64-07-29-คู่มือครู ภาษาอังกฤษ ป.3-2

858 คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แบบประเมินที่ 3 เกณฑ์การใหค้ ะแนนการพูดโตต้ อบตามสถานการณ์ทก่ี ำหนดให้ ความถกู ต้อง 4 หมายถงึ พดู โต้ตอบถูกตอ้ งชัดเจนเหมาะสมกับสถานการณ์ 3 หมายถึง พดู โต้ตอบถูกตอ้ งชัดเจนบางประโยค เหมาะสมกับสถานการณ์ 2 หมายถงึ พูดโตต้ อบไมถ่ ูกต้องบางประโยคแตย่ ังส่ือสารตามสถานการณไ์ ด้ 1 หมายถงึ ไม่พูดโตต้ อบ ทำให้ไม่เกดิ การส่ือสาร ความคล่องแคล่ว 4 หมายถงึ พดู ต่อเน่ือง ไมต่ ิดขัด 3 หมายถงึ พดู ต่อเนื่อง ติดขัดเป็นบางครั้ง 2 หมายถึง พูดไมต่ ่อเนื่อง พูดเปน็ คำ ๆ หยดุ เปน็ ระยะ ๆ 1 หมายถงึ พูดติดขัดมาก หยดุ พูดเปน็ เวลานาน ไม่ครบเนื้อหา หรอื ไมพ่ ูด การแสดงทา่ ทาง/น้ำเสยี งประกอบการพูด 4 หมายถึง ท่าทาง/น้ำเสียงประกอบเหมาะสมกับเรือ่ งและบทบาทท่ไี ด้รบั 3 หมายถึง ท่าทาง/น้ำเสยี งประกอบเหมาะสมกับเรือ่ งและบทบาทเป็นสว่ นใหญ่ 2 หมายถึง พูดโดยมีทา่ ทางประกอบบ้าง น้ำเสยี งคอ่ นข้างเหมาะสม 1 หมายถงึ พูดโดยไม่มีท่าทางประกอบ นำ้ เสยี งไม่เหมาะสม

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง School 859 แบบประเมินที่ 9 แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผูเ้ รยี น ดา้ นความซอ่ื สัตย์สจุ รติ มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ มั่นในการทำงาน ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ __________ โรงเรยี น ______________________________________________ คำช้ีแจง ใหค้ รูผูส้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนในชอ่ งรายการประเมนิ รายการประเมนิ ซ่ือสตั ย์สจุ ริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่นั ใน การทำงาน เลขที่ ชือ่ -สกุล 1. ปฏิ ับติตนโดยคำ ึนง ึถงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด 2. ปฏิ ับติตนต่อผู้อื่น ้ดวยความ ่ซือตรง 1. ปฏิ ับติตนตามข้อตกลง กฎเกณ ์ฑ ระเบียบ ้ขอบังคับของครอบค ัรว โรงเ ีรยน และสังคม ไ ่มละเ ิมดสิท ิธของผู้อ่ืน 2. ตรงต่อเวลา ในการป ิฏบัติกิจกรรมต่าง ๆ และรับผิดชอบในการทำงาน 1. ตั้งใจ เพียรพยายาม และสนใจเข้า ่รวม กิจกรรมการเรียนรู้ 2. แสวงหาความ ู้รจากแหล่งเรียน ้รู บัน ึทก ิวเคราะ ์ห ตรวจสอบ สรุปเ ็ปนองค์ความ ู้ร แลกเปล่ียนเรียน ูร้ด้วย ิว ีธต่าง ๆ และนำไปใ ้ช ใน ีช ิวตประจำ ัวนได้อย่างเหมาะสม 1. ตั้งใจและ ัรบผิดชอบในการป ิฏบัติห ้นาท่ี การงาน 2. ทำงานด้วยความเพียรพยายามและ อดทนเพื่อให้งานสำเ ็รจตามเป้าหมาย รวมคะแนน คะแนนเฉ ี่ลย เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 3 หมายถึง พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตนิ ้ันชดั เจนและสมำ่ เสมอ 2 หมายถึง พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ินน้ั ชดั เจนและบอ่ ยครั้ง 1 หมายถงึ พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบตั ิบางครง้ั 0 หมายถึง พฤติกรรมท่ีไมเ่ คยปฏบิ ตั ิ เกณฑ์การประเมินระดบั คุณภาพ คะแนนเฉล่ีย 3 หมายถึง ดีมาก คะแนนเฉล่ีย 2 หมายถึง ดี คะแนนเฉล่ยี 1 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉล่ยี 0 หมายถึง ปรบั ปรุง ____________________________ ผูป้ ระเมนิ วนั ที่ ________________________________

