Eportfolio Nur Fatihah AB180031

7/6/22, 12:47 PM HASIL PEMBELAJARAN Sesi Penga BIL MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJAR Pelajar dapat: Penilaian Individu 1. Setiap murid dib erikan Le 10 1. Objektif pembelajaran telah individu. minit tercapai 2. Guru m enilai hasil jawapa 4 Penutup 2. Mema hami pengajaran yang di pelajari pada hari ini. 3. Pelajar dapat membuat Guru merumuskan pengajara tugasan yang diberikan. memaklumkan bahawa dalam akan diajar untuk mengguna lebih mendalam.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58440&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING Lembaran Kerja embaran Kerja untuk dinilai secara Penerapan an mereka. Pemikiran Kemaskini Komputasional:    1. Leraian. an pada hari ini, dan 2. Peniskal aan, m pengajaran akan datang, murid 3. Pengecaman akan keempat-empat teknik dengan Corak. 4. Peng itlakan   5/5

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RAN KE 4  1 ELITE  10-04- 14-04- 1.1.2 Guru menerangkan cara menyelesa 2022  2022  menentukan langkah secara tertib. 1.1.3 Guru mengesan unsur persamaan d 1.1.4 Guru membantu pelajar membuat permasalahan   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 09-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 10-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 9:50 Pagi - 10:25 Pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Menyelesaikan sesuatu tugasan m enggunakan teknik leraia Menyenaraikan empat teknik penyelesaian masalah yang terda PENGETAHUAN SEDIA ADA Menerangkan dengan jelas sekurang-kurangnya dua teknik pe   ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Nota Ringkas Papan Putih PENGURUSAN Buku Teks A sas Sains Komputer Tingkatan 1.   KELAS/LANGKAH 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memula 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan i eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58813&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan NCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN aikan sesuatu tugasan menggunakan teknik leraian dan Nota Ringkas. Buku Teks Asa s Sains Komputer dan perbezaan untuk pengecaman corak dalam sesuatu situasi Tingkatan1. Papan Putih . Lembaran Ke rja.   keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu ksi 10-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 ELITE  BIL PELAJAR 25 orang   an dan menentukan langkah secara tertib.   apat dalam pemikiran komputasional. enyelesaian masalah dalam pemikiran komputasional. akan pelajaran info pengalam an murid.  1/5

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga KESELAMATAN PENERAPAN NILAI-NILAI Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreati MURNI TUGASAN/KERJA RUMAH Guru memberikan lembaran kerja kepada pelajar.   REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pelajar dapat menguasai 4 teknik pemikiran komputasional ya PELATIH pelajar dapat memahami serta akan menerangkan topik seteru KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Guru memasuki kelas denga 2. Pelajar berdiri ketika guru m 1 5 minit Pra Pengajaran 1. Memberi salam sebelum masuk ke hormat. kelas sebagai tanda hormat. 3. Sebel um memulakan sesi pe tentang khabar pelajar. 4. Pelajar mulakan den gan bac bermula. 2 10 Set Induksi 1. Guru mengimbas kembali pe minit teknik pemikiran komputasion menyelesaikan masalah di seke 2. Guru menerangkan kepada m lepas, mereka mempelajari per komputasional yang digunakan masalah. 3. Dalam pengajaran ini, murid teknik leraian sahaja dalam pel 1. Teknik leraian ialah teknik y 3 10 Penyampaian Pelajar dapat: besar kepada bahagian-bahagia minit Pengajaran 1. Menyelesai kan sesuatu tugasan 2. Guru menunjukan satu gamb menggunakan teknik leraian dan 3. Siapakan rakan yang mempu menentukan langkah secara tertib. 4. Berikan peluang kepada mur beritahu murid bahawa teknik menyelesaikan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58813&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) if ,bersih dan berfikir secara kritis   ang diterangkan oleh guru serta boleh mengaplikasikan dalam pelbagai situasi. Guru mengaggap usnya pada pengajaran akan datang.   AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI an memberi salam. PENYELIA PEMBIMBING masuk kekelas seba gai tanda embelajaran, guru bertanyakan Strategi Kemaskini berpusatkan guru    caan doa sebelum sesi pembelajaran engajaran lepas tentang empat Papan Putih. Kemaskini nal yang digunakan untuk    eliling kita. murid bahaw a dalam pengajaran Strategi Kemaskini rbezaan teknik pemikiran Berpusatkan guru    n untuk menyelesaikan sesuatu d akan mempelajari penggunaan lbagai jenis soalan dan masalah. yang memecahkan masalah yang an kecil yang mudah diselesaikan. Penerapan Pemikiran bar di papan putih. Komputasional unyai hubungan ter us dengan lim? 1. Leraian. rid untuk menjawab. Jika tidak, leraian boleh digunakan untuk 2/5

