ilovepdf_merged

1 แผนการสอนรายสปั ดาห์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น นายอนรุ ักษ์ จานแกว้ กศน.ตำบลเขาสามสิบหาบ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อำเภอทา่ มะกา สำนกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี

ก คำนำ แผนการจัดการการเรียนรู้รายวิชา ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ของศูนย์การศึกษนอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอท่ามะกา ฉบับน้ี จัดทำข้ึนเพ่ือใช้ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาตาม แผนการลงทะเบียนเรียน ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 หลักสูตรฐานการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ซึ่งเป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวชิ าบังคับ รายวิชาเลือกบังคับ และรายวิชาเลือกเสรี จำนวน 4 รายวิชา ได้แก่ รายวิชาทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) รายวิชา วิทยาศาสตร์ (พว21001) รายวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย (สค22020) และรายวิชาลูกเสือ กศน. (สค22021) ซึ่งมี รายละเอียดประกอบด้วย ตารางวิเคราะห์เนื้อหา แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ใบความรู้ ใบงาน เฉลยใบงาน และบนั ทึกหลงั การสอน ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ฉบับนี้ ได้รับความร่วมมือร่วมใจอย่างดียิ่งจากผู้บริหาร ข้าราชการ ครูอาสาสมัครฯ และครู กศน.ตำบล ร่วมกันแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้จนเกิดกิจกรรมการ เรียนร้คู รบถว้ นตามตัวช้วี ัด ผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั และคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ของสถานศกึ ษา ขอขอบคุณ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการ ท่ีให้ความรู้และคำแนะนำ ทำให้แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคร้ังน้ีประสบความสำเรจ็ เป็นรปู เล่มสมบูรณ์ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ สำหรับผนู้ ำไปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนร้ไู ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพตอ่ ไป คณะผู้จัดทำ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอท่ามะกา

สารบัญ ข เร่อื ง หน้า ก คำนำ ข 5 สารบญั 9 35 แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้รายภาค 42 แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครัง้ ท่ี 1 ปฐมนิเทศนักศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2564 51 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งท่ี 2 วิชาวทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 58 เรอ่ื ง กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และทางเทคโนโลยี 66 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ครง้ั ที่ 3 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา พว21001 85 เร่อื ง สิ่งมชี ีวิต และส่งิ แวดลอ้ ม 93 แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ครั้งที่ 4 วิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว21001 100 เรอ่ื ง สิ่งมีชวี ิต และสง่ิ แวดล้อม(ต่อ) 107 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ท่ี 5 วิชาวทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 114 เรื่อง สารเพ่ือชวี ติ 134 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ท่ี 6 วิชาวทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 เรื่อง สารเพ่ือชวี ติ (ต่อ) แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 7 วชิ าทกั ษะการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ทร21001 เรื่อง การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ครั้งที่ 8 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ รหัสวชิ า ทร21001 เรื่อง การคิดเปน็ แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ครัง้ ที่ 9 วิชาทกั ษะการเรียนรู้ รหสั วิชา ทร21001 เรื่อง การพัฒนาอาชพี ทักษะการเรียนรู้และศกั ยภาพหลักของพ้ืนท่ี แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ท่ี 10 วิชาทักษะการเรียนรู้ รหัสวชิ า ทร21001 เรอื่ ง การใชแ้ หล่งเรยี นรู้ แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี 11 วิชาทักษะการเรียนรู้รหสั วชิ า ทร21001 เรอื่ ง การจัดการความรู้ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี 12 ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย รหัสวิชา สค 22020 เรอ่ื ง ความภมู ิใจใน ความเป็นไทย แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 13 วิชาประวัตศิ าสตรช์ าติไทย รหสั วชิ า สค 22020 เรอ่ื ง มรดกไทยสมยั กรุงศรีอยุธยาและกรุงธนบรุ ี

สารบัญ(ตอ่ ) ค เรอ่ื ง หนา้ แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 14 วชิ าประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย รหัสวชิ า สค 22020 142 เรื่อง บทเรียนจากเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในสมยั กรุงศรอี ยธุ ยาและกรงุ ธนบรุ ี 148 แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ คร้งั ท่ี 15 สอบกลางภาคเรียนที่ 2/2564 151 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ คร้งั ที่ 16 วิชาประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย รหสั วชิ า สค 22020 156 เรอ่ื ง ความสมั พันธ์ กบั ต่างประเทศ ในสมยั กรงุ ศรีอยุธยาและ กรุงธนบุรี 173 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครง้ั ท่ี 17 วิชาลกู เสือ กศน. รหัสชา สค 22021 186 เรื่อง การเขียนโครงการเพื่อพัฒนาชุมชน สังคม ทกั ษะลกู เสอื และความมวี ินยั 192 แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 18 วชิ าลูกเสือ กศน. รหัสชา สค 22021 197 เรือ่ งการปฐมพยาบาล แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ครงั้ ท่ี 19 วิชาลูกเสอื กศน. รหสั ชา สค 22021 เร่อื ง การฝกึ ปฏิบัติการเดนิ ทางไกลอย่คู ่ายพกั แรม และชวี ิตชาวค่าย แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ คร้งั ที่ 20 สอบปลายเรยี นที่ 2/2564 คณะผ้จู ัดทำ

1 ปฏทิ ินแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายภาคเรียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ กศน. ภาคเรียนที่ 2/2564 หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 คร้ังที่/ วนั /เดือน/ปี กิจกรรม/โครงการ สถานที่ วิธกี าร ผ้รู ับผดิ หมาย สัปดาห์ ชอบ เหตุ ท่ี 11 พ.ย. 64 ปรับพื้นฐาน/ปฐมนเิ ทศนักศึกษา กศน. - ทดสอบความรู้ ครู กศน.ตำบล 1 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 ตำบล วชิ าพื้นฐาน 2 3 -โครงการ 4 -บรรยายให้ความรู้ 5 18 พ.ย. 64 จดั กิจกรรมการเรยี นรูร้ ายวชิ า กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล 6 วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 ตำบล -กจิ กรรมกลมุ่ เรอ่ื งกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ -ใบความรู้/ใบงาน และทางเทคโนโลยี 25 พ.ย. 64 จัดกิจกรรมการเรยี นรูร้ ายวิชา กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตำบล วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 ตำบล -กิจกรรมกลมุ่ เรอ่ื งสงิ่ มีชวี ิต และสง่ิ แวดล้อม -ใบความรู้/ใบงาน 2 ธ.ค. 64 จดั กจิ กรรมการเรยี นรูร้ ายวิชา กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 ตำบล -กจิ กรรมกลมุ่ เร่อื งส่งิ มีชวี ิต และสงิ่ แวดล้อม(ต่อ) -ใบความรู/้ ใบงาน 9 ธ.ค. 64 จัดกิจกรรมการเรียนร้รู ายวชิ า กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว21001 ตำบล -กจิ กรรมกลุ่ม เรอ่ื งสารเพ่ือชีวติ -ใบความรู/้ ใบงาน 16 ธ.ค. 64 จัดกิจกรรมการเรียนร้รู ายวิชา กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา พว21001 ตำบล -กิจกรรมกลมุ่ เรื่องสารเพื่อชวี ิต(ต่อ) -ใบความรู/้ ใบงาน

2 ครง้ั ท่/ี วัน/เดือน/ปี กจิ กรรม/โครงการ สถานที่ วธิ ีการ ผูร้ ับผดิ หมาย สัปดาห์ ชอบ เหตุ 23 ธ.ค. 64 จดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ที่ 30 ธ.ค. 64 ทกั ษะการเรียนรู้ รหัสวิชา ทร ตำบล -กิจกรรมกลุ่ม ครู กศน.ตำบล 7 6 ม.ค. 65 21001 เร่ืองการเรียนรดู้ ้วยตนเอง -ใบความร/ู้ ใบงาน จดั กิจกรรมการเรียนรรู้ ายวิชา กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล 8 13 ม.ค. 65 ทักษะการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ทร ตำบล -กจิ กรรมกลมุ่ 21001 เร่ืองการคดิ เปน็ -ใบความรู/้ ใบงาน ครู กศน.ตำบล 9 จดั กิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ า กศน. -บรรยายให้ความรู้ ทักษะการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ทร ตำบล -กิจกรรมกลุ่ม ครู กศน.ตำบล 10 21001 เรื่องการพัฒนาอาชพี -ใบความร/ู้ ใบงาน ทักษะการเรยี นรู้และศักยภาพ กศน. หลักของพื้นท่ี ตำบล -บรรยายให้ความรู้ จัดกจิ กรรมการเรยี นรูร้ ายวิชา -กิจกรรมกลุ่ม ทักษะการเรียนรู้ รหสั วชิ า ทร -ใบความร/ู้ ใบงาน 21001 เร่ืองการใชแ้ หล่งเรยี นรู้ 11 20 ม.ค. 65 จดั กิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวิชา กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตำบล ทกั ษะการเรียนรู้ รหัสวชิ า ตำบล -กจิ กรรมกลุ่ม ทร21001 เร่อื ง การจดั การ ความรู้ -ใบความร้/ู ใบงาน 12 27 ม.ค. 65 จดั กิจกรรมการเรียนรรู้ ายวิชาวิชา กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล ประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทย รหสั วิชา ตำบล -กจิ กรรมกลมุ่ สค 22020 เรื่องมรดกไทยสมัย -ใบความรู้/ใบงาน กรงุ ศรีอยุธยาและกรงุ ธนบรุ ี 13 3 ก.พ. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรรู้ ายวิชาวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตำบล ประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย รหัสวชิ า ตำบล -กิจกรรมกลุ่ม สค 22020 เรื่องความภมู ใิ จใน -ใบความร/ู้ ใบงาน ความเปน็ ไทย