860 คู่มือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แบบประเมินท่ี 10 แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ช้นั ประถมศึกษาปีที่ __________ โรงเรียน ______________________________________________ คำช้ีแจง ใหค้ รผู สู้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนในชอ่ งรายการประเมนิ รายการประเมนิ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการสอ่ื สาร ในการคิด ในการ ในการใช้ ในการใช้ แก้ปัญหา ทักษะชวี ิต เทคโนโลยี เลขที่ ช่ือ-สกลุ 1. ใช้ภาษา ่ทาทางในการส่ือสารได้อย่าง เหมาะสม 2. ใ ้ชภาษาส่ือสารได้บรรลุเ ้ปาหมาย 1. สามารถวิเคราะ ์ห สังเคราะ ์ห และ รวบรวมข้อ ูมล 2. นำ ้ขอ ูมลมาใ ้ชในการปฏิ ับ ิตงานให้บรร ุล เป้าหมาย 1. สามารถใช้เหตุผลในการแก้ ัปญหา 2. สามารถ ัตด ิสนใจไ ้ดเหมาะสมตามวัย 1. เ ีรยน ้รูด้วยตนเองเหมาะสมตามวัย 2. สามารถทำงานก ุ่ลม ่รวมกับ ู้ผอื่นได้ 1. เ ืลอกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม 2. ีม ุคณธรรม จริยธรรมในการใ ้ชเทคโนโลยี รวมคะแนน คะแนนเฉลี่ย เกณฑ์การให้คะแนน 3 หมายถงึ พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ิน้นั ชัดเจนและสมำ่ เสมอ 2 หมายถงึ พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัตนิ ัน้ ชัดเจนและบอ่ ยครงั้ 1 หมายถึง พฤติกรรมที่ปฏบิ ัตบิ างคร้งั 0 หมายถงึ พฤตกิ รรมทไี่ มเ่ คยปฏบิ ัติ เกณฑ์การประเมินระดบั คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย 3 หมายถึง ดีมาก คะแนนเฉลีย่ 2 หมายถงึ ดี คะแนนเฉลี่ย 1 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉล่ยี 0 หมายถงึ ปรบั ปรุง ____________________________ ผู้ประเมนิ วันที่ ________________________________

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 เร่ือง School 861 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 เรอื่ ง School Subjects หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง School เวลา 2 ชั่วโมง หนว่ ยย่อยที่ 3 เรื่อง My Weekly Timetable กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 1. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้ีวดั ต1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสยี งคำ กลุ่มคำ สะกดคำ อ่านกลมุ่ คำ ประโยค และบทพดู เขา้ จังหวะ (chant) ง่าย ๆ ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น ต1.1 ป.3/4 ตอบคำถามจากการฟงั หรืออ่านประโยค บทสนทนา หรอื นิทานงา่ ย ๆ ต1.2 ป.3/1 พดู โต้ตอบด้วยคำส้ัน ๆ ง่าย ๆ ในการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คลตามแบบทีฟ่ งั ต4.1 ป.3/1 ฟังพูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ทเ่ี กิดขนึ้ ในห้องเรียน 2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเก่ียวกับวิชาเรียนการให้ข้อมูลเก่ียวกับวิชาเรียนการให้ข้อมูล เกี่ยวกับ ความชอบ/ไม่ชอบวิชาเรียนการถาม-ตอบให้ข้อมูลเก่ียวกับวิชาที่ชอบการถาม-ตอบเก่ียวกับวิชาที่เรียนการ ตอบรับด้วย Yes ปฏิเสธด้วย No การเขียนคำศัพท์ ประโยค เกี่ยวกับวิชาท่ีเรียน การอ่านข้อความและระบุ ข้อมูลได้ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพ่ือสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ และสามารถนำไปใช้ในการส่ือสารกับ บุคคลภายนอกได้อยา่ งเหมาะสม 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) 1) ออกเสยี งคำศัพทแ์ ละประโยคเกยี่ วกับวิชาทเี่ รยี นได้ 2) บอกความหมายคำศัพท์และประโยคได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) 1) ฟังข้อความและระบุขอ้ มูลได้ 2) พูดถาม-ตอบเกย่ี วกบั วชิ าที่เรียนได้ 3) เขียนประโยคเปน็ ขอ้ ความสนั้ ๆ เก่ียวกบั วิชาทีเ่ รียนได้ 3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะ เจตคติ คา่ นยิ ม (A) 1) นักเรียนมีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ การใช้ภาษาองั กฤษ 4. สาระการเรยี นรู้ favorite, my, your คำศัพทใ์ หม่ study, Thai, English, music, art, P.E., math, science, social คำศพั ทท์ บทวน studies I study English at nine o’clock. โครงสรา้ งทบทวน A: Do you like English? B: Yes, I do. No, I don’t. I like math.

862 ค่มู อื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) โครงสรา้ งใหม่ A: What is your favorite subject? หนา้ ทีท่ างภาษา B: My favorite subject is English. การใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั วิชาเรียน (Giving information about school subjects) 5. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 6. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ซอื่ สตั ย์ 2. มวี นิ ัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมนั่ ในการทำงาน 7. กจิ กรรมการเรียนรู้

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 3 เรือ่ ง School การจดั กจิ กรรมการเรยี นร แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 8 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 หน่วยย่อยท ลำดับท่ี จดุ ประสงค์ ข้ันตอนการจดั เวลา 1. การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ทใี่ ช้ กิจก 1. ออกเสียงคำศัพท์และ ชวั่ โมงท่ี 1 10 1. ครทู ักทาย ประโยคเกี่ยวกบั วชิ าที่ ขนั้ นำเข้าสู่ นาที 2. ครแู จง้ จดุ ป เรียนได้ บทเรยี น เรียนรู้ 3. ครทู บทวน Thai, English P.E., math, studies โดยใ Favourite Su บตั รคำเหล่าน นักเรียนอ่านพ - ครชู วนนักเร ใชค้ ำศัพทแ์ ละ เรียนมาแลว้

