64-07-24-คู่มือครู ภาษาอังกฤษ ป.2-2

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2 เรื่อง Family บตั รคำ ชดุ M หนว่ ยการเรยี น แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12 in under rooster elephant fox

693 My Cat Is Black. นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง Family 12 เร่อื ง My Cat Is Black. (1) 2101 ภาคเรยี นที่ 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 brown on turtle parrot hamster

694 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) บตั รคำ ชุด My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ ง Family แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 12 เรื่อง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กิจกรรมการเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสอ่ื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เรือ่ ง Family 695 บตั รคำ ชดุ My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

696 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) บัตรคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่อื ง Family แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 12 เรื่อง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 แหลง่ อา้ งองิ : ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสื่อ 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง Family 697 บตั รคำ ชดุ My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 แหลง่ อา้ งอิง: ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

698 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) บตั รคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 12 เร่ือง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12101 ภาคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสอ่ื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรือ่ ง Family 699 บตั รคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 เรื่อง Family แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 12 เรอื่ ง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ12101 ภาคเรยี นที่ 1 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้กู ลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

700 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) บตั รคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 12 เร่ือง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12101 ภาคเรยี นที่ 1 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสอ่ื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง Family 701 บตั รคำ ชดุ My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 แหลง่ อา้ งอิง: ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

702 คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) บัตรคำ ชุด My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เร่อื ง Family แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2 แหลง่ อ้างอิง: ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการสอ่ื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เรือ่ ง Family 703 บตั รคำ ชดุ My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

704 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) บัตรคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่อื ง Family แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 12 เรื่อง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 แหลง่ อา้ งองิ : ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสื่อ 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ ง Family 705 บตั รคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เร่อื ง Family แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 12 เร่ือง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้กู ลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

706 คู่มือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) บัตรคำ ชุด My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง Family แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 12 เรอื่ ง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ12101 ภาคเรียนที่ 1 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 แหลง่ อ้างองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้กู ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการสอ่ื 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง Family 707 บตั รคำ ชดุ My Cat Is Black. หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง Family แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 แหลง่ อา้ งอิง: ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการส่อื 60 พรรษาฯ สพฐ.

708 คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) บัตรคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่อื ง Family แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 12 เรื่อง My Cat Is Black. (1) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 แหลง่ อา้ งองิ : ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) โครงการสื่อ 60 พรรษาฯ สพฐ.

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง Family 709 บัตรคำ ชุด My Cat Is Black. หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง Family แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 12 เรอ่ื ง My Cat Is Black. (1) รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 แหล่งอา้ งองิ : ชดุ กจิ กรรมการเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการสื่อ 60 พรรษาฯ สพฐ.

710 คมู่ ือครูและแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) แบบประเมินที่ 1 แบบประเมินการออกเสียงคำศพั ท์ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี _______ โรงเรยี น __________________________________________________ คำชีแ้ จง ครูผสู้ อนประเมนิ การออกเสยี งของนักเรียนและใส่คะแนนในช่องรายการประเมนิ 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง เลขที่ ชือ่ –สกลุ รายการประเมนิ ความถูกต้อง ความคล่องแคลว่ รวมคะแนน ระดบั คุณภาพ (4) (4) (8) เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คุณภาพ ดีมาก 8 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 6-7 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ 4-5 คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง 0-3 คะแนน ____________________________ผปู้ ระเมนิ วันที่________________________________

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรื่อง Family 711 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการออกเสียงคำศัพท์ แบบประเมินท่ี 1 ความถกู ตอ้ ง 4 หมายถงึ ออกเสยี งคำศัพท์ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการออกเสียง 3 หมายถึง ออกเสียงคำศัพท์ไดถ้ ูกต้องตามหลกั การออกเสียงเป็นส่วนใหญ่ 2 หมายถงึ ออกเสยี งคำศัพท์ไดถ้ ูกต้องบางสว่ น 1 หมายถึง ออกเสยี งคำศัพท์ผิดหลักการออกเสียง ความคลอ่ งแคล่ว 4 หมายถงึ ออกเสยี งคำไดช้ ดั เจน ไมต่ ิดขัด 3 หมายถงึ ออกเสียงคำได้ค่อนขา้ งชดั เจนติดขัดน้อย 2 หมายถงึ ออกเสยี งคำได้บ้างแต่ตดิ ขัดเปน็ ส่วนใหญ่ 1 หมายถงึ ออกเสียงคำไมไ่ ด้ และตะกุกตะกัก