ครง้ั ที่/ วนั /เดอื น/ปี กจิ กรรม/โครงการ สถานที่ วิธีการ ผูร้ บั ผิด 3 สปั ดาห์ที่ กศน. ชอบ 10 ก.พ. 65 จัดกจิ กรรมการเรียนรรู้ ายวชิ า ตำบล -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล หมาย 14 ประวัติศาสตรช์ าติไทย รหัสวิชา -กจิ กรรมกลุ่ม เหตุ 12-13 สค 22020 เรื่องบทเรยี นจาก สอบ -ใบความรู้/ใบงาน 15 ก.พ. 65 เหตุการณท์ างประวัติศาสตรใ์ น ออนไลน์ บคุ ลากร สมัยกรงุ ศรีอยุธยาและกรุงธนบุรี กศน. ขอ้ สอบ กศน.อำเภอ สอบกลางภาคเรียนที่ 2/2564 ตำบล ท่ามะกา -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตำบล 16 17 ก.พ. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา กศน. -กจิ กรรมกลมุ่ ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย รหัสวิชา ตำบล -ใบความรู้/ใบงาน ครู กศน.ตำบล สค 22020 เร่ืองบทเรยี นจาก เหตุการณท์ างประวตั ิศาสตรใ์ น กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตำบล สมยั กรุงศรีอยธุ ยาและกรุงธนบุรี ตำบล -กจิ กรรมกล่มุ -ใบความรู้/ใบงาน ครู กศน.ตำบล 16 18 ก.พ. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา กศน. ประวัตศิ าสตรช์ าติไทย รหัสวชิ า ตำบล -บรรยายให้ความรู้ สค 22020 เร่ืองความสัมพนั ธ์ -กิจกรรมกลุ่ม กบั ตา่ งประเทศ ในสมัยกรุงศรี -ใบความร/ู้ ใบงาน อยุธยาและ กรุงธนบรุ ี -บรรยายให้ความรู้ 17 21 ก.พ. 65 จัดกจิ กรรมการเรียนรู้รายวิชา -กิจกรรมกลมุ่ ลกู เสอื กศน.รหัสวชิ า สค22021 -ใบความร/ู้ ใบงาน หัวเรือ่ ง การเขยี นโครงการเพ่ือ พัฒนาชุมชน สงั คม ทักษะลกู เสอื และความมวี นิ ัย 18 22 ก.พ. 65 จัดกจิ กรรมการเรียนรู้รายวชิ า ลูกเสอื กศน.รหสั วชิ า สค22021 หัวเรอ่ื ง การปฐมพยาบาล

ครัง้ ท/่ี วัน/เดือน/ปี กิจกรรม/โครงการ สถานที่ วิธีการ ผรู้ บั ผิด 4 สัปดาห์ที่ 23 ม.ค. ชอบ 65 จัดกิจกรรมการเรียนรูร้ ายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตำบล หมาย 19 ลูกเสือ กศน.รหสั วิชา สค22021 ตำบล -กจิ กรรมกลุม่ เหตุ 5-6 มีนาคม หัวเร่ือง 22022 หวั เรื่อง การฝึก -ใบความร/ู้ ใบงาน 20 2565 ปฏิบัตกิ ารเดินทางไกลอย่คู า่ ยพกั รร. บคุ ลากร แรม และชีวิตชาวคา่ ย บ้าน ข้อสอบ กศน.อำเภอ สอบวัดผลสมั ฤทธ์ิปลายภาคเรียน ทา่ มะกา ทา่ มะกา ท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

5 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ที่ ………1………..

แผนการจัดการเรยี นรู้ราย ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรอื่ ง/ตัวช้ีวัด เน้ือหาสาระการเร 1 ปฐมนเิ ทศนกั ศึกษา กศน. 1.ปฐมนเิ ทศนักศึกษา อําเภอท่ามะกา ภาคเรยี นที่ เรียนท่1ี /2564 2/2564 2.การใชห้ ลกั สตู รสถา หลักสตู รการศึกษานอ ระดับการศึกษาข้ันพ้นื พทุ ธศกั ราช 2551 3.กจิ กรรมพัฒนาคุณภ (กพช.) 4.วธิ กี ารจดั กระบวนก เรยี นรู้ 5.การเทียบโอนผลการ 6.การวดั ผลประเมินผ 7.การจบหลักสูตร 8.คณุ ธรรมจริยธรรม 1 ประการ

6 ยวชิ า (ปฐมนิเทศนักศกึ ษาใหม่) สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ประเมินผล รียนรู้ การจดั กระบวนการเรียนรู้ 1.การสังเกต 2.การมสี ่วน ภาค 1.แนะนําสถานศกึ ษา/คณะครู 1.ค่มู อื นักศึกษา ร่วม - กศน.อําเภอท่ามะกา 2.แผน่ พบั านศึกษา - กศน.ตําบล / ศรช. ประชาสมั พนั ธ์ อกระบบ - หอ้ งสมดุ ประชาชนอําเภอ นฐาน ทา่ มะกา 2.ชแี้ จงการจัดการเรยี น ภาพชวี ติ หลักสูตรการศึกษา นอกระบบ ระดับการศึกษา การ ขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 รเรยี น - หลกั การของหลกั สูตร ผล - จุดม่งุ หมายของหลักสูตร - ระดับการศึกษา 11 - สาระการเรียนรู้ 3.การจัดกิจกรรมพัฒนา คุณภาพชวี ิต 4.วิธีการจัดกระบวนการ เรยี นรู้

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเร

7 รียนรู้ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ ประเมนิ ผล - การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม - การเรียนรูด้ ้วยตนเอง - การเรียนโดยการสอนเสริม 5.การเทยี บโอนผลการเรยี น 6.การวัดผลประเมนิ ผล 7.การจบหลักสตู ร 8.คะแนนการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม 11 ประการ

บันทกึ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้รายสปั ดาห์ 8 กศน.ตำบล........................ กศน.อำเภอท่ามะกา จงั หวดั กาญจนบรุ ี คร้ังที่ :....................วันท.ี่ .................. ครผู สู้ อน : สถานที่เรียน : กศน.ตำบล........................เลขท.่ี .................................................................................................................. ระดบั :มัธยมศึกษาตอนตน้ หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วิชา :...................................... ผเู้ รยี นท้งั หมด:คน เขา้ เรียน : ..............คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เน้ือหา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม.เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม.ศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปญั……หา…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กา…ร…เร…ยี …น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ัญหา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู สู้ อน ความเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ลงช่อื ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตำบล.......................... .................................................................................................. ...................... .ลงช่ือ ...........…………………………. ( .................................................. ) ผู้บรหิ ารสถานศึกษา

9 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ที่ ………2………..

10 คำอธิบายรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 จำนวน 4 หน่วยกิต ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเห็นคุณค่าเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในท้องถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการ เปลีย่ นแปลงของโลกและดาราศาสตร์ มีจิตวทิ ยาศาสตรแ์ ละการนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ในการดำเนนิ ชีวติ ศึกษาและฝกึ ทักษะเก่ยี วกับเรื่องต่อไปน้ี วทิ ยาศาสตร์ เกี่ยวกับเรื่องยกตัวอย่างเรื่องกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ความหมายและความสำคัญของ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 5 ข้ัน ทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ เจตคติทางวิทยาศาสตร์ 6 ลักษณะ จิตวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีความหมาย และ ความสำคัญของเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม ความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสังคมความก้าวหน้าของ เทคโนโลยีในปัจจุบัน เทคโนโลยีกับการประกอบอาชีพ และการนำเทคโนโลยีไปใช้ในชีวิตการเลือกใช้เทคโนโลยีท่ี เหมาะสมในการประกอบอาชีพกับการดำรงชีวิต การใช้วสั ดุ อุปกรณ์ สารเคมี และห้องปฏิบัติการทางวทิ ยาศาสตร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทของโครงงาน การเลือกหัวข้อโครงงาน การวางแผนการ กระทำโครงงาน การนำเสนอโครงงาน ประโยชนข์ องโครงงานเพื่อการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ เปน็ ต้น การจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ศึกษาเอกสาร ส่ือทุกประเภท วิเคราะห์ อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาจากสภาพจริง สาธิต ทดลองฝึกปฏิบัติ ค้นคว้า สรุป บันทึก ตรวจสอบ การประเมินตนเอง จัดทำชิ้นงาน/ผลงาน จัดแสดงนิทรรศการ ศึกษาดงู าน กิจกรรมค่าย ฯลฯ การวดั และประเมินผล 1. ครปู ระเมินการสรปุ เทคนิคและวธิ ีการปฏบิ ัติ 2. บนั ทกึ การฝกึ ทักษะ 3. รายงานจากใบงาน - แบบทดสอบ 4. ประเมนิ ทกั ษะการพูด จากการนำเสนอผลงาน