863 รู้ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 35 8 เรอื่ ง School Subjects ที่ 3 เร่ือง My Weekly Timetable จำนวน 2 ชัว่ โมง แนวการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมนิ การเรยี นรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น - บัตรคำชดุ My - นักเรยี นทกั ทายครู Favourite ยนักเรียน Subject ประสงคก์ าร นคำศัพท์ study, - นักเรียนทบทวนคำศัพท์ h, music, art, โดยฝกึ พูด science, social ใชบ้ ัตรคำชุด My ubject ครตู ิด น้บี นกระดานให้ พรอ้ มกัน รียนสนทนาโดย ะรูปประโยคที่

864 ลำดบั ที่ จดุ ประสงค์ ขั้นตอนการจดั เวลา 2. การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ทใี่ ช้ กจิ ก 2. ฟัง/อ่านและให้ข้อมลู เกี่ยวกบั เรอื่ งทฟี่ ัง/อา่ นได้ ขน้ั สอน 25 4. ครูสอนคำศ นาที favorite, my 3. พูดถาม-ตอบเกี่ยวกับ วิชาทเ่ี รยี นได้ นกั เรียนฝึกออ พรอ้ มกนั 5. นักเรยี นทำ What’s You Subject? ฟัง คน 9 คนในแ สคริปต์ประก และทำเครือ่ ง ตาราง ครแู จก ที่ 15 ใหน้ ักเร พร้อมกันด้วย กอ่ นอา่ นเฉลย 6. นกั เรยี นทำ Favorite Sub ประโยคแลว้ เ ถกู ต้องตรวจส ถกู ต้อง ครแู น ประโยคในเร่อื

ค่มู อื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แนวการจัดการเรียนรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมนิ - PowerPoint การเรยี นรู้ กรรมครู กจิ กรรมนักเรยี น ศัพท์ใหม่ - นกั เรียนฝกึ ออกเสียงตาม y, your โดยให้ ครู อกเสียงตามครู ำใบงานท่ี 14 - นักเรียนทำใบงานที่ 14 - สครปิ ต์ ur Favorite What’s Your Favorite ประกอบใบงาน งครอู า่ นช่ือของ Subject? ท่ี 14 แตล่ ะข้อจาก - นักเรียนอา่ นscript ใบงาน - ใบงานที่ 1 กอบใบงานท่ี 14 ท่ี 14 What’s Your งหมาย ✓ ลงใน Favorite ก script ใบงาน Subject? รียนตรวจคำตอบ ยตนเองแล้วแก้ไข ยรว่ มกัน ำใบงานที่ 2 My - นกั เรยี นทำใบงานท่ี 15 - ใบงานที่ 15 bject อ่าน My Favorite Subject My Favorite เลือกภาพที่ Subject สอบคำตอบท่ี นะนำการพดู องวชิ าท่ชี อบใน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง School ลำดับท่ี จุดประสงค์ ขั้นตอนการจัด เวลา การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ ทใ่ี ช้ กจิ ก 4. บอกความหมาย ขอ้ 5 และข้อ คำศัพท์และประโยคได้ subject is E โดยครเู ขยี นป 3. 5. เขียนประโยคเปน็ กระดานและข ข้อความส้ัน ๆ เก่ยี วกับ ภาษาอังกฤษ วิชาทเ่ี รยี นได้ นกั เรียนฝกึ กา ประโยคใหค้ ล ชุด My Favo ในการฝกึ พดู บอกวชิ าทตี่ น โครงสรา้ งที่ได ขนั้ ปฏบิ ัติ 15 7. ครสู มุ่ นกั เร นาที วิชาทชี่ อบหน พร้อมกับชบี้ ัต กระดาน

865 แนวการจดั การเรียนรู้ สือ่ การเรยี นรู้ การประเมิน การเรียนรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น - บัตรคำชดุ My Favourite อ 6 My favorite Subject English. ประโยคบน ขดี เสน้ ใตว้ ชิ า English - นักเรยี นฝึกการออกเสียง ารออกเสียง ล่อง ครใู ชบ้ ัตรคำ ourite Subject - นักเรยี นทกุ คนบอกวิชาที่ นักเรียนทุกคน ตนชอบ นชอบโดยใช้ ด้ฝกึ แลว้ รยี นพดู ประโยค - ประเมนิ โดยใช นา้ ห้องเรียน แบบประเมินที่ 2 ตรคำทค่ี รตู ดิ บน

866 จุดประสงค์ ข้ันตอนการจัด เวลา การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ท่ใี ช้ กิจก ลำดับท่ี 8. ครแู ละนกั เ เขยี น chant ตัวอย่างบนกร 4. 6. นักเรยี นมีเจตคติทดี่ ตี อ่ ข้ันสรปุ 5 9. ครูและนกั เ การใชภ้ าษาอังกฤษ นาที บทเรยี นรว่ มก ครนู ำนักเรยี น ประโยชน์ของ การนำไปปรบั ชีวิตประจำวัน

คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แนวการจัดการเรียนรู้ สอื่ การเรยี นรู้ การประเมิน การเรยี นรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรียน กเรยี นรว่ มกนั - นักเรียนเขียน Chant: subjects เป็น Subjects ของตนเองและ ระดาน พดู ใหเ้ พ่ือนฟัง At school, I study ___,____and____. My favorite subject(s) is(are) ___,___and___. เรยี นสรุป - นักเรียนบอกโครงสร้าง - คุณลักษณะอัน พึงประสงค์โดยใช้ กัน ประโยคและคำศัพท์ที่ได้ แบบประเมนิ ที่ 9 และประเมิน นอภปิ รายสรปุ ถึง เรยี นในบทเรียนนี้ สมรรถนะสำคัญ ของผเู้ รยี นโดยใช้ งบทเรียนน้แี ละ แบบประเมนิ ท่ี 10 บใช้ใน น

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่ือง School 867 8. ส่อื การเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้ 1. Chant: Subjects 2. บตั รคำชุด My Favourite Subjects 3. ใบงานที่ 14 What’s Your Favorite Subjects? 4. สคริปตป์ ระกอบใบงานท่ี 14 What’s Your Favorite Subjects? 5. ใบงานท่ี 15 My Favorite Subject 6. แถบประโยค 9. การประเมนิ ผลรวบยอด ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน เกณฑ์การประเมนิ ผลช้นิ งานหรือภาระงาน ประเดน็ การวัด วธิ กี าร เครื่องมือ เกณฑก์ ารประเมนิ และประเมนิ ผล เกณฑผ์ า่ นร้อยละ 80 1. ประเมินการออกเสยี ง 1. แบบประเมนิ ท่ี 1 ด้านทกั ษะ คำศัพท์ 2. แบบประเมินที่ 2 2. ประเมนิ การถาม/ตอบ เกีย่ วกบั วชิ าเรยี นตาม โครงสรา้ ง ดา้ นความรู้ ตรวจใบงาน 1. ใบงานท่ี 14 What’s เกณฑผ์ ่านร้อยละ 80 Your Favorite Subjects? 2. ใบงานที่ 15 My Favorite Subject ดา้ นคุณลกั ษณะ ประเมนิ คุณลักษณะดา้ น แบบประเมนิ ท่ี 9 ผ่านเกณฑป์ ระเมินคุณภาพ อันพึงประสงค์ ความใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมน่ั ระดบั ผ่านขน้ึ ไป ในการทำงาน ดา้ นสมรรถนะ ประเมนิ ความสามารถ แบบประเมินที่ 10 ผ่านเกณฑป์ ระเมินคุณภาพ สำคญั ของผู้เรียน ในการสื่อสารการแกป้ ัญหา ระดับผ่านขน้ึ ไป การใชท้ ักษะชวี ิตและ การใชเ้ ทคโนโลยี

868 คมู่ ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) 10. บนั ทกึ ผลหลังสอน ผลการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ความสำเร็จ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... ........................................................................................................... ................................................................... ปญั หาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอ้ จำกดั การใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ และขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการปรับปรงุ แก้ไข .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชือ่ ......................................................ผสู้ อน (..........................................................) วันที่ .......... เดือน ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผูบ้ รหิ ารหรือผทู้ ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ ...................................................... ผู้ตรวจ (..........................................................) วันท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่ือง School 869 ใบงานที่ 14 What’s Your Favorite Subjects? หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรอ่ื ง School แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 8 เรอื่ ง School Subjects รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ขั้นตอนการทำกิจกรรม 1. ฟัง CD Track 10 ขอ้ ความสน้ั ๆ ของคน 9 คน และทำเครื่องหมาย ✓ ลงใน ตาราง 2. ตรวจคำตอบจากเฉลยท่ีครูเตรยี มไว้ Instructions: Listen and tick (✓). Name Subjects 1.Jack 2.Sylvie 3.Joe 4.Sophie 5.Sarah 6.Frank 7.David 8.Wilson 9.Marry art music English ✓ P.E. Thai science math social studies

870 ค่มู อื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) เฉลยใบงานท่ี 14 What’s Your Favorite Subjects? หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เรอื่ ง School แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 8 เรอื่ ง School Subjects รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรยี นที่ 1 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ขั้นตอนการทำกิจกรรม 1. ฟังครูอ่านขอ้ ความสัน้ ๆ ของคน 9 คนจากสครปิ ตป์ ระกอบใบงานท่ี 14 และทำ เครือ่ งหมาย✓ ลงในตาราง 2. ตรวจคำตอบจากเฉลยทคี่ รูเตรียมไว้ Instructions: Listen and tick (✓). Name Subjects 1.Jack 2.Sylvie 3.Joe 4.Sophie 5.Sarah 6.Frank 7.David 8.Wilson 9.Marry art ✓ music ✓✓ English ✓ P.E. ✓ Thai ✓ science ✓ math ✓ social studies ✓

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 เรือ่ ง School 871 ใบงานท่ี 15 My Favorite Subject หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง School แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 8 เร่อื ง School Subjects รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 ข้นั ตอนการทำกิจกรรม 1. ศึกษาประโยคและรูปภาพ 2. ทำเครื่องหมาย ✓หน้ารปู ภาพทีม่ ีความหมายตรงกบั ประโยค 3. เปรียบเทียบคำตอบกบั เพ่ือน และตรวจคำตอบจากเฉลย 4. จับค่กู ับเพ่ือนผลดั กันอา่ นออกเสียงประโยค Instructions: Read and tick (✓). 1. I study art at eleven o’clock. 2. I study science at 1 o’clock. 3. I like music and art. 4. I like Thai but I don’t like math. 5. My favorite subject is English. 6. My favorite subject is P.E.

