Eportfolio Nur Fatihah AB180031

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 6 menyelesaikan masalah yang melibatkan struktur kawalan. CUTI: NGGAL 1 NGGA 11/06/2022 Menunjukkan keupayaan LATIHAN 16 Mengesan ralat dalam TP4 mengesan ralat dalam pseudokod dan carta alir. pseudokod dan carta alir yang LATIHAN 17 diberi. Membaiki ralat dalam pseudokod dan carta alir. seudokod ah. Menunjukkan keupayaan TP5 membaiki ralat dalam pseudokod dan carta alir yang diberi. seudokod TP6 Menggabungkan pelbagai LATIHAN 18 i struktur struktur kawalan untuk menyelesaikan masalah Menggabungkan pelbagai dengan menggunakan struktur kawalan untuk pseudokod dan carta alir menyelesaikan masalah secara kreatif.

RANCANGAN PENGAJAR MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 3.0 KOD A 3.1.1 Menggunakan jenis data (integer, Boolean char dan string) dalam kod segmen. MINGGU 14 26/06/2022 3.1 3.1.2 Membezakan antara pemboleh ubah dan - Persekitaran dalam kod segmen. Kod Arahan 30/06/2022 MINGGU 15 03/07/2022 - 07/07/2022 MINGGU 16 3.1 3.1.3 Menghasilkan kod segmen mengguna Persekitaran (i) fungsi input dan output. 10/07/2022- Kod Arahan 14/07/2022 CATATA CUTI HARI RAYA AIDI MINGGU 17 17/07/2022- 21/07/2022 7 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 7 TP TAFSIRAN CATATAN ARAHAN Mengenalpasti struktur LATIHAN 19 kawalan dalam aturcara. n, double, TP1 Mengenalpaststruktur . kawalan dalam aturcara. pemalar TP2 Memberi dua contoh struktur kawalan dalam menyelesaikan masalah. LATIHAN 20 Membezakan antara pemboleh ubah dan pemalar dalam kod segmen. akan: TP3 Membina aturcara yang LATIHAN 21 melibatkan struktur kawalan Membina aturcara yang untuk menyelesaikan masalah. melibatkan struktur. AN CUTI : ILADHA (10/7/2022)

RANCANGAN PENGAJAR MINGGU 18 3.1 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat pada kod Persekitaran yang dihasilkan dalam penyelesaian masa 24/07/2022- Kod Arahan 28/07/2022 MINGGU 19 31.07.2022 – 04.08.2022 MINGGU 20 3.1 3.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan g Persekitaran jenis data, pemboleh ubah, pemalar dan operato 07.08.2022 – Kod Arahan 11.08.2022 kod segmen. MINGGU 21 14.08.2022 – 18.08.2022 8 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 8 TP4 Menunjukkan keupayaan LATIHAN 22 mengesan ralat dalam Mengesan ralat dalam aturcara. aturcara. segmen LATIHAN 23 Membaiki ralat dalam alah. aturcara. Menunjukkan keupayaan TP5 membaiki ralat dalam aturcara. gabungan Mencipta aturcara melibatkan LATIHAN 24 or dalam gabungan pelbagai struktur Mencipta aturcara TP6 kawalan untuk menyelesaikan melibatkan gabungan masalah secara sistematik dan pelbagai struktur kawalan. kreatif.

RANCANGAN PENGAJAR MINGGU 22 3.2 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibat 21.08.2022 – Struktur struktur kawalan jujukan dalam penyelesaian 25.08.2022 Kod 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pa MINGGU 23 Arahan arahan yang dihasilkan. 28.08.2022 – 01.09.2022 CATATA CUTI HARI KEBANG CUTI PENGGAL 2 (02/9/2 MINGGU 24 3.2 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibat Struktur struktur kawalan pilihan dalam penyelesaian 11/09/2022- 15/09/2022 Kod 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pa Arahan arahan yang dihasilkan. MINGGU 25 18/09/2022- 22/09/2022 CATATA CUTI HARI MALA CUTI BERGANTI HARI M 9 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 9 tkan: LATIHAN 25 Menghasilkan aturcara n masalah Memberi dua contoh struktur dalam Python yang TP2 kawalan dalam melibatkan:struktur ada kod menyelesaikan masalah. kawalan jujukan. LATIHAN 26 Menguji atur cara dan membaiki ralat. AN CUTI : GSAAN (31/8/2022) 2022 HINGGA 10/9/2022) tkan TP3 Membina aturcara yang LATIHAN 27 masalah. melibatkan struktur kawalan Menghasilkan aturcara untuk menyelesaikan masalah. ada kod dalam Python yang melibatkan:struktur kawalan pilihan. LATIHAN 28 Menguji atur cara dan membaiki ralat. AN CUTI : AYSIA (16/9/2022) MALAYSIA (18/9/2022)

MINGGU 26 RANCANGAN PENGAJAR 25/09/2022- 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibat 29/09/2022 struktur kawalan pilihan bersarang dalam pen MINGGU 27 masalah 02/10/2022- 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pa 06/10/2022 arahan yang dihasilkan. MINGGU 28 3.2 3.2.1 Menghasilkan aturcara yang melibat Struktur struktur kawalan ulangan dalam penyelesaian 09.10.2022 – 13.10.2022 Kod 3.2.2 Menguji atur cara dan membaiki ralat pa Arahan arahan yang dihasilkan. MINGGU 29 16/10/2022- 20/10/2022 CATATA CUTI HARI KEPUTERAAN NABI M 10 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 10 tkan LATIHAN 29 nyelesaian Menghasilkan aturcara TP5 Menunjukkan keupayaan dalam Python yang membaiki ralat dalam atur melibatkan: ada kod cara struktur kawalan pilihan bersarang LATIHAN 30 Menguji atur cara dan membaiki ralat. . tkan LATIHAN 31 n masalah Menghasilkan aturcara Mencipta aturcara melibatkan dalam Python yang melibatkan: ada kod gabungan pelbagai struktur struktur kawalan ulangan TP6 kawalan untuk menyelesaikan masalah secara sistematik dan LATIHAN 32 kreatif. Menguji atur cara dan membaiki ralat. AN CUTI : MUHAMMAD S.A.W (09/10/2022)