712 ค่มู ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) แบบประเมินที่ 2 แบบประเมนิ การพดู ประโยคตามโครงสร้าง ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ _______ โรงเรยี น __________________________________________________ คำชีแ้ จง ครผู ้สู อนประเมินการพดู ของนักเรียนและใส่คะแนนในชอ่ งรายการประเมิน 4 = ดมี าก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ เลขท่ี รายการประเมนิ ความถูกต้อง ความคลอ่ งแคล่ว รวมคะแนน ระดับคุณภาพ ชือ่ –สกลุ (4) (4) (8) เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับคุณภาพ ดมี าก 8 คะแนน ระดบั คุณภาพ ดี 6-7 คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้ 4-5 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรงุ 0-3 คะแนน ____________________________ผปู้ ระเมิน วันที่________________________________

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เร่ือง Family 713 แบบประเมินที่ 2 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการพดู ประโยคตามโครงสรา้ ง ความถกู ตอ้ ง 4 หมายถงึ พูดประโยคไดถ้ ูกต้องตามโครงสรา้ ง เน้นหนักคำในประโยคถูกต้อง ตามหลกั การออกเสียง 3 หมายถงึ พูดประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามโครงสรา้ งและเนน้ หนักคำในประโยคได้ ถูกตอ้ งเปน็ ส่วนใหญ่ 2 หมายถึง พูดประโยคไดถ้ ูกตอ้ งตามโครงสรา้ งบางส่วน แต่ขาดการเนน้ หนักคำ ในประโยค 1 หมายถึง พูดประโยคไม่ถูกต้องตามโครงสรา้ งและหลักการออกเสียง ความคลอ่ งแคล่ว 4 หมายถึง พูดประโยคไดช้ ัดเจน ไมต่ ิดขัด 3 หมายถงึ พดู ประโยคไดค้ ่อนขา้ งชดั เจน ติดขดั น้อย 2 หมายถึง พดู ประโยคติดขัดบางสว่ นและหยดุ เป็นช่วง ๆ 1 หมายถึง พดู ประโยคตะกุกตะกัก หยดุ เป็นช่วง ๆ หลายครั้ง หรือพูดไม่ได้เลย

714 คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) แบบประเมนิ ท่ี 4 แบบประเมนิ การพดู บรรยายตามสถานการณ์ที่กำหนดให้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ____________โรงเรยี น______________________________________________ คำชีแ้ จง ครูผู้สอนประเมนิ การพดู บรรยายของนักเรียนและใส่คะแนนในช่องรายการประเมนิ 4 = ดีมาก3 = ดี2 = พอใช้1 = ปรับปรงุ รายการประเมิน ความ ความ การแสดงท่าทาง/ รวม ถูกต้อง คลอ่ งแคลว่ นำ้ เสยี ง คะแนน ระดับ เลขที่ ประกอบการ คุณภาพ ชอ่ื –สกุล (4) (4) บรรยาย (12) (4) เกณฑก์ ารประเมนิ 11–12 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 9–10 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 6–8 คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้ 0–5 คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ ____________________________ ผู้ประเมิน วันที่________________________________

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เร่ือง Family 715 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการพูดบรรยายตามสถานการณ์ทกี่ ำหนดให้ แบบประเมินที่ 4 ความถกู ต้อง 4 หมายถึง ออกเสยี งคำและประโยคได้ถกู ต้องตามหลกั การออกเสยี งอย่างสมบรู ณ์ 3 หมายถึง ออกเสยี งคำและประโยคได้ถูกต้องตามหลกั การออกเสยี งสว่ นใหญ่ 2 หมายถงึ ออกเสยี งคำและประโยคได้ถูกต้องตามหลกั การออกเสียงบางส่วน 1 หมายถึง ออกเสียงคำและประโยคไม่ถูกต้องตามหลักการออกเสียง ทำให้ส่ือสารไม่ได้ ความคลอ่ งแคลว่ 4 หมายถึง พูดต่อเน่ือง ไม่ติดขดั 3 หมายถงึ พดู ต่อเน่ือง ตดิ ขดั เป็นบางครั้ง 2 หมายถึง พดู ไม่ต่อเน่ือง พูดเปน็ คำ ๆ หยดุ เป็นระยะ ๆ 1 หมายถึง พดู ติดขัดมาก หยุดพูดเป็นเวลานาน ไม่ครบเน้ือหา หรอื ไม่พูด การแสดงท่าทาง/นำ้ เสยี งประกอบการบรรยาย 4 หมายถึง พูดดว้ ยนำ้ เสยี งและท่าทางเหมาะสมกับการบรรยาย 3 หมายถงึ พดู ด้วยนำ้ เสียงเหมาะสมกบั การบรรยาย มีท่าทางประกอบบ้าง 2 หมายถงึ พูดโดยมีทา่ ทางประกอบบา้ งนำ้ เสียงคอ่ นข้างเหมาะสม 1 หมายถึง พดู โดยไม่มีท่าทางประกอบนำ้ เสียงไมเ่ หมาะสม

