แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ไฟฟ้า

7. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายการส่งข้อความ “Hello world” ในข้ันสร้างความสนใจ จนสรุปได้ว่า เป็นการส่งข้อมูลผ่านคลน่ื แม่เหล็กไฟฟา้ คือ คลืน่ วทิ ยุ (ไวไฟ , เครอื ขา่ ยโทรศพั ท์) 5. ขน้ั ประเมนิ (Evaluation) สื่อการเรยี นรู้ : 1. หนังสอื เรยี นเพิ่มเตมิ ฟิสกิ ส์ ม.6 เลม่ 1 , สนพ.แมค็ เอด็ ดเู คชั่น 2. เว็บไซต์ https://sites.google.com/view/tpank 8. ครใู ห้นกั เรยี นตอบคำถามในกิจกรรมตรวจสอบการเรียนรูท้ ี่ 2.5 ขอ้ 1-3 หนา้ 114 9. ครใู หน้ ักเรียนเชื่อมโยงความรเู้ รือ่ งการสือ่ สารผ่านคลื่นแม่เหลก็ ไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 10. ครูสังเกตพฤติกรรมการเรยี นรขู้ องนักเรียน 11. สือ่ การสอน/แหล่งการเรยี นรู้ ส่อื การสอน 1. หนังสือเรยี นเพิ่มเติม ฟิสกิ ส์ ม.5 เล่ม 2 , สนพ.แม็คเอด็ ดเู คชัน่ 2. เว็บไซต์ https://sites.google.com/view/tpank 3. Facebook Messenger แหลง่ การเรยี นรู้ 1. ห้องสมุด 2. เว็บไซต์ต่าง ๆ เพอื่ การเรียนรู้ 12. กระบวนการวดั และการประเมนิ ผล 1. ความรู้ ภาระ/ชนิ้ งาน วิธีการวดั เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมิน ผู้ประเมิน - ต้องไดไ้ ม่ต่ำกว่าระดบั ครู การตอบคำถามใน - ตรวจสอบการตอบ - แบบประเมิน คณุ ภาพ 3 กจิ กรรมตรวจสอบ คำถาม การตอบคำถาม การเรยี นรู้ที่ 2.5 ข้อ 1-3 หน้า 114 แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าฟสิ กิ สไ์ ฟฟ้า (ว32207) ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ครูฉันทวรรณ สวุ รรณหติ าทร

2. ทักษะ/กระบวนการ เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารประเมนิ ผู้ประเมนิ ภาระ/ช้นิ งาน วธิ ีการวัด - แบบประเมนิ การ - ต้องไดไ้ ม่ต่ำกว่าระดบั ครู เช่อื มโยงความรู้ คุณภาพ 3 การเช่อื มโยง - ตรวจสอบการ ความรู้เรอื่ งการ เชอ่ื มโยงความรู้ สอื่ สารผา่ นคลืน่ แม่เหลก็ ไฟฟ้าใน ชวี ติ ประจำวนั 3. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ คณุ ลกั ษณะ อนั พึงประสงค์/ วธิ กี ารวดั เครื่องมอื เกณฑก์ ารประเมิน ผู้ประเมิน ครู พฤติกรรม ครู พฤติกรรมการ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินพฤติกรรมการ - ต้องได้ไมต่ ่ำกว่า เรยี นรู้ การเรยี นรู้ เรยี นรู้ ระดบั 8 รายบคุ คล คุณลักษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินคุณลักษณะ - ต้องได้ไมต่ ่ำกว่า อนั พงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ ระดับ 20 แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาฟิสิกสไ์ ฟฟ้า (ว32207) ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 ครูฉนั ทวรรณ สวุ รรณหติ าทร

แบบประเมนิ การตอบคำถาม ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่........................ วันท.ี่ ......................เดือน................................................พ.ศ.................................. ลำดบั ชอื่ – สกลุ คะแนน ท่ี 432 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ลงช่อื ................................................................ผูป้ ระเมิน (……………………………………………………………………) ...................../..................../................... แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาฟิสกิ ส์ไฟฟ้า (ว32207) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ครูฉนั ทวรรณ สวุ รรณหติ าทร