11 คำอธิบายรายวิชา / ตารางวิเคราะหห์ ลกั สูตรรายวชิ า คำอธิบาย รายวิชาวิทยาศาสตร์ สาระความร้พู ้ืนฐาน ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 4 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเห็นคุณคา่ เก่ยี วกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิง่ มชี วี ิต ระบบนิเวศทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม ในทอ้ งถน่ิ และประเทศ สาร แรง พลงั งาน กระบวนการ เปลยี่ นแปลงของโลกและดาราศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์และการนำความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นการดำเนินชวี ิต ท่ี หัวเร่ือง ตัวช้วี ดั เน้ือหา จำนวน ชวั่ โมง 1 กระบวนการทาง 1. อธิบายธรรมชาตแิ ละความสำคัญของ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 10 วิทยาศาสตร์ และ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1.1 ความหมายและความสำคญั ทางเทคโนโลยี 2.อธบิ ายกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และทางเทคโนโลยี 1.1 กระบวนการ วธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการ 1.2 กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ทางวิทยาศาสตร์ ทางวทิ ยาศาสตร์และเจตคตทิ าง 1.2.1วธิ ีการทางวิทยาศาสตร์ 5 ขน้ั และทาง วิทยาศาสตร์ 1.2.2 ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี 3. นำความร้แู ละกระบวนการทาง 13 ทักษะ วทิ ยาศาสตรไ์ ปใช้ 1.2.3เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์6 ลักษณะ แก้ปญั หาตา่ งๆ 1.2.4จติ วิทยาศาสตร์ 4. เกิดเจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ 2.เทคโนโลยี 5. มีจิตวิทยาศาสตร์ 2.1ความหมายและความสมั พันธข์ อง 6.อธบิ ายความหมาย ความสำคัญ และ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยตี อ่ ชวี ิตและ ความสัมพนั ธ์ของเทคโนโลยีตอ่ ชีวิต และ สงั คม สงั คม 2.2ความกา้ วหน้าของเทคโนโลยใี นปัจจบุ นั 7.นำความรู้และเลือกใชเ้ ทคโนโลยไี ด้อยา่ ง 2.3เทคโนโลยกี ับการประกอบอาชพี และ เหมาะสม การนำเทคโนโลยีไปใช้ในชวี ิต 8.เลือกใชว้ สั ดุและอปุ กรณ์ทางวทิ ยาศาสตร์ 3.วัสดแุ ละอุปกรณท์ างวิทยาศาสตร์ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 3.1ประเภทของวสั ดแุ ละอุปกรณ์ 3.2วิธีใช้วสั ดุและอปุ กรณ์ 1.2 โครงงาน 1.อธิบายประเภทเลือกหวั ข้อ วางแผน วธิ ี 1.ประเภทของโครงงาน 10 วทิ ยาศาสตร์ ทำ นำเสนอ และประโยชนข์ องโครงงาน 2.การเลือกหวั ข้อโครงงาน 2.วางแผนการทำโครงงาน 3.การวางแผนการกหระทำโครงงาน 3.ทำโครงงานวทิ ยาศาสตร์

12 ที่ หวั เรื่อง ตวั ชี้วดั เน้ือหา จำนวน ชวั่ โมง 4.อธิบายและบอกแนวไดใ้ นการนำผลจาก 4.การนำเสนอโครงงาน โครงงานไปใช้ได้ 5.ประโยชน์ของโครงงานเพ่ือการพัฒนา 5.นำความรูเ้ กี่ยวกบั วทิ ยาศาสตร์ คุณภาพชวี ติ กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ และ โครงงานไปใช้ 2 สิ่งมีชวี ิต และสิง่ 1.อธบิ ายลักษณะ โครงสร้างองคป์ ระกอบ 1ลักษณะรูปรา่ งของเซลลพ์ ืชและสตั ว์ 10 แวดล้อม และหนา้ ท่ขี องเซลล์ 1.1ส่งิ มีชีวติ เซลล์เดยี ว 2.1เซลล์ 2.เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหว่างเซลล์ 1.2ส่ิงมชี ีวติ หลายเซลล์ พชื และสัตว์ 2.องคป์ ระกอบโครงสร้าง และหนา้ ท่ขี อง เซลล์พืช และเซลลส์ ตั ว์ 3.กระบวนการท่สี ารผา่ นเซลล์ 3.1การแพร่ 3.2การออสโมซิส 2.2กระบวนการ 1.อธบิ ายกระบวนการแพร่และออสโมซิส 1.การดำรงชวี ติ ของพชื 20 ดำเนินชวี ติ ของ 2.อธิบายโครงสรา้ งและการทำงานของ 1.1ระบบการลำเลียง น้ำ อาหาร และแร่ธต่ ุ พชื และสตั ว์ ระบบลำเลยี งในพืช ของพืช 3.อธิบายความสำคญั และปจั จยั ทจ่ี ำเป็น 1.2โครงสร้างและการทำงานของระบบ สำหรับกระบวนการสงั เคราะห์ด้วยแสง ลำเลียงนำ้ ในพชื 4.อธิบายโครงสร้างและการทำงานของ 1.3โครงสรา้ งและการทำงานของระบบ ระบบสบื พนั ธ์ในพชื ในท้องถิน่ ลำเลียงอาหารในพชื 5.อธบิ ายการทำงานของระบบต่างๆในสตั ว์ 1.4กระบวนการสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง 1.4.1ความสำคัญ ของกระบวนการ สงั เคราะห์ดว้ ยแสง 1.4.2ปัจจัยท่ีจำเป็นสำหรบั กระบวนการ สงั เคราะหด์ ้วยแสง

ที่ หัวเร่อื ง ตวั ชวี้ ดั เนอ้ื หา 13 1.5ระบบสืบพันธ์ในพืช จำนวน 1.5.1โครงสรา้ งและการทำงานของระบบ ชวั่ โมง สบื พันธ์ของพชื ไรด้ อก 1.5.2โครงสร้างและการทำงานของระบบ สืบพนั ธ์ของพืชมีดอก 2.การดำรงชวี ติ ของสัตว์ 2.1โครงสร้างและการทำงานของระบบ ตา่ งๆของสตั ว์ 2.1.1ระบบหายใจ 2.1.2ระบบย่อยอาหาร 2.1.3ระบบขับถ่าย 2.1.4ระบบสืบพันธ์ ฯลฯ 2.3ระบบนิเวศ 1.ความสมั พนั ธข์ องส่งิ มีชวี ิตต่างๆในระบบ 10 1.อธบิ ายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสิ่งมชี ีวิต นเิ วศ 10 ต่างๆในระบบนิเวศในท้องถิ่นและการ 2.การถ่ายทอดพลงั งาน ถา่ ยทอดพลังงาน 3.สายใยอาหาร 2.อธบิ ายและเขียนแผนภมู ิแสดงสายใย 4.วฎั จักรของนำ้ อาหารของระบบนิเวศตา่ งๆในทอ้ งถ่ิน 2.4โลก 3.อธิบายวฎั จกั รของน้ำและคาร์บอน 5.วัฏจักรคารบ์ อน บรรยากาศ 1.โลก ปรากฏการณ์ทาง 1.บอกส่วนประกอบและวิธีการแบง่ ชั้นของ 1.1โลก ส่วนประกอบและการแบ่งชนั้ ของ ธรรมชาติ โลก โลก สิ่งแวดลอ้ ม และ 2.อธิบายการเปล่ียนแปลงของเปลือกโลกโย 1.2ทรพั ยากรธรณใี นท้องถน่ิ และประเทศ ทรัพยากรธรรมช กระบวนการต่างๆ 1.3การเปล่ยี นแปลงของเปลือกโลก าติ 3.บอกองคป์ ระกอบและการแบง่ ชน้ั 1.3.1กระบวนการยกตวั และยุบตวั บรรยากาศ 1.3.2การผพุ ังอย่กู ับที่ 4.บอกความหมายและความสำคัญของ 1.3.3การกร่อน อณุ หภูมิความชื้นและการกดอากาศ 1.3.4การพดั พา

