ รับประทานอาหารทีม่ ปี ระโยชน์ และสามารถนำข้อมูลความรไู้ ปเผยแพรใ่ ห้บุคคลใน ครอบครวั และในชมุ ชนของตนเองได้ถูกต้องเหมาะสม รหัสตัวชีว้ ดั พ ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒ พ ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒ พ ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕ พ ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ พ ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ พ ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓ รวมทงั้ หมด ๒๒ ตวั ชี้วดั โครงสรา้ งหน่วยการเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลาเรียน 4๐ ช่วั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต

๓๓๗ ลำดับที่ ชื่อหน่วย มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก การเรยี นรู้ การเรยี นร้/ู ตวั ชี้วัด (ช่วั โมง) คะแนน ๑ อวัยวะภายนอก พ ๑.๑ ป.๑/๑ ตำแหน่งของอวยั วะภายนอก 5 20 ป.๑/๒ ลักษณะ หน้าที่ และการดแู ล 5 20 รกั ษาตา 5 20 ลกั ษณะ หน้าที่ และการดแู ล รกั ษาหู ลักษณะ หน้าที่ และการดูแล รักษาคอและเสน้ ผม ลักษณะ หน้าที่ และการดูแล รักษาจมกู ลกั ษณะ หน้าที่ และการดูแล รกั ษามือและเลบ็ ลกั ษณะ หน้าที่ และการดูแล รักษาเท้าและนวิ้ เท้า ลกั ษณะ หน้าที่ และการดูแล รักษาผิวหนัง ลักษณะ หน้าที่ และการดูแล รักษาอวยั วะในชอ่ งปาก (ปาก ล้นิ ) ลักษณะ หน้าที่ และการดูแล รักษาอวัยวะในช่องปาก (ฟนั เหงือก) ๒ ความรกั และความ พ ๒.๑ ป.๑/๑ สมาชิกในครอบครัว (๑) สมาชิกในครอบครวั (๒) ผูกพันในครอบครัว ความรักความผกู พนั ของ สมาชิกในครอบครัว (๑) ความรักความผกู พนั ของ สมาชิกในครอบครัว (๒) ๓ ความภาคภูมิใจใน พ ๒.๑ ป.๑/๒ การสร้างจุดเดน่ ตนเองและ ความ ป.๑/๓ การแก้ไขจุดดอ้ ย ความภาคภมู ิใจในตนเอง แตกต่างทางเพศ

๓๓๘ ลำดับที่ ชื่อหน่วย มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก การเรยี นรู้ การเรยี นรู้/ตัวชีว้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน การปฏิบัตติ นเพือ่ สร้างความ ภาคภมู ิใจในตนเอง ลักษณะความแตกตา่ งทางเพศ ระหวา่ งเพศชายและเพศหญงิ ลกั ษณะความแตกตา่ งทางเพศ ระหวา่ งเพศชายและ เพศหญงิ ทางด้านรา่ งกาย ลักษณะความแตกตา่ งทางเพศ ระหวา่ งเพศชายและ เพศหญงิ ทางด้านอารมณ์ ลักษณะความแตกตา่ งทางเพศ ระหว่างเพศชายและเพศหญงิ ทางด้านลักษณะนสิ ัย ๔ การเคลือ่ นไหว พ ๓.๑ ป.๑/๑ ธรรมชาตขิ องการเคลอ่ื นไหว๑ 5 20 รา่ งกาย ข้ัน ป.๑/๒ ธรรมชาตขิ องการเคลอ่ื นไหว๒ พ ๓.๒ ป.๑/๑ ประโยชน์ของการเคล่อื นไหว พนื้ ฐาน การเคล่อื นไหวรา่ งกายใน ชีวิตประจำวัน (๑) การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายใน ชีวิตประจำวนั (๒) การเคลอ่ื นไหวร่างกายงา่ ยๆ ตามธรรมชาติ (๑) การเคล่อื นไหวรา่ งกายง่ายๆ ตามธรรมชาติ (๒) การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายขณะอยู่ กบั ที่ (๑) การเคล่อื นไหวร่างกายขณะอยู่ กับที่ (๒) การเคลอ่ื นไหวร่างกายขณะ เคลอ่ื นที่ (๑)