872 คู่มือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) เฉลยใบงานที่ 15 My Favorite Subject หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เร่ือง School แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 8 เรอ่ื ง School Subjects รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ13101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ขนั้ ตอนการทำกจิ กรรม 1. ศึกษาประโยคและรปู ภาพ 2. ทำเครอื่ งหมาย ✓หนา้ รูปภาพทมี่ คี วามหมายตรงกบั ประโยค 3. เปรียบเทียบคำตอบกบั เพื่อน และตรวจคำตอบจากเฉลย 4. จับคกู่ ับเพื่อนผลดั กันอ่านออกเสยี งประโยค Instructions: Read and tick (✓). 1. I study art at eleven o’clock. 2. I study science at 1 o’clock. 3. I like music and art. 4. I like Thai but I don’t like math. 5. My favorite subject is English. 6. My favorite subject is P.E.

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 3 เรอ่ื ง School 873 สอ่ื สำหรบั ครู (แถบประโยค) หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง School แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 8 เรื่อง School Subjects รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ13101 ภาคเรียนที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 A: What is your favorite subject? B: My favorite subject is ________. หมายเหตุ ครเู ขียนประโยคใหมโ่ ดยใช้ขนาดตามความเหมาะสม

874 คู่มอื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) สือ่ สำหรับครู สครปิ ต์ประกอบใบงานที่ 14 What’s Your Favorite Subject? หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 เรื่อง School แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 8 เรือ่ ง School Subjects รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ13101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 1. Jack is a grade 3 student. He studies many subjects. His favorite subject is Thai. 2. Sylvie studies in grade 2. She studies five subjects a day. Her favorite subject is social studies. 3. Joe likes to study science because he wants to be a scientist. 4. Sophie wants to be a math teacher. Her favorite subject is math. 5. Sarah likes to play sports. Her favorite subject is P.E. 6. Frank studies in grade 3. He likes to speak English. He loves to study English. 7. David wants to be an artist. Her favorite subject is art. 8. Wilson likes to play the guitar and the drum. He loves to study music. 9. Marry wants to be a good musician. She loves to study music.

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง School สื่อสำห บัตรคำ ชุด My Fav หนว่ ยการเรยี นร้ทู แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ1310 mu

875 หรบั ครู vourite Subjects ที่ 3 เรอื่ ง School เร่อื ง School Subjects 01 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 usic

876 ส่ือสำห บัตรคำ ชุด My Fav หนว่ ยการเรียนรู้ท แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 8 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ1310 Eng

ค่มู อื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) หรับครู vourite Subjects ที่ 3 เรอ่ื ง School เร่ือง School Subjects 01 ภาคเรยี นท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 glish

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่อื ง School ส่อื สำ บัตรคำ ชุด My F หนว่ ยการเรยี นร แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ131 Th

877 ำหรบั ครู Favourite Subjects รู้ท่ี 3 เรอื่ ง School 8 เร่อื ง School Subjects 101 ภาคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 hai

878 สื่อสำห บตั รคำ ชดุ My Fav หนว่ ยการเรยี นรูท้ แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 8 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ1310 a

ค่มู ือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) หรบั ครู vourite Subjects ท่ี 3 เรอ่ื ง School เรือ่ ง School Subjects 01 ภาคเรยี นที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 art

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรื่อง School สื่อสำห บัตรคำ ชุด My Fav หน่วยการเรยี นร้ทู แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ1310 P.

879 หรบั ครู vourite Subjects ท่ี 3 เรอ่ื ง School เรื่อง School Subjects 01 ภาคเรียนที่ 1 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 .E.

880 สอื่ สำห บตั รคำ ชดุ My Fav หนว่ ยการเรียนรู้ท แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 8 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ1310 ma

คูม่ อื ครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) หรบั ครู vourite Subjects ท่ี 3 เรอื่ ง School เรอ่ื ง School Subjects 01 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ath

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่ือง School สอ่ื สำห บตั รคำ ชุด My Fav หนว่ ยการเรียนรทู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 8 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ1310 scie

881 หรบั ครู vourite Subjects ท่ี 3 เรอ่ื ง School เร่อื ง School Subjects 01 ภาคเรยี นท่ี 1 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ence

882 ส่ือสำห บตั รคำ ชดุ My Fav หน่วยการเรยี นรู้ท แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 8 รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ1310 soc stud

คู่มือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) หรับครู vourite Subjects ที่ 3 เรอ่ื ง School เรือ่ ง School Subjects 01 ภาคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 cial dies