716 คูม่ อื ครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผ้เู รียน แบบประเมนิ ท่ี 9 ดา้ นความซอ่ื สตั ยส์ ุจริต มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ____________โรงเรยี น มุ่งมน่ั ในการ ______________________________________________ ทำงาน คำชแ้ี จง ใหค้ รูผ้สู อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแลว้ ใส่คะแนนในช่องรายการประเมิน รายการประเมิน ซ่ือสตั ย์สจุ รติ มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ เลขที่ ช่ือ-สกุล 1. ปฏิบั ิตตนโดยคำ ึนง ึถงความ ูถกต้อง ละอายและเกรงกลัว ่ตอการกระทำผิด 2. ปฏิ ับ ิตตนต่อผู้อ่ืนด้วยความ ื่ซอตรง 1. ปฏิบัติตนตาม ้ขอตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบัง ัคบของครอบครัว โรงเ ีรยน และสังคม ไม่ละเ ิมด ิสท ิธของ ูผ้อื่น 2. ตรง ่ตอเวลา ในการปฏิ ับ ิตกิจกรรม ่ตาง ๆ และรับผิดชอบในการทำงาน 1. ัต้งใจ เพียรพยายาม และสนใจเ ้ขาร่วม กิจกรรมการเ ีรยนรู้ 2. แสวงหาความรู้จากแหล่งเ ีรยนรู้ บัน ึทก วิเคราะห์ ตรวจสอบ สรุปเ ็ปนอง ์คความรู้ แลกเป ่ีลยนเ ีรยนรู้ ้ดวยวิธีต่าง ๆ และนำไปใ ้ชใน ชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 1. ั้ตงใจและรับ ิผดชอบในการปฏิ ับ ิตห ้นา ี่ท 2ก.ารทงำางนาน ้ดวยความเพียรพยายามและ อดทนเพื่อใ ้หงานสำเ ็รจตามเ ้ปาหมาย รวมคะแนน คะแนนเฉลี่ย เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 3 หมายถงึ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัตินัน้ ชดั เจนและสมำ่ เสมอ 2 หมายถึง พฤติกรรมท่ปี ฏบิ ัตนิ ัน้ ชดั เจนและบอ่ ยครงั้ 1 หมายถงึ พฤติกรรมท่ปี ฏิบตั บิ างครง้ั 0 หมายถงึ พฤติกรรมท่ีไมเ่ คยปฏบิ ัติ เกณฑก์ ารประเมินระดบั คุณภาพ คะแนนเฉล่ยี 3 หมายถึง ดีมาก คะแนนเฉล่ีย 2 หมายถึง ดี คะแนนเฉลีย่ 1 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉลีย่ 0 หมายถงึ ปรบั ปรงุ _____________________________ผูป้ ระเมนิ วันที่________________________________

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 เรือ่ ง Family 717 แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น แบบประเมนิ ที่ 10 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ____________โรงเรียน______________________________________________ คำชแ้ี จง ให้ครผู สู้ อนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนแล้วใสค่ ะแนนในช่องรายการประเมนิ รายการประเมนิ ความสามารถ ความสามารถใน ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการส่อื สาร การคิด ในการ ในการใช้ ในการใช้ แกป้ ญั หา ทกั ษะชีวิต เทคโนโลยี เลขท่ี ชือ่ -สกุล 1.ใ ้ชภาษา ่ทาทางในการ ืส่อสารไ ้ดอย่าง เหมาะสม 2. ใ ้ชภาษาส่ือสารได้บรร ุลเ ้ปาหมาย 1. สามารถวิเคราะ ์ห ัสงเคราะ ์ห และ รวบรวมข้อ ูมล 2. นำ ้ขอ ูมลมาใ ้ชในการปฏิ ับ ิตงานให้บรรลุ เ ้ปาหมาย 1. สามารถใ ้ชเหตุผลในการแก้ ัปญหา 2. สามารถ ัตด ิสนใจได้เหมาะสมตามวัย 1. เ ีรยน ้รู ้ดวยตนเองเหมาะสมตามวัย 2. สามารถทำงานกลุ่ม ่รวมกับ ูผ้อ่ืนไ ้ด 1. เ ืลอกและใ ้ชเทคโนโลยีอย่างเหมาะสม 2. ีม ุคณธรรม จริยธรรมในการใ ้ชเทคโนโลยี รวมคะแนน คะแนนเฉล่ีย เกณฑ์การใหค้ ะแนน 3 หมายถงึ พฤตกิ รรมทปี่ ฏิบัตนิ ัน้ ชัดเจนและสม่ำเสมอ 2 หมายถงึ พฤติกรรมทปี่ ฏิบัติน้ันชดั เจนและบอ่ ยครั้ง 1 หมายถึงพฤติกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิบางครง้ั 0 หมายถึง พฤตกิ รรมท่ไี ม่เคยปฏิบตั ิ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับคุณภาพ คะแนนเฉลี่ย 3 หมายถงึ ดีมาก คะแนนเฉลยี่ 2 หมายถงึ ดี คะแนนเฉลยี่ 1 หมายถงึ พอใช้ คะแนนเฉลี่ย 0 หมายถงึ ปรับปรงุ ____________________________ผ้ปู ระเมนิ วนั ที่_______________________________

