64-07-29-คู่มือครู ภาษาอังกฤษ ป.3-2

คู่มือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แนวการจัดการเรียนรู้ สื่อการเรยี นรู้ การประเมิน การเรียนรู้ กรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น ประโยคคำส่งั คือ 1) ประโยคคำสงั่ ขนึ้ ตน้ ดว้ ย งท้ายด้วยคำ V1 2) เพ่ือแสดงความสภุ าพ สั่ง/พดุ ประโยค และทำให้เป็นการขอร้อง มารยาทต่อกนั ขอความรว่ มมือมากกว่า คำสั่ง ละสีหน้าใน 3) ผปู้ ฏบิ ตั ติ ามคำส่งั หรือคำ มีความสำคัญ ขอร้องรีบปฏิบัติตามทนั ที ดออกคำส่ังโดย - ผู้ขอร้องบอกขอบคณุ ะชากแล้ว - ผปู้ ฏิบัติตามตอบกลับเพ่ือ บเทียบกันให้ แสดงความเต็มใจอีกครงั้ ลว้ บอก 4) น้ำเสียงไม่กระชากสีหน้า ยิ้มแย้มทำให้มคี วาม ความรูส้ ึกเปน็ มติ ร

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เรื่อง School 769 8. ส่ือการเรยี นรู้/แหลง่ เรียนรู้ 1. ใบงานที่ 8 Matching 2. ใบงานที่ 9 Jumbled Words 3. สอ่ื ของจริง (computer, laptop, fan) 4. บตั รภาพคำศัพทช์ ุด Class Rules 5. แถบประโยค 9. การประเมินผลรวบยอด ช้ินงานหรอื ภาระงาน เกณฑก์ ารประเมนิ ผลชิน้ งานหรือภาระงาน ประเดน็ การวดั วิธีการ เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมิน และประเมินผล เกณฑ์ผา่ นร้อยละ 80 ด้านทกั ษะ 1. ประเมินการออกเสยี ง 1. แบบประเมินท่ี 1 คำศัพท์ 2. แบบประเมนิ ที่ 2 2. ประเมินการพดู ประโยค ตามโครงสร้าง ด้านความรู้ ตรวจใบงาน 1. ใบงานที่ 8 Matching เกณฑผ์ ่านร้อยละ 80 2. ใบงานท่ี 9 Jumbled Words ด้านคณุ ลกั ษณะ ประเมนิ คุณลกั ษณะด้าน แบบประเมนิ ที่ 9 ผา่ นเกณฑ์คณุ ภาพระดับ อนั พงึ ประสงค์ การใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่นั ใน ผ่านข้นึ ไป การทำงาน ซ่ือสัตย์ และมีวินัย ดา้ นสมรรถนะ ประเมินความสามารถใน แบบประเมินที่ 10 ผ่านเกณฑ์คุณภาพระดับ สำคญั ของผู้เรยี น ดา้ นความสามารถใน ผ่านขน้ึ ไป การสื่อสาร การคิด การแกป้ ัญหาการใช้ทักษะ ชีวติ และเทคโนโลยี

770 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 10. บนั ทึกผลหลังสอน ผลการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ความสำเร็จ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หาและอปุ สรรค .............................................................................................................................................................. ................ .................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ข้อจำกดั การใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ และขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการปรบั ปรุงแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................................................... ........................ .......................................................................................................... .................................................................... ลงช่ือ......................................................ผสู้ อน (..........................................................) วนั ที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารหรือผทู้ ไ่ี ด้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื ...................................................... ผ้ตู รวจ (..........................................................) วันที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. .............

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอื่ ง School 771 ใบงานที่ 8 Matching หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง School แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ขัน้ ตอนการทำกิจกรรม 1. โยงเส้นจับคู่คำศัพท์กับภาพ 2. เปรียบเทียบคำตอบกับเพ่ือนและตรวจคำตอบจากแบบเฉลยใบงาน 3. ฝึกออกเสียงคำศพั ทต์ าม CD Track 6 จนสามารถออกเสียงไดถ้ ูกตอ้ ง Instructions: Match them. 1. light 2. television 3. radio 4. computer 5. laptop 6. CD player

