KMA No.183 Th.2019 ttg. Kurikulum PAI dan B.Arab Pada Madrasah_compressed (1)

- 161 - KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan faktual dengan cara pengetahuan faktual mengamati dan dalam bahasa yang menanya berdasarkan jelas, sistematis dan rasa ingin tahu tentang logis, dalam karya yang dirinya, makhluk estetis, dalam gerakan ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan kegiatannya, dan benda- anak sehat, dan dalam benda yang dijumpainya tindakan yang di rumah, di sekolah mencerminkan perilaku dan tempat bermain anak beriman dan berakhlak mulia R KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR uli 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan tindak dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta al (bunyi, kata dan makna) informasi tentang tindak dari teks sangat sederhana tutur memberi dan meminta terkait tema: informasi tentang alamat 31,-,JI seseorang. dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang. 3.2 Menganalisis unsur 4.2 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari l dan makna) dari teks teks sangat sederhana an sangat sederhana terkait terkait tema:

Swt. pergaulan dan keberadaannya. 1.3 Meyakini bahwa bahasa 2.3 Menjalankan sikap santu Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi pengantar memahami dengan lingkungan sosial ajaran Islam. sekitar rumah dan sekola 1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikap disipli Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial terdahulu. dan alam dalam jangkaua pergaulan dan keberadaannya. 1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap percay Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikasi Allah sebagai alat dengan dengan lingkunga komunikasi. sosial, sekitar rumah dan

- 162 - tema: 31:I ji j.z3,J1 secara lisan dan tulisan. dengan memperhatikan struktur r . - 1 t' 5-) s un 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan tindak dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta l, (bunyi, kata dan makna) informasi sangat sederhana ah. dari teks sangat sederhana terkait dengan profesi. terkait tema: yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait profesi. in 3.4 Menganalisis un sur 4.4 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna l dan makna) dari teks sederhana terkait tema: an sangat sederhana terkait :4 .4A,I tema: :s :(U secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan struktur J.4z.a.1 /1.-;,1 -;JU-, ')IIH ya 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan i dan unsur kebahasaan tindak tutur an (bunyi, kata dan makna) mengungkapkan harapan n dari teks sangat sederhana secara lisan.

sekolah. 1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan keislaman. lingkungan sosial dan ala dalam jangkauan pergaul dan keberadaannya. Ungkapan komunikatif: Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran Z-r-yt — c li — 1 E.8. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, 2. Menunjukkan menjalankan, dan perilaku jujur,

- 163 - terkait tema: LILat melibatkan tindak tutur mengungkapkan harapan. 3.6 Menganalisis unsur 4.6 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari dan makna) dari teks teks sangat sederhana terkait tema: am sangat sederhana terkait L lan tema: jLat [cf,j..L. A .4 Wo k-:l-6jj-CC 3t 4 1 ;4 L a .1)3S )3 s4 3)ti !i : 2:-:1-7i LAAAIS c; 12,35 al - Z;-11-7,- 11 L.;9 - L,- : Z,..-p-1c..,1}-1,,-H 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami 4. Menyajikan pengetahuan faktual pengetahuan faktual

menghargai ajaran disiplin, tanggung agama yang jawab, santun, peduli, dianutnya dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASA 1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan sikap pedu kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosia SWT sekitar rumah dan sekol 1.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Menjalankan sikap jujur berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkaua Swt. pergaulan dan keberadaannya.

- 164 - , dengan cara mengamati dalam bahasa yang dan menanya jelas, sistematis dan AR berdasarkan rasa ingin logic, dalam karya yang uli tahu tentang dirinya, estetis, dalam gerakan al makhluk ciptaan Tuhan yang mencerminkan lah dan kegiatannya, dan anak sehat, dan dalam benda-benda yang tindakan yang dijumpainya di rumah, mencerminkan perilaku di sekolah dan tempat anak beriman dan bermain berakhlak mulia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.7 Mendemonstrasikan 3.7 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang dari teks sangat sederhana anggota keluarga terkait tema: ;'D _);.it dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota keluarga 3.8 Menganalisis unsur 4.8 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan ungkapan l dan makna) dari teks sederhana terkait tema: an sangat sederhana terkait ;,..A,I .1it tema: secara lisan dan tulisan. ; Al 4 dengan memperhatikan struktur r\" c•---'

