นำเสนอวิชาการ 5 นาที ผบก32/2561วพบ นครราชสีมา

S Setting : นง่ั เป็นวงกลม เหน็P Process : เป็นกระบวนการ ซึ่ง คาดการณ์ลว่ งหE Ends : ไมอ่ นุญาตใหแ้ ตล่ ะคน ไม่โตแ้ ย้งไม่โออ้ วด

นหนา้ ซง่ึ กันและกนั 1.งเป็นไปตามเหตุ/ปจั จัยหนา้ ไมไ่ ด้ ไม่สรุปนนาเป้าหมายสว่ นตวั เขา้ ไปใช้ ไม่แนะนาส่งั สอน

A Attitude : มเี จตคตดิ ตี อ่ คนอื่น มคี วามสุขทไ่ี ดย้ ินไดK Key Actor : คณะทางาน ได้แก่ สร้างฉาก และคน้ ห พดู คุย/ Facilitato

น จติ ใจเปดิ กว้าง 1.ด้ฟังและไดเ้ รียนรู้จากผอู้ ่นื ผู้ประสานงานหาผ้ทู ี่จะมานัง่or ผู้อานวยความสะดวก

I Instrument : เครื่องมอื / DialogueN Norms of Interaction : บรรทดั ฐา เทา่ เทียมกนั :คาพดู และการปฏิบตั :เลี่ยงคาพูดที่แสดงวG Genre : Dialogue ไม่ใชก่ ารพดู คุย แตเ่ ปน็ การพดู คุยแบ เพือ่ สร้างความหมาย

e ใชภ้ าษาทีไ่ มเ่ ป็นทางการานของการปฏิสมั พนั ธ์ติว่าตนเองเหนือกว่าหรือด้อยกว่าคนอน่ืยแบบพิจารณาถกเถียงบบเปิด ไมม่ เี ป้าหมายยร่วมกัน

ทุกคนมีเมลด็ พันธุ์ แหง่ ความแตต่ อ้ งการความกรุณาเขา้ ไให้เมลด็ พนั ธแ์ุ ตกตวั ความเชื่อดงั กล่าว จะนามน และแผค่ วามกรุณ

มดีอยู่ในหัวใจไปกระตนุ้ .. องคท์ ะไลลามะ นุษย์ ให้เปิดใจยอมรับผ้อู น่ืณาใหค้ นรอบข้าง



สวสั ดีค่ะ





การนาเสนอวชิ

ชาการ ๕ นาที โดย นายฉณะชิฌธ์ิ ลบั โกษาพิพัฒน์ นักวชิ าการสาธารณสุขชานาญการ สานักงานสาธารณสุขอาเภอศีขรภูมิ จงั หวัดสุรินทร์ ๓๒๑๑๐

การนาเสนอวชิ “ การพดู คือศโลกท้งั โลกถูกชัก ผ้ทู ่พี ดู

ชาการ ๕ นาทีศิลปะของผ้นู ากนาด้วยลิน้ ของดเป็ น ”

การนาเสนอวชิการพูด ๓ มติ ิ

ชาการ ๕ นาที

การพดูมติ ทิ ี่ ๑ พดู จากสิ่งท่เี ราเห็น หรมติ ทิ ี่ ๒ ส่ิงน้นั เกยี่ วข้องกบั ส่ิงมติ ิที่ ๓ ใส่ความเหน็ หรือความ ให้ข้อคดิ สะกดิ ชักชวน

ด ๓ มิติรือจากหัวข้อที่ต้งั ้ว้งอน่ื อย่าง้รมรู้สึก หรือฝากคาคม

การพดู

ด ๓ มิติ

การพดู

ด ๓ มิติ

การพูด= ดอกกหุ ลาบ ในแจกนั มีสีสันสกง่ิ ก้านใบแขง็ แรงทนทานกหุ ลาบเหล่าน้ี้ ด้มาจากเกษตรก= การจะ้ด้มาซึ่งกหุ ลาบท่ีสวยเกษตรกรต้องดแู ล ใส่ป๋ ุย รดน้าหรือแม้แต่อาจฉีดสารอะ้รบางเพือ่ ความสวยสดของกหุ ลาบ