MINGGU 30 RANCANGAN PENGAJAR 23/10/2022- 27/10/2022 3.2.3 Menghasilkan atur cara yang melib MINGGU 31 gabungan pelbagai struktur kawalan 30/10/2022- 03/11/2022 CATATA CUTI HARI DEEPAVA MINGGU 32 CUTI TAMBAHAN DEEPAV 06.11.2022 – 10.11.2022 ULANGKAJI MINGGU 33 ULANGKAJI 13.11.2022 – 17.11.2022 11 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 11 batkan LATIHAN 33 n. Menghasilkan atur cara dalam AN CUTI : Python yang ALI (24/10/2022) melibatkan gabungan pelbagai VALI (23 & 25/10/2022) struktur kawalan SILIBUS TINGKATAN 2 SILIBUS TINGKATAN 2

RANCANGAN PENGAJAR MINGGU 34 ULANGKAJI ULANGKAJI 20/11/2022 – ULANGKAJ 24/11/2022 MINGGU 35 27/11/2022 – 01/12/2022 MINGGU 36 04/12/2022 – 08/12/2022 CATATAN CUTI PEN 09/12/2022 HIN MINGGU 37 ULANGKAJ 01/1/2023 – 05/1/2023 MINGGU 38 PRA- PERSEDIAAN KERT 08/1/2023 – Murid diberi tajuk untuk murid memba 12/1/2023 12 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 12 SILIBUS TINGKATAN 2 SILIBUS TINGKATAN 1 JI SILIBUS TINGKATAN 1 CUTI: NGGAL 3 NGGA 31/12/2022 JI SILIBUS TINGKATAN 1 TAS PROJEK PYTHON TINGKTAN 3 angunkan aturcara di Python dan membuat dokumentasi

RANCANGAN PENGAJAR MINGGU 39 PRA- PERSEDIAAN KERT 15/1/2023– Murid diberi tajuk untuk murid memba 19/1/2023 MINGGU 40 C 22/1/2023 – CUTI TAHUN BARU 26/1/2023 CUTI TA MINGGU 41 29/1/2023 – CATATAN 02/2/2023 PENTAKSIRAN AKHIR TAHU MINGGU 42 PERBINCANGAN & SEM 05/2/2023 – 09/2/2023 PROGRAM SELEPAS PENTAKSIRAN / A PENYERAHAN PROFI MINGGU 43 12/2/2023 – 16/2/2023 CUTI AKHIR PERSEKOL 18/2/2023 – 13 | RPT ASK TING 2 SMK SRI PERHENTIAN 2022/2023

RAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2 SESI 2022/2023 13 TAS PROJEK PYTHON TINGKTAN 3 angunkan aturcara di Python dan membuat dokumentasi ULANGKAJI CATATAN CUTI : U CINA (22/1/2023 – 23/1/2023) AMBAHAN (24/1/2023) N UJIAN / PEPERIKSAAN UN TING 123 (29/1 /2022 – 02/2/2022) MAKAN JAWAPAN PENTAKSIRAN AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBD IL PELAJAR (SLIP PENTAKSIRAN) LAHAN SESI 2022/2023 12/3/2023

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJAR KANDUNGAN 1 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan tekno 21/03 – 24/03 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk b REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI produk yang dipilih. 1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk. 1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka mereka bentuk objek asas. 2 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.1.5 Membanding beza prinsip dan eleme 27/03 – 31/03 REKA BENTUK DAN 1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang b TEKNOLOGI 1.1.7 Membina objek asas. 1.1 Dunia Reka Bentuk 3 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.2.1 Menyenarai kepentingan reka bentuk 03/04 – 07/04 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1.2.2 Mengenal pasti peranan reka bentuk 1.2 Kepentingan Reka 1.2.3 Menerangkan etika dalam reka bentu bentuk dan Teknologi 1.2.4 Meneroka kerjaya dalam bidang reka teknologi. 4 1.0 PENGENALAN KEPADA 1.3.1 Mentakrifkan invensi dan inovasi. 10/04 – 14/04 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi dan 1.3 Invensi dan Inovasi kerjaya reka bentuk. dalam Reka Bentuk 1.3.3 Meneroka invensi dan inovasi dalam terkini. Edisi 1/2022

RAN STANDARD PRESTASI CATATAN ologi. (SELEPAS SELESAI TOPIK) berdasarkan PDPR TAHAP TAFSIRAN 23/3 a bentuk dalam 1 i. Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi. Hari Keputeraan ii. Mendefinisikan invensi dan inovasi. Sultan Johor en reka bentuk. 2 iii. Menyatakan satu kepentingan reka bentuk dan baik. 3 teknologi, atau; PDPR 4 iv. Menyatakan satu elemen reka bentuk k dan teknologi. 5 berdasarkan produk sedia ada, atau; 3/4 k. 6 v. Menyatakan satu peranan reka bentuk, atau; AWAL RAMADAN uk. vi. Menyatakan satu etika dalam reka bentuk. a bentuk dan i. Mengenal pasti dua elemen reka bentuk inovasi dalam berdasarkan produk sedia ada. reka bentuk ii. Menjelaskan dua prinsip reka bentuk. iii. Mengenal pasti satu peranan reka bentuk. iv. Menerangkan satu etika dalam reka bentuk. i. Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek asas geometri dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip. i. Membanding beza dua prinsip dan dua elemen pada tiga produk yang berlainan dalam bentuk jadual. i. Menilai objek baharu yang dibina berasaskan elemen dan prinsip reka bentuk. i. Menghasilkan semula objek baharu yang sudah dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan. ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan objek baharu. iii. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan objek baharu. 24

