แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาซอฟต์แวร์ประยุกต์

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 5 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมินดา้ นสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน เรือ่ ง ทำความรจู้ ัก Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 6 ******************************************************* คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมิน เลขที่ การคิด การ การสอ่ื สาร การใช้ ผ่าน ไมผ่ า่ น แกป้ ัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 3 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมินดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผ้เู รยี น เร่ือง ทำความรจู้ ัก Microsoft office Publisher 2010 ความสามารถในการคิด 1. มคี วามคิดสร้างสรรค์ 2. คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณมเี หตผุ ล 3. สามารถแกป้ ญั หาต่างๆได้อยา่ งเป็นระบบ 4. สามารถคดิ เช่อื มโยงสิ่งท่ีได้เรียนรู้ เพ่อื นำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ ความสามารถในการแกป้ ญั หา 1. แก้ปญั หา และอปุ สรรคท่ีพบเจอได้ 2. วิเคราะหส์ าเหตขุ องปัญหาทีพ่ บเจอได้ 3. แก้ปญั หาได้อย่างมีลำดบั ขั้นตอน 4. ตัดสินใจเลอื กแนวทางการแกป้ ญั หาได้อย่างชดั เจน แน่นอน และไม่สง่ ผลเสียตอ่ ผู้อื่น ความสามารถในการสอ่ื สาร 1. เลือกรับข้อมูลขา่ วสารอย่างมเี หตผุ ล 2. พดู จาชัดเจนไม่กำกวม 3. พดู โดยคำนงึ ถึงผลกระทบทม่ี ีตอ่ ตนเอง และสังคม 4. แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณอ์ ันจะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพฒั นาตนเองและสงั คม ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1. สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการคน้ หาข้อมูลได้อย่างหลากหลาย 2. ใชเ้ ทคโนโลยีโดยไมส่ ่งผลกระทบต่อตนเอง และผู้อ่นื 3. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการทำงานอยา่ งเหมะสม 4. ใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื พัฒนาตนเองและสงั คม

เกณฑ์การประเมินสมรรถนะทีส่ ำคญั ของผูเ้ รียน เรื่อง ทำความรู้จัก Microsoft office Publisher 2010 ด้านสมรรถนะผเู้ รียน ระดบั คุณภาพ ความสามารถในการคดิ 4321 ความสามารถในการแกป้ ัญหา มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ ในการคิดครบ ในการคิด ในการคิด ในการคดิ ความสามารถในการสื่อสาร ทุกข้อ 3 ขอ้ 2 ข้อ 1 ข้อ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการ ในการ ในการ ในการ แกป้ ัญหาครบ แก้ปญั หา 3 ข้อ แก้ปญั หา 2 ข้อ แก้ปัญหา 1 ข้อ ทกุ ข้อ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มีความสามารถ มคี วามสามารถ ในการสือ่ สาร ในการสอื่ สาร ในการสือ่ สาร ในการส่ือสาร ครบทุกข้อ 3 ขอ้ 2 ข้อ 1 ขอ้ มีความสามารถ มคี วามสามารถ มีความสามารถ มีความสามารถ ในการใช้ ในการใช้ ในการใช้ ในการใช้ เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี ครบทกุ ข้อ 3 ขอ้ 2 ข้อ 1 ข้อ หมายเหตุ ไดร้ ะดับคะแนน 2 ขนึ้ ไปทุกตวั ชวี้ ัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ 4 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 3 คะแนน หมายถึง ดี 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรงุ

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เรือ่ ง ทำความรจู้ กั Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 3 ******************************************************** เลขที่ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมิน ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ ่าน 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 4 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เรือ่ ง ทำความรจู้ กั Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 5 ******************************************************** เลขที่ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมิน ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ ่าน 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 3 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

แบบประเมินดา้ นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เรือ่ ง ทำความรจู้ กั Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 6 ******************************************************** เลขที่ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมิน ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ ่าน 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 4 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

