แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาซอฟต์แวร์ประยุกต์

7. สมรรถนะที่สำคญั ของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแก้ปญั หา 3. ความสามารถในการส่ือสาร 4. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ข้ันนำเข้าสบู่ ทเรียน ( 20 นาที ) 1. ครูและนักเรยี นกลา่ วทักทายและทำความเคารพกนั 2. ครเู ช็คช่อื นกั เรียน 3. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบในสิ่งที่จะเรียนในคาบนี้ ขนั้ สอน (วธิ สี อน/นวตั กรรม) ( 50 นาที ) 4. ครอู ธบิ าย เรอ่ื ง การออกแบบนิตยสาร จากน้นั ให้นักเรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ ดงั หวั ข้อทคี่ รู กำหนดใหต้ ่อไปน้ี - นติ ยสารแตกตา่ งจากแผน่ พับอย่างไร 5. ครใู หน้ กั เรยี นค้นคว้าหารปู ภาพทีเ่ กีย่ วของกับนติ ยสาร และร่วมกนั วิเคราะหห์ ลกั การออกแบบ นิตยสาร 6. นักเรยี นนำเสนอการวิเคราะห์การออกแบบนติ ยสาร 7. นักเรียนร่วมกันสรุปการออกแบบนติ ยสารท่ถี กู ตอ้ ง 8. ครูใหน้ ักเรยี นสร้างนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Publisher 2010 ขนั้ สรปุ ( 30 นาที ) 9. ครแู ละนกั เรียนร่วมกนั สรปุ เรื่องที่ได้เรยี นไปในวันนี้ 9. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ 1. โปรแกรม Microsoft Publisher 2010 2. ช้นิ งานการสร้างนติ ยสาร

10. การวัดผลและประเมนิ ผล 10.1 การวดั ผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วธิ กี ารวดั เคร่ืองมอื เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 1. เลอื กสรา้ งนติ ยสารโดย วัดโดยการตรวจจาก ชนิ้ งานการสรา้ ง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ใชโ้ ปรแกรม Microsoft ช้ินงานการสรา้ งนติ ยสาร นิตยสาร ระดับคุณภาพ 2 office Publisher 2010 ผ่านเกณฑ์ (K) ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ 2. เลือกสร้างนิตยสารโดย วัดโดยการตรวจจาก ช้นิ งานการสร้าง ระดับคุณภาพ 2 ใช้โปรแกรม Microsoft ช้ินงานการสร้างนติ ยสาร นติ ยสาร ผ่านเกณฑ์ ระดบั คุณภาพ 2 office Publisher 2010 ผ่านเกณฑ์ (K) 3. สรา้ งนิตยสารโดยใช้ วดั โดยการตรวจจาก แบบประเมินทกั ษะ โปรแกรม Microsoft ชิ้นงานการสร้างนติ ยสาร กระบวนการ office Publisher 2010 (P) 4. ใฝเ่ รียนรู้ (A) วัดโดยการตรวจสงั เกต แบบประเมินทกั ษะ คน้ หา และรวบรวม กระบวนการ ข้อมลู จากแหลง่ ข้อมลู บนเวบ็ ไซต์ จาก ชิ้นงานการสร้างนติ ยสาร 5. มงุ่ มั่นในการทำงาน (A) วัดโดยการตรวจสงั เกต แบบประเมนิ ทักษะ การนำเสนอจาก กระบวนการ ช้ินงานการสร้างนิตยสาร สมรรถนะสำคัญของ วดั โดยการสังเกต แบบประเมนิ ผเู้ รียน สมรรถนะสำคัญของ สมรรถนะสำคัญของ 1.ความสามารถในการคิด ผ้เู รียน ผูเ้ รียน 2.ความสามารถในการ แก้ปัญหา 3.ความสามารถในการ สื่อสาร

4.ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ วดั โดยการสงั เกต แบบประเมนิ ระดบั คุณภาพ 2 คณุ ลกั ษณะอันพึง ผ่านเกณฑ์ 1. ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอนั พึง ประสงค์ 2. มุ่งมัน่ ในการทำงาน ประสงค์ 10.2 เกณฑก์ ารประเมินผล 1. ด้านความรู้ ช้นิ งานการสรา้ งนิตยสาร (10 คะแนน) 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 6 - 8 คะแนน หมายถึง ดี 4 - 5 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0 – 3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง หมายเหตุ ด้านความรเู้ กณฑ์ผา่ น รอ้ ยละ 80 ทุกประเด็นการประเมนิ 2. ดา้ นทกั ษะกระบวนการผเู้ รียน ไดร้ ะดบั คุณภาพ 2 ขนึ้ ไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือวา่ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน 3. ดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น ไดร้ ะดับคุณภาพ 2 ขึ้นไปทุกตวั ชวี้ ดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน 4. ดา้ นคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้ึนไปทกุ ตัวช้ีวัด ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน

11. ข้อเสนอแนะ  ใชส้ อนได้  ควร ปรบั ปรงุ ………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื ………..…………………….………………….…….. ( ครูสายพิน วจิ ติ จรสั แสง) ครพู ี่เล้ียง วนั ท.ี่ .......เดือน..............พ.ศ............