5 2.0 PENGURUSAN PROJEK 2.1.1 Mentakrifkan pengurusan projek reka 17/04 – 21/04 2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 2.1.2 Menjana idea reka bentuk. 6 2.0 PENGURUSAN PROJEK 2.1.3 Mengenal pasti langkah pengurusan 24/04 – 28/04 2.1 Pengurusan Projek pelaksanaan projek. Reka Bentuk . 2.1.4 Merangka perancangan projek. 2.1.5 Menganalisis perancangan projek da 2.0 PENGURUSAN PROJEK 2.1.4 Merangka perancangan projek. 2.1 Pengurusan Projek 2.1.5 Menganalisis perancangan projek da Reka Bentuk 7 01/05 – 05/05 3.0 PROSES REKA BENTUK 3.1.1 Mentakrifkan maksud projek brief. 3.1 Projek Brief 3.1.2 Mengenal pasti ciri dalam projek brie 8 08/05 – 12/05 3.1.3 Merancang projek brief untuk pengh yang kreatif. 3.0 PROSES REKA BENTUK 3.1.4 Menyaring maklumat dalam projek b 3.1 Projek Brief 3.1.5 Mengaplikasikan projek brief dalam b 9 dan lakaran. 15/05 – 19/05 Edisi 1/2022

a bentuk. TAHAP TAFSIRAN 1 i. Mentakrifkan pengurusan projek reka bentuk. an jadual kerja. 2 n jadual kerja. i. Mengenal pasti masalah yang dihadapi. 3 ii. Menjana idea reka bentuk yang dapat 4 menyelesaikan masalah. 5 6 i. Merangka perancangan berdasarkan langkah pengurusan pelaksanaan projek. ii. Melengkapkan jadual kerja perancangan projek. i. Menganalisis jadual kerja secara sistematik*. i. Menilai perancangan yang disediakan mengikut prosedur*. i. Menghasilkan kertas kerja pengurusan projek reka bentuk mengikut format*. * Sistematik - Perincian tugasan 02/05 Prosedur - Masa, langkah kerja, kewangan, Hari Pekerja sumber manusia 3 – 4/5 Format - 1. Nama pelajar, 2. Tajuk, 3. Penyataan Hari Raya Masalah, 4. Tujuan / objektif, Aidilfitri 5. Perancangan Projek, 6. Jadual Kerja, 7. Anggaran kos, 8. Penutup ef. TAHAP TAFSIRAN hasilan produk 1 i. Mentakrifkan maksud projek brief. 2 ii. Menyatakan satu ciri projek brief. brief. 3 bentuk jadual i. Mengenal pasti tiga ciri dalam projek brief. 4 5 i. Melengkapkan senarai semak projek brief untuk penghasilan produk*. 6 i. Menganalisis maklumat senarai semak secara prosedur*. ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual. i. Membincangkan projek brief dengan daya usaha*. i. Menghasilkan mock up atau model berdasarkan lakaran dengan nilai tambah*. ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan reka bentuk mock up atau model. *Produk - Lakaran produk atau mock up. Prosedur - Fungsi dan jangka masa. 25

10 Ujian 1 22/05 – 26/05 3.1.6 Membina mock-up atau model berda 11 3.0 PROSES REKA BENTUK brief CUTI PENGGAL 29/05 – 02/06 3.1 Projek Brief 3.1.6 Membina mock-up atau model berda 12 3.0 PROSES REKA BENTUK brief 12/06 – 16/06 3.1 Projek Brief 3.1.7 Menilai hasil mock-up atau model 4.1.1 Menyenaraikan peranan lakaran dala 13 4.0 LAKARAN 4.1.2 Mengenal pasti teknik lakaran piktor 19/06 – 23/06 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk da berdasarkan 2D. 14 4.0 LAKARAN 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk da 26/06 – 30/06 4.1 Lakaran Piktorial berdasarkan 2D. 15 4.0 LAKARAN 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk da berdasarkan 2D. 03/07 – 07/07 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk da 16 4.0 LAKARAN berdasarkan 2D. 10/07 – 14/07 4.1 Lakaran Piktorial 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk da berdasarkan 2D. 17 4.0 LAKARAN 17/07 – 21/07 4.1 Lakaran Piktorial 18 4.0 LAKARAN 24/07 – 28/07 4.1 Lakaran Piktorial Edisi 1/2022

Nilai tambah - Aspek fungsi, persembahan dan kos produk. Daya usaha - (i) Menggunakan lakaran atau mock-up. (ii) Membincangkan dua ciri projek brief. asarkan projek L 1 (04/06 – 11/06/2022) asarkan projek TAHAP TAFSIRAN i. Menyatakan satu peranan lakaran dalam reka am reka bentuk. 1 bentuk. rial. 2 ii. Menyenaraikan dua teknik lakaran piktorial. 3 i. Mengenal pasti dua teknik lakaran piktorial. alam bentuk 3D i. Menghasilkan lakaran asas produk* dalam bentuk alam bentuk 3D 4 3D dengan mengaplikasikan teknik lakaran piktorial. 5 i. Menganalisis rupa bentuk lakaran dan membuat penambahbaikan. alam bentuk 3D 6 10 – 11/7 i. Menilai maklumat yang ada pada lakaran. HARI RAYA AIDILADHA i. Menghasilkan lakaran baharu dengan nilai tambah*. alam bentuk 3D Produk - Lakaran. Nilai tambah - Estetika, keceriaan atau ergonomik. alam bentuk 3D 26

D SENARAI RUJUKAN/ BAHAN KURSUS/ MATA PELAJARAN LIST OF COURSE’S/ SUBJECT’S REFERENCES/ MATERIALS Kursus / Nama Rujukan/ Bahan Pengarang Penerbit Catatan Mata Name Of Book Author Publisher Remarks pelajaran Buku Teks Asas Sains Samudin bin Percetakan 2016 Course / Subject 2018 Asas Sains Komputer Tingkatan 1 Kassan, Looi Kan Rina Sdn 2017 Komputer Fatt, Tham Yew Bhd 2020 2018 Meng 2016 Praktis Topikal PA21 Salwa Hanim binti PAN ASIA Asas Sains Asas Sains Komputer Md Akhir, Publications Komputer Tingkatan 1 Norazmalinda Sdn Bhd Abdullah, Looi Kam Fatt Asas Sains Buku Teks Asas Sains Phang Sau Fong, Percetakan Komputer Komputer Tingkatan 2 Looi Kam Fatt, Rina Sdn Rohaizan Bin Abd Bhd Jalil Asas Sains Asas Sains Komputer Wen Jie, Siti Alaf Sanjung Komputer Tingkatan 2 Great NorHidayah Sdn Bhd Mindset Hassan, Sharifah Nazurah Athirah Asas Sains Praktis Topikal PA21 Rohaizan Abd Jalil, PAN ASIA Komputer Asas Sains Komputer Phang Sau Fong, Publications Tingkatan 2 Looi Kam Fatt Sdn Bhd Reka Bentuk Buku Teks Reka Bentuk Dr Salmiah binti Pustaka Teknologi Teknologi Tingkatan 1 Jaba, Dr Rahimah Pepada Jaya binti Jamaluddin, Sdn. Bhd. Mohd Shukri Bin Mohd Rejab *sekurang-kurangnya 5 rujukan terkini (5 tahun semasa) A minimum of 5 references in recent 5 years Edisi 1/2020 27