1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santu Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi pengantar memahami dengan lingkungan sosial ajaran Islam. sekitar rumah dan sekola 1.10 Menghargai bahwa bahasa 2.10 Menjalankan sikap disip Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosi terdahulu. dan alam dalam jangkauan pergaulan da keberadaannya. 1.11 Menyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan sikap Arab merupakan anugerah percaya diri dalam Allah sebagai alat berkomunikasi dengan komunikasi. dengan lingkungan sosia sekitar rumah dan sekolah.

- 165 - un 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mendemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan l, (bunyi, kata dan makna) meminta informasi terkait ah. dari teks sangat sederhana aktifitas di rumah secara terkait tema: lisan. c:-4I 3 plin yang melibatkan tindak 4.10 Menyajikan hasil analisis ial tutur memberi dan meminta bunyi dan kata dari teks an informasi tentang aktifitas sangat sederhana terkait di rumah. tema: 3.10 Menganalisis unsur '--,-.tli 3 kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks secara lisan dan tulisan sangat sederhana terkait tema: c•- 413 secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan struktur .11.11 ,_,'D - 2,5l.,41 H 3.11 Memahami fungsi sosial 4.11Mendemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur (bunyi, kata dan makna) mengekspresikan rasa al, dari teks sangat sederhana cinta pada agama dan terkait tema: negara secara lisan. L ;9,x;1 L........-t yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta pada agama dan

1.12 Menghayati bahasa Arab 2.12 Menjalankan sikap sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan keislaman lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Ungkapan komunikatif: Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ——

- 166 - 4.12 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan negara. ungkapan sederhana 3.12 Menganalisis unsur terkait tema: kebahasaan (bunyi, kata secara lisan dan tulisan dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: dengan memperhatikan struktur — !14'- — LC. - J?-is - 3S19 ,c?-i LiA1 tiL3S - ifit ycj..6 am] .‘&1 tt_;LIlJa : ,'143

E.9. BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, 2. Menunjukkan perilaku menjalankan, dan jujur, disiplin, tanggun menghargai ajaran jawab, santun, peduli, agam a yang dan percaya diri dalam dianutnya berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASA 1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap pedul kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial SWT sekitar rumah dan sekola

- 167 - 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) u 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan ng faktual dan konseptual pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan konseptual dalam m menanya, dan mencoba bahasa yang jelas, berdasarkan rasa ingin sistematis dan logis, , tentang dirinya, dalam karya yang makhluk ciptaan Tuhan estetis, dalam gerakan dan kegiatannya, dan yang mencerminkan benda-benda yang anak sehat, dan dalam dijumpainya di rumah, tindakan yang di sekolah dan tempat mencerminkan perilaku bermain anak beriman dan berakhlak mulia AR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR li 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan l (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang ah dari teks sangat sederhana anggota tubuh. terkait tema: c,_......4.-1 sal dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh.

1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan sikap jujur berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkau Swt. pergaulan dan keberadaannya. 1.3 Meyakini bahwa bahasa 2.3 Menjalankan sikap santu Arab merupakan bahasa dalam berkomunikasi pengantar memahami dengan lingkungan sosial ajaran Islam. sekitar rumah dan sekola 1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikap disipl Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial terdahulu. dan alam dalam jangkaua pergaulan dan keberadaannya.

- 168 - 3.2 Menganalisis unsur 4.2 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sangat l dan makna) dari teks sederhana terkait tema: uan sangat sederhana terkait rs----4-1 t..,i2s-1 tema: secara lisan dan tulisan. I cl,a.4 dengan memperhatikan struktur (Li.,,2JI + ,-,11+ _,.0411;jt_41) un 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur memilih profesi yang disukai secara lisan. l, (bunyi, kata dan makna) ah. dari teks sangat sederhana terkait tema: Z:41.1 yang melibatkan tindak 4.4 Menyajikan hasil analisis tutur memilih profesi yang bunyi dan kata sangat disukai. sederhana terkait tema: lin 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata 1 l dan makna) dari teks an sangat sederhana terkait tema: z-4-1.1 dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan. dengan memperhatikan struktur (z,; (,11+ ,..,..%ti + .frli;j1.4l)