12. บนั ทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ ผลที่เกดิ ขึ้นแกผ่ เู้ รยี น ด้านความรู้ จำนวนนกั เรยี นทผี่ ่านเกณฑ์ 86 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทีไ่ ม่ผา่ นเกณฑ์ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ดา้ นทกั ษะกระบวนการ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านเกณฑ์ 86 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นเกณฑ์ 86 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านเกณฑ์ 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 ดา้ นสมรรถนะผู้เรียน จำนวนนกั เรียนที่ผ่านเกณฑ์ 86 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 0 13. ปัญหาและอปุ สรรค แผนการสอนไมบ่ รรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ เน่ืองจากติดสถานการณ์โควดิ -19 ทางโรงเรียนมมี าตรการ ใหน้ กั เรียนสลับ เลขทีค่ ู่ - คี่ มาเรียน จงึ ทำเป็นอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอนเพราะเลขที่ ทต่ี รง กบั วันหยุดหรอื ต้องกักตัว 14 วนั เรียนไม่ทนั จงึ ต้อง ทบทวนเนอื้ หาก่อนเข้าบทเรยี นอีกคร้ังทำใหไ้ ม่ สามารถดำเนนิ กจิ กรรมบางส่วนไดต้ ามแผน 14. แนวทางการแก้ปัญหา ปรับเปล่ยี นกิจกรรมการเรียนการสอนให้กระชบั มากข้ึน (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผ้สู อน

แบบบันทกึ การประเมินดา้ นความรู้ เร่ือง การสร้างนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 หอ้ ง 3 เลขท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น 1 9 90  2 9 90   3 9 90   4 9 90   5 9 90   6 8 80   7 9 90   8 8 80   9 9 90   10 9 90   11 10 100   12 9 90   13 9 90  14 9 90 15 10 100 16 9 90 17 9 90 18 9 90 19 9 90 20 8 80 21 9 90 22 10 100 23 10 100 24 10 100

เลขท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมิน (10 คะแนน) ผา่ น ไม่ผ่าน  25 9 90  26 9 90   27 9 90  28 10 100 (ลงช่ือ)……………………………….……………. ( นางสาวณฐั ธดิ า มธี รรม) 29 8 80 ผสู้ อน เฉลยี่ 9.06 90.68 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80

แบบบันทกึ การประเมินดา้ นความรู้ เรื่อง การสรา้ งนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 หอ้ ง 5 เลขที่ แบบฝกึ หัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไม่ผา่ น 1 9 90  2 9 90   3 9 90   4 9 90   5 9 90   6 10 100   7 10 100   8 10 100   9 10 100   10 9 90   11 10 100   12 9 90   13 9 90  14 9 90 15 10 100 16 9 90 17 10 100 18 10 100 19 10 100 20 10 100 21 9 90 22 10 100 23 10 100 24 10 100

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 9 90  26 9 90   27 9 90  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 9.37 93.79 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

แบบบันทกึ การประเมินดา้ นความรู้ เร่ือง การสร้างนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 หอ้ ง 6 เลขท่ี แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น 1 9 90  2 9 90   3 9 90   4 9 90   5 9 90   6 8 80   7 9 90   8 8 80   9 9 90   10 9 90   11 10 100   12 9 90   13 9 90  14 9 90 15 10 100 16 9 90 17 8 80 18 8 80 19 9 90 20 8 80 21 9 90 22 10 100 23 10 100 24 10 100

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 9 90  26 9 90   27 9 90  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 8.93 89.31 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

การประเมินด้านความรู้ เร่ือง การสรา้ งนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ยกตัวอย่างการสรา้ งนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 1. การสรา้ งนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม 2. การค้นหาขอ้ มูลนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 3. การหาตวั อย่างโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 4. การประยกุ ใช้การสร้างนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 5. การสรา้ งนติ ยสารการท่องเที่ยวโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 เลือกสร้างนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 1. เลอื กสร้างนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 2. เลือกตัวอย่างนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 3. เลือกข้อมลู โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 4. หาข้อมูลนิตยสารทนี่ ำมาประยกุ ใช้โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 5. การเลอื กรูปภาพมาใสใ่ นนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010

