Eportfolio Nur Fatihah AB180031

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 2.1.1 Mengenal pasti nombor perdua an dan nombor perpuluhan. 2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan.   PENGETAHUAN Isyarat Elektrik boleh wujud dalam keadaan Off dan On. Data diwakilkan dal SEDIA ADA Komputer melihat semua data sebagai satu siri nombor perduaan.   ALAT/BAHAN LCD BANTU Slideshow MENGAJAR Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 2 (ABBM) Buku Nota   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam an KESELAMATAN PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan be NILAI-NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama serta p RUMAH REFLEKSI SESI Bagi pengajaran hari ini. Guru membuat ulangkaji bab 1 untuk pelajar menjaw PENGAJARAN yang diberikan oleh guru serta dapat menjawabnya dengan baik. Pelajar juga PELATIH pembelajaran. Bagi kelas seterusnya, guru akan mengimbas kembali pembela KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR KANDUNGAN Guru memasang LCD serta m Persediaan pengajaran. 1 5 Minit Sebelum 1. Guru memasuki kelas deng Pengajaran 2. Pelajar berdiri ketika guru hormat. Pra Pengajaran 1. Memberi salam sebelum masuk ke 3. Sebel um memulakan sesi p kelas sebagai tanda hormat. tentang khabar pelajar. 2 5 minit 1. Salam 2. Bertanya khabar pelajar. 4. Pelajar mulakan den gan ba 2. Bacaan doa 3. Pelajar membaca doa. pembelajaran bermula. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=60612&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) lam komputer sebagai isyarat elektrik dengan menggunakan digit 0 untuk Off dan digit 1 untuk On. n murid.   erfikir secara kritis   pengukuhan   wab peperiksaan ujian pada minggu hadapan. Pelajar juga berasa seronok dengan soalan soalan sentiasa bertanya kepada guru atas ketidakfahaman mereka berkaitan dengan sesutau tajuk ajaran bab 1 dan akan memberi latihan seterusnya sebagai pengukuhan kepada pelajar.   RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI menyediakan bahan untuk PENYELIA PEMBIMBING gan memberi salam. Komputer Kemaskini u masuk kekelas seba gai tanda LCD    pembelajaran, guru bertanyakan acaan doa sebelum sesi Strategi Kemaskini Berpusatkan Guru.    2/5

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR KANDUNGAN 1. Guru memilih lima murid 3 20 Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan 2. Setiap lima murid yang dip Minit topik yang ingin disampaikan pada 3. Guru menyusun lima muri hari ini dengan mengimbas semula seperti berikut - urutan mena topik yang dipelajari pada minggu 4. Guru bertanya soalan berik lepas. - Terdapatkah corak antara se - Apakah kad seterusnya sele (Kad Mempunyai 32 Titik) 5. Secara satu kelas, murid m menggunakan kad yang dipe Murid-murid harus membant mempamerkan nombor satu h menggunakan kad mereka. 6. Murid memerhati cara se ti 20. Murid menerangkan cora eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=60612&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING atau secara sukarelawan. pilih diberi sekeping kad. id tersebut supaya mereka berdiri aik. kut : Kertas Lembaran Kerja emua kad yang ditunjukkan? (Ya) epas kad yang mempunyai 16 titik ? Penerapan Kemaskini Pemikiran    Komputasional: mengira dari satu hingga 20 -Leraian egang oleh 5 murid di depan kelas. -Pengeca man tu 5 murid di depan untuk Corak hingga nombor 20 dengan iap nombor dikira dari satu hingga ak yang dapat diperhatikan. 3/5

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR KANDUNGAN Aktiviti 1. 1. Guru me nayangkan penge dan nombor perpuluhan. 2. Sistem ini menggunak an d 3. Guru menerangkan sistem sebagai sistem asas 2 kerana 4. Guru memanggil seorang m menentukan yang mana betu Aktiviti 2. 1. Guru me nerangkan berkait dan nombor perpuluhan. 2. Guru menunjukkan pe rbez nombor perduaan. 3. Guru menerangk an setiap Diakhir pembelajaran pelajar dapat: perduaan mempunyai nilai te 2.1.1 Mengenal pasti nombor perdua an 4. Guru meminta seorang mu 30 Penyampaian 4 Minit Pengajaran dan nombor perpuluhan. nombor perduaan yang betul 2.1.2 Menukar nombor p erduaan kepada nombor perpuluhan. Aktiviti 3 1. Guru m enerangkan kaedah kepada nombor perduaan yan dengan 2 dan gunakan bakiny 2. Guru menunjukkan contoh kepada nombor perduaan. 3. Guru meminta pelajar m em meminta 2 orang pelajar untu Aktiviti 4 1. Guru m enerangkan kaedah kepada nombor perpuluhan. 2. Guru menunjukkan conto h kepada nombor perpuluhan. 3. Guru meminta pelajar me m meminta 2 orang pelajar untu eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=60612&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING enalan kepada nombor perduaan digit-digit 0,1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9. m nombor perduaan juga dikenali dua pilihan digit iaitu 0 dan 1. murid atau murid sukarela untu k ul tentang nombor perduaan. tan perbezaan nombor perduaan zaan nombor perpuluhan dengan LCD digit dalam sistem nombor Komputer Kemaskini empat yang tertentu. Slide Pow erpoint    urid untuk menandak an satu Buku Teks Asas l. Sains Komputer Tingkatan 1. h menukar nombor perpuluhan Papan Putih ng dikenali sebagai kaedah bahagi ya. Buku h pe nukaran nombor perpuluhan Latihan/Nota. mbuat latihan yang diberikan nak uk menjawab dihadapan kelas. h menukar nombor perduaan h penukaran nombor perduaan mbuat latihan yang diberikan nak uk menjawab dihadapan kelas. 4/5

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR KANDUNGAN 1.Guru meminta pelajar untu Pelajar dapat: telah dipelajari dengan menu 2. Guru merumuskan isi pela dengan ringkas dan mudah 10 1.Objektif pembelajaran 3. Guru mengucapkan ribua n Minit memberikan kerjasama sema 5 Penutup telah tercapai. 4. Guru memberikan salam d 2.Memahami pengajaran yang di Aktiviti Pelajar pelajari pada hari ini. 1. Pelajar merum uskan tentan 2. Pelajar mendengar penjela pelajaran tentang topik yang mudah difaham i oleh pelajar 3. Pelajar mengucapk an terim 4.Pelajar menjawab salam da   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=60612&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING uk merumuskan tentang apa yang ulis refleksi pada sticky note. ajaran tentang topik yang dip elajari n terima kasih kepada pelajar yang asa kelas berlangsung. Sticky notes. Kemaskini dan kelas bersurai.    ng apa yang telah dipelajari. asan guru yang merumuskan isi dipelajari dengan ringkas dan ma kasih kepada guru an kelas bersurai.   5/5