772 คู่มอื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) ใบงานท่ี 9 Jumbled Words หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง School แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 5 เรอ่ื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ข้นั ตอนการทำกิจกรรม 1. เรียงตวั อกั ษรให้เป็นคำ เพื่อเป็นประโยคท่ถี ูกต้อง 2. เปรยี บเทยี บกับใบงานของเพือ่ น จากน้นั แลกกันตรวจ Instructions: Write the correct sentences. 1. u T r n no eh t g t l i h . . 2. T r nu f o f t eh oad i r . . แหล่งอ้างองิ : ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เรือ่ ง School 773 ใบงานท่ี 9 Jumbled Words (ต่อ) หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่ือง School แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 5 เรื่อง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 3. nu t r no h t e pbo t a l . . 4. r nT u f f o t eh eovi l s i ent . . แหล่งอ้างองิ : ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสอื่ 60 พรรษาฯ สพฐ.

774 คู่มอื ครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) เฉลยใบงานท่ี 8 Matching หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 3 เรือ่ ง School แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 ข้ันตอนการทำกจิ กรรม 1. โยงเส้นจบั คู่คำศัพท์กับภาพ 2. เปรียบเทียบคำตอบกับเพื่อนและตรวจคำตอบจากแบบเฉลยใบงาน 3. ฝึกออกเสียงคำศัพท์ตาม CD Track 06จนสามารถออกเสยี งได้ถูกต้อง Instructions: Match them. 1. light 2. television 3. radio 4. computer 5. laptop 6. CD player แหลง่ อ้างอิง : ชุดกจิ กรรมการเรียนรูก้ ลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่ือง School 775 เฉลยใบงานท่ี 9 Jumbled Words หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรือ่ ง School แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง Classroom Language รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ข้นั ตอนการทำกจิ กรรม 1. เรยี งตวั อักษรใหเ้ ป็นคำ เพอ่ื เปน็ ประโยคที่ถูกต้อง 2. เปรยี บเทยี บกบั ใบงานของเพ่อื น จากน้นั แลกกนั ตรวจ Instructions: Write the correct sentences. 1. u T r n no eh t g t l i h . T u r n on t he l i gh t . 2. T r nu f o f t eh oad i r . T u r n o f f t he r ad i o . แหล่งอ้างอิง : ชดุ กิจกรรมการเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่ือ 60 พรรษาฯ สพฐ.

776 คู่มือครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานที่ 9 Jumbled Words (ต่อ) หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่ือง School แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรื่อง Classroom Language รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 3. nu T r no h t e pbo t a l . T u r n on t he l ap t op . 4. r nT u f f o t eh eovi l s i ent . T ur n of f t he t el ev i s i on. แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้กู ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรื่อง School 777 แถบประโยค หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรอ่ื ง School แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 5 เรื่อง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 Turn on the light, please. Turn off the light, please. Turn on the television, please. Turn off the television, please. Turn on the radio, please. Turn off the radio, please. Turn on the computer, please. Turn off the computer, please. Turn on the laptop, please. Turn off the laptop, please. Turn on the fan, please. Turn off the fan, please.

778 คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) บตั รภาพคำศพั ท์ ชดุ Classroom Language หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่ือง School แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 5 เร่ือง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3 turn on the light Source: http://www.shc.ac.th/emc/shc_bye/file5.html

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 เรอื่ ง School 779 Source: http://www.shc.ac.tบhัต/eรmภาcพ/sคhำcศ_ัพbทye์ ช/fุดileC5l.ahstsmrolom Language หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่อื ง School แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง Classroom Language รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 turn off the light Source: http://www.shc.ac.th/emc/shc_bye/file5.html

780 คู่มอื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) บัตรภาพคำศพั ท์ ชดุ Classroom Language หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เร่อื ง School แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 5 เรอ่ื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 turn on the television Source: http://www.wisegeek.com/how-does-a-television-work.htm#slideshow

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 3 เรื่อง School 781 บัตรภาพคำศัพท์ ชุด Classroom Language หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง School แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 5 เร่อื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 turn off the television ource: http://3dvision-blog.com/4556-3d-performance-test-of-the-acer-aspire-5745dg-3d-vision-laptop/

