KMA No.183 Th.2019 ttg. Kurikulum PAI dan B.Arab Pada Madrasah_compressed (1)

- 411 - bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikan dari susunan gramatikal bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal 3.9 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur a. kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang baik secara lisan maupun berkaitan dengan tema: tulisan. E)L-L 4.9. Mendemonstrasikan (_)WI tindak tutur menanyakan tujuan dari sebuah yang melibatkan tindak kejadian dan aktifitas tutur menanyakan tujuan dengan memperhatikan dari sebuah kejadian dan bentuk, makna dan fungsi aktifitas dari susunan gramatikal dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi t.. l.,22.L.19 dari susunan gramatikal baik secara lisan maupun tulisan. c*Jj41 3.10 Mengevaluasi gagasan dari 10. Menyajikan hasil evaluasi teks bahasa Arab yang gagasan dari teks bahasa berkaitan dengan tema Arab yang berkaitan dengan tema

alam dalam jangkauan pergaulan dunia. Ungkapan komunikatif:

- 412 - :L.'SJJ.11 ) :utAL4-1 L.,1).1.11 ) a.,1-d1 E) l.5- L 2L,....,1)..1.11 c dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikan dari susunan gramatikal bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal Li:0)J t). L42.11 I t2L;='11., r_5). I L)l-223.15 baik secara lisan maupun tulisan. - sU, — Lcls L1.L. L41, ZA5- [4)1 — a4La1.1 [1 : :uLAL.4-1 0. :L41 z;t1.1 a 111ais 11.1.„J Ltyzi ISLL Z;,111 042,,,a>,:il a„). al]

E.7. BAHASA ARAB KELOMPOK C (PEMINATAN) MA PEMIN KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan mengamalkan perilaku jujur, ajaran agarna disiplin, bertanggung yang dianutnya jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- 413 - NATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN 3. Memahami, 4. Mengolah, menalar, menerapkan, dan dan menyaji dalam menganalisis ranah konkret dan pengetahuan faktual, ranah abstrak terkait konseptual, dengan prosedural, dan pengembangan dari metakognitif yang dipelajarinya di berdasarkan rasa sekolah secara ingin tahunya tentang mandiri, dan mampu ilmu pengetahuan, menggunakan metoda teknologi, seni, sesuai kaidah budaya, dan keilmuan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1. Menyadari bahwa 2.1. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara santun dan peduli dalam adalah nikmat yang penting melaksanakan komunikasi yang dianugerahkan oleh antar pribadi dengan guru Allah Swt. dan teman 1.2. Meyakini bahwa 2.2. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara jujur, disiplin, percaya diri, dengan baik dan lancar dan bertanggung jawab adalah nikmat yang agung dalam melaksanakan yang dianugrahkan Allah komunikasi transaksional SWT. dengan guru dan teman 1.3. Mensyukuri kemampuan P .3. Mengamalkan perilaku mengungkapkan gagasan tanggung jawab, peduli, dan ide dengan kerjasama, dan cinta pembicaraan yang baik damai, antusias, kreatif, sehingga bisa dimengerti ekspresif, interaktif, orang lain kerjasama, dan imajinatif dalam melaksanakan komunikasi fungsional i .4. Mensyukuri kesem satan P .4. Men:amalkan perilaku

- 414 - masalah R KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1. Menganalisis bentuk, 1-.1. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi makna dan fungsi dari dari susunan gramatikal i susunan gramatikal Lf..4.1, }Sall Z..1.1 c'- ,S7 ,...41.1_, J.Cail - a..1<li (,... dalam sebuah wacana sesuai konteks. dalam kalimat sesuai dengan konteks 3.2. Menganalisis bentuk, 4.2 Menyajikan hasil analisis , makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal susunan gramatikal cs''='LU c.,'ill - --4--4-9 Ls'-a\".5 'fiLi c5..,,,L1.1,__Lx.,01 - .,.-1_, (.:4.--'1.li iL1.1 ji.'D jxii e.„ L;4zil L,tai_JI, yeD L,Lxii t__)1_42.1.1 L,,,tAJI, dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.3. Menganalisis bentuk, , .3. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal ($41 c.,,,t111 - LLiti11 Z1.41 c.i.l.x.J (;„:11 L,AA.11 - :tisui.11 4141 (....:1.1 c.,0t.ii15 c.i.l...11 J. .4....11 ;...4.s L,L,c.illj J j-6---.1 dalam kalimat sesuai dalam sebuah wacana dengan konteks sesuai konteks. 3.4. Menganalisis bentuk, 4.4. Menyajikan hasil analisis