SILIBUS KURSUS/ SUKATAN MATA PELAJARAN & RANCANGAN PENGAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1

7/6/22, 12:45 PM Sukatan    Sukatan Pelajaran Da NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : BIL TAJUK ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 202 KANDUNGAN Minggu 2 - P Minggu 3 - b 1 ASAS PEMIKIRAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasional Minggu 7 - C KOMPUTASIONAL 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menent ukan Langkah Secara Tertib Mendapatkan 1.1.3 Pengecaman Cor ak dalam Sesuatu Situasi operasi tamba 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspek P enting Membuat jus 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Permasalahan perwakilan A Mencadangka 2.1 Sistem Nombor Perduaan yang telah dip   2 PERWAKILAN 2.1.1 Nombor perduaan dan Nombor perpuluhan DATA 2.1.2 Penukaran Nombor Perduaan kepada Nomb or Perpuluhan 2.1.3 Penuk aran Nombor Perpuluhan kepada Nombor Perduaan 2.1.4 Pen ambahan Dua Nombor Perduaan 2.1.5 Penolakan Dua Nombor Perduaan 2.1.6 Penambahan dan Penolakan Nomb or Perduaan dalam Menterjemah Aksara Pengekodan ASCII 2.2 Ukuran Data 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman w arna (colour depth) dan resolusi imej 2.2.4 Perhubungan antara saiz au dio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz Fail dan Kualit i untuk Audio yang sama dalam pelbagai format fail 2.2.6 Penukaran saiz data d ari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. eplm.uthm.edu.my/eplm/silibus.php?a=11372&s=91&yaadmin=5&p=4671

n Pelajaran Dalam Tempoh Latihan alam Tempoh Latihan NO TEL : 01112101857      HINGGA : 7 JULAI 2022 22 HURAIAN OPERASI PDPR Kemaskini   Rancangan bersem uka Pengajaran Mingguan   Cuti Hari R aya Aidilfitri n nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan Kemaskini   Rancangan ah atau tolak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. Pengajaran Mingguan   stifikasi terhadap pilihan operasi yang digunakan dalam menentukan ASCII berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi. an satu sistem nombor baharu berdasarkan pengetahuan sistem nombor pelajari.   1/1

7/6/22, 12:46 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGU 1  1 ELITE  20-03-2022  24-03-2022  MINGGU ORENTASI TINGKA   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=60221&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan UAN ABBM/CATATAN ATAN 1   -     1/1

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA KE 1.1 Asas Pemikiran Komputasional 2  1 ELITE  27-03- 31-03- 1.1.1 Guru menerangkan teknik leraian 2022  2022  menyelesaikan masalah. Guru menerangkan sesua tu tugasan me 1.1.2 Guru menerangkan kepada pelaja menentukan langkah secara tertib.   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 26-03-2022            Tarikh Kemaskini 27-03-2022            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 27-03-2022  TEMPAT GOOGLE MEET  MASA 12:30 TGH - 13:30 TGH (Ahad)   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran ini, pelajar dapat: 1. Menerangkan teknik Leraian (Decom position), Pengecaman Corak (Pattern komputasional untuk menyelesaikan masalah.   PENGETAHUAN Pelajar mengetahui tentang kewujudan komputer serta mengetahui untuk men SEDIA ADA ALAT/BAHAN Komputer BANTU Slide Pow erpoint Lembaran Kerja MENGAJAR (ABBM) Video   PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN n, pengecaman corak dan pengitlakan dalam pemikiran komputasional untuk Komputer Slide Pow erpoint enggunakan teknik leraian dan menentukan langkah secara tertib. Lembaran Kerja Video   ar cara menyelesaikan sesuatu tugasan menggunakan teknik leraian dan ksi 28-03-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 27 orang   BIL PELAJAR n Recognition), Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan (Generalisation) dalam pemikiran ncari sesuatu dalam capaian internet melalui google.  1/7

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar mempunyai capaian internet yang baik sebelum pdpr d KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar membuka kamera dan mematikan audio pada googlem PENERAPAN Hormat menghormati dan kerjasama.   NILAI-NILAI MURNI Lembaran kerja: 1. Apakah yang a nda faham tentang teknik berikut: i) Leraian: ii) Peniska laan: iii) Pengecaman Corak: iv) Pengitlakan TUGASAN/KERJA RUMAH 2. Nyatakan teknik pemikiran komputasional yang sesuai untuk pernyataan b 1. Dalam kedua-dua cerita Cinderella dan Bawang Putih Bawang Merah, wat tiri manakala Bawang Merah mempunyai seorang kakak tiri. 2. Sebelum membuat karangan, Danial merangka karanganny a dahulu untuk 3. Cikgu Lisa mengajar cara membuat rumusan daripada petikan yang Panjan 4. Hukum matematik untuk mencari luas segi empat tepat ialah Panjang darab 5. Dalam peta, bentuk muka bumi yang penting sahaja ditunjukkan.   REFLEKSI SESI Pada hari ini, guru telah memulakan dengan memperkenalkan diri para pelaja PENGAJARAN segelintir pelajar yang tidak dapat mengikuti kelas. Pelajar focus terhadap per mereka tidak fahami. Pelajar kurang memahami apa yang guru sampaikan, ha PELATIH mereka menduduki alam sekolah menengah. Oleh itu, guru bercadang untuk m KOMEN   PENYELIA KOMEN   PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR Pra pengajaran / pengenalan: Aktiviti Guru 1. Pelajar masuk ke google 1. Guru memb erikan link go meet melalui link yang 2. Guru mengucapkan salam Pra pengajaran diberikan oleh guru. 3. Guru meminta pelajar mem 1. Memberi sala m 2. Pelajar lebih berse dia untuk 4. Guru mengambil kehadira 1. 10 2. Mengambil Keh adiran sesi pembelajaran dan minit pengajaran hari ini. 3. Bacaan doa Aktiviti pelajar. 3. Dapat mendisipli nkan 1. Masuk kedala m link goog pelajar untuk memasuki kelas 2. Pelajar menjawab salam y pada waktu yang ditetapkan 3, Pelajar muslim membaca dalam jadual pdpr. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) dimulakan. meet.   berikut: tak utam a dilayan dengan buruk oleh keluarga tiri. Tetapi, Cinderella mempunyai dua orang kakak setiap perenggan. ng. b le bar. ar. Terdapat hanya 7 orang pelajar yang memasuki pdpr secara atas talian. Guru memahami terdapat rkara yang disampaikan oleh guru dan sering bertanyakan soalan kepada guru atas perkara yang al ini demikian kerana subjek Asas Sains Komputer merupakan subjek baru bagi mereka apabila membuat ulangkaji subjek ini semula pada kelas seterusnya.   RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING oogle meet kepada pelajar. Strategi pembelajaran: m kepada pelajar. 1. Berpusatkan guru. mbaca doa bagi yang muslim. an pelajar. Kemaskini Nilai Murni:    1. Kerjasama glemeet yang diberikan oleh guru. 2. Hormat Menghormati yang diberi oleh guru. doa. 2/7