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancan NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN NO TEL : 01 SUBJEK ASAS SAINS MULAI : 20 MAC 2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Sistem Nombor Perduaan 2.1.1 Nombor perduaan dan Nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran Nombor Perduaan kepada Nomb or Perpuluhan 2.1.3 Penukaran Nombor Perpuluhan kepada Nombor Perduaan 2.1.4 Penambahan Dua Nombor Perduaan 2.1.5 Penolakan Dua Nombor Perduaan 2.1.6 Penambahan dan Penolakan Nomb or Perduaan dalam M Menterjemah Aksara Pengekodan ASCII tol 1 PERWAKILAN 2.2 Ukuran Data M be DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital M 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail dip 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman w arna (colour depth) dan resolusi imej 2.2.4 Perhubungan antar a saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz Fail dan Kualiti untuk Audio yang sama dalam pelbagai format fail 2.2.6 Penu karan saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN M 2.1 Sistem Nombor Perduaan 9  1 ELITE  15-05-2022  19-05-2022  2.1.1 Guru menerangkan nombo RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 17-05-2022            Tarikh Kemaskini 17-05-2022            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 18-05-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61041&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ngan Mengajar Harian) 7 JULAI 2022 HURAIAN 1112101857      HINGGA : Mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan operasi tambah atau lak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Membuat justifikasi terhadap pilihan operasi yang digunakan dalam menentukan perwakilan ASCII erdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Mencadangkan satu sistem nombor baharu berdasarkan pengetahuan sistem nombor yang telah pelajari. MINGGUAN ABBM/CATATAN LCD Slideshow Teks Asas or perpuluhan dan perduaan.   Buku Nota   Sains Komputer Tingkatan 1 Buku ksi 18-05-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 28 Orang   BIL PELAJAR 1/3

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga MASA 9:50 Pagi - 10:25 Pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 2.1.1 Mengenal pasti nombor perdua an dan nombor perpuluhan. 2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan.   PENGETAHUAN Isyarat Elektrik boleh wujud dalam keadaan Off dan On. Data diwakilkan dal SEDIA ADA Komputer melihat semua data sebagai satu siri nombor perduaan.  ALAT/BAHAN LCD BANTU Slideshow MENGAJAR Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 (ABBM) Buku Nota   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam an KESELAMATAN PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan be NILAI-NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama serta p RUMAH REFLEKSI SESI Bagi sesi pengajaran hari ini, pelajar boleh mengenalpasti nombor perduaan d PENGAJARAN perduaan kepada nombor perpuluhan. Guru juga akan memberi latihan untuk PELATIH kepada nombor perpuluhan. Guru juga haruslah mengenalpasti pelajar yang d KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIV KANDUNGAN P 1. Memberi salam sebelum masuk ke kelas sebagai 1. Guru memas 2. Pelajar berdi 1 5 Minit Pra Pengajaran tanda hormat. sebagai tanda h 2. Bertanya kh abar pelajar. 3. Sebelum me 3. Pelajar membaca doa. bertanyakan te 4. Pelajar mula sesi pembelaja eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61041&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) lam komputer sebagai isyarat elektrik dengan menggunakan digit 0 untuk Off dan digit 1 untuk On. n murid.   erfikir secara kritis   pengukuhan   dan nombor perpuluhan. Selain itu, pelajar masih lagi belum menguasai cara penukaran nombor k pengukuhan pada kelas akan datang agar pelajar dapat menguasai penukaran nombor perduaan dapat menguasai dan pelajar yang tidak menguasai.   VITI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING suki kelas dengan memberi salam. iri ketika guru masuk kekelas hormat. Strategi Kemaskini emulaka n sesi pembelajaran, guru berpusatkan guru    entang khabar pelajar. akan dengan bacaan d oa sebelum aran bermula. 2/3

7/6/22, 12:50 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIV KANDUNGAN P 1. Guru menun wujud dalam k digit 0 untuk O 2 5 Minit Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan topik yang ingin 2. Guru menun disampaikan pada hari ini dengan mengimbas cara menuliska semula topik yang dipelajari pada minggu lepas. daripada set ar 3. Menunjukka dokumen dan m komputer disim perduaan. Aktiviti 1. 1. Guru me nay nombor perdua 2. Sistem ini m 0,1,2,3,4,5,6,7, 3. Guru menera juga dikenali s pilihan digit ia 3 20 Penyampaian Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 4. Guru meman Minit Pengajaran 2.1.1 Mengenal pasti nombor perdua an dan nombor sukarela untuk perpuluhan. tentang nombo 2.1.2 Menuk ar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. Aktiviti 2. 1. Guru me nera nombor perdua 2. Guru menun perpuluhan den 3. Guru menera nombor perdua tertentu. 4. Guru memin menandakan sa Pelajar dapat: 1.Guru memin tentang apa yan refleksi pada st 1.Objektif pembelajaran 2. Guru merum yang dipelajari 4 5 minit Penutup telah tercapai. 3. Guru mengu pelajar yang m 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada hari berlangsung. ini. 4. Guru mem be   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61041&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) VITI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING njukkan isyarat elektrik boleh keadaan Off dan On. Menggunakan Off dan digit 1 untuk On. njukkan satu set arahan. P engatur an kod komputer yang terdiri Papan putih Kemaskini rahan. Suis elektrik    an con toh perisian, muzik, maklumat yang diproses oleh mpan dalam bentuk nombor yangkan pengenalan kepada LCD aan dan nombor perpuluhan. menggunakan digit-digit Komputer Kemaskini ,8 dan 9. Slide Pow erpoint    angkan s istem nombor perduaan Buku Teks Asas sebagai sistem asas 2 kerana dua Kemaskini aitu 0 dan 1. Sains Komputer    nggil seoran g murid atau murid k menentukan yang mana betul Tingkatan 1. or perduaan. Papan Putih Buku angkan berkaitan perbezaan Latihan/Nota. aan dan nombor perpuluhan. njukkan perbezaan nombor ngan nombor perduaan. angkan setiap digit dala m sistem aan mempunyai nilai tempat yang nta seorang murid untuk atu nombor perduaan yang betul. nta pelajar untuk merumuskan ng telah dipelajari dengan menulis ticky note. muskan isi p elajaran tentang topik i dengan ringkas dan mudah Sticky Notes ucapkan ribuan terima kasih kepada memberikan kerjasama semasa kelas erikan salam dan kelas bersurai.   3/3

