แผนลงสอนการจัดกิจกรรมทางศิลปะระดับการศึกษาปฐมวัย

ส่อื /อ

อปุ กรณ์

ADD YOUR 1.ครูและเดก็ รว่ มกนั กาหนดข้อ - ครแู ละเด็กรว่ มกันจดั สถา - เดก็ ลงมือทากจิ กรรมตาม ครู - เมอ่ื เสรจ็ กจิ กรรม เด็กเก ความสะอาดร่างกาย

R TITLE อตกลงในการทากิจกรรม านทใ่ี นการทากิจกรรม มจินตนาการโดยฟังคาสง่ั ของ กบ็ อุปกรณ์และสง่ งาน พร้อมทา

ADD YOUR

R TITLE

ADD YOUR 2.ครูและเด็กรว่ มกันสนทนาเกย่ี วกับสถานท 3.ครสู าธติ การปน้ั “ฉากหมู่บา้ น” - ครูแบ่งกลุ่มใหเ้ ด็กๆ 3-4 คน ตามความ - ครใู หต้ ัวแทนกลมุ่ มารับอปุ กรณต์ า่ งๆแ

R TITLE ที่ท่องเทยี่ วที่ตนเองชอบ มสมคั รใจ และวางแผนรว่ มกนั

ADD YOUR 4.เด็กๆลงมอื ทากจิ กรรม - ระหวา่ งการทากจิ กรรมครจู ะเดินดแู ละชว่ ย

R TITLE ยเด็กๆทากิจกรรม

ADD YOUR 5. ใหเ้ ด็กนาผลงานออกมาเล่าเ - เดก็ ได้ทาฉากอะไร - ในฉากมอี ะไรบา้ ง

R TITLE เกี่ยวกบั สิ่งทเ่ี ดก็ ไดล้ งมอื ทา

ADD YOUR

R TITLE

ADD YOUR

R TITLE

ข้อเสนอแน 1.ควรจดั หวั หนา้ ในแตล่ ะกลมุ่ เพื่อไ 2.ควรเกบ็ เดก็ กอ่ นเรมิ่ ทากจิ กรรม 3.ควรจดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม

นะหลงั การสอน ไมใ่ หเ้ กดิ ความวนุ่ วาย ม

ADD YOUR แบบประเมินความสามารถของเด็กปฐมวยั

R TITLE ย ท่ีได้รบั จากการจัดกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์(กลมุ่ ยอ่ ย)

ADD YOUR การประเมนิ สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศลิ ปะ การชื่นชมและสร้างสิ่งสวยงาม การทางานศิลปะตามจนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ การวางแผนตดั สนิ ใจและลงมือทา การแสดงอารมณค์ วามรู้สึกของตนให้เหมาะสมตาม การรับรแู้ ละการแสดงความรู้สกึ ผา่ นสอื่ วัสดุ การประสานสมั พนั ธก์ ารทางานระหวา่ งมือและตา การใชก้ ลา้ มเนือ้ มอื ไดอ้ ยา่ งคล่องแคลว่ การหยิบจับในการสานสลับไปมาได้อยา่ งคลอ่ งแคลว่ การนาภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ มาใชส้ รา้ งเป็นผลงานทสี่ วยงาม การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ อย่างคุ้มค่า การนาภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ มาสรา้ งเปน็ เรอ่ื งราวได้ ระดบั การประเมนิ 3 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง / ดี 2 หมายถงึ มีความสอดคลอ้ ง / ปานกลาง 1 หมายถงึ มีความสอดคลอ้ ง / นอ้ ยท่ีสุด - ประเมนิ การประสานสมั พันธก์ ารทางานระหวา่ งมือและตา ได้ระดบั ดี - ประเมนิ การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ อยา่ งคมุ้ ค่า ได้ระดับดี - ประเมินการนาภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ มาสร้างเปน็ เร่อื งราวได้ ไดร้ ะดับดี

R TITLE จำนวนเดก็ ทงั้ หมด 27 คน ค่าเฉลี่ย คิดเป็น % 321 2.81 93.82 2.92 97.53 22 5 2.88 96.29 2.70 90.12 25 2 2.74 91.35 2.85 95.06 24 3 2.92 97.53 2.96 98.76 21 4 2 2.96 98.76 2.92 97.53 22 3 2 2.88 96.29 3 100 23 4 25 2 26 1 26 1 25 2 24 3 27

ADD YOUR

R TITLE













ADD YOUR 1.ครูและเดก็ รว่ มกนั กาหนดข้อ - ครแู ละเด็กรว่ มกันจดั สถา - เดก็ ลงมือทากจิ กรรมตาม ครู - เมอ่ื เสรจ็ กจิ กรรม เด็กเก ความสะอาดร่างกาย

R TITLE อตกลงในการทากิจกรรม านทใ่ี นการทากิจกรรม มจินตนาการโดยฟังคาสง่ั ของ กบ็ อุปกรณ์และสง่ งาน พร้อมทา

ADD YOUR

R TITLE

ADD YOUR 2.ครแู ละเดก็ ร่วมกนั สนทนาเกีย่ วกบั ครอบครัว - ครอบครัวของเดก็ ๆมีใครบ้าง 3.ครสู าธติ การทา “ตัวละคร” - ครูใหเ้ ด็กรว่ มกนั ป้ันตวั ละคร 5 ตัว แตใ่ น 5 ต

R TITLE ตัว ต้องมี 3 ตัวประกอบไปดว้ ยพ่อ แม่ และลกู

ADD YOUR 4.ให้เดก็ ไปหยิบแผ่นรองป้ันแลว้ มานัง่ เป็นกล ทาตัวละคร เช่น การปนั้ ผม ปั้นชดุ ป้นั รองเทา้ เพอื่ ให้ได้ตวั ละคร

R TITLE ลมุ่ เพ่อื ชว่ ยกันปั้นตวั ละคร โดยแบ่งการ า แลว้ นาสิ่งท่ีเดก็ ป้ันมารวมกบั เพ่ือนๆ

ADD YOUR 5.ครูใหเ้ ดก็ ร่วมกนั แต่งนทิ านใหส้ อดคล้อ การป้นั

R TITLE องกับเรอ่ื งราวท่เี ด็กๆได้ทากจิ กรรม

ADD YOUR 6.ครเู ลา่ นทิ านทเ่ี ด็กๆได้ร่วมกนั แตง่ 7.ครมู คี าถามหลังจากทีเ่ ดก็ ๆได้ฟังนิทาน ด - เดก็ ๆช่นื ชอบตวั ละครใด เพราะเหตใุ ด - เด็กๆฟงั นิทานท่ตี ัวเองแตง่ แล้วรูส้ ึกอยา่

R TITLE ดังน้ี างไร

ADD YOUR

R TITLE

1.ควรใหเ้ ดก็ คดิ ตวั ละครทอี่ ยากปน้ั 2.ควรพูดสอื่ สารใหเ้ ดก็ เขา้ ใจ 3.ควรใหเ้ ดก็ มสี ว่ นร่วมในการแตง่

นเองได้ งนทิ านทกุ คน

ADD YOUR แบบประเมินความสามารถของเด็กปฐมวยั

R TITLE ย ท่ีได้รบั จากการจัดกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์(กลมุ่ ใหญ)่