การประเมินด้านคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เรอ่ื ง ทำความรจู้ กั Microsoft office Publisher 2010 ใฝเ่ รยี นรู้ 1. แสวงหาความร้อู ย่างต้ังใจ 2. ขยนั กระตือรอื รน้ 3. ไม่คดั ลอกผลงานเพื่อน 4. มีความสุขในการทำงาน มุ่งมนั่ ในการทำงาน 1. วางแผนในการทำงาน 2. เลอื กแนวปฏบิ ัติทีจ่ ะนำไปสู่จดุ หมายในการเรียนรู้ไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. ต้ังใจทำงานตามหนา้ ท่ี 4. สนกุ สนาน รา่ เรงิ และทำงานด้วยความเต็มใจ

เกณฑก์ ารให้คะแนนด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ เรื่อง ทำความรูจ้ กั Microsoft office Publisher 2010 คุณลกั ษณะ 4 ระดบั คุณภาพ 1 อนั พงึ ประสงค์ มีคุณลักษณะ 32 มคี ณุ ลักษณะ 1. ใฝ่เรียนรู้ อนั พงึ ประสงค์ มคี ณุ ลกั ษณะ มีคณุ ลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ ดา้ นใฝ่เรยี นรู้ อันพงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ ดา้ นใฝเ่ รียนรู้ 2. มงุ่ มั่น ครบทุกขอ้ ด้านใฝเ่ รยี นรู้ ดา้ นใฝเ่ รียนรู้ ครบทุกข้อ 1 ข้อ ในการทำงาน มคี ณุ ลักษณะ ครบทุกข้อ 3 ข้อ ครบทุกข้อ 2 ข้อ มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ มคี ณุ ลกั ษณะ มีคุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ ดา้ นความมุ่งมน่ั อันพึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ ดา้ นความมุ่งมนั่ ในการทำงาน ดา้ นความมุ่งม่นั ด้านความมงุ่ มนั่ ในการทำงาน ครบทุกข้อ ในการทำงาน ในการทำงาน 1 ข้อ 3 ขอ้ 2 ขอ้ หมายเหตุ ได้ระดบั คะแนน 2 ขึ้นไปทุกตัวช้วี ัด ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 4 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 3 คะแนน หมายถึง ดี 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปรับปรงุ

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 บทท่ี 6 เรอื่ ง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 วนั ...................ใช้เวลา 4 ชั่วโมง/คาบ 1. มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 4.1 เขา้ ใจแนวคิดหลกั ของเทคโนโลยีเพ่ือการดำรงชวี ิตในสังคมทม่ี ีการเปล่ยี นแปลงอย่าง รวดเร็ว ใชค้ วามร้แู ละทกั ษะทางด้านวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อ่ืน ๆ เพ่ือแก้ปัญหาหรอื พฒั นางานอย่างมีความคิดสร้างสรรคด์ ้วยกระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง เหมาะสมโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบตอ่ ชีวิต สงั คม และสิ่งแวดล้อม 2. ผลการเรยี นรู้ มคี วามรูค้ วามเข้าใจและปฏบิ ัติการใช้โปรแกรม Microsoft Office Publisher 2010 ประยุกต์ใชใ้ นงานท่ใี ช้ในชีวิตประจำวนั 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 (K) 2. แยกแยะความแตกตา่ งส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 (K) 3. เขยี นสว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 (P) 4. ใฝ่เรยี นรู้ (A) 5. มงุ่ ม่นั ในการทำงาน (A) 4. สาระสำคัญ Publisher เป็นโปรแกรมที่ช่วยสร้างสิ่งพิมพ์ที่มีลักษณะการใช้งานได้ง่ายและรวดเร็วในการ สร้างสื่อสิ่งพิมพ์ อย่างมืออาชีพ ด้วย Publisher มีความสามารถในการสร้าง การออกแบบ และ จัดทำเอกสารการตลาด ทางการ สื่อสารแบบมืออาชีพ สำหรบั งานพิมพ์ และการทำจดหมายเวียน หรือจดหมายเวียนอิเล็กทรอนกิ ส์ 5. สาระการเรียนรู้ - ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 - การจัดการข้อมูลใน - การตั้งคาหนา้ กระดาษ - การบนั ทกึ ไฟลง์ านเป็นไฟลต์ น้ ฉบับของโปรแกรม - การแทรกหน้าใหม่ลงในเอกสาร, Page parts, Guides - การเลือกใชร้ ูปแบบสี หรือสรา้ งสีทง่ี านออกแบบทีต่ ้องการ color scheme

6. ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งม่ันในการทำงาน 7. สมรรถนะท่ีสำคญั ของผูเ้ รียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแก้ปญั หา 3. ความสามารถในการส่ือสาร 4. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน ( 20 นาที ) 1. ครแู ละนกั เรยี นกลา่ วทักทายและทำความเคารพกัน 2. ครเู ช็คชอื่ นักเรยี น 3. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบในส่ิงที่จะเรียนในคาบนี้ ขั้นสอน (วธิ สี อน/นวตั กรรม) ( 50 นาที ) 4. ครูอธิบายเร่ือง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 จากนนั้ ให้นักเรียนเข้า โปรแกรม Microsoft Publisher 2010 5. เมือ่ นกั เรยี นเข้าโปรแกรมแล้ว ใหน้ กั เรียนคลิกเลือกแมแ่ บบงาน 1 งาน 6. เมื่อนักเรยี นเกิดความสงสยั ในการปฏบิ ัตงิ าน ให้ขอคำแนะนำจากครูผสู้ อน 7. นักเรยี นรว่ มกันทำกิจกรรม โดยครชู ี้แจงข้นั ตอน ดังน้ี - นักเรยี นแบ่งกล่มุ ให้เท่า ๆ กัน 6 กลมุ่ - ครแู จกบัตรคำดงั ต่อไปนีใ้ หน้ ักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ Backstage True Small Caps Microsoft Office Backstage™ Ribbon PDF - ครูใหน้ ักเรียนหาความหมายของคำตอ่ ไปน้ี และบอกหน้าท่ีของคำศพั ทน์ ั้น ๆ - นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกมาอภิปรายหน้าชั้นเรียน 8. นกั เรยี นแตล่ ะคนเขยี นคำศัพทน์ ้นั ๆ ลงในสมุด 9. นักเรียนทุกคนร่วมกันแสดงความคดิ เห็นในเน้ือหาทเ่ี พ่ือนๆแตล่ ะกลุ่มไดน้ ำเสนอ 10. นักเรยี นทำใบงานท่ี 2.3 11. ครูเปิดโอกาสให้นักเรยี นไดถ้ ามหากเกดิ ข้อสงสยั ในใบงาน ขัน้ สรุป ( 30 นาที ) 12. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุปเร่ืองที่ได้เรียนไปในวนั น้ี 13. ครใู ห้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเพิม่ เติมจาก https://wisaipin.wixsite.com/krukate

9. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ 1. PowerPoint เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 2. โปรแกรม Microsoft Publisher 2010 3. ใบงานที่ 2.3 4. สมุด 10. การวัดผลและประเมินผล 10.1 การวดั ผล จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ วธิ ีการวัด เคร่ืองมอื เกณฑก์ ารให้คะแนน ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 80 1. บอกสว่ นประกอบ วดั โดยการตรวจ ใบงานที่ 2.3 ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 Microsoft office ใบงานที่ 2.3 ระดบั คุณภาพ 2 Publisher 2010 (K) ผ่านเกณฑ์ ระดบั คุณภาพ 2 2. แยกแยะความแตกตา่ ง วัดโดยการตรวจ ใบงานท่ี 2.3 ผ่านเกณฑ์ ส่วนประกอบ Microsoft ใบงานท่ี 2.3 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ office Publisher 2010 ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ (K) 3. เขียนส่วนประกอบ วดั โดยการตรวจจาก แบบประเมนิ ทักษะ Microsoft office ใบงานท่ี 2.3 กระบวนการ Publisher 2010 (P) 4. ใฝเ่ รยี นรู้ (A) วดั โดยการตรวจสงั เกต แบบประเมนิ ทกั ษะ ค้นหา และรวบรวม กระบวนการ ข้อมูลจากแหล่งข้อมูล บนเวบ็ ไซต์ จากใใบงาน ที่ 2.3 5. ม่งุ ม่ันในการทำงาน (A) วัดโดยการตรวจสงั เกต แบบประเมินทกั ษะ การนำเสนอจากใบงานที่ กระบวนการ 2.3 สมรรถนะสำคัญของ วดั โดยการสงั เกต แบบประเมิน ผ้เู รียน สมรรถนะสำคัญของ สมรรถนะสำคัญของ 1.ความสามารถในการคิด ผ้เู รยี น ผเู้ รยี น 2.ความสามารถในการ แก้ปัญหา