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancan NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN NO TEL : 01 SUBJEK ASAS SAINS MULAI : 20 MAC 2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Sistem Nombor Perduaan 2.1.1 Nombor perduaan dan Nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran Nombor Perduaan kepada Nomb or Perpuluhan 2.1.3 Penukaran Nombor Perpuluhan kepada Nombor Perduaan 2.1.4 Penambahan Dua Nombor Perduaan 2.1.5 Penolakan Dua Nombor Perduaan 2.1.6 Penambahan dan Penolakan Nomb or Perduaan dalam M Menterjemah Aksara Pengekodan ASCII tol 1 PERWAKILAN 2.2 Ukuran Data M be DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital M 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail dip 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman w arna (colour depth) dan resolusi imej 2.2.4 Perhubungan antar a saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz Fail dan Kualiti untuk Audio yang sama dalam pelbagai format fail 2.2.6 Penu karan saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANC 2.1 Sistem Nombor Perduaan 10  1 ELITE  22-05-2022  26-05-2022  2.1.1 Guru menerangkan nombo 2.1.2 Guru menunjukkan penuka 2.1.3 Guru menunjukkan penuka RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 19-05-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 22-05-2022  eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ngan Mengajar Harian) 7 JULAI 2022 HURAIAN 1112101857      HINGGA : Mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan operasi tambah atau lak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Membuat justifikasi terhadap pilihan operasi yang digunakan dalam menentukan perwakilan ASCII erdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Mencadangkan satu sistem nombor baharu berdasarkan pengetahuan sistem nombor yang telah pelajari. CANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN LCD or perpuluhan dan perduaan. Slideshow aran nombor perduaan kepad a nombor perpuluhan. Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 aran nombor perpuluhan kepada nombor perduaan.   Buku Nota   ksi 22-05-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 1/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan. 2. Menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. 3. Menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduaan   Pelajar telah mengetahui perbezaan nombor perduaan dengan nombor Nombor perpuluhan 1. Dikenali sebagai s istem asas 10 atau nombor desimal. 2. Nombor yang biasa digunakan dalam kehidupan sehar ian. 3. Terdapat sepuluh digit iaitu 0-9 PENGETAHUAN SEDIA 4. Mempunyai subsrkrip 10 dihuju ng nombor. ADA Nombor Perduaan. 1. Dikenali sebagai sistem asas 2 atau nombor binari. 2. Komputer menggunakan sistem perduaan untuk me nyimpan data. 3. Terdapat dua pilihan digit iaitu 0 dan 1. 4, Mempunyai subskrip 2 dihujung nombo r.   LCD ALAT/BAHAN BANTU Slideshow MENGAJAR (ABBM) Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Buku Nota   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pela KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pen KESELAMATAN PENERAPAN NILAI- Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersam RUMAH REFLEKSI SESI Bagi sesi pengajaran hari ini, pelajar sangat menguasai penukaran nom PENGAJARAN PELATIH dengan baik iaitu 1, 2, 4, 8, 16 dan seterusnya. Guru akan memberi lat tersebut.   KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVI KANDUNGAN P 1. Memberi salam sebelum masuk ke kelas 1. Guru memasuk 2. Pelajar berdiri 1 5 Minit Pra Pengajaran sebagai tanda hormat. tanda hormat. 2. Bertanya khabar pe lajar. 3. Sebelum m emu 3. Pelajar membaca doa. bertanyakan tenta 4. Pelajar mulaka pembelajaran berm eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) 28 Orang   BIL PELAJAR r perpuluhan. ajaran. ngalam an murid.   h dan berfikir secara kritis   ma serta latihan pengukuhan untuk pemantapan pelajar.   mbor perduaan kepada nombor perpuluhan. Pelajar boleh menguasai nilai tempat nombor perduaan tihan pengukuhan pada kelas seterusnya untuk memastikan pelajar sentiasa menguasai topik ITI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING ki kelas dengan memberi salam. ketika guru masuk kekelas seba gai ulakan sesi pembelajaran, guru Strategi Kemaskini ang khabar pelajar. Berpusatkan Guru    an dengan bacaan d oa sebelum sesi mula. 2/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVI KANDUNGAN P 2 10 Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan topik yang Aktiviti 1 Minit ingin disampaikan pada hari ini dengan mengimbas semula topik yang dipelajari pada minggu lepas. 1. Guru memberik mengimbas semu pada minggu lepa - Nombor perpulu ______ atau nom - Nombor yang bi ___________. - Terdapat sepuluh ______________ - Mempunyai sub - Nombor perduaa ________ atau no - Nombor yang di - Terdapat dua pil - Mempunyai sub eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ITI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING kan soalan kepada pelajar untuk Kemaskini ula pelajaran yang mereka pelajari    as. uhan dikenali sebagai sistem mbor ________. iasa digunakan dalam h pilihan digit iaitu _. bskrip _____ dihujung nombor. an dikenali sebagai sistem ombor ________. igunakan untuk _ _________. lihan digit __________. bskrip ____ dihujung nom bor. 3/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVI KANDUNGAN P Diakhir pembelajaran pelajar dapat: Aktiviti 1. 1. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor 1. Guru me nayang perduaan serta ke 3 45 Penyampaian perpuluhan. 2. Guru merangka Minit Pengajaran 2. Menukar nombor perduaan kepada nombor menggunakan 2 d perpuluhan. 