เอกสารพัฒนาทักษะวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนรายบุคล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชา ทักษะการเรียนรู้ ทร21001

2. ขึ้�ันการออกแบบผลติ ภัณฑ์ ห้มายถุง้ การกำาห้นดัคุณลักษณะขึ้องผลติ ภัณฑ์การออกแบบผลิตภัณฑ์ ซ่ง�้ จัะต�องมคี วิามสมั พัันธิ์ก์ ับระบบการผลติ 3. ขึ้�นั ตอนการควิบคุมคุณภาพัขึ้องการผลิต การควิบคุมคณุ ภาพัการผลติ แบง่ ออกเป็น็ ขึ้�ันตอนยอ่ ย 3 ขึ้�นั คอ่ การตรวิจัสอบคณุ ภาพัขึ้องชน�ิ สว่ ิน การควิบคมุ กระบวินการการผลติ และการตรวิจัสอบคณุ ภาพัขึ้องผลติ ภณั ฑ์ โดัยในการ ตรวิจัสอบทัั�ง 3 ขึ้�ันน�ี ส่วินให้ญจ่ ัะใช�เทัคนิคการสุม่ ตวั ิอยา่ ง เพัราะผลติ ภัณฑ์ทั�ผี ลติ ไดัน� น�ั มจี ัาำ นวินมากไม่อาจัจัะทัาำ การตรวิจั สอบไดัอ� ยา่ งทัว�ั ิถุง้ ภายในเวิลาจัำากัดั 4. ขึ้ั�นการจััดัจัำาห้นา่ ย การควิบคุมคุณภาพัในการจัาำ ห้นา่ ย จัะให้ค� วิามสาำ คัญกับบรกิ ารห้ลงั การขึ้าย ซ่ง�้ ใน ระบบการตลาดัสมยั ให้ม่ ถุอ่ วิา่ เป็็นเรอ�่ งสาำ คญั มาก เพัราะสนิ ค�าบางชนดิ ัโดัยเฉพัาะอยา่ งยง�ิ สินค�าป็ระเภทัเคร�่องมอ่ เคร่�องจัักรห้ร่ออุป็กรณท์ ัางไฟฟา้ ห้รอ่ เคร�่องอิเล็กทัรอนิกส์ห้ร่อคอมพัิวิเตอร์ ซ่ง�้ มีวิิธิ์กี าร ใชแ� ละการดั้แลรกั ษาทัี�คอ่ นขึ้า� งยุ่งยาก ผผ้� ลติ ห้รอ่ ผข�้ ึ้ายจัะต�องคอยดั้ และเพั่อ� ให้�บรกิ ารห้ลังการขึ้ายแกผ่ �้ซ่่อ� อย้่เสมอ เพัอ�่ สร างควิามพัง้ พัอใจั ซ่้�งจัะมผี ลตอ่ การสร�างควิามเชอ่� มน�ั และควิามกา� วิห้น�าทัางธิ์ุรกิจัในอนาคต การควิบคุมคุณภาพัการผลิตห้ร่อการบริการมีควิามสำาคัญต่อการกำาห้นดักิจักรรมการผลิตห้ร่อการบริการ เป็น็ อยา่ งมาก เพัราะการผลิตสนิ ค�าห้ร่อการบรกิ ารทัี�ดันี น�ั ตอ� งมีคณุ ภาพัทัี�คงทัี� ดัเี สมอต�นเสมอป็ลาย จั้งจัะคงควิามพั้งพัอใจั ตอ่ ลก้ คา� ให้ซ� ่่อ� สัตย์ และเช�อ่ มั�นในคุณภาพัขึ้องสนิ คา� และการบริการตลอดัไป็ เร�่องทัี� 5 การพัฒั นาระบบการผลิตห้ร่อการบรกิ าร การป็ระกอบอาชีพัทัั�งดั�านการผลติ และการบรกิ าร ทัีด� ัาำ เนนิ การอย้่จัะสามารถุดัาำ เนนิ ไป็ไดัด� ัว� ิยดัี แลว� ิกต็ าม แต่เพั่อ� ให้�การป็ระกอบอาชีพันี�มีควิามก�าวิห้น�าและมั�นคง ผ้�ป็ระกอบการธิ์ุรกิจัต�องคำาน้งถุ้งการพััฒนาระบบการผลิตห้ร่อการบริการ อย่างตอ่ เนอ่� ง การพััฒนาระบบการผลติ ห้รอ่ การบริการ สามารถุดัาำ เนินการไดัด� ังั น�ี 1. ลกั ษณะการผลติ และการให้�บรกิ าร ห้มายถุง้ สภาพัขึ้องแห้ลง่ ให้บ� รกิ ารทัด�ี ัีทัผ�ี ใ้� ช�บริการสามารถุสมั ผัสจับั ต ตอ้องไงดไัด�ล้ลกั กัษษณณะขะึ้อของสงินสนิคคา� แา้ ลแะลผะลผิตลติภภัณัณฑฑด์ ัด้ด์ ัีูดนี น่าซา่ ่่อ�ซือ้ นนา่ ใ่าชใช้ 2. ควิามไวิ�วิางใจั ห้มายถุง้ ควิามสามารถุในการนำาเสนอผลติ ภัณฑ์ห้ร่อการบริการตามคำามั�นสัญญาททัีใ�่ หห้�ไ้ ววิ้ อยา่ งตรงไป็ตรงมาและถุก้ ต�อง และมกี ารรับรองคุณภาพัจัากห้น่วิยงานทัี�เกีย� วิขึ้อ� ง 3. ควิามกระตอ่ รอ่ รน� ดัา� นการบรกิ าร ห้มายถุง้ การแสดังควิามเตม็ ใจัทัจี� ัะชว่ ิยเห้ลอ่ และพัรอ� มทัจี� ัะให้บ� รกิ าร ผ้ใ� ช�บริการอยา่ งทันั ทั่วิงทัี 4. ควิามเชยี� วิชาญ ห้มายถุง้ ควิามร�้ ควิามสามารถุ ในการป็ฏิบิ ตั งิ านบรกิ ารทัรี� บั ผดิ ัชอบอยา่ งมปี ็ระสทิ ัธิ์ภิ าพั ควิามนา่ เช่อ� ถุอ่ ในตวั ิสินคา� รบั รองดัว� ิยตราสินคา� 5. อัธิ์ยาศึัยทั�นี อบน�อมดัา� นการบรกิ าร ห้มายถุ้ง ควิามมมี ติ รไมตรี ควิามสุภาพันอบน�อมเป็น็ กนั เอง 6. ให้�เกียรตผิ อ�้ ่�น จัรงิ ใจั มีนา�ำ ใจั และควิามเป็น็ มิตรขึ้องผ้�ป็ฏิบิ ัติงานผลผลติ และบรกิ าร 7. ควิามนา่ เช่�อถุอ่ ห้มายถุง้ ควิามสามารถุในดัา� นการสรา� งควิามเชอ�่ มน�ั ดัว� ิยควิามซ่อ�่ สตั ยข์ ึ้องผป้� ็ระกอบการ ธิ์รุ กจิ ั 8. ควิามป็ลอดัภัย ห้มายถุง้ สภาพัทัี�ป็ราศึจัากอันตราย ควิามเสย�ี งภัยและป็ัญห้าต่าง ๆ 9. การเขึ้�าถุง้ บริการ ห้มายถุ้ง การติดัตอ่ เพั่�อการซ่อ�่ ผลิตภัณฑ์ห้รอ่ ใชบ� รกิ าร ดัว� ิยควิามสะดัวิกไม่ยุ่งยาก 10. การตดิ ัตอ่ สอ�่ สาร ห้มายถุง้ ควิามสามารถุในการสรา� งควิามสมั พันั ธิ์์ และสอ่� ควิามห้มายไดัช� ดั ัเจัน ใชภ� าษา ทัี�งา่ ย และรับฟังควิามคิดัเห้น็ ขึ้องผ้ร� ับบริการ 11. ควิามเขึ้า� ใจัลก้ คา� ห้มายถุง้ ควิามพัยายามในการคน� ห้าและทัาำ ควิามเขึ้า� ใจักบั ควิามตอ� งการขึ้องผใ�้ ชบ� รกิ าร และให้ค� วิามสำาคญั ตอบสนองควิามตอ� งการขึ้องผ้�ใชบ� ริการโดัยทันั ทัี คุณภาพัขึ้องการผลิตห้ร่อการบริการเป็็นสิ�งสำาคัญทัี�ผ้�ป็ระกอบการธิ์ุรกิจัต�องรักษาระดัับคุณภาพัและพััฒนาระดัับ 16 รายวิิชา การพััฒนาอาชพี ัให้ม้ ีคี วิามีเข้้มีแข้็ง (อช21003) ระดัับมีัธยมีศึึกษาตอนต้น

คุณภาพัการผลิตห้ร่อการบริการให้�เห้น่อกวิ่าค้่แขึ้่งขึ้ัน โดัยเสนอคุณภาพัการผลิตห้ร่อการให้�บริการตามล้กค�าคาดัห้วิัง ห้ร่อ เกินกวิ่าส�ิงทัีล� ้กคา� คาดัห้วิงั ไวิ�เสมอ ห้มายเห้ตุ ศึกึ ษาเพัิ�มเตมิ ไดัท� ัี� QR Code รายวิชิ า การพัฒั นาอาชพี ัให้�มคี วิามเข้ม� แข้ง็ อช21003 รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้ม้ ีีควิามีเข้ม้ ีแข้็ง (อช21003) 17 ระดับั มีธั ยมีศึกึ ษาตอนต้น

แบบทัดัสอบบทัทั�ี 3 การจัดั ัทัำาแผนพัฒั นาการผลติ ห้รอ่ การบริการ จังเลอ่ กคำาตอบทั�ถี ูก้ ตอ� งทั�ีสดุ ัเพัียงคำาตอบเดัยี วิ 1. การจััดัการการผลติ ตรงกบั ขึ้อ� ใดั 7. วิัตถุุป็ระสงค์การควิบคมุ คณุ ภาพัการผลติ ห้รอ่ การบรกิ าร ก. ทัาำ การวิิจััยตลาดั ก. เพัอ่� สรา� งควิามแตกต่างขึ้องบริการ ขึ้. ใชพ� ันกั งานเดัินตลาดั ขึ้. เพัอ่� สรา� งควิามแตกตา่ งขึ้องราคา ค. การโฆษณาป็ระชาสัมพัันธิ์์ ค. เพัอ�่ สรา� งควิามแตกตา่ งขึ้องตลาดั ง. การสรา� งสรรค์ห้รอ่ การแป็รสภาพัส�ิงห้น้ง� สง�ิ ใดัให้�เป็น็ สินคา� ง. เพั่�อให้�ผลติ ภัณฑห์ ้รอ่ การบริการบรรลุจัดุ ัมงุ่ ห้มาย 2. ผลผลิตไดั�แก่ พัช่ ไร่ พั่ชสวิน ไม�ดัอกไม�ป็ระดัับ ลกั ษณะ 8. ระบบการตลาดัสมยั ให้ม่ ถุอ่ วิา่ เป็็นเรอ่� งสาำ คญั มาก อาชพี ัใดั ก. ขึ้�นั การกาำ ห้นดันโยบาย ก. ภาคอุตสาห้กรรม ขึ้. ขึ้ั�นการออกแบบผลติ ภณั ฑ ขึ้. ภาคเกษตรกรรม ค. ขึ้ั�นตอนการควิบคุมคณุ ภาพัขึ้องการผลิต ค. ภาคธิ์ุรกจิ ั ง. ขึ้�นั การจัดั ัจัาำ ห้นา่ ย ง. ภาคการบริการ 9. การผลิตสินคา� ห้ร่อการบรกิ ารทัด�ี ัีควิรมลี ักษณะใดั 3. ขึ้�อใดั ไม่ใช่ คณุ ภาพัขึ้องการบริการ ก. ราคาถุก้ ก. งานทัีเ� ราถุนัดัแล�วิทัาำ ให้�เรามีควิามสขุ ึ้ ขึ้. คณุ ภาพัทัี�คงทัี� ดัีเสมอต�นเสมอป็ลาย ขึ้. การยม�ิ แย�ม เอาใจัใส ค. ตรงกับควิามต�องการขึ้องล้กคา� ค. การแสดังออกถุ้งควิามนบั ถุ่อ ให้�เกยี รตลิ ้กค�า ง. มีการบริการทัด�ี ัี ง. การตอบสนองต่อควิามป็ระสงคข์ ึ้องล้กค�าอยา่ ง 10. ควิามป็ลอดัภยั ห้มายถุง้ รวิดัเรว็ ิทัันใจั ก. ควิามสะดัวิกไม่ยงุ่ ยาก 4. ทัุน ในการดัำาเนนิ การป็ระกอบอาชพี ั แบ่งไดั�เป็น็ ขึ้. ควิามแตกต่างขึ้องราคา ก. ทันุ ค. สภาพัทัป�ี ็ราศึจัากอันตราย ขึ้. ทันุ คงทั�ี ง. ควิามแตกต่างขึ้องบรกิ าร ค. ทันุ ห้มนุ เวิียน ง. ทัุนคงทัแ�ี ละทันุ ห้มนุ เวิยี น 5. คา่ แรงงาน ค่าขึ้นส่ง ค่าไฟฟา้ ค่าโทัรศึพั ัทั์ค่อทันุ ป็ระเภทัใดั ก. ทัุน ขึ้. ทัุนคงทัี� ค. ทัุนห้มุนเวิียน ง. ทัุนคงทัแ�ี ละทันุ ห้มนุ เวิยี น 6. แผนกิจักรรมการผลิตห้ร่อการบริการมีป็ระโยชน์อย่างไร ก. สำารวิจัตลาดั ขึ้. แบ่งส่วินการตลาดั ค. แผนแสดังกจิ ักรรมตา่ ง ๆทัี�ตอ� งป็ฏิิบัตใิ นการลงทันุ ป็ระกอบการ ง. วิเิ คราะห้์สำารวิจัสภาพัภายในองค์กร และสภาพัแวิดัลอ� ม ภายนอก 18 รายวิชิ า การพัฒั นาอาชีพัให้้มีคี วิามีเข้้มีแข้็ง (อช21003) ระดับั มีัธยมีศึึกษาตอนตน้