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN Aktiviti Guru Pelajar dapat: 1.Guru memin ta seorang wakil apa yang telah dipelajari. 2. Guru merumuskan isi p elaja 1.Objektif pembelajaran dengan ringkas dan mudah 3. Guru mengucapkan ribua n te 4 5 minit Penutup telah tercapai. memberikan kerjasama semasa 4. Guru memberikan salam dan 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada hari ini. Aktiviti Pelajar 1. Pelajar merum uskan tentang 2. Pelajar mendengar penjelasa pelajaran tentang topik yang di mudah difaham i oleh pelajar 3. Pelajar mengucapk an terima 4.Pelajar menjawab salam dan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 10-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 11-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 11:35 Pagi - 12:45 tengahari   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Mengesan unsur persamaan dan p erbezaan untuk pengecam Menyenaraikan empat teknik penyelesaian masalah yang terda PENGETAHUAN SEDIA ADA Menerangkan dengan jelas sekurang-kurangnya dua teknik pe   ALAT/BAHAN BANTU Lembaran Kerja. MENGAJAR (ABBM) Papan Putih. Buku Teks A sas Sains Komputer Tingkatan 1.   PENGURUSAN 1. Pemantauan dan membuat pemerhatian tentang kefahaman KELAS/LANGKAH 2. Memantau penglibatan murid semasa aktiviti dan memberi KESELAMATAN PENERAPAN NILAI-NILAI Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreati MURNI TUGASAN/KERJA RUMAH Latihan Isihan Tertib Menaik dalam buku teks serta latihan ya REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pelajar dapat menguasai 4 teknik pemikiran komputasional ya PELATIH pelajar dapat memahami serta akan menerangkan topik seteru KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58813&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING l kelas untuk merumuskan tentang Kemaskini    aran tentang topik yang dipelajari erima kasih kepada pelajar yang a kelas berlangsung. n kelas bersurai. g apa yang telah dipelajari. an guru yang merumuskan i si ipelajari dengan ringkas dan a kasih kepada guru kelas bersurai. ksi 17-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 ELITE  BIL PELAJAR 25 orang   man corak dalam sesuatu situasi.   apat dalam pemikiran komputasional. enyelesaian masalah dalam pemikiran komputasional. murid terhadap topik. idea secara spontan be rsama murid.  if ,bersih dan berfikir secara kritis   ang diberikan oleh guru.   ang diterangkan oleh guru serta boleh mengaplikasikan dalam pelbagai situasi. Guru mengaggap usnya pada pengajaran akan datang.   3/5

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN D KANDUNGAN PEMBELAJARAN 1. Guru memasuki kelas dengan memberi 1 10 1. Memberi salam 2. Pelajar berdiri ketika guru masuk keke minit Pra Pengajaran sebelum masuk ke kelas 3. Sebelum memulakan sesi pembelajaran pelajar. sebagai tanda hormat. 4. Pelajar mulakan dengan bacaan doa seb 2 10 Set Induksi 1. Guru memberikan Lembaran Kerja kep minit menentukan perbezaan antara dua gamba 2. Terdapat 10 perbezaan antara kedua-du 3. Pelajar dan guru membincangkan jawa bahawa tujuan aktiviti tersebut dijalankan teknik pengecaman corak yang menjadi to Aktiviti 1 1. Guru menerangkan teknik pengecaman ialah teknik untuk mengecam persamaan benda, soalan, masalah dan cerita. Teknik manusia untuk mengecam persamaan dan masalah. Contoh: - Pengecaman cap jari, sifat muka dan cir 3 40 Penyampaian Diakhir pembelajaran teknik pengecaman corak yang boleh dila minit Pengajaran pelajar dapat: menyelesaikan kes jenayah. 1. Mengesan unsur - Dalam matematik, pengecaman corak m persamaan dan perbezaan digunakan untuk soalan lain yang menggu untuk pengecaman corak - Dalam kes ramalam cuaca dan suhu, tek dalam sesuatu situasi. memudahkan pengecaman sifat cuaca dan dilakukan bagi menghadapi cuaca yang b 2. Teknik pengecaman corak digunakan u mempunyai cara penyelesaian yang sama masalah. Teknik ini juga memudahkan ra perkara yang berlaku Aktiviti 2 1. Guru memberikan nota untuk pelajar sa topik pada hari ini. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58813&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING i salam. elas sebagai tanda hormat. Strategi Kemaskini n, guru bertanyakan tentang khabar berpusatkan guru.    belum sesi pembelajaran bermula. pada setiap murid sebagai aktiviti Lembaran Kerja Kemaskini ar.    ua gambar. Penerapan apan dan guru menerangkan Pemikiran n ialah untuk memperkenalkan Komputasional: opik pengajaran pada hari ini. Pengecaman Corak n corak. Teknik pengecaman corak atau perbezaan antara beberapa k ini digunakan oleh komputer atau n perbezaan untuk menyelesaikan ri-ciri suspek jenayah ialah satu akukan oleh komputer untuk memudahkan formula matematik Papan Putih Kemaskini unakan konsep yang sama.    knik pengecaman corak n membolehkan persediaan awal berbeza. untuk menyelesaikan masalah yang a untuk menyelesaikan sesuatu amalan dibuat tentang sesuatu alin pada buku notanya berkaitan 4/5

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN D KANDUNGAN PEMBELAJARAN Aktiviti Guru 4 10 Penutup Pelajar dapat: 1.Guru meminta seorang wakil kelas untu minit telah dipelajari. 1.Objektif pembelajaran 2. Guru merumuskan isi pelajaran tentang telah tercapai. ringkas dan mudah 3. Guru mengucapkan ribuan terima kasih 2.Memahami pengajaran kerjasama semasa kelas berlangsung. yang di pelajari pada hari 4. Guru memberikan salam dan kelas bers ini. Aktiviti Pelajar 1. Pelajar merumuskan tentang apa yang 2. Pelajar mendengar penjelasan guru yan tentang topik yang dipelajari dengan ring difahami oleh pelajar 3. Pelajar mengucapkan terima kasih kepa 4.Pelajar menjawab salam dan kelas bersu   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58813&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING uk merumuskan tentang apa yang Kemaskini    g topik yang dipelajari dengan h kepada pelajar yang memberikan surai. telah dipelajari. ng merumuskan isi pelajaran gkas dan mudah ada guru urai.   5/5