718 คู่มือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) เกณฑ์การประเมินใบงาน คำชีแ้ จง ในการตรวจใบงานจะใช้เกณฑป์ ระเมนิ แบบร้อยละ เพอ่ื สะดวกในการคดิ คะแนน โดยแบง่ เป็น 4 ประเภท ดังน้ี 1. เกณฑก์ ารประเมินการเขยี นคำศัพท์ 2. เกณฑ์การประเมินการเขยี นประโยค 3. เกณฑก์ ารประเมินการอา่ นเพื่อความเขา้ ใจ 4. เกณฑ์การประเมนิ การฟงั 1. เกณฑก์ ารประเมนิ การเขียนคำศัพท์ เกณฑ์การประเมินการเขียนคำศัพท์ได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์การประเมินออกเป็น 3 ระดบั ดังนี้ ระดับ 3 ดี หมายถึง ผู้เรยี นทำแบบฝึกหัดในใบงานได้ถูกตอ้ ง 80% ขึน้ ไป ระดับ 2 พอใช้ หมายถึง ผ้เู รยี นทำแบบฝกึ หดั ในใบงานไดถ้ กู ตอ้ ง 60–79% ระดบั 1 ปรับปรงุ หมายถึง ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หัดในใบงานไดถ้ ูกตอ้ ง 0–59% 2. เกณฑ์การประเมินการเขียนประโยค เกณฑ์การประเมินการเขียนประโยคได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์การประเมินออกเป็น 3 ระดบั ดังนี้ ระดบั 3 ดี หมายถึง ผู้เรยี นสามารถเขยี นประโยคตามสถานการณ์ท่ีกำหนดไดถ้ ูกตอ้ ง 80% ขนึ้ ไป ระดบั 2 พอใช้ หมายถึง ผู้เรียนสามารถเขยี นประโยคตามสถานการณ์ท่ีกำหนดไดถ้ ูกตอ้ ง 60–79% ระดับ 1 ปรับปรงุ หมายถึง ผู้เรียนสามารถเขยี นประโยคตามสถานการณท์ ี่กำหนดได้ถูกตอ้ ง 0–59% 3. เกณฑ์การประเมินการอ่านเพือ่ ความเข้าใจ เกณฑก์ ารประเมนิ การอ่านเพอ่ื ความเขา้ ใจได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซง่ึ แบง่ เกณฑ์การประเมิน ออกเป็น 3 ระดบั ดังนี้ ระดบั 3 ดี หมายถึง ผูเ้ รียนสามารถตอบคำถามจากเรื่องท่อี า่ นหรือเรยี งลำดับเหตกุ ารณ์ไดถ้ ูกต้อง 80% ขึ้นไป ระดบั 2 พอใช้ หมายถงึ ผเู้ รียนสามารถตอบคำถามจากเรอื่ งทีอ่ ่านหรือเรียงลำดับเหตุการณไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง 60–79% ระดบั 1 ปรับปรุง หมายถงึ ผ้เู รยี นสามารถตอบคำถามจากเร่อื งที่อา่ นหรอื เรยี งลำดับเหตกุ ารณไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง 40-59% 4. เกณฑ์การประเมนิ การฟงั เกณฑ์การประเมนิ การฟงั ได้จากการตรวจใบงานของนักเรียนซึ่งแบ่งเกณฑ์การประเมนิ ออกเป็น 3 ระดบั ดังน้ี ระดบั 3 ดี หมายถงึ ผ้เู รียนสามารถตอบคำถามจากการฟังข้อความ/เร่ืองสน้ั เลือกภาพหรือเรียงลำดับภาพ เหตกุ ารณท์ ่ไี ด้ยนิ ได้ถกู ต้อง 80% ขึน้ ไป ระดับ 2 พอใช้ หมายถึง ผเู้ รียนสามารถตอบคำถามจากการฟังขอ้ ความ/เรอ่ื งสนั้ เลอื กภาพหรือเรียงลำดบั ภาพ ตามเหตกุ ารณท์ ีไ่ ดย้ นิ ไดถ้ ูกตอ้ ง 60-79% ระดบั 1 ปรับปรุง หมายถึง ผ้เู รียนสามารถตอบคำถามจากการฟังข้อความ/เร่อื งสนั้ เลอื กภาพหรอื เรียงลำดบั ภาพตามเหตกุ ารณท์ ไ่ี ด้ยนิ ได้ถูกต้อง 0-59%