3. Guru menerang 3. Menukar nombor perpuluhan kepada nombor dikenali sebagai s binari. perduaan. 4. Guru memangg menentukan yang perenambelasan. Aktiviti 2. 1. Guru me nerang perduaan dan nom 2. Guru menunjuk perpuluhan denga 3. Guru menerang nombor perduaan tertentu. 5. Guru meminta satu nombor pere Aktiviti 3 1. Guru m enerang perpuluhan kepad sebagai kaedah ba bakinya. 2. Guru m enunjuk perduaan kepada 3. Guru meminta diberikan nak me menjawab dihada Aktiviti 4 1. Guru m enerang perduaan kepada 2. Guru menunjuk perduaan kepada 3. Guru meminta diberikan nak me menjawab dihada eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ITI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING gkan pengenalan kepada nombor epentingan nombor perduaan. an sistem nombor perduaan digit gkan sistem nombor perduaan juga sistem asas 2 atau sistem nombor gil seorang murid untuk g mana betul tentang nombor gkan berkaitan perbezaan nombor mbor perpuluhan. kkan perbezaan n ombor an nombor perduaan.. LCD gkan setiap digit dalam sistem Komputer n mempunyai nilai tempat yang Slide Pow erpoint seorang murid untuk menandakan Buku Teks Asas Kemaskini enambelasan yang betul. Sains Komputer    Tingkatan 1. Papan Putih gkan kaedah menukar nombor Buku da nombor perduaan yang dikenali Latihan/Nota. ahagi dengan 2 dan gunakan kkan contoh penukaran nombor nombor perpuluhan. pelajar membuat lati han yang eminta 2 orang pelajar untuk apan kelas. gkan kaedah menukar nombor nombor perpuluhan. kkan contoh penukar an nombor nombor perpuluhan. pelajar membuat lati han yang eminta 2 orang pelajar untuk apan kelas. 4/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVI KANDUNGAN P Pelajar dapat: 1. Guru merumus yang dipelajari de 2. Guru memberik 10 1.Objektif pembelajaran pengukuhan di ru Minit 3. Guru mengucap 4 Penutup telah tercapai. pelajar yang mem berlangsung. 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada 4. Guru mem berik hari ini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 23-05-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 25-05-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 9:50 Pagi - 10:25 Pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 2.1.3 Menukar nombor perpuluhan k epada nombor perdu PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui cara penukaran nombor perduaan kep Suatu nombor perduaan boleh ditukar kepada nombor pe perduaan tersebut.   ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 (ABBM) Buku Nota Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Lembaran Kerja   PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk me KESELAMATAN 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, k TUGASAN/KERJA RUMAH Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbinca REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan dise PELATIH semua pelajar. Oleh itu, rph akan dibawa pada kelas seter KOMEN PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVIT KANDUNGAN PE 1. Memberi salam sebelum masuk ke kelas 1. Guru memasuki 2. Pelajar berdiri k 1 5 Minit Pra Pengajaran sebagai tanda hormat. tanda hormat. 2. Bertanya khabar pe lajar. 3. Sebelum m emu 3. Pelajar membaca doa. bertanyakan tentan 4. Pelajar mulakan pembelajaran berm eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ITI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING skan isi pelajaran tentang topik Strategi Kemaskini engan ringkas dan mudah. Berpusatkan Guru    kan lembaran kerja untuk tugasan umah. pkan r ibuan terima kasih kepada mberikan kerjasama semasa kelas kan salam dan kelas bersurai. ksi 25-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 ELITE  BIL PELAJAR 28 Orang   uaan   pada nombor perpuluhan. erpuluhan dengan mendara bkan nombor perduaan dengan nilai tempat digit-digitnya dan nombor emulakan pelajaran. atkan info pengalam an murid.  kreatif ,bersih dan berfikir secara kritis   angan bersama serta latihan pengukuhan untuk pemantapan pelajar.   ebabkan oleh sekolah menganjurkan raptai kejohanan sukan balapan dan padang serta melibatkan rusnya.   TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI EMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING i kelas dengan memberi salam. ketika guru masuk kekelas seba gai ulakan sesi pembelajaran, guru Strategi Kemaskini ng khabar pelajar. berpusatkan guru.    n dengan bacaan d oa sebelum sesi mula. 5/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVIT KANDUNGAN PE Aktiviti 1 1. Guru memberik mengimbas semul pada minggu lepas 2 10 Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan topik yang - Nombor perpulu Minit ingin disampaikan pada hari ini dengan ______ atau nomb mengimbas semula topik yang dipelajari pada - Nombor yang bia minggu lepas. ___________. - Terdapat sepuluh ______________. - Mempunyai subs - Nombor perduaa ________ atau nom - Nombor yang dig - Terdapat dua pili - Mempunyai subs 1. Guru menerang menukarkan nomb perduaan. (a) Kaedah bahagi (b) Kaedah ambil 3 15 Penyampaian Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 2. Guru menunjuk Minit Pengajaran 2.1.3 Menukar nombor perpuluhan k epada bahagi 2 dan guna nombor perduaan -bahagikan nombo -catatkan hasil bah -hasil bahagi perta Hasil bahagi dan b -hasil bahagi akan boleh dibahagikan -nilai nombor perd secara menyongsa 3. Guru menunjuk perpuluhan 25 kep menggunakan kae bakinya. 4 Guru m emberika dan pelajar perlu m sebagai latihan pen eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI EMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING kan soalan kepada pelajar untuk Kemaskini la pelajaran yang mereka pelajari    s. Kemaskini    uhan dikenali sebagai sistem bor ________. asa digunakan dalam h pilihan digit iaitu . skrip _____ dihujung nombor. an dikenali sebagai sistem mbor ________. gunakan untuk _ _________. ihan digit __________. skrip ____ dihujung nom bor. gkan dua kaedah digunakan untuk bor perpuluhan kepada nombor i dengan 2 dan gunakan bakinya. daripada baki kkan langkah-langkah untuk kaedah akan bakinya seperti or perpuluhan denga n 2. hagi dan bakinya. Buku Teks Asas ama dibahagi deng an 2 sekali lagi. Sains Komputer bakinya dicatatkan. Tingkatan 1. n dibahagi dengan 2 sehingga tidak Buku Nota A sas n lagi. Sains Komputer duaan diambil berdasarkan bakinya Tingkatan 1. ang. kkan contoh penukaran nombor pada nombor perduaan dengan edah bahagi dengan 2 dan gunakan an beberapa nombor perpuluhan menukar kepada nombor perduaan ngukuhan. 6/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVIT KANDUNGAN PE Pelajar dapat: 1. Guru merumusk dipelajari dengan r 2. Guru memberik 1.Objektif pembelajaran pengukuhan di rum 3. Guru mengucap 4 5 Minit Penutup telah tercapai. pelajar yang memb berlangsung. 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada 4. Guru mem berik hari ini   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61194&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI EMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING kan isi pelajaran tentang topik yang ringkas dan mudah. kan lembaran kerja u ntuk tugasan mah. Strategi Kemaskini pkan ribuan terima kasih kepada Berpusatkan Guru    berikan kerjasama semasa kelas kan salam dan kelas bersurai.   7/7