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 School 883 แบบประเมินที่ 1 แบบประเมนิ การออกเสียงคำศพั ท์ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ _______ โรงเรยี น __________________________________________________ คำชี้แจง ครูผสู้ อนประเมนิ การออกเสียงของนักเรียนและใส่คะแนนในช่องรายการประเมิน 4 = ดมี าก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรบั ปรงุ เลขที่ ชื่อ–สกุล รายการประเมนิ ความถกู ตอ้ ง ความคลอ่ งแคลว่ รวมคะแนน ระดบั คุณภาพ (4) (4) (8) เกณฑ์การประเมนิ ระดับคุณภาพ ดมี าก 8 คะแนน ระดบั คุณภาพ ดี ระดบั คุณภาพ พอใช้ 6-7 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรบั ปรุง 4-5 คะแนน 1-3 คะแนน ____________________________ ผ้ปู ระเมิน วนั ที่ ________________________________

884 ค่มู ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แบบประเมินที่ 1 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการออกเสยี งคำศัพท์ ความถูกตอ้ ง 4 ออกเสียงคำศัพท์ได้ถกู ต้องตามหลกั การออกเสียง 3 ออกเสียงคำศัพท์ได้ถูกต้องตามหลกั การออกเสียงเป็นส่วนใหญ่ 2 ออกเสียงคำศัพท์ได้ถูกต้องบางส่วน 1 ออกเสยี งคำศพั ทผ์ ดิ หลักการออกเสยี ง ความคล่องแคลว่ 4 ออกเสยี งคำได้ชดั เจน ไมต่ ิดขัด 3 ออกเสียงคำได้ค่อนข้างชัดเจน ติดขัดนอ้ ย 2 ออกเสียงคำได้บา้ ง แต่ติดขัดเป็นสว่ นใหญ่ 1 ออกเสยี งคำไม่ได้ และตะกุกตะกัก

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 3 School 885 แบบประเมินท่ี 2 แบบประเมินการพูดประโยคตามโครงสรา้ ง ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ _______ โรงเรยี น __________________________________________________ คำช้ีแจง ครผู ู้สอนประเมินการพูดของนกั เรียนและใส่คะแนนในชอ่ งรายการประเมนิ 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ เลขที่ ชื่อ–สกุล รายการประเมนิ ความถูกตอ้ ง ความคลอ่ งแคลว่ รวมคะแนน ระดบั คุณภาพ (4) (4) (8) เกณฑ์การประเมนิ ระดบั คุณภาพ ดีมาก 8 คะแนน ระดบั คุณภาพ ดี ระดบั คุณภาพ พอใช้ 6-7 คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรุง 4-5 คะแนน 1-3 คะแนน ____________________________ ผปู้ ระเมนิ วันที่ ________________________________

886 คมู่ อื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แบบประเมินที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนนการพูดประโยคตามโครงสรา้ ง ความถกู ต้อง 4 พูดประโยคไดถ้ ูกต้องตามโครงสรา้ ง เน้นหนักคำในประโยคถูกต้อง ตามหลักการออกเสยี ง 3 พูดประโยคได้ถูกต้องตามโครงสร้างและเนน้ หนักคำในประโยคได้ถูกต้อง เปน็ สว่ นใหญ่ 2 พูดประโยคไดถ้ ูกต้องตามโครงสร้างบางสว่ น แต่ขาดการเน้นหนักคำในประโยค 1 พูดประโยคไม่ถกู ต้องตามโครงสรา้ งและหลักการออกเสียง ความคล่องแคล่ว 4 พูดประโยคได้ชดั เจน ไม่ติดขดั 3 พูดประโยคได้ค่อนข้างชดั เจน ติดขดั น้อย 2 พูดประโยคติดขดั บางสว่ นและหยุดเป็นช่วง ๆ 1 พดู ประโยคตะกุกตะกัก หยดุ เปน็ ช่วง ๆ หลายครง้ั หรอื พดู ไม่ได้เลย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 School 887 แบบประเมนิ ที่ 9 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรยี น ด้านความซือ่ สตั ย์สุจรติ มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ __________ โรงเรยี น ______________________________________________ คำชีแ้ จง ใหค้ รูผู้สอนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแล้วใส่คะแนนในช่องรายการประเมิน รายการประเมนิ ซ่ือสัตย์สุจริต มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ มุง่ ม่นั ใน การทำงาน เลขที่ ชอ่ื -สกุล 1. ปฏิ ับติตนโดยคำ ึนง ึถงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผิด 2. ปฏิ ับติตนต่อผู้อื่น ้ดวยความ ่ซือตรง 1. ปฏิ ับติตนตามข้อตกลง กฎเกณ ์ฑ ระเบียบ ้ขอบังคับของครอบค ัรว โรงเ ีรยน และสังคม ไ ่มละเ ิมดสิท ิธของผู้อ่ืน 2. ตรงต่อเวลา ในการป ิฏบัติกิจกรรมต่าง ๆ และรับผิดชอบในการทำงาน 1. ตั้งใจ เพียรพยายาม และสนใจเข้า ่รวม กิจกรรมการเรียนรู้ 2. แสวงหาความ ู้รจากแหล่งเรียน ้รู บัน ึทก ิวเคราะ ์ห ตรวจสอบ สรุปเ ็ปนองค์ความ ู้ร แลกเปล่ียนเรียน ูร้ด้วย ิว ีธต่าง ๆ และนำไปใ ้ช ใน ีช ิวตประจำ ัวนได้อย่างเหมาะสม 1. ตั้งใจและ ัรบผิดชอบในการป ิฏบัติห ้นาท่ี การงาน 2. ทำงานด้วยความเพียรพยายามและ อดทนเพื่อให้งานสำเ ็รจตามเป้าหมาย รวมคะแนน คะแนนเฉล่ีย เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3 หมายถงึ พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบตั ินนั้ ชัดเจนและสมำ่ เสมอ 2 หมายถึง พฤตกิ รรมท่ปี ฏิบตั ินั้นชัดเจนและบ่อยครงั้ 1 หมายถึง พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ิบางครง้ั 0 หมายถงึ พฤตกิ รรมทไ่ี มเ่ คยปฏิบตั ิ เกณฑ์การประเมนิ ระดับคณุ ภาพ คะแนนเฉล่ยี 3 หมายถึง ดีมาก คะแนนเฉลี่ย 2 หมายถงึ ดี คะแนนเฉลยี่ 1 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉล่ีย 0 หมายถงึ ปรับปรุง ____________________________ ผ้ปู ระเมิน วันท่ี ________________________________