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง Family 719 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 13 My Cat is Black. (2) หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรอ่ื ง Family เวลา 1 ช่ัวโมง หน่วยย่อยที่ 5 เร่ือง Animals We Keep at Home กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ12101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 1. มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชี้วดั ต1.1 ป.2/2 ระบตุ วั อักษร อ่านออกเสยี งและสะกดคำง่าย ๆ ถกู ต้องตามหลักการอา่ น ต1.1 ป.2/3 พูดใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองและสงิ่ ใกล้ตัว 2. สาระสำคัญของแผน การเรยี นรู้คำศัพท์ และประโยคเกีย่ วกับสตั วเ์ ล้ยี งการพดู ถามตอบสั้น ๆ เกย่ี วกับสัตว์เลย้ี งการพูดบรรยาย สั้น ๆ เก่ียวกับสัตว์เลี้ยง และการเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์ ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในห้องเรียน และยัง สามารถนำไปใชใ้ นการสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ ความเขา้ ใจ (K) 1) บอกความหมายคำศัพท์เกีย่ วกับสตั ว์เลย้ี งได้ 2) บอกประโยคเกยี่ วกับสัตวเ์ ลีย้ งได้ 3) ออกเสียงคำศัพท์/ประโยคเกย่ี วกับสตั ว์เลี้ยงได้ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ (P) 1) พดู บรรยายส้นั ๆเกยี่ วกบั เรื่องสัตว์เล้ยี งได้ 3.3 ด้านคณุ ลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) 1) มเี จตคติทด่ี ีต่อวชิ าภาษาอังกฤษ 4. สาระการเรียนรู้ hamster, rabbit คำศัพทท์ บทวน rooster, turtle, parrot คำศัพทใ์ หม่ There is a cat in/on/under the chair. โครงสรา้ งทบทวน There are two birds in/on/under the tree. What color is it? โครงสรา้ งใหม่ พดู และให้ข้อมูลเกย่ี วกับเรือ่ งใกลต้ ัว หนา้ ทีท่ างภาษา

720 คมู่ ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มุ่งมนั่ ในการทำงาน 3. ซื่อสัตย์ 4. มวี ินัย 6. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 เรอื่ ง Family การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 13 เร รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 หน่วยย่อยที่ 5 Animals W ลำดับที่ จดุ ประสงค์ ข้ันตอนการจัด เวลา การเรยี นรู้ การเรียนรู้ ทใี่ ช้ กิจกรรมคร 1. 1. มเี จตคติท่ดี ตี ่อ ขัน้ นำ 5 นาที 1. ครูใหน้ กั เรยี นร่วมกันร วชิ าภาษาองั กฤษ McDonald ตาม CD Tra แผนภูมเิ พลงทตี่ ดิ บนกระด แสดงทา่ ทางประกอบการ อสิ ระ 2. ครทู ักทายนักเรยี นแจ และกจิ กรรมการเรียนรู้ขอ

721 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 รื่อง My Cat is Black. (2) We Keep at Home เร่อื ง My Cat is Black (2) จำนวน 1 ชั่วโมง แนวการจดั การเรยี นรู้ ส่ือการเรียนรู้ การประเมนิ การเรียนรู้ รู กิจกรรมนักเรียน - PPT รอ้ งเพลง Old - นกั เรียนรว่ มกันรอ้ งเพลง Old - VDO Clip ack 13และดู McDonald ดาน นักเรียน รร้องเพลงโดย จ้งจุดประสงค์ องนักเรียน