dapat mempelajari bahasa santun, antusias, kreatif, Arab sebagai bahasa ekspresif, interaktif, pengantar komunikasi kerjasama, dan imajinatif internasional yang dalam menghargai budaya diwujudkan dalam dan bahasa semangat belajar E.8. BAHASA ARAB KELOMPOK C (PEMINATAN) MA PEMINA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan mengamalkan perilaku jujur, ajaran agama disiplin, bertanggung yang dianutnya jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- 415 - bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal makna dan fungsi dari L''''''jl c.,otaill ,L., - ,....„:2_11 susunan gramatikal 4..,L$C;249 L'7_c. Jr_-_,A,__ aui11 c.. - .)..;ail c.,:.:\".1.1 L,,,tillj L, -;x1.1 dalam kalimat sesuai dalam sebuah wacana dengan konteks sesuai konteks ATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN 3. Memahami, 4. Mengolah, menalar, menerapkan, dan dan menyaji dalam menganalisis ranah konkret dan pengetahuan faktual, ranah abstrak terkait konseptual, dengan prosedural, dan pengembangan dari metakognitif yang dipelajarinya di berdasarkan rasa sekolah secara ingin tahunya tentang mandiri, dan mampu ilmu pengetahuan, menggunakan metoda teknologi, seni, sesuai kaidah budaya, dan keilmuan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomeria

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.5. Menyadari bahwa 2.5. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara santun dan peduli dalam adalah nikmat yang penting melaksanakan komunikasi yang dianugerahkan oleh antar pribadi dengan guru Allah SWT. dan teman 11.6. Meyakini bahwa 2.6. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara jujur, disiplin, percaya diri, dengan baik dan lancar dan bertanggung jawab adalah nikmat yang agung dalam melaksanakan yang dianugrahkan Allah komunikasi transaksional SWT. dengan guru dan teman 1.7. Mensyukuri kemampuan 2.7. Mengamalkan perilaku mengungkapkan gagasan tanggung jawab, peduli, dan ide dengan kerjasama, dan cinta pembicaraan yang baik damai, antusias, kreatif,

- 416 - dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.5. Menganalisis bentuk, 1-.5. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal - j.>-\"D ,_,:Ail, Sfi .,,,,42J L,,,‘A.1 - >-\"D (_-:,,,yj .-Sli ..,-._,aJ L,L,,sth c5i.;LIJI ,,i,1.1.1 L).x.a1 I L..),,._).,42.7 c.5j.,111 cs;oal L,otAil Ljz4j.42: dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.6. Menganalisis bentuk, 4.6. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal - .4_,;t111 Lit .,U L.,,,,th L..._,..„,2:,* -4i.;a t,La..1 L,,..;iil Lia,,,..422; :6_7.1.1 (,,,,%11, 0y‹.....1 c,_,, zijai c,..„%ili03 c,_,•D dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.7. Menganalisis bentuk, 1-.7. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal

sehingga bisa dimengerti ekspresif, interaktif, orang lain kerjasama, dan imajinatif dalam melaksanakan komunikasi fungsional 1.8. Mensyukuri kesempatan 2.8. Mengamalkan perilaku dapat mempelajari santun, antusias, kreatif, bahasa Arab sebagai ekspresif, interaktif, bahasa pengantar kerjasama, dan imajinatif komunikasi internasional dalam menghargai yang diwujudkan dalam budaya dan bahasa. semangat belajar E.9. BAHASA ARAB KELOMPOK C (PEMINATAN) MA PEMINA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan mengamalkan perilaku jujur, ajaran agama disiplin, bertanggung yang dianutnya jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi

- 417 - ,:j... L.:4...,119 jl...A1_, sl 'D c:i... L?_ixi.1 V-4 L-;:9 Li L*3 9s.l.z'eD V' 4-,) ILIJ )!I ,:..)1...p - jl.x.i'Dj ;.l.e4J1 L.?f)11 c'1-. - Ju6eD9 ;A_Ai dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.8. Menganalisis bentuk, 4.8. Menyajikan hasil analisis , makna dan fungsi dari bentuk, makna dan susunan gramatikal fungsi dari susunan f 4-....'D alp-1 - c.LAI c..)Li.i)... gramatikal a...e'D ZI.4-4-1- ;.1..eeD L:Api.iya ( I.5 C0 (-1,j Lx-4I) dalam sebuah wacana sesuai konteks. dalam kalimat sesuai dengan konteks ATAN KEAGAMAAN KELAS XI SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN 3. Memahami, 4. Mengolah, menalar, menerapkan, dan menyaji dalam menganalisis ranah konkret dan pengetahuan faktual, ranah abstrak terkait konseptual, dengan prosedural pengembangan dari berdasarkan rasa yang dipelajari- nya di ingin tahunya tentang sekolah secara ilmu pengetahuan, mandiri, dan mampu A

atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1. Menyadari bahwa 2.1. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara santun dan peduli dalam adalah nikmat yang penting melaksanakan komunikasi yang dianugerahkan oleh antar pribadi dengan guru Allah SWT. dan teman 1.2. Meyakini bahwa 2.2. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara jujur, disiplin, percaya diri, dengan baik dan lancar dan bertanggung jawab adalah nikmat yang agung dalam melaksanakan yang dianugrahkan Allah komunikasi transaksional

- 418 - teknologi, seni, menggunakan metoda budaya, dan sesuai kaidah humaniora dengan keilmuan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengeta- huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1. Menganalisis bentuk, 1-.1. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal -.j.1.1 c...t-.:419 -u11.1 ).:-4--1 )..;-911 c-4.15 ..1.11.1 :J-.1 dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.2. Menganalisis bentuk, 1-.2. Menyajikan basil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal 1_, ji c0.5.>-ti jl_ L'i j.>-c,5 j1 clili.>-t5 jlc

SWT. dengan guru dan teman 1.3. Mensyukuri kemampuan 2.3. Mengamalkan perilaku mengungkapkan gagasan tanggung jawab, peduli, dan ide dengan kerjasama, dan cinta pembicaraan yang baik damai, antusias, kreatif, sehingga bisa dimengerti ekspresif, interaktif, orang lain kerjasama, dan imajinatif dalam melaksanakan komunikasi fungsional 1.4. Mensyukuri kesempatan 2.4. Mengamalkan perilaku dapat mempelajari bahasa santun, antusias, kreatif, Arab sebagai bahasa ekspresif, interaktif, pengantar komunikasi kerjasama, dan imajinatif internasional yang dalam menghargai budaya diwujudkan dalam dan bahasa. semangat belajar E.10. BAHASA ARAB KELOMPOK C (PEMINATAN) MA PEMIN KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan mengamalkan perilaku jujur, ajaran agarna disiplin, bertanggung yang dianutnya jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),

- 419 - dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.3. Menganalisis bentuk, 1..3. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal J-4 cL.zia,t11 “:--,-;31) 1._.11 c(J-L:is cjaJa.-11 c ,,- ,,GJI) ?1,,;i1 .Lc.-4'111 ...)lJj.j.42:.,. c (.1.4.3. I ;.LAI ,:-..)l?y,e2.:,,,3 c(.1...S-3.7,11 dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.4. Menganalisis bentuk, 1-.4. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal .1 jyt..al ca, ji.A.A1.1 311211 J'..oU ‘,L, Li. .A. dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks NATAN KEAGAMAAN KELAS XI SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN 3. Memahami, 4. Mengolah, menalar, menerapkan, dan menyaji dalam menganalisis ranah konkret dan pengetahuan faktual, ranah abstrak terkait konseptual, dengan prosedural pengembangan dari

santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.5. Menyadari bahwa 2.5. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara santun dan peduli dalam adalah nikmat yang penting melaksanakan komunikasi yang dianugerahkan oleh antar pribadi dengan guru Allah SWT. dan teman 1.6. Meyakini bahwa 2.6. Mengamalkan perilaku

- 420 - berdasarkan rasa yang dipelajari- nya di ingin tahunya tentang sekolah secara ilmu pengetahuan, mandiri, dan mampu teknologi, seni, menggunakan metoda budaya, dan sesuai kaidah humaniora dengan keilmuan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengeta- huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.5. Menganalisis bentuk, 4.5. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal (...•s-::•:.0 ca j0,11.1 c4.1,-eJ j,i1.1 L .:.:..,.,11 car:_s jytil. cal.,.-'/ J)..,;LI dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.6. Menganalisis bentuk, 4.6. Menyajikan hasil analisis