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR 1. Guru membuka enjin caria paparan semua murid. 2. Guru melakukan ak tiviti b solan yang berkaitan. i) Cari satu perkataan \"comp Contoh Soalan: - Berapa lama m asa yang dia mencari perkataan tersebut? - Bagaimanakah komputer b dengan begitu cepat? - Bagaimana kompute r hany dicari dan tidak menunjukka li) Guru memuat turun satu g menunjukkan bagaimana lam mengenal pasti dan memberi 10 tersebut secara automatik. minit 2 Set Induksi Contoh Soalan: - Pernahkah and a muat turun dan adakah a mengenal pasti rakan anda dengan betul? - Bagaimana laman sosial bo dengan tepat? 3. Murid diberikan peluang u soalan ini secara terbuka. 4. Seterusnya, guru meneran tugasan yang rumit seperti m cepat dan mengenal pasti im konsep pemikiran komputasi teknik yang berbeza untuk m cepat dan tepat. 5. Guru menayangkan video Komputasional eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING an seperti Google untuk berikut dan bertanyakan puter\" ambil oleh komputer untuk b oleh mencari sesuatu perkataan ya menunjukkan perkataan yang Srategi Kemaskini an carian yang tidak berkaitan? Berpusatkan guru    gambar dari laman sosial dan man sosial ABBM: Komputer ikan \"tag\" nama untuk imej rakan Video n gambar rakan dari laman sosial i oleh mengenal pasti imej rakan untuk membincangkan soalan- ngkan bahawa komputer membuat mencari satu perkataan dengan mej rakan dengan menggunakan ional yang melibatkan beberapa menyelesaikan masalah dengan o Bab 1 Asas Pemikiran 3/7

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR Aktiviti 1: Konsep Pemikiran 1. Guru memperkenalkan ko laitu salah satu konsep pemik sains untuk menyelesaikan m komputer dan teknologi kece intelligence). 2. Cara ini bo le digunakan u harian di sekeliling kita. 3. Terdapat 4 kemahiran asas boleh digunakan untuk meny Kesemua kebolehan komput set induksi melibatkan empa a. Teknik leralan ialah teknik bear kepada bahagian-bahag Teknik in digunakan dalam k Penyampaian isi: dengan cepat. Maklumat-ma 1.1 Asas Pemikir an komponen yang lebih kecil, Komputasional Pelajar dapat memahami dan terdapat beberapa komponen 1.1.1 Menerang kan mengaplikasikan teknik peta, dan berita untuk memu 30 teknik leraian, leraian, pengecaman corak, b. Teknik pengecaman corak minit pengecaman corak, 3 peniskalaan dan peniskalaan dan pengitlakan persamaan tau perbezaan beb dalam pemikiran keadaan/situasi. Contohnya, pengitlakan dalam komputasional untuk pengecaman wajah menggun pemikiran menyelasaikan masalah. c. Teknik peniskalaan ialah t komputasional untuk penting dalam sesuatu perma menyelesaikan masalah. mencari maklumat dengan m komputer hanya memaparka berkaitan berdasarkan kata k d. Teknik pengitlakan ialah t menentukan ciri-ciri kesama Contohnya, ketika mencari s akan memaparkan semua ma kesamaan dengan perkataan 4. Teknik-teknik asas pemiki menyelesaikan pelbagai mas digunakan dalam kehidupan 5. Sebagai contoh, seseorang pantai, dan mempunyai masa begnya, boleh menyelesaikan menggunakan salah satu dari komputasional. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING n Komputasional onsep pemikiran komputasional kiran yang digunakan oleh ahli masalah dan juga digunakan dalam erdasan buatan (artificial untuk menyelesaikan masalah s pemikiran komputasional yang yelesaikan sesuatu masalah. ter yang ditunjukkan dalam aktiviti at teknik berikut: k yang memecah kan masalah yang gian kecil yang mudah diselesaikan. komputer untuk mencari maklumat aklumat ini telah dileraikan kepada contohnya dalam perisian Google, n yang telah dileraikan seperti imej, udahkan carian. Penerapan Kemaskini k ialah teknik un tuk mengecam    berapa masalah/cerita/ Pemikiran laman sosial dapat melakukan Komputasional nakan teknik pengecaman corak. teknik yang menentukan aspek asalahan. Contohnya, ketika menggunakan enjin carian Google, an maklumat yang penting dan kunci carian tersebut. teknik yang digunaka n untuk aan dalam sesuatu permasalahan. sesuatu perkataan, aplikasi Google aklumat yangmempunyai ciri-ciri tersebut. iran komp utasional penting untuk salah di sekeliling kita dan boleh seharian. g yang hen dak pergi bercuti di tepi a hanya seam untuk mengemas n permasalahannya dengan ipada 4 teknik pemikiran 4/7