๓๓๙ ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก การเรยี นรู้ การเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วัด (ช่วั โมง) คะแนน การเคลอ่ื นไหวร่างกายขณะ 5 20 เคล่อื นที่ (๒) การเคลอ่ื นไหวร่างกายโดยใช้ อุปกรณป์ ระกอบ (๑) การเคล่อื นไหวร่างกายโดยใช้ อุปกรณ์ประกอบ (๒) การเคลอ่ื นไหวร่างกายโดยใช้ อุปกรณ์ประกอบ (๓) การเคลอ่ื นไหวร่างกายโดย การออกกำลังกาย (๑) การเคล่อื นไหวรา่ งกายโดย การออกกำลงั กาย (๒) การเคล่อื นไหวร่างกายโดย การออกกำลังกาย (๓) ประโยชน์ของการออกกำลงั กาย ๕ สนกุ กบั เกม พ ๓.๑ ป.๑/๒ การเลน่ เกมเบ็ดเตลด็ : เกมคน เบ็ดเตล็ด พ ๓.๒ ป.๑/๑ ขาเก (๑) ป.๑/๒ การเลน่ เกมเบ็ดเตล็ด: เกมคน ขาเก (๒) การเล่นเกมเบด็ เตล็ด: เกมกา ฟักไข่ (๑) การเล่นเกมเบ็ดเตลด็ : เกมกา ฟักไข่ (๒) การเล่นเกมเบด็ เตลด็ : เกมข้นึ เขาลงน้ำ (๑) การเลน่ เกมเบด็ เตล็ด: เกมข้นึ เขาลงน้ำ (๒) การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด: เกมคน เก็บขยะ (๑)

๓๔๐ ลำดับที่ ชือ่ หนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก การเรยี นรู้ การเรยี นรู/้ ตัวชี้วัด (ชว่ั โมง) คะแนน การเลน่ เกมเบด็ เตลด็ : เกมคน 5 20 เก็บขยะ (๒) การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด: เกมชัก เย่อ (๑) การเลน่ เกมเบด็ เตล็ด: เกมชัก เยอ่ (๒) การเลน่ เกมเบด็ เตลด็ : เกมจบั หมู่ (๑) การเลน่ เกมเบด็ เตลด็ : เกมจบั หมู่ (๒) การเล่นเกมเบ็ดเตลด็ : เกมลิง ชิงบอล (๑) การเลน่ เกมเบ็ดเตลด็ : เกมลิง ชิงบอล (๒) การเล่นเกมเบด็ เตล็ดให้ สนกุ สนานเพลดิ เพลิน ผลจากการเล่นเกมเบด็ เตล็ด ข้อควรปฏิบัติในการเล่นเกมให้ ปลอดภยั (๑) ข้อควรปฏิบตั ิในการเล่นเกมให้ ปลอดภยั (๒) ประโยชน์ของการเล่นเกม (๑) ประโยชนข์ องการเล่นเกม (๒) ๖ การปฏิบัติตนตาม พ ๔.๑ ป.๑/๑ การปฏิบัตติ นตามหลกั สขุ หลัก สุขบัญญตั ิ บญั ญัติแห่งชาติ ข้อ๑และข้อ๒ แห่งชาติ การปฏิบัตติ นตามหลกั สขุ บัญญัติแหง่ ชาติ ข้อ๓และขอ้ ๔ การปฏิบัตติ นตามหลกั สุข บัญญตั ิแหง่ ชาติ ข้อ๕และขอ้ ๖