การใหค้ ะแนน/ระดบั คะแนน ปรบั ปรงุ (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดมี าก (4) ตอบคำถาม ตอบคำถาม ตอบคำถาม ตอบคำถาม ไม่ถูกตอ้ ง ไมค่ รบถว้ นสมบูรณ์ ถูกต้องสมบรู ณ์ ถกู ต้องชดั เจน ครบถว้ นสมบูรณ์ พอสมควร แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าฟสิ กิ ส์ไฟฟา้ (ว32207) ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ครูฉนั ทวรรณ สุวรรณหติ าทร

แบบประเมนิ การเชื่อมโยงความรู้ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่........................ วันท.ี่ ......................เดือน................................................พ.ศ.................................. ลำดับ ชือ่ – สกลุ คะแนน ที่ 432 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ลงช่ือ................................................................ผูป้ ระเมนิ (……………………………………………………………………) ...................../..................../................... แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าฟสิ กิ ส์ไฟฟ้า (ว32207) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ครฉู นั ทวรรณ สวุ รรณหิตาทร

การใหค้ ะแนน/ระดับคะแนน ปรบั ปรุง (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดีมาก (4) เชื่อมโยง เช่อื มโยงความรไู้ ด้ เชอื่ มโยงความร้ถู ูกต้อง เชอ่ื มโยงความรู้ถูกต้อง ความรู้ไม่ ถูกต้อง เลก็ น้อย สมบรู ณ์พอสมควร ชัดเจนครบถว้ นสมบูรณ์ แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาฟสิ ิกส์ไฟฟา้ (ว32207) ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ครฉู นั ทวรรณ สุวรรณหติ าทร

แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี........................ สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้วันที่.......................เดอื น................................................พ.ศ.................................. เกณฑ์การให้คะแนน ลำดับ ช่อื – สกลุ ความต้ังใจ ความสนใจ การตอบ มสี ว่ นรว่ ม รวม ระดับ ที่ ในการ และการ คำถาม ใน (16) คณุ ภาพ เรยี น (4) ซักถาม (4) (4) กิจกรรม (4) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาฟิสกิ สไ์ ฟฟ้า (ว32207) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ครฉู นั ทวรรณ สุวรรณหิตาทร

เกณฑ์การสรุปผลการประเมนิ ลงช่ือ................................................................ผู้ประเมิน นักเรยี นท่ีไดร้ ะดบั คุณภาพพอใชข้ นึ้ ไป ถอื วา่ ผ่าน (……………………………………………………………………) ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ...................../..................../................... 14-16 ดมี าก 11-13 ดี 8-10 พอใช้ 0-7 ปรบั ปรุง เกณฑก์ ารวดั และประเมินผลการสงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ (Rubric) ประเด็นการ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ประเมิน ดมี าก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ตอ้ งปรับปรุง (1) 1. ความต้งั ใจใน สนใจในการเรียนไมค่ ยุ สนใจในการเรยี นคยุ สนใจในการเรียนคยุ ไมส่ นใจในการเรยี น การเรยี น หรือเลน่ กันในขณะ กนั เลก็ น้อยในขณะ กันและเลน่ กัน คุยและเล่นกนั เรยี น เรียน ในขณะเรยี นเปน็ ในขณะเรียน บางครั้ง 2. ความสนใจและ มกี ารถามในหวั ข้อที่ตน มกี ารถามในหัวข้อที่ มีการถามในหัวข้อที่ ไม่ถามในหัวข้อที่ การซักถาม ไมเ่ ข้าใจทกุ เรอ่ื งและ ตนไม่เข้าใจเป็น ตนไมเ่ ข้าใจเป็น ตนไม่เข้าใจและไม่ กลา้ แสดงออก ส่วนมากและกล้า บางครั้งและไม่ค่อย กล้าแสดงออก แสดงออก กลา้ แสดงออก 3. การตอบ รว่ มตอบคำถามในเรือ่ ง รว่ มตอบคำถามใน ร่วมตอบคำถามใน ไมต่ อบคำถาม คำถาม ที่ครูถามและตอบ เร่อื งท่ีครูถามและ เรือ่ งที่ครูถามเป็น คำถามถกู ทกุ ข้อ ตอบคำถามส่วนมาก บางครง้ั และตอบ ถกู คำถามถกู เป็น บางครั้ง 4. มีสว่ นรว่ มใน ร่วมมอื และชว่ ยเหลอื ร่วมมอื และชว่ ยเหลือ รว่ มมอื และชว่ ยเหลอื ไมม่ ีความรว่ มมือ กจิ กรรม เพ่ือนในการทำ เพ่ือนเป็นส่วนใหญ่ใน เพ่อื นในการทำ ในขณะทำกจิ กรรม กจิ กรรม การทำกจิ กรรม กิจกรรมเป็นบางครัง้ แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าฟิสิกสไ์ ฟฟา้ (ว32207) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ครฉู ันทวรรณ สุวรรณหิตาทร