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancan NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN NO TEL : 01 SUBJEK ASAS SAINS MULAI : 20 MAC 2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Sistem Nombor Perduaan 2.1.1 Nombor perduaan dan Nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran Nombor Perduaan kepada Nomb or Perpuluhan 2.1.3 Penukaran Nombor Perpuluhan kepada Nombor Perduaan 2.1.4 Penambahan Dua Nombor Perduaan 2.1.5 Penolakan Dua Nombor Perduaan 2.1.6 Penambahan dan Penolakan Nomb or Perduaan dalam M Menterjemah Aksara Pengekodan ASCII tol 1 PERWAKILAN 2.2 Ukuran Data M be DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital M 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail dip 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman w arna (colour depth) dan resolusi imej 2.2.4 Perhubungan antar a saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz Fail dan Kualiti untuk Audio yang sama dalam pelbagai format fail 2.2.6 Penu karan saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANC 11  1 ELITE  29-05-2022  02-06-2022  2.1.2 Guru menunjukkan penuka 2.1.3 Guru menunjukkan penuka RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 27-05-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 29-05-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61557&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ngan Mengajar Harian) 7 JULAI 2022 HURAIAN 1112101857      HINGGA : Mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan operasi tambah atau lak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Membuat justifikasi terhadap pilihan operasi yang digunakan dalam menentukan perwakilan ASCII erdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Mencadangkan satu sistem nombor baharu berdasarkan pengetahuan sistem nombor yang telah pelajari. CANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN LCD aran nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. Slideshow aran nombor perpuluhan kepada nombor perduaan.   Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Buku Nota   ksi 31-05-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 28 Orang   BIL PELAJAR 1/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Menukarkan nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. 2. Menukarkan nombor perpuluhan kepada nombor perduaan.   PENGETAHUAN Pelajar telah mengetahui nilai tempat dalam sistem perduaan iaitu 1, 2, 4, 8, 1 SEDIA ADA sebelumnya.   ALAT/BAHAN LCD BANTU Slideshow MENGAJAR Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 (ABBM) Buku Nota   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam an KESELAMATAN PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan be NILAI-NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kepada pelajar untuk perbincangan bersama serta l RUMAH REFLEKSI SESI Bagi sesi pengajaran hari ini, objektif pembelajaran tercapai apabila pelajar d PENGAJARAN dapat menukarkan nombor perpuluhan kepada nombor perduaan. Pelajar diba latihan yang diberikan oleh guru. Manakala pelajar yang duduk di bahagian b PELATIH topik pembelajaran yang disampaikan.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Guru memasuki kelas dengan 1. Memberi salam sebelum masuk 2. Pelajar berdiri ketika guru ma 3. Sebelum memulakan sesi pem 1 5 minit Pra Pengajaran ke kelas sebagai tanda hormat. tentang khabar pelajar. 2. Bertanya khabar pelajar. 4. Pelajar mulakan den gan bacaa 3. Pelajar membaca doa. bermula. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61557&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) 16, 32 dan seterusnya. Setiap nilai tempat nombor perduaan adalah dua kali lebih besar daripada n murid.   erfikir secara kritis   latihan pengukuhan untuk pemantapan pelajar.   dapat menukarkan nombor perduaan kepada nombor perpuluhan dengan baik. Selain itu, pelajar juga ahagian hadapan mudah untuk memahami apa yang guru sampaikan serta mereka boleh membuat belakang, guru mengajar secara bersendirian di setiap meja untuk memudahkan pelajar memahami AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING n memberi salam. Kemaskini asuk kekelas seba gai tanda hormat.    mbelajaran, guru bertanyakan Strategi Berpusatkan Guru an doa sebelum sesi pembelajaran 2/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Murid dibahagikan kepada ku 2 20 Set Induksi Dapat menarik minat pelajar 2. Setiap kumpulan diberi satu k Minit dengan topik yang ingin 3. Setiap kumpulan dikehendaki disampaikan pada hari ini dengan rahsia untuk menyampaikan ma mengimbas semula topik yang diberi, dipelajari pada minggu lepas. 4. Mur id diberi masa selama 10 ini, 5. S elepas 10 minit, setiap kump dalam kad arahan yang diberi de isyarat tangan masing-masing. 6. Kumpulan yang menyaksiak a untuk meneka maklumat yang in yang sedang membuat pembenta 7. Selepas semua kumpulan sele guru menerangkan bahawa setia tersendiri untuk menyampaikan mempunyai cara yang unik untu maklumat. 