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RAN KE 1 ELITE  17-04- 21-04- 1.1.3 Guru mengesan unsur persamaan 5  2022  2022  situasi 1.1.4 Guru membantu pelajar membua permasalahan 1.1.5 Pelajar boleh menentukan ciri-ci RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 16-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 18-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 11:00 pagi - 11:35 pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Mengesan unsur persamaan dan perbezaan untuk pengecaman corak dalam 2. Membuat keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu permas PENGETAHUAN Pelajar menggunakan keempat-empat teknik penyelesaian masalah dalam pem SEDIA ADA penyelesaian masalah yang berbeza bagi satu permasalahan yang sama.   ALAT/BAHAN Nota Ringkas. BANTU Buku Teks Asa s Sains Komputer Tingkatan1. MENGAJAR Papan Putih. (ABBM) Lembaran Ke rja.   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=59410&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan NCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN n dan perbezaan untuk pengecaman corak dalam sesuatu Nota Ringkas. Buku Teks Asa s Sains Komputer at keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu Tingkatan1. Papan Putih . Lembaran Ke rja.   iri kesamaan dalam sesuatu permasalahan.   ksi 18-04-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 25 orang   BIL PELAJAR m sesuatu situasi. salahan.   mikiran komputasional. Pelajar juga dapat menganalisi dan membuat perbandingan cara 1/6

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalama KESELAMATAN PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan be NILAI-NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama serta RUMAH REFLEKSI SESI Bagi pengajaran hari ini, guru perlu mengulang semula pembelajaran pada aw PENGAJARAN orang pelajar 1 Elite yang benar-benar kelas pada awalnya, selain itu adalah d PELATIH menyiapkan nota terlebih dahulu sebelum guru menerangkan dengan lebih m KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Guru memasuki kelas dengan 2. Pelajar berdiri ketika guru mas 1 5 minit Pra Pengajaran 1. Memberi salam sebelum masuk 3. Sebelum memulakan sesi pem ke kelas sebagai tanda hormat. tentang khabar pelajar. 4. Pelajar mulakan den gan bacaa bermula. 2 5 minit Set Induksi 1. Pelajar dibahagikan kepada ku sekumpulan) 2. Setiap kum pulan menghantar s dengan guru. 3. Guru mem beri keratan perkata setiap kumpulan. 4. Seorang dari ku mpulan dikehe yang tertulis dalam keratan supay meneka. 5. Setiap kumpulan hanya memp objek yang cuba dilakarkan. Diakhir pembelajaran pelajar Aktiviti 1 1. Guru m enunjukkan satu jadua dapat: 2. Setiap kumpulan memberitahu lukisan wakil kumpulan dan ciri- 20 Penyampaian 1. Mengesan unsur persamaan dan gambar asal untuk mengisikan ja minit Pengajaran 3 perbezaan untuk pengecaman 3. Guru menanyakan beberapa so corak dalam sesuatu situasi. 4. Guru menerangkan bahawa ke 2. Membuat keputusan bagi maklumat yang penting sahaja di menentukan aspek penting dalam 5. Guru menerangkan bahawa pe sesuatu permasalahan. kemahiran peniskalaan semasa m dalam gambar yang diberi apabil eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=59410&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) an murid.   erfikir secara kritis   pengukuhan   wal topik. Hal ini demikian kerana, terdapat rombakan kelas bagi tingkatan 1. Oleh itu, hanya 5 daripada kelas lain yang berpindah ke kelas 1 Elite. Guru memberi tugasan untuk pelajar mendalam berkaitan topik yang ingin dipelajari.   AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING memberi salam. Kemaskini suk kekelas seba gai tanda hormat.    mbelajaran, guru bertanyakan Strategi berpusatkan guru an doa sebelum sesi pembelajaran umpulan kecil (4 orang murid seorang wakil untuk berjumpa Kertas. Kemaskini aan - arnab, kereta, meja kepada    Penerapan endaki untuk melukiskan gambar pemikiran ya ahli kumpulan yang lain boleh komputasional: Peniskalaan punyai 1 minit untuk meneka al. u c iri-ciri yang dimasukkan dalam -ciri yang tertinggal daripada Penerapan pemikiran adual yang ditunjukkan. komputasional : Kemaskini Peniskalaan    oalan. emahir an untuk memilih 2/6 inamakan sebagai peniskalaan. elajar telah menggunakan memilih ciri-ciri yang penting la ingin melakar semula objek.