7/6/22, 12:47 PM HASIL PEMBELAJARAN Sesi Penga BIL MASA ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJAR Pelajar dapat: Penilaian Individu 1. Setiap murid dib erikan Le 10 1. Objektif pembelajaran telah individu. minit tercapai 2. Guru m enilai hasil jawapa 4 Penutup 2. Mema hami pengajaran yang di pelajari pada hari ini. 3. Pelajar dapat membuat Guru merumuskan pengajara tugasan yang diberikan. memaklumkan bahawa dalam akan diajar untuk mengguna lebih mendalam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 27-03-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 28-03-2022  TEMPAT GOOGLE MEET  MASA 10:00 PAGI - 11:00 PAGI (Isnin)   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran ini, pelajar dapat: 1. Menyelesaikan sesuatu tugasan meng gunakan teknik leraian dan menentuk PENGETAHUAN Pelajar dapat mengimbas kembali pengajaran lepas tentang empat teknik pem SEDIA ADA ALAT/BAHAN Komputer BANTU Slide Pow erpoint Lembaran Kerja.   MENGAJAR (ABBM) PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memulakan pelajaran. KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar mempunyai capaian internet yang baik sebelum pdpr d KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar membuka kamera dan mematikan audio pada googlem PENERAPAN Hormat menghormati dan kerjasama.   NILAI-NILAI MURNI LATIHAN 1.1.2 – PENGGUNAAN TEKNIK LERAIAN DAN MENENTUK SECARA TERTIB SOALAN Puan Saleh a telah membuat pelaburan Saham Amanah dalam Tabung Amana Saham Malaysia sebanyak RM 50, 000. Pihak Tabung Amanah Saham Malay membayar dividen keuntungan sebanyak lapan peratus ke atas simpanan RM TUGASAN/KERJA pertama dan bonus sebanyak lima peratus ke atas baki pelaburan. Bantu Puan RUMAH mengira dividen dan bonus yang diperoleh dengan meleraikan pengiraan kepa beberapa bahagian kecil secara tertib. Leraikan penyelesaian ini kepada bah agian kecil: 1. Mengira dividen keuntungan sebanyak 8% ke a tas simpanan RM10,000 pertama. 2. Mengi ra bonus sebanyak 5% ke atas baki pelaburan. 3. Mengira jumlah dividen dan bonus yang diperolehi P uan Saleha.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING Lembaran Kerja embaran Kerja untuk dinilai secara Penerapan an mereka. Pemikiran Kemaskini Komputasional:    1. Leraian. an pada hari ini, dan 2. Peniskal aan, m pengajaran akan datang, murid 3. Pengecaman akan keempat-empat teknik dengan Corak. 4. Peng itlakan ksi 28-03-2022  1 ELITE  TINGKATAN/KELAS 27 orang   BIL PELAJAR kan langkah secara tertib.   mikiran komputasional yang digunakan untuk menyelesaikan masalah.  dimulakan. meet.   KAN LANGKAH ah ysi a telah 10,000 n Saleha ada 5/7

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga REFLEKSI SESI Pada hari ini, guru telah memulakan dengan memperkenalkan diri para pelaja PENGAJARAN segelintir pelajar yang tidak dapat mengikuti kelas. Pelajar focus terhadap per mereka tidak fahami. Pelajar kurang memahami apa yang guru sampaikan, ha PELATIH mereka menduduki alam sekolah menengah. Guru tidak dapat meneruskan pd 1.1.1 kerana segelintir pelajar yang memasuki pdpr. Oleh itu, guru hanya mem KOMEN pada kelas bersemuka nanti.   PENYELIA   KOMEN PEMBIMBING   BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVIT PE Pra pengajaran Pra pengajaran/ pengenalan: 1. Memberi sal am Aktiviti Guru. 1. 10 2. Mengambil Keh adiran 1. Guru memb erika minit 1. Pelajar masuk ke google meet 2. Guru mengucapk melalui link yang diberikan oleh 3. Guru meminta pe 3. Bacaan doa. guru. muslim. 2. Pel ajar lebih bersedia untuk sesi 4. Guru mengambil pembelajaran dan pengajaran hari ini. Aktiviti pelajar. 3. D apat mendisiplinkan pelajar 1. Masuk kedala m untuk memasuki kelas pada waktu oleh guru. yang ditetapkan dalam jadual pdpr. 2. Pelajar m enjawa 3. Pelajar muslim m 2 10 Set Induksi minit 1. Guru mengimbas empat teknik pemik digunakan untuk m kita. 2. Gu ru imbas kem aktiviti suai padan dalam kumpulan, u imbas kembali peng 3. Setelah selesai ak bahawa dalam peng perbezaan teknik pe digunakan untuk m 4. Dalam pengajara penggunaan teknik leraia n sahaj masalah. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar. Terdapat hanya 6 orang pelajar yang memasuki pdpr secara atas talian. Guru memahami terdapat rkara yang disampaikan oleh guru dan sering bertanyakan soalan kepada guru atas perkara yang al ini demikian kerana subjek Asas Sains Komputer merupakan subjek baru bagi mereka apabila dpr kepada subjek 1.1.2 hal ini demikian kerana, terdapat pelajar yang masih tidak memahami topik mberikan nota dan latihan yang perlu disiapkan oleh pelajar. Guru akan menyemak latihan tersebut TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI EMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING an link google meet kepada pelajar. Strategi pembelajaran: kan salam kepada pelajar. 1. Berpusatkan elajar membaca doa bagi yang l kehadiran pelajar. guru Kemaskini    link googlemeet yang diberikan Nilai Murni: Kemaskini 1. Kerjasama    2. Hormat ab salam yang diberi oleh guru. Menghormati membaca doa. s kembali pengajaran lepas tentang kiran komputasional yang menyelesaikan masalah di sekeliling mbali pengajaran lepas dengan perkataan dengan penerangan, untuk memastikan murid boleh ggunaan keempat-empat teknik. Kertas Padanan ktiviti, terangkan kepada murid gajaran lepas, mereka mempelajari emikiran komputasional yang menyelesaikansesuatu masalah. an ini, murid akan mempelajari ja dalam pelbagai jenis soalan dan 6/7