3.ความสามารถในการ สื่อสาร 4.ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ วดั โดยการสงั เกต แบบประเมนิ ระดบั คุณภาพ 2 คณุ ลักษณะอนั พงึ ผา่ นเกณฑ์ 1. ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. มุ่งมนั่ ในการทำงาน ประสงค์ 10.2 เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1. ดา้ นความรู้ ใบงานที่ 2.3 (10 คะแนน) 9 - 10 คะแนน หมายถึง ดมี าก 6 - 8 คะแนน หมายถึง ดี 4 - 5 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0 – 3 คะแนน หมายถงึ ปรับปรงุ หมายเหตุ ดา้ นความรเู้ กณฑผ์ า่ น ร้อยละ 80 ทุกประเดน็ การประเมนิ 2. ด้านทกั ษะกระบวนการผู้เรยี น ไดร้ ะดบั คุณภาพ 2 ข้นึ ไปทุกตัวชี้วัด ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 3. ดา้ นสมรรถนะผ้เู รียน ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้ึนไปทุกตัวช้ีวดั ถือวา่ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน 4. ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ 2 ขึ้นไปทุกตวั ช้ีวดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน

11. ข้อเสนอแนะ  ใชส้ อนได้  ควร ปรบั ปรงุ ………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื ………..…………………….………………….…….. ( ครูสายพิน วจิ ติ จรสั แสง) ครพู ี่เล้ียง วนั ท.ี่ .......เดือน..............พ.ศ............

12. บนั ทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ ผลที่เกดิ ขึ้นแกผ่ เู้ รยี น ด้านความรู้ จำนวนนกั เรยี นทผี่ ่านเกณฑ์ 86 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทีไ่ ม่ผา่ นเกณฑ์ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ด้านทกั ษะกระบวนการ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านเกณฑ์ 86 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นเกณฑ์ 86 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านเกณฑ์ 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 ดา้ นสมรรถนะผู้เรียน จำนวนนกั เรียนที่ผ่านเกณฑ์ 86 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 0 13. ปัญหาและอปุ สรรค แผนการสอนไมบ่ รรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ เน่ืองจากติดสถานการณ์โควดิ -19 ทางโรงเรียนมมี าตรการ ใหน้ ักเรียนสลับ เลขทีค่ ู่ - คี่ มาเรียน จงึ ทำเป็นอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอนเพราะเลขที่ ที่ตรง กับวนั หยุดหรอื ต้องกักตัว 14 วนั เรียนไม่ทนั จงึ ต้อง ทบทวนเนอื้ หาก่อนเข้าบทเรยี นอีกคร้ังทำใหไ้ ม่ สามารถดำเนนิ กจิ กรรมบางส่วนไดต้ ามแผน 14. แนวทางการแก้ปัญหา ปรับเปล่ยี นกิจกรรมการเรียนการสอนให้กระชบั มากข้ึน (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผ้สู อน

แบบบันทกึ การประเมินด้านความรู้ เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 หอ้ ง 3 เลขที่ แบบฝึกหัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ า่ น 19 90 29 90  38 80  48 80  58 80  68 80  78 80  88 80  98 80  10 8 80  11 8 80  12 8 80  13 8 80  14 8 80  15 8 80  16 8 80  17 8 80  18 8 80  19 8 80  20 8 80  21 8 80  22 9 90  23 8 80  24 9 90  

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 8 80  26 9 90   27 8 80  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 8.17 81.72 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

แบบบันทกึ การประเมินด้านความรู้ เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 หอ้ ง 5 เลขที่ แบบฝึกหัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ า่ น 18 80 28 80  38 80  48 80  58 80  68 80  78 80  88 80  98 80  10 8 80  11 8 80  12 8 80  13 8 80  14 8 80  15 8 80  16 8 80  17 8 80  18 8 80  19 8 80  20 8 80  21 8 80  22 9 90  23 8 80  24 9 90  