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1.Guru meminta seorang wakil k Pelajar dapat: apa yang telah dipelajari. 2. Guru merumuskan isi p elajara dengan ringkas dan mudah 1.Objektif pembelajaran 3. Guru mengucapkan ribua n teri memberikan kerjasama semasa k 4 5 minit Penutup telah tercapai. 4. Guru memberikan salam dan k 2.Memahami pengajaran yang di Aktiviti Pelajar pelajari pada hari ini. 1. Pelajar merum uskan tentang a 2. Pelajar mendengar penjelasan pelajaran tentang topik yang dipe difahami oleh pelajar 3. Pelajar mengucapk an terima k 4.Pelajar menjawab salam dan ke RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 18-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 19-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Membuat keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu permas 2. Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam masalah.   PENGETAHUAN Pelajar menggunakan keempat-empat teknik penyelesaian masalah dalam pem SEDIA ADA penyelesaian masalah yang berbeza bagi satu permasalahan yang sama.   ALAT/BAHAN Nota Ringkas. BANTU Buku Teks Asa s Sains Komputer Tingkatan1. MENGAJAR Papan Putih. (ABBM) Lembaran Ke rja.   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam an KESELAMATAN PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan be NILAI-NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama serta p RUMAH REFLEKSI SESI Bagi pengajaran hari ini, guru perlu mengulang semula pembelajaran pada aw PENGAJARAN orang pelajar 1 Elite yang benar-benar kelas pada awalnya, selain itu adalah d menyiapkan nota terlebih dahulu sebelum guru menerangkan dengan lebih m PELATIH pada waktu kelas dan pelajar menguasai keempat-empat teknik komputasiona eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=59410&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI kelas untuk merumuskan tentang PENYELIA PEMBIMBING an tentang topik yang dipelajari ima kasih kepada pelajar yang Kemaskini kelas berlangsung.    kelas bersurai. apa yang telah dipelajari. guru yang merumuskan isi elajari dengan ringkas dan mudah kasih kepada guru elas bersurai. ksi 19-04-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 25 orang   BIL PELAJAR salahan. mikiran komputasional. Pelajar juga dapat menganalisi dan membuat perbandingan cara n murid.   erfikir secara kritis   pengukuhan.   wal topik. Hal ini demikian kerana, terdapat rombakan kelas bagi tingkatan 1. Oleh itu, hanya 5 daripada kelas lain yang berpindah ke kelas 1 Elite. Guru memberi tugasan untuk pelajar mendalam berkaitan topik yang ingin dipelajari. Guru menerangkan tentang 1.1.1, 1.1.2 dan 1.1.3 al.Guru akan memberikan latihan pengukuhan pada kelas akan datang.   3/6

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga KOMEN   PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN 1. Guru memasuki kelas dengan mem 1 5 minit Pra Pengajaran 1. Memberi salam sebelum 2. Pelajar berdiri ketika guru masuk k masuk ke kelas sebagai tanda 3. Sebelum memulakan sesi pembela hormat. khabar pelajar. 4. Pelajar mula kan dengan bacaan do bermula. 2 10 Set Induksi 1. Pelajar dibahagikan kepada kumpu minit sekumpulan) 2. Setiap kum pulan menghantar seora guru. 3. Gu ru memberi keratan perkataan - kumpulan. 4. Seorang dari kumpulan dikehendak tertulis dalam keratan supaya ahli kum 5. Setiap kumpulan hanya mempunya yang cuba dilakarkan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=59410&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) N DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI mberi salam. PENYELIA PEMBIMBING kekelas seba gai tanda hormat. ajaran, guru bertanyakan tentan g Strategi Kemaskini oa sebelum sesi pembelajaran Berpusatkan guru    ulan kecil (4 orang murid ang wakil untuk berjumpa dengan Kertas. Kemaskini    - arnab, kereta, meja kepada setiap Penerapan ki untuk melukiskan gambar yang pemikiran mpulan yang lain boleh meneka. komputasional: ai 1 minit untuk meneka objek Peniskalaan 4/6

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN Aktiviti 1 1. Guru menunjukkan satu jadual. 2. Setiap kumpulan memberitahu c iri lukisan wakil kumpulan dan ciri-ciri asal untuk mengisikan jadual yang di 3. Guru menanyakan soalan-soalan b Mengapa anda memilih untuk tidak m terdapat dalam gambar asal? Adakah ciri-ciri yang ditingg alkan da Diakhir pembelajaran pelajar 4. Guru menerangkan bahawa kemah dapat: yang penting sahaja dinamakan sebag 5. Guru menerangkan bahawa murid peniskalaan semasa memilih ciri-ciri diberi apabila ingin melakar semula o 3 45 1. Membuat keputusan bagi 6. Murid dibahagikan kepada kumpu minit 7. Setiap kumpulan diberi satu gamba menentukan aspek penting 8. Setiap kumpulan dikehendaki untu gambar-gambar yang diberi menggun dalam sesuatu permasalahan. kertas mahjong. 9. Setiap kumpul an diberi hanya 5 m 2. Menentukan ciri-ciri diberi. 10. Set iap 5 minit, setiap kumpulan m kesamaan dalam masalah. masing. 11. Guru melakukan perbincangan be perbezaan dan persamaan isi-isi pent Aktiviti 2 1. Guru menerangkan bahawa kebany dihasilkan menggunakan kemahiran p 2. Murid mencuba contoh aplikasi ko rumah. 3. Muri d mengisikan jadual dibawah aplikasi yang ditunjukkan sendiri seb eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=59410&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) N DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING i-ciri yang dimasukkan dalam yang tertinggal daripada gambar itunjukkan. berikut: memasukkan beberapa ciri yang aripada gambar asal penting? hiran untuk memilih maklumat gai peniskalaan. telah mengguna kan kemahiran yang penting dalam gambar yang objek tersebut.(aktiviti set induksi) ulan. isi penting daripada Gambar Kemaskini ar. Kertas M ahjong    uk menuliskan nakan teknik peniskalaan di atas minit untuk melakukan tugasan yang membentangkan jawapan masing- ersama dengan murid tentang ting setiap kumpulan. yakkan aplikasi dalam komputer peniskalaan. omputer berik ut sebagai kerja menggunakan maklumat contoh bagai kerja rumah. 5/6

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN 1.Guru meminta seorang wakil kelas yang telah dipelajari. 2. Guru merumuskan isi pelajaran ten Diakhir pembelajaran pelajar ringkas dan mudah dapat: 3. Guru mengucapk an ribuan terima memberikan kerjasama semasa kelas 4. Guru memberikan salam dan kelas 10 1.Objektif pembelajaran 4 minit Penutup telah tercapai. Aktiviti Pelajar 1. Pelajar merum uskan tentang apa y 2.Memahami pengajaran yang 2. Pelajar mendengar penjelasan guru di pelajari pada hari ini. tentang topik yang dipelajari dengan difahami oleh pelajar 3. Pelajar mengucapk an terima kasih 4.Pelajar menjawab salam dan kelas   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=59410&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) N DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI untuk merumuskan tentang apa PENYELIA PEMBIMBING ntang topik yang dipelajari dengan kasih kepada pelajar yang Kemaskini s berlangsung.    s bersurai. yang telah dipelajari. u yang merumuskan isi pelajaran ringkas dan mudah h kepada guru bersurai.   6/6

