KMA No.183 Th.2019 ttg. Kurikulum PAI dan B.Arab Pada Madrasah_compressed (1)

- 261 - 3.10 Menganalisis Q.S. a7- 4.10.1 Mendemonstrasikan Zukhruf (43): 9-13 hafalan ayat dan hadis tentang nikmat Allah Swt. tentang syukur dan syukur, Q.S. al- Ankabut (29):17 tentang 4.10.2 Menyajikan hasil beribadah dan bersyukur, analisis implementasi hadis riwayat Ahmad dari ayat dan hadis tentang Asy'ab bin Qaisy tentang syukur dalam syukur kepada Allah kehidupan modern Swt.: Lf.>. dan hadis riwayat Abu Dawud dari Abu Hurairah: L.jfk>- L•') -0).Y) 4.-9 4 ail _J 4



- 262 - dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah tentang melihat orang yang lebih tidak beruntung agar merasakan anugerah Allah Swt.: :.*t: .;t Iffk;- ..:,;_ 1j LL.:3 0 - ...... Sj.i k_,l,'. .1j lf;-.S,;-• - :11 1.4sij (:•3i.&-P ,-3l_,, j..t: cam` ,,r:. 4'''cIll c• t' '11 L5 -i, 1 j,3. jci jci g;,_,; .94,1- :9,,,t, ,ira L1-1 i Azs. ,. i,j L:IL — 41 L;_,; 1_53:, :1)i 3:.x;:-1 .z. uri,.;1 fir --, -Y Ii

A.5. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA D KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku mengamalkan ajaran jujur, disiplin, agama yang dianutnya bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

- 263 - DAN MA KEJURUAN KELAS XII SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) u 3. Memahami, 4. Mengolah, menalar, menerapkan, menyaji, dan mencipta menganalisis dan dalam ranah konkret , mengevaluasi dan ranah abstrak pengetahuan faktual, terkait dengan konseptual, prosedural, pengembangan dari dan metakognitif yang dipelajarinya di berdasarkan rasa ingin sekolah secara mandiri tahunya tentang ilmu serta bertindak secara n pengetahuan, efektif dan kreatif, dan teknologi, seni, budaya, mampu menggunakan dan humaniora dengan metoda sesuai dengan wawasan kaidah keilmuan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati perintah 2.1 Mengamalkan sikap po Allah Swt. tentang pola hidup sederhana dan hidup sederhana dan konsisten dalam bersikap gana'ah kehidupan sehari-hari untuk membangun budaya anti korupsi

- 264 - sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meinecahkan rnasalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ola 3.1 Menganalisis Q.S. al- 4.1.1 Mendeminstrasikan Furgan (25): 67 tentang hafalan, terjemahan ayat kesederhanaan, Q.S. al- dan hadis tentang sikap Isra' (17): 26-27, 29-30 sederhana dan santun tentang kesederhanaan 4.1.2 Menyajikan keterkaitan dalam hidup, Q.S. al- analisis ayat dan hadis Qashash (28): 79-82, Q.S. tentang sikap sederhana al-Bagarah (2): 177 dan santun sebagai salah tentang beberapa macam satu sikap anti korupsi kebajikan, Q.S. al-Ma`un dengan fenomena social (107): 1-7 tentang bermegah-megahan di dunia dan hadis riwayat Ibnu Majah dan Ahmad dari Abdullah bin Amru tentang larangan berlebih- lebihan: 0 1 431 4 jiL,J Yi ip j 41 -,-4- L'y- .ft, 0 ,,,,', o-- ft•L -



- 265 - Si L3L., c'..i;_til air. L.-. LvLi t;:,;.-4 L3.t, :.,_!S 4j (,,..;,:; jL=9 :_ii_-;,,i j.5,4's dan hadis riwayat Bukhari dari Hakim bin Hizam tentang keutamaan memberi daripada menerima: L'ifx- &*? t -.11 ,.... a~c ti (-3....,; ck_ 41 .-,, 'J-,°-- L,-11 i.J.1 J Lg c:-LJ ,,L.*/-p :i:i4-'2.51 _23 ii.L- . -c I:s:ii „ail dan Tirmidzi, Ibnu Majah dan Muslim tentang proporsi dalam tubuh seorang muslim: 4i .)4 6-,;>:t JL9 y,,„ :.,°, .4.,,, ciG_ (14 '1,.' ',-'11,_)---,;-.1 jtj 4:)t-'4i &I

1.2 Menghayati sikap berfikir 2.2 Mengamalkan sikap positif dan sabar dalam berfiir positif, optimis menghadapi ujian dan dan sabar dalam cobaan Allah Swt. menyikapi kondisi kehidupan sehari-hari