7/6/22, 12:47 PM ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN Sesi Penga BIL MASA AKTIVIT PE Aktiviti 1: Teknik L 1. Teknik leraian ia Penyampaian Isi: masalah yang besar 1.1 Asas Pemikira n 3 30 Komputasional Pelajar dapat memahami dan yang mudah diseles minit 1.1.2 Menyeles aikan sesuatu menyelesaikan sesuatu tugasan 2. Guru menunjukk tugasan menggunakan teknik menggunakan teknik leraian dan dan memberikan ga leraian dan menentukan menentukan langkah secara tertib. 3. Guru bertanyaka langkah secara tertib. Aktiviti pelajar: 1. Berikan pelua ng Jika tidak, beritahu boleh digunakan un 4 10 Penutup Pelajar dapat: Penilaian Individu minit 1. Setiap murid dib dinilai secara indiv 1. Objektif pembelajaran telah 2. Guru menilai has tercapai. 2. Mema hami pengajaran yang di Guru merumuskan pelajari pada hari ini. 3. Pelajar dapat memb uat tugasan yang diberikan.   eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=57847&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) TI PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI EMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING Leraian Penerapan Pemikiran alah teknik yang memecahkan r kepada bahagian-bahagian kecil Komputasional: saikan. kan con toh situasi kepada pelajar Leraian ambaran kepada pelajar. an soalan kepada pelajar. Strategi Kemaskini Berpusatkan Guru    g kepada murid untuk menjawab. u murid bahawa teknik leraian Slideshow ntuk menyelesaikannya. Powerpoint b erikan Lembaran Kerja untuk Penerapan Kemaskini vidu. Pemikiran    sil ja wapan mereka. Komputasional: 1. Leraian pengaran pada hari ini.   7/7

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga    Sesi Pengajaran (Rancangan Mengaja NAMA : NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN SUBJEK : ASAS SAINS KOMPUTER MULAI : 20 MAC 2022 BIL TAJUK KANDUNGAN 1.1.1 Teknik dalam Pemikiran Komputasiona 1.1.2 Penggunaan Teknik Leraian dan Menen 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.3 Pengecaman Corak dalam Sesuatu Situ 1.1.4 Membuat Keputusan Berdasarkan Aspe 1.1.5 Ciri-ciri Kesamaan dalam Sesuatu Perm MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA KE 1.1 Asas Pemikiran Komputasional 3  1 ELITE  04-04- 07-04- 1.1.1 Guru menerangkan teknik leraian 2022  2022  menyelesaikan masalah. Guru menerangkan sesua tu tugasan me 1.1.2 Guru menerangkan kepada pelaja menentukan langkah secara tertib.   RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci   Kemaskini   Refleksi   Tarikh Key In 05-04-2022            Tarikh Kemaskini 00-00-0000            Tarikh Kemaskini Reflek TARIKH 04-04-2022  TEMPAT KELAS 1 ELITE  MASA 11:35 - 12:45 tengahari (Isnin)   OBJEKTIF Diakhir pembelajaran ini, pelajar dapat: 1. Menerangkan teknik Leraian (Decom position), Pengecam pemikiran komputasional untuk menyelesaikan masalah.   PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui tentang kewujudan komputer serta men kembali perkara yang dipelajari sepanjang tempoh pdpr.  ALAT/BAHAN BANTU Papan Putih MENGAJAR (ABBM) Lembaran K erja Komputer   PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia untuk memu KESELAMATAN 2. Memastikan pelajar dalam keadaan kemas dan kelas dala eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58440&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) ar Harian) NO TEL : 01112101857      2 HINGGA : 7 JULAI 2022 N HURAIAN al nt ukan Langkah Secara Tertib Minggu 2 - PDPR uasi Minggu 3 - bersem uka ek P enting Minggu 7 - Cuti Hari R aya Aidilfitri masalahan RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN n, pengecaman corak dan pengitlakan dalam pemikiran komputasional untuk Papan Putih Komputer enggunakan teknik leraian dan menentukan langkah secara tertib. Lembaran Kerja   ar cara menyelesaikan sesuatu tugasan menggunakan teknik leraian dan ksi 05-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 ELITE  BIL PELAJAR 27 orang   man Corak (Pattern Recognition), Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan (Generalisation) dalam ngetahui untuk mencari sesuatu dalam capaian internet melalui google. Guru juga mengimbas ulakan pelajaran. am keadaan bersi h sentiasa.   1/5

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga PENERAPAN NILAI-NILAI Hormat-menghormati dan bekerjasama.   MURNI Lembaran kerja: TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Apakah yang a nda faham tentang teknik berikut: REFLEKSI SESI PENGAJARAN i) Leraian: PELATIH ii) Peniska laan: iii) Pengecaman Corak: KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING iv) Pengitlakan 2. Nyatakan teknik pemikiran komputasional yang sesuai u 1. Dalam kedua-dua cerita Cinderella dan Bawang Putih Ba dua orang kakak tiri manakala Bawang Merah mempunyai 2. Sebelum membuat karangan, Danial merangka karangan 3. Cikgu Lisa mengajar cara membuat rumusan daripada pe 4. Hukum matematik untuk mencari luas segi empat tepat ia 5. Dalam peta, bentuk muka bumi yang penting sahaja ditun Pada hari ini, guru telah menugaskan pelajar untuk memper dan kebanyakkan adalah pelajar baru. Guru juga telah meng orang pelajar yang hadir sewaktu pdpr jadi guru haruslah m menyiapkan tugasan sewaktu pdpr dan terdapat juga pelajar Terdapat seorang pelajar sahaja yang sering menjawab perta faham apa yang disampaikan oleh guru       BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR Pra pengajaran / pengenalan: 10 Pra pengajaran 1. Pelajar memastikan Aktiviti Guru minit 1. Memberi sal am persekitarannya bersih. 1. Guru meng ucapkan salam 2. Pelajar lebih bersedia untuk 2. Guru meminta pelajar mem 1 2. Mengambil Keh adiran sesi pembelajaran dan 3. Bacaan doa pengajaran hari ini. Aktiviti pelajar. 3. Dapat mendisipli nkan 1. Pelajar menja wab salam y 2. Pelajar muslim membaca pelajar untuk memasuki kelas pada waktu yang ditetapkan. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58440&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) untuk pernyataan berikut: awang Merah, watak utam a dilayan dengan buruk oleh keluarga tiri. Tetapi, Cinderella mempunyai seorang kakak tiri. nnya dahulu untuk s etiap perenggan. etikan yang Panjang. alah Panjang darab le bar. njukkan.   rkenalkan dirinya terlebih dahulu kerana mereka merupakan pelajar tingkatan 1 gimbas kembali pembelajaran yang lalu sewaktu pdpr tetapi hanya beberapa mengajar semula pembelajaran sewaktu pdpr. Terdapat pelajar yang berjaya r yang baru hendak menyiapkan nota serta latihan yang diberikan oleh guru . anyaan yang diberikan oleh guru menunjukkan pelajar tersebut benar-benar RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING m kepada pelajar. mbaca doa bagi yang muslim. Strategi Kemaskini pembelajaran:    yang diberi oleh guru. 1. Berpusatkan doa. guru. Nilai Murni: 1. Kerjasama 2. Hormat Menghormati 2/5