888 คูม่ ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.3) แบบประเมินที่ 10 แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ __________ โรงเรียน ______________________________________________ คำชี้แจง ให้ครผู ้สู อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนแลว้ ใส่คะแนนในช่องรายการประเมิน รายการประเมิน ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการสือ่ สาร ในการคิด ในการ ในการใช้ ในการใช้ แกป้ ญั หา ทกั ษะชีวิต เทคโนโลยี เลขที่ ช่ือ-สกลุ 1. ใช้ภาษา ่ทาทางในการส่ือสารได้อย่าง เหมาะสม 2. ใ ้ชภาษาส่ือสารได้บรรลุเ ้ปาหมาย 1. สามารถวิเคราะ ์ห สังเคราะ ์ห และ รวบรวมข้อ ูมล 2. นำ ้ขอ ูมลมาใ ้ชในการปฏิ ับ ิตงานให้บรร ุล เป้าหมาย 1. สามารถใช้เหตุผลในการแก้ ัปญหา 2. สามารถ ัตด ิสนใจไ ้ดเหมาะสมตามวัย 1. เ ีรยน ้รูด้วยตนเองเหมาะสมตามวัย 2. สามารถทำงานก ุ่ลม ่รวมกับ ู้ผอื่นได้ 1. เ ืลอกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม 2. ีม ุคณธรรม จริยธรรมในการใ ้ชเทคโนโลยี รวมคะแนน คะแนนเฉลี่ย เกณฑก์ ารให้คะแนน 3 หมายถงึ พฤติกรรมทป่ี ฏิบัตนิ ัน้ ชัดเจนและสมำ่ เสมอ 2 หมายถงึ พฤตกิ รรมที่ปฏบิ ัตนิ ัน้ ชดั เจนและบ่อยครง้ั 1 หมายถึง พฤติกรรมทีป่ ฏบิ ตั บิ างครั้ง 0 หมายถงึ พฤตกิ รรมทไี่ ม่เคยปฏิบัติ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพ คะแนนเฉล่ีย 3 หมายถึง ดีมาก คะแนนเฉล่ีย 2 หมายถึง ดี คะแนนเฉลยี่ 1 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉลยี่ 0 หมายถึง ปรับปรงุ ____________________________ ผปู้ ระเมนิ วันท่ี ________________________________

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เร่อื ง School 889 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 8 เรอ่ื ง School Subjects (ต่อ) หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอื่ ง School เวลา 1 ชั่วโมง หนว่ ยย่อยที่ 3 เรื่อง My Weekly Timetable กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) รายวิชา ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ13101 ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 1. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวดั ต1.1 ป.3/2 อา่ นออกเสียงคำ กลุ่มคำ สะกดคำ อา่ นกลุ่มคำ ประโยค และบทพดู เข้าจงั หวะ (chant) ง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอา่ น ต1.1 ป.3/4 ตอบคำถามจากการฟงั หรืออ่านประโยค บทสนทนา หรอื นทิ านงา่ ย ๆ ต1.2 ป.3/1 พดู โตต้ อบด้วยคำสนั้ ๆ งา่ ย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟัง ต4.1 ป.3/1 ฟงั พูดในสถานการณ์งา่ ย ๆ ทีเ่ กิดขึ้นในห้องเรียน 2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวิชาเรียนการให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาเรียนการให้ข้อมูล เกี่ยวกับ ความชอบ/ไม่ชอบวิชาเรียนการถาม-ตอบให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาที่ชอบการถาม-ตอบเก่ียวกับวิชาที่เรียนการ ตอบรับด้วยYes ปฏิเสธด้วยNo การเขียนคำศัพท์เก่ียวกับวิชาท่ีเรียนการอ่านข้อความและระบุข้อมูลได้ทำให้ นกั เรียนได้ฝกึ ใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ และสามารถนำไปใชใ้ นการส่ือสารกบั บุคคลภายนอกได้ อย่างเหมาะสม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ (K) 1) ออกเสยี งคำศัพท์และประโยค ถาม-ตอบเกี่ยวกับวิชาทีเ่ รียนได้ 2) บอกความหมายคำศัพท์และประโยคได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) 1) ฟังข้อความและระบุข้อมลู ได้ 2) พดู ถาม-ตอบเกยี่ วกับวชิ าที่เรยี นได้ 3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะ เจตคติ คา่ นิยม (A) 1) นักเรยี นมีเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ การใชภ้ าษาอังกฤษ 4. สาระการเรียนรู้ favorite, my, your คำศพั ทใ์ หม่ study, Thai, English, music, art, P.E., math, science, social คำศพั ทท์ บทวน studies I study English at nine o’clock. โครงสร้างทบทวน A: Do you like English? B: Yes, I do. No, I don’t I like math.