kemampuan berbicara jujur, disiplin, percaya diri, dengan baik dan lancar dan bertanggung jawab adalah nikmat yang agung dalam melaksanakan yang dianugrahkan Allah komunikasi transaksional SWT. dengan guru dan teman 1.7. Mensyukuri kemampuan 2.7. Mengamalkan perilaku mengungkapkan gagasan tanggung jawab, peduli, dan ide dengan kerjasama, dan cinta pembicaraan yang baik damai, antusias, kreatif, sehingga bisa dimengerti ekspresif, interaktif, orang lain kerjasama, dan imajinatif dalam melaksanakan komunikasi fungsional r.8. Mensyukuri kesempatan 2.8. Mengamalkan perilaku dapat mempelajari bahasa santun, antusias, kreatif, Arab sebagai bahasa ekspresif, interaktif, pengantar komunikasi kerjasama, dan imajinatif internasional yang dalam menghargai budaya diwujudkan dalam dan bahasa. semangat belajar

- 421 - , makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal A-I ,._:.,J.,-) .1.4'..'D vijj_y_ c)...„.,-...11 j.4-I L...i ix,-) l..,-.'D ,.-.,Iii_. cj.....t....:JI L.:_tx :I.1 _;. r,....1 c(Zil,419 ‘...i ,..:U ),~ ,_...1 c(Z9L41.5 dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.7. Menganalisis bentuk, 1.7. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal 4 L.,..)., ;1.1 e..„.)l.0 c t,i_71.1 t.. 1 -:...1.1 4 L.?„).( ; i tj Lsa-4.3.1 C L5,:gi.0 e: L:.2_,U r.,1e_1 c._51 tl..,aLi dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.8. Menganalisis bentuk, 4.8. Menyajikan hasil analisis makna dan fungsi dari bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal dari susunan gramatikal H c j...,:a.:2:JI H c2t.,k.,t,LIZ,; .(,II (\"\"I cj,..-;e2i-zil H c4..e.1 ',ii.,42J1 Zt.,...,11 c26t141 11.....-LJI 07G,It..1 dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks

E.11. BAHASA ARAB KELOMPOK C (PEMINATAN) MA PEMI KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan mengam alkan perilaku jujur, ajaran agama disiplin, bertanggung yang dianutnya jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menernpatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- 422 - INATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN 3. Memaharni, 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta menerapkan, dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait menganalisis dan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di mengevaluasi sekolah secara mandiri serta bertindak secara pengetahuan faktual, efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan konseptual, metoda sesuai dengan kaidah keilmuan prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan hurnaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1. Menyadari bahwa 2.1. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara santun dan peduli dalam adalah nikmat yang penting melaksanakan komunikasi yang dianugerahkan oleh antar pribadi dengan guru Allah Swt dan teman 1.2. Meyakini bahwa 2.2. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara jujur, disiplin, percaya dengan baik dan lancar diri, dan bertanggung adalah nikmat yang agung jawab dalam yang dianugrahkan Allah melaksanakan komunikas SWT. transaksional dengan guru dan teman 1.3. Mensyukuri kemampuan 2.3. Mengamalkan perilaku mengungkapkan gagasan tanggung jawab, peduli, dan ide dengan kerjasama, dan cinta pembicaraan yang baik damai, antusias, kreatif, sehingga bisa dimengerti ekspresif, interaktif, orang lain kerjasama, dan imajinatif dalam melaksanakan komunikasi fungsional 1.4. Mensyukuri kesempatan 2.4. Mengamalkan perilaku dapat mempelajari bahasa santun, antusias, kreatif,

- 423 - R KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1. Menganalisis konsep, 1-.1. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi konsep, bentuk, makna i 4.p1,1, 4-... 2H.,.. I 44.311.:31 4l -(,;)11 dan fungsi dalam sebuah wacana 4s-I 1 ...:.7J1 c 4 P,1k1 .cam-I-11 sesuai konteks. dalam kalimat sesuai dengan konteks 3.2. Menganalisis konsep, 4.2. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi konsep, bentuk, makna dan fungsi it.. ((z.,,KU 4 4-. ) (,:10 .0jLe.:*-.,'D C (2lt:‹11 ca-.,t-4 il) 0j6:,...,'D si 4<...-9 Cj.4.1) 4Pii19 _3l..1 u (11...11 4 L,-.9 4L1. _,,,JI.) A.C-Y9 (L51- dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks 3.3. Menganalisis konsep, 1.3. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi konsep, bentuk, makna aplyci -1 cl,gslyt.5 a?.1.....Qs dan fungsi dalam sebuah wacana &CIA .71 `19Z2L<J1 sesuai konteks. dalam kalimat sesuai dengan konteks 3.4. Menganalisis konsep, 1.4. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi konsep, bentuk, makna A.