เกณฑ์การประเมนิ คณุ ภาพดา้ นความรู้ เรอื่ ง การสร้างนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ด้านความรู้ 54 ระดบั คะแนน 1 สามารถ สามารถ 32 สามารถ ยกตัวอย่างการ ยกตัวอย่าง ยกตวั อย่าง ยกตัวอย่าง สร้างนิตยสาร การสรา้ ง การสร้าง สามารถ สามารถ การสรา้ ง โดยใชโ้ ปรแกรม นิตยสารโดย นิตยสารโดย ยกตวั อยา่ ง ยกตัวอย่าง นติ ยสารโดย Microsoft ใช้โปรแกรม ใช้โปรแกรม การสร้าง การสรา้ ง ใชโ้ ปรแกรม office Microsoft Microsoft นติ ยสารโดย นิตยสารโดย Microsoft Publisher office office ใชโ้ ปรแกรม ใช้โปรแกรม office 2010 ได้ Publisher Publisher Microsoft Microsoft Publisher 2010 ได้ 2010 ได้ 4 office office 2010 ได้ 1 เลือกสรา้ ง ครบทกุ ข้อ ข้อ Publisher Publisher ข้อ นิตยสารโดยใช้ สามารถเลือก สามารถเลือก 2010 ได้ 3 2010 ได้ 2 สามารถเลอื ก โปรแกรม สร้างนติ ยสาร สรา้ งนติ ยสาร ขอ้ ขอ้ สรา้ งนิตยสาร Microsoft โดยใช้ โดยใช้ สามารถเลอื ก สามารถเลือก โดยใช้ office โปรแกรม โปรแกรม สรา้ งนิตยสาร สร้างนติ ยสาร โปรแกรม Publisher Microsoft Microsoft โดยใช้ โดยใช้ Microsoft 2010 ได้ office office โปรแกรม โปรแกรม office Publisher Publisher Microsoft Microsoft Publisher 2010 2010 ได้ 4 office office 2010 ได้ 1 ได้ครบทุกข้อ ขอ้ Publisher Publisher ขอ้ 2010 ได้ 3 2010 ได้ 2 ขอ้ ขอ้ เกณฑ์การประเมิน 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 6 - 8 คะแนน หมายถึง ดี 4 – 5 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 0 – 3 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

แบบประเมินด้านทักษะกระบวนการ เร่อื ง การสรา้ งนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 3 ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน เลขท่ี สรา้ งนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft ผา่ น ไมผ่ า่ น หมายเหตุ office Publisher 2010 ได้  15  24  35  44  55  64  75  84  94  10 5  11 5  12 5  13 4  14 4  15 4  16 5  17 5  18 4  19 5  20 4  21 4  22 5  23 5  24 4

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ เลขท่ี สรา้ งนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft ผ่าน ไม่ผา่ น หมายเหตุ office Publisher 2010 ได้  25 5  26 5  27 4  28 3  29 3 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 2 ข้นึ ไปทกุ ตัวชี้วดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ (ลงชือ่ )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

แบบประเมินด้านทักษะกระบวนการ เร่อื ง การสรา้ งนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 5 ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน เลขท่ี สรา้ งนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft ผา่ น ไมผ่ า่ น หมายเหตุ office Publisher 2010 ได้  15  24  35  44  55  64  75  84  94  10 5  11 5  12 5  13 4  14 4  15 4  16 5  17 5  18 4  19 5  20 4  21 4  22 5  23 5  24 4

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ เลขท่ี สรา้ งนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft ผ่าน ไม่ผา่ น หมายเหตุ office Publisher 2010 ได้  25 5  26 5  27 4  28 3  29 5 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 2 ข้นึ ไปทกุ ตัวชี้วดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ (ลงชือ่ )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

แบบประเมินด้านทักษะกระบวนการ เร่อื ง การสรา้ งนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ห้อง 6 ดา้ นทักษะกระบวนการ ผลการประเมิน เลขท่ี สรา้ งนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft ผา่ น ไมผ่ า่ น หมายเหตุ office Publisher 2010 ได้  15  24  35  44  55  64  75  84  94  10 5  11 5  12 5  13 4  14 4  15 4  16 5  17 5  18 4  19 5  20 4  21 4  22 5  23 5  24 4