1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap perca Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikas Allah sebagai alat dengan dengan lingkunga komunikasi. sosial, sekitar rumah dan sekolah. 1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan keislaman. lingkungan sosial dan al dalam jangkauan pergau dan keberadaannya. Ungkapan komunikatif: Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

- 169 - aya 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan tindak si dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta an (bunyi, kata dan makna) informasi terkait tema n dari teks sangat sederhana Kebun Binatang secara terkait tema: lisan lam a..54 _k›- ulan 4.6 Menyajikan hasil analisis tindak tutur memberi dan bunyi dan kata sangat meminta informasi terkait sederhana terkait tema: tema kebun binatang 3.6 Menganalisis unsur I -LI kebahasaan (bunyi, kata secara lisan dan tulisan. dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: dengan memperhatikan struktur (40,-,(1+ + ;;JU..,')11) L.;23t.i Ls-up ?!.ip. L.)... [;s ;Cc.u...1,- 1.)LA]

— uLtc — E.10. BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, 2. Menunjukkan menjalankan, dan perilaku jujur, menghargai ajaran disiplin, tanggung agama yang jawab, santun, pedul dianutnya dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASA 1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan sikap ped kemampuan berbahasa dalam berkomunik merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sos SWT sekitar rumah d sekolah.

- 170 - - - 2339s ,Ai9 — e1,9_51— ri):; : - Ls i11- : I 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) li, 3. Memahami 4. Menyajikan pengetahuan faktual pengetahuan faktual AR dan konseptual dan konseptual dalam duli dengan cara bahasa yang jelas, kasi mengamati, menanya, sistematis dan logis, sial dan mencoba dalam karya yang dan berdasarkan rasa ingin estetis, dalam gerakan tentang dirinya, yang mencerminkan makhluk ciptaan anak sehat, dan Tuhan dan dalam tindakan yang kegiatannya, dan mencerminkan benda-benda yang perilaku anak dijumpainya di rumah, beriman dan di sekolah dan tempat berakhlak mulia bermain KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.7 Mendemonstrasikan tindak 3.7 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan tutur mendeskripsikan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana benda yang ada di ruang terkait terna: tamu dan ruang belajar.

1.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Menjalankan sikap jujur berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosia syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkau SWT pergaulan dan keberadaannya. 1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santu Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi pengantar memahami dengan lingkungan sosia ajaran Islam sekitar rumah dan sekola 1.10 Menghargai bahwa bahasa 2.10 Menjalankan sikap disip Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosi terdahulu dan alam dalam

- 171 - Vialli il...1:.,'D :,..k 3 Yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar. r 3.8 Menganalisis unsur 4.8 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata dari teks al dan makna) dari teks deskriptif sangat sederhana uan sangat sederhana terkait terkait tema: tema: 0:11.3,1.11ti;pj LI 4:_JI :Li., 3 ;pill zi,:ci ili';)11 zii.e- 3 secara lisan dan tulisan. dengan memperhatikan struktur _frill 1.3,-.41, ..c,i1.1 fr)--1 - :4-I5 t.x.:_,Li un 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mendemonstrasikan tindak dan unsur kebahasaan tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang al, (bunyi, kata dan makna) aktifitas di laboratorium ah dari teks sangat sederhana dan perpustakaan sekolah secara lisan dan tulisan. terkait tema: 4.10 Menyajikan hasil analisis a, ).ill z4<...9 J.-l1 3 bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema: plin yang melibatkan tindak ial tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah. 3.10 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait A

jangkauan pergaulan da keberadaannya 1 11 Menyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan sikap Arab merupakan anugerah percaya diri dalam Allah sebagai alat berkomunikasi dengan komunikasi dengan lingkungan sosia sekitar rumah dan seko 1.12 Menghayati bahasa Arab 2.12 Menjalankan sikap sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan keislaman lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Ungkapan komunikatif:

- 172 - an tema: secara lisan dan tulisan. dengan memperhatikan struktur j.;41.1t.4.15 I I/ 19 t l al, 3.11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendemonstrasikan olah dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi jenis dari teks sangat sederhana makanan yang ada di terkait tema: kantin secara lisan L..A.,e2-41.1.1 yang melibatkan tindak 4.12 Menyajikan hasil analisis tutur memberi dan meminta bunyi dan kata dari teks informasi jenis makanan sangat sederhana terkait yang ada di kantin secara tema: lisan 3.12 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ;1.1 3 L;1- 1 c3 secara lisan dan tulisan dengan memperhatikan struktur _747.3.1.1 tl.19 aal.l .fr4-1 -

[4+111 YL,.5..:*--,713L. (ft.; ad Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ash — —

- 173 - 114.<1.I rC [0').1... [z..1.1 L,...z‹.111.51d. I Iya?, cam jib] [ Y4-$1-P.-1) j.A1 [Lj,.,,;1.1 c3 4s1AJ9 ] LSI' d 13L.1 [ 4ct.i.11 qi91,;113 ] j\">,i7 [3)1 042-Zji LI-LL29 3-A WI W-L123 .74 ,111\":23 ‘..-A - j - YD.j — !V; L:_rtA : 4

E.11. BAHASA ARAB MI KELAS VI SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, 2. Menunjukkan perilaku menjalankan dan jujur, disiplin, tanggung menghargai aj ar an jawab, santun, peduli, agama yang dan percaya diri dalam dianutnya berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap pedu kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosia Swt. sekitar rumah dan sekolah.

- 174 - KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan g faktual dan konseptual pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan konseptual dalam menanya dan mencoba bahasa yang jelas, berdasarkan rasa ingin sistematis dan logis, tahu tentang dirinya, dalam karya yang makhluk ciptaan Tuhan estetis, dalam gerakan dan kegiatannya, dan yang mencerminkan benda- benda yang anak sehat, dan dalam dijumpainya di rumah, tindakan yang di sekolah dan tempat mencerminkan bermain perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. R KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR uli 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan al (bunyi, kata dan makna) meminta informasi terkait dari teks sederhana terkait tema jam (waktu) secara tema: lisan. zpl..-JI yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang jam (waktu). IL

1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan sikap jujur berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkaua Swt. pergaulan dan keberadaannya. 1.3 Meyakini bahwa Bahasa 2.3 Menjalankan sikap santu Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi pengantar memahami dengan lingkungan sosial ajaran Islam sekitar rumah dan sekola 1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikap disipl Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial terdahulu dan alam dalam jangkaua pergaulan dan keberadaannya

- 175 - 3.2 Menganalisis kebahasaan 4.2 Menyajikan hasil analisis (bunyi, kata dan makna) bunyi dan kata sederhana l dari teks sangat sederhana terkait tema: an terkait tema: ;,sal zpl....JI secara lisan dan tulisan. dengan memperhatikan struktur 1..11 j.iiii t2La1.I LJ...ais un 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur l, (bunyi, kata dan makna) mengekspresikan rasa ah dari teks sangat sederhana cinta terhadap bahasa terkait tema: Arab secara lisan. 2-!. ,,J1 2L,W1 ‘..._,-t yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta terhadap bahasa Arab lin 3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sederhana l dan makna) dari teks terkait tema: an sangat sederhana terkait 4.,,,,J1 :Gall `..>.i tema: secara lisan dan tulisan. ;k4Iz;,111,..._.-1 dengan memperhatikan struktur y4 J.,6) t2L,a1.1 ,_,,,,i31

1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap perca Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikas Allah sebagai alat dengan dengan lingkunga komunikasi. sosial, sekitar rumah dan sekolah. 1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan keislaman. lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Ungkapan komunikatif: Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran aye: — — • °