๓๔๑ ลำดับที่ ชือ่ หนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั การเรยี นรู้ การเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ดั (ชวั่ โมง) คะแนน การปฏิบตั ติ นตามหลกั สุข บัญญัติแห่งชาติ ข้อ๗และขอ้ ๘ การปฏิบัตติ นตามหลกั สุข บญั ญตั ิแหง่ ชาตขิ ้อ๙และขอ้ ๑๐ ผลของการปฏิบัตติ นตามหลัก สขุ บญั ญตั ิแหง่ ชาติ ๗ การปฏิบตั ิตนเมือ่ พ ๔.๑ ป.๑/๒ การปฏิบัตติ นเมอื่ มีอาการตวั 5 20 มี อาการ ป.๑/๓ ร้อน เจบ็ ป่วย การปฏิบัตติ นเมอื่ มีอาการปวด ๘ การป้องกนั ศีรษะ อนั ตรายทีบ่ ้าน วิธีปฏิบตั ติ นเมือ่ มีน้ำมกู และโรงเรียน การปฏิบตั ติ นเมอื่ มีอาการปวด ท้อง วิธีปฏิบตั ติ นเมือ่ มีอาการผืน่ คัน การปฏิบตั ติ นเมอื่ มีอาการฟกช้ำ พ ๕.๑ ป.๑/๑ ส่งิ ที่ทำให้เกิดอนั ตรายภายใน 5 20 ป.๑/๒ ป๑/๓ บ้าน การป้องกนั อันตรายภายในบ้าน สง่ิ ทีท่ ำให้เกิดอันตรายใน โรงเรียน การป้องกันอันตรายในโรงเรียน สาเหตขุ องอนั ตรายจากการเลน่ การป้องกนั อันตรายจากการเลน่ บุคคลทคี่ วรขอความช่วยเหลอื คำพดู และทา่ ทางการขอความ ช่วยเหลอื รวมเวลาเรยี นตลอดปี 4๐ - คะแนนระหว่างเรยี น - 70 คะแนนวดั ผลปลายปี - 30 รวม - 100

๓๔๒ โครงสรา้ งหน่วยการเรียน รายวิชาพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลาเรียน 4๐ ชัว่ โมง จำนวน 1 หน่วยกิต ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก การเรยี นรู้ การเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ัด (ชวั่ โมง) คะแนน ๑ อวยั วะภายใน พ ๑.๑ ป.๒/๑, ป. อวยั วะภายในรา่ งกายมี ๓ รา่ งกาย ๒/๒ หน้าที่แตกตา่ งกนั เพื่อให้ ที่สำคัญ สามารถดำรงชีวิต และ 8 เจริญเติบโตตามปกติ ดงั นั้น จึงต้องดแู ลอวยั วะภายในทุก สว่ นอย่างถกู ต้อง ๒ ธรรมชาตขิ องชีวิต พ ๑.๑ ป.๒/๓ การเกิด แก่ เจบ็ ตาย เป็น ๓ มนุษย์ ธรรมชาตขิ องชีวิตมนษุ ยท์ ี่ หลกี เลีย่ งไมไ่ ดแ้ ต่เราสามารถ 8 ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขไดด้ ว้ ย การดแู ลสขุ ภาพรา่ งกายและ จิตใจอยเู่ สมอ ๓ บทบาทหน้าที่ของ พ ๒.๑ ป.๒/๑ การปฏิบตั ติ นตามบทบาท ๓ สมาชิกใน หน้าทีข่ องตนเอง จะทำให้ ครอบครัว ครอบครวั มีความสุข เกิด 8 ความรกั และความสามัคคี กัน ๔ พฤติกรรมทางเพศ พ ๒.๑ ป.๒/๒, ป. 1. เพศหญงิ และเพศชาย 4 ๒/๓, ป.๒/๔ ต้องปฏิบัติตนให้เหมาะสม กบั เพศเพื่อให้อยู่รว่ มกบั 8 ผู้อืน่ ได้อย่างปกติสุข 2. ทุกคนต้องมีเพื่อนไว้ พดู คุยคลายเหงาและคอย