- 266 - L..7' LIzJ1 t-- 'q L.)- t '' jj..\",j L'I:Jti-' .);Lg_Lz-,. -* 1.11'. ,I , . , „ U. ii.4. (-,L.',...j a...°1:c- ZI '1 ally St (a. :475 4i!\" .,°, 1 1_, 4..ILI :2y9- `}1;:t_l LE- `L, LSI; 3.2 Menganalisis Q.S. al- 4.2.1 Mendemonstrasikan Baciarah [2]: 155-157 hafalan, terjemahan ayat macam-macam ujian dari dan hadis tentang sabar Allah Swt., Q.S. Ali Imran [3]: 186 tentang 4.2.2 Menyajikan hasil analisis keniscayaan ujian dari ayat dan hadis tentang Allah Swt., hadis riwayat berfikir positif, optimis Muslim dari Suhaib dan sabar dalam tentang sikap orang menyikapi semua kondisi mukmin dalam keadaan hidup sebagai mukmin apapun: :-A:;1-,9 '461 A4L - 4 1.1, Lf;ft- 514', 6:1>-6L-,:__LI 1:43113 CJ L5Q3 4.-1 J ,)--,s 1 .L.. ,,l*, t ,i, iy,_, ,i- . Jti .)--q ‘SI,:y:„5°-:J*I A t-.,-- 4',-,3 ,:-.4-c--

1.3 Menghayati ajaran Islam 2.3 Mengamalkan sikap tentang kelestarian peduli terhadap lingkungan hidup lingkungan sekitar

- 267 - al 5:'- 3 5.9_l-;;,, 'c_1;:,,: a4t-,-,,f j.)13 dan hadis riwayat Tirmidzi dari Mus'ab bin Sa'ad tentang cobaan bagi manusia: ..! 1 - A1 ' . '('4: fci -II j15 ° t? 1:1 L.ra C'51 Sz:. 1(.51. jj* L.51 ..lt L't,fijil'ID 1=1.,11!1° :t, ),s:;, 3IS a; 4...., L...j....;- 5 , --* - : .r.; . fi - ;13. 4,: .1.? 4 6t. LI) j 0 j3t! •;4;J1J fi ' 1 b..;-,: u-; ,L..,-) ,,-.---- f• o'D :,_.i..,.,;_ 3.3 Menganalisis Q.S. ar-Rum 4.3.1 Mendemonstrasikan [30]: 41-42 kerusakan hafalan, terjemahan ayat alam di bumi, Q.S. al-A`raf dan hadis tentang [7]: 56-58 tentang kelestarian lingkungan larangan berbuat hidup kerusakan di bumi, Q.S. 4.3.2 Menyajikan laporan hasil

1.4 Mengamalkan ajaran 2.4 Mengamalkan semanga Islam tentang dalam menuntut ilmu pengembangan imu pengetahuan

- 268 - Shad [38]: 27 tentang perlakuan terhadap penciptaan alam dengan lingkungan benar, Q.S. al-Fur-clan [25]: 45-50 tentang ciptaan Allah untuk manusia, Q.S. al-Baqarah [2]: 204-206 tentang perilaku orang munafik terhadap kelestarian alam, hadis riwayat Bukhari Muslim dari Anas bin Malik tentang menanam tanaman: , ,I„.;11;:4 0. . . 0.-. L.. . jLfi L,-...>4 1.;°;tc_j 451-j ii .,,,.;;',.:; 1=61; p L .-.-1,;_ L.1_/-. 1 c\"i, 6_-7-_>_1 ,,.Ji', j_,..'„_)- j19 j19,,-r'f :17 _ ,=,.st_:fi (!i (.°-,). u 4'-j 4 4,i L51-zo E,,;_-.; t.- , .4\"'\": Lft,sft- - J.) - _31 t.f.,)::P (:),,i;t:-1 a) :j Jts .41ri.:„... 9.i'u) il 5.9i:,:i, t4:..5-.1-.4, at 3.4 Menganalisis Q.S. al-Rlaq 4.4.1 Mendemonstrasikan 1961: 1-5 tentang perintah hafalan, terjemahan ayat membaca, Q.S. Yunus dan hadis tentang ilmu [10]: 101 tentang perintah pengetahuan memperhatikan gejala 4.4.2 Menyajikan hasil analisis alam, Q.S. al-Baqarah [2]: ayat dan hadis tentang