ดา้ นทกั ษะกระบวนการ ผลการประเมนิ เลขท่ี สรา้ งนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft ผ่าน ไม่ผา่ น หมายเหตุ office Publisher 2010 ได้  25 5  26 5  27 4  28 3  29 4 หมายเหตุ : ไดค้ ะแนน 2 ข้นึ ไปทกุ ตัวชี้วดั ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ (ลงชือ่ )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมินด้านทกั ษะกระบวนการ เรอ่ื ง การสรา้ งนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 สร้างนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ได้ 1. สร้างนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 2. หาข้อมูลในการสรา้ งนติ ยสาร 3. เลือกตัวอยา่ งในการสร้างนิตยสาร 4. การเลือกขอ้ มลู ในการสรา้ งนิตยสาร 5. การเลอื กรูปภาพและสีในการสร้างนติ ยสาร

เกณฑ์การใหค้ ะแนนดา้ นทักษะกระบวนการ เร่อื ง การสร้างนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ด้านทกั ษะ ระดับคะแนน กระบวนการ 4 3 2 1 คน้ หา และนำเสนอ สามารถคน้ หา สามารถคน้ หา สามารถค้นหา สามารถคน้ หา หนา้ ที่ของการสรา้ ง และนำเสนอ และนำเสนอ และนำเสนอ และนำเสนอ นติ ยสารโดยใช้ หน้าทข่ี องการ หน้าท่ีของการ หนา้ ท่ขี องการ หนา้ ทขี่ องการ โปรแกรม สรา้ งนติ ยสาร สร้างนติ ยสาร สร้างนติ ยสาร สรา้ งนติ ยสารโดย Microsoft office โดยใชโ้ ปรแกรม โดยใชโ้ ปรแกรม โดยใชโ้ ปรแกรม ใช้โปรแกรม Publisher 2010ได้ Microsoft Microsoft Microsoft Microsoft office office office office Publisher 2010 Publisher 2010 Publisher 2010 Publisher 2010 ได้ ได้ ได้ ได้ 1 ข้อ ครบทกุ ขอ้ 3 ข้อ 2 ขอ้ หมายเหตุ ได้ระดับคะแนน 2 ขึน้ ไปทุกตวั ชวี้ ดั ถือว่าผ่านเกณฑก์ ารประเมิน 4 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 3 คะแนน หมายถงึ ดี 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรุง

การประเมินดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผเู้ รยี น เร่ือง การสร้างนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 หอ้ ง 3 ******************************************************* คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ เลขท่ี การคิด การ การสอ่ื สาร การใช้ ผ่าน ไมผ่ า่ น แก้ปัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 3 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมินดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผเู้ รยี น เร่ือง การสร้างนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 หอ้ ง 5 ******************************************************* คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ เลขท่ี การคิด การ การสอ่ื สาร การใช้ ผ่าน ไมผ่ า่ น แก้ปัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 5 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมินดา้ นสมรรถนะท่ีสำคัญของผเู้ รยี น เร่ือง การสร้างนติ ยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 หอ้ ง 6 ******************************************************* คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ เลขท่ี การคิด การ การสอ่ื สาร การใช้ ผ่าน ไมผ่ า่ น แก้ปัญหา เทคโนโลยี 14 3 4 4 24 3 4 4 34 3 4 4 43 4 3 4 53 4 3 4 64 3 3 4 73 4 4 4 84 3 4 4 93 3 4 4 10 4 4 4 4 11 3 3 4 4 12 4 4 4 3 13 3 3 4 3 14 4 4 3 4 15 3 3 3 4 16 4 3 3 4 17 4 4 3 4 18 4 4 3 4 19 3 4 4 4 20 4 3 4 4 21 3 4 4 4 22 4 3 4 3 23 4 3 4 3 24 3 3 4 3

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ผลการประเมนิ เลขที่ การคิด การ การสือ่ สาร การใช้ ผ่าน ไม่ผ่าน แกป้ ญั หา เทคโนโลยี  25 3 4 4 3   26 3 4 4 4   27 4 3 4 3 28 4 4 4 4 29 3 4 4 4 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผู้สอน