Arab sebagai bahasa ekspresif, interaktif, pengantar komunikasi kerjasama, dan imajinatif internasional yang dalam menghargai budaya diwujudkan dalam dan bahasa. semangat belajar E.12. BAHASA ARAB KELOMPOK C (PEMINATAN) MA PEMIN KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan mengamalkan perilaku jujur, ajaran agama disiplin, bertanggung yang dianutnya jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- 424 - dan fungsi 4.slyi9 j.,/, 'Al capli.;ti sl...~....;'il acIA j ,,,a cacIA . ..-... 'p dalam sebuah wacana dalam kalimat sesuai sesuai konteks. dengan konteks NATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 PENGETAHUAN KETRAMPILAN 3. Memaharni, 4. Mengolah, menalar, menerapkan, menyaji, dan mencipta menganalisis dan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait mengevaluasi dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di pengetahuan faktual, sekolah secara mandiri serta bertindak secara konseptual, efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan prosedural, dan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.5. Menyadari bahwa 2.5. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara santun dan peduli dalam adalah nikmat yang melaksanakan komunikasi penting yang antar pribadi dengan guru dianugerahkan oleh Allah dan teman SWT. 1.6. Meyakini bahwa 2.6. Mengamalkan perilaku kemampuan berbicara jujur, disiplin, percaya dengan baik dan lancar diri, dan bertanggung adalah nikmat yang agung jawab dalam yang dianugrahkan Allah melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru SWT. dan teman 1.7. Mensyukuri kemampuan 2.7. Mengamalkan perilaku mengungkapkan gagasan tanggung jawab, peduli, dan ide dengan kerjasama, dan cinta pembicaraan yang baik damai, antusias, kreatif,

- 425 - menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.5. Menganalisis konsep, 4.5. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi konsep, bentuk, makna i 4111.1 cJI4231 ca.1)31 dan fungsi u i'Ll4.1 c‘31.,1231 caui:JI dalam sebuah wacana sesuai konteks. dalam kalimat sesuai dengan konteks 3.6. Menganalisis konsep, 4.6. Menyajikan hasil analisis bentuk, makna dan fungsi konsep, bentuk, makna .A.._.Ct3 c.,'014_,.::,, U 7-x1.1 _LA dan fungsi c ..i.i I 4..-!...T._.h. U. c...6.1 -3,-C=U i 415-yij Ly.A4.-. cc..A.0a.....\"-i U. ..til cC..d14....2:0 ts• .1.11 a..St.', u dalam sebuah wacana sesuai konteks. G41-Citj Ly4L..4- 3.7. Menganalisis konsep, dalam kalimat sesuai bentuk, makna dan dengan konteks 4.7. Menyajikan hasil analisis fungsi L.).4::---i'-D..c......J1 konsep, bentuk, makna dan fungsi

sehingga bisa dimengerti ekspresif, interaktif, orang lain kerjasama, dan imajinatif dalam melaksanakan komunikasi fungsional

- 426 - LA'D .:,..J1 dalam sebuah dalam kalimat sesuai wacana sesuai dengan konteks konteks.

F. ILMU TAFSIR F.1. ILMU TAFSIR MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEM KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati 2. Menunjukkan perilaku danmengamalkan jujur, digiplin, ajaran agarna yang bertanggung jawab, dianutnya peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, darnai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengamalkan nlai-nilai 2.1 Menunjukkan sikap teguh kebenaran Al-Qur'an dan pendirian sebagai bentuk wahyu serta implementasi nilai-nilai menjadikannya sebagai ajaran Al-Qur'an dalam

- 427 - MESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan menganalisis dan menyaji dalam ranah mengevaluasi pengetahuan konkret dan ranah abstrak faktual, konseptual, terkait dengan prosedural, dan pengembangan dari metakognitif pada tingkat yangdipelajari- nya di f teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa sekolah secara mandiri, ingin tahunya tentang ilmu dan mampu menggunakan pengetahuan, teknologi, metoda sesuai kaidah seni, budaya, dan keilmuan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan n kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR h 3.1 Menganalisis secara 4.1 Menyajikan hasil analisis k konseptual dan prosedural secara mandiri tentang pendapat para ahli tentang pendapat para ahli ruang lingkup Al-Qur'an mengenai A1-Qur'an,

pedoman hidup yang harus kehidupan sehari-hari. diamalkan dalam kehidupan 1.2 Menghayati nilai-nilai 2.2 Menunjukkan perilaku Ijazul Qur'an dalam Al- jujur dan Qur'an bertanggungjawab terhadap nilai-nilai Ijazu Qur'an. 1.3 Mengamalkan nilai-nilai 2.3 Menunjukkan perilaku kedudukan dan fungsi di bertanggungjawab turunkannya Al-Qur'an terhadap kedudukan dan sebagai pedoman hidup fungsi Al-Qur'an manusia diturunkan F.2. ILMU TAFSIR MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEM r--- KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku mengamalkan ajaran jujur, disiplin, agama yang dianutnya bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solus atas berbagai