722 ลำดับท่ี จุดประสงค์ ข้ันตอนการจดั เวลา 2. การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ ทใ่ี ช้ กิจกรรมคร 2. บอกความหมาย ขน้ั สอน 20 นาที 3. ครูสอนคำศัพท์พืน้ ฐาน คำศัพทเ์ กี่ยวกับสตั ว์ hamster, rabbit, roost เลย้ี งได้ parrot, cat, bird, smal โดยครูอา่ นออกเสียงใหน้ ัก เสยี ง 3 - 4 รอบใหน้ กั เรยี เสียงตาม 3. ออกเสียงคำศัพท/์ 4. ครสู อนทบทวนคำศพั ท ประโยคเก่ียวกับสัตว์ โดยใชบ้ ัตรภาพ และบัตรค เล้ียงได้ rooster, turtle, parrot ให้นกั เรยี นดพู ร้อมออกเส นกั เรียนออกเสยี งตาม คร เลอื กบนกระดาน และตดิ กบั ภาพไว้ใต้ภาพ และขอ นกั เรยี นออกมาสลบั ท่ีคำศ ครูช้ีภาพทีละภาพและนักเร พร้อมกัน

ค่มู ือครูและแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) แนวการจัดการเรียนรู้ สอื่ การเรยี นรู้ การประเมนิ การเรยี นรู้ รู กิจกรรมนกั เรียน 1. แบบประเมนิ นในบทเรียน - นักเรียนอ่านออกเสียงตามครู 3- - PPT ที่ 1 (แบบประเมนิ การ ter, turtle, 4 รอบจนคล่อง - บัตรภาพ ออกเสียงคำศพั ท์) ll, black กเรียนอา่ นออก ยนอา่ นออก ทใ์ นบทเรียน คำศัพท์ โดยครชู ูภาพ สียงคำศัพท์และ รตู ดิ ภาพทคี่ รู - ตวั แทนนักเรยี นออกมาสลบั ที่ ดคำศัพท์สลบั ที่ คำศัพทใ์ ห้ถูกต้อง ออาสาสมคั ร ศัพท์ใหถ้ ูกต้อง - นักเรยี นออกเสียงพร้อมกนั เรยี นออกเสยี ง - นกั เรยี นออกเสียงพร้อมกนั และ แสดงท่าทางประกอบคำบุพบท

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เรือ่ ง Family ลำดับท่ี จดุ ประสงค์ ข้นั ตอนการจัด เวลา การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ท่ใี ช้ กจิ กรรมคร 5. ครเู สนอคำบุพบท in, o ชี้ท่ีภาพพร้อมบรรยายและ ตามและครสู อนใหน้ ักเรีย ประกอบคำบุพบท 6. ครูใหน้ ักเรยี นดภู าพแล ประโยคใหน้ ักเรียนอ่านตา T: A fish is in the b Ss: A fish is in the T: A cat is under t Ss: A cat is under

723 แนวการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ การประเมิน การเรียนรู้ รู กจิ กรรมนกั เรยี น on, under โดย - นักเรียนอา่ นคำบุพบทตามครูจน ะให้นกั เรียนพูด คล่อง ยนทำทา่ ทาง - นักเรยี นอา่ นประโยคตามครูจน คลอ่ ง ละยกตัวอย่าง ามครทู ลี ะภาพ bowl. T: A fish is in the bowl. bowl. Ss: A fish is in the bowl. the chair. - นักเรยี นอา่ นประโยคตามครูจน the chair. คลอ่ ง T: A cat is under the chair. Ss: A cat is under the chair.

724 ลำดับท่ี จดุ ประสงค์ ข้นั ตอนการจดั เวลา การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ท่ใี ช้ กจิ กรรมคร T: The birds are in t Ss: The birds are in 3. พูดบรรยายสนั้ ๆ ขัน้ ปฏบิ ตั ิ 15 นาที เกย่ี วกับเรอ่ื งสัตว์ 7. ครูยกตัวอยา่ งประโยคใ เลย้ี งได้ เตมิ คำ บอกประโยคเกีย่ วกับ 8. ครใู หน้ กั เรยี นทำกิจกรร สัตวเ์ ลี้ยงได้ 17 Describing Picture ประโยคบรรยายรปู ภาพ เ a cat under the chair. 9. ครเู ฉลยแบบฝกึ หดั รว่ ม เสรจ็ แลว้ นักเรยี นจบั คู่ ผล