บทัทั�ี 4 การพัฒั นาธิ์รุ กจิ ัเชิงรกุ สรปุ เนอ�่ ห้า เรอ�่ งทั�ี 1 ควิามจัาำ เปนและคุณค่าข้องธิ์รุ กจิ ัเชิงรกุ 1. คววิามหห้มายขขึ้องธธิ์ุรกิจจัหเชมิงารยุกถห้งึ มกายาถรุบ้งรกหิ าารรบจรัดิหก้ารจแััดบักบามรีแธิ์บุรกบิจแัแผบนบเมปีแ็นบรบะแบผบนกาเรปพ็น็ ฒั ระนบางบากนาทรด่ีพัอีัฒำ�นาวงยาปนรทะัดี� โัยี อชำาน์ นใหวิ้กยับป็ผระู้ปโรยะชกนอ์ใบห้ก� าับรผส้�ป็ารมะากรอถบวกาางรแผสนาตมิดารตถาุวมิาแงลแะผคนวตบิดัคตมุ าใมหแก้ ลาะรคดวำ�ิบเนคนิ มุ งใาห้น�กใานรทดัุกาำ เดน้านิ งไาดน้อใยนา่ ทงัมุกดปี ั�ารนะสไดทิั�อธยิภา่ างพมปี ็ระสทิ ัธิ์ิภาพั 2. ควิามจัำาเป็็นและคุณค่าขึ้องธิ์ุรกิจัเชิงรุก เป็็นควิามพัยายามทั�ีจัะห้าวิิธิ์ีการให้�ไดั�เป็รียบทัางการแขึ้่งขึ้ันทัางธิ์ุรกิจั เปป็็นการพพัฒั นาสินคา้� ใใหห้้ต�ตรรงงกกบั ับคคววาิามมตตอ้ �องงกกาารรขขอึ้องงผผูบ้ บ้� รริโภิโภคคสสนิ ินคค้าา� ไไดด้รั�รับับกกาารรพพฒััฒั นนาาอยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดเวลาผู้บริโภคมโี อกาสเลือก ซอ้ื สินคา้ ไดอห้ยล่างาตก่อหเลนาอ�่ ยงตลอดัเวิลา ผ้�บรโิ ภคมีโอกาสเลอ่ กซ่่อ� สนิ คา� ไดั�ห้ลากห้ลาย เรอ�่ งทัี� 2 การแทัรกควิามนยิ มเข้�าสต้่ ลาดัข้องผบ�้ ริโภค การแทัรกควิามนยิ มเขึ้า� สค่้ วิามตอ� งการขึ้องผบ�้ รโิ ภค จัะตอ� งรว�้ ิา่ ชว่ ิยอะไรให้ก� บั ใครกลยทุ ัธิ์เ์ ป็น็ สว่ ินป็ระกอบทัางการ ตลาดัทัตี� �องแทัรกควิามนยิ มเขึ้�าสค้่ วิามตอ� งการขึ้องล้กคา� ซ่ง้� ส่วินป็ระกอบทัางการตลาดัเบ�่องตน� ไดัแ� ก่ ผลิตภณั ฑ์ ( Product ) ซ่ง�้ เป็็นทั�งั สนิ ค�า ( Goods ) ห้รอ่ บรกิ าร ( Services ) ห้รอ่ ทัั�งสองอยา่ ง ซ่้ง� ผ�้ป็ระกอบการตอ� งชแ�ี จังไดัว� ิ่าผลิตภณั ฑข์ ึ้องตน คอ่ อะไร ใชป� ็ระโยชนไ์ ดัอ� ยา่ งไรและมงุ่ ห้วิงั วิา่ จัะตอ� งห้าทัางผลกั ดันั ให้เ� ป็น็ ทัย�ี อมรบั ขึ้องลก้ คา� ในตลาดัให้ไ� ดัโ� ดัยการแทัรกรสนยิ ม เขึ้า� ส้ส่ นิ ค�าห้รอ่ บรกิ ารนั�น ๆ ผลิตภณั ฑ์คอ่ สิง� ตอบสนองควิามต�องการขึ้องล้กคา� ผ้�ป็ระกอบการควิรคำาน้งถุ้งสินค�าทัี�ขึ้ายให้�กับล้กค�า เป็รียบเสม่อนผ้�แก�ป็ัญห้าทัางการตลาดั ป็ัญห้าขึ้องล้กค�า ค่อ ควิามต�องการส�ิงทั�ีมาตอบสนองให้�กับตนเอง เช่น ล้กค�านิยมกลิ�นใบเตยในขึ้นมป็ัง ผ้�ผลิตจั้งนำาใบเตยมาใช�เป็็นส่วินผสมใน ขึ้นมป็ัง การใช�ใบเตยในขึ้นมป็ัง จั้งเป็็นการแทัรกควิามนิยมลงในสินคา� ร้ป็ทัี� 1 ควิามสมั พัันธิ์ร์ ะห้วิ่างผลติ ภัณฑ์กับลก้ ค�า เร�อ่ งทั�ี 3 การสร�างร้ปลักษณ์คณุ ภาพัสนิ ค�าให้ม การสรา� งรป้ ็ลกั ษณค์ ณุ ภาพัสนิ คา� ให้ม่ เป็น็ การพัฒั นาสนิ คา� ให้ต� รงกบั ควิามตอ� งการขึ้องผ�บ้ รโิ ภคเชน่ มคี วิามสวิยงาม ใช�งานสะดัวิก มีควิามทันทัาน การพััฒนาผลิตภัณฑ์ขึ้องธิ์ุรกิจัมีห้ลายร้ป็แบบ ซ่�้งการพััฒนาผลิตภัณฑ์ อาจัมีสาเห้ตุมาจัาก ควิามมน�ั คงขึ้องธิ์รุ กจิ ั ห้รอ่ การเตบิ โตขึ้องธิ์รุ กจิ ั จัง้ ตอ� งมกี ารพัฒั นาผลติ ภณั ฑใ์ ห้ม� คี ณุ ภาพัแตกตา่ งกนั ไป็ แตล่ ะธิ์รุ กจิ ัจัะพัฒั นา ไดั�ต่อเม�่อผ้�ป็ระกอบการรับร้�ควิามต�องการในการตัดัสินใจัซ่่�อสินค�าและบริการ จั้งกำาห้นดัทัิศึทัางทัางวิิธิ์ีการพััฒนาผลิตภัณฑ ไดั�เห้มาะสมสอดัคลอ� งกบั ควิามต�องการขึ้องผ�้ป็ระกอบการ แนวิทัางพัจิ ัารณาผลติ ภณั ฑไ์ มห่ ้มายถุง้ เฉพัาะรป้ ็แบบห้รอ่ วิตั ถุสุ งิ� ขึ้องทัเ�ี ป็น็ รป้ ็รา่ งเทัา่ นน�ั แตย่ งั รวิมไป็ถุง้ คณุ คา่ ขึ้อง ผลิตภัณฑ์และการบริการดั�วิย ดัังนั�น ผลิตภัณฑ์ จั้งห้มายถุ้ง สินค�าทัี�สามารถุตอบสนองควิามพัอใจัทั�ีจัับต�องไดั�และจัับต�อง ไไมมไ่ไ่ ดดั้ รายวิิชา การพัฒั นาอาชพี ัให้้มีีควิามีเข้้มีแข้็ง (อช21003) 19 ระดัับมีัธยมีศึึกษาตอนต้น

ส่วินป็ระกอบทัีส� าำ คัญในการพััฒนาผลติ ภัณฑ์ มี 2 ป็ระการ คอ่ 1. ผลิตภณั ฑ์นน�ั ตอ� งมีคุณคา่ และตอบสนองควิามต�องการขึ้องผ�้บรโิ ภคไดั�มากทัส�ี ดุ ั 2. สว่ ินป็ระกอบขึ้องผลติ ภัณฑ์ต�องมอี ยา่ งครบถุ�วิน ห้น�าทัใ�ี นการพััฒนาผลติ ภณั ฑ์ ในการคิดัค�นผลติ ภัณฑใ์ ห้ม่ออกส้ต่ ลาดั ผผ�้ ลิตควิรดัำาเนินการ ดังั น�ี 1. รวิบรวิมขึ้�อมล้ สาำ ห้รับป็รบั ป็รงุ และวิธิ ิ์ีการดัาำ เนนิ การพััฒนาผลิตภัณฑ 2. กาำ ห้นดัแผนการพัฒั นาผลติ ภณั ฑ 3. ดัำาเนนิ การและตดิ ัตามผลพัฒั นาผลติ ภณั ฑ์ให้�มีป็ระสทิ ัธิ์ิภาพั 4. วิางแผนกลยุทัธิ์ก์ ารขึ้ายผลติ ภณั ฑ์ เร�อ่ งทัี� 4 การพัฒั นาอาชีพัให้�มีควิามเข้�มแข้ง็ การพััฒนาอาชีพัเขึ้�าส้่ควิามเขึ้�มแขึ้็งขึ้องผ้�ป็ระสบควิามสำาเร็จัมีมากมาย จัะมีลักษณะการกระทัำาทั�ีสอดัคล�องกัน เป็็นสว่ ินให้ญว่ ิ่า ควิามเขึ้ม� แขึ้ง็ ขึ้องอาชีพัขึ้น�้ อย้่กบั องคป์ ็ระกอบอย่างนอ� ย 3 ป็ระการ คอ่ (1) การลดัควิามเสีย� งในผลผลติ (2) ควิามมุง่ มนั� พัฒั นาอาชีพั และ (3) การย้ดัห้ลกั คุณธิ์รรม จัากแผนภ้มิ จัะพับวิ่า องค์ป็ระกอบร่วิมทัั�ง 3 องค์ป็ระกอบ เป็็นตวั ิสง่ ผลต่อควิามเขึ้ม� แขึ้ง็ ในอาชีพัทั�เี ราจัะต�องนำา มาบ้รณาการให้เ� ป็น็ องค์รวิมเดัียวิกัน การลดัควิามเสยี� งผลผลติ การป็ระกอบอาชพี ัมักจัะป็ระสบกับควิามเสย�ี ง เชน่ - เสย�ี งต่อการขึ้าดัทันุ ต�องจััดัการโดัยการห้าตลาดัไวิ�ลว่ ิงห้น�า เชน่ มีการป็ระกนั ราคาผลผลติ - เสย�ี งต่อการไมม่ ีเงินทันุ ในการดัาำ เนินการ แกป� ็ญั ห้าควิามเสย�ี งดั�วิยการจัดั ัห้าแห้ล่งเงนิ ทันุ ห้ร่อพัยายามทัี� จัะลดัต�นทันุ การผลติ การพััฒนาอาชีพั เป็็นกระบวินทั�ีเน�นควิามสำาคัญการพััฒนาระบบการจััดัการทัั�งการผลิตและการตลาดั ให้�ตรงกับควิามต�อง การขึ้องลก้ ค�า ดังั น�ี 20 รายวิชิ า การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีีควิามีเข้้มีแข้็ง (อช21003) ระดับั มีัธยมีศึึกษาตอนต้น