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RAN KE 1 ELITE  24-04- 28-04- 1.1.3 Guru mengesan unsur persamaan 6  2022  2022  situasi 1.1.4 Guru membantu pelajar membua permasalahan 1.1.5 Pelajar boleh menentukan ciri-ci RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 24-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 25-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 11:00 pagi - 11:35 pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Mengesan unsur persamaan dan perbezaan untuk pengecaman corak dal 2. Membuat keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu perm PENGETAHUAN Pelajar menggunakan keempat-empat teknik penyelesaian masalah dalam p SEDIA ADA penyelesaian masalah yang berbeza bagi satu permasalahan yang sama.   ALAT/BAHAN Nota Ringkas. BANTU MENGAJAR Buku Teks Asa s Sains Komputer Tingkatan1. (ABBM) Papan Putih. Lembaran Ke rja.   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan NCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN n dan perbezaan untuk pengecaman corak dalam sesuatu Nota Ringkas. Buku Teks Asa s Sains Komputer at keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu Tingkatan1. Papan Putih . Lembaran Ke rja.   iri kesamaan dalam sesuatu permasalahan.   ksi 25-04-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 30 orang   BIL PELAJAR lam sesuatu situasi. masalahan.   pemikiran komputasional. Pelajar juga dapat menganalisi dan membuat perbandingan cara n 1/7

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam KESELAMATAN PENERAPAN NILAI- Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama ser RUMAH REFLEKSI SESI Bagi sesi pengajaran hari ini, guru menjelaskan tentang teknik pengecaman PENGAJARAN teknik pengecaman corak. Terdapat pelajar yang menguasai teknik pengec corak dan perlu diulangi oleh guru sehingga mereka dapat memahami.   PELATIH KOMEN PENYELIA   KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KANDUNGAN PEM 1. Guru memasuki ke 2. Pelajar berdiri ketik 1 5 Minit Pra Pengajaran 1. Memberi salam sebelum masuk ke kelas tanda hormat. sebagai tanda hormat. 3. Sebelum m emulaka bertanyakan tentang k 4. Pelajar mulakan de pembelajaran bermula 1. Pelajar dibahagikan murid sekumpulan) 2. Setiap kumpulan m 2 5 minit Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan topik berjumpa dengan guru yang ingin disampaikan pada hari ini dengan 3. Guru memberi kera mengimbas semula topik yang dipelajari pada kepada setiap kumpul minggu lepas. 4. Seorang dari kump melukiskan gambar y ahli kumpulan yang la 5. Setiap kumpulan ha meneka objek yang cu eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) man murid.   berfikir secara kritis   rta pengukuhan   n corak kepada pelajar. Pelajar juga membuat latihan yang diberikan oleh guru berkaitan dengan caman corak tersebut, dan terdapat juga pelajar yang kurang mahir berkaitan topik pengecaman I PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI MBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING elas dengan memberi salam. ka guru masuk kekelas seba gai Strategi Kemaskini berpusatkan guru.    an sesi pembelajaran, guru khabar pelajar. engan bacaan d oa sebelum sesi a. n kepada kumpulan kecil (4 orang menghantar seorang wakil untuk u. Kemaskini ata n perkataan - arnab, kereta, meja    lan. Keratan Kertas pulan dikehendaki untuk yang tertulis dalam keratan supaya ain boleh meneka. anya mempunyai 1 minit untuk uba dilakarkan. 2/7

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KANDUNGAN PEM Aktiviti 1 1. Guru m enunjukkan 2. Setiap kumpulan m Diakhir pembelajaran pelajar dapat: dimasukkan dalam luk yang tertinggal daripa 3 20 Penyampaian 1. Mengesan unsur persamaan dan perbezaan jadual yang ditunjukk Minit Pengajaran untuk pengecaman corak dalam sesuatu 3. Guru menanyakan situasi. 4. Guru menerangkan 2. Mem buat keputusan bagi menentukan maklumat yang pentin aspek penting dalam sesuatu permasalahan. peniskalaan. 5. Guru men erangkan menggunakan kemahi ciri-ciri yang penting ingin melakar semula 1.Guru meminta seora tentang apa yang telah 2. Guru merumuskan dipelajari dengan ring 3. Guru mengucapkan Pelajar dapat: pelajar yang memberi berlangsung. 4. Guru mem berikan s 1.Objektif pembelajaran 4 5 Minit Penutup telah tercapai. Aktiviti Pelajar 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada 1. Pelajar merum uska hari ini. 2. Pelajar mendengar isi pelajaran tentang t ringkas dan mudah difahami oleh pelaj ar 3. Pelajar mengucapk 4.Pelajar menjawab sa RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 25-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 26-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Menerangkan teknik pengitlakan (generalisation) dalam pemikiran kom 2. Menentutkan ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu masalah   PENGETAHUAN Pelajar telah mempelajari tentang pemikiran komputasional dan teknik le SEDIA ADA pengajaran lepas.  ALAT/BAHAN BANTU Nota Ringkas. MENGAJAR (ABBM) Buku Teks Asa s Sains Komputer Tingkatan1. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) I PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI MBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING n satu jadual. memberitahu c iri-ciri yang kisan wakil kumpulan dan ciri-ciri ada gambar asal untuk mengisikan kan. Penerapan beb erapa soalan. pemikiran Kemaskini n bahawa kemahir an untuk memilih komputasional:    ng sahaja dinamakan sebagai Peniskalaan Kemaskini    n bahawa pelajar telah iran peniskalaan semasa memilih dalam gambar yang diberi apabila a objek. ang wakil kelas untuk merumuskan h dipelajari. isi pelajaran tentang topik yang gkas dan mudah n ribuan terima k asih kepada ikan kerjasama semasa kelas salam dan kelas bersurai. an tentang apa yang telah dipelajari. penjelasan guru yang merumuskan topik yang dipelajari dengan k an terima kasih kepada guru alam dan kelas bersurai. ksi 26-04-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 30 Orang   BIL PELAJAR mputasional untuk menyelesaikan masalah. eraian serta pengecaman corak. Murid juga membawa hasil kerja masalah alam sekitar dari 3/7