782 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) บตั รภาพคำศพั ท์ ชดุ Classroom Language หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง School แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เร่อื ง Classroom Language รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 turn on the radio Source: http://www.123rf.com/photo_9538637_retro-radio-icon.html

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เร่อื ง School 783 บตั รภาพคำศัพท์ ชุด Classroom Language หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรื่อง School แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 5 เร่ือง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 turn off the radio Source: http://www.123rf.com/photo_9538637_retro-radio-icon.html

784 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) บตั รภาพคำศพั ท์ ชดุ Classroom Language หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรื่อง School แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรอื่ ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 turn on the computer Source: http://homeasnika.com/hp-desktop-computer/

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรื่อง School 785 บัตรภาพคำศัพท์ ชดุ Classroom Language หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรื่อง School แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง Classroom Language รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 turn off the computer Source: http://www.computerrepairolympia.com/Services.html

786 คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) บัตรภาพคำศัพท์ ชุด Classroom Language หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง School แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 turn on the laptop Source: http://blogs.which.co.uk/technology/computing/ordissimo-laptop-first-look-is-this-simple-laptop-any-good

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เร่ือง School 787 บัตรภาพคำศพั ท์ ชดุ Classroom Language หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เร่อื ง School แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 5 เรือ่ ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 turn off the laptop Source: http://3dvision-blog.com/4556-3d-performance-test-of-the-acer-aspire-5745dg-3d-vision-laptop/

788 คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) บตั รภาพคำศพั ท์ ชุด Classroom Language หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 เรอื่ ง School แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5 เรื่อง Classroom Language รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 turn on the fan Source: http://www.mitsubishi-kye.com/ProductEN.asp

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอ่ื ง School 789 บตั รภาพคำศพั ท์ ชุด Classroom Language หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เรือ่ ง School แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่อื ง Classroom Language รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 turn off the fan Source: http://www.miraelectric.co.th/industrial-fan-mira.html

790 คู่มือครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แบบประเมินท่ี 1 แบบประเมนิ การออกเสียงคำศพั ท์ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ _______ โรงเรยี น __________________________________________________ คำชี้แจง ครผู ู้สอนประเมนิ การออกเสียงของนักเรยี นและใส่คะแนนในช่องรายการประเมิน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ เลขท่ี ชอ่ื –สกลุ รายการประเมนิ ความถูกตอ้ ง ความคลอ่ งแคลว่ รวมคะแนน ระดับคุณภาพ (4) (4) (8) เกณฑก์ ารประเมิน ระดับคุณภาพ ดมี าก 8 คะแนน ระดบั คุณภาพ ดี ระดบั คุณภาพ พอใช้ 6-7 คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ 4-5 คะแนน 1-3 คะแนน ____________________________ ผู้ประเมิน วนั ท่ี ________________________________

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง School 791 แบบประเมนิ ที่ 1 เกณฑ์การใหค้ ะแนนการออกเสียงคำศัพท์ ความถกู ตอ้ ง 4 ออกเสยี งคำศพั ทไ์ ด้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 3 ออกเสียงคำศัพทไ์ ด้ถกู ต้องตามหลักการออกเสยี งเป็นส่วนใหญ่ 2 ออกเสียงคำศพั ทไ์ ด้ถูกต้องบางสว่ น 1 ออกเสยี งคำศัพท์ผิดหลกั การออกเสยี ง ความคล่องแคลว่ 4 ออกเสยี งคำได้ชัดเจน ไม่ติดขัด 3 ออกเสยี งคำได้ค่อนขา้ งชดั เจน ติดขดั น้อย 2 ออกเสียงคำได้บ้าง แต่ตดิ ขดั เปน็ ส่วนใหญ่ 1 ออกเสียงคำไม่ได้ และตะกุกตะกกั

792 คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แบบประเมนิ ท่ี 2 แบบประเมนิ การพดู ประโยคตามโครงสรา้ ง ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ _______ โรงเรยี น __________________________________________________ คำชี้แจง ครูผูส้ อนประเมินการพูดของนักเรยี นและใส่คะแนนในชอ่ งรายการประเมิน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง เลขท่ี ชอ่ื –สกลุ รายการประเมนิ ความถกู ตอ้ ง ความคล่องแคลว่ รวมคะแนน ระดบั คุณภาพ (4) (4) (8) เกณฑก์ ารประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก 8 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี ระดบั คุณภาพ พอใช้ 6-7 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรงุ 4-5 คะแนน 1-3 คะแนน ____________________________ ผู้ประเมนิ วนั ที่ ________________________________