ป็จั ัจััยรว่ ิมทัง�ั 4 ดั�าน เป็็นป็ัจัจัยั ทัี�ส่งผลต่อการพัฒั นาอาชีพั โดัยมลี กั ษณะควิามสำาคัญ ดังั นี� ป็จั ัจัยั รว่1ิม. คทัณุ�ัง ภ4าดพัั�าผนลผเปล็็นติ ปเ็ปัจ็ัจน็ ัยัเรทอ�่ัีส� ง่งทัผเ�ี รลาตจั่อะกตาอ� รงพใัหัฒ้ค� นณุ าอภาาชพัพี ตัรโงดัคยวมิาลีมักตษอ� ณงกะาครวขึิ้าอมงสลาำก้ คคัญา� ใหด้ัม�ังนากี� ทัสี� ดุ ัเพัอ่� ให้ล� ก้ คา� มน�ั ใจั ไดั� วิ่าจัะไดัร� บั สินค1า�. ค/บณุ รภกิ าาพรัทผัลี�ดัผเี ปล็น็ ติ ไเปป็็ตน็ าเมรอ�่คงวิทาัมเ�ี รคาาจัดะัหต้อ�วิงังให้ค� ณุ ภาพัตรงควิามตอ� งการขึ้องลก้ คา� ให้ม� ากทัสี� ดุ ัเพัอ่� ให้ล� ก้ คา� มน�ั ใจั ไดั� วิ่าจัะไดั�รับสินค2า� ./ลบดัรตกิ น� าทรัทนุ ัีด�กัเีาปร็น็ผไลปติ็ตเากมยี� ควิวขิึ้าอ� มงคกาบั ดกัหา้วริังกาำ ห้นดัราคาผลผลติ ทัจ�ี ัะตอ� งเป็น็ ราคาทัีล� ก้ คา� สามารถุซ่่อ� ผลผลติ ขึ้อง เราไดั� แต่ไม่ใชก่ าำ ห2้น. ลดัดรัตาคน� าทัตนุ า�ำ กจัานรกผรละติ ทัเั�งกรยี�าวยิขไึ้ดอ� ัไ�งมกพ่ บั ัอกเาพรัยีกงาำ หด้ันงั นดัน�ัรากคาารผลลดผัตล�นติ ททัันุจี� ัะจตั้งอ�เปง็เ็นป็เน็ร่�อรงาสคำาาคทััญีล� ก้ทัคเี� รา� าสจาัะมตา�อรงถุศซึ่ก้่อ� ษผาลเผรลียตินขรึ้�้หอ้งา เวริิาได้ั้ � แตต่ไ่ ่ไมม่่ใ่ใชช่่ก่กำำ�าำ หห้นนดดัรราาคคาาต่ตำำ��า�ำ จจนันกกรระะทั่ท�งัั�งรราายยไดไ้ดไ้ัมไ� ่ม่พพ่ อัอเพเีพยี ัียงงดัดงั ันังั้�น�นั กการาลรลดดตั้ต้น�นทุทุนัุนจึงึจัเง้ป็เป็น็เ็นรื่�เอรงอ่� สงำำ�สคำาัญัคญัที่�เทรัา�ีเรจาะจัตะ้้อตง�อศึงกึ ศึษก้ าษเราีียเรนยี รู้น�หรา้�หว้ิาธิ ิี์ี วลิิ ดัต�นทัุนทัี�ทัำาให้�มีรายไดั�เพัียงพัอ ไม่ใช่ไป็ลดัต�นทัุนกับค่าแรงงานแต่เป็็นการบริห้ารจััดัการให้�ลดัควิามเสียห้ายในป็ัจัจััยกาธริ์ี ลผดลัติต�นแทลัุนะทกั�ีทาัรำาจใัหัด้ัก�มาีรราใยหไ้ดไ� ัด�เัพผ� ัลียผงพลัติอสไ้งม่ใช่ไป็ลดัต�นทัุนกับค่าแรงงานแต่เป็็นการบริห้ารจััดัการให้�ลดัควิามเสียห้ายในป็ัจัจััยการ ทรผชจชจี้ั่ัา้่พรีลพรี�มันั้ปีป้ิตรคีร็็ตา�ทา�ทวั ัแันดันา�มีม�ี ลเตมตคียคี ะ็ดัสดัว็บวัักิิะเเาาเยยาดสมมื้บ็รบ็�วอสสจเเกัผะสะสัด้มัา้ดอ�่ดอ�่กััชอ33วผ3วผาิิาง.ก.ก.า�รา� เยกชมใหชมกก็หาาอาาสอน็า้่รยไ�รยงร่วงสสดสิเสนเ่ัสนิสห่งหผ�ง่ง่้ใ้ว่มว่คมน็ลิมน็หิ้นนอา้อผสอสญใบใ่บลินบหนิแห่มผ้้ิตผัคลผญคญักลลสละิ�าา� จม่ิตม่ิต้งติตะัแผกัแกัผดัผผลลจลจลิสลััิดิะะะะนิในตผใตผหใัใ้หหดัดดัิดดัิจล้้้ััััู�ล�ลทนสเนสกู ำล้ก้กินำ�ดัืคนิดั ือั้คัคใทใา้ทใหกัจา�ัจา�ต้ัาำัาำ้ตซ้เเตืเ้อ้ใสลใล��ออีห�อหงยี่อ้อ่้งไเงเ�เ�หปดกเสกเส็้ปปาท้ซน็ยี็ซยี็่ั่น็ยน็�อ่หไันอ่�ห้ปไก้ไไาทไัาปปดีับตด็ย็ยัีัตต�ทาทล�ทกกัูำัามาูกนับ�ำันับัมมขใคท้ลทลข้หขั้อึัึ้า้้กี้้กี้�ออ�ป้ตทททีัคัคต่ัตก่ัจำา�ำาา�มกา�กลีจใใกีทุทลหำลหงับุัำ�้้มี�ัทมงี�งป�ัป�ัน้หท็�กีท็กีงัจััจัรนัเัง�าำ้ังั�าำวจ้าจเดหเัหัวลนวบุุ้บ้ิกินลนลาเนันัายนาดาด็ัรัรัรน็บนกดักจา��าดัเดัหาานะันสัื้รหรหมใ�เ้อเ้จชจยมยมาั้ัผะเ้ะ็บ้ยา็บาส้าืใ้ใยแยเ�ชเชอชสสแลแเ�าผเ� อ�่สอ�่ล้ะสลย้าผอ�่ะจผอ�่ะเำกา�จจำ�ผ�าจผืัึัชนอืำางึชา�ำาา� หนาวนบาจัจยันยวันัวหง้ิง้ิเนผเนไหหากก้ป้ผลผยนัอ่นัอ่ ใผลลไไชบไบป้ลผปผปิ้บห็ห็จติลล้ใ้ใรชาาชาติิติ กิตยกบ�ยบ�ัาัวไตสไตรรัรปอปวัังกิ็ัวกิ็เิิยจคจอสอาื่ัา้ัา่า�มารยอรยงกกเ่าไเผา่สส้ทสงสเง้าชอ�่อ�่งัย่ังสน่เำผเคผคชำ�ชอา�มา�มเน่่นรสาส็ไไ็จชาทำาทำอีอัรัเีพเูยรยาราปู ็็ 4. ควิามป็ลอดัภัย ทััง� ผผ้� ลิตและผบ�้ รโิ ภคผลผลติ เชน่ อาชีพัเกษตรอินทัรยี ์ คนงานไม่มโี อกาสสมั ผัสกับสาร พัษิ ทัำาให้ก� ารทัาำ ง4า.นคป็วลิาอมดปั็ภลัยอดขึั้ภณัยะเทดัั�งัยี ผวิผ้� กลนั ิตผแลลผะผลบ�้ิตจรัโิาภกคเกผษลตผรลอิตนิ เทชัรน่ ีย์เอปา็น็ชอพี ัาเกห้ษารตทรัีป�อ็นิลอทัดรัภีย์ยั คนงานไม่มีโอกาสสมั ผสั กบั สาร พัษิ ทัาำ ให้ก� ารทัาำ งกานารป็ยล้ดอัหด้ัลภกั ยั คขณุึ้ณธิ์ระรเดมัียวิกนั ผลผลติ จัากเกษตรอนิ ทัรียเ์ ป็น็ อาห้ารทัป�ี ็ลอดัภยั กกาารรยย้ดด้ ััหห้้ลลักกั คคณุณุ ธธิิ์์รรรรมม เป็น็ พัฤตกิ รรมภายในขึ้องผป�้ ็ระกอบอาชพี ั ทัส�ี าำ คญั สง่ ผลตอ่ ควิามมน�ั คงขึ้องอาชพี ั ดังั น�ี การยด้ ัห้ลกั คณุ ธิ์รรม เป็น็ พัฤตกิ รรมภายในขึ้องผป�้ ็ระกอบอาชพี ั ทัสี� าำ คญั สง่ ผลตอ่ ควิามมน�ั คงขึ้องอาชพี ั ดังั น�ี คุณธิ์รรมทัง�ั 4 ป็ระการดังั กลา่ วิห้ลายคนบอกวิ่า เป็น็ เรอ่� งทั�ีต�องป็ล้กฝังมาแตเ่ ยาวิ์วิยั จัง้ จัะเกิดัขึ้�น้ ไดั�ควิามเช�อ่ นี�เป็น็ จัริง เราสาคมุณาธริ์รถุรเรมียทันงั� ร4้� สป็รร�าะงกคาวริาดมัังเกขึ้ล�าา่ใจวัิห้มลอางยเคห้น็นบคอุณกควิ่าา่ เปป็็รน็ ับเรเปอ�่ ็งลท�ียั�ีตนอ�แงลปะ็ลต้กกฝแงั ตม่งาพแัฤตตเ่ ยิการวริว์มิัยเพจััง้่�อจใัะชเ�เกป็ดิ็นัขึเ้ค้�นรได�่อัค�งมวิ่าอมสเรช�า�อ่ งนคเี�วปิา็น็ม จสัราำ ิงเร็จเัรใาห้ส�กาบั มตานรเถุอเรงไียดนั ร้� สร�างควิามเขึ้�าใจั มองเห้็นคุณค่า ป็รับเป็ล�ียนและตกแต่งพัฤติกรรมเพั�่อใช�เป็็นเคร่�องม่อสร�างควิาม สสำ�ำาเรร็จ็จัให้้ก�กัับตนเอองง1ไได.ด้ัค้ วิามขึ้ยนั มลี กั ษณะพัฤตกิ รรมขึ้องการทัาำ อะไรอยา่ งเอาจัรงิ เอาจังั แขึ้ง็ ขึ้นั ไมเ่ กยี จัครา� น ถุา� ผ้ป� ็ระกอบอา ชพี ัเป็น็ อยา่ งน�ี เขึ้า1จั.ะคมวอิางมเหขึ้้นย็ นังามนลีอกัยษา่ งณทัะะพลัไุฤปต็ขึกิ ้า� รงรหม้นขึา�้อมงงุ่ กมาน�ั รเทอัาำาอจัะรงิไรเออายจา่ังั งยเอการจะัรดังิบั เคอวาิจาัมงั สแาำขึเ้ง็รขจ็ึั้นัไปไ็มอยเ่ กา่ ียงตจัอ่คเรนา� อ่�นงถคุ�าวผิา้ป� ม็รมะน�ั กคองบกอจ็ ัาะ ชเกพี ัิดเัขปึ็้�น้น็ อยา่ งน�ี เขึ้า2จั.ะมคอวิงาเมห้ปน็็รงะาหน้ยอดัยัา่ เงปท็ัน็ ะพลัฤไุ ปต็ขกิึ้า� รงรหม้นขึ้า� อมงงุ่กมานั� รเยอบั ายจั�ังรงิ รเอะามจดััังั รยะกวิรงั ะกดาับัรใคชวิ�จาัา่มยสใาำหเ้ร�พัจ็ ัอไป็สอรย�าา่งงคตวิอ่ าเมนคอ�่ ุม� งคค่าวใิาห้ม�มมคี น�ั วิคางมกเจ็สัะีย เหก้าิดัยขึ้น้�น�อยทัีส� ุดั พัฤ2ต. กิครวิรามมเปช็ร่นะนห�เี้ปย็ัด็นัเเรป�่อ็็นงขพึ้ัอฤงตคิกวิรารมมรขึอ้อบงคกอาบรยในับกยา�งั รรทัะำามงดัาันระวิังการใชจ� ัา่ ยให้พ� ัอ สร�างควิามคุ�มคา่ ให้ม� คี วิามเสีย ห้าย น�อยทั�ีสดุ ั พัฤ3ต.ิกครวริามมเชซ่่น�่อนส�เีัตป็ย็น์ เเรปอ่�็็นงขลึ้อักงษคณวิาะมกราอรบป็คระอพบัฤในตกิตารรงทแัำาลงะาจนัริงใจัต่อล้กค�า ทัีมงานไม่คิดัทัรยศึ คดัโกงห้ลอกลวิง ค้่คา� ผ้�รว่ ิมทันุ เป็็น3พ.ัฤคตวิกิารมรซม่่�อทัสีส� ัตรย�า์งคเปว็ิ็นามลภักักษดณัี ะคกวิาามรปไ็วริว� ะิาพงัใฤจัตติต่อรลง้กแคลา�ะจทััรีมิงงใาจันตห่อุ้�นล้กสคว่ ิน�า ทัีมงานไม่คิดัทัรยศึ คดัโกงห้ลอกลวิง คค้่ �า ผ้�ร่วิมทัุนเป็็น4พั.ฤคตวิิการมรอมดทััทีส�ันร�ามงลีคักวิษามณภะักพดััฤี คตวกิ ิารมรมไวทิว�ัิ�สีาางใมจัาตรอ่ถุลอ้กดัคกา�ลั�นทัีมงงดัาเวนิน� ห้�ุนทัสนว่ อินยไ้่ ดั�กบั ควิามยากลาำ บากไม่ทั�งิ งาน ไมย่ ก เลกิ ขึ้�อตกลงง่าย ๆ4. ควิามอดัทัน มีลกั ษณะพัฤตกิ รรมทัส�ี ามารถุอดักลนั� งดัเวิ�น ทันอยไ่้ ดั�กบั ควิามยากลาำ บากไม่ทัง�ิ งาน ไมย่ ก เลิกขึ้อ� ตกลงง่าย ๆ รายวิชิ า การพัฒั นาอาชพี ัให้้มีีควิามีเข้้มีแข้็ง (อช21003) รายวิิชา การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีีครวะิดาัมับีเมขี้ัธม้ ียแขม้ีง็ศึึก(อษชา2ต1อ0น0ต3น้) 21 21 ระดัับมีธั ยมีศึึกษาตอนตน้

ห้มายเห้ตุ ศึึกษาเพัิม� เตมิ ไดัท� ัี� QR Code รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้ม� คี วิามเข้ม� แข้ง็ อช21003 22 รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้้มีคี วิามีเข้ม้ ีแข้ง็ (อช21003) ระดัับมีัธยมีศึกึ ษาตอนตน้