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 8 80  26 9 90   27 8 80  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 8.10 81.03 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

แบบบันทกึ การประเมินด้านความรู้ เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 หอ้ ง 6 เลขที่ แบบฝึกหัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ า่ น 18 80 28 80  38 80  48 80  58 80  68 80  78 80  88 80  99 90  10 8 80  11 9 90  12 9 90  13 9 90  14 8 80  15 8 80  16 8 80  17 8 80  18 9 90  19 9 90  20 9 90  21 9 90  22 9 90  23 9 90  24 9 90  

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 9 90  26 9 90   27 9 90  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 8.48 84.82 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

การประเมินด้านความรู้ เรื่อง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 บอกส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 1. ร้จู กั ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 2. สามารถบอกองคป์ ระกอบต่างๆของ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 3. สามารถยกตวั อย่างส่วนประกอบของ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 4. สามารถอธิบายส่วนประกอบของ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 5. สามารถแยกส่วนประกอบของ Microsoft office Publisher 2010 ได้ แยกแยะความแตกตา่ งสว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 1. สามารถแยกความแตกต่างส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 2. ทำความเข้าใจของสว่ นประกอบต่างๆ 3. รจู้ กั ส่วนประกอบของ Microsoft office Publisher 2010 4. สามารถยกตัวอย่างความแตกต่างส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 5. เข้าใจความแตกต่างส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010

เกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพด้านความรู้ เรอ่ื ง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ดา้ นความรู้ ระดบั คะแนน 54 3 2 1 ยกตัวอยา่ ง สามารถ สามารถ สามารถ สามารถ สามารถ สว่ นประกอบ ยกตัวอยา่ ง ยกตวั อยา่ ง ยกตวั อยา่ ง ยกตวั อย่าง ยกตวั อยา่ ง Microsoft ส่วนประกอบ ส่วนประกอบ ส่วนประกอบ สว่ นประกอบ ส่วนประกอบ office Microsoft Microsoft Microsoft Microsoft Microsoft Publisher office office office office office 2010 ทาง Publisher Publisher Publisher Publisher Publisher คอมพวิ เตอร์ได้ 2010 ทาง 2010 ทาง 2010 ทาง 2010 ทาง 2010 ทาง คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ แยกแยะความ ได้ครบทุกข้อ ได้ 4 ข้อ ได้ 3 ข้อ ได้ 2 ข้อ ได้ 1 ข้อ แตกตา่ ง สามารถ สามารถ สามารถ สามารถ สามารถ ส่วนประกอบ แยกแยะ แยกแยะความ แยกแยะความ แยกแยะความ แยกแยะความ Microsoft ความ แตกต่าง แตกต่าง แตกตา่ ง แตกต่าง office แตกต่าง ส่วนประกอบ สว่ นประกอบ สว่ นประกอบ สว่ นประกอบ Publisher ส่วนประกอบ Microsoft Microsoft Microsoft Microsoft 2010 ได้ Microsoft office office office office office Publisher Publisher Publisher Publisher Publisher 2010 ได้ 4 2010 ได้ 3 2010 ได้ 2 2010 ได้ 1 2010 ได้ครบ ข้อ ขอ้ ขอ้ ข้อ ทกุ ข้อ เกณฑ์การประเมิน 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 6 - 8 คะแนน หมายถงึ ดี 4 – 5 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 0 – 3 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรุง

แบบประเมนิ ด้านทกั ษะกระบวนการ เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 หอ้ ง 3 ด้านทักษะกระบวนการ ผลการประเมนิ เลขท่ี เขียนสว่ นประกอบ ผ่าน ไมผ่ า่ น หมายเหตุ Microsoft office Publisher 2010  15  24  35  44  55  64  75  84  94  10 5  11 5  12 5  13 4  14 4  15 4  16 5  17 5  18 4  19 5  20 4  21 4  22 5  23 5  24 4

ด้านทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน เลขท่ี เขียนสว่ นประกอบ ผ่าน ไม่ผา่ น หมายเหตุ Microsoft office Publisher 2010  25 5  26 5  27 4  28 3  29 3 หมายเหตุ : ได้คะแนน 2 ขึ้นไปทกุ ตวั ช้วี ดั ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน (ลงช่ือ)……………………………….……………. ( นางสาวณฐั ธิดา มธี รรม) ผสู้ อน