- 428 - wahyu dan nama lain Al- dan wahyu Qur'an 3.2 Menganalisis secara 4.2 Menyajikan secara konseptual ketentuan mandiri hasil analisis I'jazul Qur'an tentang ketentuan dan contoh-contoh Ijazul ul Qur'an 3.3 Menerapkan secara 4.3 Menyajikan hasil analisis konseptual dan prosedural tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur'an sebagai n terhadap kedudukan dan bagian perkembangan fungsi diturunkannya Al- keilmuan yang harus Qur'an dipelajari MESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 3. Mengolah, menalar, dan menganalisis dan menyaji dalam ranah mengevaluasi pengetahuan konkret dan ranah abstrak terkait dengan faktual, konseptual, pengembangan dari Yangdipelajari- nya di prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks si berdasarkan rasa ingin sekolah secara mandiri, tahunya tentang ilmu dan mampu menggunakan

permasalahan dalam berinteraksi secara efekt dengan lingkungan sosia dan alam serta nienempatkan diri sebagai cerminan bangs dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.4 Menghayati nilai-nilai 2.4 Menunjukkan perilaku kebenaran isi pokok yang solutif sebagai ajaran A1-Qur'an bentuk implementasi Al- Qur'an sebagai sumber 1.5 Menghayati pentingnya hukum dalam kehidupan nilai-nilai tafsir, ta'wil, sehari-hari terjemah dan ilmu tafsir 2.5 Menunjukkan perilaku dalam memahami Al- responsif dan proaktif Qur'an dalam mempelajari ruang lingkup tafsir, ilmu tafsir ta'wil dan terjemah 1.6 Menghayati nilai-nilai 2.6 Menunjukkan sikap kebenaran sejarah disiplin dalam menuntut

- 429 - pengetahuan, teknologi, metoda sesuai kaidahkeilmuan tif seni, budaya, dan al humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, sa dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.4 Menganalisis secara 4.4 Mengolah secara konkrit konseptual berdasarkan hasil analisis tentang isi isi pokok ajaran Al-Qur'an pokok ajaran Al-Qur'an n 3.5 Menganalisis secara 4.5 Menyajikan hasil analisis prosedural terhadap ruang tentang ruang lingkup g lingkup tafsir, ilmu tafsir, tafsir, ta'wil dan terjemah r, ta'wil dan terjemah serta mampu menggunakannya sebagai bentuk perkembangan keilmuan 3.6 Menganalisis perbedaan 4.6 Menyajikan hasil analisis tafsir masa Rasulullah, sejarah tafsir pada masa

penafsiran Al-Qur'an pada ilmu seperti yang masa Rasulullah, dicontohkan para mufass Shahabat dan tabiin dalam menafsirkan Al- Qur'an 1.7 Mengamalkan macam- 2.7 Bersikap kritis dalarn macam metode para mempelajari macam- mufassir dalam macam metode tafsir (tafs menafsirkan ayat Al-Qur'an bil-matsur atau tafsir bir ra'yi) 1.8 Mengamalkan nilai-nilai ijtihad para mufassir 2.8 Menunjukkan sikap kreat dalam penafsiran Al-Qur'an sebagaimana mufassir dalam menafsirkan ayat- ayat Al-Qur'an. F.3. ILMU TAFSIR MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XI S KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 2. Menunjukkan perilaku agama yang dianutnya jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sarna,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solus atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efekti dengan lingkungan sosia dan alam serta