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรือ่ ง School 793 แบบประเมินท่ี 2 เกณฑ์การให้คะแนนการพดู ประโยคตามโครงสร้าง ความถูกตอ้ ง 4 พดู ประโยคไดถ้ ูกต้องตามโครงสรา้ ง เนน้ หนักคำในประโยคถกู ต้อง ตามหลกั การออกเสยี ง 3 พดู ประโยคได้ถูกต้องตามโครงสร้างและเน้นหนักคำในประโยคได้ถกู ต้อง เปน็ ส่วนใหญ่ 2 พดู ประโยคไดถ้ ูกต้องตามโครงสร้างบางส่วน แต่ขาดการเนน้ หนกั คำในประโยค 1 พดู ประโยคไม่ถกู ต้องตามโครงสร้างและหลักการออกเสียง ความคลอ่ งแคล่ว 4 พดู ประโยคได้ชัดเจน ไม่ติดขัด 3 พูดประโยคได้ค่อนข้างชัดเจน ติดขดั น้อย 2 พดู ประโยคติดขดั บางสว่ นและหยดุ เปน็ ชว่ ง ๆ 1 พูดประโยคตะกุกตะกัก หยดุ เปน็ ชว่ ง ๆ หลายครั้ง หรือพดู ไม่ได้เลย

794 คู่มือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แบบประเมนิ ท่ี 9 แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น ดา้ นความซ่ือสตั ย์สจุ ริต มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ __________ โรงเรียน ______________________________________________ คำชแ้ี จง ให้ครผู ู้สอนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแลว้ ใส่คะแนนในช่องรายการประเมิน รายการประเมนิ ซ่ือสตั ย์สุจริต มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ ม่งุ ม่ันใน การทำงาน เลขที่ ชอ่ื -สกุล 1. ปฏิบัติตนโดยคำ ึนง ึถงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด 2. ปฏิ ับติตนต่อผู้อ่ืน ้ดวยความ ่ซือตรง 1. ปฏิ ับติตนตามข้อตกลง กฎเกณ ์ฑ ระเบียบ ้ขอบัง ัคบของครอบค ัรว โรงเรียน และสังคม ไ ่มละเ ิมดสิท ิธของผู้อ่ืน 2. ตรงต่อเวลา ในการป ิฏบัติกิจกรรมต่าง ๆ และรับผิดชอบในการทำงาน 1. ตั้งใจ เพียรพยายาม และสนใจเข้า ่รวม กิจกรรมการเ ีรยน ู้ร 2. แสวงหาความ ้รูจากแหล่งเรียนรู้ ับน ึทก ิวเคราะ ์ห ตรวจสอบ สรุปเ ็ปนองค์ความ ู้ร แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วย ิว ีธต่าง ๆ และนำไปใ ้ช ใน ีชวิตประจำ ัวนได้อย่างเหมาะสม 1. ตั้งใจและรับผิดชอบในการป ิฏ ับติห ้นาที่ การงาน 2. ทำงานด้วยความเ ีพยรพยายามและ อดทนเพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย รวมคะแนน คะแนนเฉล่ีย เกณฑก์ ารให้คะแนน 3 หมายถงึ พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั นิ ั้นชัดเจนและสม่ำเสมอ 2 หมายถงึ พฤติกรรมทีป่ ฏบิ ัตนิ ้นั ชดั เจนและบอ่ ยคร้ัง 1 หมายถึง พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างคร้ัง 0 หมายถงึ พฤติกรรมที่ไม่เคยปฏิบัติ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับคุณภาพ คะแนนเฉลี่ย 3 หมายถงึ ดีมาก คะแนนเฉล่ีย 2 หมายถงึ ดี คะแนนเฉลีย่ 1 หมายถึง พอใช้ คะแนนเฉล่ีย 0 หมายถึง ปรบั ปรุง ____________________________ ผูป้ ระเมิน วนั ที่ ________________________________