แบบทัดัสอบบทัทั�ี 4 การพััฒนาธิ์ุรกิจัเชิงรุก จังเล่อกคำาตอบทัีถ� ู้กตอ� งทั�ีสดุ ัเพัียงคาำ ตอบเดัยี วิ 1. ควิามจัาำ เป็็นและคณุ ค่าขึ้องธิ์รุ กิจัเชิงรุก 7. การป็ระกันราคาผลผลติ มปี ็ระโยชนอ์ ย่างไร ก.การควิามเชีย� วิชาญในอาชพี ั ก. การพัฒั นาอาชีพัมคี วิามเขึ้�มแขึ้็ง ขึ้. การวิางแผนการดัาำ เนนิ งาน ขึ้. การลดัควิามเสย�ี งตอ่ การขึ้าดัทัุน ค. การป็ระกอบอาชีพัทั�มี ีการพัฒั นาสนิ คา� ค. มคี วิามสามารถุทัาำ งานไดั�มากขึ้น�้ ง. การบรหิ ้ารจัดั ัการธิ์ุรกิจัแบบมแี บบแผน ง. ทัราบถุง้ ผลป็ระกอบการกำาไร - ขึ้าดัทันุ ในช่วิงเวิลาห้นง�้ 2. ขึ้�อใดั ไม่ใช่ ส่วินป็ระกอบทัางการตลาดัเบ่�องตน� 8. การพัฒั นาอาชพี ัห้มายถุ้ง ก. กลยุทัธิ์์ 4P ก. การผลติ และการตลาดั ขึ้. บริการ ( Services ) ขึ้. การพััฒนาระบบ ค. สินคา� ( Goods ) ค. การจัดั ัการ ง. ผลติ ภัณฑ์ ( Product ) ง. การพัฒั นาระบบการจัดั ัการทังั� การผลติ และการตลาดั 3. เพัราะเห้ตใุ ดั ต�องมกี ารสรา� งร้ป็ลกั ษณค์ ณุ ภาพัสินคา� ให้ม่ 9. พัฤตกิ รรมภายในขึ้องผ้ป� ็ระกอบอาชีพั ทัี�สำาคัญควิรยด้ ั ก. การเป็ลี�ยนแป็ลงอยา่ งมีกระบวินการ ห้ลักการใดั ขึ้. พัฒั นาสนิ คา� ให้ต� รงกับควิามตอ� งการขึ้องผบ้� ริโภค ก. ห้ลักคณุ ธิ์รรม ค. ควิามสามารถุภายในร่างกายทั�ซี ่อ่ นเร�น ขึ้. ห้ลกั เนตธิ ิ์รรรม ง. การมีใจัรัก มคี วิามเชี�ยวิชาญในอาชีพั ค. ห้ลักจัริยธิ์รรม 4. สว่ ินป็ระกอบทั�ีสาำ คญั ในการพัฒั นาผลติ ภณั ฑ์ ป็ระการแรกคอ่ ง. ห้ลักป็รัชญา ก. การพัฒั นา 10. พัฤติกรรมการทัาำ อะไรอยา่ งเอาจัรงิ เอาจััง แขึ้็งขึ้นั ขึ้. มคี วิามเขึ้�มแขึ้ง็ ก. ควิามป็ระห้ยดั ั ค. ส่วินป็ระกอบขึ้องผลิตภัณฑ์ตอ� งมอี ยา่ งครบถุว� ิน ขึ้. ซ่อ่� สตั ย์ ง. มีคณุ ค่าและตอบสนองควิามต�องการขึ้องผ�้บริโภค ค. ควิามขึ้ยัน 5. การคดิ ัค�นผลติ ภณั ฑ์ให้มอ่ อกส้ต่ ลาดั ผ�้ผลติ ควิรดัาำ เนินการ ง. อดัทัน ก�ขี ึ้ัน� ตอน ก. 3 ขึ้ัน� ตอน ขึ้. 4 ขึ้ัน� ตอน ค. 5 ขึ้ั�นตอน ง. 6 ขึ้ั�นตอน 6. ขึ้อ� ใดั ไมใ่ ช่ ควิามเขึ้ม� แขึ้ง็ ขึ้องอาชพี ัขึ้้�นอยก้่ ับองค์ป็ระกอบ อย่างนอ� ย 3 ป็ระการ ก. การลดัควิามเสย�ี งในผลผลิต ขึ้. การยด้ ัห้ลักคุณธิ์รรม ค. ระยะทัรงตวั ิ ง. ควิามมุ่งมน�ั พััฒนาอาชพี ั รายวิิชา การพััฒนาอาชพี ัให้ม้ ีคี วิามีเข้้มีแข้ง็ (อช21003) 23 ระดัับมีธั ยมีศึกึ ษาตอนต้น

บทัทั�ี 5 โครงการพััฒนาอาชพี ัให้�มีควิามเข้�มแข้ง็ สรุปเน�อ่ ห้า เรอ่� งทัี� 1 การวิิเคราะห้์ควิามเปน ไปไดั�ข้องแผน การป็ฏิิบัติงานขึ้ององค์กร ก่อนทั�ีจัะทัำางานในเร่�องใดั ไม่วิ่าจัะเป็็นช่วิงเวิลาทั�ีส�ันห้ร่อยาวิ ต�องกำาห้นดัล่วิงห้น�าวิ่า อนาคตทัั�งใกล�และไกล ตามสภาพัควิามจัำาเป็็นต่าง ๆ เราจัะทัำาอะไรบ�างมีป็ระสิทัธิ์ิภาพัและป็ระสิทัธิ์ิผลเพั�อ่ ให้�งานทัี�ทัำาบรรลุ วิัตถุุป็ระสงค์เกิดัป็ระโยชน์ส้งสุดัต่อองค์กรและป็ระชาชนทัุกดั�านขึ้ององค์กรจั้งถุ้กกำาห้นดัและออกแบบไวิ�ล่วิงห้น�าโดัย “แผน” ขึ้ององคก์ ร แผนจัง้ ตอ� งผา่ นการวิเิ คราะห้ก์ ารป็ระเมินอนาคต และกาำ ห้นดัวิัตถุุป็ระสงค์ทั�พี ัง้ ป็รารถุนา เพั่�อเตรยี มรับสถุานการณ์ ทัีไ� มแ่ นน่ อน และเพัอ่� ให้�บุคคลใชเ� ป็น็ แนวิทัางในการป็ฏิบิ ตั ิงานวิา่ จัะทัาำ อะไร เพัอ่� ใคร เพัราะเห้ตุใดัจั้งต�องทัำา และจัะทัำาเม�่อใดั 1. ควิามห้มายขึ้องการวิิเคราะห้แ์ ผน แผน ห้มายถุง้ งานทักุ ดัา� นขึ้ององคก์ รทัถี� ุก้ กาำ ห้นดัขึ้น�้ อยา่ งมเี ห้ตผุ ล เป็น็ ระเบยี บวิธิ ิ์ี ห้รอ่ ขึ้นั� ตอนทัเี� ป็น็ ระบบทับี� คุ ลากร ใช�เป็็นค้ม่ อ่ ห้รอ่ แนวิทัางการดัำาเนนิ งานขึ้ององค์กร การวิเิ คราะห้์ ห้มายถุง้ การแยกแยะรายละเอยี ดั ควิามเป็น็ ไป็ไดัแ� ลว� ิสงั เคราะห้ใ์ ห้เ� ห้น็ ควิามสมั พันั ธิ์แ์ ละเกดิ ักจิ ักรรม ทัี�มีเป็้าห้มายทัศิ ึทัางไป็สค้่ วิามสาำ เร็จั 2. ป็ระเภทัขึ้องแผน 1. แผนระยะยาวิ เป็็นแผนทั�มี ีขึ้อบขึ้่ายกวิา� งมีควิามยด่ ัห้ยุน่ ส้ง มรี ะยะเวิลาต�ังแต่ 1100 -- 2200 ปป็ีี 2. แผนระยะป็านกลาง เป็น็ แผนทั�มี คี วิามแน่นอนและเฉพัาะเจัาะจังมากกวิ่าแผนระยะยาวิมรี ะยะเวิลา 44--66ป็ปีี 3. แผนระยะส�นั เป็น็ แผนทัส�ี ามารถุดัาำ เนินการให้ส� าำ เร็จัไดั�ในเวิลาอนั สัน� อย้่ทัี�องค์กรกาำ ห้นดั การวิิเคราะห้์ควิามเป็็นไป็ไดั�ขึ้องแผน ในเรอ�่ งนเี� ป็น็ การนาำ แผนต่าง ๆ ทัไ�ี ดั�จัดั ัทัาำ ไวิ�ในบทัก่อนห้นา� นไ�ี ดั�แก่ แผนการ พััฒนาการตลาดั แผนพััฒนาการผลติ ห้รอ่ การบรกิ าร การพััฒนาธิ์รุ กจิ ัเชงิ รกุ นาำ มาวิิเคราะห้์อีกคร�งั ห้น�ง้ เพั�อ่ ตรวิจัสอบควิาม เป็็นไป็ไดั�ก่อนทัี�จัะเขึ้ียนเป็็นโครงการ เช่น แผนพััฒนาการผลิตในการป็ล้กผักเกษตรอินทัรีย์ มีตรวิจัสอบควิามเป็็นไป็ไดั�จจัาก กการทัาำ ป็ุยห้มัก มาเป็็นการป็ลก้ ป็ยุ พัช่ สดัแลว� ิไถุกลบเนอ่� งจัากมีควิามเป็น็ ไป็ไดั�มากกวิา่ เพัราะไมต่ �องจัดั ัห้าวิสั ดัทุ ัำาป็ยุ ห้มกั ทั�ี ไมม่ ีในทั�องถุน�ิ ทังั� ยังต�องเสยี คา่ ขึ้นสง่ ทัาำ ให้�ต�นทัุนส้งขึ้้�น เร�อ่ งทั�ี 2 การเข้ยี นโครงการพััฒนาอาชพี ัให้ม� ีควิามเข้�มแข้็ง โครงการ เป็็นการสรุป็การดัำาเนินงานขึ้องการพััฒนาอาชีพั เพั่�อใช�เป็็นแผนการป็ฏิิบัติงานตรวิจัสอบโครงการไดั�วิ่าบรรลุจัุดั ป็ระสงคข์ ึ้องโครงการทัก�ี าำ ห้นดัไวิห� ้ร่อไม ควิามห้มายขึ้องโครงการ ห้มายถุ้ง แผนงานยอ่ ยทัีป� ็ระกอบดัว� ิยกิจักรรมห้ลายกิจักรรม ห้รอ่ ห้ลายงานทัร�ี ะบุรายละเอยี ดัชดั ัเจัน ดัังนน�ั การ เขึ้ยี นโครงการขึ้้�นมารองรับแผนงาน ย่อมเป็น็ สิ�งสำาคัญและจัำาเป็็นยิ�ง เพัราะจัะทัาำ ให้ง� า่ ยตอ่ การป็ฏิบิ ัติและงา่ ยต่อการติดัตามและ ป็ระเมนิ ผลเพัราะถุ�าโครงการบรรลุผลสาำ เร็จั นน�ั ย่อมห้มายควิามวิา่ แผนงานและนโยบายนน�ั บรรลผุ ลสำาเรจ็ ัดัว� ิย ควิามสาำ คญั ขึ้องโครงการ 1. ช่วิยชใ�ี ห้�เห้็นถุง้ ป็ัญห้า และภ้มิห้ลงั ขึ้องการทัำางาน 2. ช่วิยให้ป� ็ฏิบิ ตั ิงานตามแผนเป็น็ ไป็อยา่ งมปี ็ระสิทัธิ์ิภาพั 24 รายวิิชา การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีคี วิามีเข้ม้ ีแข้ง็ (อช21003) ระดับั มีัธยมีศึกึ ษาตอนต้น

3. ช่วิยให้แ� ผนงานมคี วิามชดั ัเจัน โดัยบคุ คลทัี�เกย�ี วิขึ้�องมีควิามเขึ้�าใจัและรบั ร้ถ� ุ้งป็ัญห้าร่วิมกนั 4. ช่วิยให้�แผนงานมีทัรัพัยากรใช�อย่างเพัียงพัอ เห้มาะสมกับสภาพัป็ฏิิบัติจัริง เพัราะมีรายละเอียดัการใช�ทัรัพัยากรทั�ี ชัดัเจัน 5. ช่วิยให้แ� ผนงานมคี วิามเป็็นไป็ไดัส� ้งเพัราะมีผ้ร� บั ผดิ ัชอบ และมีควิามเขึ้า� ใจัในการดัาำ เนนิ งาน 6. ชว่ ิยลดัควิามขึ้ัดัแย�งและขึ้จัดั ัควิามซ่ำา� ซ่�อนในห้น�าทั�คี วิามรบั ผิดัชอบขึ้องห้นว่ ิยงาน เพัราะแตล่ ะห้น่วิยงาน นมโี ครงการทั�ไี ดัร� ับผิดัชอบเป็็นการเฉพัาะ เห้มาะสมกับควิามรค้� วิามสามารถุขึ้องบคุ คลในห้น่วิยงาน 7. สร�างทััศึนคติทั�ีดัีต่อบุคลากรในห้น่วิยงาน เป็็นการเสริมสร�างควิามสามัคคีและควิามรับผิดัชอบร่วิมกัน ตามควิามร้� ควิามสามารถุ และศึกั ยภาพัขึ้องแต่ละบุคคลอย่างเตม็ ทัี� 8. สร�างควิามมั�นคงให้�กบั แผนงาน และสร�างควิามม�นั ใจัในการดัาำ เนินงานให้�กบั ผ�้มหี ้นา� ทัีร� ับผดิ ัชอบ 9. สามารถุควิบคมุ การทัาำ งานไดัส� ะดัวิก ไม่ซ่า�ำ ซ่อ� น เพัราะงานไดัแ� ยกออกเป็น็ สว่ ินตา่ ง ๆ ตามลกั ษณะเฉพัาะขึ้อง งานลักษณะสำาคญั ขึ้องโครงการ การเขึ้ียนโครงการ มลี กั ษณะการเขึ้ียนแตกตา่ งไป็จัากการเขึ้ียนป็ระเภทัอ�่น ๆ โครงการทัด�ี ัคี วิรมลี กั ษณะดังั ต่อไป็น�ี 1. ต�องมีระบบ โครงการต�องป็ระกอบดัว� ิยสว่ ินต่าง ๆ ทัี�มคี วิามสัมพัันธิ์เ์ ก�ยี วิขึ้�องเป็น็ กระบวินการถุา� ส่วินใดั เป็ลีย� นแป็ลงไป็ จัะเกิดัการเป็ล�ียนแป็ลงในส่วินอ่น� ๆ ตามไป็ดัว� ิย 2. ต�องมีวิัตถุุป็ระสงค์ชัดัเจัน โครงการต�องกำาห้นดัวิัตถุุป็ระสงค์สอดัคล�องกับควิามเป็็นมาขึ้องโครงการ มี ควิามเป็น็ ไป็ไดัช� ดั ัเจัน และเป็้าห้มายขึ้องโครงการต�องป็ระกอบดั�วิยเชงิ ป็ริมาณและเชงิ คณุ ภาพั 3. ต�องเป็็นการดัำาเนินงานอนาคต เน�่องจัากการป็ฏิบิ ัติงานทั�ีผ่านมามีขึ้�อบกพัร่อง และควิรแก�ไขึ้ป็รับป็รุง โครงการจัง้ เป็็นการดัาำ เนนิ งานเพั่�ออนาคต 4. เป็็นการทัำางานชั�วิคราวิ โครงการเป็็นการทัำางานเฉพัาะกิจัเป็็นคราวิ ๆ เพั�่อแก�ไขึ้ป็รับป็รุงและพััฒนา ไม่ใชก่ ารทัำางานทั�เี ป็น็ การทัาำ งานป็ระจัำา ห้รอ่ งานป็กติ 5. มกี ารกำาห้นดัระยะเวิลาทัี�แน่นอน โครงการต�องกำาห้นดัระยะเวิลาทัี�แน่นอน โดัยกาำ ห้นดัเวิลาเรม�ิ ตน� และ เวิลาทั�สี ิน� สดุ ัให้ช� ัดัเจัน ถุา� ไม่กำาห้นดัเวิลาห้รอ่ ป็ลอ่ ยให้ด� ัาำ เนินไป็เรอ�่ ย ๆ ยอ่ มไมส่ ามารถุป็ระเมินผลสาำ เร็จัไดั� ซ่้ง� จัะกลายเป็น็ การดัาำ เนนิ งานตามป็กติ 6. มีลักษณะเป็็นงานทัี�เร่งดั่วิน โครงการต�องเป็็นกิจักรรมทัี�จััดัขึ้้�น เพั่�อสนองนโยบายเร่งดั่วินทัี�ต�องการจัะ พััฒนางานให้ก� �าวิห้นา� อยา่ งรวิดัเรว็ ิ ทันั ตอ่ เห้ตุการณ์ ห้ร่อเป็น็ งานใหห้มม่่ 7. ตอ� งมีตน� ทัุนการผลิตตำา� การดัำาเนินงานตามโครงการตอ� งมกี ารใชท� ัรัพัยากรห้รอ่ งบป็ระมาณซ่ง�้ โครงการ จัะมีป็ระสิทัธิ์ิภาพั กต็ อ่ เมอ่� มีการลงทันุ น�อยแตไ่ ดั�รับป็ระโยชน์สง้ สุดั 8. เป็็นการริเร�มิ ห้ร่อพัฒั นางาน โครงการต�องเป็็นควิามคิดัริเร�มิ ทัีแ� ป็ลกให้ม่เพัอ่� แก�ป็ัญห้าและอุป็สรรค และ พััฒนางานให้เ� จัริญกา� วิห้นา� ลกั ษณะขึ้องโครงการทัี�ดัี โครงการทัีด� ัีน�นั ควิรมลี ักษณะดังั ต่อไป็นี� 1. สามารถุแกป� ็ัญห้าขึ้ององค์กรห้ร่อห้นว่ ิยงานนนั้�นั ได้ั้ 2. มรี ายละเอยี ดั วิตั ถุปุ ็ระสงค์ และเป็า้ ห้มายต่าง ๆ ชดั ัเจัน สามารถุดัาำ เนินงานได้ั้ 3. รายละเอยี ดัขึ้องโครงการตอ่ เน�อ่ งสอดัคล�องสัมพัันธิ์์กนั 4. ตอบสนองควิามตอ� งการขึ้องกลุ่มชน สงั คมและป็ระเทัศึชาติ 5. ป็ฏิบิ ัตแิ ลว� ิสอดัคลอ� งกับแผนงานห้ลักขึ้ององค์กร 6. กำาห้นดัขึ้้�นอย่างมีขึ้อ� มล้ ควิามจัรงิ และเป็น็ ขึ้�อมล้ ทั�ีไดั�รบั การวิิเคราะห้อ์ ยา่ งรอบคอบ รายวิิชา การพัฒั นาอาชพี ัให้้มีคี วิามีเข้้มีแข้ง็ (อช21003) 25 ระดัับมีธั ยมีศึกึ ษาตอนตน้