8. Guru me nerangkan bahawa k bentuk digital. Maksudnya, kom satu dan sifar untuk memproses tentang sistem nombor yang han dan satu sahaja. (Jawapan: Nom eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61557&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING umpulan. kad araha n yang berlainan. i untuk mencipta isyarat ta ngan aklumat dalam kad arahan yang minit untuk melaksanakan aktiviti pulan membentangkan maklumat Kad Arahan. engan menggunakan ciptaan an pembentangan dikehendaki Penerapan Kemaskini ngin disampaikan oleh kumpulan Pemikiran    angan. Komputasional. esai den gan pembentangan mereka, 1. Leraian. ap kumpulan mempunyai cara 2. Pengeca man maklumat. Komputer juga Corak. uk menyimpan dan menerima komputer memproses data dalam mputer hanya menggunakan angka data. Guru menanyakan murid nya menggunakan nombor sifar mbor Perduaan) 3/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARA KANDUNGAN 1. Guru menunjukkan kad set ni 2. Guru menguji semula murid s antara kad yang ditunjukkan. 3. Guru menanyakan murid \"j ik perpuluhan kepada nombor perd nombor perpuluhan tersebut den 4. Guru menunjukkan cara menu nombor perduaan. Murid perlu m yang diberi sehingga mendapat contoh seperti berikut: Diakhir pembelajaran pelajar dapat: Menukarkan nombor perpuluhan 3 40 Penyampaian 1. Menukarkan nombor perduaan Langkah 1: Bahagi 13 dengan 2 Minit Pengajaran kepada nombor perpuluhan. Langkah 2: Hasil bahagi daripad 2. Menukarkan nombor perp uluhan nombor pertama operasi kedua. Langkah 3: Hasil bahagi daripad kepada nombor perduaan. nombor pertama operasi ketiga. Langkah 4: Hasil bahagi daripad nombor pertama operasi keempa Langkah 5: Baca baki dari bawa nombor perduaan 13. Oleh itu, 13 nombor p erpuluhan Pelajar dapat: 5. Guru memberi tugasan dalam tugasan dapat dilengkapkan dala 6. Guru memberikan ulasan dan 1.Objektif pembelajaran 1. Guru merumuskan isi pelajara 4 5 Minit Penutup telah tercapai. dengan ringkas dan mudah. 2. Guru memberikan lembar an k 2.Memahami pengajaran yang di rumah. pelajari pada hari ini 3. Guru mengucapkan ribuan ter memberikan kerjasama semasa k 4. Guru memberikan salam dan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 31-05-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 04-05-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 9:50 Pagi - 10:25 Pagi   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran pelajar dapat: 1. Menukarkan nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. 2. Menukarkan nombor perpuluhan kepada nombor perduaan.   PENGETAHUAN Pelajar dapat menukarkan nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. Pela SEDIA ADA Pelajar dapat menukarkan nombor perpuluhan kepada nombor perduaan. Pela eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61557&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) AN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI ilai tempat nombor perduaan. PENYELIA PEMBIMBING secara lisan mengenai hubung an ka kita hendak menukar nombor duaan, kita perlu bahagikan ngan nombor apa?\" (2) ukar nombor perpuluha n kepada membahagikan nombor perpuluhan nombor 0. Guru menunjukkan Strategi berpusatkan guru. n 13 kepada nombor perduaan. Penerapan Kemaskini 2 dan jawapannya ialah 6 baki 1. Pemikiran    da langkah 1 dibawa turun sebag ai Komputasional d a langkah 2 dibawa turun sebagai 1. Leraian 2. Pengeca man d a langkah 3 dibawa turun sebagai Corak at. ah ke atas untuk mendapatkan n sama dengan 1101. m lembaran kerja dengan harapan am masa yang diberi. n membetulkan sebara ng kesilapan. an tentang topik yang dipelajari kerja untuk tugasan pengukuhan di Strategi Kemaskini rima kasih kepada pelajar yang Berpusatkan Guru    kelas berlangsung. kelas bersurai. ksi 01-06-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 28 Orang   BIL PELAJAR ajar juga dapat mengetahui cara menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. ajar juga dapat mengetahui cara menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduaan.   4/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga ALAT/BAHAN LCD BANTU Slideshow Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MENGAJAR Buku Nota   (ABBM) PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam an KESELAMATAN PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, inovasi, usaha, tekun,peka, kreatif ,bersih dan be NILAI-NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan tugasan kerja rumah untuk cuti persekolahan selama semin RUMAH 5 soalan objektif dan 7 soalan subjektif.   REFLEKSI SESI Bagi sesi pembelajaran kali ini, pelajar diberi penilaian individu dalam bentuk PENGAJARAN juga diberi 15 Minit untuk menyiapkan penilaian individu untuk perbincanga menguasai topik ini serta boleh berbincang bersama pelajar lain tentang topik PELATIH yang disampaikan sebelum masuk kepada pembelajaran topik yang baru.   KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVIT KANDUNGAN PEM 1. Memberi salam sebelum masuk ke kelas 1. Guru memasuk salam. 1 5 Minit Pra Pengajaran sebagai tanda hormat. 2. Pela jar berdiri 2. Bertanya khabar pe lajar. sebagai tanda hor 3. Pelajar membaca doa. 3. Sebelum memu bertanyakan tenta 2 10 Set Induksi Dapat menarik minat pelajar dengan topik yang 4. Pelajar mulaka Minit ingin disampaikan pada hari ini dengan sesi pembelajaran mengimbas semula topik yang dipelajari pada minggu lepas. Pelajar diberi pen lembaran kerja be Diakhir pembelajaran pelajar dapat: tropikal PA21 As 1. 3 15 Penyampaian 1. Menukarkan nombor perduaan kepada nombor 1. Pelajar diberi p Minit Pengajaran perpuluhan. bentuk lembaran 2. Menukark an nombor perpuluhan kepada tropikal PA21 As 1. nombor perduaan. 2. Pelajar diberi 1 penilaian individu pada waktu pdpc. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61557&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) n murid.   erfikir secara kritis   nggu. k lembaran kerja berdasarkan buku praktis tropikal PA21 Asas Sains Komputer Tingkatan 1, pelajar an bersama pada waktu pdpc. Guru berbincang bersama pelajar. Terdapat pelajar yang sangat k tersebut. Selepas naik cuti persekolahan guru akan berbincanng bersama pelajar berkaitan topik TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI MBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING ki kelas dengan memberi ketika guru masuk kekelas rmat. Strategi Berpusatkan Kemaskini ulaka n sesi pembelajaran, guru Guru    ang khabar pelajar. Kemaskini an dengan bacaan d oa sebelum    n bermula. nilaian individu dalam bentuk erdasarkan buku praktis Lembaran Kerja sas Sains Komputer Tingkatan penilaian individu dalam kerja berdasarkan buku praktis Lembaran Kerja Kemaskini sas Sains Komputer Tingkatan Buku Praktis Tro pikal    15 Minit untuk menyiapkan PA21 Asas Sains u untuk perbincangan bersama Komputer Tingkatan 1 . 