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR 1. Guru membuka enjin caria paparan semua murid. 2. Guru melakukan ak tiviti b solan yang berkaitan. i) Cari satu perkataan \"comp Contoh Soalan: - Berapa lama m asa yang dia mencari perkataan tersebut? - Bagaimanakah komputer b dengan begitu cepat? - Bagaimana kompute r hany dicari dan tidak menunjukka li) Guru memuat turun satu g menunjukkan bagaimana lam mengenal pasti dan memberi 10 tersebut secara automatik. minit 2 Set Induksi Contoh Soalan: - Pernahkah and a muat turun dan adakah a mengenal pasti rakan anda dengan betul? - Bagaimana laman sosial bo dengan tepat? 3. Murid diberikan peluang u soalan ini secara terbuka. 4. Seterusnya, guru meneran tugasan yang rumit seperti m cepat dan mengenal pasti im konsep pemikiran komputasi teknik yang berbeza untuk m cepat dan tepat. 5. Guru menayangkan video Komputasional eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58440&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING an seperti Google untuk berikut dan bertanyakan puter\" ambil oleh komputer untuk b oleh mencari sesuatu perkataan ya menunjukkan perkataan yang an carian yang tidak berkaitan? gambar dari laman sosial dan man sosial ikan \"tag\" nama untuk imej rakan Papan Putih Kemaskini    n gambar rakan dari laman sosial i oleh mengenal pasti imej rakan untuk membincangkan soalan- ngkan bahawa komputer membuat mencari satu perkataan dengan mej rakan dengan menggunakan ional yang melibatkan beberapa menyelesaikan masalah dengan o Bab 1 Asas Pemikiran 3/5

7/6/22, 12:47 PM Sesi Penga BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJAR Aktiviti 1: Konsep Pemikiran 1. Guru memperkenalkan ko laitu salah satu konsep pemik sains untuk menyelesaikan m komputer dan teknologi kece intelligence). 2. Cara ini bo le digunakan u harian di sekeliling kita. 3. Terdapat 4 kemahiran asas boleh digunakan untuk meny Kesemua kebolehan komput set induksi melibatkan empa a. Teknik leralan ialah teknik bear kepada bahagian-bahag Penyampaian isi: Teknik in digunakan dalam k 1.1 Asas Pemikir an dengan cepat. Maklumat-ma komponen yang lebih kecil, Komputasional Pelajar dapat memahami dan terdapat beberapa komponen 1.1.1 Menerang kan mengaplikasikan teknik peta, dan berita untuk memu b. Teknik pengecaman corak 40 teknik leraian, leraian, pengecaman corak, persamaan tau perbezaan beb minit keadaan/situasi. Contohnya, 3 pengecaman corak, peniskalaan dan pengitlakan pengecaman wajah menggun c. Teknik peniskalaan ialah t peniskalaan dan dalam pemikiran penting dalam sesuatu perma mencari maklumat dengan m pengitlakan dalam komputasional untuk pemikiran menyelasaikan masalah. komputasional untuk menyelesaikan masalah. komputer hanya memaparka berkaitan berdasarkan kata k d. Teknik pengitlakan ialah t menentukan ciri-ciri kesama Contohnya, ketika mencari s akan memaparkan semua ma kesamaan dengan perkataan 4. Teknik-teknik asas pemiki menyelesaikan pelbagai mas digunakan dalam kehidupan 5. Sebagai contoh, seseorang pantai, dan mempunyai masa begnya, boleh menyelesaikan menggunakan salah satu dari komputasional. eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11372&b=36437&c=58440&yaadmin=5&s=91&p=4671

ajaran (Rancangan Mengajar Harian) RAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI PENYELIA PEMBIMBING n Komputasional onsep pemikiran komputasional kiran yang digunakan oleh ahli masalah dan juga digunakan dalam erdasan buatan (artificial untuk menyelesaikan masalah s pemikiran komputasional yang yelesaikan sesuatu masalah. ter yang ditunjukkan dalam aktiviti at teknik berikut: k yang memecah kan masalah yang gian kecil yang mudah diselesaikan. komputer untuk mencari maklumat aklumat ini telah dileraikan kepada contohnya dalam perisian Google, n yang telah dileraikan seperti imej, udahkan carian. Penerapan Kemaskini k ialah teknik un tuk mengecam Pemikiran    berapa masalah/cerita/ Komputasional laman sosial dapat melakukan nakan teknik pengecaman corak. teknik yang menentukan aspek asalahan. Contohnya, ketika menggunakan enjin carian Google, an maklumat yang penting dan kunci carian tersebut. teknik yang digunaka n untuk aan dalam sesuatu permasalahan. sesuatu perkataan, aplikasi Google aklumat yangmempunyai ciri-ciri tersebut. iran komp utasional penting untuk salah di sekeliling kita dan boleh seharian. g yang hen dak pergi bercuti di tepi a hanya seam untuk mengemas n permasalahannya dengan ipada 4 teknik pemikiran 4/5