7. ไดัร� บั การสนับสนุนจัากผ้บ� รหิ ้ารทักุ ดัา� น โดัยเฉพัาะดัา� นทัรพั ัยากรทัจ�ี ัาำ เป็น็ 8. มีระยะเวิลาในการดัำาเนนิ งานแน่นอน ระบุวินั เวิลาเรม�ิ ตน� และส�นิ สุดั 9. สามารถุตดิ ัตามป็ระเมนิ ผลไดั� โครงสร�างขึ้องโครงการ 1. ชอ�่ โครงการ 2. ช่อ� ผ้ท� ั�ที ัำาโครงการห้ร่อช�อ่ กลมุ่ ทัี�รว่ ิมทัาำ โครงการ 3. ช�อ่ ทั�ีป็รก้ ษาโครงการ 4. ห้ลักการและเห้ตุผล โดัยให้�อธิ์ิบายถุ้งสาเห้ตุทัี�เล่อกทัำาโครงการและบอกป็ระโยชน์ขึ้องโครงการทัี�มีต่อ การพัฒั นาอาชีพั 5. วิัตถุปุ ็ระสงคข์ ึ้องโครงการ ให้�บอกจัดุ ัป็ระสงคใ์ นการทัำาโครงการให้�ชดั ัเจันวิา่ เม่อ� ทัาำ โครงการนีแ� ล�วิ จัะสามารถุ นำาควิามร้�ทั�ไี ดั�รบั ไป็ป็ระยกุ ตใ์ ชพ� ัรอ� มพััฒนาอาชีพัไดั�อย่างไร 6. เป็้าห้มาย ควิรระบเุ ป็า้ ห้มายให้�ชดั ัเจันวิา่ จัะเกดิ ัอะไรขึ้้�นกบั ใคร 7. ขึ้�นั ตอนการดัาำ เนนิ งาน ให้อ� ธิ์ิบายถุง้ ขึ้ัน� ตอนการป็ฏิบิ ตั งิ านอย่างละเอียดัตงั� แต่การศึ้กษาขึ้อ� ม้ล ขึ้ั�นตอน การป็ฏิบิ ตั งิ านตามลาำ ดัับขึ้น�ั กำาห้นดัระยะเวิลาในการป็ฏิิบตั ิทักุ ขึ้นั� ตอน การป็ระเมนิ ผลในแต่ละขึ้นั� ตอนเพั่อ� ห้าทัางแกไ� ขึ้ 8. ระยะเวิลาดัาำ เนินการ กำาห้นดัวินั เร�มิ ตน� ทัาำ งาน จันถุง้ วินั ทัี�ป็ฏิบิ ัติงานเสร็จั 9. สถุานทัปี� ็ฏิิบตั งิ าน ให้ร� ะบุสถุานทัีป� ็ฏิบิ ตั งิ านให้�ชดั ัเจัน 10. งบป็ระมาณค่าใช�จั่าย คา่ ใชจ� ั่ายถุา� มีควิรระบุให้�ชัดัเจัน เช่น ค่าวิสั ดัอุ ปุ ็กรณ์ ค่าจั�าง (บรกิ าร) เชน่ ค่า ถุ่ายเอกสาร และระบแุ ห้ลง่ ทั�ีมาขึ้องเงินค่าใช�จั่ายดั�วิย 11. ผลทัค�ี าดัวิ่าจัะไดั�รับ ให้�ระบุวิ่าเมอ�่ ทัำาโครงการน�เี สรจ็ ัเรยี บรอ� ยแลว� ิ ผ้�เรยี นคาดัวิา่ จัะไดัร� ับอะไร 12. ตัวิชวี� ิดั ัผลสาำ เรจ็ ัขึ้องโครงการ - ตวั ิชวี� ิดั ัผลผลติ ห้มายถุง้ ตวั ิชวี� ิดั ัทัแ�ี สดังผลงานเป็น็ รป้ ็ธิ์รรมในเชงิ ป็รมิ าณห้รอ่ คณุ ภาพัอนั เกดิ ัจัาก งานตามวิัตถุปุ ็ระสงคข์ ึ้องโครงการ - ตัวิช�วี ิัดัผลลัพัธิ์์ ห้มายถุง้ ตัวิชว�ี ิัดัทัแ�ี สดังถุง้ ผลป็ระโยชน์จัากผลผลิตทั�ีมตี ่อบคุ คล ชมุ ชน ส�งิ แวิดัลอ� ม เศึรษฐกจิ ัและสงั คมโดัยรวิม ตวั ิอยา่ ง โครงการพััฒนาอาชีพัให้�มีควิามเขึ้�มแขึ้ง็ 1. ช�่อโครงการ การป็ลก้ พัช่ สมนุ ไพัรป็้องกนั กำาจัดั ัศึตั ร้พัช่ 2. ช่อ� ผร�้ บั ผิดัชอบโครงการ นายเดั่น ดัวิงดัี 3. ชอ�่ ทัป�ี ็รก้ ษาโครงการ ผ้�ให้ญ่บ�านแดัง มคี วิามสามารถุ 4. เห้ตุผลควิามจัำาเป็็น อาชพี ัการเกษตรในป็จั ัจับุ นั มกี ารพัฒั นาอยา่ งตอ่ เนอ่� งตลอดัเวิลาในการทัำาให้พ� ัช่ ป็ลอดัสารเคมเี นอ�่ งจัากสาร เคมีทัี�ใช�จัะก่อให้�เกดิ ัมลภาวิะเป็็นพัิษ กระทับต่อสภาพัแวิดัลอ� มและชีวิติ ควิามเป็น็ อย่้ขึ้องเกษตรกรคอ่ เส�ียงต่อการเป็็นมะเร็ง สง้ มาก จันเกษตรกรผ�้ใชเ� องกเ็ รม�ิ ตระห้นกั ถุง้ ผลทัเี� กดิ ัขึ้น�้ กบั สมาชกิ ในครอบครวั ิทัม�ี สี ขุ ึ้ภาพัเสอ�่ มโทัรม รวิมทััง� สง่ ผลตอ่ ผลผลติ การเกษตรทัเ�ี ป็น็ สนิ ค�าสง่ ออกไป็ตา่ งป็ระเทัศึ เน�อ่ งจัากสารพัษิ ตกคา� งทัม�ี ีเกินกวิา่ คา่ ควิามป็ลอดัภัย นอกจัากน�แี ล�วิ สารเคมี ทัางการเกษตรทัส�ี งั เคราะห้ข์ ึ้น�้ ยงั ทัาำ ให้ศ� ึตั รธ้ ิ์รรมชาตลิ ดันอ� ยลง และป็ระสทิ ัธิ์ภิ าพัในการทัาำ ลายแมลงศึตั รพ้ ัช่ กล็ ดัลง เนอ่� งจัาก เกดิ ัการตา� นทัานขึ้องโรคและแมลงศึตั รพ้ ัช่ และทัาำ ให้ต� อ� งเสยี คา่ ใชจ� ัา่ ยสง้ ในการซ่อ่� สารเคมี ดังั นนั� เพัอ่� เป็น็ การแกป� ็ญั ห้าทัเี� กดิ ั ขึ้น้� จัากการใชส� ารเคมที ัางการเกษตรชนดิ ัสงั เคราะห้์ จัง้ ตอ� งห้าสิง� ทัดัแทัน คอ่ สารธิ์รรมชาตจิ ัากพัช่ ทัมี� ศี ึกั ยภาพัในการป็้องกนั กำาจััดัศึัตร้พัช่ ซ่้ง� มีคุณสมบตั ดิ ังั นี� รายวิิชา การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีีควิามีเข้้มีแข้ง็ (อช21003) 26 ระดัับมีัธยมีศึกึ ษาตอนตน้

4.1 เกษตรกรสาามมาารรถถุททำัำ�ำาใใชช้้เเ�อองงไไดด้ั้ 4.2 สามารถุสลายตัวิไดัเ� ร็วิ ไม่ก่อป็ัญห้าสารพัิษตกค�างในพัช่ และส�งิ แวิดัลอ� ม 4.3 ไม่เกิดัป็ัญห้าสง�ิ แวิดัล�อมเป็น็ พัษิ 4.4 ไมท่ ัาำ ให้�โรคและแมลงสร�างควิามต�านทัานไดั�เร็วิกวิ่าสารสังเคราะห้์ เร่�องการป็ล้กพั่ชสมุนไพัรป็้้องกกันั กำา กจำั�ำดั จััศัดึัตศัรัตพ้รูัพู ่ชืชื เพั�่อนำาสารธิ์รรมชาตจิ ัากพัช่ สมุนไพัรชนดิ ัต่าง ๆ มาสกัดัสารออกฤทัธิ์�ทิ ั�ีสามารถุใช�ป็้องกันกาำ จััดัศึัตร้พัช่ แทันการ ใชส� ารเคมีสงั เคราะห้์์ 5. วัิัตถุปุป็ระสงคค์์ เพั่�อให้�การพััฒนาอาชีพัมีควิามเขึ้�มแขึ้็ง โดัยการป็ล้กพั่ชสมุนไพัรมาใช�ป็้องกันกำาจััดัศึัตร้พั่ช ทัำาให้�ผลผลิตเป็็นทั�ี ตอ� งการขึ้องล้กค�าสง้ 6. เป็้าห้มาย ป็ลก้ พัช่ สมุนไพัรป็้องกนั กำาจัดั ัศึตั ร้พั่ช 1 ไร่ สาำ ห้รบั ใช�กบั พัช่ ทัปี� ็ลก้ 10 ไร่ 7. การดัำาเนนิ งาน 7.1 ป็ระชุมป็ระสานงานทัุกฝายทั�เี ก�ยี วิขึ้�อง จััดัทัำารา่ งโครงการ 7.2 ศึก้ ษาดั้งานผ�้ทั�ปี ็ระสบควิามสำาเร็จัห้รอ่ ห้นว่ ิยงานต่าง ๆ ทั�เี ก�ียวิกบั การสกดั ัสารธิ์รรมชาติ 7.3 เป็ด ัเวิทัสี ัมมนาแลกเป็ล�ยี นเรยี นร�ซ้ ่้�งกนั และกนั 7.4 ดัำาเนินการโดัยให้�แต่ละคนไป็ป็ฏิิบัติจัรงิ ยังแป็ลงขึ้องตนเอง 7.5 นำาผลการดัาำ เนินงานมาสมั มนาแลกเป็ลย�ี นเรยี นรซ�้ ่้�งกันและกัน 7.6 แตล่ ะคนบันทัก้ สรุป็เป็็นควิามรข�้ ึ้องตนเองเพัอ่� พัฒั นาต่อไป็ 8. ระยะเวิลาดัาำ เนินการ วิันทัี� 1 เดั่อน พัฤษภาคม พั.ศึ. 2554 ถุ้งวินั ทั�ี 30 เดัอ่ น กนั ยายน พั.ศึ. 2554 9. พั่น� ทั�ดี ัาำ เนนิ การห้�องป็ระชมุ กศึน.ตาำ บล............อาำ เภอ........จัังห้วิัดั......... 10. งบป็ระมาณ 5,000 บาทั เป็็นคา่ ใช�จัา่ ย ดังั นี� 10.1 การไป็ศึก้ ษาดั้งาน 4,000 บาทั 10.2 คา่ วิสั ดัุฝกในการสาธิ์ติ 1,000 บาทั 11. ป็ระโยชน์ทัค�ี าดัวิ่าจัะไดั�รบั 11.1 มีการพัฒั นาพัช่ สมุนไพัรสาำ ห้รับป็อ้ งกนั กาำ จััดัศึตั ร้พัช่ 11.2 สามารถุใช�สารธิ์รรมชาติจัากพัช่ สมนุ ไพัร 11.3 ใช�พัช่ สมุนไพัรในการป็้องกนั และกำาจัดั ัศึตั ร้พัช่ ไดัถ� ุ้กตอ� ง 12. ตวั ิชีว� ิดั ัควิามสาำ เรจ็ ัขึ้องโครงการ สามารถุใช�พัช่ สมุนไพัรกาำ จััดัศึตั รพ้ ัช่ ในพั่�นทัี� 10 ไร่ การเขึ้ียนแผนป็ฏิบิ ัติการ เม�่อจััดัทัำาโครงการพััฒนาอาชีพัให้�มีควิามเขึ้�มแขึ้็งเสร็จัแล�วิ เพั�่อให้�นำาส้่การป็ฏิิบัติไดั�ควิรทัำาแผนดัำาเนินการลำาดัับ งานก่อน ห้ลัง ตามภารกิจัขึ้องงานน�ัน ๆ เช่น การพััฒนาอาชีพัโดัยการป็ล้กพั่ชสมุนไพัรใช�ป็้องกันกำาจััดัศึัตร้พั่ชในแป็ลง ป็ล้กพัช่ รายวิชิ า การพััฒนาอาชพี ัให้้มีคี วิามีเข้ม้ ีแข้ง็ (อช21003) 27 ระดัับมีัธยมีศึกึ ษาตอนต้น