14 ท่ี หัวเร่ือง ตัวชี้วดั เนือ้ หา จำนวน ชั่วโมง 5.อธิบายความสัมพันธข์ องอุณหภูมิ 1.3.5การทบั ถม ความชื้นและความกดอากาศต่อชวี ิตความ 1.3.6กรณีศึกษาภัยจากการเปลย่ี นแปลง เปน็ อยู่ ของเปลือกโลก เชน่ แผด่ นิ ไหว การเกดิ 6.บอกชนดิ ของลม ปรากฏการณส์ นึ ามิ 7.อธบิ ายอทิ ธิพลของลมต่อมนษุ ยแ์ ละ 2.บรรยากาศ ส่ิงแวดล้อม 2.1ชัน้ บรรยากาศ องค์ประกอบและการ 8.บอกวธิ ีการป้องกันภัยทเี่ กดิ จาก แบ่งชัน้ บรรยากาศ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 2.2อุณหภมู ิ และความชื้น และความกด 9.บอกประโยชนข์ องการพยากรทางอากาศ อากาศในท้องถ่ิน 10.อธิบายเกย่ี วกบั สภาพปัญหา การใชแ้ ละ 2.3ความสัมพนั ธ์ของอุณหภูมิ ความชื้นและ การแก้ไขส่งิ แวดล้อม และทรัพยากรทาง ความกดอากาศ ที่มีผลกระทบตอ่ ชีวิตความ ธรรมชาติในทอ้ งถนิ่ และประเทศ เป็นอยู่ 11.อธิบายสรปุ แนวคิดในการรกั ษาสมดุล 3.ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ ของระบบนิเวศการอนรุ ักษ์สง่ิ แวดลอ้ มและ 3.1ชนดิ ของลม การใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ย่างย่ังยืน 3.1.1ลมมรสมุ 3.1.2ลมพายหุ มนุ เขตร้อน ฯลฯ 3.1.3กรณศี ึกษาการเกิดพายุนากีส พายุ งวงช้าง พายุนาคเล่นน้ำ ฯลฯ 3.2อิทธิพลของลมตอ่ มนษุ ย์และส่ิงแวดลอ้ ม 3.3การปอ้ งกันภัยจากการเกิดปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติ 3.4ความสำคญั และประโยชนข์ องการ พยากรณท์ างอากาศ 4.ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม 4.1การใช้และปัญหาเกยี่ งกบั ทรัพยากร ธรรม ชาติของท้องถิ่นและประเทศ 4.2การดแู ลรักษาทรัพยากรธรรมชาตใิ น ท้องถ่ิน 4.2.1ขยะ 4.2.2น้ำเสยี 4.2.3ดนิ ถล่ม

15 ท่ี หวั เร่ือง ตวั ชวี้ ัด เน้ือหา จำนวน ช่วั โมง 4.2.4การกัดเซาะชายฝงั่ ฯลฯ 4.3สภาพส่ิงแวดลอ้ มในทอ้ งถิ่น และ ประเทศ 4.4ปัญหาและการแก้ไขส่งิ แวดล้อมใน ท้องถ่นิ และประเทศ 4.5การอนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อมและการใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติอย่างยงั่ ยืน 4.6สภาวะโลกร้อน สาเหตุและผลกระทบ การป้องกนั และการแก้ไขปัญหาโลกรอ้ น 3. สารเพ่ือชีวติ 1.อธิบายสมบตั ทิ างกายภาพและสมบตั ทิ าง 1สมบัติของสาร 10 3.1สารและการ เคมี 1.1สมบตั ทิ างกายภาพของสาร จำแนกสาร 2.อธิบายความแตกต่างและจำแนกธาตแุ ละ 1.2สมบตั ิทางเคมีของสาร สารประกอบ สารละลาย และสารผสม 2.เกณฑ์ในการจำแนกสาร 3.จำแนกโดยการใช้เน้ือสารและสถานะเป็น 2.1ใช้สถานะ เกณฑ์ 2.2.ใช้เน้ือสาร 3.สมบัติของสาร สารประกอบ สารละลาย สารผสม 3.2ธาตแุ ละ 1.อธิบายและจำแนกสารประกอบ โลหะ 1.ความหมายของสมบัติของธาตุ 10 สารประกอบ อโลหะ และโลหะกึ่งอโลหะ สารประกอบ สารละลาย สารผสม 2.บอกผลกระทบทเ่ี กดิ จากธาตกุ ัมมันตรังสี 2.สมบัตโิ ลหะอโลหะ และโลหะกึ่งอโลหะ 3.อธบิ ายการเกิดสารประกอบ 3.ธาตุกมั มนั ตรงั สี 4.บอกธาตแุ ละสารประกอบที่ใช้ใน 4.สารประกอบ ชวี ติ ประจำวนั 4.1ความหมาย 4.2การเกดิ สารประกอบ 4.3ธาตุและสารในชวี ติ ประจำวนั 3.3สารละลาย 1.อธิบายสมบตั ิและองคป์ ระกอบของ 1.สารละลาย 10 สารละลาย 1.1สมบตั ขิ องสารละลายและองค์ประ กอบ 2.อธิบายปจั จยั ทม่ี ีผลต่อการละลายของสาร ของสารละลาย

16 ที่ หวั เรอ่ื ง ตวั ช้ีวดั เนอ้ื หา จำนวน ช่วั โมง 3.หาความเขม้ ข้นของสารละลาย 1.2ความสามารถในการละลายของสาร1.3 4.อธิบายและเตรียมสารละลายบางชนดิ ปจั จัยทมี่ ผี ลตอ่ การละลายของสาร 5.อธบิ ายและจำแนก กรด เบส และเกลือ 1.4ความเข้มขน้ ของสารละลาย 6.อธิบายและตรวจสอบความเปน็ กรด-เบส 1.5การเตรยี มสารละลาย ของสาร 2. กรด – เบส 7.อธบิ ายการใช้ กรด – เบส บางชนดิ ใน 2.1ความหมาย ละสมบตั ิของ กรด-เบส ชวี ิต และเกลือได้ 2.2ความเปน็ กรด –เบสของสาร 2.3กรด-เบสของสารในชีวติ ประจำวัน 2.4กรณศี ึกษากรด – เบสทมี่ ีผลตอ่ คุณสมบัติของดิน 3.4สารและ 1.อธบิ ายสารและสารสังเคราะห์ 1.สาร 10 20 ผลิตภณั ฑใ์ นชีวติ 2.อธิบายการใชส้ ารผลิตภัณฑ์ของสารบาง 1.1สารอาหาร ชนดิ ในชวี ิตประจำวันและเลอื กใช้ 1.2สารปรงุ แต่ง 3.อธบิ ายผลกระทบทเี่ กดิ จากการใชส้ าร 1.3สารปนเปอ้ื น และผลิตภัณฑท์ ่ีมีชวี ิตและสิ่งแวดลอ้ ม 1.4สารเจอื ปน 1.5สารพษิ 2.สารสงั เคราะห์ 2.1ประเภทและการเกิด 2.2สมบัตแิ ละประโยชน์ 3.สารและผลิตภณั ฑ์ทใ่ี ชใ้ นชีวิต 4.การเลอื กใช้สารในชวี ิต 5.ผลกระทบทีเ่ กิดจากการใช้สารตอ่ ชีวิต และส่ิงแวดล้อม 4 แรงและพลงั งาน 1.ระบปุ ระเภทและความหมายของแรง 1.แรง เพื่อชวี ติ ประเภทต่างๆ 1.1ความหมายและหน่วยของแรง 4.1แรงและการใช้ 2.อธบิ ายการกระทำของแรงและโมเมนต์ 1.2ผลกระทบของแรง ประโยชน์ ของแรง 2.โมเมนต์ 3.บอกระบุประโยชนข์ องแรงใน 2.1ความหมายและชนดิ ของโมเมนต์ ชีวิตประจำวนั 2.2การหาค่าโมเมนต์

ท่ี หัวเรื่อง ตัวช้วี ัด เนื้อหา 17 4.2งานและ 4.การหาค่าผลการกระทบของแรงและ 2.3การใชโ้ มเมนตใ์ นชวี ิตประจำวัน จำนวน พลงั งาน โมเมนต์ ชั่วโมง 5.ให้ความรใู้ นเร่อื งโมเมนตใ์ นชีวติ ประจำวัน 20 1.อธิบายความหมายของงานและพลังงาน 1.ความหมายของงานและพลงั งาน ในรูปแบบต่างๆ 2.รูปของพลังงาน 2.การตอ่ วงจรไฟฟา้ อย่างง่าย 3.ไฟฟ้า 3.ใช้กฎของโอห์มในการคำนวณ 3.1พลงั งานไฟฟ้า 4.บอกวิธีการอนุรักษ์และประหยดั พลงั งาน 3.2กฎของโอห์ม 5.อธิบายสมบัตขิ องแสง พลงั งานความร้อน 3.3การตอ่ ความตา้ นทานแบบตา่ งๆ และนำประโยชนไ์ ปใช้ในชีวิตประจำวนั 3.4การหาค่าของความตา้ นทาน 6.อธิบายพลังงานทดแทนและเลือกใชไ้ ด้ 3.5ไฟฟา้ ในชีวติ ประจำ วัน 3.6การอนุรักษ์พลงั งานไฟฟา้ 4.แสง 4.1แสง และสมบตั ิของแสง 4.2เลนส์ 4.3ประโยชนแ์ ละโทษของแสง 5.พลงั งานความร้อนและแหล่งกำเนิด 5.1พลังงานความรอ้ นและแหลง่ กำเนิด 5.2อุณหภมู ิ และการวัดการขยายของวตั ถุ 5.3การนำไปใช้ประโยชน์ 5.4พลังงานทดแทนและการใช้ประโยชน์ เช่น เอททานอล ไบโอดีเซล พลงั งาน นิวเคลียร์ ฯลฯ 5 ดาราศาสตร์เพื่อ 1.ระบุชอ่ื ของกลุ่มจักราศี 1.กลุม่ จกั ราศี 10 ชวี ิต ดวงดาวกับ 2.อธิบายวิธีการหาดาวเหนือ 2.การสังเกตตำแหน่งของดาวฤกษ์ ชีวติ 3.อธบิ ายการใช้แผนที่ดาว 3.วธิ ีการหาดาวเหนือ 4.อธบิ ายประโยชนจ์ ากกลุม่ ดาวฤกษต์ ่อการ 4.แผนที่ดาว ใชช้ ีวติ ประจำวนั 5.การใช้ประโยชนจ์ ากกลุ่มดาวฤกษ์