- 269 - ilmu pengetahuan 164 tentang fenomena alam sebagai sumber ilmu pengetahuan, Q.S. al- Hujurat [49]: 6 tentang sikap selektif terhadap setiap informasi, hadis riwayat Abu Dawud dari Abu Darda' tentang keutamaan mencari ilmu: 0_59 ,;,7 F-t;J -- c--:`' L,4 siis 5.1.41 (31e..-4 L.'..,.- L_!,S'- j lj Li.....:9 C). j-4i 31.•;),,° L!)-' ,L La,.; L‘'1 Is_;Z11 0 '4-'1-t ',6Ji LsL,41 J ,f-t j 5:4;)•'; JA ;LJj ,C1. S Iti ,t'4, 41 Li9..,,,,3 1k, 4J 0-1 4j- :.)1 CL--)L 'U; ):11 L:! L!),-,3 :CI \",;.,_=.:41' c'l,l,d1 4j rj;11

A.6. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perila mengamalkan ajaran jujur, disipl agama yang dianutnya bertanggung jawa peduli (gotong royon kerja sama, tolera damai), santu responsif, dan pro- ak sebagai bagian dari solu atas berbag permasalahan dala berinteraksi secara efek dengan lingkungan sosi dan alam ser menempatkan d sebagai cerminan bangs

- 270 - 0 :-)L-:4--1.j L?_5111 0 5-°9 ,::,lj- 1.-il )201 ,d.o.i ,...;111,J°:g- .Ajji 0;._,1111 45,j sL,-,..U:11‘' '.0 „_._Ssi it.;, AN MA KEJURUAN KELAS XII SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 1 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) aku 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, lin, ab, menganalisis dan menyaji, dan mencipta ng, an, mengevaluasi dalam ranah konkret un, ktif pengetahuan faktual, dan ranah abstrak usi gai konseptual, prosedural, terkait dengan am ktif dan metakognitif pengembangan dari yang ial rta berdasarkan rasa ingin dipelajarinya di sekolah diri sa tahunya tentang ilmu secara mandiri serta pengetahuan, teknologi, bertindak secara efektif seni, budaya, dan dan kreatif, dan mampu humaniora dengan menggunakan metoda wawasan kemanusiaan, sesuai dengan kaidah kebangsaan, kenegaraan, keilmuan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.5 Menjalankan kewajiban 2.5 Mengamalkan sik toleran dala dakwah sebagaimana bermasyarakat ajaran agama Islam

- 271 - a kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR kap 3.5 Menganalisis Q.S. an-Nahl 4.5.1 Menyajikan hasil analisis am (16): 125 tentang ayat dan hadis tentang kewajiban berdawah, Q.S. dakwah asy-Syu'ara` (26): 214- 4.5.2 Mempraktikkan cara 216, tentang fase dakwah berdakwah secara lisan secara sembunyi- atau tulisan sebagai sembunyi, Q.S. al-Hijr salah satu upaya (15): 94-96 tentang memberantas hoaks dakwah secara terang- terangan, Muslim dari Abu Hurairah tentang balasan ba.gi motivator kebaikan: ,Y-I li .;tt,~' '4j3 4 - ;*. J-r (!)- ,.,%1 ?y , 1 iisz- - ji.,',;'LM

1.6 Mengamalkan perintah 2.6 Mengamalkan sikap pe amar makruf nahi dan peduli dalam munkar dengan cara kehidupan sehari-hari makruf dan santun

- 272 - &t, LuS u,,,i7-1 '1 ','„-,4- :5, y;_i .)t. 41 .,0 L;1 u-.s );_3 t1;a., ;c_t,_),A-1 ax..; !,-. .fil j1.1 ,I'1 .. ,k;i eka 3.6 Menganalisis Q.S. Ali 4.6.1 Mendemonstrasikan Imran (3): 104 tentang hafalan, terjemahan ayat kewajiban amar makruf dan hadis tentang amar nahi munkar, Q.S. Ali makruf nahi munkar Imran (3): 110 tentang 4.6.2 Menyajikan keterkaitan umat terbaik, Q.S. al- ayat dan hadis tentang Maidah (5): 78-80 tentang amar makruf nahi ancaman bagi yang tidak munkar dalam kerangka amar makruf nahi menjaga NKRI dengan munkar, hadis riwayat fenomena sosial Muslim dari Abu Said tentang perintah mengubah kemunkaran sesuai kemampuan: 12i..G- 4:•—-.:, L31 ,• yfti 6:1- -: is L::_,...13._3, ,..,t.a,._., =Y\" (:!'-'A V' Li:;.'LY\" 1-1' (3.f ,)‘=-,.- Lik-9-,7A4,-4.' j 4-:3J1:6 A

1.7 Menghayati nilai-nilai 2.7 Mengamalkan sikap musyawarah sebagai toleran dan menghargai salah satu bentuk ajaran perbedaan kehidupan Islam berbangsa dan bernega yang ber-bhinneka tunggal eka