แบบประเมนิ ด้านทกั ษะกระบวนการ เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 หอ้ ง 5 ด้านทักษะกระบวนการ ผลการประเมนิ เลขท่ี เขียนสว่ นประกอบ ผ่าน ไมผ่ า่ น หมายเหตุ Microsoft office Publisher 2010  15  24  35  44  55  64  75  84  94  10 5  11 5  12 5  13 4  14 4  15 4  16 5  17 5  18 4  19 5  20 4  21 4  22 5  23 5  24 4

ด้านทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน เลขท่ี เขียนสว่ นประกอบ ผ่าน ไม่ผา่ น หมายเหตุ Microsoft office Publisher 2010  25 5  26 5  27 4  28 3  29 5 หมายเหตุ : ได้คะแนน 2 ขึ้นไปทกุ ตวั ช้วี ดั ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน (ลงช่ือ)……………………………….……………. ( นางสาวณฐั ธิดา มธี รรม) ผสู้ อน

แบบประเมนิ ด้านทกั ษะกระบวนการ เรื่อง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 หอ้ ง 6 ด้านทักษะกระบวนการ ผลการประเมนิ เลขท่ี เขียนสว่ นประกอบ ผ่าน ไมผ่ า่ น หมายเหตุ Microsoft office Publisher 2010  15  24  35  44  55  64  75  84  94  10 5  11 5  12 5  13 4  14 4  15 4  16 5  17 5  18 4  19 5  20 4  21 4  22 5  23 5  24 4

ด้านทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน เลขท่ี เขียนสว่ นประกอบ ผ่าน ไม่ผา่ น หมายเหตุ Microsoft office Publisher 2010  25 5  26 5  27 4  28 3  29 4 หมายเหตุ : ได้คะแนน 2 ขึ้นไปทกุ ตวั ช้วี ดั ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน (ลงช่ือ)……………………………….……………. ( นางสาวณฐั ธิดา มธี รรม) ผสู้ อน

การประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ เร่ือง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 เขยี นสว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 1. สามารถเขยี นส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 2. สามารถเขียนแยกสว่ นประกอบของ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 3. สามารถเขียนอธิบายสว่ นประกอบของ Microsoft office Publisher 2010 ได้ 4. รู้สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010

เกณฑก์ ารให้คะแนนด้านทักษะกระบวนการ เร่ือง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ดา้ นทักษะ ระดับคะแนน กระบวนการ 4 32 1 เขยี นส่วนประกอบ สามารถเขยี น สามารถเขียน Microsoft office สว่ นประกอบ สามารถเขยี น สามารถเขียน สว่ นประกอบ Publisher 2010 Microsoft Microsoft ได้ office ส่วนประกอบ สว่ นประกอบ office Publisher 2010 Publisher 2010 ได้ ครบทุกข้อ Microsoft Microsoft ได้ 1 ข้อ office office Publisher 2010 Publisher 2010 ได้ 3 ข้อ ได้ 2 ข้อ หมายเหตุ ไดร้ ะดบั คะแนน 2 ขน้ึ ไปทุกตวั ช้ีวัด ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ 4 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 3 คะแนน หมายถึง ดี 2 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปรับปรุง

การประเมนิ ดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผูเ้ รยี น เร่ือง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 3 ******************************************************* คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การส่ือสาร การใช้ ผา่ น ไม่ผา่ น แก้ปัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 3 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมนิ ดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผูเ้ รยี น เร่ือง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 5 ******************************************************* คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การส่ือสาร การใช้ ผา่ น ไม่ผา่ น แก้ปัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 5 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมนิ ดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผูเ้ รยี น เร่ือง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 6 ******************************************************* คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การส่ือสาร การใช้ ผา่ น ไม่ผา่ น แก้ปัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 3 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมนิ ดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผเู้ รยี น เรอ่ื ง สว่ นประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ความสามารถในการคดิ 1. มีความคดิ สร้างสรรค์ 2. คิดอย่างมีวิจารณญาณมีเหตุผล 3. สามารถแกป้ ญั หาตา่ งๆได้อย่างเป็นระบบ 4. สามารถคดิ เช่ือมโยงส่งิ ทไี่ ด้เรยี นรู้ เพ่ือนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ ความสามารถในการแกป้ ัญหา 1. แกป้ ัญหา และอุปสรรคท่ีพบเจอได้ 2. วเิ คราะหส์ าเหตุของปญั หาท่ีพบเจอได้ 3. แกป้ ัญหาได้อย่างมีลำดับ ข้นั ตอน 4. ตัดสนิ ใจเลอื กแนวทางการแกป้ ญั หาได้อย่างชัดเจน แน่นอน และไมส่ ง่ ผลเสียตอ่ ผู้อื่น ความสามารถในการสื่อสาร 1. เลอื กรับข้อมลู ข่าวสารอย่างมเี หตผุ ล 2. พดู จาชัดเจนไม่กำกวม 3. พดู โดยคำนงึ ถึงผลกระทบที่มีต่อตนเอง และสงั คม 4. แลกเปลยี่ นขอ้ มลู ขา่ วสารและประสบการณอ์ ันจะเป็นประโยชน์ตอ่ การพัฒนาตนเองและสงั คม ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 1. สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการค้นหาข้อมลู ได้อยา่ งหลากหลาย 2. ใชเ้ ทคโนโลยีโดยไม่ส่งผลกระทบต่อตนเอง และผู้อืน่ 3. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการทำงานอย่างเหมะสม 4. ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเองและสงั คม

เกณฑ์การประเมินสมรรถนะทีส่ ำคญั ของผู้เรียน เร่อื ง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น ระดับคณุ ภาพ ความสามารถในการคดิ 4321 ความสามารถในการแก้ปัญหา มีความสามารถ มคี วามสามารถ มีความสามารถ มคี วามสามารถ ในการคิดครบ ในการคิด ในการคดิ ในการคดิ ความสามารถในการสื่อสาร ทกุ ข้อ 3 ข้อ 2 ข้อ 1 ข้อ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการ ในการ ในการ ในการ แก้ปญั หาครบ แก้ปัญหา 3 ข้อ แก้ปัญหา 2 ข้อ แก้ปญั หา 1 ข้อ ทุกข้อ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ ในการส่อื สาร ในการสือ่ สาร ในการสื่อสาร ในการสื่อสาร ครบทุกขอ้ 3 ข้อ 2 ขอ้ 1 ข้อ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มีความสามารถ ในการใช้ ในการใช้ ในการใช้ ในการใช้ เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี ครบทุกข้อ 3 ข้อ 2 ข้อ 1 ขอ้ หมายเหตุ ไดร้ ะดับคะแนน 2 ข้ึนไปทุกตัวชวี้ ดั ถอื วา่ ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน 4 คะแนน หมายถึง ดีมาก 3 คะแนน หมายถึง ดี 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ 1 คะแนน หมายถึง ปรับปรงุ

แบบประเมินด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เร่ือง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 3 ******************************************************** เลขที่ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 4 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

แบบประเมินด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เร่ือง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 5 ******************************************************** เลขที่ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 3 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

แบบประเมินด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ เร่ือง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 6 ******************************************************** เลขที่ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมิน ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ผา่ น ไมผ่ า่ น 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 4 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

การประเมินดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เรอ่ื ง ส่วนประกอบ Microsoft office Publisher 2010 ใฝ่เรยี นรู้ 1. แสวงหาความรอู้ ยา่ งตงั้ ใจ 2. ขยนั กระตือรอื ร้น 3. ไม่คัดลอกผลงานเพือ่ น 4. มีความสขุ ในการทำงาน ม่งุ มน่ั ในการทำงาน 1. วางแผนในการทำงาน 2. เลอื กแนวปฏบิ ัตทิ จ่ี ะนำไปสู่จดุ หมายในการเรยี นรู้ได้อย่างเหมาะสม 3. ต้งั ใจทำงานตามหนา้ ท่ี 4. สนุกสนาน ร่าเริง และทำงานดว้ ยความเตม็ ใจ