คมู่ อื ครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) แนวการจดั การเรยี นรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมิน รู กจิ กรรมนักเรยี น การเรยี นรู้ T: The birds are in the tree. - แบบประเมินท่ี 2 Ss: The birds are in the (แบบประเมนิ การ tree. พูดประโยคตาม โครงสร้าง) the tree. - นักเรยี นฝกึ เติมคำตามภาพทค่ี รู - PPT the tree. กำหนดให้ - แบบประเมนิ ท่ี 4 - นกั เรยี นทำกจิ กรรมในใบงาน - ใบงานที่ 17 (แบบประเมนิ การ ให้นักเรยี นฝกึ ท่ี 17 Describing Picture Describing พูดบรรยายตาม Picture สถานการณ์ที่ กำหนดให้) รมในใบงานท่ี - แบบประเมินท่ี 9 ดูภาพแลว้ เขยี น - นักเรียนตรวจแบบฝึกหดั แล้ว แบบประเมนิ เชน่ There is นักเรยี นจบั คู่ ผลดั กันอา่ นการ คณุ ลกั ษณะอนั พึง . บรรยายรปู ภาพ ประสงคข์ องผเู้ รียน มกบั นกั เรยี น ลัดกันอา่ นการ

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2 เร่อื ง Family ลำดับท่ี จุดประสงค์ ขัน้ ตอนการจัด เวลา การเรียนรู้ การเรยี นรู้ ที่ใช้ กิจกรรมคร บรรยายรปู ภาพ หากมเี วล นักเรยี นอ่านให้เพ่ือนทั้งช 4. ขั้นสรปุ 10 นาที 10. ครแู ละนักเรียนร่วมก บทเรียนร่วมกนั โดยครใู หน้ และพดู เป็นประโยคตามโ ประโยคท่คี รูสอน 11. ครใู หน้ กั เรียนทำแบบ และแบบบนั ทึกการเรียนร

725 แนวการจดั การเรยี นรู้ สอื่ การเรยี นรู้ การประเมิน การเรียนรู้ รู กจิ กรรมนักเรียน ลาเหลือให้ ช้นั ฟงั ดา้ นความซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ มีวินยั ใฝ่ เรยี นรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงาน กนั อภิปรายสรปุ - นักเรยี งช่วยกนั สรปุ บทเรยี นโดย - PPT - แบบประเมิน นักเรียนดภู าพ นำความรทู้ ่ไี ดม้ าใช้ในการแต่ง - บัตรภาพ ท่ี 10 โครงสรา้ ง ประโยค (แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญ บประเมนิ ตนเอง ของผ้เู รียน) รู้ - นกั เรียนทำแบบประเมนิ ตนเอง - แบบประเมนิ ตนเอง และแบบบันทึกการเรียนรู้ - แบบบนั ทึกการ เรียนรู้

726 คมู่ อื ครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) 8. สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ 1. บตั รภาพชุด My cat is black. 2. บตั รคำชุดMy cat is black. 3. CD Track 14 ใบงานที่ 1 Which is Right? 4. ใบงานท่ี 17 Describing a Picture 5. CD Track 13 เพลง Old McDonald 6. PowerPoint presentation (PPT) 9. การประเมนิ ผลรวบยอด ชิ้นงานหรอื ภาระงาน 1. การบอกความหมายคำศัพท์เก่ียวกบั สตั ว์เลี้ยงได้ 2. การบอกประโยคเก่ยี วกบั สัตวเ์ ล้ียงได้ 3. การออกเสยี งคำศัพท/์ ประโยคเก่ยี วกับสตั ว์เลีย้ งได้ 4. การพูดบรรยายส้ัน ๆ เกีย่ วกบั เรอื่ งสตั วเ์ ลย้ี งได้ เกณฑก์ ารประเมนิ ผลช้นิ งานหรือภาระงาน ประเด็นการวดั วธิ ีการ เครอ่ื งมอื เกณฑ์การประเมนิ และประเมนิ ผล เกณฑผ์ า่ นร้อยละ 80 ดา้ นทักษะ 1.ประเมินการออกเสียงคำ/ 1.แบบประเมนิ ท่ี 1 เกณฑผ์ ่านร้อยละ 80 ประโยค 2.แบบประเมนิ ท่ี 2 2.ประเมนิ การพูดบรรยายสั้น ๆ 3.แบบประเมินที่ 4 เก่ียวกับสัตว์เลยี้ ง ด้านความรู้ 1. ตรวจใบงาน 1. ใบงานท่ี 17 Describing a Picture ดา้ นคุณลกั ษณะ ประเมนิ คุณลักษณะดา้ นความ แบบประเมินท่ี 9 ผ่านเกณฑ์คณุ ภาพระดับ อนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน แบบประเมินท่ี 10 ผา่ นข้นึ ไป ซ่อื สตั ย์ และมวี ินัย ด้านสมรรถนะ ประเมินความสามารถ ผ่านเกณฑ์คุณภาพระดบั สำคัญของผเู้ รยี น ในการส่ือสารการคิด ผา่ นขน้ึ ไป การแกป้ ัญหาและการใช้ ทักษะชวี ิต

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรือ่ ง Family 727 10. บันทึกผลหลังสอน ผลการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ความสำเร็จ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ................................................................................................................ .............................................................. ปัญหาและอปุ สรรค ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ จำกัดการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ และข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรับปรุงแกไ้ ข .................................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ......................................................ผสู้ อน (..........................................................) วนั ท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. ............. 11. ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารหรือผู้ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ ...................................................... ผู้ตรวจ (..........................................................) วนั ท่ี .......... เดอื น ..................... พ.ศ. .............