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เรื่อง School 795 แบบประเมินที่ 10 แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี __________ โรงเรียน ______________________________________________ คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนในช่องรายการประเมนิ รายการประเมนิ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการสอื่ สาร ในการคดิ ในการ ในการใช้ ในการใช้ แก้ปญั หา ทักษะชีวติ เทคโนโลยี เลขท่ี ช่ือ-สกุล 1. ใช้ภาษา ่ทาทางในการส่ือสารได้อย่าง เหมาะสม 2. ใ ้ชภาษาส่ือสารได้บรรลุเ ้ปาหมาย 1. สามารถวิเคราะ ์ห สังเคราะ ์ห และ รวบรวมข้อ ูมล 2. นำ ้ขอ ูมลมาใ ้ชในการปฏิ ับ ิตงานให้บรร ุล เป้าหมาย 1. สามารถใช้เหตุผลในการแก้ ัปญหา 2. สามารถ ัตด ิสนใจไ ้ดเหมาะสมตามวัย 1. เ ีรยน ้รูด้วยตนเองเหมาะสมตามวัย 2. สามารถทำงานก ุ่ลม ่รวมกับ ู้ผอื่นได้ 1. เ ืลอกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม 2. ีม ุคณธรรม จริยธรรมในการใ ้ชเทคโนโลยี รวมคะแนน คะแนนเฉลี่ย เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3 หมายถึง พฤติกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิน้นั ชัดเจนและสม่ำเสมอ 2 หมายถึง พฤตกิ รรมที่ปฏิบัตนิ น้ั ชดั เจนและบอ่ ยคร้งั 1 หมายถึง พฤตกิ รรมทีป่ ฏิบัตบิ างครัง้ 0 หมายถึง พฤติกรรมท่ไี มเ่ คยปฏบิ ัติ เกณฑ์การประเมนิ ระดับคณุ ภาพ คะแนนเฉล่ยี 3 หมายถึง ดีมาก คะแนนเฉล่ยี 2 หมายถึง ดี คะแนนเฉลี่ย 1 หมายถึง พอใช้ คะแนนเฉลยี่ 0 หมายถึง ปรับปรุง ____________________________ ผ้ปู ระเมนิ วนั ท่ี ________________________________

796 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง School Signs หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรื่อง School เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยยอ่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง Welcome to My Classroom กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ13101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั ต1.1 ป.3/1 ปฏิบตั ติ ามคำสัง่ และคำขอร้องง่ายๆทฟ่ี ัง ต1.1 ป.3/2 อ่านออกเสยี งสะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยคและบทพูดเข้าจังหวะ (chant) ง่าย ๆ ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน ต1.1 ป.3/3 เลือก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมายของกลมุ่ คำและประโยคทฟี่ ัง ต1.2 ป.3/2 ใช้คำส่ังและคำขอรอ้ งง่าย ๆ ตามแบบทฟ่ี ัง 2. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์ กลุ่มคำ และสัญลักษณ์ในการพูดคำสั่งคำขอร้องการออกเสียงคำศัพท์ประโยค คำสัง่ คำขอร้อง การบอกความหมายคำศพั ท์การปฏิบัติตามคำสงั่ ง่าย ๆ การใช้ประโยคคำส่งั และการขอร้องให้ ตนเองและผู้อ่ืนปฏิบัติตาม การเขียนประโยคคำสั่งตามที่กำหนดการระบุภาพหรือสัญลักษณ์ได้ตรงตาม ความหมายที่ฟังทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการส่ือสารกับ บคุ คลภายนอกไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ (K) 1) ออกเสยี งคำศัพท์และประโยคคำส่ังและคำขอร้องได้ 2) บอกความหมายคำศัพท์และ ประโยคคำส่ัง คำขอร้องได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) 1) พูดคำสง่ั คำขอรอ้ งง่าย ๆ และปฏิบัตติ ามได้ 3.3 ด้านคณุ ลักษณะ เจตคติ คา่ นยิ ม (A) 1) นักเรียนมเี จตคตทิ ด่ี ีต่อการใชภ้ าษาอังกฤษ 4. สาระการเรยี นรู้ - คำศพั ท์ทบทวน cinema, museum, park, road, test room คำศพั ทใ์ หม่ Signs: No Smoking/No parking/ No Talking/No Eating/No littering โครงสร้างทบทวน - โครงสรา้ งใหม่ No + verb-ing. (Following oral/written commands and requests)