18 ตารางวิเคราะห์เนือ้ หา หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับม.ต้น ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 สาระความรู้พ้ืนฐาน พว21001 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ จาํ นวน 4 หน่วยกิต กศน.อาํ เภอทา่ มะกา สาํ นกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบุรี มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั รู้ เข้าใจ มีคณุ ธรรม จริยธรรมและเจตคติท่ีดี มีทกั ษะในการดูแล และสรา้ งเสริมการมีพฤตกิ รรมสุขภาพท่ีดี ปฏิบัติจนเป็นกิจนสิ ัย หลีกเลี่ยงพฤติกรรมเส่ียงต่อสุขภาพ ตลอดจนส่งเสริมสขุ ภาพพลานามัยและสภาพแวดลอ้ มท่ี ดีในชมุ ชน ที่ ตัวช้วี ดั เนอื้ หา เนอื้ หางา่ ย เนื้อหา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1 หวั เร่ือง กระบวนการทาง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ √ √ วิทยาศาสตร์ และทาง 1.1 ความหมายและ เทคโนโลยี ความสำคญั วิทยาศาสตร์ และ 1.1 กระบวนการทาง ทางเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ และทาง 1.2 กระบวนการทาง √ เทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ 1. อธิบายธรรมชาติและ 1.2.1วธิ ีการทางวทิ ยาศาสตร์ ความสำคญั ของ 5 ขนั้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1.2.2 ทกั ษะกระบวนการ 2.อธบิ ายกระบวนการทาง ทางวทิ ยาศาสตร์ 13 ทักษะ วิทยาศาสตร์ วิธีการทาง 1.2.3เจตคตทิ าง วิทยาศาสตร์ ทกั ษะ วิทยาศาสตร์6 ลักษณะ กระบวนการทาง 1.2.4จติ วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเจตคติทาง 2.เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ 2.1ความหมายและ 3. นำความร้แู ละ ความสมั พันธข์ อง

19 ที่ ตวั ช้ีวัด เน้อื หา เนอ้ื หางา่ ย เนอื้ หา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) กระบวนการทาง วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ไปใช้ ต่อชวี ิตและสงั คม แกป้ ัญหาตา่ งๆ 2.2ความกา้ วหนา้ ของ 4. เกิดเจตคติทาง เทคโนโลยีในปจั จบุ นั วทิ ยาศาสตร์ 2.3เทคโนโลยกี บั การประกอบ 5. มจี ติ วิทยาศาสตร์ อาชพี และการนำเทคโนโลยี 6.อธิบายความหมาย ไปใชใ้ นชวี ิต ความสำคญั และ 3.วัสดุและอุปกรณ์ทาง √ √ ความสมั พันธข์ องเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ √ ตอ่ ชวี ิต และสงั คม 3.1ประเภทของวสั ดุและ 7.นำความรูแ้ ละเลือกใช้ อุปกรณ์ เทคโนโลยีได้อยา่ งเหมาะสม 3.2วิธีใช้วัสดุและอุปกรณ์ 8.เลือกใช้วัสดแุ ละอปุ กรณ์ ทางวทิ ยาศาสตร์ได้อยา่ ง ถูกต้องและเหมาะสม หวั เรอ่ื ง กระบวนการทาง 1.ประเภทของโครงงาน โครงงาน วทิ ยาศาสตร์ และทาง 2.การเลอื กหัวข้อโครงงาน เทคโนโลยี1.2 โครงงาน 3.การวางแผนการกหระทำ วทิ ยาศาสตร์ โครงงาน 1.อธบิ ายประเภทเลือก 4.การนำเสนอโครงงาน หวั ขอ้ วางแผน วิธที ำ 5.ประโยชนข์ องโครงงานเพื่อ นำเสนอ และประโยชน์ของ การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต โครงงาน 2.วางแผนการทำโครงงาน 3.ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ 4.อธิบายและบอกแนวไดใ้ น การนำผลจากโครงงานไป

20 ที่ ตัวช้ีวดั เน้อื หา เนื้อหางา่ ย เนื้อหา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) ใช้ได้ 5 .น ำ ค ว า ม รู้ เกี่ ย ว กั บ วิทยาศาสตร์ กระบวนการ ท าง วิท ย าศ าสต ร์ แล ะ โครงงานไปใช้ 2 หัวเร่อื ง สิ่งมีชีวิต และ ลกั ษณะรปู รา่ งของเซลล์พืช √ สงิ่ แวดล้อม และสัตว์ 2.1เซลล์ 1.1สงิ่ มีชวี ติ เซลลเ์ ดียว 1.อธิบายลักษณะ โครงสรา้ ง 1.2สง่ิ มีชีวติ หลายเซลล์ องค์ประกอบ และหน้าที่ 2.องค์ประกอบโครงสร้าง ของเซลล์ และหนา้ ท่ขี องเซลลพ์ ืช และ 2.เปรียบเทียบความ เซลลส์ ัตว์ แตกต่างระหวา่ งเซลล์พชื 3.กระบวนการท่สี ารผ่านเซลล์ และสัตว์ 3.1การแพร่ ถกู ต้อง 3.2การออสโมซสิ หวั เรอ่ื ง สิ่งมีชีวิต และ 1.การดำรงชีวติ ของพืช √ สิ่งแวดล้อม 1.1ระบบการลำเลยี ง น้ำ 2.2กระบวนการดำเนิน อาหาร และแรธ่ ต่ ุของพืช ชวี ิตของพืชและสตั ว์ 1.2โครงสร้างและการทำงาน 1.อธบิ ายกระบวนการแพร่ ของระบบลำเลียงนำ้ ในพืช และออสโมซิส 1.3โครงสร้างและการทำงาน 2.อธิบายโครงสรา้ งและการ ของระบบลำเลยี งอาหารใน ทำงานของระบบลำเลียงใน พชื พืช 1.4กระบวนการสังเคราะห์ 3.อธบิ ายความสำคัญและ ดว้ ยแสง 1.4.1 ปจั จยั ท่ีจำเปน็ สำหรับ ความสำคัญ ของ กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ย กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ย

21 ที่ ตวั ชว้ี ดั เนื้อหา เนอื้ หางา่ ย เน้อื หา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) แสง แสง 4.อธิบายโครงสรา้ งและการ 1.4.2ปจั จยั ที่จำเป็นสำหรบั ทำงานของระบบสบื พนั ธใ์ น กระบวนการสงั เคราะห์ด้วย พชื ในท้องถิน่ แสง 5.อธบิ ายการทำงานของ 1.5ระบบสบื พนั ธ์ในพชื ระบบตา่ งๆในสตั ว์ 1.5.1โครงสร้างและการ ทำงานของระบบสบื พนั ธ์ของ พชื ไรด้ อก 1.5.2 โครงสรา้ งและการทำงานของ ระบบสืบพันธ์ของพืชมดี อก 2.การดำรงชีวติ ของสัตว์ 2.1โครงสร้างและการทำงาน ของระบบต่างๆของสตั ว์ 2.1.1ระบบหายใจ 2.1.2ระบบยอ่ ยอาหาร 2.1.3ระบบขับถ่าย 2.1.4ระบบสืบพนั ธ์ ฯลฯ หัวเรอื่ ง ส่ิงมีชวี ติ และ 1.ความสมั พันธข์ องสิง่ มีชวี ิต √ ส่งิ แวดล้อม 2.3ระบบนิเวศ ตา่ งๆในระบบนิเวศ 1.อธิบายเกี่ยวกับ 2.การถา่ ยทอดพลงั งาน ความสมั พันธข์ องส่ิงมีชีวติ 3.สายใยอาหาร ต่างๆในระบบนเิ วศใน 4.วัฎจักรของน้ำ ท้องถ่ินและการถา่ ยทอด 5.วัฏจกั รคารบ์ อน พลังงาน 2.อธบิ ายและเขียนแผนภมู ิ