ตวั ิอยา่ ง แผนป็ฏิบิ ัติการ เร�่องทั�ี 3 การตรวิจัสอบควิามเปนไปไดั�ข้องโครงการพััฒนาอาชีพัให้ม� ีควิามเข้�มแข้็ง 1. ตรวิจัสอบควิามถุ้กตอ� งขึ้องโครงการโดัยการเช็คขึ้อ� ม้ลรายการตา่ ง ๆ ทัเ�ี ก�ยี วิขึ้อ� งกับการนำามาใช�เขึ้ยี นโครงการ เชน่ ตรวิจัสอบห้ลักการและเห้ตผุ ลวิา่ สอดัคล�องกับสง�ิ ทัี�จัะต�องทัำาห้รอ่ ไม่ เป็น็ เห้ตุเป็น็ ผลกันห้รอ่ ไม่ห้ร่อเขึ้ยี นโครงการมีควิาม ชดั ัเจัน เป็็นร้ป็ธิ์รรมห้ร่อไม่ ดังั ตัวิอยา่ ง 28 รายวิชิ า การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีีควิามีเข้้มีแข้็ง (อช21003) ระดับั มีัธยมีศึึกษาตอนต้น

2. ตรวิจัสอบควิามคมุ� ทันุ โดัยตรวิจัสอบจัากบญั ชรี ายรับ – รายจัา่ ยทั�ีทัำาไวิ�วิา่ ควิรเป็ลย�ี นแป็ลงรายการใดัเชน่ นาำ เคร่�องจัักรมาใชแ� ทันแรงงานคน จัะทัำาให้ป� ็ระห้ยัดักวิา่ และใชร� ะยะเวิลานอ� ย ป็ระโยชน์ขึ้องการตรวิจัสอบโครงการพััฒนาอาชีพั 1. ช่วิยให้�ขึ้�อม้ลและสารสนเทัศึต่าง ๆ เพั่�อนำาไป็ใช�ในการตัดัสินใจัเก�ียวิกับการวิางแผนงานและโครงการ ตรวิจัสอบควิามพัร�อมขึ้องทัรัพัยากรต่าง ๆ ทัี�จัำาเป็็นในการดัำาเนินโครงการ ตลอดัจันตรวิจัสอบควิามเป็็นไป็ไดั�ในการจััดั กจิ ักรรม 2. ชว่ ิยทัำาให้ก� ารกาำ ห้นดัวิัตถุปุ ็ระสงค์ขึ้องโครงการมคี วิามชดั ัเจัน 3. ชว่ ิยในการจััดัห้าขึ้อ� ม้ลเกี�ยวิกับควิามกา� วิห้น�า ป็ญั ห้าและอปุ ็สรรคขึ้องการดัาำ เนนิ โครงการ 4. ชว่ ิยให้�ขึ้อ� มล้ เกย�ี วิกับควิามสำาเร็จั และควิามลม� เห้ลวิขึ้องโครงการเพั่�อนำาไป็ใชใ� นการตัดัสนิ ใจัและวินิ ิจัฉัย วิ่าจัะดัำาเนนิ โครงการในช่วิงตอ่ ไป็ห้ร่อไม่ จัะยกเลิกห้ร่อขึ้ยายการดัาำ เนินโครงการต่อไป็ 5. ช่วิยให้ไ� ดั�ขึ้อ� มล้ ทัี�บ่งบอกถุง้ ป็ระสทิ ัธิ์ิภาพัขึ้องการดัำาเนินงานโครงการวิา่ เป็็นอย่างไร ค�มุ คา่ กบั การลงทัุนห้รอ่ ไม่ 6. เป็น็ แรงจั้งใจัให้ผ� ป้� ็ฏิิบัตกิ ารงานโครงการ เพัราะการป็ระเมนิ โครงการดัว� ิยตนเอง จัะทัำาให้�ผป้� ็ฏิบิ ตั ิงานไดั� ทัราบผลการดัาำ เนนิ งาน จัุดัเดัน่ จัุดัดัอ� ย และนำาขึ้อ� มล้ ไป็ใชใ� นการป็รบั ป็รงุ และพัฒั นาโครงการให้�มีป็ระสทิ ัธิ์ภิ าพัยง�ิ ขึ้�น้ เร�่องทัี� 4 การปรับปรงุ โครงการพัฒั นาอาชีพั การป็รับป็รงุ โครงการ เป็็นการป็รับป็รุงโครงการพััฒนาอาชีพัทัี�ไดั�จััดัทัำาไวิ�แล�วิ เพั่�อให้�ไดั�โครงการทั�ีมีควิามเป็็นไป็ไดั� ให้�มากทั�ีสุดั การ กาำ กบั ตดิ ัตามเป็น็ กจิ ักรรมขึ้องผบ�้ รหิ ้าร เพัอ�่ ห้าคาำ ตอบและตอบคาำ ถุามการใชท� ัรพั ัยากรไดัค� รบตรงตามวิตั ถุปุ ็ระสงคห์ ้รอ่ ไม่ โค รโคงกรางกรเาปร็็นเปไ็ปน็ ็ตไปาตมาแมผแนผทัน�กี ทีาำ ่่ห�ก้ำ�ำนหดันไวดิ�หไ้วร้้ห่อรไืมือ่ไงม่บ่ งป็บรปะมระามณาเณพัียเพงีพียังอพแอลแะละ เป็น็ ป็ระโยชนต์ อ่ ป็ระชาชนเพัยี งใดั ซ่ง�้ ขึ้อ� มล้ ทัไี� ดัม� าจัะเป็น็ ป็ระโยชนอ์ ยา่ งยง�ิ ตอ่ การป็รบั ป็รงุ โครงการดัาำ เนนิ ไป็ตาม เป็า้ ห้มายแลว� ิเสรจ็ ัภายในเวิลา ป็ระโยชนข์ ึ้องการป็รับป็รุงโครงการ การป็รบั ป็รงุ โครงการ เป็น็ กจิ ักรรมทัส�ี าำ คญั ทัสี� ดุ ัในวิงจัรการวิางแผนและการบรหิ ้ารโครงการพัอสรปุ ็ไดัด� ังั นี� 1. ชว่ ิยให้�ตัดัสินใจัการใชท� ัรพั ัยากรทั�จี ัาำ เป็น็ และควิามเป็น็ ไป็ไดั�ขึ้องกจิ ักรรมตา่ ง ๆ ในโครงการ 2. ชว่ ิยให้�การกำาห้นดัวิัตถุปุ ็ระสงค์ขึ้องโครงการมคี วิามชัดัเจัน 3. ช่วิยให้�ไดัข� ึ้อ� ม้ลควิามก�าวิห้น�า ป็ญั ห้า อุป็สรรคขึ้องโครงการ 4. ช่วิยให้�ร�้ขึ้อ� ม้ลควิามสาำ เรจ็ ัห้ร่อลม� เห้ลวิขึ้องโครงการเพั�อ่ นำาไป็ใชใ� นการตัดัสินใจั 5. ช่วิยบ่งบอกป็ระสิทัธิ์ิภาพัขึ้องการดัาำ เนินโครงการวิา่ มคี ุณค่ากับการลงทัุนห้รอ่ ไม่ ห้มายเห้ตุ ศึึกษาเพั�มิ เติมไดั�ทั�ี QR Code รายวิชิ า การพัฒั นาอาชีพัให้ม� คี วิามเข้�มแข้ง็ อช21003 รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้้มีีควิามีเข้ม้ ีแข้็ง (อช21003) 29 ระดับั มีธั ยมีศึึกษาตอนต้น

แบบทัดัสอบบทัทั�ี 5 โครงการพััฒนาอาชีพัให้�มคี วิามเข้ม� แข้ง็ จังเลอ่ กคาำ ตอบทัถี� ู้กตอ� งทั�สี ดุ ัเพัียงคำาตอบเดัยี วิ 1. แผนระยะยาวิ เป็น็ แผนทั�มี ีขึ้อบขึ้่ายกวิ�างมีควิามย่ดัห้ยุ่นสง้ 7. โครงสรา� งขึ้องโครงการขึ้อ� แรกคอ่ ตรงกับขึ้อ� ใดั ก. ขึ้่อ� โครงการ ก. มีระยะเวิลาตัง� แต่ 10 - 20 ป็ี ขึ้. มีระยะเวิลาตง�ั แต่ 10 - 25 ป็ี ขึ้. งบป็ระมาณ ค. ตวั ิชอ่� วิดั ั ค. มรี ะยะเวิลาตัง� แต่ 10 - 30 ป็ี ง. ป็ระโยชน์ทัไี� ดัร� บั ง. มีระยะเวิลาต�งั แต่ 10 - 35 ป็ี 2. งานทัุกดัา� นขึ้ององค์กรทัีถ� ุ้กกาำ ห้นดัขึ้�้นอยา่ งมีเห้ตผุ ลเป็น็ 8. เพัราะเห้ตุใดัจั้งตรวิจัสอบควิามถุ้กต�องขึ้องโครงการ ก. การพัฒั นาระบบ ระเบียบวิิธิ์ี ห้รอ่ ขึ้�ันตอนทัี�เป็็นระบบค่อขึ้�อใดั ขึ้.การพัฒั นาโครงการทัจ�ี ััดัทัำา ก. แผน ค. เช็คขึ้�อม้ลรายการตา่ ง ๆวิา่ มีควิามถุ้กต�องห้รอ่ ไม่ ขึ้. โครงการ ง. พััฒนาโครงการให้�ตรงกบั ควิามต�องการขึ้องผ้บ� รโิ ภค ค. โครงงาน ง.เป็า้ ห้มาย 9. ตรวิจัสอบควิามคม�ุ ทัุน คอ่ การทัาำ ส�ิงใดั ก. ตรวิจัสอบควิามกา� วิห้น�า 3. การเขึ้ยี นโครงการพััฒนาอาชีพัให้ม� คี วิามเขึ้ม� แขึ้็งเพัอ่� ขึ้. ตรวิจัสอบจัากบญั ชรี ายรบั – รายจัา่ ย ก. การเป็ลี�ยนแป็ลงอยา่ งมีกระบวินการ ขึ้. พัฒั นาสินคา� ให้�ตรงกับควิามต�องการขึ้องผ้บ� รโิ ภค ค. ตรวิจัสอบป็ญั ห้า ง. ตรวิจัสอบอุป็สรรคขึ้องโครงการ ค. ควิามสามารถุภายในร่างกายทั�ซี ่่อนเร�น 10. ป็ระโยชน์ขึ้องการป็รบั ป็รุงโครงการ ง. เป็็นแผนการป็ฏิิบตั ิงานตรวิจัสอบโครงการไดั�วิา่ บรรลุ ก. ช่วิยให้�ตัดัสินใจัการใช�ทัรพั ัยากรทัจ�ี ัาำ เป็็น จัดุ ัป็ระสงค ขึ้. เพั่�อห้าคำาตอบและตอบคาำ ถุามการ 4. ขึ้อ� แรกทั�คี วิรคำานง้ ใน การเขึ้ียนโครงการทัด�ี ัี ก. มรี ายละเอียดั วิตั ถุปุ ็ระสงค์ ค. งบป็ระมาณเพัยี งพัอ ง. เป็น็ เห้ตุเป็น็ ผล ขึ้. ตอ� งเป็็นการดัำาเนินงานอนาคต ค. สามารถุแก�ป็ัญห้าขึ้ององค์กรห้ร่อห้นว่ ิยงานน�นั ไดั ง. โครงการเป็็นการทัาำ งานเฉพัาะกจิ ัเป็น็ คราวิ ๆ 5. ตัวิชีว� ิัดัผลสำาเร็จัขึ้องโครงการมีก�ตี ัวิชี�วิัดั ก. 2 ตวั ิชี�วิดั ั ขึ้. 3 ตวั ิชี�วิัดั ค. 4 ตัวิชีว� ิดั ั ง. 5 ตวั ิชี�วิัดั 6. ควิามสาำ คญั ขึ้องโครงการค่อขึ้อ� ใดั ก. การลดัควิามเสีย� งในผลผลติ ขึ้. ชว่ ิยลดัต�นทันุ ค. ควิามมงุ่ มนั� พัฒั นาอาชีพั ง. ชว่ ิยชี�ให้�เห้น็ ถุ้งป็ัญห้า และภ้มหิ ้ลงั ขึ้องการทัำางาน 30 รายวิชิ า การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีีควิามีเข้้มีแข้ง็ (อช21003) ระดับั มีัธยมีศึึกษาตอนตน้