- 273 - .-A-.,a) —..,-' d-j-L L• L?y°' j9't ilj- . Ll '3-'.-_-) :L.!.il 11:9 (')ij--° °5u.-1s U ii) .1; j Li; a;1°-,1-1 j°J 5f2,,,,is .:1_; 9 d.i, L:.1 .5qfii L3L,1:$ s.,uLu Ls*L4' 41 j,'.)- t:' LYi • L5I_3 jA 4\"-_,- ‘.- 20 - - cl jt41 '_*P- ,-1 3.7 Menganalisis Q.S. Ali 4.7.1 Mendemonstrasikan i Imran (3): 159 tentang hafalan, terjemahan ayat isyarat berdemokrasi, Q.S. dan hadis tentang ara asy-Syura (42): 38 tentang demokrasi musyawarah, hadis 4.7.2 Mempraktikkan riwayat Muslim dari Malik musyawarah sebagai al-Asyja`i tentang prinsip demokrasi dalam kepemimpinan: mengambil keputusan ...5.42.::4-1 (;.i1 L' il :il:-,:..,1 liz:;., - (;)- yjj -41\".- <; 32- 1 14



- 274 - 6 '_, ' - 611-(''j _5-14.3 c;'4,:;.`:,'* u„..;ill ' 4 >?j 4:4- J.= - - 4;_;'1 3 ;-'4;.,:)_j 4 ti'j 51,:of 41 j; 11.)Ij 03ai I '15.;.al:51 l..”. ')/ jlft dan hadis riwayat Bukhari tentang amanah: 1.j.1;- L\")t9- _,41.1 ,5, 1 .1.;i .., ,='.a'.ii (...... j t.,i1.t !1c1 ;-,1__ (;:;:;-.11 r-i-L3 ‘.4- t L5L- 41 iyf-t,3 ?, LjL5 u ,, __;,=,ii cfyt .,>:, c3L,1 :-.,.;\"a. :Aj c-i• u .i.A15

1.8 Menghayati perintah 2.8 Mengamalkan sikap juj Allah Swt. dalam dan adil dala menegakkan keadilan kehidupan sehari-hari dan kej tij u ran dalam kehidupan sehari-hari

- 275 - — .fi)ll — LL.)-1 °a---'4-- L. --P.-' 1-<'1(..--- cjiL; -,. d u jci :k-U.'..JI.Ir- L`V-11 ,iiL.:3C0 L',t)11 L.:_._,;:,:'.,.,-0 145 j 41 t_L.JI )0;4 ;; jl:All .1;_i jur 3.8 Menganalisis Q.S. al- 4.8.1 Mendemonstrasikan am Maidah (5): 8-10 tentang hafalan terjemahan ayat menegakkan keadilan, dan hadis tentang sikap Q .S . at-Taubah (9): 119 adil dan jujur tentang bergaul dengan orang yang jujur, Q.S. an- 4.8.2 Menyajikan analisis ayat Nahl (16): 90-92 tentang dan hadis tentang sikap perintah berlaku adil dan adil dan jujur sebagai jujur, Q.S. an-Nisa' (4): siakap anti korupsi 105 tentang larangan dengan fenomena sosial berkhianat, hadis riwayat Muslim dari Abdullah tentang dampak dari sikap jujur dan dusta: 11 4s u,::.1 t:ift- .i '',—.1-9 ,i. 9ti-,; Y't 14_,l;,2'. S't li:7:- ‘,4._;C _4. C-j:k->.:j



- 276 - , 11 .. fi . -,- j 9° (:)153 (.34.2st, °- •-• , \" Ls•J'\" ;-.J Lifi-fi4=2:1, j-4-!;11 ilj:'. ui c54-6-.1 ,-,-,Ai 'c,_,o ,-,,,Ai,- (;S.t1_-, )6 L 4444. j • s ,s153 4-411i j1 Ls>- _3 ' • J.-..,11 ch:2 l.,,9 r.iif•e, ;11.1-....5. A

A.7. AL-QUR'AN HADIS ( TAFSIR ) MA PEMINATAN KEAGAMA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku mengamalkan ajaran jujur, disiplin, agama yang dianutnya. bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatka diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati kebesaran dan 2.1 Mengamalkan sikap salin kekuasaan Allah yang menyayangi makhluk terkandung dalam Al- hidup sebagai wujud