- 430 - Rasulullah, shahabat, tabiin dan periode tadwin Shahabat, Tabiin dan sir periode tadwin 3.7 Menganalisis macam- 4.7 Menyajikan hasil analisis macam metode tafsir macam-macam metode sir (tafsir bil-matsur atau tafsir tafsir bil ma'tsur dan tafsir bir ra'yi) bir ra'yi tif 3.8 Menganalisis metode tafsir 4.8 Menyajikan hasil analisis tahlili, maudlul, muqorin metode tafsir tahlili, tafsir maudlu'i, tafsir muqorin - dalam menafsirkan al- dalam menafsirkan ayat- Qur'an ayat Al-Qur'an SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 3. Memahami, menerapkan, konkret dan ranah menganalisis abstrak terkait dengan pengetahuan faktual, pengembangan Bari konseptual, prosedural yangdipelajari- nya di berdasarkan rasa ingin sekolah secara mandiri, tahunya tentang ilmu dan mampu pengetahuan, teknologi, menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan si seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, if kebangsaan, kenegaraan, al dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

menempatkan diri sebagai cerminan bangs dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati ayat-ayat 2.1 Menunjukan sikap makiyah dan madaniyah responsif disiplin sebaga implementasi 1.2 Menghayati Munasabah pengetahuan tentang aya ayat dalam memahami ayat makiyah dan tafsir A1-Qur'an madaniyah dalam Al- Qur'an 1.3 Menghayati pentingnya ilmu Qiroat dalam 2.2 Menunjukkan sikap membaca AI-Qur'an proaktif sebagai implementasi dari mempelajari Munasabah ayat dalam al-Qur'an 2.3 Menunjukan sikap disipli dan proaktif dalam mempelajari Ilmu Qiroat dalam membaca Al-Qur'a

- 431 - kejadian, serta sa menerapkan pengeta- huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menerapkan Ayat-ayat 4.1 Menalar secara mandiri ai makiyah dan madaniyah ayat-ayat makkiyah dan madaniyah dalam Al- dalam A1-Qur'an qur'an at- 3.2 Menganalisis secara 4.2 Menyajikan secara konseptual Munasabah kolaboratif Munasabah ayat dalam A1-Qur'an ayat dalam A1-Qur'an h in 3.3 Menerapkan secara 4.3 Menyajikan secara konseptual dan _rocedural produktif dan mandiri Ilmu Qiroat dalam Ilmu Qiroat dalam an membaca A1-Qur'an membaca Al-Qur'an

F.4. ILMU TAFSIR MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XI KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 2. Menunjukkan perilaku agama yang dianutnya jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solu atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efekt dengan lingkungan sosia dan alam serta rnenempatkan diri sebagai cerminan bangs dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.4 Menghayati Asbabun Nuzul 2.4 Menunjukkan perilaku ayat-ayat A1-Qur'an untuk responsif terhadap Asbabu memahami makna Al- Nuzul sebagai bentuk Qur'an pemahaman atas ayat-ayat

- 432 - I SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan menganalisis dan menyaji dalam ranah mengevaluasi pengetahuan konkret dan ranah faktual, konseptual, abstrak terkait dengan prosedural, dan pengembangan dari metakognitif pada tingkat yangdipelajari- nya di sekolah secara mandiri, f teknis, spesifik, detil, dan dan mampu usi kompleks berdasarkan rasa menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, tif seni, budaya, dan al humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, sa dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.4 Memahami konseptual 4.4 Mempresentasikan secara un Asbabun Nuzul ayat-ayat kreatif cara mengetahui Asbabun Nuzul A1-Qur'an t

1.5 Menghayati Muhkam dan Al-Qur'an Mutasyabih dalam ayat-ayat 2.5 Menunjukkan perilaku Al-Qur'an bertanggungjawab atas Muhkam dan Mutasyabih dalam Al-Qur'an 1.6 Menghayati 'Am dan khas 2.6 Menunjukkan sikap disipl sebagai bagian dari ilmu dalam mempelajari 'Am da tafsir yang digunakan khas dalam mempelajari untuk memahami Al-Qur'an tafsir al-Qur'an 1.7 Menghayati muthlaq dan 2.7 Mengamalkan sikap teliti muqoyyad sebagai bagian dalam mempelajari muthla dari ilmu tafsir yang dan muqoyyad dalam digunakan untuk mempelajari ilmu tafsir memahami Al-Qur'an 1.8 Menghayati Amtsalil Qur'an 2.8 Bersikap obyektif dalam sebagai bagian dari ilmu mempelajari Amtsalil tafsir yang digunakan Qur'an untuk memahami Al-Qur'an