การประเมนิ ดา้ นสมรรถนะท่ีสำคญั ของผู้เรียน เรอ่ื ง การสร้างนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ความสามารถในการคิด 1. มีความคดิ สร้างสรรค์ 2. คิดอย่างมีวจิ ารณญาณมเี หตุผล 3. สามารถแกป้ ัญหาต่างๆได้อยา่ งเปน็ ระบบ 4. สามารถคิดเชอ่ื มโยงสง่ิ ท่ไี ด้เรียนรู้ เพอื่ นำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ ความสามารถในการแกป้ ัญหา 1. แกป้ ัญหา และอุปสรรคท่ีพบเจอได้ 2. วเิ คราะห์สาเหตขุ องปญั หาทพ่ี บเจอได้ 3. แก้ปัญหาได้อยา่ งมลี ำดับ ข้ันตอน 4. ตัดสนิ ใจเลือกแนวทางการแก้ปญั หาได้อย่างชดั เจน แน่นอน และไมส่ ่งผลเสยี ต่อผู้อ่นื ความสามารถในการสื่อสาร 1. เลอื กรบั ข้อมลู ขา่ วสารอย่างมเี หตผุ ล 2. พดู จาชัดเจนไม่กำกวม 3. พดู โดยคำนึงถึงผลกระทบท่ีมตี ่อตนเอง และสังคม 4. แลกเปล่ียนข้อมลู ขา่ วสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพฒั นาตนเองและสังคม ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 1. สามารถใช้เทคโนโลยใี นการค้นหาขอ้ มูลได้อยา่ งหลากหลาย 2. ใชเ้ ทคโนโลยีโดยไม่สง่ ผลกระทบต่อตนเอง และผู้อ่นื 3. ใช้เทคโนโลยใี นการทำงานอย่างเหมะสม 4. ใช้เทคโนโลยีเพื่อพฒั นาตนเองและสงั คม

เกณฑก์ ารประเมินสมรรถนะทสี่ ำคญั ของผเู้ รียน เรือ่ ง การสร้างนติ ยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ดา้ นสมรรถนะผู้เรยี น ระดับคุณภาพ ความสามารถในการคิด 4321 ความสามารถในการแก้ปัญหา มีความสามารถ มีความสามารถ มคี วามสามารถ มีความสามารถ ในการคดิ ครบ ในการคิด ในการคดิ ในการคดิ ความสามารถในการส่ือสาร ทุกข้อ 3 ข้อ 2 ข้อ 1 ขอ้ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ความสามารถ ในการ ในการ ในการ ในการ แก้ปัญหาครบ แกป้ ญั หา 3 ข้อ แก้ปัญหา 2 ข้อ แกป้ ัญหา 1 ข้อ ทกุ ข้อ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ ในการสอ่ื สาร ในการสอื่ สาร ในการส่ือสาร ในการสอ่ื สาร ครบทกุ ข้อ 3 ขอ้ 2 ขอ้ 1 ขอ้ มีความสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ มคี วามสามารถ ในการใช้ ในการใช้ ในการใช้ ในการใช้ เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี ครบทกุ ขอ้ 3 ข้อ 2 ข้อ 1 ข้อ หมายเหตุ ได้ระดับคะแนน 2 ขึ้นไปทุกตัวช้ีวัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 4 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 3 คะแนน หมายถึง ดี 2 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรงุ

แบบประเมนิ ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เร่อื ง การสรา้ งนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 หอ้ ง 3 ******************************************************** เลขที่ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมิน ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผา่ น 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 4 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

แบบประเมนิ ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เร่อื ง การสรา้ งนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 หอ้ ง 5 ******************************************************** เลขที่ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมิน ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผา่ น 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 3 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

แบบประเมนิ ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เร่อื ง การสรา้ งนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 หอ้ ง 6 ******************************************************** เลขที่ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลการประเมิน ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผา่ น 14 4 24 4 33 4 43 4 53 4 64 4 74 4 84 4 94 3 10 4 3 11 4 4 12 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 4 16 4 4 17 3 4 18 3 4 19 3 3 20 3 4 21 4 4 22 3 4 23 4 3 24 4 4 25 4 4

เลขที่ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ผ่าน ไม่ผ่าน 26 4 4 27 4 4 28 4 4 29 4 4 (ลงช่อื )……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มีธรรม) ผ้สู อน

การประเมินด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เรื่อง การสร้างนิตยสารโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ใฝ่เรียนรู้ 1. แสวงหาความรู้อยา่ งตัง้ ใจ 2. ขยนั กระตือรือรน้ 3. ไม่คดั ลอกผลงานเพ่ือน 4. มีความสขุ ในการทำงาน มุง่ มั่นในการทำงาน 1. วางแผนในการทำงาน 2. เลอื กแนวปฏบิ ตั ทิ จี่ ะนำไปสู่จุดหมายในการเรยี นรู้ได้อย่างเหมาะสม 3. ตัง้ ใจทำงานตามหน้าที่ 4. สนกุ สนาน รา่ เริง และทำงานด้วยความเต็มใจ