22 ที่ ตัวช้วี ดั เน้ือหา เนื้อหาง่าย เน้ือหา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) แสดงสายใยอาหารของ ระบบนเิ วศต่างๆในท้องถน่ิ 3.อธิบายวฎั จกั รของน้ำและ คาร์บอน หวั เรื่อง ส่ิงมีชีวิต และ 1.โลก √ ส่งิ แวดล้อม 2.4โลก 1.1โลก ส่วนประกอบและการ บรรยากาศ ปรากฏการณ์ แบ่งชน้ั ของโลก ทางธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม 1.2ทรัพยากรธรณีในท้องถิน่ และรพั ยากรธรรมชาติ และประเทศ 1.บอกสว่ นประกอบและ 1.3การเปล่ยี นแปลงของ วิธีการแบ่งชั้นของโลก เปลือกโลก 2.อธบิ ายการเปลีย่ นแปลง 1.3.1กระบวนการยกตวั และ ของเปลือกโลกโย ยบุ ตวั กระบวนการต่างๆ 1.3.2การผพุ งั อยกู่ ับที่ 3.บอกองคป์ ระกอบและการ 1.3.3การกร่อน แบ่งชัน้ บรรยากาศ 1.3.4การพดั พา 4.บอกความหมายและ 1.3.5การทับถม ความสำคญั ของอณุ หภูมิ 1.3.6กรณศี ึกษาภัยจากการ ความชน้ื และการกดอากาศ เปลีย่ นแปลงของเปลอื กโลก 5.อธิบายความสมั พันธข์ อง เชน่ แผ่น ดินไหว การเกดิ อณุ หภูมิ ความชื้นและความ ปรากฏการณส์ ึนามิ กดอากาศต่อชีวติ ความ 2.บรรยากาศ เปน็ อยู่ 2.1ช้นั บรรยากาศ 6.บอกชนิดของลม องคป์ ระกอบและการแบ่งชั้น 7.อธบิ ายอทิ ธิพลของลมตอ่ บรรยากาศ มนุษยแ์ ละสิ่งแวดลอ้ ม 2.2อณุ หภมู ิ และความช้นื 8.บอกวิธกี ารป้องกันภยั ที่ และความกดอากาศในท้องถิ่น

23 ที่ ตวั ชี้วดั เน้ือหา เนอ้ื หาง่าย เนอื้ หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) เกิดจากปรากฏการณ์ทาง 2.3ความสัมพนั ธ์ของอุณหภูมิ ธรรมชาติ ความชน้ื และความกดอากาศ 9.บอกประโยชนข์ องการพ ที่มีผล กระทบตอ่ ชวี ติ ความ ยากรทางอากาศ เปน็ อยู่ 10.อธบิ ายเก่ยี วกบั สภาพ 3.ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ปัญหา การใชแ้ ละการแกไ้ ข 3.1ชนดิ ของลม สงิ่ แวดล้อม และทรพั ยากร 3.1.1ลมมรสุม ทางธรรมชาติในท้องถน่ิ และ 3.1.2ลมพายหุ มุนเขตร้อน ประเทศ ฯลฯ 11.อธบิ ายสรุปแนวคิดใน 3.1.3กรณีศึกษาการเกิดพายุ การรักษาสมดุลของระบบ นากสี พายุงวงช้าง พายุนาค นิเวศการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดล้อม เลน่ น้ำ ฯลฯ และการใช้ 3.2อทิ ธิพลของลมต่อมนุษย์ ทรัพยากรธรรมชาติอย่าง และสง่ิ แวดลอ้ ม ยง่ั ยืน 3.3การปอ้ งกนั ภยั จากการเกิด ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 3.4ความสำคญั และประโยชน์ ของการพยากรณ์ทางอากาศ 4.ทรพั ยากรธรรมชาติและ ส่งิ แวดล้อม 4.1การใชแ้ ละปัญหาเก่ยี งกับ ทรัพยากรธรรม ชาตขิ อง ท้องถิ่นและประเทศ 4.2การดแู ลรักษา ทรัพยากรธรรมชาติในทอ้ งถ่นิ 4.2.1ขยะ 4.2.2น้ำเสีย 4.2.3ดินถล่ม

24 ที่ ตวั ชี้วัด เนอ้ื หา เน้อื หาง่าย เนื้อหา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 4.2.4การกัดเซาะชายฝ่งั ฯลฯ 4.3สภาพสิง่ แวดล้อมในองถน่ิ และประเทศ 4.4ปญั หาและการแก้ไข สง่ิ แวดลอ้ มในท้องถนิ่ และ ประเทศ 4.5การอนรุ ักษส์ ง่ิ แวดล้อม และการใช้ทรัพยากรธรรม ชาตอิ ย่างยง่ั ยนื 4.6สภาวะโลกร้อน สาเหตุ และผลกระทบ การป้องกัน และการแก้ไขปัญหาโลกร้อน 3 หวั เร่อื ง สารเพือ่ ชีวิต 1สมบตั ิของสาร √ √ 3.1สารและการจำแนกสาร 1.1สมบตั ิทางกายภาพของ 1.อธิบายสมบัติทางกายภาพ สาร และสมบัตทิ างเคมี 1.2สมบัตทิ างเคมขี องสาร 2.อธิบายความแตกตา่ งและ 2.เกณฑ์ในการจำแนกสาร จำแนกธาตแุ ละ 2.1ใชส้ ถานะ สารประกอบ สารละลาย 2.2.ใช้เนอ้ื สาร และสารผสม 3.สมบตั ิของสาร 3.จำแนกโดยการใช้เน้ือสาร สารประกอบ สารละลาย สาร และสถานะเปน็ เกณฑ์ ผสม หัวเรื่อง สารเพื่อชีวิต 1.ความหมายของสมบตั ิของ 3.2ธาตุและสารประกอบ ธาตุ สารประกอบ สารละลาย 1.อธิบายและจำแนก สารผสม

25 ที่ ตัวชี้วัด เนือ้ หา เนอ้ื หาง่าย เนื้อหา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) สารประกอบ โลหะอโลหะ 2.สมบตั ิโลหะอโลหะ และ และโลหะก่ึงอโลหะ โลหะกงึ่ อโลหะ 2.บอกผลกระทบที่เกิดจาก 3.ธาตกุ ัมมันตรงั สี ธาตกุ มั มันตรังสี 4.สารประกอบ 3.อธบิ ายการเกิด 4.1ความหมาย สารประกอบ 4.2การเกดิ สารประกอบ 4.บอกธาตแุ ละสารประกอบ 4 . 3 ธ า ตุ แ ล ะ ส า ร ใ น ทใ่ี ชใ้ นชีวติ ประจำวัน ชีวติ ประจำวนั หัวเร่อื ง สารเพ่ือชีวิต 1.สารละลาย √ 3.3สารละลาย 1.1สมบตั ิของสารละลายและ 1.อธิบายสมบตั แิ ละ องคป์ ระ กอบของสารละลาย องคป์ ระกอบของสารละลาย 1.2ความสามารถในการ 2.อธิบายปจั จยั ทม่ี ีผลตอ่ การ ละลายของสาร ละลายของสาร 1.3ปัจจยั ทีม่ ีผลตอ่ การละลาย 3.หาความเข้มขน้ ของ ของสาร สารละลาย 1.4ความเขม้ ขน้ ของ 4.อธิบายและเตรยี ม สารละลาย สารละลายบางชนดิ 1.5การเตรียมสารละลาย 5.อธบิ ายและจำแนก กรด 2. กรด – เบส เบส และเกลือ 2.1ความหมาย ละสมบัตขิ อง 6.อธบิ ายและตรวจสอบ กรด-เบส และเกลือได้ ความเป็นกรด-เบสของสาร 2.2ความเปน็ กรด –เบสของ 7.อธบิ ายการใช้ กรด – เบส สาร บางชนิดในชีวติ 2.3กรด-เบสของสารใน ชวี ติ ประจำวัน 2.4กรณีศึกษากรด – เบสท่ีมี ผลตอ่ คณุ สมบัตขิ องดิน

26 ที่ ตวั ชว้ี ัด เนอื้ หา เนื้อหาง่าย เน้ือหา เนือ้ หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) หัวเรอ่ื ง สารเพ่อื ชีวติ 1.สาร √ 3.4สารและผลิตภัณฑใ์ น 1.1สารอาหาร ชวี ติ 1.2สารปรุงแต่ง 1.อธบิ ายสารและสาร 1.3สารปนเปือ้ น สังเคราะห์ 1.4สารเจือปน 2.อธบิ ายการใช้สาร 1.5สารพษิ ผลิตภณั ฑข์ องสารบางชนิด 2.สารสังเคราะห์ ในชวี ติ ประจำวนั และ 2.1ประเภทและการเกดิ เลือกใช้ 2.2สมบตั ิและประโยชน์ 3.อธิบายผลกระทบท่เี กิด 3.สารและผลติ ภณั ฑท์ ใี่ ชใ้ น จากการใชส้ าร และ ชีวติ ผลิตภัณฑ์ทีม่ ชี วี ิตและ 4.การเลือกใชส้ ารในชีวติ สง่ิ แวดลอ้ ม 5.ผลกระทบทเี่ กิดจากการใช้ สารต่อชีวิตและส่งิ แวดลอ้ ม 4 หวั เรอื่ ง แรงและพลังงาน 1.แรง โครงงาน เพอื่ ชวี ิต4.1แรงและการใช้ 1.1ความหมายและหนว่ ยของ ประโยชน์ แรง 1.ระบปุ ระเภทและ 1.2ผลกระทบของแรง ความหมายของแรงประเภท 2.โมเมนต์ ตา่ งๆ 2.1ความหมายและชนดิ ของ 2.อธบิ ายการกระทำของแรง โมเมนต์ และโมเมนต์ของแรง 2.2การหาค่าโมเมนต์