- 277 - AAN KELAS X SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) u 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan dan menganalisis menyaji dalam ranah pengetahuan faktual, konkret dan ranah konseptual, prosedural, abstrak terkait dengan dan metakognitif pengembangan dari yang berdasarkan rasa ingin dipelajarinya di sekolah tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, secara mandiri, dan seni, budaya, dan mampu menggunakan humaniora dengan metoda sesuai kaidah wawasan kemanusiaan, keilmuan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait an penyebab fenomena dan kejadian, serta n menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ng 3.1 Menganalisis ayat-ayat Al- 4.1.1 Mendemonstrasikan Qur'an tentang kebesaran hafalan dan terjemahan dan kekuasaan Allah di Al-Qur'an tentang

Qur'an: implementasi akan QS: An-Nahl: 65-70, kebesaran dan kekuasaa QS. Yaasin: 38-40; Allah dalam kandungan: QS: Al-Isra': 12; dan QS: QS: An-Nahl: 65-70, Al-Anbiya': 30 QS. Yaasin: 38-40; QS: Al-Isra'': 12; dan QS Al-Anbiya': 30 1.2 Mengamalkan perintah 2.2 Menunjukkan sikap taat untuk menaati Allah dan dan patuh pada aturan Rasulullah sbagaimana sebagai implementasi dar yang terdapat pada Al- pemahaman kandungan Qur'an: ayat Al-Qur'an tentang QS: An-Nur: 54; dan mentaati Allah dan Rasul QS: An-Nisa': 80 & 59 yang terdapat pada Al- Qur'an: QS: An-Nur: 54; dan QS: An-Nisa': 80 & 59 1.3 Mengamalkan perintah 2.3 Menunjukkan perilaku Allah untuk berbuat baik kepada kedua orangtua santun, hormat dan patuh sebagaimana terkandung kepada kedua orang tua dalam Al-Qur'an: sebagai implementasi QS: Al-Isra': 23-24, kandungan Al-Qur'an: QS: Luqman: 14-15 QS: Al-Isra': 23-24, QS: Luqman: 14-15

- 278 - alam raya melalui: kebesaran dan kekuasaan an QS: An-Nahl: 65-70, Allah : QS. Yaasin: 38-40; 4.1.2 Menyimpulkan bukti- QS: Al-Isra': 12; dan QS: bukti kebesaran dan Al-Anbiya': 30 kekuasaan Allah S: berdasarkan teks dan konteks dan t 3.2 Memahami secara menyajikannya dalam konseptual ayat-ayat Al- bentuk tulisan atau media lain ri Qur'an tentang menaati Allah dan Rasul 4.2 Menyajikan secara mandiri sebagaimana pada Al- hasil analisa ayat-ayat Al- Qur'an tentang sikap l Qur'an: menaati Allah dan RasulNya QS: An-Nur: 54; dan dalam bentuk tulisan atau QS: An-Nisa': 80 & 59 media lain 3.3 Menganalisis ayat -ayat 4.3.1 Mendemonstrasikan h Al-Qur'an secara faktual hafalan dan terjemahan ayat Al-Qur'an tentang tentang berbuat baik berbakti kepada kedua orang tua kepada kedua orang tua pada Al-Qur'an: 4.3.3 Mengapresiasi ayat Al- QS: Al-Isra': 23-24, Qur'an tentang berbakti QS: Luqman: 14-15 kepada kedua orang tua

1.4 Mengamalkan kewajiban 2.4 Menunjukkan perilaku menuntut ilmu 86 disiplin dalam menuntut ilmu pengetahuan untuk menghargai Guru kemajuan bangsa sebagai sebagaimana A1-Qur'an: wujud implementasi: QS: Al-Alaq: 1-5, QS: Al-`Alaq: 1-5, QS: Yusuf 76; QS: QS: Yusuf, 76; QS: Ali Imran: 190-191, QS: QS: All Imran: 190-191, QS Al-Isra\": 36, Al-Isra\": 36, QS: Ar-Rohman: 1-4; Qs. At- QS: Ar-Rahman: 1-4; Taubah; 122 QS. At-Taubah; 122 A.8. AL-QUR'AN HADIS ( TAFSIR ) MA PEMINATAN KEAGAMA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku mengamalkan ajaran jujur, disiplin, agama yang dianutnya bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara

- 279 - dalam bentuk doa atau bentuk lainnya 3.4 Mengidentifikasi ayat-ayat 4.4 Menalar secara efektif ayat- Al-Qur'an tentang ayat A1-Qur'an tentang semangat menuntut ilmu semangat menuntut ilmu i pengetahuan melalui Al- pengetahuan sebagai upaya Qur'an: membentuk masyarakat QS: Al-7ilaq: 1-5, pengetahuan untuk daya QS: QS: Yusuf, 76; saing bangsa S: QS: Ali Imran: 190-191, QS: Al-Isra': 36, QS: Ar-Rahman: 1-4; Qs. At--Taubah; 122 Secara tahlili, ijmali atau muqaron AAN KELAS X SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan dan menganalisis menyaji dalam ranah pengetahuan faktual, konkret dan ranah konseptual, prosedural, abstrak terkait dengan dan metakognitif berdasarkan rasa ingin pengembangan dari yang f tahunya tentang ilmu dipelajarinya di sekolah pengetahuan, teknologi, secara mandiri, dan seni, budaya, dan mampu menggunakan humaniora dengan metoda sesuai kaidah wawasan kemanusiaan,

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatk diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaula dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.5 Menghayati nilai-nilai 2. 5 Menunjukkan perilaku pentingnya ikhlas responsif dan proaktif beribadah sebagai dalam berinteraksi implementasi Al-Qur'an: dengan lingkungan QS: Al-An'am; 162-163; sesuai Al-Qur'an: QS: A1-Bayyinah: 5; QS: Al-An'am; 162-163 QS. Az-Zumar: 2 QS: Al-Bayyinah: 5 QS. Az-Zumar: 2 1.6 Menghayati nilai-nilai 2. 6 Mengamalkan sikap perintah Allah tentang tanggung jawab terhadap disiplin an etos kerja pekerjaannya sebagai dalam Al-Qur'an yang wujud implementasi terdapat pada: kandungan Al-Qur'an: QS.A1-Jumu'ah 9-11; QS.A1- QS.A1-Jumu'ah 9-11; QS.A Qashash: 77 Qashash: 77 1.7 Mengamalkan perintah 2. 7 Mengamalkan sikap Allah dalam hal tanggung tanggung jawab terhadap

- 280 - kebangsaan, kenegaraan, keilmuan dan peradaban terkait kan penyebab fenomena dan an kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3. 5 Menganalisis ayat-ayat 4.5.1 Mendemonstrasikan Al-Qur'an tentang sikap hafalan dan terjemahan ikhlas beribadah ayat-ayat Al-Qur'an sebagaimana Al-Qur'an: tentang sikap ikhlas QS: Al-An'am; 162-163; dalam beramal 3; QS: Al-Bayyinah: 5 QS. Az-Zumar: 2 4. 5.2 menyajikan manfaat dan dampak ikhlas beramal dalam kehidupan masyarakat 3. 6 Menganalisis ayat-ayat Al- 4 . 6 Menyajikan hasil analisis p Qur'an tentang etos kerja ayat-ayat Al-Qur'an tentang pada Al-Qur'an: QS.A1- etos kerja dan kaitannya Jumu'ah 9-11; QS.A1- dengan gerakan anti Qashash: 77 melalui korupsi dalam bentuk A1- pendekatan tafsir tahlili, portofolio, tulisan atau ijmali atau muciaron media lain 3. 7 Menganalisis ayat-ayat 4.7 Menyajikan keterkaitan Al-Qur'an tentang avat-ayat Al-Oilr'an

jawab terhadap diri, diri, keluarga dan keluarga dan masyarakat masyarakat, sebagai bent pada Al-Qur'an: implementasi QS.A1- QS.A1-Baqarah: 44-45 Baqarah: 44-45 QS. An-Nisaa': 9, QS. An-Nisaa': 9, QS.At- QS. At-Tahriim:6 Tahriim:6 QS. Al-Baqarah: QS. Al-Baqarah: 177, 177, QS. Thoha: 132; QS. QS. Thoha: 132; An'am:70 QS.An-Nisaa':36 QS. Al-An'am:70 dan QS.Hud: 117-119 QS.An-Nisaa':36 dan QS.Hud: 117-119 2.8 Menunjukkan perilaku responsif untuk menjad 1.8 Menghayati nilai-nilai Al- yang lebih baik dalam Qur'an yang terkatit persaingan positif dengan berkompetisi sebagai implementasi dalam kebaikan sesuai dari QS: :Al-Baqarah: kandungan QS:Al- 148, QS. Al-Maaidah: 2 Baqarah: 148, QS. Al- QS. At-Taubah: 105 Maaidah: 2; QS. At- Taubah: 105