เกณฑ์การให้คะแนนดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เร่ือง การสรา้ งนิตยสารโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 คุณลกั ษณะ 4 ระดับคณุ ภาพ 1 อันพงึ ประสงค์ มคี ณุ ลกั ษณะ 32 มีคุณลักษณะ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ อันพึงประสงค์ มคี ณุ ลักษณะ มีคุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ ดา้ นใฝเ่ รยี นรู้ อันพงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ ด้านใฝ่เรยี นรู้ 2. มงุ่ มั่น ครบทกุ ขอ้ ด้านใฝ่เรียนรู้ ด้านใฝเ่ รียนรู้ ครบทกุ ข้อ 1 ข้อ ในการทำงาน มคี ุณลกั ษณะ ครบทกุ ขอ้ 3 ข้อ ครบทกุ ขอ้ 2 ข้อ มีคณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ มีคุณลกั ษณะ มีคณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ ดา้ นความมุ่งมน่ั อันพงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ ด้านความมุง่ มน่ั ในการทำงาน ดา้ นความมุง่ มั่น ด้านความมุ่งมน่ั ในการทำงาน ครบทกุ ข้อ ในการทำงาน ในการทำงาน 1 ขอ้ 3 ขอ้ 2 ข้อ หมายเหตุ ไดร้ ะดับคะแนน 2 ขึ้นไปทุกตวั ชวี้ ัด ถอื ว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 4 คะแนน หมายถึง ดีมาก 3 คะแนน หมายถึง ดี 2 คะแนน หมายถงึ พอใช้ 1 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรงุ

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 13 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 บทที่11 เร่ือง การสร้างหนังสือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 วนั ………..................ท.ี่ ..............เดอื น....................................พ.ศ………………...... ใชเ้ วลา 2 ช่ัวโมง/คาบ 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.1 เขา้ ใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพอ่ื การดำรงชีวิตในสงั คมท่มี ีการเปล่ียนแปลงอย่าง รวดเร็ว ใช้ความรแู้ ละทักษะทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อนื่ ๆ เพ่ือแก้ปญั หาหรอื พัฒนางานอยา่ งมีความคดิ สร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรม เลือกใชเ้ ทคโนโลยอี ยา่ ง เหมาะสมโดยคำนงึ ถึงผลกระทบตอ่ ชีวติ สังคม และส่ิงแวดล้อม 2. ผลการเรยี นรู้ มคี วามรูค้ วามเข้าใจและปฏิบัตกิ ารใช้โปรแกรม Microsoft Office Publisher 2010 ประยกุ ต์ใช้ในงานท่ใี ช้ในชวี ิตประจำวนั 3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. ยกตวั อย่างการสรา้ งหนงั สือพิมพ์โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 (K) 2. เลือกสรา้ งหนังสือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 (K) 3. สรา้ งหนงั สือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 (P) 4. ใฝ่เรียนรู้ (A) 5. มงุ่ ม่นั ในการทำงาน (A) 4. สาระสำคัญ Publisher เป็นโปรแกรมที่ช่วยสร้างสิ่งพิมพ์ที่มีลักษณะการใช้งานได้ง่ายและรวดเร็วในการ สร้างสื่อสิ่งพิมพ์ อย่างมืออาชีพ ด้วย Publisher มีความสามารถในการสร้าง การออกแบบ และจัดทำ เอกสารการตลาด ทางการ สื่อสารแบบมืออาชีพ สำหรับงานพิมพ์ และการทำจดหมายเวียนหรือ จดหมายเวยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 5. สาระการเรียนรู้ - ข้ันตอนการสรา้ งหนังสือพิมพ์โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Office Publisher 2010 6. ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มงุ่ มั่นในการทำงาน

7. สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแก้ปญั หา 3. ความสามารถในการส่ือสาร 4. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 8. กิจกรรมการเรยี นรู้ ขั้นนำเขา้ สู่บทเรยี น ( 20 นาที ) 1. ครแู ละนักเรียนกลา่ วทักทายและทำความเคารพกัน 2. ครเู ชค็ ชือ่ นักเรยี น 3. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบในสิ่งท่ีจะเรียนในคาบนี้ ขน้ั สอน (วิธีสอน/นวัตกรรม) ( 50 นาที ) 4. ครูและนักเรียนร่วมกนั สนทนา โดยใช้หวั ขอ้ ในการสนทนาดงั นี้ - นักเรยี นคดิ วา่ การออกแบบหนังสือพิมพ์นนั้ เป็นสง่ิ จำเป็นหรือไม่ ครูรบั ฟงั การแสดงความ คิดเห็นของนกั เรียน 5. ครยู กสถานการณส์ มมตุ ิมาให้นักเรียนลองทำเมนูร้านค้าทต่ี นเองสนใจ อยากเปดิ ขายในอนาคต มา 1 ร้าน และเขยี นเมนแู นะนำร้าน 6. นกั เรียนการสร้างหนังสือพิมพ์จากโปรแกรม Microsoft Publisher 2010 ท่ตี นเองสนใจ 7. ครูคอยใหค้ ำแนะนำแกน่ กั เรียนเมอ่ื นักเรียนเกิดความสงสยั ในการปฏบิ ัตงิ าน ขน้ั สรุป ( 30 นาที ) 8. นักเรยี นร่วมกันสรุปการออกแบบหนังสอื พมิ พ์และข้ันตอนการสร้างหนงั สือพมิ พ์โดยใช้ โปรแกรม Microsoft Publisher 2010 9. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ เร่ืองที่ไดเ้ รยี นไปในวนั นี้ 9. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ 1. โปรแกรม Microsoft Publisher 2010 2. ชิ้นงานการสร้างหนังสอื พิมพ์