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga PENGURUSAN Papan Putih. KELAS/LANGKAH Lembaran Kerja.   KESELAMATAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajar PENERAPAN NILAI- 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengal NILAI MURNI Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih da TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama s RUMAH REFLEKSI SESI Bagi pengajaran hari ini, guru menjalankan aktiviti bersama iaitu membu PENGAJARAN dengan baik. Terdapat juga pelajar yang sering bertanya kepada guru tent akan datang dan mengajar topik yang baru.   PELATIH   KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Guru memasuki kelas dengan 1 5 minit Pra Pengajaran Memberi salam sebelum masuk ke 2. Pelajar berdiri ketika guru ma kelas sebagai tanda hormat. 3. Sebelum memulakan sesi pem tentang khabar pelajar. 4. Pelajar mulakan den gan bacaa bermula. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ran lam an murid.   an berfikir secara kritis   serta pengukuhan   uat keputusan berdasarkan aspek penting. Pelajar menjawab pertanyaan yang diberi oleh guru tang soalan yang mereka tidak faham. Guru akan mengulang semula topik ini pada pembelajaran AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING n memberi salam. Kemaskini asuk kekelas seba gai tanda hormat.    mbelajaran, guru bertanyakan Strategi berpusatkan guru. an doa sebelum sesi pembelajaran 4/7

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Guru mengimbas kembali pen komputasional yang melibatkan dan peniskalaan. 2. Sebelum mem perkenalkan pe menulis turutan nombor seperti Guru bertanyakan soalan yang b i) Apakah nombor selepas 17 da ii) Apakah nombor kesepuluh da iii) Apakah nombor kelapan pul 2 5 Minit Set Induksi Dapat menarik minat pelajar Murid mungkin tidak dapat men dengan topik yang ingin disampaikan pada hari ini dengan 3. Guru menerangkan bahawa so mengimbas semula topik yang seperti ini mempunyai formula u dipelajari pada minggu lepas. nombor dalam turutan. Formula teknik pengitlakan yang akan m 4. Murid diterangkan dengan for iaitu 3n-1, dimana n ialah nombor 1,2 Nombor kesepuluh boleh ditentu dalam ruang n, 3(10) -1 = 30-1 = 29 Nombor kelapan pul uh pula iala 3(80) - 1 = 240-1 = 239 3 50 Penyampaian Diakhir pembelajaran pelajar dapat: Teknik Pengitlakan 1. Guru seterusnya memperkena Minit Pengajaran 1. Menerangkan teknik pengitlakan konsep pemikiran komputasiona (generalisation) dalam pemikiran 2. Teknik pengitlakan ialah tekn komputasional untuk menentukan ciri kesamaan bebe menyelesaikan masalah. mendapatkan cara penyelesaian 2. Menentutkan ciri-ciri kesamaan membolehkan penyelarasan form dalam sesuatu masalah kejuruteraan. Contoh: Dalam p enggunaan komputer, k komputer memaparkan semua m kunci itu, dengan membuat anda maklumat itu diperlukan oleh pe 3. Guru menunjukkan 3 gambar Guru bertanyakan soalan beriku i) Apakah haiwan yang anda liha eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING ngajaran lepas tentang pemikiran n teknik leraian, pengecaman corak engajaran pada hari ini, guru 2, 5, 8, 11, 14, 17, .... berikut: alam tur utan itu? (20) alam turutan itu? (29) luh dalam turutan itu? njawab soalan ini. Penerapan Kemaskini pemikiran    komputasional: oalan yang melibatkan turutan - Pengitlakan untuk menentukan sebarang a tersebut boleh diperoleh melalui menjadi topik pengajaran ini. rmula bagi turutan nombor t ersebut 2,3,... dalam turutan ukan dengan memasukkan 10 ah, alkan teknik pengitlakan dalam Gambar Kemaskini    al. Penerapan nik yang digunakan untuk Pemikiran erapa jenis masalah bertujuan untuk Komputasional: - Pengitlakan yang sama. Pengitlakan juga mula dalam matematik, sains dan ketika mencari sesuatu perkataan, maklumat yang mempunyai kata aian umum bahawa kesemua engguna. yang berbeza ut: at dalam gambar? (Itik) 5/7