ด ๓ มิติสวยงาม หลากหลายกรที่ปลกู ขายยงามาพรวนดิน ใช้ยากาจดั ศัตรูพืชงอย่าง

การพดู

ด ๓ มิติ

การพดู “ความสวยงามท่ที กุ คนหนึ่ง กม็ ีอันตรายจากสารพหนามกหุ ลาบ เป็ นอันว่า ส ด้าน เหรียญมี ๒ ด้าน จึงขอฝาการมองอะ้รน้ัน ควรมีคว เป็ นภาพรวม เป็ นการมองแบ

ด ๓ มิตินหลงใหลน้ันถ้ามองอกี ด้านพิษรอบข้าง มีอันตรายจากสรรพส่ิงมีท้ังด้านบวกและนลบากข้อคดิ ้ว้ว่า การรับรู้หรือวามรอบคอบ มองรอบด้าน จึงจะ้ด้ชื่อว่าบบผ้มู ีปัญญา”

การพดูมติ ทิ ี่ ๑ พดู จากสิ่งท่เี ราเห็น หรมติ ทิ ี่ ๒ ส่ิงน้นั เกยี่ วข้องกบั ส่ิงมติ ิที่ ๓ ใส่ความเหน็ หรือความ ให้ข้อคดิ สะกดิ ชักชวน

ด ๓ มิติรือจากหัวข้อที่ต้งั ้ว้งอน่ื อย่าง้รมรู้สึก หรือฝากคาคม

การพูดตัวอย่างท่ี ๒ ; เปร กบั

ด ๓ มิติรียบเทียบดอกกหุ ลาบบความมีระเบยี บ

การพูด ดอกกหุ ลาบ หลายสีหแจกนั เดยี วกัน กม็ ีความงดงหรือการแต่งของช่างจัดดอกในสังคมมีคนหลายประเภทกติกาสังคมกจ็ ะน่าอยู่ มีความีวัฒนธรรม ดงั น้ัน “ความมีระเบยี บจึงสา

ด ๓ มิติหลายกล่ินมารวมกันอย่ใู นงามด้วยการจัดระเบียบก้ม้ เปรียบประดุจหน่ึงว่าทหากทุกคนเคารพระเบยี บามเป็ นระเบียบเรียบร้อยาคญั มากในปัจจบุ ัน”

การพูดตัวอย่างท่ี ๓ ; “เปรียบเทียในแง่มุมท่ีว่า ดอกกุหลาบ=ถงึ แม้จะมีความสวยงามเลอเลศิ เพยี งใด

ด ๓ มิติยบกบั คุณงามความดี”ม

การพดูแต่สักวนั ก็ต้องเหยี่ วเฉ้ม่เหมือนดอก้ม้แห่งคจะกป่ี ี กเี่ ดือนกจ็ ะ้ม่โรยแม้ตาย้ปแล้วคุณความสถาพรต่อ้ปช่ัวกาลนา

ด ๓ มิติฉาความดงี าม ยราเหยี่ วแห้งมดนี ้ันก็จะสถิตาน...

การพดู จากตัวอย่างท้ังส ว่าด้วย ดอกกหุ ลาบ ให้สามารถเช่ือมโยงตามหัวข้อท่ีต้ัง้ว้ เพ ประโ

ด ๓ มิติสามข้อที่กล่าวมาบ เราจะพูดมิติที่ ๓ งตามวัตถุประสงค์พ่ือให้ความเห็นท่ีเป็ นโยชน์

การพดู ให้ข้อคดิ ทกี่ ระแทกใจแต่การจะพดู มติ ิท่ี ๓ ใ ฝึ กฝนเป็ นอย่างดี ซึ่งสามารถพดู ้ด้ประทับ ขอบคุณ

ด ๓ มิติจ และประทับใจผู้ฟังให้้ด้ดนี ้นั ต้องผ่านการงผมม่นั ใจว่าทุกท่านบใจผู้ฟังอย่างแน่นอนณครับ







Change Agent(ผู้นำกำรเปล่ียนแปลง) ชูพงษ์ คงเกษม สำธำรณสขุ อำเภอทำ่ หลวง จังหวัดลพบุรี

ผลจำกกำรเปลยี่ นแสง่ ผลทง้ั ทำงบวกและ ในทกุ ระดบั

แปลง **องค์กรทกุ ระดับจึงจำเป็นทจ่ี ะตอ้ งมีะทำงลบ กำรปรับเปลยี่ นหรือเปลี่ยนแปลง** หำกไมม่ กี ำรเปล่ยี นแปลงอำจนำ องค์กรไปสูค่ วำมลม้ เหลวได้