5/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVIT KANDUNGAN PEM Pelajar dapat: Guru mendapatka bertanya soalan b 1.Objektif pembelajaran a. Komputer berk bahasa apa? 4 5 Minit Penutup telah tercapai. b. Apakah c ara un perpuluhan kepad 2.Memahami pengajaran yang di pelajari pada hari ini   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=61557&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI MBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING an semula perhatian murid dan Kemaskini berikut:    komunik asi menggunakan ntuk menukar nombor da nombor perduaan.   6/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancan NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN NO TEL : 01 SUBJEK ASAS SAINS MULAI : 20 MAC 2022 : KOMPUTER BIL TAJUK KANDUNGAN 2.1 Sistem Nombor Perduaan 2.1.1 Nombor perduaan dan Nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran Nombor Perduaan kepada Nomb or Perpuluhan 2.1.3 Penukaran Nombor Perpuluhan kepada Nombor Perduaan 2.1.4 Penambahan Dua Nombor Perduaan 2.1.5 Penolakan Dua Nombor Perduaan 2.1.6 Penambahan dan Penolakan Nomb or Perduaan dalam M Menterjemah Aksara Pengekodan ASCII tol 1 PERWAKILAN 2.2 Ukuran Data M be DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital M 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail dip 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman w arna (colour depth) dan resolusi imej 2.2.4 Perhubungan antar a saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz Fail dan Kualiti untuk Audio yang sama dalam pelbagai format fail 2.2.6 Penu karan saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RAN KE 12  1 ELITE  12-06- 16-06- 2.1 Sistem Nombor Perduaan 2022  2022  2.1.4 Guru menerangkan cara mel perduaan.   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=62049&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ngan Mengajar Harian) 7 JULAI 2022 HURAIAN 1112101857      HINGGA : Mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan operasi tambah atau lak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Membuat justifikasi terhadap pilihan operasi yang digunakan dalam menentukan perwakilan ASCII erdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Mencadangkan satu sistem nombor baharu berdasarkan pengetahuan sistem nombor yang telah pelajari. NCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN lakukan operasi tambah bagi dua nilai nombor LCD Komputer Slide Pow erpoint Lembaran Kerja Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Buku Nota   1/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga Tarikh Key In 11-06-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 12-06-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 12:10 Tengahari - 13:20 Petang   OBJEKTIF Diakhir Pembelajaran Pelajar Dapat: 1. Melakukan operasi tambah bagi dua nilai nombor perduaan.   PENGETAHUAN 1. Murid telah dapat mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluh SEDIA ADA 2. Murid telah dapat menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduaan LCD ALAT/BAHAN Komputer Komputer Tingkatan 1 BANTU MENGAJAR Slide Pow erpoint Lembaran Kerja (ABBM) Buku Teks Asas Sains Buku Nota   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info pengalam KESELAMATAN 3. Guru membimbing murid semasa menjalankan aktiviti bersama kumpula PENERAPAN Berani, yakin, bekerjasama, usaha serta berfikir secara kritis.   NILAI-NILAI MURNI Guru memberikan latihan pengukuhan didalam kelas: 11_2 + 11_2= 1110_2 + 111_ 2 = 1111_2 + 10101_2 = TUGASAN/KERJA 1011_2 + 1101_2 = RUMAH 11111_2 + 11101_2 = Sekiranya pelajar dapat siapkan didalam kelas, guru boleh terus berbincang REFLEKSI SESI Kelas hari ini merupakan penyeliaan daripada pembimbing iaitu Pn Rahfiza PENGAJARAN Prof. Madya Ts Dr Lee Ming Foong. PELATIH Refleksi bagi kelas hari ini adalah guru telah membuat penyediaan awal. Pa diuruskan oleh pengetua sekolah, dan pengetua sekolah berada di PPD, Pon dahulu untuk menggunakan LCD. Proses pembelajaran berlaku dengan baik dengan kerjasama oleh semua pel perpuluhan kepada nombor perduaan dengan baik, tetapi terdapat 2 hingga 3 membuatnya dengan bimbingan daripada guru. Selain itu, semasa proses PnP berlangsung terdapat gangguan daripada pela Terdapat juga sesetengah pelajar yang bertanya pelajar dalam kelas tersebut Guru berasa sangat seronok dengan sesi PnP kerana pelajar sangat memberi mengekalkan cara perlaksanaan PnP bagi kelas akan datang. Guru juga akan aktivti secara berkumpulan serta dapat memupuk semangat kerjasama didal eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=62049&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) 1 ELITE  28 Orang   ksi 12-06-2022  TINGKATAN/KELAS BIL PELAJAR han. n.   . m an murid. an.   g bersama pelajar, sekiranya tidak guru akan membincangnya pada kelas seterusnya.   ah binti Abdul Rahim @ Abdul Rahman serta membuat video pembentangan kepada penyelia iaitu ada mulanya guru tidak boleh menggunakan LCD disebabkan LCD daripada pihak institusi ntian. Oleh itu, guru telah menghubungi pihak pengetua untuk mendapatkan kebenaran terlebih lajar 1 Elite. Pada awalnya guru telah menganggap pelajar boleh menguasai penukaran nombor 3 pelajar yang masih keliru berkaitan penukaran nombor tersebut. Tetapi, mereka boleh ajar yang ingin berjumpa dengan pelajar didalam kelas tersebut tetapi dapat dikawal oleh guru. t pada waktu pnp kerana mereka takut dan malu untuk bertanya kepada guru. ikan kerjasama yang sangat baik serta memberi maklumbalas yang sangat baik. Guru akan n mempelbagaikan penggunaan abbm kerana pelajar berasa seronok sekiranya mereka menjalankan lam kumpulan.   2/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga KOMEN PENYELIA   KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN Persediaan Guru memasang LCD serta menyedi 1 5 Minit sebelum pengajaran Pra Pengajaran 1. Guru memasuki kelas dengan mem 1. Memberi salam sebelum 2. Pelajar berdiri ketika guru masuk 3. Sebelum memulakan sesi pembela 1. Memberi masuk ke kelas sebagai tanda khabar pelajar. 4. Pelajar mem ulakan dengan bacaan 2 5 Minit salam hormat. bermula. 