แบบทัดัสอบห้ลังเรียน รายวิชิ าพัฒั นาอาชีพัให้ม� ีควิามเข้ม� แข้็ง อช21003 จังเลอ่ กคาำ ตอบทัี�ถู้กต�องทัสี� ุดัเพัียงคาำ ตอบเดัยี วิ 1. นายวิิชัย มอี าชพี ัขึ้บั รถุรบั -สง่ สนิ คา� เป็็นการป็ระกอบอาชพี ั 3. ไมม่ ีแห้ลง่ วิัตถุดุ ับิ ในทั�องถุิ�น ตอ� งสง�ั ซ่่�อจัากภาคอน�่ ตามศึักยภาพัในขึ้�อใดั 4. รัฐบาลสนบั สนนุ ให้�มีธิ์ุรกิจัป็ระเภทันี�ในทัุกทั�องถุิ�น 5. เคร่�องจัักร วิัสดัุอุป็กรณ์ไม่มีในป็ระเทัศึ ต�องนำาเขึ้�าจัากต่าง ก. ศึกั ยภาพัขึ้องภ้มิอากาศึ ป็ระเทัศึ ขึ้. ศึกั ยภาพัขึ้องทัรพั ัยากรมนุษย์ ค. ศึักยภาพัขึ้องภ้มิป็ระเทัศึ 6. ต่างป็ระเทัศึเร�ิมให้�ควิามสนใจัในสนิ ค�าขึ้องธิ์รุ กิจันี� ง. ศึักยภาพัขึ้องศึลิ ป็ะ วิัฒนธิ์รรม ป็ระเพัณี และวิถิ ุชี วี ิิต 6. “นางวิันดัีต�องการขึ้ายเส่�อผ�าสำาเร็จัร้ป็ จั้งไดั�มาติดัต่ออห้าส 2. เห้ตุใดัผป�้ ็ระกอบธิ์ุรกจิ ัจัาำ เป็็นจัะตอ� งวิเิ คราะห้์ศึกั ยภาพั ถุานทัี�จัำาห้นา่ ยในตลาดันัดั” นางวิันดัี จัดั ัอย้่ในระยะใดั ขึ้อง ทัางธิ์รุ กจิ ั ตำาแห้นง่ ธิ์รุ กจิ ั ก. ระยะเร�มิ ต�น ก. เพัอ่� ดั้ยอดัขึ้ายกับจัดุ ัคม�ุ ทันุ ทั�เี กิดัขึ้น้� ขึ้. ระยะสรา� งตัวิ ขึ้. เพั�่อจัะไดัเ� ห้็นทัศิ ึทัางเชิงกลยทุ ัธิ์ข์ ึ้องธิ์รุ กิจั ค. เพั่อ� ทัดัสอบควิามเห้มาะสมขึ้องแผนการตลาดั ค. ระยะทัรงตวั ิ ง. ระยะสง้ สุดั ง. เพัอ่� จัะไดั�ขึ้�อมล้ ให้ม่เก�ยี วิกบั สินค�าและการตลาดั 7. “นายมงคลป็ระกอบธิ์ุรกิจัจัาำ ห้น่ายนา�ำ ดั�่มแบบบรรจัุถุัง 3. ขึ้อ� ใดักล่าวิถุ้งการพััฒนาศึกั ยภาพัไดั�ถุก้ ต�อง ก. การเป็ลี�ยนแป็ลงอยา่ งมีกระบวินการ ขึ้นาดั 20 ลติ ร ตอ่ มาไดัร� บั การเรยี กร�องจัากลก้ ค�าให้ผ� ลติ นำ�า ดัม่� บรรจัขุ ึ้วิดัขึ้นาดัเลก็ นายมงคลจัง้ ไดั�จัดั ัซ่่อ� เครอ�่ งจักั รมาบรรจัุ ขึ้. การเป็ลี�ยนแป็ลงโดัยมจี ัดุ ัมงุ่ ห้มายทัก�ี ำาห้นดัไวิ� ค. การนำาเอาคนภายในมาใชใ� นการผลิตให้�ไดัม� ากทัีส� ุดั ขึ้วิดั เพัมิ� ขึ้น�้ ทัาำ ให้จ� ัำานวินลก้ คา� มากขึ้น�้ ” นายสมศึกั ดัจิ� ัดั ัอยใ่้ น ง. การนำาควิามสามารถุทัซ�ี ่อ่ นเร�นภายในมาพัฒั นา ระยะใดัขึ้องตำาแห้น่งธิ์รุ กิจั ธิ์ุรกิจัให้�ดัีขึ้น้� ก. ระยะเร�มิ ตน� ขึ้. ระยะสรา� งตวั ิ 4. ขึ้�อใดั ไมใ่ ช่ คณุ ค่าขึ้องการวิิเคราะห้ศ์ ึกั ยภาพัขึ้องธิ์ุรกิจั ค. ระยะทัรงตัวิ ก. ทัำาให้�คาดัการณไ์ ดั�วิา่ ระยะเวิลาใดัธิ์รุ กจิ ัจั้งจัะค�มุ ทันุ ขึ้. ทัำาให้ร� ้�วิา่ ลก้ คา� มีควิามต�องการสินค�าให้ม่ร้ป็แบบใดั ง. ระยะสง้ สดุ ั ค. ทัำาให้�ร้ว� ิา่ ลก้ ค�ามคี วิามพั้งพัอใจัต่อสนิ ค�ามากน�อย 8. สุดัาผลิตผ�าฝ้ายทัอม่อ ซ่้�งเป็็นเอกลักษณ์ขึ้องทั�องถุ�ิน เพัียงใดั เป็น็ การป็ระกอบอาชีพัตามศึักยภาพั ในขึ้�อใดั ง. ทัาำ ให้�ร�ว้ ิ่ามหี ้น่วิยงาน องค์กรใดับ�างทัี�จัะชว่ ิยเห้ล่อ ก. ศึกั ยภาพัขึ้องภม้ ิป็ระเทัศึ ขึ้. ศึกั ยภาพัขึ้องทัรพั ัยากรมนษุ ย์ ธิ์รุ กจิ ัขึ้องตน ค. ศึักยภาพัขึ้องทัรพั ัยากรธิ์รรมชาติ 5. ตำาแห้น่งธิ์รุ กจิ ัระยะใดัทัี�มีการลงทัุนและขึ้ยายกาำ ลงั การผลติ มากทัส�ี ุดั ง. ศึักยภาพัขึ้องศึลิ ป็ะ วิฒั นธิ์รรม ป็ระเพัณี และวิถิ ุีชวี ิติ 9. อาชีพัการทัำาป็ระมงเป็็นการป็ระกอบอาชีพัตามศึักยภาพั ก. ระยะเริม� ต�น ใน ขึ้�อใดั ขึ้. ระยะสรา� งตวั ิ ค. ระยะทัรงตวั ิ ก. ศึักยภาพัขึ้องภม้ ิอากาศึ ขึ้. ศึักยภาพัขึ้องภ้มปิ ็ระเทัศึ ง. ระยะตกตาำ� ห้รอ่ สง้ ขึ้น้� ค. ศึกั ยภาพัขึ้องทัรัพัยากรมนุษย์ จังศึ้กษาขึ้อ� ม้ลตอ่ ไป็นแี� ลว� ิตอบคำาถุามขึ้�อ 6-8 1. ผ้ป� ็ระกอบการมีใจัรัก มคี วิามเชีย� วิชาญในอาชพี ั ง. ศึักยภาพัขึ้องศึลิ ป็ะ วิฒั นธิ์รรม ป็ระเพัณี และวิถิ ุชี ีวิิต 2. ผ้ป� ็ระกอบการมที ันุ สว่ ินตัวิ และมแี ห้ลง่ ทัุนทัพ�ี ัรอ� มสนับสนุน รายวิิชา การพััฒนาอาชพี ัให้้มีีควิามีเข้ม้ ีแข้ง็ (อช21003) 31 ระดัับมีธั ยมีศึึกษาตอนตน้

10. ขึ้�อใดัค่อควิามสำาคัญขึ้องการพัฒั นาอาชพี ัให้เ� ขึ้�มแขึ้็ง 16. จัากขึ้�อม้ลขึ้�างต�น ขึ้อ� ใดัเป็็นจัดุ ัแขึ้ง็ (Strengths) ก. มกี ารวิางแผนการดัาำ เนนิ งาน ก. ผ�ป้ ็ระกอบการมีใจัรัก มีควิามเชย�ี วิชาญในอาชีพั ขึ้. มีการทัาำ งานเป็็นเอกเทัศึ ค. มกี ารพััฒนาสนิ คา� ไดัต� ามทั�ีลก้ ค�าตอ� งการ ขึ้. ไมม่ แี ห้ลง่ วิัตถุดุ ัิบในทั�องถุิน� ต�องสั�งซ่อ�่ จัากภาคอ่�น ค. รัฐบาลสนับสนนุ ให้ม� ธี ิ์ุรกิจัป็ระเภทันีใ� นทักุ ทัอ� งถุ�นิ ง. มีการป็รบั ป็รงุ สถุานทัผี� ลติ สินคา� ให้�ทัันสมัย ง. ต่างป็ระเทัศึเร�มิ ให้�ควิามสนใจัในสินค�าขึ้องธิ์รุ กิจัน�ี 11. การกำาห้นดัทัศิ ึทัางและเป็า้ ห้มายการตลาดัชว่ ิยในการทัำา 17. จัากขึ้อ� มล้ ขึ้�างตน� ขึ้�อใดัเป็น็ จัุดัอ่อน (Weakness) ธิ์รุ กจิ ัอยา่ งไร ก. ต่างป็ระเทัศึเริม� ให้ค� วิามสนใจัในสินค�าขึ้องธิ์รุ กิจันี� ก. ร้�จัักกล่มุ ลก้ ค�ามาก ขึ้. สินค�จัะไดัร� บั ควิามสนใจั ขึ้. ไมม่ แี ห้ล่งวิตั ถุดุ ับิ ในทัอ� งถุิน� ต�องส�งั ซ่อ�่ จัากภาคอ�น่ ค. ผ�ป้ ็ระกอบการมที ัุนสว่ ินตัวิ และมีแห้ล่งทันุ ทัพ�ี ัร�อม ค. ชว่ ิยให้ส� ามารถุดัาำ เนนิ ธิ์รุ กจิ ัไดั�คล่องตัวิยิง� ขึ้้�น สนับสนุน ง. สามารถุกาำ ห้นดัเป็้าห้มายตลาดั และแบ่งกลุ่มล้กค�าไดั� 12. การกาำ ห้นดัเป็้าห้มายการตลาดั ผ้�ป็ระกอบการควิรคำานง้ ง. เคร�่องจักั ร วิสั ดัุอปุ ็กรณ์ไมม่ ใี นป็ระเทัศึ ตอ� งนำาเขึ้�าจัาก ต่างป็ระเทัศึ ถุ้งสิ�งใดั 18. จัากขึ้อ� มล้ ขึ้า� งต�น ขึ้อ� ใดัเป็็นโอกาส (Opportunities) ก. กระบวินการผลิต ขึ้. พัฤติกรรมผ�บ้ ริโภค ก. ผ้ป� ็ระกอบการมใี จัรัก มคี วิามเช�ยี วิชาญในอาชพี ั ขึ้. รฐั บาลสนับสนนุ ให้�มธี ิ์ุรกิจัป็ระเภทันใ�ี นทักุ ทัอ� งถุน�ิ ค. การส่งเสรมิ การขึ้าย ค. ผป�้ ็ระกอบการมีทัุนสว่ ินตวั ิ และมแี ห้ลง่ ทัุนทั�ีพัรอ� ม ง. สถุานทัีจ� ัำาห้นา่ ยสินค�า 13. การเล่อกตลาดัเป็้าห้มาย ผ้�ป็ระกอบการตอ� งวิเิ คราะห้์ สนับสนุน ง. เคร่�องจัักร วิสั ดัุอุป็กรณ์ไม่มีในป็ระเทัศึ ตอ� งนาำ สิ�งใดัเป็น็ สาำ คัญ เขึ้า� จัากต่างป็ระเทัศึ ก. ล้กคา� คอ่ ใคร ขึ้. ตลาดัต�องการอะไร 19. การศึ้กษาพัฤติกรรมขึ้องผบ้� ริโภค นำาไป็ใช�ป็ระโยชน์ใน ขึ้�อใดั ค. ชนดิ ัขึ้องสินคา� ค่ออะไร ก. สาำ รวิจัตลาดั ง. ส่วินแบ่งทัางการตลาดัเป็น็ อย่างไร 14. กลยทุ ัธิ์โ์ ดัยทัว�ั ิไป็ทัใ�ี ชใ� นการสง่ เสรมิ การตลาดัสว่ ินให้ญใ่ ช� ขึ้. แบ่งสว่ ินการตลาดั ค. วิางแผนการตลาดั วิธิ ิ์ใี ดั ง. กาำ ห้นดัขึ้นาดัตลาดั ก. ทัำาการวิิจััยตลาดั 20. ขึ้อ� มล้ ไม่ใช่ การนาำ กลยทุ ัธิ์์ 4P มาใชใ� นการพััฒนา ขึ้. ใช�พันกั งานเดันิ ตลาดั ค. การโฆษณาป็ระชาสัมพัันธิ์์ การตลาดั ก. เพั�อ่ สรา� งควิามแตกตา่ งขึ้องสินค�า ง. สาำ รวิจัควิามตอ� งการขึ้องผบ�้ ริโภค ขึ้. เพั่�อสร�างควิามแตกตา่ งขึ้องราคา 15. การกำาห้นดักลยุทัธิ์์ในการพััฒนาผลิตภัณฑ์ให้ม่ควิร พัิจัารณาขึ้อ� ใดั ค. เพั�่อสรา� งควิามแตกต่างขึ้องตลาดั ง. เพั่อ� สรา� งควิามแตกต่างขึ้องบริการ ก. ผลิตภัณฑ์ให้มส่ ามารถุสค�้ ่้แขึ้ง่ ทัางการค�าไดั� ขึ้. การป็ระชาสมั พันั ธิ์์ถุง้ ควิามพั้งพัอใจัขึ้องลก้ คา� ค. รป้ ็แบบขึ้องผลติ ภัณฑ์เป็น็ ทัแ�ี พัร่ห้ลายในตลาดั ง. ผลิตภัณฑ์ให้ม่สามารถุตอบสนองควิามต�องการขึ้อง ลก้ ค�าไดั� 32 รายวิิชา การพัฒั นาอาชพี ัให้ม้ ีคี วิามีเข้้มีแข้ง็ (อช21003) ระดับั มีธั ยมีศึกึ ษาตอนตน้