890 ค่มู ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) โครงสรา้ งใหม่ A: What is your favorite subject? หน้าที่ทางภาษา B: My favorite subject is English. การให้ข้อมลู เกยี่ วกับวิชาเรยี น (Giving information about school subjects) 5. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 6. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ซื่อสัตย์ 2. มวี ินัย 3. ใฝเ่ รียนรู้ 4. ม่งุ มั่นในการทำงาน 7. กิจกรรมการเรยี นรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรื่อง School การจัดกจิ กรรมการเรยี นร แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 8 เร รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ13101 หน่วยย่อยท ลำดบั ที่ จดุ ประสงค์ ขั้นตอนการจัด เวลา 1. การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ที่ใช้ กจิ ก 1. ออกเสยี งคำศัพท์และ ชวั่ โมงที่ 2 5 1. ครูทกั ทายน ประโยคถาม-ตอบเกีย่ วกบั ขัน้ นำเข้าสู่ นาที แจง้ จุดประสง วิชาที่เรยี นได้ บทเรยี น บอกความหมายคำศัพท์ ครทู บทวนการ และประโยคได้ My Favorite ให้นกั เรยี น 1 หอ้ งและนักเร ทายวิชาท่ีนักเ หนา้ หอ้ งชอบ เช่น English นกั เรียนคนท่ีอ วา่ Yes. My f subject is En ถกู ต้องตอบวา่ No. My favo is not Englis ครสู ่มุ นกั เรยี น ทำกจิ กรรมเช

891 รู้ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 35 รอ่ื ง School Subjects (2) ท่ี 3 เรื่อง My Weekly Timetable จำนวน 1 ชั่วโมง แนวการจดั การเรียนรู้ ส่ือการเรยี นรู้ การประเมนิ การเรยี นรู้ กรรมครู กิจกรรมนักเรียน - บัตรคำชดุ My Favourite นักเรียนแลว้ - นกั เรียนทักทายครู Subject งค์การเรียนรู้ รบอกวิชาทีช่ อบ - นกั เรยี นทบทวนคำศัพท์ e Subject โดย คนออกมาหนา้ รยี นคนทเ่ี หลอื เรยี นคนท่อี ยู่ โดยทายชือ่ วชิ า ถา้ ทายถูก อยูห่ นา้ ห้องตอบ favorite nglish. ถ้าไม่ า ourite subject sh. นคนอ่ืนออกมา ชน่ เดียวกัน

892 ลำดับท่ี จดุ ประสงค์ ข้ันตอนการจดั เวลา 2. การเรยี นรู้ การเรียนรู้ ทีใ่ ช้ กิจก 2. พูดให้ข้อมลู เกี่ยวกับ ข้ันสอน 20 2. ครูถามคำถ เวลาได้ นาที your favorite นักเรียนพูดตา บอกความหมา และให้นักเรยี กบั ครู - ครฟู ังนกั เรีย คำถาม T: My favori English. ครทู วนรูปประ นักเรียนพูดท้ัง คำตอบ ครเู ขยี กระดาน 3. ครสู ุม่ ถามน

คูม่ อื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.3) แนวการจัดการเรียนรู้ สื่อการเรยี นรู้ การประเมิน - PowerPoint การเรียนรู้ กรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น ถาม What is - นกั เรียนฝึกออกเสียงตาม e subject? ครู ามจนคล่อง ครู ายของคำถาม ยนถามคำถามน้ี ยนถามและตอบ ite subject is Ss: What is your favorite subject? ะโยคโดย -นกั เรียนพูดทั้งคำถามและ งคำถามและ คำตอบ ยนประโยคบน นกั เรยี นทลี ะคน - นักเรยี นอา่ นออกเสยี งทกุ ประโยคบนกระดานอีกคร้ัง

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง School ลำดับที่ จุดประสงค์ ขน้ั ตอนการจดั เวลา 3. การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ทใ่ี ช้ กิจก ขัน้ ปฏบิ ตั ิ 15 4. ครูให้นักเรีย นาที ใหญ่ พร้อมกับ 3. พูดถาม-ตอบเก่ียวกับ วิชาท่เี รียนได้ เล่น คนท่โี ยนบ What is you 4. บอกความหมาย subject? คน คำศัพทแ์ ละประโยคได้ ของตนเอง เชน่ subject is En - ครอู ธบิ ายให วา่ ชีวิตประจำ สนทนาตอ่ เน่ือ สอดคลอ้ งกันค สนทนา 5. ครใู หน้ ักเรยี 16 Find Som โดยนกั เรียนถ โครงสรา้ งที่เร ลงในตาราง แ ด้านลา่ งใหส้ ม