10. การวัดผลและประเมินผล 10.1 การวดั ผล จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วิธกี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ช้นิ งานการสร้าง ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 80 1. ยกตัวอยา่ งการสรา้ ง วดั โดยการตรวจจาก หนงั สอื พิมพ์ หนงั สือพิมพ์โดยใช้ ชิน้ งานการสร้าง โปรแกรม Microsoft หนงั สอื พมิ พ์ office Publisher 2010 (K) 2. เลือกสร้างหนงั สอื พมิ พ์ วัดโดยการตรวจจาก ชิน้ งานการสร้าง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 หนังสือพมิ พ์ โดยใช้โปรแกรม ชนิ้ งานการสรา้ ง Microsoft office หนงั สอื พมิ พ์ Publisher 2010 (K) 3. สรา้ งหนงั สือพิมพ์โดย วัดโดยการตรวจจาก แบบประเมินทักษะ ระดบั คุณภาพ 2 ใช้โปรแกรม Microsoft ชิน้ งานการสร้าง กระบวนการ ผ่านเกณฑ์ office Publisher 2010 หนังสือพมิ พ์ (P) 4. ใฝเ่ รียนรู้ (A) วัดโดยการตรวจสงั เกต แบบประเมนิ ทกั ษะ ระดับคุณภาพ 2 คน้ หา และรวบรวม กระบวนการ ผ่านเกณฑ์ ขอ้ มูลจากแหลง่ ข้อมลู บนเวบ็ ไซต์ จาก ชิ้นงานการสร้าง หนังสือพิมพ์ 5. มุง่ มั่นในการทำงาน (A) วัดโดยการตรวจสังเกต แบบประเมินทักษะ ระดบั คุณภาพ 2 การนำเสนอจาก กระบวนการ ผ่านเกณฑ์ ชนิ้ งานการสรา้ ง หนงั สอื พิมพ์ สมรรถนะสำคัญของ วดั โดยการสงั เกต แบบประเมิน ระดับคุณภาพ 2 ผู้เรียน สมรรถนะสำคัญของ สมรรถนะสำคัญของ ผา่ นเกณฑ์ 1.ความสามารถในการคิด ผเู้ รียน ผเู้ รยี น 2.ความสามารถในการ แก้ปญั หา

3.ความสามารถในการ สื่อสาร 4.ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ วดั โดยการสังเกต แบบประเมิน ระดบั คุณภาพ 2 คุณลักษณะอนั พงึ ผ่านเกณฑ์ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 2. มุง่ มั่นในการทำงาน ประสงค์ 10.2 เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 1. ด้านความรู้ ชน้ิ งานการสร้างหนงั สือพิมพ์ (10 คะแนน) 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ดีมาก 6 - 8 คะแนน หมายถงึ ดี 4 - 5 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0 – 3 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรงุ หมายเหตุ ด้านความรเู้ กณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80 ทุกประเด็นการประเมิน 2. ด้านทกั ษะกระบวนการผู้เรยี น ได้ระดบั คุณภาพ 2 ข้ึนไปทุกตวั ชว้ี ดั ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมนิ 3. ดา้ นสมรรถนะผเู้ รียน ไดร้ ะดับคุณภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตวั ช้วี ัด ถือว่าผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน 4. ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ 2 ขึน้ ไปทุกตัวชว้ี ดั ถือว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน

11. ข้อเสนอแนะ  ใชส้ อนได้  ควร ปรบั ปรงุ ………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื ………..…………………….………………….…….. ( ครูสายพิน วจิ ติ จรสั แสง) ครพู ี่เล้ียง วนั ท.ี่ .......เดือน..............พ.ศ............