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอื่ ง School 797 5. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 6. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ซ่ือสตั ย์ 2. มีวนิ ัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมน่ั ในการทำงาน 7. กิจกรรมการเรยี นรู้

798 การจัดกจิ กรรมการเรยี นร แผนการจดั การเรยี นรู้ท รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 หน่วยย่อยท่ี 2 ลำดบั ที่ จดุ ประสงค์ ขัน้ ตอนการจัด เวลา 1. การเรยี นรู้ การเรียนรู้ ท่ใี ช้ กจิ ก ข้ันนำเข้าสู่ 10 1. ครทู กั ทาย บทเรยี น นาที นักเรยี นร้องเพ and Up ตาม 2. ครูแจ้งจุดป กิจกรรมการเ 2. 1. ออกเสยี งคำศัพท์และ ขน้ั สอน 15 3. ครสู อนคำศ ประโยคคำสัง่ และคำ นาที cinema, mu ขอร้องได้ road, test ro 2. บอกความหมาย parking, talk คำศัพท์และ ประโยค listening โดย คำส่งั คำขอร้องได้ คำศัพทบ์ นกร นกั เรียนออกเ พรอ้ มกบั บอก ครูถามคำถาม เช่น นักเรยี นเ เหล่านห้ี รอื ไม

คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) รู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 35 ท่ี 6 เรอ่ื ง School Signs เร่ือง Welcome to My Classroom จำนวน 1 ชัว่ โมง แนวการจดั การเรียนรู้ สือ่ การเรียนรู้ การประเมิน การเรียนรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น - เพลง Down and Up ยนักเรยี นและให้ - นกั เรยี นทกั ทายครู พลง Down - นกั เรียนทำทา่ ทาง มครู ประกอบตามครู ประสงคแ์ ละ เรยี นรูใ้ ห้นกั เรยี น ศัพท์ใหม่ - นักเรยี นออกเสยี งตามครู - PowerPoint useum, park, oom, smoking, king, eating, ยนำเสนอ ระดานให้ เสียงตามครู กความหมาย มเปน็ ภาษาไทย - นักเรยี นตอบคำถามครู เคยไปสถานท่ี ม่ ใครเคยไป.......

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรอื่ ง School ลำดับที่ จดุ ประสงค์ ขั้นตอนการจดั เวลา การเรยี นรู้ การเรียนรู้ ทีใ่ ช้ กิจก ทส่ี วนสาธารณ ทำอะไร จนน คำศัพท์ 3. 3. พดู คำส่ังคำ ขอร้อง ขั้นปฏบิ ัติ 15 4. ครูใหน้ กั เร งา่ ย ๆ และปฏบิ ัตติ ามได้ นาที 10 Match th คำศัพทก์ ับภา เหมาะสม คร ร่วมกันเฉลยแ พรอ้ มกนั 5. ครใู หน้ ักเร 11 Match th ปา้ ยห้ามกบั ภ เหมาะสม คร ร่วมกันเฉลยแ

799 แนวการจัดการเรยี นรู้ ส่อื การเรียนรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น ณะ นกั เรยี นไป นกั เรยี นเขา้ ใจกับ รยี นทำใบงานที่ - นักเรยี นทำใบงานที่ 10 - ใบงานท่ี 10 - ประเมนิ โดยใช้ hem! โดยจับคู่ Match them Match them แบบประเมนิ ท่ี 1 าพสถานที่ให้ รูและนักเรยี น - ใบงานท่ี 11 และตรวจคำตอบ Match them รยี นทำใบงานท่ี - นักเรียนทำใบงานที่ 11 hem! โดยจับคู่ Match them ภาพสถานท่ีให้ รูและนักเรยี น และตรวจคำตอบ