๓๔๓ ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก การเรยี นรู้ การเรยี นรู้/ตัวชี้วดั (ชัว่ โมง) คะแนน ชว่ ยเหลอื กันการปฏิบัตติ น เป็นเพื่อนทีด่ ีจะทำให้ อยรู่ ว่ มกบั เพื่อนไดอ้ ยา่ งมี ความสุข ๕ การเคลอ่ื นไหว พ ๓.๑ ป.๒/๑, ป. การเคลอ่ื นไหวทำกิจกรรม 4 รา่ งกาย ๒/๒ ตา่ งๆ ดว้ ยทา่ ทางที่ถกู ต้อง เบื้องตนและ เหมาะสมจะทำให้ปฏบิ ัติ 8 กิจกรรมทางกาย กิจกรรมได้ดีและเกิดความ ปลอดภยั ๖ การออกกำลังกาย พ ๓.๒ ป.๒/๑ การออกกำลังกายและ 4 และกิจกรรม กิจกรรมประกอบจังหวะจะ 8 ประกอบจังหวะ ทำให้รา่ งกายแขง็ แรง อารมณแ์ จม่ ใส ๗ สนุกกบั การเลน่ เกม พ ๓.๑ ป.๒/๒ การเล่นเกมเบด็ เตลด็ เปน็ 4 เบด็ เตลด็ พ ๓.๒ ป.๒/๑, ประจำจะทำให้รา่ งกาย 8 ป.๒/๒ แขง็ แรง จิตใจร่าเริงแจ่มใส สร้างความสามคั คีในหมู่คณะ ๘ การสร้างเสริม พ ๔.๑ ป.๒/๑, ๑. ผู้ที่มีสุขภาพดจี ะมี 3 สุขภาพที่ดี ป.๒/๒, ป.๒/๓ ร่างกายแขง็ แรง จิตใจ แจ่มใส ดำรงชีวิตในสังคม อย่างปลอดภยั และมี ความสุข ๒. การรบั ประทานอาหาร 8 ควรเลอื กที่มีประโยชน์ เพือ่ ให้รา่ งกายแขง็ แรง เจริญเติบโตสมวยั ๓. การเลอื กใช้ของใช้และ เล่นของเล่นทีเ่ หมาะสมจะ ทำให้เกิดความปลอดภยั ๙ การดแู ลตนเอง พ ๔.๑ ป.๒/๔, การดแู ลตนเองเบื้องต้น 3 9 ป.๒/๕ เมื่อเจบ็ ป่วยและบาดเจบ็

๓๔๔ ลำดบั ที่ ชือ่ หนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก การเรยี นรู้ การเรยี นร้/ู ตวั ชีว้ ัด (ชว่ั โมง) คะแนน เบื้องต้นเมื่อ อยา่ งถกู วิธจี ะช่วยให้อาการ 3 9 เจ็บปว่ ย หายเรว็ ขึ้น 3 และบาดเจ็บ 9 ๑๐ ยาสามญั ประจำ พ ๕.๑ ป.๒/๒ การใช้ยาสามัญประจำบ้าน 3 ต้องปฏิบตั ิตามคำแนะนำใน บ้าน พ ๕.๑ ป.๒/๓ การใช้ยาอย่างเคร่งครัด 9 เพือ่ ให้หายจากการเจ็บป่วย ๑๑ สารเสพติดและ พ ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/ หรืออาการบาดเจ็บโดยไม่ สารอนั ตรายใกล้ตวั ๔, เกิดอันตรายจากการใช้ยา ป.๒/๕ สารเสพติดและสารอนั ตราย ๑๒ การป้องกนั อบุ ตั เิ หตุ ใกล้ตวั ทำให้เกิดโทษและเป็น และอัคคีภัย อันตรายตอ่ ร่างกายอีกท้ังยัง ส่งผลกระทบตอ่ ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คม ๑. การเดนิ ทางทางบกหรือ ทางนำ้ ตอ้ งปฏิบัตติ นดว้ ย ความไม่ประมาทและปฏบิ ัติ ตามกฎจราจรเพอื่ ให้เกิด ความปลอดภยั ในการเดนิ ทาง ๒. อัคคีภยั ทำให้เกิดความ เสยี หายตอ่ ชีวติ และทรัพย์สนิ การทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ ที่ เกีย่ วขอ้ งกับไฟฟ้าจึงควร ระมัดระวังและไมป่ ระมาท ๓. การเรียนรแู้ ละทำความ เขา้ ใจเกี่ยวกบั สัญลกั ษณ์และ ป้ายเตอื นสิ่งของหรือสถานที่ อนั ตราย จะทำให้ปลอดภยั จากอุบัตเิ หตุ รวมเวลาเรยี นตลอดปี 4๐ - คะแนนระหว่างเรยี น - 70