- 176 - aya 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan si dan unsur kebahasaan tindak tutur perintah an (bunyi, kata dan makna) melakukan sesuatu. n dari teks sangat sederhana terkait tema: •t yang melibatkan tindak 4.6 Menyajikan hasil analisis tutur perintah melakukan bunyi dan kata dari teks sesuatu. sederhana terkait tema: 3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata 41, tA I wI dan makna) dari teks sangat sederhana terkait secara lisan dan tulisan. tema: dengan memperhatikan struktur - ~jlali ` l ZS•L.,J I [Z.41 ZpLil 4-L—J1 ] (.11 ztqi.,J1 _ .(s.\"'- - j ),;; - 23;,3s &;1_3 — e31— itt 4 : la,3S Lca\"1 - L-39 : A,

E.12. BAHASA ARAB MI KELAS VI SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, 2. Menunjukkan perilaku menjalankan, dan jujur, disiplin, tanggun menghargai ajaran jawab, santun, peduli, agama yang dan percaya diri dalam dianutnya berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASA 1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan sikap pedu kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosi Swt. sekitar rumah dan sekolah.

- 177 - I 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) u 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan ng faktual dan konseptual pengetahuan faktual , dengan cara mengamati, dan konseptual dalam m menanya dan mencoba bahasa yang jelas, sistematis dan logis, berdasarkan rasa ingin dalam karya yang u, tahu tentang dirinya, estetis, dalam gerakan a makhluk ciptaan Tuhan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam dan kegiatannya, dan tindakan yang benda- benda yang mencerminkan perilaku dijumpainya di rumah, anak beriman dan di sekolah dan tempat berakhlak mulia bermain AR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR uli 3.7 Memahami fungsi sosial 4.7 Mendemonstrasikan tindak dan unsur kebahasaan tutur memberi dan ial (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang dari teks sangat sederhana kegiatan di hari libur. terkait tema: ..il yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan yang dilakukan di hari libur.

1.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Menjalankan sikap jujur berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkaua Swt. pergaulan dan keberadaannya. 1.9 Menyadari bahwa bahasa 2.9 Menjalankan sikap santu Arab merupakan anugerah dalam berkomunikasi Allah sebagai alat dengan lingkungan sosial komunikasi. sekitar rumah dan sekola 1.10 Menghayati bahasa Arab 2.10 Menjalankan sikap disip sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi untuk mengkaji khazanah dengan lingkungan sosia keislaman. dan alam dalam jangkauan pergaulan da keberadaannya.

- 178 - 3.8 Menganalisis unsur 4.8 Menyajikan hasil analisis kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata dari teks sederhana terkait tema: l dan makna) dari teks 111.1a,JI an sangat sederhana terkait dengan memperhatikan struktur tema: L5.4,1..t.1 ,_...iil zi12,31 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur secara lisan dan tulisan. mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi. un 3.9 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan 4.10 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna l, (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana ah. dari teks sangat sederhana terkait tema: :A).:11 terkait tema: secara lisan dan tulisan :ub;.L11 yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi. plin 3.10 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata al dan makna) dari teks sangat sederhana terkait an tema: zAj.JI dengan memperhatikan struktur ts,;,U.IL,L,,,ill

Ungkapan komunikatif: [ ji Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran —— -

- 179 - i JR.), . }1-1, cs [11,.10Z0} cj-A Ur2 c$ ► Lsic- 2,112,..11 -- 2.1.12.x11 j2110....J1 — - - .±3A3s — e931— : :

II. KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DA JENJANG MAD A. AL-QUR'AN HADIS A.1. AL-QUR'AN HADIS MTs KELAS VII SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghargai dan 2. Menunjukkan perilaku menghayati ajaran jujur, disiplin, tanggun agama yang dianutnya jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima Al-Qur'an dan 2.1 Menjalankan sikap hadis sebagai pedoman tanggung jawab dalam hidup manusia berperilaku 1.2 Menerima kekuasaan dan 2.2 Menghayati sikap disipli rahmat Allah SWT. sesuai dalam menjalankan

- 180 - ASAR (KD) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB DRASAH TSANAWIYAH (MTs) KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) u 3. Memahami 4. Mencoba, mengolah, ng pengetahuan (faktual, dan menyaji dalam ranah konkret konseptual, dan (menggunakan, n, prosedural) mengurai, merangkai, memodifikasi, dan berdasarkan rasa membuat) dan ranah ingin tahunya tentang abstrak (menulis, ilmu pengetahuan, membaca, menghitung, teknologi, seni, budaya menggambar, dan n terkait fenomena dan mengarang) sesuai kejadian tampak mata dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber KOMPETENSI DASAR lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1 Memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an KOMPETENSI DASAR hadis dalam Islam 4.1 Menyajikan kesimpulan in 3.2 Menganalisis isi tentang kedudukan dan kandungan Q.S. as- fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam 4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. as-Syams