- 433 - 3.5 Menganalisis Muhkam dan 4.5 Menalar secara produktif Mutasyabih dalam ayat-ayat hasil analisis tentang Al-Qur'an Muhkam dan Mutasyabih dalam memahami ayat-ayat al-Qur'an lin 3.6 Menganalisis 'Am dan khas 4.6 Menyajikan hasil analisis an dalam memahami tafsir Al- tentang ayat-ayat Al-Qur'an yang berbentuk 'Am dan Qur'an khas ketika memahami tafsir ayat-ayat Al-Qur'an 3.7 Menganalisis muthlaq dan 4.7 Menyajikan hasil analisis aq muqoyyad dalam tentang ayat-ayat Al-Qur'an tentang muthlaq dan memahami tafsir Al-Qur'an muqoyyad dalam memahami tafsir Al-Qur'an 3.8 Menganalisis Amtsalil 4.8 Menyajikan hasil analisis Qur'an dalam memahami tentang Amtsalil Qur'an ayat Al-Qur'an dalam memahami tafsir ayat-ayat Al-Qur'an

F.5. ILMU TASIR MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII S KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 2. Menunjukkan perilaku agama yangdianutnya jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati nasakh 2.1 Menunjukkan sikap teguh man sukh untuk pendirian sebagai dipelajari dalam implementasi dari memahami tafsir ayat- mempelajari nasakh ayat Al-Qur'an mansukh 1.2 Menghayati nilai-nilai 2.2 Bersikap responsive dan Kaidah Tafsir dalam proaktif sebagai

- 434 - SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, menganalisis dan menyaji, dan mencipta mengevaluasi dalam ranah konkret pengetahuanfaktual,konsept dan ranah abstrak ual, prosedural, dan terkait dengan metakognitif berdasarkan pengembangan dari yang rasa ingin tahunya tentang dipelajarinya di sekolah ilmu pengetahuan, teknologi, secara mandiri serta seni, budaya, dan humaniora bertindak secara efektif dengan wawasan dan kreatif, dan marnpu kemanusiaan, kebangsaan, menggunakan metoda kenegaraan, dan peradaban sesuai dengan kaidah terkait penyebab fenomena keilmuan dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis secara cermat 4.1 Menyajikan secara mandiri ayat-ayat nasakh mansukh hasil analisis tentang dalam Al-Qur'an nasakh mansukh dalam al- Qur'an 3.2 Menganalisis kaidah- Kaidah 4.2 Menyajikan hasil analisis Tafsir dalam mempelajari tafsir tentang Kaidah Tafsir 4

mempelajari tafsir Al- implementasi dari Qur'an mempelajari Kaidah Tafsir 1.3 Mengamalkan nilai-nilai 2.3 Menunjukkan sikap peduli keteladanan Qoshosul dan gotong royong sebagai Qur'an yang ada dalam implementasi dari Al-Qur'an memahami Qoshosul Qur'an F.6. ILMU TAFSIR MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) 1. Menghayati dan (SIKAP SOSIAL) mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku juju disiplin, bertanggung jawa peduli (gotong royong, ker sama, toleran, damai san tun, responsif, dan pro aktif sebagai bagian da solusi atas berbag permasalahan dala berinteraksi secara efekt dengan lingkungan sosi dan alam ser menempatkan diri sebag cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- 435 - dalam menafsirkan ayat- ayat Al-Qur'an Al-Qur'an 4.3 Menyajikan Qoshosul 3.3 Mengidentifikasi ayat-ayat Qur'an untuk diteladani Qoshosul Qur'an untuk dapat dalam kehidupan meneladaninya dalam kehidupan I SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILANJ ur, 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan ab, menganalisis dan menyaji dalam ranah rja mengevaluasi pengetahuan konkret dan ranah konseptual, i), faktual, abstrak terkait dengan o- prosedural, dan pengembangan dari ari metakognitif pada tingkat gai teknis, spesifik, detil, dan yangdipelajari- nya di am kompleks berdasarkan rasa sekolah secara mandiri, tif ingin tahunya tentang ilmu dan mampu ial pengetahuan, teknologi, menggunakan metoda rta seni, budaya, dan sesuai kaidah keilmuan gai humaniora dengan m wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.4 Menghayati nilai-nilai 2.4 Menunjukkan sikap Aqsamul Qur'an untuk santun dalam mempelajar memahami makna Al- Aqsamul Qur'an Qur'an 1.5 Menghayati karakteristik 2.5 Proaktif dalam mengkaji para tokoh-tokoh tafsir pemikiran para tokoh tafs klasik dan modern dan tafsir klasik dan modern karyanya sebagai bagian melalui karya-karyanya dari perkembangan kelimuan tafsir