800 ลำดบั ท่ี จดุ ประสงค์ ข้นั ตอนการจดั เวลา การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ทใ่ี ช้ กจิ ก 3. พูดคำสั่งและปฏบิ ตั ิ ขนั้ ปฏบิ ัติ 10 6. ครตู รวจสอ ตามคำสั่งงา่ ย ๆ ตามแบบ นาที และเชอื่ มโยง ที่ฟงั ได้ นักเรียนโดยให อภิปรายวา่ ปา้ ในใบงานท่ี 11 ไดท้ ่ีไหนบ้าง เหตุผลประกอ ภาพชดุ ป้ายส ประกอบ มขี ั้น ครแู จกบตั รค สญั ลกั ษณ์ บัต และบตั รประโ ถือนำออกมาห ละ 1 ใบ T: (ออกเสยี ง) cinema

คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แนวการจัดการเรียนรู้ สอื่ การเรียนรู้ การประเมิน การเรยี นรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรียน - บตั รภาพชุด ปา้ ยสัญลกั ษณ์ อบความเข้าใจ งความคดิ ของ - บตั รคำศพั ท์ ห้ร่วมกัน บัตรสญั ลกั ษณ์ ายแตป่ า้ ยที่อยู่ และภาพ 1 วา่ สามารถพบ สถานที่ พร้อมกบั ให้ อบครใู ช้บัตร สญั ลักษณ์ นตอนดังนี้ คำศัพท์ บัตร ตรภาพสถานท่ี โยคให้นกั เรียน หน้าชน้ั เรยี น คน ) At the - นักเรยี นถอื รปู โรงภาพยนตร์ จากนัน้ นักเรียนทุกคนพดู พรอ้ มกันว่า No smoking, no eating and no talking at the cinema.

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่อื ง School ลำดบั ที่ จุดประสงค์ ข้ันตอนการจดั เวลา 4. การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ทีใ่ ช้ กจิ ก 4. นักเรียนมเี จตคติท่ดี ีต่อ ขัน้ สรุป 10 7. ครแู ละนักเ การใชภ้ าษาอังกฤษ นาที บทเรียนร่วมก รูปแบบโครงส คำส่ังและคำข สุภาพ

801 แนวการจัดการเรียนรู้ สอื่ การเรยี นรู้ การประเมิน การเรียนรู้ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน - คณุ ลักษณะอัน กเรยี นสรุป - นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ พงึ ประสงคโ์ ดยใช้ กนั ได้แก่ รูปแบบโครงสร้างประโยค แบบประเมนิ ท่ี 9 สรา้ งประโยค คำกรยิ าที่ตอ้ งการให้ปฏบิ ตั ิ และประเมิน ขอร้องอยา่ ง หรอื ทำ+กลุม่ คำ+คำทแี่ สดง สมรรถนะสำคัญ ความสุภาพในการขอรอ้ ง ของผเู้ รยี นโดยใช้ แบบประเมินที่ 10

802 คู่มอื ครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) 8. สอื่ การเรียนรู/้ แหล่งเรยี นรู้ 1. แผนภมู เิ พลง Down and Up 2. ใบงานที่ 10 Match them! 3. ใบงานท่ี 11 Match them! 4. แถบประโยค 5. บัตรภาพชดุ ปา้ ยสัญลักษณ์ 9. การประเมินผลรวบยอด ชิ้นงานหรอื ภาระงาน เกณฑก์ ารประเมนิ ผลชิ้นงานหรือภาระงาน ประเด็นการวัด วธิ ีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์การประเมิน และประเมนิ ผล ประเมนิ การพูดออกคำสงั่ เกณฑผ์ า่ นร้อยละ 80 และปฏิบัตติ ามคำส่ัง แบบประเมินท่ี 2 เกณฑผ์ า่ นร้อยละ 80 ดา้ นทักษะ ตรวจใบงาน ด้านความรู้ 1. ใบงานท่ี 10 Match ผา่ นเกณฑ์คณุ ภาพระดับ ประเมินคุณลกั ษณะดา้ น them! ผา่ นขนึ้ ไป ดา้ นคณุ ลกั ษณะ การใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ ม่ันใน 2. ใบงานท่ี 11 Match อันพงึ ประสงค์ การทำงาน ซื่อสัตย์ และมี them! ผ่านเกณฑ์คุณภาพระดบั วินยั แบบประเมนิ ที่ 9 ผ่านข้นึ ไป ดา้ นสมรรถนะ ประเมินสมรรถนะสำคัญ แบบประเมนิ ท่ี 10 สำคัญของผูเ้ รยี น ดา้ นการส่ือสารการคดิ การแกป้ ัญหา และการใช้ ทกั ษะชวี ติ

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เร่อื ง School 803 10. บนั ทกึ ผลหลังสอน ผลการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ความสำเร็จ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... ........................................................................................................... ................................................................... ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ จำกัดการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ และขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการปรบั ปรุงแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ......................................................ผสู้ อน (..........................................................) วันท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารหรือผู้ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ ...................................................... ผตู้ รวจ (..........................................................) วนั ที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. .............