728 คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) ใบงานท่ี 17 Describing a Picture หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 เรือ่ ง Family แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 13 เร่ือง My Cat is Black. (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 ขั้นตอนการทำกจิ กรรม จงเติมคำ in / on หรอื under เพื่อบรรยายรูปภาพ Instructions: Fill in the blanks. 1. There is a cat the chair. 2. There is a dog the cup. 3. There is a rabbit the tree. 4. There is a fish the bowl. แหล่งอ้างองิ : ดกิจกรรมการเรยี นรู้ กล่ม าระการเรียนรูภ้ าษาอังกฤษ ครงการ ่ือ 60 พรรษา . พ .

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรอ่ื ง Family 729 เฉลยใบงานท่ี 17 Describing a Picture หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง Family แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 13 เรอ่ื ง My Cat is Black. (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 ขัน้ ตอนการทำกจิ กรรม จงเติมคำ in / on หรือ under เพื่อบรรยายรูปภาพ Instructions: Fill in the blanks. 1. There is a cat under the chair. 2. There is a dog in the cup. 3. There is a rabbit under the tree. 4. There is a fish in the bowl. แหลง่ อ้างอิง : ดกิจกรรมการเรยี นรู้ กล่ม าระการเรียนรภู้ าษาอังกฤษ ครงการ อ่ื 60 พรรษา . พ .

730 ค่มู ือครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) แผนภูมิเพลง หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 เรอ่ื ง Family แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 13 เร่อื ง My Cat is Black. (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12101 ภาคเรยี นที่ 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2 เพลง Old MacDonald Had A Farm Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. And on that farm he had a chick, Ee-i-ee-i-oh, With a chick chick here, and a chick chick there, Here a chick, there a chick , everywhere a chick chick, Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh, And on that farm he had a duck, Ee-i-ee-i-oh, With a quack-quack here, and a quack-quack there, Here a quack, there a quack , everywhere a quack-quack, Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. And on that farm he had a pig,

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เร่อื ง Family 731 แผนภมู ิเพลง (ต่อ) หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 เรือ่ ง Family แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 13 เรอ่ื ง My Cat is Black. (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ12101 ภาคเรียนท่ี 1 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 Ee-i-ee-i-oh, With an oink-oink here, and an oink-oink there, Here an oink, there an oink , everywhere an oink-oink, Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. And on that farm he had a dog, Ee-i-ee-i-oh, With a bow wow here, and a bow wow there, Here a bow, there a bow , everywhere a bow bow, Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh. And on that farm he had a cow, Ee-i-ee-i-oh, With a moo-moo here, and a moo-moo there, Here a moo, there a moo , everywhere a moo-moo, Old MacDonald had a farm, Ee-i-ee-i-oh.

732 ………บ…ัต…รค…ำ…ช…ดุ …M…y… หนว่ ยการเรยี นรทู้ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 13 เ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ1210 dog cat big black

คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 (ภาษาอังกฤษ ป.2) y……Ca…t…Is…B…l…ac…k………….. ที่ 2 เรอ่ื ง Family เร่อื ง My Cat is Black. (2) 01 ภาคเรียนท่ี 1 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 bird fish rabbit small

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรื่อง Family บัตรคำ ชดุ My หนว่ ยการเรียนรทู้ แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 13 เ รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ1210 in under rooster elephant fox

733 y Cat Is Black ที่ 2 เร่อื ง Family เร่ือง My Cat is Black. (2) 01 ภาคเรยี นท่ี 1 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 brown on turtle parrot hamster

734 คู่มอื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 (ภาษาองั กฤษ ป.2) บตั รภาพ ชดุ My Cat Is Black หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เร่ือง Family แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 13 เรือ่ ง My Cat is Black. (2) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหสั วชิ า อ12101 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 แหลง่ อ้างอิง: ชุดกิจกรรมการเรยี นรกู้ ลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โครงการสื่อ 60 พรรษา สพฐ.