Q.S. asy-Syams : 1-10 kewajiban dan Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah 1.3 Menerima bahwa Allah 2.3 Menjalankan sikap pedu Swt. mencintai orang kepada masyarakat yang pemurah dan membenci orang yang kikir

- 181 - Syams (91): 1-10, Q.S. (91): 1-10, Q.S. Ali Imran Ali Imran (3): 190 dan (3): 190 dan hadis hadis riwayat Bukhari riwayat Bukhari dari Abu dari Abu Hurairah Hurairah 4.:-1 ',:tl L51,.;,0 zii-'lI -E.')% jc- !- 4.2.2 Mengolah fenomena sosial dan alam sebagai ,, bukti kekuasaan Allah 3-1 -1 .:,:ai lil 'AV J1 L3 f-,.L.--,j , sebagaimana dalam Q.S. as-Syams (91): 1-10, Q.S. L;--;:3 ':)1 ,427-P 33; ;14 -•i (4)L'.-)1 °1_,J) Ls,.?'- Li--:L' Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari tentang kekuasan dan dari Abu Hurairah rahmat Allah SWT. .,-:. IllS. (D.' -„ L -. .6_-)-A i ?fi Ili z'3I .J‹1.-jtj 4.-,.-,,3 ,-31 :_)-P ,4-' a-L-5- '7---- (4)641 ° J) c9.-: L'I-:'' tentang kekuasan dan rahmat Allah Swt. uli 3.3 Menganalisis isi 4.3.1 Mendemonstrasikan kandungan Q.S. al-Lail hafalan Q.S. al-Lail (92): (92): 1-11, dan hadis 1-11, dan hadis hadis hadis riwayat Muslim dari riwayat Muslim dari Abu Abu Hurairah, Hurairah L.51° O' '1 , _,-fi-' i (.P; 4 °_;.6 4 :1)- 4.3.2 Menyimpulkan keterkaitan kandungan L,;a1 L'a jl.\"5 4.,3 ,k°4 Ill Q.S. al-Lail (92): 1-11, dan hadis riwayat Muslim I:C...'p 'J11 :)I)' Uj LX. ::y1 l9.-3 o dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari

A.2. AL-QUR'AN HADIS MTs KELAS VII SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghargai dan 2. Menunjukkan perilaku menghayati ajaran jujur, disiplin, tanggun agama yang dianutnya jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan

- 182 - Jabir bin Abdillah dengan fenomena sosial dan 4 1 -i,3.i uj ,505. .1,1-.,1 ,,,...i;., menyajikannya secara lisan atau tulisan , (4-4 °!9_))1' ''') hadis riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah c-,itil i A,1 L')L=.t. ,;_t-„_-, _:.i.,,,ii Lsi-,,, )_, 1-L,-.4* ..-, ,1-,L-1, cjtol !.1:5 3t. :J.-. ,D,Ilbi L...J ,4;' 4-,,u? c<1.-, ,Yt ,i-p ;s.,ii-..> S,iz;f. (,,L,.. 019j )4,-..p.1_,i..,1_, tentang sifat pemurah dan menjauhi sifat kikir KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) u 3. Memahami 4. Mencoba, mengolah, ng pengetahuan (faktual, dan menyaji dalam konseptual, dan ranah konkret n, prosedural) (menggunakan, berdasarkan rasa ingin mengurai, merangkai, tahunya tentang ilmu memodifikasi, dan pengetahuan, teknologi, membuat) dan ranah seni, budaya terkait abstrak (menulis, IL

alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.4 Menerima keutamaan 2.4 Menjalankan sikap telit membaca Al-Qur'an dalam melaksanakan sesuai kaidah Ilmu tugas Tajwid 1.5 Menerima bahwa optimis 2.5 Mengamalkan sikap dan sabar adalah pantang menyerah dala perintah Allah SWT. meraih keberhasilan sebagai salah satu bentuk sikap anti korup 1.6 Menerima kebenaran isi 2.6 Menjalankan sikap kandungan hadis tentang berfikiran positif, optim sikap berfikir positif, dan sabar dalam optimis dan sabar dalam