27 ที่ ตวั ช้ีวดั เน้ือหา เนื้อหาง่าย เนื้อหา เน้อื หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 3.บอกระบปุ ระโยชน์ของ 2.3การใชโ้ มเมนตใ์ น แรงในชีวติ ประจำวัน ชวี ิตประจำวนั 4.การหาค่าผลการกระทบ ของแรงและโมเมนต์ 5.ใหค้ วามรใู้ นเร่อื งโมเมนต์ ในชีวติ ประจำวนั หัวเร่อื ง แรงและพลังงาน 1.ความหมายของงานและ โครงงาน เพ่อื ชวี ิต4.2งานและ พลังงาน พลงั งาน 2.รูปของพลังงาน 1.อธบิ ายความหมายของ 3.ไฟฟา้ งานและพลังงานในรปู แบบ 3.1พลงั งานไฟฟ้า ตา่ งๆ 3.2กฎของโอหม์ 2.การต่อวงจรไฟฟ้าอย่าง 3.3การต่อความตา้ นทานแบบ งา่ ย ต่างๆ 3.ใช้กฎของโอห์มในการ 3.4การหาคา่ ของความ คำนวณ ต้านทาน 4.บอกวธิ ีการอนรุ ักษ์และ 3.5ไฟฟา้ ในชีวติ ประจำวนั ประหยัดพลงั งาน 3.6การอนุรักษ์พลังงานไฟฟา้ 5.อธิบายสมบัตขิ องแสง 4.แสง พลงั งานความร้อน และนำ 4.1แสงและสมบัติของแสง ประโยชนไ์ ปใช้ใน 4.2เลนส์ ชีวิตประจำวนั 4.3ประโยชน์และโทษของ 6.อธิบายพลังงานทดแทน แสง และเลอื กใช้ได้ 5.พลังงานความร้อนและ แหล่งกำเนดิ 5.1พลังงานความรอ้ นและ แหล่งกำเนดิ

28 ที่ ตัวชีว้ ดั เน้ือหา เนอ้ื หางา่ ย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 5.2อุณหภูมิ และการวดั การ √ ขยายของวัตถุ 5.3การนำไปใช้ประโยชน์ 5.4พลังงานทดแทนและการ ใช้ ป ร ะ โย ช น์ เช่ น เอ ท ทานอล ไบโอดีเซล พลังงาน นิวเคลยี ร์ฯลฯ 5 หวั เร่อื ง ดาราศาสตร์เพ่อื 1.กลุ่มจักราศี ชวี ิต ดวงดาวกับชีวติ 2.การสังเกตตำแหน่งของดาว 1.ระบชุ ่อื ของกลุ่มจกั ราศี ฤกษ์ 2.อธิบายวิธกี ารหาดาวเหนอื 3.วิธีการหาดาวเหนือ 3.อธิบายการใช้แผนท่ดี าว 4.แผนทีด่ าว 4.อธิบายประโยชน์จากกลุ่ม 5.การใช้ประโยชน์จากกลุม่ ด า ว ฤ ก ษ์ ต่ อ ก า ร ใ ช้ ดาวฤกษ์ ชวี ติ ประจำวนั

29

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระความรูพ้ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอ หวั เร่ือง กระบวนการทางว ครั้งท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการ กา เรยี นรู้ 7 หัวเรอื่ ง ขนั้ ท่ี 1 กํา กระบวนการทาง การจัดกิจก วทิ ยาศาสตร์ และ กระบวนการทาง ON SITE วทิ ยาศาสตร์ ทางเทคโนโลยี 1. ครูกลา่ ว 1.1 กระบวนการทาง 1.1 ความหมายและ 2. ครูและผ วิทยาศาสตร์ และ ความสำคัญ เร่ือง วทิ ยาศาสตร์ และ 1.กระบวน ทางเทคโนโลยี 1. อธิบายธรรมชาติ ทางเทคโนโลยี 1.1 ความห และความสำคญั ของ 1.2 กระบวนการทาง วทิ ยาศาสต วิทยาศาสตรแ์ ละ วทิ ยาศาสตร์ 1.2 กระบว 1.2.1วิธีการทาง 1.2.1วิธกี เทคโนโลยี 2.อธิบายกระบวนการ วิทยาศาสตร์ 5 ขน้ั 1.2.2 ทกั ษ 1.2.2 ทกั ษะ ทางวทิ ยาศาสตร์ 13 ทักษะ กระบวนการทาง 1.2.3เจตค วิธกี ารทาง วทิ ยาศาสตร์ ทกั ษะ วิทยาศาสตร์ 13 1.2.4จิตวทิ กระบวนการทาง ทักษะ 2.เทคโนโล

30 พื้นฐาน รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว 21001 อนตน้ จํานวน 4 หนว่ ยกิต วิทยาศาสตร์ และทางเทคโนโลยี ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล าหนดสภาพปัญหา -หนังสือเรยี น -การสังเกต กรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมีสว่ น วทักทายและนำเข้าสบู่ ทเรยี น -อินเตอรเ์ น็ต ร่วม ผู้เรยี นร่วมกนั อธิบายเกย่ี วกบั -หอ้ งสมดุ กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน นการทางวทิ ยาศาสตร์ -แหลง่ เรยี นรู้ -บนั ทกึ การ หมายและความสำคญั ชุมชน เรยี นรู้ ตร์ และทางเทคโนโลยี -คลิปวีดีโอ วนการทางวทิ ยาศาสตร์ ออนไลน์ การทางวิทยาศาสตร์ 5 ข้ัน (Youtube) ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ คตทิ างวทิ ยาศาสตร์6 ลักษณะ ทยาศาสตร์ ลยี

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เร่ือง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หาสาระการ กา เรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเจต 1.2.3เจตคตทิ าง 2.1ความห คตทิ างวทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์6 วิทยาศาสต 3. นำความรูแ้ ละ ลกั ษณะ สงั คม กระบวนการทาง 1.2.4จติ วิทยาศาสตร์ 2.2ความก วทิ ยาศาสตร์ไปใช้ 2.เทคโนโลยี 2.3เทคโนโ แก้ปัญหาต่างๆ 2.1ความหมายและ การนำเทค 4. เกดิ เจตคติทาง ความสมั พนั ธข์ อง การจดั กิจ วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ ON AIR 5. มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีต่อชวี ติ 1.ครมู อบห 6.อธิบายความหมาย และสังคม ETV ออนไ ความสำคัญ และ 2.2ความกา้ วหน้าของ การจดั กจิ ก ความสัมพันธ์ของ เทคโนโลยใี นปัจจุบนั ON line เทคโนโลยีต่อชีวิต 2.3เทคโนโลยีกบั การ 1. ครพู บก และสังคม ประกอบอาชีพ และ ต่างๆ เช่น 7.นำความรูแ้ ละ การนำเทคโนโลยีไป ZOOM เป เลอื กใช้เทคโนโลยีได้ ใชใ้ นชีวิต ผ้เู รยี น อย่างเหมาะสม การจัดกิจก 8.เลอื กใช้วัสดแุ ละ ON Hand อปุ กรณ์ทาง 1. ครมู อบห วิทยาศาสตร์ได้อย่าง พบกลุ่มโดย

31 ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล หมายและความสัมพันธข์ อง ตรแ์ ละเทคโนโลยตี ่อชวี ิตและ กา้ วหน้าของเทคโนโลยใี นปจั จุบัน โลยกี บั การประกอบอาชีพ และ คโนโลยไี ปใช้ในชีวติ จกรรมการเรียนการสอนแบบ หมายให้ผ้เู รียนศึกษาเรยี นรผู้ ่าน ไลน์ www. etvthai.tv กรรมการเรียนการสอนแบบ กล่มุ ผูเ้ รยี นผ่านชอ่ งทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ตน้ เพือ่ ติดตามพูดคยุ กบั กรรมการเรยี นการสอนแบบ d หมายงานสำหรบั ผู้เรยี นท่ีไม่มา ยจัดทำใบงาน ใบความรู้ให้

คร้งั ท่ี วนั /เดอื น/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวช้ีวัด เนอื้ หาสาระการ กา ถูกต้องและเหมาะสม เรียนรู้ ผเู้ รียนมาร วนั ทีม่ าพบ การจัดกจิ ก ON Dem 1. ครูมอบห ชอ่ งทางห้อ classroom มอบหมาย กลมุ่ หรอื เ ใบความรเู้ พ ขน้ั ที่ 2 แส 1.ผเู้ รียนศึก เสรมิ ความ สมมตุ ิฐานเ เรยี นรู้ทางว 2. ผู้เรยี นศ อปุ กรณ์ทา 3. ครแู ละผ แลกเปลี่ยน 4. ครูและผ