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN ii) Apakah yang dibuat oleh itik- 4. Guru menerangkan bahawa sa menggunakan jawapan yang dib teknik pengitlakan. \"Semua itik boleh berenang\" Guru bertanya: i) Adakah pernyataan pengitlaka 5. Guru terangkan bahawa pengi atau maklumat boleh dibuat berd Tidak semestinya semua pernya jika tiada bukti dan fakta yang k pengitlakan dimulakan dengan p 6. Guru membaca pernyataan be \"semua haiwan boleh berenang\" Guru tanya: i) Adakah pernyataan berikut be 7. Guru tunjukkan contoh kedua i) Ali ialah warganegara Malays ii) Ming ialah warganegara Mala iii) Raj ialah warganegara Malay Guru bertanya: i) Apakah pernyataan pengitlaka ketiga-tiga pernyataan tersebut? Jawapan: semua warganegara m 8. Murid diterangkan bahawa pe penentuan ciri-ciri kesamaaan an konsep penyelesaian masalah, p penyelesaian sesuatu masalah m ada. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI -itik tersebut? (Berenang) PENYELIA PEMBIMBING atu pernyataan boleh dibuat berikan oleh murid menggunakan an tersebut benar? itlakan tentang sesuatu gambar dasarkan fakta yang dikketahui. ataan tersebut boleh menjadi benar, kukuh. Biasanya, pernyataan perkataan \"semua\". erikut: \". enar? a. sia. Dia memiliki MyKad. aysia. Dia memiliki MyKad. ysia. Dia memiliki MyKad. an yang boleh dibuat berdasarkan ? malaysia memiliki mykad. engitlakan membolehkan ntara beberapa perkara, dan dalam pengitlakan membolehkan menggunakan penyelesaian sedia 6/7

7/6/22, 12:48 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1.Guru meminta seorang wakil k Pelajar dapat: apa yang telah dipelajari. 2. Guru merumuskan isi p elajara dengan ringkas dan mudah 10 1.Objektif pembelajaran 3. Guru mengucapkan ribua n ter minit memberikan kerjasama semasa k 4 Penutup telah tercapai. 4. Guru memberikan salam dan 2.Memahami pengajaran yang di Aktiviti Pelajar pelajari pada hari ini. 1. Pelajar merum uskan tentang a 2. Pelajar mendengar penjelasan pelajaran tentang topik yang dip difahami oleh pelajar 3. Pelajar mengucapk an terima k 4.Pelajar menjawab salam dan k   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60000&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI kelas untuk merumuskan tentang PENYELIA PEMBIMBING an tentang topik yang dipelajari rima kasih kepada pelajar yang Kemaskini kelas berlangsung.    kelas bersurai. apa yang telah dipelajari. n guru yang merumuskan isi pelajari dengan ringkas dan mudah kasih kepada guru kelas bersurai.   7/7

7/6/22, 12:49 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGG 7  1 ELITE  01-05-2022  05-05-2022  CUTI UMUM - HARI RAYA AI RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 26-04-2022            Tarikh Kemaskini 26-04-2022            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 02-05-2022  TINGKATAN/KEL TEMPAT KELAS 1 ELITE  BIL PELAJAR MASA 11:00 pagi - 11:35 pagi   OBJEKTIF -  PENGETAHUAN SEDIA ADA -  ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) CUTI UMUM - HARI RAYA AIDILFI PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -  PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -  TUGASAN/KERJA RUMAH -  REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH CUTI UMUM - HARI RAYA AIDILFI KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN -- - - CUTI UMUM - HARI RAYA AIDIL eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60220&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan GUAN ABBM/CATATAN IDILFITRI   -   ksi 26-04-2022  LAS 1 ELITE  R 30 Orang   ITRI   ITRI   N DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI N - PENYELIA PEMBIMBING Kemaskini LFITRI    1/2

7/6/22, 12:49 PM Sesi Penga RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 26-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 03-05-2022  TINGKATAN/KEL TEMPAT KELAS 1 ELITE  BIL PELAJAR MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF -  PENGETAHUAN SEDIA ADA -  ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) CUTI UMUM - HARI RAYA AIDILFI PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -  PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -  TUGASAN/KERJA RUMAH -  REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH CUTI UMUM - HARI RAYA AIDILFI KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   BIL MASA ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN -- - - CUTI UMUM - HARI RAYA AIDIL   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60220&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ksi 26-04-2022  LAS 1 ELITE  R 30 Orang   ITRI   ITRI   N DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI N - PENYELIA PEMBIMBING LFITRI Kemaskini      2/2

7/6/22, 12:49 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RAN KE 8  1 ELITE  08-05- 12-05- 1.1.4 Guru membantu pelajar membua 2022  2022  permasalahan 1.1.5 Pelajar boleh menentukan ciri-ci RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 06-05-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 09-05-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 11:00 pagi - 11:35 pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Mengesan unsur persamaan dan perbezaan untuk pengecama 2. Membuat keputusan bagi menentukan aspek penting dalam s PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar menggunakan keempat-empat teknik penyelesaian masa cara penyelesaian masalah yang berbeza bagi satu permasalahan Nota Ringkas. Buku Teks Asa s Sains Komputer Tingkatan1. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Papan Putih. Lembaran Ke rja.   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulaka KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan in KESELAMATAN eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60411&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan NCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN at keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu Nota Ringkas. Sains Komputer Buku Teks Asa s iri kesamaan dalam sesuatu permasalahan.   Tingkatan1. Papan Putih . Lembaran Ke rja.   ksi 09-05-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 30 Orang   BIL PELAJAR an corak dalam sesuatu situasi. sesuatu permasalahan.   alah dalam pemikiran komputasional. Pelajar juga dapat menganalisi dan membuat perbandingan n yang sama.   an pelajaran nfo pengalam an murid.   1/3