๓๔๕ ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั การเรยี นรู้ การเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ดั (ช่วั โมง) คะแนน คะแนนวดั ผลปลายปี - 30 รวม - 100 โครงสร้างหน่วยการเรียน รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓ เวลา 4๐ ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต ลำดับที่ ชือ่ หนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั การเรยี นรู้ การเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน ๑ การเจริญเติบโต พ ๓.๑ ป.๓/๑, เมื่อเจริญเติบโตขนึ้ คนเรา 3 และพฒั นาการของ ป.๓/๒ จะมีลักษณะรูปร่าง น้ำหนัก มนุษย์ ป.๓/๓ และสว่ นสงู แตกตา่ งกนั ไป การเปรยี บเทียบการ เจริญเติบโตของตนเองกับ เกณฑ์มาตรฐานจะทำให้ ทราบวา่ ตนเองมีการ 8 เจริญเติบโตเป็นไปตามวยั หรือไมแ่ ละเราจำเปน็ ต้อง ได้รบั ปัจจยั ที่มีผลตอ่ การ เจริญเติบโตอยา่ งเหมาะสม เพื่อให้มลี กั ษณะและการ เจริญเติบโตตามวยั ๒ คณุ คา่ ของ พ ๒.๑ ป.๓/๑, 1. ความแตกตา่ งของ 3 ครอบครวั สง่ ผลให้สมาชิก ครอบครัวและเพือ่ น ป.๓/๒ ของครอบครัวมีความคิด 8 ความเชื่อและพฤติกรรม

๓๔๖ ลำดบั ที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก การเรยี นรู้ การเรยี นรู้/ตัวชีว้ ดั (ชว่ั โมง) คะแนน ที่แตกตา่ งกนั การอยใู่ น ครอบครวั ที่อบอุ่น จะทำให้ สมาชิกในครอบครัวมีความ สขุ ใช้ชีวิตร่วมกับผู้อืน่ ได้ อย่างปกติ ๒. การจะใช้ชีวิตอยู่กับ ครอบครวั และกลุ่มเพื่อน อยา่ งมีความสขุ จำเปน็ ต้องอาศยั การสร้าง สัมพันธภาพหรือมี ความสัมพนั ธท์ ีด่ ีตอ่ กัน ๓ การถกู ลว่ งละเมิด พ ๒.๑ ป.๓/๓ การลว่ งละเมิดทางเพศทำ ทางเพศ ให้เกิดผลกระทบต่อรา่ งกาย ๔ การเคลอ่ื นไหว ร่างกายขั้นพื้นฐาน และจิตใจ การรู้จกั ปฏิบัติ ๕ เล่นเกมสนุกสร้าง ตนให้เหมาะสมกบั เพศและ 3 8 สุขทางใจ วยั รู้จกั การปฏิเสธเมื่ออยู่ ในสถานการณ์ทีไ่ ม่น่าไว้วาง ใจ ชว่ ยให้ปลอดภยั จากการ ถกู ลว่ งละเมิดทางเพศ พ ๓.๑ ป.๓/๑ การควบคมุ รา่ งกายให้ 3 เคลอ่ื นไหวดว้ ยท่าทางที่ ถูกต้อง จะทำให้ทำกิจกรรม 8 ตา่ ง ๆ ได้อยา่ งมีประสทิ ธิ ภาพและมีบคุ ลกิ ภาพทีด่ ี พ ๓.๑ ป.๓/๒ การเลน่ เกมและการละเลน่ 4 พ ๓.๒ ป.๓/๑, พืน้ เมืองเป็นกิจกรรมที่ ป.๓/๒ รา่ งกายไดเ้ คล่อื นไหว 9 ทำให้ร่างกายแข็งแรง และ เกิดความสนกุ สนานเพลิด เพลนิ ซึ่งควรเลอื กเล่นเกม