32 ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล รบั ที่ กศน.ตำบล และนำมาส่งใน บกล่มุ กรรมการเรยี นการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผา่ น องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตำบล เพ่อื ยงานให้ผูเ้ รียนที่ไม่สะดวกมาพบ เรียนออนไลนไ์ ดด้ าวนใ์ บงานและ พ่ือศึกษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลิปวดิ โี อ มรู้และสื่อตา่ ง ๆหรือครูต้ัง เพื่อให้ผู้เรยี นให้กระบวนการ วทิ ยาศาสตรใ์ นการหาคำตอบ ศึกษาวธิ ีการใช้สารเคมีและ างวทิ ยาศาสตร์ ผ้เู รียนนำความรู้ท่ีไดม้ า นเรียนรู้ ผเู้ รียนร่วมกนั อภปิ รายและนำมา

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ สรปุ องคค์ ว ขนั้ ท่ี 3 กา ผเู้ รียนนำค ชีวติ ประจำ ขัน้ ที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. บนั ทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด มอบหมาย 1. บันทึกก 2. แผนภาพ ทางวทิ ยาศ 3. ใบงาน

33 ารจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล วามรู้ท่ีไดร้ บั ารปฏิบตั นิ าํ ไปใช้ ความรู้ที่ไดร้ ับมาปรับใชใ้ น ำวัน ารประเมินผลการเรยี นรู้ การเรียนรู้ ดสอบ ยงาน การเรียนรู้ (กรต.) พความคิด เร่ือง กระบวนการ ศาสตร์

บันทึกการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้รายสปั ดาห์ 34 กศน.ตำบล........................ กศน.อำเภอท่ามะกา จังหวดั กาญจนบุรี คร้งั ที่ :....................วนั ท.ี่ .................. ครผู ้สู อน : สถานท่เี รียน : กศน.ตำบล........................เลขท.่ี .................................................................................................................. ระดับ :มธั ยมศึกษาตอนต้น หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วิชา :...................................... ผ้เู รียนทงั้ หมด:คน เขา้ เรยี น : ..............คน ไมม่ าเรยี น : ............ คน เนื้อหา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม.เรียนเสรมิ กับครู 3 ช.ม.ศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปญั……หา…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กา…ร…เร…ยี …น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู สู้ อน ความเหน็ / ขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ าร ลงชอ่ื ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ........................................................................................ ................................ ครู กศน.ตำบล.......................... ...................................................................................................... .................. .ลงช่อื ...........…………………………. ( .................................................. ) ผู้บรหิ ารสถานศึกษา

35 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ครัง้ ท่ี ………3………..

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระความรู้พ ระดบั มธั ยมศึกษาตอ หัวเร่อื ง สง่ิ มีช ครั้งท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ 8 หัวเร่ือง ส่ิงมีชวี ิต ลกั ษณะรูปรา่ งของ ขน้ั ที่ 1 กาํ และส่ิงแวดล้อม เซลลพ์ ืชและสตั ว์ การจัดกจิ ก 2.1เซลล์ 1.1สิ่งมีชีวิตเซลลเ์ ดยี ว ON SITE 1.อธิบายลักษณะ 1.2สิง่ มีชวี ติ หลาย 1. ครูกลา่ ว โครงสรา้ ง เซลล์ 2. ครแู ละผ องคป์ ระกอบ และ 2.องค์ประกอบ เรอ่ื ง หนา้ ที่ของเซลล์ โครงสรา้ ง และหน้าที่ ลกั ษณะรูป 2.เปรยี บเทยี บความ ของเซลล์พชื และ 1.1สง่ิ มชี ีว แตกตา่ งระหวา่ งเซลล์ เซลลส์ ตั ว์ 1.2สิ่งมีชวี พชื และสัตว์ 3.กระบวนการท่ีสาร 2.องคป์ ระ ถูกต้อง ผา่ นเซลล์ เซลล์พชื แ 3.1การแพร่ 3.กระบวน 3.2การออสโมซสิ 3.1การแพ 3.2การออส

36 พื้นฐาน รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ รหสั วิชา พว 21001 อนต้น จํานวน 4 หนว่ ยกติ ชวี ติ และสง่ิ แวดลอ้ ม ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล าหนดสภาพปญั หา กรรมการเรยี นการสอนแบบ -หนังสอื เรยี น -การสงั เกต -ใบความรู้ -การชักถาม วทักทายและนำเข้าส่บู ทเรียน -ใบงาน -การมสี ว่ น ผเู้ รียนรว่ มกนั อธบิ ายเกย่ี วกับ -อนิ เตอร์เนต็ ร่วม -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ ปรา่ งของเซลล์พืชและสัตว์ ตาํ บล ผลงาน วติ เซลลเ์ ดียว -แหลง่ เรียนรู้ -บนั ทกึ การ วิตหลายเซลล์ ชมุ ชน เรยี นรู้ ะกอบโครงสร้าง และหนา้ ที่ของ -คลปิ วีดีโอ และเซลล์สตั ว์ ออนไลน์ นการท่ีสารผา่ นเซลล์ (Youtube) พร่ สโมซสิ

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนอื้ หาสาระการ กา เรียนรู้ หัวเรอ่ื ง ส่ิงมีชวี ิต 1.การดำรงชวี ิตของพืช 1.การดำรงช และสง่ิ แวดล้อม 1.1ระบบการลำเลยี ง 1.1ระบบก 2.2กระบวนการ น้ำ อาหาร และแร่ธ่ตุ ของพืช ดำเนินชีวิตของพืช ของพชื 1.2โครงสร และสตั ว์ 1.2โครงสร้างและการ ลำเลียงนำ้ 1.อธิบายกระบวนการ ทำงานของระบบ 1.3โครงสร แพรแ่ ละออสโมซิส ลำเลียงน้ำในพืช ลำเลียงอาห 2.อธบิ ายโครงสรา้ ง 1.3โครงสร้างและการ 1.4กระบว และการทำงานของ ทำงานของระบบ 1.4.1ความ ระบบลำเลียงในพืช ลำเลยี งอาหารในพืช สงั เคราะห 3.อธิบายความสำคญั 1.4กระบวนการ 1.4.2ปจั จัย และปัจจยั ทจี่ ำเป็น สงั เคราะหด์ ้วยแสง สังเคราะห สำหรบั กระบวนการ 1.4.1ความสำคัญ 1.5ระบบส สังเคราะหด์ ้วยแสง ของกระบวนการ 1.5.1โครงส 4.อธิบายโครงสร้าง สังเคราะหด์ ว้ ยแสง สบื พนั ธ์ขอ และการทำงานของ 1.4.2ปจั จยั ทีจ่ ำเปน็ 1.5.2โครงส ระบบสบื พนั ธใ์ นพืช สำหรับกระบวนการ สืบพนั ธ์ขอ ในท้องถิน่ สงั เคราะหด์ ้วยแสง 2.การดำรง 5.อธบิ ายการทำงาน 1.5ระบบสืบพันธ์ใน 2.1โครงสร ของระบบตา่ งๆใน พชื ตา่ งๆของส

37 ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ชีวิตของพืช การลำเลียง น้ำ อาหาร และแร่ธ่ตุ ร้างและการทำงานของระบบ ำในพืช ร้างและการทำงานของระบบ หารในพืช วนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสง มสำคัญ ของกระบวนการ หด์ ว้ ยแสง ยที่จำเป็นสำหรบั กระบวนการ หด์ ว้ ยแสง สืบพันธ์ในพชื สร้างและการทำงานของระบบ องพชื ไร้ดอก สร้างและการทำงานของระบบ องพืชมีดอก งชีวติ ของสัตว์ ร้างและการทำงานของระบบ สัตว์

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เร่ือง/ตัวชี้วัด เนือ้ หาสาระการ กา สตั ว์ เรยี นรู้ 1.5.1โครงสร้างและ 2.1.1ระบบ การทำงานของระบบ 2.1.2ระบบ สืบพนั ธข์ องพืชไร้ 2.1.3ระบบ ดอก 2.1.4ระบบ 1.5.2โครงสร้างและ การจัดกจิ ก การทำงานของระบบ ON AIR สบื พนั ธ์ของพืชมดี อก 1.ครมู อบห 2.การดำรงชีวติ ของ ETV ออนไ สตั ว์ การจดั กจิ ก 2.1โครงสร้างและการ ON line ทำงานของระบบ 1. ครพู บก ต่างๆของสตั ว์ ตา่ งๆ เชน่ 2.1.1ระบบหายใจ ZOOM เป 2.1.2ระบบย่อย ผู้เรียน อาหาร การจดั กิจก 2.1.3ระบบขบั ถ่าย ON Hand 2.1.4ระบบสบื พนั ธ์ 1. ครูมอบห ฯลฯ พบกลมุ่ โดย ผ้เู รยี นมาร วันท่ีมาพบ