เฉลยแบบทัดัสอบก่อนเรยี น รายวิิชาพัฒั นาอาชพี ัให้�มีควิามเข้ม� แข้ง็ อช21003 11.ง 12.ขึ้ 13.ก 14.ค 15.ง 16.ก 17.ขึ้ 18.ขึ้ 19.ค 20. ค เฉลยแบบทัดัสอบบทัทั�ี 1 ศึกั ยภาพัธิ์ุกจิ ั 1. ง 2. ง 3. ค 4. ง 5. ขึ้ 6. ก 7. ง 8. ง 9. ขึ้ 10. ง เฉลยแบบทัดัสอบบทัทั�ี 2 การจััดัทัาำ แผนพััฒนาการตลาดั 1. ง 2. ขึ้ 3. ก 4. ขึ้ 5. ง 6. ง 7. ค 8. ง 9. ค 10. ค เฉลยแบบทัดัสอบบทัทั�ี 3 การจััดัทัาำ แผนพัฒั นาการผลติ ห้รอ่ การบริการ 1. ง 2. ขึ้ 3. ก 4. ง 5. ค 6. ค 7. ง 8. ง 9. ขึ้ 10. ค เฉลยแบบทัดัสอบบทัทั�ี 4 การพััฒนาธิ์ุรกิจัเชิงรกุ 1. ง 2. ก 3. ขึ้ 4. ง 5. ขึ้ 6. ค 7. ขึ้ 8. ง 9. ก 10. ค เฉลยแบบทัดัสอบบทัทั�ี 5 โครงการพััฒนาอาชีพัให้ม� คี วิามเข้ม� แข้ง็ 1. ก 2. ก 3. ง 4. ค 5. ขึ้ 6. ง 7. ก 8. ค 9. ขึ้ 10. ก เฉลยแบบทัดัสอบห้ลังเรยี น รายวิชิ าพััฒนาอาชพี ัให้�มคี วิามเข้�มแข้ง็ อช21003 1. ขึ้ 2. ขึ้ 3. ง 4. ง 5. ขึ้ 6. ก 7. ขึ้ 8. ง 9. ขึ้ 10. ก 11. ง 12. ขึ้. 13. ก 14. ค 15. ง 16. ก 17. ขึ้. 18. ขึ้ 19. ค 20. ค รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้้มีคี วิามีเข้ม้ ีแข้ง็ (อช21003) 33 ระดัับมีัธยมีศึึกษาตอนตน้

แบบบันทัึกการพัฒั นาทัักษะวิิชาการเพั่อ� ยกระดับั ผลสัมฤทัธิ์�ผิ �เ้ รียนรายบคุ คล แบบทัดัสอบก่อนเรยี นและห้ลังเรียน ระดับั มัธิ์ยมศึึกษาตอนตน� รายวิิชา การพัฒั นาอาชีพัให้ม� ีควิามเข้ม� แข้็ง อช21003 *********************** ชอ�่ - สกลุ .......................................................................... รห้สั นักศึ้กษา.............................................. กศึน.ตำาบล............................................ กศึน.อำาเภอ........................................... จังั ห้วิดั ัขึ้อนแกน่ จัากการทัีผ� �้เรยี นไดั�ศึก้ ษาเรียนร้จ� ัากแบบเรียน และสรปุ ็เน�อ่ ห้าจัากบทัเรียนตามเอกสารเลม่ นแ�ี ลว� ิ ผ�้เรียน สามารถุทัราบไดัว� ิา่ ทัาำ แบบทัดัสอบในบทัเรยี นตา่ งๆ ถุก้ ตอ� งจัาำ นวินกข�ี ึ้อ� โดัยการบนั ทัก้ ในแบบบนั ทัก้ การพัฒั นาทักั ษะวิชิ าการ ผ้เ� รียนรายบุคคล ดังั น�ี ทั�ี แบบป็ระเมิน คะแนนเตม็ คะแนนทั�ไี ดั� ผลการป็ระเมิน 1 แบบทัดัสอบกอ่ นเรียน 20 2 แบบทัดัสอบห้ลังเรยี น 20 เกณฑ์์การประเมินผลการพััฒนา แบบทัดัสอบกอ่ นเรยี นและห้ลงั เรยี น เม่อ� ทัำาแบบทัดัสอบก่อนเรียน และแบบทัดัสอบห้ลังเรียน ซ่�้งมีแบบทัดัสอบ20 ขึ้อ� ผเ�้ รียนสามารถุทัราบไดั�วิา่ มี ควิามรอ�้ ยใ้่ นระดัับใดั ดัังน�ี จัำานวินขึ้อ� สอบทัผ�ี �้เรยี นทัาำ ถุ้กตอ� ง อย้ใ่ นระดัับ ห้มายเห้ตุ 18 - 20 ขึ้อ� ดัีมาก 16 - 17 ขึ้อ� ดัี 14 - 15 ขึ้�อ 10 - 13 ขึ้อ� ป็านกลาง พัอใช� ตำา� กวิ่า 10 ขึ้อ� ควิรป็รบั ป็รุง ห้มายเห้ตุ : ผลจัากการป็ระเมิน ผ�้เรียนสามารถุนาำ ไป็ป็รับป็รงุ ตนเองเพั่อ� ให้�เกดิ ัการพัฒั นาต่อไป็ 34 รายวิชิ า การพััฒนาอาชพี ัให้ม้ ีคี วิามีเข้ม้ ีแข้็ง (อช21003) ระดัับมีัธยมีศึกึ ษาตอนตน้

แบบบนั ทักึ การพััฒนาทักั ษะวิิชาการเพั�อ่ ยกระดับั ผลสมั ฤทัธิ์ผ�ิ �้เรียนรายบคุ คล แบบทัดัสอบทัา� ยบทัเรียน ระดัับมัธิ์ยมศึึกษาตอนตน� รายวิชิ า การพัฒั นาอาชพี ัให้�มคี วิามเข้ม� แข้ง็ อช21003 ช่�อ - สกุล.......................................................................... รห้ัสนักศึก้ ษา.............................................. กศึน.ตาำ บล............................................ กศึน.อาำ เภอ........................................... จัังห้วิัดัขึ้อนแกน่ จัากการทั�ผี �เ้ รียนไดัศ� ึก้ ษาเรียนร�้จัากแบบเรยี น และสรุป็เน่�อห้าจัากบทัเรยี นตามเอกสารเล่มนแ�ี ล�วิ ผ�เ้ รียนสามารถุ ทัราบไดั�วิ่าทัาำ แบบทัดัสอบในบทัเรียนต่างๆ ถุ้กต�องจัาำ นวินก�ีขึ้�อโดัยการบันทั้กในแบบบันทั้กการพััฒนาทัักษะวิิชาการผ้�เรียน รายบคุ คล ดังั นี� ทั�ี แบบทัดัสอบทัา� ยบทัเรียน คะแนนเต็ม คะแนนทัไ�ี ดั� ผลการป็ระเมนิ 1 บทัทัี� 1ศึักยภาพัธิ์ุกิจั 10 2 บทัทั�ี 2การจััดัทัาำ แผนพัฒั นาการตลาดั 10 3 บทัทั�ี 3การจััดัทัาำ แผนพััฒนาการผลิตห้ร่อการบรกิ าร 10 4 บทัทัี� 4การพััฒนาธิ์ุรกจิ ัเชงิ รุก 10 5 บทัทัี� 5โครงการพัฒั นาอาชพี ัให้ม� คี วิามเขึ้�มแขึ้็ง 10 เกณฑ์์การประเมนิ ผลการพััฒนา แบบทัดัสอบทัา� ยบทัเรียน เม�อ่ ทัำาแบบทัดัสอบทั�ายบทัเรียนในแตล่ ะบทัเรยี น ซ่้�งมแี บบทัดัสอบบทัละ 10 ขึ้อ� ผเ้� รียนสามารถุทัราบไดั�วิา่ มี ควิามร�้อย้ใ่ นระดัับใดั ดังั นี� จัำานวินขึ้�อสอบทัี�ผ้เ� รียนทัำาถุ้กตอ� ง อยใ่้ นระดัับ ห้มายเห้ตุ 9 - 10 ขึ้�อ ดัีมาก 8 ขึ้อ� ดัี 7 ขึ้อ� 6 ขึ้อ� ป็านกลาง พัอใช� ตำา� กวิ่า 6 ขึ้อ� ควิรป็รับป็รุง ห้มายเห้ตุ : ผลจัากการป็ระเมิน ผ้เ� รยี นสามารถุนำาไป็ป็รับป็รุงตนเองเพัอ่� ให้เ� กิดัการพัฒั นาต่อไป็ รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้ม้ ีีควิามีเข้ม้ ีแข้็ง (อช21003) 35 ระดัับมีัธยมีศึึกษาตอนตน้

บรรณานุกรม ป็ระทัปี ็ แสงเป็ย�ี มสุขึ้. “เศึรษฐกจิ ัพัอเพัียงกับการจัดั ัการเรียนการสอนและการดัาำ เนินชวี ิติ ”.การศึก้ ษา ไทัย.ป็ีทัี� 4 ฉบบั ทัี� 28 มกราคม 2550. เพัญ็ ศึรี เลิศึเกยี รติวิทิ ัยา และคณะ. การดัำาเนินธิ์รุ กิจัขึ้นาดัย่อม. กรุงเทัพัฯ : บรษิ ัทั สำานกั พัมิ พั์เอมพัันธิ์์ จัำากดั ั, 2550. _____.กลยทัธิ์ก์ ารตลาดั. กรงุ เทัพัฯ : บริษทั ัสาำ นกั พัิมพั์เอมพันั ธิ์์ จัำากัดั, 2550. _____.งานอาชีพั. กรุงเทัพัฯ : บรษิ ัทั สำานักพัิมพัเ์ อมพัันธิ์์ จัาำ กดั ั, 2550. _____.ธิ์รุ กจิ ัและการเป็น็ ผ้ป� ็ระกอบการ.กรงุ เทัพัฯ : บริษทั ั สำานกั พัมิ พัเ์ อมพันั ธิ์์ จัำากดั ั, 2550 สิฏิฐากร ช้ทัรัพัย์ และคณะ. ห้ลักการตลาดั. กรุงเทัพัฯ : บรษิ ทั ั สำานกั พัมิ พัเ์ อมพัันธิ์์ จัำากดั ั, 2550. 36 รายวิชิ า การพััฒนาอาชีพัให้้มีีควิามีเข้ม้ ีแข้ง็ (อช21003) ระดัับมีธั ยมีศึกึ ษาตอนตน้

ทัป�ี รกึ ษา คณะผ�จ้ ัดั ัทัำา 1. นายถุาวิร พัลีดัี 2. พั.อ.อ. กฤชพัล พัรมลี ผอ�้ ำานวิยการสาำ นกั งาน กศึน.จัังห้วิัดัขึ้อนแก่น 3. ผ้�อาำ นวิยการ กศึน.อาำ เภอ รองผ�้อาำ นวิยการสาำ นกั งาน กศึน.จัังห้วิดั ัขึ้อนแกน่ คณะทัำางาน สงั กัดัสาำ นกั งาน กศึน.จังั ห้วิัดัขึ้อนแก่น 1. นางพััชรีพัร ชมบญุ ผอ้� าำ นวิยการ กศึน.อำาเภอห้นองเรอ่ 2. นางวิิไล เจั็กช�น่ คร้ชำานาญการพัิเศึษ กศึน.อาำ เภอห้นองเร่อ 3. นางจัุรีมาศึ แนวิเงินดัี คร้ชาำ นาญการพัเิ ศึษ กศึน.อำาเภอบ�านแฮดั 4. นายศึภุ ชัย เสาวิรส คร้ คศึ.1 กศึน.อาำ เภอพัล 5. นางสาวิกนกวิรรณ นามเกษ คร้ผ�้ชว่ ิย กศึน.อำาเภอกระนวิน 6. นางสาวิมลิวิลั ย์ ภบ้ ุญป็ลก้ ครผ้ ้�ชว่ ิย กศึน.อาำ เภออบุ ลรัตน์ 7. นางสาวิพันิดัา โคตา คร้ผ้�ช่วิย กศึน.อาำ เภอแวิงให้ญ่ บรรณาธิ์ิการ รองผ�อ้ ำานวิยการสาำ นกั งาน กศึน.จังั ห้วิัดัขึ้อนแกน่ 1. พั.อ.อ. กฤชพัล พัรมลี ผ�้อำานวิยการ กศึน.อำาเภอห้นองเร่อ 2. นางพััชรพี ัร ชมบญุ ครช้ าำ นาญการพัเิ ศึษ กศึน.อาำ เภอห้นองเรอ่ 3. นางวิิไล เจั็กช�น่ ครช้ ำานาญการพัิเศึษ กศึน.อำาเภอบ�านแฮดั 4. นางจัุรมี าศึ แนวิเงินดัี นักจัดั ัการงานทัว�ั ิไป็ พัิมพั์/รป้ เลม่ นักวิิชาการศึ้กษา 1. นายธิ์นกฤษ โคตรภักดัี นักวิเิ คราะห้์นโยบายและแผน 2. นางวิันเพัญ็ ผานาค นักวิิชาการศึ้กษา 3. นางสาวิยลดัา พัทุ ัธิ์สอน 4. นายธิ์ีรวิัฒน์ ถุมห้นวิดั รายวิชิ า การพััฒนาอาชพี ัให้้มีคี วิามีเข้ม้ ีแข้็ง (อช21003) 37 ระดับั มีธั ยมีศึกึ ษาตอนตน้

38 รายวิชิ า การพัฒั นาอาชีพัให้้มีีควิามีเข้้มีแข้ง็ (อช21003) ระดัับมีัธยมีศึึกษาตอนต้น