- 183 - n fenomena dan kejadian membaca, menghitung, tampak mata menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ti 3.4 Memahami ketentuan 4.4 Mempraktikan bacaan hukum bacaan Mad mad thabi'i, mad wajib 3.5 thabi'i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz am muttashil, dan mad jaiz munfashil dalam surat psi munfashil pendek pilihan Menganalisis isi 4.5.1 Mendemonstrasikan kandungan Q.S. al-Balad hafalan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53 dan Q.S. al- (39): 53 dan Q.S. al- Bagarah (2): 153 tentang Bagarah (2): 153 optimis dan sabar 4.5.2 Menyimpulkan 3.6 Menganalisis keterkaitan keterkaitan kandungan mis isi kandungan hadis Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. a7-Zumar (39): 53 riwayat Muslim dari Abu dan Q.S. al-Bagarah (2): 153 dengan fenomena sosial dan menyajikannya dalam bentul lisan atau tulisan 4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan

kehidupan bagi orang kehidupan sehari-hari mukmin

- 184 - Yahya Shuhaib bin Sinan 4.6.2 Menyimpulkan dampak .'--3 jL-' LI 3---i,-'iHa sikap optimis dan sabar dalam kehidupan sesuai ,L,lp 1 L51_0 ,8A iy.,,j jt:,' (36' Atl isi kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu . Yahya Shuhaib bin 1 .4:Ji „*.'J_. t:.,=. c,i.,j 0;31 . ., Sinandan hadis riwayat Tirmidzi dari Abdullah ji. Lyj-'ai T i. -,1-- -I, L'J-IS LA I-;- j13 alb ,:...; ° - * t.f4t.;0-1 bin Abbas dan hadis riwayat Bukhari Muslim ):L.15.-:_,- • is • ;',, cry,..0 ;:-4. t.zoi dari Abu Hurairah dengan fenomena sosial ((.1----4 °I.\") menyajikannya dalam dan hadis riwayat bentuk lisan atau tulisan Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas 4.,_, 4..,1c. L.5.1-0 4ti Jy) Ju Jui 01.5)) 1 -.*-4. j,....,tli - - b9- - (LclaiJI dan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah L.y . t,, i tc- 1 gs.,,•0) '67:1.7-; 4.1 U J,6* _3 ,,,.;i. Iti ,...5:,:11

A.3. AL-QUR'AN HADIS MTs KELAS VIII SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghargai dan 2. Menunjukkan menghayati ajaran perilaku jujur, agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

- 185 - 24... , c-,? '13 csS1_3 );.- '.i F,, 'Jj •I'l 4:42:4 EiS_clil (4.„1p L.-,.i-, ._,)) ',ll tentang optimis dan sabar dalam fenomena kehidupan dan akibatnya KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami dan 4. Mengolah, menyaji, dan menerapkan menalar dalam ranah pengetahuan (faktual, konkret (menggunakan, konseptual, dan mengurai, merangkai, prosedural) memodifikasi, dan berdasarkan rasa membuat) dan ranah ingin tahunya tentang abstrak (menulis, ilmu pengetahuan, membaca, menghitung, teknologi, seni, menggambar, dan budaya terkait mengarang) sesuai fenomena dan dengan yang dipelajari kejadian tampak mata di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori It

KOMPETENSI DASAR 1 KOMPETENSI DASAR 2 1.1 Mengamalkan membaca 2.1 Menjalankan sikap teliti Al-Qur'an sesuai kaidah dalam bertindak dan Ilmu Tajwid berperilaku 1.2 Menghayati bahwa infak 2.2 Menjalankan sikap pedu dapat untuk menyucikan kepada sesama jiwa dan menambah keberkahan 1.3 Menghayati keutamaan 2.3 Menjalankan sikap pedu berinfak sebagai kepada sesama manifestasi keimanan seseorang