- 281 - tuk tanggungjawab terhadap tentang tanggungjawab diri, keluarga dan terhadap diri, Keluarga : masyarakat terhadap dan Masyarakat dengan Al- QS.A1-Baqarah: 44-45 QS. fakta sosial 6 An-Nisaa': 9, QS.At- Tahriim:6 QS. Al-Baqarah: 4.8 Menyajikan secara efektif u 177, QS. Thoha: 132; QS. ayat-ayat Al-Qur'an di Al-An'am:70 QS.An- tentang sikap Nisaa':36 dan QS.Hud: berkompetisi dalam 2: 117-119 melalui kebaikan melalui tulisan pendekatan tafsir tahlili, dan media lainnya ijmali atau mugaron 3.8 Menerapkan nilai-nilai ayat Al-Qur'an tentang berkompetisi dalam kebaikan sesuai bakat dan minatnya sebagaimana QS::Al- Baqarah: 148, QS. Al- Maaidah: 2, QS. At- Taubah: 105

A.9. AL-QUR'AN HADIS ( TAFSIR ) MA PEMINATAN KEAGAMA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Men-unjukkan perilaku mengarnalkan ajaran jujur, disiplin, agama yang dianutnya bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, darnai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solu atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efek dengan lingkungan sosi dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangs dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengamalkan nilai-nilai 2.1 Menunjukkan sikap tolera toleransi dan beretika dalam sebagai implementasi dari pergaulan sebagaimana Al- pemahaman Al-Qur'an:

- 282 - AAN KELAS XI SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memaharni, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan menganalisis menyaji dalam ranah pengetahuan faktual, konkret dan ranah konseptual, prosedural abstrak terkait dengan berdasarkan rasa ingin pengembangan dari yang tahunya tentang ilmu dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan f pengetahuan, teknologi, mampu menggunakan usi seni, budaya, dan metoda sesuai kaidah keilmuan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, ktif kebangsaan, kenegaraan, ial dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta sa menerapkan pengeta- huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR an 3.1 Menganalisis secara 4.1.1 Mendemonstrasikan i faktual ayat-ayat Al- hafalan dan terjemahan ayat-ayat Al-Qur'an Qur'an tentang toleransi

Qur'an: QS: Yunus: 40-41; QS: Al QS: Yunus: 40-41; Kahfi: 29; QS: al-Kafirun: QS: Al-Kahfi: 29; 6; QS: Al-Mujadilah: 11; QS: al-Kafirun: 1-6; QS: Ali 7mran: 103; QS: QS: Al-Mujadilah: 11; Hujurat: 10-13; QS: Ali Irnran: 103; QS: Al-Hujurat: 10-13; 1.2 Menghayati perintah Allah 2. 2 Menunjukkan sikap dengan berlaku santun santun dalam menjalin sesuai ayat-ayat Al-Qur'an: pergaulan serta mampu QS. A-Bqarah: 83; menghindari pergaulan QS. Al-Furqan; 63; bebas sebagai wujud QS. Fussilat; 34 implementasi dari pemahaman ayat-ayat Al- Qur'an: QS. A-Bgarah: 83; QS. Al- Furqan; 63; QS. Fussilat;

- 283 - l- dan etika pergaulan tentang toleransi dan : 1- sebagaimana Al-Qur'an: etika dalam pergaulan QS: Yunus: 40-41; Al- QS: Al-Kahfi: 29; 4.1.2 Mengorganisasi fakta QS: Al-Kafirun: 1-6; QS: sosial tentang sikap Al-Mujadilah: 11; QS: All toleransi dalam Imran: 103; QS: Al- kehidupan ber Bhinneka Hujurat: 10-13 Tungal Eka untuk menjaga NKRI 3. 2 Menganalisis ayat- ayat 4.2.1 Mendemonstrasikan Al-Qur'an tentang hafalan dan terjemahan kesantunan sebagaimana: ayat-ayat A1-Qur'an QS. A-Bqarah: 83; tentang berperilaku QS. Al-Furqan; 63; santun QS. Fussilat; 34 4.2.2 Mengorganisasi fakta - kesantunan dan ketidaksantunan yang - terjadi di masyarakat dan 34 menyajikannya dalam bentuk tulisan maupun media lainnya A.

1.3 Menghayati ayat-ayat 2.3 Memiliki kemampuan tentang menghindari untuk menghindari pergaulan bebas sesuai Al- pergaulan bebas sebagai Qur'an: wujud implementasi dari QS: Al-Isra';32, dan pemahaman ayat-ayat Al- QS. Al-An'am: 70 Qur'an: QS: Al-Isra';32, dan QS. Al-An'am: 70 1.4 Mengamalkan ayat-ayat 2. 4 Menunjukkan sikap pedu tentang melestarikan dan tanggungjawab untu lingkungan hidup melestarikan lingkungan sebagaimana: hidup sebagai QS- Ar-Rum: 41-42, implementasi dari QS: Al-A`raf: 56, kandungan: QS: Hud: 27, QS: Ar-Rum: 41-42, QS: Al-Furqan: 45-50, QS: Al-A`raf: 56, QS: Hud: QS: Al-Baqarah: 204-206 27, QS: Al-Furqan: 45-50, QS: Al-Baqarah: 204-206 A.10. AL-QUR'AN HADIS ( TAFSIR ) MA PEMINATAN KEAGAMA KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan 2. Menunjukkan perilaku rnengamalkan ajaran jujur, disiplin,