7/6/22, 12:49 PM Sesi Penga PENERAPAN NILAI-NILAI Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif , MURNI Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif , TUGASAN/KERJA RUMAH Bagi pembelajaran hari ini, pelajar menguasai topik ciri-ciri kes penggunaan cara persamaan dan perbezaan. Pelajar juga boleh m REFLEKSI SESI   PENGAJARAN PELATIH   KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KANDUNGAN PEM 1 5 minit Pra Pengajaran Memberi salam sebelum masuk ke kelas 1. Guru memasuki ke sebagai tanda hormat. 2. Pelajar berdiri ketik tanda hormat. 3. Sebelum m emulaka bertanyakan tentang k 4. Pelajar mulakan de pembelajaran bermula 1. Pelajar dibahagikan murid sekumpulan) 2. Setiap kumpulan m 2 5 Minit Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan topik berjumpa dengan guru yang ingin disampaikan pada hari ini dengan 3. Guru memberi kera mengimbas semula topik yang dipelajari pada kepada setiap kumpul minggu lepas. 4. Seorang dari kump melukiskan gambar y ahli kumpulan yang la 5. Setiap kumpulan ha meneka objek yang cu Aktiviti 1 1. Guru m enunjukkan 2. Setiap kumpulan m Diakhir pembelajaran pelajar dapat: dimasukkan dalam luk yang tertinggal daripa 2 20 Penyampaian 1. Mengesan unsur persamaan dan perbezaan jadual yang ditunjukk Minit Pengajaran untuk pengecaman corak dalam sesuatu 3. Guru menanyakan situasi. 4. Guru menerangkan 2. Mem buat keputusan bagi menentukan maklumat yang pentin aspek penting dalam sesuatu permasalahan. peniskalaan. 5. Guru men erangkan menggunakan kemahi ciri-ciri yang penting ingin melakar semula eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60411&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ,bersih dan berfikir secara kritis   ,bersih dan berfikir secara kritis   samaan dalam sesuatu permasalahan. Hal ini disebabkan oleh topik yang agak mudah dan perlu meneruskan untuk tajuk pada kelas seterusnya.   I PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI MBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING elas dengan memberi salam. ka guru masuk kekelas seba gai Strategi Kemaskini berpusatkan guru.    an sesi pembelajaran, guru khabar pelajar. engan bacaan d oa sebelum sesi a. n kepada kumpulan kecil (4 orang menghantar seorang wakil untuk u. Kemaskini ata n perkataan - arnab, kereta, meja    lan. Keratan Kertas pulan dikehendaki untuk yang tertulis dalam keratan supaya ain boleh meneka. anya mempunyai 1 minit untuk uba dilakarkan. n satu jadual. memberitahu c iri-ciri yang kisan wakil kumpulan dan ciri-ciri ada gambar asal untuk mengisikan kan. Penerapan beb erapa soalan. pemikiran Kemaskini n bahawa kemahir an untuk memilih komputasional:    ng sahaja dinamakan sebagai Peniskalaan n bahawa pelajar telah iran peniskalaan semasa memilih dalam gambar yang diberi apabila a objek. 2/3

7/6/22, 12:49 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KANDUNGAN PEM 1.Guru meminta seora tentang apa yang telah 2. Guru merumuskan dipelajari dengan ring 3. Guru mengucapkan Pelajar dapat: pelajar yang memberi berlangsung. 4. Guru mem berikan s 1.Objektif pembelajaran 4 5 Minit Penutup telah tercapai. Aktiviti Pelajar 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada 1. Pelajar merum uska hari ini. 2. Pelajar mendengar isi pelajaran tentang t ringkas dan mudah difahami oleh pelaj ar 3. Pelajar mengucapk 4.Pelajar menjawab sa   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60411&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) I PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI MBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING ang wakil kelas untuk merumuskan h dipelajari. isi pelajaran tentang topik yang gkas dan mudah n ribuan terima k asih kepada ikan kerjasama semasa kelas salam dan kelas bersurai. Kemaskini    an tentang apa yang telah dipelajari. penjelasan guru yang merumuskan topik yang dipelajari dengan k an terima kasih kepada guru alam dan kelas bersurai.   3/3

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancan NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN NO TEL : 01 SUBJEK ASAS SAINS MULAI : 20 MAC 2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Sistem Nombor Perduaan 2.1.1 Nombor perduaan dan Nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran Nombor Perduaan kepada Nomb or Perpuluhan 2.1.3 Penukaran Nombor Perpuluhan kepada Nombor Perduaan 2.1.4 Penambahan Dua Nombor Perduaan 2.1.5 Penolakan Dua Nombor Perduaan 2.1.6 Penambahan dan Penolakan Nomb or Perduaan dalam M Menterjemah Aksara Pengekodan ASCII tol 1 PERWAKILAN 2.2 Ukuran Data M be DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital M 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail dip 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman w arna (colour depth) dan resolusi imej 2.2.4 Perhubungan antar a saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz Fail dan Kualiti untuk Audio yang sama dalam pelbagai format fail 2.2.6 Penu karan saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN M 2.1 Sistem Nombor Perduaan 8  1 ELITE  08-05-2022  12-05-2022  2.1.1 Guru menerangkan nombo RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 09-05-2022            Tarikh Kemaskini 09-05-2022            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 09-05-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=60612&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ngan Mengajar Harian) 7 JULAI 2022 HURAIAN 1112101857      HINGGA : Mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan operasi tambah atau lak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Membuat justifikasi terhadap pilihan operasi yang digunakan dalam menentukan perwakilan ASCII erdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Mencadangkan satu sistem nombor baharu berdasarkan pengetahuan sistem nombor yang telah pelajari. MINGGUAN ABBM/CATATAN LCD Slideshow Teks Asas or perpuluhan dan perduaan.   Buku Nota   Sains Komputer Tingkatan 1 Buku ksi 10-05-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 28 Orang   BIL PELAJAR 1/5