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรยี นท่.ี .................ปกี ารศกึ ษา................. ช่อื -สกุล...........................................................................ห้อง..............................เลขที.่ ...................... คำชี้แจง : ให้ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี / ลงในชอ่ งทต่ี รงกับ ระดับคะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน คา่ เฉลย่ี อนั พึงประสงค์ 3210 1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 มีความรัก และภมู ใิ จในความเปน็ ชาติ กษตั ริย์ 1.2 ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของศาสนา 1.3 แสดงออกถึงความจงรักภกั ดตี อ่ สถาบนั พระมหากษัตริย์ 2. ซื่อสตั ย์สจุ ริต 2.1 ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บการสอน และไมล่ อกการบ้าน 2.2 ประพฤติ ปฏิบัติ ตรงตอ่ ความเป็นจรงิ ตอ่ ตนเอง 2.3 ประพฤติ ปฏบิ ัตติ รงตอ่ ความเปน็ จรงิ ต่อผู้อืน่ 3. มวี นิ ยั 3.1 เข้าเรียนตรงเวลา 3.2 แต่งกายเรยี บรอ้ ยเหมาะสมกับกาลเทศะ 3.3 ปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บของหอ้ ง 4. ใฝห่ าความรู้ 4.1 แสวงหาข้อมลู จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่าง ๆ 4.2 มกี ารจดบันทกึ ความร้อู ย่างเป็นระบบ 4.3 สรปุ ความรูไ้ ดอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณก์ ารเรียนอยา่ งประหยัดและรู้คุณคา่ 5.3 ใช้จา่ ยอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงนิ 6. มุ่งมน่ั 6.1 มีความต้งั ใจ และพยายามในการทำงานทไี่ ด้รบั มอบหมาย ในการทำงาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แท้ตอ่ อปุ สรรคเพื่อใหง้ านสำเร็จ 7. รกั ความเปน็ ไทย 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมและภมู ิปัญญาไทย 7.2 เห็นคณุ คา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มจี ิตสาธารณะ 8.1 ร้จู กั การให้เพ่ือสว่ นรวม และเพอื่ ผู้อื่น 8.2 แสดงออกถึงการมีน้ำใจหรอื การใหค้ วามช่วยเหลือผู้อน่ื 8.3 เขา้ รว่ มกิจกรรมบำเพญ็ ตนเพ่ือสว่ นรวมเมื่อมีโอกาส รวมคะแนน ลงชื่อ................................................................ผ้ปู ระเมนิ (……………………………………………………………………) ...................../..................../................... แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าฟิสกิ สไ์ ฟฟ้า (ว32207) ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ครฉู นั ทวรรณ สุวรรณหติ าทร

เกณฑ์การใหค้ ะแนน - พฤตกิ รรมทปี่ ฏบิ ัตชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน - พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ัติชัดเจนและบอ่ ยคร้งั ให้ 2 คะแนน - พฤติกรรมท่ีปฏบิ ตั บิ างครงั้ ให้ 1 คะแนน - พฤตกิ รรมทไี่ มไ่ ดป้ ฏบิ ัติ ให้ 0 คะแนน ระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ ดเี ยยี่ ม - คะแนน 21 – 24 ระดับคุณภาพ ดี - คะแนน 20 – 22 ระดับคุณภาพ พอใช้ - คะแนน 12 – 19 ระดบั คุณภาพ ต้องปรับปรงุ - คะแนน 0 – 11 แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าฟิสกิ สไ์ ฟฟ้า (ว32207) ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ครูฉนั ทวรรณ สุวรรณหิตาทร