- 284 - 3.3 Menganalisis ayat- ayat Al- 4.3.1 Mendemonstrasikan Qur'an tentang hafalan dan terjemahan menghindari pergaulan ayat- ayat Al-Qur'an bebas sebagaiana Al- tentang menghindari - Qur'an: pergaulan bebas QS: Al-Isra';32, dan QS. Al-An'am: 70 melalui 4.3.4 Menyajikan keterkaitan pendekatan tafsir tahlili, ayat- ayat Al-Qur'an ijmali dan ahkam tentang menghindari pergaulan bebas dengan fenomena sosial uli 3. 4 Menganalisis ayat-ayat Al- 4.4.1 Mendemonstrasikan uk Qur'an tentang hafalan dan terjemahan melestarikan lingkungan ayat-ayat A1-Qur'an hidup sebagaimana: tentang melestarikan QS: Ar-Rum: 41-42, lingkungan hidup QS: Al-A`raf: 56, QS: Hud: 27, 4.4.2 Menyajikan laporan hasil : QS: Al-Furqan: 45-50, perlakuan terhadap QS: Al-Baqarah: 204-206 lingkungan hidup melalui pendekatan tafsir tahlili, ijmali atau muciaron AAN KELAS XI SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, dan menganalisis menyaji dalam ranah A

agama yang dianutnya bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai bagian dari solu atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efek dengan lingkungan sosi dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangs dalam pergaulan dunia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.5 Mengamalkan ayat-ayat 2.5 Bertanggungjawab dan tentang mencintai peduli terhadap ayat-ayat kedamaian sebagaimana tentang mencintai dalam: kedamaian sebagai wujud QS: Al-Hujurat: 9; implementasi: QS: Al-A`raf: 199; QS: Al-Hujurat: 9; QS: An-Nah1:126; QS: Al-A`raf: 199; QS. At-Thalaq; 2 QS: An-Nah1:126; QS. At-Thalaq; 2

- 285 - pengetahuan faktual, konkret dan ranah konseptual, prosedural abstrak terkait dengan berdasarkan rasa ingin pengembangan dari tahunya tentang ilmu yangdipelajari- nya di f pengetahuan, teknologi, sekolah secara mandiri, usi seni, budaya, dan dan mampu hum aniora dengan menggunakan metoda wawasan kemanusiaan, sesuai kaidahkeilmuan ktif kebangsaan, kenegaraan, ial dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta sa menerapkan pengeta- huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan rninatnya untuk memecahkan masalah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.5 Menganalisis secara 4.5.1 Mendemonstrasikan faktual mengenai ayat-ayat hafalan dan terjemahan tentang mencintai ayat-ayat Al-Qur'an kedamaian sebagaimana tentang mencintai yang terkandung dalam: QS: kedamaian Al-Hujurat: 9; QS: Al-A`raf: 199; 4.5.2 Menyajikan keterkaitan QS: An-Nahl: 126 ; ayat-ayat A1-Qur'an QS. At-Thalaq; 2 tentang mencintai kedamaian dengan fenomena sosial yang multikultural

1.6 Mengamalkan perintah 2.6 Menunjukkan sikap musyawarah sebagaimana menghargai pendapat Al-Qur'an: orang lain sebagai QS. AU Imran: 159; implementasi dari QS. Asy-Syuura: 38 kandungan ayat Al-Qur'a tentang musyawarah sebagaimana: QS. Ali Imran: 159; QS. Asy-Sytira: 38 1.7 Menghayati nilai-nilai 2. 7 Selalu sikap amanah amanah dalam dalam menjalankan kepemimpinan sesuai kepemimpinan sebagai kandungan: implementasi dari QS Ali Imran:26, memahami kandungan QS. An-Nisaa':58-59; QS. AU Imran:26, QS.Al-Bagarah: 247 QS. An-Nisaa':58-59; QS.Al-Bagarah: 247 1.8 Mengamalkan perintah 2.8 Menunjukan perilaku Allah untuk berlaku adil dan bertanggungjawab dan juj jujur sesuai kandungan: dalam segala situasi sebag QS: al-Maaidah: 8-10; QS: bentuk implementasi: an-Nahl: 90-92; QS: al-Maaidah: 8-10; QS: QS: an-Nisaa': 105 an-Nahl: 90-92; QS: an-Nisaa': 105