12. บนั ทกึ หลังการจัดการเรยี นรู้ ผลที่เกดิ ขึ้นแกผ่ เู้ รยี น ด้านความรู้ จำนวนนกั เรยี นทผี่ ่านเกณฑ์ 86 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทีไ่ ม่ผา่ นเกณฑ์ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ดา้ นทกั ษะกระบวนการ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านเกณฑ์ 86 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ จำนวนนกั เรยี นที่ผา่ นเกณฑ์ 86 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ ่านเกณฑ์ 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 ดา้ นสมรรถนะผู้เรียน จำนวนนกั เรียนที่ผ่านเกณฑ์ 86 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่านเกณฑ์ 0 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 0 13. ปัญหาและอปุ สรรค แผนการสอนไมบ่ รรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ เน่ืองจากติดสถานการณ์โควดิ -19 ทางโรงเรียนมมี าตรการ ใหน้ กั เรียนสลับ เลขทีค่ ู่ - คี่ มาเรียน จงึ ทำเป็นอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอนเพราะเลขที่ ทต่ี รง กบั วันหยุดหรอื ต้องกักตัว 14 วนั เรียนไม่ทนั จงึ ต้อง ทบทวนเนอื้ หาก่อนเข้าบทเรยี นอีกคร้ังทำใหไ้ ม่ สามารถดำเนนิ กจิ กรรมบางส่วนไดต้ ามแผน 14. แนวทางการแก้ปัญหา ปรับเปล่ยี นกิจกรรมการเรียนการสอนให้กระชบั มากข้ึน (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธดิ า มธี รรม) ผ้สู อน

แบบบนั ทกึ การประเมินด้านความรู้ เรื่อง การสรา้ งหนังสือพิมพโ์ ดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 3 เลขท่ี แบบฝกึ หัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ า่ น 18 80 28 80  38 80  48 80  58 80  68 80  78 80  88 80  98 80  10 9 90  11 8 80  12 8 80  13 8 80  14 8 80  15 8 80  16 9 90  17 9 90  18 9 90  19 9 90  20 9 90  21 9 90  22 9 90  23 9 90  24 9 90  

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 9 90  26 9 90   27 9 90  28 9 90 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 9 90 ผู้สอน เฉลีย่ 8.51 85.17 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

แบบบนั ทกึ การประเมินด้านความรู้ เรื่อง การสรา้ งหนังสือพิมพโ์ ดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 5 เลขท่ี แบบฝกึ หัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ า่ น 18 80 28 80  38 80  48 80  58 80  68 80  78 80  88 80  98 80  10 8 80  11 8 80  12 8 80  13 8 80  14 8 80  15 8 80  16 8 80  17 8 80  18 8 80  19 8 80  20 8 80  21 8 80  22 9 90  23 8 80  24 9 90  

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 8 80  26 9 90   27 8 80  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 8.10 81.03 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

แบบบนั ทกึ การประเมินด้านความรู้ เรื่อง การสรา้ งหนังสือพิมพโ์ ดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 หอ้ ง 6 เลขท่ี แบบฝกึ หัด รอ้ ยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผ่าน ไมผ่ า่ น 19 90 28 80  38 80  48 80  58 80  68 80  78 80  88 80  98 80  10 9 90  11 8 80  12 8 80  13 8 80  14 8 80  15 8 80  16 9 90  17 9 90  18 9 90  19 9 90  20 9 90  21 9 90  22 9 90  23 9 90  24 9 90  

เลขท่ี แบบฝกึ หัด ร้อยละ ผลการประเมนิ (10 คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น  25 9 90  26 9 90   27 9 90  28 8 80 (ลงชื่อ)……………………………….……………. ( นางสาวณัฐธิดา มีธรรม) 29 8 80 ผู้สอน เฉลีย่ 8.48 84.82 หมายเหตุ 1. คะแนนจากใบงาน เกณฑ์ผ่าน รอ้ ยละ 80

การประเมินดา้ นความรู้ เรอื่ ง การสร้างหนงั สือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 ยกตัวอยา่ งการสร้างหนังสือพมิ พ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 1. การสร้างหนังสือพมิ พ์โดยใชโ้ ปรแกรม 2. การค้นหาข้อมลู หนงั สือพมิ พ์โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 3. การหาตัวอย่างโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 4. การประยกุ ใชก้ ารสรา้ งหนังสือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 5. การสร้างหนงั สือพมิ พ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 เลือกสร้างหนงั สือพิมพ์โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 1. เลือกสร้างหนังสือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 2. เลือกตวั อย่างหนังสือพิมพ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 3. เลือกข้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 4. หาขอ้ มูลหนงั สือพิมพ์ที่นำมาประยุกใช้โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft office Publisher 2010 5. การเลือกรูปภาพมาใส่ในหนงั สือพมิ พ์โดยใช้โปรแกรม Microsoft office Publisher 2010