804 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) ใบงานท่ี 10 Match Them! หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง School แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ข้ันตอนการทำกจิ กรรม จับคู่คำศัพทก์ บั ภาพสถานทใี่ หถ้ ูกตอ้ ง Instructions: Match the words with the pictures. 1. museum 2. road 3. test room 4. cinema 5. park แหล่งอ้างอิง : ชุดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการสอื่ 60 พรรษาฯ สพฐ.

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง School 805 ใบงานที่ 11 Match Them! หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรือ่ ง School แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขนั้ ตอนการทำกจิ กรรม จบั คู่ป้ายหา้ มกับสถานที่ให้เหมาะสม Instructions: Then match the places with the signs. 1. a. road 2. b. park 5 3. c. cinema 4. d. museum 5. e. test room แหล่งอา้ งองิ : ชุดกิจกรรมการเรียนรู้กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการส่ือ 60 พรรษาฯ สพฐ.

806 คู่มือครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) เฉลยใบงานที่ 10 Match Them! หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 เรื่อง School แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 6 เรื่อง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ข้นั ตอนการทำกจิ กรรม จับคู่คำศัพทก์ บั ภาพสถานที่ใหถ้ ูกตอ้ ง Instructions: Match the words with the pictures. 1. museum 2. road 3. test room 4. cinema 5. park แหล่งอ้างองิ : ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสื่อ 60 พรรษาฯ สพฐ.

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง School 807 เฉลยใบงานท่ี 11 Match Them! หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง School แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 6 เรื่อง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ขน้ั ตอนการทำกจิ กรรม จบั คู่ป้ายหา้ มกบั สถานทีใ่ ห้เหมาะสม Instructions: Then match the places with the signs. 1. c a. road 2. a b. park 3. d c. cinema 4. b d. museum 5 .e e. test room แหลง่ อา้ งอิง : ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการสอื่ 60 พรรษาฯ สพฐ.

808 คู่มือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แผนภมู ิเพลง Down and Up หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง School แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 6 เรื่อง School Signs รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 เพลง Down and Up Down and up and we walk, walk, walk. Down and up and we walk, walk, walk. We walk to the left and we walk to the right. We turn around and we walk, walk, walk.

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เร่อื ง School 809 แถบประโยค หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เร่ือง School แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6 เร่ือง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 No Smoking. No Parking. No Talking. No Eating. No Littering.

810 คู่มือครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) บัตรภาพ ชุด ปา้ ยสัญลักษณ์ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เรอื่ ง School แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6 เร่ือง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 No smoking http://4.bp.blogspot.com/-sp-BdOxxuYY/TaXeGXBHvNI/AAAAAAAAALc/W4eWDYiyYWA/s1600/1000px- No_smoking_sign_svg.png

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอ่ื ง School 811 บัตรภาพ ชดุ ป้ายสัญลกั ษณ์ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เรื่อง School แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 No parking http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9c/Road_Sign_No_Parking.jpg

812 คู่มือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) บตั รภาพ ชดุ ป้ายสัญลกั ษณ์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง School แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 6 เร่อื ง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 No talking http://3.bp.blogspot.com/-N_J_QBLji0k/T2_XiXGgnNI/AAAAAAAAAbA/WFyBxZjJybs/s1600/No+Talking.jpg

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรือ่ ง School 813 บตั รภาพ ชดุ ปา้ ยสัญลกั ษณ์ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรือ่ ง School แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 6 เรื่อง School Signs รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 No eating http://farm1.staticflickr.com/91/274495128_d1b935e245_b.jpg