แผนลงสอนการจัดกิจกรรมทางศิลปะระดับการศึกษาปฐมวัย

ผลงำนขอ

องเดก็ ๆ

ใบประเ

เมิน

ใบประเ

เมิน

ใบประเ

เมิน

ใบปร

ระเมิน

สรุปกำรประเมิน ระดบั กำร 3 หมำยถ 2 หมำยถ 1 หมำยถ -ประเมินดำ้ นกลำ้ ม -ประเมินดำ้ นเศรษ -ประเมินดำ้ นกำรท -ประเมินดำ้ นควำม

รประเมิน ถึง ดี ถึง ปำนกลำง ถึง ตอ้ งสง่ เสริม มเน้ ือมดั เล็ก ในระดบั ปำนกลำง ษฐกิจพอพียง ในระดบั ดี ทำงำนของสมอง ในระดบั ปำนกลำง มคิดสรำ้ งสรรค์ ในระดบั ดี

แบบประเมินกำรจดั ประสบ สรำ้ งสรรคส์ ำหรบั เดก็ ปฐมว

บกำรณก์ ิจกรรมศิลปะ วยั (กลมุ่ ยอ่ ย) จำกกิจกรรมคิด เป็ นรอ้ ยละ 87

ขอ้ เสนอแนะจำกกิจกรรมศิลปะพ ธรรมชำติ - ควรใชค้ ำพูด ทใ่ี หผ้ ูฟ้ ังเขำ้ ใจงำ่ ย - ควรมีควำมพรอ้ มในกำรทำกิจกรรมมำกกว่ำน้ ี - กำรเก็บเด็กในหอ้ งเรียน ประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั - พฒั นำกำรกำรใชก้ ลำ้ มเน้ ือมือมดั เล็กประสำนสมั พนั ธ - เกิดควำมคิดสรำ้ งสรรคไ์ ดแ้ สดงควำมรูส้ ึกผ่ำนงำนศิล - เกิดกำรกลำ้ แสดงออกทำงควำมคิด - ไดล้ องทำอะไรใหม่ และไดม้ ีปะสบกำรณม์ ำกข้ ึน

พิมพภ์ ำพจำกวสั ดุ ธร์ ะหว่ำงมือกบั สำยตำ ลปะ

แผนการจดั กิจกรรม ประดิษฐต์ น้ ไมจ้

มศิลปะรายกลุ่มใหญ่ จำกวสั ดธุ รรมชำติ

แผนการจดั กิจกรรม ประดิษฐต์ น้ ไมจ้

มศิลปะรายกลุ่มใหญ่ จำกวสั ดธุ รรมชำติ

ข้นั นำ ครแู นะนาตวั กบั เด็ก ๆ และเตรียมความพร ครทู บทวนใหเ้ ด็ก ๆ วา่ คร้งั ที่แลว้ เด็ก ๆ ทา

รอ้ มเด็กก่อนเขา้ ส่กู ิจกรรม ากิจกรรมอะไรไปบา้ ง

ข้นั สอน ครูสอนใหเ้ ด็กภายในหอ้ งระดมความคิดวา่ คนเลือกวา่ จะทาใบไม้ กงิ่ ไม้ ลาตน้ ราก

าจะประดิษฐต์ น้ ไม้ โดยใหเ้ ด็กแต่ละ

ข้นั สอน ครบู อกวธิ ีการทากจิ กรรมและกาหนดคาสงั่ หอ้ งทากาวกบั วสั ดุธรรรมชาติติดลงกระดา

งใหเ้ ด็กปฏบิ ตั ิดงั ใหเ้ ด็ก ๆภายใน าษแข็ง

ข้นั สอน ครูเร่ิมใหเ้ ด็กทากจิ กรรมประดิษฐต์ น้ ไม้



ข้นั สรุป ครูและเด็กรว่ มกนั พดู คุยเกย่ี วกบั กิจกรรมท แต่ละคนทาผลงานอะไรบา้ ง แลว้ รสู้ ึกอยา่ ง

ท่ีเด็กทา วา่ เด็ก งไร

ผลงำนขอ

องเดก็ ๆ

ใบประเ

เมิน

ใบประเ

เมิน

ใบปร

ระเมิน

แบบประเมินกำรจดั ประสบ สรำ้ งสรรคส์ ำหรบั เดก็ ปฐมว

บกำรณก์ ิจกรรมศิลปะ วยั (กลมุ่ ใหญ)่ จำกกิจกรรมคิด เป็ นรอ้ ยละ 87

สรุปกำรประเมิน ระดบั กำร 3 หมำยถ 2 หมำยถ 1 หมำยถ -ประเมินดำ้ นกลำ้ ม -ประเมินดำ้ นเศรษ -ประเมินดำ้ นกำรท -ประเมินดำ้ นควำม

รประเมิน ถึง ดี ถึง ปำนกลำง ถึง ตอ้ งสง่ เสริม มเน้ ือมดั เล็ก ในระดบั ปำนกลำง ษฐกิจพอพียง ในระดบั ดี ทำงำนของสมอง ในระดบั ปำนกลำง มคิดสรำ้ งสรรค์ ในระดบั ดี

ขอ้ เสนอแนะจำกกิจกรรมศิลปะป - ควรใชค้ ำพูด ที่ใหผ้ ูฟ้ ังเขำ้ ใจง่ำย - ควรมีควำมพรอ้ มในกำรทำกิจกรรมมำกกว่ำน้ ี - กำรเก็บเด็กในหอ้ งเรียน ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ บั - พฒั นำกำรกำรใชก้ ลำ้ มเน้ ือมือมดั เล็กประสำนสมั พนั ธ - เกิดควำมคิดสรำ้ งสรรคไ์ ดแ้ สดงควำมรูส้ ึกผ่ำนงำนศิล - เกิดกำรกลำ้ แสดงออกทำงควำมคิด - ไดล้ องทำอะไรใหม่ และไดม้ ีปะสบกำรณม์ ำกข้ ึน

ประดษิ ฐต์ น้ ไม้ ธร์ ะหว่ำงมือกบั สำยตำ ลปะ

จบกำรน

นำเสนอ



กจิ กรรมศิลป โรงเรียนอนุบาลฤ นางสาวอศิ ริยาภ รหัสนักศึกษา 6 สาขาวชิ าการศ

ปะสร้างสรรค์ ฤทธิยะวรรณาลยั ภรณ์ ประยงค์ขา 62128186041 ศึกษาปฐมวยั

กจิ กรรมศิลปะสร หน่วยการเรียนร เรื่อง องค์ปร โรงเรียนอนุบาลฤ ช้ันอนุบ