2. Bac aan Doa 2. Berta nya khabar pelajar. 3. Bertanya 3. Pelajar membaca doa. Khabar 1. Guru menunjukkan persamaan ber 3 15 Set Induksi Dapat menarik minat pelajar 1 + 1 = ? (jawapan 10) Minit dengan topik yang ingin disampaikan pada hari ini dengan menghubungkaitkan 2. Guru menanyakan murid sama ada topik yang dipelajari pada salah dan sebabnya. minggu yang lalu. 3. Guru mengingatk an murid bahawa jenis nombor, iaitu nombor perpuluh membimbing murid untuk membukti semua nombor yang digunakan ialah nombor yang digunakan ialah nombo 10_2. Oleh itu, dalam nombor perdu 4 35 Penyampaian Diakhir pembelajaran pelajar Aktiviti 1: 1. Guru me nunjukkan satu lagi persa Minit Pengajaran dapat: 1. Mel akukan operasi tambah bagi dua nilai nombor 1 + 1 + 1 = ? (jawapan 11) perduaan. 2. Murid memberikan jawapan kepad menjawab 3, tanya murid nombor 3 i perpuluhan atau nombor perduaan? K perpuluhan 3 kepada nombor perdua 3. Guru menunjukkan jadual peratura nombor perduaan. 4. Guru menunjukkan langkah untuk nilai nombor perduaan. Guru berbinc untuk murid membuat jalan kerja ber Contoh 1: 1101 + 1110 = ? Contoh 2: 1010 + 0111 = ? eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=62049&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) N DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI iakan bahan untuk pengajaran PENYELIA PEMBIMBING Komputer / Laptop Kemaskini    LCD mberi salam. Strategi Kemaskini ke kelas seba gai tanda hormat. berpusatkan guru.    ajaran, guru bertanyakan tentan g n doa sebelum sesi pembelajaran rikut: Komputer/ Laptop LCD a persamaan di atas betul atau Slide Powerpoint a mereka telah mempelajari dua han dan nombor perduaan. Guru ikan bahawa 1+1=2 betul apabila Penerapan Kemaskini h nombor perpuluhan. Kalau Pemikiran    or perduaan, 2 ditukarkan kepada Komputasional: uaan, 1_2 + 1_2 = 10_2. Pengecaman Corak Kemaskini    amaan: Nilai Murni: da persamaan di atas. Jika murid Berfikir Kritis ialah dalam bentuk nombor Kalau kita tukar nombor ABBM: aan, apakah jawapannya? Kompute r/ Laptop LCD an untuk penambahan dua nilai Lembaran Kerja k operasi penambahan bagi dua cang bersama murid dan meminta rsama-sama guru. Penerapan Pemikiran Komputasional: Pengecaman Co rak Leraian Peniska laan Nilai Murni: Bekerjasama Berani Yakin Usaha 3/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN Aktiviti 2: Menambah dua nombor p 1. Murid mencatat bulan kelahiran m perduaan pada kertas. Murid dibahag melebihi 4 orang murid satu kumpul 2. Murid diberitahu bahawa kelas me mangga istimewa. Murid hanya bole memasukkan kombinasi nombor unt 3. Kombinasi mangga istimewa men memberikan lembaran kerja untuk pe kumpulan. 4. Murid diberi 15 Minit untuk mend bagi kumpulan masing-masing. 5. Guru membimbing murid semasa 6. Murid membentangkan jawapan m 7. Guru memberikan ulasan serta me Aktiviti 3: Latihan Pengukuhan 1. Murid diberi penilaian individu da dipaparkan dihadapan kelas. 2. Murid diberi 15 minit untuk meny 3. Sekiranya mempunyai waktu guru waktu kelas, sekiranya tidak guru ak seterusnya. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=62049&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) N DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING perduaan (Aktiviti Kumpulan) mereka dalam bentuk nombor gikan kepada kumpulan. (tidak lan) ereka telah dikunci oleh sebuah eh keluar jika mereka berjaya tuk mangga tersebut dengan betul. ngikut kumpulan. Guru elajar membuat bersama dalam dapatkan kombinasi yang betul aktiviti dijalankan masing-masing. embetulkan sebarang kesilapan. alam bentuk lembaran kerja yang yiapkan penilaian individu. u akan berbincang bersama pada kan membincangkan pada kelas 4/6

7/6/22, 12:51 PM Sesi Penga BIL MASA ISI HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN KANDUNGAN Aktiviti 1: 1. Guru bertanya semula soalan sema tambahan seperti berikut: 1 + 0 = ? (1) 1 + 1 = ? (10 ) 5 10 Penutup Pelajar dapat: 1 + 1 + 1 = ? ( 11) Minit 1 + 1 + 1 + 1 = ? ( 100) 1. Objektif pembelajaran tercapai. Aktiviti 2: 2. Mema hami pengajaran yang dipelajari pada hari ini. 1. Guru meminta pelajar untuk meru dipelajari dengan menulis refleksi pa 2. Guru merumuskan isi pelajaran ten ringkas dan mudah. 3. Guru mengucapk an ribuan terima memberikan kerjasama yang baik sem 4. Guru memberikan salam dan kelas RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 14-06-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 15-06-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 9:50 Pagi - 10:25 Pagi   OBJEKTIF Diakhir Pembelajaran Pelajar Dapat: 1. Melakukan operasi tambah bagi du a nilai nombor perduaan.   PENGETAHUAN SEDIA 1. Murid telah dapat mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perp ADA 2. Murid telah dapat menukar nombor perpuluhan kepada nombor perd ALAT/BAHAN BANTU Buku Teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MENGAJAR (ABBM) Buku Nota Buku Aktiviti   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelaj KELAS/LANGKAH 2. Memerhatikan komunikasi antara murid dan mendapatkan info peng KESELAMATAN PENERAPAN NILAI- Berani, yakin, bekerjasama, usaha serta berfikir secara kritis.   NILAI MURNI TUGASAN/KERJA Guru memberikan buku aktiviti kepada pelajar untuk dijadikan latihan RUMAH REFLEKSI SESI Bagi sesi pengajaran hari ini, guru tidak dapat menjalankan pengajaran PENGAJARAN program awal remaja oleh bimbingan kaunseling. Hanya 6 orang pelaja pada minggu hadapan.   PELATIH KOMEN PENYELIA   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=38544&c=62049&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) N DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING asa set induksi dan soalan Strategi berpusatkan guru. ABBM: Kemaskini Komput er    LCD umuskan tentang apa yang telah Slide powerpoint Sticky Notes ada sticky notes. Nilai Murni: ntang topik yang dipelajari dengan Yakin kasih kepada pelajar yang masa kelas berlangsung. s bersurai. ksi 15-06-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 28 Orang   BIL PELAJAR puluhan. duaan.   jaran. galam an murid.  pengukuhan serta perbincangan bersama didalam kelas.   n dan pembelajaran sepenuhnya disebabkan oleh semua pelajar perempuan 1 Elite mengikuti ar lelaki sahaja yang ada dikelas. Oleh itu, guru akan menjalankan pengajaran dan pembelajaran 5/6